Religionspädagogische Fortbildungen 1. Schulhalbjahr 2021/22 - Amt für katholische Religionspädagogik in Frankfurt am Main
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1 Religionspädagogische Fortbildungen 1. Schulhalbjahr 2021/22 September 2021 bis Januar 2022 Amt für katholische Religionspädagogik in Frankfurt am Main
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Kontakt Öffnungszeiten Zeichenerklärung
Amt für katholische Religionspädagogik Amtsleiter/Leitung Krisenbegleitkurs Verwaltung/Bibliothek Öffnungszeiten der Bibliothek und Mediothek:
Adressaten
Domplatz 3 Dr. Horst Quirmbach Vera Stoelzel
60311 Frankfurt am Main (069) 800 87 18 301 (069) 800 87 18 300 Montag 14:30 – 17:30 Uhr Ort
Tel.: (069) 800 87 18 300 h.quirmbach@bistumlimburg.de v.stoelzel@bistumlimburg.de Dienstag 12:30 – 16:30 Uhr Referent*in
Fax: (069) 800 87 18 304 Mittwoch 15:00 – 18:00 Uhr
E-Mail: relpaed.frankfurt@bistumlimburg.de Studienleiterin RPA / Bibliothek Donnerstag 09:00 – 12:30 Uhr Leitung
www.relpaed-frankfurt.bistumlimburg.de Mentorin für die Studierenden des FB Carolin Kleisinger 13:30 – 16:30 Uhr Anmeldung
www.facebook.com/relpaed/ kath. Religion, Univ. Frankfurt (069) 800 87 18 300 Freitag 09:00 – 12:00 Uhr
€ Kosten
www.instagram.com/relpaed_frankfurt Susanne Beul-Ring c.kleisinger@bistumlimburg.de
(069) 800 87 18 302 Kurzfristige Änderungen oder Einschränkungen – insbesondere Kooperation
s.beul-ring@bistumlimburg.de im Hinblick auf mögliche weitere Corona-Auflagen – entnehmen
Sie bitte unserer Homepage.
Pädagogischer Mitarbeiter
David Böckling Ferienöffnungszeiten
Titelbild © clivewa, fotolia.com
(069) 800 87 18 303 Während der Ferien ist das Amt nur an ausgewählten
d.boeckling@bistumlimburg.de Tagen geöffnet. Die jeweiligen Zeiten entnehmen Sie bitte
den Mitteilungen auf unserer Homepage.
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„Was Hänschen nicht lernt…“
Schule – ein neuer Sehnsuchtsort? Lehrer*innen – schwer vermisst
als Bezugsperson? Corona macht’s möglich, und irgendwie tut es „Kinder, die in der Schule einen Ort finden, an dem sie sicher sind und Logisch wäre, dass die Länder in den ersten sechs Lebensjahren die
den Bildungsbeschäftigten auch mal gut. Kritik kommt aber gleich sich wohlfühlen, [verändern] sich im Sozialverhalten positiv…“, so Huber. Förderung in Kitas und Vorschulen richtig satt ausbauen. Und die
um die Ecke: Die Schule habe in der Pandemie nicht genug getan, Wirklichkeit? Spätere Maßnahmen sind viel aufwendiger und ha-
und die Folge sei, dass die Bildungsschere weiter auseinanderge- Wann sich die Bildungsschere öffnet ben weniger Erfolg. Das heißt nicht, nichts zu tun, im Gegenteil:
gangen sei. Nun solle sie alles schnell wieder gerade biegen, und Fehlt noch der Aspekt der Bildungsschere. Die Schule hat seit 2020 Fördermaßnahmen, Persönlichkeitsbildung, Selbstorganisation, Dis-
mit einigen Zusatzkursen und viel Geld vom Land sei man dann in einer entscheidenden Rolle gefehlt: als Kompensator, der die Di- kutieren lernen, Gemeinschaftsbildung anbieten – alles Basiskom-
Anfang 23 wieder quitt mit den Virusschäden. stanz zwischen oben und unten vermindert. Oben: bildungsnahe petenzen, bei denen immer auch das Fach Religion beteiligt ist. Hier
Familien (rot). Unten: bildungsferne Familien (schwarz). Herkunft wollen wir Sie mit unseren Fortbildungsangeboten unterstützen.
Was jetzt zählt spielt übrigens keine Rolle. In einem Artikel der ZEIT (24/2021, M. Vielleicht lässt sich der Titel dann auch so zu Ende texten: „… lernt
Die entscheidende Frage ist tatsächlich: Was ist jetzt wirklich nötig? Spiewak) tauchte dieses krasse Schaubild auf, das aus der Bildungs- Hans zwar auch, aber recht schwer.“
„Bildung ist mehr als nur Wissensvermittlung“ urteilt der Bildungs- studie NEPS entwickelt wurde (über 13 Jahre mit 60.000 Testperso-
forscher S. Huber und sieht die Aufgabe der Schule gerade nicht dar- nen). Das Ergebnis: Die Kinder kommen mit einer derart ungleichen Herzlichen Gruß im Namen des gesamten Teams,
in, jetzt gnadenlos versäumten Stoff nachzubüffeln. Theaterspielen, Bildung in der Schule an, dass diese im besten Fall den Abstand hal- Horst Quirmbach
gemeinschaftliche Unternehmungen, das vergangene Jahr themati- ten kann. Eine Zahl gefällig? In den ersten vier Lebensjahren müssen
sieren, künstlerisch tätig sein, viel diskutieren, die Selbstorganisation in bildungsnahen Familien Kinder 45 Mio. Wörter verarbeiten, in P.S.: Vielleicht schauen Sie zur Bundestagswahl einmal, was die Par-
fördern… das sind eher die Herangehensweisen, die jetzt nutzen. bildungsfernen 10-15 Mio. teien zur vorschulischen Bildung vorhaben.
