Regionale Bildungskonferenz Kreis Warendorf - Dokumentation - Für die Zukunft gesattelt.
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Für die Zukunft gesattelt.
Dokumentation
9. Regionale
Bildungskonferenz
Kreis Warendorf
Bildung in der digitalen Welt
11. Dezember 2018
www.kreis-warendorf.de
Impressum Herausgeber: Kreis Warendorf Amt für Bildung, Kultur und Sport Regionale Geschäftsstelle des Bildungsnetzwerks Waldenburger Str. 2 48231 Warendorf
Programm
13.30 Uhr STEHCAFÉ
BEGRÜßUNG 14.00 Uhr
Brigitte Klausmeier – Kreis Warendorf
Wolfgang Weber – Bezirksregierung Münster
PODIUMSGESPRÄCH
Bildung in der digitalen Welt als Herausforderung
Für Bildungssysteme, Wirtschaft und Gesellschaft
VORTRAG
Prof. Dr. Wolfgang Prinz
FiT Fraunhofer Institut für Angewandte
Informationstechnik
Bonn
AUSSTELLUNG:
DIGITALISIERUNG HAUTNAH
Regionale und überregionale Aussteller zum
Thema Digitalisierung aus Wirtschaft, Bildung
Und Gesellschaft
ABSCHLUSSPODIUM
18.00 Uhr ENDE
2
Begrüßung der Dezernentin für Ein Mensch, der im Mittelalter lebte, hat in
Arbeit und Soziales, Bildung und etwa dieselben Lebensbedingungen vorgefun-
den wie die Menschen 500 Jahre vor oder 300
Kultur, Jugend und Gesundheit,
Jahre nach ihm.
Brigitte Klausmeier
Seit der industriellen Revolution Ende des 18.
Jahrhunderts ticken die Uhren der Veränderung
schon deutlich schneller. Die Zeit der großen
Erfindungen im 19. Jahrhundert – denken wir
mal an der Telegrafen, die Glühbirne oder die
Dampfmaschine - hat die Menschen damals
zunächst vor sehr große Herausforderungen
gestellt. Früher waren es die Dampfmaschine
und die Eisenbahn, die vielen Menschen Furcht
einflößten – man glaubte z.B., eine Geschwin-
digkeit von mehr als 40 Stundenkilometern
schade dem menschlichen Gehirn.
Sehr geehrte Damen und Herren, Dabei erweiterte die Eisenbahn wortwörtlich
den Horizont der Menschen, dehnte ihn bis ins
ich begrüße Sie ganz herzlich zu unserer 10. bis dahin Unerreichbare aus. Die Welt war in-
Regionalen Bildungskonferenz hier in der Aula nerhalb nur weniger Jahre nicht mehr dieselbe,
des Berufskollegs in Beckum. und die Menschen bangten angesichts der zu-
Das Regionale Bildungsnetzwerk im Kreis Wa- nehmenden Industrialisierung um ihre Arbeit.
rendorf feiert dieser Tage sein 10jähriges Jubi-
läum. Meine Damen und Herren,
Ich freue mich deshalb sehr, dass wir heute auf die Furcht vor dem Fortschritt ist fast so alt wie
der diesjährigen „Jubiläumskonferenz“ mit der der unbedingte Glauben an ihn.
„Digitalisierung“ ein Thema haben, das nicht Nie zuvor hat sich unser Leben jedoch derart
nur sehr interessant und spannend ist, sondern schnell und tiefgreifend verändert wie in den
jede und jeden im Kreis betrifft – vom Kind bis letzten 20 Jahren.
zum Greis.
Heute sind es Roboter und Computer, die an
Verehrte Gäste, vielen Stellen menschliche Arbeit ersetzen. Wir
der Megatrend Digitalisierung ist bereits allge- werden gleich im zweiten Teil der Veranstaltung
genwärtig. Er erfasst immer mehr Bereiche von zahlreiche Gelegenheiten haben, Einblick zu
Wirtschaft und Gesellschaft. Dabei betrifft der nehmen in Bereiche unseres Lebens, in denen
digitale Wandel uns alle – und sorgt für tiefgrei- das bereits geschieht. Doch geht uns deshalb
fende Umbrüche in jedem Lebensbereich. die Arbeit aus?
