Start up Business School - 1130 Wien - Business Academy ...
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1130 Wien Start up
Management
Business School
Unsere Schule
„Wir freuen uns, auch Ihr Kind durch
eine erfolgreiche Ausbildung begleiten
zu dürfen.“
Schülerinnen und Schüler
Die Maygasse Business
Academy hat sich zu einer der
bedeutendsten berufsbildenden Unsere Schülerinnen und Schüler entwi-
Schulen Österreichs entwickelt. ckeln Sprachkompetenz, erhalten eine
Direktorin
Monika Wiercimak sehr gute wirtschaftliche Ausbildung
und lernen Karrierewege kennen. Neben
Schwerpunkt ist die Entrepre- einer umfassenden Allgemeinbildung
neurship Education. Das Prin- fördern wir unternehmerische Kompe-
zip dieser Art des Lernens ist tenzen und Haltungen. Wir kombinieren
maßgeblich an dieser Schule Ausbildung mit Bildung. Wir bereiten
entwickelt worden und ist unsere SchülerInnen auf das Leben, auf
auch eine EU-weite Initiative, die für Eigenverant- diverse Berufe und auf ein mögli-
wortung und unternehmerisches Denken steht. ches Studium vor.
Wir bieten verschiedenste Unter-
„Ob ich nach der Schule gleich stützungsmöglichkeiten an: Bil-
arbeiten oder studieren werde, dungsberatung, Schulpsycholo-
weiß ich noch nicht — hier erhal- gie und Jugendcoaching helfen
te ich für beide Karrierewege die bei Problemen und fördern
perfekte Basis!“ die individuelle Entwicklung.
Die Bundesschule für
Talenteförderung
bedeutet, dass im Rahmen der Ausbildung
Eigeninitiative, Leistung, Selbstständigkeit,
Verantwortung, Persönlichkeitsentwick-
Ausstattung der Schule lung und Kreativität erweitert und geför-
dert werden.
• Klassenräume mit Beamer und Laptop
• Top IT-Ausstattung, WLAN, iPads, Nintendo Switch
• Smart-Boards, PC-Raum für Schülerinnen und Schüler Was ist EE?
• Schulgarten mit Volleyballnetz, Tischtennistisch, 5 Lehrpersonen unserer Schu-
Kräutergarten und Biotop le sind das eesi-Team — sie
bringen EE an Schulen in ganz
Österreich.
Bundesschule — kein Schulgeld
eesi-impulszentrum.at
Kosten entstehen für Material- und Elternvereins-
beitrag, Sprach-, Sport- und Projektwochen.
Leitideen
Unsere Schule verfolgt drei Ziele, die unser Lernen und
Lehren bestimmen:
• Entrepreneurship Education
• Nachhaltigkeit
• Digitalisierung „Wir sind in einer Laptop-Klasse und
schreiben Jahresfacharbeiten. Wir arbei-
ten an unserer Geschäftsidee!“
Management
Die 5-jährige Ausbildung mit Matura bereitet auf das Berufs-
leben oder auf ein Studium vor.
• Wirtschaftliche Allgemeinbildung und Berufsbildung
• Fundierte Allgemeinbildung
• Sprachausbildung in Deutsch und Englisch
• Sprachausbildung in Französisch oder Spanisch
• Stärkung der sozialen Kompetenz
• Förderung von Kreativität, Flexibilität und Eigeninitiative
• Handlungsorientiertes Arbeiten in der Übungsfirma
• 300 Stunden Praktikum
Mit dem HAK-Abschluss erwerben Sie Be-
rechtigungen, die den folgenden Berufs-
ausbildungen gleichgestellt sind:
• Bürokauffrau/-mann
• Buchhalterin/Buchhalter
Übersicht der Anrechnungen
In jedem Schuljahr steht ein Management-Bereich im Vordergrund.
I. II. III. IV. V.
Selbst- Health- Nachhaltigkeits- Interkulturelles Karriere-
management management management Management management
Outdoortage Wintersportwoche Sommersportwoche Sprachreise Europawoche
Persönlichkeits-
Tägliche Sporteinheit Ökoprojekt Übungsfirma Diplomarbeit
entwicklung
Buddyprojekt Ernährung Klimaschutz Debattierclub Matura
Laptops oder Tablets, Verwendung praxisorientierter
Digitales Portfolio
Kommunikationstools und Apps, kostenloses Office365
Unsere Schülerinnen und Schüler wählen ab
dem 3. Jahrgang je nach Interesse ein wirt-
schaftliches Schwerpunktfach.
