Studierende der U3L am 1. Februar 2013 in Frankfurt am Main, Goethe-Universität Beate Frees - Soziale Netze - wie verändern sie unsere ...
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Soziale Netze - wie verändern sie unsere Gesellschaft Studierende der U3L am 1. Februar 2013 in Frankfurt am Main, Goethe-Universität Beate Frees Medienforschung
Ein Morgen nach dem Urlaub im Internet: Multikanal-
Kommunikation, bis der Kopf raucht..
Ferienfotos über Flickr, Facebook oder Picasa
zeigen, parallel Chatten über die Schönheiten Mallorcas, dabei
auf YouTube-Videos verweisen und über das kleine Fenster
rechts unten im Browser-Eck noch schnell seinen 123 Twitter-
Followern mitteilen, dass man wohlbehalten zurück ist, kurz
noch mal googeln, wie dieses kleine Restaurant in Palma hieß..
um es dem Kollegen für seinen nächsten Urlaub zu empfehlen
- als Link, per E-Mail oder Facebook, ICQ, Twitter etc.,
nicht vergessen, bei del.icio.us oder Mister Wong ein
Lesezeichen dafür abzulegen
Und so weiter…
Quelle: Spiegel online, 6.10.2009 – die knappste Ressource, die
Medienforschung erwachsenen Menschen in der westlichen Welt zur Verfügung steht, ist in
der Regel: ZeitEin Morgen nach dem Urlaub im Internet: Multikanal-
Kommunikation, bis der Kopf raucht..
… Sie sind gar nicht so? Willkommen im Mainstream
… Sie sind gar nicht so? Willkommen im Mainstream
Quelle: Spiegel online, 6.10.2009 – die knappste Ressource, die
Medienforschung erwachsenen Menschen in der westlichen Welt zur Verfügung steht, ist in
der Regel: ZeitMainstream: Gut ein Drittel (36%) der Onliner nutzt
regelmäßig Communitys
Onliner ab 14 Jahre, mindestens wöchentlich genutzt, Angaben in %
Suchmaschinen nutzen 83
senden und empfangen von E-Mails 79
Online-Communities nutzen 36 (+/- 0 PP)
Videoportale 30
an Gesprächsforen, Newsgroups, Chats teilnehmen 26 (+5 PP)
Instant-Messaging 18 (-7 PP)
Apps auf PC / Mobilgeräten zur Internetnutzung 15 (+6 PP)
Musikdateien aus dem Internet 12
Videos / TV zeitversetzt 11
live im Internet Radio hören 10
live im Internet fernsehen 7
Medienforschung Quelle: ZDF Medienforschung; ARD/ZDF-Onlinestudie 2012,
Basis: Deutschsprachige Online-Nutzer ab 14 JahreBei den 14-19-Jährigen sind es bereits 84 Prozent die
regelmäßig ihre Community aufsuchen
14-19-Jährige, mindestens wöchentlich genutzt, Angaben in %
Suchmaschinen nutzen 83
96
79
senden und empfangen von E-Mails 73 (- 5 PP bei 14-19J)
36
Online-Communities nutzen 84 (+4 PP bei 14-19J)
30
Videoportale 80
an Gesprächsforen, Newsgroups, Chats teilnehmen 26
68 (+8 PP bei 14-19J)
18
Instant-Messaging 44 (- 17 PP bei 14-19J)
Apps auf PC / Mobilgeräten zur Internetnutzung 15
40 (+20 PP bei 14-19J)
Musikdateien aus dem Internet 12
47 (- 5 PP bei 14-19J)
11
Videos / TV zeitversetzt 28
live im Internet Radio hören 10
7 Onliner ab 14 Jahren
7
live im Internet fernsehen 8 Onliner 14-19 Jahre
Medienforschung Quelle: ZDF Medienforschung; ARD/ZDF-Onlinestudie 2012,
Basis: Deutschsprachige Online-Nutzer ab 14 JahreBei den 14-19-Jährigen sind es bereits 84 Prozent die
regelmäßig ihre Community aufsuchen
14-19-Jährige, mindestens wöchentlich genutzt, Angaben in %
83
Suchmaschinen nutzen 96
72
79
senden und empfangen von E-Mails 73
73
36
Online-Communities nutzen 84
11
30
Videoportale 80
7
26
an Gesprächsforen, Newsgroups, Chats teilnehmen 68
7
18
Instant-Messaging 44
8
15
Apps auf PC / Mobilgeräten zur Internetnutzung 40
4
12
Musikdateien aus dem Internet 47
1
11
Videos / TV zeitversetzt 28
4
10
live im Internet Radio hören 7
6 Onliner ab 14 Jahren
7 Onliner 14-19 Jahre
live im Internet fernsehen 58 Onliner 50+
Medienforschung Quelle: ZDF Medienforschung; ARD/ZDF-Onlinestudie 2012,
Basis: Deutschsprachige Online-Nutzer ab 14 JahreMedienwelten und Nutzungsgewohnheiten im Umbruch
Communities: Nutzung und Nutzungsmotive
Informationsströme im Wandel
MedienforschungGrundlagen Web 2.0/Social Web
Links, Tags, Likes etc.
