Postgraduate 2018/19 Weiterbildung an der Universität Wien - Postgraduate Center
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BILDUNG & GESUNDHEIT & INTERNATIONALES & KOMMUNIKATION & RECHT
SOZIALES NATURWISSENSCHAFTEN WIRTSCHAFT MEDIEN
Postgraduate 2018/19
Weiterbildung an der Universität Wien
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3
Wer aufhört, besser
werden zu wollen,
hört auf, gut zu sein.
www.postgraduatecenter.at
4 DIE UNIVERSITÄT WIEN – UNIVERSITÄTSSTADT WIEN Die Universität Wien ist eine der ältesten und größten Universitäten Europas und stellt mit rund 9.500 MitarbeiterInnen (davon rund 6.600 WissenschafterInnen) einen erheblichen Innovationsfaktor für den Wiener Raum dar. Rund 94.000 nationale und internationale Studierende regen den intellektuellen und kulturellen Austausch in der Universitätsstadt Wien zusätzlich an. QUALITÄT IN FORSCHUNG UND LEHRE Aufgabe der Universität Wien sind Forschung und Lehre in höchster Qualität – diese werden als untrennbare Einheit verstanden. Eine hohe Forschungsorientierung und eine Kombination von Grundlagenforschung und anwendungsorientierter Forschung machen die Universität attraktiv für die besten Köpfe. STUDIEREN MIT VIELFALT Studieren an der Universität Wien bedeutet auch Vielfalt: Vielfalt im Studienangebot, Vielfalt an Services für Studierende sowie Vielfalt durch Inter- nationalität und Mobilität von Studierenden und Lehrenden. Mit 174 ordentlichen Studien verfügt die Universität Wien über das umfangreichste Studienangebot in Österreich und deckt damit ein großes Spektrum an Wissenschaftsb ereichen ab.
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Weiterbildung an der Universität Wien
»Lebenslanges Lernen als Vertiefung »Es ist selbstverständlich, dass in einer
von Wissen, Erweiterung von Zeit, in der sich technologische und
Fähigkeiten und Kompetenzen wissenschaftliche Entwicklungen in
ist ein Grundprinzip der Wissens immer schnellerem Tempo vollziehen,
gesellschaft. Unsere Wissens postgraduale Weiterbildung und das
gesellschaft stellt sich dieser sogenannte ›Lebenslange Lernen‹ eine
Herausforderung, dem Anspruch, lebenslang lernfähig wesentliche Aufgabe der Universität geworden sind. Die
und lernwillig zu bleiben. Universität Wien versteht sich daher auch zunehmend als
Europas Universitäten gestalten die Entwicklung zur eine Universität des Lebenslangen Lernens. Die vielfältigen
wissensorientierten Gesellschaft mit, indem sie flexible Postgraduate-Angebote sind ein zentraler Bestandteil der
Lernmodelle anbieten, die es insbesondere berufstätigen Umsetzung dieser Zielsetzung. Damit erbringt die
Menschen ermöglichen, ihre Kompetenzen zu schärfen. In Universität Wien nicht nur eine wichtige Leistung für den
diesem Sinne will sich die Universität Wien als ›Universität Arbeitsmarkt, sondern sie wirkt auch in besonderer Weise
des Lebenslangen Lernens‹ definieren. in die Gesellschaft hinein und leistet einen bestimmenden
Die Postgraduate-Angebote sind ein wichtiger Baustein, Beitrag zum Aufbau einer Wissensgesellschaft.«
um diesem Anspruch gerecht zu werden. Zielgruppen- VORSITZENDE DES UNIVERSITÄTSRATS
orientiert und abgestimmt mit den Anforderungen des Dr. Eva Nowotny
Arbeitsmarkts gestaltet sich das Angebot. Mit ihrem
bedarfsorientierten Angebot will die Universität Wien
einen deutlichen Akzent im österreichischen Weiter »Wer sich weiterbildet, verbessert die
bildungsmarkt setzen.« eigenen Berufs- und Lebenschancen in
REKTOR einer zunehmend von akademischen
O. Univ.-Prof. Dipl.-Ing. Dr. Dr. h.c. Heinz W. Engl Ansprüchen geprägten Gesellschaft.
Wer sich weiterbildet, weitet aber
auch den eigenen Horizont und
»Postgraduale Weiterbildung ist verschafft sich intellektuelle Freiheit. Die Universität Wien,
eine zentrale Aufgabe der Universität die größte Bildungseinrichtung Österreichs und eine der
Wien. Ziel ist es, Universitäts größten Universitäten der Welt, macht Weiterbildungs-
absolventInnen mit vertiefenden angebote auf höchstem wissenschaftlichem Niveau und
Lehrangeboten lebensbegleitend auf dem neuesten Stand der Forschung. Die Angebote
in ihren individuellen Karrieren zu reflektieren zugleich die Stärken unserer Universität und
unterstützen. Postgraduale Weiterbildung richtet sich dabei die gegenwärtigen Fragestellungen der Öffentlichkeit. Auf
nicht nur an AbsolventInnen, die nach einem Studium den folgenden Seiten wird fündig, wer pragmatisch für den
berufsbegleitend weiterführend fachspezifische Ausbildungen Beruf dazulernen, wer sich verändern und ebenso wer
suchen, sondern an alle Bildungsinteressierten, die durch den Erwerb von Wissen über sich hinauswachsen
Möglichkeiten zur Berufs-(neu)orientierung oder möchte. In jedem Fall kann eine Weiterbildung an der
Persönlichkeitsentwicklung suchen. Universität Wien Ihre beruflichen und persönlichen
Ich lade Sie herzlich ein, das Weiterbildungsprogramm Möglichkeiten erweitern und Ihrem gesellschaftlichen
der Universität Wien zu nutzen. Unser Ziel ist es, Sie Beitrag zusätzliches Gewicht verleihen.«
mit unserem Postgraduate-Angebot bei Ihren nächsten VORSITZENDER DES SENATS
Karriereschritten zu unterstützen.« O. Univ.-Prof. Dr. Michael Viktor Schwarz
VIZEREKTORIN STUDIERENDE UND LEHRE
Ao. Univ-Prof. Mag. Dr. Christa Schnabl
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Weiterbildungsprogramme
an der Universität Wien
BILDUNG & SOZIALES
12 Deutsch als Zweit- und Fremdsprache unterrichten
13 Early Care Counselling:
Frühförderung, Familienbegleitung, Elternberatung
15 Gerontologie und soziale Innovation
16 Handlungsorientierte Personal-, Team- und
Organisationsentwicklung nach IOA®
17 Integration von Kindern und Jugendlichen mit emotionalen
und sozialen Problemen im Kontext von Schule
19 Jugend-ErnährungsmentorIn
20 Philosophische Praxis
21 Supervision und Coaching
GESUNDHEIT & NATURWISSENSCHAFTEN
24 Archaeological Heritage
25 Konduktive Förderung
26 Master of Public Health
27 Pharmazeutisches Qualitätsmanagement
29 Psychomotorik
30 Psychotherapeutisches Fachspezifikum:
Individualpsychologie und Selbstpsychologie
31 Psychotherapeutisches Propädeutikum
33 Risikoprävention und Katastrophenmanagement
34 USI-Zertifikatskurse
INTERNATIONALES & WIRTSCHAFT
38 Cultural Management
39 Europäische Studien
41 Human Rights
43 Internationale Studien
44 Muslime in Europa
7
KOMMUNIKATION & MEDIEN
46 Bestandsmanagement in Bibliotheken
und Informationseinrichtungen
46 Bibliotheken führen
46 Data Librarian
47 Dolmetschen für Gerichte und Behörden
48 Library and Information Studies
RECHT
50 Europäisches und Internationales Wirtschaftsrecht
51 Familienunternehmen und Vermögensplanung
53 Informations- und Medienrecht
54 International Legal Studies
55 Kanonisches Recht
57 Steuerrecht und Rechnungswesen
58 Wohn- und Immobilienrecht
CORPORATE PROGRAMS
63 Bildungswissenschaftliche Grundlagen
für Lehrkräfte mit Fluchthintergrund
64 Kompetenzfeld Auslandslektorat
UNIVERSITY EXTENSION: LIFELONG LEARNING PROJEKTE
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Services für Studierende
Service Center Alumniverband Finanzierung und
Das Service Center des Postgraduate Der Alumniverband ist das Netzwerk Förderungen
Center ist die zentrale Anlaufstelle für der AbsolventInnen der Universität In Österreich gibt es verschiedene
alle Fragen zu den Weiterbildungs Wien und steht für einen lebendigen Förderstellen, die bei der Finanzierung
programmen der Universität Wien. Dialog zwischen der Universität und einer Weiterbildung helfen. Auch das
Neben Erstinformation und Beratung ihren AbsolventInnen. Angeboten Postgraduate Center der Universität
ist das Serviceteam auch für die werden Fach- und Vernetzungs Wien vergibt über das Jahr immer
Studienzulassung zu postgradualen veranstaltungen, aktuelle Informationen wieder Stipendien für herausragende
Programmen inklusive Bereitstellung im Alumni-Magazin »univie« und BewerberInnen. Einen Überblick
aller Studienunterlagen (Studienblatt, Vergünstigungen für Mitglieder. Die über Finanzierungsmöglichkeiten und
Studienbestätigung und Studierenden AbsolventInnen bringen Praxisnähe Stipendien finden Sie auf
ausweis) sowie Administration des for- an die Universität – und der Kontakt www.postgraduatecenter.at/foerderung
malen postgradualen Studien mit Studierenden und dem universitä-
abschlusses verantwortlich. Alle ren Umfeld ist für viele Alumni eine Zentraler
Studiendaten werden im Service wertvolle Bereicherung. Informatikdienst
Center digital administriert und www.alumni.ac.at Der Zentrale Informatikdienst (ZID)
können von den Studierenden online ist für die EDV-Services an der
über u:space eingesehen und v erwaltet UNIPORT – das Karriere- Universität Wien verantwortlich.
