Was macht eine Meldung für Kinder und Jugendliche wissenswert?
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
FORSCHUNG
Was macht eine Meldung für Kinder
und Jugendliche wissenswert?
Nachrichtenwert aus Sicht von Heranwachsenden
Maya Götz, Caroline Kleine-Besten
Für eine IZI-Studie beurteilten relevanter oder eben weniger relevant Nachrichtenfaktoren gelten dabei
n=1.461 Heranwachsende zwischen erscheinen lässt. nicht nur für Journalist*innen, son-
6 und 19 Jahren verschiedene Nach- Für Medienschaffende wird diese dern auch für die Rezipient*innen,
richtenmeldungen hinsichtlich Zuweisung eines Wertes durch die die ebenfalls für sich den Nach-
ihres Nachrichtenwerts und ihrer Nachrichtenwerttheorie beschrie- richtenwert eines Ereignisses bzw.
Relevanz. ben, einem »Klassiker«, und die am einer Meldung formulieren (Eilders,
häufigsten untersuchte Theorie der 1997, 1999, 2016). Für Kinder wurde
Werden Kinder der 3. bis 9. Klasse Kommunikationswissenschaf ten dieses Konzept bisher jedoch nur in
gefragt, wie sie Nachrichten gestalten (Eilders, 2016). Nachrichtenfaktoren Abschlussarbeiten untersucht (Zorn,
würden, äußern sie den Wunsch nach sind dabei keine objektiven Merkmale 2007; Kettenhofen et al., 2010; Rössler
altersangemessenen, gut verständli- eines Ereignisses, sondern nach Win- et al., 2009).
chen und interessanten Nachrichten. fried Schulz (1976) eine journalistische Dimensionen von Nachrichten-
Als langweilig werden vor allem in- Hilfskonstruktion zur Erleichterung faktoren von Kindern beschreiben
nenpolitische Themen empfunden der notwendigen Selektionsentschei- Elisa Serve und Sabrina Lorenz aus
(Parteien, Politiker*innen) sowie dungen. Je größer der Nachrichten- einer eher pädagogischen Richtung
Nachrichten aus der Finanzwelt und wert eines Ereignisses, umso eher als »Positive Vorbilder«, »Bezug
Wirtschaft. Interessant hingegen werde es von Journalist*innen berück- zur Lebenswelt«, »Kuriosität« und
sind Themen, die sich mit Musik, sichtigt, umso größer sei der Umfang »Abenteuer« (Serve & Lorenz, 2018).
Fernsehen, Filmen, Computer, VIPs, der Meldung und desto prominenter Die Formulierungen haben dabei im
Sport und Tieren beschäftigen. Zu- ihre Platzierung. Schulz definiert da- pädagogischen Kontext sicherlich
dem wünschen sich Heranwachsende bei 18 Nachrichtenfaktoren, die sich ihre Funktion, konstatieren jedoch
positive und humorvolle Nachrichten zu 6 Dimensionen zusammenfassen implizit, dass Kinder eher infantile
(Tirosh & Lemish, 2014). Schauen Kin- lassen (u. a. Schulz, 1976/90): und systematisch andere Faktoren
der im Internet Nachrichten, klicken in ihrer Nachrichtenwertbeurteilung
1. Zeit (Aktualität, Dauer des
sie überproportional häufig jene Ereignisses und wie lange es schon haben als z. B. Erwachsene. Doch ist
Beiträge an, die mit Überschriften eingeführt ist) das so? Haben Kinder, Preteens und
betitelt sind, die Angst und Gefahr 2. Nähe (räumliche, politische, kul- Jugendliche wirklich andere Faktoren
oder Fallbeispiele in den Mittelpunkt turelle und der Grad der Betrof- und Dimensionen, mit denen sie die
stellen (van’t Riet & Kleemans, 2021, fenheit durch das Ereignis) Publikationswürdigkeit einer Mel-