=> Soziale Netze
Medienforschung Quelle: ©2012 Ossi Urchs, F.F.T. MedienAgenturHybride Medienwelt im Umbruch
Derzeit koexistieren Angebote der massenmedialen Welt (Sender und Empfänger) neben den
digitalen Angeboten (vernetzte Kommunikation). Nutzer verwenden Angebote beider Welten, die
jedoch zunehmend miteinander in Beziehung treten.
Medienforschung Quelle: PG Multimedia (ARD/ZDF); qualitative Ergänzungsstudie
zur ARD/ZDF-Onlinestudie 2012;
Informationsnachfrage und Informationssuche, resultMögliche Perspektiven
„Beim Tatort twittere
ich gerne.“ (m, 45, A )
„Wenn ich so
überlege.. Ich „Beim Fernsehen
habe schon eine habe ich fast immer
Menge Geräte. den Laptop auf dem
Das klassische Schoß“ (w, 21, R)
Fernsehen, PC,
Ipad, iPhone. Aber „Auf Twitter folge ich
ich habe auch verschiedenen
noch ein Radio im Zeitungen. So
Bad.“ bekomme ich alle
(m, 28, A) News“ (m, 28, A)
„Im Auto mach ich
immer das Radio „Die Rheinzeitung
an..“ .. „Abends haue auf Twitter finde ich
ich mich auf die cool.“ .. „Google
Couch und schaue findet einfach
fern.“ ... „Bei der alles.“ ... „Die
Arbeit am Rechner Tagesschau darf
habe ich immer das bei mir nicht
Webradio fehlen.“ .. „Bei
eingeschaltet.“ ... Wikipedia kriegt
„Das Ipad finde ich im man gute Info.“
Zug sehr praktisch..“
Breites Spektrum an Mediennutzungsgewohnheiten und Markenpräferenzen. Teilweise werden Markenwerte
und Gewohnheiten aus der „alten Welt“ übernommen, teilweise haben sich neue Nutzungsstile und –muster
etabliert. Die Vielseitigkeit der Endgeräte und Angebote führt zu hoher Diversität in der Mediennutzung.
Medienforschung Quelle: PG Multimedia (ARD/ZDF); qualitative Ergänzungsstudie
zur ARD/ZDF-Onlinestudie 2012;
Informationsnachfrage und Informationssuche, resultTypologie-Bildung auf Basis Webnutzung
Alle Teilnehmer sind intensive und regelmäßige Internetnutzer (mind. zwei Std./tgl.). Darüber hinaus
informieren sie sich mindestens „häufig“ online zu „aktuellen Nachrichten “ und „Verbraucher und
Ratgeberinformationen“.
