Master of Arts "Fachdidaktik Schulsprache Deutsch"
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Master of Arts
«Fachdidaktik Schulsprache Deutsch»
Joint-Master-Studiengang
der Pädagogischen Hochschule Zürich und der Universität Zürich
17. April 2015Pädagogische Hochschule Zürich ( PH Zürich ) Universität Zürich ( UZH) 1. Der Studiengang auf einen Blick ...................................................................... 5 2. Aufbau und Umfang des Studiums..................................................................... 7 2.1 Fachwissenschaftliche Voraussetzungen................................................................... 7 2.2 Struktur ......................................................................................................... 7 2.3 Studienprogramm.............................................................................................. 8 2.4 Arbeitsweise.................................................................................................... 8 3. Studieninhalte ............................................................................................. 9 3.1 Fachdidaktik (24 KP)........................................................................................... 9 3.2 Berufspraktische Ausbildung (6 KP)........................................................................10 3.3 Fachwissenschaftliche Spezialisierung (12 KP)...........................................................11 3.4 Erziehungswissenschaft (18 KP)............................................................................11 3.5 Masterarbeit (30 KP)..........................................................................................11 4. Zulassungskriterien / Anrechnungen.................................................................. 12 5. Kosten....................................................................................................... 12 6. Information / Beratung / Studienplanung............................................................. 13 7. Anmeldung................................................................................................. 13 Master of Arts Fachdidaktik Schulsprache Deutsch 3
Pädagogische Hochschule Zürich ( PH Zürich ) Universität Zürich ( UZH) 1. Der Studiengang auf einen Blick Wollen Sie fachdidaktischen Unterricht in der Schulsprache Deutsch wirkungsvoll gestalten lernen? Wollen Sie fachdidaktische Kompetenzen erwerben, erproben und optimieren? Wollen Sie mit unterschiedlichen Lernformen individuell studieren? Wollen Sie sich erweiterte Berufsperspektiven eröffnen? Fachdidaktischen Unterricht in der Schulsprache Deutsch wirkungsvoll gestalten lernen Die Fachdidaktik der Schulsprache Deutsch hat das Schulfach Deutsch von der Eingangsstufe der Volksschule bis zur Sekundarstufe II und die Sprachförderung in den anderen Schulfächern zum Gegenstand. Im Rahmen der aktuellen Lehrerinnen- und Lehrerbildung bewegt sie sich in den Span- nungsfeldern von individualisiertem und standardisiertem Sprachlernen und von mehrsprachigen Lebens- und Unterrichtsrealitäten. Sie thematisiert die Literatur und (Sprach-)Kultur ebenso wie die neuen Medien. Fachdidaktische Kompetenzen erwerben, erproben und optimieren Der Masterstudiengang Fachdidaktik Schulsprache Deutsch fokussiert fachdidaktische Konzepte und deren Umsetzung in der Unterrichtspraxis, fachwissenschaftliche Zusammenhänge ebenso wie erzie- hungswissenschaftliche Grundlagen. Mit unterschiedlichen Lernformen individuell studieren Das Studium im fachdidaktischen Bereich bietet Ihnen eine praxiserprobte Kombination von Lernfor- men: Tagesblöcke werden ergänzt durch ein Selbststudium und hochschulangemessene Lernformen wie Coaching und Peer-Learning. In den fach- und erziehungswissenschaftlichen Bereichen nehmen Sie an den Veranstaltungen der Universität und der Pädagogischen Hochschule teil, die an bestimmte Zeitfenster gebunden sind, d.h. sie finden in der Regel jede Woche über ein ganzes Semester hinweg statt. Master of Arts Fachdidaktik Schulsprache Deutsch 5
