Weiterbildungen bis Oktober 2020 - EB Zürich, die Kantonale Berufsschule für Weiterbildung Riesbachstrasse 11, 8008 Zürich www.eb zuerich.ch - EB ...
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Weiterbildungen
bis Oktober 2020
EB Zürich, die Kantonale
Berufsschule für Weiterbildung
Riesbachstrasse 11, 8008 Zürich
www.ebzuerich.ch
Inhalt
Immer schneller, immer mehr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Weiterbildungen EB Zürich
Deutsch als Zweitsprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Fremdsprachen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Deutsche Sprache und Text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Informatik-Anwendungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Publishing und Digitale Medien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Softwareentwicklung und IT-Infrastruktur . . . . . . . . . 45
Management und Organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Kommunikation und Marketing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Mensch und Gesellschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Grundbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Ausbilden in der Berufsbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Ausbilden in der Erwachsenenbildung . . . . . . . . . . . . . . . 83
Dienstleistungen für alle
EB Zürich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
BasiX: Grundkompetenzen nachholen
und auffrischen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Angebote für Firmen und Institutionen . . . . . . . . . . . . . 91
Drehscheibe für BerufsbildungsPROFIS . . . . . . . . . . . . . . 92
Beratung und Coaching . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Allgemeine Geschäftsbedingungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
3
Immer schneller,
immer mehr
Die Erde dreht sich am Äquator mit 1674,3 km/h. Diese Bewegung nennt
sich bekanntlich Erdrotation. Weniger bekannt ist, dass die Gezeiten diese
Bewegung kontinuierlich verlangsamen. Mathematische Modelle der Erde
vor rund 4 Milliarden Jahren legen eine Tageslänge von 7 bis 14 Stunden
nahe. Also verbleibt dem Menschen heute mehr Zeit für sein Tagewerk als
zu Zeiten des Rütlischwurs.
Trotzdem beschleunigt sich unser Alltag. Durch die Erfindung der mechani-
schen Uhr im 14. Jahrhundert wurde die Zeit von der Natur gelöst.
Ein nächster wichtiger Schritt war die Erfindung der Eisenbahn, die eine
Beschleunigung unabhängig von natürlichen Kräften wie Pferd oder Wind
ermöglichte. Fast in allen Branchen hat sich inzwischen die Arbeit verän-
dert, und die Prozesse haben sich beschleunigt.
Der Druck am Arbeitsplatz hat zugenommen, entsprechend nehmen auch
die psychischen Erkrankungen zu. Die Weltgesundheitsorganisation WHO
zählt beruflichen Stress zu den «grössten Gefahren des 21. Jahrhunderts».
Jeder Einzelne spürt den Druck, aussergewöhnliche Leistungen zu voll
bringen, sie sichtbar zu machen und stets neue, weitere Fähigkeiten
einzubringen. Stichwörter dazu sind: Effizienz, Flexibilität, Kreativität,
Mobilität und Konnektivität.
Die sich rasant wandelnde Arbeitswelt verlangt, dass man seine Kompeten-
zen ständig weiterentwickelt. Aber Bildung bedeutet in diesem Kontext weit
mehr als Lernen, auch mehr als Qualifikation. Sie formt die Persönlichkeit
und die Fähigkeit zur Selbstbestimmung. Weiterbildung zielt auf Erkennt-
nisse, stellt den Transfer in die Praxis her, fordert auch innere Ressourcen
wie Interesse, Motivation, Ausdauer und den Willen, es noch besser können
zu wollen.
Neues zu lernen beflügelt die Neugier und fördert soziale Kontakte – und
damit das Wohlbefinden und die Gesundheit.
Gerne ist die EB Zürich Ihre Partnerin bei der Bewältigung der Anforderun-
gen in der Arbeitswelt.
Serge Schwarzenbach, Marketing
5
Deutsch als Zweitsprache Alphabetisierungs- und Basiskurse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Standard- und Diplomkurse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Lernstützkurse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Schreiben und Grammatik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Konversation und Aussprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Der «Gemeinsame Europäische Referenzrahmen» . . 15 Deutsch als Zweitsprache Sachbearbeitung Telefon 044 385 83 90 Barbara Bloch sprachen@eb-zuerich.ch Angelica Wetter 7
Vorläufig aufgenommene
Personen, welche die Sprache
des lokalen Arbeitsmarktes
sprechen, weisen in den ersten
fünf Jahren nach der Zuwande-
rung eine um über hundert
Prozent höhere Chance auf,
erwerbstätig zu sein, als Perso-
nen, welche die Sprache nicht
beherrschen. Das zeigt eine
Studie zum Einfluss der Sprache
auf die Erwerbstätigkeit von
Flüchtlingen.
8
Deutsch als Zweitsprache
Alphabeti Standard- und
sierungs- und Diplomkurse
Basiskurse
eb-zuerich.ch/d1 eb-zuerich.ch/d2
Alphabetisierung Deutsch Deutsch A1
Schwerpunkte: Lateinisches Alphabet und Zahlen lernen / Schwerpunkte: Sich und andere vorstellen / Einfache Fragen
Einzelne Worte und einfache Sätze schreiben / Einfaches Lese- stellen und beantworten / Alltägliche Ausdrücke und ganz
verstehen / Einfache Lerntechniken erwerben / Mündliche einfache Sätze verstehen und verwenden / Ganz einfache Mit-
Kommunikation verbessern teilungen zu alltäglichen Themen schreiben
20× 50 Lektionen 590.– DZ62 Deutsch A1 Intensiv
36× 144 Lektionen 1790.– DS51
Vertiefungskurs Deutsch A2 Deutsch A1 Kurzkurs 1/3
Schwerpunkte: Üben von einfachen grammatikalischen Basis
strukturen / Mündliche Kommunikation / Kleine Schreib 20× 50 Lektionen 650.– DZ31
übungen / Lesen einfacher Texte
Deutsch A1 Kurzkurs 2/3
20× 50 Lektionen 720.– DZ65 20× 50 Lektionen 650.– DZ32
Deutsch A1 Kurzkurs 3/3
20× 50 Lektionen 650.– DZ33
Deutsch A2
Schwerpunkte: Die eigene Herkunft und Ausbildung beschrei-
ben / Kurze Gespräche über vertraute Themen führen / Häufig
gebrauchte Ausdrücke und Sätze aus dem Alltag verstehen und
verwenden / Einfache Texte, E-Mails und Briefe über vertraute
Dinge schreiben
Deutsch A2 Intensiv
36× 144 Lektionen 1790.– DS54
Deutsch A2 Kurzkurs 1/3
20× 50 Lektionen 650.– DZ35
Deutsch A2 Kurzkurs 2/3
20× 50 Lektionen 650.– DZ36
Deutsch A2 Kurzkurs 3/3
20× 50 Lektionen 650.– DZ37
9
Deutsch als Zweitsprache Deutsch B1 Deutsch B2
Schwerpunkte: Einfach und zusammenhängend über vertraute Schwerpunkte: Spontan an Alltagsgesprächen mit Mutter-
Themen und persönliche Interessensgebiete sprechen / sprachlern teilnehmen / Über verschiedene Themen klar und
Konkrete Dinge, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben / detailliert sprechen / Die eigene Meinung zu aktuellen Fragen
Die eigene Meinung mit kurzen Begründungen oder Erklärun- ausdrücken / Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten
gen ausdrücken / Längere Texte, E-Mails und Briefe zu Arbeit aufzeigen / Ausführliche Texte, E-Mails und Briefe zu Arbeit,
oder Freizeit schreiben Freizeit und aktuellen Fragen schreiben
