Wir lassen uns nicht unterkriegen! - GEHEIME ORTE TEACHER TALK - BG/BRG Gleisdorf
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Juli 2020
Nr. 3
Mitteilungsblatt der Schulgemeinschaft des BG & BRG Gleisdorf
Wir la ss en u ns
nicht u n ter k r iegen !
GEHEIME ORTE Perspektivenwechsel: Das Schuldach Seite 7
TEACHER TALK Babypause – unsere Professorinnen in Karenz Seite 12
HR Mag. Nikolaus Schweighofer
Direktor
Dipl.-Päd. Kerstin Fuchs
DIREKT(OR) GESAGT Obfrau des Elternvereins
Alles, wirklich alles, von A wie Aufnahmen, Auslandsreisen oder Absenzen
bis Z wie Zentralmatura, Zeugnis oder Zubau, war in diesem Schuljahr
durch Covid-19 völlig verändert und fast alles war neu zu denken.
Es mussten Lösungen für Die Frage der Beurteilung ist Schüler*innen eigentlich schon Respekt allen Schüler*innen,
Probleme gefunden werden, schon bei den Kindern, die zwei Wochen wieder in der die in den Wochen des Dis-
die nur wenige Wochen davor wochenweise zwischen Prä- Schule sein müssten! Waren tance Learnings oft weit über
noch völlig undenkbar gewe- senzunterricht und Distance sie, und die Schule war durch sich hinausgewachsen sind und
sen waren, und zwar sowohl die Learning wechseln, schwierig die Hilfe unzähliger Mitarbei- dabei wirklich reifer geworden
Probleme als auch die Lösun- genug: Was tun, wenn hoch- ter*innen auch perfekt desinfi- sind. Ich bin beeindruckt, dass
gen! geladene Arbeitsaufträge per- ziert und vorbereitet gewesen. viele Eltern den Spagat zwi-
fekt erledigt worden sind und Zum Glück gibt es die Zeitun- schen Privatlehrer*in, Haushalt
Absenzen, Auslandsreisen bei der Besprechung im Unter- gen, aus denen wir die wich- und eigener Arbeit so glänzend
und Aufnahmen richt beim gleichen Thema völ- tigsten Informationen erfahren absolviert haben. Ich möchte
Wenn neue Schüler*innen lige Verwirrung herrscht? Der haben, noch bevor die Verord- mich auch bei allen Kolleg*in-
aufgenommen oder neue Leh- Tipp aus dem Ministerium, nung aus der Bildungsdirek- nen für die unglaubliche Leis-
rer*innen angestellt werden, so „mit Augenmaß“ zu beurteilen, tion bei uns eingelangt ist. tung bedanken, 900 Schü-
wird üblicherweise ein Treffen hilft hier nicht ausreichend. ler*innen per „E-Learning“ zu
vereinbart, bei dem alle offenen Warum hat es doch – eini- unterrichten. Ganz besonders
Fragen besprochen und abge- Eine Flut von Erlässen und germaßen – geklappt? möchte ich mich bei meinem
klärt werden. In Corona-Zei- Verordnungen Ich erspare Ihnen weitere Administrator Manfred Ofner
ten war das verboten. Ein gelernter Österreicher Ausführungen. Im Rückblick und meiner Vizedirektorin
Wenn Schüler*innen im Aus- weiß sich auch in solchen ex- kann ich festhalten, dass „trotz Christina Peinsipp bedanken:
land sind, so kommen sie nur tremen Situationen zu helfen. Corona“ fast alle Maturant*in- Es war eine Freude, mit euch
in Ausnahmefällen vorzeitig Er studiert die Gesetze! Ich nen ihre Reifeprüfung geschafft gemeinsam diese anstrengen-
zurück – oft bleiben sie sogar gestehe, dass ich schon nach haben und fast alle Schüler*in- den Wochen zu meistern. Auch
länger als geplant. Für all das wenigen Tagen des intensi- nen ein Zeugnis mit (hoffent- wenn die täglichen Videokon-
gibt es klare und erprobte ven Studiums den Überblick lich weitgehend fairen) Noten ferenzen oft anstrengend waren
Gesetze. Aber was ist zu tun, völlig verloren habe. Ich habe erhalten haben. Ich glaube, dass und die Situation oft nur mit
wenn Schüler*innen ihr Aus- in den letzten Wochen mehr neben einer großen Portion Schalk und Galgenhumor zu
landsjahr abbrechen müssen? Gesetzestexte gelesen als zuvor Humor besonders das unglaub- ertragen war: Es hat großen
Wie sollen diese Schüler*innen in allen 18 Jahren zusammen. liche Engagement aller Schul- Spaß gemacht, mit euch zu
fair beurteilt werden? Wie wer- Viele Verordnungen kamen in partner*innen dazu geführt arbeiten!
