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Infoabend zur Profiloberstufe
• Kurz-Vorstellung der Bedingungen in der Oberstufe
• Bedarfsanalyse, Wahlen, Anmeldung
• Vorstellung der Profile am Gym Kaki
• Ihre Fragen
Grundlagen der OAPVO
• 3-jährige Oberstufe, Eingangsphase (E) und
Qualifikationsphase (Q1 und Q2)
• Abschlüsse:
nach dem E-Jahrgang: Mittlerer
Schulabschluss (MSA)
nach dem Q1-Jahrgang: Fachhochschulreife
schulischer Teil (FHR)
nach Q2 und Abschluss der Prüfungen:
Abitur, allgemeine Hochschulreife (AHR)
• Wahl eines Profilfachs
• Abiturprüfungen in zwei Kernfächern und
dem Profilfach schriftlich und in einem oder
zwei weiteren Fächern mündlich
• Mehr Flexibilität und Wahlmöglichkeiten,
keine festen Fächerverbunde in den Profilen,
dafür ein Profilseminar
• Im Laufe der Oberstufe immer stärkere
Broschüre "Die neue Oberstufe"
Fokussierung auf weniger Fächer
Bedarfsanalyse, Wahlen und Anmeldung
• Folgende Profile bietet das Gym Kaki an:
Englisch-Profil
Biologie-Profil
Physik-Profil
Geschichts-Profil
WiPo-Profil
Kunst-Profil
Sport-Profil
• Erhebung der Interessen und des Bedarfs bis
zum 08. März 2021
• Aufgrund der Bedarfe wird das tatsächliche
Profilangebot angepasst. Dopplungen oder
Streichungen von Profilen sind möglich
• Zeitgleich Erhebung der Fächerwünsche im
Wunschprofil
Bedarfsanalyse, Wahlen und Anmeldung
• Separate Wahlbögen für jedes Profil
• Entscheidung welche weitergeführte
Fremdsprache als Kernfach belegt wird fällt
bereits zu Beginn der Oberstufe!
• Verbindliche Wahl der Profile und der
weiteren Fächer findet nach der
Bedarfsanalyse statt (bis Ende März 2021)
• Auswertung der Wahl in den Osterferien und
Bekanntgabe der Ergebnisse Mitte April
Beispiel Wahlbogen Biologie
Bedarfsanalyse, Wahlen und Anmeldung
Die Anmeldung erfolgt zusammen mit der
Bedarfsanalyse bis zum 08.03.2021.
Für die Anmeldung werden folgende Unterlagen
benötigt:
• Anmeldeformular
• Geburtsurkunde
• Bedarfsanalyse
• Bescheinigung über die Masernimpfung
(Impfausweis)
• Halbjahreszeugnis
• Ggf. LRS-Bescheid
Die Zusage zur Aufnahme erfolgt mit der
Einteilung der Profile (Ende April).
Die Aufnahme in die Oberstufe erfolgt
vorbehaltlich der Versetzung mit dem
Der Anmeldebogen wurde an die Schulen Jahreszeugnis, d.h. es sind auch Bewerbungen
verschickt, findet sich aber auch auf der möglich, bei denen im Halbjahreszeugnis noch
Homepage: www.gymkaki.de nicht die Zugangsvoraussetzungen erfüllt werden.
Profile am Gym Kaki
• Berufsorientierungsseminar im E-Jahrgang
• Im Laufe der 3 Jahre werden immer mehr
Fächer abgewählt und die Stundenbelastung
sinkt.
• Vorstellung der Profile
Beispiel Biologie-Profil
Alle Stundenraster finden sich auf der Homepage
ENGLISCH ALS PROFILFACH IN DER
OBERSTUFE
thematische Vielfalt
Themen und Inhalte des Unterrichts: Fächerübergreifendes Arbeiten
Lebensweltbezug, Anwendung im späteren Leben
Verbindliche Themenbereiche: praktisches Lernen
statt theoretischem
• Regional Identities (democracy, power and corruption, ethnicities) internationale Themen
Globalisierung
• Global Challenges (nature, technology, health etc)
Interesse als Hauptmotivation
• The Individual and Society (gender roles, social strata , individuality Lernen im Alltag
vs. conformity)
In allen Themenbereichen:
• English in Action (social life, travel, work, study)
• Experiencing Literature and the Arts (reading eg Shakespeare,
creating texts, films, poems etc.)
