TUB UNIZENSUS-BLÄTTER - HERAUSGEGEBEN VOM ELV-TEAM - STAND WISE 2008/2009 UNIZENSUS-VERSION: 3.1.4
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TUB Unizensus- Blätter
herausgegeben vom ELV-Team
Stand WiSe 2008/2009
Unizensus-Version: 3.1.4
TU-Unizensus-Blätter
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung.........................................................................................................................................4
2 Typische Arbeitsschritte der Lehrevaluation................................................................................5
3 Benennung........................................................................................................................................7
3.1 Semesterzugehörigkeit von Evaluationen..................................................................................7
3.2 Vorgehen....................................................................................................................................7
4 Abschließen der Evaluation............................................................................................................9
4.1 Vorgehen....................................................................................................................................9
5 Überblick über den neuen Fragekatalogentwurf.......................................................................10
5.1 Fragenkataloge.........................................................................................................................10
5.2 Sichten......................................................................................................................................11
5.2.1 Die Struktursicht..............................................................................................................11
Skalierte Frage ....................................................................................................................12
Multiple Choice Frage ........................................................................................................13
Zahlwertabfrage ..................................................................................................................14
Freitextabfrage ....................................................................................................................15
Überschrift ..........................................................................................................................15
Erläuterung .........................................................................................................................15
Bild .....................................................................................................................................15
Neuer Fragenblock .............................................................................................................16
Rechtschreibfehler korrigieren ...........................................................................................16
Fragen zu Fragenblock zusammenfassen ...........................................................................16
Fragenblock auflösen .........................................................................................................16
Elemente Duplizieren .........................................................................................................16
Elemente Löschen ..............................................................................................................16
5.2.2 Papiersicht........................................................................................................................16
Vorschau .............................................................................................................................17
Einstellungen ......................................................................................................................17
5.2.3 Indikatorsicht...................................................................................................................18
5.2.4 Rankingsicht.....................................................................................................................18
5.2.5 Filtersicht.........................................................................................................................18
6 Daten aus LSF nach Unizensus importieren...............................................................................20
6.1 Wie importiere ich den LSF-CSV Datensatz nach Unizensus?...............................................20
7 Basisfragebogen Hintergrund und Abonnement........................................................................21
7.1 Hintergrund..............................................................................................................................21
7.1.1 Welche Vorteile bietet der Basisfragebogen?...................................................................21
7.1.2 Welche Varianten des Basisfragebogens kann ich abbonieren?.......................................21
7.2 Wie abonniere ich den Basisfragebogen?................................................................................22
8 Indikatoren anlegen.......................................................................................................................24
8.1 Wozu werden Indikatoren angelegt?........................................................................................24
8.2 Wie werden in Unizenus Indikatoren in Unizensus angelegt?................................................24
9 Alexandernormtabellen erzeugen................................................................................................27
9.1 Wozu soll ich Alexandernormtabellen erzeugen?....................................................................27
9.2 Was sind die Voraussetzungen für die Alexandernormierung?................................................27
9.3 Was ist der Vorteil von Alexandernormtabellen?.....................................................................27
9.4 Wie generiere ich Alexandernormtabellen in Unizensus?.......................................................28
9.5 Wie lese ich die Alexandernormtabellen?................................................................................31
2
TU-Unizensus-Blätter
10 Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus..........................................................................32
10.1 Vorbereitung vor dem Scannen..............................................................................................32
10.1.1 Manuelle Organisation der Fragebögen-Stapel..............................................................32
10.1.2 Bogen ID überprüfen.....................................................................................................32
10.1.3 Hinweis zu geklammerten Fragebögen..........................................................................33
10.2 Scannen mit dem Scan-Programm Scan All 21.....................................................................33
10.3 Bogenerkennung mit Unizensus: Zielverzeichnis wählen.....................................................35
10.4 Bogenerkennung mit Unizensus: Bogenerkennung starten...................................................36
10.5 Bogenerkennung mit Unizensus: Sichtkorrektur...................................................................38
10.6 Bogenerkennung mit Unizensus: Fehlerarten bei der Sichtkorrektur....................................39
10.7 Bogenerkennung mit Unizensus: Daten hochladen...............................................................41
11 Fragekatalog aus XML Datei importieren................................................................................43
3
TU-Unizensus-Blätter Einleitung
1 Einleitung
Die TU-Unizensus Blätter sollen den Nutzern von Unizensus den Umstieg auf die Unizensus-
Version 3 erleichtern. Das ELV-Team hat hier die wichtigsten Neuerungen zur Software und zur
Organisation der Lehrevaluation zusammengestellt. Aber Achtung, die TU-Unizensus Blätter
ersetzen nicht das Unizensus Handbuch.
Das ELV Team bietet den Fakultäten verschiedene Dienstleistungen rund um Befragungen an der
TUB an. Die wichtigsten sind:
● Scan-Support: Wenn Sie eine Papierbefragung mittels Unizensus machen, aber Sie keine
Möglichkeit zum Einscannen der Fragebögen haben, dann können Sie unsere Scanner
nutzen.
● Evaluationsberatung: Wenn Sie eine Befragung durchführen wollen unterstützen wir Sie
gerne hinsichtlich der Generierung möglicher Fragen, Auswertungsstrategien oder
Organisation der Befragung.
● Technischer Support: Falls es Probleme mit der Software gibt leisten wir Telefon und
Emailberatung von Montag bis Freitag. In schwerwiegenden Fällen kommen wir auch
persönlich vorbei.
● Fragepool: Seit Projektbeginn sammeln wir auch Fragebögen um so den Mitgliedern der
TUB eine möglichst breiten Pool an Befragungsthemen zur Verfügung zu stellen.
● Andere Befragungsmöglichkeiten: Neben der Unizensus Software betreibt das ELV Team
auch das tub-Panel (http://www.tub-panel.de/). Hiermit lassen sich studienbegleitende
Befragungen (Längsschnitte) oft besser durchführen, als mit Unizensus.
● Schulungen: Das Unizensus Team macht sowohl Vorort Einzelschulung als auch
Gruppenschulungen.
Das ELV-Team besteht aus: Norbert Herrmann 030 - 314 79813
Sascha Kubath 030 - 314 23335
Nils Döring (Stud.)
Kontakt ELV-Team:
URL: http://www.elv.tu-berlin.de
E-Mail: elv@tu-berlin.de
Hauspost: CD01, Raum 1551, TU Hauptgebäude
Den Ansprechpartner für Ihre Fakultät entnehmen Sie bitten unterstehender Aufstellung.
Ansprechpartner an den Fakultäten
Fakultät I Geisteswissenschaften Axel Köhler 73141
Fakultät II Mathematik und Naturwissenschaften Dr. Paul Peters 25777
Fakultät III Prozesswissenschaften Silke Müllers 24215
Fakultät IV Elektrotechnik und Informatik Kazim Karadag 25068
Fakultät V Verkehrs- und Maschinensysteme N.N.