S. 10). 3. Status (regionale und nationale dung beurteilen?
Kinder wünschen sich also positive, Zentralität und Bedeutung der Um dieser Frage nachzugehen und
freudvolle Nachrichten, wählen dann Ereignisregion) mehr über die Einschätzung des
aber doch tendenziell diejenigen 4. Dynamik (Überraschung und Nachrichtenwerts für Heranwach-
häufiger, die Schaden oder Perso- Komplexität der Verlaufsstruktur) sende zu erfahren, führte das IZI die
nalisierung als Nachrichtenfaktor 5. Valenz (Wichtigkeit des Konflikts, Studienreihe »Qualitätsjournalismus
bieten. Vermutlich gibt es neben der Kriminalität, des Schadens und und Nachrichtenwert für Kinder und
Themeninteressen und dem eigent- des Erfolgs) Jugendliche« durch, in der u. a. Her-
lichen Wunsch nach positiven Nach- 6. Identifikation (Personalisierung anwachsende zu ihrer Einschätzung
richten eine weitere Größe – einen und inwieweit es die Bevölkerung der Wichtigkeit von Nachrichten
subjektiven Nachrichtenwert –, der des Landes betrifft, in dem das Me- befragt wurden. Der Ansatz dieser
bestimmte Meldungen für Kinder als dium erscheint) Teilstudie ist, ähnlich wie in der israe-
4 2022FORSCHUNG
lischen Studie von Tirosh und Lemish Die befragten Kinder und Jugend- Meldungen, die mit dem Alter
(2014), den Befragten die imaginierte lichen sollten dann die jeweiligen relevanter werden
Macht zur journalistischen Entschei- Meldungen nach Wichtigkeit auf
dung zu geben. einer 4er-Skala beurteilen. Bei Mit steigendem Alter der Befragten
den ersten 4 Meldungen baten steigt bei den meisten Meldungen
wir die Heranwachsenden zudem, die Einschätzung des Nachrichten-
DIE STUDIE ihre Einschätzung jeweils offen zu werts. Dies gilt beispielsweise für die
begründen. Ziel der Studie ist es, Meldungen über eine (erfundene)
Anders als in der Studie zu den indivi- aus den Ergebnissen Hinweise für Herabsetzung des Mindestlohns in
duellen Themeninteressen der Kinder Qualitätsjournalismus für Kinder Schwaben 4 (30-77 %), (erfundene)
(Götz, 2021), versetzten wir in dieser und Preteens zu formulieren. Streichung des Kurzarbeitergeldes
Studie Kinder und Jugendliche in die (38-85 %), weitere Einschränkungen
Rolle potenzieller Journalist*innen. der Pressefreiheit in Ungarn (31-80 %)
Wir baten n=1.461 Heranwachsende ERGEBNISSE und einen (erfundenen) Aktienbetrug
zwischen 6 und 19 Jahren eines reprä- bei der Deutschen Bank (21-74 %). Alle
sentativen Panels, sich vorzustellen, Meldungen haben für nur wenige
sie wären für eine Nachrichtensen- Meldungen, die von allen als Grundschulkinder, aber für einen
dung, die sich an ihre Altersgruppe wichtig eingeschätzt werden großen Teil der jungen Erwachsenen
richtet, verantwortlich und müssten einen hohen Nachrichtenwert.
nun verschiedene Meldungen hin- Es zeigt sich, dass einige Meldun- Zum einen sind für viele Kinder die
sichtlich ihrer Relevanz beurteilen.1 gen über alle Altersgruppen hinweg Zusammenhänge oft nicht nach-
Die 19 vorgelegten Meldungen einen hohen Nachrichtenwert zuge- vollziehbar. Beispielsweise kann der
waren dabei aus dem Kindernach- wiesen bekommen, beispielsweise Schaden durch eine Herabsetzung
richtenbereich oder frei erfunden. die Meldung über die (Natur-) des Mindestlohns oder Streichung
Aufbauend auf dem Wissen um die Katastrophe einer Überschwem- des Kurzarbeitergeldes (noch) nicht
Themeninteressen von Kindern und mung in Italien, bei der zudem erkannt werden. Zudem haben die
Jugendlichen (Götz, 2021) und zum noch bei der vulnerablen Gruppe meisten Grundschulkinder von der
aktuellen Forschungsstand in diesem der Kinder Schaden entstanden ist. Entlohnung für Arbeit und dem
Bereich (vom Orde, 2021) wurden die Der Nachrichtenfaktor Schaden System der sozialen Abfederung in
Meldungen so formuliert, dass sie (Teil von Valenz) ist insofern auch Krisenzeiten durch Kurzarbeitergeld5
einen angenommen hohen Nachrich- für Kinder relevant. Entsprechend zu wenig Kenntnis und können die
tenwert für bestimmte Altersgruppen hat eine Meldung, dass geflüchtete Zusammenhänge nicht rekonstruie-
haben sollten.2 Kinder aus einem Schlauchboot im ren. Entsprechendes gilt auch für die
Für den Nachrichtenwert »Nähe« Mittelmeer gerettet wurden, eine Meldungen eines (erfundenen) Ak-
(räumliche, politische, kulturelle und hohe Valenz für Kinder, denn der tienbetrugs bei der Deutschen Bank
der Grad der Betroffenheit durch Erfolg ist für sie in der Meldung oder einer weiteren Einschränkung
das Ereignis) wurden beispielsweise schon enthalten. der Pressefreiheit in Ungarn, wo für
3 Items formuliert, von denen ange- Überraschend war der durchgehend viele Kinder der Schaden, der Kon-
nommen (hypothetisiert) wurde, sie recht hohe Nachrichtenwert, den flikt bzw. die kriminellen Absichten
wären für die jeweiligen Zielgruppen alle Heranwachsenden der Meldung nicht offensichtlich und nachvoll-
aufgrund ihrer Lebenssituation beson- »Kinder in Deinem Wohnort haben ziehbar sind. Qualitätsjournalismus
ders bedeutsam, z. B.: es geschafft, dass ihre Schulklos re- für Kinder würde hier zunächst eine
noviert werden« (65-77 %) beima- grundlegende Einführung in die je-
•• Kinder (6 bis 13) – Kinder in Deinem ßen. Vermutlich haben viele Befrag- weiligen Zusammenhänge anbieten,
Wohnort haben es geschafft, dass te Erfahrungen mit alten, dringend sodass Kinder die Bedeutung des
ihre Schulklos renoviert werden. renovierungsbedürftigen Schultoi- Ereignisses verstehen können.
