GESCHÄFTSBERICHT 2020 - KURSE BERATUNG ENTWICKLUNG TRANSFER - abc-Salzburg
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Basisbildungszentrum
abc-Salzburg
GESCHÄFTSBERICHT 2020
KURSE
BERATUNG
ENTWICKLUNG
TRANSFER
IMPRESSUM INHALT
Basisbildungszentrum abc-Salzburg gemeinnützige GmbH HERAUSFORDERUNG DISTANCE LEARNING 6
Lastenstraße 22 | 5020 Salzburg TRAINER_INNEN-PROFESSIONALISIERUNG 7
FN: 517848t
0662|871657 DIGITALE LERNMATERIALIEN 8
office@abc.salzburg.at DAS KURSJAHR IN ZAHLEN 10
www.abc.salzburg.at GUT VERNETZT TROTZ ABSTAND 12
www.facebook.com/abcSalzburg ABGESEHEN VON COVID-19...? 13
Redaktion und Layout: DAS ABC-TEAM IN SALZBURG STADT 14
Birgit Loibichler, MA
Mag.a Gerhild Sallaberger DAS ABC-TEAM IN BISCHOFSHOFEN 16
AUSBLICK AUF DAS JAHR 2021 17
Für den Inhalt verantwortlich: ORGANISATION 19
Mag.a Gerhild Sallaberger
VORWORT
2020 – ein Jahr, das uns allen viel abverlangte. Es forderte uns ganz oft auf, mutig neue Wege zu gehen,
sich flexibel zu zeigen, Veränderungen zuzulassen, sich auf das Wesentliche zu konzentrieren und zu
erkennen, was wichtig ist und wirklich zählt. Rückblickend fallen mir verschiedenste Ereignisse und Erleb-
nisse ein, die diesen Ausnahmezustand prägten, die völlig neu waren und uns zwangen, vieles anders zu
sehen.
Das Lockdown-Leben zwischen Stillstand und Veränderung, zwischen Home und Office, zwischen Nor-
malität und Quarantänen zwang sowohl das Team der abc-Salzburg gGmbH als auch die Teilnehmenden
dazu, andere Lebens-, Lern- und Arbeitswelten zu entdecken. Der Mut der Kursteilnehmer_innen, sich
auf eine „neue Art des Lernens ״einzulassen, ist bemerkenswert. Rund 170 Erwachsene entschieden sich
im Herbst 2019, einen Basisbildungskurs „im herkömmlichen Stil ״zu besuchen – einen Kurs entweder in
Salzburg oder in Bischofshofen, einen Kurs mit einer/einem Trainer_in vor Ort, mit anderen Teilnehmen-
den in einem Kursraum. Im Frühjahr 2020 fanden sie sich im Distance Learning wieder, beim Lernen via
Email, Smartphone und Online-Videokonferenzen. Sie alle gaben nicht auf, blieben dran, verloren ihre
Ziele nicht aus den Augen.
Vor etlichen Jahren, allerdings heute noch so relevant wie damals, erhielt ich eine Karte mit folgendem
Spruch:
„Lieber mal etwas riskieren, als ewig zu bereuen, sich nicht getraut zu haben!״
Lassen Sie uns gemeinsam auf den folgenden Seiten einen genaueren Blick auf diesen Mut, dieses Ris-
kieren werfen. Viel Freude bei der Lektüre!