Interkulturelle Kompetenz:
• Sprachzerifikate (Abschlusszertifikat Englisch, DELF, Großes Latinum
• Studienfahrt nach z.B. London, Exkursionen, Parisfahrt
• Landeskunde
Themen des Fachcurriculums Profilseminar: Diversität als
Überlebensstrategie- Verantwortung für
Klima und Natur
E1/2: Evolutionsökologie*
Q1.1: Lokale Ökosysteme und deren Schutz
Q1: Die Evolution der eukaryotischen Zelle
Q1.2: Die Ernährung des Menschen unter
nachhaltiger Nutzung der Ressourcen
Q2.1: Das Meer im Klimawandel (Arbeitstitel)
Q2: Die individuelle und evolutive Entwicklung
des Menschen
*NEU in E: Chemie für Biologen Grundlagen der organischen Chemie für alle (flexible
Ressource), Chemie kann als zusätzliche Naturwissenschaft trotzdem belegt werden
PHYSIKPROFIL
Voraussetzungen:
Freude und Neugierde an Experimenten
Mut und Fantasie zum Entwickeln von Lösungsideen
Freude am Hinterfragen von alltäglichen Erfahrungen
solides Mittelstufenwissen in Mathematik, insbesondere bei Termen und Funktionen
Leistungsnachweise:
2- bis mehrstündige Klausuren, Tests, Versuchsprotokolle, etc.
Eingangsphase E (3-stündig) Qualifikationsphase Q1 (5-stündig) Qualifikationsphase Q2 (5-stündig)
Mechanik I Q1.1 Elektrische Ladung und Felder Q2.1 Quantenphysik des Lichts und der
Atomhülle
Mechanik II Q1.2 Schwingungen und Wellen Q2.2 Wahlthema
Flexible Ressource (1-stündig) Profilseminar (3-stündig) Profilseminar (3-stündig)
Vorbereitung des Profilseminars der Q1.1 Selbständiges Planen, Q2.1 Erstellung von
Qualifikationsphase Experimentieren, Dokumentieren Videodokumentationen
und Reflektieren
Q1.2 Experimentorientierter Fachvortrag
GESCHICHTE ALS PROFILFACH IN
DER OBERSTUFE
Unterricht im thematischen Längsschnittverfahren Wir als Fachschaft verstehen unser Fach als "Denkfach", das den Schülerinnen und Schülern
vielfältige Zugänge und Perspektiven für ein differenziertes Geschichtsbewusstsein bereithält.
E: 4 Wochenstunden: (Erstes Halbj. eine Klausur, zweites Halbj. zwei Klausuren)
• Vergangenheit und Gegenwart – Lernen aus der Geschichte?
• Begegnung von Kulturen - Konfrontation, Abgrenzung oder Integration?
• Wandel von Wirtschaft und Gesellschaft – Kontinuitäten und Brüche
Q1: 5 Wochenstunden: (Je zwei Klausuren pro Halbjahr)
• Die Menschenrechte aus universal-historischer Perspektive – angeboren,
egalitär, unteilbar und universell?
Die projektgebundene Zusammenarbeit mit verschiedenen außerschulischen Einrichtungen, wie
• Nationale Identitäten seit dem 19. Jahrhundert – Realität oder dem Hansemuseum in Lübeck und den KZ-Gedenkstätten in Springhirsch und Neuengamme,
sind am Gymnasium Kaltenkirchen insbesondere in der Oberstufe von elementarer Bedeutung,
Konstruktion?
um Geschichte erlebbar zu machen.
Q2: 5 Wochenstunden: (Im ersten Halbjahr zwei Klausuren; Progression in der Anknüpfungspunkte für das Profilseminar in Q1 und Q2.1:
Stündigkeit der Klausuren, von zwei Stunden in E bis sechs Stunden in Q2.1) • Oral History und Arbeit mit Zeitzeuginnen und Zeitzeugen
• Durchführung des Projektes „Schüler lehren Schüler“ für die 9. Klassen
• Diktatur und Demokratie im Zeitalter der Extreme • Zusammenarbeit mit Kultureinrichtungen, regionalen Gedenkstätten und/oder Historikern
• Produktorientierung und Einbindung digitaler Medien und Prozesse
• Dauerhafter Friede – eine Utopie? Friedensschlüsse und Lösungsversuche • Einführung in universitäres Arbeiten und vertiefte Quellenarbeit
internationaler Konflikte • Möglichkeit der Teilnahme an GeschichtswettbewerbenKompetenzen
Urteilsbildung,
Textarbeit,
Interesse
am Fach Voraussetzungen
Internetauftritt
E
Profilfach
Regierungssystem Profilseminar
BRD Wirtschaft/ Q1.1-Q2.1
Gesellschaft
Inhalte
Politik
Wirtschaft
Öffnung von Wirtschaftspraktikum (Q1)
Q2 Q1 Schule Kooperationen (u.a. WISKA)
Internationale Wirtschaftspolitik
Veranstaltungen
Beziehungen Europäische Union
Medien und
PolitikKUNST
als Pro lfach
„Die Kunst des Könnens liegt im Wollen.“ G.Mazzini
fiDas Sportprofil in der neuen Profiloberstufe
Was sollte ich mitbringen (Kompetenzbereiche)? Unterrichtsschwerpunkte Stündigkeit/Profilseminar/flexible Ressource
1. Interesse/Einstellungen Schwerpunkt: Praxis-Theorie-Verknüpfung • in E-Phase Aufstockung des Sportprofilfachs um eine
✓ Offen sein für „neue“ Sportarten Ressource-Stunde (dadurch 3 Std. Praxis + 2 Std.