3. bis 5. Jahrgang
„Ganz klar: MCA! Ich mag
je 2 Std/Woche Zahlen und Controlling ist
immer gefragt!“
Ausbildungsschwerpunkte
Management, Controlling und Accounting (MCA)
Instrumente des Controllings werden anhand von pra-
xisnahen Beispielen am Computer unterrichtet. Jahres-
abschluss und vertiefende Kenntnisse für Berufe im „IKT—weil eine Ausbildung
für IT-Jobs eine Investition in
Rechnungswesen.
meine Zukunft ist!“
Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT)
Die IT-Spezialisierung macht unsere Absolventinnen
und Absolventen zu gefragten Fachkräften. Social Me-
dia, Fotografie, Audio-/Video-bearbeitung, Webdesign,
Webserver, Security.
Finanz- und Risikomanagement (FIRI)
In FiRi wird umfangreiches Basis-
wissen aus dem Finanz- und Ver- „FIRI—das brauche ich beruflich
sicherungswesen unterrichtet. und privat. Das FIRI-Zertifikat ist
Die Ausbildung erfolgt in Koope- von Banken und Versicherungen
ration mit der WKO Wien. Mehr anerkannt!“
auf www.firi.at
Start up Entrepreneurship
Education
Die 5-jährige Ausbildung bietet attraktive Zusatzangebote für
alle, die mehr wollen. Jahresfacharbeiten
Durch Selbstorganisation und mit
BILDUNG MIT VERANTWORTUNG Unterstützung einer Lehrperson werden vor-
wissenschaftliche Arbeiten erstellt.
Ziele der Ausbildung
• HAK-Matura mit Mehrwert Portfolioarbeit
• Förderung einer nachhaltigen Wertebasis Umfassende Dokumentation der
• Betonung der wirtschaftlichen Kompetenz und Kreativität eigenen Leistungen in Form einer fünf Jahre
mit speziellem Fokus auf Geschäftsideen-Entwicklung lang geführten Portfoliomappe.
• Stärkung der Persönlichkeit sowie der sozialen Intelligenz
Klassenprojekt
• Erziehung zur Entscheidungsfähigkeit
Ein selbst gewähltes Projekt pro
Methoden Schuljahr. Kreativität und selbstständiges
• Kleine Klassen
Arbeiten und Teamarbeit stehen im
Vordergrund.
• Spezielle Förderung durch ein Coaching-Angebot
• Kritisches und vernetztes Denken
Weitere Aktivitäten
• Individuelle Begabungsförderung
Sportwochen, Brüsselwoche, Out-
• Jährliches Zielesetzen
doortage, Ausbildung zum Buddy-Coach, ...
• Fokus auf nachhaltiges Handeln
„Mich interessieren Start ups. Mit Entre-
preneurship und Management werde ich
mehr gefordert. Ich übernehme gerne Ver-
antwortung. Ich denke, das liegt mir!“
Spezielles Auf-
nahmeverfahren
Alle Infos
ZUSÄTZLICHE BAUSTEINE
Coaching
Wöchentlich an der persönlichen und schulischen
Weiterentwicklung arbeiten. Unterstützung bei konkreten
Zielen im Einzel- oder Teamcoaching.
Work Experience im Ausland
Im IV. Jahrgang ist ein zweiwöchiges Praktikum in
den Sprachen Englisch/Spanisch/Französisch vorgesehen.
Zur Zeit organisiert die Schule den Aufenthalt in Irland.
extrAGs
Als extracurriculare Arbeitsgemeinschaften verste- Übungsfirmenarbeit — auch im Ausland
hen wir Workshopangebote außerhalb des Lehrplans, die
klassenübergreifend und außerhalb des Unterrichts ange- Ausbildungsschwerpunkt
boten werden. Für alle Schülerinnen und Schüler wählbar. Ab dem 3. Jg. Entrepreneurship und Manage-
ment als Schwerpunktfach (2 Std./Woche)
Competence Days
Ein Tag pro Woche. Fächerübergreifender individu- Laptopklassen
alisierender Unterricht. Exkursionen, Vorträge, Unterneh- Ab dem ersten Jahrgang eigene Laptops, die
mensbesuche im Unterricht vielfältig, aber nicht ausschließ-
• COMPETENCE DAY [Vernetztes Denken] lich, eingesetzt werden.