•• Jugendliche (14 bis 19) – Für die letten gemacht. Entsprechend ist Ein weiteres Beispiel mit sehr deut-
Mittlere Reife und das Abi wird ein die Bedeutung (Valenz) hoch, wobei lichem Anstieg hinsichtlich des
neues Fach eingerichtet: Medienge- noch die Faktoren räumliche Nähe subjektiven Nachrichtenwerts mit
staltung und Medienkompetenz. und Dynamik hinzukommen, denn zunehmendem Alter der Befragten
•• Erwachsene – Der Mindestlohn in solch eine Meldung ist ein überra- ist die (erfundene) Meldung, dass für
Schwaben wird herabgesetzt.3 schender Erfolg, von dem viele mehr die Mittlere Reife und das Abitur ein
erfahren möchten. neues Unterrichtsfach eingerichtet
2022 5FORSCHUNG
wird: Mediengestaltung und Medien- lagen erklären und zumindest in te Persönlichkeiten im Mittelpunkt
kompetenz. Für fast 9 von 10 jungen vereinfachter Form über die Struktur stehen (meist Identifikation und
Erwachsenen (87 %), aber nur jede*n und Dynamik des Ereignisses berich- Status), Nachrichtenwert beizumes-
zweite*n Grundschüler*in hat diese ten und die Bedeutung der Meldung sen, ist es notwendig, die Personen
Meldung einen hohen Nachrichten- explizit formulieren. und ihren Kontext zu kennen und
wert. Für die älteren Heranwach- als wichtig zu erachten. Qualitäts-
senden ist die Relevanz (Dimension Meldungen, denen alle Alters- journalismus ist sich zum einen des
Nähe) vermutlich deutlich höher, da Nachrichtenwerts von Meldungen
gruppen relativ wenig Nach-
sie schulisch vor dem entsprechenden aus der Popkultur bewusst, weiß um
Abschluss stehen bzw. diesen bereits richtenwert zuordnen die Vorlieben und das Wissen von
gemacht haben. Für Kinder liegt der Kindern und Preteens in diesem
eigene Schulabschluss in zeitlich Einigen Meldungen wird vergleichs- Kontext und liefert grundlegende In-
weiter Ferne und entsprechend nicht weise wenig Nachrichtenwert formationen zu den Persönlichkeiten
in ihrem Relevanzrahmen. Qualitäts- zugeordnet. Dazu gehört, dass sich und ihrem Wirkungskreis mit.
journalismus würde hier z. B. Anknüp- Influencerin Bibi (BibisBeautyPa-
fungspunkte für Kinder schaffen und lace) für MINT engagiere (25-50 %), Meldungen, die mit dem Alter
ihnen so die Bedeutung einer solchen die (erfundene) Meldung, dass Uli
in der Bedeutung abnehmen
Nachricht nachvollziehbar machen. Hoeneß (ehemaliger Fußballprofi
Die (erdachte) Meldung, dass Made My und FC Bayern Präsident) ein Steu- Der Nachrichtenwert einiger Mel-
Day sowie das soziale Netzwerk Tik- erschlupfloch gefunden habe (16- dungen nimmt mit steigendem Alter
Tok kostenpflichtig würden, findet nur 43 %), dass Gronkh für den Bundestag der Befragten ab. Dies sind zum
ein Viertel der Grundschüler*innen kandidiere (19-42 %) und PewDiePie einen Meldungen, die bei Kindern
(25 %), aber die Hälfte aller 17- bis in die eigene Stadt komme (20-36 %). und Preteens besondere Nähe und
19-Jährigen so wichtig, dass sie es Diese Nachrichten haben an sich we- Relevanz (Dimension Nähe) aufwei-
in eine Nachrichtensendung für ihr nig Valenz und könnten wenn durch sen: Ein Abenteuerspielplatz wird im
Alter aufnehmen würden. Auch hier Identifikation und/oder Status für eigenen Wohnort gebaut (85-64 %),
sind es vermutlich sowohl die Rele- einige publikationswürdig sein. Die was für Kinder und Preteens – aber
vanz (Dimension Nähe) als auch der Zuweisung eines Nachrichtenwerts auch für Jugendliche und junge Er-
Schaden (Dimension Valenz), durch ist dabei grundsätzlich von der Be- wachsene – neue Möglichkeiten zur
die sich die Einschätzung von Kin- kanntheit der Person abhängig und Freizeitgestaltung bietet (Abb. 1).
dern und Jugendlichen unterscheidet. davon, ob sie für den einzelnen Men- Dass Kinder aus Deutschland in die-
Grundschulkinder dürfen das soziale schen Bedeutung hat. Für die meisten sem Jahr die Ballkinder bei der Tisch-
Netzwerk TikTok offiziell erst ab 13 Grundschulkinder ist dies bei den tennis-Weltmeisterschaft sind, hat
Jahren nutzen. Sollte dieses Thema abgefragten Personen vermutlich für Heranwachsende relativ wenig
aus journalistischer Sicht als publika- nicht der Fall. Den Konflikt (und die Nachrichtenwert (42 %). Jedes zweite
tionswürdig erachtet werden, gälte es, eventuell kriminellen Absichten) im Grundschulkind erkennt hier aller-
die Grundlagen wie Netzwerke oder Zusammenhang mit einem Steuer- dings einen hohen Nachrichtenwert,
Jugendschutzbestimmungen für Kin- schlupfloch können Kinder (noch) vermutlich, weil sie hier potenziell
der zu erklären. nicht identifizieren. Um die angelegte eine Chance zur Beteiligung für ihre
Insgesamt zeigen die Ergebnisse Dynamik der Meldungen, dass 2 Altersgruppe sehen (Identifikation).
schon hier, dass sich die Einschät- Influencer*innen sich gesellschafts- Bei den älteren Heranwachsenden ist
zungen der 6- bis 9-Jährigen am politisch engagieren, zu erkennen, ist es nur noch gut jede*r Dritte (36 %).
deutlichsten von denen der älteren es notwendig, nicht nur die Namen Es gibt also Themen, die speziell für
Befragten unterscheiden. Mit 3 dieser zu kennen (Bibi und Gronkh), Kinder und Preteens bedeutsam sind.
