Vorlesungsverzeichnis - Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 60 LP Prüfungsversion Wintersemester 2019/20 - Universität Potsdam
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Vorlesungsverzeichnis
Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 60 LP
Prüfungsversion Wintersemester 2019/20
Wintersemester 2022/23
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 6
Erstfach................................................................................................................................................................... 7
Pflichtmodule 7
Z_FR_BA_01 - Sprachpraxis Französisch 1 7
95555 U - Französisch Phonetik 7
95556 U - Französisch Grammatik 7
95557 U - Französisch Hörverstehen und mündlicher Ausdruck 7
95558 U - Französisch Leseverstehen und schriftlicher Ausdruck 7
Z_FR_BA_02 - Sprachpraxis Französisch 2 7
95551 U - Französisch Schriftlicher Ausdruck 7
95559 U - Französisch Mündlicher Ausdruck 7
Z_FR_BA_03 - Sprachpraxis Französisch 3 7
95552 U - Übersetzung deutsch – französisch 8
95553 U - Übersetzung französisch – deutsch 8
95554 U - Französisch Fremdsprachige Textproduktion 8
ROF_BA_BS - Basismodul Sprachwissenschaft - Französisch 8
95840 V - Einführung in die Sprachwissenschaft Romanistik 8
95946 S - Enseigner la prononciation: pédagogie de la phonétique segmentale et suprasegmentale 9
ROF_BA_BK - Basismodul Kulturwissenschaft - Französisch 9
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität 9
95848 S - Voltaire 10
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 11
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft 11
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 12
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt 13
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 13
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 14
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts 14
96318 S - Französische Spuren in Potsdam 15
ROF_BA_BL - Basismodul Literaturwissenschaft - Französisch 15
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität 15
95851 S - Einführung in die Literaturwissenschaft für Romanistik 16
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft 17
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt 18
96317 S - Einführung in die Literaturwissenschaft für Romanisten 19
ROF_BA_AS - Aufbaumodul Sprachwissenschaft - Französisch 19
95946 S - Enseigner la prononciation: pédagogie de la phonétique segmentale et suprasegmentale 19
95948 S - Plurilinguisme et contacts de langue dans les espaces francophones 20
98760 TU - Schreiben einer sprachwissenschaftlichen Hausarbeit 20
2
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Inhaltsverzeichnis
ROF_BA_AK - Aufbaumodul Kulturwissenschaft - Französisch 20
95848 S - Voltaire 20
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 21
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 21
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 22
96318 S - Französische Spuren in Potsdam 22
ROF_BA_AL - Aufbaumodul Literaturwissenschaft - Französisch 23
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität 23
95848 S - Voltaire 24
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 24
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft 25
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 26
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt 26
96212 S - Jorge de Montemayor und der spanische Pastoralroman 27
96215 S - Georges Bataille und sein transgressives Schreiben 28
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 28
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 29
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts 30
96316 S - Das Theater von Jean Anouilh 30
ROF_BA_LS - Lesesprache für Französistik 30
95927 SU - Spanisch als Lesesprache 30
ROM_BA_001 - Akademische Grundkompetenzen für Romanisten 31
95947 S - Empirische Methoden 31
98095 TU - Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Präsentation (Literaturwissenschaft) 31
98695 TU - Selbstmanagement für Romanist*innen 32
98761 TU - Einführung in die Sprachwissenschaft für Romanist*innen 32
Wahlpflichtmodule 32
ROF_BA_001 - Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft - Französisch 32
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität 32
95848 S - Voltaire 33
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 33
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft 34
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 35
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt 35
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 36
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 36
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts 37
96316 S - Das Theater von Jean Anouilh 37
ROF_BA_002 - Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft - Französisch 37
95948 S - Plurilinguisme et contacts de langue dans les espaces francophones 37
95950 U - Digitale Methoden der Linguistik 38
98129 S - Digital Humanities 38
ROF_BA_003 - Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft - Französisch 38
95848 S - Voltaire 38
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 39
3
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 6Inhaltsverzeichnis
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 39
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 40
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 40
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts 41
Berufsfeldspezifische Kompetenzen 41
Z_LA_SK_01 - Latein I 41
96606 U - Latein I 41
Zweitfach...............................................................................................................................................................42
Pflichtmodule 42
Z_FR_BA_01 - Sprachpraxis Französisch 1 42
95555 U - Französisch Phonetik 42
95556 U - Französisch Grammatik 42
95557 U - Französisch Hörverstehen und mündlicher Ausdruck 42
95558 U - Französisch Leseverstehen und schriftlicher Ausdruck 42
Z_FR_BA_02 - Sprachpraxis Französisch 2 43
95551 U - Französisch Schriftlicher Ausdruck 43
95559 U - Französisch Mündlicher Ausdruck 43
Z_FR_BA_03 - Sprachpraxis Französisch 3 43
95552 U - Übersetzung deutsch – französisch 43
95553 U - Übersetzung französisch – deutsch 43
95554 U - Französisch Fremdsprachige Textproduktion 43
ROF_BA_BS2 - Basismodul Sprachwissenschaft 43
95840 V - Einführung in die Sprachwissenschaft Romanistik 43
ROF_BA_BK2 - Basismodul Kulturwissenschaft 44
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität 44
95848 S - Voltaire 45
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 46
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft 46
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 47
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt 48
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 48
96318 S - Französische Spuren in Potsdam 49
ROF_BA_BL - Basismodul Literaturwissenschaft 49
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität 50
95851 S - Einführung in die Literaturwissenschaft für Romanistik 50
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft 51
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt 52
96317 S - Einführung in die Literaturwissenschaft für Romanisten 53