werden. service der Uni Wien Alle Studierenden erhalten bei der
www.postgraduatecenter.at UNIPORT bietet persönliches und Zulassung eine eigene Email-Adresse
hochqualitatives Karriereservice für sowie einen persönlichen Account
Universitätsbibliothek alle Studierenden und AbsolventInnen und Webspace, um eigene Dateien zu
Die Universitätsbibliothek Wien ist mit der Universität Wien an. Als Schnitt- speichern sowie Studienunterlagen zu
einem Bestand von 7,3 Millionen Bü- stelle zwischen Universität und verwalten. An allen Standorten steht
chern, 402.000 E-Books, 44.000 Arbeitsmarkt begleitet UNIPORT den Studierenden außerdem WLAN
E-Journals, 10.100 Print-Journals und Studierende und AbsolventInnen zur Verfügung.
rund 600 Datenbanken die größte mit topaktuellen Karriere-Infos, www.univie.ac.at/ZID
Bibliothek Österreichs und das wissen- persönlicher Beratung und der
schaftliche Informationszentrum der Vermittlung von Jobs und Praktika. Österreichische
Universität Wien. TeilnehmerInnen an Neben der Organisation von Karriere- HochschülerInnenschaft
postgradualen Programmen erhalten messen bietet UNIPORT auch Events, Die Österreichische HochschülerInnen-
einen Bibliotheksausweis, mit dem sie Vorträge und Workshops rund um Be- schaft (ÖH) ist die Vertretung aller
alle Services (Entlehnung, E-Books, rufseinstieg, Neuorientierung und Studierenden in ganz Österreich. Sie
Kopierdienste, Freihandbenutzung, Karriereplanung. vertritt die studentischen Interessen,
etc.) nützen können. www.uniport.at vor allem gegenüber den Bundes
http://bibliothek.univie.ac.at ministerien, politischen Parteien,
staatlichen Verbänden sowie der
Öffentlichkeit.
www.oeh.univie.ac.at
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Das Postgraduate Center
D ie Universität Wien verfügt über ein breites Portfolio an Weiterbildungsprogrammen: Über 50 postgraduale
Universitätslehrgänge und Zertifikatskurse in unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen sind derzeit
an der Universität Wien eingerichtet. Jedes Semester besuchen über 1.700 Personen eines der hochqualitativen,
mehrheitlich berufsbegleitenden Weiterbildungsprogramme. Einige der angebotenen Universitätslehrgänge sind
aufgrund ihrer speziellen fachlichen sowie interdisziplinären Ausrichtung im deutschsprachigen Raum einzigartig.
Die Professionalisierung des Weiter-
© Barbara Mair
bildungsbereiches wurde an der
Universität Wien durch die
Einrichtung des Postgraduate Center
im Jahr 2008 vorangetrieben. In
der Entwicklung und Durchführung
von Universitätslehrgängen und
Zertifikatskursen bildet das Post-
graduate Center eine wichtige
Schnittstelle zwischen den Fakultäten
und Zentren auf der einen Seite und
vielen PraxispartnerInnen auf der
anderen Seite. Die qualitätsvollen,
forschungsgeleiteten Weiter-
bildungsprogramme berücksichtigen
maßgeblich die Bedürfnisse der
Gesellschaft und der Wirtschaft.
Um die Anforderungen der Berufs Das Team des Postgraduate Center
wirklichkeit bestmöglich in die
Weiterbildungsangebote zu
integrieren, steht das Postgraduate verbinden. Im Sinne des Wissens- Wien einer breiteren europäischen
Center in intensivem, andauerndem transfers wird bei der Entwicklung und internationalen Zielgruppe.
Dialog mit der Praxis. von Lehr- und Lernmodellen TeilnehmerInnen an interdisziplinären
Die Universität Wien orientiert sich besonders die Integration von Weiterbildungsprogrammen erwerben
bei der Konzeption und Durch- formellem und informellem Wissen ein vertieftes, fachübergreifendes
führung von Weiterbildungs- berücksichtigt. Knowhow, das in den meisten Berufs-
programmen an internationalen Die Entwicklung geeigneter feldern heute unerlässlich geworden
Qualitätsstandards. Dazu zählen vor E-Learning-Formen gewinnt auch ist. Sowohl für den beruflichen
allem die qualitätsvolle Vermittlung im Hinblick auf die steigende Inter- Aufstieg als auch für eine berufliche
von Lehrinhalten sowie die nationalisierung der Weiterbildungs- Neuorientierung ist dieses Wissen
Entwicklung geeigneter didaktischer programme an Relevanz. Durch und die Fähigkeit, es in der Praxis
Konzepte, die wissenschaftliche englischsprachige Weiterbildungs anzuwenden, von zentraler
Fundiertheit mit Praxisrelevanz programme öffnet sich die Universität Bedeutung.
