Stadt Bielefeld KI Konkret 2022 - Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft - Land.NRW
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Stadt Bielefeld
KI Konkret – 2022
Integration und Bildung in
der Migrationsgesellschaft
www.ki-bielefeld.de
Qualifizierung
Information
Vernetzung
KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
Guten Tag, hello,
bonjour, merhaba,
صباح الخري, hola,
buongiorno,
Dzieńdobry!
Добрый день!
2 3
VORWORT
Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Kolleg*innen,
es freut mich sehr, dass ich seit Mai 2021 Dafür steht der Start der Umsetzung des Im Bildungsbereich kann von ausschließ- Ich freue mich auf den Austausch und die
als Beigeordneter für Soziales und Integ- langfristig angelegten Landesprogramms lich digitalen Angeboten perspektivisch weitere Zusammenarbeit mit Ihnen! Ich
ration auch für das Kommunale Integra- „Kommunales Integrationsmanagement“ hoffentlich mehr und mehr wieder zu bin mir sehr sicher: Gemeinsam werden
tionszentrum (KI) zuständig bin! (KIM). Mit der Umsetzung wurde 2021 be- Präsenzveranstaltungen übergegangen wir viel bewegen können.
Das Kommunale Integrationszentrum (KI) gonnen und sie wird in 2022 fortgesetzt. werden. Deutlich wurden aber auch
ist nicht nur eine städtische Verwaltungs- KIM ergänzt insbesondere das KI-Aufga- die Vorteile der digitalen Instrumente,
einheit, es wird auch vom Ministerium für benfeld „Integration als Querschnittsauf- die eine kontinuierliche Kommunikation
Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integra- gabe“. Es bietet die Möglichkeit, gemein- und Arbeit der Netzwerke ermöglichte.
tion (MKFFI) sowie dem Ministerium für sam mit den relevanten Akteur*innen, Qualifizierungsangebote konnten digital
Trägern und Initiativen die bestehenden durchgeführt werden. Insbesondere Ingo Nürnberger
Schule und Bildung (MSB) des Landes
Strukturen interkulturell zu öffnen bzw. Workshops zur Nutzung digitaler Tools Erster Beigeordneter für
Nordrhein-Westfalen gefördert. Diese
zu optimieren. Es setzt so den Arbeits- für die Sprachförderung stießen auf Soziales und Integration
Konstellation ist relativ einmalig und
macht die Zusammenarbeit besonders prozess „Bielefeld integriert“ fort. große Nachfrage seitens der Schulen
spannend. Fortgesetzt werden im März / April 2022 und Bildungseinrichtungen.
Die Integrationsarbeit ist vielfältig und auch die Bielefelder Aktionswochen Fortgesetzt wird in diesem Jahr auch das
das Kommunale Integrationszentrum gegen Rassismus mit dem diesjährigen im vergangenen Jahr gestartete Koope-
ist wie die anderen KI in NRW in den Schwerpunkt „Antisemitismus“. Die be- rationsprogramm „Bielefelder Viadukt“.
beiden Bereichen „Integration durch währte Kooperation mit dem „Bielefelder Es unterstützt – zunächst exemplarisch
Bildung“ und „Integration als Quer- Netzwerk rassismuskritische Arbeit“ im Stadtteil Baumheide – den Übergang
schnittsaufgabe“ tätig. Die Schwerpunk- unter Federführung des KI hat maßgeb- von der Kita zur Grundschule und nimmt Bis bald! See you soon! A bientôt!
te setzen die jeweiligen Kommunen. lich zur Etablierung der Aktionswochen dabei Mehrsprachigkeit besonders in Yakında görüşmek üzere! إىل اللقاء
im Jahresprogramm geführt. Die zentrale den Blick. Hasta pronto! A presto! mexri tin
Ein Schwerpunkt des KI Bielefeld liegt
Veranstaltung ist für den 21. März 2022 Auch wenn hiermit nur ein Ausschnitt auf alli fora! До скорой встречи!
insgesamt im Abbau von Ausgrenzung
geplant. Das gesamte Programm wird die vielfältige Arbeit des KI dargestellt
und Rassismus und der Initiierung und
auf der mehrsprachigen Plattform inter- wird, so ist doch deutlich, dass diese
Begleitung diversitätsbewusster Öff-
kulturelles-bielefeld.de veröffentlicht. Arbeit von hoher Relevanz ist. In einer
nungsprozesse.
In diese Plattform wurden auch die bis- sich wandelnden Gesellschaft, in der
Das KI möchte alle Beteiligten dabei
herigen Internetseiten des KI-Bielefeld Diversität, Migration und Integration ge-
unterstützen, ihre Dienstleistungen noch
integriert, damit Interessierte Akteur*in- lebte Realität sind, bedarf es auch in der
besser auf den Bedarf einer von Ein-
nen Informationen zu unserer Arbeit, Stadtverwaltung einer Einheit, die diese
wanderung geprägten Stadtgesellschaft
Ansprechpartner*innen und Veranstal- Prozesse im Blick hat und nachhaltig
auszurichten. Es möchte dazu beitragen,
tungen noch besser finden können. unterstützt.
dass Strukturen und Abläufe im Hinblick
auf die Zugänge und die Integration von
Neuzugewanderten optimiert werden.
4 5
KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
Inhaltsverzeichnis
Das Kommunale Integrationszentrum Bielefeld Netzwerke
Ansprechpartner*innen.................................................................................. 8 Bielefelder Netzwerk rassismuskritischer Arbeit –
Allgemeine Informationen............................................................................. 13 Kinder - Jugendliche - Erwachsene ............................................................ 29
Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage (SOR-SMC)......................... 30
Beratung Stadtteilkonferenzen in Bielefelder Quartieren............................................ 32
Schulische Beratung neu zugewanderter Schüler*innen............................ 15 Migrationskonferenz....................................................................................... 33
Antidiskriminierungsstelle – Anlauf- und Beratungsstelle Netzwerktreffen der „Migrantenorganisationen“ (MO) in Bielefeld........... 34
für Betroffene von Diskriminierung............................................................... 16 Weitere migrantische Netzwerke................................................................. 35
Beratung zur Interkulturellen Unterrichts- und Schulentwicklung............. 17 Förderung der Kooperation zwischen Familien
und Bildungseinrichtungen ........................................................................... 36
Hinweise zu Veranstaltungen
Interkulturelle Berufs- und Informationsbörse 2022 ................................... 19 Fortlaufende Angebote
Durchgängige Sprachbildung – Sprachsensibler Unterricht...................... 20 Workshop zum Aufbau eines Patenprojektes
Demokratieerziehung - Förderung eines diskriminierungsfreien für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche .......................................... 39
Miteinanders ................................................................................................... 2 1 Fortbildungs- und Austauschangebot für Lehrkräfte
„Rassismus – Nicht mit mir!“ Bielefelder Aktionswochen des Herkunftssprachlichen Unterrichtes (HSU)............................................ 40
gegen Rassismus 2022................................................................................... 22 Handreichung zur Umsetzung von Projekten zur
