"WHO CARES?" - Frau und Beruf
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WHO CARES?“
„
WAS DIECORONA-PANDEMIE
MIT DEN FRAUEN MACHT
IMPULSE FÜR DIE EIGENE ZUKUNFT FINDEN
FWT 15.10.2020
Nutzung der folgenden gemafreien Musiktitel
für diese Veranstaltung
„Lights“„Soulfood“„Lost_Highway“ „Pure-
Colours“ dank FRAMETRAXX
Hinweis: Gemafreie Musik www.frametraxx.de
Who Cares? oder warum Frauen konsequenter verhandeln und Partner_innen sich solidarisch zeigen sollten!
1.ZUR ERINNERUNG DIE CHRONOLOGIE DES LOCK DOWNS!
Chronologie des „Lock downs“
Schulschließung-
Notfallbetreuung nur für teilweise Lockerungen-
systemrelevante Berufe, z.T. noch keine geregelte
100 % Carearbeit in die Kinder-betreuung (Quote
Familien verlagert Carearbeit: 40 % plus)
15.03.2020 15.06.2020 01.07.2020
teilweise Schulöffnung,
Kinder-Betreuung
in Familien zu nötig 60 %
Mögliche Fortsetzung….
wenig geregelte
Fehlzeitenregelungen in
Firmen aber Jobreduktion v.
Schul/Kitaöffnung Frauen als Option (30 %
Normalität 30 % Care plus)
15.09.2020 15.11.2020 15.01.2021
teilweise
Schulschließung,
Kinder-Betreuung
je nach Qurantäne in
Familien 80 %
2. WORÜBER WIR REDEN SOLLTEN!
2.1 CARE ARBEIT= ÜBERWIEGEND FRAUENSACHE? Kochen/Einkaufen; Hygiene/Putzen Zuhause Kinderbetreuung (unter 6 Jahren) Home-Schooling (ab 6 Jahren) 1-4 Kinder Kontaktpflege/Eltern/Angehörige (Risikogruppe) Die eigene Erwerbstätigkeit (VZ/TZ)
2.2 FRAUENRECHTE!
Worüber sollten
wir reden?
Es geht darum, den
Weg zu verändern,
wie die (Arbeits-) Welt
oder Gesellschaft mit der
Stärke der Frauen umgeht.
Aber auch oder wie wir
selbst z.B. in der
Partnerschaft damit
umgehen.
03.11.20202.3 IMPACTS DURCH CORONA
Zwei Thesen stehen zur Diskussion
„Zurück an den Herd!“ Bekannte Phänomene werden verschärft
„Die Gefahr der „Epidemien
Retratitonalisierung wirken wie ein Brennglas
durch die coronabedingte Care auf die Gesellschaft.“
Zeit ist hoch!“ Dr. Ariane Schröder wissenschaftl. Mitarbeiterin
Prof. Bettina Kohlrausch Soziologin Universität Potsdam.
03.11.20203. WAS IST ZU TUN?
Was muss passieren, damit es berufliche
Gleichberechtigung gibt?
Erstens: Flexibilität und Teilzeit als „Modell auf Zeit“
Es ist wichtig, dass keine Frau länger als sie das möchte, in Teilzeit
arbeitet. Der gesetzliche Anspruch auf Brückenteilzeit mag zu
bürokratisch sein: Das Signal ist richtig. Die Unter-nehmen sind
gefordert, gute betriebliche Lösungen für ihre Arbeitnehmerinnen zu
finden. Das gilt auch für flexible Arbeitsbedingungen wie
Möglichkeiten zum Home Office.
03.11.2020Was muss passieren, damit es berufliche
Gleichberechtigung gibt?
Zweitens: Gender Pay Gap schließen
Gleicher Lohn für gleiche Arbeit: Jeder Arbeitgeber, der
eine Frau schlechter bezahlt, sollte in die Pflicht genommen werden.
Zum Schließen des Gender Pay Gap müssen aber auch die Frauen aktiv
werden. Das fängt schon bei der Berufswahl an und hört
beim Einfordern von einer offenen partnerschaftlichen
Teilung von Familien- und Haushaltstätigkeiten nicht auf.
03.11.2020Was muss passieren, damit es berufliche
Gleichberechtigung gibt?