Schon heute sind über 20 Milliarden Geräte und
Maschinen über das Internet vernetzt – bis Die Weltbevölkerung wächst seit Jahren, und
2030 wird es rund eine halbe Billion sein. tatsächlich tun sich unschätzbar viele neue Auf-
gaben auf. Doch worauf wird es dabei im Ein-
Eine Veränderung unserer Lebenswelt in dieser zelnen ankommen?
Qualität und diesen Ausmaßes ist historisch Die abschließenden Antworten auf diese Fragen
einmalig. kennen wir heute noch nicht und wir wissen
auch noch nicht, wohin die digitale Reise genau
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gehen wird – welche Berufe es geben wird und Schule und Lehrkräfte müssen sich in ihren Rol-
welche nicht mehr. len verändern. In den vergangenen 150 Jahren
hat sich die Struktur von Information und ihrer
Aber eines steht unzweifelhaft fest: Zugänglichkeit grundsätzlich verändert. Früher
In einer digitalen Arbeitswelt sind neben beruf- verfügte die Lehrkraft über die Informationen
lichem Fachwissen und IT-Kenntnissen vor allem und teilte sie aus einer Machtposition heraus
auch soziale und persönliche Kompetenzen von mit den Schülerinnen und Schülern. Heute sind
zentraler Bedeutung. Besonders hervorzuheben Informationen breit verfügbar. Dadurch fallen
ist hierbei Veränderungsbereitschaft, sprich der Lehrkraft andere Aufgaben zu. Das wirkt
Flexibilität. Die Bedeutung dieser Kompetenz sich natürlich auch auf die Unterrichtsinhalte
wird in den kommenden fünf Jahren am deut- aus, auf die Unterrichtsmethoden, auch auf
lichsten steigen, wie eine Studie des Instituts Schulstrukturen – letztlich auf die ganze Bil-
der deutschen Wirtschaft in Köln vom Sommer dungslandschaft.
dieses Jahres klar gezeigt hat. Digitalisierung in also nicht in erster Linie ein
technischer Wandel, sondern vor allem auch ein
Verehrte Gäste, kultureller Transformationsprozess der Gesell-
die digitale Transformation eröffnet für alle schaft. Durch die neuen Technologien ändert
Menschen große Chancen auf mehr Lebensqua- sich unsere Kultur, also die Art und Weise, wie
lität, sie ermöglicht revolutionäre Geschäftsmo- wir unsere Welt sehen, verstehen, wie wir sie
delle und effizienteres Wirtschaften. Gerade für mit Bedeutung füllen und eben darüber auch
kleine und mittlere Unternehmen sind digitale gemeinsam Bedeutung erzeugen. Neue Kultur-
Kompetenzen ein entscheidender Wettbe- techniken entstehen. Entsprechend spielt auch
werbsfaktor – bei ihnen besteht ein besonderer kulturelle Bildung eine große Rolle, weil sich
Unterstützungs- und Beratungsbedarf. Auch in damit lernen lässt, mit den Veränderungspro-
der Industrie kann Digitalisierung durch intelli- zessen reflexiv und produktiv umzugehen. Krea-
gente Produktionsverfahren höhere Produktivi- tivität ist hier besonders gefragt. Dies gilt für
tät und Effizienz erzielen. das frühkindliche Lernen genau so wie für das
Lernen im Alter.
Von ganz entscheidender Bedeutung ist dabei Der Kreis Warendorf hat es sich daher zur Auf-
jedoch, wie unsere Kinder und Jugendlichen auf gabe gemacht, digitale Bildung entlang der Bil-
diese veränderte Welt vorbereitet werden kön- dungskette konzeptionell zu begleiten:
nen. Die Frage ist hier, wie Bildung in Schule
und Hochschule sich verändern müssen, damit Im Bereich der frühen MINT-Bildung bietet das
die kommende Generation für zukünftige Auf- Netzwerk „Haus der kleinen Forscher“ pädago-
gaben in der Arbeitswelt gewappnet ist. gischen Fach- und Lehrkräften an KiTas und
Grundschulen Fortbildungen zu Thema „Infor-
Aber können wir heute denn überhaupt wissen, matik mit und ohne Computer“.