Austauschtreffen von Fachkräften der sprachlichen Förderung................. 23 Schriftsprachförderung.................................................................................. 4 1
Fortbildungsveranstaltung für Fachkräfte der Schulische Integrationshilfen ........................................................................ 42
sprachlichen Förderung................................................................................. 24 Sprachmittlungsdienst der Stadt Bielefeld.................................................. 43
Fortbildungsreihe „Aktuelle Arbeitshilfen für Fachkräfte „Running in your shoes“ ein Präventionsprojekt gegen
in der Arbeit mit Neuzugewanderten“......................................................... 25 Antisemitismus, Islamfeindlichkeit und Rassismus ..................................... 44
www.interkulturelles-bielefeld.de ............................................................... 45
Arbeitskreis Bibliothek........................................................................................................ 46
Arbeitskreis Integration in Schule................................................................. 27
Programme
Landesförderprogramm „KOMM-AN NRW“.................................................. 49
Bielefelder Handlungskonzept gegen Rassismus
und Rechtsextremismus................................................................................. 50
START – ein Stipendium für engagierte Schüler*innen
mit Migrationserfahrung................................................................................. 5 1
Kommunales Integrationsmanagement (KIM) in Bielefeld.......................... 52
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KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
Ansprechpartner*innen
Leitung Pädagogische Mitarbeiter*innen
Norbert Wörmann Margarita Bergen
Leitung Koordinatorin Integrationsarbeit
Tel. 0521 51–3403 Tel. 0521 51–8123
norbert.woermann@bielefeld.de margarita.bergen@bielefeld.de
Emir Ali Sağ Laura Kramer
Geschäftsführung Integrationsrat, Antidiskriminierungsstelle
Antidiskriminierungsstelle Tel. 0521 51–50935
Tel. 0521 51-6805 laura.wende@bielefeld.de
emirali.sag@bielefeld.de
Friederike Brinkmann
Verwaltung
Projekte zur Demokratieförderung
Heike Behrens Tel. 0521 51-50935
Schulische Integrationshilfen friederike.brinkmann@bielefeld.de
Tel. 0521 51–3789
heike.behrens@bielefeld.de
Wilhelm Berghan
Koordinator Kommunales
Andrea Lindhorst Integrationsmanagement (KIM)
Sprachmittlung Tel. 0521 51–6159
Tel. 0521 51–3756 wilhelm.berghan@bielefeld.de
andrea.lindhorst@bielefeld.de
Pauline Junker
Koordinatorin KIM
Martina Reinecke Tel. 0521 51–23287
Schulische Integrationshilfen pauline.junker@bielefeld.de
Tel. 0521 51–3405
martina.reinecke@bielefeld.de
Jessica Fischer
Verwaltung KIM
Tel. 0521 51–2654
jessica.fischer@bielefeld.de
8 9
KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
Pädagogische Mitarbeiter*innen
Nina Buchholt Brigitte Mundt
Programm KOMM-AN und Interkulturelle Schulentwicklung und
Website Interkulturelles Bielefeld Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage
Tel. 0521 51–8507 Tel. 0521 51-2005
nina.buchholt@bielefeld.de brigitte.mundt@bielefeld.de
Olena Turow Christoph Hein
Programm KOMM-AN und Sprachmittlungsdienst Interkulturelle Schulentwicklung
Tel. 0521 51–8090 und Übergang KiTa/Schule
olena.turow@bielefeld.de Tel. 0521 51–50936
christoph.hein@bielefeld.de
NN Christine Quandt
Programm NRWeltoffen Interkulturelle Schulentwicklung und
Tel. 0521 51–2646 Schulische Integrationshilfen
komm.integrationszentrum@bielefeld.de Tel. 0521 51-2257
christine.quandt@bielefeld.de
Miriam El-Dajani Monika Schelp-Eckhardt
Schulische Beratung für neu zugewanderte Interkulturelle Schulentwicklung und
Schülerinnen und Schüler Schulische Integrationshilfen
Tel. 0521 51–3411 Tel. 0521 51–50934
miriam.eldajani@bielefeld.de monika.schelp-eckhardt@bielefeld.de
Karolina Dombek Dr. Inga Koriath
Schulische Beratung für neu zugewanderte Interkulturelle Schulentwicklung
Schülerinnen und Schüler Tel. 0521 51–3788
Tel. 0521 51-2795 inga.koriath@bielefeld.de
karolina.dombek@bielefeld.de
10 11
KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
Allgemeine Hinweise
Pädagogische Mitarbeiter*innen Wo finden Sie uns? Schulische Beratung
Neues Rathaus, Niederwall 23, Bitte vereinbaren Sie einen Termin.
Kristina Schnelle 33602 Bielefeld, Erdgeschoss Flur B Tel. 0521 51-2795 / 0521 51-3411
Medienkonzepte und
Website Interkulturelles Bielefeld Veranstaltungsräume Antidiskriminierungsberatung
Tel. 0521 51–6072 ▸ Altes Rathaus, Niederwall 25: Tel. 0521 51-6805 / 0521 51-50935
kristina.schnelle@bielefeld.de Rochdale-Raum, 2. Etage und Schulentwicklung
Enniskillen-Raum, 2. Etage Tel. 0521 51-2005 / 0521 51-2257
Nahariya-Raum, 1. Etage Bitte vereinbaren Sie einen Termin.
Ruth Kräussl
Nowgorod-Raum, Erdgeschoss Für eine Systemberatung kommen wir
Bibliothek
Esteli-Raum, Erdgeschoss gerne auch in Ihre Einrichtung.
Tel. 0521 51–2654
Gumbinnen-Raum, Erdgeschoss
ruth.kraeussl@bielefeld.de Angebotsübersicht im Internet
▸ Neues Rathaus, Niederwall 23:
☞ www.bielefeld.de
Großer Saal, Untergeschoss
☞ www.interkulturelles-bielefeld.de
Concarneau-Raum, Cafe 1, 3. Etage
Nina Kather
▸ Technisches Rathaus,
Sozialarbeiterin im Anerkennungsjahr Für die Teilnahme an den Fortbildungs-
August-Bebel-Str. 92:
Tel. 0521 51–2229 veranstaltungen erhalten Sie auf Wunsch
Else-Zimmermann-Saal, 1. Etage
nina.kather@bielefeld.de selbstverständlich eine Teilnahmebe-
Anmeldungen für bereits terminierte scheinigung. Natürlich nehmen wir auch
Veranstaltungen und Seminare Fortbildungswünsche entgegen.
unter ☞ www.ki-bielefeld.de oder per Mail
komm.integrationszentrum@bielefeld.de
oder per Fax 0521 51–6183
12 13
STADT BIELEFELD | KI KONKRET 2021 | INTEGRATION GESTALTEN
BERATUNG
Beratung Schulische Beratung neu
zugewanderter Schüler*innen
Die schulische Beratung richtet sich an alle Eltern und Kontakt
Erziehungsberechtigten mit schulpflichtigen Kindern, Miriam El-Dajani
Tel. 0521 51-3411
die neu aus dem Ausland nach Bielefeld zugezogen
sind und für ihr Kind / ihre Kinder einen Schulplatz mit Karolina Dombek
zusätzlicher Deutschförderung benötigen. Die sozialpä- Tel. 0521 51-2795
dagogischen Fachkräfte im KI erfassen gemeinsam mit Beratungen im Kommunalen
den Kindern und Erziehungsberechtigten alle relevan- Integrationszentrum Bielefeld
können mit vorheriger Termin-
ten Daten und suchen im Anschluss an die Beratung
vereinbarung wahrgenommen
eine geeignete Schule. Die Beratung kann neben der werden.
deutschen Sprache auch in Englisch, Polnisch und Tür-
kisch erfolgen. Bei Bedarf werden Sprachmittler*innen
für andere Sprachen hinzugezogen. Der Fokus in der
Beratung liegt auf
▸ der Erklärung des Schulsystems in NRW,
▸ einer bedarfsgerechten Bildungsberatung und nicht
zuletzt
▸ der Vermittlung in die Bielefelder Grundschulen und
weiterführenden Schulen zur Deutschförderung für
eine gelingende Integration in das Schulsystem.