ROF_BA_AS2 - Aufbaumodul Sprachwissenschaft 53
ROF_BA_AL2 - Aufbaumodul Literaturwissenschaft 53
95848 S - Voltaire 53
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 54
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 54
96212 S - Jorge de Montemayor und der spanische Pastoralroman 55
4
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 6Inhaltsverzeichnis
96215 S - Georges Bataille und sein transgressives Schreiben 56
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 57
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 57
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts 58
96316 S - Das Theater von Jean Anouilh 58
ROF_BA_LS - Lesesprache für Französistik 59
95927 SU - Spanisch als Lesesprache 59
Ausgleichsmodul Lesesprache 59
ROF_BA_001 - Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft- Französisch 59
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität 59
95848 S - Voltaire 60
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 61
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft 61
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 62
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt 63
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 63
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 64
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts 64
96316 S - Das Theater von Jean Anouilh 65
ROF_BA_002 - Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft- Französisch 65
95948 S - Plurilinguisme et contacts de langue dans les espaces francophones 65
95950 U - Digitale Methoden der Linguistik 65
98129 S - Digital Humanities 66
ROF_BA_003 - Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft- Französisch 66
95848 S - Voltaire 66
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 66
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 67
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 67
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 68
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts 69
Glossar 70
5
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Abkürzungsverzeichnis
Veranstaltungsarten
AG Arbeitsgruppe
B Blockveranstaltung
Andere
BL Blockseminar
DF diverse Formen
N.N. Noch keine Angaben
EX Exkursion
n.V. Nach Vereinbarung
FP Forschungspraktikum
LP Leistungspunkte
FS Forschungsseminar
SWS Semesterwochenstunden
FU Fortgeschrittenenübung
GK Grundkurs Belegung über PULS
HS Hauptseminar PL Prüfungsleistung
KL Kolloquium
KU Kurs PNL Prüfungsnebenleistung
LK Lektürekurs
SL Studienleistung
LP Lehrforschungsprojekt
OS Oberseminar L sonstige Leistungserfassung
P Projektseminar
PJ Projekt
PR Praktikum
PS Proseminar
PU Praktische Übung
RE Repetitorium
RV Ringvorlesung
S Seminar
S1 Seminar/Praktikum
S2 Seminar/Projekt
S3 Schulpraktische Studien
S4 Schulpraktische Übungen
SK Seminar/Kolloquium
SU Seminar/Übung
TU Tutorium
U Übung
UN Unterricht
UP Praktikum/Übung
UT Übung / Tutorium
V Vorlesung
VP Vorlesung/Praktikum
VS Vorlesung/Seminar
VU Vorlesung/Übung
WS Workshop
Veranstaltungsrhytmen
wöch. wöchentlich
14t. 14-täglich
Einzel Einzeltermin
Block Block
BlockSa Block (inkl. Sa)
BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)
6Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2019/20
Vorlesungsverzeichnis
Erstfach
Pflichtmodule
Z_FR_BA_01 - Sprachpraxis Französisch 1
95555 U - Französisch Phonetik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mo 18:00 - 20:00 14t. 1.19.2.26 17.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 21211 - Phonetik (unbenotet)
95556 U - Französisch Grammatik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.3.19 20.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 21212 - Grammatik (unbenotet)
95557 U - Französisch Hörverstehen und mündlicher Ausdruck
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
2 U Do 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.3.19 20.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 21213 - Hörverstehen und mündlicher Ausdruck (benotet)
95558 U - Französisch Leseverstehen und schriftlicher Ausdruck
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.19.3.19 17.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 21214 - Leseverstehen und schriftlicher Ausdruck (benotet)
Z_FR_BA_02 - Sprachpraxis Französisch 2
95551 U - Französisch Schriftlicher Ausdruck
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mi 08:00 - 10:00 wöch. 1.19.3.19 19.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 21312 - Schriftlicher Ausdruck (benotet)
95559 U - Französisch Mündlicher Ausdruck
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Di 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.4.20 18.10.2022 Nicolas Toublanc
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 21311 - Mündlicher Ausdruck (benotet)
Z_FR_BA_03 - Sprachpraxis Französisch 3
7
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95552 U - Übersetzung deutsch – französisch
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mo 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.3.19 17.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 21411 - Übersetzen in die Fremdsprache (unbenotet)
95553 U - Übersetzung französisch – deutsch
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Do 10:00 - 12:00 wöch. 1.19.2.24 20.10.2022 Sophie Forkel
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 21412 - Übersetzen ins Deutsche (unbenotet)
95554 U - Französisch Fremdsprachige Textproduktion
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mo 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.3.19 17.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 21413 - Fremdsprachige Textproduktion (unbenotet)
ROF_BA_BS - Basismodul Sprachwissenschaft - Französisch
95840 V - Einführung in die Sprachwissenschaft Romanistik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 14:00 - 16:00 wöch. 1.12.0.39 18.10.2022 Prof. Dr. Melanie Uth
Kommentar
Diese Vorlesung gibt einen Einblick in die Grundlagen der Linguistik, mit einem Fokus auf den drei Sprachen, die Sie bei uns
studieren können, also Französisch, Italienisch und Spanisch.
Die linguistische Beschreibung dieser Sprachen, die wir uns im Verlaufe des Semesters erarbeiten, und die Theorien der
Sprachwissenschaft eröffnen Ihnen neue Zugänge, um das Sprachenlernen und den Sprachgebrauch besser zu verstehen.
Das begleitende Tutorium zur Vorlesung findet mittwochs 14-16 Uhr im Raum 1.11.2.27 statt und wird von Herrn Florian Koch
durchgeführt.
Das Tutorium "Schreiben einer sprachwissenschaftlichen Hausarbeit" findet freitags 12-14 Uhr im Raum 1.12.1.11 statt und
wird von Frau Cornelia Herrmann durchgeführt.
In beide Tutorien können Sie sich ab dem 14.10. einschreiben.
Literatur
Gabriel, Christoph & Trudel Meisenburg. 2017. Romanische Sprachwissenschaft, 3rd edn. (UTB M 2897). Paderborn,
Paderborn: UTB Fink, Wilhelm.
Französisch: Stein, Achim. 2010. Einführung in die französische Sprachwissenschaft, 3rd edn. (BA-Studium). Stuttgart:
Metzler.
Italienisch: Michel, Andreas. 2011. Einführung in die italienische Sprachwissenschaft. Berlin, New York: de Gruyter.
Spanisch: Becker, Martin. 2013. Einführung in die spanische Sprachwissenschaft. Stuttgart: Metzler.