was Kinder, die heute in die Schule kommen,
später wissen und können müssen, wie deren Das Netzwerk Medien unterstützt seit dem Jahr
Jobs aussehen werden? Ich weiß ja nicht ein- 2011 erfolgreich weiterführende Schulen mit
mal, was mein Handy übernächstes Jahr kann. dem Projekt „Medienscouts NRW“. Anfang die-
Deshalb müssen wir junge Menschen dazu be- ses Jahres fand darüber hinaus eine Veranstal-
fähigen, mit Veränderungen umgehen zu kön- tung zum Medienpass NRW statt, bei der Schu-
nen, sie kritisch zu reflektieren, ein selbstbe- len, Schulaufsicht und Schulträger zusammen-
stimmtes Verhältnis dazu zu entwickelt – sie kamen, um gemeinsam die Grundbedingungen
somit auch gestalten zu können. für passgenaue und gelingende Medienkonzep-
te für die Schulen zu schaffen.
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die Menschen im Prozess der Digitalisierung
Am Ende muss es sicherlich das Ziel sein, mög- begleiten und unterstützen können.
lichst allen Menschen in unserer Gesellschaft -
vom Vorschulkind über Schülerinnen und Schü- Eine von vielen Maßnahmen in diesem Zusam-
ler, Auszubildende, Studierende, Berufstätige, menhang könnte der Ausbau des Medienzent-
bis hin zu Rentnern und Pensionären – umfas- rum des Kreises zu einem Medienkompetenz-
sende Medienkompetenz mit auf den Weg zu zentrum sein, das Schulen, Schulträger, und
geben. Vor diesem Hintergrund hat lebenslan- andere Bildungseinrichtungen im Digitalisie-
ges Lernen im digitalen Zeitalter eine größere rungsprozess fachlich beraten und anleiten soll.
Bedeutung denn je.
Um die Voraussetzungen dafür zu schaffen, hat Ein chinesisches Sprichwort sagt „Wenn der
sich der Kreis Warendorf bereits rechtzeitig auf Wind des Wandels weht, bauen manche Men-
den Weg gemacht. Alle Schulen werden in den schen Mauern – andere bauen Windmühlen“. In
kommenden Jahren mit Glasfaser- und Breit- diesem Sinne freue ich mich auf den Vortrag
bandtechnologie ausgestattet und in den Schu- von Prof. Dr. Prinz vom Fraunhofer Institut in
len des Kreises wird – u.a. aus Mitteln des För- Bonn, der für uns die Tür in die digitale Zukunft
derprogramms „Gute Schule 2020“ – die Aus- ein kleines Stück weit öffnen wird. Vielen Dank,
stattung mit WLAN-Netzen, Robotik-Elementen dass Sie heute hier sind und unsere Bildungs-
und digitalen Endgeräten weiter optimiert. Zu konferenz mit Ihrer Expertise bereichern.
hoffen ist zudem, dass für diese Zwecke in ab- Ich hoffe, dass Sie auch aus dem großen Ange-
sehbarer Zukunft zusätzlich auch Mittel aus bot der Aussteller, die wir hierher in die Aula
dem „Digitalpakt“ eingesetzt werden können. des Berufskollegs eingeladen haben, Anregun-
Die technische Infrastruktur, die eine Voraus- gen, Aha-Erlebnisse und neue Erkenntnisse zur
setzung für den digitalen Wandel ist, wird den digitalen Zukunft mitnehmen können. Vielleicht
Menschen im Kreis also zeitnah zur Verfügung kann dieses Schaufenster auch dazu beitragen,
stehen. Ihre Vorstellungen von den Auswirkungen die-
ser Entwicklungen etwas greifbarer zu machen
Aber es geht im Wesentlichen nicht um noch und Ihre persönlichen Gestaltungsmöglichkei-
ein paar Kilometer Breitbandkabel da oder dort. ten dieser Zukunft etwas weiter zu konkretisie-
Es geht um einen ganzheitlichen Prozess, der ren
die Menschen mit ihren Bedürfnissen und ihren
Potenzialen in den Mittelpunkt stellt, der Teil- Bei dieser Gelegenheit möchte ich mich ganz
habe am Erwerbsleben, aber auch am kulturel- herzlich bei all denen bedanken, die zum Gelin-
len Leben gewährleistet und Wert schöpft – im gen dieser Bildungskonferenz beitragen, ganz
wirtschaftlichen, wie auch im ideellen Sinne. besonders bei den Ausstellern, die uns hier vor
Wir können nur erfolgreich bleiben, wenn wir Ort mit großem Aufwand vor Augen führen,
uns von einer erfolgreichen Industrienation zu wohin auch im Kreis Warendorf die Reise in die
einer erfolgreichen Digitalnation wandeln – und digitale Zukunft gehen könnte.