den Kinder beurteilt, die Mitte mehreren, unterschiedlichen hat, dass auch dieses schwie-
März zum letzten Mal in der Versionen und nicht selten zu rige Corona-Jahr im Großen
Schule waren und danach aus spät. Besonders amüsiert hat und Ganzen für fast alle Schü-
Sorge vor Covid-19 die Schule mich eine Information (im ler erfolgreich beendet werden
nicht mehr betreten haben? Hygienehandbuch), dass die konnte. Dabei gilt mein großer Nikolaus Schweighofer
Seite 3
AUS DEM ELTERNVEREIN
Zwar hat die Schule gerade wichtig ist, hat sich – ging es die Infos zeitnah an das Leh-
erst wieder neu begonnen, Euch/Ihnen auch so? – eben- rer*innenkollegium wei-
aber die Normalität, wie wir falls verändert. Spannend terzuleiten und so an einer
sie bis Mitte März kannten, bleibt dabei, wie nachhal- erfolgreichen Lösung bei
ist dadurch noch lange nicht tig sich diese Veränderungen Schwierigkeiten mitzuwir-
erreicht. Besonders die Ober- noch auswirken werden. ken. Gerade bezüglich unter-
stufenschüler*innen werden Begegnungen mit Personen schiedlicher Lernplattformen
bis zum Start der Sommerfe- außerhalb der Familie haben und Datenübertragung ist
rien gerade erst wieder einen dadurch eindeutig eine bis- die technische Umsetzung
Monat in der Schule gewesen her kaum spürbare Qualität nicht immer leicht und sicher
sein, und das nur an bestimm- erlangt. Der Wert von per- zu bewerkstelligen. Sollte
ten Tagen. sönlichen Kontakten bei allen also – entgegen all unseren
Trotzdem: Gelernt haben elektronischen Möglichkei- Hoffnungen – der Schulstart
nicht nur die Schüler*innen, ten wurde nicht nur von uns im Herbst nicht wie geplant
sondern auch wir als Gesell- Eltern erkannt. erfolgen können, so sollte Moritz Oberrauner
schaft sehr viel in dieser Zeit. Dieses Schuljahr, in dem so auch hierbei eine Optimie- Schülervertreter
Vielfach war es zwar eine ganz vieles nicht planbar und sehr rung möglich sein.
andere Form des Lernens als verunsichernd war, wurde Die Planung für das Schul- Wieder endet ein Schuljahr
sonst, oft auch mit Einschrän- jedenfalls mit gemeinsamer startfest am 25. 9. 2020 zur an unserer geliebten Schule,
kungen, manchmal sogar mit Kraftanstrengung großteils Begrüßung der 1. Klassen fin- dem BG/BRG Gleisdorf.
dramatischen Auswirkungen. sogar gut bewältigt. det auf alle Fälle wie gewohnt Natürlich war dieses Schul-
Aber ebenso konnten viele Dafür sei allen Eltern, Leh- statt. Und mehr als sonst jahr nicht so, wie sich das
verborgene Talente und Res- rer*innen und Schüler*in- freuen wir uns auf Eure/Ihre jede/r von uns vorgestellt hat,
sourcen entdeckt und viele nen ein herzlicher Dank Zusage zum Mitfeiern und doch am Ende des Jahres zählt
ungeahnte Erfahrungen ausgedrückt! Auch für alle zur Mithilfe! nur, dass man mit sich und sei-
gemacht werden. Rückmeldungen von Seiten nen Leistungen zufrieden ist,
Der Blick darauf, was für der Eltern möchte ich mich Einen besonders erfreuli- seine Stärken verstärkt und
unseren Alltag wirklich not- hiermit bedanken. Wir im chen Sommer wünscht seine Schwächen minimiert
wendig erscheint bzw. uns EV-Vorstand waren bemüht, Kerstin Fuchs hat. Wir hoffen, ihr seid auch
an Corona nicht verzweifelt,
sondern gestärkt aus dieser
ELTERNSICHT Krise hervorgegangen!
