Weiterbildungsprogramm 2020 - UNIVERSITÄRE PSYCHIATRISCHE DIENSTE BERN (UPD) - Universitäre Psychiatrische ...
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UNIVERSITÄRE PSYCHIATRISCHE DIENSTE BERN (UPD) Weiterbildungsprogramm 2020
Weiterbildung UPD 2 Inhaltsverzeichnis Editorial3 Allgemeine Informationen und Organisation 4 Aggressionsmanagement – Basiskurs I * 5 Aggressionsmanagement – Intensiv Refresher * 6 Basiswissen psychiatrischer Krankheitsbilder 7 Dialektisch behaviorale Therapie (DBT) – Kompaktkurs I 8 Ich habe keinen Hunger – Behandlung von Essstörungen 10 Journalclub: Mitarbeitende stellen Studien oder CAS/DAS/MAS-Abschlussarbeiten vor 11 Leben erhalten – BLS-AED-SRC-Kompaktkurs (Refresher) * 12 Mediatives Handeln im Berufsalltag – schwierige Gespräche führen (Basiskurs) 13 Mediatives Handeln im Berufsalltag – schwierige Gespräche führen (Vertiefungskurs) 14 Medien- und Onlinesucht 15 Patientengruppen leiten * 16 Psychiatriewissen für Fachpersonen Gesundheit (FaGe) * 17 Recovery in der Praxis – eine Einführung (Basiskurs) * 18 Recovery praktisch – eine trialogische Auseinandersetzung (Aufbaukurs) * 19 Suchterkrankungen – Basiswissen zu Therapie und Betreuung 20 Themenzentrierte Anliegen der Gastfamilien – ein Angebot für Bezugspersonen in der Familienpflege 21 Traumafolgestörungen – Ursachen, Therapie und Schwerpunkte in der Betreuung 22 Umgang mit Dilemmata und Ambivalenzen – vom Müssen, wenn man nicht will oder kann 23 Vortragszyklus – Wirkungen, Nebenwirkungen und Interaktionen von Psychopharmaka und Schmerzmitteln 24 Workshop: «Meine psychische Gesundheit in der Psychiatrie» * 25 Fachentwicklung – Instrumente und Methoden zur Umsetzung einer evidenzbasierten Praxis 26 Prozessmanagement und QM-Pilot 27 Zertifikatslehrgang I in Motivierender Gesprächsführung 28 Weiterbildungsnachmittag UPD/BZ Pflege 29 Berufsbildung Pflege * 30 Hinweise31
Weiterbildung UPD 3 Editorial Unser Weiterbildungsangebot richtet sich an die verschiedenen Berufsgruppen der UPD und an externe interessierte Teilnehmende. Vom Sinn und Wert der Erwachsenenbildung Die Bedeutung einer lebenslangen Weiterbildung wird in der heutigen Arbeitswelt ins Zentrum gerückt. Wir sollen uns fachlich weiterbilden, um den rasch veränderten Anforde- rungen gewachsen zu sein. Berufliche Weiterbildung soll unseren «Marktwert» erhöhen und uns im besten Fall vor Arbeitslosigkeit schützen. Ist also wer sich nicht weiterbildet nachlässig, oder ist Weiterbildung klar erstrebenswert und vernünftig? Diese Frage kann kaum schlüssig beantworten werden, da es sich dabei oft um einen Mythos handelt. Bildung war im Ursprung darauf angelegt, die Emanzipation der Menschen zu ermögli- chen. So diente das Erlernen des Lesens und Schreibens dazu, sich selbst informieren zu können und daraus eigene Erkenntnisse zu ziehen. Dies hat auch im digitalen Zeitalter nichts an Aktualität eingebüsst. Berufliche Weiterbildung sollte das lebenslange Lernen und die persönlichen Entwicklungsprozesse unterstützen. Weiterführendes und nachhal tiges Lernen hängt stark von der jeweiligen eigenen intrinsischen Motivation ab. Bei der Entwicklung von Weiterbildungsangeboten gilt es, ansprechende Inhalte und Themen aufzugreifen. Das entspricht ebenfalls dem aktuellen UPD-Laufbahnmodell. Die- ses besagt, dass eine formelle und informelle Kompetenzentwicklung die Stabilität und Beweglichkeit der Personalentwicklung fördert und so das lebenslange Lernen im beruf lichen Umfeld sicherstellt. Somit wünschen wir Ihnen im Sinne des folgenden Zitats, nebst Erfüllung der beruflichen Weiterbildungsabsichten, eine möglichst starke intrinsische Motivation. «Wenn du eine Sache nicht in deinem Innersten spürst, brauchst du es auch nicht zu wissen: reines Wissen ist oberflächlich, weder lebensnotwendig noch wertvoll.» Iisakki Mathias, finnischer Same Verena Aebi Meister René Hadorn Leiterin Bildung Weiterbildungsverantwortlicher UPD AG Bern UPD AG Bern
Weiterbildung UPD 4
Allgemeine Informationen und Organisation
Kursprogramm online Kursausfall
Das Weiterbildungsprogramm steht im Ein Kurs kann aufgrund zu wenigen An
Internet unter www.upd.ch zur Verfügung. meldungen abgesagt werden. In solchen
Einige Schulungen, Einführungen und Fällen werden die angemeldeten Personen
Refresher sind für Mitarbeitende im Pflege- vier Wochen vor Beginn informiert.
bereich obligatorisch. Die betreffenden
Kurse sind mit einem Stern(*) gekennzeich- Kosten
net. Diese Kurse sind auch für neue Mit Mitarbeitenden der UPD Bern werden
arbeitende obligatorisch. allgemein keine Kosten verrechnet. Aus
nahmen bilden mehrtägige Weiterbildun-
Anmeldung gen, welche in den entsprechenden Kursen
• Mitarbeitende der UPD Bern können sich aufgeführt sind. Externen Teilnehmenden
im Intranet anmelden. werden die entsprechenden Kosten in
• E xterne Teilnehmende finden unser Wei- Rechnung gestellt. Die Kursunterlagen sind
terbildungsangebot und die Anmeldung in der Regel inbegriffen.
unter www.upd.ch (Karriere und Bildung
➝ Weiterbildung ➝ Weiterbildungsan Teilnahmebestätigung
gebot TRAININGplus ➝ Pflege ➝ Angebot Nach absolviertem Kursbesuch erhalten
➝ weitere Informationen ➝ Namen ein- Sie eine Teilnahmebestätigung. Den
geben ➝ Sekretariat (Sandra Gerlormini). Kursbesuch können Sie sich zusätzlich in
Wenn nicht anders vermerkt, ist der An- Ihrem Bildungspass bestätigen lassen.
meldeschluss jeweils einen Monat vor
Kursbeginn. Ihre Kursanmeldung wird um- Evaluation
gehend per E-Mail bestätigt. Eine Woche Im Rahmen der Qualitätsentwicklung
vor Kursbeginn erhalten Sie eine Einladung wollen wir erfahren, welchen Gewinn Sie
mit weiteren Informationen. durch die Weiterbildung erfahren haben
und wie praxisrelevant die Weiterbildung
Abmeldung für Sie war. Sie erhalten jeweils vor Ort
Bei verhinderter Kursteilnahme bitten einen Fragebogen. Wir bitten Sie, diesen
wir um frühzeitige Abmeldung. Wenn Mit auszufüllen und der Kursleitung abzu
arbeitende der UPD Bern einem Kurs geben.
unentschuldigt fernbleiben, wird die vor
gesetzte Person informiert. Bei unent-
schuldigten Absenzen werden die Kurs
kosten in Rechnung gestellt.Weiterbildung UPD 5
Aggressionsmanagement – Basiskurs I *
Aggression und Gewalt in den verschiede- • Aufbau einer funktionellen Teamtechnik
nen Formen sind ein häufig erlebtes Phä- für den sicheren Ablauf bei Zwangs
nomen im Gesundheits- und Sozialwesen. massnahmen
Die Begegnung mit Aggression und Gewalt • Erarbeitung einer beruflichen Grund
erfordert einen bewussten, professionellen haltung
Umgang mit dem Ziel der grösstmöglichen
Sicherheit für alle Beteiligten. Methoden
Theoretische Inputs, Lehrgespräche,
Inhalt Einzel- und Gruppenarbeiten, Erfahrungs-
• A ggressionstheorien, Begriffsbestimmun austausch, Rollenspiele.
gen, Ursachen, auslösende Faktoren,
Interventionen, Häufigkeit und Auftreten Zielgruppe
• Prävention mit Risikoerfassung, Konflikt- Neue Mitarbeitende der Pflege und Betreu-
lösung, Arbeitsstile, Kommunikation und ung, Psychologinnen, Psychologen, Ärztin-
Interaktion, deeskalierende Interven nen, Ärzte und weitere Mitarbeitende,
tionen die direkten Kontakt mit Patientinnen und
• Praktisches Training in funktioneller Patienten haben.