Fakultät VI Planen Bauen Umwelt Martina Regulin 78947
Fakultät VII Wirtschaft und Management Robert Kaschuba 21641
Mit freundlichen Grüßen
Ihr ELV-Team
4
TU-Unizensus-Blätter Typische Arbeitsschritte der Lehrevaluation
2 Typische Arbeitsschritte der Lehrevaluation
In der folgenden Übersicht finden Sie die typischen Arbeitsschritte in der Lehrevaluation mit
Hinweisen zu Kapiteln im Unizensus Handbuch (HB-Seite), nach Erhebungsmedium (online/print)
und Bedienmöglichkeiten. Des weiteren finden Sie in den Eckigen Klammern Hinweise auf
entsprechende TUB-UZ-Blätter.
Übersicht (print online , print und online )
Online Arbeitsschritt Unizensus Bedienung HB-
/Print Seite
Bei Koordinator (elv@tu-berlin.de) zur
Nutzung anmelden
Software entsprechend der https://www.blubbsoft.de/material/tub/betreuer/
Antwortmail installieren
Erstes Login: Login: Das eigene Fach Hilfe: Handbuch [HB],
www.elv.tu-berlin.de, elv@tu-berlin.de
Die eigene Evaluation anlegen und Start-PopUp Evaluation wählen Neue Evaluation
benennen. anlegen
[UZ-Blatt-Evaluationsbenennung] Symbolleiste: Evaluation Neue Evaluation anlegen
Übernehmen vergangener Evaluation steuern Daten importieren (aus anderer S. 39
Evaluationen: Stammdaten / Evaluation)
Fragenkataloge
Stammdaten anlegen: zu evaluierende Varianten: S.6
LV und Dozenten 1.)Stammdaten verwalten Veranstaltungen:
Veranstaltungen anlegen
2.)Evaluation steuern: Vorbereiten Aktionen: S.39f
Veranstaltungen [Personen] CSV Import
3.)Evaluation steuern: Vorbereiten Aktionen: Daten S.39
Importieren: Veranstaltungen
Fragebogenerstellung Varianten: S.48ff
[UZ-Blatt-Fragenkatalogentwurf] 1.) Fragenkatalogentwurf neuer Katalog
2.) Fragenkatalogentwurf Katalog aus Datei S.54
importieren
3.) Evaluation Steuern: Vorbereiten Aktionen: Daten S.39
Importieren: Fragenkataloge
[UZ-Blatt-Basisfragebogen] 4.) Katalogverwaltung (Hochschulweite) Kataloge S.59f
Aktionen: Katalog importieren
Lehrveranstaltungen (bzw. Stammdaten verwalten Veranstaltungen S.33,
Veranstaltungstypen) Fragenkataloge [Veranstaltungstyp] Reiter „Fragenkataloge“ S.37,
zuweisen S.20f
(Online-) Voransicht auf die Evaluation steuern Anzeige im Portal: „Im Portal S.7, S.39
Fragebögen ermöglichen eingebunden“
Voransichts-Information an Dozenten Nebenperspektive E-Mail Benachrichtigungen S. 56
Benachrichtigung per E-Mail versenden Alle
Dozenten
Fragebögen erzeugen Varianten: S.41f
1.) Evaluation steuern: Vorbereiten Aktionen:
Fragebögen erzeugen
5
TU-Unizensus-Blätter Typische Arbeitsschritte der Lehrevaluation
Online Arbeitsschritt Unizensus Bedienung HB-
/Print Seite
2.) Evaluation steuern Aktionen: Generischen Bogen S.42
erzeugen
3.) Nebenperspektive E-Mail Fragebogen S.56
Aktionen: Fragebogen per E-Mail versenden
Lehrveranstaltungen mit zugewiesenen Evaluation steuern Phase der Evaluation: S.9
Fragebögen zum Ausfüllen online Durchführen
stellen +
Evaluation steuern: Anzeige im Portal: „Im Portal S.7, 39
eingebunden“
Fragebogen in der Lehrveranstaltung
verteilen (lassen)
Auszufüllende den Zugangsschlüssel Varianten: S.18, [43]
zur Berechtigung des Ausfüllens des 1.) Nebenperspektive Portal Einstellungen „Wie
Fragebogens zukommen lassen viele Veranstaltungen sind pro Globaltoken erlaubt?“
+
Nebenperspektive E-Mail Evaluation: Tokens an S.56
TeilnehmerInnen versenden (Globaltoken)
2.) Nebenperspektive E-Mail Tokens Aktionen: S.56
Tokens per E-Mail an TeilnehmerInnen senden
(Veranstaltungstoken)
Fragebögen einsammeln
Fragebögen einscannen
[UZ-Blatt-Scan-Anleitung]
Bogenerkennung
[UZ-Blatt-Scan-Anleitung]
„Anonymisieren“ von Nebenperspektive Portal Einstellungen Zugangs- S.28,
handschriftlichen Antworten aus passwort zur Anonymisierung von handschriftlichen S.64
offenen Fragen Kommentaren
+
Symbolleiste: Evaluation Eigenschaften Link
zum Anonymisierer
Datensatz wird im System automatisch
generiert
Rohdatensatz exportieren Evaluation Aktionen: Rohdatenexportdateien S.45ff
erzeugen
Papierfragebögen Schreddern
Automatisierte Auswertungen Evaluation steuern Aktionen: Auswertungen (pdf) S.44f
[UZ-Blatt-Alexandernormtabellen] erzeugen
Automatisierte Auswertungen per Mail Nebenperspektive E-Mail Auswertungen S.56f
versenden Auswertungen per Mail versenden
Evaluation Archivieren Spezialperspektive „Evaluationen“ Aktionen: S.83,
Evaluation archivieren S.86
6
TU-Unizensus-Blätter Benennung
3 Benennung
3.1 Semesterzugehörigkeit von Evaluationen
Unizensus bietet für die Zuweisung zu Semestern die Nutzung von „Zeiträumen“ an. Die Unizensus
Administratoren (aktuell noch nicht die Betreuer) können einzelne Evaluationen diesen Zeiträumen
(z.B.: SoSe 07, WiSe 07/08, SoSe 08, WiSe 08/09) zuordnen.
Damit wird für eine Online-Durchführung einer Befragung für die Studierenden zusätzlich die
Suchmöglichkeit nach einer Evaluation über das Kriterium "Semester" (=Zeitraum) geben. Die zu
versendenden Tokens und alles weitere bleibt gleich.
