TAGUNGS-PROGRAMM XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 31. Juli - 4. August 2017 Freiburg, Schweiz www.idt-2017.ch ...

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TAGUNGS-
PROGRAMM

           XVI. Internationale Tagung
           der Deutschlehrerinnen
           und Deutschlehrer
           31. Juli – 4. August 2017
           Freiburg, Schweiz
           www.idt-2017.ch
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G RAP
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                                                                                                                                                                                                   INHALTSVERZEICHNIS

                                                      O
                                                   LI
                                                                                                     Zwei
                                                BIB                                            Fremdsprachen
                                                                                                in der Primar-
                                                                                             schule – was sagt die                 BIBLIOTHEK
                                                                                                                                                    |W             1. WILLKOMMEN                                           2
                                                                                                Wissenschaft

                                                                                                                                                     EB
                                                                                                    dazu?                                                          2. TAGUNGSORT                                           16

                                                                                                                                                             GU
                                                                                                                                   Mehr-                           3. WOCHENPLAN                                          20

                                                                                                                                                             IDE
                                                                                                                              sprachigkeit als
                                                                                                                                                                   4. AUSSTELLUNGSPLAN                                    22
                                                                                                                             Lernziel – welches
                                                                                                                             Curriculum, welche                    5. FACHPROGRAMM                                        25
                                                                                                                                  Didaktik?                        SPRACH- UND FACHPOLITISCHER SCHWERPUNKTSTAG (MONTAG)    26
                                                                                                                                                                   VORTRÄGE UND KO-VORTRÄGE                                38
Ein Mandat der Schweizerischen Eidgenossenschaft auf der Grundlage des Sprachengesetzes

                                                                                                                                                                   SEKTIONEN                                               54
                                                                                                                                                                   POSTERAUSSTELLUNG                                      120
                                                                                                                                                                   DIDAKTISCHE WERKSCHAUEN                                124
                                                                                                                                                                   FACHPODIEN                                             127

                                                                                                                                                                   6. RAHMENPROGRAMM                                      134
                                                                                                                                                                   KULTURPROGRAMM                                         134
                                                                                          In unserer Bibliothek          →   Sprachendidaktik
                                                                                                                                                                   PRÄSENTATIONEN: ORGANISATIONEN UND VERLAGE             139
                                                                                          finden Sie zahlreiche          →   Spracherwerb
                                                                                          aktuelle Bücher zu:            →   Schulpolitik                          PASCH-SCHULFORUM                                       146
                                                                                                                         →   Lehr- und Lernmittel                  FENSTER UND DACHL-CAFÉ                                 148
                                                                                                                                                                   AUSFLUGSPROGRAMM                                       152
                                                                                          Öffnungszeiten während         Montag 31.07.
                                                                                          der IDT 2017:                  Mittwoch 02.08.                           7. ANMELDUNG                                           155
                                                                                                                         Donnerstag 03.08.                         8. PRAKTISCHE HINWEISE                                 157
                                                                                                                         jeweils 13-18 Uhr
                                                                                                                                                                   ANREISE                                                157
                                                                                                                                                                   LAGEPLAN                                               158
                                                                                          Bibliothek für Fremdsprachen   Rue du Criblet 13
                                                                                          und Mehrsprachigkeit           1700 Fribourg                             EMPFANGSBÜRO                                           162
                                                                                          —                                                                        WEITERE INFORMATIONEN                                  162
                                                                                          Bibliothèque des langues       Je fünf Minuten Fussweg                   INFORMATIONEN FÜR BEITRAGENDE                          163
                                                                                          étrangères et du plurilin­     vom Bahnhof oder dem
                                                                                          guisme                         Miséricorde-Campus der                    9. VERANSTALTER                                        166
                                                                                                                         Universität
                                                                                                                                                                   10. KONTAKT                                            169
                                                                                          Erfahren Sie mehr auf
                                                                                          unserer Website:                                                         Grafik: idéesse, Steve Guenat
                                                                                                                                                                   Bilder: © fribourgregion.ch

                                                                                          zentrum-mehrsprachigkeit.ch
TAGUNGS-PROGRAMM XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 31. Juli - 4. August 2017 Freiburg, Schweiz www.idt-2017.ch ...
1. WILLKOMMEN                                                                        2     3
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Die XVI. IDT findet unter dem Motto BRÜCKEN GESTALTEN – MIT DEUTSCH VERBINDEN:
MENSCHEN – LEBENSWELTEN – KULTUREN statt.

HERZLICH WILLKOMMEN!
Sie, liebe Teilnehmende der IDT 2017, schla-         Das zweisprachige Freiburg/Fribourg,       Herzlich willkommen bei der XVI. Internati-     ßerhalb der deutschsprachigen „Kern“-Län-
gen täglich Brücken. Sie schaffen Verbin-        der Gastort der IDT 2017, steht mit seinen     onalen Tagung der Deutschlehrerinnen und        der (1983 in Budapest, 1997 in Amsterdam,
dungen, im Unterricht und in vielen anderen      vielen historischen und modernen Brücken       Deutschlehrer in Freiburg/Fribourg!             2013 in Bozen) und nun wird, nach 1986
Arbeitsfeldern von Deutsch als Fremd- und        sinnbildlich für Verbindungen, hier für Ver-         Die IDT wird alle vier Jahre vom In-      Bern und 2001 Luzern, die dritte IDT in der
Zweitsprache.                                    bindungen zwischen dem deutsch- und dem        ternationalen    Deutschlehrerinnen-     und    Schweiz ihre Tore öffnen.
    Im Unterricht geht es um den Brücken-        französischsprachigen Kulturraum. Es sind      Deutschlehrerverband IDV ausgerufen. Der            Freuen wir uns auf die persönlichen Be-
schlag zwischen Ausgangssprachen, Lerner-        z.T. anstrengende, aber lohnende Verbindun-    IDV ist ein Dachverband für organisierte        gegnungen und den fachlichen Austausch
sprachen und der Zielsprache Deutsch. Und        gen. Das klingt im einen oder andern Vorwort   Deutschlehrerverbände auf fünf Kontinen-        bei der XVI. IDT in Freiburg/Fribourg mit ih-
es geht um Verbindungen zwischen lehrer-         dieses Büchleins an. Aber lesen Sie selbst.    ten. Er vertritt die Interessen sowohl seiner   rem innovativen, reichhaltigen Programm
und lernerseitigen Deutungen deutschspra-        Und v.a.: Erleben Sie selbst!                  Mitgliedsverbände (derzeit 104 in 84 Län-       und feiern zugleich damit das 50. Jubiläums-
chiger Texte und den kulturell geprägten,                                                       dern; Stand April 2017), wie von ungefähr       jahr der IDT!
kollektiven Mustern, die von den Texten trans-                           Thomas Studer          250.000 Deutschlehrer/innen weltweit. Der
portiert werden. Welche Konzepte, welche                                 Tagungspräsident       IDV bietet ein internationales Netzwerk für                           Marianne Hepp
                                                                         der IDT 2017
Lehr- und Lernarrangements tragen dazu bei,                                                     ein breites Spektrum von Aktivitäten (In-                             Präsidentin des IDV
                                                                                                                                                                      Für den Vorstand samt
dass diese Brückenschläge gelingen?                                                             ternationale Deutscholympiaden für Schü-                              D-A-CH-Expertinnen
    Mit einem aktualitätsbezogenen, reichen                                                     ler, D-A-CH-L-Seminare, Regionaltagungen,                             und Experten des IDV
Fachprogramm bietet die IDT 2017 die Chan-                                                      Delegiertenseminare und Arbeitstreffen),
ce, solche Fragen aus ganz verschiedenen                                                        die alle für Deutsch motivieren und die
Perspektiven zu erkunden und zu diskutieren                                                     Deutschlehrenden international vernetzen
und so gemeinsame Anliegen weiterzubrin-                                                        wollen. An der Spitze dieser Aktivitäten
gen und sich selbst weiterzubilden.                                                             steht entschieden die IDT. Seit 1967 haben
    Auch erwartet Sie ein Rahmenpro-                                                            fünfzehn IDTs stattgefunden, sieben davon
gramm, das mehr ist als Begleitmusik: Eine                                                      in Deutschland, drei in Österreich, drei au-
Vielzahl spannender kultureller Ereignisse,
Präsentationen, Foren und Fenster, das Aus-
flugsprogramm u.a.m. laden zu kulturellen
Begegnungen ein, schaffen Raum für kollegi-
alen Austausch.
TAGUNGS-PROGRAMM XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 31. Juli - 4. August 2017 Freiburg, Schweiz www.idt-2017.ch ...
1. WILLKOMMEN                                                                       4        5
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Das Motto der diesjährigen Internationalen Ta-   im November 2014 gemeinsam die deutsche          Die Internationale Tagung der Deutschlehre-          In der internationalen Vernetzung sehe
gung der Deutschlehrerinnen und Deutschleh-      Sprache in der Welt zu fördern – durch die       rinnen und Deutschlehrer findet dieses Jahr in   ich dabei ebenfalls eine grosse Chance. Im
rer bringt es zum Ausdruck: Sprache schlägt      Unterstützung von deutschsprachigen kultu-       der Schweiz statt. Sie wird im zweisprachigen    Rahmen von DACH hat sich eine Zusam-
Brücken. Das weiss man hier in Freiburg, wo      rellen Veranstaltungen, wie z.B. der IDT, aber   Kanton Freiburg in der zweisprachigen Uni-       menarbeit insbesondere mit Österreich und
täglich Brücken zwischen den Sprachen ge-        auch von konkreten Projekten im Bildungs-        versität Freiburg durchgeführt. Das freut mich   Deutschland etabliert. Wir können voneinan-
schlagen werden, besonders gut.                  bereich. Denn eine verbindende Sprache, die      besonders. Die Schweiz ist ein mehrsprachiges    der lernen, gute Praxis austauschen und uns
    Die Sprache verbindet Menschen, sie          Brücken schlägt, trägt viel zur Förderung ei-    Land. Das ist Chance und Herausforderung. Die    so weiterentwickeln. Auch in Zeiten globaler
schafft einen geteilten kulturellen Rahmen,      nes friedlichen Zusammenlebens in der Welt       Suche nach einem Gleichgewicht zwischen          Vernetzung bleiben Begegnungen vor Ort
in dem gemeinsame Werte entstehen. Auf           bei – was nicht nur ein wichtiges aussenpo-      den Sprachregionen bleibt eine beständige.       zentral und können die Arbeit an bestimmten
politischer Ebene bedeutet dies die Formu-       litisches Ziel der Schweiz ist, sondern auch     Auch in Diskussionen um den Stellenwert der      Fragestellungen in ganz besonderer Weise
lierung gemeinsamer politischer Ziele. Da-       unseren gemeinsamen Werten entspricht.           Landessprachen müssen wir unser Selbstver-       befördern.
raus ist in vielen Bereichen ein verstärktes     Deutsch als Brücke zum Dialog in der Welt        ständnis immer wieder finden und definieren.         In diesem Sinne wünsche ich allen Teil-
Zusammenwirken der deutschsprachigen             und mit der Welt – in diesem Sinne wünsche       Der Pflege der Landessprachen kommt daher        nehmerinnen und Teilnehmern eine anregen-
Länder entstanden, welches uns ermöglicht,       ich Ihnen eine bereichernde Tagung.              in den Schulen aller Stufen eine besondere Be-   de Tagung!
unsere spezifischen Systeme und Stärken                                                           deutung zu.
(zum Beispiel die duale Berufsbildung oder                             Didier Burkhalter                Wir leben in einer vielkulturellen Welt,                        Silvia Steiner
den Föderalismus) nach aussen wirksamer                                Bundesrat, Vorsteher       die von hoher Mobilität geprägt ist. Als                              Regierungsrätin,
                                                                       des Eidgenössischen                                                                              Kanton Zürich
zu vertreten. Doch die deutsche Sprache ver-                           Departements               Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer leis-                            Präsidentin der
bindet nicht nur die deutschsprachigen Staa-                           für auswärtige             ten Sie einen wichtigen Beitrag zum Lernen                            Schweizerischen
                                                                       Angelegenheiten (EDA)                                                                            Konferenz der
ten, sondern alle Deutsch sprechenden Men-                                                        und zur Pflege der deutschen Sprache in der
                                                                                                                                                                        kantonalen
schen weltweit. Über 15 Millionen Menschen                                                        Schweiz und auf der ganzen Welt. Vor diesem                           Erziehungsdirektoren
lernen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache,                                                       Hintergrund kommt dem Austausch, den die                              (EDK)