6 7 Fortbildungen auf einen Blick Termin Uhrzeit Thema Seite Termin Uhrzeit Thema Seite MO, 06.09.2021 14.45 – 18.00 Uhr Herausforderungen annehmen – Kett-Pädagogik 9 SA, 13.11.2021 10.00 – 17.00 Uhr Erzählfigurenwerkstatt – Biblische Figuren selber gestalten (auch am 22.1.22) 22 DI, 14.09.2021 15.30 – 17.30 Uhr Interne Kompetenzen nutzen – kollegiale Fallberatung (auch am 7.10., 4.11., 7.12. u. 26.1.) 10 MI, 17.11.2021 09.00 – 16.00 Uhr Trommelreise in die Welt der biblischen Geschichten 23 MI, 15.09.2021 15.30 – 18.30 Uhr Aus der Praxis für die Praxis: „Partnerschaft und Liebe“ 11 MI, 17.11.2021 15.00 – 18.00 Uhr Digitale Unterrichtswerkstatt – digitale Medien, Tools und Apps im RU (+ zwei Folgetermine) 24 MI, 22.09.2021 15.00 – 18.00 Uhr Actionbound für Einsteiger*innen – draußen digital unterwegs im RU 12 FR, 03.12.2021 14.30 – 17.30 Uhr Die Zehn Gebote. Biblischer Hintergrund – heutige Bedeutung– erprobte Unterrichtsreihe 25 DO, 16.09.2021 19.00 – 20.15 Uhr Neues Schuljahr – neue Chancen. „Neustart in der Schule“ u. „Durchhänger?!“ (auch am 23.9.) 13 MI, 15.12.2021 15.30 – 18.30 Uhr Advent und Weihnachten im Religionsunterricht 26 MI, 06.10.2021 15.00 – 18.00 Uhr Ganz plötzlich ist alles anders – Verlusterfahrung, Tod und Trauer in der Schule 15 Termine nach Absprache Gespräche – interreligiös. Judentum – konkret. 27 MO, 25.10.2021 09:30 – 17:00 Uhr Religiöser Antisemitismus in Christentum und Islam – Fachtag 16 Termine nach Absprache Klassenzimmerlesung: 10 Mobile Lesungen 28 DI, 26.10.2021 19.00 – 21.00 Uhr Kraftquellen für gutes Unterrichten. Workshop über drei Abende. (auch am 9.11. u. 23.11.) 17 Termine nach Absprache „Schule meets Uni“ – Gute (Religions)lehrer*innen braucht das Land?! 29 DO, 28.10.2021 14.30 – 17.30 Uhr Im Vertrauen wachsen – mit Bibelgeschichten im Kamishibai-Erzähltheater 19 MO, 01.11. – DI, 02.11.2021 Fachsprecher*innen-Tagung BBS. „Antisemitismus – Prävention und Intervention“ 20 MI, 03.11.2021 15.00 – 17.45 Uhr Besuch des Jüdischen Museums 21
8 9
Montag, 06. September 2021, 14.45 – 18.00 Uhr
Anhang 30
Vorschau 31 Herausforderungen annehmen Religionslehrkräfte Klassen 1– 6,
Interessierte
Unser Service rund ums Jahr – Bibliothek und Mediothek 32 Die Franz-Kett-Pädagogik GSEB (Ganzheitlich sinnorientiert erzie-
Amt f. kath. Religionspädagogik
hen und bilden) in praktischen Beispielen erleben.
Empfehlungen 33 Haus am Dom, Domplatz 3
60311 Frankfurt
Organisatorisches, Infos, Personalien und Newsletter 38 Kinder stark machen für die Herausforderungen des Lebens – die-
ses Ziel wird gerne benannt. Die Erfahrung der Corona-Pandemie Maria Steinfort,
Sozialpädagogin, Trainerin für
hat auch die Kinder in starkem Maße mit Risikosituationen kon- Franz-Kett-Pädagogik GSEB
frontiert. Mehr denn je brauchen sie die Fähigkeit, erfolgreich mit
Susanne Beul-Ring, RPA Frankfurt
belastenden Lebensumständen umgehen zu können.
relpaed.frankfurt@
Welche Rolle spielt dabei die religiöse Dimension? bistumlimburg.de
€ freie Teilnahme
An diesem Nachmittag werden eine Geschichte und eine biblische
Perikope praktisch im Sinne der Franz-Kett-Pädagogik GSEB erleb-
bar gemacht.
10 11
Dienstag, 14. September 2021, 15.30 – 17.30 Uhr Mittwoch, 15. September 2021, 15.30 – 18.30 Uhr
Interne Kompetenzen nutzen – kollegiale Fallberatung Religionslehrkräfte aller
Aus der Praxis für die Praxis: „Partnerschaft und Liebe“
Religionslehrkräfte BBS
Schulformen, LiVs
Der Schulalltag lässt uns meist keine Zeit, eine Situation aus dem Aus der Praxis für die Praxis werden an diesem Nachmittag ganz Stauffenbergschule
Amt f. kath. Religionspädagogik
Unterricht nochmals anzuschauen, die uns geärgert hat oder aus konkret die Erfahrungen eines Projekts zum Thema „Partnerschaft Arnsburger Str. 44
Haus am Dom, Domplatz 3 60385 Frankfurt-Bornheim
der wir mit Fragen herausgegangen sind. Mit Hilfe der kollegia- 60311 Frankfurt und Liebe“ vorgestellt, das in ökumenischer Zusammenarbeit in der
len Fallberatung wollen wir solche Situationen in den Blick nehmen Stauffenbergschule durchgeführt wurde. Mit Themen wie Gelin- Andrea Bargon und
Angelika Milde-Schmidt, Matthias Helms
und mit der unterstützenden Erfahrung der Kolleg*innen lösungs- Berufsschullehrerin a.D., gen und Scheitern einer Partnerschaft, Rollenverständnis als Mann/
orientierte Handlungsmöglichkeiten erarbeiten. Gestaltberaterin als Frau, Gottebenbildlichkeit, Projektion/Faszination und Erwar- Dr. Kristina Augst
Andrea Bargon
Angelika Milde-Schmidt, tungen in der Partnerschaft u.a.m. haben sich die Schüler*innen,
Weitere Termine jeweils 15.30 – 17.30 Uhr: Thomas Leistner
Berufsschullehrerin a.D., sowohl nach Geschlechtern getrennt als auch in der ganzen Grup- Esther Helfrich-Teschner
Donnerstag, 07. Oktober 2021 Gestaltberaterin pe, auseinandergesetzt. relpaed.frankfurt@
Donnerstag, 04. November 2021 angelika.milde-schmidt@web.de bistumlimburg.de
Dienstag, 07. Dezember 2021 Aus der Praxis für die Praxis wollen wir uns an diesem Nachmit-
Mittwoch, 26. Januar 2022 € freie Teilnahme tag auch über Erfahrungen in Hinblick auf die Genderfrage, Sexis- € freie Teilnahme
mus und LGBTQ+ in der Schule austauschen. RPI der EKKW und der EKHN
Ein späteres Hinzukommen ist jederzeit möglich.
© Ichigo121212 auf Pixabay
Bei Interesse wenden Sie sich bitte an Frau Milde-Schmidt unter: Ist es ein Thema? In wie weit sind wir damit befasst?
