Modulhandbuch für die Prüfungsordnung Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) - Uni Trier
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Modulhandbuch
für die Prüfungsordnung
Bachelor (1F) Medien- und
Kommunikationswissenschaft
(2020)
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 1 von 64Inhaltsverzeichnis Profil und Qualifikationsziele des Studiengangs ................................................................. 4 BA2MED3001 - GRUNDLAGEN DER MEDIEN- UND KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT................................................................................ 5 BA2MED3002 - EINFÜHRUNG IN DAS WISSENSCHAFTLICHE ARBEITEN................... 7 BA2MED3003 - EMPIRISCHE METHODEN DER MEDIEN- UND KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT................................................................................ 9 BA2MED3004 - PRAXIS DER KOMMUNIKATIONSBERUFE I.........................................11 BA2MED3005 - STANDARDISIERTE METHODEN DER MEDIEN- UND KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT.............................................................................. 13 BA2MED3006 - JOURNALISMUS UND DIGITALISIERTE ÖFFENTLICHE KOMMUNIKATION............................................................................................................. 15 BA2MED3007 - NICHT-STANDARDISIERTE VERFAHREN DER MEDIENANALYSE/- REZEPTION....................................................................................................................... 17 BA2MED3008 - DIGITALE MEDIEN IN MULTIMODALEN KONTEXTEN......................... 19 BA2MED3009 - PRAXIS DER KOMMUNIKATIONSBERUFE II........................................21 BA2MED3010 - ANGEWANDTE MEDIEN- UND KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG......22 BA2MED3011 - MEDIEN AUS INTERDISZIPLINÄRER PERSPEKTIVE.......................... 24 BA2MED3012 - PRAKTIKUM............................................................................................ 25 BA2MED3014 - EINFÜHRUNG IN DIE SPRACHWISSENSCHAFT UND PHONETIK......26 BA2MED3015 - EINFÜHRUNG IN DIE TEXT- UND MEDIENANALYSE.......................... 28 BA2MED3016 - ALGORITHMISCHE METHODEN........................................................... 30 BA2MED3021 - POLITIKWISSENSCHAFT....................................................................... 31 BA2MED3022 - SOZIOLOGIE........................................................................................... 32 BA2MED3023 - GRUNDZÜGE DER BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE I: FÜHRUNGSPROZESSE.................................................................................................... 33 BA2MED3024 - GRUNDZÜGE DER BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE II: LEISTUNGSPROZESSE.................................................................................................... 35 BA2MED3025 - GRUNDLAGEN DER GERMANISTISCHEN SPRACHWISSENSCHAFT................................................................................................ 37 BA2MED3026 - VERTIEFUNG DER GERMANISTISCHEN SPRACHWISSENSCHAFT................................................................................................ 39 BA2MED3027 - SPRACHE UND HANDELN IN GESCHICHTE UND GEGENWART....... 41 BA2MED3028 - INTRODUCTION TO LINGUISTIC STUDIES 1: BASIC PRINCIPLES.......................................................................................................................43 BA2MED3029 - AKUSTISCHE PHONETIK UND INSTRUMENTALPHONETISCHES ARBEITEN.......................................................................................................................... 45 BA2MED3030 - MACHINE LEARNING FÜR TEXT, MEDIEN UND WISSEN................... 47 BA2MED3031 - NATURAL LANGUAGE PROCESSING...................................................49 BA2MED3032 - DIGITALISIERUNG UND DIGITALE EDITION........................................ 51 BA2MED3033 - INFORMATIONSSYSTEME.....................................................................53 BA2MED3034 - DATENBANKSYSTEME.......................................................................... 54 BA2MED3035 - WEB ENTWICKLUNG............................................................................. 55 BA2MED3036 - AGENTENBASIERTE MODELLIERUNG.................................................57 BA2MED3037 - DIGITALE GESCHÄFTSPROZESSE UND ENTSCHEIDUNGEN (NICHT ENDNOTENRELEVANT)....................................................................................................59 BA2MED3038 - STATISTIK............................................................................................... 61 Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 2 von 64
BA2MED3013 - BACHELOR-ABSCHLUSSMODUL..........................................................63 Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 3 von 64
Profil und Qualifikationsziele des Studiengangs Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) Der Studiengang Medien- und Kommunikationswissenschaft an der Universität Trier wird mit dem Ziel angeboten, neben der wissenschaftlichen Laufbahn auf verschiedene Medienberufe vorzubereiten (z. B. Journalismus, Öffentlichkeitsarbeit, Social Media-Management). Der Studiengang ist kommunikations- und medienwissenschaftlich ausgerichtet. Dabei werden sowohl geisteswissenschaftlich-hermeneutische als auch sozialwissenschaftlich-empirisch- analytische Ansätze verfolgt. Der Studiengang beschäftigt sich mit aktuellen Phänomenen und Problemen in einer digitalen Öffentlichkeit und setzt neben qualitativen auch verstärkt quantitative und experimentelle Methoden (z.B. Eyetracking) ein. Dabei werden die zentralen Säulen der Medienkommunikation in den Blick genommen: die Kommunikatoren, die Medienprodukte/- inhalte und die Medienrezeption. Die Medienkommunikation wird vor dem Hintergrund der strukturellen und medialen Kontexte in Öffentlichkeit und Journalismus analysiert und theoretisch reflektiert. Aufgrund des digitalen Wandels ist der Studiengang stärker an den Anforderungen der digitalisierten Medienwelt ausgerichtet, ohne die Kernaufgaben (z. B. Informationsaufbereitung, kritische Analyse) aufzugeben. Insbesondere Verfahren der Computational Communication Science und der Digital Methods werden verstärkt einbezogen und ergänzen das bisherige Repertoire standardisierter und nicht-standardisierter Methoden in einer