Digital Visitors“:
nutzen Social-Web-Angebote nicht oder eher passiv und sporadisch
„Digital Residents“:
nutzen täglich aktiv partizipierend Community-Angebote des Social Web (insbes. Facebook)
„Digitale Avantgarde“:
Nutzen neben privaten sozialen Freundesnetzwerken wie Facebook auch aktiv
informationsgetriebene Social-Media-Angebote wie Blogs und insbesondere Twitter.
Medienforschung Quelle: PG Multimedia (ARD/ZDF); qualitative Ergänzungsstudie
zur ARD/ZDF-Onlinestudie 2012;
Informationsnachfrage und Informationssuche, resultNutzungsgewohnheiten und Bedeutung des Internets
„Zeitung, Radio, Fernsehen: Da bekomme ich überall immer
Das Internet bedeutet für fast alle Teilnehmer klar dieselben Informationen. Die kümmern sich um das
Weltgeschehen, aber was so am Rande passiert, kriege ich da
Lean-Forward und wird nur vereinzelt Lean-Back nicht. Dafür nutze ich dann gern das Internet, viel über Google.
genutzt, beispielsweise für „verpasste Sendung“ in Gestern wurde z.B. bei BBC darauf hingewiesen, dass in
England Bank Holiday war. Aber das beschreibt ja nicht, was für
der Mediathek. ein Feiertag das ist. Da habe ich dann gegoogelt und bei
Wikipedia gesucht.“ (w, 65, V)
Alle Teilnehmer nutzen das Internet aktiv bis sehr aktiv
als Wissenspool. Hier entdecken gerade Ältere die
vielfältigen Möglichkeiten des www und sind fasziniert.
Residents und Avantgarde kommunizieren auch
verstärkt, sei es, um Termine zu organisieren, sei es,
um Kontakt zu Freunden, Bekannten oder Familie zu
halten. Vielen nutzen es außerdem gerne zum
Spielen.
Vor allem die Avantgarde sieht das Internet als große
Inspirationsquelle, die allerdings auch mit „Ich finde, dass das
Internet eine sehr große „Ich gehe gern ins
Anstrengung verbunden ist. Rolle spielt, weil man das Casino, also im Internet.
einfach so vielseitig nutzen Das ist für mich pure
Da das Internet alle Medienangebote bündelt, ist es kann. Ich gehe da nicht nur Unterhaltung. Das ist so
ein bisschen Abschalten.
für viele das „Leitmedium“. Es ist nicht mehr hin, um etwas zu
Es macht Spaß und ist
recherchieren, sondern
wegzudenken. auch, um mich einfach mit auch spannend.“ (w, 48,
Freunden zu unterhalten, V)
Treffen auszumachen.“ (w,
21, R)
Medienforschung Quelle: PG Multimedia (ARD/ZDF); qualitative Ergänzungsstudie
zur ARD/ZDF-Onlinestudie 2012;
Informationsnachfrage und Informationssuche, resultMedienwelten und Nutzungsgewohnheiten im Umbruch
Communities: Nutzung und Nutzungsmotive
Informationsströme im Wandel
MedienforschungEin Viertel nutzt täglich Communities – allerdings nutzen > 90%
weder Weblogs noch Twitter noch berufliche Communities
Nutzung von Web2.0-Angeboten, Angaben in Prozent, Nutzer ab 14 Jahren
täglich wöchentlich monatlich seltener nie
private Netzwerke u. Communities* 25 36 39 42 57
Videoportale (z.B. YouTube) 9 32 50 59 41
Wikipedia 6 30 56 73 28
berufliche Netzwerke u. Communitys* 2 4 6 8 92
Weblogs 0 1 3 6 93
Twitter 1 2 3 5 96
* Nutzer mit eigenem Profil
Medienforschung Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2012, Basis: Deutschsprachige Onlinenutzer ab 14 JahrenTägliche Community-Nutzung deutlich überdurch-
schnittlich bei Jüngeren
100
Mind. tägliche Nutzung von Online-Communitys, Angabe in Prozent
+15 PP Aktiv:
80
72 überwiegend 14-29 Jahre,
mehr Frauen als Männer
+5 PP
60
53
40
+2 PP +4 PP +6 PP
28
25 25 25
20
9 7
2
0
Onlinenutzer weiblich männlich 14-19 J. 20-29 J. 30-39 J. 40-49 J. 50-59 J. ab 60 J.
