Grundschul-Landschaft Geldern
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Grundschul- Landschaft Geldern
Stadt Geldern
Amt für Jugend, Schule und Sport
Abteilung Schule und Sport
Issumer Tor 36
47608 Geldern
Telefon: 02831 398-812
E.Mail: thomas.beeker@geldern.de
www.geldern.de
Stand: August 2020
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Vorwort des Bürgermeisters
für die Schulbroschüre der Stadt Geldern
Liebe Leserinnen und Leser,
liebe Eltern,
sie halten die neue Schulbroschüre für Ich hoffe, mit der Grundschulbro-
die Grundschulen der Stadt Geldern in schüre gelingt es uns, Ihnen ein breites
Händen. Wir möchten Ihnen damit Wissen über pädagogische Ideen und
nicht nur einen Überblick zum Grund- über die Schulen und ihre individuellen
schulangebot in Geldern geben, son- Ausbildungs- und Fördermöglichkei-
dern auch einen Eindruck vermitteln ten zu vermitteln. Bitte nutzen Sie aber
über die Vielfältigkeit der Schulland- auch die Möglichkeit, im direkten Kon-
schaft. takt mit den Gelderner Schulen Wis- bewusst, dass keine noch so gut ge-
Wer könnte besser die Schulen vor- senswertes über pädagogische Kon- machte Broschüre das persönliche Ge-
stellen als die Pädagoginnen und Pä- zepte, Schulprogramme oder auch Pro- spräch ersetzen kann. Meine Kollegin-
dagogen sowie die „Schulfamilie“ der je- jekte und Arbeitsgemeinschaften zu er- nen und Kollegen vom Amt für Jugend,
weiligen Grundschule selbst? Wir haben fahren. Schule und Sport stehen Ihnen gern für
daher die Teams der Schulen gebeten, ein persönliches Gespräch zur Verfü-
Bildung ist Zukunft – diesem Grund-
sich selbst mit ihren Angeboten und gung.
satz hat sich die Stadt Geldern stets ver-
Schwerpunkten vorzustellen und ich bin Wir helfen Ihnen gern weiter – in ei-
pflichtet gefühlt. Nach wie vor bilden
mir sicher, die Lektüre dieser Broschüre ner familienfreundlichen Stadt und in
daher modern ausgestattete Schulen,
ist für Sie interessant und informativ. einem förderlichen Umfeld.
in denen die individuelle Ausbildung
Ganz besonders gilt das selbstver- und Förderung der Schülerinnen und Ich wünsche Ihnen und Ihrem Kind al-
ständlich für die Eltern und Erzie- Schüler im Mittelpunkt der Bemühun- les Gute – sowie eine interessante und
hungsberechtigten, deren Kind kurz gen aller Beteiligten stehen, eine zu- erfolgreiche Schullaufbahn.
vor der Einschulung steht. Mit der Auf- kunftsorientierte Ausbildungsplattform
nahme an der Grundschule beginnt für in der Schulstadt Geldern.
die ganze Familie ein neuer Lebensab-
Auch in Zukunft wird die Stadt Gel- Ihr
schnitt. Die Grundschule hat für die Kin-
der eine prägende und besondere Be- dern weiter investieren in die Erzie-
deutung. Sie schafft die Grundlagen für hung, Bildung und Betreuung von Kin-
den weiteren Bildungsweg. Sie will dern und Jugendlichen.
aber auch den Spaß und die Freude am Ich hoffe sehr, dass die Inhalte dieser
Lernen vermitteln, das bekanntlich nie Broschüre für Sie interessant und hilf- Sven Kaiser
aufhört. reich sind. Dennoch bin ich mir dessen Bürgermeister der Stadt Geldern
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Inhalt
Marienschule in Kapellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Kleine Schule - kleine Klassen - große Aufmerksamkeit
Sankt -Martini-Schule in Veert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Gemeinsames Lernen, Spielen und Bewegen in einem attraktiven Schulumfeld
Sankt-Luzia-Grundschule in Walbeck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Eine „bewegte“ Schule
Sankt-Michael-Schule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Auch die persönliche Entwicklung der Kinder wird gefördert.
Albert-Schweitzer-Schule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Die Ehrfurcht vor dem Leben ist das Leitbild
Sankt-Adelheid-Schule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
MINT an der Grundschule? Unbedingt!
Sankt Antonius Hartefeld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Auf freies Lernen wird viel Wert gelegt
4
Weitere Informationen zu Fragen
rund um die Grundschulen erhalten
Sie auf der Internetseite der Stadt Geldern.
www.geldern.de
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Marienschule in Kapellen
Kleine Schule - kleine Klassen - große Aufmerksamkeit
ie Marienschule liegt - umge-
D ben von Feldern und Wald - in
der Ortschaft Kapellen, am
Rande der Stadt Geldern. In der Grund-
schule mit angeschlossenem Mon-
tessorizweig können Kinder in einer
liebevoll gestalteten Umgebung, be-
gleitet von engagierten Lehrerinnen
und Lehrern, die ersten Jahre ihrer
Schulzeit in einer sehr familiären At-
mosphäre erleben.
