Onlinemagazin ExploreTUM - Schnittstelle Schule-Hochschule 2019/02 - TUM-Schüler
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Technische Universität München Onlinemagazin ExploreTUM Schnittstelle Schule-Hochschule 2019/02 10 Jahre ExploreTUM Schnittstelle Schule-Hochschule | Seite 4 Zukünftige Wissenschaftlerinnen aufgepasst! | Seite 24 Forschung für den Schulalltag | Seite 34
Inhaltsverzeichnis Liebe Leserinnen und Leser,
Neues aus der TUM
Pionierarbeit an der TUM: 10
Jahre ExploreTUM Schnittstelle
4
Veranstaltungen für
Schülerinnen und Schüler
Abi (bald) in der Tasche und dann? 23
D en Wald vor lauter Bäumen nicht
sehen – der Gedanke kommt Vielen
beim Thema Studiengangwahl. Aber das
Perspektive Studium“. Oder, wie man
erste Einblicke in den Unibetrieb erhalten
kann – bei den „Hochschulorientierungs-
Schule-Hochschule Ist doch klar: Studieren! Aber was muss nicht sein! Natürlich, es gibt viele tagen München“, um nur einige Beispie-
Uni erleben: Studieninfotag – Tag 6 eigentlich? Studiengänge und vielleicht sind die In- le zu nennen. Auch für Eltern, die sich
der offenen Tür für Studien- Zukünftige Wissenschaftlerinnen 24 teressen auch vielfältig. Aber wir lassen fragen, wie Studieren heute funktioniert,
interessierte aufgepasst! niemanden allein und begleiten Jede und haben wir ein spezielles Angebot mit dem
2009 bis 2019 Begabtenförderung 8 Vorlesungen erleben – an drei 26 Jeden gerne mit dem passenden Ange- „Infoabend für Eltern“.
in der Oberstufe – Das Projekt Münchner Hochschulen bot auf dem Weg zur Entscheidung.
TUMKolleg #ThursdaysForStudy 28 Wie gewohnt, geben wir auch den Lehr-
Startschuss für die "Mission Erde": 10 Getting to know TUM Campus 31 Auf den nächsten Seiten gehen wir der kräften Anregungen, wie sie neue Ideen
Auftakt für eine neue Fakultät Heilbronn Frage nach, wie man seine Fähigkeiten oder Unterstützung für den Unterricht an
Heldinnen aus dem echten Leben 12 Kurz notiert 32 besser kennenlernen kann – zum Beispiel der Technischen Universität München
– Die ''Wonder Girls'' an der TUM bei „Schülerinnen forschen“. Wir klären (TUM) erhalten können.
Echt jetzt? Mein Kind will studie- 16 auf, wie man in Erfahrung bringen kann,
ren? Frei nach dem Motto: Alles Veranstaltungen für was hinter den Bezeichnungen der Stu- Viel Spaß beim Lesen!
bleibt anders Lehrerinnen und Lehrer diengänge steckt – bei „Ran an die TUM: Ihr Team von ExploreTUM
Vortragsreihen zu Forschungs- 18 Forschung für den Schulalltag 34
themen Lehrerfortbildung – Digitale Medi- 36
en im MINT-Unterricht Impressum
Lehrerfortbildung: "AMGEN Bio- 38 Technische Universität München (TUM) | Studierenden Service Zentrum (SSZ)
tech Experience" Studienberatung und Schulprogramme | ExploreTUM Schnittstelle Schule-Hochschule
Reingezoomt Lehramtsstudierende der TUM zu 40 Arcisstraße 21 | 80333 München
Werksfeuerwehr Weihenstephan 20 Gast im Landtag www.schueler.tum.de | exploretum@tum.de
der Technischen Universität EuLe – Evidenzbasierte universitä- 42
München re Lehrkräftefortbildung Redaktion & Layout: Johanna Burgert
Letzte Seite 45 An- und Abmeldung zum Onlinemagazin ExploreTUM:
www.schueler.tum.de/onlinemagazin-exploretum
Termine 46
Das Onlinemagazin ExploreTUM erscheint halbjährlich als PDF und ePaper.
Bildnachweise auf Seite 49
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Neues aus der TUM Neues aus der TUM
Am Anfang war das "Professoren- Über 200 Tage Unileben
betreuungsprogramm" entdecken
Bereits vor 2009 gab es an der TUM eini- In den Anfangszeiten von ExploreTUM
ge Initiativen, um mit Schulen in Kontakt wurden pro Jahr zwei Infomails an ca.
zu kommen: Ein Beispiel hierfür ist das 100 Partnerschulen mit einem Überblick
in den 90er Jahren etablierte „Professo- über die Angebote für Schulen verschickt
renbetreuungsprogramm“, bei dem je- und jeden Monat 1 bis 2 Besuche von
weils eine Professorin bzw. ein Professor Schulklassen an der TUM organisiert.
eine „Patenschaft“ für eine oder mehrere Mittlerweile haben wir mit dem Newslet-
Schulen übernimmt und vor Ort an der ter und dem Onlinemagazin sogar zwei
Schule über die eigene Forschungsarbeit unterschiedliche digitale Informationsfor-
berichtet. Der Aufwand, um die Besuche mate mit über 1200 Abonnentinnen und
an den Schulen zu organisieren, war für Abonnenten. Inzwischen koordinieren wir
alle Beteiligten enorm, zudem war es für 1 bis 2 Besuche von Schulklassen pro
Schulen zu diesem Zeitpunkt schwierig, Woche und bieten mit 16 Projekten an
einen Überblick über alle Angebote der etwa 200 Tagen übers ganze Jahr verteilt
TUM für Schülerinnen und Schüler zu Studieninteressierten, Schülerinnen und
bekommen. Schülern die Möglichkeit das Unileben zu
entdecken.
Pionierarbeit an der TUM: 10 Jahre ExploreTUM als DIE zentrale
Anlaufstelle Wir machen weiter!
ExploreTUM Schnittstelle Schule-Hochschule Die Grundidee für die Einrichtung von Das positive Feedback auf unsere Ange-
Wen kann ich an der TUM ansprechen, um einen Besuch an der ExploreTUM war daher der Wunsch nach bote und die zahlreichen Teilnehmerinnen
Uni zu vereinbaren? Wie können sich Schülerinnen und Schüler Schaffung einer zentralen, niedrigschwel- und Teilnehmer bei unseren Veranstaltun-
über ein Studium an der TUM informieren? Kann jemand von ligen Anlaufstelle und die Bündelung aller gen bestärken uns in unserer Arbeit: Wir
der Uni zu uns an die Schule kommen? Für all diese Anfragen Initiativen zur Studienorientierung an der freuen uns über den weiteren Ausbau der
gibt es an der TUM seit 10 Jahren eine zentrale Kontaktstelle: TUM – unabhängig davon, ob es sich bei Kontakte zwischen der TUM und interes-
ExploreTUM Schnittstelle Schule-Hochschule. Andrea Kick der Anfrage um einen Besuch in einem sierten Schulen!
Labor, einer Fakultät oder um einen Vor-
Die TU München war 2009 eine der ers- Berufsorientierung wünschten. Zudem trag zu Studienmöglichkeiten an der TUM www.schueler.tum.de
ten deutschen Hochschulen an der eine entsprach es der strategischen Ausrich- handelt.
Anlaufstelle für Schülerinnen und Schüler tung der TUM, durch Informationen über
sowie Lehrerinnen und Lehrer eingerichtet Studienmöglichkeiten Studieninteressier-
wurde. Ausschlaggebend für die Etablie- te frühzeitig mit der Universität in Kontakt
rung von ExploreTUM war die steigende zu bringen und durch eine zielgerichtete
Anzahl von Anfragen von Schulen, die Vorbereitung auf das Studium den Stu-
sich eine stärkere Zusammenarbeit mit dienerfolg im Studium zu erhöhen.
der TUM im Rahmen ihrer Studien- und
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Neues aus der TUM Neues aus der TUM
der insgesamt 15 Fakultäten teilnehmen konkreten Fragen rund ums Studium an
und durch Führungen, Experimente und der TUM tatkräftig zur Seite.