Ausnahmen (Meldung zu Schulklos, sondern auch ihren sonstigen Wir- Vermutlich sind dies die Meldungen,
Abenteuerspielplatz, Ballkinder bei kungsbereich (Lifestyle, Gaming). die Kinder explizit betreffen, in ih-
der Tischtennis-Weltmeisterschaft) Insbesondere für Kinder, die meist rer Lebenswelt spielen (z. B. Schule,
weisen sie den abgefragten Meldun- erst in der 3. bis 4. Klasse beginnen, Verein) oder in denen Kinder als
gen am wenigsten Nachrichtenwert sich intensiver mit Influencer*innen besonders herausgehoben werden.
zu. Qualitätsjournalismus, der Grund- zu beschäftigen, ist dies keine Über- Qualitätsjournalismus erkennt die
schulkinder erreichen will, muss den raschung und sie erkennen den ent- Bedeutung, die Ereignisse haben
Nutzer*innen Anknüpfungspunkte sprechenden Nachrichtenwert nicht. können, und bietet hierzu mehr
an ihre Lebenswelt bieten, Grund- Um Ereignissen, bei denen prominen- Informationen an.
6 2022FORSCHUNG
Geschlechtertendenzen 6-9 Jahre (n=426) 10-12 Jahre (n=306) 13-16 Jahre (n=417) 17-19 Jahre (n=312)
85
In deinem Wohnort soll
85
Im Vergleich der Einschätzung des ein neuer Abenteuerspielplatz
für Kinder eröffnet werden. 73
Nachrichtenwerts durch Mädchen 64
81
und Jungen zeigen sich insgesamt Bei einer großen
Überschwemmung in Italien
83
überwiegend Ähnlichkeiten. Es gibt sind Kinder verletzt worden. 80
83
aber auch einige hoch signifikante Kinder in deinem Wohnort
77
Unterschiede, z. B. bei der Meldung haben es geschafft, dass ihre
Schulklos renoviert werden. 67
76
zur Influencerin Bibi, die sich im 65
MINT-Bereich engagieren will. Hin- Flüchtlingskinder, die von einem
68
78
Schlauchboot im Mittelmeer gerettet
tergrund ist wahrscheinlich, dass wurden, kommen nach Deutschland. 82
84
die Influencerin überwiegend bei 67
Mädchen beliebt ist und so der Nach- Fridays-for-Future-Vertreter*innen
werden im Kanzleramt empfangen.
78
80
richtenfaktor Personalisierung (Di- 82
mension Identifikation) hier zu einer 53
Gestrandete Wale an 56
höheren Einschätzung des Nachrich- der Küste Tasmaniens. 60
56
tenwerts führt. Auch der Meldung,
49
dass Vertreter*innen von Fridays for Deutsche Kinder sind die
Ballkinder bei der diesjährigen
42
38
Future ins Kanzleramt geladen sind, Tischtennis-Weltmeisterschaft.
36
weisen Mädchen signifikant häufiger Für die Mittlere Reife und das Abi
49
78
einen hohen Nachrichtenwert zu als wird ein neues Fach eingerichtet:
Mediengestaltung und Medienkompetenz. 84
Jungen (Wahlström et al., 2019, S. 10). 87
41
Jungen hingegen finden die Idee, In deinem Wohnort wird Volleyball
immer attraktiver. Schon wieder 2 43
dass Influencer Gronkh für den Bun- neue Mädchenmannschaften gegründet. 44
39
destag kandidieren will, signifikant 38
häufiger wichtig. Seit Jahren ist der Ministerium will
Kurzarbeitergelder streichen.
60
75
Gaming-Influencer in der jährlichen 85
Befragung des IZI zu den Lieblings- Ungarn erlässt wieder neue
31
58
Einschränkungen der Pressefreiheit.
Influencern in der Top-5-Liste zu Drei deutsche Journalisten betroffen. 73
80
finden und hat entsprechend u. a. 30
den Nachrichtenfaktor Prominenz Der Mindestlohn in 52
Schwaben wird herabgesetzt. 63
(Dimension Status). Ein weiterer 77
signifikanter Wert findet sich bei 25
Bibi von Bibis Beautypalace startet 48
der (erfundenen) Meldung, dass Uli eine Initiative: Mädchen in die Technik. 49
Hoeneß ein Steuerschlupfloch gefun- 50
25
den habe. Die Prominenz (Dimension Made My Day und 53
TikTok werden kostenpflichtig. 62
Status) und evtl. die Personalisierung 58
(Dimension Identifikation) des Fuß- 22
Die Proteste in Belarus drohen
50
ballers sind die Nachrichtenfaktoren, zum Krieg auszuarten. Russland und die
70
EU verstärken ihre Armeen und Waffen.
die vor allem für Jungen wichtig sind, 79
21
denn in Deutschland ist Fußball vor 46
Aktienbetrug bei der Deutschen Bank.
allem bei Jungen beliebt. 60
74
20
36
Wie Kinder den subjektiv PewDiePie kommt in deine
Stadt, um ein Video zu machen. 34
36
eingeschätzten Nach- 19
richtenwert begründen Gronkh kandidiert für den Bundestag.