Tendenz steigend. Aus diesem Grund ver-                                                           IDT ermöglicht, grosse Bedeutung zu. Die
einbarten die Aussenminister Deutschlands,                                                        fachwissenschaftliche Diskussion zum Thema
Österreichs, Liechtensteins und der Schweiz                                                       Deutsch als Fremdsprache weltweit und der
                                                                                                  Austausch und die Reflexion über didaktische
                                                                                                  Konzepte und gute Praxis ist ein grosser Ge-
                                                                                                  winn für die Lehrerschaft und damit für die
                                                                                                  Schulen und die Schülerinnen und Schüler.
TAGUNGS-PROGRAMM XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 31. Juli - 4. August 2017 Freiburg, Schweiz www.idt-2017.ch ...
1. WILLKOMMEN                                                                           6       7
                                                                                                                                                   1. WILLKOMMEN

Im Kanton Freiburg sind rund 29% der Bevöl-       wahr. Ich freue mich ganz besonders, dass die      Willkommen in Freiburg!                           Stadt gastiert, und wir möchten Sie herzlich
kerung deutschsprachig, rund 63% sprechen         Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen       Die Stadt Freiburg im Üechtland wurde             bei uns willkommen heissen. Mit über 1500
Französisch. Freiburg ist der einzige Kanton in   und Deutschlehrer dieses Jahr in Freiburg statt-   im Jahr 1157 von Herzog Berchtold IV. von         Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus über
der Schweiz, in dessen Verfassung verankert       findet! Die IDT bietet Raum für eine internati-    Zähringen gegründet und hat somit ihren           100 Ländern wird die IDT 2017 während ei-
ist, dass die erste unterrichtete Fremdspra-      onale wissenschaftliche (Austausch-)Plattform      Ursprung im deutschen Sprachraum. Heute           ner Woche unsere Stadt beleben. Geniessen
che die jeweils andere Amtssprache ist. Dies      und setzt in unserem zweisprachigen Kanton         ist sie vorwiegend französischsprachig, doch      Sie Ihren Aufenthalt und nehmen Sie die
entspricht dem Willen, die gegenseitige Ver-      ein wichtiges Signal für die deutsche Sprache.     die deutsche Komponente ist stets präsent         Gelegenheit wahr, trotz eines ausgefüllten
ständigung zwischen den beiden Sprachge-          In diesem Sinne wünsche ich Ihnen angeregte        geblieben. Rund 16% der 39‘000 Einwohner          Tagungsprogramms einen Rundgang durch
meinschaften zu fördern. Der Staatsrat setzt      und erfolgreiche Tage der Präsentation und         sind deutschsprachig, und die Schulen kön-        die Altstadt, die eine der besterhaltenen
sich verstärkt für das Sprachenlernen ein und     Diskussion mit zahlreichen Früchten für das        nen von der Kindergartenstufe bis zur Uni-        mittelalterlichen Strukturen Europas dar-
hat dazu ein kantonales Konzept für den Spra-     Lernen, die Lehre und die Forschung und natür-     versität wahlweise in französischer oder in       stellt, zu machen.
chenunterricht vorgelegt. Dieses wichtige und     lich einen wunderbaren Aufenthalt in Freiburg.     deutscher Sprache besucht werden.
gleichzeitig sensible Konzept deckt alle Stufen                                                            Die besondere Lage einer Stadt an oder                            Thierry Steiert
der obligatorischen Schule ab und erstreckt                                                          auf einer Sprachgrenze wird, je nach dem                                Stadtammann
                                                                         Jean-Pierre Siggen
                                                                                                                                                                             Ville de Fribourg
sich auch auf die Gymnasialausbildung und                                Staatsrat,                  Blickwinkel des Betrachters, und je nachdem
                                                                         Kanton Freiburg
die Berufsbildung. Deutsch als eine der beiden                           Direktor für Erziehung,     ob er der sprachlichen Mehrheit oder der
Amtssprachen konfrontiert aber auch alle Mit-                            Kultur und Sport            Minderheit angehört, als Bereicherung, als
arbeitenden der Kantonsverwaltung und na-                                                            Herausforderung, als Problem oder gar als
türlich auch mich jeden Tag aufs Neue mit der                                                        Risiko wahrgenommen. Die Stadt Freiburg
gelebten Sprachenvielfalt. Im Sitzungsalltag                                                         versteht sich in diesem Kontext als Brücken-
spricht jede Teilnehmerin und jeder Teilneh-                                                         stadt, als Vermittlerin zwischen den beiden
mer seine Sprache, ohne dass die Übersicht                                                           Kulturkreisen, die hier aufeinandertreffen.
verloren geht – im Gegenteil, die Sprachen-                                                                In diesem Sinne freuen wir uns sehr, dass
vielfalt nehme ich auch hier als Bereicherung                                                        die Internationale Tagung der Deutschlehre-
                                                                                                     rinnen und Deutschlehrer heuer in unserer
TAGUNGS-PROGRAMM XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 31. Juli - 4. August 2017 Freiburg, Schweiz www.idt-2017.ch ...
1. WILLKOMMEN                                                                         8       9
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Kürzlich flatterte mir ein Werbeprospekt ins      Das SBFI betrachtet die IDT als willkommene      Die Mehrsprachigkeit schweizerischer Prä-          und seinem Institut für Mehrsprachigkeit ist
Haus, der seiner Leserschaft weismachen           Gelegenheit, das Erlernen von Deutsch als        gung erlaubt unseren vier Landessprachen           der ideale Ort, um den Titel der Tagung wir-
wollte, dass man Fremdsprachen problemlos         Fremdsprache wissenschaftlich breit zu disku-    und den zahlreichen andern Sprachen, die           kungsvoll in die Praxis umzusetzen: „BRÜ-
im Schlaf erlernen könne. Zutreffend dürfte       tieren und Perspektiven zu entwickeln, die uns   durch die Migration zu uns gekommen sind,          CKEN GESTALTEN – MIT DEUTSCH VERBIN-
dabei wohl einzig sein, dass der Wunsch der       zeigen, wie wir in diesem Bereich sowohl in      sich zu entfalten, sich zu entwickeln, sich zu     DEN: Menschen – Lebenswelten – Kulturen“.
Vater des Gedankens ist. Erfolgreich aneignen     der Schweiz als auch weltweit Talente gezielt    begegnen. Die sprachliche Vielfalt widerspie-      Wir hoffen, dass die drei Institutionen mit
lassen sich Fremdsprachen nur in harter Arbeit    erkennen und fördern können. Ich freue mich,     gelt das vielseitige und vielfältige Kulturerbe,   ihrer täglich gelebten Mehrsprachigkeit und
nach wissenschaftlich solid fundierten Metho-     mit unserer Unterstützung zum Gelingen die-      das unsere Gesellschaft bereichert. Wir ken-       Vielfalt zu einem fruchtbaren Austausch
den, für deren Entwicklung es nicht nur em-       ses anspruchsvollen Vorhabens beitragen zu       nen die Herausforderungen in Bezug auf den         beitragen werden und danken ihnen für ihre
pirisch gesicherter Evidenz bedarf. Es braucht    können, und danke allen Beteiligten für ihr      nationalen Zusammenhalt, und wir erleben           Mitarbeit bei der Organisation der Tagung.
auch Neugier sowie die Bereitschaft, die Dinge    grosses Engagement.                              manchmal die Hindernisse und Schwierigkei-         Willkommen in der Schweiz, willkommen in
zu hinterfragen und unkonventionell zu den-                                                        ten, die mit der Mehrsprachigkeit einherge-        Freiburg!
ken und zu handeln.                                                                                hen. Wir wissen aber auch die Stärken und
    Kontakte über die eigenen Landesgren-                               Mauro Dell‘Ambrogio        die Vorteile der Mehrsprachigkeit, die Dia-                              Isabelle Chassot
zen sind dabei unerlässlich. Die Fähigkeit, mit                         Staatssektretär            logbereitschaft und einen respektvollen Um-                              Direktorin
                                                                        Staatssekretariat                                                                                   Bundesamt für Kultur
Bürgerinnen und Bürgern anderer Länder zu                               für Bildung, Forschung
                                                                                                   gang mit sprachlichen Minderheiten gebietet.                             (BAK)
kommunizieren und mit ihnen zu kooperieren,                             und Innovation (SBFI)      Die Förderung von Minderheitensprachen,
ergibt sich bekanntlich nicht von selbst. Auch                                                     der Unterricht in den Landessprachen so-
sie bedarf der Pflege und zu diesem Zweck                                                          wie der kulturelle und sprachliche Austausch
professionell durchgeführter internationaler                                                       sind Prioritären für den Bund. Die Schweiz
Austausche von Menschen und Ideen. Nur so                                                          freut sich deshalb, die diesjährige Internati-
kann es gelingen, diejenigen Rahmenbedin-                                                          onale Tagung der Deutschlehrerinnen und
gungen zu schaffen, die es erlauben, Diversität                                                    Deutschlehrer empfangen zu dürfen. Der
zu schätzen und kreativ zu nutzen.                                                                 zweisprachige Kanton Freiburg mit seiner Uni-
                                                                                                   versität, seiner Pädagogischen Hochschule
TAGUNGS-PROGRAMM XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 31. Juli - 4. August 2017 Freiburg, Schweiz www.idt-2017.ch ...
1. WILLKOMMEN                                                                         10     11
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Das Staatssekretariat für Migration (SEM)       petenzen. Dieses Instrument ist von grosser       In diesem Jahr treffen Sie sich in Freiburg. Es   Freiburg erschliessen sich mit der Mehrspra-
setzt sich im Rahmen der staatlichen Integra-   Bedeutung für alle Bereiche, wo konkrete          wird Sie nicht überraschen, dass ich Ihnen zu     chigkeit andere Denkweisen. Sie ermöglicht
tionsförderung für die Sprachförderung von in   Sprachanforderungen bestehen, sei es auf          dieser Wahl gratuliere: Freiburg liegt auf der    spannendere Diskussionen und Debatten
die Schweiz zugewanderten Personen ein. Das     dem Arbeitsmarkt oder bei der Einbürgerung.       Sprachgrenze, ist selbst eine zweisprachige       sowie Kooperationen über Sprach- und Kul-
Sprechen der lokalen Landessprache ist von          Der fachliche Austausch zwischen For-         Stadt in einem zweisprachigen Kanton und in       turräume hinweg. Auch die Studierenden
zentraler Bedeutung, für die Verständigung im   schenden und Praktikern aus verschiedenen         einem mindestens viersprachigen Land. Auch        kommen nach anfänglichen Schwierigkeiten
Alltag, den Zugang zu schulischen und beruf-    Ländern ist enorm wichtig. Die Schweiz darf       die Universität ist zweisprachig (deutsch –       irgendwann in der anderen Sprach- und Kul-
lichen Bildungsangeboten und die Integration    auf ihren Leistungsausweis in diesem Bereich      französisch); darüber hinaus wird auch die        turwelt an. Sie schaffen sich ein grösseres
in die Arbeitswelt. Mit seinem Engagement       stolz sein. Gerne teilen wir diese Woche mit      englische Sprache in zahlreichen Disziplinen      Zuhause.
beteiligt sich das SEM aktiv daran, Brücken     allen Interessierten unsere Erfahrungen. Wir      gepflegt. Die Mehrsprachigkeit gehört im Üb-          In diesem Sinn wünsche ich Ihnen eine
zu gestalten – und mit Deutsch zu verbinden,    freuen uns aber auch auf anregende Impulse        rigen auch zu den Forschungsschwerpunk-           anstrengende, oder anders gesagt: eine hori-
ganz im Sinne des Mottos der diesjährigen In-   für die Weiterentwicklung unserer Sprachför-      ten unserer Universität.                          zonterweiternde Konferenz!
ternationale Tagung der Deutschlehrerinnen      derung. Ich freue mich deshalb, die diesjährige          Gleichzeitig ist diese Mehrsprachigkeit
und Deutschlehrer.                              Fachtagung des IDVs finanziell und durch den      durchaus auch anstrengend. Für unsere                                   Astrid Epiney
    Das Feld der schweizerischen Sprach-        Einsitz im Patronatskomitee zu unterstützen.      Studierenden, unsere Professorinnen und                                 Rektorin
                                                                                                                                                                          Universität Freiburg
förderung wird seit einigen Jahren von der                                                        Professoren, unsere Verwaltung und auch
Umsetzung des Rahmenkonzepts „fide | Fran-                             Mario Gattiker             für mich bedeutet sie zunächst einmal einen
zösisch, Italienisch, Deutsch in der Schweiz“                          Staatssekretär             Mehraufwand. Aber wer seinen Horizont er-
                                                                       Staatssekretariat
geprägt. Fide ist ein wissenschaftlich fun-                            für Migration (SEM)        weitern will, kommt um Anstrengungen nun
diertes Sprachlernsystem, das im Auftrag des                                                      einmal nicht herum. Und gerade wissen-
Bundesrats entwickelt wurde und durch die                                                         schaftliche Forschung bedeutet, seine Kom-
Mitwirkung des Europarats international an-                                                       fortzone immer wieder zu verlassen – Dinge
erkannt ist. Fide verbindet gesellschaftliche                                                     zu wagen, die man noch nicht beherrscht
Bedürfnisse, bestehende Best Practices der                                                        und Fragen zu stellen, deren Antworten man
Sprachkursanbieter und integrationspoliti-                                                        noch nicht kennt.
sche Anliegen. Insbesondere entsteht mit fide                                                            Das Schöne (auch) an dieser Anstren-
erstmals ein auf die Schweiz zugeschnittenes                                                      gung ist jedoch, dass sie in verschiedener
Verfahren für die Beurteilung von Sprachkom-                                                      Hinsicht belohnt wird. Für die Universität
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1. WILLKOMMEN                                                                            12   13
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Vom 31. Juli bis zum 4. August 2017 findet in      werden die Möglichkeit haben, die Reflexion
Freiburg die XVI. Internationale Tagung der        weiterzuführen, uns über die Praxis auszutau-
Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer statt.        schen, Ideen zu finden und uns neue Fragen zu
    Über diese Veranstaltung und insbeson-         stellen. Dies alles hat zum Ziel, das Verhältnis
dere über das Motto „BRÜCKEN GESTALTEN             der Lernenden zur Sprache bzw. zu den Spra-
– MIT DEUTSCH VERBINDEN“ freue ich mich            chen zu verbessern, was für die berufliche,
ganz besonders, denn eine unserer Haupt-           intellektuelle und staatsbürgerliche Entfaltung
aufgaben an der Pädagogischen Hochschule           unerlässlich ist. Im Namen der Pädagogischen
Freiburg ist es, zukünftige Deutschlehrerin-       Hochschule heisse ich Sie in Freiburg herzlich
nen und Deutschlehrer auszubilden, sei es für      willkommen und wünsche Ihnen viel Freude
Deutsch als Erst- oder als Zweitsprache. Diese     bei den Diskussionen!
Ausbildung ist umso wichtiger, als wir als zwei-
sprachiges Ausbildungsinstitut gerne Brücken                               Pascale Marro
zwischen den Sprachen und den Kulturen                                     Rektorin
                                                                           Pädagogische
schlagen möchten. Die Sprachen stehen im                                   Hochschule Freiburg
Mittelpunkt der Entwicklung, der Ausbildung
und der Sozialisierung. Gute Kenntnisse der
Muttersprache zu erlangen, um andere Spra-
chen lernen zu können, ist eines der Haupt-
anliegen unserer Hochschule. Die in diesem
Sommer in Freiburg geplante Begegnung ist
daher für Sie und für uns eine Chance. Wir
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1. WILLKOMMEN                                                                  14      15
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UNTERSTÜTZUNG                                                                                PARTNER