Vorträge die TUM entdecken. In angeneh-
mer Atmosphäre Unialltag schnuppern, Wissenswertes
in Labore schauen und beim Besuch der Während der Mittagspause ist es möglich
zahlreichen Messestände Antworten auf den Standort zu wechseln und somit den
ganz persönliche Fragen finden – das al- Facettenreichtum der TUM zu erleben.
les ist am Studieninfotag möglich! Das vollständige Programm wird ca. Mitte
November auf der Homepage veröffent-
Unterstützung bei der licht, die Anmeldung beginnt voraussicht-
Studienorientierung lich im Januar.
Die Interessierten erwartet ein breites
Programm, welches von einem groben
• Termin: 12.03.2020, i
Einblick ins Studierendenleben bis hin
ganztägig
zu detaillierten Informationen zu den
• Zielgruppe: Studieninteressierte
Studiengängen reicht und somit bei der
• Anmeldung erforderlich,
individuellen Studienorientierung unter-
kostenfrei
stützt. Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
Uni erleben: der allgemeinen Studienberatung sowie
Studieninfotag – Tag der offenen Tür für der jeweiligen Fachstudienberatung sind
an den Standorten vertreten und stehen
www.tum.de/studieninfotag
Studieninteressierte sowohl bei der Orientierung als auch bei
Am 12. März 2020 haben alle Studieninteressierten die Möglich-
keit die Technische Universität München hautnah zu erleben. Der
„Studieninfotag – Tag der offenen Tür für Studieninteressierte“
öffnet alle Tore der Universtiät und verschafft dadurch wertvolle
Einblicke in ein Studium an der TUM! Michaela Groll
Schülerinnen und Schüler, beruflich ihr Studienangebot sowie die Lehre und
Qualifizierte und alle anderen Studien- aktuelle Forschungsfelder.
interessierten haben an diesem Tag die
Gelegenheit mit Wissenschaftlerinnen Ein Tag, viele Möglichkeiten
und Wissenschaftlern sowie Studieren- Am Campus München Innenstadt gibt
den zu sprechen und die unterschied- eine allgemeine Einführungsveranstaltung
lichen Standorte der TUM, mit ihren den Startschuss für den Studieninfotag.
Laboren und Hörsälen, kennenzulernen. Anschließend können die Besucherinnen
Alle Fakultäten geben Informationen über und Besucher am vielfältigen Angebot
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Neues aus der TUM Neues aus der TUM
2009 bis 2019 Begabtenförderung in der Oberstufe
Das Projekt TUMKolleg
Vor zehn Jahren wurde das TUMKolleg gemeinsam mit dem Ot-
to-von-Taube Gymnasium Gauting gegründet und vom Bayeri-
schen Staatsministerium für Unterricht und Kultus genehmigt.
Was mit 15 ausgewählten Schülerinnen und Schülern begann, ha-
ben inzwischen rund 190 Teilnehmerinnen und Teilnehmer absol-
viert: ein Förderprogramm für besonders begabte, leistungsstarke
und an MINT-Fächern interessierte Schülerinnen und Schüler der
gymnasialen Oberstufe. Janine Häusler
Beteiligten sich anfangs nur die Schüle- eigenem Interesse einen Arbeitsschwer-
rinnen und Schüler des Otto-von-Taube punkt, in dem sie, unterstützt von Wis-
Gymnasiums Gauting, so nehmen inzwi- senschaftlerinnen und Wissenschaftlern,
schen auch Oberstufenschülerinnen und eine Forschungsfrage ihrer Wahl bear-
-schüler des Werner-Heisenberg-Gymna- beiten und eine wissenschaftliche Arbeit
siums Garching teil. schreiben. Die Ergebnisse ihrer For-
schungsarbeit stellen sie am sogenann-
Überblick über die Fakultäten ten Wissenschaftstag ihres Gymnasiums
Das Programm erstreckt sich über die der Öffentlichkeit vor. Ein dreiwöchiges
gesamte Oberstufe. Die Teilnehmerinnen Auslandspraktikum rundet das Förder-
und Teilnehmer arbeiten einen vollen Un- programm ab.
terrichtstag pro Woche in den Gebäuden
der Technischen Universität München, wo Regulärer & spezieller Unterricht
sie Vorlesungen und Seminare besuchen An den restlichen vier Unterrichtstagen
und in verschiedenen Forschungsein- werden sie in den Fächern der regulären
richtungen an authentischer Forschung Oberstufe unterrichtet, teils gemeinsam 10-Jahresfeier mit Präsident Prof. Dr. Wolfgang A. Herrmann und Staatsminister Prof. Dr. Michael Piazolo.
partizipieren können. mit den Oberstufenschülerinnen und
-schülern, teils separiert in einer Spezial- den vergangenen Jahren ein Studium in Fachzeitschriften und v.a. die hohe Zufrie-
Forschungsarbeit & Auslands- klasse. Mit dem Abitur schließt das För- einem der MINT-Fächer aufgenommen denheit unter den Teilnehmenden bestä-
praktikum derprogramm ab. oder bereits abgeschlossen. tigen den Erfolg des Förderprogramms.
Nachdem sie sich einen allgemeinen
Überblick über die Forschungsschwer- MINT Förderung am Gymnasium Erfolgreiches Programm http://tumkolleg.ovtg.de
punkte der einzelnen Fakultäten und Ziel des Projekts ist die Förderung Zahlreiche Auszeichnungen bei bundes-
Institute verschafft haben und in die des naturwissenschaftlichen Gymna- weiten Wettbewerben, Publikationen in
Techniken wissenschaftlichen Arbeitens siums. Über 80% der bisherigen Teil-
eingewiesen wurden, wählen sie nach nehmerinnen und Teilnehmer haben in
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Neues aus der TUM Neues aus der TUM
Startschuss für die „Mission Erde“: Auftakt für geben. Über 400 Gäste waren dazu am schonen, mit Satel-
eine neue Fakultät 1. Juli auf den Forschungscampus Gar-
ching gekommen.
litendaten können
Klimaveränderun-
Ready for take off: Die Fakultät für Luftfahrt, Raumfahrt und Geo- gen extrem genau
däsie (LRG) der Technischen Universität München (TUM) wird zum Neue Pionierschmiede ab Herbst erfasst werden – so
Wintersemester ihren Betrieb aufnehmen. Ministerpräsident Dr. Betrieb aufnehmen, das heißt: 18 Pro- wird die Luft- und
Markus Söder hatte sie in seiner Regierungserklärung am 18. April fessorinnen und Professoren, ein Bache- Raumfahrt im Zu-
2018 angekündigt. Nun hat er sie feierlich eröffnet. Svenja Erbar lor- und mehrere Master-Studiengänge in sammenspiel mit geodätischen Systemen
der Luft- und Raumfahrt und Geodäsie zu einer „Mission Erde“.
Der Bayerische Ministerpräsident ist Strategie steht die Fakultät für Luftfahrt, gehören ab dem Wintersemester offiziell
bekennender Star-Trek-Fan. Nicht zu- Raumfahrt und Geodäsie, die zum Win- zur dann 15. Fakultät der TUM. Studie- Forum Munich Aerospace
letzt deshalb ist die bayerische Luft- tersemester 2019/20 ihren Betrieb auf- rende werden nach ihrem Abschluss in In Taufkirchen/Ottobrunn findet zwar
und Raumfahrtstrategie für ihn von nehmen wird. Söder ließ es sich nicht der Luft- und Raumfahrt oder Geodäsie noch kein Studienbetrieb statt, den Cam-
besonderem Interesse. Im Zentrum dieser nehmen, persönlich den Startschuss zu das neue Fakultätslogo auf ihrem Zeugnis pus kennenlernen kann man aber bei der
haben. Ansonsten ändert neuen Ringvorlesung „Forum Munich
sich erstmal nicht viel: Aerospace“. Den Auftakt macht am 31.