projektorientierten Lehre. Qualifikations- und Ausbildungsziele sind vor dem Hintergrund der vielfältigen künftigen Einsatzbereiche sowohl wissenschaftliche als auch berufspraktische Kompetenzen.Folgende Qualifizierungsziele spielen eine besondere Rolle:- Qualifikation für den Einstieg in (digitale) Medienberufe und medienbezogene Berufsfelder, darunter auch Schlüsselqualifikationen wie die Arbeitsfähigkeit in Teams und Projekten sowie spezifische berufspraktische Kenntnisse (z.B. journalistisches Texten, audiovisuelle Produktion, Storytelling),- wissenschaftliche Analyse, Recherche, Visualisierung und Präsentation,- Befähigung zur kritisch-diskursiven Analyse und Reflexion in Verbindung mit Problemlösungs- und Kontextualisierungskompetenzen sowie grundlegenden Kenntnissen einschlägiger Kommunikations- und Medientheorien,- Verständnis für die Relevanz von Medien und journalistischer Vermittlung sowie die Beziehungen zu Gesellschaft, Wirtschaft, Politik, Kultur, Recht etc.,- Grundständige empirische Methodenausbildung (qualitativ, quantitativ, Mixed-Methods); Erlernen der grundlegenden Prinzipien empirischer Sozialforschung; Analysekompetenzen im Bereich digitaler Datenstrukturen,- Forschungspraktische Kenntnisse durch Vertiefung methodenspezifischen Wissens in Lehrforschungsprojekten,- Data Literacy sowie Verständnis von Datafizierungsprozessen und der Dynamiken öffentlicher Kommu- nikation in digitalen Kontexten,- Vertiefte Kenntnisse in: qualitativen und quantitativen Methoden der Medienwissenschaft, Mixed-Methods-Designs und ausgewählte experimentelle Methoden (v.a. Befragung, Inhaltsanalyse, Blickbewegungsanalyse, Bildanalytische Verfahren, Framinganalyse), Digitalisierungs- und Globalisierungsprozessen in den Medien und ihren Kontexten, Mediennutzungs- und Medienrezeptionsforschung, Visuelle Kommunikationsforschung und Methoden multimodaler Medienanalyse, Journalismusforschung und strategische Kommunikation/PR,- Interdisziplinäre/transdisziplinäre Kompetenzen,- Auslandserfahrung/ internationale, interkulturelle Kompetenzen,- Vorbereitung auf ein möglicherweise anschließendes Masterstudium in Trier oder an anderen Standorten (Vermittlung entsprechender Theorie-, Analyse- und Methodenkompetenzen),- Medienpraktische Erfahrungen und Kompetenzen in digitalen, medienbezogenen Berufsfeldern. Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 4 von 64
BA2MED3001
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) GRUNDLAGEN DER MEDIEN- UND
KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT
Modul GRUNDLAGEN DER MEDIEN- UND
KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 1. Semester Leistungspunkte / ECTS: 15,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 6,0
Angebotshäufigkeit: jedes Jahr (WiSe) Präsenzstudium (h): 90 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 360 Std.
Arbeitsaufwand (h): 450 Std.
Zu erbringende 2 Teilprüfungen (je 50%): 2 Klausuren (jeweils 90 Min.)
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen Regelmäßige Teilnahme, Bestehen der Studienleistungen, Bestehen der
für die Vergabe von Prüfungsleistung
Leistungspunkten:
Zu erbringende Hausaufgaben, Übungsaufgaben, Referat
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en) Keine
(Module):
Gewichtung der Die Modulnote fließt gemäß dem Gewicht der Leistungspunkte des Moduls in die
Prüfungsleistung(en): Endnote ein.
Qualifikationsziele Die Studierenden
.
• sollen eine Wissensgrundlage in Theorien und Methoden der Medien- und
Kommunikationswissenschaft besitzen,
• werden mit der Fachterminologie der Medien- und
Kommunikationswissenschaft vertraut gemacht,
• lernen medien- und kommunikationswissenschaftliche Fragestellungen zu
erkennen und selbst zu entwickeln,
• werden mit den aktuellen Herausforderungen für digitale und digitalisierte
(Massen)Medien und Kommunikationsprozesse vertraut gemacht,
• sollen Kenntnisse über die ökonomischen, politischen und rechtlichen
Strukturen und Mechanismen, die das deutsche Mediensystem bestimmen,
erwerben,
• lernen die verschiedenen Formen öffentlicher Kommunikation kennen,
• sollen einen Überblick zu den Strukturen traditioneller und digitalisierter
Öffentlichkeit haben.
Inhalte Die Vorlesung „Theorien und Methoden digitaler Medien“ bietet eine Einführung
in die grundlegenden Theorien und Methoden der geisteswissenschaftlichen
Medienwissenschaft und der sozialwissenschaftlichen Kommunikationswissenschaft
sowie verwandter Disziplinen, die sich mit den Schlüsselthemen Medien und
Kommunikation befassen. Ausgehend von der geschichtlichen Entwicklung der
Medien-, Publizistik-, Informations- und Kommunikationswissenschaft werden
zentrale Theorien und ihre Autor*innen vorgestellt sowie Querbezüge zu den mit
den Theorien verbundenen Methoden hergestellt. Die Vorlesung stellt damit auch
eine Einführung in Schlüsselbegriffe, methodisches Vorgehen und die Entwicklung
medien- und kommunikationswissenschaftlicher Fragestellungen dar. Es werden
mediale Prozesse, kommunikative Zusammenhänge und aktuelle Herausforderungen
des Faches und seiner Forschungsgegenstände vor dem Hintergrund eines
rasanten, durch die Digitalisierung vorangetriebenen Medienwandels behandelt.
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 5 von 64BA2MED3001
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) GRUNDLAGEN DER MEDIEN- UND
KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT
Die Vorlesung „Medienstrukturen und Öffentlichkeit“ soll grundlegend in die
Strukturen des Mediensystems einführen. Die Verflechtung von Politik, Recht,
Ökonomie und Kultur wird besonders berücksichtigt. Grundbegriffe zu Medien und
Öffentlichkeit werden behandelt. Veränderungen der medialen Randbedingungen
werden mit Blick auf Öffentlichkeit und die Vermittlung öffentlicher Kommunikation
thematisiert. Wichtige Formen der öffentlichen Kommunikation wie Journalismus und
Öffentlichkeitsarbeit, ihr gegenseitiges Verhältnis und die zugehörigen Berufsfelder
werden vorgestellt.
Das Seminar konkretisiert und diskutiert Inhalte aus beiden Vorlesungen.
Literatur Beck, K. (2018). Das Mediensystem Deutschlands (2. Aufl.). Wiesbaden: Springer
VS.
Bonfadelli, H., Jarren, O., & Siegert, G. (2010). Einführung in die
Publizistikwissenschaft (3. vollst. überarb. Aufl.). Stuttgart: UTB.
McQuail, D. (2010). McQuail's Mass Communication Theory (6th ed.). London: Sage.
Pürer, H. (2015). Medien in Deutschland. Presse – Rundfunk – Online. Konstanz:
UTB.