Das ganze Tagungsteam der IDT 2017 bedankt sich herzlich für die grosszügige Unterstützung
der Sponsoren und Institutionen.

INSTITUTIONEN

                                                                                             WEITERE UNTERSTÜTZUNG

                                                                                               Fremdsprachenunterricht                      Kanton Uri
                                                                                               an Hochschulen in der Schweiz (IG-FHS)       Kanton Wallis
                                                                                               Germanistische Linguistik,                   Regierung des Fürstentums Liechtenstein
                                                                                               Universität Freiburg
                                                                                                                                            Sprachenzentrum / Centre de langues
                                                                                               Haute École Pédagogique Vaud                 der Universität Fribourg
                                                                                               Kanton Appenzell Ausserrhoden                Sprachenzentrum / Centre de langues
                                                                                               Kanton Basel-Stadt                           der Universität Lausanne
                                                                                               Kanton Jura                                  Sprachenzentrum der Universität
                                                                                               Kanton Glarus                                und der ETH Zürich
                                                                                               Kanton Graubünden                            Zürcher Hochschule für Angewandte
                                                                                                                                            Wissenschaften
                                                                                               Kanton Neuenburg
                                                                                               Kanton Thurgau

                                                                                             PATRONAT

                                                                                               Didier Burkhalter - Bundesrat,               Isabelle Chassot - Direktorin, Bundesamt
                                                                                               Eidgenössisches Departement für              für Kultur
                                                                                               auswärtige Angelegenheiten                   Mario Gattiker - Staatssekretär,
                                                                                               Staatsrat des Kantons Freiburg               Staatssekretariat für Migration
                                                                                               Silvia Steiner - Regierungsrätin des
                                                                                               Kantons Zürich, Präsidentin der EDK
                                                                                               Mauro Dell‘Ambrogio - Staatssekretär,
                                                                                               Staatssekretariat für Bildung, Forschung
                                                                                               und Innovation
TAGUNGS-PROGRAMM XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 31. Juli - 4. August 2017 Freiburg, Schweiz www.idt-2017.ch ...
2. TAGUNGSORT                                                                     16       17
                                                                                                                                          2. TAGUNGSORT
Im Jahr 1157 von Herzog Berchtold IV. von Zähringen gegründet, bietet Freiburg im
Üechtland einen ausgezeichneten Querschnitt durch die abendländische Kultur.

Die Altstadt bildet eines der grössten ge-     hunderte reichen künstlerischen Schaffens ha-    ton selber. Als besonderer Reichtum ist die    Die Schrägseilbrücke wurde bewusst in einer
schlossenen Ortsbilder des mittelalterlichen   ben seinen Ruf als Kunstmetropole gefestigt      Zweisprachigkeit zu erwähnen. Im gesam-        zeitgenössischen Architektur entworfen, in
Europa. Architektur, Kunst und Handwerk        und bilden die kreative Basis für zeitgenössi-   ten Kanton sind zwei Drittel der Bevölkerung   Anlehnung an die lange Hängebrücken-Tra-
vergangener Zeiten sind ebenso präsent wie     sche Künstler wie Jean Tinguely, dessen Wer-     französischsprachig, während ein Drittel       dition der Stadt. Die „Poyabrücke“ steht als
zeitgenössisches Schaffen.                     ke internationale Anerkennung geniessen.         deutscher Muttersprache ist. Dazu prägen       symbolische Verbindung der zweisprachigen
     Mit Kunst und Geschichte hat Freiburg          Viel farbenfroher als das schwarz-weisse    zahlreiche Brücken das freiburgische Land-     Bevölkerung der Stadt Freiburg.
eine besonders tiefe Beziehung. Acht Jahr-     Kantonswappen präsentiert sich der Kan-          schaftsbild, unter anderem die „Poyabrücke“.
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                                                               WÄHLEN SIE AUS UNSEREM
                                                               ANGEBOT DIE ONLINE-
                                                               FORTBILDUNG, DIE SIE NOCH
                                                               BESSER QUALIFIZIERT
                                                               · DAF METHODIK UND DIDADAKTIK
                                                               · UNTERRICHTEN MIT DIGITALEN MEDIEN
                                                               · INTERAKTION IM UNTERRICHT MIT DIGITALEN MEDIEN
                                                               · ONLINE TUTORIEREN
                                                               · DEUTSCH ONLINE LEHRKRÄFTE
                                                               · DAF FÜR KINDER
                                                                                                                               D
                                                                                                                  AM STAN IN
                                                                                                                    A R T E T E
                                                                                                                  W
                                                               WIR BERATEN SIE GERN.                               FRISCHER
                                                                                                                   ESPRESSO
                                                                                                                     AUF SIE!
                                                               INFORMATIONEN AM STAND DES GOETHE-INSTITUTS
                                                               PÉROLLES – GEBÄUDE 22 IM ERDGESCHOSS.

