SCHULWEGWEISER SCHULJAHR 2021/2022 - INFORMATIONSBROSCHÜRE ZUM ÜBERGANG VON DER GRUNDSCHULE IN DIE WEITERFÜHRENDE SCHULE - Stadt Krefeld
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
SCHULWEGWEISER SCHULJAHR 2021/2022 INFORMATIONSBROSCHÜRE ZUM ÜBERGANG VON DER GRUNDSCHULE IN DIE WEITERFÜHRENDE SCHULE
INHALT Herausgeber: Stadt Krefeld / Der Oberbürgermeister Dezernat IV Fachbereich Schule, Pädagogischer und Psychologischer Dienst Petersstraße 118 47798 Krefeld Für die Inhalte der Texte und des Bildmaterials der einzelnen Schulen übernehmen wir keinerlei Haftung. Layout, Typographie und Satz: Melanie Dahmen, Grafik-Design & Art-Direktion 8. Auflage © Stadt Krefeld, August 2020
GRUSSWORT DES OBERBÜRGERMEISTERS Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, ein seltsames und schwieriges Schuljahr liegt hinter uns. Die vergangenen Monate an der Grundschule waren für Sie und Euch geprägt von der Corona-Epidemie. Statt gemeinsamem Lernen und Spielen gab es nur begrenzte Kontaktmöglichkeiten und viel selbständige Arbeit von zu Hause aus. Während wir versuchen, uns an den Schulen und anderswo den gewohnten Alltag Stück für Stück zurück zu erkämpfen, steht für euch eine spannende Entscheidung an: Wo soll der schulische Weg demnächst weitergehen? Welches Angebot passt am besten zu meinen Interessen, meinen Plänen und nicht zuletzt zu meinem Bauchgefühl? Wohin wechseln meine Freunde? Wie sieht ab nächstem Jahr mein Schulweg aus? Ein solcher Neubeginn ist aufregend, aber er lohnt sich. Denn wir machen neue Erfahrungen, treffen andere Menschen und lernen eine Menge dazu. Damit alle Infos und Hintergründe von Anfang an klar sind, hat die Stadt Krefeld sie in diesem Schulwegweiser versammelt. Er soll Überblick schaffen und die Entscheidung erleichtern. Weitere Hilfe bieten die Tage der offenen Tür, die hoffentlich wie gewohnt stattfinden können. Doch schon diese Broschüre zeigt: Krefelds Schullandschaft ist so bunt und vielseitig wie unsere Stadt. Es gibt mehr als 30 weiterführende Schulen, jede setzt eigene Schwerpunkte und fördert junge Menschen auf unterschiedliche Weise. Deshalb sind hier Informationen über jede Krefelder Schule zusammengetragen – vom Schulprogramm über die Organisation des Unterrichts bis hin zu Fremdsprachen. Ergänzt wird diese Übersicht durch allgemeine Hinweise ganz praktischer Natur zu Themen wie Ganztag, Fahrtkosten oder Inklusion. Ich wünsche euch und Ihnen eine glückliche Hand bei der Auswahl der richtigen Schule und anschließend dort viele schöne und erfolgreiche Jahre. Ihr Frank Meyer Oberbürgermeister der Stadt Krefeld
INHALTSVERZEICHNIS
ALLGEMEINE INFORMATIONEN
INHALT
Das Schulsystem in Nordrhein-Westfalen Seite 6
Die Grundschulempfehlung Seite 6
Schullaufbahnberatung durch den Psychologischen Dienst der Stadt Krefeld Seite 7
Die Anmeldung Seite 8
Der Übergang Seite 8
Die Erprobungsstufe Seite 9
Bildungswege Seite 9
Individuelle Förderung Seite 10
Inklusion Seite 10
Beschulung von längerfristig erkrankten Kindern und Jugendlichen – Christophorusschule Seite 11
Ganztagsangebote Seite 11
Bildung und Teilhabe Seite 12
Schülerfahrkosten / Schokoticket Seite 13
Berufliche Orientierung: Kein Abschluss ohne Anschluss Seite 14
Das Berufskolleg: Berufliche Bildung und weitere Qualifikationen Seite 15
Die Abendrealschule: Die zweite Chance zum Schulabschluss Seite 16
Schullandschaft in Bewegung Seite 17
Information und Beratung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche sowie ihre Familien Seite 18
Weiterführende Schulen in Krefeld Seite 19
REALSCHULEN Seite 20
GYMNASIEN Seite 28
GESAMTSCHULEN Seite 46
FÖRDERSCHULEN Seite 62
WEITERE SCHULEN Seite 74
ÜBERSICHTSKARTE DER SCHULEN Seite 78
KONTAKTE Seite 80
TERMINE TAGE DER OFFENEN TÜR Seite 82
ABBILDUNGSNACHWEIS Seite 85
Seite 6 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 7
DAS SCHULSYSTEM IN NORDRHEIN-WESTFALEN DIE GRUNDSCHULEMPFEHLUNG Es gibt in Krefeld keine Hauptschulen mehr. Kinder mit Haupt- SCHULLAUFBAHNBERATUNG DURCH DEN PSYCHO-
schulempfehlung können wie bisher schon die Gesamtschule
Im Anschluss an die Grundschule besuchen alle Kinder die Im ersten Halbjahr der Klasse 4 werden Sie über die Bildungs-
oder entsprechend dem Elternwillen eine andere Schulform
LOGISCHEN DIENST DER STADT KREFELD
Sekundarstufe I. Dabei ist zu unterscheiden zwischen Schulfor- gänge der Sekundarstufe I und das Schulangebot in Krefeld
besuchen. Nicht immer sind sich Eltern oder Lehrer sicher, welche weiter-
men des gegliederten Schulwesens: Realschulen und Gymnasien, informiert. Der Klassenlehrer oder die Klassenlehrerin Ihres
führende Schule für ein Kind die richtige ist. Schließlich wünschen
(Hauptschulen gibt es in Krefeld nicht mehr), sowie Schulformen Kindes wird mit Ihnen im Herbst ein Beratungsgespräch über
sie sich, dass das Kind im Anschluss an die Grundschule weder
des längeren gemeinsamen Lernens: Gesamtschulen und die weitere schulische Förderung Ihres Kindes führen. Mit dem
über- noch unterfordert wird und sich insgesamt gut aufgehoben
Sekundarschulen (Sekundarschulen werden jedoch in Krefeld Halbjahreszeugnis in Klasse 4 erhält Ihr Kind eine Schulform- Mit dem Halbjahreszeugnis in Klasse 4 erhält Ihr Kind eine und zugehörig fühlt.
nicht angeboten). Neben den öffentlichen Schulen in städtischer empfehlung. Schulformempfehlung mit der Einschätzung, welche Schul-
Trägerschaft gibt es auch Schulen in freier Trägerschaft. Alle form des gegliederten Schulwesens für Ihr Kind geeignet ist. Bei Unklarheit bezüglich der „passenden“ Schulform bietet der
diese Schulen gehören zur Krefelder Schullandschaft und Die Empfehlung trifft Aussagen, die über die üblichen Noten
Psychologische Dienst eine ausführliche Schullaufbahnberatung
werden daher in dieser Broschüre vorgestellt. hinausgehen. Die Einschätzungen betreffen insbesondere die
an. In Gesprächen mit den Eltern, Kindern und Lehrerinnen und
Lernentwicklung, besondere Leistungsmerkmale und das Arbeits-
Lehrern, anhand von Zeugnissen, Empfehlungen, ggf. Berichten
Alle Schulen der Sekundarstufe I haben die Aufgabe, die Schüler- und Sozialverhalten Ihres Kindes. Die Grundschule begründet in
von Förderern, Logopädinnen und Logopäden und Ergothera-
innen und Schüler individuell und bestmöglich zu fördern. dieser Empfehlung, welche Schulform des gegliederten Schulwe-
peutinnen und Ergotherapeuten, werden zunächst Informationen
Dabei bieten die jeweiligen Schulformen vielfältige Wege an, sens für Ihr Kind geeignet ist und es voraussichtlich am besten
gesammelt. Zur genaueren Analyse der aktuellen Fertigkeiten
die die unterschiedlichen Fähigkeiten und Neigungen Ihrer in seiner weiteren Entwicklung fördern kann.