© jcomp, fotolia.com
angelika.milde-schmidt@web.de
12 13
Mittwoch, 22. September 2021, 15.00 – 18.00 Uhr Donnerstag, 16. September 2021, 19.00 – 20.15 Uhr
Actionbound für Einsteiger*innen – Neues Schuljahr – neue Chancen. Lehrkräfte aller Schulstufen,
Lehrkräfte Sek I, Sek II und BBS
draußen digital unterwegs im RU Interessierte
Amt f. kath. Religionspädagogik Abend 1: So kann der Neustart (nicht nur) in der Schule gelingen
online – Zugangsdaten werden
Sie haben die digitale Schnitzeljagd zum ÖKT gespielt, oder da- Haus am Dom, Domplatz 3
60311 Frankfurt Der Lockdown brachte Schüler*innen und Lehrkräfte wie Eltern in zugeschickt
von gehört? Sie möchten etwas Ähnliches mit Ihren Schülerin-
nen und Schülern umsetzen? Bei unserer Einsteigerschulung für Nadine Bahr, KFJ Taunus ganz neue Lebens- und Lernverhältnisse. Die Konsequenzen sind, Nikola Poitzmann,
wie viele Studien zeigen, problematisch. Vom Verlust sozialer und Hessisches Kultusministerium
die App Actionbound werden wir zunächst zwei Stationen der Dr. Horst Quirmbach, RPA Frankfurt
fachlicher Kompetenzen bis zu familiären und persönlichen Krisen Dr. Horst Quirmbach
digitalen Schnitzeljagd „Schaut hin! Frankfurt ist bunt“ erlaufen. Edwin Borg, Leiter der Julia Koik
Fachstelle Familienpastoral im und Konflikten.
Dr. Markus Breuer
Im anschließenden Workshop im Haus am Dom wird es um die Bistum Limburg
App Actionbound allgemein, um die Nutzungsvoraussetzungen Die Lehrerin Nikola Poitzmann M.A., ausgebildet in Gewaltpräven- keb.frankfurt@bistumlimburg.de
relpaed.frankfurt@ Einzelbuchung der Abende
(Lizenzen), die Erstellung eines Bounds mit den dazugehörigen bistumlimburg.de tion und systemischer Beratung, schlägt einen Bogen zu ganz kon-
möglich
Funktionen und um die Überprüfung der Ergebnisse gehen. Also kreten Maßnahmen. Es gilt, die Kinder in ihren Kompetenzen, ihrer
€ freie Teilnahme € freie Teilnahme
alles rund um Actionbound und die Anwendungsmöglichkeiten Selbstwahrnehmung und Kreativität zu stärken. Nach Rückzug und
Fachstelle Familienpastoral, Isolation rücken „Aktivität“ und „Soziales Lernen“ wieder in den
© stock.adobe.com – Olaf Holland
im Religionsunterricht. Bitte ein Smartphone mitbringen! Die In- KEB Frankfurt,
Kath. Fachstelle für Jugendarbeit
Fokus. Da könnte z.B. der Energizer „Samurai-Oma-Tiger“ helfen.
© Anemone 123 auf Pixabay
Jugendkirche Jona,
stallation der kostenlosen App „Actionbound“ ist nicht notwen- Taunus Katholische Familienbildung
dig, aber sinnvoll, um die App ggf. direkt auszuprobieren. Wie, erfahren Sie in unserem Online-Seminar.
Frankfurt
14 15
Donnerstag, 23. September 2021, 19.00 – 20.15 Uhr Mittwoch, 06. Oktober 2021, 15.00 – 18.00 Uhr
Neues Schuljahr – neue Chancen. Lehrkräfte aller Schulstufen,
Ganz plötzlich ist alles anders – Verlusterfahrung, Tod und Religionslehrkräfte aller
Interessierte Trauer in der Schule Schulformen, Interessierte
Abend 2: Durchhänger!? – Kindern und Jugendlichen in belas-
online – Zugangsdaten werden Amt f. kath. Religionspädagogik
tenden Zeiten eine Stütze sein In jedem Schuljahr sterben Angehörige von Schüler*innen, Kol-
zugeschickt Haus am Dom, Domplatz 3
leg*innen oder sogar Schüler*innen selbst. Unfälle und schwere 60311 Frankfurt
Einen Durchhänger hat jede*r mal… an einem der nächsten Michael Kraus, Eltern- und
Krankheiten durchbrechen die alltäglichen Gewohnheiten und
Tage kann die Welt schon wieder positiver aussehen... Was aber Jugendberatung Nordweststadt, Barbara Lecht, Diözesanreferentin
Caritasverband Frankfurt e.V. verändern den Schulalltag. Lehrerinnen und Lehrer sind in solchen Schulpastoral Bistum Limburg
tun, wenn das Kind oder der Jugendliche über einen längeren Situationen herausgefordert, Worte zu finden, Unterstützung zu Marliese Schottorf, Schulseelsor-
Dr. Horst Quirmbach
Zeitraum durchhängt und seelisch etwas nicht in Ordnung zu geben und mit Schüler*innen Rituale zu entwickeln. gerin, Krisenbegleitung
Julia Koik
sein scheint? Was ist der Unterschied zu Antriebslosigkeit und Dr. Markus Breuer Susanne Beul-Ring, RPA Frankfurt
Lustlosigkeit, einer psychischen Verstimmung und einer Depres- Welche Schritte sind zu bedenken?
keb.frankfurt@bistumlimburg.de relpaed.frankfurt@
sion? Wo kann ich Beratung und Unterstützung bekommen? Einzelbuchung der Abende
Wie können die ersten Stunden, der erste Tag, die Zeit des Ab- bistumlimburg.de
möglich
Michael Kraus ist Diplom Psychologe und Leiter der Eltern- und schieds und der Trauer gestaltet werden?
© KatinkavomWolfenmond auf Pixabay
€ freie Teilnahme
€ freie Teilnahme
Jugendberatung in Frankfurt. Er gibt an dem Abend Hinweise
Der Nachmittag will Mut machen, in traurigen Zeiten ein*e verläss- Referat Schulpastoral
über mögliche Formen und Ursachen von „Durchhängern“,
© Anemone 123 auf Pixabay
KEB Frankfurt,
konkrete Tipps um das Kind oder den Jugendlichen darin zu Jugendkirche Jona, liche*r Ansprechpartner*in zu sein.
Katholische Familienbildung
unterstützen, „aus dem Loch“ herauszukommen und hat Emp- Frankfurt
fehlungen, wo man professionelle Hilfe anfragen kann.
16 17
Montag, 25. Oktober 2021, 09.30 – 17.00 Uhr Dienstag, 26. Oktober, 09. November und 23. November 2021, jeweils 19.00 – 21.00 Uhr
Religiöser Antisemitismus in Christentum und Islam – Fachtag Lehrkräfte aller Schulformen,
Kraftquellen für gutes Unterrichten. Ein Workshop für Lehrer*innen über drei Abende.