Deutsch B1 Intensiv Deutsch B2 Intensiv
36× 144 Lektionen 1870.– DS57 36× 144 Lektionen 1890.– DS24
Deutsch B1 Kurzkurs 1/3 Deutsch B2 Kurzkurs 1/3
20× 50 Lektionen 675.– DD26 20× 50 Lektionen 700.– DD46
Deutsch B1 Kurzkurs 2/3 Deutsch B2 Kurzkurs 2/3
20× 50 Lektionen 675.– DD27 20× 50 Lektionen 700.– DD47
Deutsch B1 Kurzkurs 3/3 Deutsch B2 Kurzkurs 3/3
20× 50 Lektionen 675.– DD28 20× 50 Lektionen 700.– DD48
«ÖSD Zertifikat B1» «ÖSD Zertifikat B2»
Prüfungsvorbereitung Prüfungsvorbereitung
Schwerpunkte: Das Prüfungsformat «ÖSD Zertifikat B1» Schwerpunkte: Das Prüfungsformat «ÖSD Zertifikat B2»
kennen lernen / Durchführung von Modelltests und weiter kennen lernen / Durchführung von Modelltests und weiter
führenden Übungen / Nützliche Tipps und individuelles Feed- führenden Übungen / Nützliche Tipps und individuelles Feed-
back / Arbeitstechniken erarbeiten und üben back / Arbeitstechniken erarbeiten und üben
Abschluss: «ÖSD Zertifikat B1» oder «Goethe-Zertifikat B1» Abschluss: «ÖSD Zertifikat B2»
8× 24 Lektionen 390.– DD29 8× 24 Lektionen 390.– DD49
Deutsch in der Pflege Deutsch C1
Schwerpunkte: Professionelle Pflegeberichte verfassen / Schwerpunkte: Spontan und fliessend an Gesprächen und
Typische Formulierungen (mündlich und schriftlich) angemes- Diskussionen teilnehmen / Klar, strukturiert und ausführlich
sen und korrekt verwenden / Wichtige Sprachstrukturen über komplexe Sachverhalte sprechen / Anspruchsvolle,
üben (Verbformen, Satzklammer, Wortstellung im Satz) / Lern- längere Texte verstehen und implizite Bedeutung erfassen /
Kontaktieren Sie uns: 044 385 83 90
techniken / Eingehen auf individuelle Bedürfnisse Sprache im Alltag, im Beruf oder im Studium wirksam und
flexibel anwenden / Anspruchsvolle Korrespondenz führen
Deutsch in der Pflege B1
Deutsch C1 1/2
10× 30 Lektionen 420.– DZ91
20× 50 Lektionen 750.– DD61
Deutsch in der Pflege B1/B2
Deutsch C1 2/2
10× 30 Lektionen 435.– DZ93
20× 50 Lektionen 750.– DD62
Deutsch in der Pflege B2
10× 30 Lektionen 450.– DZ92
Daten Einschreibeberatung
www.eb-zuerich.ch/einschreibeberatung
10«Goethe-Zertifikat C1» Intensiv «Goethe-Zertifikat C2»
Deutsch als Zweitsprache
Schwerpunkte: Spontan und fliessend an Gesprächen und Schwerpunkte: Spontan, sehr flüssig und genau über alle mög-
Diskussionen teilnehmen / Klar, strukturiert und ausführlich lichen Themen sprechen / Praktisch alles mühelos verstehen /
über komplexe Sachverhalte sprechen / Anspruchsvolle, Feinere Bedeutungsnuancen bei komplexen Themen deutlich
längere Texte verstehen und implizite Bedeutung erfassen / machen / Informationen aus verschiedenen schriftlichen und
Sprache im Alltag, im Beruf oder im Studium wirksam und mündlichen Quellen zusammenfassen / Begründungen und
flexibel anwenden / Anspruchsvolle Korrespondenz führen / Erklärungen zusammenhängend darstellen / Klare, präzise und
Vermittlung der Kenntnisse für das «Goethe-Zertifikat C1» stilsichere Texte aller Art verfassen / Vermitteln der Kenntnisse
Abschluss: Möglichkeit, das «Goethe-Zertifikat C1» zu absol- für das «Goethe-Zertifikat C2»
vieren. Abschluss: «Goethe-Zertifikat C2»
36× 140 Lektionen 2160.– DD65
«Goethe-Zertifikat C2» 1/2
20× 50 Lektionen 800.– DD81
«Goethe-Zertifikat C1»
«Goethe-Zertifikat C2» 2/2
Prüfungsvorbereitung
20× 50 Lektionen 800.– DD82
Schwerpunkte: Das Prüfungsformat «Goethe-Zertifikat C1»
kennen lernen / Durchführung von Modelltests und weiter
führenden Übungen / Nützliche Tipps und individuelles Feed-
back / Arbeitstechniken erarbeiten und üben
Abschluss: «Goethe-Zertifikat C1»
10× 30 Lektionen 480.– DD69
11Deutsch als Zweitsprache Beratung: Deutsch als Zweitsprache
Wir unterstützen Sie bei Fragen rund ums Lernen der deut-
schen Sprache. Auch bei Unsicherheiten mit der Grammatik,
Schreiben und
Grammatik
beim Optimieren der Aussprache und des Hörverständnisses
sowie beim Verfassen von Bewerbungen, Geschäftstexten,
Briefen oder E-Mails beraten wir Sie gerne.
140.–/Stunde VS02
Sprachkompetenzen anerkennen:
Deutsch
Was soll man im Bewerbungsschreiben aufführen: «sehr gute
Deutschkenntnisse» oder sind es «gute Deutschkenntnisse»
oder vielleicht sogar «Deutschkenntnisse B2»? Vielleicht
müsste man sogar unterscheiden, je nachdem, ob die schriftli- eb-zuerich.ch/d4
chen Kenntnisse oder die mündlichen Kenntnisse gemeint sind.
Ein solch differenziertes Kompetenzprofil können Sie erstellen.
Anhand einer Selbsteinstufung und dem Gespräch mit einer
Fachperson entsteht ein aussagekräftiges Profil Ihrer Fertig Schreibwerkstatt Deutsch
keiten im «Verstehen», «Sprechen» und «Schreiben», das Sie
präzise in Ihre Bewerbungsunterlagen übertragen können, und
als Zweitsprache A2/B1
zwar dem europäischen Referenzrahmen angepasst. Schwerpunkte: Persönliche und formelle Texte aus Alltag
und Beruf schreiben / Typische Formulierungen in Briefen und
260.– DK99 E-Mails anwenden / Verschiedene Textsorten / Fehler in eige-
nen Texten analysieren / Grammatikkenntnisse vertiefen und
Wortschatz erweitern
Schreibwerkstatt
Deutsch als Zweitsprache A2/B1 A
Lernstützkurse Textsorten u.a.: Beschreibung, Reklamation, Brief
12× 30 Lektionen 420.– DK15
Schreibwerkstatt
Deutsch als Zweitsprache A2/B1 B
Textsorten u.a.: Einladung, Entschuldigung, Absage
12× 30 Lektionen 420.– DK16
Kontaktieren Sie uns: 044 385 83 90
Schreibwerkstatt Deutsch als
Zweitsprache B1/B2
Schwerpunkte: Persönliche und formelle Texte aus Alltag und
eb-zuerich.ch/d3 Beruf schreiben / Persönliche Briefe, Berichte, Beschreibungen /
Fehler in eigenen Texten analysieren / Persönliche Erinnerun-
gen, Stellungnahmen / Fehler in eigenen Texten analysieren /
Grammatikkenntnisse vertiefen und Wortschatz erweitern
Lernstützkurs für
fremdsprachige Berufslernende Schreibwerkstatt
Deutsch als Zweitsprache B1/B2 A
Schwerpunkte: Grundgrammatik erarbeiten / Lernstrategien
Textsorten u.a.: Bestellung, Reklamation, Einladung
und Lesetechniken kennen lernen und einüben / Wortschatz
erweitern / Einfache Texte, E-Mails und Briefe schreiben /
12× 30 Lektionen 435.– DK13
Aufgabenhilfe für den ABU-Unterricht
Schreibwerkstatt
Lernstützkurs für fremdsprachige Deutsch als Zweitsprache B1/B2 B
Berufslernende A2 Textsorten u.a.: Bewerbungen, Lebenslauf, Kündigung
18× 40 Lektionen 520.– DK62
12× 30 Lektionen 435.– DK17
Lernstützkurs für fremdsprachige
Berufslernende B1/B2
18× 40 Lektionen 520.– DK63
12Schreibwerkstatt Deutsch als Grammatik im (Kon-)Text A2
Deutsch als Zweitsprache
Zweitsprache Intensiv B1/B2 Die wichtigsten grammatikalischen Strukturen der Grundgram-
matik werden repetiert und in der Produktion kurzer, mündli-
Schwerpunkte: Längere Texte zu Themen aus Arbeit und
cher und schriftlicher Textsequenzen angewendet. So wird die
Freizeit schreiben / Typische Formulierungen in Briefen und
Grammatik kontextuell gefestigt, was später zu einem sichere-
E-Mails anwenden / Verschiedene formelle und informelle
ren Umgang mit komplexeren Texten führen soll.