nehmen die Kinder an einer ausführlichen Schullaufbahndiag-
Kinder berücksichtigen. Die Realschule vermittelt eine erweiterte Ihr Kind erhält daher eine Empfehlung für die Hauptschule, die
nostik teil, die von drei Psychologinnen geleitet wird.
allgemeine und das Gymnasium eine vertiefte allgemeine Bildung. Realschule oder das Gymnasium. Darüber hinaus ist die Gesamt-
Die Gesamtschule ermöglicht Bildungsgänge, die ohne Zuordnung schule für jedes Kind geeignet, weil sie durch ihr besonderes
Über zwei Vormittage werden in einer kleinen Gruppe verschie-
zu den unterschiedlichen Schulformen zu allen Abschlüssen der pädagogisches Konzept Kinder jeglicher Eignung angemessen
dene Testverfahren durchgeführt, die eine Einschätzung der
Sekundarstufe I und Sekundarstufe II führen. fördern kann. Es ist möglich, dass die Empfehlung sich nicht
intellektuellen, motivationalen und konzentrativen Fähigkeiten
auf eine Schulform beschränkt, sondern dass es eine weitere, in
der Kinder erlauben. Die schulpsychologischen Empfehlungen
Das Schulsystem in NRW ist durchlässig. Ihr Kind kann an jeder dem Fall eingeschränkte Empfehlung für eine zweite Schulform
über die geeignete Schulform, über Unterstützungsmöglichkeiten
Schule bei entsprechenden Leistungen die Berechtigung zum gibt, zum Beispiel eine Empfehlung für die Realschule mit ein-
von Elternseite oder über andere Fördermöglichkeiten werden
Besuch der gymnasialen Oberstufe erhalten und somit auch geschränkter Empfehlung für das Gymnasium. Die Grundschule
den Eltern in einem ausführlichen Ergebnisgespräch mitgeteilt
im Anschluss an den Besuch einer Haupt- oder Realschule die gibt mit der Empfehlung keine Prognose ab, welchen Abschluss
und helfen dabei, eine fundierte Entscheidung zu treffen.
gymnasiale Oberstufe eines Gymnasiums, einer Gesamtschule Ihr Kind einmal erhalten wird. Grundsätzlich ist das Schulwesen
oder eines Berufskollegs besuchen und die Fachhochschulreife in NRW durchlässig, das bedeutet, auch auf einer Haupt- oder
oder die allgemeine Hochschulreife (Abitur) erwerben. Realschule kann beispielsweise ein Schulabschluss erreicht wer-
den, mit dem anschließend der Weg zum Abitur frei ist. Die Anmeldung und Terminvereinbarung erfolgt in der ersten
Hälfte des 4. Schuljahres spätestens vor den Weihnachts-
Die Empfehlung ist tatsächlich im wörtlichen Sinne eine Emp- ferien unter der Tel.-Nr. 02151/3632670 im Sekretariat des
fehlung und daher nicht verbindlich. Sie sollten jedoch berück- Psychologischen Dienstes.
sichtigen, dass die Grundschullehrerinnen und -lehrer durch die
tägliche Arbeit mit Ihrem Kind eine genaue Aussage über seine
Arbeitsweise und seine Leistungsentwicklung machen können.
Die Empfehlung sowie auch die Beratung im Vorfeld zielen dar-
auf ab, dass Sie eine Schulform für Ihr Kind auswählen können,
die es hinsichtlich seiner Kompetenzen, seiner Lern- und Leis-
tungsfähigkeit und seiner Interessen am besten unterstützen
und fördern kann.
Seite 8 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 9
DIE ANMELDUNG DIE ERPROBUNGSSTUFE BILDUNGSWEGE
Zur Anmeldung an der von Ihnen gewählten Schule nehmen
Die Termine finden Sie am Ende dieser Broschüre. Sie werden Die Klassen 5 und 6 werden an der Realschule und dem Gymna- Das Gymnasium ist bei Eltern die beliebteste Schulform. Wenn
Sie bitte Ihr Kind unbedingt mit. Außerdem benötigen Sie
auch durch die Grundschulen oder die Tageszeitungen über die sium als so genannte Erprobungsstufe geführt. Diese dient der Sie sich für Ihr Kind das Abitur als Schulabschluss wünschen
folgende Unterlagen:
Termine informiert. Erprobung, Förderung und Beobachtung der Schülerinnen und oder ihm diesen Weg offen halten möchten, ist das Gymnasium
» den Anmeldeschein
Schüler, um in Zusammenarbeit mit den Eltern die Entscheidung jedoch nicht der einzige Weg. Bei der Übergangsentscheidung
» die Geburtsurkunde des Kindes
Den Anmeldeschein mit der entsprechenden Schulformempfeh- über die Eignung der Schülerinnen und Schüler für die gewählte nach der Grundschule sollten Sie gründlich prüfen und sich mit
» ggf. Sorgerechtsbescheinigung
lung erhält Ihr Kind mit dem Halbjahreszeugnis der 4. Klasse. Schulform sicherer zu machen. Während der Erprobungsstufe der Grundschule beraten, ob das Gymnasium die richtige Schul-
» Kopie des Zeugnisses Klasse 3 sowie Halbjahreszeugnis
Die Unterlagen zur Anmeldung werden im Sekretariat der ge- finden mehrere Erprobungsstufenkonferenzen statt, in denen form für Ihr Kind ist. Dabei sollten folgende Dinge berücksichtigt
Klasse 4
wählten weiterführenden Schule während der Anmeldezeiten über die individuelle Entwicklung Ihres Kindes, über etwaige werden:
» Empfehlung der Grundschule
abgegeben. In der Regel wird ein Mitglied der Schulleitung mit Schwierigkeiten, deren Ursachen und mögliche Wege zu ihrer
Ihnen und Ihrem Kind ein Beratungsgespräch durchführen. Überwindung und über besondere Fördermöglichkeiten beraten 1. Auch die anderen Schulformen (entsprechende Leistungen
wird. Sollte die Konferenz feststellen, dass Ihr Kind an einer vorausgesetzt) ermöglichen Ihrem Kind das Abitur. Die Gesamt-
Bitte geben Sie bei der Anmeldung neben der von Ihnen ge- anderen Schulform besser gefördert werden könnte, wird Ihnen schule verfügt über eine eigene Oberstufe, von der Realschule
DER ÜBERGANG
wählten weiterführenden Schule unbedingt noch einen Zweit- ein Wechsel der Schulform zum Ende des Schuljahres empfohlen. können Schülerinnen und Schüler in die gymnasiale Oberstufe
und ggf. auch weitere Wünsche an, die bei einer eventuell Viele Grundschulen arbeiten eng mit weiterführenden Schulen Die Gesamtschule als Schule des längeren gemeinsamen Lernens eines Berufskollegs, einer Gesamtschule oder eines Gymnasiums
notwendigen Abweisung nach Möglichkeit berücksichtigt werden zusammen und umgekehrt. Teilweise verwenden Grund- und hat keine Erprobungsstufe. wechseln und das Abitur erlangen.
können. Die Entscheidung über die Aufnahme Ihres Kindes trifft weiterführende Schulen bereits Kooperationskalender, mit deren
die jeweilige Schulleiterin / der jeweilige Schulleiter der weiter- Hilfe sie ihre Aktivitäten im Schuljahr aufeinander abstimmen. Am Ende der Klasse 6 im Gymnasium und in der Realschule ent- 2. Das Gymnasium stellt auch nach der Rückkehr zu G9 erhöhte
führenden Schule im Rahmen der Aufnahmekapazitäten. Wenn Die Lehrkräfte tauschen sich auch über Lerninhalte und Methoden scheidet die Versetzungskonferenz, ob ein Kind seinen Bildungs- Anforderungen an die Selbstorganisation der Lernenden und
in einer Schule mehr Kinder angemeldet werden, als Plätze aus und versuchen, den Übergang so zu gestalten, dass die weg am Gymnasium bzw. an der Realschule fortsetzen kann. setzt eine starke Leistungsbereitschaft und Motivation voraus.