„Für mich ist ganz wichtig, dass ich selbst entscheiden
kann, welchen Fortbildungskurs ich wann belegen will.
In meinem Arbeitsalltag habe ich viele Verpflichtungen.
Deshalb schätze ich die Freiheit, die mir dieses
Kursangebot bietet.“

                                                               fernlernen@goethe.de
                                                               www.goethe.de/fernstudienkurse
Offizielle Veranstaltungen                              Rahmenprogramm

              3. WOCHENPLAN
                                                                                                                                                                                                  Fachprogramm                                            Kulturprogramm
                                                                                                                           20                                 21
                                                                                                                                                                                                  Präsentationen: Organisationen und Verlage                            (Änderungen vorbehalten)

          7:00      7:30   8:00    8:30      9:00     9:30   10:00   10:30   11:00     11:30   12:00      12:30   13:00    13:30    14:00   14:30   15:00          15:30   16:00     16:30       17:00      17:30       18:00    18:30    19:00   19:30      20:00   20:30      21:00      21:30   22:00    22:30
                                                                                                                                                         Empfangsbüro
  Sonntag                                                                                              Abgabe der Präsentationen                                                                                           Abgabe der Pr.
    30.07.
                                                                                                                                                                                                                 IDV Vertreterversammlung

          7:00      7:30   8:00    8:30      9:00     9:30   10:00   10:30   11:00     11:30   12:00      12:30   13:00    13:30    14:00   14:30   15:00          15:30   16:00     16:30       17:00      17:30       18:00    18:30    19:00   19:30      20:00   20:30      21:00      21:30   22:00    22:30
                                                                                                            Empfangsbüro                                                                                                                                  Theater: Nichtsnutz
                                                                                                       Abgabe der Präsentationen                                                                                       Abgabe der Pr.                         Öffentlich
                                                                                                                                                                                                                                Ausstellereröffnung:
                                                                                                                                                                                                                             Erfinderland Deutschland
   Montag                                   Tagungseröffnung                         Sprachpolitische                                                                                                      Präsentation der        Lesung:                                                  Film Openair:
                                                                         Pause                                Mittagspause      Arbeitsgruppen (SIGS)    P.     Arbeitsgruppen (SIGS)           Pause
                                          Musik: Christian Zehnder                     Podien I - III                                                                                                      Resultate der AGs      Anna Kim                                                   Heimatland
    31.07.
                                                                                                                                               Angebote der Verlage und Mittlerorganisationen

                                                                                     Ausstellung Mittlerorganisationen und Verlage / Verbandsfenster der DACHL-Länder
                                                                                                                                                                                                                                                                         Konzert: EINSHOCH6
                                                                                                  DACHL-Café / PASCH-Schul-Forum / Poster-Ausstellung

          7:00      7:30   8:00    8:30      9:00     9:30   10:00   10:30   11:00     11:30   12:00      12:30   13:00    13:30    14:00   14:30   15:00          15:30   16:00     16:30       17:00      17:30       18:00    18:30    19:00   19:30      20:00   20:30      21:00      21:30   22:00    22:30
                                                                                                             Empfangsbüro
                                                                                                                                                                                                                           Abgabe der Pr.
                                                                                                                                                                                                                       Beisammensein zum 1. August
                                                                                                  Mittagspause (nur Campus PER)
                                                                                                                                                                                                                    Findet nur bei schönem Wetter statt
  Dienstag
                                                                                                                    Ausflüge
     01.08.
                                                                                     Ausstellung Mittlerorganisationen und Verlage / Verbandsfenster der DACHL-Länder
                                                                                                  DACHL-Café / PASCH-Schul-Forum / Poster-Ausstellung

                                                                                                  Interne Arbeitstreffen, IDV Vertreterversammlung

          7:00      7:30   8:00    8:30      9:00     9:30   10:00   10:30   11:00     11:30   12:00      12:30   13:00    13:30    14:00   14:30   15:00          15:30   16:00     16:30       17:00      17:30       18:00    18:30    19:00   19:30      20:00   20:30      21:00      21:30   22:00    22:30
                                                                                                            Empfangsbüro
                 Abgabe der Präsentationen                                                             Abgabe der Präsentationen                                                                                           Abgabe der Pr.
 Mittwoch                                    Auftakt                                                                                                                           Postersession, Did. Werkschauen                        Lesung: Ruth                 Abendempfang
                                                                 Pause                Sektionen                   Mittagspause               Sektionen                Pause                                       P.   Vorträge
    02.08.                                  Musik: Kunz                                                                                                                       Podium: Deutsche Welle                                   Schweikert                Musik: The Horns Plus
                                                                                     Ausstellung Mittlerorganisationen und Verlage / Verbandsfenster der DACHL-Länder
                                                                                                                                                                                                                                      Film: Auf Augenhöhe                    Film: Norman Lee
                                                                                                  DACHL-Café / PASCH-Schul-Forum / Poster-Ausstellung

          7:00      7:30   8:00    8:30      9:00     9:30   10:00   10:30   11:00     11:30   12:00      12:30   13:00    13:30    14:00   14:30   15:00          15:30   16:00     16:30       17:00      17:30       18:00    18:30    19:00   19:30      20:00   20:30      21:00      21:30   22:00    22:30

                                                                                                             Empfangsbüro
                                                                                                                                                                            Fachpodien              Film: Werden Sie Deutscher
                       Morgensingen           Ko-Vorträge        Pause                Sektionen                   Mittagspause          Vorträge        Pause                                 Pause                                                                          Film: Heidi
                                                                                                                                                                      Didaktische Werkschauen       Lesung: Ch. Kloeble
                                                                                                                                                                                                                  Bern ist überall!                                                        Film Openair:
Donnerstag                                                                                                   Verbandsfenster der Welt
                                                                                                                                                                                                                    Öffentlich                                                          Vor der Morgenröte
    03.08.
                                                                                                                                                                                                                                              Empfang des Goethe-Instituts
                                                                                                                                               Angebote der Verlage und Mittlerorganisationen
                                                                                                                                                                                                                                                   Nur auf Einladung
                                                                                     Ausstellung Mittlerorganisationen und Verlage / Verbandsfenster der DACHL-Länder
                                                                                                             DACHL-Café / PASCH-Schul-Forum

          7:00      7:30   8:00    8:30      9:00     9:30   10:00   10:30   11:00     11:30   12:00      12:30   13:00    13:30    14:00   14:30   15:00          15:30   16:00     16:30       17:00      17:30       18:00    18:30    19:00   19:30      20:00   20:30      21:00      21:30   22:00    22:30

                                                                                                  Empfangsbüro
                                                                                                             Mittagspause                                                                  Ausklang/Resolution
   Freitag             Morgensingen           Ko-Vorträge        Pause                Sektionen                                              Sektionen                     Pause
                                                                                                                                                                                            Musik: Pierre Favre
                                                                                                        Verbandsfenster der Welt
   04.08.
                                                                                 Ausstellung Mittlerorganisationen und Verlage / Verbandsfenster der DACHL-Länder
                                                                                                         DACHL-Café / PASCH-Schul-Forum
27
                                                                                                                                                                                                                                                        G120
                                                                                                                                                                                                               UNIVERSITÄT FREIBURG                    164 Pl.

                                                                                 Auditorium Joseph Deiss
                           4. AUSSTELLUNGSPLAN                                                                                                                                                    ZONE A: Pérolles 21/22 - Erdgeschoss
                                                                                                                                                                                                                           22

                                                                                                                                                                                                                                                            F130
                                                                                                                                                                                                                                                                     23

                                                                                                                                                                                                                                                                                                    WC
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          4. AUSSTELLUNGSPLAN
                                                                                                                                                                                                                                                            45 Pl.
                                                                                                                                                                                                           UNIVERSITÄT FREIBURG                                                                                                                                      UNIVERSITÄT FREIBURG

                                                                                                                Auditorium Joseph Deiss
                     15                                                                                      22                                                                              ZONE A: Pérolles 21/22 - Erdgeschoss                                                                                                                                        ZONE B: Pérolles 21 - 1. Stock
                                                                                                                                                                                                                                                        E140
                                                    WC
                                                                                                                                                                                                                                                       164 Pl.
                                                                                                           20                              21
                                                                                                                                                                                                         UNIVERSITÄT FREIBURG                                                                                                                                                            UNIVERSITÄT FREIBURG
                                                    15                                                                                      22
WC                                                                                                                                                                                                                        ZONE A:                                     G140
                                                                                                                                                                                                                                                                     194 Pl.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ZONE B:
                                                                        WC

                19                                                           Eingang
                                                                                                                                          20       21                                                 Pérolles 21/22 - Erdgeschoss                          E130
                                                                                                                                                                                                                                                            45 Pl.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Pérolles 21 - 1. Stock
                                                                                                                                                                                                                                                                                     24        23
                18             WC

                                                                                                                                                                                                                                                                                    25
                                            19                                                             Eingang                                                                                                                                                                        26

