Online Tools in der Lehre Studierende aktivieren - Dr. Petra Bauer Marie Dietrich 12. März 2020 9.30 - 17.30 Uhr

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Online Tools in der Lehre Studierende aktivieren - Dr. Petra Bauer Marie Dietrich 12. März 2020 9.30 - 17.30 Uhr
Online Tools in der Lehre
 Studierende aktivieren

Dr. Petra Bauer
 Marie Dietrich

 12. März 2020
9.30 - 17.30 Uhr
Online Tools in der Lehre Studierende aktivieren - Dr. Petra Bauer Marie Dietrich 12. März 2020 9.30 - 17.30 Uhr
Aufbau / Inhalte
● Vorstellungsrunde / Erwartungen              Wissenschaftliches
                                               Arbeiten….
● Brainstorming                                Brainstorming/Texterstellung
                                               Strukturieren
● Vorstellung von Tools und Übungen            Dokumentieren
  Lehr-/Lernszenarien                          Recherchieren
  + Erfahrungen und Austausch                  Organisieren
                                               Kollaborieren
● Theoretischer Hintergrund / Mediendidaktik   Diskutieren
                                               Informieren / Feedback
● Feedback                                     Präsentieren
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Warum digitale Tools in der Hochschullehre?

 Digitalisierung und gesellschaftliche    Veränderte Bedürfnisse der Zielgruppe
 Entwicklung

                                                                                  Technologische
                                                                                  Entwicklung

Entwicklungen im Bildungsmarkt/Betriebe
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Was ist mit digitalen Tools gemeint?
    Mit Hilfe von Online-Tools können Nutzer frei im Netz Inhalte selbst erstellen,
    verwalten und bearbeiten.
    Sie können aber auch offene Inhalte aus dem Netz
    in ihre Lehre einbinden.

Brainstorming:

Bitte gehen Sie auf diese Etherpad

https://yourpart.eu/p/DLvRm7Im5n
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Hands on! Erstellen Sie ein Etherpad

Posten Sie den Link zu Ihrem Pad in unser
Brainstorming.

                        https://yourpart.eu/p/Ef8SRV8MQS
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Statistiken zu digitalen Tools in der Hochschullehre

                                  Lernen mit digitalen Medien aus
                                  Studierendenperspektive. Koordiniert vom
                                  CHE im Hochschulforum Digitalisierung
                                  (Hrsg.) Themengruppe
                                  „Innovationen in Lern‐ und
                                  Prüfungsszenarien“
                                  Arbeitspapier Nr. 17 März 2016.
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weitere Aussagen aus der Studie:
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https://www.toptools4learning.com/home/
Tools und Lehr- Lernszenarien

https://app.wisemapping.com/c/maps/443695/edit
Lernsettings an der Hochschule
● Problemorientiertes Lernen
● Selbstgesteuertes Lernen
● Projektorientiertes Lernen
Abfrage zu Onlinetools….

 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsxa-zjrP_nnPLtJ30o4_MJPvu0mrIUVOIZuAppZeGg2awCA/viewform
Hands on: Umfragetools ausprobieren!
Oncoo Abfrage Tool

                     https://oncoo.de/Zielscheibe/
Kollaboratives Schreiben und Arbeiten
Beispiele Google Docs; Google Drive

Projektmanagement:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cb32vmcpHPzSP00YkgB7a_sbY3ElfRS
XBcHHEsYv9O8/edit#gid=0

Unsere Präsentation:

https://drive.google.com/file/d/1ggRUjAU7JFtkc3MwjHLbHiBGg30vGDGm/view?u
sp=sharing

Dokumentation educamp bei Tagung:

https://docs.google.com/document/d/1H7soF2BAtdOWEkm4XU6UQlZVKVIvKcDj
RNY3nTB1Qq0/mobilebasic
Nutzung von Google Drive im Seminar Kontext
Nutzung von Google Docs im Seminarkontext
Etherpad Beispiele
(kollaborativer Texteditor)

 ● Virtuelle Wandzeitung im Seminar
     https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/1502282164/CourseNode/93002843741179/Message/1586006098

 ● Projektmanagement: z.B. Medientage
 ● Brainstorming zu Projekten
   Changemaker
Etherpads sind kollaborativ beschreibbare Webseiten. Jede Person, die über den
 Link zu einem Pad verfügt, kann mitarbeiten, schreiben, zeichnen, ….
●OPENODE.IO: GEMEINSAM ZEICHNEN UND STRUKTURIEREN
https://wbo.openode.io/
●ETHERMAP: KOLLABORATIVE KARTEN-
MARKIERUNGEN
https://getethermap.org/
Bsp: http://getethermap.org/m/paris-petra
●
●KOLLABORATIV FORTSETZUNGSGESCHICHTEN SCHREIBEN
https://nanowiki.xyz/
●KOLLABORATIVES KANBAN-BOARD,
Agiles projektmanagement
https://cryptpad.fr
Strukturieren: Mind-Maps
Mindmeister:

Seminarstruktur nachbilden:
https://www.mindmeister.com/92980804

Begriffe und Konzepte:
https://www.mindmeister.com/92371844

Struktur einer Bachelorarbeit:
https://www.mindmeister.com/267209883

Weitere Beispiele:

https://www.xmind.net/de/

https://app.wisemapping.com
Kollaboration, Strukturieren, Teilen, ….
https://www.mindmeister.com/92980804
Collaboratives Schreiben/ Ergebnisse sichern
Blogs und Wikis
Beispiel Blog: Wordpress   https://wordpress.com/create/

Beispiel aus Seminar:
https://wordpress.com/stats/insights/seniorenlernenmitmedien.wordpress.com

Dokumentation einer Summerschool:
https://wordpress.com/stats/insights/psst14germany.wordpress.com

Microblogging:

Twitter:

Z.B. Mit einem gemeinsamen # schreiben. Z.B. #intperspekt, #gmw2016
Kollaboratives Schreiben -
Dokumentation Summerschool
Seminargruppe
Dokumentation & Präsentation von Projekten mit HackMD

https://hackmd.io/TfsNTPDcSmeG83Yq_K-T1A?view
Online Sammlung anlegen: Wakelet
477a369477a369
Videodokumentation - Audiodokumentation
Podcast                               Podcasts:
Video
                                      GaragebBand/Audacity

   Lernvideos
   Story-Videos

   iMovie/ Windows
   Movie Maker
Videoarbeit im Seminarkontext
Feedback über screencast
● Screencast-O-Matsch.com???