Teamtechnik, Befreiungsgriffe
und Übungen zu Nähe und Distanz
• Sicherheitsmanagement im Betrieb und Daten/Zeiten
Teamkultur, Nachbetreuung von Klienten 2. bis 6. März 2020
und Mitarbeitenden nach Gewaltereignis- 12. bis 16. Oktober 2020
sen, Nachbesprechung im Behandlungs- Jeweils 9.00 bis 17.00 Uhr
team Ort
• Ethik und Aggressionsmanagement: UPD Bern, Bolligenstrasse 111
Entwicklung einer Grundhaltung, Er Wirtschaftsgebäude 419 a+b
fahrungsaustausch, ethische und recht
liche Aspekte im Umgang mit Gewalt Kurskosten
und Aggression UPD-Mitarbeitende kostenlos
Externe Teilnehmende CHF 960.–
Ziele Mitbringen
• Situation mit aggressivem Verhalten Bequeme Kleider für den praktischen
realistisch einschätzen können Teil
• Präventionsmöglichkeiten kennen und
anwenden, Deeskalation mit verbalen Kursleitung
und nonverbalen Methoden Michèle Grichting, Trainerin Aggres
• Befreiungsgriffe zur Abwehr von körper sionsmanagement, Pflegefachfrau
licher Gewalt kennen und anwenden UPD BernWeiterbildung UPD 6
Aggressionsmanagement – Intensiv Refresher *
Aggression und Gewalt in den verschiede-
nen Formen sind ein häufig erlebtes Daten/Zeiten
Phänomen im Gesundheits- und Sozial 12. Mai 2020
wesen. Die Begegnung mit Aggression und 10. November 2020
Gewalt erfordert einen bewussten, profes- Jeweils 9.00 bis 17.00 Uhr
sionellen Umgang mit dem Ziel der grösst- Ort
möglichen Sicherheit für alle Beteiligten. UPD Bern, Bolligenstrasse 111
Wirtschaftsgebäude 419 a+b
Inhalt
• Kurze theoretische Inputs zum Thema Kurskosten
Deeskalation UPD-Mitarbeitende kostenlos
• Weiterführende und neue Techniken aus Externe Teilnehmende CHF 240.–
dem Aggressionsmanagement Mitbringen
• Repetition bekannter Techniken Bequeme Kleider für den praktischen
Teil
Ziele
• Vertiefung bereits bekannter Techniken Kursleitung
aus dem Aggressionsmanagement Michèle Grichting, Trainerin Aggres
• Erlernen weiterführender Techniken im sionsmanagement, Pflegefachfrau
Aggressionsmanagement (Rückenlage, UPD Bern
Umgreifen bei Fixation usw.)
• Intensive Auseinandersetzung mit dem
Thema Gewalt und Aggression
Methoden
Theoretische Inputs, Lehrgespräche, Ein-
zel- und Gruppenarbeiten, Erfahrungs
austausch, Spiele und Rollenspiele, prakti-
sches Training.
Zielgruppe
Personen, die erfolgreich den Basiskurs I
abgeschlossen haben, die weiterführende
Methoden und Techniken lernen und
bereits bekannte Techniken wieder auf
frischen wollen.Weiterbildung UPD 7
Basiswissen psychiatrischer Krankheitsbilder
Der in drei Modulen aufgebaute Kurs, Zielgruppe
vermittelt einen guten Überblick zu den Dipl. Pflegefachpersonen mit wenig Er
häufigsten psychischen Erkrankungen. fahrung in der Psychiatrie, Fachpersonen
Durch den Erwerb von nützlichem Grund- Gesundheit, Personen aus andern Berufs-
lagenwissen können Personen, welche in gruppen, Peers sowie weitere interessierte
ihrem beruflichen Alltag Menschen mit Personen.
psychischen Krankheiten betreuen, mehr Teilnehmerzahl maximal 20 Personen.
Sicherheit erwerben. In dieser Weiter
bildung wirken ausgebildete Peers (Perso-
nen, welche Erfahrungen aus eigener Daten/Zeiten
Perspektive im Erleben mit psychischer 1. Durchführung: 21. April, 19. Mai,
Erkrankung haben) aktiv als Co-Dozierende 23. Juni 2020
mit. 2. Durchführung: 25. August,
15. September, 13. Oktober 2020
Inhalte Jeweils 9.00 bis 17.00 Uhr
• Modul 1: Affektive Störungen Ort
• Modul 2: Schizophrenien UPD Bern, Bolligenstrasse 111
• Modul 3: Persönlichkeitsstörungen Wirtschaftsgebäude Festsaal
Allgemeine Informationen, Entstehung, Kurskosten
Verlauf, Prognose, Diagnostik, Symptoma- UPD-Mitarbeitende kostenlos
tik, Erscheinungsformen, Therapieansätze Externe Teilnehmende CHF 720.–
sowie Pflege- und Betreuungsansätze. Kursleitung
Sven Andersson, Bildungsverant
Ziele wortlicher UPD Bern
• Die Teilnehmenden erarbeiten vernetztes René Hadorn, Weiterbildungsverant-
Grundlagenwissen und verschaffen wortlicher UPD Bern
sich einen Überblick zu häufigen psychia- Rudolf Wäckerlin, Peer/Genesungs
trischen Erkrankungen begleiter
• Der Kursbesuch fördert den bewussten, David Hill, Peer/Genesungsbegleiter
reflektierten Umgang mit psychisch Momo Christen, Peer/Genesungs
kranken Menschen begleiterin
Methoden
Referate, Diskussionen, Gruppenarbeiten,
Praxisbeispiele, Filmsequenzen.Weiterbildung UPD 8
Dialektisch behaviorale Therapie (DBT) – Kompaktkurs I
Die dialektisch behaviorale Therapie (DBT) • Basisstrategien der Einzeltherapie:
ist ein störungsspezifisches Behandlungs- Verhaltensanalysen, Commitment,
konzept und wurde anfangs für Betroffene Validierung
mit einer Borderline-Persönlichkeitsstö-
rung entwickelt und wird heute auch Ziele
für andere Krankheitsbilder angewendet. • Grundlegende Konzepte der DBT zu
Im Fokus der Behandlung steht die Ver verstehen und ihren Teams zu vermitteln
besserung der Affektregulation. Dabei geht können
es um die Vermittlung von spezifischen • Die DBT in der Arbeit mit Patientinnen
Fertigkeiten, die Arbeit an der Motivation und Patienten umzusetzen
zur Veränderung, die Verbesserung der
Selbstwertproblematik sowie der spezifi-
schen Beziehungsgestaltung. Die Therapie 2. Modul DBT Skills III
ist klar strukturiert und lässt trotzdem
Raum für individuelle Fallkonzeptualisie- Inhalte
rung. Module des Skillstrainings: Emotions
Der «DBT-Kompakt-I-Kurs» ist modular auf- modulation, Selbstwertverbesserung.
gebaut und schliesst mit einem Zertifikat
ab. Ziele
• WS Basis II (2 Tage) ie Teilnehmer sind in der Lage, die Skills in
D
• WS Skills-III (2 Tage) der Arbeit mit Patientinnen und Patienten
• F olgekurs Basis III (2 Tage) umzusetzen bzw. eine Skillsgruppe zu er-
öffnen.
