Schulprogramm 2020-2024 - Primarschule Henggart
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Schulprogramm 2020–2024
Die Primarschule Henggart verfolgt einen lösungsorientierten Ansatz, der darauf abzielt, die Fähigkeiten und Ressourcen
Leitbild
der Kinder zu entdecken und zu fördern. Unser Blick richtet sich auf das, was gelingt und weiterentwickelt werden will.
Schwierigkeiten und Fehler betrachten wir als einen natürlichen und individuellen Lernbedarf.Unsere Schule 2020-24
Schulprogramm
Die Primarschule Henggart erstellt alle vier Jahre ein Schulprogramm. Das Schulprogramm 2020-24 wurde von der Schulpflege an der
Sitzung vom 18. Februar 2020 abgenommen.
Das Schulprogramm ist in die Bereiche „Entwicklungsziele/Sicherungsziele“ und „Standards“ unterteilt.
Inhaltsverzeichnis
Übersicht……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3
Entwicklungsziele und Sicherungsziele……………………………….………………………………………………………………………………………………………………….4-8
Zeitliche Übersicht der Entwicklungsziele und Sicherungsziele 2020-24…..……………………………………………………………………………………9
Standards………………………………………………………………………………………..………………..………………………………………………………………………………...10-16
Qualitätsmanagement / Qualitätskreislauf………………………………………………………………………………………………………………………………………………17
21. Februar 2020 Seite 2/17Übersicht Standards – das wollen wir erhalten Entwicklungs-/Sicherungsziele – daran arbeiten wir Lehren und Lernen Naturmorgen im Kindergarten, Projektwochen Gemeinsame Elemente der kompetenzorientierten Beurteilungspraxis Schwimmen, Aufgabenhilfe, Gymivorbereitung Leitfäden in den Fachbereichen Deutsch, Mathematik und NMG Absprachen zu Leistung und Beurteilung, Baslertest, Leseförderung mit vom Kindergarten bis zur 6. Klasse Antolin, ICT Standards, Übertritte innerhalb der Primarschule, Schnittstellen Begabungs- und Begabtenförderung zur Sekundarschule Medien und Informatik – digitaler Lehrplan Schulsozialarbeit Zahnpflege, Verkehrserziehung Lebensraum Klasse und Schule Schulhauskodex, Schülerparlament, Sozialtraining, Klassenregeln, Klassenrat Sozialbildung an der PS Henggart Begrüssung 1. Klässler, Flohmi, Adventsritual, Räbeliechtli, Erzählabend, Schülermitwirkung – Vollversammlung Schulhaussingen, Schulsilvester, Schneesportlager, Gipfeltreff, Spiel- und Bildung für Nachhaltige Entwicklung Sporttag, Verabschiedung 6. Klässler, Evakuationsübung Laustage, Spielhüttli Eltern und Schule Elternforum, Einbezug der Eltern an Schulanlässen Eltern - Schülerinnen und Schüler - Schule - Beziehung Kommunikation: Elterninformationen, Henggarter Ziit, Webseite, Klassenelternabende, Elternanlässe, Elterngespräche Tagesstrukturen Lehren und Arbeiten an unserer Schule Tagungen, Teamentwicklung, Plenarsitzung, Schulkonferenz, Pädagogische Lehrplan 21 Sitzungen, Hospitationsgruppen, Unterrichtsteam, Stufenkonvent, Lösungsorientiertes Denken und Handeln (LOA) Basiskonvent, Interdisziplinäres Team Bildungsmarketing Krisenleitfaden Schulassistenz, Zivildienstleistende, Seniorinnen und Senioren im Klassenzimmer 21. Februar 2020 Seite 3/17
Entwicklungsziele
1. Lehren und Lernen
Wir wecken Freude und Neugier am Lernen.
Wir fördern alle Kinder differenziert und stärken ihre Selbstkompetenz.
Leitbild
Wir streben eine hohe fachliche Leistung der Kinder an.