BILDUNG &
SOZIALES
12 Deutsch als Zweit- und Fremdsprache unterrichten
13 Early Care Counselling:
Frühförderung, Familienbegleitung, Elternberatung
15 Gerontologie und soziale Innovation
16 Handlungsorientierte Personal-, Team- und
Organisationsentwicklung nach IOA®
17 Integration von Kindern und Jugendlichen mit emotionalen
und sozialen Problemen im Kontext von Schule
19 Jugend-ErnährungsmentorIn
20 Philosophische Praxis
21 Supervision und Coaching
Das ist ein Blindtext. An
ihm kann man sehen, ob alle
Buchstaben da sind und wie
sie aussehen. in wichtiges aber
schwierig zu integrierendes
Feld sind OpenType-Funkti-
onalitäten. Je nach Software
und Voreinstellungen können
eingebaute Kapitälchen, Kerning
oder Ligaturen.12
BILDUNG & SOZIALES
Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
unterrichten
ZERTIFIKAT
Inhalte und Ziele Abschluss Zertifikat der Universität Wien
Die TeilnehmerInnen erwerben im Zertifikatskurs vielseitige Kenntnisse Dauer 2 Semester (berufsbegleitend)
und Kompetenzen, um Deutsch als Zweit- und Fremdsprache theoretisch Umfang 30 ECTS
fundiert und praxisnah mit heterogenen LernerInnengruppen, vornehmlich
Studienplätze 30
in der Erwachsenenbildung, vermitteln zu können. Sie erlangen grundlegende
Qualifikationen in den Bereichen Zweit- und Fremdsprachenerwerb, Sprache Deutsch
linguistische Grundlagen, diagnostische Kompetenz, Sprachenpolitik und Kosten € 3.950,–
Mehrsprachigkeit, kultur-, gesellschafts- und sprachreflexive Zugänge, Start jährlich im Oktober
methodisch-didaktische Kenntnisse für die Vermittlung von DaZ/DaF an
heterogene Zielgruppen, Auseinandersetzung mit der Rolle als Unterrichtende
und Konzepten von Interaktionsformen, Binnendifferenzierung und Diversität.
Zielgruppe
Der Zertifikatskurs richtet sich an Personen, die sich im Bereich DaZ/DaF
professionalisieren und ihre Kenntnisse auf den aktuellen Stand der
Forschung bringen möchten. Als Zielgruppe gelten insbesondere Personen,
die eine theoretisch fundierte Qualifikation erwerben wollen oder eine
Nachqualifizierung anstreben, um unterschiedliche Zielgruppen zu
unterrichten oder bereits über praktische Erfahrungen, aber keinen
entsprechenden formalen Nachweis verfügen.
Qualifikationsprofil
Die TeilnehmerInnen können Unterricht bedarfsgerecht planen und
durchführen, sie kennen die AkteurInnen im Feld, die Gesetzeslage
und die sprachenpolitischen Rahmenbedingungen, unter denen
DaZ/DaF-Unterricht stattfindet. Besonderes Augenmerk wird auf die
Sprachförderung von Deutsch als Zweitsprache in einer Migrations-
gesellschaft gelegt.
WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
Teilnahmevoraussetzungen Prof. Mag. Dr. Renate Faistauer
Abgeschlossenes Bachelorstudium (mind. 180 ECTS) in einem philologisch-
KONTAKT/ANMELDUNG
kulturwissenschaftlichen, sozialwissenschaftlichen, philosophischen oder
MMag. Claudia Trupp
bildungswissenschaftlichen Fach oder Studienabschluss an einer PH oder Program Management
facheinschlägig an einer FH.Weiters können Personen aufgenommen
Universität Wien – Postgraduate Center
werden, die sowohl Hochschulreife besitzen als auch eine einschlägige Spitalgasse 2, Hof 1, 1090 Wien (Campus)
Berufspraxis (mind. zwei Jahre) nachweisen können. TeilnehmerInnen mit T +43-1-4277-10826
einer anderen Erstsprache als Deutsch müssen Deutsch nachweislich auf zk.dazdaf@univie.ac.at
dem Niveau C1 beherrschen. www.postgraduatecenter.at/dazdaf13
BILDUNG & SOZIALES
Early Care Counselling:
Frühförderung, Familienbegleitung, Elternberatung
In Kooperation mit dem Bildungsinstitut des Interdisziplinären Forums für Entwicklungsförderung und
Familienbegleitung (bifef )
MASTER OF ARTS (MA)
Inhalte und Ziele Abschluss MA
Das Masterprogramm vermittelt Kenntnisse und Fertigkeiten, die dazu Dauer 8 Semester (berufsbegleitend)
befähigen, Frühförderung und Familienbegleitung in aufsuchender Form Umfang 120 ECTS
sowie im ambulanten Bereich wissenschaftlich fundiert durchzuführen.
Studienplätze 20
Der Universitätslehrgang qualifiziert außerdem dazu, entwicklungs-
fördernde, begleitende und beratende Tätigkeiten in unterschiedlichen Sprache Deutsch
Kontexten des Systems „früher Hilfen“ sowie in frühpädagogischen Kosten € 13.980,–*
Einrichtungen (wie Eltern-Kind-Zentren oder Kindergärten) anzubieten. Start Oktober 2019
alle vier Jahre startend
Zielgruppe
Der Universitätslehrgang richtet sich an AbsolventInnen eines Studiums * In den Lehrgangskosten sind 125 Stunden praxisfeld-
bezogene Selbstreflexion (mind. 50 Std. im Einzel-
auf dem Gebiet der Erziehungs- und Bildungswissenschaft (einschließlich setting) und 14 Monate Infant Observation nicht
Lehramt, Psychagogik oder Elementarpädagogik), der Psychologie, der enthalten.
Gesundheits- und Pflegewissenschaft, der Medizin, der Psychotherapie Die dafür anfallenden Kosten belaufen sich auf ca.
oder auf einem verwandten Gebiet. € 5.500,–.
Weiters können Personen aufgenommen werden, die über eine
entsprechende Ausbildung in Verbindung mit Praxiserfahrungen
verfügen, welche einem BA-Studium gleichzustellen sind, (z.B.
Absolvierung einer BAKIP in Verbindung mit Abschluss der
Weiterbildung „Sonderkindergartenpädagogik“ sowie einer mindestens
dreijährigen Berufserfahrung im Bereich der Elementarpädagogik,
oder Abschluss des Universitätslehrgangs Interdisziplinäre Mobile
Frühförderung und Familienbegleitung in Verbindung mit einer
mindestens dreijährigen beruflichen Tätigkeit mit Kleinkindern).
Qualifikationsprofil
Das neu konzipierte Masterprogramm befähigt speziell zur Arbeit mit
Kindern mit Behinderung im Alter von 0 bis 6 Jahren, mit Kleinkindern,
WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
die in ihrer Entwicklung gefährdet sind sowie mit den Personen und Univ.-Prof. Dr. Wilfried Datler
Institutionen, die dem familiären Umfeld dieser Kinder zuzurechnen sind.
KONTAKT/ANMELDUNG
Teilnahmevoraussetzungen Doris Staudt
Program Management
■■ Abgeschlossenes, relevantes Studium sowie einschlägige Praxis von
Universitätslehrgang „Early Care Counselling:
mind. zwei Jahren, besonders in der fördernden Arbeit mit Klein-
Frühförderung, Familienbegleitung, Elternberatung“
kindern, oder gleichzuhaltende Qualifikation (siehe oben). Hernalser Hauptstraße 15/Top3/11, 1170 Wien
■■ Mindestalter von 24 Jahren M +43-660-277 13 73
■■ persönliche Eignung earlycarecounselling@univie.ac.at
www.postgraduatecenter.at/earlycarecounselling14
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BILDUNG & SOZIALES
Gerontologie und soziale Innovation
In Kooperation mit der FH Campus Wien
MASTER OF ARTS (MA)
Inhalte und Ziele Abschluss MA
Gerontologie ist die Wissenschaft, die sich mit den vielfältigen Komponenten Dauer 4 Semester (berufsbegleitend)
des Themenbereichs Alter(n) auseinandersetzt und unter anderem Umfang 90 ECTS
soziologische, psychologische, ökonomische und sportwissenschaftliche
Studienplätze 20
Aspekte vereint. Das „Alter“ wird zunehmend differenziert betrachtet und
bietet ExpertInnen die Chance, innovativ und gestalterisch tätig zu sein. Sprache Deutsch
Es stehen den Menschen heutzutage nach der Pensionierung rund 20 Kosten € 10.000,–
weitere Lebensjahre zur Verfügung. GerontologInnen sorgen dafür, dass Start jährlich im Wintersemester
diese Jahre gesund, aktiv und sozial eingebunden verbracht werden sowie
die individuellen Bedürfnisse Berücksichtigung finden können.