Bei der Zuweisung der Evaluation zu einem Zeitraum ändert sich (aktuell noch) der Name der
Evaluation. Der Evaluationsname besteht dann aus drei Teilen:
a) Vom Administrator vorgegebene Zeitraumbenennung (z.B.: WiSe 08/09)
b) Festgelegter Fachname, in der die Evaluation liegt (z.B. Fakultät II: Mathematik)
c)Zeitraumzusatz, der vom Betreuer festgelegt werden kann
3.2 Vorgehen
Wenn Sie eine Evaluation neu anlegen, achten Sie deshalb bitte auf Folgendes:
1.Beim Anlegen einer neuen Evaluation der Evaluation ein Enddatum zuweisen. Damit können wir
als Administratoren ihre Evaluation dann dem Semester (=Zeitraum) zuordnen.
2.Jeder Evaluation einen sinnvollen Zeitraumzusatz geben, damit die Evaluation – auch nach der
Zuweisung zu einem Semester durch den Administrator – weiterhin sinnvoll benannt ist.
Bestehende Evaluationen:
1. Wenn Sie sich in Unizensus einloggen, sehen Sie rechts oben eine kleine Tabelle. Dieser
Tabelle können Sie Ihren Nutzernamen, den Evaluationsnamen sowie die Evaluationsphase
entnehmen. Darüber hinaus sehen Sie ob die Evaluation im Online-Portal sichtbar ist.
2. Um die Benennung zu ändern, klicken Sie bitte auf den Menüpunkt
Evaluation>Eigenschaften
3. In dem folgenden Fenster sehen Sie die Eigenschaften der Evaluation. Um eine sinngebende
7
TU-Unizensus-Blätter Benennung
Benennung zu ermöglichen, füllen Sie das Feld „Zeitraumzusatz“, anfänglich am Besten als
eine Wiederholung des von Ihnen gegebenen Namens, der ja dann durch die Zuweisung der
Evaluation zu einem Semester verschwindet.
Die Administratoren werden ein mal pro Woche die neu angelegten Evaluationen durchsehen und
diese dann dem Semester zuordnen.
8
TU-Unizensus-Blätter Abschließen der Evaluation
4 Abschließen der Evaluation
Ihre Evaluation bitte in Unizensus auch über die Phasen-Buttons beenden. So können z.B. die
Studierenden und Dozierenden die Ergebnisse im Online-Portal einsehen oder Sie als Betreuer
können Evaluationen später archivieren um in Ihrem Fach eine Übersichtlichkeit herzustellen.
Archivierte Evaluationen können übrigens JEDERZEIT wieder aus dem Archiv geholt werden.
4.1 Vorgehen
1. Evaluation in die Phase „Veröffentlichen“ setzen
2. Wenn erwünscht, „In Portal“ sichtbar geschaltet lassen, damit können die Teilnehmer die
aggregierten Ergebnisse einsehen.
3. Um nach endgültigem Abschluss (z.B. zur nächsten Evaluation) die Evaluation archivieren.
Bitte die Anzeige im Portal als „Nicht im Portal“ wählen. Danach wählen Sie die
Spezialperspektive Evaluation, Aktionen: „Evaluation archivieren“
4. Damit wird die Evaluation auch nicht mehr im Portal angezeigt.
5. Um archivierte Evaluationen wieder zurück in die Liste der Evaluationen zu holen, wählen
Sie: Spezialperspektive Archiv, Aktionen „Evaluation aus dem Archiv holen“.
9
TU-Unizensus-Blätter Überblick über den neuen Fragekatalogentwurf
5 Überblick über den neuen Fragekatalogentwurf
Unizensus 3.1 (Handbuch Seiten 48-55)
Die Überarbeitungen in Unizensus V.3 betreffen vor allem den Fragekatalogentwurf. Dieser wurde
komplett neu programmiert und enthält jetzt mehrere neue Features, wie:
● Filterfragen können Online angelegt werden
● Die Papierfragebögen sind besser zu layouten
● Alternativ und Sonstiges Antworten können leicht integriert werden
● Alexandernormindikatoren lassen sich erstellen
Die folgende Abbildung zeigt Ihnen den Fragekatalogentwurf, mit den Bereichen zum Einstellen
der Fragebogen-Parameter.
Wahlschalter für die Optionen für die
verschiedenen Sichten gewählte Sicht
Übersicht über alle Übersicht über alle
Einstellmöglichkeiten
angelegten Fragen eines Katalogs
für gewählten Katalog
Fragekataloge entsprechend der
oder Einzelfrage
gewählten Sicht
5.1 Fragenkataloge
Ganz links sehen Sie alle Fragekataloge in einer Übersicht. Über die aus Unizensus 2.5 bekannten
Buttons, können Sie neue Fragebögen anlegen, Löschen, Im und Exportieren sowie duplizieren.
Wichtig ist, dass sie hier mehrere Fragebogenkataloge auswählen können. Mehrere Kataloge
können auswählen in dem Sie die Strg- Taste drücken und auf die gewünschten Kataloge klicken.
Wenn Sie mehrere Kataloge ausgewählt haben, können Sie diese anhand der gewählten Sicht
bearbeiten.
10TU-Unizensus-Blätter Überblick über den neuen Fragekatalogentwurf
Wichtiger Hinweis:
Wenn Sie einen Fragekataloge anderer Nutzer abbonieren wollen (z.B.
Basisfragebogen) machen Sie dies nicht im Fragekatalogdesigner. Das Abbonieren von
Fragekatalogen erfolgt in der Nebenperspektive „Katalogverwaltung“. Hier können Sie
fremde Kataloge in den Katalogdesigner importiert werden. Vgl. auch Abbonieren von
Katalogen.
5.2 Sichten
Die einzelnen Sichten erlauben Ihnen je nach Wahl für den Katalog oder einzelne Fragen Parameter
einzustellen.
Struktursicht Dient zum Anlegen und Anordnen von Fragen.
Papiersicht Dient zum Generieren einer PDF-Voransicht.
Indikatorsicht Dient zum Anlegen von Indikatoren
Dient zum Anlegen und Anzeigen von
Rankingsicht Rankinggewichten
Dient zum Anlegen von Filterfragen
Filtersicht
5.2.1 Die Struktursicht
Dies ist die wichtigste Sicht, da Sie hier die Fragen für ihre Kataloge zusammenstellen.
Standardmäßig ist die „Struktursicht“ aktiviert.
● In der Struktursicht werden Fragen erstellt und Fragen- und Antworten bearbeitet.
● Angelegte Fragen lassen sich in der Struktursicht per „Drag and Drop“ zwischen markierten
Fragenkatalogen verschieben.
11TU-Unizensus-Blätter Überblick über den neuen Fragekatalogentwurf
● Mehrere Fragen bzw. mehrere Fragenkataloge können zum gemeinsamen Bearbeiten
gemeinsam markiert werden (STRG und rechte Maustaste).
Voraussetzung zum Bearbeiten in der Struktursicht ist, dass Sie einen Katalog angelegt und auch
mit der Maus ausgewählt haben.