Zum Abschluss nun einige
lung wird zur echten Hürde. Ich haben. Vor Schüler*innen, die wenige Worte von mir. Ich
weiß nicht, wie lange das noch es mit dieser so seltsamen Situ- bedanke mich von ganzem
anhält. Wir wissen vieles noch ation aufgenommen haben. Vor Herzen, dass ihr mir die
nicht: Wie es nach den Ferien Eltern, die „Homeeverythin- Chance, euch als Schulspre-
aussehen wird. Ob der Schul- ging“ geleistet haben und dazu cher zu vertreten, ermöglicht
stoff gut sitzt. Welche mathe- gestanden haben, dass sie nicht habt, da ich diese Zeit sehr
matische Gleichung uns hilft, alles wissen müssen, aber alles genossen habe und gelernt
die Zukunft vorherzusagen. probieren werden, um Wissen habe, mit Problemen umzuge-
Wir wissen das nicht und zu ermöglichen. hen und sie nicht nur wahrzu-
erkennen gleichzeitig, wie Es ist ok, nicht alles zu wis- nehmen.
wichtig Wissenschaft ist. Da ist sen. Dafür geht ihr ja in die In diesem Sinne wünschen
Dr. Alja Gössler ein Mehr an Respekt da, vor Schule. Solange ihr mit oder ich und mein Stellvertre-
Expert*innen, die versuchen, die ohne Hürden nicht aufhört, terteam euch alles Gute für
Was haben wir bloß für ein Zukunft greifbarer zu machen. Fragen zu stellen, wissen zu wol- die Zukunft und hoffen, ihr
Semester hinter uns! Der stän- Vor Lehrer*innen, die in der len, können zu wollen, solange genießt eure Ferien.
dige Wechsel zwischen „Home- Homeschooling-Phase von ist alles ok. Wir wissen nicht Euer Schulsprecherteam:
schooling“ und „Schoolschoo- Montag bis Sonntag sich ihren alles, aber wir haben heuer echt Moritz Oberrauner
ling“ ist anstrengend geworden, Schüler*innen, dem Schul- ganz unglaublich viel gelernt. Elias Renner
die wiederkehrende Umstel- stoff, den Aufgaben gewidmet Genießt eure Ferien! Benedict Steiner
Seite 4
DIE guten Geister DER SCHULE
Tagein, tagaus kümmern sich die guten Geister der Schule um unser
gesundheitliches, kulinarisches und seelisches Wohl. Doch wer sind
unsere guten Geister eigentlich genau? Wir haben nachgefragt.
DR. PETER Wie oft kommen Schüler zu Nachdenken und Kalender Ängste, was Schularbeiten oder
Ihnen? Das hängt davon ab, konsultieren ... seit 2009 ... oder auch das „In-Die-Schule-Ge-
ROSEN- was gerade im Turnunterricht doch schon länger? hen“ betrifft. Und nicht zuletzt
BERGER passiert. Es kommen auch öfter Mit welchen Anliegen kom- kommen auch Freundinnen
verletzte Schüler hierher, um men SchülerInnen am häufigs- und Freunde, die sich Sorgen
Schularzt sich eine Turnunterrichtsbefrei- ten zu Ihnen? Mit ganz unter- um andere machen. Wichtig
Wie haben Sie Ihre eigene ung zu holen. schiedlichen! Oft sind es vorerst dabei ist, dass Gespräche bei
Schulzeit in Erinnerung? Ich Was machen Sie gerne in Themen oder Anliegen der Leh- mir immer vertraulich bleiben
bin auch in Gleisdorf in die Ihrer Freizeit? Ich mache viel rerinnen und Lehrer, wie „XY und wir gemeinsam überlegen,
Schule gegangen und nach so Sport und reise auch sehr gerne. kann sich nicht gut konzent- wen wir, wenn notwendig, zur
vielen Jahren war es komisch, Marie Schnalzer 3F rieren, hat plötzlich schlechte Unterstützung brauchen kön-
jetzt als Arzt wieder in die Noten, ist sehr nervös vor Schul- nen.
