Global water André Affentranger, Viviane Schönbächler, Peter Holzwarth ...
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Global water André Affentranger, Viviane Schönbächler, Peter Holzwarth http://www.ecosolidar.ch/unsere-projekte/projekte/schulpartnerschaft-kambodscha- schweiz-peru.html
Globales Lernen / BNE
Wasser im eigenen Land –
Wasser in anderen Ländern
Interkulturelle Kompetenz
Feedback aus anderen
Ländern empfangen und
Feedback geben
Medienkompetenz
Filmproduktion
Videobeispiele: http://www.ecosolidar.ch/unsere-projekte/projektbeschreibungen/schulpartnerschaft- kambodscha-schweiz-peru/videos.html
Vergleiche Schweiz an Kambodscha
Faszination Peru an Kambodscha
Wahrnehmung von Glück und Gemeinschaft Schweiz an Kambodscha
André Affentranger aa@ecosolidar.ch Viviane Schönbächler vs@ecosolidar.ch Peter Holzwarth peter.holzwarth@phzh.ch http://www.ecosolidar.ch/unsere-projekte/projekte/schulpartnerschaft-kambodscha- schweiz-peru.html
Schlussbericht – Global Water Projekt | 88
Fragebögen
Fragebogen für die Lehrpersonen/Betreuer
Global Water
Questions for Teachers
1. How did you introduce the topic “water”?
2. How did you explain filmmaking (using the camera and editing)?
3. How was the idea for the film negotiated between the adults and the young
people?
4. How was the idea for the film negotiated among the participants / young
people?
5. Did you do anything to help the young people to keep in mind that there is also
an audience in 2 other countries? If yes, what did you do?
6. In how far did the producers imagine the audience in the 2 other countries?
7. Did you notice any expression of expectations (e.g. hopes, fears) among the
students concerning the project?
8. What did the students think or feel about the topic “water”?Schlussbericht – Global Water Projekt | 89
9. Did the topic “water” concern them in any way before the project started?
10. Please write something about the social and economic background of the
group.
11. Did the group have experiences in the field of media production before the
project?
12. What experiences do they have concerning using media in a receptive way
(e.g. watching TV, using the internet, listening to radio)?
13. Are they familiar with social network platforms like Facebook?
14. How do you think the exchange on Facebook could be enhanced?
15. What would you change about the project?
16. Have there been any difficulties for you integrating the project into the school
curriculum?
17. In how far as a teacher did you benefit from the project?
18. Are there any other interesting aspects you would like to mention?Schlussbericht – Global Water Projekt | 90 Thank you very much!!! Fragen für SchülerInnen vor dem Projekt Global Water Was erwartest du vom „Global Water“ Projekt? Was kommt dir spontan in den Sinn, wenn du an “Wasser” denkst? Denkst du, dass du viel über das Thema Wasser weisst? (5 ist viel – 1 ist wenig. Bitte mache ein Kreuz neben der entsprechenden Zahl) 5 4 3 2 1 Was kommt dir spontan in den Sinn, wenn du an das Land Schweiz denkst? Denkst du, dass du viel über die Schweiz weisst? (5 ist viel – 1 ist wenig. Bitte mache ein Kreuz neben der entsprechenden Zahl) 5 4 3 2 1 Was kommt dir spontan in den Sinn, wenn du an das Land Peru denkst?
Schlussbericht – Global Water Projekt | 91 Denkst du, dass du viel über Peru weisst? (5 ist viel – 1 ist wenig. Bitte mache ein Kreuz neben der entsprechenden Zahl) 5 4 3 2 1 Was kommt dir spontan in den Sinn, wenn du an das Land Kambodscha denkst? Denkst du, dass du viel über Kambodscha weisst? (5 ist viel – 1 ist wenig. Bitte mache ein Kreuz neben der entsprechenden Zahl) 5 4 3 2 1 Was meinst du, was junge Leute aus anderen Ländern über dein Land denken?
Schlussbericht – Global Water Projekt | 92
Was erwartest du vom Filmaustausch mit diesen
jungen Leuten?
Hast du schon einmal einen Film gedreht/produziert?
Machst du in deinem Alltag Fotos?
Vielen Dank für die Antworten!!!Schlussbericht – Global Water Projekt | 93 Fragen an die SchülerInnen nach dem Projekt Global Water Was kommt dir in den Sinn, wenn du nun an “Wasser” denkst? Denkst du, dass du viel über das Thema Wasser weisst? (5 ist viel – 1 ist wenig. Bitte mache ein Kreuz neben der entsprechenden Zahl) 5 4 3 2 1 Was kommt dir spontan in den Sinn, wenn du an das Land Schweiz denkst? Denkst du, dass du viel über die Schweiz weisst? (5 ist viel – 1 ist wenig. Bitte mache ein Kreuz neben der entsprechenden Zahl) 5 4 3 2 1 Was kommt dir spontan in den Sinn, wenn du an das Land Peru denkst?
Schlussbericht – Global Water Projekt | 94 Denkst du, dass du viel über Peru weisst? (5 ist viel – 1 ist wenig. Bitte mache ein Kreuz neben der entsprechenden Zahl) 5 4 3 2 1 Was kommt dir spontan in den Sinn, wenn du an das Land Kambodscha denkst? Denkst du, dass du viel über Kambodscha weisst? (5 ist viel – 1 ist wenig. Bitte mache ein Kreuz neben der entsprechenden Zahl) 5 4 3 2 1 Was meinst du, was die Jugendlichen aus den anderen beiden Ländern heute über dein Land denken?
Schlussbericht – Global Water Projekt | 95
Was hat dir das Videoprojekt gebracht?
Vielen Dank für die Antworten!!!Schlussbericht – Global Water Projekt | 96
Fragen an die SchülerInnen zum gesamten Projekt
Global Water
Klasse: Schule: Datum:
In letzter Zeit hast du dich mit dem Thema Wasser beschäftigt, einen Film produziert und Filme von anderen geschaut. Im
Folgenden bitten wir dich, uns ein Feedback zum Projekt zu geben. Mit den abgebildeten Gesichtern kannst du deine
Meinung zu den jeweiligen Aussagen angeben.
trifft vollkommen zu trifft eher zu weiss nicht trifft weniger zu trifft gar nicht zu
Bitte kreuze jeweils das Gesicht an, das deine Meinung am besten darstellt.
1. Das Projekt hat mir gefallen.
2. Nach diesem Projekt habe ich eine bessere Vorstellung davon, was Wasser in
anderen Ländern bedeutet.
3. Der Austausch mit den anderen Ländern hat gut funktioniert.
4. Wie fandest du den Austausch auf Facebook?
5. Ich würde die anderen Gruppen gerne kennen lernen.
6. Ich habe Neues über Menschen in anderen Ländern erfahren.
7. Ich habe etwas über die Produktion von Filmen gelernt.Schlussbericht – Global Water Projekt | 97 8. Wie fandest du die Filmpräsentation in der Roten Fabrik? Und wieso? 9. Wie fandest du das Feedback auf die Filme? 10. Was fandest du besonders gut an den Feedbacks? 11. Was fandest du besonders schlecht an den Feedbacks? 12. Was fandest du gut am Projekt? 13. Was würdest du für zukünftige Projekte anders machen? 14. Ich würde anderen Klassen dieses Projekt empfehlen.
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