Kindertagesbetreuung Handreichung für die - Bayerisches ...
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Bayerisches Staatsministerium für
Familie, Arbeit und Soziales
Handreichung für die
Kindertagesbetreuung
in Zeiten des Coronavirus
Das neuartige Coronavirus (COVID-19) hat ab 16. März 2020 landesweit zu
Betretungsverboten in Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege-
stellen geführt, die derzeit noch andauern. Von Anfang an war für bestimmte,
eng abgegrenzte Personenkreise (kritische Infrastruktur) eine Notbetreuung
möglich. Weitere schrittweise Ausweitungen der Notbetreuung bedurften
und bedürfen weiterhin einer sorgfältigen Prüfung. Der Schutz der Gesund-
heit steht dabei an oberster Stelle. Die Ausgestaltung der Bildung, Erziehung
und Betreuung der Kinder in Zeiten der Corona-Pandemie ist ein dynamischer
Prozess. Die Rückmeldungen der Praxis helfen dabei, diesen Prozess kon-
struktiv weiterzuentwickeln.
Erster und wichtigster Ansprechpartner bei dürfen auch dann nicht in der Kindertagesein-
allen Fragen zum Infektionsgeschehen ist das richtung betreut werden, wenn ein Familienan-
örtliche Gesundheitsamt. gehöriger nachweislich an COVID-19 erkrankt
ist und sich in Quarantäne befindet oder Krank-
Soweit Kindertagesbetreuung in Zeiten des heitszeichen zeigt. Es empfiehlt sich, diese
Coronavirus stattfinden kann, gilt es, soweit Fragestellung in geeigneter Form den Eltern zu
möglich Normalität zu wahren und nur wo nötig vermitteln.
Anpassungen in der Arbeit mit den Kindern
vorzunehmen. Die Kommunale Unfallversiche-
rung Bayern, das Bayerische Landesamt für 2. Thema „Masken“
Gesundheit und Lebensmittelsicherheit, das
Staatsinstitut für Frühpädagogik und das 2.1 Von welchem „Maskentyp“ sprechen wir
Staatsministerium für Familie, Arbeit und im Kontext von Kindertagesbetreuung?
Soziales haben daher die folgenden Handlungs-
empfehlungen erarbeitet, die in bewusst knap- Mund-Nasen-Bedeckungen
per Form die hier zentralen Themen behandeln. (MNB, sog. Community-Masken)
sind Masken, die aus handelsüblichen Stoffen
genäht und im Alltag getragen werden. Sie sind
weder ein Medizinprodukt (wie Mund-Nasen-
Nachfolgend finden Sie die w
ichtigsten Schutz-Masken, sog. OP-Masken) noch Teil der
Handlungsempfehlungen für die Praxis persönlichen Schutzausrüstung (wie FFP2/FFP3
Masken). Community-Masken können die
Infektionsgefahr verringern und helfen dabei, die
Ausbreitung des neuartigen Coronavirus zu
1. Ausschluss kranker Kinder verlangsamen. Sie dienen dem Fremdschutz.
Der Stoff für Community-Masken sollte mög-
Appellieren Sie nachdrücklich an die Eltern, nur lichst dicht sein, aus 100 % Baumwolle bestehen
Kinder, die gesund sind, zu bringen. In diesen und täglich gewaschen (mind. 60 Grad) werden.
Zeiten gilt gemäß der Allgemeinverfügung für Es ist wichtig, darauf hinzuweisen, dass der
die Kindertagesbetreuung ein strenger Maßstab Einsatz von MNB die zentralen Schutzmaßnah-
für den Ausschluss kranker Kinder! Kinder men, wie die (Selbst-)Isolation Erkrankter, die
2Handreichung fürdie Kindertagesbetreuung in Zeiten des Coronavirus
Einhaltung der physischen Distanz von
mindestens 1,5 m, die Hustenregeln und die Es gibt keine Empfehlung zum generellen
Händehygiene zum Schutz vor Ansteckung, Tragen von Mund-Nasen-Bedeckungen in
nicht ersetzen kann. Diese zentralen Schutz- der Kinder tagesbetreuung.
maßnahmen müssen also weiterhin strikt
eingehalten werden. Siehe hierzu
https://www.rki.de/DE/Content/Infekt/
EpidBull/Archiv/2020/Ausgaben/19_20_MNB. Bei Beschäftigten, die nach den Informationen
pdf?__blob=publicationFile. des Robert-Koch-Instituts zu Personengruppen
gehören, die nach bisherigen Erkenntnissen ein
→ K
inder müssen in der Kindertageseinrichtung höheres Risiko für einen schweren Krankheits-
bzw. Kindertagespflege keine „Masken“ verlauf haben, sollte der Träger mit dem Be-
tragen. Es besteht das Risiko eines unsachge- triebsarzt und der/dem Beschäftigten geeignete
mäßen Umgangs damit. Schutzmaßnahmen vereinbaren.