Im Unterschied zu den Jahrgans-
klassen 1 bis 4 werden in den Mon-
tessoriklassen alle Jahrgänge ge-
meinsam unterrichtet. In den tägli-
chen zwei Freiarbeitsstunden lernen
die Kinder selbständig mit übersicht-
lich dargebotenem Montessorimate- fördert und erhält zusätzlich in Besonderer Wert wird auch auf
rial und erschließen sich mit dessen Deutsch und Mathematik eine indivi- Selbständigkeit, Rücksichtnahme und
Hilfe zahlreiche Lernbereiche. Dadurch duelle Fördermappe. soziales Engagement gelegt.
ergibt sich für jeden die Möglichkeit, Noten werden an der Marien- Die Kinder der Marienschule neh-
Lerninhalt, Lerntempo sowie Lernver- grundschule in den Jahrgangsklas- men regelmäßig an verschiedenen
fahren selbst zu wählen. sen ab Klasse 3 und in den Montes- kleinen sowie größeren Projekten wie
Der Übergang zu den weiterfüh- soriklassen ab Klasse 4 erteilt. Auf zum Beispiel dem Zirkusprojekt teil. Er-
renden Schulen gestaltet sich für die Wunsch kann bei Bedarf zwischen folgreich sind sie immer wieder bei
Kinder unproblematisch, da in den Jahrgangs- und Montessoriklassen zahlreichen Wettbewerben, sie spielen
verbleibenden Unterrichtstunden re- gewechselt werden. Theater, führen Musicals und Tänze auf
gulärer Fachunterricht stattfindet. Die Schulschwerpunkte liegen ne- und bestellen den schuleigenen Gar-
Jedes Kind wird aufgrund der klei- ben dem Montessorizweig im künst- ten.
nen Klassengrößen in den Jahr- lerisch-musischen Bereich sowie in Mit täglichem Obst- und Gemüse-
gangsklassen sowie den Montessori- einer speziellen Förderung der Lese- angebot sowie durchgängigem
klassen in allen Fächern optimal ge- kompetenz als Basis des Lernens. Schwimmunterricht von Klasse 2 bis 4
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sowie Sportunterricht von Klasse 1
bis 4 trägt die Marienschule zur ge-
sunden Ernährung und ausreichenden
Bewegung der Kinder bei.
An Computern und Tablets - sowohl
in den Klassenräumen als auch im
Computerraum - sowie an interaktiven
Tafeln in fünf Klassenräumen lernen
die Kinder in ihrem Schulalltag mit di-
gitalen Medien sachbezogen und
kompetent umzugehen.
Der offene Ganztag der Marien-
grundschule bietet Betreuungsmög-
lichkeiten bis 15:00 oder 16:00 Uhr und
in der flexiblen Betreuung bis Schul-
schluss oder 14:00 Uhr. Für Schüler/in-
nen gibt es neben der Hausaufga-
benbetreuung zahlreiche Angebote z. B. in den Bereichen Sport, Musik, Tanz, reichen anderen Projekten für die zu-
Kochen, Backen, Werken, Textil, Basteln, künftigen Schulneulinge ein zehn-
Garten, etc. wöchiges Vorschulprojekt. Darüber
Zur Vorbereitung auf die Schule fi- hinaus werden die Kinder im ersten
nanziert der sehr engagierte Förder- Schuljahr von Paten aus der vierten
verein seit vielen Jahren neben zahl- Klasse begleitet.
Mariengrundschule
Am Steeg 36
47608 Geldern
02838 2145
grundschule.kapellen@t-online.de
www.mariengrundschule-geldern.de
Schulleitung: Frau Angela Hüskes
Betreuungsangebote: Offener Ganztag bis 16.00 Uhr
und flexible Betreuung bis 14.00 Uhr
Besonderheit: Gemeinschaftsgrundschule
Montessorizweig
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Sankt-Martini-Grundschule in Veert
Gemeinschaft und Bewegung werden bei uns großgeschrieben
ie Sankt-Martini-Grundschule ist eine moderne, gut
D ausgestattete Grundschule mit hellen, freundlichen
Fluren und Klassenräumen. Sie liegt im ländlichen Orts-
teil Veert und hat ein gutes soziales Umfeld.
Aktuell besuchen 173 Schülerinnen und Schüler verteilt auf
acht Klassen unsere Schule. Unser Team umfasst in diesem
Schuljahr 14 engagierte Lehrkräfte und wird bereichert durch
die Erzieherinnen in der Betreuung. Beide Bereiche arbeiten
gut abgestimmt und eng verzahnt miteinander.
Bewegung wird an unserer Schule großgeschrieben. So bie-
tet das weitläufige Schulgelände vielfältige Bewegungs-
möglichkeiten. Gerne nutzen die Kinder Sinnesgarten, Bolz- besonderen Anlässen, für Vorführungen, das Adventsingen so-
platz, Sandspielbereich und Klettergeräte für die Spiel- und Be- wie unser Weihnachtskonzert.
wegungspausen. Auch gibt es eine Spielgeräte-Ausleihe, die Hier finden auch Siegerehrungen und die Würdigung be-
von den vierten Schuljahren selbstständig organisiert wird. Un- sonderer Leistungen und Begabungen statt. Diese werden bei
ser Außenklassenzimmer lädt zum Lernen außerhalb des Klas- uns durch ein breites Angebot gefördert und gewürdigt. Im
senraumes ein. Eine frisch sanierte Turnhalle in unmittelba- Rahmen des Schulvormittags z.B. durch die Teilnahme am Ma-
rer Anbindung an das Schulgebäude ermöglicht ein umfas- thematik-Wettbewerb, am Lesewettbewerb, am Sport- und
sendes Angebot an Sportunterricht, was durch Schwim- Schwimmfest, an Experimentier-AGs und Projektgruppen.