HERAUSFORDERUNG DISTANCE LEARNING trainer_innen-professionalisierung
Seit 21 Jahren bietet die rung setzte das Team alles daran, das Lernen für die Teilnehmer_innen Neben dem Austausch der Trainer_innen untereinander, unterstützte Die Trainer_innen scheuten kei-
abc-Salzburg gGmbH Basisbil- weiterhin zu ermöglichen, gleichzeitig aber so wenig wie möglich an auch das breite Angebot an Online-Fortbildungen und Methodik-Didak- nen Aufwand hinsichtlich Einar-
dungkurse an. In all den Jahren Qualität, Autonomie und sozialen Aspekten einzubüßen. Dies gelang den tik-Webinaren, Antworten zum Thema Distance Learning zu erhalten. beitung, Adaption, Umsetzung
fand Unterricht in Präsenz statt. Trainer_innen vor allem aufgrund der jahrelangen Expertise in diesem Die Trainer_innen der abc-Salzburg gGmbH absolvierten 2020 u. a. fol- und Reflexion neuer Tools in der
Der Gedanke, dass die Kurse speziellen Bereich der Erwachsenenbildung und dem vertrauensvollen gende Weiterbildungen: Praxis. Sie wendeten zusätzliche
über Wochen, sogar Monate Verhältnis zu den Teilnehmer_innen. Ressourcen auf, die oftmals den
hinweg, nicht in den Kursräu- Rahmen der Wochenstundenan-
Ob Lernen in Online-Meetings, anhand von Lernvideos, per Messenger- Basisbildung: Trainer_innentag | Initiative Erwachsenenbildung
men stattfinden könnten, war stellung überstiegen.
dienst oder vorab ausgeschickter Lernmaterialien – Distance Learning
in all den Jahren nicht relevant EB Mooc plus – Die digitale Praxis für Erwachsenenbildner_innen
im Bereich der Basisbildung war etwas vollkommen Neuartiges. Viele Auch in der Krise verloren sie
auf. Sehr wohl relevant waren
Bedenken, der veränderten Situation und den Ansprüchen gerecht zu Schmeckt das Online-Lernen den Synapsen? | Hueber Verlag jene nicht aus den Augen,
und sind aber die Prinzipien, auf
werden, kamen auf: die seit jeher im Mittelpunkt
denen unsere Kurse seit jeher Aus dem Vollen schöpfen – hybride Formate | bifeb unseres Angebots stehen: die
basieren, unter anderem: einen Wie lerne ich mit Teilnehmer_innen ohne Zugang zu technischem
Online unterrichten: Kompaktkurs | Hueber Verlag Teilnehmer_innen.
vertrauensvollen, wertschätzen- Equipment bzw. digitalen Vorkenntnissen?
den Rahmen zu schaffen, der die Wie ermögliche ich den Teilnehmer_innen einen niederschwelligen Der Online-Unterricht: synchrone und asynchrone Aufgaben |
Teilnehmer_innen in den Mit- Einstieg in benötigte, jedoch unbekannte Tools? Klett-Verlag
telpunkt stellt und Lernsettings
sowie -materialien laufend an Welche Lernplattformen sind für Teilnehmer_innen mit geringen Lesen schmackhaft gemacht | Hueber Verlag
deren Themen und Bedürfnisse Schriftsprachkenntnissen geeignet? Bitte halten Sie Abstand! Anregungen für einen interaktiven Unter-
anzupassen. Wie ermögliche ich weiterhin individuelles, kooperatives und kolla- richt | Klett Verlag
Entgegen all unserer Prinzipien boratives Lernen? Deutsch intensiv: Schreiben | Klett Verlag
mussten sich im Jahr 2020 die Wie bewahre ich im Distance Learning den Überblick über den aktu-
Lernenden an das Setting des Di- Tips for making your online teaching On Point | Klett Verlag
ellen Lernstand der Teilnehmer_innen?