Beispiele
Webinare, Online Sprechstunde, ...

                             Adobe Connect in Olat
Organisieren
Padlet:

Bei Projekten mit
verschiedenen Arbeitsphasen
oder Personen

weitere Beispiele:
https://trello.com/
Soziale Netzwerke
Slack: zentrale Plattform für
Zusammenarbeit und Vernetzung
untereinander

Xing, Linkedin, Facebook???
Hands on! Erstellen Sie für sich ein Orgatool
Microblogging
Einbindung von sozialen Plattformen
Dokumentation des Lernprozesses
Lernmanagementsysteme
●   Olat
●   Moodle
●   Ilias
●   Canvas

● Was sind die Funktionen?
● Welche Tools nutzen Sie?
Beispiel: Forenarbeit im Seminar
Forenarbeit Hochschullehre
https://olat.vcrp.de/auth/RepositoryEntry/2491809861/CourseNode/968569636004
34
Veränderung der Lehrendenrolle
„Shift from Teaching to Learning“
“Sage on the Stage to the Guide on the side”

Hat sich Ihre Rolle als Lehrende/er in den letzten Jahren
verändert?

Welche Aspekte kamen dazu?

Was ist weggefallen?

Wie haben sich die Studierenden und ihr Lernverhalten in den letzten Jahren
verändert?
Mediendidaktik
Was ist mediendidaktische Kompetenz?
 ● Medienkompetenz
 ● Wissen um die Mediensozialisation der Studierenden
 ● Gestaltung von Lernumgebungen / Mediengestaltung
 ● Organisation / Netzwerk / Sharing

Welche Bereiche sind bei Ihnen von Bedeutung?
OER: Open Education Resources
Was ist das?
z.B. Moocs
Recherche
Suchen Sie auf verschiedenen Moocplattformen nach Inhalten,
die Sie in Ihren Seminaren einbinden können.
Sammeln Sie die Ergebnisse hier:
https://docs.google.com/document/d/1lf1tqxSZS2XghGz2LEKdF-
t69uhXSxiol_r26ZvG9S4/edit?usp=sharing

Bsp:
https://iversity.org/de/courses
https://de.coursera.org/
https://www.oncampus.de/
https://www.edx.org/
Interaktive Lernmaterialien selbst erstellen
Beispiel: H5P

                https://www.youtube.com/watch?v=4rFyCa23lhQ
youtube für Texterfassung
Helfertools
              https://classroomscreen.com/
Social Media for Education
Überblick
Wofür sind Online Tools
also gut?
Aufgaben

https://drive.google.com/drive/folders/1zBjpurK_VIy30qwdQONSV_bEQlAMCvx4?usp=sharing
Organisationen, Studien, Materialien,....
https://www.e-teaching.org/
Beispiele aus e-teaching.org
Wie haben Sie unsere Veranstaltung erlebt?

https://padlet.com/bauerp1/vi36tvf0f6f6
Lehrideen vernetzen - für die Mainzer

ttps://www.lehrideen-vernetzen.rlp.de/
Diskussion und
Austausch

Was nehmen Sie von heute mit?
Welche Tools finden Sie interessant?
Wo sehen sie Handlungsbedarf an der Hochschule im Bereich Digitalisierung?
….
weiterführende Links
http://blog.e-learning.tu-darmstadt.de/2015/08/02/apps-zur-unterstuetzung-des-
akademischen-alltags-und-der-hochschullehre/
Literatur
Horizonreport: https://www.mmkh.de/fileadmin/dokumente/Publikationen/2016-nmc-horizon-report-he-DE.pdf

https://www.haufe-akademie.de/blog/themen/personalentwicklung/das-702010-modell-lernen-neu-entdecken/

Schiefner & Kerres: Web 2.0 in der Hochschullehre http://2headz.ch/blog/wp-
content/uploads/2011/10/Schiefner_Kerres_2011preprint.pdf

Kopp, Michael; Ebner, Martin; Nagler, Walther; Lackner, Elke Technologie in der Hochschullehre. Rahmenbedingungen,
Strukturen und
Modelle:http://www.pedocs.de/volltexte/2013/8374/pdf/L3T_2013_Kopp_et_al_Technologie_in_der_Hochschullehre.pdf

Gaiser, Birgit; Thillosen, Anne Hochschullehre 2.0 zwischen Wunsch und Wirklichkeit:
http://www.pedocs.de/volltexte/2011/3131/pdf/Gaiser_et_al_Hochschullehre_2.0_D_A.pdf

Virtuelle Teamarbeit: http://t3n.de/news/studie-virtuelle-teamarbeit-deutsche-662686/

Shift from teaching to learning….
Onlineabfrage:
Socrative:

Was denken Sie? Wie sind Ihre Erfahrungen zum Lernen?

Gehen Sie auf socrative:
https://b.socrative.com/

und dann über den Studentlogin in

Raum: 997988
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