munterricht in allen Jahrgangsstufen sowie AGs im Nach- Im Nachmittagsbereich finden an unserem Schulstandort Kur-
mittagsbereich ergänzt wird. Auch nutzen wir gerne den orts- se und Workshops in Zusammenarbeit mit der Volkshochschule
eigenen Sportplatz zur Vorbereitung auf unser jährliches und Geldern statt. Durch die Beschäftigung mit speziellen Themen
beliebtes Sportfest. Tägliche kleine Bewegungseinheiten im und Aufgaben können Kinder ihren Neigungen und Potentialen
Klassenraum dienen der Rhythmisierung des Unterrichts nachgehen. Das stärkt das Selbstbewusstsein und die Per-
und knüpfen Lernen an Bewegung an, wo immer das mög- sönlichkeit der Kinder.
lich ist. Damit leisten wir einen wichtigen Beitrag zur Ge- Wir möchten den Kindern unserer Schule ein tragfähiges Fun-
sundheitsförderung und Prävention. dament aus Kenntnissen, Fähigkeiten und sozialen Kompe-
Gemeinschaft wird bei uns gelebt und durch viele liebge- tenzen mitgeben, auf dem sie aufbauen können. Eine freund-
wonnene Rituale gepflegt. So gibt es Patenschaften zwischen liche und wertschätzende Lernatmosphäre ist uns dabei be-
Schulneulingen und den Viertklässlern, die bei der Einge- sonders wichtig.
wöhnung helfen, Sponsorenläufe für ein gemeinsames Ziel und Selbstverständlich werden auch die neuen Medien mit ein-
Ausflüge mit der ganzen Schulgemeinschaft. Unsere Pau- gebunden. Für den PC-Unterricht stehen Laptops zur Verfügung
senhalle dient regelmäßig als Treffpunkt für kleine Feiern zu und jeder Klassenraum hat zusätzlich feste Computerplätze,
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unseren Klassen. Natürlich geht der Re-
ligionsunterricht darauf ein und nie-
mand wird ausgeschlossen.
Getreu unserem Schulmotto „Fried-
lich-freundlich-langsam-leise“ bilden
Toleranz und gegenseitige Wertschät-
zung die Grundlage unserer Arbeit und
den Umgang miteinander. Jedes Kind
soll unsere Schule als einen Ort erfah-
ren, an dem es friedlich und respektvoll
mit anderen Kindern leben und lernen
kann.
Unser Förderverein unterstützt die
Schule materiell und äußerst tatkräftig.
so dass Kinder lernen können, Compu- Gelegenheiten das Publikum begeistert. Er hilft zum Beispiel sozial schwachen
ter und Internet verantwortungsvoll zu Wir sind eine katholische Bekennt- Kindern und finanziert das 14-tägige „Ge-
nutzen. Unsere Schule ist offen für den nisschule und religiöse Feste und Got- sunde Frühstück“. Außerdem macht er
weiteren Ausbau der Digitalisierung tesdienste spielen eine wichtige Rolle im große wiederkehrende Projekte wie un-
von Unterricht und hat sich auf den Weg Unterricht und Schulalltag. Zu Ehren un- sere Zirkus-Projektwoche, das Theater-
gemacht. Wir gehen diese Schritte ver- seres Namenspatrons „Sankt Martin“ projekte „Mein Körper gehört mir“,
antwortungsvoll und gut vorbereitet an. gibt es in jedem Jahr eine große Later- „Trommelzauber“, das „Englische Thea-
Der Offene Ganztag und der Flexible nenausstellung, zu der das ganze Dorf ter“ und die „Junge Oper“ erst möglich.
Halbtag bis 13.05 Uhr schaffen für über eingeladen ist. Wir haben aber auch vie-
100 Kinder einen Rahmen für verlässli- le Kinder mit anderen Konfessionen in
che Betreuung. Die Angebote im Offe-
nen Ganztag sind vielfältig und rei- Sankt-Martini-Grundschule
Schulstraße 18
chen von einer Hauswirtschafts-AG bis
47608 Geldern
zu einem Überraschungsangebot. Auch 02831 5244
in der Betreuung spielen Sport und Be- post@sanktmartinischule.de
wegung eine wichtige Rolle mit Ange- www.sanktmartinischule.de
boten vom Breitensport über Selbst- Kommissarische Schulleitung: Frau Daniela Claßen
verteidigung bis hin zum Video-Clip- Betreuungsangebote: Offener Ganztag bis 16.00 Uhr und
Dancing. Ganz besonders beliebt ist flexible Betreuung bis 13.05 Uhr
der Trommel-Workshop, der für Anfän- Tel.0 28 31 1330811
ger und Fortgeschrittene seit mehr als Besonderheit: Bekenntnisschule
zehn Jahren gut ausgelastet ist und mit (katholischer Religionsunterricht)
seinen tollen Beiträgen bei zahlreichen
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Sankt-Luzia-Grundschule
Eine „bewegte“ Schule mit Ganztagszweig (OGK)
Schuljahr (2020/2021) 183 Schülerin-
nen und Schüler betreut und sich seit
2016 in Trägerschaft des Fördervereins
unserer Schule befindet.
Zeitgleich mit dem Trägerwechsel
erfolgten 2016 wesentliche Umstruk-
turierungen im Konzept des Offenen
Ganztags, die ihn nicht nur räumlich,
sondern auch pädagogisch in die Mit-
te unserer Schule rückten.