37
40
42
Bereits bei der Interpretation der
16
quantitativen Daten wird deutlich, Ulrich Hoeneß hat ein
neues Schlupfloch für
29
38
dass Kinder weniger Meldungen als Steuererleichterungen gefunden.
43
relevant für ihre Altersgruppe er- 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
achten als Preteens, Jugendliche und Abb. 1: Subjektiv eingeschätzter Nachrichtenwert der Meldung als »eher wichtig« oder »sehr wichtig« (in
junge Erwachsene, aber vermutlich Prozent nach Altersgruppe, nach Kindern sortiert)
2022 7FORSCHUNG
ganz ähnliche subjektiv bedeutsame Ablehnung mit dem Gefühl der interessiert mich nicht« (Mädchen,
Nachrichtenfaktoren bzw. -Dimensi- Machtlosigkeit verbunden, denn 9 Jahre), d. h. das Mädchen argumen-
onen haben wie diese. Um dies noch »Kinder können da nichts dran tiert über mangelnde Nähe und/oder
besser einordnen zu können, wurden ändern« (Junge, 10 Jahre), oder ei- Valenz. Ein 12-Jähriger argumentiert
die Kinder und Jugendlichen bei 4 ner Gleichgültigkeit, wie bei einer mit Dynamik und begründet seine
Meldungen gebeten, ihre Einschät- 10-Jährigen, die ihre Entscheidung Ablehnung folgendermaßen: »Es ist ja
zung des Nachrichtenwerts frei zu folgendermaßen begründet: »Es gibt noch nichts passiert, bis dahin nicht
begründen. Methodisch wurden so viele Konflikte und man muss nicht so interessant.«
die transkribierten Aussagen u. a. immer alles mitkriegen.« (Mädchen, Zu einer qualitätsorientierten Be-
qualitativ nach Hinweisen hinsicht- 10 Jahre). Ein Junge begründet: »Ich richterstattung für Kinder gehört es
lich Nachrichtenfaktoren und -wert wohne zum Glück nicht da.« (Junge, entsprechend, die an einem Ereignis
interpretiert und in Bezug auf die 10 Jahre) bzw. einer Meldung beteiligten Län-
Bedeutung einer qualitätsorientier- In einigen Fällen betonen die Befrag- der in ihrer räumlichen, kulturellen
ten Berichterstattung für Kinder und ten, dass sie die Meldung nicht in eine oder politischen Bedeutung explizit
Preteens gedeutet. Nachrichtensendung nehmen woll- namentlich zu nennen und hinsicht-
Die (erfundene) Meldung »Die Pro- ten, denn »Kriege machen mir Angst« lich ihrer Lage und Bedeutung zum
teste in Belarus drohen zum Krieg (Mädchen, 12 Jahre), bzw. wie es ein eigenen Land zu kontextualisieren.
auszuarten. Russland und die EU 11-Jähriger ausdrückt: »Weil das Wort
verstärken ihre Armeen und Waffen« Krieg dabei ist, davor habe ich Angst.« Dimension Nähe
beispielsweise erachtet durchschnitt- Damit beschreiben die Befragten
lich gut die Hälfte der Kinder und eine befürchtete emotionale Über- Eine ganze Reihe von Kindern und
Jugendlichen (54 %) als relevant. forderung. Für qualitätsorientierte Preteens begründet ihre Entschei-
Hierbei zeigen sich sehr deutliche Nachrichten für Kinder bedeutet dies, dung mit dem Nachrichtenfaktor
Alterstendenzen, denn für nur jedes Wege zu finden, interessierte Kinder »räumliche Nähe«, wie etwa ein
fünfte Kind (22%), die Hälfte aller so zu informieren, dass sie emotional 7-jähriger Junge: »Weil das in Europa
Preteens (50 %), aber für rund 8 von nicht überfordert werden (Götz et al., ist.« Andere betonen die länderüber-
10 der 17- bis 19-Jährigen (79 %) hatte 2019), und ihnen Wege aufzuzeigen, greifende Bedeutung und argumen-
diese Meldung einen hohen Nach- wie sie sich in ihrem Wirkungsbereich tieren mit dem Nachrichtenfaktor
richtenwert. engagieren und zu einem prosozialen des Grades der Betroffenheit durch
Teil ihrer Lebenswelt werden können. das Ereignis, wie beispielsweise ein
Warum die Meldung kei- 7-Jähriger: »Weil sowas die ganze
Mehrfach wurde der Meldung kein Welt betrifft.« Zum Teil wird dies
nen Nachrichtenwert
Nachrichtenwert zugewiesen, weil mit explizitem Selbstbezug formu-
hat? keine Nähe erkannt wurde. Eine 8-Jäh- liert: »Weil Russland und die EU (...),
Viele der befragten Grundschul- rige formuliert beispielsweise: »Inter- das betrifft ja uns alle.« (Mädchen,
kinder begründen, warum sie diese essiert mich nicht, kenne die Länder 13 Jahre) Für einige Kinder besteht
(erfundene) Meldung nicht als wich- nicht«; eine 6-Jährige argumentiert: zudem eine familiäre Betroffenheit,
tig erachten, mit Desinteresse: »Das »Ich weiß gar nicht, wo das ist.« Ver- z. B. »Weil es da um das Land geht,
interessiert mich nicht.« (Junge, 8 mutlich gehören schon die Namen aus dem mein Vater kommt«, wie ein
Jahre) oder »Weil mich das nicht Belarus und EU für viele Grundschul- 7-Jähriger berichtet.