vorhanden sind, müssen leider auch Ablehnungen ausgesprochen Kinder ihn mit Freude und Neugier bewältigen können.
werden. Dabei werden Härtefälle berücksichtigt und eines oder 3. Das Gymnasium ist die einzige Schulform, die zwingend ab
mehrere der folgenden Kriterien herangezogen: Geschwister- Einige weiterführende Schulen haben besondere Willkommens- Klasse 7 für die gesamte Sekundarstufe I die Belegung einer
kinder, ausgewogenes Verhältnis von Mädchen und Jungen, programme (z.B. Patenschaften durch ältere Schülerinnen und 2. Fremdsprache vorschreibt. Kinder, die sich bereits mit dem
ausgewogenes Verhältnis von Schülerinnen und Schülern unter- Schüler, Kennenlernfahrten), um den neuen „Fünfern“ den Start Erlernen der 1. Fremdsprache schwer tun, haben erfahrungsge-
schiedlicher Muttersprache, in Gesamtschulen Berücksichtigung zu erleichtern. mäß auch hier Schwierigkeiten, die die Schullaufbahn belasten
von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Leistungsfähig- und sich negativ auch auf andere Schulfächer auswirken können.
keit (Leistungsheterogenität), Schulwege, Besuch einer Schule in Auch in diesen Fällen sollte der Besuch einer Gesamt- oder
der Nähe der zuletzt besuchten Grundschule, Losverfahren. Realschule in Erwägung gezogen werden.
Viele Schulen haben über mehrere Jahre am Projekt
Kann die von Ihnen gewählte Schule Ihr Kind nicht aufnehmen, „Schulen im Team“ der Stiftung Mercator teilgenommen. Generell ist das Bildungssystem auch nach Beendigung der
werden Schulleitung und Schulträger die Aufnahme an einer Sie haben viele neue Wege erprobt und dann in ihren Sekundarstufe I durchlässig. Das Berufskolleg bietet vielerlei
anderen Schule ermöglichen. Die Reihenfolge der Anmeldungen Schulen etabliert, um den Kindern den Übergang zu Möglichkeiten der weiteren Qualifikation. Darüber hinaus ist es
beeinflusst die Aufnahmeentscheidung nicht. erleichtern und den Eltern größere Entscheidungssicherheit möglich, auch ohne Abitur oder Fachhochschulreife zu studieren,
zu geben. sofern eine berufliche Qualifikation vorliegt. Ihren Kindern stehen
viele Wege offen!
Seite 10 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 11
INDIVIDUELLE FÖRDERUNG INKLUSION BESCHULUNG VON LÄNGERFRISTIG ERKRANKTEN GANZTAGSANGEBOTE
Jede Schülerin und jeder Schüler in NRW hat ein Recht auf In einem inklusiven Schulsystem wird das gemeinsame Leben KINDERN UND JUGENDLICHEN: CHRISTOPHORUSSCHULE Im Bereich der Sekundarstufe I gibt es entweder den gebundenen
individuelle Förderung. Das bedeutet, dass jede Schule über und Lernen von Menschen mit und ohne Behinderungen zur Ganztag oder die Halbtagsschule mit pädagogischer Übermittag-
STÄDTISCHE SCHULE FÜR KRANKE
ein schulisches Förderkonzept verfügt. Es soll ganz besonders Regel. Mit dem 9. Schulrechtsänderungsgesetz hat das Land betreuung.
dazu beitragen, diejenigen Schülerinnen und Schüler individuell NRW den Auftrag der Behindertenrechtskonvention der Vereinten Sollte Ihr Kind längerfristig erkranken (voraussichtlich 4 Wochen
zu fördern, deren Versetzung gefährdet ist oder die vor einem Nationen umgesetzt und die ersten Schritte auf dem Weg zur und länger), besteht für somatisch und für psychisch erkrankte Im gebundenen Ganztag findet der Schulbetrieb verpflichtend
möglichen Schulformwechsel stehen. inklusiven Bildung an allgemeinen Schulen gesetzlich verankert. Schüler/innen die Möglichkeit die Christophorusschule / Städtische für alle Schülerinnen und Schüler an mindestens drei Tagen in
Auch in Krefelder Schulen wird Inklusion umgesetzt. Das Schul- Schule für Kranke in Krefeld zu besuchen. Der Unterricht findet der Woche bis mindestens 15.00 Uhr statt. Die Teilnahme darüber
Generell ist jede Schule verpflichtet, ihren Unterricht so zu amt für die Stadt Krefeld nimmt regelmäßig im Herbst mit allen im Helios-Klinikum Krefeld, in der LVR-Tagesklinik für psychisch hinaus, beispielsweise an einem 4. oder 5. Tag in der Woche
gestalten und die Schülerinnen und Schüler so zu fördern, Eltern betroffener Schülerinnen und Schüler, die im Jahr darauf kranke Kinder und Jugendliche Krefeld sowie gelegentlich als ist freiwillig. Gebundene Ganztagsschulen in Krefeld sind neben
dass möglichst wenige Kinder eine Klasse wiederholen müssen von der Grundschule in die Klasse 5 wechseln, Kontakt auf. Einzelfallentscheidung auch zu Hause statt. Die Kinder und der auslaufenden Realschule Oppum: Realschule Horkesgath,
(„sitzen bleiben“). Wenn die Versetzung gefährdet sein sollte, Wenn ein Kind mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf Jugendlichen bleiben Schüler ihrer Heimatschule und können die Albert-Schweitzer-Realschule, Gymnasium Horkesgath sowie alle
wird den betroffenen Schülerinnen und Schülern zum Ende des auf Wunsch der Eltern eine allgemeine Schule besuchen soll, Christophorusschule in der Regel nur für die Zeit ihrer Erkrankung städtischen Gesamtschulen.
Schulhalbjahres eine individuelle Lern- und Förderempfehlung wird das Schulamt eine konkrete Schule vorschlagen, an der das besuchen. Vorrangiges Ziel ist es, den Schülern/-innen während Zu den Merkmalen des gebundenen Ganztags gehören insbeson-
gegeben. Sie sollen auch die Möglichkeit bekommen, an schuli- Kind aufgenommen werden kann. Viele Krefelder Schulen haben des Krankenhausaufenthaltes Lebensmut, Kraft und Aktivität zu dere ein verlässliches Zeitraster und eine sinnvoll rhythmisierte
schen Förderangeboten (wie z.B. besondere Arbeitsstunden mit in den vergangenen Jahren bereits gute Erfahrungen mit Klassen vermitteln sowie neue Zukunftsperspektiven zu eröffnen und die Verteilung von Lernzeiten auf den Vormittag und den Nachmittag,
Hausaufgabenhilfe, schulinterne Nachhilfe) teilzunehmen. gesammelt, in denen Kinder mit und ohne Behinderungen ge- Rückführung in einen normalen Schulalltag in der Heimatschule verbunden durch eine Mittagspause mit der Möglichkeit der
meinsam unterrichtet werden. zu ermöglichen oder einen neuen passenden schulischen Förder- Einnahme einer gemeinsamen Mahlzeit. Außerdem sind folgen-
Ziel ist es, auch mit Hilfe der Eltern erkannte Lern- und Leistungs- ort zu finden. Der Einzel- und Kleingruppenunterricht mit einem de Aspekte für den Ganztag bedeutsam: Öffnung von Schule
Alle Gesamtschulen und Realschulen sowie einige Gymnasien
defizite bis zum Zeugnis zu beheben. Bezugslehrer ermöglicht ein individuelles und persönliches zu ihrem Umfeld im Stadtteil, Förderkonzepte und -angebote
bieten Gemeinsames Lernen bzw. Einzelintegration an.