Interessierte
Sei es bei Luther oder den Kirchenvätern. Seit der Antike gehört der Die Corona-Pandemie bringt für Schüler*innen wie Lehrer*innen eine hohe Belastung mit sich und
Amt f. kath. Religionspädagogik
religiöse Antisemitismus zur christlichen Identität. Bis heute finden bleibt eine Herausforderung für die Bildung. Vieles wird neu und digital; vieles soll jetzt nachgeholt
Haus am Dom, Domplatz 3
sich religiös fundierte antisemitische Clichés und Motive in theologi- 60311 Frankfurt und aufgearbeitet werden. Gerade hier stellen wir die Frage nach den persönlichen wie fachlichen
schen wie populären bis hin zu verschwörungstheoretischen Diskur- Ressourcen für gutes Unterrichten und lassen uns von Vorschlägen verschiedener spiritueller Wege und
N.N.
sen. Auch in der muslimischen Tradition gibt es judenfeindliche Ar- von wissenschaftlichen Erkenntnissen (Positive Psychologie, Mind-Body-Medizin) anregen, um dann
gumentationsmuster, die ihren Eingang bis in die Schulhöfe finden. Dr. Daniela Kalscheuer, Katholische gemeinsam das Potential der Achtsamkeit und des Embodiment zu erkunden und umzusetzen.
Akademie Rabanus Maurus
Der Fachtag möchte die Ursprünge des religiösen Antisemitismus er- Anmeldemöglichkeit bitte er- Erster Abend, 26.Oktober 2021, 19.00 – 21.00 Uhr
läutern und theologische wie praktische Entgegnungen erarbeiten. fragen unter relpaed.frankfurt@ Am ersten Abend der Reihe verbindet sich ein theoretisch fundierter Input zur Achtsamkeitsforschung
bistumlimburg.de
und zur Positiven Psychologie mit einem erfahrungsorientierten Lernfeld. Der Abend bietet Raum für
Geplant sind Vorträge zu den Themen € € 20,00 (ermäßigt €10,00) Selbstwahrnehmung und für Begegnung, für Stille und Bewegung. Der Blick weitet sich für die persön-
© Holzschnitt 1475, Burmeister, Medinat III
• H
istorische Dimensionen des religiösen Antisemitismus in lichen Kraftquellen. Wer möchte, kann zwischen den Seminaren, im Alltag, die im Seminar erlernten
Katholische Akademie Rabanus
Deutschland Maurus, Zentrum Gesellschaftliche Übungen erproben.
• Antijudaismus und Katholischer Religionsunterricht Verantwortung der EKHN,
• V
on Luther bis zur bekennenden Kirche. Traditionen Deutscher Koordinierungsrat der Zweiter Abend, 09. November 2021, 19.00 – 21.00 Uhr
© klimkin auf Pixabay
protestantischen Antijudaismus. Gesellschaften für Christlich-
Jüdische Zusammenarbeit Was hindert uns daran, unser Potential zu entfalten und unsere Talente in die Welt zu tragen? Die
• Anti-antisemitische muslimische Narrative
18 19
evolutionär gewachsene „Negativity Bias“ lenkt unsere Aufmerk- Donnerstag, 28. Oktober 2021, 14.30 – 17.30 Uhr
samkeit auf (vermeintliche) Unzulänglichkeiten, auf Mängel und
Lehrkräfte aller Schulformen,
Im Vertrauen wachsen – mit Bibelgeschichten im Religionslehrkräfte Grundschule
persönliches Ungenügen. Wie können wir lernen, dieses uns ein-
Interessierte Kamishibai-Erzähltheater und Förderschule, Interessierte
geschriebene, unwillkürliche Muster wahrzunehmen? Wie können
Amt f. kath. Religionspädagogik Amt f. kath. Religionspädagogik
wir uns frei und kraftvoll entscheiden, den Blick auf das Positive Geschichten erzählen mit dem Kamishibai-Erzähltheater – das ist
Haus am Dom, Domplatz 3 Haus am Dom, Domplatz 3
und die persönlichen Ressourcen zu lenken? Die Forschungen zu 60311 Frankfurt eine besondere Erfahrung für alle, die daran beteiligt sind. Denn 60311 Frankfurt
„Self-Compassion“ ergänzen an diesem Abend die erfahrungsori- Vera Kaltwasser, Oberstudienrätin,
die bildgestützte Form der Vermittlung erlaubt eine große Offen- Susanne Brandt, Autorin,
Theaterpädagogin, Autorin, heit bei der dialogischen Erschließung einer Handlung in kleinen Rhythmikpädagogin (BWR) und
entierten Übungen.
MBSR- und Qigong-Lehrerin, tätig Schritten. Dipl.-Bibliothekarin
in der hessischen Lehrer*innen-
Dritter Abend, 23. November 2021, 19.00 – 21.00 Uhr Fortbildung Die Zuhörenden und Zuschauenden fühlen sich hineingenommen
Susanne Beul-Ring, RPA Frankfurt
Wir erkunden die Kraftquellen eines liebevollen und herzlichen Susanne Beul-Ring, RPA Frankfurt in das Geschehen und werden spielerisch damit vertraut. In diesem relpaed.frankfurt@
Miteinanders und gehen der Frage nach, wie Mitgefühl „trainiert“ Dr. Thomas Wagner, Katholische Workshop wird an Beispielen vorgestellt und gemeinsam erprobt, bistumlimburg.de
Akademie Rabanus Maurus
werden kann. Die Forschungen zum Bereich „Compassion“ ermuti- wie das Erzählen mit dem Kamishibai-Erzähltheater zum Einsatz € freie Teilnahme
relpaed.frankfurt@ kommen kann, um Kinder im Grundschulalter kreativ, spielerisch
gen dazu, die Ressourcen, die im Beziehungsgeschehen verborgen bistumlimburg.de;
sind, zu entdecken. Ein wichtiger Aspekt in Zeiten der Pandemie, in keine Einzelbuchung möglich und anschaulich am Reichtum biblischer Vertrauensgeschichten
teilhaben zu lassen.