betrifft.« (Junge, 12 Jahre) kinder nicht zu deren Wortschatz. Erkennen Kinder z. B. die räumliche
Neben dem mangelnden Interesse Auch die Formulierung »Russland Nähe, hat eine Meldung für sie mehr
argumentieren mehrere Preteens und die EU verstärken ihre Armeen Bedeutung. Qualitätsorientierte
zudem mit einer bewahrpädagogi- und Waffen« wird vermutlich für vie- Nachrichten für Kinder benennen
schen Haltung, wie ein 12-Jähriger le Grundschulkinder nicht eindeutig mögliche Nähe und Beziehungen für
formuliert: »Da sollten sich Kinder klar sein: »Weil ich nicht verstehe, was Kinder und Preteens, ohne Kinder
nicht mit auseinandersetzen«, »Das das bedeutet.« (Junge, 7 Jahre) Die dabei emotional zu überfordern.
ist zu ernst für Kinder.« (Junge, 10 Einschätzung des Nachrichtenwerts
Jahre) Dies ist eine Einstellung, die hängt eng mit dem Verständnis der Dimension Status
zu respektieren ist, und gleichzeitig Worte und Zusammenhänge zusam-
ist es perspektivisch wichtig, eine men. Neben Unverständnis finden Für einige Kinder ist »EU« ein be-
politische Grundbildung zumindest sich auch andere Begründungen, zum kannter Begriff und entsprechend
einzuführen. Denn zum Teil ist die Beispiel »Was in Russland passiert, können sie die Bedeutung der Er-
8 2022FORSCHUNG
eignisregion identifizieren, wie ein Dimension Valenz Dimension Identifikation
8-Jähriger, der beschreibt: »Das
ist ein Krieg auf europäischem Rund die Hälfte derjenigen Grund- Bei der Meldung zu den Protesten in
Gebiet.« Eine Ausnahme stellen schulkinder und Preteens, für die die Belarus argumentierten die Kinder
2 Preteens dar, die die beteiligten Meldung wichtig war, begründet den und Preteens nicht mit Nachrichten-
Akteure in dem Konflikt mit Namen hohen Nachrichtenwert mit dem Ver- faktoren aus der Nachrichtenwertdi-
nennen. Eine 13-Jährige beschreibt: weis auf die Bedeutung Krieg, »weil mension Identifikation, denn diese
»Die Bevölkerung will Lukaschenko Kriege immer ganz schlimme Folgen ist in der Meldung nicht angelegt.
nicht als Präsidenten«; ein 10-Jähri- haben« (Mädchen, 8 Jahre), denn Bei anderen Meldungen war dies
ger kommentiert: »Der Putin macht »ein Krieg bedroht das Leben vieler aber durchaus der Fall. Insbesondere
immer Stress.« Einige Kinder wissen, Menschen.« (Junge 12 Jahre) Beides wenn Kinder direkt betroffen sind,
vermutlich durch Äußerungen der sind Begründungen im Rahmen des Schaden erleiden oder einen Erfolg
Eltern, um den Status von Russland: Nachrichtenfaktors Schaden. Oft zu verbuchen haben, argumentieren
»Russland mischt sich ja überall ein, sprechen Kinder davon, dass »wenn die Befragten im Sinne dieses Nach-
da müsste man dringend mal was es Krieg gibt, leiden immer viele Men- richtenfaktors.
machen.« (Mädchen, 7 Jahre), und schen, wichtig, das zu verhindern« Bei der (erdachten) Meldung, dass
aktivieren Wissensbausteine, die (Junge, 9 Jahre), oder äußern »Kriege neue Mädchen-Volleyballgruppen
sie aus Gesprächen mit den Eltern sind wichtig und gefährlich« (Mäd- gegründet wurden, äußerten befrag-
mitgenommen haben: »Russland chen, 8 Jahre), was als Begründungen te Mädchen mehrfach, dass sie dies
ist nicht mehr so stark wie früher, im Rahmen des Nachrichtenfaktors für wichtig hielten, weil sie eben auch
sagt Papa.« (Mädchen, 8 Jahre) Konflikt zu werten wäre. Dies lässt Mädchen seien und da mitmachen
Kinder und Preteens bekommen, die Vermutung zu, dass bestimmte könnten und »weil endlich mal über
u. a. aus den Gesprächen mit den Schlüsselwörter wie »Krieg« für Mädchen berichtet wird« (Mädchen,
Eltern, einzelne Versatzstücke eines Heranwachsende (zu Recht) mit 7 Jahre).
