Herzlich willkommen! 欢迎 光临 - Heterogenität und Mehrsprachigkeit
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欢迎光临 Herzlich willkommen!
Zertifikat
Heterogenität und Mehrsprachigkeit
Praxisbezogene Zusatzqualifizierung
für Lehramtsstudierende
Infoveranstaltung
27. November 2019
Hintergrundinformationen
Projekt Heterogenität und Mehrsprachigkeit
• eines von 17 Teilprojekten des Projekts MoSAiK
(www.mosaik.uni-koblenz-landau.de)
MoSAiK (Modulare Schulpraxiseinbindung als Ausgangspunkt zur individuellen
Kompetenzentwicklung):
Ziel: Entwicklung der Kompetenzen angehender Lehrkräfte durch praxisbezogene
Elemente in den Lehramtsstudiengängen
leitendes Prinzip: Inklusion
• gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im
Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
3
Projektteam
Prof. Dr. Anja Wildemann
Grundschulpädagogik
Projektleitung Heterogenität u. Mehrsprachigkeit
Barbara Hoch, Prof. Dr. Constanze Prof. Dr. Prof. Dr. Dr. Prof. Dr. Prof. Dr.
M.A. Juchem-Grundmann Annette Kracht Stephan Merten Lina Pilypaitytė Jan Georg Schneider Norbert Wenning
Koordinatorin des Fremdsprachen- Sonderpädagogik, Germanistik, Zentrum für Germanistik, Interkulturelle
Zertifikatslehrgangs, didaktik, USZ Päd. b. Sprach- u. Sprachdidaktik Lehrerbildung Sprachwissenschaft Bildung
wiss. Mitarbeiterin Komm.-störungen
4
Zielgruppe
• Studierende aller Lehrämter (Grundschule, Realschule plus,
Gymnasium, Förderschule)
• unabhängig von der Fächerkombination
• ab dem 4. Semester des B.Ed.
• Beginn sowohl im Bachelor als auch im Master möglich
5Inhalte
6Umfang und Dauer
• 27-29 Leistungspunkte
• Mindestdauer: 3 Semester (studienbegleitend)
• Anerkennung bereits absolvierter Veranstaltungen
„Doppel-Anerkennung“ für reguläres Studium + Zertifikat möglich
• Dokumentation über Laufzettel und E-Portfolio
7Exemplarischer Verlaufsplan
1. Zertifikatssemester (SoSe 2020)
S Einführung (Blockveranstaltung) 1 LP
P S Heterogenität und Mehrsprachigkeit 3 LP
o V Sprachentwicklung 2 LP
9 LP
r Anerkennung bereits absolvierter Veranstaltungen:
t S Sprachvariation* 3 LP
f
o
2. Zertifikatssemester (WiSe 2020/21)
l
i V Diagnostik 2 LP
o Ü Sprachdiagnose und Förderplanung* 2 LP
9 LP
S Vorbereitungsseminar zur Praxisphase 3 LP
Ü Sprachpraxis (z.B. Arabischkurs) 2 LP
* als eine der 8 wählbaren Veranstaltungen im Vertiefungsbereich 8Exemplarischer Verlaufsplan
P
3. Zertifikatssemester (SoSe 2021)
o
r S Konzepte interkultureller Bildung* 3 LP
t
f
P Schulpraxis (Hospitation/Sprachförderung) 4 LP 10 LP
o S Begleitseminar zur Praxisphase 3 LP
l
i Gesamt: 28 LP
o
Zertifikat
Heterogenität und Mehrsprachigkeit
9Freier Workload
Für Zertifikatsstudierende im B. Ed. gilt:
Sie können sich durch Absolvieren des Grundlagenseminars „Heterogenität
und Mehrsprachigkeit“ (3 LP) und des Vorbereitungsseminars zur
Schulpraxisphase (3 LP) Punkte für den Freien Workload erarbeiten.
Realschule plus, Gymnasium B. Ed. BiWi bis zu 5 LP
Grundschule B. Ed. BiWi bis zu 6 LP
Förderschule B. Ed. BiWi bis zu 4 LP
10Freier Workload
Für Zertifikatsstudierende im M. Ed. Sonderpädagogik gilt:
Sie können sich durch Absolvieren der Schulpraxisphase (4 LP) und des
Begleitseminars zur Schulpraxisphase (3 LP) Punkte für den Freien Workload
erarbeiten:
Förderschule M. Ed. bis zu 7 LP
Sie können sich die Schulpraxisphase + Begleitseminar nur dann für den
Freien Workload im Master anrechnen lassen, wenn Sie sich bereits im
Masterstudium befinden.
11Erfahrungsberichte
Paula Knapp
Studentin im M.Ed.
Förderschullehramt
HuM-Absolventin 2019
Matthias Fischer
Student im B.Ed.
Gymnasiallehramt
HuM-Student seit 2019
12Auf einen Blick
✓ Fokus Sprache: ✓ Schulpraxisphase:
Sprachdiagnose, Sprachförderung, Sammeln Sie Erfahrungen
sprach- und kultursensibler Fachunterricht, in ausgewählten Koopera-
Erst- und Zweitsprachentwicklung, tionsschulen und profitieren
Mehrsprachigkeit, … Sie von dem Austausch mit
engagierten Lehrkräften. Foto: Colourbox
✓ Interdisziplinarität:
Arbeiten Sie in einem festen ✓ Sprachkurs:
Team mit Kommiliton*innen Lassen Sie sich auf eine noch nicht erlernte
unterschiedlicher Schul- Sprache Ihrer Wahl ein (z. B. Arabisch,
formen und Fächer. Chinesisch, Russisch, Gebärdensprache, …).
✓ Individuelle Betreuung und Beratung
während des gesamten Zertifikatsverlaufs
13Bewerbung
Anmeldung in KLIPS zu der Veranstaltung Zertifikat Heterogenität und
Mehrsprachigkeit – 4. Durchgang (https://klips.uni-koblenz-
landau.de/v/122827)
Motivationsschreiben (ca. 2 Seiten)
digital an HuM-Zertifikat@uni-landau.de
Ihre Bewerbung kann nur dann berücksichtigt werden, wenn Sie sich sowohl
über KLIPS angemeldet als auch ein Motivationsschreiben eingereicht haben.
Beides muss innerhalb des Anmeldezeitraums geschehen.
14Fristen und Termine
Bewerbungsphase: 2. Dezember 2019 - 19. Januar 2020
Benachrichtigung über Annahme od. Ablehnung: bis Ende Februar 2020
Einführungsblockseminar: 17.04.2020, 15-18 Uhr
Pflichttermin für alle zugelassenen Zertifikatsteilnehmenden
15Kontakt
Projektleitung Heterogenität und Mehrsprachigkeit:
Prof. Dr. Anja Wildemann
Koordination und Beratung:
Barbara Hoch, M.A.
Sprechstunde dienstags, 14-15 Uhr
HuM-Zertifikat@uni-landau.de
www.heterogenitaet-und-mehrsprachigkeit.uni-landau.de
Heterogenität und Mehrsprachigkeit
16Vielen Dank!
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