Drittens: Kinderbetreuung
Es muss weiterhin gute Betreuungsangebote und -konzepte geben, die
es Frauen ermöglichen, Vollzeit oder Vollzeitnah zu arbeiten und
gleichzeitig ihre Kinder in den besten Händen zu wissen. Frauen dürfen
nicht länger mit einem schlechten Gewissen durch ihr (Berufs-) Leben
gehen.
03.11.20204. NUN SIND SIE, SEID IHR DRAN!
WS1 Was waren Ihre/eure eigenen Erfahrungen?
mit Arbeitgeber(n), der beruflichen Situation?
den Partner_innen bzgl. der „Care-Arbeit“?
Wie ging es euch mit den eigenen
Ansprüchen/Möglicheiten und Lösungssuchen?
Austausch im Break-Out Raum für 20 min
03.11.20204. NUN SIND SIE, SEID IHR WIEDER DRAN!
WS2 Was können Sie, könnt Ihr Selbst oder andere für
Sie/Euch tun? Und wenn auf welcher Ebene?
Leitfragen
„SOLO-Care“ -keine Option! ◦ Welche Forderungen an die Arbeitgeber
oder Politik?
◦ PartnerInnen/Erziehungs- und Care-
Kooperationen?
◦ Eigene Entlastungsansätze?
◦ Wichtige Verhandlungspunkte?
◦ Hilfsnetzwerk, wie könnte das aussehen
oder funktionieren?
Austausch im Break-Out Raum für 35 min
03.11.2020WS2 Was können Sie, könnt Ihr Selbst oder andere für
Sie/Euch tun? Und wenn auf welcher Ebene?
Wichtig
„SOLO-Care“ -keine Option! ◦ Einigt euch auf einen- max. zwei
Schwerpunkte!
◦ Dokumentiert eure Ergebnisse-
Forderungen und Lösungsideen: Schreibt
entweder auf ein Notizblatt (Papier) zeigt es später
in die Kamera, oder fotografiert es ab. Nutzt das
Whiteboard und speichert die Datei: sendet alles per
Mail an ute.noack@noack-oe.de
Austausch im Break-Out Raum für 35 min
03.11.20205. TAKE HOME MESSAGE ANREGUNGEN!
Dinge, die jedes Unternehmen (auch eine
Führungskraft) sofort verändern kann
C. Kleinschmidt „Frauen gehen eigene Wege Neue Rollen und Karrieren für zukunftsfähige Organisationen“ Bertelsmannstiftung
◦ Entwickelt eine durchdachte Vereinbarkeits- & Personalpolitik
◦ Kippt Präsenz- und Vollzeitpolitik. Installiert stattdessen Flexibilität bei
Zeit u. Ort des Arbeitens.
◦ Fördert Teilzeit auf allen Ebenen.
◦ Nehmt den Aufruf ernst:
„Stop fixing the women. Elevate the system!“
03.11.2020Dinge, die jede Berufstätige sofort tun kann
C. Kleinschmidt „Frauen gehen eigene Wege Neue Rollen und Karrieren für zukunftsfähige Organisationen“ Bertelsmannstiftung
◦ Werdet sichtbar – via soziale Medien, als Referentin etc., sucht im
Unternehmen nach Formaten, nach Vorbildern, Role-Models und Netzwerken sowie
nach Möglichkeiten, sich zu dem Thema zu präsentieren.
◦ Baut Druck auf, indem vermehrt Fragen zu den Themen gestellt werden.
◦ Verhandelt beherzt in eurem Sinne.
◦ Positioniert euch neu (die Digitalisierung kann neue Möglichkeit hierzu bieten).
◦ Unterstützt andere Frauen. Freut euch über jede Frau, die sich engagiert. Hört auf,
Frauen abzuwerten, weil sie sich vermeintlich im Ton vergreifen oder sonst wie
gegen das Stereotyp „Vorzeigefrau“ verstößt.