Wir schaffen Voraussetzungen, damit die Kinder von- und miteinander lernen können.
Wir fördern eigenes und vertieftes Erarbeiten von Lerninhalten und legen dabei Wert auf Qualität statt Quantität.
Thema Ausgangslage Zielsetzung Umsetzung Zeitraum Zuständigkeit
Planung / Massnahmen / Überprüfung
Daran arbeiten wir - Entwicklungsziele
Gemeinsame Mit dem Lehrplan 21 erhält Die Primarschule Henggart hat Das Thema Beurteilung erfolgt in enger Schulhausübergreifende
Elemente der das Thema Beurteilung eine gemeinsame Elemente Zusammenarbeit mit dem Schulteam von Projektgruppe
kompetenz- Akzentverschiebung von der vereinbart, um eine Thalheim. Der Austausch gibt spannende Beurteilungspraxis
orientierten summativen zur formativen koordinierte, nachvollziehbare Impulse und lädt zum Weiterentwickeln
Beurteil- Beurteilung. Dies erfordert Beurteilungspraxis auf der ein.
ungspraxis ein vielfältigeres Grundlage des Zürcher Tagung zur formativen Beurteilung
Beurteilungsrepertoire. Lehrplans 21 zu etablieren. mit Kriterienraster 2019/20
Die Arbeit am Thema Tagung Beurteilungsmosaik
fördert den Austausch und
somit die Qualität der Lerncoaching ist institutionalisiert
Beurteilungspraxis Online Plattformen zur Förderung 2020/21
Ein hilfreiches sind geprüft (bsp. Lernlupe)
Arbeitspapier der
gemeinsamen Elemente Die Elemente der gemeinsamen 2021/22
der Beurteilungspraxis Beurteilungspraxis sind definiert
beinhaltet die
Abmachungen
21. Februar 2020 Seite 4/17Thema Ausgangslage Zielsetzung Umsetzung Zeitraum Zuständigkeit
Planung / Massnahmen / Überprüfung
Leitfäden in Der Lehrplan 21 ist in Zyklen In den Fachbereichen zieht Die Ziele des Lehrplan 21 werden in Steuergruppe
Fach- aufgebaut. Dies erfordert sich ein roter Faden vom Bezug zu den Stufen abgesprochen.
bereichen klare Absprachen in den Kindergarten bis zur 6. Klasse Projektgruppen in den
vom Fächern zwischen den durch. Leitfaden Fachbereich Deutsch 2019-2021 Fachbereichen
Kindergarten verschiedenen Stufen.
bis zur 6. Leitfaden Fachbereich Mathematik 2021-2022
Klasse
Daran arbeiten wir - Entwicklungsziele
Leitfaden Fachbereich NMG 2022-2023
Begabungs- Im Zusammenhang mit der Das neue Konzept beinhaltet Ausbildung einer Lehrperson zur Projektgruppe
und Pensionierung der die Begabungs- und Pull-Out Fachperson 2019/2020 Begabungs- und
Begabten- Mentoratslehrperson wird Begabtenförderung in einem Weiterbildung mit dem Schulteam Begabtenförderung
förderung das Konzept der Begabungs- Pull-Out Programm und zu Compacting/Enrichment 2. Semester
und Begabtenförderung innerhalb der Klasse. Pilotversuch des «neuen» Pull-Out 2019/20
überarbeitet. Angebots
Start des neuen Pull-Out Angebots 2020/21
Prüfung Umsetzungen von
Compacting/Enrichment auf
Klassenebene
Überprüfung des neuen Konzepts 2021/22
Medien und Mit dem Lehrplan 21 wurde Das Unterrichtsfach Medien Evaluation des Unterrichtsfachs 2021/22 Arbeitsgruppe ICT
Informatik der Bereich Medien und und Informatik wird evaluiert. Medien und Informatik
Informatik in der 5. und 6. Im Fachbereich Medien und
Klasse als Unterrichtsfach Informatik zieht sich ein roter
Leitfaden Medien und Informatik 2022/23
eingeführt. Faden vom Kindergarten bis
zur 6. Klasse durch.