Teilnahme-Voraussetzungen
Absolvierte Kompaktkurse I und II (und
idealerweise praktische Arbeit mit DBT 3. Modul Folgekurs Basis III
im Rahmen von Einzeltherapie und/oder
Skillstraining). Inhalte
• Motivationale Methodik: Commitment-
Strategien, dialektischer Beziehungs
1. Modul DBT Basis II aufbau, Kooperation unter schwierigen
Bedingungen, Umgang mit akuter und
Inhalte chronischer Suizidalität
• Diagnostik, Differenzialdiagnostik, • Ressourcenaktivierung: Identifikation
Komorbidität der Borderline-Störung und Nutzung von Stärken und Werten
• Neurobehaviorale Theorie vor dem Hintergrund stark selbstabwer-
• Struktur der DBT, Behandlungsschritte tender Schemata
und -ziele, Hierarchisierung der Problem- • Gefühlsaktualisierung und -bearbeitung:
bereiche Emotionsexposition, Blockade von se-Weiterbildung UPD 9
kundären Emotionen, Verbesserung der
Modulationsfähigkeit Daten/Zeiten
• Kognitive Strategien: Identifizierung, 1. Modul DBT Basis II: 16./17. März 2020
Aktualisierung und Veränderung wider- 2. Modul DBT Skills III: 15./16. Mai 2020
sprüchlicher Grundannahmen, Regeln 3. Modul Folgekurs Basis III: 27./28. Au-
und automatischer Gedanken, sowie gust 2020
traumaassoziierten Schemata Jeweils 9.00 bis 17.00 Uhr
• Die Integration von Skills in die Einzel Ort
therapie UPD Bern, Bolligenstrasse 111
• K reativer Umgang mit unlösbaren Proble- Wirtschaftsgebäude 419 a+b
men. Strategien zur Emotionsregulation
und Burn-out-Prophylaxe beim Thera- Kurskosten
peuten UPD Mitarbeitende CHF 1500.–
(Selbstkostenanteil gemäss Reglement
Ziele Fort- und Weiterbildung der UPD AG
Erfahrenere Therapeutinnen und Thera- entsprechend bewilligtem Weiter
peuten lernen die Behandlungsmethodik bildungsgesuch)
weiter zu verbessern und zu spezifizieren, Kursleitung
unter anderem durch einen differenzierten Florian Leihener, Psychologischer
Umgang mit trauma-assoziierten Emotio- Psychotherapeut (VT), DBT Supervisor
nen und Kognitionen bei Borderline-Patien- und Leiter der AWP Zürich (Module 1
tinnen und -Patienten. und 3)
Ulrike Frank, Psychologische Psycho-
Methoden therapeutin, Trainerin, VT Supervisorin
Referate, Diskussionen, Fallbesprechung, (Modul 2)
Gruppenarbeiten und Rollenspiele. Alle DBT-Trainerinnen am awp Zürich (Arbeitsgemeinschaft
Wissenschaftlicher Psychotherapie) = deutschsprachiger
DBT-Dachverband, anerkanntes und lizenziertes Ausbil-
Zielgruppe dungsinstitut
• P flegefachpersonen im psychothera
peutischen Bereich aus verschiedenen
Schwerpunkten
• Weitere interessierte Berufsgruppen
• E xterne FachpersonenWeiterbildung UPD 10
Ich habe keinen Hunger – Behandlung von Essstörungen
Vorgestellt werden anhand eines Erkran- Zielgruppe
kungsmodells für Essstörungen die Be- Pflegefachpersonen, FaGe, psychologische
handlungsmodule des Therapiezentrums und ärztliche Psychotherapeuten und
für Essstörung (TZE) der KJP/UPD. Die wich- weitere Fachpersonen.
tigsten pflegerischen, pädagogischen und Teilnehmerzahl maximal 30 Personen.
psychotherapeutischen Interventionen
(DBT-E, MFT, essstörungsspezifische Be-
handlung) werden diskutiert. Datum/Zeit
2. November 2020
Inhalt 9.00 bis 17.00 Uhr
• Kurze Einführung in die Geschichte und Ort
das Erkrankungsmodell für Essstörung UPD Bern, Bolligenstrasse 111
• Behandlungsprogramm des Therapie Wirtschaftsgebäude Festsaal
zentrums der KJP mit den Schwerpunk-
ten Therapie der Essstörung (Bsp. Mahl Kurskosten
zeitenbegleitung), Emotionsregulation UPD-Mitarbeitende kostenlos
(DBT-E) und Gestalten familiärer Be Externe Teilnehmende CHF 240.–
ziehungen (MFT) Kursleitung
• Peer (Erfahrungsperspektive) Dr. phil. Armita Tschitsaz, Leitende
• Diskussion von Praxiserfahrungen der Psychologin KJP
Teilnehmenden sowie Ableiten von Hand- Anna Fuchs, Zentrumsleiterin Pflege
lungsstrategien im Umgang mit typischen und Pädagogik KJP
Interventionsproblemen
Ziele
• Die Teilnehmenden erwerben Kenntnisse
über Theorien der Essstörung und trans-
ferieren diese auf ihren Betreuungsalltag
von entsprechenden Patientinnen und
Patienten
• Planen konkrete Schwerpunkte
der Essstörungsbehandlung im Einzel-
und Mehrpersonensetting
Methoden
Theoretischer Input, Beispiel anhand
Fallpräsentation, Peer-Beitrag, Diskussion.Weiterbildung UPD 11
Journalclub: Mitarbeitende stellen Studien oder
CAS/DAS/MAS-Abschlussarbeiten vor
Fachverantwortliche in den UPD stellen Zielgruppe
im Rahmen des Journalclub ihre Abschluss- Fachverantwortliche Pflege (Teilnahme an
arbeiten vor. Diese werden kritisch gewür- vier Journalclubs obligatorisch), Pflege
digt und auf ihre Praxisumsetzung hin ge- leitungen (Teilnahme an drei Journalclubs
prüft. obligatorisch), dipl. Pflegefachpersonen,
UPD-Mitarbeitende und andere interes-
Inhalt sierte Personen.
Die Referentinnen und Referenten sowie
deren Themen und Inhalte werden jeweils
frühzeitig (ca. 2–3 Wochen vor den Durch- Daten/Zeiten/Raum
führungen) im Intranet veröffentlicht. Nach Donnerstag, 6. Februar 2020
Möglichkeit finden pro Journalclub zwei 13.30 bis 14.15 Uhr
Präsentationen statt. Siehe jeweilige Aus- Dienstag, 24. März 2020
schreibungen im Intranet. 15.30 bis 17.00 Uhr
Donnerstag, 28. Mai 2020
Ziele 15.30 bis 17.00 Uhr
• Aufgrund von Fragestellungen aus der Dienstag, 25. August 2020
Praxis sollen Ergebnisse und Erkennt 15.30 bis 17.00 Uhr
nisse aus der Forschung/Wissenschaft Donnerstag, 22. Oktober 2020
zusammenfassend aufgezeigt und zur 15.30 bis 17.00 Uhr
Diskussion gestellt werden Donnerstag, 5. November 2020
• Die vorgestellten Arbeiten/Studien 13.30 bis 14.15 Uhr
werden in einer Fachdiskussion kritisch Dienstag, 8. Dezember 2020
beurteilt 15.30 bis 17.00 Uhr (WG 416)
• Es werden Möglichkeiten der Umsetzung Ort
in der aktuellen Praxis erarbeitet. Diese UPD Bern, Bolligenstrasse 111
orientieren sich an den vorhandenen Wirtschaftsgebäude 419/WG 416
Ressourcen in der Praxis, den Patienten-
präferenzen sowie an der Erfahrungs Kurskosten
expertise der Pflegenden UPD-Mitarbeitende sowie andere
Teilnehmende kostenlos
Methoden Kursleitung
Präsentation, Diskussion, Einschätzungs Christian Burr, Pflegeexperte MScN
instrumente zur kritischen Beurteilung von und wissenschaftlicher Mitarbeiter UPD
wissenschaftlichen Arbeiten. Bern, Abteilung Forschung/Entwicklung
Bernd Kozel, Pflegeexperte MScN und
wissenschaftlicher Mitarbeiter UPD BernWeiterbildung UPD 12
Leben erhalten – BLS-AED-SRC-Kompaktkurs (Refresher) *
BLS Basic Life Support: Lebensrettende Methoden
Sofortmassnahmen. Referate, Instruktionen und praktisches
AED: Automatisierte externe Defibrillation/ Üben.
automatisierter externer Defibrillator.