stance Learnings anpassen. Nach „Speaking ״fördern – trotz Distanz und Abstand! | Klett Verlag
Ausrufen des ersten Lockdowns Wie motiviere ich bei Rückschlägen und auftretenden Selbstzwei-
im März durch die Bundesregie- feln? Teaching remotely with Empower | Klett Verlag
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DIGITALE LERNMATERIALIEN
Am 23.01.2020 beschäftigte sich eine Kursgruppe in der abc-Salzburg Haben Sie ein Smartphone zur Alltagsrechnen Hier einige Auszüge aus Rückmel-
gGmbH mit folgender Schlagzeile: „Neue Lungenkrankheit in China“. Nur Hand? Werfen Sie doch einen Thema: Uhr dungen der Kursteilnehmer_in-
wenige Wochen später stand die abc-Salzburg gGmbH vor der Herausfor- Blick in unseren Basisbildungs- Lernziel: digitale in analoge Uhrzeit nen zum Distance Learning:
derung 32 Kurse umzuorganisieren – mit 167 Kursteilnehmer_innen, die unterricht, indem Sie mit Ihrem umwandeln
großteils über wenig bis keine digitalen Vorkenntnisse verfügten. Smartphone die QR-Codes
scannen! Ich muss gestehen, am Anfang
Während ein Teil der Kursteilnehmer_innen mit Arbeitsblättern und -auf-
dachte ich mir, hoffentlich schaffe
trägen per Post versorgt werden konnte, wurden andere Teilnehmer_innen
ich diese Herausforderung. Für
per Telefon mit Online-Tools vertraut gemacht. Wieder andere erhielten
mich war alles neu. Es ist mir aber
Arbeitsaufträge per Email von den Trainer_innen – Lernen und Austau-
schen per Messengerdienst wurde zum Kursalltag. Ob Online-Meetings,
Lernvideos, Fotos und Sprachnachrichten zur Selbstkontrolle – die Teilneh-
QR-Code scannen? Gewusst wie!
Öffnen Sie Ihre Kamera-App.
Lesen und Schreiben
Thema: Erlagschein
Lernziel: Daten am Erlagschein richtig
ganz gut gelungen. „
mit viel Übung und Zeitaufwand
mer_innen waren mit neuen Technologien und Lernkanälen konfrontiert,
die vor Covid-19 in der Basisbildung methodisch-didaktisch undenkbar Scannen Sie den QR-Code. ausfüllen
Ich würde sagen, dass es uns
gewesen wären. Folgen Sie den Anweisungen
sehr gut gelungen ist und es war
am Bildschirm.
auch eine neue Erfahrung, die wir
„
Während im Präsenzunterricht individuell erstellte, maßgeschneider-
te Arbeitsblätter als probates Mittel fungierten, waren es im Distance wahrscheinlich ohne Corona nicht
Learning digitale Tools, auf die die Trainer_innen zurückgriffen: Eine gemacht hätten.
Ihr Smartphone reagiert nicht?
digitale Pinwand, auf der Texte, Bilder, Videos, Links, Sprachaufnahmen Lesen und Schreiben
und Bildschirmaufnahmen geteilt werden können, selbsterstellte „Lern- Installieren Sie einen QR-
Thema: Lebensmittel
häppchen ״mittels der Software „Learning Snacks ״oder auch „Learning Code-Scanner aus dem App oder Die Zeit (Anm.: des Lockdowns)
Lernziel: alltagsnahen Grundwortschatz
Apps״, die Lehr- und Lernprozesse mit interaktiven, multimedialen Bau- Play Store. war sehr gut genützt, weil die
richtig schreiben
steinen unterstützen und in Lerninhalte eingebunden werden können. Öffnen Sie die App. Trainerin uns so viel beigebracht
Scannen Sie den QR-Code. hat. Trotzdem bin ich jetzt froh,
„
Allen gemeinsam ist, dass sie interaktives Online-Lernen mit Selbstkon-
trolle ermöglichen und den Teilnehmer_innen über Smartphone, Tablet Folgen Sie den Anweisungen wenn wir uns wieder in gewohnter
oder PC zur Verfügung stehen. am Bildschirm. Umgebung treffen können.