komplexen Ereignisses mit. Quali- einer hohen negativen Bedeutung Bei der (erdachten) Meldung »Flücht-
tätsorientierte Kindernachrichten assoziiert werden. Die Aufgabe lingskinder, die von einem Schlauch-
helfen, die Rollen der beteiligten qualitätsorientierter Berichterstat- boot im Mittelmeer gerettet wurden,
Parteien und Zusammenhänge tung für Kinder ist es, einen Weg zu kommen nach Deutschland« ist die
altersgemäß zu vermitteln. finden, über Konflikte, Schaden etc. meistgenannte Begründung für den
altersangemessen zu berichten, ohne hohen Nachrichtenwert, dass es sich
Dimension Dynamik dass Kinder von der Negativität dieser um Kinder handle, denn »es ist wich-
Nachrichten überfordert werden und tig zu wissen, wenn es anderen Kin-
Im Sinne der Nachrichtenwertdi- Erfolge als positiv erkennen können. dern nicht gut geht« (Junge, 6 Jahre).
mension Dynamik argumentiert
ein 9-Jähriger: »Hier ergibt sich Nachrichten haben die Aufgabe
der Einordnung der Auswirkungen
das Szenario eines Krieges. Das und Ursachen eines Ereignisses
mag ich nicht und es interessiert Inwiefern ist das Ereignis für
mich, ob man da noch was ande- Kinder aktuell oder länger
andauernd und wichtig es
res macht.« (Junge, 9 Jahre). Er 1
ZEIT
mehrfach zu thematisieren?
beschreibt eine angenommene Dauer,
6
Inwiefern kann das Ereignis
Verlaufsstruktur und möchte wis-
personalisiert werden und
gibt es Gruppen, mit denen
sich Kinder identifizieren IDENTIFIKATION
Thematisierung
2
NÄHE
Wie räumlich, politisch,
kulturell nah ist das
Ereignis zu Kindern?
sen, wie und wer hier den weiteren (können)? Personalisierung,
»Ethnozentrismus«
räumliche, politische,
kulturelle Relevanz / Sind Kinder existenziell
(Betroffenheit der Betroffenheit
Verlauf verändern könnte. Eine Bevölkerung des
Landes)
Was
betroffen?
bestimmt den
9-Jährige kommentiert die Meldung Nachrichten-
?
wert einer Welche Bedeutung hat
im Hinblick auf mögliche Folgen: 5 Meldung
3 das Ereignis für Kinder und
für ihre Zukunft?
»Einen weiteren Konflikt können Inwiefern ist das Ereignis wichtig,
aber für Kinder emotional belastend?
VALENZ
Negativität: Konflikt,
STATUS Wer kann hier etwas beeinflussen?
4
regionale und
wir nicht gebrauchen, das setzt Wie können unangemessene Ängste
Kriminalität, Schaden
sowie positiv: Erfolg
nationale Zentralität,
persönlicher Einfluss,
Sind prominente Persönlichkeiten
beteiligt,die Kinder kennen sollten
abgeschwächt werden? DYNAMIK oder schon kennen?
Flüchtlingsströme in Bewegung.« Überraschung und
Struktur
Prominenz
(Mädchen, 9 Jahre) Qualitätsvolle
Berichterstattung für Kinder würde
Ist das Ereignis überraschend
hier u. a. die Verlaufsstruktur gut und gut zu vermitteln?
Nachrichtenwert-Dimensionen und Nachrichtenfaktoren nach
Schulz (1976/1990) und welche Fragen sich Journalist*innen für
Kindernachrichten stellen sollten
nachvollziehbar erklären und die Abb. 2: Nachrichtenwert-Dimensionen und Nachrichtenfaktoren nach Schulz (1976/1990) und welche
Komplexität reduzieren. Fragen sich Journalist*innen für Kindernachrichten stellen sollten
2022 9FORSCHUNG
Dabei wird zum Teil direkt ein Bezug ANMERKUNGen Schulz, Winfried (1976/1990). Die Konstruktion von
zu sich als Kind hergestellt: »Das sind Realität in den Nachrichtenmedien. Freiburg/Mün-
chen: Alber Broschur.
Kinder, die sind so alt wie ich und 1
Durchgeführt von Iconkids & Youth International, Serve, Elisa & Lorenz, Sabrina (2018). Wie Kinder
haben ein ganz schweres Leben.« München. Die Befragung wurde in einem reprä- Nachrichten wahrnehmen. Verfügbar unter: htt-
sentativen Sample, quotiert nach Alter, Geschlecht
(Mädchen, 8 Jahre) Kinder identifi- und Migrationshintergrund der befragten Kinder
ps://www.nachrichten-fuer-kinder.de/2018/11/26/
wie-kinder-nachrichten-wahrnehmen/ [27.5.21]
zieren sich häufig mit Kindern, die und Jugendlichen, Schulabschluss des Haushalts-
vorstandes bei 6- bis 12-Jährigen bzw. der eigene Tirosh, Michal Alon, & Lemish, Dafna (2014). »If I
von einem Ereignis betroffen sind. Schulbesuch/-abschluss bei 13- bis 19-Jährigen, was making the news«: What do children want from
Entsprechend wichtig ist es für qua- Verteilung nach Bundesländern und Gemein- news? Participations, 11(1). 108-129.
degrößenklassen sowie der Familienstand der
litätsorientierte Berichterstattung Mutter (150 BIK-Sample Points) durchgeführt. Es
van’t Riet, Jonathan & Kleemans, Mariska (2021).