Es folgt ein Überblick über die einzelnen Buttons:
1.1 Neue Skalierte Frage
1.2 Neue Multiple Choice Frage
1.3 Neue Zahlwertabfrage
1.4 Neue Freitextabfrage
1.5 Neue Überschrift
1.6 Neue Erläuterung
1.7 Neues Bild
1.8 Neuer Fragenblock (zur Erstellung von Filterfragen-Sprungzielen)
1.9 Bei markierten, wegen bereits erfolgter Veröffentlichung gesperrten
Elementen, Rechtschreibung verändern
1.10 Markierte Fragen zu einem Fragenblock zusammenfassen
1.11 Markierten Fragenblock auflösen
1.12 Markierte Elemente duplizieren
1.13 Markierte Elemente löschen
Skalierte Frage
Zwang: führt beim Online-Ausfüllen dazu, dass man als Antwortende nur „weiter“ drücken kann,
wenn eine Antwort gegeben wurde.
12TU-Unizensus-Blätter Überblick über den neuen Fragekatalogentwurf
Übung: Weist die Frage für die Auswertung dem Übungsgruppenleiter zu, damit er die Ergebnisse
zu dieser Frage einsehen kann.
Antwortbereich: Setzt für skalierte Fragen die Antwortbereiche fest, innerhalb derer die
Antwortenden ihre Auswahl treffen.
links: Maximalausprägung für die Antwort, die auf der linken Seite angezeigt wird
rechts: Maximalausprägung für die Antwort, die auf der linken Seite angezeigt wird
Schritte: Anzahl der zum Ankreuzen zur Verfügung stehenden Kästchen
Optimum: Für die Statistische Auswertung, insbesondere, wenn Fragen in Indikatoren
zusammengefasst werden, muss klargestellt werden, was die „beste“ d.h. für den Lehrenden
optimale Antwort wäre.
Verweigerung: Den Ausfüllenden kann eine weitere Antwort zum Ankreuzen angeboten werden,
für den Fall, dass sie sich nicht in der Lage fühlen, die Frage zu beantworten („Trifft nicht zu“).
Multiple Choice Frage
Zwang: führt beim Online-Ausfüllen dazu, dass man als Antwortende nur „weiter“ drücken kann,
wenn eine Antwort gegeben wurde.
Übung: Weist die Frage für die Auswertung dem Übungsgruppenleiter zu, damit er die Ergebnisse
zu dieser Frage einsehen kann.
13TU-Unizensus-Blätter Überblick über den neuen Fragekatalogentwurf
Mehrfachantworten erlaubt: Lässt dem (Online-) Ausfüllenden die Möglichkeit, mehrere
Antworten parallel anzukreuzen. (HTML: Macht aus einem Radiobutton eine Checkbox)
Antworten: Zellen, um Antwortalternativen einzutragen.
Verweigerungsantwort: Den Ausfüllenden kann eine weitere Antwort zum Ankreuzen angeboten
werden, für den Fall, dass sie sich nicht in der Lage fühlen, die Frage zu beantworten („Trifft nicht
zu“).
Sonstiges-Antwort: Sobald in dieses Feld etwas eingetragen wird, erscheint auf dem Fragebogen
dieses Eingetragene Wort (z.B. „Sonstiges“) mit einer dahinter stehenden Box, in der der
Ausfüllende eine eigene Antwort eintragen kann.
Zahlwertabfrage
Minimalwert: gibt an, welche Zahl minimal als Antwort anerkannt wird
Maximalwert: gibt an, welche Zahl maximal als Antwort anerkannt wird
Maximal und Minimalwerte sind nur für Online-Befragungen relevant.
Die Zahlwerte werden aus Gründen der Maschinenlesbarkeit in der Print-Befragung über
Zehnerzuordnungen abgefragt:
14TU-Unizensus-Blätter Überblick über den neuen Fragekatalogentwurf
Freitextabfrage
Zeilen im Antwortbereich: gibt vor, wie viel Platz den Ausfüllenden für die Antwort zur
Verfügung gestellt wird.
Antworten öffentlich: Legt fest, ob die hier von den Ausfüllenden angegebenen Antworten in die
automatisiert erstellte Ergebnisveröffentlichung eingehen.
Überschrift
Fügt für Strukturierungszwecke eine selbst zu schreibende Überschrift ein.
Erläuterung
Fügt für Strukturierungs- und Erläuterungszwecke selbst zu schreibende Texte ein.
Bild
Fügt ein hochzuladendes Bild ein
15TU-Unizensus-Blätter Überblick über den neuen Fragekatalogentwurf
Neuer Fragenblock
Ein Fragenblock hilft, die Übersichtlichkeit für den Betreuer zu erhöhen. Für das Einrichten von
Filterfragen ist das Erstellen von Frageblöcken notwendig.
Überschrift im Bogen anzeigen: Zeigt die Überschrift an.
Randomisiert: Gibt die Fragen, die dem Block zugewiesen sind, in zufälliger Reihenfolge aus.
Rechtschreibfehler korrigieren
Ist eine Befragung bereits online und liegen bereits Ergebnisse vor, dann werden die Fragen aus
Gründen der Konsistenz gesperrt. Trotzdem können nachträglich noch Tippfehler im Text korrigiert
werden.
Fragen zu Fragenblock zusammenfassen
Fasst die markierten Fragen zu einem Fragenblock zusammen
Fragenblock auflösen
Löst markierten Fragenblock auf.
Elemente Duplizieren
Dupliziert die markierten Elemente.
Elemente Löschen
Löscht die markierten Elemente.
5.2.2 Papiersicht
Die Papiersicht erlaubt die Voransicht auf den Print-Fragebogen in Form einer PDF Datei.
In der Papiersicht kann die Formatierung manuell für den Ausdruck optimiert werden
(Textausrichtung und Antwortlayout)
16TU-Unizensus-Blätter Überblick über den neuen Fragekatalogentwurf
Vorschau
Der Button „Vorschau anzeigen“ erzeugt ein PDF der markierten Fragekataloge.
Einstellungen
Der Button „Einstellungen“ erlaubt das Editieren von Text und Logo des zu generierenden
Vorschau-Fragebogens.
17TU-Unizensus-Blätter Überblick über den neuen Fragekatalogentwurf
Der Button „Erweiterte Einstellungen“ führt Sie weiteren Einstellmöglichkeiten. Zum Beispiel
können Sie hier zwei Seiten pro A4 Seite einstellen, um Papier zu sparen.
5.2.3 Indikatorsicht
Zuweisen von Fragen zu einem Indikator für die statistische Auswertung. Näheres hierzu finden Sie
im Unizensus-Blatt „Indikator anlegen“.
5.2.4 Rankingsicht
Zuweisen von Gewichten zu Fragen, um die Bedeutsamkeit der Antworten für die statistische
Auswertung zu bestimmen.