das in wirtschaftlicher und in gesellschaftlicher
Hinsicht." Und nun wünsche ich uns eine interessante
Veranstaltung mit vielen neuen Impulsen, damit
Diese Grundidee wird auch im gerade angesto- wir gemeinsam die Windmühlen bauen und den
ßenen Programm „Kreis Warendorf 2030plus“ Wind des Wandels für uns nutzen können.
breiten Raum einnehmen. Dort sollen Maß-
nahmen und Projekte entwickelt werden, die Vielen Dank!
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Grußwort des Abteilungsleiters erwerben können, die notwendig sind, um digi-
für Schule, Kultur und Sport der tale Medien selbstbestimmt und verantwor-
tungsvoll nutzen zu könne, das ein abgestimm-
Bezirksregierung Münster,
tes und gleichsinniges Handeln aller Beteiligten
Wolfgang Weber
gewährleistet.
Schwerpunkte setzte die Bezirksregierung zum
Thema Digitalisierung mit der erste Veranstal-
tung am 22.03.2018 (unter Beteiligung von
Schulträgern und Schulvertretern) zum „Lernen
im digitalen Wandel“ unter dem Motto „Los
geht’s“. Darin lag der Startschuss für ein abge-
stimmtes, gemeinsames Handeln. Am 17. April
2018 eröffnete die Geschäftsstelle Gigabit.
NRW. Die Beratung und Unterstützung der
Schulträger in allen Fragen von Förderverfahren
sowie in Bezug auf die digitale Infrastruktur von
Schulen ist Aufgabe dieser Geschäftsstelle. Seit
Oktober 2018 gab es zudem eine Veranstal-
tungsreihe für alle Schulträger – Information
Das Thema Digitalisierung insbesondere im und Beratung zur kommunalen Medienentwick-
Bildungssektor – wie zum Beispiel aktuell in der lungsplanung.
Diskussion um den Digitalpakt des Bundes - hat
das Jahr 2018 geprägt wie kaum ein anderes Für das Jahr 2019 sind Veranstaltungen für alle
Thema. Die Digitalisierung betrifft alle Bereiche Schulen geplant, um Informationen und Bera-
des öffentlichen und privaten Lebens und bringt tung durch Medienberater*innen zur Weiter-
tiefgreifende Veränderungen mit sich und wird entwicklung/Erstellung der Medienkonzepte bis
sie weiterhin mit sich bringen. Mit Veränderun- zum Schuljahresende 2019/20 zu überarbeiten.
gen gehen Verunsicherungen und Risiken ein- Zur Unterstützung dieses Prozesses wird eine
her, stellen Herausforderung dar und bieten Handreichung zur Thematik des schulischen
ebenso Chancen und Gestaltungsmöglichkeiten. Medienkonzepts und der Medienkonzepterstel-
lung zur Verfügung gestellt.
Bildung ist der entscheidende Schlüssel, um
eine reflektierte, mündige Teilhabe in einer Die Broschüre „Gestaltung der schulischen Bil-
digitalen Gesellschaft zu ermöglichen. Erfolge dung in einer digitalen Gesellschaft“ enthält
im Umgang mit dem digitalen Wandel hängen alle Informationen für Schulen und Schulträger.
stark davon ab, wie die Potenziale und Talente Kompakt, vernetzt und im Überblick gibt sie
der Menschen entwickelt, gefördert und gefor- eine Orientierungshilfe für regionale Steue-
dert werden. rungs- und Abstimmungsprozesse und Koordi-
nierung schulische Maßnahmen zur Unterrichts,
Die Aufgabe der Bezirksregierung liegt darin, Organisations-, Personal- und Technologieent-
Rahmenbedingungen zu schaffen, die allen wicklung mit den Entwicklungsmaßnahmen der
Schüle-rinnen und Schülern eine Schulzeit er- Schulträger.