Unser Ganztagszweig ging erfolg-
reich an den Start. In dieser neuen
Form des Lernens und Zusammenle-
„Bewegte“ Pausen garantiert der bens in der Schule sind die Kinder täg-
ie Sankt Luzia-Schule ist eine
D zweizügige Katholische Be-
kenntnisgrundschule in Wal-
beck, die derzeit von 183 Kindern aus den
Bolzplatz, der in unmittelbarer Nähe zur
Schule liegt und von einem Nachbarn
zur Verfügung gestellt wird. Ein at-
lich bis 15.00 (bzw. bis 16.00)Uhr in der
Schule und haben montags bis don-
nerstags auch am Nachmittag Unter-
richt. Dies ermöglicht auch in den Pha-
Ortsteilen Walbeck, Lüllingen und Pont traktiver Spielplatz mit Klettergerüst
lädt die Kinder in den Pausen zu Akti- sen am Vormittag Zeiten der Ruhe und
besucht wird. Die Schüler verteilen sich
vitäten ein. Unser naturnah gestaltetes Entspannung einzuplanen. Die Haus-
auf 8 Klassen mit einer Stärke zwi-
Schulgelände mit den vielen verschie- aufgaben werden durch feste betreute
schen 19 und 24 Kindern. Zum Kollegi-
um gehören 8 weibliche Lehrkräfte denen Bereichen gibt Raum für zahl- Lernzeiten ersetzt und die Kinder erle-
und eine männliche Lehrkraft sowie reiche Spielaktivitäten. ben durch gemeinsames Spiel und ge-
eine Lehramtsanwärterin. Insbesondere der „Neubau“ der Schu- meinsames Mittagessen eine intensi-
le mit „Parkettraum“, Küche, Compu- ve Gemeinschaft.
Den Kindern werden neben dem üb-
lichen Unterricht weitere zahlreiche terraum und hellen, großzügig ge- Die Eltern unserer Schülerinnen und
sportliche und musische Möglichkeiten planten Klassenräumen ist zusammen Schüler können zwischen der klassi-
angeboten, um sich auszuprobieren mit dem Schulgelände das Schmuck- schen Form des Vormittagsunterrichts
und zu entwickeln. Die Schule arbeitet stück der Schule. und der Ganztagsklasse wählen. Bisher
eng mit den örtlichen Vereinen zu- Im "Mittelbau" unserer Schule hat seit konnte in jedem Schuljahr mindestens
sammen und ist gut ins Dorfleben ein- dem Schuljahr 2016/2017 der Offene eine Offene Ganztagsklasse (OGK) ge-
gebunden. Ganztag seine Räume, der im laufenden bildet werden.
10Dies dokumentiert nicht nur den Neben vielen anderen Aktionen bie-
wachsenden Bedarf in den Elternhäu- tet die Sankt-Luzia Schule den Kindern
sern für diese Betreuungsform, sondern der 3. und 4. Klassen im Zweijahres-
zeigt uns zusammen mit zahlreichen rhythmus die Teilnahme am Projekt
positiven Rückmeldungen aus der El- „Mein Körper gehört mir!“ an, das eine
ternschaft auch, dass die Entscheidung Gruppe der theaterpädagogischen
für dieses ganzheitliche Konzept richtig Werkstätten aus Osnabrück leitet. Die
ist. Schauspieler und Pädagogen haben
Gemeinsam mit einem starken För- dabei das Ziel, die Kinder gegen sexu-
derverein und allen an unserer Schule ellen Missbrauch stark zu machen.
Beteiligten entwickeln wir uns stets Schüler der Jahrgänge 2 bis 4 können
weiter. Im nächsten Schritt wurden im bei Interesse im Schulchor mitsingen
Schuljahr 2018/2019 die Küche und das und Feste und Feiern im Schuljahreslauf
"Kinderrestaurant" in Betrieb genom- mitgestalten.
men. Seitdem wird das Mittagessen für Weitere Höhepunkte im Jahreska-
alle dort täglich gemeinsam mit Kin- lender der Schule sind u.a. der FUN-Tri-
dern frisch gekocht. Auch Produkte aus athlon, das „Spiel ohne Grenze(n)“ wel- dem FSG Geldern, durchgeführt und seit
dem Schulgarten finden dabei Ver- ches mit unserer Partnerschule „De den Anfängen im Jahr 2005 vom Schul-
wendung. Weinert“ aus Arcen, der Grundschule leiter Herrn Pentzek organisiert wird. Ins-
Ebenfalls seit dem Schuljahr Breyell und der Basisschool Linne in Ko- besondere auch im Hinblick auf diese
2018/2019 wurde die Kooperation mit operation mit dem Bäderverein im Frei- große Veranstaltung meint Herr Pent-
den Kindertagesstätten in der Nähe bad stattfindet sowie das alljährliche zek: „Die Nähe zu den Menschen hier
ausgebaut und intensiviert. Auf diese Fußballturnier aller Gelderner Grund- in Walbeck und die gute Zusammen-
Weise kommen wir unserem gemein- schulen, das auf dem Sportplatzgelän- arbeit mit Vereinen und Privatleuten
samen Ziel, den Übergang kindgerecht de in Walbeck mit tatkräftiger Unter- sind sehr wichtig für unsere Schule
zu gestalten, einen wesentlichen Schritt stützung unserer Kooperationsschule, und die Schüler.“
näher.
Besonders gerne werden von den Sankt-Luzia-Schule-Walbeck
Walbecker Straße 15
Ganztagskindern die vielfältigen AG’s
47608 Geldern
(Textil-AG, Schach-AG, Tischtennis-AG, 02831 2651
u.v.a.) angenommen, die u.a. in Zu- luziaschule.walbeck@t-online.de
sammenarbeit mit den Vereinen (z.B. www.sankt-luzia-grundschule.de
Musikverein, SV Walbeck, Bäderver-
ein) eingerichtet werden konnten. Schulleitung: Herr Christian Pentzek
Betreuungsangebote: Offener Ganztag bis 16.00 Uhr
Auch die „Arbeit“ im neu gestalteten
Besonderheit: Bekenntnisschule (katholischer und evangelischer
Schulgarten macht allen besonders
Religionsunterricht) Ganztagsklasse
viel Freude.