der die Begegnungen in vielen Bildungsbereichen nicht persönlich € € 30,00
© klimkin auf Pixabay
sind, sondern von virtuellen Verbindungen bestimmt wurden oder Katholische Akademie Rabanus
immer noch bestimmt werden. Maurus20 21
Montag, 01. November 2021, 10.00 Uhr – Mittwoch, 03. November 2021, 15.00 – 17.45 Uhr
Dienstag, 02. November 2021, 13.00 Uhr
Besuch des Jüdischen Museums
Fachsprecher*innen Religion Religionslehrkräfte BBS und
Fachsprecher*innen-Tagung Religion/Ethik und Ethik der Berufsbildenden Interessierte
Berufliche Schulen Hessen Schulen in Hessen Das Jüdische Museum der Stadt Frankfurt am Main ist das älteste
eigenständige Jüdische Museum der Bundesrepublik Deutschland. Bertha-Pappenheim-Platz 1
„Antisemitismus – Prävention und Intervention Wilhelm-Kempf-Haus 1 60311 Frankfurt am Main
in Beruflichen Schulen“ 65207 Wiesbaden Es wurde am 9. November 1988, dem 50. Jahrestag des Novem-
Thomas Leistner
berpogroms im Rothschild-Palais, eröffnet und ist Bestandteil des
Bildungsstätte Anne Frank, Esther Helfrich-Teschner
Tag 1: Frankfurt; N.N. Frankfurter Museumsufers. Nach fünfjähriger Renovierung wurde Andrea Bargon
• Einführender Impulsvortrag zu Antisemitismus mit Austausch es am 21. Oktober 2020 wieder eröffnet. Wir besuchen die neue
Dr. Marc Fachinger, Referat Be- relpaed.frankfurt@
Dauerausstellung „Wir sind Jetzt. Jüdisches Frankfurt von der Auf-
© CC-BY 4.0 Jüdisches Museum Frankfurt. Foto: Norbert Miguletz
• Workshop mit einer/einem Referent*in der Anne-Frank-Bildungs- rufl. Schulen im Bistum Limburg bistumlimburg.de
stätte Frankfurt und mit Augenmerk auf den Bedarfen und
Dr. Kristina Augst, Schwerpunkt klärung bis zur Gegenwart“ und loten Möglichkeiten aus, im Religi-
Berufl. Schulen, RPI Darmstadt € freie Teilnahme
Anliegen für die Handlungsebene onsunterricht darauf zurückzugreifen.
• Filmmethodisches Arbeiten zum Thema bbs@bistumlimburg.de
Wir bitten darum, pünktlich um 15 Uhr da zu sein, um genügend
€ freie Teilnahme Zeit für den Sicherheitscheck einzuplanen.
Tag 2:
Austausch und Aktuelles zu dem, was die Beruflichen Schulen in
Hessen bewegt.
© 5598375 auf Pixabay22 23
Samstag, 13. November 2021 und 22. Januar 2022, Mittwoch, 17. November 2021, 09.00 – 16.00 Uhr
jeweils 10.00 – 17.00 Uhr
Religionslehrer*innen,
Trommelreise in die Welt der biblischen Geschichten Religionslehrkräfte Grund- und
Erzählfigurenwerkstatt – Biblische Figuren selber gestalten Interessierte Förderschule, Erzieher*innen,
Der Boden vibriert. Viele trommelnde Hände verbinden sich zu ei- Interessierte
Amt f. kath. Religionspädagogik
Fröhlich, traurig, abwartend, aufgeregt, schlafend, andächtig … nem gleichmäßigen Rhythmus. Der Raum füllt sich mit dem Klang
Haus am Dom, Domplatz 3 Amt für multikulturelle Angele-
Erzählfiguren können alles sein und alle Emotionen annehmen. So 60311 Frankfurt der Trommeln. Eine Flöte spielt dazu ihre Melodie und in diese genheiten, Mainzer Landstraße
werden biblische Geschichten für Kinder lebendig und besonders Rita Merkel, RPA Frankfurt
Klangkulisse fallen die Worte einer uralten Erzählung, die so ver- 293, 60326 Frankfurt am Main
anschaulich. Helene Pockrand, Lehrerin a. D. traut ist und doch plötzlich ganz neu erklingt. Eine besondere Reise. Markus Hoffmeister,
Theologe und Theaterpädagoge
relpaed.frankfurt@
Im Rahmen des Kurses entsteht eine einfache biblische Erzählfigur, Der Musiker und Trommelerzähler Markus Hoffmeister lädt an diesem
bistumlimburg.de Susanne Beul-Ring, RPA Frankfurt
bestehend aus einem Sisaldrahtgestell, Bleifüßen, Händen und ei- Fachtag dazu ein, in seine „Trommel-Erzählwelt“ abzutauchen und die
nem Holzkopf mit Haaren. Mit ihr können – mit etwas Übung – € Materialkosten € 30,00 biblischen und religiösen Urerzählungen auf neue Weise zu entdecken. relpaed.frankfurt@
Kursgebühr € 10,00 bistumlimburg.de
ganz lebendige Körperhaltungen zum Ausdruck gebracht werden.
Reisen Sie mit in eine Welt, in der Sie € freie Teilnahme
Erforderlich für die Teilnahme sind etwas handwerkliches Geschick • Lieder zum Mitsingen und Trommeln, sowie Rhythmus- und
sowie Grundkenntnisse im Umgang mit Nadel und Faden. Das Ba- Bewegungsspiele kennenlernen RPA Oberursel, RPA Wiesbaden
sismaterial und was dazu gehört wird zur Verfügung gestellt, eige- • biblische Erzählungen mit Trommeln und anderen Instrumenten
© Anemone 123 auf Pixabay
ne Nähutensilien sind mitzubringen. Nähere Informationen erhal- interaktiv und ganzheitlich umsetzen
ten Sie nach der Anmeldung. • zu den Liedern, Spielen, Geschichten und dem Konzept
„Trommelgeschichten“© wertvolle Hintergründe erfahren24 25
Mittwoch, 17. November 2021, 15.00 – 18.00 Uhr Freitag, 03. Dezember 2021, 14.30 – 17.30 Uhr
Digitale Unterrichtswerkstatt – Religionslehrkräfte Sek I, Sek II,
Die Zehn Gebote: Biblischer Hintergrund – heutige Religionslehrkräfte Grundschule;
Werkzeuge, Ideen und Methoden für die Arbeit BBS; Interessierte Bedeutung – erprobte Unterrichtsreihe Interessierte
mit digitalen Medien im Religionsunterricht Amt f. kath. Religionspädagogik Amt f. kath. Religionspädagogik
In Zeiten von Fake News, Populismus, Konfliktzuwachs und Tugend-
Wiesbaden-Rheingau-Untertaunus Haus am Dom, Domplatz 3
In der Auftaktveranstaltung in Präsenzform stehen der Erfahrungs- Roncalli-Haus verlust sind die Zehn Gebote notwendiger denn je. Wir fragen, was 60311 Frankfurt
austausch und eine Einführung in das Thema „Digitale Medien Friedrichstraße 26-28 die Worte früher meinten und deuten, was sie uns heute sagen. Rainer Oberthür, Dozent für
im Religionsunterricht“ im Mittelpunkt. Dabei werden wir bereits 65185 Wiesbaden Sie wollen nicht Druck ausüben, sondern Freiheit eröffnen. Sie sind Religionspädagogik und Autor,
mit einigen digitalen Werkzeugen arbeiten. Bringen Sie daher Arthur Thömmes, Religions- individuell und gesellschaftlich Wegweiser zur Menschlichkeit. Eine Aachen
bitte Notebook (bzw. Tablet) und Smartphone zu der Veranstal- pädagoge und Autor Unterrichtsreihe und Materialien zum Buch „Die Zehn Gebote“ von Susanne Beul-Ring, RPA Frankfurt
tung mit. In der Digitalwerkstatt werden Tools und Apps an Oliver Knauss, RPA Limburg R. Oberthür mit Bildern von B. Nascimbeni eröffnen biblische Hin-
relpaed.frankfurt@
konkreten Beispielen des Religionsunterrichts schrittweise vorge- tergründe, persönlichen Austausch und praktische Umsetzungen.