• BUSINESS DAY [Wirtschaft global verstehen]
Die Ausbildung basiert auf dem erfolgreichen Konzept der
Schumpeter-Klassen, das an unserer Schule entwickelt
wurde. Laut dem österreichischen Ökonomen Joseph
Schumpeter sind Entrepreneure erfolgreiche Durchsetzer
neuer Ideen und Innovationen. Nach dem 3-Ebenen-
Modell der Entrepreneurship Education bilden wir Schüler
und Schülerinnen zu ideenreichen, selbständigen und
mündigen Mitgliedern der Gesellschaft.
„Wir sind eine Debattierclub-Schule!“
Business School
Die 3-jährige Ausbildung in der Handelsschule quali- Unternehmensbesuche, organisiert von den
fiziert für die Berufsausübung in Wirtschaft und Ver- Schüler/innen
waltung sowie für weiterführende Schulen
(Aufbaulehrgang, Berufsreifeprüfung).
Präsentationen vor Unternehmer/innen
Der Lehrplan stellt praktisches Anwenden in den
Fächerübergreifender Unterricht
Mittelpunkt. Die Übungsfirma steht als Unterrichts-
modell im Zentrum der Ausbildung. Sie fördert die
Selbständigkeit und ist eine praxisnahe Ausbildung. Förderung von unternehmerischen Haltungen
Das Praktikum (150 Stunden) un- im Sinne der Entrepreneurship Education
terstützt den Erwerb von Wirt- • Ideen umsetzen
schaftskompetenz. • Nachhaltige Ressourcennutzung
„In der HAS konzentriere
ich mich auf die wirtschaft-
lichen Fächer, Deutsch und
Englisch — das ist in vielen
Berufen gefragt!“
Aktivitäten Individuelle Förderung
Orientierungstage, Projekttage im In- und Aus- Freifächer (Kultur, Bühnenspiel, Schulband, SAP),
land, Übungsfirmen- und Unternehmensbesuche, Erasmus+, Förderkurse, Kooperatives Offenes Ei-
Sprachwoche in England, Irland oder mit Native genständiges Lernen, Lernunterstützung und Per-
Speakern (z. B. English-in-Action) sönlichkeitsentwicklung
„Selbstverständlich Matura. Nach
der Business School kann ich im
3-jährigen Aufbaulehrgang die
HAK-Matura machen!“
Wettbewerbe und Zertifikate
Methoden und Geschäftsideen, Businessplan,
Schulische Förderung Fit4Job-AK, Jugend Innovativ,
Projekt-Award, Schnellschreib-
• Stärkung von sozialer Kompetenz wie Kooperations-
und Konfliktfähigkeit wettbewerb, Digital Day, Redewettbewerb.
• KOEL: Kooperative offene Lerneinheiten im Ausmaß Abschlussprüfung
von 3—5 Stunden pro Woche • Abschlussarbeit
• Schriftliche Prüfungen
• Digitaler Unterricht mit Office365 und Smartphone
Deutsch
• Handlungsorientierter Unterricht - Übungsfirma im Rahmen der Übungsfirma
• Mündliche Prüfungen
Englisch
Betriebswirtschaft und Rechnungswesen
Erworbene
Berechtigung
HAS-Abschluss mit Praktikum „praktische Büro-
tätigkeit“ ist der Bürokauffrau/
„Business School — dem Bürokaufmann gleichgestellt.
definitiv ein Karriere-
sprung in die richtige
Richtung!“ Übersicht der Anrechnungen:
Start up und Management
Pflichtgegenstände1 Wochenstunden / Jahrgang
Stammbereich I. II. III. IV. V. Σ
Persönlichkeit und Bildungskarriere 23
Religion 2 2 2 2 2 10
Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz 2 - - - - 2
Business Behaviour - 1 1 1 - 3
Bewegung und Sport 2 2 2 1 1 8
Sprachen und Kommunikation 40
Deutsch 3 3 3 2 3 14
Englisch einschließlich Wirtschaftssprache 3 3 2 3 3 14
Lebende Fremdsprache 2 3 3 2 2 12
Wirtschaft und Management 54
Betriebswirtschaft 3 3 3 3 2 14
4 „Kennst du die neuen
Unternehmensrechnung 3 3 3 3 2 14
Gegenstände?“
Businesstraining, Projekt- und Qualitätsmanage-
- 2 2 3 1 8
ment, Übungsfirma und Case Studies
Wirtschaftsinformatik - 1 2 2 1 6 „Nein, ich schau auf der
Officemanagement und angewandte Informatik 2 2 2 - - 6 Website nach!“
Recht - - - 3 - 3
Volkswirtschaft
Gesellschaft und Kultur
- - - - 3 3
12
Praktikum
Politische Bildung und Geschichte
- 1 2 2 - 5 alles über das Praktikum
(Wirtschafts- und Sozialgeschichte)
Geografie (Wirtschaftsgeografie) 2 3 - - - 5 Das Pflichtpraktikum dient der
Internationale Wirtschafts- und Kulturräume - - - - 2 2 Ergänzung und Vertiefung der
Mathematik und Naturwissenschaften 23 erworbenen Kenntnisse. Unter-
Mathematik und angewandte Mathematik 2 2 2 3 2 11 stützung gibt es im Unterricht.