What drives selection of online children’s news
für Kinder, dies mitzudenken und fanden Face-to-Face-Befragungen von 463 speziell articles? Journalism, April 16, 2021. https://doi.
geschulten jugendlichen Interviewer*innen mit-
die besondere Sensibilität, z. B. bei tels standardisiertem Fragebogen im Rahmen der
org/10.1177/14648849211010157
Schaden, zu beachten. Mehrthemenumfrage iconKIDS bus & iconYOUTH vom Orde, Heike (2021). Young people and the news.
bus (persönliche Interviews, in home, CAPI) statt. An overview of selected research results. TelevIZIon,
Feldzeit war 9. März bis 14. April 2021. Der Stich- 34(E), 9-12.
probenfehler beträgt im ungünstigsten Fall für
Wahlström, Mattias, Kocyba, Piotr, De Vydt, Michiel
n=1.461 ± 3,03%.
Fazit für qualitätsorien- 2
Da eine repräsentative Face-to-Face-Erhebung sich
& de Moor Joost (2019). Protest for a future: Composi-
tion, mobilization and motives of the participants in
immer über einen Zeitraum von mindestens ei-
tierte Kindernachrich- nem Monat hinzieht, wurde die Dimension »Zeit«
Fridays for Future climate protests on 15 March, 2019
in 13 European cities. Verfügbar unter: https://protes-
ten und Aktualität in dieser Studie zunächst außen
vorgelassen.
tinstitut.eu/wp-content/uploads/2019/07/20190709_
3 Protest-for-a-future_GCS-Descriptive-Report.pdf
Die Erhebung mit Erwachsenen über 19 Jahre
Kinder verdienen Qualitätsjour- wird in diesem Kontext nicht weiter ausgeführt. Zorn, Swantje (2007). Kindernachrichtenfaktoren.
Es werden hier nur die Daten bezüglich der jungen Ein inhaltsanalytischer Vergleich zwischen logo! und
nalismus, der über Meldungen mit Erwachsenen (17 bis 19 Jahre) einbezogen. heute. Magisterarbeit, FU Berlin.
Nachrichtenwert für die Zielgruppe 4
Eine Region im Süden Deutschlands, deren
Bewohner*innen das Klischee zugesprochen wird,
berichtet. Das Modell von Schulz besonders geizig zu sein.
(1976/1990) bietet sich als jour- 5
In Deutschland zahlt der Staat in Krisensituationen
wie der Coronapandemie oder einer finanziel-
nalistische Hilfskonstruktion zur len Krise eines Betriebes ein sogenanntes Kurz-
Erleichterung der notwendigen Se- arbeitergeld als teilweisen Ersatz für den durch
lektionsentscheidung an.
einen vorübergehenden Arbeitsausfall entfalle-
nen Lohn. Der Arbeitgeber*innen wird dadurch
DIE AUTORINNen
Kinder und Preteens haben jedoch bei den Kosten der Beschäftigung entlastet und
Arbeitnehmer*innen können auch bei Auftrags-
oftmals eine spezifische Sicht auf die ausfällen weiter beschäftigt werden, Kündigungen
Welt, die durch ihre soziale Position, können so vermieden werden.
ihr Wissen und ihre entwicklungspsy-
chologisch bedingte Wahrnehmung
geprägt ist. Entsprechend richten
sich die Auswahl der Meldungen,
Gestaltung und Platzierung an der LITERATUR
Maya Götz, Dr. phil., ist Leiterin
Perspektive der Kinder aus. Quali-
des IZI und des PRIX JEUNESSE
tätsorientierte Berichterstattung für Eilders Christiane (2016). Journalismus und Nachrich-
tenwert. In Martin Löffelholz & Liane Rothenberger
INTERNATIONAL, München.
Kinder und Preteens stellt deshalb (Hrsg.), Handbuch Journalismustheorien (S. 431-442). Caroline Kleine-Besten, B. A .
andere Fragen (Abb. 2), ist sich des Wiesbaden: Springer VS.
Kommunikationswissenschaft und
Wissens und Interesses seiner Ziel- Eilders, Christiane (1997). Nachrichtenfaktoren und
Rezeption: Eine empirische Analyse zur Auswahl und Soziologie arbeitet aktuell am IZI im
gruppe bewusst, knüpft an die Le- Verarbeitung politischer Informationen. Westdeut- Bereich Forschung mit.
benswelt von Kindern an und bietet scher Verlag, Opladen.
notwendige Zusatzinformationen Götz, Maya (2021). Children’s news: Topics that inte-
rest children. TelevIZIon, 34(E), 13-17.
sowie gut nachvollziehbare Erklärun-
Götz, Maya, Lemish, Dafna& Holler, Andrea (2019).
gen für komplexe Zusammenhänge Fear in front of the screen. Lanham: Rowman &
(siehe auch Mörchen, 2021). Dies alles Littlefield
geschieht mit viel Sensibilität für eine Kettenhofen, Claudia et al. (2010). Nachrichtenselek-
tion bei Kindern. TelevIZIon, 23(1), 46-49.
mögliche emotionale Überforderung
Mörchen, Markus (2021). How do you present com-
und eine prosoziale Haltung, die plex issues in a way that children can understand?
Kinder und Preteens immer als das TelevIZIon, 34(E), 43-44.
wahrnimmt, was sie sind: ein Teil Rössler, Patrick, Krotz, Friedrich, Catterfeld, Nina et al.
(2009). Nachrichtenselektion bei Kindern. Selektive
unserer Gesellschaft. Aufmerksamkeit und Verarbeitung nach Nachrich-
ten- und Gestaltungsfaktoren bei der Rezeption der
Kindernachrichtensendung logo!. Online Paper.
10 2022Sie können auch lesen