                                            18                                                                                                                                                                                                          E120                                              27
                                                                                                                Video Loop, Mein Brückenschlag mit Deutsch                                                                                             164 Pl.        G120                                            23 Programm fide
                                                                                                                                                                                                                                                                     164 Pl.
                                                                                                           1 Stauffenburg Verlag GmbH                                                            13 Büchler Verlag GmbH                                                                                               24 Pädagogischer Austauschdienst (PAD) des Sekretariats der Kultusministerkonferenz
                                                                                                                                               Video Loop, Mein Brückenschlag mit Deutsch
            16             17                                                                              2 Peter Lang AG                                                                       14 Ernst Klett Sprachen GmbH                                                                                         25* DACHL-Fenster
                                                                                                                                          1 Stauffenburg Verlag GmbH                        13 Büchler Verlag GmbH
                                                                                                           3 Erich Schmidt Verlag                                                             15 Deutsche Welle                                             D130          F130                                        26 Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.
                                           16                 17                                                                          2 Peter Lang AG                                   14 Ernst Klett Sprachen GmbH                                                                             WC
                                                                                                                                                                                                                                                                          45 Pl.
                                                                                                                                                                                                                                                            45 Pl.
                                                                                                           4 Die Zentralstelle
                                                                                                                 3 Erich Schmidt   das Auslandsschulwesen 15 16
                                                                                                                               fürVerlag                         Österreichisches
                                                                                                                                                              Deutsche Welle      Sprachdiplom Deutsch                                                                                                                27 DACHL-Café
                                                                                                                 4 Die Zentralstelle
                                                                                                           5 Deutscher Akademischer  für dasAustauschdienst
                                                                                                                                             Auslandsschulwesen                             16 17
                                                                                                                                                                                                Österreichisches
                                                                                                                                                                                                   Telc gGmbH    Sprachdiplom Deutsch
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      28     PASCH-Schulforum
                                                                                                                                          5 Deutscher Akademischer Austauschdienst          17 Telc gGmbH                                                             E140
                                                                                                           6 Cornelsen Verlage GmbH                                                              18 g.a.s.t. e.V. / TestDaf-Institut                                 164 Pl.
                                                                                                                                          6 Cornelsen Verlage GmbH                          18 g.a.s.t. e.V. / TestDaf-Institut                         C140                                                           Postersession
                      14                                                                                   7 Hueber Verlag GmbH & Co KG                                                          19   Bibliographisches Institut GmbH
                                                     14                                                                                   7 Hueber Verlag GmbH & Co KG                      19    Bibliographisches Institut GmbH                      164 Pl.
                                            14                     14                                                                                                                                                                                                                                                  Präsentationen: Organisationen und Verlage
                                                                                                           8 Praxis
                                                                                                                 8 Spezialverlag     DaF
                                                                                                                    Praxis Spezialverlag DaF                                                20 20  Spotlight
                                                                                                                                                                                                Spotlight VerlagVerlag
                                                                                                                                                                                                                 GmbH     GmbH
                                                                                                                                                                                                                                                                          E130
                               WC                                                                                                                                                                                                                                         45 Pl.                                        Videoloop-Mein Brückenschlag mit Deutsch
WC                                                                                                               9 Verein
                                                                                                           9 Verein       vitamin
                                                                                                                    vitamin       de e.V.
                                                                                                                             de e.V.                                                        21 21
                                                                                                                                                                                                Langenscheidt Verlag GmbH
                                                                                                                                                                                                   Langenscheidt     Verlag& GmbH
                                                                                                                                                                                                                             Co KG      & Co KG                                                                         Spracherwerbserlebnisse von TeilnehmerInnen der IDT 2017
                                                                                                                                          10 Österreichischer Integrationsfonds             22 Goethe-Institut e.V.
                               Sanitaire

                                                14                                                         10 Österreichischer Integrationsfonds                                                 22 Goethe-Institut e.V.
Sanitaire

                 14                                                                                                                       11 Steinadler AG                                  29 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG                                                                              * DACHL-Fenster Aufteilung
                                                                                                           11 Steinadler AG                                                                      29 Narr Francke Attempto Verlag GmbH+Co. KG                          E120                                           Deutsches Fenster (D)
                                                                                                                                          12 Schubert-Verlag                                30 A&O Hotels und Hostels Holding AG                                     164 Pl.                                      - Fachverband
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               23 Programm fide Deutsch als Fremd- und Zweitsprache e.V. (FaDaF)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Österreichisches Fenster (A)
                                                                                                           12 Schubert-Verlag                                                                    30 A&O Hotels und Hostels Holding AG                                                                          24 Pädagogischer Austauschdienst
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  - Bundesministerium           (PAD)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       für Bildung,   des Sekretariats
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Programm           der Kultusministerkonferenz
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Kultur und   Sprache
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     - Diplomatische Akademie Wien
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               25* DACHL-Fenster
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     - Österreich-Bibliotheken
                                                                                                                                                                                                   H

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  - Österreich Institut (ÖI)
                                                                                                                                                                                                      oc

                                                                                                                                                                                                                                                                          D130                                 26 Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.
                                                                                                                                                                                                      hs H

                                           13                                                                                                                                                                                                                             45 Pl.                                     - Österreichischer Austauschdienst (OeAD)
                                                                                                                                                                                                        choc

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  - Österreichischer Verband für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (ÖDaF)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               27 DACHL-Café
                                           12
                                                                                                                                                                                                           ul h

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     - Österreichisches Sprachdiplom Deutsch (ÖSD)
                                                                                                                                                                                                             e sc

                                                                                                                                                                                                                                                                                                               28    PASCH-Schulforum
            13
                                                                                                                                                                                                              fü h

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     - Sprachenzentrum der Universität Wien
                                                                                                                                                                                                                rTu

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Schweizer Fenster (CH)
                                            11
                                                                                                                                                                                                                  ecle

            12                                                                                                                                             Eingang                                                                                                    C140                                          - Arbeitskreis Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache in der Schweiz (AkDaF)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                Postersession
                                                                                                                                                                                                                    hn fü

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     - Babylonia
                                            10
                                                                                                                                                                                                                       ik r

                                                                                                                                                                                                                                                                     164 Pl.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                Präsentationen: Organisationen und Verlage
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    - Präsenz Schweiz
                                                                                                                                                                                                                          unTe

                                                                                                                                                                                                                                                                                                    WC
                                                                                                                                                                                                                            d ch

                                                9                                                                                                                                                                                                                                                                    - Pro Helvetia
             11
                                                                                                                                                                                                                             A n

                                                                                                                                                     Eingang                      Erfinderland                                                                                                                       - Verein derBrückenschlag
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Videoloop-Mein   Lehrenden fürmitDeutsch
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Deutschals Fremdsprache und Zweitsprache an Hochschulen in der Schweiz (Ledafids)
                                                                                                                                                                                                                               rc i

                                                8
                                                                                                                                                                                                                                 hi k

                                                                                                                                                                                  Deutschland                                                                                                                    Spracherwerbserlebnisse von TeilnehmerInnen
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Liechtensteiner Fenster   (L)            der IDT 2017
             10
                                                                                                                                                                                                                                   te u

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     - Schulamt Liechtenstein
                                                                                                                                                                                                                                     kt nd

                                            30
                                                                                                                                                                                                                                       ur

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      - Verein Neues
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               * DACHL-Fenster     AufteilungLernen
                                                                                                                                                                                   Ausstellung
                 9             WC
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Deutsches Fenster (D)
                                                                                                                                                                                                                                           A

                                                                                                                                                                                  Erfinderland
                                                                                                                                                                                  Goethe-Institut                                                                                                              - Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache e.V. (FaDaF)
                                                                                                                                                                                                                                         rc

                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Österreichisches Fenster (A)
                 8
                                                                                                                                                                                                                                           hi

                                                                                                                                                                                  Deutschland                                                           A140                                                   - Bundesministerium für Bildung, Programm Kultur und Sprache
                                                                                                                                                                                                                                             te

                                                                                                                                                                                                                                                                                                               - Diplomatische Akademie Wien
                                                6                                                               Eingang
                                                                                                                                                                                                                                                       164 Pl.
                                                                                                                                                                                                                                               kt

                                                                                                                                                                                                                                                                                                               - Österreich-Bibliotheken
             30
                                                                                                                                                                                                                                                  ur

                                                                                                                                                                                                                                                                                                               - Österreich Institut (ÖI)
                                                                   7                                                                                                      Ausstellung                                                                                                                          - Österreichischer Austauschdienst (OeAD)

WC
                                                                                                                                                                Empfangsbüro                                                                                                                                   - Österreichischer Verband für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (ÖDaF)
                                                                                                                                                                         Goethe-Institut                                                                                                                       - Österreichisches Sprachdiplom Deutsch (ÖSD)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               - Sprachenzentrum der Universität Wien
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Schweizer Fenster (CH)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               - Arbeitskreis Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache in der Schweiz (AkDaF)

                 6                                                              Eingang                                                                                                                                                                                        28
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               - Babylonia
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               - Präsenz Schweiz
                                                              4                                                                                                                                                                                                                                      WC        - Pro Helvetia

                                           5
                                             7                                                                                                                                                                                                                                                                 - Verein der Lehrenden für Deutsch als Fremdsprache und Zweitsprache an Hochschulen in der Schweiz (Ledafids)
                                                                                   Eingang                                                                   Empfangsbüro
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Liechtensteiner Fenster (L)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               - Schulamt Liechtenstein
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               - Verein Neues Lernen
                                                              3
                                                                                                                                                                                                                                                                      A140
                                                                                                                                                                                                                                                        A120         164 Pl.
                                                                   29
                           4                                                                                                                                                                                                                           194 Pl.

            5                                   2                       Eingang
                                                                                                                                                                                                                                                                                    28
                                                1
                           3
                               WC

                                            29                                                                                                                                                                                                                        A120
                                                          8

                                                                               Haltestelle:
                                                                               Charmettes                                                                                                                                                                            194 Pl.
                                                                                100m                                                                              Mensa 50m
                                                                                                                                                                                                                  Bankautomat 50m
                 2
                 1
24     25
                                           5. FACHPROGRAMM
     Liebe Teilnehmende                                   Thomas Studer
                                                          Tagungspräsident
     Das Fachprogramm der IDT 2017 wagt den Brü-
                                                          der IDT 2017
     ckenschlag zwischen Tradition und Innovation.
            Los geht es innovativ am Montag, den
     31.7., mit Podiumsdiskussionen und von lan-
     ger Hand vorbereiteten Workshops und
     Experten-Präsentationen zum politischen
     Bedingungsgefüge, in dem Deutsch gelehrt
     und gelernt wird und das die Lehreraus- und
     Lehrerweiterbildung ebenso beeinflusst wie           Cornelia Gick
     die Forschung. Welche Herausforderungen              Fachliche Koordination

     stellen sich? Welche Forderungen sind aus
     den DaF- und DaZ-Arbeitsfeldern an die Po-
     litik zu richten?
            Von den Formen her bekannt, aber nicht
     weniger spannend bezüglich Inhalten präsen-
     tiert sich das Fachprogramm, das vom Mitt-
     woch, 2.8., bis Freitag, 4.8., über die Bühne
     geht: Eine Vielzahl von Hauptvorträgen und           Susanne Obermayer
     Sektionen, Fachpodien, eine Posterausstel-           Tagungssekretärin
     lung und die didaktischen Werkschauen bie-
     ten einen idealen Rahmen für die individuelle
     Weiterbildung und den gezielten fachlichen
     Austausch. Vom Deutschunterricht im Kon-
     text der Mehrsprachigkeit über das e-learning
     bis hin zum Platz der Kultur im kompetenz-
     orientierten Unterricht… Die Liste der High-
     lights ist zu lang für ein Vorwort.
            Es ist angerichtet! Sie, liebe IDT-Teilneh-
     mende, sind herzlich eingeladen, das Weiter-
     bildungsangebot zu nutzen und ebenso, sich
     in die politischen Debatten einzubringen und
     so die Zukunft von DaF und DaZ mitzuprägen.
5. FACHPROGRAMM                                                                   26       27
                                                                                                                                      5. FACHPROGRAMM
     MONTAG            DIENSTAG           MITTWOCH        DONNERSTAG           FREITAG                 MONTAG              DIENSTAG             MITTWOCH          DONNERSTAG               FREITAG