möglichen, in der digitale Medien selbstver-
ständlicher Gegenstand und Bestandteil von
Unterricht und Schule sind. Zielsetzung hierbei
ist, den Unterricht für Schülerinnen und Schüler
so zu gestalten, dass diese die Kompetenzen Wolfgang Weber
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Bildungskonferenz Kreis Warendorf
Wolfgang Prinz
Fraunhofer FIT
RWTH Aachen
11.12 2018
http://www.facebook.com/fraunhofer.fit
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
Fraunhofer FIT - CSCW
Kooperative Lösungen für die Herausforderungen der Digitalisierung
Industrie Enterprise
4.0 2.0
Mixed Digital
Cooperation Mobility Connectivity
Reality Energy
LBS AR/VR 5G
IoT Wearables Mobile solutions Blockchain
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
Stiftung Warentest
Ausgabe 10/84
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITHomo Digitalis – Definition
Homo digitalis – Stupidedia, http://www.stupidedia.org/stupi/Homo_digitalis.
Der Homo Digitalis ist ein aus dem Homo Sapiens entstanden Menschenart, die
sich auf das Leben am Computer spezialisiert hat.
Er ist in der Regel recht blass.
Sein Sozialverhalten kann er mit 10 Fingern steuern.
Quelle:Graham Steel, Homocomputers.jpg – Stupidedia,
http://www.stupidedia.org/stupi/Datei:Homocomputers.jpg.
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITDigitalisierung
Handschrift – Buchdruck – eReader
Instrument – Schallplatte – CD - Musikstreaming
Film – CD – Netflix
Theater – Fernsehen – Youtube
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITAspekte der Digitalisierung
Produkte vollständig Existierende Daten über und aus
digitalisiert in andere Form Dienstleistungen um digitale Diensten oder Prozessen
nutzbar gemacht (CD) oder Dienste ergänzt, damit digitalisiert und zur
vollständig virtualisiert erweitert (myTaxi) oder im Optimierung der
(streaming) Extremfall substitutiert Dienstleistung analysiert.
Big Data,
Bücher, Musik, Taxi – MyTaxi/Uber,
Energieeffizient,
Fotos, Video Hotel – AirBnB
Logistikoptimierung
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITDigitalisierung
Handschrift – Buchdruck – eReader
Instrument – Schallplatte – CD - Musikstreaming
Film – CD – Netflix
Theater – Fernsehen – Youtube
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITDigitalisierung
Handschrift – Buchdruck – eReader
Instrument – Schallplatte – CD - Musikstreaming
Film – CD – Netflix
Theater – Fernsehen – Youtube
Brief – Email – SMS – Whatsapp
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITKommunikation bei der Arbeit und in der Freizeit
Video telephony according to a 1929 vision (Credit: Museum für Kommunikation, Bern)
http://www.aec.at/oojanoh1/project/die-welt-100-jahren/
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITNutzung von Online-Communities 2008-2014
- zumindest selten -
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITDie wichtigsten Apps auf dem Smartphone* 2014
- bis zu drei Nennungen -
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITNutzungshäufigkeit von WhatsApp pro Tag 2014 © Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
I want it all
I want it all
I want it all
And I want it now
I want it all
I want it all
I want it all
And I want it now
http://en.wikipedia.org/wiki/I_Want_It_All_%28Queen_song%29Being always available - Bane or Boon ? (Fluch oder
Segen)
(Segen)
(Fluch)
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITUnternehmen vs. Unternehmen 2.0 – Fachkraft 4.0?
computer networks (Internet) inhabited environments
shared information populated knowledge
document links people links
personal computer social appliances
work/life balance work/life integration
Wissen ist Macht Jahrmarkt der Eitelkeiten
Social Web
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITEnterprise 2.0 vs Enterprise 1.0 – Wo positioniert sich eine
Organisation?