Textsorten kennen lernen / Grammatikkenntnisse vertiefen
und Wortschatz erweitern Schwerpunkte: Konjugation / Kasus / Deklination / Modalver-
ben / Präpositionen / Einfache Satz- und Textproduktion
12× 36 Lektionen 540.– DS40
12× 30 Lektionen 320.– DK30
Schreibwerkstatt Deutsch als
Zweitsprache B2/C1 Grammatik im (Kon-)Text ab B1
Schwerpunkte: Repetition der Grammatikregeln / Einfache
Schwerpunkte: Persönliche und formelle Texte aus Alltag
Texte schreiben / Deklination und Konjugation / Satzbau und
und Beruf schreiben / Fehler in eigenen Texten analysieren /
Satzverbindungen / Vermittlung von Lerntechniken / Eingehen
Idiomatische Ausdrücke, Funktionsverben / Umformen von
auf individuelle Bedürfnisse
Nebensätzen / Grammatikkenntnisse vertiefen und Wortschatz
erweitern
12× 30 Lektionen 320.– DK31
Schreibwerkstatt
Deutsch als Zweitsprache B2/C1 A Grammatik Deutsch B2/C1
Textsorten u.a.: Protokoll, Antwort auf Mahnung Schwerpunkte: Repetition der Grammatikregeln / Sprach
strukturen mündlich und schriftlich üben / Fokus auf «typische
12× 30 Lektionen 450.– DK14
Fehler» / Syntax Haupt- und Nebensatz / Nomen-Verb-
Schreibwerkstatt Verbindungen / Infinitivsätze / Präpositionen mit Nomen und
Adjektiven / Lerntechniken kennen lernen und einüben
Deutsch als Zweitsprache B2/C1 B
Textsorten u.a.: persönlicher Brief, Blog, Argumentation
Grammatik Deutsch B2/C1 A
12× 30 Lektionen 450.– DK18 Syntax Haupt- und Nebensatz, Nomen-Verb-Verbindungen
12× 30 Lektionen 450.– DK33
Schreibwerkstatt Deutsch als Grammatik Deutsch B2/C1 B
Zweitsprache Intensiv B2/C1 Infinitivsätze, Präpositionen mit Nomen und Adjektiven
Schwerpunkte: Ausführliche Texte zu Arbeit, Freizeit und
12× 30 Lektionen 450.– DK37
aktuellen Fragen schreiben / Komplexere Formulierungen in
Briefen und E-Mails anwenden / Verschiedene formelle und
informelle Textsorten kennen lernen / Grammatikkenntnisse
vertiefen und Wortschatz für Fortgeschrittene erweitern
12× 36 Lektionen 570.– DS41
Termine und weitere Informationen
www.eb-zuerich.ch/angebot
13Deutsch als Zweitsprache Konversation Deutsch als
Konversation Zweitsprache B2/C1
Aktuelle Nachrichten, Leben in der Schweiz, Diskussionen,
und Aussprache Präsentationen
Schwerpunkte: Redemittel trainieren / Wortschatz ausbauen /
Diskutieren und präsentieren / Über aktuelle Nachrichten
(national und international) sprechen / Projektaufgabe (mit
Schweiz-Bezug) / Sicherheit im Ausdruck gewinnen / Ausspra-
che und Intonation verbessern
Konversation Deutsch als Zweitsprache B2/C1 A
Themen u.a.: aktuelle Nachrichten (national und international),
Projektaufgabe mit Schweiz-Bezug
eb-zuerich.ch/d5 12× 30 Lektionen 450.– DK23
Konversation Deutsch als Zweitsprache B2/C1 B
Themen u.a.: Leben in der Schweiz (Politik, Kultur, Gesell-
schaft, Geschichte usw.), Diskussionen, Präsentationen
Konversation Deutsch als
Zweitsprache A2/B1 12× 30 Lektionen 450.– DK29
Schwerpunkte: Üben an diversen Sprechanlässen / Über
aktuelle Themen (mit Schweiz-Bezug) sprechen / Über zentrale
Lebensbereiche sprechen / Über Land und Leute, Kulturelles
Aussprache-Training Deutsch B1–C2
und Reisen sprechen / Dialogische Kommunikations Schwerpunkte: Tipps für die dauerhafte Arbeit am Akzent /
situationen / Redemittel trainieren / Wortschatz erweitern / Sicherheit beim Sprechen gewinnen / Individuelles Training /
Verbesserung von Aussprache und Intonation Intonation und Artikulation / Tonaufnahmen zur Aussprache-
Analyse
Konversation Deutsch als Zweitsprache A2/B1 A
8× 16 Lektionen 350.– DK97
Themen u.a.: Aktuelles mit Schweiz-Bezug, zentrale Lebens
bereiche (wohnen, einkaufen, arbeiten)
12× 30 Lektionen 420.– DK22
Praktisches Schweizerdeutsch I /
ab B1
Konversation Deutsch als Zweitsprache A2/B1 B
Themen u.a.: Land und Leute, Kulturelles und Reisen Schwerpunkte: Kommunikation in Alltagssituationen /
Standard- und Schweizerdeutsch / Ausdrücke und Redewen-
12× 30 Lektionen 420.– DK26
dungen / Aussprachetraining
Kontaktieren Sie uns: 044 385 83 90
20× 40 Lektionen 640.– DK53
Konversation Deutsch als
Zweitsprache B1/B2 Praktisches Schweizerdeutsch II /
Schwerpunkte: Redemittel trainieren / Wortschatz ausbauen / ab B1
Eigene Meinung äussern und etwas begründen / Höfliche Fra-
gen stellen (indirekte Fragen) / Formulierungen mit längeren Schwerpunkte: Schweizerdeutsche Besonderheiten / Amüsan-
Sätzen üben / Sicherheit im Ausdruck gewinnen / Aussprache te Wörter und Wendungen / Reden in Alltagssituationen /
und Intonation verbessern Rollenspiele
20× 40 Lektionen 640.– DK54
Konversation Deutsch als Zweitsprache B1/B2 A
Themen u.a.: Familie, Reisen, Hobbys, höfliche Fragen
12× 30 Lektionen 435.– DK21
Konversation Deutsch als Zweitsprache B1/B2 B
Themen u.a.: Ausbildung, Beruf, Wünsche
12× 30 Lektionen 435.– DK28
Massgeschneiderte Angebote für Firmen
und Institutionen Seite 91
14B1 und B2: Selbständige Sprachverwendung
Der «Gemeinsame (Fortgeschrittene)
B1 Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare
Europäische Standardsprache verwendet wird und wenn es
um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit
Referenzrahmen» usw. geht. Kann die meisten Situationen bewälti-
gen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet
begegnet. Kann sich einfach und zusammenhän-
gend über vertraute Themen und persönliche
Interessengebiete äussern. Kann über Erfahrun-
Die sechs Sprachniveaus gen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnun-
Der «Gemeinsame Europäische Referenzrahmen» gen und Ziele beschreiben und zu Plänen und
(GER) definiert international vergleichbare Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen
Kompetenzniveaus und enthält objektive Kriteri- geben.