Pädagogische Hochschule Zürich ( PH Zürich ) Universität Zürich ( UZH) Master of Arts in Fachdidaktik Schulsprache Deutsch Sie qualifizieren sich für das Unterrichten an Pädagogischen Hochschulen. Weitere berufliche Einsatz- gebiete sind die Arbeit in Bildungsinstitutionen, der Bildungsplanung oder Beratungstätigkeiten im schulischen Umfeld und in der Erwachsenenbildung. Beim Abschluss handelt es sich um einen Joint- Master der PH Zürich und der Universität Zürich, auf dem ein entsprechendes Promotionsstudium auf- gebaut werden kann, sofern die Zulassungsbedingungen der betreffenden Universität erfüllt sind. Zielpublikum Angesprochen sind Personen mit einem der folgenden Studienabschlüsse sowie einem Interesse an der Schulsprache Deutsch und an der Sprachförderung in der Schule: —— Erfahrene Lehrpersonen mit EDK- oder SBFI-anerkannter Lehrbefähigung —— InhaberInnen eines Bachelors (BA) und /oder eines Masters (MA) einer Pädagogischen Hochschule —— InhaberInnen eines universitären BA und /oder MA in Germanistik —— InhaberInnen eines universitären BA und /oder MA in Erziehungswissenschaft —— Angehende oder praktizierende Lehrpersonen mit BA / MA-Abschluss 6 Master of Arts Fachdidaktik Schulsprache Deutsch
Pädagogische Hochschule Zürich ( PH Zürich ) Universität Zürich ( UZH)
2. Aufbau und Umfang des Studiums
2.1 Fachwissenschaftliche Voraussetzungen
Vorausgesetzt wird ein Germanistikstudium im Umfang von 60 Kreditpunkten (KP) nach dem European
Credit Transfer System (ECTS). Davon sind je 30 KP in Sprachwissenschaft und in Literaturwissenschaft
nachzuweisen. Voraussetzung für die Teilnahme an den fachdidaktischen Veranstaltungen ist der Er-
werb von mindestens 45 KP in der Fachwissenschaft.
In Einzelfällen können fachwissenschaftliche Voraussetzungen parallel zum Masterstudiengang erwor-
ben werden.
2.2 Struktur
Der Masterstudiengang umfasst 90 KP, die sich folgendermassen verteilen:
—— Fachdidaktik (24 KP)
—— Berufspraktische Ausbildung (6 KP)
—— Fachwissenschaftliche Spezialisierung (12 KP)
—— Erziehungswissenschaft (18 KP)
—— Masterarbeit (30 KP)
KP
Fachdidaktik 24
I Schulsprache Deutsch und LehrerInnenbildung 10
II Schulsprache Deutsch im im Kontext von mehrsprachigen Lebens- und 7
Unterrichtsrealitäten
III Schulsprache Deutsch und neue Medien im Kontext von Literatur und (Sprach-)Kultur 7
Berufspraktische Ausbildung 6
Fachwissenschaftliche Spezialisierung 12
a) aus literaturwissenschaftlicher Perspektive 6
b) aus linguistischer Perspektive 6
Erziehungswissenschaft 18
Masterarbeit 30
Total 90
Master of Arts Fachdidaktik Schulsprache Deutsch 7Pädagogische Hochschule Zürich ( PH Zürich ) Universität Zürich ( UZH)
2.3 Studienprogramm
1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester
(Herbstsemester) (Frühjahrssemester) (Herbstsemester) (Frühjahrssemester)
Fachdidaktik Themenpaket I
Fachdidaktik Themenpaket II
Fachdidaktik Themenpaket III
Praktika
Erziehungsw issenschaft
Die oben stehende Tabelle zeigt, wie die Studieninhalte idealerweise auf die verschiedenen Semester ver-
teilt werden. Aus diesem Muster-Semesterplan ist auch die Belastung für die Studierenden ersichtlich. Die
Präsenztage in den fachdidaktischen Modulen (Themenpakete I–III) sind in der Regel Freitag und Samstag.
Die Federführung bei den einzelnen Themenpaketen der Fachdidaktik liegt bei den folgenden Personen:
Themenpaket I Prof. Dr. Monique Honegger / Prof. Dr. Peter Sieber
Themenpaket II Prof. Dr. Claudio Nodari
Themenpaket III Dr. Stefan Hauser
2.4 Arbeitsweise
Der Masterstudiengang in Fachdidaktik Schulsprache Deutsch ermöglicht einen individualisierten Ab-
lauf des Studiums. Das kann zum Beispiel heissen, dass sich die Themenpakete I–III der Fachdidaktik in
je 5 bis 6 Präsenztage (häufig auch Halbtage), Peer-Learning, Selbstlernphasen, Dozierenden-Coaching
und einen schriftlichen Leistungsnachweis aufteilen.
Eine solche Kombination von Lernformen ermöglicht eine hohe Selbststeuerung und individuell an-
gepasste Arbeitsweisen. Zudem vermittelt sie den Teilnehmenden Erfahrungen in Grundformen des
selbstorganisierten Lernens, welches die Lehrtätigkeit an Hochschulen kennzeichnet.