Zielgruppe
Als Bedingung für diesen Kurs gilt, dass Sie Diplomierte Pflegefachpersonen*, Ärztin-
über einen gültigen BLS- und AED-Ausweis nen, Ärzte, Psychologinnen, Psychologen.
verfügen und Ihre Kenntnisse und Fähig (Die Refresherkurse sind internen Mit
keiten auffrischen wollen. Dieser Kurs ist arbeitenden vorbehalten).
als Wiederholungskurs alle zwei Jahre für
diplomierte Pflegefachpersonen obligato-
risch. Die Refresher-Kurse werden nach Daten/Zeiten
Möglichkeit teambezogen durchgeführt. Folgende Daten stehen für die team
Vereinbarte Termine sind bindend d. h. bezogenen Refresherkurse zur Verfü-
nicht wahrgenommene und/oder kurz gung – diese Termine sind in Absprache
fristig abgesagte Teilnahmen werden den mit dem Weiterbildungsverantwort
betreffenden Teams in Rechnung gestellt. lichen der UPD Bern, René Hadorn zu
Die Teilnehmenden erhalten eine UPD- planen.
Teilnahmebestätigung. Es besteht die Mög- 8./9./15./29./30. Januar 2020
lichkeit bei der Kursleiterin ein Zertifikat 12. Februar 2020
welches beim Interverband für Rettungs- 26. März 2020
wesen auf der IVR-Plattform registriert 20. Mai 2020
wird zum Selbstkostenpreis von CHF 20.– 3./17./24./25. Juni 2020
zu beantragen. Jeweils 13.00 bis 16.00 Uhr
Inhalt Ort
• Eigene Sicherheit, Alarmierungsstruk UPD Bern, Bolligenstrasse 111
turen, Patientenbeurteilung Wirtschaftsgebäude 416
• Praktisches Training von Herzmassage (oder je nach Standort/Absprache)
• Beatmung und Anwendung des Defibril- Kurskosten
lators UPD-Mitarbeitende kostenlos
Ziele Kursleitung
• Korrektes alarmieren und beachten der Marianne Zosso, zertifizierte BLS-AED-
eigenen Sicherheit bei der Hilfeleistung Ausbildnerin
• V italfunktionen beschreiben
• Teambezogenes umsetzen von Lebens-
rettenden Sofortmassnahmen am
ArbeitsplatzWeiterbildung UPD 13
Mediatives Handeln im Berufsalltag –
schwierige Gespräche führen (Basiskurs)
Mediation ist eine bewährte Methode, die Methoden
in Konflikten gemeinsam nachhaltige und Fachliche Inputs, Anwendung und Um
tragbare Lösungen zu finden. Wir nehmen setzung der erlernten Techniken, Arbeit an
die Mediation als Grundlage, um mediative persönlichen Fallbeispielen.
Haltungen und Handlungsweisen zu er
kennen und als Instrumente in schwierigen Zielgruppe
Gesprächssituationen im Arbeitsalltag Pflegefachpersonen, Ärztinnen, Ärzte,
anzuwenden. Psychologinnen, Psychologen und weitere
interessierte Personen.
Inhalt
• Das Eisbergmodell und die Phasen der
Mediation Daten/Zeiten
• Haltungen und Handlungsansätze der 1. Teil: 31. Januar 2020
Mediation und ihre Umsetzung im beruf- 2. Teil: 14. Februar 2020
lichen Alltag Jeweils 9.00 bis 17.00 Uhr
• Grundhaltungen und Techniken des Ort
aktiven Zuhörens und Verstehens UPD Bern, Bolligenstrasse 111
• Der Perspektivenwechsel und die Stufen Wirtschaftsgebäude 416
der Anerkennung
• Die Prinzipien der Gewaltfreien Kommu- Kurskosten
nikation UPD-Mitarbeitende kostenlos
Externe Teilnehmende CHF 480.–
Ziele Kursleitung
• Die Teilnehmenden beschreiben die Hal- Silvia Mathys, Mediatorin SDM
tung und Vorgehensweise der Mediation Amir Vitis, Mediator SDM
• Sie eignen sich Gesprächstechniken an,
um in schwierigen Situationen im beruf
lichen Umfeld angemessen und konst-
ruktiv agieren zu können
• Erleben die Wirkung der erlernten
Methoden an einem eigenen Fall
• Erläutern die Grundprinzipien der Ge-
waltfreien Kommunikation und können
diese anwendenWeiterbildung UPD 14
Mediatives Handeln im Berufsalltag –
schwierige Gespräche führen (Vertiefungskurs)
Auf vielseitigen Wunsch bieten wir gerne Zielgruppe
diesen Vertiefungskurs zum Thema Pflegefachpersonen, Ärztinnen, Ärzte,
«Mediatives Handeln» an. Wir erweitern Psychologinnen, Psychologen und weitere
die Fähigkeit, mehrperspektivisch und interessierte Personen – in erster Linie
vermittelnd in Gesprächen zu agieren und Fachpersonen, die bereits den Grundkurs
konstruktiv mit Gegensätzen und scham- «Mediatives Handeln – schwierige Ge
besetzten Themen umzugehen. spräche führen» besucht haben oder ver-
gleichbare Vorkenntnisse besitzen.
Inhalt
• Vertiefung und Erweiterung des Perspek-
tivenwechsels Daten/Zeiten
• Weiterführende Gesprächs- und Kommu- 1. Teil: 23. Oktober 2020
nikationstechniken 2. Teil: 6. November 2020
• Scham und Schamregulation im Ge- Jeweils 9.00 bis 17.00 Uhr
spräch mit Klienten, im Team und im Ort
Alltag UPD Bern, Bolligenstrasse 111
• Fallarbeit mit Bezug zu Einrichtungen im Wirtschaftsgebäude 416
Pflegebereich
Kurskosten
Ziele UPD-Mitarbeitende kostenlos
• Die Teilnehmenden können Techniken Externe Teilnehmende CHF 480.–
und Methoden des Perspektivenwech- Kursleitung
sels in heiklen Gesprächen einsetzen und Silvia Mathys, Mediatorin SDM
anwenden Amir Vitis, Mediator SDM
• Ihr Gegenüber in angespannten Situatio-
nen mit ihren Gefühlen und Bedürfnis-
sen in Kontakt bringen
• Schamgefühle und ihre Auswirkungen
erkennen, verstehen und regulieren
• Das Gelernte in konkreten Fallbeispielen
anwenden
Methoden
Visualisierte fachliche Inputs, Videobeispiel
des Perspektivenwechsels, praktische
Übungen zu Kommunikationstechniken,
Arbeit an Fallbeispielen.Weiterbildung UPD 15
Medien- und Onlinesucht
Digitale Medien sind aus dem Alltag nicht Zielgruppe
mehr wegzudenken, können jedoch bei Pflegefachpersonen, Ärztinnen, Ärzte,
exzessiver Nutzung zur Abhängigkeit füh- Psychologinnen, Psychologen und weitere
ren. Statistiken zeigen, dass vor allem interessierte Personen.
jüngere Altersgruppen davon betroffen
sind. Die Klinik Selhofen (Fachklinik für
Abhängigkeitserkrankungen) behandelt Datum/Zeit
Menschen mit einer Medien- und Online 28. Oktober 2020
abhängigkeit und bietet Hilfestellung für 13.30 bis 17.00 Uhr
deren Angehörige. Ort
UPD Bern, Bolligenstrasse 111
Inhalt Wirtschaftsgebäude Festsaal
Neben theoretischen Grundlagen zur
Medien- und Onlineabhängigkeit werden Kurskosten
praxisnahe Kenntnisse aus der ambulanten UPD-Mitarbeitende kostenlos
und stationären Behandlung der Klinik Externe Teilnehmende CHF 120.–
Selhofen vermittelt. Kursleitung
Die Teilnehmenden sollen nachhaltig für Angelika Schneider, M.Sc. Psychologin,
das Thema «Medien- und Onlineabhängig- Stv. Leiterin Beratung/Therapie, Klinik
keit» sensibilisiert werden sowie die Kom- Selhofen Burgdorf
petenz erhalten, zu erkennen, wann es
sich um eine normale, intensive Nutzung
digitaler Medien handelt und wann eine
Abhängigkeit gegeben ist. Zudem werden
erste Interventionsmöglichkeiten be
sprochen und nach Möglichkeit berichtet
ein Betroffener über seine Erfahrungen.