en für die Beschreibung von Sprachkompeten- B2 Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu
zen. Die Beschreibungen gliedern sich in sechs konkreten und abstrakten Themen verstehen;
Referenzniveaus und haben weltweit eine breite versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fach
Akzeptanz gefunden. diskussionen. Kann sich so spontan und fliessend
Die Sprachkurse der EB Zürich sind auf den euro- verständigen, dass ein normales Gespräch mit
päischen Referenzrahmen ausgerichtet und Muttersprachlern ohne grössere Anstrengung
entsprechend gegliedert. Die folgende Auflistung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu
beschreibt den Kompetenzenstand nach dem einem breiten Themenspektrum klar und detail-
Absolvieren der jeweiligen Stufe und kann als liert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer
erster Anhaltspunkt für die eigene Einstufung aktuellen Frage erläutern und die Vor- und
dienen (Selbsteinstufungstests unter Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.
www.eb-zuerich.ch/einstufung).
C1 und C2: Kompetente Sprachverwendung
A1 und A2: Elementare Sprachverwendung (Profis)
(Einsteiger/innen)
C1 Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller,
A1 Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und längerer Texte verstehen und auch implizite Be-
ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, deutungen erfassen. Kann sich spontan und
die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse fliessend ausdrücken, ohne öfter deutlich er-
zielen. Kann sich und andere vorstellen und an- kennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann
deren Leuten Fragen zu ihrer Person stellen – die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen
z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam
oder was für Dinge sie haben – und kann auf und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, struktu-
Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf riert und ausführlich zu komplexen Sachverhal-
einfache Art v erständigen, wenn die Gesprächs- ten äussern und dabei verschiedene Mittel zur
partnerinnen oder Gesprächspartner langsam Textverknüpfung angemessen verwenden.
und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.
C2 Kann praktisch alles, was er/sie liest oder
A2 Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrü- hört, mühelos verstehen. Kann Informationen
cke verstehen, die mit Bereichen von ganz aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen
unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen Quellen zusammenfassen und dabei Begründun-
(z. B. Informationen zur Person und zur Familie, gen und Erklärungen in einer zusammenhängen-
Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich den Darstellung wiedergeben. Kann sich spontan,
in einfachen, routinemässigen Situationen ver- sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei
ständigen, in denen es um einen einfachen und komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungs
direkten Austausch von Informationen über nuancen deutlich machen.
vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit
einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Aus-
bildung, die direkte Umgebung und Dinge im
Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen
beschreiben.
15Fremdsprachen Englisch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Französisch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Italienisch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Fremdsprachen Sachbearbeitung Telefon 044 385 83 90 Barbara Bloch sprachen@eb-zuerich.ch Angelica Wetter 17
Wer mehrere Sprachen spricht,
hat es leichter auf dem Arbeits-
markt: Bessere Chancen bei
Bewerbungen, schnellere
Beförderung und mehr Gehalt.
Im Austausch mit unseren
europäischen Nachbarn sind
Fremdsprachenkenntnisse
von unschätzbarem Wert – ist
die EU doch der wichtigste
Handelspartner der Schweiz.
Fremdsprachenkenntnisse
erweitern den Horizont und för-
dern den kulturellen Austausch.
18Englisch B1
Fremdsprachen
Englisch Schwerpunkte: Einfach und zusammenhängend über vertraute
Themen und persönliche Interessengebiete sprechen /
Konkrete Dinge, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben /
Die eigene Meinung mit kurzen Begründungen oder
Erklärungen ausdrücken / Längere Texte, E-Mails und Briefe zu
Arbeit oder Freizeit schreiben
Englisch B1 Stufe 1
20× 40 Lektionen 570.– SE14
Englisch B1 Stufe 2
20× 40 Lektionen 570.– SE15
Englisch B1 Stufe 3
eb-zuerich.ch/s1
20× 40 Lektionen 570.– SE16
Englisch B1 Stufe 4
Englisch A1 20× 40 Lektionen 570.– SE17
Schwerpunkte: Sich und andere vorstellen / Einfache Fragen
stellen und beantworten / Alltägliche Ausdrücke und ganz
einfache Sätze verstehen und verwenden / Ganz einfache Mit- Activate your English B1
teilungen zu alltäglichen Themen schreiben Schwerpunkte: Einfach und zusammenhängend über vertraute
Themen und persönliche Interessengebiete sprechen / Konkre-
Englisch A1 Soft Start te Dinge, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben / Die ei-
gene Meinung mit kurzen Begründungen oder Erklärungen
10× 20 Lektionen 460.– SE61 ausdrücken / Längere Texte, E-Mails und Briefe zu Arbeit oder
Freizeit schreiben
Englisch A1
20× 40 Lektionen 570.– SE11 12× 40 Lektionen 580.– SE47
Englisch A1 intensiv
20× 40 Lektionen 570.– SE36
Englisch B2
Schwerpunkte: Spontan an Alltagsgesprächen mit Mutter-
sprachlern teilnehmen / Über verschiedene Themen klar und
Englisch A2 detailliert sprechen / Die eigene Meinung zu aktuellen Fragen
ausdrücken / Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten
Schwerpunkte: Die eigene Herkunft und Ausbildung beschrei-
aufzeigen / Ausführliche Texte, E-Mails und Briefe zu Arbeit,
ben / Kurze Gespräche über vertraute Themen führen / Häufig
Freizeit und aktuellen Fragen schreiben
gebrauchte Ausdrücke und Sätze aus dem Alltag verstehen
und verwenden / Einfache Texte, E-Mails und Briefe über ver-
traute Dinge schreiben Englisch B2 Stufe 1
20× 40 Lektionen 620.– SE18
Englisch A2 Stufe 1
Englisch B2 Stufe 2
20× 40 Lektionen 570.– SE12
20× 40 Lektionen 620.– SE19
Englisch A2 Stufe 2
Englisch B2 Stufe 3
20× 40 Lektionen 570.– SE13
20× 40 Lektionen 620.– SE20
Daten Einschreibeberatung
www.eb-zuerich.ch/einschreibeberatung
19Brush up your English B2 First Certificate in English (FCE) B2
Kontaktieren Sie uns: 044 385 83 90
Schwerpunkte: Spontan an Alltagsgesprächen mit Mutter- Schwerpunkte: Praktische Übungen zu den einzelnen Prü-
sprachlern teilnehmen / Über verschiedene Themen klar und fungsteilen / Vorbereitung der schriftlichen Prüfungsinhalte
detailliert sprechen / Die eigene Meinung zu aktuellen Fragen (essay, proposal, report, review usw.) / Formeller und informel-
ausdrücken / Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten ler Sprachgebrauch / Wortschatz vertiefen / Probeprüfungen