Seite 8 Seite 9
DAS KURSJAHR IN ZAHLEN
Wie kann Bildungsplanung in Krisenzeiten 96 Erstkontakte mit Interessent_innen, Vermitt- Kleingruppenunterricht in Salzburg Stadt Kleingruppenunterricht in Bischofshofen
gelingen? lerpersonen und Einrichtungen führten zu
Sommersemester Sommersemester
In der Realität zeigte sich ein beinahe schon
akrobatisches Jonglieren mit etlichen noch 57 Erstberatungen. 61 Frauen | 33 Männer 72 Frauen | 5 Männer
offenen Faktoren. Einige Erwachsene, die
bereits seit dem vergangenen Jahr auf der Wintersemester Wintersemester
65 % der Erstberatungen führten zu einem Kurs-
Warteliste für einen Basisbildungskurs stan- 63 Frauen | 29 Männer 62 Frauen | 8 Männer
den, verzichteten auf einen Start im Herbst start.
2020. Zu groß waren die Bedenken, sich im
Kurs zu infizieren oder einem Unterricht auf
25 % der Erstberatungen stehen weiterhin auf Schwerpunkte der Kurse in Salzburg Stadt Schwerpunkte der Kurse in Bischofshofen
Distanz womöglich nicht folgen zu können. der Warteliste für einen Kursstart im Herbst
Sommersemester Sommersemester
Zusätzliche Unbekannte waren Kinderbe- 2021.
treuungspflichten und Homeschooling. 8 Lesen und Schreiben 3 Lesen und Schreiben
Letztendlich konnten zwei geplante Kurse 1 Alltagsrechnen 8 Schreiben mit neuen Medien
nicht stattfinden, da zu viele Interessent_in- Einzelunterricht in Salzburg Stadt 5 Schreiben mit neuen Medien 4 English Basics
nen sich aus oben genannten Gründen 20 Frauen | 5 Männer 3 English Basics
gegen einen Kursbesuch entschieden.
Die abc-Salzburg gGmbH bot im Jahr 2020 Einzelunterricht in Bischofshofen Wintersemester Wintersemester
folgende Kurse im Rahmen der Initiative Er- 21 Frauen | 5 Männer
wachsenenbildung über das Projekt METIS an – 8 Lesen und Schreiben 3 Lesen und Schreiben
finanziert durch den Europäischen Sozialfonds, Teilnehmer_innen mit Deutsch als Erstsprache 1 Alltagsrechnen 7 Schreiben mit neuen Medien
das Bundesministerium für Bildung, Wissen-
schaft und Forschung und das Land Salzburg: 73,7 % der Kursteilnehmer_innen 5 Schreiben mit neuen Medien 4 English Basics
3 English Basics
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gut verNETZT TROTZ ABSTAND ABGESEHEN VON COVID-19...?
Auch in der abc-Salzburg gGmbH Folgende Vernetzungs- und Transferaktivitäten zu externen Partner_in- War im Jahr 2020 ausschließlich Covid-19 das Thema? Leicht könnte Die abc-Salzburg gGmbH
hat die Pandemie als Digitalisie- nen wurden 2020 umgesetzt: man den Eindruck bekommen. Ein genauerer Blick zeigt allerdings, dass ist eine der wenigen Einrich-
rungsbooster fungiert. dem nicht so war: tungen in ganz Österreich, die
Informationsgespräche mit Dr. Günther Kößler, Mag.a Marita Schendl,
Im Sommer 2020 fand die Prüfung des Qualitätsmanagementsys- auf langjährige Expertise und
Vernetzungs- und Transferakti- Referat Erwachsenenbildung, Land Salzburg
tems auf Normkonformität in Form eines Überwachungsaudits nach methodisches Know-how im
vitäten verlagerten sich im Jahr
Informationsgespräche mit Doris Wyskitensky, MA, Abteilung I/14 – Bereich Basisbildung und Schrift-
2020 schlagartig in den virtuel- DIN EN ISO 29990 in der abc-Salzburg gGmbH statt. Stichprobenartig
Erwachsenenbildung, BMBWF spracherwerb von Erwachse-
len Raum. Was Wochen zuvor wurden einzelne Bereiche des Qualitätsmanagementsystems überprüft.