21. Februar 2020 Seite 5/172. Lebensraum Klasse und Schule
Wir begegnen uns wertschätzend und respektvoll.
Wir pflegen ein vertrauensvolles Klima, in dem sich jedes Kind zu seinem Besten entfalten kann.
Leitbild
Wir lösen Konflikte gemeinsam und fair.
Wir bereichern unser Schulleben mit vielfältigen Aktivitäten und wertvollen Traditionen.
Wir schulen selbstständiges Denken, fördern die Eigenverantwortung und ermutigen zur Mitgestaltung des Schulalltages.
Thema Ausgangslage Zielsetzung Planung / Massnahmen / Überprüfung Zeitraum Zuständigkeit
Überfach- Im Lehrplan 21 wird die Die klassenübergreifende Projekt Sozialbildende Schulsozialarbeit Projektteam
liche Förderung der überfach- Ausbildung überfachlicher Zielsetzung und Konzept erstellen 2019
Kompeten- lichen Kompetenzen Kompetenzen bringt eine Start des Projekts 2020
Daran arbeiten wir - Entwicklungsziele
zen im (personale, soziale und Effizienz (gemeinsame Evaluation durch die 2021
Lehrplan 21 methodische Kompetenzen) Sprache) und Effektivität Fachhochschule Nordwestschweiz
als Bildungsauftrag (gemeinsames Handeln).
festgehalten.
Schüler- Der Klassenrat und das Ziel ist es, die Gemeinschaft Planung der Vollversammlung 2019/2020 Klassenrat
mitwirkung Schülerparlament sind auf und das Wohlbefinden jedes Durchführung einer 2020 Schülerparlament
Schulhausebene Einzelnen zu stärken und zu Vollversammlung Delegierte Lehrpersonen
institutionalisiert. fördern. Auswertung und Weiterentwicklung 2020/21 im Schülerparlament
Als letzter Schritt wird nun Schülerinnen und Schüler der Vollversammlung Schulkonferenz
die Vollversammlung übernehmen im Rahmen ihrer Schulleitung
eingeführt. Möglichkeiten Verantwortung Schulleitung
und erhalten die dazu nötigen
Rechte und Pflichten.
Bildung für Die Bildung für Nachhaltige BNE schafft ein Verständnis, Demokratie und Partizipation 2020-2021 Steuergruppe
Nachhaltige Entwicklung (BNE) ist eine was es für eine nachhaltige o Schülerparlament
Entwicklung Leitidee für die Entwicklung Entwicklung auf ökonomischer, o Vollversammlung
der Gesellschaft und sozialer und ökologischer o Schulradio
Bestandteil im Lehrplan 21. Ebene braucht. Weiteres Thema aus BNE 2022-2024
21. Februar 2020 Seite 6/173. Eltern und Schule
Wir legen Wert auf eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern, denn sie schafft die Voraussetzungen für eine optimale Entwicklung des Kindes.
Leitbildbezug
Wir vermitteln Werte und Normen, das Einhalten von Regeln, korrektes soziales Verhalten und zählen dabei auf die Mitwirkung der Eltern.
Wir arbeiten aktiv und kooperativ mit dem Elternforum zusammen.
Wir bieten den Kindern im Schülerhort ein vielseitiges Betreuungsangebot.
Wir informieren und kommunizieren transparent und zweckmässig.