SPRACH- UND FACHPOLITISCHER SCHWERPUNKTSTAG                                                       1
                                                                                                     SPRACH- UND BILDUNGSPOLITISCHE
                                                                                                     DIMENSION - INNENPERSPEKTIVE:
                                                                                                                                                       Kompetenzentwicklungsmodell für einen Unter-
                                                                                                                                                       richt als adäquat angesehen werden kann, der
                                                                                                DEUTSCH LEHREN UND LERNEN IM KONTEXT                   eine bildungssprachliche Perspektive besitzen
Verantwortung: Brigitte Forster Vosicki                                                         MIGRATION UND INTEGRATION                              muss, wenn eine gelingende Integration in die
Neu an der IDT 2017 ist die Gestaltung des Montags. Den Auftakt zum Fachpro-                                                                           Regelklasse angestrebt ist. Vor diesem Hinter-
gramm bilden diesmal elf zielgruppenspezifische Veranstaltungen und drei da-                    AG 1.1 DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE IN DER                 grund sollen Fragen diskutiert werden wie:
mit verknüpfte Podien, die sich schwerpunktmässig der sprach-, fach- und bil-                   ERSTINTEGRATION IM SCHULISCHEN BEREICH                 • Wie sind Festlegungen von GER-Niveaustufen
dungspolitischen Dimension von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF /                       IM DEUTSCHPRACHIGEN RAUM                                  (z.B. B1 als Eintrittsniveau für den Übergang in
                                                                                                Raum: Pérolles 21, E140                                   die Regelklasse) zu bewerten?
DaZ) widmen. Die Erarbeitung der thematischen Grundlagen dazu ist vor der
                                                                                                Leitung: Ulrich Dronske, ZfA (D)/Gabriele Kniffka,     • Wie könnte ein Modell schulischer Integration
Tagung durch Expertengruppen erfolgt. Diese präsentieren ihre Ergebnisse und
                                                                                                PH Freiburg (D)/Nadia Montefiori, PH Bern (CH)            aussehen, damit eine erfolgreiche Teilhabe am
diskutieren sie mit den Teilnehmenden. Darauf aufbauend wird eine sprachpolitische Resolution   Mitarbeit: Regina Bühlmann (CH)/Yvonne Decker-            schulischen Bildungsprozess gewährleistet ist?
erarbeitet, als Grundlage für eine zeitgemässe Sprachenpolitik und Sprachpraxis.                Ernst (D)/Nora von Drewitz (D)/Helmut Kehlenbeck       • Über welche Qualifikationen müssen Leh-
                                                                                                (D)/Hannes Schweiger (A)/Irene Zingg (CH)                 rerinnen und Lehrer verfügen, die Vorberei-
                                                                                                Die AG setzt sich kritisch mit der schulischen In-        tungsklassen unterrichten oder ihren Regel-
ZIELGRUPPENSPEZIFISCHE ARBEITSGRUPPEN                                                           tegration einer rasant wachsenden Anzahl von              unterricht auf die aus Vorbereitungsklassen
Leitung: Brigitte Forster Vosicki                                                               schulpflichtigen Kindern und Jugendlichen mit             übergetretenen Schülerinnen und Schüler aus-
                                                                                                Migrationshintergrund auseinander. In einem               richten wollen?
Zur Standortbestimmung, dem Treffen von programmatischen Entscheidungen und der Erar-           ersten Schritt geht es um die Identifizierung der      • Was für Aus-, Fort- und Weiterbildungsmodelle
beitung von Leitlinien zu deren Umsetzung wollen die zielgruppenspezifischen Veranstaltun-      unterschiedlichen inklusiven, teilinklusiven und be-      gibt es und wo besteht Entwicklungsbedarf?
gen/SIGs in 11 parallelen Workshops Expertinnen und Experten und ein breiteres Publikum zu      fristet exklusiven Integrationsmodelle und um eine
folgenden Themen miteinander ins Gespräch zu bringen:                                           kritische Würdigung ihrer Integrationsleistung.        AG 1.2 DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE IM
                                                                                                Damit verbunden ist die Frage nach der Qualifika-      KONTEXT SOZIALER INTEGRATION IN DEN
• Deutsch als Zweitsprache im Kontext der Migration und Integration
                                                                                                tion der Lehrkräfte. Zu beobachten ist eine gros-      DEUTSCHSPRACHIGEN LÄNDERN: BERUFLI-
• Bildungskooperation und Förderung des Deutschen weltweit
                                                                                                se Diskrepanz zwischen den Ausbildungsprofilen         CHE AUS- UND WEITERBILDUNG IM FOKUS
• konzeptuelle und bildungspolitische Grundlagen, Lehrpläne und Lernziele,                      und den inhaltlich-pädagogischen Anforderungen         Raum: Pérolles 21, C120
  Lernkonzepte und Lernformen                                                                   an die Lehrkräfte. Über welche Fortbildungs- bzw.      Leitung: Mi-Cha Flubacher, Universität Wien
• Lehrerprofile, Lehreraus- und –weiterbildung                                                  Weiterbildungskonzepte können die bestehenden          (A)/Rudolf de Cillia, Universität Wien (A)
• Rolle der Forschung und Kooperation für die Fachentwicklung                                   Diskrepanzen ausgeglichen werden und welche            Mitarbeit: Andrea Daase (D)/Verena Debiasi
Alle zielgruppenspezifischen Veranstaltungen finden am Montag, 31.07.2017, von 13.30-18.30      Veränderungen wären erforderlich?                      (IT)/Silvia Demmig (A)/Rolf Erdmeier (D)/
                                                                                                      In Vorbereitungsklassen der Sek I bzw. im        Christian Kloyber (A)/Liana Konstantinidou
im Pérolles 21 statt.
                                                                                                berufsbildenden Bereich wird in der Regel mit          (CH)/Rosa-Maria Rizzo (CH)/Myriam Schleiss
                                                                                                klassischen DaF-Lehrwerken gearbeitet, die             (CH)/Sabine Schmölzer-Eibinger (A)
                                                                                                durch zusätzliche Materialien ergänzt werden.          DaF- und DaZ-Massnahmen für Migrantinnen
                                                                                                Damit sind jedoch Probleme verbunden: Zum ei-          und Migranten werden von Politik und Gesell-
                                                                                                nen erfüllen die auf einen schulischen DaF-Unter-      schaft oftmals undifferenziert im allgemeinen
                                                                                                richt hin konzipierten Materialien die spezifischen    Bereich der sozialen Integration verortet. Es stellt
                                                                                                Bedarfe in Vorbereitungsklassen nicht. Auch            sich aber die Frage, wozu die sprachlichen Mass-
                                                                                                stellt sich die Frage, ob das im GER beschriebene      nahmen und Programme dienen sollen und wer
5. FACHPROGRAMM                                                                           28        29
                                                                                                                                               5. FACHPROGRAMM
     MONTAG              DIENSTAG            MITTWOCH          DONNERSTAG              FREITAG                   MONTAG             DIENSTAG            MITTWOCH         DONNERSTAG              FREITAG