unter eveeno.com/123709068 bistumlimburg.de
stellt und erarbeitet. Sie erhalten praxisnahe Tipps zum Einsatz oder QR-Code scannen
der digitalen Kreativwerkzeuge in Ihrem Religionsunterricht. € freie Teilnahme
€ freie Teilnahme
An die Präsenzveranstaltung schließen sich zwei Onlineveran- RPA Wiesbaden,
© Anthony Shkraba von Pexels
© R. Oberthür/B. Nascimbeni
staltungen via Zoom an (19.01. und 23.03.22, jeweils 17–19 RPA Oberursel
Uhr). An diesen können Sie auch unabhängig von der Präsenz-
veranstaltung teilnehmen. Den Zoom-Link für die jeweilige Ver-
anstaltung erhalten Sie rechtzeitig vor der Veranstaltung.26 27
Mittwoch, 15. Dezember 2021, 15.30 – 18.30 Uhr Termine nach Absprache
Advent und Weihnachten im Religionsunterricht Gespräche – interreligiös. Judentum – konkret. (Religions-)Lehrkräfte Sek I (ab
Religionslehrkräfte BBS
Rabbiner Andrew Steiman kommt gerne in Ihren Unterricht Klasse 8), Sek II, BBS
Wir treffen uns zu einer liturgischen Adventsfeier in der Wahl- Kapelle im Kaiserdom zu Frankfurt
kapelle des Domes. und Suchen Sie einen Gesprächspartner zum Thema: „Wichtige Aspek- nach Absprache
Amt f. kath. Religionspädagogik te jüdischen religiösen Lebens“? Oder möchten Sie mit Ihren Schü- Rabbiner Andrew Steiman,
Anschließend laden wir zu einem Beisammensein im Haus am Haus am Dom, Domplatz 3
ler*innen ein Unterrichtsthema um eine jüdische Sichtweise und Seelsorger in einem christlich-
60311 Frankfurt
Dom ein und wollen sowohl Rückblick auf die AG-Veranstaltun- Stimme erweitern und ergänzen? So zum Beispiel: jüdischen Altersheim
gen des Jahres 2021 als auch Ausblick auf das nächste Jahres- Esther Helfrich-Teschner
Thomas Leistner Susanne Beul-Ring, RPA Frankfurt
programm halten. Abgerundet wird das Treffen durch Impulse Andrea Bargon • … und was hat der Shabbat mit Nachhaltigkeit zu tun?
relpaed.frankfurt@
und Anregungen für den Religionsunterricht in der Berufsschu- • Was Religion und Glaube in der Klimakrise praktisch zur Verän-
relpaed.frankfurt@ bistumlimburg.de
le. Wer Material mitbringen möchte, insbesondere gelungene bistumlimburg.de derung beitragen können.
Unterrichtsentwürfe zum Thema „Advent und Weihnachten“, • Schöpfung bewahren – Aspekte aus jüdischer Sicht. € freie Teilnahme
€ freie Teilnahme
ist herzlich dazu eingeladen.
Rabbiner Andrew Steiman steht gerne als offener und auskunfts-
freudiger Ansprechpartner zur Verfügung, derzeit (Stand: Juli 2021)
© fotografierende auf Pexels
jedoch nur online oder unter freiem Himmel. Gern auch in der Bud-
© TuendeBede auf Pixabay
ge-Stiftung, einem christlich-jüdischen Altersheim in Frankfurt, in
dem er Seelsorger ist. Terminliche und inhaltliche Absprachen über
das RPA Frankfurt, 069 80 08 718 -300 / -302, Susanne Beul-Ring.28 29
Termine nach Absprache Termine nach Absprache
Klassenzimmerlesung: 10 Mobile Lesungen „Schule meets Uni“
Schulklassen Sek I Religionslehrkräfte Sek II
Gute (Religions)lehrer*innen braucht das Land?!
1. Schulhalbjahr 2021/22 – Fortsetzung des beliebten Angebots. nach Absprache nach Absprache
Aber ja!! Deshalb haben wir die Aktion „Schule meets Uni“ ge-
10 Klassen können wieder fertig organisierte Lesungen aus ei- Isaak Dentler, Studierende des Fachbereichs 07
Schauspiel Frankfurt (Lesung)
gründet. In Ihrer Abiklasse schlummern vielleicht Talente für ein der Goethe-Universität Frankfurt
nem Jugendbuch der Bestenliste des Katholischen Kinder- und Lehramtsstudium. Über diesen Studiengang berichten zwei Studie-
Jugendbuchpreises und des Deutschen Jugendliteraturpreises Gabriele Fachinger Friederike Breuer
bibliothek@st-angela-schule.de rende vom Frankfurter Fachbereich 07, Katholische Theologie, die f.breuer@em.uni-frankfurt.de
kostenfrei zu sich bestellen. Sie können zwischen „Cryptos“ gerne zu Ihnen in den Unterricht kommen.
Tel.: 06174 / 9231395 069-798-33387
von Ursula Poznanski und „Verraten“ von Grit Poppe auswäh- Vergabe nach Reihenfolge der oder relpaed.frankfurt@
len. Anfragen Ohne Kosten! Melden Sie sich einfach per Mail oder Anruf bei der bistumlimburg.de
€ freie Teilnahme Koordinatorin, Frau Frederike Breuer, oder bei uns im Amt für ka- € freie Teilnahme
tholische Religionspädagogik.
Literaturhaus Frankfurt Fachbereich 07 der
St. Hildegard-Schulgesellschaft Davon unabhängig ist es möglich, dass Sie digital mit Ihren Schü- Goethe-Universität Frankfurt
Kath. Akademie Rabanus
Maurus; gefördert durch das ler*innen auf der Homepage des FB 07 den Online-Studienwahlas-
Kulturamt Frankfurt sistenten durchgehen und einen Kurzfilm über den FB anschauen.