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Jugendlicher in Bielefeld
www.bielefeld.de
Mehrsprachige
Eltern-Information unter
☞ www.ki-bielefeld.de
15
KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
BERATUNG BERATUNG
Antidiskriminierungsstelle Beratung zur Interkulturellen
Anlauf- und Beratungsstelle für Betroffene Unterrichts- und
von Diskriminierung Schulentwicklung
Kontakt In der Antidiskriminierungsstelle beraten wir Sie in Interkulturelle Schulentwicklung – diese Aufgabe rückt
Emir Ali Sağ Fällen von Diskriminierung aufgrund Ihrer in vielen Bielefelder Bildungseinrichtungen immer stär-
Tel. 0521 51–6805
ker in den Fokus. Um mit schulischer Diversität konst-
▸ ethnischen Herkunft,
Laura Kramer ruktiv umgehen zu können, haben Konzepte zu diesen
Tel. 0521 51–50935 ▸ Hautfarbe,
Themenbereichen eine große Bedeutung:
▸ Sprache,
Friederike Brinkmann Zielgruppe
▸ Religion oder Weltanschauung. ▸ Öffnung für Vielfalt
Tel. 0521 51-50935 Schulleitungen, Steuergruppen,
Was bieten wir an? ▸ Durchgängige Sprachbildung / Sprachsensible Schule Ansprechpartner*innen für
Die Beratung erfolgt
vertraulich und auf Wunsch Wir klären: Was ist Diskriminierung? Was ist Ihr Recht? ▸ Demokratieerziehung für ein diskriminierungsfreies Durchgängige Sprachbildung,
Miteinander Fachkonferenzen, Kollegien
anonym. Wir unterliegen der
Schweigepflicht. Unser Ziel ist, Wir machen Vorschläge und überlegen gemeinsam: Ort
Ihre persönliche Situation zu Was können Sie tun? Wie können Sie handeln? Das Kommunale Integrationszentrum bietet Schulen
in den jeweiligen Schulen
verbessern und gemeinsam fachliche Beratung und Begleitung an, wenn sie diesen
eine Lösung zu finden. Wir informieren Sie über weitere Hilfen und Unter- Schulentwicklungsprozess angehen bzw. fortführen Termin und Dauer
stützung. Danach entscheiden Sie selbst, was Sie tun nach Vereinbarung
Unsere Beratung richtet möchten: Die zertifizierten „Berater*innen für interkultu-
sich auch an Zeugen, die
möchten. relle Unterrichts- und Schulentwicklung (BikUS)“ liefern Kontakt
einen Diskriminierungsfall Christoph Hein
Die Antidiskriminierungsstelle bietet keine anwaltliche keine „fertigen Rezepte“, sondern unterstützen Schulen
beobachtet haben. Tel. 0521 51–50936
Beratung und juristische Vertretung. Für alle anderen in dem Prozess, ihre Konzepte neu oder weiter zu ent-
wickeln. Die gemeinsame Arbeit erfolgt in der Regel in Brigitte Mundt
Diskriminierungsgründe wie Behinderung, Alter,
Tel. 0521 51-2005
Geschlecht oder sexuelle Identität finden Sie weitere mehreren Schritten:
Christine Quandt
Beratungsstellen im Rathaus. Informationen sowie An- ▸ Was haben wir an unserer Schule bereits umgesetzt? Tel. 0521 51-2257
sprechpersonen hierzu bekommen Sie gerne bei uns. ▸ Wo wollen wir hin? Was wollen wir erreichen?
Monika Schelp-Eckhardt
▸ Wie (in welchen Teilschritten) erreichen wir das?
Tel. 0521 51–50934
▸ Was haben wir geschafft? Wie kann es weitergehen?
16 17
VERANSTALTUNG
Hinweise zu Interkulturelle Berufs- und
Informationsbörse 2022
Veranstaltungen
Wenn Sie Zielgruppe
▸ neu in Bielefeld zugezogen sind, (Neu-)Zuwander*innen, Sprach-/
Integrationskursteilnehmer*in-
▸ hier arbeiten oder sich beruflich oder
nen, Schüler*innen, Interessierte,
sprachlich weiter qualifizieren möchten, Fachöffentlichkeit
▸ oder Fragen zur Anerkennung Ihres ausländischen
Termin
Schul- oder Berufsabschlusses haben,
Abhängig von der
dann bietet Ihnen die Interkulturelle Börse Pandemie-Entwicklung!
(s. Medien bzw. Homepage KI).
▸ Informationen zum schulischen bzw. beruflichen
Einstieg / Wiedereinstieg bzw. Qualifizierung oder Ort
VHS, Erdgeschoss,
zur Anerkennung von im Ausland erworbenen
Ravensberger Park 1,
Abschlüssen, 33602 Bielefeld
▸ Möglichkeiten, eigene Kompetenzen festzustellen
Kontakt
und Berufe auszuprobieren,
Olena Turow
▸ Gelegenheit zum persönlichen Gespräch an den Tel. 0521 51-8090
Ständen,
▸ Informationen zu wichtigen Themen zu Ausbildung /
Arbeit in jeweils einstündigen und zum Teil mehr
sprachigen Foren.
Wir freuen uns auf Ihren Besuch
19KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
VERANSTALTUNG VERANSTALTUNG
Durchgängige Sprachbildung – Demokratieerziehung – Förderung eines
Sprachsensibler Unterricht diskriminierungsfreien Miteinanders
Weiterführende Angebote für „Ansprechpartner*innen für
Durchgängige Sprachbildung (ASP)“ / Fachtage für Schulen
Kooperationspartner Das Erreichen eines möglichst hohen Grades an bil- Fachveranstaltungen Zielgruppe
Bildungsbüro dungssprachlichen Kompetenzen ist entscheidend für Es werden Veranstaltungen geplant, die aktuelle Lehrkräfte, Schulsozial
arbeiter*innen sowie Mitarbei-
Kompetenzteams NRW/ den schulischen Werdegang. Angesichts der sprach- fachspezifische Fragestellungen und spezifische
ter*innen der OGS
Bielefeld lichen Vielfalt und der unterschiedlichen Lernvorausset- Aspekte der Demokratieförderung und
zungen von Schüler*innen stehen Lehrkräfte heute vor Antidiskriminierungsarbeit aufgreifen. Kontakt
Kontakt
Brigitte Mundt
Christine Quandt der Herausforderung, ihren Unterricht in allen Fächern
Tel. 0521 51-2257
Themenfelder sind u. a.: Tel. 0521 51-2005
möglichst sprachsensibel zu gestalten. Um Chancen-
▸ Diversitätssensible Bildungseinrichtungen Dr. Inga Koriath
Christoph Hein gerechtigkeit zu gewährleisten, ist eine durchgängige
▸ Partizipations- und Beteiligungsstrukturen Tel. 0521 51-3788
Tel. 0521 51–50936 Sprachbildung also unerlässlich. Aber wie lässt sich
▸ Diversity- und Antidiskriminierungskonzepte
Für das Netzwerk der diese mit einem überschaubaren Arbeitsaufwand um-
▸ Demokratische Schulkultur
„Ansprechpartner*innen für setzen?
Durchgängige Sprachbildung
(ASP)“ werden regelmäßig Mögliche Inhalte Über Termine informieren wir rechtzeitig u. a. über
Austauschtreffen und Workshops ▸ Grundlagen von Durchgängiger Sprachbildung: unsere Homepage.
angeboten. Über die Termine Alltags- versus Bildungssprache, Stolpersteine
informieren wir der deutschen (Bildungs-)Sprache, Umgang mit
rechtzeitig. Wenn Sie in den
Mehrsprachigkeit …
Verteiler aufgenommen werden
möchten, schreiben Sie bitte an ▸ Einsatz von Diagnose- und Förderinstrumenten
christine.quandt@bielefeld.de. ▸ Planung einer sprachsensiblen Unterrichtsreihe:
Darüber hinaus können auf
Umgang mit dem Planungsraster
Wunsch Fachtage an / für ▸ Sprachsensibles Unterrichten: Methodenwerkzeuge
Schulen bzw. Schulformen für eine sprachsensible Lese-, Sprech- und Schreib-
durchgeführt werden. förderung
▸ Einsatz digitaler Tools im sprachsensiblen
(analogen / digitalen) Unterricht
▸ Wege zur Umsetzung einer durchgängigen Sprach
bildung als Schulentwicklungsthema
20 21KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
VERANSTALTUNG VERANSTALTUNG
„Rassismus – Nicht mit mir!“ Austauschtreffen von Fachkräften
Bielefelder Aktionswochen gegen Rassismus 2022 der sprachlichen Förderung
Zielgruppe Bereits zum siebten Mal veranstaltet das „Bielefelder Zweimal im Schuljahr wird ein Treffen mit allen Fach- Zielgruppe
Alle Interessierten Netzwerk rassismuskritischer Arbeit“ die Bielefelder kräften veranstaltet, die neu zugewanderte Kinder und Fachkräfte, die im Rahmen der
„Schulischen Integrationshilfen
Termin Aktionswochen gegen Rassismus, zu denen wir Sie Jugendliche sprachlich fördern - sei es in Form von
der Stadt Bielefeld“ für das
01. März – 30. April 2022 herzlich einladen. individueller Förderung in Kleingruppen, als unterrichts- Kommunale Integrationszentrum
Ort begleitende Unterstützung einer Sprachfördergruppe tätig sind
Die Aktionswochen bieten jedes Jahr ein abwechslungs-
Die einzelnen Veranstaltungsorte oder in unterrichtsbegleitenden Projekten bzw. Maß-
reiches und spannendes Programm unter dem Leitmo- Termine
finden Sie unter: nahmen. Das Treffen dient dem Informations- und Erfah-
tiv „Rassismus – Nicht mit Mir!“. Neben der vielfältigen Einmal im Schulhalbjahr, voraus-
☞ www.interkulturelles-
rungsaustausch. Im Mittelpunkt stehen die sprachliche sichtlich im Dezember und Juni
bielefeld.de thematischen Auseinandersetzung mit Diskriminierung
Förderung sowie aktuelle organisatorische Fragen. Die genauen Termine erfahren
Kontakt
und anderen Formen von Ausgrenzung ermöglicht das
Sie über unsere Homepage.