aufzeigen / Ausführliche Texte, E-Mails und Briefe zu Arbeit,
Abschluss: First Certificate in English
Freizeit und aktuellen Fragen schreiben
20× 40 Lektionen 620.– SE42 First Certificate in English (FCE) B2 A
20× 50 Lektionen 890.– SD41
Englisch für gestalterische Berufe B2 First Certificate in English (FCE) B2 B
Schwerpunkte: Vertiefung der Englischkenntnisse / Vorberei- 20× 50 Lektionen 890.– SD42
tung Cambridge First Certificate Test / Praktische Übungen zu
den einzelnen Prüfungsteilen / Probeprüfungen / Ergänzende
Themen im Kontext von Gestaltung, Design und Kunst Cambridge Business English
Abschluss: First Certificate in English Certificate (BEC), Vantage B2
20× 40 Lektionen 690.– SD47 Schwerpunkte: Praktische Übungen zu den einzelnen Prü-
fungsteilen / Vorbereitung der schriftlichen Prüfungsinhalte
(essay, proposal, report, review usw.) / Formeller und informel-
ler Sprachgebrauch / Wortschatz vertiefen / Probeprüfungen
Abschluss: BEC Vantage
20× 50 Lektionen 890.– SD51
20Englisch C1 Certificate of Proficiency in English
Fremdsprachen
Schwerpunkte: Spontan an Gesprächen und Diskussionen (CPE) C2
teilnehmen / Klar, strukturiert und ausführlich über komplexe
Schwerpunkte: Praktische Übungen zu den einzelnen
Sachverhalte sprechen / Anspruchsvolle, längere Texte verste-
Prüfungsteilen / Vorbereitung der schriftlichen Prüfungsinhalte
hen und implizite Bedeutung erfassen / Sprache im Alltag,
(essay, proposal, report, review usw.) / Formeller und informel-
im Beruf oder im Studium wirksam und flexibel anwenden /
ler Sprachgebrauch / Wortschatz vertiefen / Probeprüfungen
Anspruchsvolle Korrespondenz führen
Abschluss: Certificate of Proficiency in English
20× 40 Lektionen 620.– SE25
Certificate of Proficiency in English (CPE) C2 A
English Move up at C1 20× 50 Lektionen 890.– SD81
Schwerpunkte: Spontan an Gesprächen und Diskussionen Certificate of Proficiency in English (CPE) C2 B
teilnehmen / Klar, strukturiert und ausführlich über komplexe
Sachverhalte sprechen / Anspruchsvolle, längere Texte verste- 20× 50 Lektionen 890.– SD82
hen und implizite Bedeutung erfassen / Sprache im Alltag,
im Beruf oder im Studium wirksam und flexibel anwenden /
Anspruchsvolle Korrespondenz führen Beratung: Englisch
Wir unterstützen Sie bei Fragen rund ums Lernen von Englisch.
20× 40 Lektionen 620.– SE26 Auch bei Unsicherheiten mit der Grammatik, beim Optimieren
der Aussprache und des Hörverständnisses sowie beim Verfas-
sen von Bewerbungen, Geschäftstexten, Briefen oder E-Mails
Certificate in Advanced English (CAE) beraten wir Sie gerne.
C1
140.– / Stunde VS61
Schwerpunkte: Praktische Übungen zu den einzelnen Prüfungs-
teilen / Vorbereitung der schriftlichen Prüfungsinhalte (essay,
proposal, report, review usw.) / Formeller und informeller Beratung: Job-Interview Englisch
Sprachgebrauch / Wortschatz vertiefen / Probeprüfungen
Immer häufiger finden Job-Interviews nicht mehr auf Deutsch,
Abschluss: Certificate in Advanced English sondern in einer anderen Sprache statt. In einem 45-minütigen
fingierten Job-Interview haben Sie die Gelegenheit, die reale
Certificate in Advanced English (CAE) C1 A Situation in Englisch zu üben. Es werden Ihnen echte Fragen
gestellt und Sie erhalten Tipps und Korrekturen unserer Exper-
20× 50 Lektionen 890.– SD61
tinnen und Experten.
Certificate in Advanced English (CAE) C1 B
100.– / 45 Minunten VS70
20× 50 Lektionen 890.– SD62
Sprachkompetenzen anerkennen:
TOEFL-Prüfungsvorbereitung Englisch
Schwerpunkte: Kennenlernen des Prüfungsformates und
Was soll man im Bewerbungsschreiben aufführen: «sehr gute
der einzelnen Prüfungsteile / Übungen zu den einzelnen Prü-
Englischkenntnisse» oder sind es «gute Englischkenntnisse»
fungsteilen / Vorbereitung der schriftlichen Prüfungsinhalte /
oder vielleicht sogar «Englischkenntnisse B2»? Vielleicht
Formeller und informeller Sprachgebrauch / Probeprüfungen
müsste man sogar unterscheiden, je nachdem, ob die schriftli-
Abschluss: TOEFL chen Kenntnisse oder die mündlichen Kenntnisse gemeint sind.
Ein solch differenziertes Kompetenzprofil können Sie erstellen.
6× 12 Lektionen 290.– SD65 Anhand einer Selbsteinstufung und dem Gespräch mit einer
Fachperson entsteht ein aussagekräftiges Profil Ihrer Fertig
keiten im «Verstehen», «Sprechen» und «Schreiben», das Sie
präzise in Ihre Bewerbungsunterlagen übertragen können, und
zwar dem europäischen Referenzrahmen angepasst.
260.– SE99
Termine und weitere Informationen
www.eb-zuerich.ch/angebot
21Fremdsprachen Französisch B1
Französisch Schwerpunkte: Einfach und zusammenhängend über vertraute
Themen und persönliche Interessengebiete sprechen /
Konkrete Dinge, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben /
Die eigene Meinung mit kurzen Begründungen oder Erklärun-
gen ausdrücken / Längere Texte, E-Mails und Briefe zu Arbeit
oder Freizeit schreiben
Französisch B1 Stufe 1
20× 40 Lektionen 570.– SF16
Französisch B1 Stufe 2
20× 40 Lektionen 570.– SF17
Französisch B1 Stufe 3
eb-zuerich.ch/s2
20× 40 Lektionen 570.– SF18
Französisch A1 Französisch B2
Schwerpunkte: Sich und andere vorstellen / Einfache Fragen Schwerpunkte: Spontan an Alltagsgesprächen mit Mutter-
stellen und beantworten / Alltägliche Ausdrücke und ganz sprachlern teilnehmen / Über verschiedene Themen klar und
einfache Sätze verstehen und verwenden / Ganz einfache Mit- detailliert sprechen / Die eigene Meinung zu aktuellen Fragen
teilungen zu alltäglichen Themen schreiben ausdrücken / Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten
aufzeigen / Ausführliche Texte, E-Mails und Briefe zu Arbeit,
Französisch A1 Stufe 1 Freizeit und aktuellen Fragen schreiben
20× 40 Lektionen 570.– SF11 20× 40 Lektionen 620.– SF19
Französisch A1 Stufe 2
20× 40 Lektionen 570.– SF12 Französisch C1
Schwerpunkte: Spontan und fliessend an Gesprächen und
Französisch A1 Stufe 3 Diskussionen teilnehmen / Klar, strukturiert und ausführlich
20× 40 Lektionen 570.– SF13 über komplexe Sachverhalte sprechen / Anspruchsvolle, länge-
re Texte verstehen und implizite Bedeutung erfassen / Sprache
im Alltag, im Beruf oder im Studium wirksam und flexibel an-
Französisch A2 wenden / Anspruchsvolle Korrespondenz führen
Schwerpunkte: Die eigene Herkunft und Ausbildung beschrei- 20× 40 Lektionen 620.– SF22
ben / Kurze Gespräche über vertraute Themen führen / Häufig
Kontaktieren Sie uns: 044 385 83 90
gebrauchte Ausdrücke und Sätze aus dem Alltag verstehen und
verwenden / Einfache Texte, E-Mails und Briefe über vertraute Beratung: Französisch
Dinge schreiben
Wir unterstützen Sie bei Fragen rund ums Lernen von Franzö-
sisch. Auch bei Unsicherheiten mit der Grammatik, beim
Französisch A2 Stufe 1
Optimieren der Aussprache und des Hörverständnisses sowie
20× 40 Lektionen 570.– SF14 beim Verfassen von Bewerbungen, Geschäftstexten, Briefen
oder E-Mails beraten wir Sie gerne.