Ziele
Die Teilnehmenden erwerben theoretische
Grundlagen zur «Medien- und Onlineab-
hängigkeit» und praxisnahe Kenntnisse aus
der ambulanten und stationären Behand-
lung der Klinik Selhofen sowie erste Inter-
ventionsmöglichkeiten.
Methoden
Referat, Plenums- und Gruppenarbeit,
Praxisbeispiele, Austausch und Diskussion.Weiterbildung UPD 16 Patientengruppen leiten * Im Kurs wird von konkreten Situationen der Teilnehmenden in ihrem Berufsfeld aus Daten/Zeiten gegangen. Die Lernerfahrungen umfassen 1. Teil: 30. und 31. März 2020 Vorbereitung, Durchführung und Nach 2. Teil: 27. August 2020 bearbeitung des praktischen Handelns. Jeweils 8.30 bis 17.00 Uhr Interaktions- und Gegenübertragungs Ort phänomene werden anhand der Situatio- UPD Bern, Bolligenstrasse 111 nen aufgezeigt und gemeinsam reflektiert. Wirtschaftsgebäude 416 Inhalt Kurskosten • Vorbereitung, Durchführung und UPD-Mitarbeitende kostenlos Auswertung von konkreten Gruppenleit Externe Teilnehmende CHF 720.– aufgaben Kursleitung • Kommunikative Aspekte beim Leiten von Erich Rohrbach, Pflegeexperte HöFa II, Patientengruppen Coaching, Supervision, Organisations • Interaktions- und Gegenübertragungs- beratung, Master of Arts Nachhaltige phänomene Entwicklung für Bildung und Soziales • Auswertung und Reflexion von Gruppen- leit-Erfahrungen Ziele • Die Teilnehmenden können Patienten- gruppen selbständig leiten • Reflektieren ihre eigene Haltung und das Verhalten in der Gesprächsleitung • Reflektieren die verbale und nonverbale Kommunikation • Üben und erweitern ihre Kommunika tionsstrategien Methoden Videoanalyse, Erfahrungsaustausch, theoretische Inputs. Zielgruppe Pflegefachpersonen und Peers, die über Gruppenleitungserfahrungen verfügen Teilnehmerzahl maximal zwölf Personen.
Weiterbildung UPD 17
Psychiatriewissen für Fachpersonen Gesundheit (FaGe) *
Die Ausbildung zur Fachperson Gesundheit Ziele
FaGe ist eine generalistische Ausbildung • Die Teilnehmenden erweitern und ver
in deren Verlauf psychiatrisches Fach tiefen ihr psychiatrisches Fachwissen
wissen nur am Rande vermittelt wird. Dies • Sie erarbeiten und reflektieren Hand-
führt dazu, dass berufseinsteigenden FaGe lungsstrategien und können diese auf
in der Psychiatrie entsprechendes Fach ihren Berufsalltag transferieren
wissen fehlt. Das kann einerseits Überfor- • Sie führen und verfassen eine persön
derungsgefühle und andrerseits zu rein liche Kompetenzentwicklungsdokumen-
intuitiven Handlungen führen. Diese halb tation
tägigen Weiterbildungen verteilt auf sechs
Nachmittage sollen die Fachangestellten Methoden
Gesundheit bei der Reflexion der Handlun- Lehrgespräche, Erfahrungsaustausch,
gen in ihrem Praxisalltag unterstützen. Einzel- und Gruppenarbeiten.
Die Weiterbildung ist für FaGe der UPD
Bern obligatorisch und sie führen während Zielgruppe
dieser Weiterbildung eine Kompetenz FaGe der UPD Bern sowie auch externe
entwicklungsdokumentation. FaGe, die im psychiatrischen Umfeld
(Spitex, Altersbetreuung etc.) tätig sind.
Inhalt
1. Nachmittag: Einführung Gesundheits
Daten/Zeiten
modell, Gesundheits- und Krankheitsver-
7. April, 5. Mai, 9. Juni, 1. September,
ständnis, Vulnerabilität, Resilienz, Salutoge-
6. Oktober, 3. November 2020
nese, Empowerment, Recovery
Jeweils 13.00 bis 16.30 Uhr
2. Nachmittag: Suchterkrankungen,
Behandlung, Pflege und Betreuung Ort
3. Nachmittag: Depressionen, Manie, UPD Bern, Bolligenstrasse 111
Behandlung, Pflege und Betreuung Wirtschaftsgebäude 416/419/Festsaal
4. Nachmittag: Psychosen/Schizophrenie,
Kurskosten
Behandlung, Pflege und Betreuung
UPD-Mitarbeitende kostenlos
5. Nachmittag: Persönlichkeitsstörungen
Externe Teilnehmende CHF 720.–
inkl. Borderline, Behandlung, Pflege und
Betreuung Kursleitung
6. Nachmittag: Suizidalität, Umgang mit Sven Andersson, Bildungsverantwort
Selbst- und Fremdaggression, Pflege und licher UPD Bern
Betreuung; Evaluation und Ausblick Weiter- René Hadorn, Weiterbildungsverant-
bildungsmöglichkeiten wortlicher UPD BernWeiterbildung UPD 18
Recovery in der Praxis – eine Einführung (Basiskurs) *
Recovery hat sich als eine zentrale Pers- • E rkennen, dass Recovery möglich ist und
pektive der aktuellen internationalen psy- eine zutiefst persönliche Reise bedeutet
chiatrischen Versorgung etabliert. Es geht • Erfassen Schlüsselthemen in Bezug auf
darum, Selbstbestimmung, Wahlfreiheit, die recoveryorientierte Praxis
Nutzenden Einbezug und Hoffnung in • Reflektieren ihre eigenen, aktuellen
den Vordergrund zu stellen. In der Schweiz Praktiken kritisch und überprüfen in
steht diese Entwicklung noch am Anfang. wiefern diese Recovery fördern oder
Um die psychiatrische Versorgung an Reco- hindern können
very zu orientieren, ist es wichtig, Fachper-
sonen zu diesem Thema weiter zu bilden. Methoden
Die beiden Kurshalbtage bilden die Referate, Einzel- und Gruppenübungen,
Grundlage und sind eine Voraussetzung Diskussion, Filmsequenzen.
für die Teilnahme an der aufbauende
Weiterbildung Recovery praktisch – Zielgruppe
eine trialogische Auseinandersetzung. Pflegefachpersonen, Ärztinnen, Ärzte,
Psychologinnen, Psychologen und weitere
Inhalt interessierte Personen.
• Geschichtliche und theoretische Hinter-
gründe der Recovery-Bewegung
• Zentrale Aspekte und Definitionen von Daten/Zeiten
Recovery 1. Durchführung
• K lärung der wichtigsten Begriffe und 1. Teil: 13. Februar, 2. Teil: 17. März 2020
Definitionen wie klinisches und persön 2. Durchführung
liches Recovery 1. Teil: 15. Oktober, 2. Teil: 12. Nov. 2020
• Reflexion der eigenen Einstellungen zu Jeweils 13.30 bis 17.00 Uhr
psychischen Erkrankungen und zur Rolle Ort
von Fachpersonen in der aktuellen Ver- UPD Bern, Bolligenstrasse 111
sorgung Wirtschaftsgebäude 416
• Vorstellung von recoveryorientierten
Arbeitshilfen Kurskosten
UPD-Mitarbeitende kostenlos
Ziele Externe Teilnehmende CHF 240.–
• Die Teilnehmenden beschreiben die Kursleitung
Hintergründe welche zur Entwicklung von Christian Burr, Pflegeexperte MScN und
Recovery in der psychiatrischen Praxis wissenschaftlicher Mitarbeiter UPD Bern,
geführt hat Abteilung Forschung/Entwicklung
• Sie können recoveryfördernde und Andréa Winter, Betroffenenvertreterin
-hindernde Faktoren einschätzen UPD Bern, ÜbersetzerinWeiterbildung UPD 19
Recovery praktisch – eine trialogische Auseinandersetzung
(Aufbaukurs) *
Diese fünfteilige Weiterbildung soll Psychia- Methoden
triefachpersonen sowie Psychiatrieerfahre- Impulsreferate, Diskussionen, Fallbearbei-
nen, welche im psychiatrischen Setting ar- tungen, Gruppenarbeiten, Selbstwahrneh-
beiten, eine vertiefte Auseinandersetzung mungsübungen, Nach- und Vorbereitungs-
in eine recoveryorientierte Haltung ermög- aufgaben.
lichen sowie zu recoveryorientiertem Han-
deln befähigen. Als Grundlage dienen die Zielgruppe
Schulungsunterlagen «Recovery praktisch» Pflegefachpersonen, Psychiatrieerfahrene,
welche unter Beizug von Expertinnen und Ärztinnen, Ärzte, Psychologinnen, Psycho-
Experten durch Erfahrung sowie Fachper- logen, Peers und weitere interessierte Per-
sonen vermittelt und bearbeitet werden. sonen.