Emir Ali Sağ Programm zudem genügend Raum für Begegnungen
Fachkräfte, die bereits für das
Tel. 0521 51–6805 und Austausch miteinander. Kommunale Integrationszentrum
Karolina Dombek in Schulen tätig sind, werden
Viele der Aktionen, Veranstaltungen und Projekte finden
Tel. 0521 51-2795 persönlich informiert.
in den einzelnen Stadtteilen statt. Alle Veranstaltungen
Nina Buchholt finden Sie auf der Internetseite www.interkulturelles- Kontakt
Tel. 0521-51 8507 Heike Behrens
bielefeld.de.
Tel. 0521 51–3789
Friederike Brinkmann
Die Schirmherrschaft über die Aktionswochen überneh- Christine Quandt
Tel. 0521-50935
men der Oberbürgermeister Pit Clausen, die Präsidentin Tel. 0521 51-2257
der Fachhochschule Bielefeld, Prof. Dr. Schramm-Wölk
Monika Schelp-Eckhardt
und der Rektor der Universität Bielefeld, Prof. Dr. Sagerer. Tel. 0521 51–50934
Impressionen der vergangenen Aktionswochen und
Informationen zu dem Netzwerk finden Sie unter:
☞ ki-bielefeld.de/174-Antirassismus_-_Aktionswochen
22 23KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
VERANSTALTUNG VERANSTALTUNG
Fortbildungsveranstaltung für „Aktuelle Arbeitshilfen für Fachkräfte in der Arbeit
Fachkräfte der sprachlichen Förderung mit Neuzugewanderten“ Fortbildungsreihe
Zielgruppe Zweimal im Schuljahr finden Fortbildungsveranstaltun- Das Kommunale Integrationszentrum organisiert im Zielgruppe
Fachkräfte, die im Rahmen der gen für Fachkräfte statt, die neu zugewanderte Kinder Rahmen der Projektförderung KOMM-AN NRW seit Fachkräfte in der Arbeit mit
„Schulischen Integrationshilfen Neuzugewanderten in den
und Jugendliche sprachlich fördern - sei es in Form von mehreren Jahren kontinuierlich Informations- und Fort-
der Stadt Bielefeld“ für das unterschiedlichen Handlungs
Kommunale Integrationszentrum individueller Förderung in Kleingruppen, als unterrichts- bildungsangebote für Fachkräfte und Ehrenamtliche in feldern. Die Teilnahme ist auch
tätig sind begleitende Unterstützung einer Sprachfördergruppe der Integrationsarbeit an. Erörtert werden rechtliche für ehrenamtlich Engagierte
oder in unterrichtsbegleitenden Projekten bzw. Maß- bzw. sozialrechtliche Grundlagen und Neuregelungen, und Interessierte möglich.
Termine
Geplant: März und Oktober 2022 nahmen. Themen wie u. a. Antirassismus, Geschlechterrollen oder Kontakt
Fragen des beruflichen (Wieder-) Einstiegs. In unter- Olena Turow
Die genauen Termine erfahren Inhaltliche Themenbereiche sind u.a.:
schiedlichen Handlungsfeldern (z. B. Betreuung, Be- Tel. 0521 51–8090
Sie über unsere Homepage. ▸ Einführung in die Erwerbsprozesse von Deutsch als
Fachkräfte, die bereits für das ratung, Sozialarbeit, Kita & Schule), offene Kinder- und Termine und Ort
Zweitsprache (DaZ)
Kommunale Integrationszentrum Jugendarbeit, berufliche Qualifizierung, Gesundheits- Die Termine werden
in Schulen tätig sind, werden
▸ Grundlegende Prinzipien der DaZ-Förderung rechtzeitig angekündigt.
versorgung werden fortlaufend Informationsbedarfe
persönlich informiert. ▸ Grundlagen des Erstschrifterwerbs ☞ www.ki-bielefeld.de
identifiziert und auf deren Grundlage modulare Fortbil-
▸ Einführung in Methoden und Materialien zur
Referentinnen dungsangebote konzipiert und angeboten.
Prof. Dr. Claudia Riemer, Alphabetisierung
Dr. Beatrix Hinrichs ▸ Austausch zu Umsetzungsmöglichkeiten im Rahmen
Universität Bielefeld, Fakultät der „Schulischen Integrationshilfen“
für Linguistik und Literaturwis-
senschaft, Fachbereich Deutsch
Kooperationspartner
als Fremd- und Zweitsprache
Universität Bielefeld, Fakultät für Linguistik und Litera-
Kontakt
turwissenschaft Fachbereich Deutsch als Fremd- und
Christine Quandt
Tel. 0521 51-2257
Zweitsprache
Monika Schelp-Eckhardt
Tel. 0521 51–50934
24 25ARBEITSKREIS
Arbeitskreis Integration in Schule
Der Arbeitskreis „Integration in Schule“ ist ein fachliches Zielgruppe
Austausch- und Fortbildungsgremium, in dem verschie- Lehr- und Fachkräfte, die neu
zugewanderte Schüler*innen
dene Schwerpunktthemen behandelt werden.
unterrichten, Schulsozial
Themenfelder sind u. a.: arbeiter*innen, Vertreter*innen
der Fachämter
▸ Integration als Aufgabe multiprofessioneller
Teams in Schule Kooperationspartner
▸ Methoden und Materialien zur Alphabetisierung, Schulamt für die Stadt Bielefeld
– Untere staatliche
Diagnose und Sprachförderung im Bereich DaZ
Schulaufsichtsbehörde -
▸ Konzepte und Methoden zur Umsetzung von
Termine und Ort
Durchgängiger Sprachbildung
Der Arbeitskreis tagt ein- bis
▸ Methoden zur Demokratieförderung in der Schule zweimal pro Schulhalbjahr,
▸ Konzepte zur Kooperation mit Eltern jeweils 14 – 16.00 Uhr.
Über die genauen Termine und
Themen informieren wir recht-
zeitig über unsere Homepage
und den Verteiler.
Wenn Sie in den Verteiler auf-
genommen werden möchten,
wenden Sie sich bitte an:
☞ komm.integrationszentrum@
bielefeld.de
Kontakt
Christine Quandt
Tel. 0521 51-2257
Brigitte Mundt
Tel. 0521 51-2005
27NETZWERK
Netzwerke Bielefelder Netzwerk rassismuskritischer Arbeit –
Kinder – Jugendliche – Erwachsene –
In Bielefeld gibt es eine lange Tradition rassismuskriti- Zielgruppe
scher Arbeit. Seit 2011 hat sich eine Gruppe von Ak- Institutionen /Akteur*innen
der rassismuskritischen Arbeit
teur*innen zum „Netzwerk Antirassistische Jugendarbeit“
in Bielefeld
zusammengeschlossen mit dem Ziel, die vielfältigen
Aktionen vor Ort zu vernetzen, Raum für Diskussion über Termin
Termine werden jeweils über
aktuelle Strömungen zu schaffen, gemeinsame Projekte
den Netzwerkverteiler mitgeteilt
zu planen und Synergien durch Kooperationen herzustel-
Kontakt
len. Seit 2016 wurde das Angebot der rassismuskritischen
Emir Ali Sağ
Arbeit erweitert, so dass sich der Fokus des Netzwerkes Tel. 0521 51–6805
nicht mehr ausschließlich auf Jugendliche richtet.
Das Netzwerk plant und koordiniert u. a. die Bielefelder
Aktionswochen gegen Rassismus. Unter dem Leitmo-
tiv „Rassismus – Nicht mit mir!“ findet zum 7. Mal die
„Bielefelder Aktionswochen gegen Rassismus“ statt.