Netzwerke (Yammer, Skype, Blogs) E-Mail, Dokumentenmanagement
Selbstorganisation Vorgeschriebene Abläufe
Soziale Kräfte Technische Kräfte/Grenzen
Gemeinsame Nutzung Individuelle Nutzung, Wissen ist Macht
Gewinn durch Vernetzung und Offenheit Gewinn durch Kontrolle, Regelung und
Standardisierung
Netzwerkmanagement Hierarchische Führung
Information an jedem Ort verfügbar Informationsinsel
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITDigitalisierung
Handschrift – Buchdruck – eReader
Instrument – Schallplatte – CD - Musikstreaming
Film – CD – Netflix
Theater – Fernsehen – Anrufsendungen – Youtube
Brief – Email – SMS – Whatsapp
Mensch – Fitness – Tracking Armband – Bewegungsprofil
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITVom Objekte zum Ding im Internet © Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
Wie ermitteln Sie die Nutzung einer bestimmten Kameramarke für einen bestimmten Zweck? © Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
Digitalisierung
Handschrift – Buchdruck – eReader
Instrument – Schallplatte – CD - Musikstreaming
Film – CD – Netflix
Theater – Fernsehen – Anrufsendungen – Youtube
Brief – Email – SMS – Whatsapp
Mensch – Fitness – Tracking Armband – Bewegungsprofil
Fresco – Tapete – Monitor – Displaywand – Okulus - Holodeck
Firmenprospekt – Webseite – Facebookseite – AR Content
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITEin kurzer Blick zurück
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© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITTechniken
Seitliche Vollständige Videobrille:
displays: Durchsicht: • Virtual Reality
• Orts- und • Augmented Reality • Augmented Reality
situationsbezogene • 3D Darstellung über Video Stream
Information
• „Hands-free“
Nutzungsszenarien
• Verteilte Kooperation
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITAuto-AR: Architektur Planung und Simulation © Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
Digitalisierung
Handschrift – Buchdruck – eReader
Instrument – Schallplatte – CD - Musikstreaming
Film – CD – Netflix
Theater – Fernsehen – Anrufsendungen – Youtube
Brief – Email – SMS – Whatsapp
Mensch – Fitness – Tracking Armband – Bewegungsprofil
Fresco – Tapete – Monitor – Displaywand – Okulus - Holodeck
Firmenprospekt – Webseite – Facebookseite – AR Content
Forschen – Wissen – Lexikon – Wikipedia – Wissensassistent
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITKommunikation und Kooperation am Arbeitsplatz © Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
Labor der Zukunft © Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
Remote Maintenance – beyond simple video
conferencing
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITLernen an der Maschine
Kontext-abhängiges kollaboratives Lernen
am Arbeitsplatz
Anwendung für die Lehre im Maschinenbau
Lernen am Objekt
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITScience Center to Go
2007-2012
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITAR in Education - Science Center to Go © Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
Wer setzt sich durch? © Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
https://www.telegraph.co.uk/news/2018/05/17/chinese-school-uses-facial-recognition-
monitor-student-attention/
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
Digitalisierung
Handschrift – Buchdruck – eReader
Instrument – Schallplatte – CD - Musikstreaming
Film – CD – Netflix
Theater – Fernsehen – Anrufsendungen – Youtube
Brief – Email – SMS – Whatsapp
Mensch – Fitness – Tracking Armband – Bewegungsprofil
Maschine – Fließband – Steuerung – Industrie 4.0
Goldsack – Papiergeld – Kreditkarte - Bitcoin
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT36
Quelle: Kalender 1910 - http://salzmannfabrik.de/
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT37 © Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
Ecosystems zur autonomen
Abwicklung von Transaktionen.
Wenn
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Dann
DB->Kunde: 25% Entschädungung
40
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITNachvollzie
h-barkeit Internet of
Verteilte
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Netzwerk Services
Transaktion
en
Internet of
Übertragung Automatisier Things
von Werten ung durch
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Rechten Contracts Internet of
Value
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITEnterprise vs. Consumer
Soziale Kommunikation / Kooperation
Interne
Unternehmenskommunikation Unzufriedenheit / Sicherheitslücken
Entertainment
Büroarbeitsplatz
Innovationspotential
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITDigitalisierung
Auswirkungen auf den Arbeitsplatz der Zukunft
Gesellschaft Wirtschaft Technology
Individualisierung Konsumentenzentrierung Internet der Dinge, Ubiquity
»Shareconomy« Hybride Services Wearables, Konsumerisierung
Realtime Kommunikation Industrie 4.0 Kontextuelle Assistenz
Datenschutz Blockchains
Digitalisierung
Relevante Technik hat
IT-Sicherheit Neue Techniken erfordern Rapid
Reifegrad, der eine reale
oder Prototyping und Benutzerbeteiligung
Erprobung und
Digitales Vertrauen?