Leistungsnachweis
Testat: Klausur (90 Minuten)
Wenn zwei romanische Sprachen studiert werden: zusätzlich ein Essay
8
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Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270111 - Einführung in die Sprachwissenschaft (benotet)
95946 S - Enseigner la prononciation: pédagogie de la phonétique segmentale et suprasegmentale
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.09.1.12 20.10.2022 Dr. Ludovic Ibarrondo
Kommentar
Ce séminaire invite les étudiants à s’intéresser aux bases de la phonétique et de la phonologie (principalement à partir de
l’exemple du français), et à apprendre à en tirer parti pour l’enseignement de la prononciation. Il sera question de prendre
conscience de la nature des écarts qui peuvent exister entre différents systèmes linguistiques, d’apprendre à les identifier, et
voir comment ce type de phénomènes peut se manifester en classe, afin de pouvoir mieux y répondre. Après s’être familiarisé
avec les principaux concepts et fondements théoriques, des applications pratiques seront analysées et discutées, afin
d’illustrer le travail et les différentes approches envisageables pour accompagner l’appropriation des éléments évoqués dans
le cadre de ce séminaire.
Leistungsnachweis
Klausur
Referat
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270221 - Phonetik, Lexikologie (unbenotet)
ROF_BA_BK - Basismodul Kulturwissenschaft - Französisch
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.09.1.12 18.10.2022 Prof. Dr. Cornelia Klettke
9
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Kommentar
Inhalt: Im mythischen Verständnis ist Venedig als „vollkommen unwahrscheinliche Stadt” auf dem Wasser zu einem Modell
idealtypischer Vorstellungen einer Inselkultur in Literatur, bildender Kunst und Philosophie geworden. Mit dem Philosophen
Cacciari sehen wir Venedig als eine aus der Kreativität entstandene künstliche Schöpfung und als solche als eine Stadt
an der Grenze des Möglichen, d.h. dem Untergang benachbart. Unser Venedig-Diskurs integriert wesentliche Aspekte
aus einer Vielzahl von Einzeldisziplinen – Komparatistische Literaturwissenschaft, Intermedialität, Politik, Geschichte,
Ökonomie und Ökologie – in den Rahmen einer philosophischen Fragestellung. Der philosophische Ansatz führt zu einer
Komplexitätsreduktion, die die Modellierung eines spezifischen Stadtprofils ermöglicht.
Erst seit die ökologische Bewegung der Verdi in den neunziger Jahren Venedig erreicht hat, beginnt man, an das alte
Überlebenswissen der Venezianer wieder anzuknüpfen und sich auf die eigene Überlebenskunst zu besinnen: das ständige
Sich-ständig-neu-Entwerfen. Die Vorlesung zeichnet anhand künstlerischer und literarischer Zeugnisse die Etappen der
historischen Entwicklung der Stadt nach.
Mit dem politischen Untergang der Republik beginnt Anfang des 19. Jahrhunderts die Ära des literarischen Mythos.
Im Rahmen dieses Paradigmenwechsels in der Venedig-Literatur erfährt die Stadt mit dem Beginn der Romantik ihre
Metamorphose in das Reich der Phantasie, des Traums und der Irrealität. Dichter, Maler und Musiker haben an dieser Illusion
ihren Anteil. Venedig bleibt lange Zeit ein Dispositiv des Bedauerns und der Trauer. In Thomas Manns Novelle Tod in Venedig
wird es gar zur Chiffre für die Todessehnsucht stilisiert, aber auch für den Traum von der Schönheit, die sich in die Kunst
verströmt.
Marinetti brandmarkt mit einem inszenierten Begräbnis den Anachronismus der sterbenden Stadt, die den Anschluss an
die Moderne verpasst hatte. Zeitgleich unternimmt Piero Foscari, ein Nachfahre des berühmten Dogen, den Versuch,
der Lagunenstadt wieder zu Glanz zu verhelfen. Seine Pläne und Maßnahmen entpuppten sich im Nachhinein als eine
Umweltkatastrophe. Aber erst seit der Sturmflut von 1966 mit der mannshohen Überflutung des Markusplatzes sind die
Venezianer und die Zuschauer weltweit in Alarmstimmung geraten. Dann aber entwickelt sich unter Cacciari als Bürgermeister
1993 ein steigendes Umweltbewusstsein, das auch Teile der Bevölkerung für die Probleme sensibilisiert.
In der Literatur hat sich Venedig inzwischen in völliger Ablösung von der Realität in ein Dispositiv der Imagination zur
Erzeugung immer neuer Bilder verwandelt.
Das Schicksal Venedigs als Ort des Überlebens bleibt prekär und ungewiß. Seine Schönheit ist dabei, sich zu einer
nostalgischen Reminiszenz zu verflüchtigen, in dem Maße, wie sich die Stadt in ein Museum verwandelt und ihre
Wahrzeichen in Form von Kopien in alle (neuerdings auch die digitale) Welt, auswandern, womit sie das Original gleichsam
überflüssig machen.
Voraussetzung
Siehe entsprechende Studienordnung.
Leistungsnachweis
Testat: Klausur
Bemerkung
Beginn am 25.10.2022.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270411 - Theorie und Analyse kultureller Entwicklungen oder Phänomene (unbenotet)
95848 S - Voltaire
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 1.19.1.21 19.10.2022 Dr. Sabine Zangenfeind
Kommentar
Das Seminar vermittelt einen Überblick über die umfangreiche Produktion von Voltaire. Neben der Auseinandersetzung mit
ausgewählten philosophischen und gesellschaftskritischen Schriften des wohl einflussreichsten Vertreters des siècle des
lumières , beschäftigt sich das Seminar mit der eingehenden Analyse und Interpretation seiner fiktionalen Texte, die er zu
philosophischem Zweck einsetzte. Untersucht werden u.a. Candide ou L’optimisme (1759), Micromégas (1752) und L’ingénu
(1767).
Voraussetzung
Siehe entsprechende Studienordnung.
10
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Literatur
Baader, Horst (Hg.) (1980): Voltaire . Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Dirscherl, Klaus (1985): Der Roman der Philosophen . Tübingen: Narr.
Stackelberg, Jürgen von (2006): Voltaire . München: Beck.