5.2.5 Filtersicht
Es können für das Online-Ausfüllen Fragen angelegt werden, die nur für Ausfüllende sichtbar
werden, die bei einer vorhergehenden Multiple-Choice Frage im identischen Fragenkatalog eine
bestimmte Antwort angekreuzt haben.
Anlegen einer Filterfrage:
18TU-Unizensus-Blätter Überblick über den neuen Fragekatalogentwurf
1. In der Struktursicht Anlegen der Frage mit den filterauslösenden Antworten als Multiple
Choice Frage.
2. In der Struktursicht Anlegen der Fragen, die nach Auswahl der filterauslösenden Antworten
aktiviert/angezeigt werden sollen; zusammenfassen dieser Fragen zu einem Fragenblock.
3. Markieren des Fragenblocks, Wechsel in die Filtersicht.
4. Zuweisen der Filterfrage, mit der dieser Fragenblock „aktiviert“ werden soll. Als Auswahl
werden automatisch alle im Fragenkatalog vorhandenen Multiple-Choice Fragen angeboten,
die nicht im Fragenblock liegen.
5. Nach Auswahl der Filterfrage werden automatisch alle Antworten dieser Filterfrage
angezeigt. Jetzt können die Antworten – eine oder mehrere – per Haken ausgewählt werden,
mit denen die Anzeige des Filterblockes ausgelöst werden soll.
19TU-Unizensus-Blätter Daten aus LSF nach Unizensus importieren
6 Daten aus LSF nach Unizensus importieren
Zur existiert noch keine direkte technische Schnittstelle zwischen LSF und Unizensus. Um aber
dennoch möglichst einfach Personen und Veranstaltungsdaten aus LSF nach Unizensus zu
importieren bietet das ELV Team einen Datenservice. Kontaktieren sie uns einfach mit der Bitte um
die LSF Daten Ihrer Fakultät. Wir senden Ihnen dann einen CSV Datensatz zu, den sie wie unten
stehend einfach importieren können.
6.1 Wie importiere ich den LSF-CSV Datensatz nach Unizensus?
1. Gehen Sie in die Perspektive „Evaluation steuern“.
2. Klicken Sie hier auf den Button „Veranstaltungen CSV Import“.
3. Wählen Sie die Ihnen zugesandte CSV Datei aus und geben Sie die entsprechenden
Spaltentrenner der CSV Datei an.
4. Kontrollieren Sie die Daten im Anzeigefenster und schließen Sie den Import der LV-Daten
über den Button „Abschluss“ ab.
5. Wenn Sie nun in die Stammdaten wechseln, sollten Sie die importierten Lehrveranstaltungen
sehen.
20TU-Unizensus-Blätter Basisfragebogen Hintergrund und Abonnement
7 Basisfragebogen Hintergrund und Abonnement
Unizensus 3.1 (Handbuch Seiten 61-63)
7.1 Hintergrund
7.1.1 Welche Vorteile bietet der Basisfragebogen?
Der Basis- oder auch Sockelfragebogen genannt, ist der Versuch an der TUB einheitliche Standards
für die Lehrevalution zu etablieren. Gerade in Hinblick auf Akkreditierung und Reakkreditierung
brauchen die Studiengänge verlässliche Standards.
Der Basisfragebogen bietet den Nutzern statistisch geprüfte Skalen und Einzelitems an, die sich in
der Praxis bewährt haben. Alle Skalen des Basisfragebogen sind auf die Auswertung mittels
Alexandernormtabellen (vgl. UZ-Blatt Alexandernormtabellen) vorbereitet.
7.1.2 Welche Varianten des Basisfragebogens kann ich abbonieren?
Der Basisfragebogen wird in verschiedenen Varianten im Unizensussystem angeboten. Es gibt drei
unterschiedliche Komplett-Abbonements die sich im Umfang unterscheiden.
Der Basisfragebogen-Katalog besteht aus den Einzelfragen zu Demographie und
Gesamtbeurteilung sowie den Skalen Umfang/Struktur der LV; Dozentenstil und Motivation.
Lediglich die offene Frage nach dem Studiengang (Demographie) sollte durch eine MC Frage
ersetzt werden, wenn die Studiengänge durch den Betreuer eingrenzbar sind.
Der Basisfragebogen+Optional-Katalog enthält alle empfohlenen Fragen/Items plus alle optional
empfohlenen Items. Die optionalen Skalen sind Medieneinsatz und Lernmaterialien.
Der Basisfragebogen+Kompetenz+Optional- Katalog enthält alle empfohlenen Fragen/Items, alle
optional empfohlenen Items sowie die vom QS2 Team vorgegebenen sieben Kompetenzitems.
Alle Items/Skalen aus denen der Basisfragebogen und seine Zusätze bestehen, sind auch einzeln
abonnierbar, so das man Basisfragen und eigene Fragen gut mischen kann.
Überblick der an der TU angebotenen Hochschulweiten Kataloge:
Komplettabbonement
Basisfragebogen A, B, C, G
Basisfragebogen + Optional A, B, C, D, E, G
Basisfragebogen + Kompetenz + Optional A, B, C, D, E, F, G
Einzelabbonement
A Einzelitems-Demographie
B Einzelskala-Umfang-Stil der LV
C Einzelskala-Motivation
D Einzelskala-Lernmaterialien zur LV
E Einzelskala-Medieneinsatz in der LV
F Einzelitems Kompetenzerwerb
G Einzelskala Gesamtbeurteilung
21TU-Unizensus-Blätter Basisfragebogen Hintergrund und Abonnement
7.2 Wie abonniere ich den Basisfragebogen?
1. Klicken Sie in Unizensus in der Nebenperspektive auf den Button Katalogverwaltung.
2. Hier finden Sie folgende Katalogübersichten:
Aktuelle Kataloge: Anzeige aller für die aktuelle Evaluation zur Verfügung stehenden, auch
die selbst erstellten Kataloge.
Hochschulweite Kataloge: Von den Koordinatoren bereitgestellte, hochschulweit
einsetzbare Fragenkataloge.
Fachkataloge: Von anderen Betreuern zur hochschulweiten Nutzung freigegebene
Fragenkataloge.
Veröffentlichte Kataloge: Von Ihnen als Betreuer zur Nutzung durch andere Betreuer
bereitgestellte Fragenkataloge.
22TU-Unizensus-Blätter Basisfragebogen Hintergrund und Abonnement
3. Klicken Sie auf „Hochschulweite Kataloge“
4. Markieren Sie den gewünschten Fragenkatalog, der in die eigene Evaluation zur Nutzung
importiert werden soll.
5. Klicken Sie unten auf dem Reiter „Aktionen“ auf den Button „Katalog importieren“.
6. Kehren Sie zum Fragenkatalogentwurf zurück. Hier tauchen die abonnierten Fragekataloge
kursiv und grau hinterlegt auf. Sie können sie normal in Ihrem Fragebogen einsetzen, aber
nicht verändern.