Französisch A2 Stufe 2
140.– / Stunde VS65
20× 40 Lektionen 570.– SF15
Beratung: Job-Interview Französisch
Immer häufiger finden Job-Interviews nicht mehr auf Deutsch,
sondern in einer anderen Sprache statt. In einem 30-minütigen
fingierten Job-Interview haben Sie die Gelegenheit, die reale
Situation in Französisch zu üben. Es werden Ihnen echte Fragen
gestellt und Sie erhalten Tipps und Korrekturen unserer Exper-
tinnen und Experten.
100.– / 45 Minuten VS71
22Sprachkompetenzen anerkennen: Italienisch B1
Fremdsprachen
Französisch Schwerpunkte: Einfach und zusammenhängend über vertraute
Themen und persönliche Interessengebiete sprechen /
Was soll man im Bewerbungsschreiben aufführen: «sehr gute
Konkrete Dinge, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben /
Französischkenntnisse» oder sind es «gute Französischkenntnis-
Die eigene Meinung mit kurzen Begründungen oder Erklärun-
se» oder vielleicht sogar «Französischkenntnisse B2»? Vielleicht
gen ausdrücken / Längere Texte, E-Mails und Briefe zu Arbeit
müsste man sogar unterscheiden, je nachdem, ob die schriftli-
oder Freizeit schreiben
chen Kenntnisse oder die mündlichen Kenntnisse gemeint sind.
Ein solch differenziertes Kompetenzprofil können Sie erstellen.
Anhand einer Selbsteinstufung und dem Gespräch mit einer Italienisch B1 Stufe 1
Fachperson entsteht ein aussagekräftiges Profil Ihrer Fertig 20× 40 Lektionen 570.– SI16
keiten im «Verstehen», «Sprechen» und «Schreiben», das Sie
präzise in Ihre Bewerbungsunterlagen übertragen können, und Italienisch B1 Stufe 2
zwar dem europäischen Referenzrahmen angepasst.
20× 40 Lektionen 570.– SI17
260.– SE99
Italienisch B1 Stufe 3
20× 40 Lektionen 570.– SI18
Italienisch B2
Italienisch Schwerpunkte: Spontan an Alltagsgesprächen mit Mutter-
sprachlern teilnehmen / Über verschiedene Themen klar und
detailliert sprechen / Die eigene Meinung zu aktuellen Fragen
ausdrücken / Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten
aufzeigen / Ausführliche Texte, E-Mails und Briefe zu Arbeit,
Freizeit und aktuellen Fragen schreiben
20× 40 Lektionen 620.– SI19
Italienisch C1
Schwerpunkte: Spontan an Gesprächen und Diskussionen
teilnehmen / Klar, strukturiert und ausführlich über komplexe
Sachverhalte sprechen / Anspruchsvolle, längere Texte verste-
hen und implizite Bedeutung erfassen / Sprache im Alltag,
eb-zuerich.ch/s3 im Beruf oder im Studium wirksam und flexibel anwenden /
Anspruchsvolle Korrespondenz führen
Italienisch A1 20× 40 Lektionen 620.– SI25
Schwerpunkte: Sich und andere vorstellen / Einfache Fragen
stellen und beantworten / Alltägliche Ausdrücke und ganz Beratung: Italienisch
einfache Sätze verstehen und verwenden / Ganz einfache Mit-
teilungen zu alltäglichen Themen schreiben Wir unterstützen Sie bei Fragen rund ums Lernen von Italie-
nisch. Auch bei Unsicherheiten mit der Grammatik, beim Opti-
mieren der Aussprache und des Hörverständnisses sowie beim
Italienisch A1 Stufe 1 Verfassen von Bewerbungen, Geschäftstexten, Briefen oder
20× 40 Lektionen 570.– SI11 E-Mails beraten wir Sie gerne.
Italienisch A1 Stufe 2 140.– / Stunde VS62
20× 40 Lektionen 570.– SI12
Beratung: Job-Interview Italienisch
Italienisch A2 Immer häufiger finden Job-Interviews nicht mehr auf Deutsch,
sondern in einer anderen Sprache statt. In einem 30-minütigen
Schwerpunkte: Die eigene Herkunft und Ausbildung beschrei- fingierten Job-Interview haben Sie die Gelegenheit, die reale
ben / Kurze Gespräche über vertraute Themen führen / Häufig Situation in Italienisch zu üben. Es werden Ihnen echte Fragen
gebrauchte Ausdrücke und Sätze aus dem Alltag verstehen und gestellt und Sie erhalten Tipps und Korrekturen unserer Exper-
verwenden / Einfache Texte, E-Mails und Briefe über vertraute tinnen und Experten.
Dinge schreiben
100.– / 45 Minuten VS72
Italienisch A2 Stufe 1
20× 40 Lektionen 570.– SI14
Italienisch A2 Stufe 2
20× 40 Lektionen 570.– SI15
Italienisch A2 Stufe 3
20× 40 Lektionen 570.– SI26
23Deutsche Sprache und Text Deutsch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Sachtexte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Deutsche Sprache und Text Sachbearbeitung Telefon 044 385 83 90 Barbara Bloch sprachen@eb-zuerich.ch Angelica Wetter 25
Viele Schweizer empfinden
Hochdeutsch als Fremdsprache.
Die Rechtschreibung ist mit
den Doppelkonsonanten und
der Gross- und Kleinschreibung
anspruchsvoll. Ebenso hat die
Grammatik mit den vier Fällen,
den unregelmässigen Verben
und den zahlreichen Komma
regeln ihre Tücken. Für den
beruflichen Alltag sind gute Lese-
und Schreibkompetenzen jedoch
das A und O. Wer fehlerfrei
schreibt und treffend formuliert,
kann andere besser von sich
überzeugen.
26Lesen und Schreiben für den Alltag
Deutsche Sprache und Text
Deutsch Mehr Sicherheit im Lesen und Schreiben für Alltag und Beruf
Schwerpunkte: Leseförderung und Textverständnis / Ausdruck
in Wort und Schrift / Rechtschreibung und Grammatik / Lern-
und Arbeitstechnik / Erfahrungsaustausch
Hinweis: Lesen und Schreiben zählt zu den Grundkompeten-
zen und ist eine wichtige Voraussetzung für das lebenslange
Lernen. Das Mittelschul- und Berufsbildungsamt des Kantons
Zürich unterstützt Fördermassnahmen für Erwachsene zum
Erwerb der Grundkompetenzen.
20× 60 Lektionen 290 .– DI21
Beratung: Grundkompetenzen
eb-zuerich.ch/t1 schreiben, lesen, rechnen
Genügen Ihre Schreib- und Lesekenntnisse nicht, um am beruf-
lichen und gesellschaftlichen Leben teilzuhaben? Stossen Sie
Lesen und Schreiben für Erwachsene – im Alltag immer wieder auf Schwierigkeiten beim Rechnen?