© Ben Knabe30 31
Anhang VORSCHAU
Vorschau „Zeige mir, wie ich die Welt entdecken kann.“ Inklusive Leseförderung mit Kinderliteratur.
Unser Service rund ums Jahr – Bibliothek und Mediothek Dienstag, 22. März 2022, 15.00 – 18.00 Uhr
Empfehlungen
Eigentlich müsste „Leseförderung“ im Titel reichen. Denn wäre Diversität selbstverständlich, wäre das
Organisatorisches, Infos und Newsletter Wort „Inklusion“ überflüssig; hätte jedes Individuum das gleiche Maß an Möglichkeiten der sozio-kul-
turellen Teilhabe. Diese Sicht kann auch für den Religionsunterricht fruchtbar gemacht werden.
Deswegen dreht sich unser gemeinsamer Nachmittag um Bücher und Leseförderung für alle Kinder im
Primarbereich und um Methoden, die Diversität achten und zugleich Potentiale fördern. Das Ziel der
Berliner Dozentin Dr. Susanne Becker ist es, Sie erleben zu lassen, dass inklusives Arbeiten an Lesekom-
petenzen nicht unbedingt am Text ansetzt, sondern an der Förderung des Selbstkonzepts als Leser*in
und der Wahrnehmung des Kindes in seiner Selbstwirksamkeit.
© Amina Filkins / Pexels32 33
UNSER SERVICE RUND UMS JAHR EMPFEHLUNGEN
Religionspädagogische Bibliothek und Mediothek Frankfurt Die Größe der Dinge – El tamaño de las cosas (Kurzspielfilm)
Sie unterrichten Religion, sind in einer Pfarrei hauptamtlich oder ehrenamtlich tätig oder arbeiten in Ein Stuhl. Ein schlichter, alter Holzstuhl, wie er bei uns vermutlich auf dem Sperrmüll landen würde.
einer Kita? Welche Bedeutung kann der schon haben? Für Diego ist es ein Schatz. Er findet ihn mitten im üppigen
Wir bieten Ihnen unter anderem: Wald und möchte ihn behalten. Es wäre das einzige Möbelstück in der kargen, abgeschiedenen Be-
• Aktuelle Literatur zu religionspädagogischen und theologischen Themen hausung, die er mit seinem Vater teilt. Aber dieser verbietet zunächst, ihn zu behalten. Der Stuhl muss
• Unterrichtsanregungen und Lehrbücher wieder weg. Als der Vater dann doch seine Meinung ändert, geschehen seltsame Dinge, die Diego vor
• Religionspädagogische Zeitschriften Rätsel stellen – und uns ins Grübeln bringen. Wie ist das mit Wünschen? Mit Wunscherfüllung? Wie
• Praxismaterialien (Themenkoffer, Material zu Weltreligionen) verändern sich Perspektiven und Einstellungen zu Dingen in Abhängigkeit zu ihrer Erreichbarkeit? Was
• DVDs, Foto-Themenkarten/Bild-Impulse bedeutet eigentlich Armut? Wie verhält es sich mit Bedürfnissen? Und wie mit Dankbarkeit?
• Erzählhilfen:
Biblische Erzählfiguren, Legematerial, Kett-Tücher, Godly Play Material, Kamishibai, Erzählschiene Es sind philosophische Fragen, Lebensfragen, die hier aufgeworfen werden und die Zuschauer*innen
• Erlebnispädagogische Spiele (Metalog) nicht so schnell wieder loslassen, die aber viel Raum lassen, um selber zu entscheiden, wie groß man
sie denken möchte. Und so kann man den Film – altersgemäß – auch schon mit Schüler*innen der jün-
Gerne beraten wir Sie vor Ort. geren Sek I-Klassen, in jedem Fall aber mit Schüler*innen der höheren Sek I, Sek II und BBS besprechen.
Mit unserem eOPAC-Direktzugang auf unserer Homepage haben Sie rund um die Uhr Zugriff auf unsere
Bibliothek: www.relpaed-frankfurt.bistumlimburg.de Kurzspielfilm, Kolumbien, 2018 – 12 Minuten – von Carlos Felipe Montoya34 35
EMPFEHLUNGEN
Wie das Christentum entstand. Eine Geschichte mit Brüchen im 1. und 2. Jahrhundert. Basis würde, so verstehe ich Wengst, der Antijudaismus zu ihrer DNA gehören. Das alte Problem einer
„ecclesia triumphans“! Sie zeige sich, so der Exeget, theologisch „im Gestus der Überlegenheit“ und
Allein mit dem Titelbild des renommierten emeritierten Neutestamentlers Klaus Wengst ließe sich in der „Vorstellung der Ablösung Israels durch die Kirche“.
schon eine Schulstunde gestalten: Die allegorischen Frauengestalten „Ecclesia“ und „Synagoge“ sind
nicht so wie an vielen Kirchen zu sehen – nämlich als Gegensätze mit antijüdischen Attributen. Sondern Aber es gibt noch eine andere Deutung: nämlich die, dass das Judentum, wie Paulus es schreibt, unsere
zwei Frauen, die sich gegenseitig, einander zugeneigt, Texte aus ihren Schriften vorstellen. Wurzel ist, und dass diese Wurzel neben den christlichen Ästen auch die anderen Äste versorgt, die
viel älter sind.
Wengst gehört zu den Theologen, die versuchen, die krummen und verwirrenden Anfänge der Heraus-
bildung des christlichen Glaubens und der jungen Kirche zu entziffern. Und kommt zu ernüchternden Schon das II. Vaticanum hat hier eine Einsicht bewiesen, die in die Zukunft gerichtet war: dass (nicht
Ergebnissen, die der (ideologischen) Auffassung entgegenstehen, es gebe eine linienförmige Entwick- nur) das Judentum Anteil an der Wahrheit Gottes habe, also der Erleuchtung Gottes. Und auch seiner
lung vom ersten Papst bis heute, in der alles schon immer vorhanden gewesen sei. Mit entsprechenden Erlösung teilhaftig sei. Der Überlegensheitsgestus ist in diesem Bild der konzentrischen Kreise rund um
Hierarchien, Liturgien und einer christlich formierten Gemeinde und ausgebildeten Theologie. die christliche Wahrheit noch im Raum, der Dualismus aber endlich überwunden! Das gilt es nun wei-
terzuentwickeln. Das Buch von Wengst ist ein guter Einstieg in einen Perspektivwechsel, der uns hilft,
Nein, die Abgrenzungsbewegungen dauerten nicht nur mindestens die ersten zweihundert Jahre mit uns gegen jede Form von innerkirchlichem Antijudaismus zu wappnen.
entsprechenden Diskussionen, Streit und Verfolgungen. Sie hatten und haben auch bis heute eine per-
manente Schlagseite, die immer wieder in Antijudaismus umschlägt. Schon im Neuen Testament finden Klaus Wengst, Gütersloher Verlagshaus 2021, 351 Seiten
sich Spuren. Kann die Selbstbehauptung des christlichen Glaubens – und damit der Kirche – letztlich
immer nur gelingen, wenn sie sich als den alleinigen, exklusiven Weg zu Gott begreift? Auf dieser36 37
EMPFEHLUNGEN EMPFEHLUNGEN
Erlebnisorientiertes kooperatives Lernen mit Metalog-Tools. ru-digital – Der digitale Medienguide für den Religionsunterricht.