Arbeiten vorwiegend in den Fächern Deutsch, Mathematik und für Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedarfen (zum
Englisch, wobei musisch-kreative Angebote mit in den Unterricht Beispiel Sprachförderung, Deutsch als Zweitsprache, Mathematik
einbezogen werden. und Naturwissenschaften, Fremdsprachen, Bewegungsförderung),
Bei Bedarf sollten sich betroffene Eltern im Einzelfall bitte Das Team der Christophorusschule verfügt über eine langjährige zusätzliche (auch sozialpädagogische) Angebote, außerunter-
unter der Rufnummer 02151/862542 an die Inklusionsfach- Berufserfahrung und besteht aus engagierten Lehrern in unter- richtliche Praktika sowie Arbeitsgemeinschaften, Einbindung
beratung wenden. schiedlichen Lehrämtern der allgemeinen Schulen sowie den der Eltern sowie der Schülerinnen und Schüler an Konzeption
verschiedenen Bereichen der Förderschulen. Gemeinsam mit und Durchführung der Angebote und Unterstützungsangebote
Ärzten, Psychologen und Therapeuten werden Förderziele und für Eltern, zum Beispiel zu Erziehungsfragen, zur Beratung und
Rückführungsmaßnahmen für die Schüler/innen erarbeitet. Mitwirkung.
Eine pädagogische Übermittagbetreuung wird an allen anderen
Kontaktadresse: weiterführenden Schulen immer dann angeboten, wenn am
Helios-Klinikum Krefeld,Lutherplatz 40, 47805 Krefeld Nachmittag Unterricht stattfindet. Anders als beim offenen
Telefon: 02151/322381, Telefax: 02151/322380 Ganztag in der Grundschule ist eine regelmäßige und tägliche
E-Mail: 185036@schule.nrw.de Teilnahme nicht erforderlich. Eine betreute Mittagspause bietet
www.slsfk.krefeld.schulen.net die Gelegenheit zur Einnahme einer Mahlzeit, beinhaltet päda-
gogische Angebote und stellt eine Erholungszeit von in der
Schulleitung: Frau Lethen Regel einer Stunde dar. Darüber hinaus bieten viele Schulen
ergänzende Angebote im Nachmittagsbereich an, wie z.B. Haus-
2. Standort: LVR-Tagesklinik der Kinder- und Jugend- aufgabenbetreuung oder Arbeitsgemeinschaften, die teilweise
psychiatrie Krefeld, Vom Bruck Platz 8, 47805 Krefeld kostenpflichtig sind.
Seite 12 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 13
An denjenigen Gymnasien, die grundsätzlich an der Halbtags- BILDUNG UND TEILHABE außerschulische Lernförderung, insbesondere geeigneter Privat- SCHÜLERFAHRKOSTEN / SCHOKOTICKET
form festhalten, darf in Klasse 5 bis 7 einmal in der Woche, in personen, zur Erreichung des Klassenzieles bzw. eines Schulab-
Kinder und Jugendliche aus einkommensschwachen Familien Es besteht die Möglichkeit auf eine Erstattung der Fahrkosten,
Klasse 8 und 9 zweimal in der Woche Nachmittagsunterricht schlusses erhalten.
haben einen Anspruch auf Unterstützungsleistungen zur Bildung die für den Weg Ihres Kindes zur Schule und wieder nach Hause
stattfinden. Informationen zu den Ganztagsangeboten der ein- 5. Mittagsverpflegung
und gesellschaftlichen Teilhabe. Sie erhalten zusätzlich zu ihrem entstehen. Schülerinnen und Schüler haben in der Sekundarstufe I
zelnen Schulen können Sie den Profilen der Schulen entnehmen. Dem Kind bzw. Jugendlichen wird ein Mittagessen in der Schule
monatlichen Regelbedarf auch Bedarfe für Bildung und Teilhabe den Anspruch auf eine Übernahme dieser Kosten, wenn der
am sozialen und kulturellen Leben in der Gemeinschaft. Kinder, oder Kita ermöglicht, sofern eine Mittagsverpflegung in der kürzeste begehbare und zumutbare Fußweg zwischen Wohnung
Jugendliche und junge Erwachsene haben ab Geburt bis ein- Schule oder Kita angeboten wird. Die Kosten werden in voll- und nächstgelegener Schule der gewünschten Schulform (einfa-
schließlich 24 Jahren Anspruch auf das Bildungs- und Teilhabepa- ständiger Höhe übernommen. che Strecke) – mehr als 3,5 km beträgt.
Im Unterschied zum offenen Ganztag an der Grundschule ist
der gebundene Ganztag nicht mit Elternbeiträgen verbunden ket, wenn sie Arbeitslosengeld II, Sozialgeld, Sozialhilfe, Wohn- 6. Soziale und kulturelle Teilhabe
(außer für die Mittagsverpflegung). Einzelne, freiwillig zu geld, Kinderzuschlag oder Leistungen für Asylbewerber beziehen. Um Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren in Vereins- und Ge- Hierbei ist es nicht von Bedeutung, welche Schule tatsächlich
besuchende AG-Angebote sind gelegentlich kostenpflichtig. Für Berufsschülerinnen und -schüler mit Bezug von Ausbildungs- meinschaftsstrukturen integrieren zu können und diesen Kontakt besucht wird. Die Stadt Krefeld übernimmt die Fahrkosten in
vergütung besteht kein Anspruch auf das Bildungspaket. zu Gleichaltrigen zu ermöglichen, werden zusätzliche Leistungen Form eines Schülertickets (SchokoTicket). Da das Ticket auch
im Wert von 15 Euro monatlich erbracht, z.B. für Mitgliedsbei- zu schulunabhängigen Fahrten berechtigt, wird zusätzlich ein
träge für den Sportverein, Musikunterricht oder die Teilnahme gestaffelter Eigenanteil von Ihnen erhoben. Der Eigenanteil
bei einer Jugendgruppe. beträgt beim ersten erstattungsberechtigten Kind der Familien
Ausnahme: Leistungen zur Teilhabe am sozialen und kultu-
zurzeit 12,00 Euro pro Monat. Für das zweite erstattungsberech-
rellen Leben gibt es nur bis einschließlich 17 Jahren. Wichtig ist, dass Sie die entsprechenden Leistungen rechtzeitig tigte Kind wird ein Eigenanteil von 6,00 Euro erhoben, für jedes
beantragen, das heißt, bevor der Bedarf geltend gemacht wird weitere Kind muss kein Eigenanteil übernommen werden. Diese
und dass Sie den Bezug einer Sozialleistung nachweisen. Staffelung gilt nur für Schüler unter 18 Jahren. Erstattungsbe-
Zu den Leistungen des Bildungspaketes für Schülerinnen und rechtigte Schüler über 18 Jahre zahlen den Eigenanteil in Höhe
Schüler gehören: von 12,00 Euro. Besteht ein Anspruch auf Hilfe zum Lebensun-
terhalt nach dem Sozialgesetzbuch XII, ist keine finanzielle Be-
1. (Schul-)Ausflüge / (Klassen-)Fahrten
Die für die Beantragung der Leistungen notwendigen teiligung erforderlich.
Für alle anspruchsberechtigten Schülerinnen und Schüler
Formulare sind in der Servicestelle „Bildung und Teilhabe“
werden die tatsächlichen Kosten für eintägige Ausflüge und
im Stadthaus, Konrad-Adenauer-Platz 17, 47803 Krefeld Schülerinnen und Schüler, die einen Anspruch auf Leistungen
für mehrtägige (Klassen-)Fahrten übernommen.
erhältlich. Dort können Sie den Antrag auch persönlich aus Bildung und Teilhabe haben, können eine anteilige Kosten-
2. Schulbedarfspaket abgeben und sich individuell beraten lassen. übernahme bereits zu Beginn des Schuljahres beantragen.