11Sankt-Michael-Schule
Auch die persönliche Entwicklung der Kinder wird gefördert.
ie Sankt-Michael-Schule ist
D eine zweizügige katholische
Grundschule an der Hülser-
Kloster- Straße im Stadtkern von Gel-
dern. 198 Schüler gehen hier zur Schu-
le, rund 100 davon nutzen das Ange-
bot des Offenen Ganztags mit Haus-
aufgabenbetreuung und vielen Ar-
beitsgemeinschaften. Zusätzlich be-
suchen 24 Kinder die flexible Betreu-
ung. An der Sankt-Michael-Schule
achten die Lehrer nicht nur auf gute
Leistungen im Unterricht. Auch die per-
sönliche Entwicklung der Kinder wird
gefördert. Ein weiterer Punkt auf den
das 17-köpfige Kollegium Wert legt:
„Unsere Schüler sollen effektiv, aber
ohne Druck lernen. Sie sollen die Freu-
de am Lernen behalten“, sagt Karin
Bachmann. „Dabei erziehen wir die
Schülerinnen und Schüler zur Selbst-
ständigkeit und Übernahme von Ver-
antwortung, in- dem wir sie individuell
fördern und fordern und tatsächlich je-
des Kind in seinem Tempo lernen
kann.“ Dazu setzen die Kollegen im
Mathematikunterricht sogenannte
Teilarbeitspläne ein, die von den Schü-
lerinnen und Schülern abhängig vom
individuellen Lernfortschritt bearbei-
tet werden. Die Medienerziehung mit
Tablets und Laptops nimmt an der St.-
12Michael-Schule einen hohen Stellen-
wert ein und findet bereits ab dem ers-
ten Schuljahr konsequent statt. Die
Schule hat zudem einen Kooperati-
onsvertrag mit der öffentlichen Bü-
cherei Geldern geschlossen, wo die
Kinder der vierten Klassen Praxiser-
fahrungen im Bereich Programmieren
machen. Ebenso wichtig wie gute
schulische Leistungen ist für Karin
Bachmann auch die persönliche Ent-
wicklung ihrer Schützlinge. „Meine
Kolleginnen und ich möchten, dass
meinsame Singen am letzten Schultag von St.-Michael steht und fällt mit der
sich unsere Schüler zu starken und
vor den jeweiligen Ferien gefördert. personellen Besetzung. 1992 gründe-
selbstbewussten Persönlichkeiten ent-
Und auch innerhalb des Kollegiums te sich der Förderverein mit dem Ziel
wickeln“, beschreibt die Schulleiterin
funktioniere die Zusammenarbeit sehr der Schule zusätzliche finanzielle Mög-
das Ziel. Ein sehr wichtiger Punkt im
gut. Ein Aspekt, den Bachmann nicht lichkeiten für alle Schüler der Grund-
Zusammenleben an der Sankt-Mi-
ohne Stolz erwähnt. „Unsere Lehrer ar- schule zu bieten. Dazu zählt neben vie-
chael- Schule ist außerdem das aus-
beiten eng zusammen, stimmen die lem anderen vor allem die Anschaf-
geprägte Gemeinschaftsgefühl von
Unterrichtsinhalte untereinander ab, fung und Installation von Bewe-
Schülern und Lehrern. „Wir haben hier
damit im Krankheitsfall die Vertre- gungsangeboten auf dem Schulhof
ein Patenprinzip: Kinder aus der vier-
tung in der Parallelklasse leichter fällt“, und das große Zirkusprojekt alle vier
ten Klasse bekommen zum Schulan-
erklärt sie. Denn vieles im Schulalltag Jahre.
fang einen Erstklässler zugeteilt, den
sie im ersten Schuljahr begleiten sol-
len“, erklärt die Schulleiterin. Konse- Sankt-Michael-Schule
quenz des Patenprinzips ist eine klas- Hülser-Kloster-Straße 21-23
sen- und jahrgangsübergreifende 47608 Geldern
02831 4434
Schulgemeinschaft, die sich auch beim
michaelschule-geldern@t-online.de
Spielen auf dem Pausenhof zeigt.
www.st-michaelschule·geldern.de
Doch nicht nur die Schüler, auch ihre
Eltern sind aufgefordert, sich in der Schulleitung: Frau Karin Bachmann
Schulgemeinschaft einzubringen. „Wir Stellv.Schulleitung: Frau Corinna Engfeld
haben dreimal im Jahr Elternsprech- Betreuungsangebote: Offener Ganztag bis 16.00 Uhr und
tag, weil wir den ständigen Dialog mit flexible Betreuung bis 14.00 Uhr
Vätern und Müttern suchen“, sagt Besonderheit: Bekenntnisschule
Bachmann. Außerdem wird das Ge- (nur katholischer Religionsunterricht)
meinschaftsgefühl durch das ge-
13Die Ehrfurcht vor dem Leben als höchste Instanz - das Leitbild der Schule:
Schulleiterin Stefanie Bauer stellt die Albert Schweitzer-Schule vor.