die jeweilige Zielgruppe darstellt. Es gilt denn    len/nationalen Bedingungen unterschiedlich rele-      Mitarbeit: Benjamin Hedžić (BA)/Irena Horvatic       macy“ der deutschsprachigen Länder verstehen?
auch primär zu unterscheiden zwischen schuli-       vant sind und unterschiedlich akzentuiert werden:     Bilic (HR)/Katarina Körner (A)/Nicola Kraml          Sind die Mittlerorganisationen in die Aussenpoli-
scher und nicht-schulischer Sprachbildung. Gera-    • WERBUNG (für Deutsch) – die Öffentlichkeit          (A)/Christian Müller (D)/Brigitte Sorger (A)/        tik der deutschsprachigen Länder eingebunden?
de das Thema der beruflichen Aus- und Weiter-          inkl. Medien als Meinungsmacher und Eltern         Nivin El-Sioufy (D)                                  Gibt es übergeordnete Strategien?
bildung von (neu) zugewanderten Jugendlichen           als personale Entscheider von Deutsch über-        Der Gegenstandsbereich dieser AG lässt sich
und Erwachsenen gewinnt im Kontext der neuen           zeugen                                             durch vier Themenschwerpunkte erschliessen.          AG 2.3 SPRACHPOLITISCHES HANDELN
Aktualität an immenser Bedeutung.                   • INFORMATION – strukturelle Entscheider auf          Die wichtigsten Mittlerorganisationen und Insti-     VON VERBÄNDEN
      Vor diesem Hintergrund befasst sich diese        lokaler und nationaler Ebene (Bildungsbehör-       tutionen (I) der deutschsprachigen Länder wer-       Raum: Pérolles 21, E120
AG mit den Entwicklungen und Erfahrungen in            den, Schulleitungen, Universitätsleitungen…)       den vergleichend dargestellt. Es soll das Wirken     Leitung: Marianne Hepp, IDV, Universität Pisa
Zusammenhang mit DaZ im Bereich der berufli-           zu Deutsch beraten                                 der Mittlerorganisationen, anderer Institutionen     (IT)/Alina Dorota Jarzabek, IDV (PL)/René
chen Aus- und Weiterbildung im deutschsprachi-      • KOOPERATION – die Zusammenarbeit mit und            und Akteure eruiert werden.                          Koglbauer, Newcastle University (GB)
gen Europa. Dabei sollen bestehende auf Berufs-        die Vernetzung von Deutschpartnern organi-               Die wichtigsten Tätigkeitsbereiche (II) der    Mitarbeit: Kirsi Aaltonen-Kiianmies (FI)/
ausbildung bezogene bildungspolitische Ansätze         sieren                                             auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik der          Olaf Bärenfänger (D)/Keith Cothrun (US)/
und DaZ-Massnahmen dokumentiert sowie sys-          • MOTIVATION – Schüler/innen und Student/in-          deutschsprachigen Länder werden erschlossen          Charles-Antoine Djokouehi (CI)/Hanan Ezzat
temische Lücken und drängende Bedürfnisse              nen für Deutsch begeistern                         und deren Impact analysiert, z.B. Sprachförde-       (EG)/Cornelia Gick (CH)/Catherine Gosling
eruiert werden. Es sollen dabei die Erfahrungen     • QUALIFIKATION – Deutschlehrer/innen an              rung durch DaF-Kursangebote, Kulturvermitt-          (AU)/Yvonne Herrmann-Teubel (CH)/Angelika
und Anliegen von Vertreterinnen und Vertretern         Schulen und Universitäten aus- und fortbilden      lung/Vermittlung landeskundlicher Inhalte und        Hrubesch (A)/Ekadewi Indrawidjaja (ID), Laris-
der öffentlichen Verwaltung, Forschung und Pra-           In der AG sollen diese übergreifenden An-       Informationen, Prüfungssysteme, Weiterbildung        sa Kulpina (RU)/Hartono Pangi (ID)/Josianne
xis Eingang finden sowie exemplarisch ergänzen-     sätze anhand einiger konkreter Initiativen zur För-   von Lehrpersonen, Qualitätssicherung und Pro-        Richter (BR)/Nadežda Zemaníková (SK)
de Stimmen von Expertinnen und Experten.            derung von Deutsch in verschiedenen Ländern           fessionalisierungsmassnahmen, Stipendiensyste-       Diese Arbeitsgruppe geht der Grundfrage nach,
                                                    exemplarisch vorgestellt und mit Blick auf ihre       me, Austauschprogramme u.a.                          was die wichtigsten „kern“-politischen Aufga-
     SPRACH- UND BILDUNGSPOLITISCHE                 weitergehende Anwendbarkeit diskutiert werden.              Auch die entgegengesetzte Wirkungsrich-        ben eines Verbandes sind und wie diese konkret
 2   DIMENSION – AUSSENPERSPEKTIVE:                 Die Fragestellung lautet dabei jeweils, in wie weit   tung – von aussen nach innen – soll betrachtet       umgesetzt werden können. Dabei soll das Au-
DEUTSCH LEHREN UND LERNEN IM INTER-                 die Initiativen geeignet waren/sind, die genannte     werden: Wie werden die Bedürfnisse und Interes-      genmerk sowohl auf den einzelnen Verband und
NATIONALEN KONTEXT UND BILDUNGS-                    Zielgruppe zu erreichen; wo dabei ggf. Proble-        sen an DaF weltweit (III) erfasst und berücksich-    seine speziellen Bedürfnisse und Herausforde-
KOOPERATION WELTWEIT                                me auftraten und in welche Richtung sie weiter        tigt? Wie wird die Nachfrage erhoben? Welche In-     rungen gerichtet werden, wie auch auf die Mög-
                                                    entwickelt bzw. umgestellt werden müssten.            stitutionen und Akteure spielen dabei eine Rolle?    lichkeiten, welche eine internationale Verflech-
AG 2.1 INITIATIVEN ZUR FÖRDERUNG VON                Ausgehend von der Besprechung der konkreten           Welche sprachlichen, kulturellen, wirtschaftlichen   tung von Verbänden durch den IDV bieten kann.
DEUTSCH IM INTERNATIONALEN KONTEXT                  Initiativen sollten so Vorschläge für künftige Um-    und (bildungs-)politischen Interessen werden              Als übergeordnetes politisches Ziel ist die
Raum: Pérolles 21, G120                             setzungen der grundlegenden Ansätze entstehen.        sichtbar? Wird die Wahrnehmung der Mittleror-        Schaffung bestmöglicher Arbeitsbedingungen
Leitung: Christoph Veldhues, Goethe-Institut                                                              ganisationen, anderer Institutionen und Akteure      für Deutschlehrende, zusammen mit der Bildung
Washington (US)                                     AG 2.2 DIE MITTLERORGANISATIONEN UND                  durch sprach-, bildungs- und kulturpolitisch Ver-    und Verstärkung ihres beruflichen Selbstver-
Mitarbeit: Christiane Barchfeld (D)/Katharina       DIE AUSWÄRTIGE SPRACH- UND KULTUR-                    antwortliche im Ausland systematisch erfasst?        ständnisses, zu nennen. Einzelne damit zusam-
Bosserhoff (D)/Benjamin Hedžić (BA)/Puneet          POLITIK DER DEUTSCHSPRACHIGEN LÄNDER                  Wenn ja, wie? Welche Ergebnisse liegen vor?          menhängende politische Ziele der Verbands-
Kaur (IN)/André Moeller (D)/Anne Pritchard-Smith    IN GESCHICHTE UND GEGENWART UND IHRE                        Auch grundsätzliche Aspekte sollen zur         arbeit sollen gesammelt und Vorschläge für
(A)/Anne Renate Schönhagen (RUS)/Rainer             STRATEGIEN FÜR DIE ZUKUNFT                            Sprache kommen. Welche Rolle (IV) kommt der          konkrete politische Handlungsmöglichkeiten zu
Wicke (D)/Gertrude Zhao-Heissenberger (A)           Raum: Pérolles 21, E230                               auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik in der       ihrem Erreichen erarbeitet werden.
Deutschförderung funktioniert weltweit über ziel-   Leitung: Joachim Hoefele, Zürcher Hochschule für      Aussenpolitik der deutschsprachigen Länder zu?            Ein übergeordnetes sprachenpolitisches
gruppenspezifische Ansätze, die je nach regiona-    Angewandte Wissenschaften Winterthur (CH)             Lässt sie sich als Teilaspekt der „cultural diplo-   Ziel ist die angemessene Positionierung von
5. FACHPROGRAMM                                                                          30        31
                                                                                                                                             5. FACHPROGRAMM
     MONTAG              DIENSTAG            MITTWOCH         DONNERSTAG              FREITAG                   MONTAG            DIENSTAG            MITTWOCH          DONNERSTAG               FREITAG

DaF/DaZ im Kontext einer erweiterten Fremd-         Mitarbeit: Claus Altmayer (D)/Geraldo de Carvalho    AG 2.5 DEUTSCH IM KONTEXT                           kulturelles Verständnis sowie eine tief angelegte
sprachenvermittlung. In einer sich ständig näher    (BR)/Juiz de Flora (BR)/Manuela Glaboniat (A)/Sara   DER INTERNATIONALISIERUNG                           Bindung an das Gastland verschafft.
rückenden Welt ist der Erwerb von mehreren          Hägi-Mead (D)/Lara Hedžić (BA)/Martin Herold         IM AKADEMISCHEN BEREICH                                   Die Arbeitsgruppe soll über verschiedene
Fremdsprachen erforderlich und sinnvoll, wäh-       (D)/Angela Kilimann (D)/Andrea Mackensen (D)/        Raum: Pérolles 21, C230                             Dimensionen hinweg die Rolle ausloten, welche
rend eine Konkurrenzsituation von einander          Annegret Middeke (D)/Anne Pritchard-Smith (A)/       Leitung: Marina Foschi, Universität Pisa (IT)/      die Sprache Deutsch im akademischen Aus-
sich ausschliessenden Fremdsprachen nicht die       Hannes Schweiger (A)/Nora Tahy (D)                   Renate Faistauer, Universität Wien (A)              tausch mit dem deutschsprachigen Raum spielt.
dringend notwendige Erschliessung von vielfa-       „Im Deutschunterricht und daher auch in Lehr-        Mitarbeit: Ulrich Ammon (D)/Peter Colliander        Es sollen dabei u.a. die folgenden Hauptperspek-
chen Sprachkulturen ermöglicht. Hier müssen         werken und Zusatzmaterialien müssen Informati-       (DK)/Christian Fandrych (D)/Karin Kleppin (D)/      tiven berücksichtigt werden: 1. Deutsch als Spra-
die Fachverbände künftig verstärkt ein Wort mit-    onen über den ganzen deutschsprachigen Raum          Susanne Lüdtke (D)/Regula Schmidlin (CH)/Anne       che der Wissenschaft im Kontext akademischer
reden. Die Arbeitsgruppe wird die Situation der     berücksichtigt werden. (…) Die Vielfalt von regi-    Renate Schönhagen (RU)/Anke Sennema (A)             Mehrsprachigkeit; 2. Deutsch als Zugangsspra-
institutionellen Vermittlung von Fremdsprachen      onalen Varietäten der deutschen Sprache stellt       Unter Deutsch als Wissenschaftssprache (DaW)        che für Studien- und Forschungsaufenthalte im
in einzelnen Ländern feststellen und konkrete po-   eine wichtige Brücke zwischen Spracherwerb           wird im weiteren Sinne die Sprache der Lehre an     deutschsprachigen Raum, die auch aus kulturel-
litische Handlungsmöglichkeiten vorstellen.         und Landeskunde dar. Diese Vielfalt (…) soll für     den Hochschulen, der Kommunikation zwischen         ler Sicht bereichernd sein können.
      Zur Erreichung der übergeordneten spra-       die Lernenden am Beispiel geeigneter Texte und       Forschenden auf Kongressen und im wissen-
chenpolitischen Ziele kann politische Überzeu-      Materialien erfahrbar werden.“                       schaftlichen Alltag sowie die Sprache der Pub-           KONZEPTUELLE UND BILDUNGS-
gungsarbeit - Lobbyarbeit im neutralen Sinne  -           So steht es in den ABCD-Thesen zur Rolle       likationen mit ihrer je spezifischen Terminologie
                                                                                                                                                              3   POLITISCHE GRUNDLAGEN, LEHRPLÄNE
beitragen. Unsere Kernfrage lautet daher: Auf       der Landeskunde im Deutschunterricht aus dem         und der Verbreitung von relevanten Forschungs-      UND LERNZIELE
welche Weise können sich Verbände bei wichti-       Jahr 1990. Ein Vierteljahrhundert später scheint     ergebnissen an das Laienpublikum verstanden.
gen politischen Entscheidungsträgern Gehör für      dieser Anspruch im Fach DaF aber noch keine                Als Nachwirkung der Internationalisierung     AG 3.1 GEMEINSAMER EUROPÄISCHER
ihre besonderen Anliegen verschaffen? Wie kann      wirklich gelebte Praxis zu sein. Die Forderung al-   wird heute DaW auch im deutschsprachigen Be-        REFERENZRAHMEN FÜR SPRACHEN (GER)
die Suche nach Unterstützung (inklusive Zusam-      lerdings besteht weiter. Als „DACH-Prinzip“ steht    reich durch die vorherrschende Verwendung des       UND EUROPÄISCHES
menarbeit mit Mittlerorganisationen) aussehen?      sie für die grundsätzliche Anerkennung der kul-      Englischen als Vehikel internationaler Fachkom-     SPRACHENPORTFOLIO (ESP)
      Als Basis für diese Überlegungen sollen       turellen und sprachlichen Diversität des DACHL-      munikation in einem mehrsprachigen Kontext          Raum: Pérolles 21, A140
best-practice-Beispiele der Verbände versam-        Raums im Deutschunterricht.                          gebraucht. Als „horizontale Mehrsprachigkeit“       Leitung: Brigitte Forster Vosicki, Universität
melt werden. Auf dieser Grundlage können                  In dieser Arbeitsgruppe soll folgenden Fra-    bezeichnet man das Resultat des gleichzeitigen      Lausanne (CH)/Peter Lenz, Institut für Mehr-
Handlungsvorschläge für Verbände erarbeitet         gen nachgegangen werden: Auf welchen sprach-         Gebrauchs von Deutsch und Englisch als Wis-         sprachigkeit Freiburg (CH)/Günther Schneider,
werden. Gleichzeitig sollen aber auch Probleme      politischen, konzeptuellen und didaktischen          senschaftssprachen innerhalb ein und desselben      ehemals Universität Freiburg (CH)
der Lobbyarbeit ans Licht gebracht werden: Wo-      Grundlagen basiert die Vermittlung der Plurali-      wissenschaftlichen Fachs je nach Anwendungs-        Mitarbeit: Manuela Glaboniat (A)/Alexander Imig
ran liegt es, dass diese oft nicht funktioniert?    tät des DACHL-Raums eigentlich? Wie steht es         bereich. Unter „vertikaler Mehrsprachigkeit“ wird   (JP)/Brian North (CH)/Enrica Piccardo (CA)/
                                                    einerseits um die grundsätzliche Akzeptanz des       das funktionale Zusammenspiel von verschiede-       Maria Gabriela Schmidt (JP)/Masako Sugitani (JP)
AG 2.4 DEUTSCH ALS SPRACHE DES                      DACH-Prinzips bei Mittlerorganisationen, Prü-        nen Wissenschaftssprachen im deutschsprachi-        Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen
DEUTSCHSPRACHIGEN (DISKURS- UND                     fungsinstitutionen und Lehrmaterialentwicklern       gen Raum und ausserhalb desselben verstanden.       für Sprachen ist weit über Europa hinaus bekannt
KULTUR-)RAUMS: VERMITTLUNG DER                      bzw. im IDV und seinen Verbänden und wie zeigt             Darüber hinaus wirft die Internationalisie-   und äusserst wirksam, allerdings ist die Rezeption
SPRACHLICHEN UND KULTURELLEN                        sich andererseits die konkrete Berücksichtigung      rung des akademischen Bereichs Fragen auf. Nur      oft eklektisch und einseitig auf die Skalen fixiert.
PLURALITÄT DES DACHL-RAUMS IN DAF                   des DACH-Prinzips z. B. in der Fachwissenschaft,     das Erlernen der deutschen Sprache ermöglicht       Weniger bekannt und genutzt sind Entwicklun-
Raum: Pérolles 21, C140                             Unterrichtspraxis und Aus- und Fortbildung von       Zugang zu der jeweiligen Kultur des Landes und      gen, die in Verbindung mit dem GER geschaffen
Leitung: Martin Baumgartner, ZEM CES (CH)/          Lehrpersonen? Was bräuchte es, um die DACH-          zur sozialen Integration ausländischer Studieren-   wurden: Umsetzungsinstrumente wie das Eu-
Naomi Shafer, Universität Freiburg (CH)             Idee in DaF nachhaltig zu etablieren?                der und Gastwissenschaftler/innen, was inter-       ropäische Sprachenportfolio, Ergänzungen und
5. FACHPROGRAMM                                                                           32        33
                                                                                                                                               5. FACHPROGRAMM
     MONTAG              DIENSTAG            MITTWOCH          DONNERSTAG              FREITAG                   MONTAG             DIENSTAG            MITTWOCH         DONNERSTAG              FREITAG