Leistungsnachweis
Testat: Referat
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270421 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.1.21 20.10.2022 Dr. phil. Jens Häseler
Kommentar
Voyager est à la mode au XVIIIe siècle : aristocrates, marchands, artistes, gens de lettres partent à la découverte d’Europe,
de l’Orient, de l’Amérique ou « des Iles ». Interroger les témoignages notamment de voyages au long cours entre la fin du
XVIIe et la fin du XVIIIe siècle est le but du séminaire qui permettra de connaître la variété des pratiques d’écriture de voyages
et les prises de position dans les débats du temps. Entre « découvertes », relativisme culturel et critique du « colonialisme »,
analyser la vision de l’ « Autre » décrit par le sujet voyageur sera un défi du travail en cours.
Voraussetzung
Gute Französischkenntnisse und Neugierde. Auf Wunsch der Teilnehmer*innen kann das Seminar ganz oder teilweise in
französischer Sprache durchgeführt werden.
Leistungsnachweis
Referat oder Hausarbeit (8 S.)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270421 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 10:00 - 12:00 wöch. 1.09.1.12 18.10.2022 Dr. phil. Patricia Gwozdz
11
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Kommentar
"Tota mulier in utero" – mit diesem Satz fasst der deutsche Psychiater Paul Julius Möbius den "Physiologischen Schwachsinn
des Weibes" (1900) zusammen, einer sehr populären und zugleich misogynen Schrift über die Hysterie der Frau. Die
Gebärmutter bestimmt die Biologie und Psychologie des weiblichen Körpers und führt damit in der Wissenschaftsgeschichte
zu einem einseitigen und reduzierten Bild von Mutterschaft aus der Sicht männlicher Mediziner, das über Jahrhunderte hinweg
tradiert worden ist. Auch in der Religions- und Philosophiegeschichte lässt sich erkennen, dass das Organ als epistemisches
Objekt der Wissenschaft eine „terra incognita” war – zusammengebastelt aus wilden Spekulationen.
Erst kürzlich hat die Historikerin Elinor Cleghorn in ihrem Buch „Unwell Women: A Journey Through Medicine And Myth in a
Man-Made World” (2021) diese Geschichte der Diffamierung aus der Patientensicht schwangerer Frauen aufgearbeitet und
verständlich von der Antike bis heute zusammengeschrieben.
Schon in den 1980er Jahren hat die US-amerikanische Feministin und Autorin Adrienne Rich mit ihrem Buch „Of Woman
Born: Motherhood as Experience and Institution” (Norton, 1976) die „Motherhood Studies” begründet. Seitdem hat sich diese
Subdisziplin in den Human- und Geisteswissenschaften international weiterentwickelt. Die Vorlesung möchte das historische
Panorama der „Gebär-Mütter” (Gwozdz 2017) interdisziplinär nachzeichnen: wissenschaftshistorisch, naturwissenschaftlich,
kulturhistorisch, literarisch in fiktionalen Romanen und im Life Writing, bild- und filmtheoretisch, politisch und rechtlich.
Dabei werden insbesondere auch die Diskurse um #regrettingmotherhood beleuchtet und diskutiert sowie
Mutterschaftskonzepte im Kontext der Queer Studies vorgestellt und kulturtheoretisch erörtert.
Zur Vorbereitung kann gerne folgende Dokumentation in der ARTE Mediathek angeschaut werden: https://www.arte.tv/de/
videos/104414-000-A/die-erfindung-der-guten-mutter/
Mein Aufsatz "Monströse Mutterschaft" ist online Open Access hier zu finden: https://mediarep.org/handle/doc/14943?locale-
attribute=de_DE
Mehr zu meiner Person und meiner Forschung findet Ihr hier: patriciagwozdz.de
Materialien, Folien, Infos, Bücher etc. gibt es ab dem 18. Oktober 2022 auf Moodle! Hier gehts zu Moodle: https://
moodle2.uni-potsdam.de/course/view.php?id=35534
Passwort: mama
Leistungsnachweis
2 LP/3 LP = Respondenz-Paper (ca. 3-5 Seiten) zu einer der Vorlesungssitzungen mit thematischem Schwerpunkt
6 LP = Schriftliche Hausarbeit, Podcast-Projekt oder Culture Science Channel Konzept für Instagram entwickeln
Nähere Informationen zu allen Anforderungen werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270411 - Theorie und Analyse kultureller Entwicklungen oder Phänomene (unbenotet)
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima
Daas
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.1.21 20.10.2022 Dr. phil. Patricia Gwozdz
12
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 6Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2019/20
Kommentar
Die Frau als Wunde ist ein immer wiederkehrender Ausdruck in den Romanen der algerischen Schriftstellerin Assia Djebar.
Doch was hat diese sprachliche Wendung zu bedeuten? Was bedeutet sie im französischen und was im arabischen Kontext?
Wie schreiben Frauen zwischen Algerien und Frankreich vor dem Hintergrund der Kolonialisierung, der Vorherrschaft
der französischen Sprache und zwischen moderner Religions- und Genderkritik und arabischen Traditionen binärer
Sozialisierung?
Das Seminar möchte in einem Vergleich der Generationen zwischen dem frühen Werk von Autor:innen wie Assia Djebar,
Hélène Cixous und Malika Mokeddem im Übergang zur Gegenwartsliteratur der jungen Generation wie Fatima Daas und
Kaouther Adimi das Panorama weiblicher Schreibweisen ausloten. Dabei geht es um Themen an den Schnittstellen von
Postcolonial Theory, Gender Studies, Feminismus und Religionsgeschichte.
Jetzt auch bei Moodle: https://moodle2.uni-potsdam.de/course/view.php?id=35537 Passwort: frau
Leistungsnachweis
Im ersten Teil des Seminars werden in gemeinsamen Lektüren und Diskussionen die einzelnen Autor:innen vorgestellt. Auf
dieser Grundlage sollen die Studierenden einen Roman auswählen, den sie im „Inverted Classroom” (von Weihnachten bis
Ende Januar) lesen und selbständig für die abschließende Talkshow-Runde (2 LP) vorbereiten (letzte Sitzungen im Februar).
Im Januar stehe ich per Zoom für einzelne, individuelle Beratungsgespräche zur Verfügung.