Die Tätigkeit von GerontologInnen beginnt aber nicht erst mit der
Pensionierung, sondern bezieht den gesamten Lebensverlauf ein.
Zielgruppe
Dieses spezifische Weiterbildungsangebot auf Masterebene richtet sich an
Personen, die Leitungsaufgaben übernehmen wollen oder bereits innehaben
und sich weiterbilden wollen. Die berufsbegleitende Organisation des
Lehrgangs, der Einsatz einer online Lernplattform und die unterstützende
Begleitung der Studierenden durch das Program Management machen
diesen Universitätslehrgang für berufstätige Personen besonders attraktiv.
Qualifikationsprofil
Als AbsolventIn öffnet sich für Sie ein breites Feld an Tätigkeitsbereichen.
Der Universitätslehrgang „Gerontologie und soziale Innovation“ qualifiziert
Sie insbesondere für Führungs- und gestalterische Aufgaben sowie
zur Projektleitung und Beratung im weiten Feld des Gesundheits- und
Sozialwesens, der kommunalen Verwaltung, aber auch der Architektur,
Technik und Forschung.
WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
Teilnahmevoraussetzungen Ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. Franz Kolland
Voraussetzung sind ein abgeschlossenes Studium (mind. 180 ECTS)
KONTAKT/ANMELDUNG
oder gleichwertige Ausbildung (z.B. dreijährige Akademie für Sozialarbeit)
Mag. Salome Quinhones-Hall
und der Nachweis einer einschlägigen mind. zweijährigen Berufserfahrung. Program Management
Personen ohne Studienabschluss können aufgenommen werden, wenn sie
Universität Wien – Postgraduate Center
über mind. fünf Jahre einschlägige Berufserfahrung in einem für den Spitalgasse 2, Hof 1, 1090 Wien (Campus)
Universitätslehrgang fachlich relevanten Bereich sowie über die allgemeine T +43-1-4277-10816
Hochschulreife verfügen. ulg.gerontologie@univie.ac.at
www.postgraduatecenter.at/gerontologie16
BILDUNG & SOZIALES
Handlungsorientierte Personal-, Team-
und Organisationsentwicklung nach IOA®
In Kooperation mit der Initiative Outdoor-Aktivitäten
AKADEMISCHE TRAINERIN / BERATERIN FÜR HANDLUNGSORIENTIERTES LERNEN
AKADEMISCHER TRAINER / BERATER FÜR HANDLUNGSORIENTIERTES LERNEN
MASTER OF SCIENCE (MSc)
Inhalte und Ziele Abschluss AkademischeR TrainerIn/
BeraterIn für handlungs-
Um auf fachliche Innovationen zu reagieren, wurde das Programm orientieres Lernen
„Integrative Outdoor Aktivitäten®“ einem inhaltlichen Relaunch unterzogen.
Dauer 4 Semester (berufsbegleitend)
Der neu konzipierte Universitätslehrgang fokussiert auf bewegungs-
und körperorientierte Arbeitsweisen sowie die Arbeit in und mit System- Umfang 60 ECTS
dynamiken. Die TeilnehmerInnen sind in der Lage, handlungsorientierte, Studienplätze 20
partizipative Lern- und Entwicklungsprozesse für Personen, Teams und Sprache Deutsch
Organisationen zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Auf der
Kosten € 8.000,–
Basis von Konzepten der Personal-, Team- und Organisationsentwicklung
können sie Trainings- und Beratungsangebote gestalten bzw. in ihrem Start Oktober 2020
Führungsalltag einsetzen. Im Rahmen von Selbsterfahrung und Reflexion
wird auch Raum für die persönliche Weiterentwicklung eröffnet. Abschluss MSc
Im Masterprogramm werden Fragestellungen aus der Praxis der Dauer 5 Semester (berufsbegleitend)
handlungsorientierten Personal- und Organisationsentwicklung Umfang 90 ECTS
wissenschaftlich bearbeitet.
Studienplätze 20
Zielgruppe Sprache Deutsch
Der Universitätslehrgang richtet sich an Personen, die mit der Beratung und Kosten € 10.000,–
Leitung von Gruppen beschäftigt sind (u.a. BeraterInnen, TrainerInnen,
Start Oktober 2020
PädagogInnen, PsychologInnen, SozialarbeiterInnen, Führungskräfte,
Personalverantwortliche), und verantwortungsvoll handlungsorientierte
Lern-Konzepte in ihr Handeln einbeziehen wollen.
Qualifikationsprofil
AbsolventInnen des Grundlehrgangs haben fundiertes Wissen zum
Lern-Konzept der Integrativen Outdoor-Aktivitäten (IOA)® und können
dieses in ihrem beruflichen Handeln aktiv anwenden. AbsolventInnen des WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
Masterprogramms sind darüber hinaus in der Lage, wissenschaftliche Univ.-Prof. Mag. Dr. Günter Amesberger
Fragestellungen zu bearbeiten sowie Evaluationsmaßnahmen durchzuführen. WISSENSCHAFTLICHE KOORDINATION
Mag. Dr. Karl Schörghuber
Teilnahmevoraussetzungen
KONTAKT/ANMELDUNG
Für AkademischeR TrainerIn/BeraterIn:
Mag. Dr. Reinhold Pfingstner
■■ Reifeprüfung oder Nachweis der Studienberechtigung
Program Management
■■ zweijährige einschlägige Berufserfahrung
Initiative Outdoor-Aktivitäten
Für MSc: Hofmanninger Weg 70, 8962 Gröbming
■■ Abgeschlossenes Studium M +43-664-4144279
■■ zweijährige einschlägige Berufserfahrung fortbildung@ioa.at
Weitere ergänzende Voraussetzungen – siehe Website. www.ioa.at17
BILDUNG & SOZIALES
Integration von Kindern und Jugendlichen
mit emotionalen und sozialen Problemen
im Kontext von Schule
In Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Wien und der KPH Wien/Krems
MASTER OF ARTS (PSYCHAGOGIK) (MA)
Inhalte und Ziele Abschluss MA
Mit der Einrichtung dieses Universitätslehrganges stellt die Universität Dauer 6 Semester (berufsbegleitend)
Wien ein wissenschaftlich fundiertes, berufsbegleitendes Weiterbildungs- Umfang 120 ECTS
angebot für LehrerInnen bereit, in dessen Zentrum die Arbeit im Bereich
Studienplätze 26
der schulischen Integration von Kindern und Jugendlichen mit emotionalen
und sozialen Problemen steht. Im Mittelpunkt steht dabei die theorie Sprache Deutsch
geleitete Erfassung und Reflexion schulpädagogischer Erfahrungen sowie Kosten € 4.950,–
die Weiterentwicklung praxisleitender Konzepte. Start März 2021
alle drei Jahre startend
Zielgruppe
Die primäre Zielgruppe sind LehrerInnen aus dem Pflichtschul-, AHS-
und BHS-Bereich, für die in der integrationspädagogischen Arbeit mit
SchülerInnen eine wissenschaftlich fundierte und praxisbezogene Weiter-
bildung notwendig ist. Bisher waren entsprechende Weiterbildungen im
Bereich der Psychagogik nahezu ausschließlich für AbsolventInnen von
Pädagogischen Akademien oder Pädagogischen Hochschulen zugänglich.
Dieses Weiterbildungsangebot ermöglicht nun auch AbsolventInnen von
Lehramtsstudien eine entsprechende berufsbegleitende und praxis-
bezogene Weiterbildung.