gesamt
Medienforschung Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2012, Basis: Online-Nutzer ab 14
Jahren in DeutschlandInnerhalb der Community wird vor allem kommuniziert
12-19-Jährige Onliner, Angaben in %
In einer Online-
73 11 9 93
6
Community chatten
Nachrichten an andere
71 17 10 398
verschicken
Bei anderen auf die
46 25 18 8912
Pinnwand schreiben
Posten was man
32 21 23 76 25
gerade so macht
täglich/mehrmals pro Woche einmal pro Woche - alle 14 Tage einmal pro Monat - seltener
Medienforschung Quelle: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest 2011,
Quelle: JIM 2011, Basis: Nutzer Online-Communities, n=1.041Darüber hinaus nutzen 14-19-Jährige v.a. audio-visuelle
Inhalte und Informationen in Communities
14-19-Jährige Onliner, Angaben in %
Fotoalben ansehen 42 +14 PP 54 96
Videos ansehen 36 +11 PP 49 85
Audios anhören 27 55 82 +19 PP
Suche nach Informationen 23 50 73 +8 PP
Posten von Links und Informationen 13 76 89 +12 PP
Suche nach Kontakten, Bekannten 10 68 78 -8 PP
Suche nach tagesaktuellen Nachrichten, z.B. aus Politik und
6 45 51
Wirtschaft
Hochladen von eigenen Bildern 3 70 73 -7 PP
Hochladen von eigenen Videos 1 18 19 täglich seltener
Medienforschung Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2012, Basis: Online-Nutzer ab 14
Jahren in DeutschlandWarum werden Communitys genutzt?
Zugehörigkeit &
Selbstdarstellung
Vernetzen & Kontakt halten
Private & themenbezogene
Informationsgewinnung
MedienforschungNutzungsmotive: Neben Wunsch nach Selbstdarstellung
sind Kontaktpflege und Info.gewinnung entscheidend
Zugehörigkeit &
Selbstdarstellung
„Sehen und gesehen werden“
Selbstdarstellung: Plattform, um sich selbst darzustellen, zugleich aber
auch zur virtuellen Gemeinschaft hinzuzugehören und ein
Gemeinschaftsfühl zu entwickeln
„Bei facebook wird Kommunikation zusammengeführt und das auf eine moderne Art und
Weise. Mir gefällt zu sehen, wer zum Beispiel meine Interessen teilt.“
Vernetzen & Kontakt halten
„ Keep in touch“
Beziehungen: Man knüpft Kontakte sowohl mit sehr engen
Freunden als auch weiteren Bekannten, die man aus den Augen
verloren hat(te) und pflegt diese via Community (sozialer
Private & themenbezogene Kontaktpunkt)
Informationsgewinnung „Da waren Leute aus vielen verschiedenen Ländern mit denen ich im Kontakt
bleiben wollte. Dafür ist Facebook optimal.“
„Up-to-Date sein“
Informationen: Inhalte, die sowohl über Tätigkeiten, Meinungen & Einstellungen von
Personen Auskunft geben, als auch themenbezogene Informationen von Dritten – ein
wichtiger Punkt sind u.a. Benachrichtigungen zu Veranstaltungen
„Na das Beste ist, bei Freunden immer auf dem Laufenden zu sein.“
Medienforschung Quelle: ZDF-Communitystudie 2011 mit Phydon, Modul qualitative
Tiefeninterviews bei 14-59-Jährigen, n=2483 Prozent ist die Kontaktpflege mit Freunden wichtig,
Informationsgewinnung für mehr als ein Drittel
14-19-Jährige Communitynutzer, Angaben in %
Frage : „Wie wichtig sind Ihnen jeweils die folgenden Aspekte bei der Nutzung von ?“
Mit Freunden in Kontakt bleiben 53 30 12 4 11
Alte Freunde wiederfinden 36 31 20 9 31
Entspannen oder Zeit vertreiben 25 33 26 8 5 2
Zahlreiche Möglichkeiten nutzen (Posts, Fotos, Spiele,
Veranstaltungen etc.) 23 33 27 10 6 1
Mich über Themen informieren, die gerade in meinem 18 33 29 10 7 3
Freundeskreis wichtig sind bzw. dort diskutiert werden
In Echtzeit am Leben 19 29 27 16 7 3
meiner Freunde teilhaben
Mich zu meinen Interessen informieren (z.B. Hobbys,
11 24 31 18 10 6
politische Themen usw.)