Thema Ausgangslage Zielsetzung Planung / Massnahmen / Überprüfung Zeitraum Zuständigkeit
Eltern – Eltern und Schule setzen sich Gemeinsame Ziele Bildungsanlässe für Eltern und 2020-24 Elternforum,
Schülerinnen gemeinsam zum Wohle der Kinder fördern das Lehrpersonen organisieren Schulhausteam, Behörde
und Schüler ein. Verständnis zwischen Gemeinsame Projekte durchführen
– Schule - Eltern und Schule. Impulse zum lösungsorientierten Gesamtleitung:
Beziehung Gemeinsame Weiterbildungen und Ansatz anbieten Schulleitung
Projekte des Elternforums und der Die gute Anliegen aus dem Schülerparlament
Schule finden statt. Zusammenarbeit aufnehmen
Sicherungsziel
schafft die Elternanlässe organisieren
Voraussetzungen für Umfragen durchführen und
eine optimale auswerten
Entwicklung des Themenabende für Eltern
Kindes.
21. Februar 2020 Seite 7/174. Arbeitsfeld Schule
Wir bringen unsere Stärken und unsere Persönlichkeit in die Schule ein.
Leitbildbezug
Wir sind innovativ, packen Neuerungen an und bauen auf Bewährtem auf.
Wir leben einen demokratischen und kooperativen Umgang.
Wir arbeiten nach klaren Zielvorgaben.
Wir bilden uns in der Anwendung des lösungsorientierten Ansatzes kontinuierlich weiter.
Thema Ausgangslage Zielsetzung Planung / Massnahmen / Überprüfung Zeitraum Zuständigkeit
Lehrplan 21 Das Projekt Lehrplan 21 im Kanton Der Lehrplan 21 wird Interne Weiterbildungen 2020-24 Steuergruppe
EZ
Zürich wird 2021 abgeschlossen, umgesetzt. Zusammenarbeit mit der
die Konsolidierung geht weiter. Pädagogischen Hochschule Zürich
Lösungs- Das lösungsorientierte Modell Lösungsorientiertes Wir führen die regelmässigen Jährlich in der LOA-Projektgruppe und
Sicherungsziele
orientiertes entspricht den Werten unserer Handeln zielt darauf thematischen Inputs zum Jahresplanung LOA-Trainerinnen
Denken und Schule. ab, die Fähigkeiten lösungsorientierten Ansatz weiter.
Handeln Der lösungsorientierte Ansatz ist im und Ressourcen der
Leitbild der Primarschule Henggart Menschen zu
verankert. entdecken.
21. Februar 2020 Seite 8/17Zeitliche Übersichtstabelle der Entwicklungs- und Sicherungsziele
SJ 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/--
Beurteilungspraxis Beurteilungspraxis
Leitfäden in Fachbereichen Leitfäden in Fachbereichen Leitfäden in Fachbereichen
Standortbestimmung und Vorbereitung des neuen
Entwicklungsziele
Begabungs-/Begabtenförderung Begabungs-/Begabtenförderung
Medien und Informatik Medien und Informatik
Schulprogramms
Sozialbildung Sozialbildung
BNE Partizipation BNE Partizipation BNE weiteres Thema BNE weiteres Thema
Lehrplan 21 Lehrplan 21 Lehrplan 21 Lehrplan 21
LOA LOA LOA LOA
SZ
Eltern – SuS – Schule - Beziehung Eltern – SuS – Schule - Beziehung Eltern – SuS – Schule - Beziehung Eltern – SuS – Schule - Beziehung
21. Februar 2020 Seite 9/17Standards an der Primarschule Henggart – Das wollen wir erhalten
Die Reglemente und Richtlinien zur Organisation der Schule befinden sich im Organisationsstatut der PS Henggart.
1. Lehren und Lernen
Thema Zielsetzung Verankerung im Schulalltag Zuständigkeit
Projektwochen Die Kinder arbeiten eine Woche lang Wir führen Projektwochen im ganzen Schulhaus durch. Die Projektgruppe und
projektartig in altersdurchmischten Gruppen Intervalle der Projektwochen werden den weiteren Schulleitung
Das wollen wir erhalten - Standards
an einem gemeinsamen Schulhausthema. Schulentwicklungsprojekten angepasst.