Produktentwicklung ermöglicht.
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITZusammenfassung
Aus IT-
Kommunikations- Konsumerisierung
Neue Endgeräte Anwendungen
verhalten und fordert die
verändern die werden
Erwartung ändert Unternehmens-IT
Interaktion. Arbeitsplatz-
sich. heraus.
assistenten.
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITKontakt
Prof. Dr. Wolfgang Prinz
Fraunhofer FIT
Schloss Birlinghoven
53754 Sankt Augustin
Tel: 02241 – 14 2730
wolfgang.prinz@fit.fraunhofer.de
Besuchen Sie unser Smartglasses Experience Lab:
www.fit.fraunhofer.de/smartglasslab
https://www.facebook.com/fraunhofer.fit
© Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FITAusstellung „Digitalisierung hautnah“ 9. Regionale Bildungskonferenz im Kreis Warendorf
Digitalisierung in der Welt von Menschen mit
Behinderung:
Das St. Vincenz Berufskolleg bildet in verschiedenen Berufen für die Betreuung von Menschen mit Behinderung aus.
Im Rahmen unseres Ausbildungsangebotes beschäftigen wir uns mit digitalen Hilfsmitteln, die Menschen mit Behinderung eine
möglichst selbstbestimmte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben ermöglichen. Wir präsentieren gemeinsam mit der Firma Tobii
Dynavox konkrete Medien zur unterstützten Kommunikation. Dazu zählen Geräte, deren Bedienung augengesteuert möglich ist,
verschiedene Varianten von Talkern und Ipads sowie das Programm Boardmaker zur Nutzung von Piktogrammen wird präsentiert. Des
Weiteren stellen wir das barrierefreie Informationssystem CABito.
Renate Knobel
St. Vincenz Berufskolleg
Robert-Koch-Str. 41
59227 Ahlen
02382/858-158 renate.knobel@vincenz-berufskolleg.deMathematik interaktiv lehren & lernen mit bettermarks
Über 100.000 Aufgaben für 2.000 Lernziele für Klasse 4. bis 10. bieten für jede
Unterrichtseinheit und jeden Wissensstand passende Inhalte. Individuelles Zuweisen
und neue Aufgaben bei jedem Versuch inkl. Lehrkräfte haben Überblick über alle Aktivitäten und Ergebnisse. Schwierigkeiten lassen sich auf Ebene
der Klasse und einzelner Schülern identifizieren. Lernende können Themen eigenständig erarbeiten. Bettermarks analysiert die Eingabe, erkennt
richtige Ansätze und findet systematische Fehler.
Stephan Kemper // www.bettermarks.deDatenschutz in der digitalen Welt
Hier enthalten Sie Informationen zum Datenschutz in der digitalen Welt
Daniela Kreickmann
daniela.kreickmann@verbraucherzentrale.nrwE
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48431 Rheine
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Laugestraße 51
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E-Mail: jens.boekenfeld@kh-st-waf.de
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- Körperschaft des öffentlichen Rechts -
Geschäftsstelle & BildungsCenter Rheine
Schülerinnen, Schülern und Auszubildenden.
YouthCraftFactory
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Ansprechpartner: Jens Bökenfeld Kreishandwerkerschaft Steinfurt-Warendorf
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ie es eigentlich ist, als moderner Arbeitgeber, die Wirtschaftsmacht von nebenan, potentieller Hafen für die berufliche Zukunft von
iniert und neugierig auf das Handwerk macht, dabei die Erwartungen der Schülerinnen, SchülerDigitaler Medieneinsatz im Fach Geschichte – das mbook gemeinsames
Lernen NRW
Sie erhalten eine kurze Einführung in die Arbeit mit dem mbook gemeinsames Lernen NRW
Tobias Schepanek (Kompetenzteam-WAF)
Thomas Schönherr (Kompetenzteam – WAF)D
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Einige Spielzeuge fördern und unterstützen, manche allerdings haben ke
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An diesem Nachmittag haben Sie die Möglichkeit sich darüber selbst ein Bild zu machen.