Veranstaltungsformen: (a) Vorlesung „Theorien und Methoden digitaler Medien“ (2 SWS) (b)
Vorlesung „Medienstrukturen und Öffentlichkeit“ (2 SWS) (c) Seminar
„Grundlagen der Medien- und Kommunikationswissenschaft“ (2 SWS)
Empfohlene keine
Voraussetzungen
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Müller, Nuernbergk
Sonstige -
Informationen
Lehrveranstaltungen
12651880 Medienstrukturen / 2.0 SWS /
12651889 Theorien und Methoden der Medienwissenschaft / 2.0 SWS /
12652006 Grundlagen der Medien- und Kommunikationswissenschaft /
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 6 von 64BA2MED3002
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) EINFÜHRUNG IN DAS
WISSENSCHAFTLICHE ARBEITEN
Modul EINFÜHRUNG IN DAS WISSENSCHAFTLICHE
ARBEITEN
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 1. Semester Leistungspunkte / ECTS: 5,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 2,0
Angebotshäufigkeit: jedes Jahr (WiSe) Präsenzstudium (h): 30 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 120 Std.
Arbeitsaufwand (h): 150 Std.
Zu erbringende Schriftliche Ausarbeitung
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen Regelmäßige Teilnahme, Bestehen der Studienleistungen, Bestehen der
für die Vergabe von Prüfungsleistung
Leistungspunkten:
Zu erbringende Schriftliche Ausarbeitung
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en) Keine
(Module):
Gewichtung der Die Modulnote fließt gemäß dem Gewicht der Leistungspunkte des Moduls in die
Prüfungsleistung(en): Endnote ein.
Qualifikationsziele Die Studierenden
.
• sind vertraut mit Formen, Standards und Strategien wissenschaftlichen
Arbeitens und haben medien- und kommunikationswissenschaftliche
Fachterminologie erlernt;
• können wissenschaftliche und publizistische Themen recherchieren;
• haben Grundkompetenzen im wissenschaftlichen Schreiben und anderen
Bereichen der zielgruppenadäquaten und didaktisch reflektierten
wissenschaftlichen Informationsaufbereitung und -präsentation.
Inhalte
Im Modul werden folgende Themenfelder angesprochen:
.
• wissenschaftliches Schreiben;
• Recherchieren & Bibliographieren in Bibliotheken, Archiven und
Datenbanken (wissenschaftliche und publizistische Ausrichtung);
• wissenschaftliche Darstellungsformen: u.a. Referat, Präsentation,
Exposé, Handout, Thesenpapier, Hausarbeit (Planung, Zeitmanagement,
Informationsaufbereitung);
• kollaborative Formen des online-basierten Wissensmanagements;
• Gliederung einer wissenschaftlichen Arbeit;
• Nutzung von Bibliografie-Software, z.B. Citavi;
• Zitieren und Belegen;
• Gute wissenschaftliche Praxis, Plagiate;
• Dokumentieren & Archivieren von Medienbeiträgen aus allen
Mediengattungen,
• Techniken der Materialaufbereitung: Scannen, digitale Bildbearbeitung,
audiovisuelle Aufzeichnungstechniken.
.
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 7 von 64BA2MED3002
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) EINFÜHRUNG IN DAS
WISSENSCHAFTLICHE ARBEITEN
Literatur Dahinden, U., Neuroni, A.C., & Sturzenegger, S. (2014). Wissenschaftliches Arbeiten
in der Kommunikationswissenschaft. (2. Aufl.). Bern: Haupt.
Veranstaltungsformen: a) Vorlesung „Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten“ (1 SWS) b)
Seminar „Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten“ (1 SWS)
Empfohlene keine
Voraussetzungen
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Nuernbergk, Schöch
Sonstige -
Informationen
Lehrveranstaltungen
12401616 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (Vorlesung + Übung) /
12652007 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten /
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 8 von 64BA2MED3003
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) EMPIRISCHE METHODEN DER MEDIEN-
UND KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT
Modul EMPIRISCHE METHODEN DER MEDIEN- UND
KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 2. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: jedes Jahr (SoSe) Präsenzstudium (h): 60 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 240 Std.
Arbeitsaufwand (h): 300 Std.
Zu erbringende Klausur (60 Min.)
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen Regelmäßige Teilnahme, Bestehen der Studienleistungen, Bestehen der
für die Vergabe von Prüfungsleistung
Leistungspunkten:
Zu erbringende Übungsaufgaben; Hausaufgaben
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en) Keine
(Module):
Gewichtung der Die Modulnote fließt gemäß dem Gewicht der Leistungspunkte des Moduls in die
Prüfungsleistung(en): Endnote ein.
Qualifikationsziele Die Studierenden
.
• verstehen die Prinzipien empirischer Sozialforschung.
• lernen zentrale Methoden empirischer Kommunikationsforschung kennen;
• können Ergebnisse empirischer Kommunikationsforschung kritisch
einordnen;
• sammeln Ideen für eigene Forschungsfragen und methodisches Wissen zur
Beantwortung dieser Fragen;
• können Verfahren der deskriptiven und induktiven Statistik in der
Datenanalyse selbständig anwenden;
• lernen die Aufbereitung und das Management statistischer Daten kennen.
Inhalte Die Vorlesung gibt einen Überblick über die empirischen Methoden in der
Kommunikationsforschung und vermittelt wesentliche Grundlagen der empirischen
Sozialforschung im Hinblick auf Datenerhebung, allgemeine Methodologie und
Forschungsdesigns.
Das Seminar vermittelt Grundkenntnisse der Datenanalyse und
des Datenmanagements im Bereich der quantitativen empirischen
Kommunikationsforschung. Verfahren der deskriptiven und induktiven Statistik
werden behandelt und mit Statistiksoftware anhand konkreter Fragestellungen und
spezifischer Datensätze eingeübt.
Literatur Brosius, H.-B., Haas, A., & Koschel, F. (2016). Methoden der empirischen
Kommunikationsforschung. Eine Einführung (7. Aufl.). Wiesbaden. Springer VS.
Veranstaltungsformen: (a) Vorlesung „Einführung in die empirischen Methoden“ (2 SWS) (b)
Seminar „Einführung in die Datenanalyse“ (2 SWS)
Empfohlene keine
Voraussetzungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 9 von 64BA2MED3003
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) EMPIRISCHE METHODEN DER MEDIEN-
UND KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Nuernbergk
Sonstige -
Informationen
Lehrveranstaltungen
3796 Einführung in die Empirischen Methoden /
3797 Einführung in die Datenanalyse /
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 10 von 64BA2MED3004
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) PRAXIS DER KOMMUNIKATIONSBERUFE I
Modul PRAXIS DER KOMMUNIKATIONSBERUFE I
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 2. Semester Leistungspunkte / ECTS: 5,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: jedes Jahr (WiSe) Präsenzstudium (h): 60 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 90 Std.