Weitere Informationen unter:
☞ interkulturelles-bielefeld.de/aktionswochen-gegen-
rassismus/
Netzwerkmitglieder
29KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
NETZWERK
Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
(SOR-SMC)
Zielgruppe Die SOR-SMC-Schulen führen unterschiedliche Aktivi- Interessierte Schulen sind zu allen Treffen herzlich
SOR-SMC Schulen aus Bielefeld täten durch, um dem Ziel einer diskriminierungsfreien willkommen!
sowie interessierte Schulen
Schule näher zu kommen. Damit leisten sie einen Bei-
☞ www.schule-ohne-rassismus-nrw.de
Termin und Ort in Bielefeld trag zu einer gewaltfreien und demokratischen Gesell-
Alle Termine und Orte ☞ www.schule-ohne-rassismus.org
schaft.
entnehmen Sie bitte unserer
Homepage: Das Netzwerk der couragierten Schulen in OWL wächst
☞ www.ki-bielefeld.de stetig weiter. Umso wichtiger ist der Austausch vor Ort,
Kontakt um das Netzwerk weiter auszubauen und zu stärken.
Friederike Brinkmann Hierfür bietet das Kommunale Integrationszentrum
Tel. 0521 51-50935
zweimal jährlich ein Lokaltreffen für alle Bielefelder
Brigitte Mundt SOR-SMC-Schulen an.
Tel. 0521 51-2005
Für die effektive Gestaltung und Koordinierung des
Nina Kather
Netzwerkes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Cou-
Tel. 0521 51-2229
rage“ in OWL, arbeitet das Kommunale Integrationszen-
trum Bielefeld mit weiteren Regionalkoordinationen und
den Kommunalen Integrationszentren in OWL (Lippe,
Minden-Lübbecke, Gütersloh und Höxter) sowie mit
der Gedenkstätte Wewelsburg im Raum Paderborn und
der Begegnungsstätte Vlotho eng zusammen. Weitere
wichtige Kooperationspartner*innen für die Arbeit in
OWL sind die Mobile Beratung gegen Rechtsextremis-
mus und die DGB Jugend OWL. Ein gemeinsames High-
light ist jedes Jahr das Regionaltreffen für alle SOR-SMC-
Schulen aus OWL.
30 31KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
NETZWERK NETZWERK
Stadtteilkonferenzen in Migrationskonferenz
Bielefelder Quartieren
Zielgruppe Das Kommunale Integrationszentrum unterstützt seit Die Integration der Migrant*innen (Arbeitsmigrant*in- Zielgruppe
Vertreter*innen aller in der vielen Jahren die Teilhabe von Migrant*innen in Biele- nen, Aussiedler- und Flüchtlingsgruppen) ist eine sozial- Vertreter*innen aller in der
Migrationsarbeit tätigen Migrationsarbeit tätigen Einrich-
felds Quartieren. Schwerpunktmäßig beteiligt sich das politische Aufgabe, an der sich alle gesellschaftlichen
Einrichtungen, Institutionen, tungen, Institutionen, Bildungs-
Bildungsträger, Förderer sowie KI zurzeit in Brackwede, weiterhin unterstützt es Senne- Gruppen beteiligen: Wohlfahrtsverbände, Kirchen, träger, Förderer sowie Politik
Politik und Verwaltung stadt, Baumheide und weitere Stadtteile Bielefelds. In Gewerkschaften, Unternehmen, Bildungs- und Kulturein- und Verwaltung
Brackwede gestaltet das KI gemeinsam mit Bielefelds richtungen, örtliche Vereine, kommunale Stellen, Ämter
Termin Ziele
Die Termine werden über Mitarbeiter*innen sozialer Einrichtungen und dem Be- und Einrichtungen. Informationsaustausch und
die Homepage zirksamt Brackwede die Stadtteilkonferenz. Vernetzung der Akteur*innen,
Die Wohlfahrtsverbände mit ihren Integrationsfach-
☞ www.ki-bielefeld.de Weiterentwicklung der
bekannt gegeben Die Stadtteilkonferenz verfolgt folgende Ziele: diensten und andere Akteur*innen in der Integrations- Integrationsarbeit auf der
▸ Vernetzung vieler unterschiedlicher Akteure und arbeit erfüllen seit vielen Jahren einen wesentlichen und Basis des Bielefelder
Kontakt
relevanter gesellschaftlicher Gruppen vor Ort unverzichtbaren Beitrag zur Integration von Zuwande- Integrationskonzepts
Margarita Bergen
Tel. 0521 51–8123 ▸ Gestaltung der Integration vor Ort rer*innen in Bielefeld. Im engen Austausch der Dienste Termine
▸ Informations- und Gedankenaustausch zu grund untereinander und mit den Fachkräften des Kommuna- Die Termine werden über
sätzlichen, aktuellen und für den Stadtbezirk len Integrationszentrums sollen Angebote und Dienste die Homepage
☞ www.ki-bielefeld.de
relevanten Themen untereinander abgestimmt, Bedarfe erhoben und fach-
bekannt gegeben
▸ Initiierung und Planung gemeinsamer Aktivitäten liche Inputs gegeben werden.
▸ Transparenz aller Angebote Kontakt
Margarita Bergen
▸ Öffentlichkeitsarbeit Für das Jahr 2022 ist geplant:
Tel. 0521 51–8123
▸ Intercultural Mainstreaming / Interkulturelle Orientierung
▸ Erhebung d. Stands der interkulturellen Öffnung in
sozialen Einrichtungen
▸ Aktuelle migrationspolitische Themen und Praxisbeispiele
32 33KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
NETZWERK
Netzwerktreffen der Weitere migrantische Netzwerke
„Migrantenorganisationen“ (MO) in Bielefeld
Zielgruppe Bei der Gestaltung unseres Zusammenlebens in einer Anlassbezogen unterstützt und kooperiert das KI mit Zielgruppe
Vorstände sowie Vertreter*innen pluralistischen Gesellschaft sind einheimische Einrich- weiteren migrantischen Netzwerken. Beispielsweise Vertreter*innen der migranti-
der Migrantenorganisationen schen Vereine, engagierte
tungen und Migrantenorganisationen immer stärker sind in den vergangenen 5 Jahren etwa 3.000 Menschen
Einzelpersonen aus migranti-
Termin aufeinander angewiesen. ezidischen Glaubens aus dem Nordirak und Syrien zu schen Communitys, Frauen
Die Termine werden über uns nach Bielefeld gekommen. Die Mehrzahl der Neu- vertreterinnen, Multiplikator*in-
die Homepage Der nationale Integrationsplan und das bundeswei-
zuwander*innen kommt aus ländlichen Regionen des nen, Vertreter*innen der Stadt
☞ www.ki-bielefeld.de te Integrationsprogramm haben die Bedeutung von Bielefeld
bekannt gegeben Nordirak und ist geprägt von den politischen Ereignis-
Migrantenorganisationen für die Integrationsförderung
sen der vergangenen Jahre und der Gewalt und Zerstö- Termine
Kontakt hervorgehoben. Ihr bürgerschaftliches Engagement
rung in Folge des Irak- und Syrienkrieges. Die Termine werden
Margarita Bergen und ihre integrations- sowie partizipationsfördernden über die Homepage
Tel. 0521 51–8123
Potenziale lassen sich jedoch nicht voraussetzungslos Anlassbezogen wird die Bildung von Netzwerkstruk- ☞ www.ki-bielefeld.de
erschließen, hier bedarf es gezielter Unterstützungs- turen gefördert, die Organisation von gemeinsamen bekannt gegeben und
☞ www.interkulturelles-
leistungen. Erfahrungsberichte verdeutlichen auch Veranstaltungen, die Vernetzung mit Regeldiensten und
bielefeld.de bekannt
vielfältige Schwierigkeiten für Migrantenorganisationen die Erhebung von Bedarfen. gegeben.
in der Praxis. So ist eine gleichberechtigte Teilhabe
Beispiele: Kontakt
von Migrantenorganisationen an den Ressourcen der
▸ Prävention zu SARS / Covid 19, Schutzkonzepte Margarita Bergen
Projektförderung und Projektarbeit nach wie vor nicht Tel. 0521 51–8123
für Veranstaltungen
selbstverständlich. Das Land NRW folgt dieser Haltung
▸ Zusammenarbeit Regeldiensten und
und fördert die Migrantenorganisationen vor Ort.