Qualifikationsprofil
Die TeilnehmerInnen werden auf Basis theoriegeleiteter Analysen von
entsprechenden Problemsituationen sowie durch die wissenschaftlich
fundierte Entwicklung von Praxiskonzepten für drei Tätigkeitsfelder
vorbereitet: Gestaltung des Unterrichts in speziellen Beschulungsformen
(wie Klein-, Integrations- oder Förderklassen), Bereitstellung des Angebotes
von kontinuierlicher Einzelfallbetreuung für besonders belastete SchülerInnen
(inkl. Beratung von LehrerInnen und Eltern) und Bereitstellung von
WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
mobiler Beratung und Krisenintervention für schulbezogene Systeme. Univ.-Prof. Dr. Wilfried Datler
Teilnahmevoraussetzungen KONTAKT/ANMELDUNG
Mag. Alexandra Drossos
Abgeschlossenes, mind. dreijähriges Lehramtsstudium für Pflichtschule/
Program Management
AHS/BHS sowie mindestens fünf Jahre Berufserfahrung im aktiven
Universität Wien – Postgraduate Center
Schuldienst.
Spitalgasse 2, Hof 1, 1090 Wien (Campus)
T +43-1-4277-10824
M +43-664-60277-10824
psychagogik@univie.ac.at
www.postgraduatecenter.at/psychagogik18
19
BILDUNG & SOZIALES
Jugend-ErnährungsmentorIn
Zertifikatslehrgang der Fachhochschule St. Pölten in Kooperation mit der Universität Wien
ZERTIFIZIERTE JUGEND-ERNÄHRUNGSMENORIN/
NEU
ZERTIFIZIERTER JUGENDERNÄHRUNGSMENTOR
Inhalte und Ziele Abschluss ZertifizierteR Jugend-
ErnährungsmentorIn
Personen im sozialintegrativen Bereich der außerschulischen Jugendarbeit
sind als wichtige Vertrauenspersonen von Jugendlichen in ihrer täglichen Dauer 1 Semester (berufsbegleitend)
Arbeit immer wieder mit gesundheitsbezogenen Fragen, insbesondere Umfang 8 ECTS
zur Ernährung, konfrontiert. Der Lehrgang vermittelt die Grundbegriffe Studienplätze 20
gesunder Ernährung für die außerschulische Jugendarbeit. Durch die
Sprache Deutsch
Initiierung und begleitete Durchführung konkreter Projekte wird der
Praxistransfer der Lehrinhalte sichergestellt. Kosten € 1.490,– (+ ÖH-Beitrag)
In der Lehrgangsgebühr nicht
enthalten: Lebensmittelkosten für
Zielgruppe praktische Übungen
Der Lehrgang richtet sich an Personen im sozialintegrativen Bereich der
Start jährlich im März
außerschulischen Jugendarbeit.
Qualifikationsprofil
Die TeilnehmerInnen setzen sich mit ausgewählten, für den Bereich
der außerschulischen Jugendarbeit relevanten Themen der Ernährung
auseinander. Der Erwerb interdisziplinärer Denk- und Handlungsweisen
wird durch unterschiedliche berufliche oder akademische Herkunft
der Studierenden und Vortragenden aus verschiedenen Wissenschafts-
und Praxisgebieten gefördert. Die TeilnehmerInnen können kleine
Ernährungsprojekte in der außerschulischen Jugendarbeit planen und
durchführen.
Teilnahmevoraussetzungen
■■ Allgemeine Universitätsreife und eine weiterführende Ausbildung
im Bereich Soziale Arbeit (Sozialarbeit, Sozialpädagogik) oder eine
Ausbildung mit Schwerpunkt Jugendarbeit oder eine fachspezifische
Matura (z.B. HLW, Sozialmanagement, Lehranstalten für Sozialberufe,
WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
Kindergartenpädagogik, etc.)
Ass.-Prof. Mag. Dr. Petra Rust (Universität Wien)
■■ Mindestens zweijährige einschlägige Berufserfahrung in der FH-Prof. Mag. Gabriele Karner, MBA (FH St. Pölten)
außerschulischen (offenen) Jugendarbeit
■■ Eine bereits in den Grundzügen vordefinierte Projektidee im Rahmen KONTAKT/ANMELDUNG
FH-Prof. Mag. Gabriele Karner, MBA
der außerschulischen Gesundheitsförderung, deren praktische
Durchführung während der Lehrgangsdauer gegeben sein muss Fachhochschule St.Pölten
Matthias Corvinus-Straße 15
3100 St.Pölten
T +43-1-2742-313 228 561
ljem@fhstp.ac.at
www.fhstp.ac.at/ljem20
BILDUNG & SOZIALES
Philosophische Praxis
In Kooperation mit der Gesellschaft für angewandte Philosophie
AKADEMISCHE PHILOSOPHISCHE PRAKTIKERIN /
AKADEMISCHER PHILOSOPHISCHER PRAKTIKER
Inhalte und Ziele Abschluss AkademischeR philosophischeR
PraktikerIn
Der Universitätslehrgang „Philosophische Praxis“ ist die einzige
universitäre (Aus-)Bildung zur Philosophischen Praxis im deutschsprachigen Dauer 4 Semester (berufsbegleitend)
Raum. Dieses Weiterbildungsprogramm antwortet auf das stetig wachsende Umfang 60 ECTS
Interesse der Öffentlichkeit an philosophisch fundierter Reflexion Studienplätze 25
menschlichen Lebens und Handelns. Die AbsolventInnen des Lehrgangs
Sprache Deutsch
sind qualifiziert, mit Einzelpersonen und Gruppen, in Wirtschaftsunter-
nehmen und in verschiedenen anderen Organisationsformen aktuelle Kosten € 7.000,–
Themen und Fragestellungen philosophisch vertieft wahrzunehmen und Start Oktober 2018
unter Rückbindung an die philosophische Tradition so zu kommunizieren, alle zwei Jahre startend
dass dadurch die Kritikfähigkeit erhöht wird, Meta-Reflexion ermöglicht
wird und Lösungs- bzw. Veränderungsprozesse eingeleitet werden können.
Zielgruppe
Der Universitätslehrgang richtet sich in erster Linie an Personen mit
einem Studienabschluss in Philosophie, die mit ihren Kenntnissen und
Kompetenzen außerhalb der wissenschaftlich-akademischen Arbeitswelt
arbeiten möchten sowie Personen in beratenden Berufen, die über
grundlegende Philosophie-Kenntnisse verfügen.
Qualifikationsprofil
In der Philosophischen Praxis engagieren sich weltweit PhilosophInnen,
die philosophische Ansätze, Methoden und Kenntnisse in den
unterschiedlichsten beruflichen und zwischenmenschlichen Kontexten
umsetzen. Philosophische PraktikerInnen können dabei sowohl in
öffentlichen Institutionen tätig sein, als auch selbstständig in der eigenen
Praxis.