Studiert wird weiterhin in Oktober die renommierte Professorin Xi-
Garching und München, aoxiang Zhu mit ihrem Vortrag zu „Artifici-
bis Hörsäle und Seminar- al Intelligence and Data Science in Earth
räume am neuen Fakul- Observation“.
tätsstandort entstehen.
• Termin: 31.10.2019, i
Europafakultät im 17:30 Uhr
Münchner Süden • Zielgruppe: Studierende, Wissen-
Ihre Heimat wird die schaftlerinnen und Wissenschaftler,
neue Fakultät auf dem Interessierte
Ludwig Bölkow Cam- • Anmeldung erforderllich unter
pus in Taufkirchen/Ot- forum@munich-aerospace.de
tobrunn haben. Hier wird
künftig an Lufttaxis, www.lrg.tum.de
künstlicher Intelligenz,
sicherer Kommunikation
und am Hochgeschwin-
digkeits-Transportsys-
tem Hyperloop geforscht.
Neue Mobilitätstechno-
logien sollen die Umwelt
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Neues aus der TUM Neues aus der TUM
„Ich glaube, dass ich die
Welt und die Zukunft verän-
dern kann, deshalb fange ich
jetzt damit an.“
Aisha, 10 aus Uganda
In dem vom Elisabeth Sandmann Verlag unsichtbar, aber es gab sie schon, bevor
herausgegebenem Buch „Wonder Girls“ die Schwedin Greta Thunberg eine ganze
kommen über 90 Mädchen aus 14 Nati- Generation aufrüttelte.
onen zu Wort, die die US-amerikanische
Fotografin Paola Gianturco zusammen „Es wird Zeit, dass wir uns zu ei-
mit ihrer damals 11-jährigen Enkeltochter nem anderen Typ außergewöhnli-
Alex interviewt und porträtiert hat. Es sind cher Frauen formen.“
Mädchen, die sich mit Regierungsver- Ebony Marshall, 17 aus den USA
treterinnen und -vertretern anlegen, um
soziale Konflikte zu lösen, Kinderehen Ende Oktober zeigt die Hochschulfrau-
unter Strafe zu stellen, Mädchenrechte enbeauftragte der TUM die auf diesem
zu stärken oder auf Umweltprobleme Buch basierende Ausstellung „Wonder
aufmerksam zu machen. Girls. Mädchen, die die Welt verändern“.
Es werden inspirierende, mutige junge
„Meine Zukunft wird von nieman- Aktivistinnen porträtiert und ihre Projekte
dem eingeschränkt. Ich trage vorgestellt, die zeigen, dass sie sich mit
selbst die Verantwortung.“ großen gesellschaftlichen Herausforde-
Christina, 15 aus Malawi rungen unserer Zeit couragieren und vor-
bildhaft nicht nur beschäftigen, sondern
Heldinnen aus dem echten Leben – Diese Mädchen gehen nicht nur gemein- mit ihrem Engagement tatsächlich etwas
Die „Wonder Girls“ an der TUM sam auf die Straße, sie schreiben Blogs
und Petitionen, produzieren Radiosen-
bewegen. Die Besucherinnen und Besu-
cher werden die Möglichkeit haben, ihre
Sie setzen sich ein für Bildung, Gesundheit, Gleichberechtigung und dungen und versuchen, über soziale eigenen Einstellungen zu reflektieren und
Umwelt, sie engagieren sich gegen Gewalt, Menschenhandel und Netzwerke ebenso wie über gemeinsa- sich zu fragen: Was ist meine Meinung
Krieg, sie bringen sich teilweise selbst in Gefahr – und ihr Mut und ihre me Aktionen vor Ort ihre Ziele zu errei- dazu? Was will ich verändern? Was kann
Visionen wirken ansteckend. Aljona Merk chen. Viele dieser Mädchen waren lange ich tun?
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Neues aus der TUM Neues aus der TUM
• Termin: 23.10.–08.11.2019, i
Mo–So 10:00–18:00 Uhr
• Ort: Immatrikulationshalle der TUM,
Arcisstraße 21, 80333 München
• Zielgruppe: Interessierte,
Lehrkräfte mit Schulgruppen
• Anmeldung nicht erforderlich,
Eintritt kostenlos
an der Art, wie Frauen medial dargestellt
werden, zeigt. Frauen sind immer noch
öfter von Altersarmut und Gewalterfah-
rungen betroffen als Männer.
Die Ausstellung möchte eine breite Öf-
„Man kann immer etwas bewir- der Werte und damit auch eine Frage fentlichkeit, Menschen aller Altersgrup- Falle dazu inspiriert werden, sich selbst
ken. Jeder Mensch kann der Erde der Bildung. Mädchen und Frauen sind pen und vor allem auch junge Menschen für eine bessere Welt zu engagieren. Die
helfen, dass es ihr besser geht.“ in vielen Ländern der Welt von einer Teil- für die Probleme und zum Teil existenti- Wonder Girls machen uns in heldenhafter
Vanessa Bosse, 11 aus Deutschland habe an Bildung, Mindestversorgung, ellen Nöte, insbesondere von Mädchen, Weise vor, wie es gehen kann.
Menschenrechten und Gleichbehandlung weltweit sensibilisieren. Vorhandene
TUM Chancengleichheit setzt sich für ausgeschlossen. Auch in der westlichen Vorurteile sollen so abgebaut und die Info für Lehrinnen und Lehrer
die Chancengleichheit aller Menschen Welt ist die Ungleichbehandlung von Besucherinnen und Besucher im bestem Besuchen Sie die Ausstellung mit Ihrer
an der TUM ein. Uns bewegt vor allem Frauen weiterhin Realität, was sich z.B. Schulklasse, um wichtige gesellschaft-
die ethische Dimension des Themas, in ungleichen Einkommen, an den Zahlen liche Themen interaktiv zu reflektieren,
denn Chancengleichheit ist eine Frage von Frauen in Führungspositionen oder Einstellungen zu hinterfragen und ein
konkretes gemeinsames Vorgehen zu ei-
nem bestimmten Thema in der Klasse zu
Die Autorinnen
besprechen.
• Paola Gianturco, Autorin und Fotografin, hat Bücher über Frauen aus 62 Ländern
www.chancengleichheit.tum.de/
geschrieben. Ihre Fotografien wurden bei der United Nations, UNESCO, u.v.m. aus-
projekte/ausstellung-wonder-girls
gestellt. Sie war zu Gast u.a. bei TED, der Oprah Winfrey Show, CNN. Sie arbeitet für
die Non-Profit-Organisationen Rise Up, Pencils for Africa und Global Grandmothers.
• Alex Sangster ist die Enkeltochter von Paola Gianturco und ebenfalls als Autorin Ein Projekt der Hochschulfrauenbeauf-
und Fotografin tätig. Sie und ihre Schwester initiierten ein Kinderprogramm bei der tragten, TUM Chancengleichheit, in Ko-
Global Poverty Konferenz in Mexiko. Sie hat über Facebook und Skype Interviews operation mit dem Elisabeth Sandmann
mit über 70 Mädchenaktivistinnen aus 13 Ländern geführt und fast alle Fotografien Verlag und der Wertebündnis Stiftung
der Aktivistinnen in Mexiko und Los Angeles gemacht.
Bayern. Gefördert durch die Bayerische
www.esverlag.de/index.php/features/neuerscheinungen/product/179-wonder-girls Staatskanzlei.