8 Master of Arts Fachdidaktik Schulsprache DeutschPädagogische Hochschule Zürich ( PH Zürich ) Universität Zürich ( UZH)
3. Ausbildungsbereiche
3.1 Fachdidaktik (24 KP)
Im Ausbildungsbereich Fachdidaktik liegt die inhaltliche Gewichtung einerseits auf dem Kernwissen an
deutschdidaktischen Inhalten für eine Tätigkeit in der LehrerInnenbildung. Andererseits werden dieje-
nigen zwei Themenfelder fokussiert, die in der Bildungspolitik sowie in der Didaktik der vergangenen
Jahrzehnte stark an Bedeutung gewonnen haben.
I Schulsprache Deutsch und II Schulsprache Deutsch im Kontext III Schulsprache Deutsch und neue
LehrerInnenbildung von mehrsprachigen Lebens- und Medien im Kontext von Literatur
Unterrichtsrealitäten und (Sprach-)Kultur
(10 KP) (7 KP) (7 KP)
— Schreiben und Sprechen in der — Individuelle und gesellschaftliche — Sprache und Kultur: Sprache in For-
Hochschullehre Mehrsprachigkeit als Realität von men (Grammatik, Normdiskussion,
— Deutsch als Schulfach (Curricula, Lernenden Sprachkritik ) und Funktionen
Lehrmittel ) und Deutsch in anderen — Sprachförderung in mehrsprachigen — Mündlichkeit, mündliche Sprach-
Fächern, bildungspolitische Klassen kompetenzen: ihre Konzeptualisie-
Dimensionen — Schul- und Unterrichtsentwicklung rung und Didaktisierung
— Kompetenz im Spannungsfeld von sowie Aus- und Weiterbildung in — Aktuelles Medienumfeld und
individualisiertem und standardi- einer monolingual geprägten Schul- literarische Bildung: Medienkon-
siertem Sprachlernen kultur, die in ein multilinguales vergenz, literale und literarische
Umfeld eingebettet ist Bildung
Master of Arts Fachdidaktik Schulsprache Deutsch 9Pädagogische Hochschule Zürich ( PH Zürich ) Universität Zürich ( UZH)
3.2 Berufspraktische Ausbildung (6 KP)
9 Tage Praktikum (100 Std)
—— Praktikum 1 (1 KP)
10 Schulstunden im Sprachunterricht der Schulstufen, die Ihnen als Unterrichtende bisher noch
nicht vertraut sind. Unterricht auf einer der Schulstufen Eingangsstufe, Primarstufe, Sekundar
stufe I oder II hospitieren, mitgestalten und mit der Lehrperson reflektieren.
—— Praktikum 2 (2 KP)
20 Schulstunden im Sprachunterricht auf einer der Schulstufen Eingangsstufe, Primarstufe, Sekun-
darstufe I oder II vorbereiten, durchführen und mit der Lehrperson reflektieren.
—— Begleitendes Seminar mit Ausrichtung auf die Praktika (1 KP)
Einführung, Vorstellen / Erproben von Unterrichtssequenzen (zielgerichtete Reflexion und
Deduktion von handlungsleitenden Erkenntnissen), betreut durch FachdidaktikerInnen des Fach
bereichs Deutsch und Deutsch als Zweitsprache
—— Praktikum auf tertiärer Stufe in Fachdidaktik-Veranstaltungen (2 KP)
1 Semester Fachdidaktik-Veranstaltung: 20 Stunden Unterricht, davon 12 Stunden unterrichten
( inklusive Teamteaching-Sequenzen) und 8 Stunden hospitieren / reflektieren / kommentieren.
Das Praktikum auf tertiärer Stufe vermittelt den doppelten Blick: einerseits auf die Bedürfnisse der
Zielstufe, für welche die fachdidaktische Veranstaltung vorbereitet, und andererseits auf die
Bedürfnisse der Studierenden, welche sich im Rahmen dieser Lehrveranstaltungen die notwendi-
gen Kenntnisse für ihre spätere Unterrichtstätigkeit aneignen sollen.
Das Praktikum findet an einer Pädagogischen Hochschule oder in einer fachdidaktischen Veranstal-
tung einer Universität statt.
Nachgewiesene Unterrichtserfahrung auf einer der Zielstufen kann auf Gesuch teilweise für die berufs-
praktische Ausbildung angerechnet werden.