Teilnahmevoraussetzungen WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
Abgeschlossenes Philosophie-Studium (mind. Bachelor) oder ein anderes Univ.-Prof. Mag. Dr. Konrad Liessmann
einschlägiges Studium (mit einem Anteil von mind. 90 ECTS-Punkten WISSENSCHAFTLICHE KOORDINATION
Philosophie) oder ein Diplom-studium bzw. Master-Studium im Dr. Donata Romizi, MA
Unterrichtsfach Psychologie und Philosophie. In Einzelfällen können auch
KONTAKT/ANMELDUNG
Personen mit allgemeiner Hochschulreife, grundlegenden Philosophie-
Universität Wien – Postgraduate Center
Kenntnissen und einer mind. fünfjährigen Berufserfahrung in einem für Spitalgasse 2, Hof 1, 1090 Wien (Campus)
den Universitätslehrgang relevanten Bereich aufgenommen werden. T +43-1-4277-10834
philosophische.praxis@univie.ac.at
www.postgraduatecenter.at/philopraxis21
BILDUNG & SOZIALES
Supervision und Coaching
AKADEMISCHE/R SUPERVISOR/IN UND COACH
MASTER OF SCIENCE (SUPERVISION UND COACHING) (MSc)
Inhalte und Ziele Abschluss AkademischeR SupervisorIn
und Coach
Ziel des Universitätslehrgangs ist es, auf universitärer Ebene theoretische
Dauer 6 Semester (berufsbegleitend)
und fachliche Kompetenz im Bereich Supervision und Coaching zu
vermitteln. Die Lehrinhalte umfassen neben systemischen und psycho Umfang 90 ECTS
analytischen Zugängen auch Konfliktmanagement, Lehr- und Lern Studienplätze 20
supervision, Peergroups und praxisnahe Seminare. Sprache Deutsch
Zielgruppe Kosten voraussichtlich € 9.800,–*
LG-Betrag ist noch zu genehmigen
Die Programme richten sich an MitarbeiterInnen von Profit und Non-
Profit Unternehmen, der öffentlichen Verwaltung sowie von Trainings- Start November 2018
alle zwei Jahre startend
und Beratungsinstitutionen ebenso wie an freiberuflich Tätige und
Personen, die im psychosozialen Feld und im Gesundheitswesen Abschluss MSc
beschäftigt sind. Dauer 7 Semester (berufsbegleitend)
Qualifikationsprofil Umfang 120 ECTS
Die AbsolventInnen haben mit den erworbenen Qualifikationen berufliche Studienplätze 20
Aufstiegschancen, speziell in Führungspositionen. Viele AbsolventInnen Sprache Deutsch
werden auch selbständige SupervisorInnen und Coaches. Kosten v oraussichtlich € 12.100,–*
LG-Betrag ist noch zu genehmigen
Teilnahmevoraussetzungen Start November 2018
Voraussetzung ist ein abgeschlossenes human-, sozial-, wirtschafts- oder alle zwei Jahre startend
geisteswissenschaftliches Studium oder eine abgeschlossene Psychotherapie-
ausbildung. BewerberInnen müssen mind. 27 Jahre alt sein, mindestens * exkl. Kosten für das Aufnahme-
verfahren (€ 200,–)
fünf Jahre Berufspraxis in einschlägigen Arbeitsfeldern sowie 60 Stunden
Selbst- und Supervisionserfahrung vorweisen. Sozial- oder Kindergarten-
PädagogInnen, Krankenpflegepersonal und ähnliche Berufe können unter
bestimmten Voraussetzungen ebenfalls zugelassen werden. BewerberInnen
für den Master müssen darüber hinaus Zusatzausbildungen bzw.
WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
Fortbildungsveranstaltungen, die »Person-Rolle-Institution« zum Gegen- Univ.-Prof. Dr. Wilfried Datler
stand haben, im Ausmaß von 370 Stunden nachweisen.
KONTAKT/ANMELDUNG
MSc Upgrade Mag. Alexandra Drossos
Program Management
Das Upgrade bietet für jene, die bereits eine ÖVS-anerkannte Super
Universität Wien – Postgraduate Center
visionsausbildung haben, die Möglichkeit der theoretisch-wissen-
Spitalgasse 2, Hof 1, 1090 Wien (Campus)
schaftlichen Auseinandersetzung mit Supervision und Coaching, um T +43-1-4277-10824
einen Masterabschluss zu erlangen. Die Kosten für diesen zweisemestrigen M +43-664-60277-10824
Universitätslehrgang betragen € 2.600,–*. suco@univie.ac.at
www.postgraduatecenter.at/suco22
23
GESUNDHEIT &
NATURW ISSENSCHAFTEN
24 Archaeological Heritage
25 Konduktive Förderung
26 Master of Public Health
27 Pharmazeutisches Qualitätsmanagement
29 Psychomotorik
30 Psychotherapeutisches Fachspezifikum:
Individualpsychologie und Selbstpsychologie
31 Psychotherapeutisches Propädeutikum
33 Risikoprävention und Katastrophenmanagement
34 USI-Zertifikatskurse24
GESUNDHEIT & NATURWISSENSCHAFTEN
Archaeological Heritage
In Kooperation mit dem Bundesdenkmalamt
ZERTIFIKAT
Inhalte und Ziele Abschluss Zertifikat der Universität Wien
ArchäologInnen bringen bei Bautätigkeiten nicht nur ihre archäologische Dauer 1 Semester (berufsbegleitend)
und kulturgeschichtliche Expertise ein, sie übernehmen auch Verantwortung Umfang 15 ECTS
im Spannungsfeld zwischen Archäologie, Stadtplanung, Infrastruktur-
Studienplätze 20
planungen und Denkmalpflege. So kann der verantwortungsvolle Umgang
mit unserem kulturellen Erbe gewährleistet werden. Die TeilnehmerInnen Sprache Deutsch
erwerben hohe Kompetenzen in den Bereichen nationaler und inter- Kosten € 2.950,–
nationaler gesetzlicher Grundlagen und Konventionen, fachspezifischer
Start April 2018
Richtlinien, Projektmanagement für archäologische Maßnahmen voraussichtlich alle zwei Jahre
und Heritage Management. Sie werden dadurch auf verantwortungsvolle startend
Tätigkeiten im Bereich der Denkmalpflege vorbereitet bzw. in in ihrer
aktuellen Berufsausübung unterstützt.
Zielgruppe
Der Zertifikatskurs „Archeological Heritage“ spricht AbsolventInnen
der Studienrichtung Archäologie oder verwandter Disziplinen,
MitarbeiterInnen in Raum-, Planungs- und Architekturbüros, von
Baufirmen oder Firmen aus ähnlichen Fachgebieten an. In Ausnahme-
fällen können auch InteressentInnen aufgenommen werden, die
mindestens Maturaniveau besitzen und eine einschlägige Berufspraxis
(fünf Jahre) nachweisen können.
Qualifikationsprofil
Die AbsolventInnen sind in der Lage, auf Basis des erlernten Wissens
fundierte Projektsteuerungen und denkmalpflegerische Aufgaben in
Kooperation mit der zuständigen Behörde durchzuführen.
Teilnahmevoraussetzungen
■■ Abgeschlossene Hoch- oder Fachhochschulausbildung WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
(archäologische Fächer, BauingenieurInnen, ProjektmanagerInnen, Univ.- Prof. Dr. Claudia Theune-Vogt
RaumplanerInnen usw.) im Umfang von 180 ECTS
KONTAKT/ANMELDUNG
■■ Matura und eine einschlägige Berufspraxis (fünf Jahre)
Andrea Schwarzová, BA
■■ Gute Deutsch- und Englischkenntnisse Program Management
Universität Wien – Postgraduate Center
Spitalgasse 2, Hof 1, 1090 Wien (Campus)
T +43-1-4277-10819
archaeo.heritage@univie.ac.at
www.postgraduatecenter.at/archaeo_heritage25
GESUNDHEIT & NATURWISSENSCHAFTEN
Konduktive Förderung
In Kooperation mit der
demHelga
Bundesdenkmalamt
Keil-Bastendorff Privatstiftung und der Donau-Universität Krems
ZERTIFIKAT
Inhalte und Ziele Abschluss Zertifikat der Universität Wien
Konduktive Förderung als komplexes Angebot sieht den Menschen Dauer 2 Semester (berufsbegleitend)
mit Beeinträchtigung in seiner Gesamtheit. Die Beeinträchtigung wird Umfang 30 ECTS
als Lernhindernis betrachtet, welches durch gezielte und individuelle
Studienplätze 18
Gestaltung von Lernprozessen überwunden werden kann.
Die adäquate Entwicklung aller Persönlichkeitsbereiche wird gleichzeitig Sprache Deutsch
(einzelne Lehrveranstaltungen in
und gleichwertig unterstützt. Bildung, Pädagogik und Therapie
Englisch möglich)
verschmelzen zu einem effektiven Förderansatz. Der Zertifikatskurs bietet
eine wissenschaftlich fundierte Weiterbildung für Fachkräfte aus den Kosten € 2.950,–*
Bereichen Bildung, Soziales, Pflege und Therapie aufbauend auf den Start Sommersemester 2019
individuell vorhandenen Qualifikationen.