Neue Leute kennenlernen 12 16 25 19 16 12
Dazugehören = sehr wichtig
9 18 25 22 15 12
= wichtig
= etwas wichtig
Quelle: ZDF-Communitystudie 2011 mit Phydon, Modul Panelbefragung,
Basis: n=2.018; 14-19-J. n=459, alle, die bei mind. einer privaten
Medienforschung Community Mitglied sind und ihre Community/ Communities mind. einmal in
der Woche nutzenGenerell genießt die Community einen hohen Stellenwert
bei ihren Nutzern
Wenn ich meine Community nicht mehr nutzen könnte, würde sich das anfühlen wie ....
„… als hätte ich kein Handy mehr“
„… eine Vereinsamung“
„… in Watte gepackt, von der Außenwelt abgeschlossen sein“ = (Sozialer) Kontaktpunkt
„… ein geschlossenes Fenster zur Welt“
„… ein Leben ohne sich bemerkbar zu machen“
„… als wäre man ausgeschlossen“
„… wenn einem die schnelle Einsicht in viele Informationen entzogen wird“
= Informationsgewinnung
„… nicht informiert zu sein über die Geschehnisse im Freundeskreis“
„… eine Frau ohne Handtasche“
„… Irritation, es fehlt was“
= Das besondere Etwas bei
„… in der Wüste ohne Wasser“ der Internetnutzung
„… ein kleines Luftloch“
Hoher Stellenwert der Communities bei Nutzern: Sie „versüßen“ den Online-Alltag
und werden insbesondere von „Heavy-Usern„ als unverzichtbares Kommunikations-
und Informationstool im privaten Bereich gesehen!
Medienforschung Quelle: ZDF-Communitystudie 2011 mit Phydon, Modul qualitative
Tiefeninterviews bei 14-59-Jährigen, n=24Nutzer sind innerhalb ihres Community-Kosmos eher
vorsichtig gegenüber der Preisgabe persönlicher Daten
User haben diffuse Befürchtungen …und ergreifen daher bestimmte
bezüglich ihrer Privatsphäre… Schutzmechanismen
Einsehen von (zu) privaten Daten durch Eigene Daten unvollständig oder falsch
„unbefugte“ Dritte erzeugt Unwohlsein
(„gläserner Mensch“) Abgewandelter Name
„Ich kann ja leider bei Facebook nur Unkenntliches Foto
bestimmte Sachen blockieren. Ich habe da
immer ein Unbehagen, denn ich stelle schon Kaum Angabe von Adresse und
gerne Fotos ein.“ Telefonnummer
Angst, dass Bilder und Aussagen gegen
einen verwendet werden können Strikte Einstellungen zur Privatsphäre
„Es machen vielleicht Menschen von einem Statusmeldungen und Fotos sind nur
im Club ein Foto und stellen es online und
Freunden zugänglich
Facebook findet es und postet es.“
Abgreifen von Daten z.B. zu Selbstzensur in bestimmten Bereichen
Werbezwecken
Keine Aussagen zu „heiklen“ politischen oder
„Vielleicht bald reine Werbeplattform, wenn gesellschaftlichen Themen
die hinter meinem Rücken Infos weiter
geben.“ „Ich würde in News niemals etwas über Muslime
posten, dann liest das vielleicht jemand, der radikal
Stalking durch Fremde eingestellt ist.“
Keine Spaßfotos hochladen
Starke Konzentration auf nicht-öffentliche
Kommunikation
„Ich schreibe lieber persönlich mit Leuten, als das
ich das für alle öffentlich stelle.“
Medienforschung Quelle: ZDF-Communitystudie 2011 mit Phydon, Modul qualitative
Tiefeninterviews bei 14-59-Jährigen, n=24Facebook das mit Abstand meist genutzte Social Network
– gefolgt von studiVZ und meinVZ bei Jüngeren
78
75
45
17
26
15
17
24
Frage S2: „Bei welchen der folgenden
16 Online-Communities haben Sie ein
30
persönliches Profil?“
15
11 14-19-Jährige