Grundkurs Oder begleiten Sie Personen, die Schwierigkeiten beim Lesen,
Schreiben oder Rechnen haben? Im Rahmen einer Beratung
Mehr Sicherheit im Lesen und Schreiben für Alltag und Beruf klärt eine Fachperson mit Ihnen die Bedürfnisse und zeigt Ih-
nen Möglichkeiten auf, wie Sie schreiben, lesen und rechnen
Schwerpunkte: Leseförderung und Textverständnis / Ausdruck
lernen können.
in Wort und Schrift / Rechtschreibung / Erfahrungsaustausch /
Eigene Lernbiografie / Konzentrationsübungen
140.–/Stunde VP43
Hinweis: Lesen und Schreiben zählt zu den Grundkompetenzen
und ist eine wichtige Voraussetzung für das lebenslange
Lernen. Das Mittelschul- und Berufsbildungsamt des Kantons Fit in der Rechtschreibung
Zürich unterstützt Fördermassnahmen für Erwachsene zum
Von der Wortschreibung bis zu den Kommaregeln
Erwerb der Grundkompetenzen.
Schwerpunkte: Gross-/Kleinschreibung / Die wichtigsten
20× 60 Lektionen 290.– DI15 Kommaregeln / Wortstammregel / Doppelkonsonantenregel
(mm, ck, tt) / Dehnungen (a, ah, aa) / Homophone /
Getrennt-/Zusammenschreibung
20× 50 Lektionen 780.– DA10
Illettrismus darf nicht sein
In der Schweiz verfügt eine von sechs Personen nicht über jene Lese- und Schreibkom-
petenzen, die es ihr ermöglichen, ihren privaten und beruflichen Alltag selbständig zu
bewältigen (Bundesamt für Statistik BFS). Diese von Illettrismus betroffenen Men-
schen unterscheiden sich klar von Analphabetinnen und Analphabeten: Sie haben
eine langjährige Schulzeit hinter sich und können lesen und schreiben. Ihre Kompe-
tenzen reichen jedoch nicht aus, um im Alltag Texte (Geschäftsbriefe, Busfahrpläne,
Elternbriefe aus der Schule usw.) sicher genug zu lesen und zu schreiben. Dadurch ist
ihre Teilnahme am gesellschaftlichen Leben eingeschränkt. Vor allem haben sie Mühe,
sich auf dem Arbeitsmarkt zu behaupten; die Gefahr, erwerbslos zu werden, ist für Be-
troffene doppelt so hoch wie für Menschen mit guten Lese- und Schreibfähigkeiten.
Grund genug also für Betroffene, einen Kurs zu besuchen. Ein Besuch mit überaus po-
sitiven Wirkungen, wie die Aussage einer jungen teilnehmenden Frau zeigt: «Man muss
kommen und es ausprobieren, um zu begreifen, dass sich wirklich etwas verändert!»
27Deutsche Sprache und Text Durchblick in der Rechtschreibung – Grammatikgrundlagen – die vier Fälle
intensiv Wer? Wessen? Wem? Wen oder was?
Die Regeln richtig anwenden können Schwerpunkte: Die vier Fälle / Fragetechniken und Tricks /
Welches Wort bestimmt den Fall? / Typische Verwechslungen
Schwerpunkte: Prinzipien und Regeln der Rechtschreibung /
vermeiden
Getrennt- und Zusammenschreibung / Gross- und Klein
schreibung / Buchstaben und Laute / Fremdwortschreibung /
6× 15 Lektionen 300.– DA52
Zeichensetzung
1× 8 Lektionen 180.– DA16
Praktisches Schweizerdeutsch I
Mundart im Alltag
Fit in Grammatik und Stil – Wortlehre Schwerpunkte: Kommunikation in Alltagssituationen /
Die Regeln der deutschen Grammatik anwenden Standard- und Schweizerdeutsch / Ausdrücke und Rede
wendungen / Aussprachetraining
Schwerpunkte: Die zehn Wortarten / Nominativ, Akkusativ,
Dativ und Genitiv / Einfache Zeichensetzung /
20× 40 Lektionen 640.– DA25
Gross-/Kleinschreibung / Schreibübungen und Besprechung
von Alltagstexten
20× 50 Lektionen 790.– DA26
Praktisches Schweizerdeutsch II
In Alltagssituationen Schweizerdeutsch sprechen
Schwerpunkte: Schweizerdeutsche Besonderheiten / Amüsan-
Fit in Grammatik und Stil – Satzlehre te Wörter und Wendungen / Reden in Alltagssituationen /
Mit klaren Sätzen zum guten Text Rollenspiele
Schwerpunkte: Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale, Attri-
20× 40 Lektionen 640.– DA30
but / Hauptsatz und Nebensatz / Umformungen / Zeichenset-
zung / Schreibübungen und Textsorten
20× 50 Lektionen 790.– DA27
28Professionell protokollieren
Deutsche Sprache und Text
Sachtexte Schriftlich festhalten, was gesagt und abgemacht wird
Schwerpunkte: Arbeitstechniken / Anforderungen an
Protokolle / Gewandtes Formulieren / Überarbeiten eigener
Protokolle / Erkennen wichtiger Aussagen / Einschätzen von
Protokollsituationen
2× 14 Lektionen 290.– DE55
Textredaktion
Texte auf den Punkt bringen
Schwerpunkte: Textdiagnose mit dem «Bietschhorn-Modell» /
Redigieren und beraten / Richtiges und gutes Deutsch
eb-zuerich.ch/t2 6× 30 Lektionen 900.– DE42
Attraktiv und verständlich schreiben Kreatives Schreiben für den
Mit Stil zu zielgruppengerechten Texten Berufsalltag
Schwerpunkte: Verständlichkeitskriterien / Stilistik der deut- Originelle Texte verfassen, die auch gelesen werden
schen Sprache / Aufbau von Sachtexten / Überarbeiten von Schwerpunkte: Stilregeln / Schreibübungen / Kreatives
Texten / Textsorten / Kreative Schreibmethoden Schreiben / Storytelling
6× 21 Lektionen 440.– DE50 4× 14 Lektionen 540.– DE32
Konzepte schreiben Wirkungsvolle Briefe und E-Mails
Eine klare Planung für aussagekräftige Texte Moderne Korrespondenz in allen Schattierungen
Schwerpunkte: Aufbau von Konzepten / Schreibblockaden Schwerpunkte: Moderner Stil / Aufbau von Brief und E-Mail /
überwinden / Kreativitätstechniken einsetzen / Rohfassung Briefdarstellung / Kommunikation mit E-Mail / Schreib
schreiben / Kreative Schreibübungen / Konzeptentwurf übungen / Überarbeitung eigener Texte
überarbeiten
2× 16 Lektionen 330.– DE56
2× 16 Lektionen 480.– DE60
Schreibdenken – Schreiben als
Beratung: Schreiben und Textarbeit Denkwerkzeug nutzen
In dieser Beratung werden Sie in allen Fragen rund um Ihre
Arbeit mit Texten unterstützt. Dazu gehören Fragen zu Text Schreibtechniken, die den Schreibprozess voranbringen
sorte, Stil und Grammatik ebenso wie Fragen zu Planung und Schwerpunkte: Schreibprozess / Schreibtypen / Schreib
Strukturierung von komplexeren Texten. Bei grösseren Schreib- denktechniken / Eigene Schreibstimme finden
projekten können Sie sich auch bei verschiedenen Arbeits
phasen beraten lassen. 1× 7 Lektionen 170.– DE45
140.–/Stunde VS20
Massgeschneiderte Angebote für Firmen
und Institutionen Seite 91
29Informatik-
Anwendungen
Grundlagen PC und Mac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Office-Anwendungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Internet und Social Media . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
European Computer Driving License (ECDL) . . . . . . . 35
Informatik-Anwendungen Sachbearbeitung
Telefon 044 385 83 86 Susanna Anliker
arbeitswelt@eb-zuerich.ch Markus Huber
Gabriela Notter 31E-Mails schreiben, lnformatio-
nen recherchieren, Bewerbungen
einreichen, Kundenliste verwal-
ten, Präsentationen erstellen –
die Digitalisierung erfasst immer
zahlreichere Aspekte des Berufs-
lebens.