Für Schülerinnen und Schüler werden zu Beginn eines Schul- Bei Fragen rund um das Bildungspaket stehen Ihnen die Einen Bestellschein für das ermäßigte SchokoTicket gibt es im
halbjahres, d.h. zum 1. August bzw. 1. Februar jeden Jahres Mitarbeiter/-innen während der Öffnungszeiten zur Verfü- Schulsekretariat. Dort muss der ausgefüllte Bestellschein auch
100 Euro bzw. 50 Euro gezahlt. gung: Telefon: 02151/8631-64 oder -61 wieder abgegeben werden. Natürlich können Sie auch ohne
3. Schülerbeförderung Montag bis Donnerstag vormittags von 8.30 bis 12.30 Uhr Anspruch auf Kostenübernahme das Schokoticket beantragen.
Die Kosten (in der Regel ermäßigtes Schokoticket) für den Weg Dienstag nachmittags von 14.00 bis 15.30 Uhr Die Kosten hierfür in Höhe von z.Zt. 37,35 Euro müssen Sie
zur nächstgelegenen Schule mit öffentlichen Verkehrsmitteln Donnerstag nachmittags von 14.00 bis 17.00 Uhr allerdings selbst tragen.
oder anderen kostenpflichtigen Verkehrsdienstleistungen www.krefeld.de/bildung-teilhabe
werden bei Schülerinnen und Schülern in vollständiger Höhe
übernommen, ein Eigenanteil ist nicht erforderlich.
4. Lernförderung
Für den Fall, dass Schülerinnen und Schüler wesentliche Lern-
ziele (wie Versetzung bzw. Schulabschluss, Erreichung der
Ausbildungsreife, höheres Leistungsniveau) voraussichtlich
nicht erreichen und schulisch organisierte Förderangebote für
eine Verbesserung nicht ausreichen, können sie eine geeignete
Seite 14 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 15
BERUFLICHE ORIENTIERUNG: Demnach beginnt ab Klasse 8 in allen Schulen ein systema- Die Potenzialanalyse ist der Auftakt der Beruflichen Orientierung DAS BERUFSKOLLEG: BERUFLICHE BILDUNG UND
tischer Prozess der Beruflichen Orientierung, der folgende und hilft den Schülerinnen und Schülern dabei, ihre Stärken und
KEIN ABSCHLUSS OHNE ANSCHLUSS Elemente umfasst: Interessen herauszufinden. Auf den Ergebnissen aufbauend wählen
WEITERE QUALIFIKATIONEN
„Kein Abschluss ohne Anschluss" (KAoA) ist das Motto für den » Potenzialanalyse sie drei Berufsfelder aus, die sie anschließend in eintägigen Im Anschluss an die Sekundarstufe I können sowohl Schülerin-
Übergang von der Schule in den Beruf in Nordrhein-Westfalen. » Portfolioinstrument Berufswahlpass NRW nen und Schüler als auch Auszubildende ihren Bildungsweg am
Alle Jugendlichen sollen die Möglichkeit erhalten, den für sie » Praxisphasen und ihre Verbindung mit Unterricht (Berufsfeld- Schnupperpraktika erkunden („Berufsfelderkundungen”). Dies Berufskolleg fortsetzen. Unabhängig davon, ob junge Menschen
passenden Weg nach der Schule einschlagen zu können – egal, erkundung, Betriebspraktikum, Praxiskurse, Langzeitpraktikum…) erleichtert die Wahl des mehrwöchigen Betriebspraktikums ab der eine Ausbildungsvorbereitung, eine duale Ausbildung, eine be-
ob sie eine duale Ausbildung oder ein Studium anfangen, ihren » Koordinierte Übergangsgestaltung inklusive einer Anschluss- Jahrgangsstufe 9. Bei Bedarf können weitere Praxiserfahrungen rufliche Weiterqualifizierung oder ein Studium anstreben: am
Weg am Berufskolleg fortsetzen oder zum Beispiel berufsvorbe- vereinbarung (Sek. I + Sek. II) in Betrieben oder Bildungszentren gesammelt werden. Die Er- Berufskolleg kann jeder seinen Weg finden. Alle Bildungsgänge
reitende Angebote in Anspruch nehmen. » Studienorientierung in der Sekundarstufe II gebnisse werden im „Berufswahlpass NRW", einem speziellen des Berufskollegs orientieren sich an Arbeits- und Geschäfts-
» Prozessbegleitende Beratung (durch Schule sowie die Berufs- Ordner, dokumentiert. prozessen, die Bestandteile der beruflichen Wirklichkeit sind.
Die Entscheidung, wie es nach der Schulzeit weitergehen beratung und andere Partner) Unternehmen kooperieren mit Berufskollegs entweder als Part-
soll, müssen die Schülerinnen und Schüler selbst treffen. Am Ende der Jahrgangsstufe 9 überlegen die Jugendlichen dann ner im Rahmen einer Berufsausbildung oder eines betrieblichen
„Kein Abschluss ohne Anschluss” (KAoA) hat aber landesweit konkret, wie es weitergehen soll, welcher Orientierungs- oder Praktikums.
Unterstützungsangebote eingeführt, die von den Schulen in Qualifizierungsbedarf noch besteht und wie das Ziel erreicht
Kooperation mit der Agentur für Arbeit, Partnern aus der werden kann. Diese Punkte werden mit den Lehrkräften, den Im Rahmen der Berufsschule wird in den Berufskollegs der
Wirtschaft, Bildungsträgern, Hochschulen sowie Städten und Erziehungsberechtigten und Beratern von der Agentur für Arbeit schulische Teil der dualen Ausbildung absolviert. Gleichzeitig
Gemeinden umgesetzt werden. in der Anschlussvereinbarung festgehalten. können mit dem Besuch der Berufsschule höhere allgemeinbil-
Die „Kommunale Koordinierungsstelle“, die im Fachbereich dende Abschlüsse bis zur Fachhochschulreife erworben werden.
Schule der Stadt Krefeld angesiedelt ist, stimmt die Umsetzung Durch eine Studienorientierung wird in der Oberstufe der bishe- In den verschiedenen vollzeitschulischen Bildungsgängen der
des Programms vor Ort mit den Partnern ab. rige Berufsentscheidungsprozess ergänzt. Dabei geht es dann Berufskollegs können die Schülerinnen und Schüler alle all-
um die Fragen, welcher Studiengang für die eigenen beruflichen gemeinbildenden Abschlüsse vom Hauptschulabschluss über
Wünsche geeignet ist, welche Voraussetzungen erfüllt sein müs- die Fachhochschulreife bis hin zur allgemeinen Hochschulreife
sen und wie das Studium absolviert wird. (Abitur) erwerben. Darüber hinaus können in vollzeitschulischen
Bildungsgängen weitere Berufsabschlüsse nach Landesrecht
Potenziale Entscheidungen Entscheidungen
Praxis der Hochschulen erlangt werden.
erkennen und konkretisieren konkretisieren
Arbeitswelt und Studienwege
Berufsfelder und Übergänge und Übergänge
erproben erkunden
kennen lernen gestalten gestalten
Das ist nur ein kleiner Einblick in KAoA. Weitere Informationen
finden Sie unter www.kaoa-krefeld.de.
Jgst. 8 Jgst. 9 Jgst. 9/10 Sekundarstufe II Sekundarstufe II
ANSCHLUSSMÖGLICHKEITEN
Potenzialanalyse Praxisphasen sich bewerben, individuelle sich einschreiben
& Übergänge Voraussetzung für bzw. bewerben,
Berufsfelder Erweiterung/ begleiten, ein Studium Übergänge
erkunden Vertiefung von Schwerpunkte für überprüfen und gestalten
Praxiserfahrungen SEK.II/BK wählen Praxis des (Anschluss-
(Anschluss- Studierens an vereinbarung)
vereinbarung) Hochschulen
kennen lernen
BERATUNGSANGEBOTE UND DOKUMENTATION IM BERUFSWAHLPASS NRW
Seite 16 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 17
Diese Vielfalt der weiteren Möglichkeiten sollten Eltern bei ihrer DIE ABENDREALSCHULE: DIE ZWEITE CHANCE ZUM SCHULLANDSCHAFT IN BEWEGUNG Im Schuljahr 2021/22 gibt es damit städtischerseits sieben
Übergangsentscheidung berücksichtigen. Das Berufskolleg eröff- Gymnasien, drei Realschulen, fünf Gesamtschulen und drei
net eine Vielzahl von Möglichkeiten für Schülerinnen und Schü-
SCHULABSCHLUSS Die Stadt Krefeld möchte ihren Kindern und Jugendlichen ein
Förderschulen, die Kinder in Klasse 5 aufnehmen. Hinzu
hochwertiges und verlässliches Schulangebot machen. Aufgrund
ler mit Hauptschul- und Realschulabschluss und auch, wenn Die Abendrealschule bietet die Möglichkeit, über den zweiten kommen Schulen in nicht-städtischer Trägerschaft, die ebenfalls
der zurückgehenden Beliebtheit der Hauptschulen sowie des
zunächst kein Schulabschluss erreicht wurde. Bildungsweg einen Schulabschluss zu erreichen. Der Unterricht in dieser Broschüre vorgestellt werden.
demographischen Wandels musste die Stadt in den vergangenen
wird flexibel entweder als Vormittags- oder Abendunterricht
Jahren immer mehr Schulen schließen. Inzwischen sind alle
angeboten.