Schule zu kommen und zu MAG. SIMONE arbeiten.“ Kinder und Jugendli- An welchen Tagen und zu
sehen, was sich alles verändert che kommen jedoch auch ohne welchen Zeiten können Schü-
hat und was gleich geblieben ist.
WOGG Anregung von Lehrerinnen und lerInnen zu Ihnen kommen?
Wie lange arbeiten Sie schon Schulpsychologin Lehrern zu mir. Es geht dabei Müssen sie sich „voranmel-
hier an der Schule? Ich glaube, Seit wann arbeiten Sie an häufig um Sorgen innerhalb den“? Ich bin alle 14 Tage
das 4. oder 5. Jahr. unserer Schule? Nach einigem der Familie, Lernstress oder am Donnerstag von 11.30 bis
Seite 5
Schularzt Dr. Peter Rosenberger, Schulpsychologin Mag. Simone Wogg, Schulärztin Dr. Gisela Knill sowie die Buffet-
mitarbeiterinnen Helga Susitz und Quia Vollmann ( v.l.) gehören zu den guten Geistern unserer Schule.
12.30 Uhr (diese Zeit ist neu, und sagen: „Ich hab da ein Pro- chungen zur Folge haben. Bei ein! Zufriedenheit und posi-
früher 12 bis 13 Uhr) in der blem oder eine Sorge und brau- starken Verletzungen wird die tive Einstellung sind die besten
Schule im Zimmer neben dem che Hilfe.“ Das finde ich beson- Rettung gerufen. Vitamine für Herz und Seele!
Schularzt. Wenn möglich ist es ders bewundernswert! Michaela Außerdorfer, Lena Alexa Gössler 1F
gut, sich vorher bei mir unter Mag. Gabriele Eibel Reiter, Katharina Pros
0650/6002942 oder unter QUIA
swogg@kjpg.at anzumelden. In DR. GISELA HELGA VOLLMANN
der Schule gibt es Aushänge zu
den Terminen. Auch im Sekre-
KNILL SUSITZ Buffetmitarbeiterin
tariat kann man sich anmelden, Schulärztin Buffetmitarbeiterin Was kaufen die Kinder am
wenn man das möchte. Man Wie sind Sie dazu gekommen, Wie lange arbeiten Sie schon häufigsten? Die Kinder kaufen
kann aber notfalls auch so vor- Schulärztin bzw. Ärztin zu wer- hier? Ich arbeite hier, seit es das am häufigsten gefüllte Sem-
beikommen, es kann dann aber den? Das Interesse an der Medi- Schulbuffet der Firma Veit hier meln.
sein, dass schon jemand bei mir zin war immer schon vorhan- gibt. Wie sind Sie zu Ihrer Arbeit
ist. Notfälle gehen vor! den. Der Entschluss, Schulärztin Wollten Sie immer schon gekommen? Durch persönli-
Was gefällt Ihnen an der zu werden, war jedoch spontan. Buffetdame werden? Ja, das ches Vorstellen.
Arbeit an unserer Schule? Mir Was sind die Vorteile Ihres war immer mein Traum! Ich bin Wie sind Ihre Arbeitszeiten?
gefällt der unkomplizierte Kon- Berufes? Die größten Vorteile es mit großer Begeisterung. Ich komme um 9 Uhr in die
takt mit den Schülerinnen und sind die Abwechslung und der Was gefällt Ihnen an die- Schule und gehe um 13:20 Uhr
Schülern, dass manchmal nach Kontakt mit unterschiedlichen ser Arbeit? Mir macht der wieder.
anfänglicher Nervosität und Menschen aus vielen verschiede- gesamte Aufgabenbereich ein- Was mögen Sie am liebsten
Aufgeregtheit einige doch recht nen Altersklassen. fach Freude! Danke für die am Buffet? Am liebsten mag
erleichtert und gestärkt das Was sind die häufigsten Ver- große Wertschätzung! Ich freue ich den Toast.