Migrantenorganisationen
Das Netzwerk „MO“ verfolgt daher das Ziel, zur
Ziele:
Entwicklung und Bereitstellung von bedarfsgerechten
▸ Anlassbezogene Netzwerktreffen z. B. mit
Vernetzungsmodellen und Strategien beizutragen,
Moscheegemeinden, ezidischen Vereinen,
damit Migrantenorganisationen ihre Kompetenzen,
postsowjetischen Migrant*innen,
Ressourcen und Gestaltungspotenziale verstärkt in
Stadtteilmüttern bzw. -vätern
die Zivilgesellschaft einbringen können.
▸ Vernetzung mit Regeldiensten
Für das Jahr 2022 ist geplant: ▸ Organisation von gemeinsamen Veranstaltungen
▸ Fördermöglichkeiten für migrantische Vereine ▸ Information und Begleitung der (neu-)zugewanderten
▸ Veranstaltungen u. a. im Rahmen der Teilnehmenden
politischen Bildung: ▸ Bedarfserhebung
▸ in Kooperation mit Regeldiensten
▸ in Kooperation dem Netzwerk rassismuskritische
Arbeit
34 35KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
NETZWERK
Förderung der Kooperation zwischen
Familien und Bildungseinrichtungen
Zielgruppe Die Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Auf diese Weise werden die Eltern aktiv und auf
Schulleitungen, Lehrkräfte, Schule und Eltern ist von zentraler Bedeutung für den Augenhöhe in den Bildungsprozess eingebunden.
Schulsozialarbeiter*innen,
Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen. In der Eine gemeinsame Qualifizierungsreihe für Erzieherinnen,
Elternpflegschaften, Eltern
Bildungsregion Bielefeld wurde dieses Potential aufge- Erzieher und Lehrkräfte trägt zu einer weiteren Pro
Kooperationspartner griffen: Das Leitbild Bildung formuliert Elternbeteiligung fessionalisierung des Übergangsmanagements bei.
Untere Schulaufsicht und Elternunterstützung als wichtige Handlungsziele. Im Kita- bzw. Schuljahr 2020 / 2021 hat die Pilotphase
Grundschulen, Jugendamt, des Programms begonnen, ab 2022 / 2023 wird das
Kommunales Bildungsbüro
Das Kommunale Integrationszentrum unterstützt „Bielefelder Viadukt“ schrittweise auf weitere Quartiere
Weitere Informationen Schulen, diese Handlungsziele durch unterschiedliche ausgedehnt.
☞ www.ki-bielefeld.de Angebote und Maßnahmen umzusetzen. Dabei koope-
riert es mit verschiedenen kommunalen Akteurinnen Bedarfsorientierte Qualifizierungsformate
Kontakt
und Akteuren. und Materialien
Christoph Hein
Tel. 0521 51–50936
Elternspezifische Themen werden in Veranstaltungen,
Beratung für Schulen Projekten und Informationsmaterialien aufgegriffen.
Monika Schelp-Eckhardt
Das Kommunale Integrationszentrum bietet Beratun- Dazu gehören u. a. Kommunikation, Umgang mit Mehr-
Tel. 0521 51–50934
gen für Schulen an, die das Themenfeld Kooperation sprachigkeit und Stärkung der Elternkompetenzen im
mit Eltern an ihrer Schule weiterentwickeln wollen. Die schulischen Kontext.
Schulen werden auf der Grundlage einer schulinternen
Bestandsaufnahme des eigenen Systems im Schulent- Bei Interesse oder Rückfragen zu einem der drei
wicklungsprozess unterstützt und begleitet. Schwerpunkte sprechen Sie uns gerne an.
Übergang Kita – Grundschule:
Stärkung von Kindern und Eltern
Das Programm „Bielefelder Viadukt“ erstreckt sich auf
ld
lefe
das letzte Kitajahr und das erste Schuljahr und richtet t Bie chulsta
Stad für den S
n
rt
Stadt Bielefeld
Idee Ideen für den Schulstart
sich insbesondere an Kinder und Familien mit Migra- ielefeld
.de
www.b
tionsgeschichte. Die Kinder werden sprachlich intensiv
www.bielefeld.de
A
KIT
gefördert - in den Bildungseinrichtungen auf Deutsch
KITA
und durch die Eltern in ihrer jeweiligen Familiensprache.
Hier gelangen Sie zur mehrsprachigen
In eigens dafür eingerichteten Gruppen erhalten die SCH
ULE SCHULE Elternbroschüre „Ideen für den Schulstart“.
Eltern methodische Anregungen. ☞ www.ki-bielefeld.de/203-Mehrsprachige_Broschueren_fuer_Eltern
36 37FORTLAUFENDES ANGEBOT
Fortlaufende Workshop zum Aufbau eines Patenprojektes
für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche
Angebote
Schulen, die den Kontakt ihrer neu zugewanderten Zielgruppe
Kinder und Jugendlichen zu Schüler*innen aus den Engagierte Schüler*innen
ab der 8. Jahrgangsstufe
Regelklassen fördern möchten, unterstützen wir beim
Aufbau eines Patenprojektes. Gemeinsam mit den Termine und Ort
Schüler*innen der Regelklasse entwickeln wir ein Paten- nach Absprache
system mit unterschiedlichen Angeboten, die genau auf Kontakt
die Gegebenheiten der jeweiligen Schule abgestimmt Monika Schelp-Eckhardt
Tel. 0521 51–50934
sind. Dabei kann es um sportliche oder spielerische
Aktivitäten in den Pausen gehen oder um Hausaufga- Christine Quandt
benhilfe, Förderung in Deutsch oder beispielsweise die Tel. 0521 51-2257
Erkundung des Stadtteils.
Darüber hinaus bieten wir allen interessierten Pat*innen
auch eine Schulung zum Erwerb von Deutsch als Zweit-
sprache an. Hier lernen die Pat*innen Grundlagen des
Zweitspracherwerbs und einer geeigneten Fehlerkor-
rektur kennen. Sie befassen sich mit typischen Stolper-
steinen in der deutschen Sprache und erhalten Einblick
in geeignete Materialien, Methoden und Übungsforma-
te, die sich für eine niedrigschwellige Spracharbeit in
Zweiergruppen eignen.
Auf Wunsch kann auch ein Kurs zu Alphabetisierung an-
geboten werden, in dem es um Grundlagen des Schrift-
spracherwerbs und Methoden der Alphabetisierung
geht. Bei Interesse und Rückfragen sprechen Sie uns
gerne an!
38 39KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
Stadt Bielefeld
Das Text-Checker-Prinzip
https://ki-bielefeld.de/155-
TextChecker
FORTLAUFENDES ANGEBOT FORTLAUFENDES ANGEBOT
Fortbildungs- und Austauschangebot Handreichung zur Umsetzung
für Lehrkräfte des Herkunftssprachlichen von Projekten zur
Unterrichtes (HSU) Schriftsprachförderung
Ein Praxishandbuch für
Lehr- und Fachkräfte
Zielgruppe Herkunftssprachlicher Unterricht richtet sich an Schü- Um schulische und später berufliche und gesellschaft
Lehrkräfte, die im ler*innen mit internationaler Familiengeschichte, die lichen Anforderungen zu bewältigen, ist es wichtig,
Herkunftssprachlichen
zwei- oder mehrsprachig in Deutsch und in einer oder mühelos lesen und schreiben zu können.
Unterricht tätig sind
mehreren anderen Sprachen aufwachsen.
Kooperationspartner In der Sekundarstufe gibt es jedoch immer auch Zielgruppe
Schulamt für die Stadt Bielefeld In Kooperation mit dem Schulamt der Stadt Bielefeld lese- und schreibunsichere Kinder und Jugendliche, Schulleitungen,
– Schulaufsichtsbehörde - bietet das Kommunale Integrationszentrum für Lehr die Unterstützung im Ausbau ihrer schriftsprachlichen Fachkonferenzen, Lehr- und
kräfte des Herkunftssprachlichen Unterrichts Fortbil- Kompetenzen benötigen. pädagogische Fachkräfte
Termine und Ort
Ein Fortbildungstag pro dungsangebote an, die speziell auf die Wünsche Termin
Die Handreichung „Das Text-Checker-Prinzip, ein Praxis-
Schuljahr. Die Termine und Bedarfe der HSU-Lehrkräfte abgestimmt sind. nach Vereinbarung
werden noch bekannt handbuch für Lehr- und Fachkräfte stellt die Erfahrungen
Ort
gegeben. Dabei bilden die unterrichts- und schulspezifischen des elfjährigen „Text-Checker-Projektes“ zusammen.
nach Vereinbarung
☞ www.ki-bielefeld.de Themenangebote ein breites Spektrum ab in den
Sie bietet eine Sammlung von Themen, Methoden, Kontakt
Kontakt Bereichen Spracherwerb, Lese- und Schreibförderung,
geeigneten Lernorten und möglichen Kooperations- Monika Schelp-Eckhardt
Monika Schelp-Eckhardt Classroom-Management, Kommunikation und Lehrer-
Tel. 0521 51–50934
partner*innen an, die Schüler*innen beim Aus- und Tel. 0521 51–50934
gesundheit.