Krefelder Hauptschulen ausgelaufen. Dafür wurde jeweils 2013
Berufskolleg Uerdingen in Uerdingen die vierte und 2016 in Oppum die fünfte städtische Die Schullandschaft in Krefeld wird sich weiter entwickeln.
Eine Anmeldung ist möglich, wenn die Schülerin oder der Schüler
Berufsfelder: Chemie, Elektro- und Informationstechnik, Gesamtschule gegründet. Das Fichte- und das Arndt-Gymnasium Diese Broschüre wird die Eltern jedes Jahr aktuell über das
Kraftfahrzeug-, Metall- und Versorgungstechnik werden unter dem neuen Namen Hannah-Arendt-Gymnasium Schulangebot informieren.
» mindestens 17 Jahre alt ist
Alte Krefelder Straße 93, Krefeld-Uerdingen zusammen zu einem neuen starken Innenstadtgymnasium.
» die Vollzeitschulpflicht von mindestens 10 Jahren erfüllt hat
Tel.: 02151/498480
» zusätzlich mindestens 6 Monate berufstätig war oder bei
www.bkukr.de
Schulbeginn berufstätig ist
» oder Wehr-, Zivildienst oder ein FSJ nachweisen kann
Berufskolleg Glockenspitz
» oder Mutter / Vater ist
Berufsfelder: Bau-, Holz-, Farbtechnik, Lebensmittelhand-
•
werk, Gestaltung
Neben den möglichen Abschlüssen nach Klasse 9, Klasse 10 und
Glockenspitz 348–350, Krefeld-Oppum/Linn
dem Mittleren Bildungsabschluss, kann zusätzlich der Quali-Ver- Der Erklärfilm: Wohin nach der Grundschule? •
Tel.: 02151/5590 Das Schulsystem ist nicht immer einfach zu verstehen.
merk und damit die Berechtigung zum Besuch der gymnasialen •
www.glockenspitz.de Als Hilfestellung dient neben dieser Broschüre auch ein
Oberstufe erlangt werden.
knapp 4-minütiger Film, der die verschiedenen Schulfor- •
Berufskolleg Vera Beckers men auf einfache Art und Weise erklärt. Dieser Erklärfilm
Berufsfelder: Gesundheit, Sport, Sozialwesen, Ernährung, wurde in zwölf Sprachen übersetzt, damit besonders •
Bekleidung, Kosmetik, Medizin und Verwaltung Abendrealschule auch Eltern, die erst seit kurzem in Deutschland leben
Girmesgath 131, Krefeld-West Weiterbildungskolleg der Stadt Krefeld •
und eine andere Herkunftssprache haben, angesprochen
Tel.: 02151/623380 Danziger Platz 1, 47809 Krefeld werden. •
www.bkvb.de Tel.: 02151/776373
E-Mail: info@abendrealschule-krefeld.de Der Film entstand aus einem überregionalen Projekt zum •
Berufskolleg Kaufmannsschule der Stadt Krefeld www.abendrealschule-krefeld.de besseren Übergang von Grundschule zu weiterführender
Berufsfelder: Wirtschaft und Verwaltung Schule, an dem über 30 Krefelder Schulen teilgenommen
Neuer Weg 121, Krefeld-West haben. Er wurde überwiegend an Krefelder Schulen
Tel.: 02151/76580 Dort ist er außerdem in folgenden weiteren
gedreht und zwar von der FLASH Filmproduktion GmbH
www.kaufmannsschule.de Sprachen verfügbar:
Armin Maiwald & Jan Marschner, den Machern der Sen-
» Arabisch » Griechisch » Rumänisch
dung mit der Maus.
» Albanisch » Italienisch » Russisch
» Bulgarisch » Persisch » Serbisch
Der Film ist zu finden unter: » Englisch » Polnisch » Türkisch
http://www.schulen-im-team.de/filmSeite 18 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 19
INFORMATION UND BERATUNG FÜR NEU ZUGEWANDERTE
Kommunales Integrationszentrum: WEITERFÜHRENDE SCHULEN IN KREFELD
KINDER UND JUGENDLICHE SOWIE IHRE FAMILIEN Konrad-Adenauer-Platz 17, 47803 Krefeld
Manche neu zugewanderte Kinder können am Ende der Grund- Telefon: 02151/862560
schule noch nicht so viel Deutsch, um eine Empfehlung für eine E-Mail: vielfalt@krefeld.de
GYMNASIALE OBERSTUFE BERUFSKOLLEG
Sekundarstufe II
bestimmte Schulform zu bekommen. Sie können aber in der Beratungstermine nach Vereinbarung Jgst. Jgst. Jgst. Jgst.
weiterführenden Schule weiter gefördert werden. Die Grundschule
berät die Familien in Absprache mit dem Schulamt. Q2 Q2 13 Berufliches Gymnasium 13
an der Fachoberschule
Q1 am Gymnasium Gesamtschule Q1 12 12
Informationen über das Schulsystem, herausgegeben vom Berufsfachschule
Ministerium für Schule und Bildung finden sich in dem Flyer Eph Eph 11 Berufsschule 11
„Schulsystem NRW – einfach und schnell erklärt“, der in
folgenden Sprachen verfügbar ist:
» Arabisch » Französisch » Russisch
» Bulgarisch » Griechisch » Spanisch
» Englisch » Rumänisch » Türkisch
www.schulministerium.nrw.de/docs/bp/Eltern/Schule-in-NRW/
Schulwechsel_nach_NRW/index.html
Ein 4-minütiger Erklärfilm erläutert das Schulsys-
10 Zentrale Zentrale Zentrale
tem in folgenden Sprachen: Arabisch, Albanisch,
Abschlussprüfungen Abschlussprüfungen Abschlussprüfungen
Bulgarisch, Englisch, Griechisch, Italienisch, Per-
sisch, Polnisch, Rumänisch, Russisch, Serbisch 9 Wahlpflichtbereich
und Türkisch. www.schulen-im-team/film
8
Wohin wenden sich diejenigen Kinder und Jugendlichen (bzw.