Wer darüberhinaus weitere Leistungspunkte erwerben möchte, kann eine Rezension zum Roman schreiben (3 LP), einen
Podcast konzipieren und realisieren (6 LP), eine schriftliche Hausarbeit einreichen (6 LP) oder ein Konzept für einen Culture
Science Channel bei Instagram entwickeln, indem man einen Roman kulturwissenschaftlich kontextualisiert und das Thema
für Laien mit kreativen Posts aus Texten und Bildern aufbereitet (6 LP).
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270421 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mi 10:00 - 12:00 wöch. 1.09.1.12 19.10.2022 Prof. Dr. Ottmar Ette
Leistungsnachweis
Klausur
Bemerkung
Die Vorlesung beginnt regulär in der 1. Semesterwoche
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270411 - Theorie und Analyse kultureller Entwicklungen oder Phänomene (unbenotet)
96222 S - Lyrik der "Pléiade"
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 18:00 - 20:00 wöch. 1.19.1.21 20.10.2022 Dr. Markus Alexander
Lenz
Kommentar
Anhand einiger ausgewählter Werke zweier Vertreter der Pléiade (Pierre de Ronsard und Joachim du Bellay) sollen nicht
nur Grundzüge und Nuancierungen der Petrarca-Rezeption im Frankreich des 16. Jahrhunderts - als der Epoche der erst
später so bezeichneten "Renaissance" - diskutiert und vor dem Hintergrund der "translatio studii" als "translatio imperii" in
ihrem ästhetischen und ontologischen Gehalt analysiert, sondern auch politische Forderungen an und durch eine Dichtung
in französischer Sprache erörtert werden. Grundlegend hierbei ist dabei Du Bellays programmatische Schrift zur "Défense et
illustration de la langue française", welche wir in Ausschnitten lesen werden.
13
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Voraussetzung
Solide Kenntnisse des Französischen als Lesesprache werden erbeten. Es wird ausschließlich mit den französischen
Originaltexten gearbeitet.
Literatur
Gendre, André: L'Esthétique de Ronsard. Paris: SEDES, 1997.
Josiane, Rieu: L'Esthétique de Du Bellay. Paris: SEDES, 1995.
Stierle, Karlheinz: Patrarca. Fragmente eines Selbstenwurfs. Essay. München: Carl Hanser, 1998.
Trabant, Jürgen: Der Gallische Herkules. Studien über Sprache und Politik in Frankreich und Deutschland. Tübingen:
Francke, 2002.
Vinken, Barbara: Du Bellay und Petrarca. Das Rom der Renaissance. Tübingen: Niemeyer, 2001.
Wittschier, Heinz Willi: Die Lyrik der Pléiade. Frankfurt a. M.: Athenäum Verlag, 1971.
Leistungsnachweis
Bis 3LP wird neben aktiver Mitarbeit am Unterricht und der wöchentlichen selbständigen Vorbereitung der im Unterricht zu
diskutierenden und gemeinsam zu analysierenden Gedichte jeweils ein Referat von ca. 30 Minuten sowie das Anfertigen
eines Handouts unter Angabe der verwendeten Quellen erwartet, für mehr als 3LP ist zusätzlich eine Seminararbeit von 10 bis
12 Seiten zu verfertigen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270421 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 08:00 - 10:00 wöch. 1.19.0.13 18.10.2022 Dr. Antonella Ippolito
Kommentar
Les illusions perdues (1837-1843) ist einer der berühmtesten Romane von Balzac. Der Text erzählt die Geschichte eines
jungen Dichters aus der Provinz, der nach Paris auf der Suche literarischen Erfolgs kommt. Dieser bleibt jedoch aus: Lucien
de Rubempré schlägt also den leichteren Weg des Journalismus... Wird es besser sein? Oder sind neue Kompromisse
geboten?
Im Rahmen dieses Seminars werden wir uns mit der Frage beschäftigen, wie Balzac als Historiker der zeitgenössischen
Gesellschaft zu einer regelrechten Soziologie der literarischen Welt gelangt. Er beschreibt nicht nur verschiedene Formen des
Erfolgs oder Misserfolgs, die ein Schriftsteller haben kann, sondern versucht vor allem, verschiedene Arten, "Schriftsteller"
zu sein, zu identifizieren. Dazu beschreibt er die Veränderungen, die das Aufblühen der Presse und die Erneuerung der
Drucktechnik zur Folge haben und analysiert indirekt die Art und Weise, wie die Medien die Reputation einer Person aufbauen
oder zerstören können.
Leistungsnachweis
Referat; für mehr als 3LP zusätzlich Seminararbeit ca. 10 Seiten.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270421 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.0.13 20.10.2022 Dr. Antonella Ippolito
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Kommentar
In der zeitgenössischen französischen Literatur ist neben anderen Trends eine Rückkehr zur Realität zu beobachten. In den
Texten vieler Autoren werden die kulturellen und sozialen Änderungen beschrieben, die das Leben der neueren Generationen
prägen; die Aufmerksamkeit wird auf das Leben der classes populaires und/oder auf unbedeutende Figuren gelenkt; die
Dynamiken der Arbeitswelt werden analysiert; manchmal wird versucht, die Distanz zwischen der Realität und ihrer Erzählung
durch ein selbsterzählendes Schreiben abzubauen. In den Seminaren wird das Thema der Formen des Realismus anhand
von folgenden Beispielen untersucht:
- Édouard Louis, Combats et métamorphoses d'une femme ;
- Emmanuelle Richard, Désintégration ;
- Annie Ernaux, Regarde les lumières mon amour.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270421 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
96318 S - Französische Spuren in Potsdam
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 10:00 - 14:00 Einzel 1.19.0.12 28.10.2022 Anne Pirwitz
1 S Fr 10:00 - 16:00 Einzel 1.19.0.12 04.11.2022 Anne Pirwitz
1 S Sa 10:00 - 15:00 Einzel 1.19.0.12 05.11.2022 Anne Pirwitz
1 S Fr 10:00 - 12:00 Einzel 1.19.0.12 09.12.2022 Anne Pirwitz
1 S Fr 10:00 - 12:00 Einzel 1.19.0.12 13.01.2023 Anne Pirwitz
1 S Do 09:00 - 18:00 Einzel N.N. (ext) 16.02.2023 Anne Pirwitz
1 S Fr 09:00 - 18:00 Einzel N.N. (ext) 17.02.2023 Anne Pirwitz
1 S N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Anne Pirwitz
Kommentar
In diesem Projekt-Seminar erhalten Sie eine Einführung in die deutsch-französischen Beziehungen. Sie werden sich
dann genauer mit den verschiedenen Verbindungen, die im Laufe der Jahrhunderte zwischen Potsdam/ Brandenburg und
Frankreich entstanden beschäftigen. Dazu erstellen Sie kurze Erklärvideos. Hierzu findet am 4.11. und 5.11. ein Workshop
statt, bei dem Sie grundlegende Kompetenzen vermittelt bekommen. Am 16. und 17.2. nehmen Sie an einer Tagung teil, die
sich unter dem Motto „Entre les générations: Histoire du présent et visions d’avenir - Deutsch-französisches Netzwerktreffen”
der Geschichte, Gegenwart und Zukunft der (ost-)deutsch-französischen Beziehungen widmet.