→ P
ersonal kann situationsbedingt eine Mund- Bei Kindern, die nach den Informationen des
Nasen-Bedeckung tragen, beispielsweise, Robert-Koch-Instituts zu Personengruppen
wenn das Abstandsgebot (mindestens 1,5 gehören, die nach bisherigen Erkenntnissen ein
Meter) vorhersehbar und planbar nicht höheres Risiko für einen schweren Krankheits-
eingehalten werden kann. verlauf haben, klären die Eltern mit dem Kinderarzt
geeignete Schutzmaßnahmen und mit dem Träger
deren Umsetzung in der Kindertagesbetreuung ab.
Beispiele für den situationsbedingten Einsatz von Mund-Nasen-Bedeckungen:
Situation Mund-Nasen-Bedeckung
Beschäftigte im Kontakt mit Eltern, z.B. Bring- Ja (Beschäftigte und Eltern, vor allem, wenn
und Abholsituation 1,5 m Abstand nicht eingehalten werden kann)
Beschäftigte im Kontakt untereinander Ja (insbesondere, wenn 1,5 m Abstand nicht
eingehalten werden kann)
Beschäftigte im Kontakt mit Externen Ja (Beschäftigte und Externe)
Kinder im Kontakt untereinander Nein
Kinder nehmen Kontakt zu Beschäftigten auf Nein
Beschäftigte im Kontakt zu Kindern Nur in vorhersehbaren und planbaren Situationen
→ es wird die Analyse kritischer Hygienesituationen
im pädagogischen Alltag empfohlen
Pflegerische Tätigkeiten der Beschäftigten, z.B. Ja
Wickeln, Erste-Hilfe-Maßnahmen oder das
Auftragen von Sonnencreme
Auf die gebotene (körperliche) Nähe zum Kind, z.B. Trösten, kann und sollte nicht verzichtet werden.3. Empfehlungen zur Gestaltung des echselseitigen Gebrauch von Alltagsmaterial
→ W
Tagesablaufs (z.B. Spielzeug) zwischen den Gruppen mög-
lichst vermeiden. Vor der Aufnahme neuer
ie Bring- und Abholsituation sollte so
→ D Kinder oder der Bildung neuer Gruppen ist eine
gestaltet werden, dass Kontakte möglichst Reinigung zu empfehlen.
reduziert werden (zwischen Beschäftigten
und Eltern, Eltern untereinander). Hierbei → Außenbereich verstärkt nutzen.
könnten gestaffelte Zeiten oder eine Überga-
be im Außenbereich helfen. Für die Übergabe → E
lterngespräche telefonisch oder durch den
kann beispielsweise eine Decke verwendet Einsatz von Plexiglaswänden geschützt durch-
werden: Die Eltern setzen dabei das Kind auf führen.
die Decke, die Beschäftigen nehmen dann das
Kind von der Decke behutsam in Empfang. → A
usflüge in der näheren Umgebung sind
möglich (auf Abstandsgebot zu Kita-fremden
→ feste, möglichst kleine Gruppen bilden Personen achten, keine ÖPNV-Nutzung),
soweit nicht durch eine Ausgangsbeschrän-
→ A
ufgrund der unterschiedlichen Gegeben- kung untersagt.
heiten vor Ort können hier keine konkre-
ten Zahlen zu Gruppen- oder Raum → D
as Betreten der Kita durch Externe (z.B.
größen gemacht werden. Fachdienste, Lieferanten) sollte vom Träger auf
seine Notwendigkeit hin überprüft und auf
→O
ffene und teiloffene Konzepte sollten ein Mindestmaß reduziert werden. Externe,
vorübergehend ausgesetzt und Geschwis- wie z.B. Lieferanten, müssen eine Mund-
terkinder in einer Gruppe betreut werden. Nasen-Bedeckung tragen.