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Neues aus der TUM Neues aus der TUM
Echt jetzt? Mein Kind will studieren?
Frei nach dem Motto: Alles bleibt anders
Haben Sie selbst studiert? Oder sind Sie vielleicht einen völlig an-
deren Weg gegangen? Egal welcher berufliche Weg hinter Ihnen
liegt – in jedem Fall war Ihre Lernwelt anders, als Ihr Kind sie heu-
te erleben wird. Katrin Herbert
Wie studiere ich in Zeiten von Data Ana- Was bringt mir das?
lytics, digital natives und Hyperloop? Es Gute Unterhaltung. Einen authentischen
geht vor allem um die Kompetenz, sich in Einblick in den Studienalltag an der TUM.
einer sich ständig verändernden Wissen- Und das Gefühl, besser gewappnet zu
schafts- und Arbeitswelt zu bewegen und sein für die Etappe als Studierenden-El-
diese mit zu gestalten. Damit Sie sich ein tern. Ich kann hören, sehen, erfahren und
Bild machen können von der Studienwelt, Studierende und Fakultätsvertreterinnen
in die Ihr Kind in ein paar Monaten eintau- und -vertreter befragen.
chen wird, laden wir Sie herzlich ein zum
Informationsabend für Eltern an der TUM! • Termin: 19.03.2020, i
18–20 Uhr
Was erwartet mich bei der • Ort: Campus München-
Veranstaltung? Innenstadt
Studierende und Fakultätsvertreterinnen • Zielgruppe: Eltern,
und -vertreter der TUM geben Ihnen Ein- Studieninteressierte
blicke in Ihren Studierenden- und Fakul- • Anmeldung erforderlich
tätsalltag und lassen Sie teilhaben an den
Herausforderungen, Stolpersteinen und
Chancen des Abenteuers Studium. www.schueler.tum.de/infoabend
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Neues aus der TUM Neues aus der TUM
Vortragsreihen zu Forschungsthemen
Freising Garching
TUM@Freising – Wissenschaft erklärt für alle Was machen eigentlich unsere Nachbarn, die Forscher, in Garching?
Auf dem Holzweg: neue Qualitä- Die Gene in unseren Pflanzen Kraft und Form – Form und i
• Zeit: 11:00 Uhr
ten und Potenziale eines traditio- Prof. Dr. Claus Schwechheimer Kraft: Über das Zusammenspiel
nellen Roh- und Werkstoffs Dienstag, 21.01.2020 von Ingenieurentwurf und • Ort: TUM Campus Garching,
TUM Institute for Advanced Study,
Prof. Dr. Klaus Richter Computersimulation Auditorium
Donnerstag, 07.11.2019 Prof. Kai-Uwe Bletzinger
• Zeit: 19:00 Uhr i • Zielgruppe: Interessierte
Sonntag, 24.11.2019
• Ort: Lindenkeller Freising, • Keine Anmeldung erforderlich
Veitsmüllerweg 2, 85354 Freising
Weiß, Beige oder Braun: Was die Das Gehirn, ein Supercomputer
Farbenlehre des Fettgewebes mit • Zielgruppe: Interessierte auf Sparflamme? Die Rolle von www.ias.tum.de/events/nachbarn
unserer Gesundheit und Ernäh- • Keine Anmeldung erforderlich Mitochondrien im Nervensystem
rung zu tun hat Prof. Dr. Thomas Misgeld
Prof. Dr. Martin Klingenspor Sonntag, 26.01.2020
Dienstag, 10.12.2019 http://freising.wzw.tum.de/index.
php?id=17
18 | ExploreTUM 2019/02 ExploreTUM 2019/02 | 19Reingezoomt Reingezoomt
Reingezoomt
Warum gibt es eine Werkfeuerwehr
in Weihenstephan?
Aufgrund der Gefahrenlage (große
Menschenansammlung, große Mengen
Gefahrgut) fordert die Regierung von
Oberbayern an der TUM am Wissen-
schaftscampus Weihenstephan eine
Werkfeuerwehr gemäß Art 15. Bayeri-
sches Feuerwehrgesetz.
Die Aufgaben der Werkfeuerwehr Wei-
henstephan decken sich größtenteils mit
den Aufgaben einer öffentlichen Feu- und fahren mit den Feuerwehrfahrzeugen
erwehr (technische Hilfeleistung, Brand- zum Unglücksort.
bekämpfung, ABC-Abwehr) ergänzt
um einige Spezialaufgaben wie z.B. Wer kann bei der Werkfeuerwehr
First-Responder Dienst (= med. Nothilfe), mitmachen?
Personenbefreiung aus Aufzügen, Schu- Die Werkfeuerwehr hat drei hauptamt-
lung der Bediensteten in der betrieblichen liche Mitarbeiter und einen Auszubil-
Notfallvorsorge, Mitarbeit im vorbeu- denden (Werkfeuerwehrmann IHK) im
genden Brandschutz, Wartung und In- Tagdienst, nebenberufliche Mitarbeite-
standhaltung aller für den Brandschutz rinnen und Mitarbeiter, welche ihrem ei- aus allen Fakultäten und Einrichtungen, in die Freiheit entlassen werden konnte.
relevanten technischen Einrichtungen gentlichen Beruf am Campus nachgehen welche am Campus angesiedelt sind. Als dieser wieder frei gelassen wurde, flog
(wie z.B. Feuerlöscher, Brandmeldeanla- sowie ehrenamtliche Mitarbeiterinnen er noch dreimal tief über unsere Köpfe
ge usw.). und Mitarbeiter, welche hauptsächlich Welches war der ungewöhnlichs- hinweg, als wollte er „Danke“ sagen und
Studierende sind. Somit ist die Mann- te Einsatz, den die Werkfeuerwehr verschwand anschließend am Horizont.
Was passiert bei einem Notfall? schaft der Werkfeuerwehr Weihenstephan hatte?
Bei einem Notfall werden die MMitglieder eine Truppe, bestehend aus 49 Frauen Der schönste und ungewöhnlichste Ein- Welche Vorfälle ereignen sich am
via Funkmeldeempfänger und Han- und Männern, welche allesamt in einem satz war, ein in einem Aufzugsschacht häufigsten?
dyalarmierung zur Werkfeuerwehr-Wache Zusammenhang mit dem WZW stehen. verirrter Bussard, welcher unverletzt Häufig werden wir zu Wasserschäden
gerufen, ziehen ihre Schutzkleidung an Die Kolleginnen und Kollegen kommen durch die Feuerwehr gerettet und wieder in Gebäuden alarmiert, verursacht durch
20 | ExploreTUM 2019/02 ExploreTUM 2019/02 | 21Reingezoomt Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler
Schlauchplatzer und Undichtigkeiten an die TUM in Weihenstephan vorbeugend
wissenschaftlichem Equipment, Rohrbrü- und abwehrend zu schützen. Sie trägt
chen und Ähnlichem. Unwettereinsätze dazu bei Arbeitsplätze und Einrichtungen
häufen sich in den letzten Jahren auch. zu erhalten.
Unsere Leute sind eine spezialisierte
Was sollte man sonst noch un- und kameradschaftliche Truppe in allen
bedingt über die Werkfeuerwehr Lebenslagen! Jeder kann sich auf den
wissen? anderen verlassen und wer sich dafür
Die Crew der Werkfeuerwehr Weihen- interessiert ist gerne eingeladen, ein Abi (bald) in der Tasche und dann? Ist doch
stephan ist eine "high available risk or-
ganisation", welche 24 Stunden, 365
Teil dieser Gemeinschaft zu werden!
www.feuerwehr.wzw.tum.de
klar: Studieren! Aber was eigentlich?