Leistungsnachweis
Projektarbeit
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270421 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
ROF_BA_BL - Basismodul Literaturwissenschaft - Französisch
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.09.1.12 18.10.2022 Prof. Dr. Cornelia Klettke
15
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Kommentar
Inhalt: Im mythischen Verständnis ist Venedig als „vollkommen unwahrscheinliche Stadt” auf dem Wasser zu einem Modell
idealtypischer Vorstellungen einer Inselkultur in Literatur, bildender Kunst und Philosophie geworden. Mit dem Philosophen
Cacciari sehen wir Venedig als eine aus der Kreativität entstandene künstliche Schöpfung und als solche als eine Stadt
an der Grenze des Möglichen, d.h. dem Untergang benachbart. Unser Venedig-Diskurs integriert wesentliche Aspekte
aus einer Vielzahl von Einzeldisziplinen – Komparatistische Literaturwissenschaft, Intermedialität, Politik, Geschichte,
Ökonomie und Ökologie – in den Rahmen einer philosophischen Fragestellung. Der philosophische Ansatz führt zu einer
Komplexitätsreduktion, die die Modellierung eines spezifischen Stadtprofils ermöglicht.
Erst seit die ökologische Bewegung der Verdi in den neunziger Jahren Venedig erreicht hat, beginnt man, an das alte
Überlebenswissen der Venezianer wieder anzuknüpfen und sich auf die eigene Überlebenskunst zu besinnen: das ständige
Sich-ständig-neu-Entwerfen. Die Vorlesung zeichnet anhand künstlerischer und literarischer Zeugnisse die Etappen der
historischen Entwicklung der Stadt nach.
Mit dem politischen Untergang der Republik beginnt Anfang des 19. Jahrhunderts die Ära des literarischen Mythos.
Im Rahmen dieses Paradigmenwechsels in der Venedig-Literatur erfährt die Stadt mit dem Beginn der Romantik ihre
Metamorphose in das Reich der Phantasie, des Traums und der Irrealität. Dichter, Maler und Musiker haben an dieser Illusion
ihren Anteil. Venedig bleibt lange Zeit ein Dispositiv des Bedauerns und der Trauer. In Thomas Manns Novelle Tod in Venedig
wird es gar zur Chiffre für die Todessehnsucht stilisiert, aber auch für den Traum von der Schönheit, die sich in die Kunst
verströmt.
Marinetti brandmarkt mit einem inszenierten Begräbnis den Anachronismus der sterbenden Stadt, die den Anschluss an
die Moderne verpasst hatte. Zeitgleich unternimmt Piero Foscari, ein Nachfahre des berühmten Dogen, den Versuch,
der Lagunenstadt wieder zu Glanz zu verhelfen. Seine Pläne und Maßnahmen entpuppten sich im Nachhinein als eine
Umweltkatastrophe. Aber erst seit der Sturmflut von 1966 mit der mannshohen Überflutung des Markusplatzes sind die
Venezianer und die Zuschauer weltweit in Alarmstimmung geraten. Dann aber entwickelt sich unter Cacciari als Bürgermeister
1993 ein steigendes Umweltbewusstsein, das auch Teile der Bevölkerung für die Probleme sensibilisiert.
In der Literatur hat sich Venedig inzwischen in völliger Ablösung von der Realität in ein Dispositiv der Imagination zur
Erzeugung immer neuer Bilder verwandelt.
Das Schicksal Venedigs als Ort des Überlebens bleibt prekär und ungewiß. Seine Schönheit ist dabei, sich zu einer
nostalgischen Reminiszenz zu verflüchtigen, in dem Maße, wie sich die Stadt in ein Museum verwandelt und ihre
Wahrzeichen in Form von Kopien in alle (neuerdings auch die digitale) Welt, auswandern, womit sie das Original gleichsam
überflüssig machen.
Voraussetzung
Siehe entsprechende Studienordnung.
Leistungsnachweis
Testat: Klausur
Bemerkung
Beginn am 25.10.2022.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270611 - Vorlesung (unbenotet)
95851 S - Einführung in die Literaturwissenschaft für Romanistik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 08:00 - 10:00 wöch. 1.09.1.12 18.10.2022 Dr. Sabine Zangenfeind
Kommentar
Die Veranstaltung vermittelt die Grundlagen, auf denen das Studium der Literaturwissenschaft in den romanischen
Philologien aufbaut. Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und fachspezifischer Begriffe, führt das Seminar in den
Gegenstandsbereich, die Literaturtheorie und die literaturwissenschaftlichen Arbeitsweisen ein. Dazu werden ausgewählte
Texte unterschiedlicher Epochen und Gattungen aus den drei großen romanischen Literaturen exemplarisch vorgestellt und
untersucht. Die Einführungsveranstaltung beabsichtigt nicht nur, Studienanfängern des Französischen, Italienischen und
Spanischen die Erlangung von Basiswissen, sondern auch die Entwicklung eigener Fähigkeiten im Umgang mit literarischen
Texten zu ermöglichen.
16
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Voraussetzung
Keine
Literatur
4
Eagleton, Terry ( 1997), Einführung in die Literaturtheorie. Stuttgart: Metzler.