Arbeitsaufwand (h): 150 Std.
Zu erbringende Schriftliche Ausarbeitung
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen Regelmäßige Teilnahme, Bestehen der Studienleistungen, Bestehen der
für die Vergabe von Prüfungsleistung
Leistungspunkten:
Zu erbringende Hausaufgaben, Übungsaufgaben
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en) Keine
(Module):
Gewichtung der Die Modulnote fließt gemäß dem Gewicht der Leistungspunkte des Moduls in die
Prüfungsleistung(en): Endnote ein.
Qualifikationsziele Die Studierenden
.
• können mit in der Medienproduktion üblichen Werkzeugen, Technologien
und Geräten umgehen;
• erwerben journalistische Schreib- und gattungsspezifische
Aufbereitungskompetenz (Textstrategien und Darstellungsformen);
• erlernen die Grundzüge der journalistischen Recherche.
Inhalte In diesen medienpraktisch ausgerichteten Lehrveranstaltungen erlernen die
Studierenden die Grundfunktionen etablierter Software zum Erstellen von Foto-,
Video- und Audioprodukten sowie die wesentlichen Qualitätsparameter. In der
Lehrveranstaltung zum Journalistischen Schreiben werden journalistische und auf
Öffentlichkeitsarbeit bezogene Grundhandlungen des Schreibens und typische
Darstellungsformen aus diesen Bereichen behandelt und eingeübt.
Literatur -
Veranstaltungsformen: (a) Übung „Digitale Medienproduktion“ (2 SWS) (b) Übung „Medienpraxis 1:
Journalistisches Texten“ (2 SWS)
Empfohlene keine
Voraussetzungen
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Plein
Sonstige -
Informationen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 11 von 64BA2MED3004 Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) PRAXIS DER KOMMUNIKATIONSBERUFE I Lehrveranstaltungen Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 12 von 64
BA2MED3005
STANDARDISIERTE
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) METHODEN DER MEDIEN- UND
KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT
Modul STANDARDISIERTE METHODEN DER MEDIEN- UND
KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 2. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: jedes Jahr (SoSe) Präsenzstudium (h): 60 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 240 Std.
Arbeitsaufwand (h): 300 Std.
Zu erbringende Hausarbeit
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen Regelmäßige Teilnahme, Bestehen der Studienleistungen, Bestehen der
für die Vergabe von Prüfungsleistung
Leistungspunkten:
Zu erbringende Übungsaufgaben im Kontext eines Forschungsprojekts; Präsentation.
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en) Keine
(Module):
Gewichtung der Die Modulnote fließt gemäß dem Gewicht der Leistungspunkte des Moduls in die
Prüfungsleistung(en): Endnote ein.
Qualifikationsziele Die Studierenden
.
• erlernen methodisches Wissen und den eigenständigen Einsatz der
Forschungsmethoden Inhaltsanalyse und Befragung zu Fragen der
Kommunikations- und Medienforschung.
• trainieren ihre Fähigkeiten, einen Forschungsprozess zu organisieren und
Fragestellungen arbeitsteilig zu bearbeiten.
• lernen die Limitationen und die Leistungen einer Forschungsmethode an
einer eigenen Fragestellung kennen.
• lernen, Ergebnisse empirischer Forschung mündlich zu präsentieren und
schriftlich aufzubereiten.
Inhalte Gegenstand des Moduls ist eine forschungspraktische Einführung in die quantitativ
ausgerichtete Kommunikations- und Medienforschung speziell mit den Methoden
Inhaltsanalyse und Befragung. Der Fokus der beiden Seminare liegt auf der eigenen
Anwendung und Einübung der jeweiligen (teil-) standardisierten Forschungsmethode.
Die Studierenden führen in beiden Methodenkursen Forschungsprojekte unter
Anleitung der Dozierenden durch. Gemeinsam wird ein Forschungsdesign
entwickelt oder hinsichtlich einer Teilfragestellung in Gruppen konkretisiert, ein
Untersuchungsinstrument (z.B. Codebuch, Fragebogen) ausgearbeitet und eine
systematische Datenerhebung und -auswertung durchgeführt. Über die beiden
hier empfohlenen Forschungsmethoden hinaus ist möglich, Methodenkurse mit
vergleichbarer Anlage auch zu anderen standardisierten Forschungsmethoden
anzubieten (insbesondere Beobachtung).
Literatur Scholl, A. (2015). Die Befragung (3. Aufl.). Konstanz: UVK.
Rössler, P. (2017). Inhaltsanalyse (3. Aufl.). Konstanz: UVK.
Veranstaltungsformen: (a) Seminar „Methodenkurs Befragung“ (2 SWS) (b) Seminar „Methodenkurs
Inhaltsanalyse“ (2 SWS)
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 13 von 64BA2MED3005
STANDARDISIERTE
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) METHODEN DER MEDIEN- UND
KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFT
Empfohlene Das Modul „Empirische Methoden in der Medien- und Kommunikationswissenschaft“
Voraussetzungen sollte im Studienverlauf nach Möglichkeit bereits vorab oder parallel belegt werden.
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Nuernbergk
Sonstige -
Informationen
Lehrveranstaltungen
3802 Inhaltsanalyse /
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 14 von 64BA2MED3006
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) JOURNALISMUS UND DIGITALISIERTE
ÖFFENTLICHE KOMMUNIKATION
Modul JOURNALISMUS UND DIGITALISIERTE ÖFFENTLICHE
KOMMUNIKATION
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 3. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: jedes Jahr (WiSe) Präsenzstudium (h): 60 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 240 Std.
Arbeitsaufwand (h): 300 Std.
Zu erbringende Hausarbeit
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen Regelmäßige Teilnahme, Bestehen der Studienleistungen, Bestehen der
für die Vergabe von Prüfungsleistung
Leistungspunkten:
Zu erbringende Referat, Übungsaufgaben
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en) Keine
(Module):
Gewichtung der Die Modulnote fließt gemäß dem Gewicht der Leistungspunkte des Moduls in die
Prüfungsleistung(en): Endnote ein.
Qualifikationsziele Die Studierenden
.