Tage im Jahr zur Verfügung steht, um Schön, wenn du schon ahnst oder sogar weißt, dass du mal stu-
dieren möchtest. Aber puh – es gibt unzählige Studiengänge und
damit auch unzählige Möglichkeiten. Sich da zurecht zu finden
ist alles andere als leicht. Im Workshop zur Studienorientierung
möchten wir dich auf den ersten Schritten auf deinem Weg ins
Studium begleiten. Tim Luckenbach
In einer kleinen Gruppe von maximal 16 Ziel des Workshops ist es nicht unbe-
Personen schauen wir zunächst einmal, dingt, dir am Ende eine Liste mit pas-
wie eigentlich entscheiden funktioniert. senden Studiengängen zu überreichen.
Gemeinsam mit den anderen Teilneh- Unser Ziel ist es, dich auf deinen eige-
merinnen und Teilnehmern findest du nen Weg zu bringen und dir Anregungen
heraus, welche Kriterien bei einer Ent- mitzugeben, wie du selbst herausfinden
scheidung für dich maßgeblich sind kannst, welche Studiengänge gut zu dir
und was es überhaupt bedeutet, sich zu passen könnten.
entscheiden. Du wirst die Gelegenheit
haben, dich intensiv mit dir selbst ausei- • Termin: 20.11.2019, i
nanderzusetzen. Fragen wie: „Wo liegen 9:30–13:00 Uhr
meine wirklichen Interessen?“ und „Über • Ort: TUM Campus
welche Fähigkeiten verfüge ich?“ werden München-Stammgelände
dabei beantwortet. Schließlich wird es
• Zielgruppe: Studieninteressierte
auch darum gehen, wie und wo du an ab 16 Jahren
Informationen zu Studiengängen ran-
• Anmeldung erforderlich,
kommst und wie du diese Informationen kostenfrei
für dich nutzen kannst.
www.schueler.tum.de/workshop
22 | ExploreTUM 2019/02 ExploreTUM 2019/02 | 23Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler
Zukünftige Wissenschaftlerinnen
aufgepasst!
In den bayerischen Herbstferien hast du die Möglich-
keit in ein- bis dreitägigen Projekten zu experimen-
tieren, zu forschen und die TUM kennenzulernen! Vom
29.–31.10.2019 bieten wir dir 13 thematisch unterschiedli-
che Projekte auf dem Gelände der Uni an. Michaela Wölfle
Bei der Vielzahl an unterschiedlichen What is the Universe made of?
Themen fällt es sicherlich nicht leicht In einem englischsprachigen Kurs
eine Entscheidung zu treffen. Lass‘ kannst du erfahren, welche Themen
dich inspirieren und wähle das für eine Teilchenphysikerin erforscht. Im
dich passende Projekt aus! Projekt der Informatik hast du die
Möglichkeit eine Stickmaschine oder
DNA-Bestimmung eigene Spiele im Snap!-Makerspace
Dein Traum war es schon immer zur zu programmieren. Diabetes? Be- gerne wissen, wie Schwingungen von Was du sonst noch wissen
Physikmeisterschaft zu gehen? Be- trachte Stoffwechselerkrankungen Brücken erfasst werden oder mehr über solltest …
reite dich in der Herbstuni darauf vor genauer bei „Von der Schokolade zur die Grundlagen der digitalen Gebäude- Du beschäftigst dich nicht nur inhalt-
und erprobe einige Experimente. Du Fettzelle“. Aber auch für die Sportli- modellierung erfahren? Das alles und lich mit den Themen der Projekte,
möchtest deine technischen Ideen in chen gibt es etwas: Du erhältst die mehr ist im Rahmen der Herbstuni mög- sondern kannst auch deine Fragen
die Tat umsetzen? Dann schau‘ beim einmalige Gelegenheit mit Geräten zur lich. Das ausführliche Programm findest rund um die Studiengänge an der
Maschinenwesen vorbei. Dich interes- Trainingsdiagnostik zu arbeiten. du auf der Homepage. TUM stellen und klären. Im Teil-
siert außerdem DNA-Forschung? Du nahmebetrag ist ein Mittagessen
wirst molekularbiologische Techniken Design, Gebäudemodellierung i in einer Uni-Mensa inbegriffen.
• Termin: 29.–31.10.2019,
lernen, mit welchen du deine eigene und Brückenbau ganztägig (1- bis 3-tägige Projekte)
DNA an einem bestimmten Abschnitt Welche Materialien, Farben und www.herbstuniversitaet.de
• Zielgruppe: Schülerinnen ab der
bestimmst. Krebs mit Lasern erken- Strukturen kann man für einen ei- 10. Klasse
nen? Was genau hat Mathematik mit genen Pavillon nutzen? Mach beim • Kosten: 12€/Tag
Musik zu tun? Und wie beschreibt Bauworkshop mit und bringe deine
• Anmeldung erforderlich
man soziale Netzwerke? Finde es Ideen ein. Du interessierst dich schon
heraus…! immer für Brückenbau und würdest
24 | ExploreTUM 2019/02 ExploreTUM 2019/02 | 25Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler
Nutze die Chance Fragen zu sind. Der Besuch der Vorlesungen ist also
stellen! nicht dazu gedacht, dass du in das Fach
Der Einblick in die Vorlesungen ist nur thematisch vollständig einsteigst, son-
eine Möglichkeit dich in den Herbstferien dern es geht darum einen Eindruck von
mit deiner Studienwahl auseinanderzu- der Tätigkeit eines Studenten oder einer
setzen. Wenn Fragen auftauchen, kannst Studentin zu bekommen.
du von Montag bis Donnerstag vormit-
tags ganz ohne Anmeldung zur offenen Nutze die Chance!
Studienberatung kommen, um dich be- Natürlich kannst du auch die Studieren-
raten zu lassen. den um dich herum ansprechen – um
Vorlesungen erleben – an drei Münchner nach dem Weg zu fragen oder nach ihren
TUM: Eine Uni – vier Standorte
Hochschulen Spätestens bei „Vorlesungen erleben –
Erfahrungen im Studium. Aber bitte erst
nach der Vorlesung, damit niemand ge-
Du willst dich einmal in einen Hörsaal setzen und echte Vorlesun- Hochschulorientierungstage München“ stört wird! Nutze die Zeit und tauche in
gen mit Studierenden erleben? Für alle, die das gerne möchten, wirst du feststellen, dass das Studium an die Hochschule ein.
aber bislang nicht wussten wie, finden in den bayerischen Herbst- der TUM nicht nur in München stattfindet,
ferien vom 28. bis 31.10.2019 die „Hochschulorientierungstage sondern auch in Garching, Freising und Was du noch wissen musst
München“ statt. Johanna Burgert Straubing. Damit du einen guten Über- Für die Vorlesungen in den bayerischen
blick bekommst, wo du später eventuell Herbstferien und die Campusführungen
Ob „Technische Mechanik“, „Economics“ werden während der Hochschulorientie- studierst, kannst du an einer Campusfüh- muss du dich anmelden. In der Bestäti-
oder „Geobotanik“ – das Vorlesungsver- rungstage mehrere hundert Vorlesungen rung teilnehmen. Da die Rundgänge von gungsmail stehen dann alle detaillierten
zeichnis der TUM ist umfangreich und auf angeboten. Studentinnen und Studenten angeboten Informationen. Sollten wir rechtzeitig da-
den ersten Blick unübersichtlich. Aber werden, bekommst du nicht nur Infos zu von erfahren, dass eine Vorlesung aus-
gleichzeitig bietet eine Vorlesung die ein- Drei Hochschulen – ein Programm den Gebäuden, sondern auch zum Uni- fällt, geben wir dir natürlich umgehend
zigartige Möglichkeit den realen Studien- Du weißt schon was du ungefähr stu- leben und kannst all deine Fragen rund Bescheid.
alltag aus nächster Nähe anzuschauen. dieren möchtest, aber noch nicht wo? ums Studierendenleben stellen.