Individuelle Vor- und Nachbereitungsauf Maximal 16 Teilnehmende.
gaben dienen zwischen den einzelnen Halb
tagen zur Vertiefung und unterstützen den
Praxistransfer der Weiterbildung (zeitlicher, Daten/Zeiten
individueller Aufwand ca. 12–15 Std.) 1. Teil: 20. April 2020
2. Teil: 11. Mai 2020
Inhalt 3. Teil: 8. Juni 2020
1. Teil: Recovery praktisch 4. Teil: 17. August 2020
2. Teil: Sich selbst einbringen, um eine reco- 5. Teil: 14. September 2020
veryorientierte Praxis zu entwickeln 6. Teil: 19. Oktober 2020
3. Teil: Selbststeuerung ermöglichen Jeweils 13.30 bis 17.00 Uhr
4. Teil: Personenzentrierte Unterstützung Ort
anbieten UPD Bern, Bolligenstrasse 111
5. Teil: Verantwortung und Risikobereit- Wirtschaftsgebäude 416
schaft teilen
6. Teil: Am gesellschaftlichen Leben teil Kurskosten
nehmen UPD-Mitarbeitende kostenlos
Externe Teilnehmende CHF 600.–
Ziele Psychiatrieerfahrene CHF 200.–
• Die Teilnehmenden entwickeln ein er (mit IV-Rente CHF 100.–)
weitertes Verständnis und eine Haltung Kursleitung
für einen recoveryorientierten Ansatz Eva Tola, Dipl. Pflegefachfrau, MSc Pflege
• Sie erarbeiten und erweitern ihre Kennt- Momo Christen, Peer, Expertin durch
nisse und Fertigkeiten um Nutzenden Erfahrung
in psychiatrischen Diensten in ihren Re-
coveryprozessen zu begleitenWeiterbildung UPD 20
Suchterkrankungen – Basiswissen zu Therapie und Betreuung
Gemäss WHO-Definition bedeutet Sucht Methoden
bzw. Abhängigkeit das in verschiedenen Referate, Diskussionen, Gruppenarbeiten,
Formen Angewiesensein auf bestimmte Praxisbeispiele, Filmsequenzen.
Substanzen und/oder Verhaltensweisen.
Dabei handelt es sich um einen Bereich von Zielgruppe
Gewohnheiten welche bis zur physischen Dipl. Pflegefachpersonen, FaGe und weite-
und psychischen Abhängigkeit mit grossen re interessierte Berufspersonen die im
gesundheitlicher Schädigung ausdehnen Alltag Menschen mit Suchterkrankungen
kann. Die Betreuung und Begleitung von betreuen.
suchtkranken Menschen erfordert konkre-
tes Hintergrundwissen. Nebst spezifischen
Daten/Zeiten
Einrichtungen für Suchtkranke haben auch
1. Teil: 9. März 2020
Alters- und Pflegeinstitutionen eine wach-
2. Teil: 16. März 2020
sende Anzahl alter Menschen zu betreuen,
3. Teil: 23. März 2020
bei denen nebst verschiedenen Gebrechen
Jeweils 13.30 bis 17.00 Uhr
ebenfalls eine Suchterkrankung haben.
Ort
Inhalte UPD Bern, Bolligenstrasse 111
• Genuss – Missbrauch – Abhängigkeit Wirtschaftsgebäude 419
• Legale und illegale Suchtmittel/-substanzen
Kurskosten
• Wirkungen, gesundheitliche Risiken und
UPD-Mitarbeitende kostenlos
Folgeerscheinungen
Externe Teilnehmende CHF 360.–
• Entzugs- und Entwöhnungsbehandlungen
• Therapeutische Ansätze und Schwer- Kursleitung
punkte in der Betreuung und Begleitung Alexander Rauch, Oberarzt Psychiatri-
von suchtkranken Menschen sche Dienste Thun, STS
Ziele
• Die Teilnehmenden vertiefen und er
weitern ihr Wissen zu Suchterkrankungen
• Sie erhalten einen Einblick in häufig
missbrauchte legale und illegale Sucht-
substanzen
• Sie skizzieren deren Wirkungen und
gesundheitlichen Folgeerscheinungen
• Sie beschreiben aktuelle Therapieansätze
und können Schwerpunkt für die Betreu-
ung und Begleitung von suchtkranken
Menschen ableitenWeiterbildung UPD 21
Themenzentrierte Anliegen der Gastfamilien –
ein Angebot für Bezugspersonen in der Familienpflege
Bezugspersonen übernehmen eine wichti-
ge Rolle in der Begleitung von Menschen Daten/Zeiten
mit psychischen Erschütterungen im 1. Termin: 5. November 2020
Lebensalltag. Als Bezugspersonen unter- 2. Termin: 26. November 2020
stützen und fördern sie die betroffenen Jeweils 13.30 bis 16.30 Uhr
Menschen auf ihrem Genesungsweg. Damit Ort
diese wertvolle Aufgabe eine nachhaltige UPD Bern, Bolligenstrasse 111
Wirkung entfalten kann, ist eine regelmäs- Wirtschaftsgebäude 416 und 418
sige Auseinandersetzung mit Haltungs
fragen rund um die Beziehungsgestaltung Kurskosten
bedeutsam. Begleitpersonen der Familienpflege und
UPD-Mitarbeitende kostenlos
Inhalt Kursleitung
Unter Einbezug von Expertinnen durch Fachteam Psychiatrische Familienpflege
Erfahrung (Peers) werden alltägliche UPD Bern
Themen in Gruppen besprochen. Dabei Verena Aebi Meister, Leiterin Bildung
geht es beispielsweise um: UPD Bern
• Haltungsfragen im Rahmen der Familien- René Hadorn, Weiterbildungsverant-
pflege wortlicher UPD Bern
• Gestaltung von sozialen Beziehungen Expertinnen durch Erfahrung/Peer
• Umgang mit Nähe und Distanz (Privat-
sphäre von Gastfamilien) u.a.m.
Ziele
• Die Teilnehmenden werden in der Rolle
als Gastfamilien gestärkt
• Entwickeln konkrete und umsetzbare
Lösungsansätze auf themenbezogene
Anliegen
Methoden
Moderierte Gruppengespräche, Inputs
und Plenumsaustausch (Aufteilung in
jeweils zwei Gesprächsgruppen).
Zielgruppe
Begleitpersonen im Bereich der Familien-
pflege.Weiterbildung UPD 22
Traumafolgestörungen – Ursachen, Therapie und
Schwerpunkte in der Betreuung
Ein Trauma erleben mehr als die Hälfte Methoden
der Menschen im Laufe ihres Lebens. Referate, Plenums- und Gruppenarbeit,
Trauma hinterlassen Spuren da in vielen Praxisbeispiele, Austausch und Diskussion.
Fällen schwere psychische und soziale
Beeinträchtigungen die Folge sind. Zielgruppe
Pflegefachpersonen, Ärztinnen, Ärzte,
Inhalt Psychologinnen, Psychologen und weitere
• Geschichte der Psychotraumatologie interessierte Personen.