7. Falls Sie dennoch eine Änderung vornehmen müssen (z.B. Studiengang durch MC-Frage
ersetzen), dann machen Sie einen Rechtsklick auf den Fragenkatalog und duplizieren Sie
ihn. Nun ist normal zu bearbeiten. Aber Achtung dies sollten Sie aus Gründen der
Vergleichbarkeit nur in Absprache mit dem ELV Team tun.
23TU-Unizensus-Blätter Indikatoren anlegen
8 Indikatoren anlegen
8.1 Wozu werden Indikatoren angelegt?
Mit Indikatoren kann man zusammenfassende Auswertungen erstellen. Das bedeutet, man kann
mehrere Fragen/Items zu einem Indikator zusammenfassen und damit Auswertungen für alle LV
einfach berechnen. Zum Beispiel kann man sich vier Fragen zum Dozentenstil zusammenfassend
berechnen lassen zu einem Indikator Dozentenstil (vgl. Alexandernormierung).
8.2 Wie werden in Unizenus Indikatoren in Unizensus angelegt?
1. Klicken Sie im Unizensus Betreuerprogramm auf Fragenkatalogentwurf.
2. Sie befinden sich nun im Fragekatalogdesigner. Wählen Sie nun links, in der Rubrik
„Fragekataloge“ den Katalog für den Sie einen Indikator anlegen wollen.
3. Klicken Sie dann in dem senkrecht stehenden Sichtmenü, den Button für die Indikatorsicht.
4. Sie befinden sich nun in der Indikatorsicht. Hier sehen Sie zunächst zwei Aufklappbäume.
24TU-Unizensus-Blätter Indikatoren anlegen
Der erste beinhaltet alle Fragen des Katalogs, der zweite alle Fragen die noch keinem
Indikator zugeordnet sind. Über die Plus-Zeichen können Sie die Bäume entsprechend auf
oder zuklappen.
5. Unter dem Sichtnamen, klicken Sie den Button um einen neuen Indikator anzulegen.
6. In dem Pop-Up-Fenster können Sie nun einen Namen für den Indikator vergeben. Dieser
sollte möglichst eindeutig sein, da er sich auf den Auswertungen (z.B. A-Norm-tabelle)
wieder findet. In das Feld User-ID und Typ brauchen sie nichts eintragen bzw. die
Defaulteinstellung nicht ändern. Im Bereich Ebene können Sie bestimmen in welche
Veröffentlichungsart die Indikatoren einfliessen. Für die Alexandernormtabellen belassen
Sie die Auswahl auf „Aushänge“. Drücken Sie den „OK“ Button um den Indikator
anzulegen.
7. Sie finden nun den Indikator angelegt. Unter ihm sind noch keine Fragen angeordnet. Via
25TU-Unizensus-Blätter Indikatoren anlegen
Drag and Drop können Sie nun Fragen aus den beiden anderen Baumstrukturen dem
Indikator zuordnen.
26TU-Unizensus-Blätter Alexandernormtabellen erzeugen
9 Alexandernormtabellen erzeugen
9.1 Wozu soll ich Alexandernormtabellen erzeugen?
● Die Alexander-Normwerte erlauben es, Ergebnisse von Befragungen in Lehrveranstaltungen
in besonders günstiger Weise für Studiengangsleitungen aufzubereiten.
● Normiert werden die Ergebnisse pro Frage bzw. Fragengruppe. Es lassen sich so einfach
Unterscheide zwischen Lehrveranstaltungen bezüglich einzelner Fragen oder ganzer
Fragekomplexe (Skalen) aufzeigen, als auch die Stärken und Schwächen einer
Lehrveranstaltung in Bezug auf alle gestellten Fragen.
● Aus wissenschaftlicher Sicht werden hier sowohl Signifikanz als auch statistische
Bedeutsamkeit bei der Normierung berücksichtigt. Kurz gesagt betrifft „Signifikanz“ die
Frage, ob ermittelte Unterschiede zwischen LVen zufällig zustande gekommen sein können,
und „Bedeutsamkeit“ die Frage, ob ermittelte Unterschiede zwischen LVen groß genug sind,
um ernst genommen zu werden. Damit ist diese Art der Normierung wissenschaftlich
verteidigbar und Aussagekräftiger als reine Mittelwertsvergleiche.
9.2 Was sind die Voraussetzungen für die Alexandernormierung?
● Diese Art der Normierung empfiehlt sich für die großen Basis-Lehrveranstaltungen, so dass
ein Rücklauf von mindestens N=32 gewährleistet ist. Es lässt sich zeigen, dass die
Wahrscheinlichkeit des zufälligen Zustandekommens einer Normwert-Differenz 5 kleiner
als 5 % ist – wenn die Stichprobengröße pro LV mindestens 32 beträgt. (Daher die
Anforderungen an die Anzahl der Fragebögen. pro LV)
● Um die Alexandernormierung in Unizensus nutzen zu können, müssen Sie vorher
Indikatoren angelegt haben (vgl. Handbuch S.55 oder siehe Unizensus Blatt „Indikatoren
anlegen“).
● Wenn Sie Skalen bilden, also mehrere Fragen zu einem Indikator zusammenfassen, dann
achten Sie darauf, das bei den Fragen das Optimum entsprechend der Formulierung der
Frage richtig gesetzt ist.
9.3 Was ist der Vorteil von Alexandernormtabellen?
● Die Alexander-Normierung nutzt die international anerkannten Effektgrößen-Klassifikation,
damit entspricht die Normwert-Differenz 5 einem „mittleren Effekt“ und die Normwert-
Differenz 8 einem „großen Effekt“. Es für jeden Index sofort erkennbar, welche Normwert-
Unterschiede zwischen LVen als wenig bedeutend, bedeutend oder sehr bedeutend
anzusehen sind.
● Es ist für jede LV sofort erkennbar, welches ihre Stärken und Schwächen sind, denn
bestimmte Differenzen zwischen Alexander-Normwerten zur selben LV können als wenig
bedeutend, bedeutend oder sehr bedeutend angesehen werden.
● Die Aussagen wenig bedeutend, bedeutend oder sehr bedeutend zu Differenzen von
Alexander-Normwerten sind aus wissenschaftlich anerkannten Standards hergeleitet.
● Es ist bestimmbar, welche Differenzen zwischen Alexander-Normwerten nach
wissenschaftlich anerkannten Standards statistisch signifikant sind. (Werden z.B. nur LVen
mit Befragungsergebnissen von mindestens 32 Personen in die Alexander-Normierung
einbezogen, sind bedeutende Differenzen zwischen Indizes auch signifikant.)