→ Infektionsketten bleiben nachvollziehbar. → A
ngebote zur sprachlichen Bildung, wie z.B.
die Vorkurse Deutsch, oder andere Förderan-
→ feste Bezugspersonen pro Gruppe (mög- gebote, z.B. im heilpädagogischen Bereich,
lichst kein Personalwechsel zwischen den können in Abstimmung aller Beteiligter und
Gruppen, dadurch bleiben Infektionsketten unter Wahrung des Infektionsschutzes
nachvollziehbar). Sollten Sprachfördermaß- durchgeführt werden. Die Förderung sollte so
nahmen, therapeutische / pädagogische durchgeführt werden, dass die Maßgaben zur
Förderangebote durch Beschäftigte stattfin- Betreuung der Kinder durch einen festen
den, so sollen diese möglichst nicht zwischen Personenstamm eingehalten werden.
den Gruppen wechseln.
→ W
eitere Schutzmaßnahmen können individu-
→ N
utzung aller Räume für die Gruppen ell und nach Bedarf vereinbart und eingesetzt
bildung, z. B. auch den Mehrzweckraum oder werden.
den Turnraum.
→ Funktionsräume, d.h. Wasch- und Toiletten-
bereiche, Essbereich, Turnräume, Ruheräume
etc. – sofern möglich – festen Gruppen
zuweisen bzw. zeitversetzt nutzen.
4Handreichung fürdie Kindertagesbetreuung in Zeiten des Coronavirus
4. Hygiene Darüberhinausgehend:
Die aufgeführten Maßnahmen des Hygie- → Die Anwendung von Desinfektionsmitteln
neplans, über den jede Kindertageseinrichtung sollte auf die im Hygieneplan vorgesehenen
verfügt, sind weiterhin grundsätzlich ausrei- Anwendungsbereiche beschränkt bleiben.
chend.
→ I nsbesondere sind keine routinemäßigen
In Pandemiefällen ist darüber hinaus der Bayeri- Flächendesinfektionsmaßnahmen (Boden,
sche Influenza-Pandemieplan zu beachten Möbel, Sanitärbereich) erforderlich. Auch bei
(https://www.stmgp.bayern.de/wp-content/ häufigen Handkontaktflächen reicht eine
uploads/2020/02/influenza-bayern.pdf). Reinigung mit einem handelsüblichen Reiniger
aus.
Falls nicht bereits im Hygieneplan vorgesehen,
sollten die Hygienemaßnahmen mindestens wie eben den Beschäftigten der Kindertagesein-
→ N
folgt erweitert werden: richtungen sollten auch Externe und Kinder
nach Betreten der Kindertageseinrichtung
→ K
ontaktflächen täglich mit dem laut Hygie- sich gründlich die Hände waschen. Eine
neplan vorgesehen Reinigungsmittel reinigen. zusätzliche oder alternative Handdesinfektion
von Personengruppen nach Betreten der
→ H
andkontaktflächen (insbesondere Tür Kindertageseinrichtung ist nicht zielführend.
klinken, Tischoberflächen, Fenstergriffe, in
Kinderkrippen auch Fußböden) je nach → B
etreuungsräume häufig, mindestens viermal
Bedarf auch häufiger am Tag reinigen. Hier täglich für zehn Minuten, lüften.
könnte eine Kennzeichnung hilfreich sein.
esonders wichtig: vermehrte Händehygiene
→ B 5. Personaleinsatz
und Erstellung eines Hautschutzplans für
Beschäftigte und Kinder. Hierbei ist auch die → G
rundsätzlich obliegen die konkrete Ausge-
Pflege der Hände der Kinder mit einem staltung des Personaleinsatzes und der
geeigneten Hautschutzmittel zu berücksichti- Einsatz spezifischer Schutzmaßnahmen, z.B.
gen. von Beschäftigen mit erhöhtem gesundheitli-
chen Risiko, dem Arbeitgeber.
→ R
egelmäßiges und alters- und entwicklungs-
angemessenes Einüben der gängigen Hygie- → B
ei der Frage, ob und in welchem Umfang
neetikette (richtiges Händewaschen, Husten Beschäftigte eingesetzt werden können, kann
und Niesen in den Ellbogen) mit den Kindern. sich der Träger durch seinen Betriebsarzt
beraten lassen.
→ Ü
ber Personengruppen, bei denen ein höheres
Risiko für einen schweren Krankheitsverlauf
besteht, informiert das Robert-Koch-Institut.
in Beschäftigungsverbot besteht für
→ E
schwangere Beschäftigte
56. Verhalten beim Auftreten von 7. Dokumentation zur Nachverfolgung
Krankheitszeichen möglicher Infektionsketten
Grundsätzlich darf die Notbetreuung aus- → T
ägliche Dokumentation der Zusammenset-
schließlich von Kindern ohne Krankheitssympto- zung der gebildeten (Klein-) Gruppen (Namen
me in Anspruch genommen werden. Auch das der Kinder)
Personal muss gesund sein.