Naturwissenschaften 3 2 3 2 - 10 Die Verantwortung für das
Technologie, Ökologie und Warenlehre - - - - 2 2 Praktikum liegt bei den Schülerinnen und
Ausbildungsschwerpunkt 2 2 2 6 Schülern.
Gesamtwochenstundenanzahl 29 33 34 34 28 158 Start up und Management 300 Std.
Praktikum 3003 Business School 150 Std.Business School Stundentafeln
Wochenstunden / Schulsprecher/innen-Team 2019/20
Klasse
Pflichtgegenstände1 1. 2. 3. Σ
Sprachkompetenz 23
Deutsch 5 5 4 14
Englisch einschließlich Wirtschaftssprache 3 3 3 9
Sozialkompetenz und Persönlichkeitsentwicklung 16
Religion 2 2 2 6
Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz 2 2 1 5
Bewegung und Sport 2 2 1 5
Wirtschaftskompetenz 38
Betriebswirtschaft, Wirtschaftliches Rechnen,
3 34 3 9
Rechnungswesen
Betriebswirtschaftliche Übungen einschließlich Übungs-
„Wenn du Fragen hast, kannst du dich
4 4 62 14 Einer der bedeutendsten öster-
firma, Projektmanagement und Projektarbeit immer an uns
reichischen wenden!“
Ökonomen des
20. Jahrhunderts.
Officemanagement und angewandte Informatik 5 3 5 13
Besuch beim
Er sahEuropäischen
im innovativen Parlament
Entrepre-
Kundenorientierung und Verkauf - 2 - 2
neur die Triebfeder für die wirt-
Gesellschaft und Umwelt 16 schaftliche Weiterentwicklung.
Volkswirtschaft und Recht - - 2 2 Wegen dieser Innovationsbegeis-
Politische Bildung und Zeitgeschichte 2 2 1 5 terung wurde er der Namenspat-
ron unserer Schule.
Geografie (Wirtschafts- und Kulturräume) 2 2 - 4
Angewandte Naturwissenschaften und Warenlehre - 3 2 5
Gesamtwochenstundenzahl 30 33 30 93
Praktikum 1503
1
Die Pflichtgegenstände sind inhaltlich und thematisch in Cluster gruppiert.
2
Davon vier Stunden Übungsfirma
3
Arbeitsstunden zu je 60 Minuten
4
Mit Computerunterstützung
IMPRESSUM
Herausgeber: BHAK/BHAS Wien 13
Verantwortlich: Dir. MMag. Monika Wiercimak
Hersteller: druck.at, 2544 Leobersdorf
Fotos: BHAK Wien 13, Herndlhofer, Roniger, Foto Sulzer.TERMINE
SCHULJAHR 2019/20
Fr 22.11.2019 13:00—17:00 Tag der offenen Tür
Di 21.01.2020 18:00—19:00 Infoabend *
Mo-Fr 10.-21.02.2020 08:00—14:00 Anmeldezeitraum
SCHULJAHR 2020/21
Fr 20.11.2020 13:00—17:00 Tag der offenen Tür
Di 19.01.2021 18:00—19:00 Infoabend *
Mo-Fr 08.-19.02.2021 08:00—14:00 Anmeldezeitraum
SCHNUPPERTAGE
Jederzeit individuell möglich*
* Voranmeldung bitte unter 01-804 53 75 oder an
office@bhakwien13.at
Aufnahmebedingungen
Erfolgreiches 8. Schuljahr | Bewerbung | Noten D/E/M
Tel: +43 1 804 53 75
Mitzubringen sind:
Fax: +43 1 804 53 75 - 20
alle Zeugnisse ab der 3. Klasse der AHS/NMS/KMS/FMS/Poly
E-Mail: Bewerbungsformular
www.facebook.com/bhakwien13 Motivationsschreiben mit Foto
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