32Windows 10 sicher und effizient
Informatik-Anwendungen
Grundlagen PC Windows 10 gewinnbringend einsetzen
Schwerpunkte: Apps auf Desktop, Taskleiste und Start einrich-
und Mac ten / Tipps für Windows Explorer und Edge / Bedienung mit
Maus, Tastatur / Neuerungen und Updates / Apps vs. Anwen-
dungen, Windows Store / Cloud: Microsoft Account und One-
Drive / Privatsphäre schützen / Daten sichern
1× 8 Lektionen 216.– IS15
Mac – Einstieg
Einen Mac für verschiedene Aufgaben in Beruf und Alltag
einsetzen
eb-zuerich.ch/a1 Schwerpunkte: Der Finder / Datenverwaltung / Textdokumente
erstellen und mit Bildern gestalten / Präsentationen / Tabellen-
kalkulationen / Adressbuch, Kontakte, Kalender pflegen /
Weitere Themen nach Wunsch der Teilnehmenden
Tastaturschreiben im 10-Finger- 6× 21 Lektionen 504.– IE24
System
Schnelles Tippen leicht gemacht
Mac – Praxis gewinnen
Schwerpunkte: Klein- und Grossbuchstaben / Satzzeichen, Zif-
fern Einen Mac professionell nutzen können
Schwerpunkte: Vertiefung von Office- und Mac-Program-
8× 16 Lektionen 424.– PA90 men / Systemeinstellungen optimieren / PDF erstellen / Up-
grade installieren / Backup erstellen / Daten wiederherstellen /
macOS (OS X) mit iPad, iPhone oder iPod touch optimal
PC – Einstieg nutzen / Apps ausprobieren / Datenaustausch mit iCloud und
Den Computer für verschiedenste Aufgaben im Alltag einsetzen andere Cloud-Dienste
Schwerpunkte: Windows-Oberfläche / Verwaltung des Abla- 6× 21 Lektionen 504.– IE25
gesystems / Texte schreiben, gestalten und Bilder einfügen /
Surfen und mailen / Bildbearbeitung und zeichnen / Grundla-
gen der Tabellenkalkulation Beratung: Mit Mac arbeiten
6× 21 Lektionen 504.– IE12
Sie benutzen für die Erledigung und Organisation Ihrer Arbeit
einen Mac und möchten Ihre Effizienz steigern. Im Ar-
beitsalltag stellen sich Ihnen dabei Fragen bezüglich der opti-
PC – Praxis gewinnen malen Einrichtung und Konfiguration der Geräte, der Auswahl
und der Anwendung geeigneter Programme sowie der Siche-
Mit dem Computer arbeiten und Daten verwalten rung Ihrer Daten. In einer Beratung unterstützen wir Sie bei der
Schwerpunkte: Vertiefung Textverarbeitung / Verwaltung Klärung solcher Fragen.
von Dateien / Datensicherung / Betriebssystem: Grundlagen /
140.–/Stunde VI12
Suchstrategien im Internet und E-Mail / Einfache Präsentatio-
nen mit PowerPoint erstellen / Grundlagen der Tabellen
kalkulation
6× 21 Lektionen 504.– IE15
Termine und weitere Informationen
www.eb-zuerich.ch/angebot
33Informatik-Anwendungen ECDL Advanced Textverarbeitung
Office- Word: Prüfungsvorbereitung
Schwerpunkte: Dokument- und Formatvorlagen / Gliederung
Anwendungen und Inhaltsverzeichnis / Abschnittsformatierungen / Fuss- und
Endnoten / Felder einfügen, bearbeiten, löschen / Spaltensatz /
Fortgeschrittene Serienbrieffunktionen / Makros erstellen und
ausführen
Abschluss: Zertifikat ECDL Advanced (European Computer
Driving Licence)
6× 21 Lektionen 567.– IA26
Grosse Dokumente mit Word
eb-zuerich.ch/a2 Mehrseitige Dokumente professionell formatieren
Schwerpunkte: Umgang mit Formatvorlagen / Unregelmässige
Kopf- und Fusszeilen, Abschnitte / Inhalts- und Abbildungs
verzeichnis, Quellen und Zitate / AutoKorrektur und AutoText /
ECDL Base (Zertifikat) Querverweise
Windows und Office kompetent anwenden
1× 8 Lektionen 240.– IA28
Schwerpunkte: Computer-Grundlagen (Windows): Nutzung
von Computern und Mobilgeräten, Erstellung und Verwaltung
von Dateien, Umgang mit Netzwerken und Sicherstellung Excel – Einführung
der Datensicherheit / Online-Grundlagen: Web-Browsing,
effiziente Informationssuche, Online-Kommunikation und Das Tabellenkalkulationsprogramm in Beruf und Alltag einsetzen
E-Mail-Nutzung / Textverarbeitung (Word): Einsatz eines Schwerpunkte: Grundbegriffe / Einrichten und Gestalten von
Textverarbeitungsprogramms zur Erstellung alltäglicher Briefe Tabellen / Zahlenformate, Formeln und Funktionen / Bedingte
und Dokumente / Tabellenkalkulation (Excel): Grundlegende Formatierung / Diagramme / Listen erstellen und auswerten
Begriffe und Einsatz eines Tabellenkalkulationsprogramms zur
Erstellung von druckfertigen Unterlagen 3× / 7× 21 Lektionen 504.– IA32
Abschluss: Zertifikat ECDL Base (European Computer Driving
Licence)
Excel – Refresher
14× / 16× 64 Lektionen 1728.– IZ04 Beispiele aus dem Büroalltag
Schwerpunkte: Formatieren von Tabellen / Klassische Kalkula-
Word – Einführung tionsbeispiele / Formeln und Funktionen / Formulare / Diverse
Beispiele aus dem Büroalltag
Kontaktieren Sie uns: 044 385 83 86
Das Textverarbeitungsprogramm in Beruf und Alltag einsetzen
2× / 4× 16 Lektionen 384.– IA36
Schwerpunkte: Texte erfassen und korrigieren / Zeichen-
und Absatzformatierung / Nummerierungen, Aufzählungen /
Einsatz von Tabellen / Grafiken einfügen / Druckgestaltung
Excel – Aufbau
2× / 4× 16 Lektionen 384.– IA22 Komplexe Aufgaben effizient lösen
Schwerpunkte: Filter, Maske und sortieren / Logische, statisti-
Word – Refresher sche und weitere Funktionen / Pivotauswertungen / Daten-
bankfunktionen / Spezielle Diagramme und Sparklines / Einsatz
Tabellen, Grafiken, Serienbriefe von Makros
Schwerpunkte: Beispiele aus dem Büroalltag wie Protokolle
2× / 4× 16 Lektionen 432.– IA34
und Tabellen / Text in Verbindung mit Grafik / Nummerierung
und Gliederung / Serienbriefe
2× / 4× 16 Lektionen 384.– IA24
ECDL Advanced Tabellenkalkulation
Excel: Prüfungsvorbereitung
Word – Aufbau Schwerpunkte: Formatierungen / Formeln und Funktionen /
Diagramme / Analysen: Pivot, Filter / Gültigkeitsprüfungen /
Optimale Lösungen mit dem Textverarbeitungsprogramm Makros / Sicherheit und Nachverfolgung
Schwerpunkte: Dokument- und Formatvorlagen / Automati- Abschluss: Zertifikat ECDL Advanced (European Computer
sches Inhaltsverzeichnis / Änderungen nachverfolgen / Driving Licence)
Mehrspaltiger Text / Serienbrief, -mail / Tabelle aus Excel
einfügen 6× 21 Lektionen 630.– IA42
4× 16 Lektionen 432.– IA30
34Sie können auch lesen