14 Onliner
15
13
14
12
9
7
8
Ich habe bei keiner dieser 8
Communities ein Profil. 24
Quelle: ZDF-Communitystudie 2011 mit Phydon, Modul Panelbefragung,
Basis: n=2.343/ n=2.135, alle, die bei mind. einer privaten Community
Medienforschung Mitglied/ 14-19-J. n=530 , Mehrfachnennung möglichSubjektiv wichtigste Community mit Abstand Facebook,
bei 20+ etwas größere Affinität zu StayFriends und wkw
80
76
7
2
Frage S2: „Welche der von Ihnen
6 genutzten privaten Communities ist für
3 Sie zurzeit die wichtigste?“
2
4
2 14-19-Jährige
6 Onliner
1
2
1
7
0
0
0
0
0
0
Quelle: ZDF-Communitystudie 2011 mit Phydon, Modul Panelbefragung,
Basis: n=2.343/ n=2.135, alle, die bei mind. einer privaten Community
Medienforschung Mitglied sind und ihre Community/ Communities mind. einmal in der
Woche nutzen / 14-19-J. n=530Im Laufe des persönlichen Lifecycle verlagert sich die
Community-Nutzung zunehmend auf Facebook
„Bei Facebook habe ich mich
eigentlich nur aus Gruppenzwang
„Bei StudiVZ hatte ich auch mal einen
angemeldet, um bei Einladungen
Account, aber das hat mir irgendwann
und Planungen im Freundeskreis
nicht mehr zugesagt. Da hatte ich nur
nichts zu verpassen.“
noch wenige, aktuelle Freunde, eher so
‚Überbleibsel‘, mit denen man nicht
wirklich Kontakt braucht.“
„Um mich dort
anzumelden, hat
Google+ noch viel
zu wenig Mit-
glieder.“
Zeitverlauf
Aus Gruppenzwang innerhalb der „Peer Groups“ wandern die meisten Nutzer zu
Facebook Google+ wird für die Zukunft als relevant erachtet, hat aber noch keine
wirkliche Mitgliederbasis, die einen Wechsel rechtfertigen würde.
Vereinzelt hält man an den VZ-Netzwerken, StayFriends und WkW fest, weil man die
eigenen Daten bei Facebook nicht als ausreichend geschützt ansieht.
Medienforschung Quelle: ZDF-Communitystudie 2011 mit Phydon, Modul qualitative
Tiefeninterviews bei 14-59-Jährigen, n=24Facebook steht für Vielseitigkeit: Erscheint in Bezug auf
Mitglieder, Themen und Lebensbereiche am umfassendsten
Der globale Generalist:
Umfassende Community, die fast alle Lebensbereiche, Personen- und
Altersgruppen anspricht
Vor allem Jüngere heben internationalen Charakter der Community positiv
hervor
„Facebook bringt einfach alles zusammen und man kann ganz einfach
sehen, was andere tun.“
„Bei Facebook ist eigentlich jeder: die Familie, alle Freunde.“
Der Spezialist für bestimmte Zielgruppen:
Community mit klarem Fokus auf Schülern und Studenten, die als
Vorläufer von Facebook gesehen wird und zunehmend an Relevanz verliert
„StudiVZ ist nicht mehr relevant, das Studium ist vorüber, man ist jetzt
zu erwachsen.“_
Der Regionale:
Community mit eher regionalem Fokus und früher oftmals Alternative für
Ältere zu VZ-Netzwerken
„WkW ist ein kleiner wirklicher Freundeskreis, da kann man sich in
kleinen Gruppen zusammenfassen, das ist familiärer.“
Medienforschung Quelle: ZDF-Communitystudie 2011 mit Phydon, Modul qualitative
Tiefeninterviews bei 14-59-Jährigen, n=24Der Erstkontakt zu einer Community erfolgt zumeist
über die eigenen Peer Groups
14-19-Jährige Communitynutzer, Angaben in %
Ich habe von Freunden/ Bekannten von der
Community gehört. 68
Ich habe von Freunden/ Bekannten eine
36
Einladung zur Community geschickt bekommen.