Aufbau einer positiven Haltung zum Lesen und Kristina Schnelle
Christoph Hein
Als HSU-Lehrkraft erhalten Sie zu gegebener Zeit Schreiben unterstützen können. Tel. 0521 51–6072
Tel. 0521–50936
Einladungen zu den Fortbildungstagen.
Anhand pädagogischer Standards und exemplarischer
Beispiele stellt das Handbuch dar, wie die Schüler*innen
Gesellschaft
im Alltag innerhalb einer
▸ wieder Freude am Lesen und Schreiben entwickeln,
Hinzu kommt, dass es auch gibt. Nach heuti-
lichen Leben ermöglicht. Anforderungen oder Literalitäten
sehr unterschiedliche schriftsprachliche Analphabetismus“ zu erset-
20186 dazu, den Begriff „funktionaler
gem Kenntnisstand rät LEO rische Praxis als ungeeignet
wirkt und für die erwachsenenbildne Er-
zen, da er stigmatisierend Literalität bzw. gering literalisierte
wird der Begriff „geringe
bewertet wird. Stattdessen
wachsene“ verwendet.
Anzei-
im Grundschulalter erste
▸ Selbstwirksamkeit erfahren,
und Schülern gibt es bereits
Bei betroffenen Schülerinnen ihnen
der gesamten Schulzeit fällt
gehören könnten. Während
chen, ob sie zu dieser Gruppe Lesen schwer. Mögliche
7
und dem sinnentnehmenden
der Umgang mit der Schriftsprache starke psychosoziale Belastun-
bedingt sein, wie beispielsweise
Ursachen können familiär Kommunikation, wenig Er-
eine entwicklungshemmende dass
gen, ein geringes Selbstvertrauen, resultiert,
15:39:03
Misslingen.pdf 1 19.02.2020
ai158212314313_Grafik Teufelskreis
Vorbilder. Hieraus
Schrift oder das Fehlen literaler
fahrung mit Sprache und Mitschülern ungünstigere
Startbedin-
zu ihren Mitschülerinnen und
▸ wieder Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten
diese Kinder im Vergleich 8
gungen in der Schule haben.
Misserfolgserlebnissen ausge-
Schüler immer wieder schulischen des
Wenn Schülerinnen und der sogenannte „Teufelskreis
„Negativspirale“. Das Modell,
setzt sind, geraten sie in eine
9
Abbildung dargestellt wird.
diesen Prozess, der in der
Misslingens“, verdeutlicht
aufbauen und
Teufelskreis des Misslingens
1. Keine individuelle Passung
8. Mangelnde Nutzung 2. Über-/
von Lerngelegenheiten Unterforderung
▸ dabei ihre schriftsprachlichen Kompetenzen
Lernerfolg
und 3. Misserfolg
7. Aggression/
Rückzug Selbstbild
in Schule 4. Sinkende
Erfolgszuversicht
erweitern.
6. Fehlende soziale (nega�ves Selbstbild)
Anerkennung
5. Sinkende
Anstrengungsbereitscha�
heißt das?)
Individuelle Förderung – Was
(vgl. Annemarie von der Groeben.
Im Fokus dieser Phase stehen
also folgende Fragestellungen:
▶ (2019): LEO 2018 – Leben
Wie setzt sich die Projektgruppe Dutz, Gregor; Heilmann, Lisanne;
Stammer, Christopher
zusammen? 6 Vgl. Grotlüschen, Anke;
Buddeberg, Klaus;
▶ Wie gut kennt die Lehrkraft für die Primar- und Sekundarstufe,
die Schülerinnen und Schüler? mit geringer Literalität. Pressebroschüre. fördern. Lautleseverfahren
▶ Wie gut kennen sich die Schülerinnen Nix, Daniel, u.a (2017): Leseflüssigkeit
7 Vgl. Rosebrock, Cornelia,
und Schüler untereinander? S. 12. unter massiv erschwerenden
Be-
▶ Welche Interessen haben Jugendlichen und Erwachsenen
die Schülerinnen und Schüler? Schriftspracherwerb von Kindern,
8 Vgl. Nickel, Sven (2002): LRS, S. 73–99 ff.
(Hrsg.): Von Legasthenie bis beim Bielefelder Grundschul-
dingungen. In: Tomé, Günther – was heißt das? Vortrag
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, u.a. (2011): Individuelle Förderung
9 Vgl. Von der Groeben, Annemarie,
Schülerinnen und Schüler S. 3.
rer eigenen Interessen und darin zu unterstützen, sich
forum am 9. Februar 2011,
Stärken bewusst zu werden. ih-
lerische Steckbriefe/Selbst So können sie beispielsweise
porträts anfertigen und im künst- 7
Anschluss in der Gruppe präsentieren.
Ich bin ................................
....(z.B. Fan von Fußballverein
Ich gehe gerne .....................(z.B. xy).
ins Schwimmbad).
Ich interessiere mich für......(z.B.
Mode, Rezepte).
Ich ..........................................(z.B.
koche, backe, male, lese)
Ich freue mich auf ...............(z.B. gern.
einen Besuch im Kino).
Ich mag nicht, wenn ............(z.B.
ich keine Musik hören kann).
Ich träume von .....................(z.B.
einer Reise nach Italien).
Ich kann gut .........................
(z.B. rappen).
Alternativ können die eigenen
Köpfe als Umrisse auf ein
eine Vorlage eingesetzt werden, DIN A 3-Papier gemalt oder
in die Schülerinnen und Schüler es kann
oder Wünsche eintragen. ihre Interessen, Vorlieben
Anschließend werden die
Porträts vorgestellt.
13
40 41KI KONKRET – 2022 Integration und Bildung in der Migrationsgesellschaft
FORTLAUFENDES ANGEBOT FORTLAUFENDES ANGEBOT
Schulische Integrationshilfen Sprachmittlungsdienst
der Stadt Bielefeld
Kontakt Zur Beantragung stehen drei unterschiedliche Formate Der Sprachmittlungsdienst des Kommunalen Integrati- Zielgruppe/
Heike Behrens zur Verfügung: onszentrums (KI) dient als sprachliche Kommunikations- Kooperationspartner*innen
Tel. 0521 51–3789 Alle städtischen Ämter
hilfe zwischen Fachämtern, Behörden, Institutionen,
A. Individuelle unterrichtsbegleitende und Einrichtungen
Martina Reinecke Einrichtungen und Bürger*innen jenseits kommerzieller
Tel. 0521 51–3405 sprachliche Förderung Kooperationspartner
Zielgruppe: Neu zugewanderte Schüler*innen, die seit weniger
Übersetzungs-/ Dolmetscherangebote. Alle städtischen Ämter
Christine Quandt als einem Jahr eine deutsche Schule besuchen und in einer und Einrichtungen
Städtische Einrichtungen, Kindertagesstätten, Schulen
Tel. 0521 51-2257 Regelklasse beschult werden
und ggf. soziale Institutionen in freier Trägerschaft ge- Kontakt
Förderung: In Kleingruppen von bis zu 5 Schüler*innen Olena Turow
Monika Schelp-Eckhardt
Förderumfang: Bis zu 12 Monate / 4 Schulstunden wöchentlich mäß kommunaler Vereinbarungen können den Sprach-
Tel. 0521 51–50934 Tel. 0521 51–8090
mittlungspool in Anspruch nehmen, sofern ihrerseits die
Andrea Lindhorst
B. Unterrichtsbegleitende Unterstützung einer Finanzierung sichergestellt ist. Tel. 0521 51–3756
externen Sprachfördergruppe Die Sprachmittlungseinsätze werden in den beauftra-
Z ielgruppe: Neu zugewanderte Schüler*innen, die
genden Organisationseinheiten direkt abgerechnet.