Sekundarstufe I
deren Eltern, Vormünder, Betreuer oder ehrenamtliche Unter- 2. Fremdsprache Wahlpflichtbereich mit Wahlpflichtbereich mit
7
stützer), die ohne Deutschkenntnisse nach Krefeld zuziehen und (Pflicht) 2. Fremdsprache (Wahl) 2. Fremdsprache (Wahl)
noch keinen Schulplatz haben? Da alle Kinder und Jugendlichen
bis zum Alter von 18 Jahren schulpflichtig sind, sollen sich die
6 Erprobungsstufe Erprobungsstufe
Betroffenen dringend mit dem Kommunalen Integrationszentrum
(KI) in Verbindung setzen. Das KI berät Kinder und Jugendliche 5 Erprobungsstufe Erprobungsstufe
sowie ihre Familien über die weiteren Schritte. Gemeinsam mit
dem Schulamt bekommen die Kinder anschließend einen Platz
in einer Schule zugewiesen. Alle neu zugewanderten Kinder GYMNASIUM G9 GESAMTSCHULE REALSCHULE FÖRDERSCHULE
werden in der Regel 2 Jahre intensiv beim Erlernen der deutschen
Sprache unterstützt. EpH: Einführungsphase (1. Jahr der gymnasialen Oberstufe, Q: Qualifikationsphase (2. und 3. Jahr der gymnasialen Oberstufe) (aktuelle Gesetzeslage 01.08.2019)REALSCHULEN Seite 21
REALSCHULEN Die Realschule vermittelt den Schülerinnen und Schülern eine
erweiterte allgemeine Bildung. Praktische Fähigkeiten sowie das
Realschulen können Profilzweige bilden, z.B. „bilingual“,
„mathematisch-naturwissenschaftlich“, „musisch-künstlerisch“,
Interesse an theoretischen Zusammenhängen werden gefördert. „ökonomisch“ oder „sportbetont“ und damit ihre Schülerinnen
ALBERT-SCHWEITZER-SCHULE Zudem werden in allen Fächern berufsorientierende Inhalte be- und Schüler noch gezielter fördern.
Termine für die Tage der offenen Tür: Seite 82 rücksichtigt. In Ergänzungsstunden können die Schülerinnen und Schüler
FREIHERR-VOM-STEIN-SCHULE besonders in Deutsch, Englisch, Mathematik oder in den Natur-
REALSCHULE HORKESGATH Der Unterricht im Pflichtbereich wird an der Realschule in wissenschaften gefördert werden. Außerdem können die Ergän-
folgenden Fächern und Lernbereichen erteilt: zungsstunden auch für eine weitere Sprache, für das Fach Haus-
» Deutsch wirtschaft oder für die Profilbildung genutzt werden.
» Mathematik Durch die Zusammenarbeit mit den Schulen der Sekundarstufe II
» Englisch (1. Fremdsprache) (Gymnasien, Gesamtschulen, Berufskollegs) sowie mit Unterneh-
» Zweite Fremdsprache (z.B. Französisch, Niederländisch, Spanisch) men werden die Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 von
» ggf. dritte Fremdsprache der Realschule bei ihrer Entscheidung über den weiteren (Aus-)
» Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik) Bildungsweg unterstützt.
» Gesellschaftslehre (Geschichte, Politik, Erdkunde)
» Kunst, Musik, Textilgestaltung In der Realschule können abhängig von den Leistungen alle
» Religionslehre Abschlüsse der Sekundarstufe I erworben werden:
» Sport » der mittlere Schulabschluss (Fachoberschulreife) nach Klasse 10,
» Informatik der bei mindestens befriedigenden Leistungen in allen Fächern
» Wirtschaft zum Besuch der gymnasialen Oberstufe in einem Gymnasium,
einer Gesamtschule oder einem Berufskolleg berechtigt und
Der Pflichtunterricht wird ab der Klasse 7 durch den Wahl- damit den Weg zum Abitur ermöglicht,
pflichtunterricht ergänzt. Im Wahlpflichtbereich können je nach » ein dem Hauptschulabschluss nach Klasse 10 gleichwertiger
Interesse und Fähigkeiten individuelle Akzente gesetzt und un- Abschluss,
terschiedliche Schwerpunkte von den Schülerinnen und Schülern » ein dem Hauptschulabschluss (nach Klasse 9) gleichwertiger
gewählt werden. Abschluss.
Wählbare Schwerpunkte sind in jeder Realschule Innerhalb der zweijährigen Erprobungsstufe (Jahrgänge 5 und 6)
werden alle Kinder im Bildungsgang der Realschule unterrichtet,
» ein fremdsprachlicher Schwerpunkt, d.h. die zweite Fremd-
der auf den Erwerb des Mittleren Schulabschlusses (Fachober-
sprache kann als Wahlpflichtfach bis zum Ende der Klasse 10
schulreife) abzielt. Jene Schülerinnen und Schüler, deren Leistun-
fortgeführt werden oder wenn die zweite Fremdsprache nicht
gen am Ende der Erprobungsstufe den Anforderungen der Schul-
fortgeführt werden soll (je nach Möglichkeit der Schule) entweder
form Realschule nicht genügen, verlassen den Bildungsgang der
» ein naturwissenschaftlich technischer Schwerpunkt (Fächer:
Realschule mit Beginn der Jahrgangsstufe 7. Sie können an der
Biologie, Chemie, Physik, Technik oder Informatik) oder
Albert-Schweitzer-Schule und an der Freiherr-vom-Stein-Schule
» ein sozialwissenschaftlicher Schwerpunkt oder
in einem Bildungsgang gem. § 132c Schulgesetz NRW gefördert
» ein musisch-künstlerischer Schwerpunkt (Fächer: Musik, Kunst).
werden, der auf den Erwerb des Hauptschulabschlusses abzielt.
Die Wahlpflichtbereiche bilden oft eine gute Grundlage für
die Berufsorientierung der Schülerinnen und Schüler.Seite 22 REALSCHULEN REALSCHULEN Seite 23
ALBERT-SCHWEITZER-SCHULE
Städt. Realschule, Krefeld-West
„Soziales Miteinander unterschiedlicher Nationen und Toleranz gegenüber allen”
SCHWERPUNKTE DES SCHULPROGRAMMS ANGEBOTE IM WAHLPFLICHTBEREICH PROJEKTE / AUSSERUNTERRICHTLICHES
Kontakt
Die Albert-Schweitzer-Realschule ist eine sportbetonte und eine » Biologie » außerunterrichtliche Aktivitäten werden angeboten in den
Adresse: Lewerentzstraße 136, 47798 Krefeld
MINT-zertifizierte Schule. Ab Klasse 5 wird jeweils eine Profil- » Chemie Bereichen: Berufsenglisch mit IHK, Roboter-Wettbewerbe,
Telefon: 02151/770061, Telefax: 02151/775815
klasse Sport und eine Profilklasse mit MINT-Schwerpunkt ange- » Französisch Teilnahme am Projekt „Vielfalt Fördern“
E-Mail: 159001@schule.nrw.de
boten. Diese Klassen zeichnen sich durch ein erweitertes Ange- » Informatik » angebotene Schulprojekte in den Bereichen: Zeitung,
www.ass-krefeld.de
bot im Bereich Sportförderung und Gesundheit einerseits und » Technik Theater & Musical, im sportlichen Bereich (u.a. mit
Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik » Sport und Gesundheit Kooperationspartner SC Bayer 05 Uerdingen), Rechtskunde
Schulleitung: Frau Eckhard (komm.)
andererseits aus. Des Weiteren finden besondere Projekte im » Teilnahme an Aktionen des Stadtviertels
Vertretung: Herr Emunds
Bereich soziales Lernen, der Förderung sozialer und methodi- » Streitschlicherausbildung
BESONDERHEITEN
scher Kompetenzen und der Berufsberatung und -vorbereitung » Selbstverteidigungskurs für Mädchen
Verkehrsanbindung:
statt. » Betreuung von Schülern mit besonderem Bedarf » Computerführerschein in Kl. 5
» MINT-Parcour in Klasse 7 » Methodentage Corneliusplatz 058 –
» Teilnahme an Karriere Powerplay, Check-in-Berufswelt, » Sporthelferausbildung
ORGANISATION DES UNTERRICHTS Date Your Job, Berufsschultag, Besuch von Berufsmessen » Bewegte Pause – Bayer Mobil
in Klasse 9–10 (z.B. Vocatium)
» Beginn des Unterrichts: 8.00 Uhr
» Pflichtpraktika in Klasse 9 in Kooperation mit Krefelder Betrieben
» Länge der Unterrichtseinheiten: 45 Minuten
» gebundene Ganztagsschule bis 15.00 Uhr (Montag–Donnerstag)
» eine Mittagsverpflegung in der eigenen Mensa wird angeboten
(durchschnittlicher Preis pro Essen: 3,00 Euro) Kooperation mit Agentur für Arbeit, AOK, Berufskollegs,
Bildungsinstitut der Rheinischen Wirtschaft, BZNR, Deutsche
Bahn, Gebäudetechnik Lorenzen, Gesundheitsamt, Jugend-
FREMDSPRACHEN amt, KRESCH-Theater, Lions-Club Krefeld, Mediothek, Rotary
Club Krefeld, SC Bayer 05, Verbraucherberatung, zdi-Zentrum
Englisch: ab Klasse 5
und der Debeka.