• können Strukturen und Prozesse in den Bereichen Journalismus und
strategische Kommunikation analytisch beschreiben;
• erhalten ein Verständnis von den digitalen Kontexten und medialen
Randbedingungen, die öffentliche Kommunikation prägen;
• können wissenschaftliche Sachverhalte zu berufsfeldbezogenen
Fragestellungen öffentlicher Kommunikation mündlich und schriftlich
präsentieren.
Inhalte Das Modul vermittelt eine weiterführende Auseinandersetzung mit theoretischen
und empirischen Perspektiven auf die Forschungsbereiche Journalismus, PR
und Werbung. Es werden die Auswirkungen der Digitalisierung von Öffentlichkeit
auf die Arbeit in den Berufsfeldern und den mit ihnen verbundenen medialen
Praktiken und Rollen behandelt. Dazu werden Ergebnisse der Kommunikator-,
Organisations- und Medieninhaltsforschung aufgegriffen. Seminare können auch
Teilfragestellungen fokussieren, indem sie sich z.B. mit bestimmten Formen der
öffentlichen bzw. journalistischen Vermittlung (Profession, Partizipation, Technik)
beschäftigen. Sie können sich in diesem Zusammenhang auch mit Teilprozessen
öffentlicher Kommunikation und der Aussagenentstehung befassen (z.B. Recherche,
Produktion, Distribution, Anschlusskommunikation, Wirkung). In der Analyse können
gesellschaftliche Teilsysteme/-bereiche und Plattformen fokussiert werden.
Literatur Fröhlich, R., Szyszka, P., & Bentele, G. (Hrsg.). (2015). Handbuch der Public
Relations. Wissenschaftliche Grundlagen und berufliches Handeln (3. Auflage).
Wiesbaden: Springer VS.
Meier, K., & Neuberger, C. (Hrsg.) (2016): Journalismusforschung. Stand und
Perspektiven (2. Aufl.). Baden-Baden: Nomos.
Nuernbergk, C., & Neuberger. C. (Hrsg.) (2018). Journalismus im Internet: Profession
– Partizipation – Technisierung (2. Aufl.). Wiesbaden: VS.
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 15 von 64BA2MED3006
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) JOURNALISMUS UND DIGITALISIERTE
ÖFFENTLICHE KOMMUNIKATION
Veranstaltungsformen: (a) Seminar „Schwerpunkt Journalismus“ (2 SWS) (b) Seminar
„Schwerpunkt PR/Werbung“ (2 SWS)
Empfohlene Modul „Grundlagen der Kommunikations- und Medienwissenschaft“
Voraussetzungen
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Nuernbergk
Sonstige -
Informationen
Lehrveranstaltungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 16 von 64BA2MED3007
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) NICHT-STANDARDISIERTE VERFAHREN
DER MEDIENANALYSE/-REZEPTION
Modul NICHT-STANDARDISIERTE VERFAHREN DER
MEDIENANALYSE/-REZEPTION
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 3. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: jedes Semester Präsenzstudium (h): 60 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 240 Std.
Arbeitsaufwand (h): 300 Std.
Zu erbringende Schriftliche Ausarbeitung
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen Regelmäßige Teilnahme, Bestehen der Studienleistungen, Bestehen der
für die Vergabe von Prüfungsleistung
Leistungspunkten:
Zu erbringende Rezeptionsstudie in Gruppen- oder Einzelarbeit
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en) Keine
(Module):
Gewichtung der Die Modulnote fließt gemäß dem Gewicht der Leistungspunkte des Moduls in die
Prüfungsleistung(en): Endnote ein.
Qualifikationsziele Die Studierenden
.
• können medienwissenschaftliche Fragestellungen zur Medienrezeption und
dem Umgang mit Medien eigenständig erstellen;
• können grundlegende Methoden der medienwissenschaftlichen
Rezeptionsforschung eigenständig umsetzen;
• können Rezeptionsdaten problem- und fragestellungsorientiert auswerten;
• kennen verschiedene Methoden der Medienanalyse und können diese
anwenden.
Inhalte In der Lehrveranstaltung zur Medienrezeption werden nach einer kurzen Einführung
in Theorien zur Medienrezeption, zur Medienaneignung und zur Medienwirkung
in einzelnen Gruppen Forschungsdesigns zu medienwissenschaftlichen
Rezeptionsfragestellungen entwickelt und anschließend prototypisch umgesetzt. In
diesem Zusammenhang werden übliche Softwareprogramme zur Unterstützung der
Rezeptionsforschung (z. B. zur Auswertung qualitativer Daten) eingesetzt.
Im Seminar zur Medienanalyse werden verschiedene Verfahren der nicht-
standardisierten Analyse von Texten und Bildern aber auch von komplexeren
Diskursen behandelt.
Literatur -
Veranstaltungsformen: (a) Seminar „Nicht-standardisierte Methoden/Medienanalyse“ (2 SWS) (b)
Seminar „Mediennutzung, Medienrezeption, Medienwirkung“ (2 SWS)
Empfohlene Modul "Empirische Methoden in der Medien- und Kommunikationswissenschaft"
Voraussetzungen
Verwendbarkeit des -
Moduls
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 17 von 64BA2MED3007
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) NICHT-STANDARDISIERTE VERFAHREN
DER MEDIENANALYSE/-REZEPTION
Modulbeauftragte(r) Barth
Sonstige -
Informationen
Lehrveranstaltungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 18 von 64BA2MED3008
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) DIGITALE MEDIEN IN MULTIMODALEN
KONTEXTEN
Modul DIGITALE MEDIEN IN MULTIMODALEN KONTEXTEN
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 4. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: jedes Jahr (SoSe) Präsenzstudium (h): 60 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 240 Std.
Arbeitsaufwand (h): 300 Std.
Zu erbringende Klausur (60 Minuten) oder Posterpräsentation
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen Regelmäßige Teilnahme, Bestehen der Studienleistungen, Bestehen der
für die Vergabe von Prüfungsleistung
Leistungspunkten:
Zu erbringende Forschungsberichte, Übungsaufgaben, Referat
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en) Keine
(Module):
Gewichtung der Die Modulnote fließt gemäß dem Gewicht der Leistungspunkte des Moduls in die
Prüfungsleistung(en): Endnote ein.
Qualifikationsziele Die Studierenden
.