10 Master of Arts Fachdidaktik Schulsprache DeutschPädagogische Hochschule Zürich ( PH Zürich ) Universität Zürich ( UZH) 3.3 Fachwissenschaftliche Spezialisierung (12 KP) Ergänzend zu den fachwissenschaftlichen Voraussetzungen (60 KP) sind Module zur fachwissen- schaftlichen Spezialisierung im Umfang von 12 KP zu absolvieren, wovon je 6 KP in Literatur und in Linguistik zu erbringen sind. Diese Module zu spezifischen sprach- und literaturwissenschaftlichen Themen, die für die Schule von besonderer Bedeutung sind, gehören nicht zum regulären Angebot im Germanistikstudium. 3.4 Erziehungswissenschaft (18 KP) Im Bereich Erziehungswissenschaft werden Veranstaltungen in den folgenden vier Themengebieten angeboten: Das lernende und lehrende Individuum, Unterricht und schulische Interaktion, Schule und Gesellschaft und empirisch-sozialwissenschaftliche Methoden. Die Studierenden müssen insgesamt mindestens 18 KP erwerben, davon zwischen 5 KP und 10 KP im Themengebiet empirisch-sozialwis- senschaftliche Methoden. Die Module im Bereich Erziehungswissenschaft werden von der PH Zürich und den Institut für Erzie- hungswissenschaft der Universität Zürich angeboten. Eine Übersicht über die wählbaren Module wird jeweils im Studiweb publiziert. 3.5 Masterarbeit (30 KP) Verfassen der Arbeit zu einem deutschdidaktischen Thema, 3 Begleitkolloquien Master of Arts Fachdidaktik Schulsprache Deutsch 11
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4. Zulassungskriterien / Anrechnungen
Zugelassen zum Studium sind Inhaberinnen und Inhaber eines anerkannten Bachelor- oder Master-
abschlusses, die unter 1 ( Zielpublikum) aufgeführt sind. Je nach Vorbildung sind vor Studienbeginn
fachwissenschaftliche Ergänzungsleistungen zu erbringen.
Interessierte mit Lizenziat oder altrechtlichen Lehrdiplomen können ebenfalls zum Studiengang zuge-
lassen werden, sofern sie die notwendigen Voraussetzungen erfüllen.
Die Aufnahme erfolgt grundsätzlich «sur dossier », d.h. nach Überprüfung der Studienleistungen in
Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft. Der Lenkungsausschuss des Studien-
gangs, in dem die PH Zürich und die Universität Zürich vertreten sind, kann auf Antrag der Studierenden
gewisse Vorleistungen anrechnen.
5. Kosten
Den Teilnehmenden am Masterstudiengang Fachdidaktik Schulsprache Deutsch entstehen folgende
Kosten:
—— Gebühr für die Einschreibung: CHF 100.—
—— Semestergebühren der Pädagogischen Hochschule Zürich: CHF 720.—
—— Reisekosten (für Lehrveranstaltungen, welche an Standorten der kooperierenden Hochschulen
in der Schweiz stattfinden) sowie allfällige sich daraus ergebende Kosten für Übernachtungen
Lehrmittelkosten
12 Master of Arts Fachdidaktik Schulsprache DeutschPädagogische Hochschule Zürich ( PH Zürich ) Universität Zürich ( UZH) 6. Information / Beratung / Studienplanung Administration und Planung Inhaltliche Ausrichtung Prof. Dr. Michael Prusse Prof. Dr. Peter Sieber Abteilung Sekundarstufe II /Berufsbildung Fachbereich Deutsch und Deutsch als Zweitsprache Pädagogische Hochschule Zürich Pädagogische Hochschule Zürich Lagerstrasse 2 Lagerstrasse 2 8090 Zürich 8090 Zürich +41 (0)43 305 56 12 +41 (0)43 305 51 46 michael.prusse@phzh.ch peter.sieber@phzh.ch 7. Anmeldung Der Anmeldeschluss für die zweite Durchführung des Masterstudiengangs Fachdidaktik Schulsprache Deutsch ist der 4. Mai 2015. Ihre Anmeldung richten Sie bitte an: Pädagogische Hochschule Zürich Kanzlei Lagerstrasse 2 8090 Zürich kanzlei@phzh.ch Master of Arts Fachdidaktik Schulsprache Deutsch 13
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