27TU-Unizensus-Blätter Alexandernormtabellen erzeugen
9.4 Wie generiere ich Alexandernormtabellen in Unizensus?
1. Unizensus muss in der Phase „Veröffentlichen“ oder „Analysieren“ stehen.
2. Klicken Sie nun auf den Button „Gesamtauswertung erzeugen.
3. Wählen sie in dem Pop up Fenster „Alexandernormen“ aus. Unter dem Fragezeichen Button
finden Sie auch Hinweise zur Alexandernormierung. Klicken Sie den „weiter“ Button.
4. Wählen sie in dem Pop up Fenster die entsprechende Auswertungsform aus. Klicken danach
den Weiterbutton.
28TU-Unizensus-Blätter Alexandernormtabellen erzeugen
5. Wählen Sie durch Anklicken der entsprechenden Checkbox die Indikatoren die gewählt
werden sollen. Klicken danach den Weiterbutton.
6. Im folgenden Fenster können Sie das Auswertungs- PDF um eigene Zusätze ergänzen.
Klicken danach den Weiterbutton.
29TU-Unizensus-Blätter Alexandernormtabellen erzeugen
7. Über den „Wählen“ Button können Sie nun einen lokalen Ordner wählen, in dem die
Ergebnisdateien erzeugt werden
8. Im Feld Dateinamensmuster können Sie den Ergebnisdateien eigene Namenszusätze geben.
Über den Fragezeichenbutton bekommen Sie Hilfestellungen zu möglichen
Namenstemplates, die aus den Stammdaten die Namen der Ergebnisdateien generieren.
9. Über die An oder Abwahl der beiden Checkboxen PDF bzw. CSV erzeugen, können Sie
steuern, was sie als Ergebnisdateien haben wollen. Der Vorteil von CSV Dateien ist das Sie
sie zum Beispiel mit Excel weiterverarbeiten können. Wählen Sie den Button „Abschluss“
um den Vorgang abzuschließen
10. Entsprechend ihrer Vorgaben legt Unizensus nun verschieden Dateitypen in dem
Zielverzeichnis an. Sie finden drei Typen: a) eine Erläuterung zum Lesen der Normtabellen,
b) die Tabellen als PDF, c) die Tabellen als CSV Datei.
30TU-Unizensus-Blätter Alexandernormtabellen erzeugen
9.5 Wie lese ich die Alexandernormtabellen?
Den Alexander-Normwerten für die LV-Beurteilungen liegt ein Maßstab zugrunde, auf dem der
Wert 0 (Null) einer exakt durchschnittlichen Beurteilung entspricht. Negative Werte kennzeichnen
„schlechter als der Durchschnitt“, positive Werte „besser als der Durchschnitt“.
1.) Unterschiede zwischen Lehrveranstaltungen auf dem Indikator Verständlichkeit.
2.) Stärken und Schwächen einer Lehrveranstaltung hinsichtlich der gewählten Indikatoren
Namen der Lehr- Anzahl der
Gewählte Indikatoren
veranstaltungen Bewertungen
Verständlich- Motivatio Lern- Medien- Dozenten Gesamt-
Veranstaltung keit n unterlagen einsatz -stil beurteilung Bew.
LV 1 3 4 1 6 6 3 171
LV 2 6 3 3 8 9 8 114
LV 3 4 0 1 1 -3 1 81
LV 4 -14 -7 -8 -10 -16 -17 48
LV 5 8 6 7 7 9 11 83
LV 6
1 -3 -8 -2 -6 -5 -4 62
LV 7 0 -8 -4 0 0 -8 221
LV 8 -5 10 4 2 13 12 8 11
LV 9 0 2 -4 -3 8 -3 81
LV 10 3 0 3 3 -3 2 188
LV 11 7 4 9 4 6 5 30
LV 12 -9 -3 2 -6 -5 -2 66
Beurteilung von Differenzen zwischen den Normwerten:
0 bis 2: unbedeutend
3 bis 4: wenig bedeutend
ab 5: bedeutend ab 8: sehr bedeutend
31TU-Unizensus-Blätter Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus
10 Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus
10.1 Vorbereitung vor dem Scannen
10.1.1 Manuelle Organisation der Fragebögen-Stapel
Achten Sie beim Vorbereiten der Fragebögen darauf, dass Sie die Lehrveranstaltungen getrennt
einscannen. Unizensus kann die Lehrveranstaltungen zwar unterscheiden, sofern diese in den
Stammdaten hinterlegt sind. Falls es aber Fehler beim Scannen gibt, z.B. doppelt eingezogene
Seiten, dann kann man dies schneller beheben, wenn Sie die Lehrveranstaltungen auch manuell
trennen.
Wenn Ihr Fragebogen viele Seiten hat, empfiehlt es sich, die Fragebögen von Hand
durchnummerieren, damit sie beim Scannen Fehler schnell beseitigen können.
10.1.2 Bogen ID überprüfen
Kontrollieren Sie im Unizensus Betreuer-Programm ob die Bogen-ID mit der ID auf Ihren Bögen
übereinstimmt. Wenn dies nicht der Fall ist, dann ist etwas beim Generieren der Bögen falsch
gelaufen.
Betreuerprogramm
=
Papierfragebogen
32TU-Unizensus-Blätter Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus
10.1.3 Hinweis zu geklammerten Fragebögen
Achten Sie darauf das die Klammern außerhalb der vier Zentrier-Winkel sind. So können Sie die
Klammern mit einer Schlagschere schnell entfernen, ohne die Bogenerkennung zu beeinträchtigen.
10.2 Scannen mit dem Scan-Programm Scan All 21
1. Den Scanner einschalten.
2. Die vorbereiteten Bögen zum Scannen einlegen. Es passen ca. 50 Stück in das
Aufnahmefach. Den Stapel mit dem Daumen einmal durchblättern, um ein Verhaken der
Blätter zu vermeiden.
3. Das Programm Scan All 21 öffnen.
4. Den Fujitsu Scanner auswählen unter Scannen>Quelle auswählen
5. Einscannen starten unter Scannen>zur Ansicht.
33TU-Unizensus-Blätter Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus
6. Die Einstellungen für den Scan-Vorgang können Sie unten stehendem Bild entnehmen.
Wenn Sie auf Scannen klicken, startet der Scanvorgang
7. Speichern der TIFF Dateien unter Datei>Speichern unter
Wichtiger Hinweis:
Wenn Sie einen anderen Scanner bzw. ein anderes Scanprogramm nutzen, wählen Sie
beim Scannen bitte die beschrieben Scaneinstellungen unter Punkt 6.
34TU-Unizensus-Blätter Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus
10.3 Bogenerkennung mit Unizensus: Zielverzeichnis wählen
1. Starten Sie die Unizensus Bogenerkennung.
2. Wählen sie "Bögen scannen".
3. Klicken Sie auf "Wählen..." und wählen Sie das Verzeichnis aus in dem sich die gescannten
Bögen befinden indem sie auf "Öffnen" klicken.