Naturmorgen im Die Kindergartenkinder erfahren Einen Morgen pro Woche verbringen die Kindergartenkinder Lehrperson
Kindergarten entdeckendes und bewegtes Lernen in der draussen in der Natur.
Natur.
Aufgabenhilfe In der Aufgabenhilfe werden die Dieses Angebot ist für Kinder, die regelmässig Probleme bei Lehrperson
Schülerinnen und Schüler betreut. Die den Hausaufgaben haben. Jeweils am Dienstag und
Erziehung zur selbständigen Lösung von Donnerstag findet bedarfsgerecht anschliessend an den
Aufgaben wird angestrebt. Unterricht eine Hausaufgabenlektion statt.
Hausaufgaben Die Handhabung der Hausaufgaben ist im Das Merkblatt „Hausaufgaben an der Primarschule Henggart“ Lehrpersonen
Schulteam abgesprochen. gilt als Richtlinie.
Baslertest Die Tests werden in erster Linie zur Die Lehrpersonen führen die Tests durch und werten sie Lehrpersonen
Förderung der Schülerinnen und Schüler zusammen mit der Logopädin aus.
sowie zur Unterrichtsentwicklung verwendet.
21. Februar 2020 Seite 10/17Gymivorbereitung Die Schülerinnen und Schüler lernen die Der Vorbereitungskurs findet während zweier Lektionen pro Lehrperson
Aufgabenstellungen der Aufnahmeprüfung Woche zwischen November und den Sportferien statt. Die
kennen. Lektionen finden ausserhalb des regulären Unterrichtes statt.
Schulsozialarbeit Die Schulsozialarbeit fördert die sozialen Die Schulsozialarbeit ist Standard an unserer Schule und wird AJB in Zusammenarbeit mit
Lebenskompetenzen der Schülerinnen und situativ weiterentwickelt. Schulleitung und Behörde
Schüler.
Antolin Die Lesekompetenzen mit einem Alle Schülerinnen und Schüler ab der 2. Klasse haben ein Login Klassenlehrperson,
motivierenden Instrument fördern ins Antolin und können ihre gelesenen Bücher auswerten und Antolin online
Das wollen wir erhalten - Standards
mit der Lehrperson Kontakt aufnehmen
Bewegungslandschaft Möglichst viele Kinder in der Die Bewegungslandschaft findet im Kindergarten und in der Lehrpersonen
Bewegungsvielfalt individuell fördern. Unterstufe statt.
Leistung und Eine schulhausspezifische Beurteilungskultur Im Kindergarten, der Unterstufe und der Mittelstufe bestehen Lehrpersonen
Beurteilung pflegen, die eine gemeinsame verbindliche Vereinbarungen zum Thema Leistung und
Verantwortung zeigt. Beurteilung.
ICT Standards Die Ziele im Bereich ICT sind abgesprochen Auf der Unterstufe und der Mittelstufe sind verbindliche ICT Lehrpersonen
und im Sekundarschulkreis koordiniert. Standard festgelegt und auf der gemeinsamen Plattform
abgelegt.
Übertritte innerhalb Bei einem Übertritt innerhalb der PS Im Schulhandbuch steht ein Übertrittsformular in langer oder Lehrperson
der PS Henggart Henggart zwischen den Stufen oder einem kurzer Version zur Verfügung.
Wechsel der Lehrperson finden gezielte und Die Schulverwaltung führt für alle Schüler während der
zweckmässige Absprachen statt. gesamten Primarschulzeit ein Dossier.
Schnittstellen zur Der Übertritt der Primarschüler in die Es bestehen gemeinsame Absprachen und Austauschgefässe Lehrpersonen, Schulleitung
Sekundarschule Sekundarschule ist gut begleitet und zwischen der Primarschule und der Sekundarschule.
koordiniert.