Französisch: ab Klasse 7
Spanisch: ab Klasse 9 (AG)
AUSSTATTUNG
INTERNATIONALES » eine Mensa und eine Schulcafeteria
Fahrten nach England (Klasse 8) (durch den Förderverein betrieben)
» eine Bibliothek
» ein Selbstlernzentrum
» eine eigene Turnhalle
» 2 Computerräume
» neue Naturwissenschaftsräume
» 2 TechnikräumeSeite 24 REALSCHULEN REALSCHULEN Seite 25
FREIHERR-VOM-STEIN-SCHULE
Städt. Realschule, Krefeld-Fischeln
„Gemeinsam Denken, Fördern und Handeln”
SCHWERPUNKTE DES SCHULPROGRAMMS ANGEBOTE IM WAHLPFLICHTBEREICH AUSSTATTUNG
Kontakt
Die Freiherr-vom-Stein-Schule ist für ihr Engagement im natur- » Biologie » eine Bibliothek
Adresse: Von-Ketteler-Straße 31, 47807 Krefeld
wissenschaftlichen Bereich erstmals 2011 als MINT-Schule zer- » Chemie » eine Gymnastikhalle
Telefon: 02151/3749-0, Telefax: 02151/3749-125
tifiziert worden. Diese Auszeichnung ist 2014 und erneut 2017 » Französisch » eine Turnhalle
E-Mail: Freiherr-vom-Stein-Krefeld@web.de
im Rahmen der Rezertifizierung der Schule zugewiesen worden. » Sozialwissenschaften » zwei Computerräume
www.refvs.krefeld.schulen.net
Kennzeichnend für die naturwissenschaftliche Ausprägung ist » Kunst
die langjährige Kooperation mit dem Chemieunternehmen EVO-
Schulleitung: Herr Bartel
NIK Industries in der Nachbarschaft. Die Schule legt ein großes PROJEKTE / AUSSERUNTERRICHTLICHES Vertretung: Herr Wolff, Herr Grätz
Augenmerk auf die Förderung der individuellen Fähigkeiten und AUSZEICHNUNGEN / ERFOLGE DER LETZTEN JAHRE
» außerunterrichtliche Aktivitäten werden angeboten in den
bietet seit Jahren Profilklassen in Musik an. Neben vielfältigen
» Bewerbungstraining in Kooperation mit EVONIK Industries Bereichen: Musik mit der Musikschule Krefeld, Sportwett- Verkehrsanbindung:
anderen unterrichtsbezogenen Projekten bietet die Schule ein
» Kooperationsvertrag mit der Arbeitsagentur (eigenes BOB in kämpfe, Jugend forscht Stadtpark Fischeln 058 041
über das Programm „Kein Abschluss ohne Anschluss” hinaus-
der Schule) » angebotene Schulprojekte: Schulsanitäter, Schülerfirma, Von-Ketteler-Str. 058 041
gehendes Angebot im Bereich der Berufswahlvorbereitung. Die
» 2012 durch die Schulministerin als eine der herausragenden Streitschlichter, Sporthelfer, Projekte im MINT-Programm, Johannes-Blum-Str. 058 –
Freiherr-vom-Stein-Schule ist eine Schule des gemeinsamen
Schulen in NRW ausgezeichnet Delf-Sprachendiplom (Französisch)
Lernens. Sie bietet gemeinsamen Unterricht für Kinder mit und
» 2016 Teilnahme als einzige Realschule am Landeswettbewerb
ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf an.
„Jugend forscht” nach dem 1. Platz zweier Schülerinnen beim
Regionalwettbewerb
ORGANISATION DES UNTERRICHTS
» Beginn des Unterrichts: 8.00 Uhr
» Länge der Unterrichtseinheiten: 60 Minuten Eine Kooperation besteht seit über 20 Jahren mit dem
» Übermittagsbetreuung bis 15.15 Uhr ( Montag–Donnerstag) Unternehmen EVONIK Industries und seit einem Jahr mit
» eine Mittagsverpflegung wird angeboten (durchschnittlicher DSV Road GmbH
Preis pro Essen: 3,20 Euro)
FREMDSPRACHEN
Englisch: ab Klasse 5
Französisch: ab Klasse 7Seite 26 REALSCHULEN REALSCHULEN Seite 27
REALSCHULE HORKESGATH
Städt. Realschule, Krefeld-West
„Sozial handeln – Selbstständig denken – Erfolgreich arbeiten – Vielfalt gestalten”
SCHWERPUNKTE DES SCHULPROGRAMMS ANGEBOTE IM WAHLPFLICHTBEREICH AUSSTATTUNG
Kontakt
Die Realschule Horkesgath legt besonderen Wert auf die Berufs- » Technik » eine Mensa
Adresse: Horkesgath 33, 47803 Krefeld
und Lebensvorbereitung sowie das soziale Lernen. Selbstständi- » Informatik » eine Bibliothek
Telefon: 02151/878860, Telefax: 02151/87886136
ges und eigenverantwortliches Lernen stehen dabei neben indi- » Französisch » ein Selbstlernzentrum
E-Mail: 158975@schule.nrw.de
viduellem Fordern und Fördern im Vordergrund. Eine besondere » Sozialwissenschaften » eine eigene Turnhalle
www.rs-horkesgath.de
Förderung erfahren Kinder, deren Zweitsprache Deutsch ist. » Kunst » 3 Computerräume
» Biologie » 1 Technikraum
Schulleitung: Frau Eißing-Schroers
» Niederländisch
Vertretung: Frau Maes, Frau von Harpe-Glaudo
ORGANISATION DES UNTERRICHTS
BESONDERHEITEN PROJEKTE / AUSSERUNTERRICHTLICHES Verkehrsanbindung:
» Beginn des Unterrichts: 8.10 Uhr
» Länge der Unterrichtseinheiten: 45 bzw. 90 Minuten » Teilnahme am Projekt „Schulen im Team“ » außerunterrichtliche Aktivitäten werden angeboten in den Schulzentrum Horkesgath 046/061 –
» gebundene Ganztagschule von 8.10 bis 15.15 oder 16.00 Uhr Bereichen: Sport (Fußball, Streetdance, Volleyball, Badminton, Horkesgath 046/059/061 –
(Montag, Mittwoch, Donnerstag: Pflichtunterricht, Basketball, Inlinehockey, Selbstverteidigung, Kunst/Kreatives
Dienstag: auf Elternwunsch) (Nähen, Malen, Gestalten mit Fimo, Werken mit Holz), Informa-
» eine Mittagsverpflegung in der eigenen Mensa wird angeboten Eine Kooperation besteht mit den Unternehmen: tik (Lego Robotics), Hauswirtschaft, Garten-AG, Schülerzeitung
(durchschnittlicher Preis pro Essen: 3,60 Euro) Holz Roeren, DB Fahrzeuginstandhaltung, Bellini Senioren- » angebotene Schulprojekte: Streitschlichter, Schulsanitäts-
residenz, Rocholl Garten- und Landschaftsbau und Helios dienst, Sozialpraktikum in Klasse 8, Theater AG, Medienscouts,
Klinikum. Enge Kooperation mit dem Niederrheinischen SNAKE Projekt (Stressbewältigung), Methodentraining, Sozial-
FREMDSPRACHEN Literaturhaus, Kaiser-Wilhelm-Museum, Villa Merländer und training
dem Gymnasium Horkesgath in der Erprobungsstufe und
Englisch: ab Klasse 5 beim Wechsel in die Oberstufe.
Französisch oder Niederländisch: ab Klasse 7Sie können auch lesen