Wichtiger Hinweis:
Falls sie mit zwei Fragebögen auf einer DIN A4 Seite arbeiten, müssen Sie diese erst vor
verarbeiten. Dazu klicken sie auf entsprechende Kästchen und starten die
Vorbearbeitung mit "Vorverarbeitung starten".
35TU-Unizensus-Blätter Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus
4. Unizensus legt in dem ausgewähltem Ordner vier Unterordner1 mit Steuerdateien an. Diese
Dateien beinhalten die Daten zum Stand Ihrer Bogenerkennung. Wenn Sie an einem
anderem Rechner weiterarbeiten wollen kopieren Sie bitte den gesamten Ordner mit Bildern
und Unterordnern. So haben Sie den aktuellen Stand.
10.4 Bogenerkennung mit Unizensus: Bogenerkennung starten
1. Wählen Sie im Hauptbildschirm "Erkennen".
1 Falls Sie zwei Fragebogenseiten auf einer Din A4 Seite nutzen, legt Unizensus einen fünften Ordner
„Vorverarbeitet“ an.
36TU-Unizensus-Blätter Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus
2. Durch Drücken des Buttons "Erkennung starten" wird die automatische Bogenerkennung in
Gang gesetzt Unizensus bereitet die eingescannten Fragebögen so auf das sie in das System
hochgeladen werden können.
3. Der Erkennungsvorgang kann, je nach Anzahl der von Ihnen gescannten Dateien, einige
Minuten dauern.
37TU-Unizensus-Blätter Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus
4. Nach dem Erkennungsvorgang gibt Unizensus einen Abschlussbericht aus, den Sie mit "Ok"
bestätigen.
10.5 Bogenerkennung mit Unizensus: Sichtkorrektur
1. Um die automatische Bogenerkennung zu kontrollieren und gegebenenfalls aufgetretene
Fehler zu korrigieren, wählen Sie auf dem Hauptbildschirm "Sichtkorrektur". Unizensus
arbeitet zwar sehr zuverlässig in der Erkennung, trotzdem macht es Sinn neben der
Korrektur auch stichprobenartig die erkannten Antworten zu überprüfen.
2. Im dem folgenden Fenster können sie manuell die einzelnen Seiten ihres Fragebogens
korrigieren. In der Voreinstellung zeigt Unizensus nur die Seiten bei denen die automatische
Erkennung Fehler erzeugt hat. Das folgende Bild zeigt die wichtigsten Bereiche im
Sichtkorrektur-Fenster.
38TU-Unizensus-Blätter Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus
Mit dieser Checkbox können Hier sehen Sie wahlweise
Sie können fehlerhafte erkannte
Sie die ausgewählte Seite alle eingescannten
Antworten auf 2 Weisen korrigieren:
aus der Auswertung Fragebögenseiten oder nur
1. Klicken Sie das Feld an was der
auschliessen die fehlerhaft erkannten (rot
Befragte höchst warscheinlich
markiert).
gemeint haben könnte.
2. Klicken Sie neben die Felder, aber
in den roten Kasten, um die Antwort
als fehlend zu markieren. Sie wird
dann aus der Auswertung
ausgeschlossen.
Mit den Pfeilen
können sie die
einzelnen
Fragen
durchschalten.
Wenn Sie den Fehler
korrigiert haben, klicken sie
auf "Nächstes Problem" und
der nächste Fehler erscheint
im Korrekturfenster.
Wichtiger Hinweis:
Sie können nur abschließen wenn sie ALLE Fehler korrigiert haben.
10.6 Bogenerkennung mit Unizensus: Fehlerarten bei der
Sichtkorrektur
1. fehlerhafte Antworten (Fragen)
Eine fehlerhafte Antwort existiert dann, wenn beispielsweise eine Mehrfachnennung
vorliegt, die Frage aber nur eine Einfachnennung erlaubt. Hier müssen sie die Antwort wie
oben beschrieben manuell korrigieren.
39TU-Unizensus-Blätter Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus
2. fehlerhafte Bogennummer (ID)
Es kann passieren, dass Unizensus die Bogennummer nicht korrekt erkennt. Zum Beispiel,
wenn der Fragebogen mehr als 7 Seiten hat. In diesem Fall müssen sie hier die Barcode-ID
manuell korrigieren.
3. fehlerhafte Eckmarken (Ecken)
Falls Unizensus die Ecken nicht oder falsch erkennt, haben Sie mit diesem Dialog die
Möglichkeit, die Eckmarkierungen mit dem roten Kreis manuell zu setzen
Wichtiger Hinweis:
Falls die Bogen-ID und die Eckmarken fehlen, aber auf den Papierfragebögen eine
lesbare Bogen-ID zu sehen ist, dann reicht es die Ecken zu korrigieren. Unizensus sollte
dann automatisch die Bogen-ID erkennen.
40TU-Unizensus-Blätter Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus
10.7 Bogenerkennung mit Unizensus: Daten hochladen
1. Nachdem Sie alle Fehler korrigiert haben, können sie die Dateien in das System hochladen.
Dazu wählen sie in der Hauptansicht "Daten hochladen".
2. Nun kontrollieren Sie mittels des Buttons "Bogenclustering prüfen" ob die einzelnen
Fragebogenseiten korrekt zugeordnet wurden. Die angegebenen .tiff Dateien in einem
Tabellenfeld müssen Seiten EINES Fragebogens sein.
3. Nun können Sie die Bögen mittels dem Button "Hochladen starten" in das System
überführen
Normalerweise fasst
Unizenus die zu einem
Fragebogen gehörigen
Seiten zusammen und lädt
sie gemeinsam hoch. Mit
diesem Button lassen sich
dieses Verhalten
umgehen. Im Normalfall
NICHT notwendig!
Falls Sie für mehrere
Veranstaltungen den
gleichen Fragebogen
verwenden, können Sie hier
die zugehörige
Veranstaltung manuell
festlegen. Dazu klicken Sie
in das Kästchen neben
"Stapelverfahren
aktivieren".
3 2
41TU-Unizensus-Blätter Scannen und Bogenerkennung mit Unizensus
4. Nach dem Hochladen sind die Papierfragebögen im System vorhanden und können
ausgewertet werden.
42TU-Unizensus-Blätter Fragekatalog aus XML Datei importieren
11 Fragekatalog aus XML Datei importieren
Gerade wenn Sie Fragekataloge aus dem ELV Fragepool nutzen können Sie diese auch als XML
Datei importieren. Dies machen Sie wie folgt:
1. Klicken Sie im Fragenkatalogentwurf auf den Button „Katalog aus Datei importieren“
2. In dem darauf aufklappenden Fenster wählen Sie die zu importierende XML Datei aus.
3. Der Fragekatalog wird erzeugt.
4. Vorteil dieses Verfahrens ist es, dass Sie die Fragebögen bearbeiten können.
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