→ T
ägliche Dokumentation der Betreuer der
→ K
rankheitszeichen bei Kindern: Kleingruppen (Namen und Einsatzzeit)
Kinder mit Krankheitssymptomen müssen zur
Abklärung der Symptomatik so schnell wie → T
ägliche Dokumentation der Anwesenheit
möglich den Eltern übergeben werden. externer Personen in der Kita (Namen und
Anwesenheit, Ausnahme: Eltern bzw. abhol-
→ K
rankheitszeichen bei Beschäftigten: berechtigte Personen in der Bring- und
Zeigen sich während der Betreuung der Abholzeit)
Kinder einschlägige Symptome (siehe Hinwei-
se des RKI https://www.rki.de/DE/Content/
InfAZ/N/Neuartiges_Coronavirus/ 8. Eingewöhnung in Zeiten der Not
Steckbrief.html) bei Beschäftigen, ist die betreuung
Arbeitstätigkeit sofort zu beenden. Es wird
empfohlen, sich dann an einen Arzt / eine Ärz- Grundsätzlich wird die Eingewöhnung im Zuge
tin oder an den ärztlichen Bereitschaftsdienst neuer Betreuungsverhältnisse in der Regel über
zu wenden (Informationen siehe https:// einen Zeitraum von zwei bis drei Wochen von
www.116117.de/de/coronavirus.php). Die Eltern und Beschäftigten eng begleitet.
Fachleute entscheiden dann, ob ein Test
angezeigt und was weiter zu tun ist. Aus fachlicher Sicht ist der Beginn neuer Betreu-
ungsverhältnisse im Rahmen der Notbetreuung
→ S
ollte bei einem in der Einrichtung betreuten möglich. Allerdings wird die Eingewöhnung vor
Kind oder bei einem Beschäftigten eine allem bei Kleinstkindern in den ersten drei
Infektion mit COVID-19 nachgewiesen Lebensjahren nicht bei jedem Kind und wenn,
werden, so ist umgehend das zuständige dann nur äußerst behutsam möglich sein und
Gesundheitsamt (https://www.stmgp. gelingen. Zu beachten ist hierbei vor allem die
bayern.de/service/ansprechpartner-und- Reaktion und das Temperament des Kindes.
fachstellen/#Gesundheitsaemter) zu informie-
ren, um die weiteren Maßnahmen abzustim- → O
b und wie die Eingewöhnung neuer Kinder
men. im Rahmen der Notbetreuung erfolgen kann,
ist in Rücksprache mit der zuständigen
Aufsichtsbehörde und im Einvernehmen mit
den Eltern zu klären.
→ F
örderlich auswirken kann sich beispielsweise,
wenn das einzugewöhnende (Klein)Kind mit
einem älteren Geschwisterkind in der Notbe-
treuung betreut wird. Entsprechend kennt das
Kind die Einrichtung, das Personal und andere
6Handreichung fürdie Kindertagesbetreuung in Zeiten des Coronavirus
Kinder bereits vom Bringen/Abholen des Elterngespräche
können alternativ beispiels-
Geschwisterkindes und kann auf diese weise telefonisch, per Videochat oder durch
Erfahrungen aufbauen. Plexiglasscheiben geschützt durchgeführt
werden.
9. Praktische Tipps für die Gestaltung → Mit Eltern und Kindern in Kontakt bleiben
der Notbetreuung aus Sicht der Früh- Wenn Sie als Fachkraft nicht in die Notbetreu-
pädagogik ung von Kindern eingebunden sind, lohnt es
sich trotzdem während der Kita-Schließung
→ Normalität im Alltag und gewohnte Routinen mit Ihren Bezugskindern und Familien in
geben Sicherheit Kontakt zu bleiben. Das zeigt Ihr Interesse
Auch wenn Sie nur einzelne oder sehr wenige und Ihre Wertschätzung gegenüber dem Kind
Kinder in der Kindertageseinrichtung betreu- und der Familie, es unterstützt die Eltern in
en, versuchen Sie so viel Normalität im der Betreuungssituation daheim und es
Kitaalltag wie möglich herzustellen und mit erleichtert den Übergang zur Rückkehr in den
dem Kind oder den wenigen Kindern an den gewohnten Kita-Alltag für alle.