• verstehen die Herausforderung für Massenmedien in multimodalen
Kontexten;
• erwerben ein Verständnis für die Komplexität von Medien und deren
Multimodalität in gesellschaftlichen und politischen Kontexten;
• haben ein Verständnis für Strukturen, Funktionen und Prozesse
mediatisierter Kommunikation unter digitalen Bedingungen in
Mehrebenensystemen;
• wenden die theoretisch-methodischen Kenntnisse der vorangegangenen
Semester auf aktuelle Beispiele an und entwickeln erste wissenschaftliche
Fragestellungen;
• können mediale Konvergenzprozesse erkennen und analysieren;
• kennen verschiedene Methoden der Medienanalyse und ihre
Anwendungskontexte.
Inhalte In der Vorlesung werden u.a. folgende Themenfelder angesprochen: Multimodalität
und Medialität und ihre theoretische Fundierung, digitale Medien und ihr
Zusammenspiel mit klassischen Massenmedien, digitale Produktionsstrukturen
und typische digitale Medienformate. Eine besondere Rolle nehmen die visuelle
Kommunikation und Online-Formate ein.
Im Seminar werden Methoden der medienwissenschaftlichen produktbezogenen
Forschung eingeübt und exemplarisch mit kleineren Analysen erprobt.
Literatur
Ritzer, G., & Jurgenson, N. (2010). Production, Consumption, Prosumption: The
nature of capitalism in the age of the digital 'prosumer'. Journal of Consumer Culture,
10(1), 13–36.
Shifman, L. (2014). Memes in digital culture. MIT press essential
knowledge series. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press.
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 19 von 64BA2MED3008
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) DIGITALE MEDIEN IN MULTIMODALEN
KONTEXTEN
Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=649171
Toffler, A. (1983). Die dritte Welle - Zukunftschance: Perspektiven für die
Gesellschaft des 21. Jahrhunderts (1. Aufl.). Goldmann Sachbuch: Vol. 11350.
München: Goldmann.
Veranstaltungsformen: (a) Vorlesung „Digitale Medien in multimodalen Kontexten“ (2 SWS) (b)
Seminar „Multimodalität und digitale Medien“ (2 SWS)
Empfohlene Modul „Grundlagen der Kommunikations- und Medienwissenschaft“
Voraussetzungen
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Müller
Sonstige -
Informationen
Lehrveranstaltungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 20 von 64BA2MED3009
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) PRAXIS DER KOMMUNIKATIONSBERUFE II
Modul PRAXIS DER KOMMUNIKATIONSBERUFE II
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 4. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: jedes Semester Präsenzstudium (h): 60 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 90 Std.
Arbeitsaufwand (h): 150 Std.
Zu erbringende 2 Teilprüfungen (je 50%): 2 schriftliche Ausarbeitungen
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen Regelmäßige Teilnahme, Bestehen der Studienleistungen, Bestehen der
für die Vergabe von Prüfungsleistung
Leistungspunkten:
Zu erbringende Haus- und Übungsaufgaben
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en) Keine
(Module):
Gewichtung der Die Modulnote fließt gemäß dem Gewicht der Leistungspunkte des Moduls in die
Prüfungsleistung(en): Endnote ein.
Qualifikationsziele Die Studierenden
.
• erhalten Verständnis für die Anforderungen und Leistungen von
Kommunikationsberufen;
• lernen die Praxis der Öffentlichkeitsarbeit kennen;
• können Produktionsabläufe einschätzen und planen;
• können im Team redaktionell arbeiten;
• können Themen sachgerecht aufbereiten.
Inhalte Die Studierenden werden in den typischerweise von Medienpraktiker*innen
angebotenen Lehrveranstaltungen angeleitet, an konkreten Arbeitsaufgaben
einerseits das Produzieren in Bezug auf verschiedene Darstellungsformen und das
multimodale Aufbereiten von Informationen einzuüben. Studierende können unter
verschiedenen Berufsfeldern, Themenstellungen und Mediengattungen wählen.
Literatur -
Veranstaltungsformen: (a) Übung „Medienpraxis 1“ (2 SWS) (b) Übung „Medienpraxis 2“ (2 SWS)
Empfohlene Module "Grundlagen der Medien- und Kommunikationswissenschaft" und "Praxis der
Voraussetzungen Kommunikationsberufe I"
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Plein
Sonstige -
Informationen
Lehrveranstaltungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 21 von 64BA2MED3010
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) ANGEWANDTE MEDIEN- UND
KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG
Modul ANGEWANDTE MEDIEN- UND
KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 5. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: jedes Jahr (WiSe) Präsenzstudium (h): 60 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 240 Std.
Arbeitsaufwand (h): 300 Std.
Zu erbringende Hausarbeit oder Portfolio
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen Regelmäßige Teilnahme, Bestehen der Studienleistungen, Bestehen der
für die Vergabe von Prüfungsleistung
Leistungspunkten:
Zu erbringende Referat; Übungsaufgaben
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en) Keine
(Module):
Gewichtung der Die Modulnote fließt gemäß dem Gewicht der Leistungspunkte des Moduls in die
Prüfungsleistung(en): Endnote ein.
Qualifikationsziele Die Studierenden
.
• sollen ein eigenes Forschungsprojekt konzipieren, durchführen und
auswerten.
• trainieren die Fähigkeit zur Organisation eines Forschungsprozesses
innerhalb einer Gruppe.
• sind in der Lage systematisch eine Forschungsfragestellung eigenständig
zu entwickeln, Forschungsergebnisse auch visuell darzustellen, mündlich
zu präsentieren und schriftlich nach gültigen Publikationskriterien zu
verfassen.
• üben die Präsentation und Diskussion eigener Forschungsergebnisse und
Forschungsstrategien.
• können ihr theoretisches, methodisches und praktisches Wissen bei der
Entwicklung eigener Forschungsideen anwenden und auch über das
Forschungsprojekt hinaus anwenden.
Inhalte Im Mittelpunkt des Moduls steht ein konkretes Forschungsvorhaben, das die
Studierenden gemeinsam mit den Dozierenden zu einem vorab bestimmten Themen-
oder Forschungsfeld umsetzen. Fragestellungen können aus der Medieninhalts-,
Kommunikator- oder Rezeptionsforschung kommen. Das Untersuchungsdesign kann
standardisierte und/oder nicht-standardisierte Methoden und Verfahren vorsehen.
In der Veranstaltung werden auch wichtige Schlüsselkompetenzen für die eigene
BA-Abschlussarbeit vermittelt. Wünschenswert ist, dass das Projekt auch aktuelle
Fragestellungen und Entwicklungen aufgreift.