Für alle, die sich einmal wie eine echte Bei den Hochschulorientierungstagen • Termin: 28.–31.10.2019 i
Studentin oder ein echter Student fühlen kannst du dich in Vorlesungen aller drei Verstehe nur Bahnhof • Ort: Alle Standorte der TUM,
möchten, werden in den bayerischen Hochschulen setzen und die Fächer ver- Du verstehst in der Vorlesung nur Bahn- sowie an der LMU & HM
Herbstferien wieder die Hörsäle geöffnet. gleichen. Wenn du noch Fragen zu den hof? Natürlich hast du noch nicht das • Zielgruppe: Studieninteressierte
Gemeinsamkeiten und Unterschieden Wissen, das du brauchst, um der Vor-
• Anmeldung erforderlich,
Mehrere hundert Vorlesungen der Hochschulen hast, bist du bei der lesung folgen zu können – die Studie- kostenlos
Doch nicht nur die TUM bietet Interes- Gesprächsrunde bei der Agentur für Ar- renden links und rechts neben dir aber
sierten die Möglichkeit in die Vorlesungen beit am Mittwoch, den 30. Oktober 2019 vielleicht auch nicht. Deshalb gibt es zu
hineinzuschnuppern. Zusammen mit der genau richtig. An diesem Tag findet in der vielen Vorlesungen noch Übungen und www.schueler.tum.de/vorlesungen
Ludwig-Maximilians-Universität München Agentur für Arbeit auch noch ein weiter- Tutorien, um das gehörte zu wiederholen
(LMU) und der Hochschule München führendes Programm rund ums Thema und besser zu verstehen, die aber nicht
für angewandte Wissenschaften (HM) Studieren statt. für Besucherinnen und Besucher geöffnet
26 | ExploreTUM 2019/02 ExploreTUM 2019/02 | 27Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler
#ThursdaysForStudy Doch wie fühlt sich Studieren an? und Ansprechpartner einmal persönlich
Am besten fragt man die, die sich damit kennenlernen oder hast noch ein paar
Du fragst dich was hinter den Studiengangbezeichnungen steckt? auskennen und das sind an der Uni die Unklarheiten. Fragen sind hier nicht nur
Du willst wissen, welches Studium am besten zu deinen Vor- Studentinnen und Studenten! Deshalb erlaubt, sondern erwünscht! Einige Fakul-
stellungen passt und was du eigentlich danach damit anfangen sind bei (fast) jedem Termin auch Stu- täten geben auch mit einer Kurzvorlesung
kannst? Johanna Burgert dierende mit dabei, die ein wenig aus oder einer Kurzführung einen vertieften
dem Nähkästchen plaudern. Wie war das Einblick ins Studienfach.
Die gewaltige Anzahl der möglichen Stu- innerhalb von eineinhalb Stunden alle Eignungsfeststellungsgespräch? Und
diengänge und die zum Teil unklaren oder Informationen, die du brauchst – zu Stu- welches Modul ist am schwersten? Die Wichtig zu wissen
unbekannten Bezeichnungen, die nicht diengängen, Zulassungsarten und Be- Expertinnen und Experten geben dir die Die Veranstaltung ist kostenfrei
erkennen lassen was dahintersteckt, las- rufsbildern. Natürlich schaffen wir es in Antwort! und findet immer donnerstags
sen die Studienwahl oft zur Qual werden. dieser kurzen Zeit nicht alle Studiengänge von 17:30 bis 19:00 Uhr im Hör-
Hast du entschlüsselt was im Studium vorzustellen, die du direkt nach dem Abi Bekomme ich nicht auch alle In- saal am Campus München-In-
auf dich zukommt, bleibt immer noch die studieren kannst. Deshalb stellen sich im- fos auf der Webseite? nenstadt statt. Eine Anmeldung
Frage – gerne von den Eltern gestellt – mer ein oder mehrere ähnliche Studien- Natürlich erzählen die Fachstudienbe- ist verpflichtend. Alle Termine und
was du damit denn eigentlich später an- fächer an einem Termin vor. Die Termine raterinnen und -berater nichts über die Infos findest du auf der Webseite.
fangen willst. sind über das gesamte Schuljahr verteilt. Studiengänge, was du nicht auch auf den
Dein Vorteil: Du kannst einfach nur zu den Webseiten nachlesen kannst. Aber viel- www.schueler.tum.de/ran
Ich brauche Informationen! Terminen kommen, an denen dich die Fä- leicht willst du die Ansprechpartnerinnen
Für alle diese Fragen gibt es eine Lösung cher interessieren. Die anderen Termine
– du brauchst Informationen und zwar lässt du aus.
schnell! Nach stundenlanger
"Ran an die TUM: Perspektive Studium"
Internetrecherche stellst du Einstieg mit Überblick Termine im Wintersemester 2019/2020 (Teil I)
dann vielleicht fest, dass Wenn du dich noch gar nicht oder nur
es gar nicht so einfach • 17.10.2019
wenig mit der TUM beschäftigt hast und
Das ABC des Studierens
ist, dir selbstständig gerne einen Überblick über das Angebot Die Serviceinrichtungen stellen das Studium an der TUM vor (u.a. Auslandsauf-
die Informationen hättest, solltest du zum ersten Termin enthalt, Bewerbung, Credits)
zu beschaffen und kommen. Neben einem Überblick über
• 24.10.2019
alle deine Fragen alle Studienbereiche der TUM, den Zu-
Wir machen Schule- Lehramt studieren an der TUM
zufriedenstellend zu lassungsarten und den verschiedenen Die TUM School of Education stellt sich vor
beantworten. Standorten, gehen wir auch kurz auf
• 07.11.2019
Finanzierungsmöglichkeiten ein. Ein
Gestalte die Umwelt aktiv mit!
Ran an die Highlight im Studium ist für viele ein Aus- Studiengänge und Berufsbilder in den Ingenieursdisziplinen Bau, Geo und
TUM – Infos gut landssemester, deshalb dürfen neben Umwelt
aufbereitet vielfältigen Impressionen natürlich auch
• 14.11.2019
Dafür haben wir „Ran an die Informationen zu diesem Thema nicht Was haben Internet, Roboter und Solaranlagen gemeinsam?
TUM: Perspektive Studium“ ins fehlen. Das Studium der Elektrotechnik und Informationstechnik
Leben gerufen. Hier bekommst du
28 | ExploreTUM 2019/02 ExploreTUM 2019/02 | 29Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler
"Ran an die TUM: Perspektive Studium" Getting to know TUM Campus Heilbronn
Termine im Wintersemester 2019/2020 (Teil II)
Am 5. Juli 2019 fand für Interessierte der Schnuppertag „Getting to
know TUM Campus Heilbronn“ statt, bei dem nicht nur der brand-
• 21.11.2019 neue Bachelor-Studiengang „Management & Technology“ mit dem
Bringing Politics & Technology Together
Technikschwerpunkt „Digitale Technologien“ vorgestellt wurde,
Die Hochschule für Politik München/TUM School of Governance stellt sich vor
sondern auch der attraktive Bildungscampus Heilbronn. Marlen Ernst
• 28.11.2019
Fakultät für Architektur – Denken in mehreren Ebenen Darauf konnten sich die Abiturientinnen 2020 der Info Day statt (www.wi.tum.de/
Die Fakultät für Architektur stellt sich vor
und Abiturienten an diesem Tag freuen: bachelor-info-day). Die Teilnehmerinnen
• 12.12.2019 • Eine Vorstellung des und Teilnehmer erhalten die Möglichkeit
Informatik verwandelt die Welt – Gestalten Sie mit! Bachelor-Studiengangs. den attraktiven Bildungscampus live
Die Studiengänge der Informatik und ihre Berufsbilder
• Eine Campusführung auf dem hoch- und hautnah zu erleben und den Bache-
• 16.01.2020 modernen Bildungscampus Heilbronn lor-Studiengang sowie die Mitarbeiterin-
Nachwachsende Rohstoffe - von der Pflanze zur Nutzung mit tollen Highlights. nen und Mitarbeiter am TUM Campus
Der TUM Campus Straubing für Biotechnologie und Nachhaltigkeit stellt sich
• Die Möglichkeit direkt Fragen an die Heilbronn kennenzulernen.