Ich habe in den Medien von der Community
17 Frage 3: „Wie sind Sie
gehört. ursprünglich auf
Ich habe gezielt nach dem Internetangebot der 4 aufmerksam geworden?“
Community gesucht.
Ich bin durch Zufall auf die Community gelangt. 4
Ich bin einem Hinweis auf einer anderen Website 3
gefolgt.
Ich wurde von einer Suchmaschine auf die 2
Community-Seite weitergeleitet. „Die meisten meiner Freunde sind von Mein VZ zu
Facebook gewechselt. Da ist man dann einfach mal
2 gefolgt um zu testen, was daran besser sein soll.“
Sonstiges, und zwar
1
Weiß nicht
Quelle: ZDF-Communitystudie 2011 mit Phydon, Modul Panelbefragung,
Medienforschung Basis: n=2.343/ n=2.018, alle, die bei mind. einer privaten Community
Mitglied sind und ihre Community/ Communities mind. einmal in der
Woche nutzenTagesbegleiter Community: Orientierung am morgen,
anschließend vor allem eskapistische Motive
Ritualisierter Start Punktueller Lückenfüller Gemütliche Oase
EntspanntesAnkommen im Überbrücken von Entschleunigung und
Tag (Ankerpunkt am Morgen) Langeweile oder Leerlauf Eskapismus
(Zeitvertreib) z.B. in Bus, („Cocooning“) zum
Eherpassiv-rezipierend: Ausklang nach vollbrachtem
Bahn oder an der Uni
Kurzes „Checken“ von Tagwerk
Neuigkeiten und Stöbern, Kurzeitige (Alltags-)Pausen
Sowohl passive Nutzung
Community-Nutzungsintensität
um sich zu informieren und (Eskapismus)
unterhalten zu lassen durch Stöbern (man genießt
Eher passiv-rezipierend es, sich zu verlieren) aber
Update zwischendurch auch aktiver Austausch
Kurze Nutzungsfenster mit Freunden – oftmals
parallele Nutzung zu
Fernsehen und als
„Manchmal lege ich schon beim Telefonersatz
„Morgens lese ich dann schnell kurz Bahnfahren los auf dem
mal, wer etwas gepostet hat, checke Nachhauseweg, …Smartphone. Das Nutzung häufig am
die Lage, aber darauf reagiere ich ist so aus Langeweile, ich kann da längsten und intensivsten!
nicht weiter.“ nicht viel machen. Da gucke ich schon
einmal auf die Statusmeldungen der
Freunde.“
„Wenn ich zu Hause ankomme, dann
öffnet sich MSN automatisch, parallel
dazu FACEBOOK, manchmal schaue ich
im Hintergrund TV am PC, dann gucke
ich ob jemand etwas kommentiert hat.“
Tagesverlauf
Medienforschung Quelle: ZDF-Communitystudie 2011 mit Phydon, Modul qualitative
Tiefeninterviews bei 14-59-Jährigen, n=24Medienwelten und Nutzungsgewohnheiten im Umbruch
Communities: Nutzung und Nutzungsmotive
Informationsströme im Wandel
MedienforschungKapitel nicht freigegeben Medienforschung
Danke für Ihre
Aufmerksamkeit
Medienforschung Bildquelle: Thilo TrumpSie können auch lesen