03.11.2020Literaturempfehlungen (Abruf 13.10.2020)
Wer gewinnt? Wer verliert? Die Entwicklung und Prognose von Lebenserwerbseinkommen
in Deutschland Timm Bönke, Rick Glaubitz, Konstantin Göbler, Astrid Harnack, Astrid Pape
und Miriam Wetter Bertelsmannstiftung 03/2020 Online Publikation
https://www.bertelsmann-
stiftung.de/fileadmin/files/BSt/Publikationen/GrauePublikationen/LEE_2.pdf
Frauen gehen eigene Wege Neue Rollen und Karrieren für zukunftsfähige Organisationen
Autorin Carola Kleinschmidt, 05/2020 Online Publikation https://www.bertelsmann-
stiftung.de/fileadmin/files/user_upload/Rollenerwartungen_V25_K.pdf
Die Corona-Krise trifft Frauen doppelt Weniger Erwerbseinkommen und mehr Sorgearbeit
Bettina Kohlrausch, Aline Zucco ; Hans-Böckler-Stiftung 05/2020
Online Publikation https://www.boeckler.de/pdf/p_wsi_pb_40_2020.pdf
Eltern während der Corona-Krise zur Improvisation gezwungen Bundesinstitut für
Bevölkerungsforschung Autorinnen und Autoren: Martin Bujard, Inga Laß, Sabine Diabaté,
Harun Sulak, Norbert F. Schneider 07/2020 Online Publikation
https://www.bib.bund.de/Publikation/2020/pdf/Eltern-waehrend-der-Corona-
Krise.pdf?__blob=publicationFile&v=7
03.11.2020Literaturempfehlungen (Abruf 13.10.2020) Die Studie „Neue Chancen für Vereinbarkeit! Wie Unternehmen und Familien der Corona- Krise erfolgreich begegnen“ erstellte Prognos im Auftrag des BM für Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Rahmen des Unternehmensprogramms „Erfolgsfaktor Familie“. Autoren und Autorinnen: Dr. David Juncke, Jan Braukmann, Evelyn Stoll 09/2020 Online Publikation https://www.prognos.com/uploads/tx_atwpubdb/2001916_Studie_Neue_Chancen_für_Ver eibarkeit_V10_final.pdf Gleichstellungspolitische Antworten auf die Arbeitsmarktwirkungen der COVID-19- Pandemie 154 Autorinnen: Julia Schmieder und Katharina Wrohlich, Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung 09/2020 Online Publikation https://www.diw.de/de/diw_01.c.799682.de/publikationen/politikberatung_kompakt/2020 _0154/gleichstellungspolitische_antworten_auf_die_arbeitsmarktwirk___isteriums_fuer_fa milie__senioren__frauen_und_jugend__bmfsfj.html IAB Kurzbericht Online-Befragung von Beschäftigten Wie Corona den Arbeitsalltag verändert hat von Corinna Frodermann, Philipp Grunau, Tobias Haepp, Jan Mackeben, Kevin Ruf, Susanne Steffes und Susanne Wanger Online Publikation http://doku.iab.de/kurzber/2020/kb1320.pdf 03.11.2020 ◦
Literaturempfehlungen (Abruf 13.10.2020)
◦ Die Bildungsstudie Bericht Nr. 3 Kinderbetreuung in der Corona-Krise: Wer betreut, wenn Schulen
und Kitas schließen? erstellte für das nationale Bildungspanel NEPS Leibnitz-Institut für
Bildungsverläufe . Autorinnen: Gundula Zoch, Ann-Christin Bächmann und Basha Vicari 10/2020
Online Publikation https://www.lifbi.de/Portals/13/Corona/NEPS_Corona-und-Bildung_Bericht_3-
Kinderbetreuung.pdf?ver=cG1QEP_NrmvYukcreWg5zw%3d%3d
◦ Die Bildungsstudie Bericht Nr. 2 Erwerbsleben in der Corona-Krise: Welche Rolle spielen
Bildungsunterschiede? erstellte für das nationale Bildungspanel NEPS Leibnitz-Institut für
Bildungsverläufe . Autorinnen: Corinna Kleinert, Ann-Christin Bächmann, Gundula Zoch 09/2020
Online Publikation https://www.lifbi.de/Portals/13/Corona/NEPS_Corona-und-Bildung_Bericht_2-
Erwerbsleben.pdf
◦ Die Bildungsstudie Bericht Nr. 1 Corona-bedingte Schulschließungen – …und nun funktioniert
alles digital? erstellte für das nationale Bildungspanel NEPS Leibnitz-Institut für Bildungsverläufe .
Autorinnen: Ilka Wolter, Lena Nusser Manja Attig und Sina Fackler 09/2020 Online Publikation
https://www.lifbi.de/Portals/13/Corona/NEPS_Corona-und-Bildung_Bericht_1-Schule.pdf
03.11.2020Sie können auch lesen