Grewe, Andrea (2009), Einführung in die italienische Literaturwissenschaft . Stuttgart: Metzler.
4
Klinkert, Thomas ( 2008), Einführung in die französische Literaturwissenschaft . Berlin: Schmidt.
2
Stenzel, Hartmut( 2005), Einführung in die spanische Literaturwissenschaft . Stuttgart: Metzler.
Leistungsnachweis
Testat: Übungen zur Literaturwissenschaft
Modulprüfung: Klausur
Bemerkung
Die Einführung in die Literaturwissenschaft wird zweimal angeboten. Bitte tragen Sie sich jedoch nur in eine der zwei
Gruppen ein.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270121 - Einführung in die Literaturwissenschaft (benotet)
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 10:00 - 12:00 wöch. 1.09.1.12 18.10.2022 Dr. phil. Patricia Gwozdz
17
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 6Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2019/20
Kommentar
"Tota mulier in utero" – mit diesem Satz fasst der deutsche Psychiater Paul Julius Möbius den "Physiologischen Schwachsinn
des Weibes" (1900) zusammen, einer sehr populären und zugleich misogynen Schrift über die Hysterie der Frau. Die
Gebärmutter bestimmt die Biologie und Psychologie des weiblichen Körpers und führt damit in der Wissenschaftsgeschichte
zu einem einseitigen und reduzierten Bild von Mutterschaft aus der Sicht männlicher Mediziner, das über Jahrhunderte hinweg
tradiert worden ist. Auch in der Religions- und Philosophiegeschichte lässt sich erkennen, dass das Organ als epistemisches
Objekt der Wissenschaft eine „terra incognita” war – zusammengebastelt aus wilden Spekulationen.
Erst kürzlich hat die Historikerin Elinor Cleghorn in ihrem Buch „Unwell Women: A Journey Through Medicine And Myth in a
Man-Made World” (2021) diese Geschichte der Diffamierung aus der Patientensicht schwangerer Frauen aufgearbeitet und
verständlich von der Antike bis heute zusammengeschrieben.
Schon in den 1980er Jahren hat die US-amerikanische Feministin und Autorin Adrienne Rich mit ihrem Buch „Of Woman
Born: Motherhood as Experience and Institution” (Norton, 1976) die „Motherhood Studies” begründet. Seitdem hat sich diese
Subdisziplin in den Human- und Geisteswissenschaften international weiterentwickelt. Die Vorlesung möchte das historische
Panorama der „Gebär-Mütter” (Gwozdz 2017) interdisziplinär nachzeichnen: wissenschaftshistorisch, naturwissenschaftlich,
kulturhistorisch, literarisch in fiktionalen Romanen und im Life Writing, bild- und filmtheoretisch, politisch und rechtlich.
Dabei werden insbesondere auch die Diskurse um #regrettingmotherhood beleuchtet und diskutiert sowie
Mutterschaftskonzepte im Kontext der Queer Studies vorgestellt und kulturtheoretisch erörtert.
Zur Vorbereitung kann gerne folgende Dokumentation in der ARTE Mediathek angeschaut werden: https://www.arte.tv/de/
videos/104414-000-A/die-erfindung-der-guten-mutter/
Mein Aufsatz "Monströse Mutterschaft" ist online Open Access hier zu finden: https://mediarep.org/handle/doc/14943?locale-
attribute=de_DE
Mehr zu meiner Person und meiner Forschung findet Ihr hier: patriciagwozdz.de
Materialien, Folien, Infos, Bücher etc. gibt es ab dem 18. Oktober 2022 auf Moodle! Hier gehts zu Moodle: https://
moodle2.uni-potsdam.de/course/view.php?id=35534
Passwort: mama
Leistungsnachweis
2 LP/3 LP = Respondenz-Paper (ca. 3-5 Seiten) zu einer der Vorlesungssitzungen mit thematischem Schwerpunkt
6 LP = Schriftliche Hausarbeit, Podcast-Projekt oder Culture Science Channel Konzept für Instagram entwickeln
Nähere Informationen zu allen Anforderungen werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270611 - Vorlesung (unbenotet)
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mi 10:00 - 12:00 wöch. 1.09.1.12 19.10.2022 Prof. Dr. Ottmar Ette
18
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 6Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2019/20
Leistungsnachweis
Klausur
Bemerkung
Die Vorlesung beginnt regulär in der 1. Semesterwoche
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270611 - Vorlesung (unbenotet)
96317 S - Einführung in die Literaturwissenschaft für Romanisten
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.1.12 19.10.2022 Dr. Markus Alexander
Lenz
Kommentar
Die Veranstaltung vermittelt die Grundlagen, auf denen das Studium der romanischen Literaturwissenschaft aufbaut. Neben
der Klärung grundsätzlicher Fragen und fachspezifischer Begriffe, führt das Seminar in den Gegenstandsbereich, die
Literaturtheorie und die literaturwissenschaftlichen Arbeitsweisen ein. Dazu werden ausgewählte Texte unterschiedlicher
Epochen und Gattungen aus den drei großen romanischen Literaturen exemplarisch vorgestellt und untersucht. Die
Einführungsveranstaltung beabsichtigt nicht nur, Studienanfängern des Französischen, Italienischen und Spanischen die
Erlangung von Basiswissen, sondern auch die Entwicklung eigener Fähigkeiten im Umgang mit literarischen Texten zu
ermöglichen.
Literatur
Literatur
Eagleton, Terry (41997), Einführung in die Literaturtheorie. Stuttgart: Metzler.
Grewe, Andrea (2009), Einführung in die italienische Literaturwissenschaft. Stuttgart: Metzler.
Klinkert, Thomas (2008), Einführung in die französische Literaturwissenschaft. Berlin: Schmidt.
Stenzel, Hartmut( 22005), Einführung in die spanische Literaturwissenschaft. Stuttgart: Metzler.