vor
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des
• 23.01.2020 TUM Campus Heilbronns zu stellen. Möchtest du dich bequem und unkom-
Logik, Analyse und die Gesetze der Natur
• Für Erfrischungen an diesem Sommer- pliziert von unterwegs über den Bachelor
Die Studiengänge in der Mathematik und Physik und ihre Berufsbilder
tag wurde gesorgt! in Management & Technology informie-
• 30.01.2020 ren? Dann melde dich bei unserem We-
Landschaft nachhaltig nutzen und gestalten
Du kannst dich aber bereits für die nächs- binar am 24. März 2020 um 09:00 Uhr
Agrar- und Gartenbauwissenschaften, Forstwissenschaft und Landschaftsar-
chitektur und stellen sich vor ten Veranstaltungen am TUM Campus an. Die optimale Möglichkeit, mehr über
Heilbronn anmelden: Am Samstag, den den Studiengang und den TUM Campus
• 06.02.2020
7. Dezember 2019 findet ab ab 10:30 Uhr Heilbronn zu erfahren (www.wi.tum.de/
Vom Biomolekül über das Lebensmittel zum Verbraucher
Biowissenschaften, Brau- und Lebensmitteltechnologie und Ernährungswis- der Open Day (www.wi.tum.de/open- webinar-bachelor).
senschaft und stellen sich vor day) und am am Samstag, 22. Februar
• 20.02.2020
Ingenieurwissenschaften – Ein Studium, alle Möglichkeiten
Der interdisziplinäre Intensivstudiengang an der Munich School of Engineering
• 26.03.2020
Where management meets technology.
Das Studienangebot der TUM School of Management
Weitere Termine findest du auf der Webseite (www.schueler.tum.de/ran).
30 | ExploreTUM 2019/02 ExploreTUM 2019/02 | 31Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler
Kurz notiert
Girls macht MI(N)T!
Studienme
stal- ssen
Um Mädchen für MINT zu begeistern, veran
Femt ec Alum nae Verei n regel mäßi g den Studienorie
tet der ntierungs-
für und Bildun
Experimentiervormittag „Girls macht MI(N)T!“ die Allgem
eine Studie gsmessen,
bei denen
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Schülerinnen der 6. bis 8. Klasse aller Schu matikzirkel • 14.10.2 abei ist:
Bei dem Event können die Schülerinnen in
kleinen TUM-Mathe • 19.10.2
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Gruppen MINT zum Anfassen erleben und Frage er 7. bis 10
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zum Uni- und Arbeitsalltag an MINT-Frauen und m öc ht es • 07.11.2
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Münc hen circa gangsstufe ig ke it e n n findungstag
len. „Girls mach t MI(N) T!“ finde t in sc h e n F ä h RWF-FOS
m a th e m a ti oten für Sozialw an der Stä
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im Jahr statt. Die komm ende n Term ine und oh e Nn • 07.11.2 esen
viermal mit viel Spaß n k o m m zu m 019 Virtuelle
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sind der 12. und 19.10.2019. Dan
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TUM-M .11.2019 D
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www.femtec-alumnae.org/aktiv/vorbild-sein/gm .de/Schulpor (Straßburg tsch-Franzö
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ZIB-Forschungssynthesen 020 Berufs
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Städt. Bert end am
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• 24.01.2 Gymnasium
Am ZIB der TUM werden Forschu 020 Studie
ngssynthe- chen Techn ninfotag FO
sen zu Themen mit bildungspolitisc ik BS BOS M
her und • 01.02.2 ün-
bildungspraktischer Relevanz erst 020 Hochsc
ellt. Dazu Weilheim-S h u lforum
werden Forschungsaktivitäten chongau
beobachtet, • 13.03.2
systematisch analysiert und zus 020 Studie
ammenge- • 14.03.2 ninfotag R
020 Studie obert-Bosc
fasst. Ziel der Forschungssynthes ninfotag FO h-FOS
en ist es, S München
das gewonnene Wissen – ergänzt Nord
durch Hin-
tergrundinformationen – für die http://porta
schulische l.mytum.de Immer aktu
Praxis aufzubereiten. Ein Format /studium/k ell unter:
hierfür sind alender/ind
Broschüren – ein Beispiel finden Sie ex_html
hier. Wei-
tere Informationen zu den aktuell
bearbeite-
ten Themen finden Sie auf der Web
seite.
http://zib.education/forschung/
aktuelle-zib-projekte.html
32 | ExploreTUM 2019/02 ExploreTUM 2019/02 | 33Veranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer Veranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer
die Befunde richtig interpretiert und ver- Mit wissenschaftlichen Erkennt-
ständlich zusammenfasst. nissen unterrichten
Diese Zusammenfassungen – soge-
Was macht das Clearing House nannte Kurzreviews – sollen in erster
Unterricht? Linie Lehrerbildenden aller Phasen da-
Genau das hat sich das Forschungspro- bei helfen, die Erkenntnisse an künftige
jekt Clearing House Unterricht an der Lehrerinnen und Lehrer weiterzugeben.
TUM School of Education zur Aufgabe ge- Auf dieser Grundlage lernen Studierende
macht. Es wird im Rahmen der bundes- bzw. Referendarinnen und Referendare,
weiten »Qualitätsoffensive Lehrerbildung« aktuelle Forschung richtig zu interpretie-
vom Bundesministerium für Bildung und ren und für ihre professionellen Entschei-
Forschung gefördert. Auf der Plattform dungen vor und während des Unterrichts
werden aktuelle und relevante For- zu nutzen. Ein Online-Glossar auf der
schungsergebnisse zu verschiedensten Homepage, das die wichtigsten Fach-
Unterrichtsansätzen im MINT-Unterricht begriffe erklärt, erleichtert den Einstieg.
der Sekundarstufe kostenfrei aufbereitet. So können sich interessierte Lehrerinnen
Zum Beispiel zu der Frage, wie Lehrkräfte und Lehrer auch direkt auf der Seite zum
ihre Schülerinnen und Schüler am besten aktuellen Forschungsstand im MINT-Un-
Forschung für den Schulalltag beim Forschenden Lernen unterstützen terricht informieren.
oder wie sie am besten lernen, kritisch zu
Wussten Sie, dass es wissenschaftliche Erkenntnisse dazu gibt, denken. www.clearinghouse-unterricht.de
ob Schülerinnen und Schüler besser alleine oder in Gruppen ler-
nen? Oder wie effektiv digitale Lernsoftware ist? Die Wissenschaft
gibt auf viele Fragen, wie Unterricht gut gestalten werden kann,
hilfreiche Antworten. Im Schulalltag kommen sie aber kaum an.