oleranz, Wertschätzung und Ach-
T tung sind Grundpfeiler des ge-
meinsamen Schullebens der zer-
tifizierten UNESCO-Schule, die ihren
Schwerpunkt darin begründet, dass
nachhaltiger Umweltschutz und ein
echtes soziales Miteinander im Sinne
von Albert Schweitzer die schulische Ar-
beit prägen. Von einem großen Ge-
mälde im Flur lächelt der Namenspa-
tron die Schulgemeinschaft und Besu-
cher/-innen freundlich und vertrau-
ensvoll an. Doch nicht nur sein Konter-
fei und sein Name prägen die Schule,
sondern vor allen Dingen sein Leitsatz:
„Ehrfurcht vor dem Leben ist die höchs-
te Instanz". Das, sagt Frau Bauer, sei die
Maxime, die für die 178 Grundschüler/-
innen im Schulalltag gelte. Toleranz,
Rücksicht und der Blick über das Ver-
neben der Arbeit mit den Kindern Be- fahrung und auch Inklusion wird hier
traute hinaus werden an der Albert-
ratung für Eltern und Kollegen/-innen schon seit vielen Jahren gelebt. Neben
Schweitzer-Schule auch deshalb so be-
an. Die Klassenstärken schwanken zwi- dem Unterricht sind AGs, wie die
sonders in den Blick genommen, weil
schen 20 und 25 Schülern/-innen. An der UNESCO-AG, eine Musik - AG und eine
viele Kinder mit Zuwanderungsge-
Schule des Gemeinsamen Lernens wer- Englisch-AG, und Projekte wie das Mar-
schichte den Unterricht besuchen.
„Wichtig ist, diese Vielfalt als Chance zu den auch Kinder mit den verschie- burger Konzentrationstraining oder
nutzen, im täglichen Miteinander von- densten sonderpädagogischen Unter- „Mut tut gut“, eine musiktherapeuti-
einander zu lernen", sagt die Schullei- stützungsbedarfen unterrichtet und sche Förderung und die Nutzung des In-
terin. Die Schüler/-innen sind auf acht individuell gefördert. Außerdem gibt es tra Acct Plus Konzeptes eingerichtet, um
Klassen verteilt, 19 Lehrkräfte, darunter viele Kinder mit Migrationshintergrund, die Schüler/-innen in ihrer Entwick-
auch drei Sonderpädagoginnen und die eine sprachsensible Förderung er- lung optimal zu unterstützen. Kleine
eine Sozialpädagogin, unterrichten die fahren können. Hinsichtlich der Inte- Nachwuchsforscher können, gemein-
Kinder. Eine Schulsozialarbeiterin bietet gration hat die Schule bereits viel Er- sam mit dem Kindergarten Arche Noah,
14naturwissenschaftliche Experimente
in einer eigenen Arbeitsgemeinschaft
durchführen. Auch die Gesundheits-
förderung in Ausrichtung auf Sebasti-
an Kneipp spielt eine wichtige Rolle an
der Schule. Mehrere Kolleginnen sind
zertifizierte Kneipp Erzieherinnen. An-
geschlossen an das EU Schulobstpro-
gramm erhalten die Schüler/-innen
außerdem dreimal wöchentlich jeder
eine große Portion frisches Obst. Die durch verschiedene Aktionen nachhal- einander vernetzt, sodass nachhaltig
Schule hat sich mit zahlreichen Ange- tige Umwelt – und Demokratieerzie- auf Papier zur umfassenden Umwelt-
boten der Stadt Geldern vernetzt, um hung mit ein. Besuche im Altenheim schonung verzichtet werden kann.
viele Ansprechpartner/-innen ins Boot oder Eine Welt Laden, das Beschäftigen Der Förderverein unterstützt die Schu-
zu holen. In enger pädagogischer An- mit Kräutern und Gewürzen, das Ein- le finanziell mit attraktiven Projekten
bindung und Vernetzung mit der Schu- kaufen unverpackter Lebensmittel, ein für die Kinder. Jeden Mittwoch gibt es
le wird der Offene Ganztag, den in Wald- und Insektenprojekt, das Basteln morgens ein Elterncafé.
dem Schuljahr 2020/ 21 105 Kinder un- von Samenbomben, Papierschöpfen
Auch das Ehrenamt wird gepflegt. Die
ter der Koordination der Heilpädagogin und Müllrecycling sowie die Beschäfti-
Kinder genießen die jahrelange Zu-
Doris Deselaers besuchen, geleitet. Un- gung mit der Ressource Wasser geben
wendung Erwachsener, ehemaliger
terrichtsprojekte, Schulfeste und Pro- zahlreiche Anstöße, Umwelt– und So-
Schulleiter, Lehrer/-innen und Eltern, die
jektwochen spiegeln den Multi-Kulti zialverantwortung schon in den Grund-
sie beim Lernen anspornen und un-
Charakter der Schule mit seinem fröh- schülern/-innen lebendig zu machen.
terstützen.
lichen Auftreten der Kinder in beson- Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft
derem Maße. Unsere Arbeit bezieht Besonders zu erwähnen ist der große
sind über das digitale Programm Isy mit-
Neubau neben der Altbausanierung,
den die Stadt Geldern für die Albert-
Albert-Schweitzer-Schule
Schweitzer- Schule möglich macht.
Schlossstraße 23 | 47608 Geldern
Schon zum nächsten Schuljahr ist ein
02831 4432
sekretariat@albert-schweitzer-schule-geldern.de Komplettumzug in den behinderten-
www.albert-schweitzer-schule-geldern.de gerechten Neubau mit Aufzug ge-
plant, in dem es für jede Klasse einen
Schulleitung: Frau Stefanie Bauer Differenzierungsraum geben wird und
Betreuungsangebote: Offener Ganztag bis 16.00 Uhr einen großen OGS Bereich mit Mensa.