• Ursachen, Definition und Folgen von
Traumata und (komplexen) Traumfolge-
störungen Daten/Zeiten
• Diagnostik und Differentialdiagnostik 1. Teil: 19. Juni 2020
• Behandlung: Überblick zu aktuellen 2. Teil: 26. Juni 2020
Trauma fokussierten Therapiemethoden 9.00 bis 17.00 Uhr
• Trauma bei Migranten und Flüchtlingen: Ort
Herausforderungen und Umgang UPD Bern, Bolligenstrasse 111
• Psychohygiene Wirtschaftsgebäude Festsaal
Ziele Kurskosten
• Die Teilnehmenden lernen, wie eine UPD-Mitarbeitende kostenlos
Traumatisierung definiert ist, wie sie ent- Externe Teilnehmende CHF 480.–
steht und sich bei Betroffenen äussert Kursleitung
• Sie kennen den Einfluss von Traumafolge- Hr. Dr. phil. Naser Morina,
störungen, deren spezifischen Symptome Universitätsspital Zürich
und können die beschreiben/diagnosti- Salome Balasso, Expertin durch
zieren Erfahrung/Peer
• Sie sind sich mit den Behandlungsphasen
einer Traumatisierung vertraut und
kennen verschiedene traumafokussierte
Therapiemethoden
• Teilnehmende lernen Besonderheiten
von Traumatisierungen bei Migranten/
Flüchtlingen kennen und worauf zu
achten ist
• Sie kennen Strategien für die eigene
PsychohygieneWeiterbildung UPD 23
Umgang mit Dilemmata und Ambivalenzen –
vom Müssen, wenn man nicht will oder kann
Im beruflichen Alltag stehen wir oft in der • S ie lernen verschiedene Vorgehenswei-
Verantwortung, die unterschiedlichen sen im Umgang mit eigenen Dilemmata
Interessen und Zielsetzungen aus berufs und bei ambivalenten Haltungen kennen
ethischen Gründen und internen Vorgaben • Sie erleben verschiedene Lösungsme
gegen die Bedürfnisse und Wünsche von thoden, um gezielt Klientinnen und Klien-
Klientinnen und Klienten abzuwägen. So ten zu begleiten
gilt es immer wieder, schwierige, weitrei- • Sie reflektieren Situationen in ihrem
chende und unter grossem Zeitdruck Ent- Alltag und Umfeld und entwickeln Hand-
scheidungen zu treffen. Dabei stehen lungsansätze für die Praxis
die Handlungsmöglichkeiten und Lösungs-
strategien in einem grossen Spannungsfeld Methoden
zwischen Polen, die sowohl die fachliche Kurzinputs zum theoretischen Hinter-
wie auch die persönliche Ebene betreffen. grund, Diskussion und Reflexion im Plenum
Ein entspannter Umgang damit ist Lebens- und in der Kleingruppe, Übungen und
und Arbeitsqualität. Vertiefung, Selbsterfahrung, Transfer in
Dilemmata und Ambivalenzen bedeuten die eigene Praxis und Erarbeitung von Vor-
einerseits Druck und Erwartungen, ande- gehensweisen.
rerseits sind sie auch die Chance für Ent-
wicklung und Kreativität. Diese zwei Kurs Zielgruppe
tage bieten Gelegenheit zu analysieren Pflegefachpersonen, Ärztinnen, Ärzte,
und neue Möglichkeiten kennen zu lernen. Psychologinnen, Psychologen und weitere
interessierte Personen.
Inhalt
• Unterschiede, Vor- und Nachteile von
rationale und intuitiven Entscheidungen Daten/Zeiten
• K räftefeldanalyse nach Kurt Lewin und 1. Teil: 28. August 2020
Umsetzung in die eigene Praxis 2. Teil: 18. September 2020
• A nwendung des Reflecting Teams und 9.00 bis 17.00 Uhr
Stufen der Entscheidung Ort
• Diverse Strategien zur Lösung von Ambi- UPD Bern, Bolligenstrasse 111
valenzen und Methoden der Entschei- Wirtschaftsgebäude 416/418
dungsfindung
Kurskosten
Ziele UPD-Mitarbeitende kostenlos
• Die Teilnehmenden erhalten Hinter- Externe Teilnehmende CHF 480.–
grundwissen zu Ambivalenz und Wider- Kursleitung
sprüchlichkeit im beruflichen und Silvia Mathys, Mediatorin SDM
persönlichen AlltagWeiterbildung UPD 24
Vortragszyklus – Wirkungen, Nebenwirkungen und
Interaktionen von Psychopharmaka und Schmerzmitteln
Der Weiterbildungszyklus vermittelt im
Daten/Zeiten
Rahmen von vier Referaten à 90 Minuten,
1. Zyklus: 5. Oktober 2020
aktuelles Fachwissen zu häufig eingesetz-
2. Zyklus: 12. Oktober 2020
ten Psychopharmaka und Schmerzmitteln.
3. Zyklus: 19. Oktober 2020
Pflegefachpersonen nehmen eine wichtige
4. Zyklus: 26. Oktober 2020
Rolle bei der Verabreichung und der Be
Jeweils 15.00 bis 17.00 Uhr
obachtung von Wirkungen und Nebenwir-
kungen von Medikamenten ein. Dies ist Ort
für die interdisziplinäre Zusammenarbeit UPD Bern, Bolligenstrasse 111
bedeutsam. Wirtschaftsgebäude 416
Kurskosten
Inhalt
UPD-Mitarbeitende kostenlos
Wirkungen, Nebenwirkungen und Interak
Externe Teilnehmende CHF 240.–
tionen von Psychopharmaka und Schmerz-
(gesamter Zyklus)
mitteln.
1. Zyklus: Antipsychotika (Neuroleptika) Kursleitung
2. Zyklus: Antidepressiva Alexander Rauch, Oberarzt Psychiatri-
3. Zyklus: Tranquilizer und Antiepileptika sche Dienste Thun, STS
4. Zyklus: Schmerzmittel
Ziele
• Die Teilnehmenden vertiefen und er
weitern ihre Kenntnisse zu den häufig
eingesetzten Psychopharmaka und
Schmerzmittel
• Können entsprechende Erkenntnisse im
Rahmen ihrer beruflichen Rolle bei der
Handhabung, Verabreichung und Wahr-
nehmung von Wirkungen und Nebenwir-
kungen dieser Medikamente einsetzen
Methoden
Referate, take home messages (Fazit,
Zusammenfassung).
Zielgruppe
Pflegefachpersonen sowie weitere interes-
sierte Personen.Weiterbildung UPD 25
Workshop: «Meine psychische Gesundheit
in der Psychiatrie» *
Inhalt
Daten/Zeiten
• Evidenz zu Traumatisierung im Notfall-
Daten noch offen
dienst, resp. beim Personal in der
Jeweils 14.00 bis 15.30 Uhr
Psychiatrie
• UPD-Angebot/UPD-Ressourcen Ort
• Selbstmanagement/persönliche UPD Bern, Bolligenstrasse 111
Ressourcen Hörsaal Wölfli (NK)
Kursleitung
Ziele
Leila Soravia, PD Dr., Psychothera
• Den Teilnehmenden ist die Wichtigkeit
peutin, Forschungsgruppenleiterin
ihrer psychischen Gesundheit im Klinik
UPD Bern
alltag bewusst
Mariette Botta, Stv. Leiterin Pflege UPD
• Die Teilnehmenden verstehen die Zu
Bern
sammenhänge und Dynamik der
psychischen Gesundheit im Klinikalltag
• Sie kennen Möglichkeiten zur Prävention
im Umgang mit ihrer psychischen Gesun-
heit im Klinikalltag
Methoden
Referate, Fallbeispiele, Gruppenarbeiten.