21. Februar 2020 Seite 11/172. Lebensraum Klasse und Schule
Thema Zielsetzung Verankerung im Schulalltag Zuständigkeit
Schulhauskodex Der Schulhauskodex unterstützt die Der Schulhauskodex wird im Schulalltag angewendet. Der Schulteam
erwünschten Verhaltensweisen im sozialen Kodex ist visualisiert und Bestandteil des Sozialtrainings.
Miteinander und im Umgang mit Sachen.
Klassenregeln Jede Klasse verfügt über gemeinsame Die Klassenregeln sind formuliert und im Klassenzimmer Klassenlehrperson
Regeln, die im Klassenzimmer und für den sichtbar.
Umgang innerhalb der Klasse gelten
Das wollen wir erhalten - Standards
Schülerparlament Ziel ist es, die Gemeinschaft und das Das Schülerparlament ist institutionalisiert. Schülerinnen und Schüler,
Wohlbefinden jedes Einzelnen zu stärken Delegierte Lehrpersonen
und zu fördern. Schülerinnen und Schüler
übernehmen im Rahmen ihrer Möglichkeiten
Verantwortung und erhalten die dazu
nötigen Rechte und Pflichten.
Klassenrat Der Klassenrat fördert die Mitverantwortung Klassenrat wird in allen Klassen durchgeführt. Klassenlehrperson
und die Gesprächskultur der Schülerinnen
und Schüler.
Schulhaussingen Miteinander Singen stärkt den Das Schulhaussingen findet über das Jahr verteilt regelmässig Team Schulhaussingen
Zusammenhalt. statt.
Begrüssung 1. Die 1. Kindergärtner und ihre Eltern lernen Am Elternabend der Kindergartenstufe anfangs Juni erhalten Kindergartenlehrpersonen,
Kindergärtner die Kindergartenlehrpersonen, den die Eltern wichtige Informationen zum Schuleintritt ihres Schulleitung
Kindergarten und die Schule kennen. Kindes.
Während des Schnuppernachmittags Mitte Juni können die 1.
Kindergartenkinder den Kindergartenalltag kennenlernen.
Am ersten Kindergartentag findet in allen Kindergärten ein
Begrüssungsritual statt.
21. Februar 2020 Seite 12/17Jahreszeitenritual im Alle Kindergartenklassen begrüssen Am Jahreszeitenwechsel versammeln sich alle Kindergartenlehrpersonen
Kindergarten gemeinsam die 4 Jahreszeiten im Wald. Kindergartenklassen an einem der Waldplätze zum
gemeinsamen Jahreszeitenritual.
Begrüssung Die 1. Klässler und neuen Lehrpersonen Am ersten Schultag nach den Sommerferien findet unser Klassenlehrperson der 1.
1. Klässler fühlen sich willkommen Begrüssungsritual statt. Klasse, Schulleitung
Das wollen wir erhalten - Standards
Flohmi Die Schülerinnen und Schüler tauschen Am Mittwochmorgen in der letzten Woche vor den Arbeitsgruppe Flohmi
Spielsachen aus. Herbstferien findet der Flohmi statt.
Erzählabend Der Erzählabend fördert die Freude am Der Erzählabend findet einmal pro Jahr auf freiwilliger Basis Lehrpersonen
Lesen und am gemeinsamen Erlebnis. statt.
Räbeliechtli Die Kindergärtner und die Schülerinnen und Im November findet der Räbeliechtlichumzug mit den Arbeitsgruppe Räbeliechtli
Schüler bis zur 3. Klasse erfahren das Ritual betroffenen Schülerinnen und Schüler und ihren Lehrpersonen
„Räbeliechtliumzug“. im Dorf statt.
Adventsritual Im Dezember werden gemeinsame und Jedes Jahr entscheidet die Schulkonferenz über die Art des Schulkonferenz
besinnliche Momente gefeiert. Adventsrituals, wie zum Beispiel ein gemeinsames Singen oder
ein gemeinsamer Adventskalender.