Das Modul umfasst eine Aufarbeitung des Forschungsstands und relevanter
theoretischer Grundlagen im Themenfeld. Diese Auseinandersetzung mit dem
Forschungsstand dient der gemeinsamen Erarbeitung von Forschungsfragen. Darauf
aufbauend erfolgt die praktische und methodische Umsetzung des Projekts, in der
die weiteren Phasen des Forschungsprozesses durchlaufen werden.
Literatur -
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 22 von 64BA2MED3010
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) ANGEWANDTE MEDIEN- UND
KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG
Veranstaltungsformen: (a) Seminar „Empirisches Projektseminar“ (4 SWS)
Empfohlene Die Module „Angewandte Medien- und Kommunikationsforschung“, „Grundlagen der
Voraussetzungen Medien- und Kommunikationswissenschaft“,„Einführung in das wissenschaftliche
Arbeiten“, „Empirische Methoden in der Medien- und Kommunikationswissenschaft“,
„Standardisierte Methoden der Medien- und Kommunikationswissenschaft“ und
„Medienrezeptionsforschung mit nicht-standardisierten Verfahren“ sollten bereits
absolviert worden sein.
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Müller, Nuernbergk
Sonstige Das Modul wird in der Regel in einem zusammenhängenden, vierstündigen Seminar
Informationen absolviert.Projekte im Modul können auch gemeinsam mit Partner*innen aus der
beruflichen Praxis entwickelt werden.
Lehrveranstaltungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 23 von 64BA2MED3011
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) MEDIEN AUS INTERDISZIPLINÄRER
PERSPEKTIVE
Modul MEDIEN AUS INTERDISZIPLINÄRER PERSPEKTIVE
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 5. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: jedes Semester Präsenzstudium (h): 60 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 240 Std.
Arbeitsaufwand (h): 300 Std.
Zu erbringende Schriftliche Ausarbeitung
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen Regelmäßige Teilnahme, Bestehen der Studienleistungen, Bestehen der
für die Vergabe von Prüfungsleistung
Leistungspunkten:
Zu erbringende Je nach Erfordernis des exportierenden Faches, z. B. Hausaufgaben,
Studienleistung(en): Übungsaufgaben, Referat
Prüfungsvoraussetzung(en) Keine
(Module):
Gewichtung der Die Modulnote fließt nicht in die Endnote ein.
Prüfungsleistung(en):
Qualifikationsziele Die Studierenden
.
• lernen medienbezogene Fragestellungen aus der Perspektive
anderer Fachdisziplinen kennen (z. B. Rechtswissenschaft,
Germanistischen Linguistik, Literaturwissenschaft, Politikwissenschaft,
Sinologie, Japanologie etc.).
Inhalte In den Lehrveranstaltungen dieses Moduls – typischerweise aus dem Angebot
anderer Fächer – werden interdisziplinäre Fragestellungen aufgeworfen und vertieft.
Die Integration von Studienleistungen aus dem Ausland wird ausdrücklich begrüßt.
Literatur -
Veranstaltungsformen: (a) VL/Seminar „Medien aus interdisziplinärer Perspektive 1“ (2 SWS) (b)
VL/Seminar „Medien aus interdisziplinärer Perspektive 2“ (2 SWS)
Empfohlene -
Voraussetzungen
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Plein
Sonstige In diesem Modul können keine Veranstaltungen gewählt werden, die anderweitig
Informationen als Pflichtveranstaltung, als Wahlpflichtveranstaltung oder Wahlveranstaltung
angerechnet werden sollen.
Lehrveranstaltungen
12652001 Sprache, Werbung, Gesellschaft /
13702320 WiSe BA-/MA-Vorlesung Kunst der Moderne und der Gegenwart_1 / 2.0 SWS /
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 24 von 64BA2MED3012
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) PRAKTIKUM
Modul PRAKTIKUM
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 6. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden:
Angebotshäufigkeit: jedes Semester Präsenzstudium (h): -
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 300 Std.
Arbeitsaufwand (h): 300 Std.
Zu erbringende Praktikumsbericht
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen Regelmäßige Teilnahme, Bestehen der Studienleistungen, Bestehen der
für die Vergabe von Prüfungsleistung
Leistungspunkten:
Zu erbringende -
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en) Keine
(Module):
Gewichtung der Die Modulnote fließt nicht in die Endnote ein.
Prüfungsleistung(en):
Qualifikationsziele Die Studierenden
.
• lernen ein medien- und kommunikationswissenschaftliches Arbeitsfeld
kennen;
• kennen arbeitsfeldspezifische Produktions- und Organisationsstrukturen;
• lernen das Arbeiten im Team.
Inhalte Im Praktikum werden – bezogen auf das jeweilige Arbeitsfeld – typische
Arbeitsabläufe nachvollzogen und unter Anleitung eingeübt.
Literatur -
Veranstaltungsformen: (a) Praktikum (6 Wochen)
Empfohlene -
Voraussetzungen
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Barth
Sonstige Es wird empfohlen, das Praktikum eher in der zweiten Hälfte des Studiums zu
Informationen absolvieren.
Lehrveranstaltungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 25 von 64BA2MED3014
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) EINFÜHRUNG IN DIE
SPRACHWISSENSCHAFT UND PHONETIK
Modul EINFÜHRUNG IN DIE SPRACHWISSENSCHAFT UND
PHONETIK
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 1. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: jedes Jahr (WiSe) Präsenzstudium (h): 60 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 240 Std.
Arbeitsaufwand (h): 300 Std.
Zu erbringende
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen
für die Vergabe von
Leistungspunkten:
Zu erbringende ggf. Übungsaufgaben
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en)
(Module):
Gewichtung der
Prüfungsleistung(en):
Qualifikationsziele Die Studierenden
• erwerben ein grundlegendes Verständnis einfacher algorithmischer Verfahren zur
Analyse sprachlicher Daten
• können einfache sprachliche Einheiten linguistische analysieren
• sind in der Lage, Texte durch linguistische Annotationen zu ergänzen.
• lernen lautsprachliche Ereignisse in ihrer Vielfalt kennen
• erwerben grundlegende Kenntnisse der physiologischen Prozesse, die beim
Sprechen und Hören ablaufen
• erwerben ein grundlegendes Verständnis der Sprachakustik und ihrer Analyse
Inhalte Die Vorlesung „Einführung in die Sprachwissenschaft“ vermittelt die Begrifflichkeit
und Methoden, die zur Analyse und zum Verständnis der sprachlichen und
textuellen Phänomene erforderlich sind. Sie beschreibt die zentralen linguistischen
Analyseebenen (Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik) und
stellt Verfahren zur Identifikation und Klassifikation linguistischer Einheiten vor.