Viele interaktive Spielzeuge werden vorgestellt und stehen auch zum selbst Ausprobieren bereit.
Michaela Weiß, www.kinderimnetz.info
e Infos digitales Kinderzimmer: https://www.gmk-net.de/ueber-die-gmk/lf-fachgruppe/fachgruppe-kita/
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CEinblick in den Einsatz von assistiven Technologien im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung;
Kennen lernen verschiedener Hard- und Softwarelösungen, die Schülerinnen und Schülern mit motorischen
Einschränkungen nutzen können um möglichst gleichberechtigt am Unterricht teilzunehmen oder digitale Medien zu
nutzen.
Beratungsstelle AT/UK
der Erich Kästner-Schule,
LWL-Förderschule mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
Antje Meczynski
meczynska@t-online.dePhyphox
Experimentieren mit dem Smartphone
Die an der RWTH Aachen entwickelte kostenlose App "phyphox" erlaubt es, die Sensoren von Smartphones für
Physik-Experimente zu nutzen. An dem Stand mit dem Entwickler der App können Beispiel-Experimente
durchgeführt, fortschrittliche und neue Funktionen getestet und Ideen und Wünsche ausgetauscht werden.
WTH Aachen University)
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Email: staacks@physik.rwth-aachen.de
Web: http://phyphox.orgAugmented Reality (AR)
zur Unterstützung von Trainings und Schulungen im Werkstattprozess
Als Spezialist für die Digitalisierung von After-Sales-Informationen entwickelt Arvato SCM ein Konzept für den
Automobil After Sales der Zukunft – den „Digitalen Service Assistent“ (DiSA).
Eine Säule der Digitalisierung des Werkstattserviceprozesses ist der Einsatz neuer Technologien, wie z.B. Augmented
Reality (AR), um komplexe oder neue Reparaturvorgänge zu visualisieren und Mitarbeiter zu schulen.
Maike Behrendt
maike.behrendt@arvato.comInformationen zur Blockchain Technologie
von
Prof. Dr. Prinz
https://www.youtube.com/watch?v=lbT5e_vT4Mo
Roboter Pepper
https://www.youtube.com/watch?v=-negyZmzmOUDIGIHAND
Digitalisierung des Handwerks erleben- eine Ausstellung in
8 spannenden Stationen
www.digi-hand.de
Projektkoordination:Fraunhofer-Institut für Intelligente
Analyse- und Informationssysteme IAIS
Open Roberta, Calliope,
Programmiersprachen & Fortbildungen
Ansprechpartner: Thorsten Leimbach
https://www.academy.fraunhofer.de/content/dam/academy/de/document
s/broschueren_flyer/Flyer_Roberta_8S_final.pdfDigitalisierung der Landtechnik DEULA Westfalen-Lippe GmbH - Bildungszentrum - Dr.-Rau-Allee 71 48231 Warendorf Tel. +49 (0) 2581 6358-60 Geschäftsführer: Björn Plaas Fax +49 (0) 2581 6358-29 Sitz der Gesellschaft: Warendorf richard.poppenborg@deula-waf.de Amtsgericht Münster HRB Nr. 9367 www.deula-waf.de USt IdNr. DE-151692789
3-D-Druck Frau Birgit Lücke
Bücher & Podcasts rund um das Thema Digitalisierung
CALLIOPE Mini
Der Mikrocontroller Calliope mini soll Schulkindern ab der 3. Klasse einen
spielerischen Zugang zur digitalen Welt ermöglichen.
Am Infostand können sie den Mikrocontroller ausprobieren, mit dem Ipad
programmieren und sich über die Möglichkeiten und Voraussetzungen
informieren.
Medienberatung für den Kreis WarendorfVR-Brille
zum Ausprobieren (Virtual Reality)
www.gfw-waf.deStation
Für die Zukunft gesattelt.
Dokumentation
9. Regionale
Bildungskonferenz
Kreis Warendorf
Bildung in der digitalen Welt
11. Dezember 2018
www.kreis-warendorf.deSie können auch lesen