„Pfadfinder“ – das kollektive Gedächtnis ist gefragt. Ein Projekt des Bistums Limburg.
Niemand kennt den geheimen Weg durch das Spielfeld. Niemand außer dem Trainer. Ein neues Portal oder auch eine Riesen-Fundgrube.
Dieser wird sich gnädig zeigen, wenn man einen Fehler macht. Wiederholt man allerdings denselben Der planvolle Weg, im Rahmen der Unterrichtsvorbereitung neue Medien zu finden, ist mühevoll und
Fehler, so kommt das die Gruppe, die als Team arbeitet, – im wahrsten Sinne des Wortes – teuer zu zeitintensiv – vor allem, wenn diese sich an den Themenfeldern des Lehrplans orientieren sollen. Durch
stehen. Also sind alle gefordert, mitzudenken, zu helfen, zu lenken und Fehler zu vermeiden. Und na- die Angabe relevanter Informationen erleichtert ru-digital die Mediensuche für den Religionsunterricht.
türlich gut zu kommunizieren – non-verbal! Zum Start bietet der Medienguide mehr als 1000 hochwertige Medien, die mit zentralen Merkma-
len angereichert wurden, um sie gemäß einzelner Lehrplanthemen zu finden und fachdidaktisch und
Sich gegenseitig unterstützen, gemeinsam lernen, als Gruppe denken und künftiges Handeln im Licht
methodengerecht einzusetzen. Darüber hinaus werden pädagogische Besonderheiten berücksichtigt,
der erhaltenen Rückmeldungen planen. Hört sich bekannt an? Es könnte durchaus auch das Lernen in
welche die schulischen Einsatzmöglichkeiten eines Mediums näher charakterisieren, wie z.B. inklusives
der Klassengemeinschaft beschreiben. Und zum Formen und Stärken ebendieser ist „Pfadfinder“ ein
originelles Tool. Lernen, Schulpastoral oder die konfessionelle Kooperation.
© Lernplattform Limburg
Zeitbedarf: ca. 40 Minuten Ein Blick lohnt sich unter Garantie immer!
Platzbedarf: 5 x 6 Meter
© www.METALOG.de
Akteure: max. 18 Hier zu finden: https://www.ru-digital.de
Empfohlen ca. ab Klasse 838 39
Organisatorisches Newsletter Umweltverträglichkeit
Für unsere Fortbildungen ist laut Erlass zum Religionsunterricht vom Fortbildung anmelden und bei der Anmeldung die kompletten Kon- Etwa alle 8 bis 10 Wochen versenden wir einen Newsletter mit Ver- Als EMAS zertifiziertes Tagungshaus verpflichten wir uns, unsere
5.11.2009 bis zu 2 Tagen pro Schuljahr Dienstbefreiung zu erteilen. taktdaten angeben muss. Die Daten dienen im Zweifelsfall einer anstaltungs- und Projekthinweisen. Wenn Sie diesen abonnieren, Veranstaltungen möglichst umweltverträglich durchzuführen. Des-
schnellen Nachverfolgbarkeit von Infektionsketten. Weiterhin ist bleiben Sie immer auf dem Laufenden. Dazu senden Sie uns bitte halb nutzen Sie bitte für die Teilnahme an unseren Veranstaltungen
Bitte beachten Sie, dass Ihre Anmeldung eine Woche vor der die maximale Zahl der Teilnehmenden pro Fortbildung deutlich be- eine Mail an: relpaed.frankfurt@bistumlimburg.de. Der Newsletter den ÖPNV. Sie erreichen uns gut mit öffentlichen Verkehrsmitteln.
Veranstaltung im RPA vorliegen muss. Sie erhalten von uns eine grenzter als normalerweise üblich. ist jederzeit wieder abbestellbar. Anfahrt Haus am Dom:
Anmeldebestätigung. Erst dann sind Sie für die Veranstaltung ver- U4, U5 Dom /Römer
bindlich angemeldet. Aktuelle Hinweise finden Sie immer auch auf unserer Homepage. Straßenbahnlinien 11, 12 Paulskirche/Römer
Wir bitten um Verständnis, dass wir eine Veranstaltung bei zu ge- Social Media
ringer Anmeldezahl absagen müssen. Für ausgewählte Veranstaltungen werden wir eine Ausgleichszah-
Personalia Sie finden uns auch auf Instagram und Facebook mit aktuellen In- lung als CO2-Kompensation tätigen. Wir bitten Sie, uns auf Nach-
Die Fortbildungen werden der Hessischen Lehrkräfteakademie formationen, interessanten Beiträgen, kritischen Kommentaren, frage Ihr Verkehrsmittel für die Anreise mitzuteilen.
nach §65 Hessisches Lehrerbildungsgesetz zur Akkreditierung vor- Seit 1. Juli 2021 wird das Dezernat Schule und Bildung im Bistum Neuigkeiten und allem, was die religionspädagogische Welt be-
gelegt und zertifiziert. Sie erhalten eine entsprechende Teilnah- Limburg von Herrn Ralf Stammberger geleitet. Wir heißen unseren wegt. Folgen Sie uns.
me-Bescheinigung. neuen Dezernenten herzlich willkommen und freuen uns auf eine www.facebook.com/relpaed/
gute und konstruktive Zusammenarbeit. www.instagram.com/relpaed_frankfurt
Unter den aktuellen Bedingungen zu Pandemiezeiten möchten wir
darauf aufmerksam machen, dass man sich ausnahmslos zu jederAmt für katholische Religionspädagogik Domplatz 3 60311 Frankfurt am Main Tel.: (069) 800 87 18 300 Fax: (069) 800 87 18 304 E-Mail: relpaed.frankfurt@bistumlimburg.de www.relpaed-frankfurt.bistumlimburg.de www.facebook.com/relpaed/ www.instagram.com/relpaed_frankfurt
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