Schulsilvester Die Schülerinnen und Schüler schliessen das Alternierend wird der Schulsilvester in der Klasse oder Klassenlehrperson
Kalenderjahr gemeinsam ab. gemeinsam im ganzen Schulhaus durchgeführt. Arbeitsgruppe Schulsilvester
Schneesportlager Die Schülerinnen und Schüler erleben Die 5. und 6. Klässler haben die Möglichkeit in der ersten Arbeitsgruppe
Gemeinschaft und Sport. Sportferienwoche am Schneesportlager der Primarschule Schneesportlager
Henggart teilzunehmen.
21. Februar 2020 Seite 13/17Gipfeltreff Als Gesamtschule erleben wir die Vor den Frühlingsferien wird ein Gipfel der Region von den Arbeitsgruppe Gipfeltreff
erfolgreiche Besteigung eines „Berges“. verschiedenen Stufen in einem Sternmarsch erklommen. Auf
dem Gipfel wird der Turm bestiegen und gemeinsam gebrätelt.
Spiel- und Sporttag In altersdurchmischten Gruppen wird der Nach einem Einstiegstheater in das jeweilige Spiel- und Arbeitsgruppe Spiel- und
Das wollen wir erhalten - Standards
Teamgeist gefordert und gefördert. Sporttagthema finden Teamwettkämpfe in altersdurchmischten Sporttag
Gruppen statt.
Verabschiedung Die 6. Klässler werden von der gesamten Am letzten Morgen vor den Sommerferien findet das 6. Klasslehrperson,
6. Klässler Schule verabschiedet. Thekabseilen der 6. Klässler statt. Anschliessend gibt es für alle Schulleitung
einen Weggen.
Spielhüttli Die Schülerinnen und Schüler erhalten in der Beim Pausenhüttli können verschiedene Spiele ausgeliehen Lehrpersonen
Pause die Möglichkeit, sich auf vielseitige Art werden.
und Weise zu bewegen.
Evakuationsübung Alle Personen, die bei einem Ereignisfall im Jeweils im September findet eine Übung statt. Das ganze Schulleitung
Schulhaus sind, verlassen das Gebäude Schulhaus wird evakuiert.
unverletzt und begeben sich zum
Sammelplatz.
Laustage Die Schule lausfrei halten. Das Elternforum organisiert zwei Mal pro Jahr eine Elternforum und
Lauskontrolle. Schulverwaltung
21. Februar 2020 Seite 14/173. Eltern und Schule
Thema Zielsetzung Verankerung im Schulalltag Zuständigkeit
Elternforum Das Elternforum stellt das Kind mit seinen Das Elternforum ist institutionalisiert. Elternforum, Lehrervertretung,
Entwicklungsbedürfnissen in den Mittelpunkt. Das Elternforum fördert die gegenseitigen Kontakte auf Schulleitung
Klassen- und Schulebene im Sinne einer partnerschaftlichen,
erzieherischen Zusammenarbeit. Das gegenseitige Verständnis
Das wollen wir erhalten - Standards
zwischen Elternhaus und Schule äussert sich unter anderem in
einem respektvollen Umgang.
Das Elternforum dient der Unterstützung der Lehrpersonen bei
verschiedenen Aktivitäten und Projekten in organisatorischen
Belangen. Die Eltern werden bei Schulanlässen miteinbezogen.
Das Elternforum bietet eine Austauschplattform für Schule und
Eltern zu Erziehungs- und Bildungsfragen.
Das Elternforum führt Elternumfragen durch.
Das Elternforum organisiert jährlich eine Vollversammlung mit
einem thematischen Referat.
Kommunikation Wir informieren und kommunizieren auf Elterninformationen, Henggarter Ziit, Webseite, Lehrpersonen,
allen Ebenen transparent und zweckmässig. Klassenelternabende, Elternanlässe, Elterngespräche Schulverwaltung, Schulleitung
Tagesstrukturen Die Tagesstrukturen bieten ein Die Tagesstrukturen sind Standard an unserer Schule und Leitung Tagesstrukturen,
familienergänzendes Betreuungsangebot für werden situativ weiterentwickelt. Schulpflege und Schulleitung
Kindergarten- und Schulkinder.