Leistungsnachweis
Leistungspunkterwerb
Voraussetzung für einen Erwerb von Leistungspunkten ist das erfolgreiche Bestehen der Klausur am Ende des Semesters.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270121 - Einführung in die Literaturwissenschaft (benotet)
ROF_BA_AS - Aufbaumodul Sprachwissenschaft - Französisch
95946 S - Enseigner la prononciation: pédagogie de la phonétique segmentale et suprasegmentale
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.09.1.12 20.10.2022 Dr. Ludovic Ibarrondo
Kommentar
Ce séminaire invite les étudiants à s’intéresser aux bases de la phonétique et de la phonologie (principalement à partir de
l’exemple du français), et à apprendre à en tirer parti pour l’enseignement de la prononciation. Il sera question de prendre
conscience de la nature des écarts qui peuvent exister entre différents systèmes linguistiques, d’apprendre à les identifier, et
voir comment ce type de phénomènes peut se manifester en classe, afin de pouvoir mieux y répondre. Après s’être familiarisé
avec les principaux concepts et fondements théoriques, des applications pratiques seront analysées et discutées, afin
d’illustrer le travail et les différentes approches envisageables pour accompagner l’appropriation des éléments évoqués dans
le cadre de ce séminaire.
19
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 6Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2019/20
Leistungsnachweis
Klausur
Referat
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270321 - Variationslinguistik (unbenotet)
95948 S - Plurilinguisme et contacts de langue dans les espaces francophones
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.1.15 20.10.2022 Dr. Ludovic Ibarrondo
Leistungsnachweis
Klausur
Referat
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270321 - Variationslinguistik (unbenotet)
98760 TU - Schreiben einer sprachwissenschaftlichen Hausarbeit
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 TU Fr 12:00 - 14:00 wöch. 1.12.1.11 28.10.2022 Cornelia Herrmann
Die erste Veranstaltung verschiebt sich um eine Woche und findet am 28.10. statt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270231 - Schreiben einer Hausarbeit (unbenotet)
ROF_BA_AK - Aufbaumodul Kulturwissenschaft - Französisch
95848 S - Voltaire
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 1.19.1.21 19.10.2022 Dr. Sabine Zangenfeind
Kommentar
Das Seminar vermittelt einen Überblick über die umfangreiche Produktion von Voltaire. Neben der Auseinandersetzung mit
ausgewählten philosophischen und gesellschaftskritischen Schriften des wohl einflussreichsten Vertreters des siècle des
lumières , beschäftigt sich das Seminar mit der eingehenden Analyse und Interpretation seiner fiktionalen Texte, die er zu
philosophischem Zweck einsetzte. Untersucht werden u.a. Candide ou L’optimisme (1759), Micromégas (1752) und L’ingénu
(1767).
Voraussetzung
Siehe entsprechende Studienordnung.
Literatur
Baader, Horst (Hg.) (1980): Voltaire . Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Dirscherl, Klaus (1985): Der Roman der Philosophen . Tübingen: Narr.
Stackelberg, Jürgen von (2006): Voltaire . München: Beck.
Leistungsnachweis
Testat: Referat
20
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 6Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2019/20
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 274611 - Seminar (unbenotet)
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.1.21 20.10.2022 Dr. phil. Jens Häseler
Kommentar
Voyager est à la mode au XVIIIe siècle : aristocrates, marchands, artistes, gens de lettres partent à la découverte d’Europe,
de l’Orient, de l’Amérique ou « des Iles ». Interroger les témoignages notamment de voyages au long cours entre la fin du
XVIIe et la fin du XVIIIe siècle est le but du séminaire qui permettra de connaître la variété des pratiques d’écriture de voyages
et les prises de position dans les débats du temps. Entre « découvertes », relativisme culturel et critique du « colonialisme »,
analyser la vision de l’ « Autre » décrit par le sujet voyageur sera un défi du travail en cours.
Voraussetzung
Gute Französischkenntnisse und Neugierde. Auf Wunsch der Teilnehmer*innen kann das Seminar ganz oder teilweise in
französischer Sprache durchgeführt werden.
Leistungsnachweis
Referat oder Hausarbeit (8 S.)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 274611 - Seminar (unbenotet)
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima
Daas
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.1.21 20.10.2022 Dr. phil. Patricia Gwozdz
Kommentar
Die Frau als Wunde ist ein immer wiederkehrender Ausdruck in den Romanen der algerischen Schriftstellerin Assia Djebar.
Doch was hat diese sprachliche Wendung zu bedeuten? Was bedeutet sie im französischen und was im arabischen Kontext?
Wie schreiben Frauen zwischen Algerien und Frankreich vor dem Hintergrund der Kolonialisierung, der Vorherrschaft
der französischen Sprache und zwischen moderner Religions- und Genderkritik und arabischen Traditionen binärer
Sozialisierung?
Das Seminar möchte in einem Vergleich der Generationen zwischen dem frühen Werk von Autor:innen wie Assia Djebar,
Hélène Cixous und Malika Mokeddem im Übergang zur Gegenwartsliteratur der jungen Generation wie Fatima Daas und
Kaouther Adimi das Panorama weiblicher Schreibweisen ausloten. Dabei geht es um Themen an den Schnittstellen von
Postcolonial Theory, Gender Studies, Feminismus und Religionsgeschichte.
Jetzt auch bei Moodle: https://moodle2.uni-potsdam.de/course/view.php?id=35537 Passwort: frau
Leistungsnachweis
Im ersten Teil des Seminars werden in gemeinsamen Lektüren und Diskussionen die einzelnen Autor:innen vorgestellt. Auf
dieser Grundlage sollen die Studierenden einen Roman auswählen, den sie im „Inverted Classroom” (von Weihnachten bis
Ende Januar) lesen und selbständig für die abschließende Talkshow-Runde (2 LP) vorbereiten (letzte Sitzungen im Februar).
Im Januar stehe ich per Zoom für einzelne, individuelle Beratungsgespräche zur Verfügung.
Wer darüberhinaus weitere Leistungspunkte erwerben möchte, kann eine Rezension zum Roman schreiben (3 LP), einen
Podcast konzipieren und realisieren (6 LP), eine schriftliche Hausarbeit einreichen (6 LP) oder ein Konzept für einen Culture
Science Channel bei Instagram entwickeln, indem man einen Roman kulturwissenschaftlich kontextualisiert und das Thema
für Laien mit kreativen Posts aus Texten und Bildern aufbereitet (6 LP).
21
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 6Sie können auch lesen