seit weniger als einem Jahr eine deutsche Schule besuchen,
Ausgeschlossen sind folgende
Einsätze:
lefeld
Antragsverfahren
Stadt Bie Stadt Bielefeld
Die städtischen Schulen und Kitas können zunächst das
▶folgen de von Privatpersonen
Aufträge
lischen A + B Die Anträge können jederzeit beim Kommuna-
ssen sind
tragsverfahren
na-
len Integrationszentrum gestellt werden. Ausgeschlo und Privateinrichtungen
überwiegend in einer Regelklasse beschult werden und nur
beim Kommu
Schulische Schulische
jederzeit
Anträge können werden. Einsätze: spool mittlung
shilfen
+ B Die C gestellt
Der Antrag kann jeweils bis zum 15.Juni für
testens tionszentrum
IntegrationIntegrationshilfen Laien-Sprach alen
len Integra
n. Die Stun- für
das folgende Schuljahr beim Kommunalen ▶ perso nen
Übersetzungen (schriftlich
bis zum 15.Juni ge von Privat en
achgeholt Antrag kann jeweils Integrationszentrum
mun Laien-Sprachmittlungspool
nalen gestellt werden.
hr beim Kommu . ▶ Aufträ oder mündlich) mit Rechts-
einrichtung des Kom
Der
C e Schulja
und Privat Impressum
desrum s
Abrechnungsformular weiter nutzen.
das folgend Alle gestellt werden
Formulare nden Sie auf der Homepage: folgen (z. B. Anwaltsge- zent Kommunalen
Integrations
ntrum
Integrationszehttp://www.ki-bielefeld.de/159_Schulische_Integrationshilfen
teilweise eine externe Sprachfördergruppe besuchen
n einem age: ftlich Gesundheitsgut Impressum
spräche,
(schri
ung ganz Sie auf der Homep egrationshilfen .de etzungen s-
Herausgegeben von:
Integrationszentrums
re nden Für alle weiteren
Alle Formula i-bielefeld.de/159_Schuli
sche_Int
Fragen www.bielefeld ▶ Übers Rechtetc.)
lich) mitachten von:
www.bielefeld.de
http://www.k
Frau Behrens 0521 51-3789
oder münd ltsge- Herausgegeben
Frau Reinecke 0521 51-3405 B. Anwa
n Krankheit)
Für alle weitere
e.
n Fragen
Frau0521 51-3789
Beninde 0521 51-6159 folgen (z. ▶dheit sgut zur Ermittlung von
Einsätze
s Gesun
spräche,
51-3405
Frau Behren e Frau0521
Quandt 0521 51-2257 ielefeld.de
Förderung: Unterrichtsbegleitend in der Sprachfördergruppe
Reineck 0521 51-6159 sonderpädagogischen www.b
achten etc.)
neuFrau
zuge-
0521 51-2257 www.bielefeld.de
Frau Beninde Bibliothek des Kommunalen Integrationszentrums Unterstützungsbedarfen
Wenn Sie im Rahmen eines Gesprächs oder für schrift-
nschenswert. Neues Rathaus, Niederwall 23, 33602 Bielefeld
tlung von Bielefeld
Frau Quandt Frau Kräussl 0521 512654
chförderung tionszentrums (AOSF-Verfahren)
Integra1.
Neues Rathaus, OG, Flur A, Zi. 121/123 ze zur Ermit all 23, 33602
www.bielefeld.de
egrations- ek des Kommunalen 512654 , Niederw
n, Biblioth
damit
Mi. 052113:00 - 16:00 Uhr ▶ Einsät gogischen Neues Rathaus .de www.ki-bielefeld.de
nn.Frau
Kräussl Do.
, 1. OG, Flur
A, Zi. 121/123
15:00 - 18:00 Uhr sonderpäda ▶ Die n ielefeld
Begleitung www.bi-bielefeld.de
komm.integrationszentrum@bielefeld.de
Neues Rathaus - 16:00 ngsbedarfe regelmäßige ielefeld.de
Unterstützu
In Uhr
den Schulferien nur nach Vereinbarung
Förderumfang: Bis zum jeweiligen Schuljahresende /
www.k ionszentrum@b
13:00 bestimmter Personen über
Mi. Uhr hren) komm.integrat Verantwortlich für den Inhalt:
(AOSF-Verfa
tnden? 15:00 - 18:00 arung
Vereinb
Impressum
Do. rien nur nach Herausgeber: eine längere Zeit Nilgün Isfendiyar
für den Inhalt:
den Schulfe
liche Kommunikationshilfen (Elternbriefe, Broschüren,
In Förde-
eine
Begle itung Verantwortlichar Kommunales Integrationszentrum
äßige Nilgün Isfendiy ntrum
Impressum
Herausgeber:
▶ Die regelm Personen über Kommunales
Integrationsze
Kommunales
Kindern / bestimmter Integrationszentrum
4 Schulstunden wöchentlich
re Zeit Kommunales ntrum
eine länge Weitere Informationen unter: Integrationsze
Bielefeld
Neues Rathaus, Niederwall 23, 33602 Bielefeld
usüge. Mit komm.integrationszentrum@bielefeld.de
Bielefeld BielefeldDas Kommunale Integrationszentrum
all 23, 33602
hendem Auf- len tionszentrum
wird gefördert durch:
r für Schu
www.ki-bielefeld.de
, Niederw feld.de
Flyer etc.) die Unterstützung einer Sprachmittlungskraft
Neues Rathaus nszentrum@biele kibielefeld.de/160Stadtinter- nale Integra
Info-FlyeInfo-Flyer
r Förderung Das Kommu
komm.integratio .deVerantwortlich für den Inhalt: :
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www.ki-bielefeld Nilgün Isfendiyar für Schulen ner_Zentraler_Uebersetzungs-_ wird geförde
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für Weitere Informund_Sprachmittlungsdienst
Verantwortlich rFoto: Veit Mette
Nilgün Isfendiya Stand:ionszentrum adtinter-
ales Integrat Februar 2019 .de/160St
Kommun kibielefeld Ansprechpartnerinnen:
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Veit MetteDas Kommunale Integrationszentrum wird gefördert durch:
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2019 t durch:
Stand: Februar um wird geförder enst
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benötigen, nehmen Sie Kontakt mit uns auf.
onszentr
C. Maßnahme- bzw. Projektförderung an Schulen
und_SprachFrau Turow,
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Das Kommun
Tel. 0521 518090 Johnson
, Gordon
Frau nnen: Tel. 0521 513756
Lindhorst,
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Stand: Juli 2020
Ansprechpa
2020
518090 Stand: Juli
, Tel. 0521 6
Frau Turow 0521 51375
Beantragungsfrist: 15. Juni für das kommende Schuljahr
orst, Tel.
Frau Lindh
Weitere Informationen Sie haben die Möglichkeit, zwischen drei Formen
sowie die Antragsformulare Zielgruppe: Vorrangig neu zugewanderte Schüler*innen Weitere Informationen
Förderung: Passgenaue, bedarfsorientierte Angebote, die z. B.
der Sprachmittlung zu wählen: finden Sie unter:
finden Sie unter:
☞ www.ki-bielefeld.de/159- den Übergang in die Regelklasse unterstützen ☞ www.ki-bielefeld.de/
A. Mündliche Sprachmittlung
Schulische_Integrationshilfen 160-Stadtinterner_Zentraler_
B. Schriftliche Sprachmittlung Uebersetzungs-_und_
▸ Für alle Fördergruppen kann zurzeit auch ein
Sprachmittlungsdienst
Materialgeld beantragt werden. C. Telefonische Sprachmittlung
▸ Förderkräfte können für den gesamten Förderzeitraum
eine Materialtasche in der Bibliothek ausleihen. Aktuell sind ca. 90 Sprachmittlungskräfte für ca. 40
▸ Eine digitale Umsetzung der Förderangebote ist bei unterschiedliche Sprachen und Dialekte für uns tätig.
Bedarf und nach Absprache möglich. Mit dem Zugang zu der Liste der Sprachmittlungskräfte
können Sie die entsprechende Fachkraft für Ihr Anliegen
selber wählen oder Sie kontaktieren unsere Ansprech-
partnerinnen.
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