Teilnahme an den Informationsveranstaltungen sowie Webinaren des Ergebnis: Sehr gut, keine Nachbesserungen nötig! nen mit Erstsprache Deutsch
noch unvorstellbar war, wurde
BMBWF und der Initiative Erwachsenenbildung zurückgreifen kann. Aus diesem
rasch zu einer neuen Normalität. Im Herbst 2020 erschien im regionalen Magazin „mitten:drin ״ein Grund erhielten wir 2020 eine
Wer anfangs noch dachte, dass Organisation und Moderation des „Netzwerk Basisbildung. Arbeits- Artikel über die abc-Salzburg gGmbH. Anfrage, bei der Überarbeitung
Eulen ausschließlich im Wald gruppe der Arbeitsgemeinschaft Salzburger Erwachsenenbildung״ „Dorthin (erg.: ins abc-Salzburg) kommen Menschen, die nicht (gut) lesen des aktuell gültigen Curriculums
zu finden wären, wurde eines und schreiben können und ihren Alltag höchst eingeschränkt verbringen. „Basisbildung ״mitzuwirken. In
Teilnahme an Sitzungen der ARGE Salzburger Erwachsenenbildung
besseren belehrt. Wir lernten Meistens sind sie im Berufsleben fest verankert und haben es geschafft, mehreren Videokonferenzen ga-
„Meeting-Owls ״für Videokonfe- Teilnahme an Sitzungen der BABE Berufsvereinigung der Arbeitge- ihre Defizite irgendwie zu verbergen, das aber nur unter größten Schwie- ben wir einen Einblick in unsere
renzen kennen. ber_innen privater Bildungseinrichtungen rigkeiten.״ Zielgruppe und deren spezifi-
laufender Austausch mit und Kontakt zu Vermittler- und Beratungs- Mit diesem Beitrag erreichte das Thema Basisbildung bis zu 32.800 schen Lernbedarfe. In welcher
Diese modernen Techniken
stellen Haushalte im Salzburger Seenland. Nach wie vor fehlt eine österreich- Form unsere Anmerkungen zu
erleichterten uns das Arbeiten
weite Kampagne zum Thema „Basisbildungsbedarf Erwachsener״ den Deskriptoren und Lernfel-
im Jahr 2020 enorm bzw. mach- Überwachungsaudit nach DIN EN ISO 29990 mit Dipl. Ing. Gerald – umso wichtiger sind daher Beiträge wie dieser, denn nicht nur Erwach- dern im Curriculum Niederschlag
ten es überhaupt erst möglich, Kürner, SGS Austria Control-Co Ges.m.b.H. sene mit Basisbildungsbedarf, sondern auch Vermittlerpersonen können finden, bleibt bis zur Publikation
weiterhin vernetzt arbeitsfähig
Vernetzungsgespräche mit Basisbildungseinrichtungen anderer Bun- auf diesem Weg erreicht werden. abzuwarten.
zu bleiben.
desländer (mitten:drin | Oktober/November 2020 | S. 4f)
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DAS ABC-TEAM IN SALZBURG STADT
Gerhild Sallaberger, Soziologin und Birgit Loibichler, Erziehungswissenschaf- Thomas Glanzer, Autoliebhaber und Vera Krupa-Wageneder bestreitet
Germanistin, ist seit 2004 im Team terin, besitzt jede Menge Organisations- Student der Fächer Englisch und Po- selbst bei stärkstem Schnürlregen
und somit ein Urgestein im abc-Salz- talent. Als pädagogische Bereichsleiterin litische Bildung, schafft es mit seiner ihren Arbeitsweg mit dem Fahrrad.