21. Februar 2020 Seite 15/174. Arbeitsfeld Schule
Thema Zielsetzung Verankerung im Schulalltag Zuständigkeit / Ressourcen
Lösungsorientierter Der lösungsorientierte Ansatz bildet die Auf der Grundlage des Schulhauskodex und des schulinternen LOA-Projektgruppe
Ansatz (LOA) gemeinsame Haltung LOA-Buches wird der lösungsorientierte Ansatz im Schulalltag
gepflegt.
Tagungen Die erreichte Qualität des gemeinsamen Standort-, Planungs- Teamentwicklungs- und Schulleitung
Entwickelns bleibt erhalten. Weiterbildungstage, Tagung Schulpflege und Schulleitung
Sitzungsgefässe Die Sitzungen organisieren den Ablauf im Schulkonferenz, Stufen-, Unterrichts-, und Projektteams Schulleitung
Das wollen wir erhalten - Standards
Schulalltag.
Pädagogische Jede Lehrperson setzt sich mit sich selbst Regelmässig finden pädagogische Sitzungen und Hospitation Schulleitung
Sitzungen/ gezielt auseinander und nützt die Ressourcen statt.
Hospitation der Kolleginnen und Kollegen.
Sicherheitskonzept Die Schule pflegt einen guten Jährlich angepasstes Krisenkonzept Schulleitung und
Sicherheitsstandard. Jährliche Evakuationsübung Schulverwaltung
Nothilfe in regelmässigen Abständen (alle 2-3 Jahre)
Verkehrssicherheit
Interdisziplinäres Die Lehrperson erhält von Fachleuten Über das Schuljahr verteilt bestehen festgelegte Schulleitung
Team Fallberatung vor Ort. Die Schülerinnen und Sitzungstermine des Interdisziplinären Teams, welche von den
Schüler profitieren von der Vernetzung. Lehrpersonen genutzt werden können.
Schulassistenzen Die Schulassistenzen unterstützen im Die Schulassistenzen übernehmen im Auftrag der Schulleitung
Tätigkeitsbereich Unterricht. Lehrpersonen Aufgaben.
Zivildienstleistende Die Zivildienstleistenden unterstützen im Die Zivildienstleistenden übernehmen im Auftrag der Schulleitung
Tätigkeitsbereich Unterricht und Schule. Schulleitung Aufgaben im Bereich Unterricht und Schule.
Seniorinnen und Die Seniorinnen und Senioren unterstützen Die Seniorinnen und Senioren übernehmen im Auftrag der Schulpflege
Senioren im Tätigkeitsbereich Unterricht. Lehrpersonen Aufgaben.
21. Februar 2020 Seite 16/17Qualitätsmanagement
Wir stellen die schulische Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung durch interne und externe Evaluationen sicher.
Wir überprüfen laufend unseren Qualitätsstandard nach klaren Kriterien und entwickeln diesen nachhaltig weiter.
Qualitätskreislauf
Aug Sep Okt Nov Dez Jan Feb Mär Apr Mai Jun Jul
Evaluationstag Schule
Evaluationstag Schulpflege und Schulleitung
Planungstag Schule
Bericht der Schulleitung an den Schulpflegesitzungen
Bericht der Lehrervertretung an den Schulpflegesitzungen
Unterrichtsbesuche der Schulleitung
Unterrichtsbesuche der Schulpflege
Hospitationen / Pädagogische Sitzungen
Mitarbeitergespräche mit der Schulleitung
Rückmeldung der Schulpflege an die Schulleitung, MAG SL mit SP
Elternforum
21. Februar 2020 Seite 17/17Sie können auch lesen