In zwei Jahren wird dann auch der
Besonderheit: Gemeinschaftsgrundschule, die Inklusion und alte Gebäudeteil renoviert sein und wir
Internationalität lebt und unter dem UNESCO werden ein sehr großes Raumangebot
Gedanken die Integration fördert nutzen können.
15Sankt-Adelheid-Schule
Verbindung von Tradition und Moderne
ie St.-Adelheid-Schule ist eine ner Sozialpädagogin, einer Lehramts- nen die Kinder in entspannter Atmo-
D katholische Bekenntnisschule
und Schule des gemeinsamen
Lernens im Stadtgebiet Gelderns. Ein
anwärterin und dem Konrektor Dr.
Alexander Müller, der derzeit die Schu-
le kommissarisch leitet.
sphäre auf gemütlichen Sitzkissen
Bücher lesen. Der Musikraum lädt mit
seinen verschiedenen Instrumenten
besonderes Anliegen ist uns die Er- Das Schulgebäude mit dem benach- zum Musizieren ein. Kleingruppen-
ziehung und Bildung auf der Grund- barten „Eulenhäuschen“ bietet aus- räume, eine eigene Schulküche und ein
lage christlicher Grundsätze und Wer- reichend Platz für Unterricht, Diffe- Computerraum mit zehn Computer-
te. Wir leiten an zu Respekt und Tole- renzierungsmaßnahmen sowie au- plätzen runden das Raumangebot ab.
ranz gegenüber anderen Menschen. ßerunterrichtliche Angebote. Der sehr Der Schulhof gibt den Kindern durch
Derzeit werden 190 Schüler und Schü- gut ausgestattete Sachunterrichts- verschiedene Spielgeräte und -felder
lerinnen in 8 Klassen unterrichtet. raum hält viele Möglichkeiten zum Ex- Anreize zum Spielen und Bewegen. Der
Das Kollegium besteht aus 15 Leh- perimentieren, Forschen und Entde- Innenhof bietet während der Pausen
rer/innen, einer Sonderpädagogin, ei- cken bereit. In unserer Lesewiese kön- einen Rückzugsort.
16An der St.-Adelheid-Schule wird Tra- Neben diesen Schwerpunkten soll na- begleitet uns „Funny“ kindgerecht
dition mit Moderne verbunden. türlich die Hauptaufgabe der Grund- beim spielerischen Erlernen der neu-
Neben den jährlich stattfindenden schule nicht zu kurz kommen. Das en Sprache.
Festen, wie das Fest der Hl. Adelheid, Lesen, Schreiben und Rechnen lernen Auch nach dem Unterricht verbringen
der Martinsbasar oder das Sportfest, steht bei uns an vorderster Stelle und viele Kinder noch Zeit in der Schule: Die
gibt es in jedem Schuljahr ein beson- hat vom ersten bis letzten Schultag ab- einen im Rahmen der verlässlichen Be-
deres Ereignis. Dies kann eine Stern- solute Priorität. In den vergangenen treuung nach Unterrichtsschluss bis 14
wanderung zum Oermter Berg, eine Jahren haben wir unsere Lehrwerke Uhr, die anderen bis 16 Uhr im Offenen
Projektwoche, ein Schulfest, eine Wall- neu ausgewählt. Im Fach Deutsch ar- Ganztag. Das Betreuungsangebot ver-
fahrt oder ein Zirkusprojekt sein. All beiten wir nun mit „Jo-Jo“ und kehren steht sich als „Familien ergänzend“. Ne-
das wird von unserem engagierten damit zum einen zurück zum klassi- ben der Förderung von sozialen Kom-
Förderverein tatkräftig unterstützt. schen Fibelunterricht, bei dem Buch- petenzen ist es uns wichtig, den Kin-
stabe für Buchstabe gelernt wird. Zum dern Zuwendung, Geborgenheit, An-
Gleichzeitig richten wir unsere
anderen wird das lautgetreue Schrei- erkennung, Verlässlichkeit und Ver-
Schule aber auch auf die aktuellen
ben angeleitet und erste recht- trauen zu vermitteln und dies im täg-
Bedürfnisse der Gesellschaft aus.
schriftliche Elemente thematisiert. lichen Miteinander zu leben. Im „Bi-
Hierbei spielen die sogenannten
Im Fach Mathematik arbeiten wir mit stro“ essen die Kinder zu Mittag und
MINT-Fächer (Mathematik, Informa-
„MiniMax“. Durch differenzierende erledigen anschließend ihre Haus-
tik, Naturwissenschaft und Technik)
Aufgabenangebote können alle Schü- aufgaben in der Hausaufgabenbe-
eine zentrale Rolle. Das Thema „Neue
ler und Schülerinnen auf ihrem An- treuung. Im Nachmittagsbereich gibt
Medien“ nimmt an unserer Schule
forderungsniveau arbeiten. Zudem es vielfältige Spielangebote und die
einen immer größeren Stellenwert
werden die Lernenden stets zum ent- Mitarbeiter/Innen der OGS lassen sich
ein. So sind wir stets dabei, unsere
deckenden, handlungsorientierten immer wieder tolle neue Projekte für
mediale Ausstattung zu erweitern
Lernen motiviert. Im Fach Englisch die Kinder einfallen.