burg. Als Geschäftsführerin ist sie seit hat sie den Kursplan der Trainer_innen empathischen Art, die Kursteilneh- Die Slawistin mit DaF-/DaZ-Aus-
Mitte 2019 tätig. Das große Ganze und Kursteilnehmer_innen fest im Griff. mer_innen so zu fördern, dass auch bildung liebt es, den Unterricht
im Überblick behalten, Förderansu- Die lebenslustige Vespa-Liebhaberin ist in Abendkursen die Lernmotivation maßgeschneidert zu planen und
chen stellen, Projekte einreichen und Mentorin der neuen Trainer_innen und nicht abhanden kommt. Der Fein- ressourcenorientiert zu arbeiten.
abrechnen, Finanzpläne kalkulieren, überzeugt durch methodisch-didakti- schmecker mit ruhiger Ausstrahlung Nur ungern hinterlässt sie Spuren
Zukunftsvisionen schmieden – all das sches Know-how, humorigen Sarkasmus verhilft den Lernenden mit ideenrei- auf ihrem Schreibtisch, umso lieber
läuft an ihrer Position zusammen. Die und unbändigen Entdeckergeist. Sie ist cher Unterrichtsgestaltung zu einem einen bleibenden Eindruck bei den
Kraft dafür tankt sie am Pferdehof. die Stimme am Beratungstelefon! soliden Wortschatz in „English Basics“. Teilnehmer_innen!
Mag.a Gerhild Sallaberger | Geschäftsführung Birgit Loibichler, MA | Pädagogische Leitung Thomas Glanzer | Training Vera Krupa-Wageneder, MA | Training
Nicole Kanzi ist eine Vollblut-Buch- Lisa-Sophie Schönegger, Magistra
halterin, die Genauigkeit liebt und der Lehramtsstudien Deutsch und
Wischi-Waschi nicht leiden kann. Mit Geschichte, achtet in ihren Kursen
konsequenter Beharrlichkeit bleibt sie stets auf Individualisierung. Für ihre
an Zahlen, Aliquotierungsschlüsseln, Teilnehmer_innen gibt sie gerne alles,
Beleglisten und Exceltabellen dran, um sie möglichst dort abzuholen, wo
bis die letzte offene Frage geklärt ist. sie stehen. Das Sammeln von Ideen
Sie ist die gute Seele im Büro und lässt kennt bei ihr kaum einen Feierabend:
mit ihren Tausendsassa-Qualitäten Ob beim Stadtspaziergang, bei Behör-
schwer auf sich verzichten! denwegen oder beim Fernsehen –
ihre Gruppen denkt sie immer mit.
Nicole Kanzi | Buchhaltung, Sekretariat, Büro Mag.a Lisa-Sophie Schönegger | Training
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DAS ABC-TEAM IN BISCHOFSHOFEN ausblick auf das jahr 2021
Eva Wiedemann, Kommunikationswis- In so manchen hitzigen Diskussionen Im vergangenen Jahr hörten wir natürlich, alle derzeitigen Ange- Einrichtung und könnte sich
senschafterin, versteht es, Kursmateri- ist Martina Wimmer der Ruhepol! häufig die Aussage „Jede Krise bote und Kursplätze für unsere die Energie des Saturn zunutze
alien so zu gestalten, dass man gleich Immer einen kühlen Kopf bewahrend, birgt eine Chance״. Wie sieht Teilnehmer_innen zu erhalten. machen, um in noch modernere,
selber mit dem Lernen loslegen möch- bringt die Psychologin weder eine Tro- die Zukunft im Jahr 2021 für die Insofern bedarf es in den nächs- fortschrittlichere Ansätze und
te. Sie nutzt das TV-Abendprogramm, janerwarnung im Computerkurs noch
um nebenbei zu laminieren, zu ordnen ein Feueralarm aus dem Konzept. Sie
abc-Salzburg gGmbH aus? ten Monaten an ausführlichen Lernformen zu investieren.
oder zu beschriften. Im abc-Salzburg steht mit beiden Füßen am Boden, Gesprächen mit Fördergeber_in-
Studien zeigen, dass der allge-
treibt sie die Diskussionen kraftvoll hat ein offenes Ohr für ihre Kursteil- In der Astrologie gilt das Jahr nen, neuartigen, innovativen
meine Bedarf an niederschwelli-
und entschieden voran. Die Ener- nehmer_innen und ergänzt das Team 2021 als das Jahr des Saturn. Konzepten und weitsichtigen
gie dafür holt sich die begeisterte optimal um psychologische Facetten.
gen Kursangeboten stetig steigt.