Weiterentwicklungen z. B. zur Sprachenpolitik,      pläne sich der Unterricht in unterschiedlichen               LEHRERPROFILE, LEHRERAUS-                        züglichen Kompetenzen? Gibt es Methoden,
zur Curriculumentwicklung, zu den linguistischen    Kontexten stützt. Dabei ist allerdings besonders
                                                                                                           4     UND –WEITERBILDUNG                               die weltweit einsetzbar sind?
Merkmalen von Kompetenzen auf unterschied-          im weltweiten DaF-Unterricht von einer recht                                                               3. Didaktisch-methodische Kompetenz:
lichen Niveaus, zu spezifischen Kompetenzbe-        grossen Variation auszugehen, sodass kein um-         AG 4 LEHRERPROFILE, LEHRERAUS-                          Neben den erwähnten Aspekten ist jedoch das
schreibungen für verschiedene Zielgruppen, zur      fassender Überblick gegeben werden kann.              UND -WEITERBILDUNG                                      „Handwerk Unterrichten“ zentral. Was gehört
Testbeschreibung und zur Zuordnung von Tests-       Anvisiert wird eher eine Typologie als eine um-       Raum: Pérolles 21, G140                                 dazu? Wie unterstützt man Lernprozesse, wie
kalen zu den Referenzniveaus, zur Lehrerbildung     fassende Darstellung. Dokumentiert werden die         Leitung: Karin Ende, Goethe Institut Casablanca         kann man Lernende motivieren, wie evaluiert
sowie Kompetenzbereichen, die im GER noch           folgenden Fragestellungen:                            (MA)/Imke Mohr, Goethe Institut Deutschland (D)         und fördert man sie? Neben der Frage, ob es
wenig ausgearbeitet waren, wie Sprachmediati-       • Wie lässt sich die Situation des DaF-Unter-         Mitarbeit: Olivier Bolomey (CH)/Ilona Feld-Knapp        Standards auch in diesem Kompetenzbereich
on, Strategien zur Nutzung des mehrsprachigen          richts weltweit zusammenfassen – und wie           (HU)/Thomas Fritz (A)/Cornelia Gick (CH)                gibt, wird untersucht, wie das „Handwerk Un-
Repertoires oder interkulturelle Kompetenzen.          gestaltet er sich in ausgewählten Kontexten?       Kompetente, qualitativ gut ausgebildete und             terrichten“ am besten erlernt wird und wie es
     Ein Schwerpunkt der Arbeit der AG ist die      • In welchen schulischen Kontexten wird in den        motivierte Lehrerinnen und Lehrer sind das              auch nach der Ausbildung weiterentwickelt
Beschäftigung mit Faktoren, welche für die Im-         grösseren deutschsprachigen Ländern und            Rückgrat des Deutschunterrichts. Dabei kön-             werden kann.
plementierung zentraler Bestandteile und Anlie-        Regionen DaZ-Unterricht angeboten?                 nen die Kompetenzprofile der Lehrpersonen je               Die Erforschung von Unterricht und von
gen des GER sowie für die Einführung und nach-      • In welcher Form ist der DaF-/DaZ-Unterricht         nach Rahmenbedingungen und Kontext sowie             Lernprozessen entwickelt sich weiter und erzielt
haltige Nutzung des ESP förderlich sind bzw. eine      jeweils kurrikular und schulpolitisch verankert?   die Aus- und Weiterbildungskonzepte und ihre         immer fundiertere Erkenntnisse zum Fremdspra-
verbreitete und vertiefte Nutzung verhindern. In       Welchen Stellenwert haben dabei die Lehrplä-       Struktur durchaus unterschiedlich sein. Entschei-    chenwerb. Die Arbeitsgruppe fragt: Welche ak-
diesem Zusammenhang werden u.a. Beispiele              ne im Zusammenhang mit der allgemeinen             dend jedoch sind die Ziele und Inhalte von Quali-    tuellen Forschungsergebnisse aus der Spracher-
erfolgreicher, transferierbarer Projekte und Um-       Schul- und Sprachpolitik?                          fizierungsprogrammen sowie methodisch-didak-         werbsforschung und der Fremdsprachendidaktik
setzungen zusammengestellt.                         • Auf welchen Grundlagen (neben dem GER)              tische Vorgehen und die Standards, an denen sie      sind in Bezug auf die genannten Schwerpunkte
     Die Schlussfolgerungen aus der Arbeit der         fussen die Lernziele? Welche neueren Ent-          sich orientieren. Die Arbeitsgruppe konzentriert     künftig stärker zu beachten? Und wie können
Arbeitsgruppe werden in Form von Postulaten            wicklungen zeigen sich dabei? Welche sprach-       sich auf folgende Schwerpunkte:                      Forschungsergebnisse in Aus- und Weiterbil-
formuliert, die aus der Perspektive der Wissen-        lichen, pädagogischen und didaktischen Ori-        1. Kommunikative Kompetenz:                          dung berücksichtigt werden?
schaft, der Didaktik und der Sprachenpolitik Hin-      entierungen verfolgt der Sprachenunterricht?          Über welche kommunikativen allgemeinsprach-
weise zu einer verbesserten Nutzung des GER            Wie sind die Lernziele mit didaktischen Ziel-         lichen Kompetenzen in der Zielsprache sollte      AG 5 ROLLE DER FORSCHUNG UND
und der Instrumente aus seinem Umfeld geben.           setzungen verknüpft?                                  eine Deutschlehrkraft verfügen und wie werden     ZUSAMMENARBEIT, NETZWERKE UND
                                                    Für ausgewählte Kontexte sollen Kurzporträts             diese vermittelt? Über welche kommunikativen      FORSCHUNGSKOOPERATION
AG 3.2 LEHRPLÄNE / LERNZIELE                        erstellt werden, die eine Darstellung der konkre-        unterrichtsbezogenen Kompetenzen sollten          Raum: Pérolles 21, G230
Raum: Pérolles 21, A230                             ten Ausgestaltung des Deutschunterrichts durch           Sprachlehrende in der Unterrichtspraxis verfü-    Leitung: Andrea Ender, Universität Salzburg
Leitung: Daniel Elmiger, Departement                die Lehrpläne und Lernziele geben. Für DaZ soll          gen (classroom language) und wie lässt sich die   (A)/Nicole Marx, Universität Bremen (D)
für Deutsche Sprache und Literatur,                 die Situation in D-A-CH summarisch beschrieben           Unterrichtssprache kontinuierlich weiterentwi-    Mitarbeit: Korakoch Attaviriyanupap (TH)/
Universität Genf (CH)                               werden; auf die DaF-Kontexte kann nur beispiel-          ckeln? Welche Modelle zur Vermittlung gibt es     Peter Ecke (US)/Tristan Lay (AU)/Karin
Mitarbeit: Klaus-Börge Boeckmann (A)/               haft eingegangen werden. Hier geht es vor allem          in den verschiedenen Kontexten?                   Madlener (CH)/Ursula Paintner (D)/Ewald
Monika Bucher (CH)/Andreas Dutoit Marthy            darum, die Vielfalt der möglichen Konfiguratio-       2. Kulturelle Kompetenz:                             Reuter (FI)/Thomas Studer (CH)
(CH)/Britta Hufeisen (D)                            nen aufzuzeigen.                                         In einem immer stärker von Migration gepräg-      Ziel der AG ist es, Erkenntnisse aus aktuellen
Im Bericht der Arbeitsgruppe soll gezeigt wer-                                                               ten Umfeld müssen auch Deutschlehrende ihre       Forschungen und Forschungskooperationen
den, welche Lernziele im heutigen DaF-/DaZ-Un-                                                               Fähigkeit, eigene und fremde kulturbezogene       im Fach DaF/DaZ zu einer explorativen Be-
terricht verfolgt werden und auf welche Lehr-                                                                Verhaltensweisen wahrzunehmen, entwickeln.        standsaufnahme zusammenzustellen, wobei
                                                                                                             Gibt es für alle Kontexte ein Set von diesbe-     das Kriterium der institutionellen und politischen
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