* zzgl. Kosten für Pflichthospitation am Petö-Institut in
Zielgruppe Budapest/HU
Der Zertifikatskurs startet im Sommersemester 2019 zum zweiten Mal
und richtet sich an Fachkräfte und in Ausbildung stehende Personen aus
den Bereichen
■■ Rehabilitation, Therapie, Medizin
■■ Bildung, Pädagogik, Andragogik, Freizeitbegleitung
■■ Soziales und Pflege
Die AbsolventInnen des Zertifikatskurses können weiterführend am
geplanten Masterprogramm „Konduktive Förderung (MSc)“ an der
Donau-Universität Krems teilnehmen.
Qualifikationsprofil
Die TeilnehmerInnen erwerben aus angrenzenden pädagogischen und
mehrfachtherapeutischen Fördergebieten neues Wissen und erlernen
darauf aufbauend im Theorie-Praxis-Transfer die Grundlagen komplexer
konduktiver Handlungskompetenz. WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
Mag. Dr. Maria Dinold
Teilnahmevoraussetzungen
■■ Aufgenommen werden Personen aus dem Arbeitsfeld der (Re-) KONTAKT/ANMELDUNG
Dipl.-Päd. Daniela Fülle
Habilitation mit pädagogischer, therapeutischer oder pflegerischer Program Management
Grundausbildung.
Universität Wien – Postgraduate Center
■■ Gleichzeitige Berufstätigkeit (mind. 15 Wochenstunden) im o.g. Spitalgasse 2, Hof 1, 1090 Wien (Campus)
Arbeitsfeld oder Absolvieren zusätzlicher Praktika T +43-1-4277-10836
■■ Mindestalter: 19 Jahre M +43-664-60277-10836
info.konduktivefoerderung@univie.ac.at
www.postgraduatecenter.at/konduktivefoerderung26
GESUNDHEIT & NATURWISSENSCHAFTEN
Master of Public Health
Ein Universitätslehrgang der Medizinischen Universität Wien in Kooperation mit der Universität Wien
MASTER OF PUBLIC HEALTH (PRÄVENTION UND GESUNDHEITSFÖRDERUNG) (MPH)
Inhalte und Ziele Abschluss MPH
In den letzten Jahrzehnten stehen eine Vielzahl von epidemiologischen Dauer 4 Semester (berufsbegleitend)
Studien und Metaanalysen zur Verfügung, welche signifikante Zusammen- Umfang 120 ECTS
hänge zwischen einzelnen Merkmalen der physischen, psychischen und
Studienplätze 25
sozialen Gesundheit und speziellen Lebensstilbedingungen sichergestellt
haben. Dieser Universitätslehrgang bietet in Form eines berufsbegleitenden Sprache Deutsch
postgradualen Studiums die Möglichkeit, auf dem Gebiet der integrativen Kosten € 13.400,–
Prävention und Lebensstilmedizin die entsprechenden Kompetenzen Start jährlich im Oktober
und Fähigkeiten zu erwerben, um sie zielgruppenorientiert im Sinne der
Öffentlichen Gesundheit (Public Health) anwenden und evaluieren zu
können. Damit verbunden sind der Erwerb von umfassenden Wissens-
grundlagen und fachlichen Qualifikationen für Führungsaufgaben und
Leitungsfunktionen im Gesundheitswesen mit Schwerpunkt Prävention.
Zielgruppe
Das Masterprogramm richtet sich in erster Linie an AkademikerInnen,
aber auch an Nicht-AkademikerInnen mit erfolgreicher Studien-
berechtigung und einschlägiger, mehrjähriger Berufserfahrung.
Qualifikationsprofil
Die TeilnehmerInnen erwerben einerseits interdisziplinäre, integrative
Fachkompetenz und Selbstkompetenz unter besonderer Berücksichtigung
von Reflexionsfähigkeit, Selbstvertrauen und Bewältigungsfähigkeit,
und andererseits strategische Kompetenz zur Problemlösungsfähigkeit,
Planungs- und Organisationsfähigkeit im Öffentlichen Gesundheitswesen
sowie soziale-ethische Kompetenzen hinsichtlich Kommunikations-
fähigkeit, Mediationsfähigkeit und Kritikfähigkeit. WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
Univ.-Prof. Dr. Norbert Bachl
Teilnahmevoraussetzungen Universität Wien
Univ. Prof. Dr. Anita Rieder
Abschluss einer in Österreich anerkannten Ausbildung zum Dr. med. Medizinische Universität Wien
univ., Dr. med. dent., Dr. scient. med., oder eine gleichgestellte ausländische
KONTAKT/ANMELDUNG
Graduierung bzw. der Abschluss eines facheinschlägigen Studiums
Dr. Mag. Hans-Christian Miko
an einer anerkannten in- oder ausländischen postsekundären Bildungs- Program Management
einrichtung (z.B. Fachhochschule). Personen ohne Studienabschluss
Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport
müssen mindestens fünf Jahre Berufserfahrung in den Bereichen Public Auf der Schmelz 6a, 1150 Wien
Health, Krankenpflege, medizinisch-technische Berufe, soziale Berufe o.ä. T +43-676-735-97-59
oder mindestens drei Jahre Praxis in verantwortlicher Führungsposition public.health@univie.ac.at
im Gesundheitsbereich nachweisen. www.mph-vienna.at27
GESUNDHEIT & NATURWISSENSCHAFTEN
Pharmazeutisches
Qualitätsmanagement
ABSCHLUSSZEUGNIS
MASTER OF SCIENCE (MSc)
Inhalte und Ziele GRUNDLEHRGANG
Die beiden Universitätslehrgänge vermitteln das notwendige Wissen zur Abschluss Abschlusszeugnis
Ausübung der pharmazeutischen Qualitätskontrolle und Qualitäts- Dauer 2 Semester (berufsbegleitend)
sicherung. Bislang stellte nur das Studium der Pharmazie das nötige Basis- Umfang 60 ECTS
wissen für die Ausübung der Funktion einer Qualified Person bereit.
Studienplätze 20
Mit dem Grundlehrgang gibt es nun auch für AbsolventInnen fachnaher
Studien die Möglichkeit, dieses Wissen auf postgradualem Weg zu erwerben. Sprache Deutsch
Der Aufbaulehrgang ermöglicht PharmazeutInnen eine Spezialisierung, Kosten € 6.600,–
die den Anforderungen der Pharmaindustrie gerecht wird. Start jährlich im März und September
Zielgruppe AUFBAULEHRGANG
Der Grundlehrgang richtet sich an Personen, die kein abgeschlossenes
Abschluss MSc
Pharmaziestudium vorweisen können, aber eine fachnahe universitäre
Ausbildung abgeschlossen haben. Der Aufbaulehrgang richtet sich Dauer 3 Semester (berufsbegleitend)
einerseits an PharmazeutInnen und ApothekerInnen, die sich auf dem Umfang 90 ECTS
Gebiet des Pharmazeutischen Qualitätsmanagements spezialisieren Studienplätze 20
möchten sowie andererseits an die AbsolventInnen des Grundlehrgangs.
Sprache Deutsch
Qualifikationsprofil Kosten € 5.700,–
Die Absolvierung des Grundlehrgangs berechtigt zur Ausübung der Start Herbst 2019
Funktion einer »Sachkundigen Person« nach der Arzneimittelbetriebs-
ordnung 2009 (AMBO 2009). Auf Antrag wird vom Bundesamt für
Sicherheit im Gesundheitswesen ein Zertifikat ausgestellt, das EU-weit
anzuerkennen ist.
Der Aufbaulehrgang vermittelt PharmazeutInnen das notwendige Know-
how um im pharmazeutischen Qualitätsmanagement tätig zu werden.