Laut einer Website für Astrologie Planungen, denn letztendlich
Gipfelstürmerin in den Bergen. Die abc-Salzburg gGmbH wird
soll Saturn all das unterstützen stehen die Kursplätze und
mit seinen Basisbildungsangebo-
Mag.a Eva Wiedemann | Training Mag.a Martina Wimmer | Training und fördern, was auf festen Lernmöglichkeiten von rund 180
ten vermutlich keine Ausnahme
Füßen steht. 21 Jahre Erfahrung, Erwachsenen auf dem Spiel.
darstellen. Die Pandemie etab-
Basisbildungspraxis und Know-
Wir werden alles daran setzen, lierte Begriffe wie „Kurzarbeit״,
how der abc-Salzburg gGmbH
Natalie Schmid geht alles gern mit die Energien des Saturn gut zu sie schlug sich in AMS-Statistiken
sollten als Zeichen der Stabilität
Leidenschaft an. Unermüdlich sucht nutzen, denn scheinbar zwingt nieder und machte digitale Kom-
an sich bereits stichhaltig genug
die Kommunikationswissenschafterin er zur Prüfung aktueller Denk- petenzen zur unumgänglichen
nach Wegen, ihre Teilnehmer_in- sein.
muster und Gewohnheiten. Da Qualifikation. „Umschulungen
nen zu begeistern. Mit Engagement Nichtsdestotrotz gilt es 2021 er aufzeigt, was keine Zukunft und Fortbildungen stehen hoch
widmet sie sich ihrer Herzensauf- nicht nur Saturn, sondern auch hat und überholt ist, birgt dies
gabe als Englisch-Trainerin. Neben
im Kurs ״ist auf einer Website
der Ausschöpfung theoretischer Fördergeber_innen zu überzeu- gute Chancen für Veränderun- zum Saturnjahr nachzulesen. Wir
Ressourcen bereist sie die englische gen, denn: Das Projekt METIS, gen und Anpassungen an die hoffen, dass 2021 all jenen in der
Südküste, um Themen aus erster über das alle Kurse angeboten aktuellen Bedingungen. Die abc-Salzburg gGmbH ein Kurs-
Hand vermitteln zu können. und finanziert werden, endet abc-Salzburg gGmbH versteht platz zur Verfügung steht!
per 31.12.2021. Unser Ziel ist sich seit jeher als lernende
Mag.a Natalie Schmid | Training
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organisation
PROJEKTTRÄGER
Basisbildungszentrum abc-Salzburg gemeinnützige GmbH
VORSTANDSMITGLIEDER
Mag.a Katharina Gimm | Obfrau
Norbert Schuh | Obfrau-Stellvertreter
Mag.a Barbara Colle | Kassierin
RECHNUNGSPRÜFER_INNEN
Mag.a Anna Ferner (bis 31.08.2020)
Sarah Nobis B.A. (ab 1.9.2020)
Mag.a Ulrike Eberhardt
UNTERRICHTSBEGLEITENDE SOZIALBERATUNG
DSAin Barbara Wimmer-Stöllinger
TEAMSUPERVISION
Mag.a Astrid Hutterer
REINIGUNG
Caroline Rettensteiner, Mevlija Alic, Nataliya Frolova
Seite 19Die Arbeiten der Basisbildungszentrum abc-Salzburg gGmbH werden gefördert aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds, des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung, des Landes Salzburg und der Stadt Salzburg.
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