Zielgruppe
Pflichtveranstaltung für neue Mitarbeiten-
de in der Pflege PP, Stationsleitungen PP,
Junior STL und weitere interessierte Perso-
nen.Weiterbildung UPD 26
Fachentwicklung – Instrumente und Methoden
zur Umsetzung einer evidenzbasierten Praxis
Eine evidenzbasierte Pflegepraxis gilt mitt- Methoden
lerweile als Standard in der Gesundheits- Präsentation, Diskussion, Training, Fall
versorgung und wird seit der Einführung beispiele.
des neuen KVG im Artikel 32 gefordert. Mit
der Einführung der Schwerpunktbereiche Zielgruppe
wurden auf allen Stationen der Universitä- Fachverantwortliche, Bereichs- und
ren Psychiatrischen Diensten (UPD) Bern, Stationsleitungen, Pflegefachpersonen
Fachverantwortliche definiert, die in der und weitere interessierte Personen.
gemeinsamen Arbeitsteilung mit den Sta
tionsleitungen die Verantwortung für eine
evidenzbasierte Fachentwicklung überneh- Daten/Zeiten
men sollen. Die dreiteilige Weiterbildung 1. Teil: 21. Januar 2020, Festsaal,
soll in erster Linie dazu dienen, den Fach- 13.30 bis 17.00 Uhr
verantwortlichen (und Bereichs- und Sta 2. Teil: 11. Juni 2020, Wirtschaftsgebäude
tionsleitungen) die nötigen Kompetenzen 419, 13.30 bis 17.00 Uhr
und Instrumente zu liefern, die sie für die 3. Teil: 31. August 2020, Wirtschaftsge-
Bewältigung dieser Aufgabe benötigen. bäude 419, 9.00 bis 17.00 Uhr
Ort
Inhalt UPD Bern, Bolligenstrasse 111
Die Inhalte werden mit den Fachverant- Wirtschaftsgebäude 419/Festsaal
wortlichen abgesprochen und gegebenen-
falls noch angepasst. Mögliche Inhalte sind Kurskosten
unter anderem: UPD-Mitarbeitende kostenlos
• Studiendesigns und Forschungs Kursleitung
methoden Bernd Kozel und Christian Burr,
• F orschungsprozess beide Pflegeexperten MScN und wissen-
• Literaturrecherche schaftl. Mitarbeiter UPD Bern, Abteilung
• K ritisches bewerten von wissenschaft Forschung/Entwicklung
lichen Arbeiten/Artikeln
• Durchführen von Journalclubs
Ziele
• Der Prozess «Evidenzbasierte Praxis» ist
bekannt
• Methoden und Instrumente zur Umset-
zung einer evidenzbasierten Praxis wer-
den vorgestellt und trainiertWeiterbildung UPD 27
Prozessmanagement und QM-Pilot
Ein Prozess ist ein Arbeitsablauf und be- • Sie erarbeiten einen ersten Entwurf eines
schreibt wer, was, womit, wie und nach Prozesses und dokumentieren diesen im
welchen Regeln macht. Dadurch werden QM-Pilot
Tätigkeitsfelder und Abläufe sichtbar. Auf- • Sie kennen die dazugehörenden Hilfs
gaben und Verantwortlichkeiten werden mittel und wissen, wo sie Unterstützung
geregelt und können anschliessend konti- erhalten
nuierlich weiterentwickelt werden. Zudem
wird mit transparenten Prozessen bzw. Methoden
Arbeitsabläufen eine Grundlage für die Instruktionen, praktische Übungen.
Einarbeitung neuer Mitarbeitenden ge-
schaffen. Die zweiteilige Weiterbildung soll Zielgruppe
den Teilnehmenden eine vertiefte Aus Mitarbeitende UPD mit folgenden Auf
einandersetzung mit dem Prozessmanage- gaben/Verantwortung: Prozessautoren,
ment der UPD bieten und gleichzeitig -eigner und -manager.
wird eine Einführung in die dazugehörende
Software QM-Pilot gemacht.
Daten/Zeiten
Inhalt Individuelle Ein- und Durchführungen
1. Teil der Weiterbildung nach Bedarf.
• Prozessmanagement verstehen Interessierte Personen melden sich bitte
• Prozessmodell, Prozessebenen und direkt bei Eveline Dolder.
Verantwortlichkeiten kennen E-Mail: Eveline.Dolder@upd.ch
• Einen Prozess definieren oder weiter Ort
entwickeln UPD Bern, Bolligenstrasse 111
2. Teil der Weiterbildung Kurskosten
• Prozesse/Dokumente im QM-Pilot doku- UPD-Mitarbeitende kostenlos
mentieren Kursleitung
• Prozesse freigeben Eveline Dolder, QM&OE Fachspezialis-
• Prozesse und Dokumente im Intranet tin UPD Bern
verlinken
• Hilfsmittel und Unterstützungsangebote
kennen
Ziele
• Die Teilnehmenden des Workshops
erhalten eine Einführung ins Prozess
management der UPD und die dazu
gehörenden Software QM-PilotWeiterbildung UPD 28
Zertifikatslehrgang I in Motivierender Gesprächsführung
Leitung durch Prof. Dr. phil. Franz Moggi Zertifikatslehrgang I
und PD Dr. Ralf Demmel von April 2020 bis April 2021
• Zwei Tage Intensiv-Einstiegsworkshop
Motivational Interviewing (MI) bzw. Motivie- mit MINT Trainer und Privatdozent
rende Gesprächsführung hat sich mittler- Dr. Ralf Demmel (Universität Münster)
weile nicht nur im Suchtbereich, sondern • Fünf halbe Tage Vertiefung, Reflektion
wegen seiner nachweislichen Wirksamkeit und Training der MI Gesprächstechniken
auch als professionelles Beziehungsange- mit MI Coach Rolf Jähnig (München)
bot zu Patienten mit anderen psychischen • Ein Tag Abschlussworkshop und Zertifi-
Störungen weltweit durchgesetzt. Als zierung
Gesprächsmethode in dem sich Patient
und Berater bzw. Therapeut auf gleicher Die Einreichung einer realen Gesprächs
Augenhöhe befinden, erleichtert sie es aufnahme, audiografiert und beurteilt
dem Patienten in ambivalenten Situationen durch PD Dr. Ralf Demmel, bildet die
Entscheidungen für eine aktive und erfolg- Grundlage zur Vergabe der Zertifikate.
reiche Veränderung problematischen
Verhaltens zu treffen, die häufig in erfolg- Kosten
reichen Therapien münden. Pro Person CHF 1580.–
(inkl. Kursunterlagen, Lehrbuch & Toolbox,
Der Lehrgang wird interdisziplinäre ange- Gesprächsaufnahmen und Zertifikat)
boten und richtet sich an Fachleute
verschiedenster Berufsgruppen im Sozial Anmeldungen
und Gesundheitswesen* Per E-Mail an: Monika.Braendli@upd.ch
* Gemäss Richtlinien der FMH können für die Weiter Rückfragen
bildung zum Facharzt insgesamt 42 Credits für die
Telefon 031 932 87 21
Vertiefung des psychiatrisch-psychotherapeutischen
Wissens anerkannt werden.Weiterbildung UPD 29
Weiterbildungsnachmittag UPD/BZ Pflege
Thema Versorgungspfade und interdisziplinäre Zusammenarbeit
1. Teil: Versorgungssysteme/ Hinweise
Patientenpfade
Die Veranstaltung ist Teil des Nachdiplom-
Inhalte kurses (NDK) Psychiatrische Pflege und Be-
Anhand eines Fallbeispiels wird eine Be- treuung. Die Teilnehmenden dieser Weiter-
handlungspfad (exemplarisch im Bereich bildung sind dipl. Pflegefachpersonen und
Psychose) von ambulant über stationär bis Fachpersonen mit EFZ-Ausweis.
wieder ambulant skizziert und die entspre- Die Veranstaltung steht allen Mitarbeiten-
chenden Angebote und Dienstleistungen den der UPD und dem BZ Pflege offen – sie
der UPD erläutert. Es werden auch andere ist gut geeignet für neue Mitarbeitende, um
Bereiche erwähnt und vorgestellt (exemp- die gesamten Angebote der UPD sowie die
larisch Psychotherapie und Alterspsychiat- verschiedenen Berufsgruppen kennen zu
rie) und auf Lücken hingewiesen respektive lernen.
ergänzende Angebote vorgestellt (Peer-
Angebote, ICM und Wohncoaching).
Daten/Zeiten
1. Teil: 22. Januar 2020
2. Teil: Interprofessionelle 2. Teil: 15. Mai 2020
Zusammenarbeit Jeweils 13.00 bis 16.45 Uhr
Ort
Inhalte UPD Bern, Bolligenstrasse 111
Mit Kurzreferaten durch Vertretende ver- Wirtschaftsgebäude Festsaal
schiedener Berufsgruppe (Seelsorge, So
zialarbeit, Psychologie, Medizin sowie wei- Kurskosten
tere Therapien) werden die verschiedenen UPD-Mitarbeitende kostenlos
Berufsdisziplinen vorgestellt und in einer Anmeldungen per E-Mail an
Diskussionsrunde die Zusammenarbeit in- Marion Roggo
nerhalb der Institution auch gegen aussen (Marion.Roggo@upd.ch) mit Betreff
dargestellt. «Anmeldung WB-Nachmittag UPD/BZ
Pflege»Sie können auch lesen