und zu optimieren, um diese regel-
mäßig in den Unterricht einzubezie-
hen. Neben der Verankerung des
Sankt-Adelheid-Schule
Computerunterrichts im Stunden-
Friedrich-Spee-Straße 17
plan der dritten und vierten Klassen
47608 Geldern
haben sich eine Computer- und eine
02831 4431
Experimentier-AG fest an unserer
st.adelheid@gmx.de
Schule etabliert.
www.st-adelheid-schule.de
Einen besonderen Stellenwert hat
aber auch der musisch-künstlerische Kommissarische Schulleitung: Herr Dr. Alexander Müller
Bereich. Im Rahmen des Unterrichts Betreuungsangebote: Flexible Betreuung bis 14.00 Uhr
und einiger AGs, wie z.B. Flöten-, Chor- Offener Ganztag bis 16.00 Uhr
oder Textil-AG, werden die Fähigkeiten Besonderheit: Katholische Bekenntnisschule
der Kinder qualifiziert gefördert. MINT
17Sankt Antonius Hartefeld
Auf freies Lernen wird viel Wert gelegt
as Konzept der St.-Antonius- „Jahrgangsübergreifend“, nennt Schul- Schüler der Schuleingangsphase, die
D Schule in Hartefeld unter-
scheidet sich deutlich von den
organisatorischen Strukturen der
leiterin Maria Verhülsdonk das Kon-
zept, das dort schon seit vielen Jahren
erfolgreich eingesetzt wird. Dabei
ein, zwei oder drei Jahre dauern kann,
in parallelen jahrgangsgemischten
Klassen unterrichtet. Auch die meisten
meisten anderen Gelderner Schulen. werden die meisten Schülerinnen und Kinder der Klassen 3 und 4 besuchen
18jahrgangsübergreifende Klassen. Von Dass es zum jahrgangsübergrei- Flexible Betreuung als Betreuungs-
diesem System profitieren sowohl fenden Unterricht durchaus auch angebot anzusehen ist, ist der Offene
Kinder, die besonders schnell lernen, als skeptische Fragen von Eltern gibt, Ganztag eine Bildungseinrichtung.
auch Kinder, die ein bisschen mehr Zeit kann die Schulleiterin verstehen. Des- Dies zeigt sich zum Beispiel in der in-
benötigen, denn weder für ein Über- halb gibt es regelmäßig Schnupper- tensiven Hausaufgabenbetreuung
springen noch für das Wiederholen ei- stunden vor den Anmeldetagen. „Das oder in den angebotenen Arbeitsge-
ner Klasse werden die Lerngruppe sind keine Show-Veranstaltungen“, meinschaften. Die räumliche Aus-
oder die Lehrerin gewechselt. Auf- versichert Maria Verhülsdonk. Eine stattung mit zwei Gruppenräumen, ei-
grund der hohen Anmeldezahlen in ei- extra auf die Eltern abgestimmte Vor- ner Mensa sowie einem eigenen Gar-
nigen Jahren gibt es aber neben den führstunde habe eben nichts mit dem tenbereich, der Turnhalle und dem
vier jahrgangsübergreifenden zurzeit normalen Alltag zu tun, der aber sol- weitläufigen Außengelände lassen
auch zwei jahrgangshomogene Klas- le vermittelt werden. Deshalb be- den Schülern viel Raum, einfach nur
sen. kommen die Eltern einen Einblick in Kind zu sein und zu spielen.
„In vielen Fächern“, erklärt die Schul- eine ganz normale, alltägliche Unter- Der Förderverein unterstützt die
leiterin, „nehmen die Schüler und richtssituation. „Viele Unsicherheiten Schule immer wieder. Fahrten zum
Schülerinnen von jeweils zwei Jahr- sind dann weg“, sagt Maria Verhüls- Theater, zum Kunstprojekt Schloss
gängen den gleichen Stoff durch. In Re- donk. Selbstverständlich können Eltern Moyland oder das theaterpädagogi-
ligion, Musik, Kunst und Sport zum Bei- aber auch einen individuellen Bera- sche Konzept „Mein Körper gehört
spiel – dort rotiert der Stoff dann im tungstermin vereinbaren. mir“ werden regelmäßig unterstützt.
Wechsel von zwei Jahren. Dabei legen Mehr als 80 Kinder nutzen auch das Auch das Gartengelände wurde kom-
wir viel Wert auf freies und selbst- Angebot des Offenen Ganztags oder plett vom Förderverein eingerichtet.
ständiges Lernen“, betont die Schul- der Flexiblen Betreuung. Während die
leiterin. Auch die Digitalisierung ist ein
wichtiger Aspekt modernen Unter- Sankt Antonius Hartefeld
richts. Deshalb soll die Schule Hartefelder Dorfstraße 71 a
schnellstmöglich mit Smartboards, 47608 Geldern
Tabletts und weiteren digitalen Un- 028313281
terrichtsmaterialien ausgestattet wer- st.antonius-gs-schule@t-online.de
den. www.st-antonius-gs.de
Die derzeit 123 Schüler verteilen
sich auf sechs Klassen. Neben der
Schulleitung: Frau Maria Verhülsdonk
Schulleiterin gibt es neun Lehrerinnen.
Betreuungsangebote: Offener Ganztag bis 16.00 Uhr
Häufig wird das Team durch Prakti-
und flexible Betreuung bis 14.00 Uhr
kanten oder Referendare unterstützt:
„Wegen unseres Lernkonzepts ist die Besonderheit: Katholische Bekenntnisschule
Schule durchaus begehrt bei ange- jahrgangsübergreifender Unterricht
henden Lehrern“, sagt die Leiterin.
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