Wenn auch der Apothekenbereich durch eigene Verordnungen abgegrenzt
ist (Apothekenbetriebsordnung), so kann zusätzliches Knowhow im WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
QA/QM-Bereich auch für die Apothekenpraxis, insbesondere für die Ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. Martin Kratzel
Entwicklung und Herstellung von Hausspezialitäten, von Bedeutung sein. KONTAKT
Patricia de Andrade (Grundlehrgang)
Teilnahmevoraussetzungen Mag. Astrid Pany (Aufbaulehrgang)
Program Management
Für den Grundlehrgang ist ein erfolgreich abgeschlossenes Studium der
Humanmedizin, Zahnmedizin, Veterinärmedizin, Chemie, Biologie, Pharmaziezentrum
Althanstrasse 14, 1090 Wien
Lebensmittel- und Biotechnologie oder ein als gleichwertig anerkanntes T +43-1-4277-55033
Studium von mindestens vier Jahren erforderlich. Voraussetzung für die F +43-1-4277-855033
Teilnahme am Aufbaulehrgang sind ein abgeschlossenes Pharmazie- ulg.pqm@univie.ac.at
studium oder ein abgeschlossener Grundlehrgang. www.univie.ac.at/ulg-pqm28
29
GESUNDHEIT & NATURWISSENSCHAFTEN
Psychomotorik
MASTER OF ARTS (MA)
Inhalte und Ziele Abschluss MA
Psychomotorik ist eine junge wissenschaftliche Disziplin, in der es um Dauer 4 Semester (berufsbegleitend)
den Zusammenhang zwischen Bewegung, Lernen und Persönlichkeits Umfang 90 ECTS
entwicklung geht. Inhaltlicher Schwerpunkt des Universitätslehrgangs ist
Studienplätze 24
„effizientes Lernen“. In dem viersemestrigen Masterprogramm wird dem
hohen Stellenwert, den Bewegung für Lernen bzw. das (Be)greifen von Sprache Deutsch
Dingen oder komplexen Inhalten hat, Rechnung getragen. Kosten € 10.100,–*
Durch Bewegungs- und Wahrnehmungslernen wird die intrinsische Start jährlich im Juli
Motivation forciert, d.h. die Motivation von innen heraus, eigene Ideen
bzw. Dinge, die der Mensch selbst und autonom entscheidet zu tun, weil * exkl. Reisekosten für Outdoorcamp (zirka € 120,–)
er dies gerne tut, Freude daran empfindet, und weil er in diesen Tätigkeiten
Sinn erfährt. Voraussetzung dafür ist die Gestaltung einer anregenden
und sinnstiftenden Umwelt sowie emotionale Sicherheit, die im Rahmen
psychomotorischer Lehr- und Lernmethoden gewährleistet wird.
Zielgruppe
Der Universitätslehrgang Psychomotorik richtet sich vor allem an
LehrerInnen, KindergartenpädagogInnen, GesundheitsexpertInnen,
PsychologInnen, PhysiotherapeutInnen, ErgotherapeutInnen sowie
LogopädInnen.
Qualifikationsprofil
Das Masterprogramm Psychomotorik der Universität Wien ist in Öster-
reich die einzige umfassende wissenschaftliche Ausbildung auf diesem
Gebiet; sie ist zugleich theoretisch fundiert und praxisorientiert. Tätigkeits-
felder liegen in den Bereichen Bildung und Gesundheit.
Teilnahmevoraussetzungen
Voraussetzung für die Zulassung zum viersemestrigen Universitäts- WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
lehrgang ist der Abschluss eines einschlägigen Bakkalaureats-, Magister- Univ.-Prof. Mag. Dr. Otmar Weiß
oder Diplomstudiums, eines gleichwertigen Studiums oder einer
KONTAKT/ANMELDUNG
vergleichbaren Qualifikation (LehrerInnen, Psycho-, Physio- und Ergo-
Mag. Nina Stuppacher
therapeutInnen, LogopädInnen; hierzu zählen auch Kindergarten- Program Management
pädagogInnen mit mindestens dreijähriger Berufserfahrung und/oder
Institut für Sportwissenschaft
Weiterbildung). Auf der Schmelz 6, 1150 Wien
T +43-1-4277-10827
psychomotorik.sportwissenschaft@univie.ac.at
www.postgraduatecenter.at/psychomotorik30
GESUNDHEIT & NATURWISSENSCHAFTEN
Psychotherapeutisches Fachspezifikum:
Individualpsychologie und Selbstpsychologie
In Kooperation mit dem Österreichischen Verein für Individualpsychologie und dem Wiener Kreis für Psychoanalyse und
Selbstpsychologie
MASTER OF ARTS (PSYCHOTHERAPIE) (MA)
Inhalte und Ziele Abschluss MA
Die Absolvierung des Universitätslehrgangs qualifiziert zur Eintragung in Dauer 8 Semester (berufsbegleitend)
die PsychotherapeutInnenliste des Bundesministeriums für Gesundheit. Umfang 120 ECTS
Die Eintragung erfolgt mit der Zusatzbezeichnung „Individualpsychologie
Studienplätze 16
(IP)“ oder „Psychoanalyse/Psychoanalytische Psychotherapie (PA)“ in
Abhängigkeit vom Studienzweig, der mit der Aufnahme in den Universitäts- Sprache Deutsch
lehrgang gewählt wird. Kosten € 12.100,–*
Studierende erlangen fundierte Kenntnisse über Theorien, Differenzial Start Oktober 2018
diagnosen sowie Behandlungstechniken und werden an das Thema Bewerbungen sind laufend
Psychotherapieforschung herangeführt. Neben der theoretischen Aus- möglich, da der praktische Aus-
bildungsteil jederzeit begonnen
bildung, kommt auch der praktischen Ausbildung bei den Kooperations
werden kann.
partnern gleichrangige Bedeutung zu. So garantieren Lehranalyse,
Praktikum und Praktikumssupervision, eigene psychotherapeutische * Die Kosten für die praktische Ausbildung bei den
Arbeit unter Supervision sowie Kontrollanalyse gemeinsam mit den fachspezifischen Ausbildungseinrichtungen sind darin
erworbenen theoretischen Kenntnissen eine optimale Ausbildung für die nicht inbegriffen.
Arbeit als PsychotherapeutIn.
Zielgruppe
Der Universitätslehrgang richtet sich an Personen, die an psycho
therapeutischer Arbeit unter dem Gesichtspunkt psychoanalytischer
Methoden (IP, PA) Interesse haben.
Qualifikationsprofil
PsychotherapeutInnen, die in den psychotherapeutischen Methoden der
Individualpsychologie bzw. der Psychoanalyse mit Schwerpunkt Selbst
psychologie ausgebildet wurden, sind in der Lage, Menschen mit psychisch,
psychosozial und psychosomatisch bedingten Verhaltensstörungen sowie
Leidenszuständen in unterschiedlichen Settings zu behandeln und deren
WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG
Leiden zu mindern oder zu heilen. Ass.-Prof. Mag. Dr. Johannes Gstach, Privatdoz.
Teilnahmevoraussetzungen KONTAKT/ANMELDUNG
Mag. Alexandra Drossos
Es können jene Personen zugelassen werden, die das 24. Lebensjahr
Program Management
vollendet und das Propädeutikum abgeschlossen haben. Darüber hinaus
Universität Wien – Postgraduate Center
muss (a) ein Quellenberuf oder ein Zulassungsbescheid des Ministeriums
Spitalgasse 2, Hof 1, 1090 Wien (Campus)
und (b) ein abgeschlossenes Studium oder ein vergleichbarer Abschluss T +43-1-4277-10824
auf Bachelorniveau vorliegen. Die Aufnahme in den Universitätslehrgang M +43-664-60277-10824
erfolgt auf Basis von Vorstellungsgesprächen. fachspezifikum@univie.ac.at
www.postgraduatecenter.at/fachspezifikumSie können auch lesen