Das »Clearing House Unterricht« will das nun ändern. Auf der
Plattform werden regelmäßig aktuelle Befunde zu effektivem
MINT-Unterricht kostenlos zusammengefasst. Annika Schneeweiss
Wenn eine Lehrkraft ihren Unterricht auf zu finden und stets auf dem Laufenden zu
wissenschaftlichen Erkenntnissen auf- sein, bräuchten Lehrerinnen und Lehrer
bauen will, muss sie zahlreiche Heraus- enorm viel Zeit und Zugang zu allen wich-
forderungen bewältigen: Wie komme ich tigen Fachzeitschriften. Zudem sind Lehr-
als Lehrkraft an die richtige Forschung? kräfte eher selten mit den statistischen
Welche der zahlreichen Veröffentlichun- Methoden der empirischen Bildungsfor-
gen ist relevant für mich? Und wie muss schung vertraut. Es braucht also jeman-
ich die Ergebnisse interpretieren? Um den, der relevante Forschung sichtet, die
passende, meist kostenpflichtige Studien Qualität von Studien einzuschätzen weiß,
34 | ExploreTUM 2019/02 ExploreTUM 2019/02 | 35Veranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer Veranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer
Lehrerfortbildung – Digitale Medien im MINT-Unterricht
Digitale Innovationen machen sich nicht nur im Alltag, in Form von Smartphones oder Tablets, sondern auch im Unterricht bemerkbar und kenn-
zeichnen den Beginn der „technischen Revolution in unseren Schulen“. Um Lehrkräfte beim Einsatz digitaler Medien im Unterricht zu unterstützen
bietet die TUM School of Education eine Lehrerfortbildung zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien im Klassenzimmer und Labor in den
MINT-Fächern Biologie und Chemie an. Patrizia Weidenhiller, Melanie Ripsam & Prof. Dr. Claudia Nerdel
Das von der Joachim Herz Stiftung ge- Lehr-Lernvideos beim Experimentieren
förderte Programm richtet sich an Biolo- sowie die Konzipierung digitaler Auf-
gie- und Chemielehrkräfte. Ausgewogene gaben beinhaltet. Dazu verwenden die
Theorie- und Praxisphasen kennzeichnen Teilnehmerinnen und Teilnehmer diverse
das Kursprogramm, welches sich über Apps wie Audacity, iMovie, GarageBand
einen Zeitraum von zwei halben Tagen oder ChemSketch. Damit erhalten Leh-
erstreckt. In der Fortbildung erhalten die rerinnen und Lehrer in Anlehnung an das
Lehrkräfte einen Überblick über den ak- TPACK-Modell die Gelegenheit, ihre fach-
tuellen technischen Stand und die Rolle didaktischen Kompetenzen zur digitalen
der Digitalisierung in der Schule und Unterrichtsgestaltung zu erweitern (Koeh-
diskutieren die Voraussetzungen für eine ler & Mishra, 2009)1.
erfolgreiche Implementierung im Fachun-
terricht Biologie und Chemie an ihren • Termine werden auf der i
Schulen. Der Diskurs über Unterschiede Homepage veröffentlicht
zwischen analogen und digitalen Medien • Ort: Campus München-Stamm-
gelände, Arcisstraße 21, 80333
sowie deren Einsatzmöglichkeiten er-
München, Labor in der Lui-
möglicht eine intensive Auseinanderset- senstraße (Eingang gegenüber
zung mit dem Thema „digitale Medien im Steinheilstraße)
MINT-Unterricht“. • Anmeldung über FIBS
Fortbildungsziel
Ziel der Fortbildung ist ein kompeten- www.fdls.edu.tum.de/aktuelles
ter, evidenzbasierter Umgang mit di- Kontakt
gitalen Medien im Fachunterricht, der
1
Koehler, M.J. & Mishra, P. (2009). What Is Techno- Melanie Ripsam (melanie.ripsam@tum.de) Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen
logical Pedagogical Content Knowledge? Contem-
den Einsatz und die Erstellung von porary Issues in Technology and Teacher Education, Patrizia Weidenhiller TUM School of Education
9(1), 60-70.
(patrizia.weidenhiller@tum.de) Professur für Fachdidaktik Life Sciences
36 | ExploreTUM 2019/02 ExploreTUM 2019/02 | 37Veranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer Veranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer
Lehrerfortbildung: „AMGEN Biotech Brandenburg teil und ermöglichten somit • Termine: i
Experience“ 1939 Schülerinnen und Schüler biotech-
nologische Methoden im Klassenzimmer
• 17. & 18.10.2019
• 07. & 08.11.2019
„Eine Fortbildung, die jeder Biologielehrer machen sollte, wenn anzuwenden. Tragen auch Sie durch Um- • Ort: Campus München
er sich mit seinem Unterricht am Puls der Zeit befinden will.“ setzung des ABE Programmes dazu bei, Stammgelände
(Thomas Ostermeier, Graf-Rosso-Gymnasium) Dr. Patricia Schöppner dass Schülerinnen und Schüler bereits • Zielgruppe: Vorzugsweise Fach-
früh in ihrer wissenschaftlichen Orientie- lehrkräfte Biologie/Chemie, die
rungsphase in die spannende Welt der bereits am ABE Basic Modul
teilgenommen haben
Forschung eintauchen und grundlegen-
• Anmeldung über FIBS
de Methoden der biotechnologischen
Industrie praktisch kennenlernen dürfen. • Fortbildungsnummern:
• E204-LSc/19/23 (Okt.)
Falls Ihre gesamte Fachschaft an einer
• E204-LSC/19/24 (Nov.)
Fortbildung interessiert ist, kommen wir
auch gerne direkt an Ihre Schule! Lehrkräfte sind wir bemüht unser Kurs-
angebot stetig zu erweitern. In unserem
Das erwartet Sie: neuen Fortgeschrittenen Modul mit
• Theorie und Praxis aktueller moleku- Schwerpunkt Laktoseintoleranz werden
larbiologischer Methoden genetische Grundlagen der menschli-
• Kostenlose Bereitstellung von Equip- chen Physiologie mit großtechnischen
ment und Verbrauchsmaterial für die Anwendungen der Lebensmittelindustrie
Umsetzung im Klassenzimmer verknüpft. Eine Implementation im Klas-
• Fachliche & didaktische Begleitmateri- senzimmer ist, je nach Schülerinnen und
alien (Online Plattform) Schüler Niveau, mit variabler Schwer-
punktsetzung möglich. Erfahren Sie
Zusatzangebot bei unseren Fortbildungen im Oktober
Die Bedeutung molekularer Biologie und und Filmen bekannt sind, hautnah erle- Im Rahmen von W-Seminaren können und November mehr über unser neues
Biotechnologie für Forschung, Wirtschaft ben. Alle Versuche sind speziell für den sich interessierte Schülerinnen und Schü- Kursangebot!
und Gesellschaft wächst jährlich. Trotz Einsatz im Klassenzimmer entworfen und ler über die DNA-Analytik hinaus mit dem Dr. rer. nat. Patricia
festen Bestandteils der Bereiche Gene- eignen sich zur Integration an Gymnasien, Gebiet der Proteinchemie befassen. Das Schöppner
tik und Gentechnik im Lehrplan Biologie Fach- sowie Berufsoberschulen, als auch Seminar findet in einem S1 Labor statt Projektkoordinator ABE
sind diese für gewöhnlich auf eine theo- Realschulen. Eine Verknüpfung aktueller und liefert neben forschungsrelevanten Deutschland
retische Abhandlung limitiert. Thematiken der Wissenschaft mit der Un- Fragestellungen auch Einblicke in den patricia.schoeppner@tum.de
terrichtspraxis ist gegeben. Lebensalltag der Wissenschaftlerinnen TUM School of Education
Die „AMGEN Biotech Experience“ (ABE) und Wissenschaftler. Fachdidaktik Life Sciences
bietet Ihnen auch praktische Umset- Profitieren auch Sie von der
zungsmöglichkeiten. Schülerinnen und „AMGEN Biotech Experience“: Lernen Sie das neue Advanced-
Schüler können so biotechnologische Bereits 221 Lehrkräfte nahmen erfolgreich Modul kennen. www.fdls.edu.tum.de/
Methoden und Techniken, die aus Medien an Lehrerfortbildungen in Bayern und Auf Grund der positiven Resonanz der lehrerfortbildung-molekularbiologie
38 | ExploreTUM 2019/02 ExploreTUM 2019/02 | 39Sie können auch lesen