Alltagsritualen und der gewohnten Tages-
struktur, soweit es möglich und für die Kinder Sie
können in Ihren Botschaften auch die
gut ist, festzuhalten. Erinnerung an Kita-Rituale und Spiele wach-
halten, indem Sie beispielsweise ein Lieblings-
→ Besondere
Spielerlebnisse ermöglichen lied der Kinder singen oder ein kurzes Bilder-
Versuchen Sie auf individuelle oder aufwendi- buch zeigen. Ältere Kinder können Sie auch
ge Spielwünsche des Kindes einzugehen, die ermutigen, Ihnen ein Bild zu malen oder etwas
mit der größeren Gruppe nicht möglich sind. zu bauen, von dem die Kinder Ihnen dann ein
So ermöglichen Sie in der Notbetreuung Foto schicken. Sie haben auch die Möglich-
besonders schöne Erlebnisse. Beispiele keit, so den Kontakt zwischen den Kindern
könnten größere Bauprojekte z.B. mit einer virtuell herzustellen. Damit helfen Sie Kindern
großen Eisenbahnlandschaft oder aufwendige und ihren Familien sich in dieser Krisensituati-
Mal- und Bastelprojekte sein. Lassen Sie sich on nicht so einsam zu fühlen und stärken das
von dem Kind und seinen Interessen leiten, Miteinander in Ihrer Kindertageseinrichtung.
beteiligen Sie sich aber aktiv. Gerade wenn
Sie nur ein oder zwei Kinder betreuen, sind
Anregungen hierzu finden Sie auf der
Sie auch als Spielpartner/in sehr wichtig. Homepage des Familienministeriums unter
folgendem Link: https://www.stmas.
→ Eltern
Sicherheit geben bayern.de/unser-soziales-bayern/familien-
Eltern die ihr Kind zur Betreuung in die fachkraefte/corona-fachkraefte.php
Kindertageseinrichtung bringen, stehen
möglicherweise unter Anspannung oder sind
verunsichert. Sie können Eltern und ihre
Kinder am besten unterstützen, wenn Sie den
Eltern signalisieren, dass Sie das Kind gerne
betreuen und alles daransetzen werden, um
mit dem Kind einen anregungsreichen und
entspannten Tag zu verbringen.
710. Weiterführende Links:
→ I nformationen zu routinemäßigen Hygienemaßnahmen in Kindertageseinrichtungen
https://www.lgl.bayern.de/downloads/gesundheit/hygiene/doc/hygienemassnahmen_
kindertageseinrichtungen.pdf
In
Pandemiefällen ist der Bayerische Influenza-Pandemieplan zu beachten
https://www.stmgp.bayern.de/wp-content/uploads/2020/02/influenza-bayern.pdf
→ Informationen zu Schutzmasken
→ https://www.infektionsschutz.de/fileadmin/infektionsschutz.de/Downloads/
Merkblatt-Mund-Nasen-Bedeckung.pdf
→ ttps://www.lgl.bayern.de/gesundheit/infektionsschutz/infektionskrankheiten_a_z/
h
coronavirus/faq.htm
→ ttps://www.bfarm.de/SharedDocs/Risikoinformationen/Medizinprodukte/DE/
h
schutzmasken.html
→ Z
ur Verantwortung der Träger in Bezug auf Maßnahmen zur Sicherheit und zum Gesundheits-
schutz der Kinder und Beschäftigten:
https://www.kuvb.de/fileadmin/daten/dokumente/GBI/Kitas/200421_2.
_aktual.Zusammenstellung.pdf
→ Informationen für Familien und Kindertageseinrichtungen mit Notbetreuung in Zeiten
des Coronavirus
https://www.stmas.bayern.de/unser-soziales-bayern/familien-fachkraefte/index.php
www.stmas.bayern.de
Bayerisches Staatsministerium für
Familie, Arbeit und Soziales
Winzererstr. 9, 80797 München
E-Mail: oeffentlichkeitsarbeit@stmas.bayern.de
Gestaltung: CMS – Cross Media Solutions GmbH, Würzburg
Bildnachweis: © highwaystarz/Fotolia (Titelfoto)
Gedruckt auf umweltzertifiziertem Papier
(FSC, PEFC oder vergleichbares Zertifikat)
Stand: 24. April 2020
Bürgerbüro: Tel.: 089 1261-1660, Fax: 089 1261-1470
Mo. bis Fr. 9.30 bis 11.30 Uhr und Mo. bis Do. 13.30 bis 15.00 Uhr
E-Mail: buergerbuero@stmas.bayern.deSie können auch lesen