✓ Sich über Sport informieren Praxis: praktische Erarbeitung verschiedener
Theorie) → 5-stündig
✓ Aktive Beteiligung an Sportveranstaltungen Sportarten (Eingrenzung zu Beginn von E)
✓ Sportliche Events besuchen, ansehen und ➔ E-Klasse = Wiederholung von Sportarten • in Q1.1, Q1.2 und Q2.1 Aufstockung um 2
nachbereiten ➔ Q-Phase = pro Halbjahr 1 abiturrelevante Profilseminarstunden (dadurch 4 Std.
Individual- und Spielsportart) insgesamt maximal 6 Praxis + 3 Std. Theorie) → 7-stündig
2. sportliche Fähigkeiten und Fertigkeiten Sportarten
✓ gute koordinative Eigenschaften (Rhythmus, • in Q2.2 wieder 5-stündig
Gleichgewicht, Reaktion, Orientierung, Kopplung) Theorie: theoretische Auseinandersetzung mit Sport in
✓ (mind.) gute Eigenrealisation von leichtathl. oder verbindlichen Themenblöcken 1 und 2 sowie Profilseminar:
turnerischen/rhythmischen Elementen jeweils einem Teilbereich aus 3 und 4:
• projektartiges Arbeiten und Vertiefen von
✓ (mind.) gute Spielfähigkeit in mehr als einem
1. Sportliches Training und seine biologischen bestimmten Themenbereichen sowohl in Theorie als
der „großen Spiele“ (Fußball, Handball,
Grundlagen auch Praxis:
Volleyball, Basketball, Badminton)
o Organisation und Durchführung sportlicher
✓ (mind.) gute allg. konditionelle Voraussetzungen 2. Bewegungsanalyse, lernpsychologische Konzepte
Veranstaltungen (z.B. „Crosslauf“ und
(Ausdauer, Schnelligkeit, Kraft, Beweglichkeit) des motorischen Lernens
„BuJuS für eine Grundschule in Kaki“)
3. Individuell-psychologische und soziale Aspekte des o Projekt Bewegungsanalyse (Filmaufnahme,
3. Kenntnisse
Sports: Spielen und sportliches Handeln im Analyse, Präsentation)
✓ allg. sportartübergreifende Begriffe kennen, wie
sozialen Umfeld o Vertiefen spezieller Themenfelder (z.B.
z.B. Training, Kondition, Rotation,
„Fitness und Gesundheit“ oder „Struktur von
Körperschwerpunkt (KSP) usw. 4. Die Rolle des Sports in der Gesellschaft Großvereinen“, Kennenlernen
✓ Spielregeln (insb. der „großen Spiele“) kennen
neuer/weiterer Sportarten, o.ä.)
✓ Leistungsmessungen in Individualsportarten ➔ Zensierung: 50% durch Praxis (in den
kennen Schwerpunkten des Semesters) und 50% durch
Theorie (2 Klausuren + Unterrichtsbeiträge)
Abitur im Sportprofil:
praktische Prüfung in 2 von den in der Q- Phase durchgeführten Sportarten a) 1 Sportspiel plus b) 1 Individualsportart, 6-
stündige Abiturklausur → Gewichtung = 50% Praxis + 50% Klausur
Tipps/Hinweise/Anmerkungen:
• Auskunft bei SportlehrerIn einholen
• Verletzungsprophylaxe
• Körperliche Leistungsfähigkeit (Sporttauglichkeitsattest!) Wir freuen uns auf euch! Die Fachschaft Sport.Fragen
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamtkeit, wir beantworten gerne
noch Ihre Fragen.
Einen individuellen Beratungstermin können Sie gerne telefonisch
oder per E-Mail vereinbaren
Markus Heuer, 04191-3001, He@gymkaki.netSie können auch lesen