Die Vorlesung „Einführung in die Allgemeine und Angewandte Phonetik“ behandelt
Grundlagen des Sprechens und des Hörens sowie der Sprachakustik einschließlich
des hierzu erforderlichen terminologischen „Werkzeugs“. Die Darstellung ist
anwendungs-orientiert und wird mit Beispielen illustriert, sodass ein unmittelbarer
Bezug zu alltagssprachlichen Kommunikations-situationen hergestellt wird.
Literatur Neppert/Petursson; Reetz
Veranstaltungsformen: (a) Vorlesung „Einführung in die Sprachwissenschaft“ (2 SWS) (b) Vorlesung
„Einführung in die Phonetik“ (2 SWS)
Empfohlene keine
Voraussetzungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 26 von 64BA2MED3014
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) EINFÜHRUNG IN DIE
SPRACHWISSENSCHAFT UND PHONETIK
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Braun
Sonstige keine
Informationen
Lehrveranstaltungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 27 von 64BA2MED3015
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) EINFÜHRUNG IN DIE TEXT- UND
MEDIENANALYSE
Modul EINFÜHRUNG IN DIE TEXT- UND MEDIENANALYSE
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 2. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: jedes Jahr (SoSe) Präsenzstudium (h): 60 Std.
Lehrsprache: Selbststudium (h): 240 Std.
Arbeitsaufwand (h): 300 Std.
Zu erbringende
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen
für die Vergabe von
Leistungspunkten:
Zu erbringende keine
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en)
(Module):
Gewichtung der
Prüfungsleistung(en):
Qualifikationsziele Die Studierenden
• erhalten einen Überblick über aktuelle Einsatzmöglichkeiten moderner Verfahren
der Künstlichen Intelligenz und Computerlinguistik, wie z.B. Maschinelles Lernen,
im Bereich der Medienanalyse, Netzwerkanalyse, Wissensrepräsentation und
Textgenerierung.
• können verschiedene Problemklassen und Methodenklassen benennen und deren
zugrundeliegenden Technologien einordnen.
• erkennen technische Möglichkeiten und Grenzen der Technologien und können
gesellschaftliche Auswirkungen benennen.
Inhalte Das Modul führt in die Künstliche Intelligenz, Computerlinguistik und Digital
Humanities ein. Dies geschieht über die Diskussion aktueller Anwendungen, deren
technischer Umsetzung, sowie deren Möglichkeiten und Grenzen.
Literatur
Veranstaltungsformen: (a) Vorlesung „Anwendungen der Künstlichen Intelligenz und
Computerlinguistik“ (2 SWS) (b) Vorlesung „Einführung in die Digital
Humanities“ (2 SWS)
Empfohlene keine
Voraussetzungen
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Rettinger / Schöch
Sonstige
Informationen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 28 von 64BA2MED3015
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) EINFÜHRUNG IN DIE TEXT- UND
MEDIENANALYSE
Lehrveranstaltungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 29 von 64BA2MED3016
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) ALGORITHMISCHE METHODEN
Modul ALGORITHMISCHE METHODEN
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 3. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: jedes Jahr (WiSe) Präsenzstudium (h): 60 Std.
Lehrsprache: deutsch Selbststudium (h): 240 Std.
Arbeitsaufwand (h): 300 Std.
Zu erbringende
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen
für die Vergabe von
Leistungspunkten:
Zu erbringende Erfolgreiche Bearbeitung der Übungsaufgaben
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en)
(Module):
Gewichtung der
Prüfungsleistung(en):
Qualifikationsziele Die Studierenden
• erwerben Grundkenntnisse in der Programmiersprache Python
• lernen, wie sie mit Hilfe von geeigneten Bibliotheken und Skripten Texte und andere
mediale Objekte automatisch analysieren und verarbeiten können.
Inhalte Das Modul vermittelt Grundlagen der Programmiersprache Python und stellt die
wichtigsten Pythonbibliotheken vor, die aktuell für die Analyse von Texten, Bildern
und Netzwerken eingesetzt werden.
Literatur -
Veranstaltungsformen: (a) Vorlesung „Algorithmische Methoden“ (2 SWS) (b) Übung
„Algorithmische Methoden“ (2 SWS)
Empfohlene keine
Voraussetzungen
Verwendbarkeit des -
Moduls
Modulbeauftragte(r) Naumann
Sonstige -
Informationen
Lehrveranstaltungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 30 von 64BA2MED3021
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) POLITIKWISSENSCHAFT
Modul POLITIKWISSENSCHAFT
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 4. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: Präsenzstudium (h):
Lehrsprache: Selbststudium (h):
Arbeitsaufwand (h):
Zu erbringende
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen
für die Vergabe von
Leistungspunkten:
Zu erbringende
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en)
(Module):
Gewichtung der
Prüfungsleistung(en):
Qualifikationsziele
Inhalte
Literatur
Veranstaltungsformen:
Empfohlene
Voraussetzungen
Verwendbarkeit des
Moduls
Modulbeauftragte(r)
Sonstige
Informationen
Lehrveranstaltungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 31 von 64BA2MED3022
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020) SOZIOLOGIE
Modul SOZIOLOGIE
zugeordnet zu:
Bachelor (1F) Medien- und Kommunikationswissenschaft (2020)
Empfohlenes Fachsemester: 4. Semester Leistungspunkte / ECTS: 10,0
Moduldauer (Semester): Semesterwochenstunden: 4,0
Angebotshäufigkeit: Präsenzstudium (h):
Lehrsprache: Selbststudium (h):
Arbeitsaufwand (h):
Zu erbringende
Prüfungsleistung(en):
Voraussetzungen
für die Vergabe von
Leistungspunkten:
Zu erbringende
Studienleistung(en):
Prüfungsvoraussetzung(en)
(Module):
Gewichtung der
Prüfungsleistung(en):
Qualifikationsziele
Inhalte
Literatur
Veranstaltungsformen:
Empfohlene
Voraussetzungen
Verwendbarkeit des
Moduls
Modulbeauftragte(r)
Sonstige
Informationen
Lehrveranstaltungen
Stand: 21. Oktober 2020 Universität Trier Seite 32 von 64Sie können auch lesen