Zimmer wieder verlassen. Mir letzungen, die Sie untersuchen mich, dass ich für euch etwas Kommen auch viele Lehrer
gefällt auch, dass es immer wie- und behandeln müssen? Am tun kann. zum Buffet? Ja, es kommen
der mutige Kinder und Jugend- häufigsten sind Sportverletzun- Was gefällt Ihnen nicht an auch viele Lehrer zu uns.
liche gibt, die einfach kommen gen, z.B. Stürze, die Verstau- der Arbeit? Da fällt mir nichts Von Lisa Koller 1F
Seite 6
JUGENDSCHACH-OLYMPIADE
Am Mittwoch, dem 12. 2. Allen Schüler*innen gebührt
2020, trafen sich 430 Jugendli- ein Lob für ihre Kampfkraft
che, um beim Jubiläumsturnier und ihr Durchhaltevermögen!
im Gratweiner Schulzentrum Antonio Harm aus der 7D ver-
ihr Können im Schachspiel in passte die Qualifikation für die
ihrer Altersklasse unter Beweis Landesmeisterschaft denkbar
zu stellen. knapp. Hingegen konnte sich Die 7C inkognito bei ihren Proben. Ob wir sie auch jemals in
Der Tag bot viel Abwechs- Andreas Haas aus der 2F qua- Action sehen werden?
lung – vom attraktiven lifizieren und erzielte bei der
Angriffsspiel über übermü- Aktiv-Schach-Landesmeister-
tige Überseher bis zu zermür- schaft U14 den guten 13. Rang. EAA PROJECT, 7C
benden Zugzwang-Motiven. Mag. Robert Trummer
After our last performance writing the script, creating a
in the 5th grade, where we fitting scenery, filming videos
dealt with the serious topic as well as rewriting a song.
of addictions, we wanted to However, due to the Corona
go for something more fun crisis we, sadly, weren’t able
this time. Thus, we decided to perform our theatre play.
on the topic “fairy tales”. After We don’t know yet if we will
changing the storyline several be able to perform it in the
times, we came up with one future, therefore I don’t want
Ein spannender Tag war es für die begeisterten Schachspieler on which almost everyone to give away the whole story ...
unseres Gymnasiums. agreed. Eventually, we started Jana Berger, 7C
Auf die Kurse, fertig ... los!
liche Abend kurstermine!
Ab Juni zusätz
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Wir freuen uns auch euch!
Alle Kurse und Infos online fahrschulen
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auf unserer Webseite. &
kiskilas
# s c h o o l
von Veronika Tesar 3A
«GEHEIME ORTE»
Das Schuldach
, wenn
sich über derschönen Sonnenuntergänge nicht entgehen lassen
Habt ihr euch eigentlich schon einmal gefragt, was Die Höhe beträg t nämli ch stolze
befind et? es nicht so hoch oben wäre.
unseren Köpfen, auf dem berüchtigten Schuldach in unser en Innen hof und zum
len euch 6 Meter. Zum einen sieht man
Wir haben geforscht und herumgefragt und erzäh Wohn häuse r und die NMS von
anderen kann man die vielen
jetzt etwas darüber.
dort oben betrachten.
fkommt.
Sicherlich fragt ihr euch, wie man aufs Dach hinau er gibt
zweit en Stock , neben den Räu- Also echt sehenswert, unser Schuldach. Für uns Schül
Der Eingang befindet sich im betret en,
kann man zwei gläser ne, balkon- es zwar eigentlich keine Möglichkeit, das Dach zu
men der achten Klassen. Dort darau f.
welch e den welch e den Zugan g zum aber man hat auch von weitem einen guten Blick
türar tige Türen erkennen,
Schlü ssels unser es Schul warts
Dach gewähren. Mit Hilfe des
Herrn Glößl treten wir durch die Tür.
dem Dach
Der Boden ist mit Steinen belegt. Leider wächst auf
äßig
schon relativ viel Unkraut. Das muss natürlich regelm
ausgerupft werden.
anlage. Das
Sehr wichtig für die Schule ist allerdings die Klima
denen sich Ventil atoren beweg en.
sind zwei große Geräte, in
die beiden Entlü ftung srohr e. Die
Gegenüber von ihnen sind
Beleuch-
Fenster neben den Rohren dienen ausschließlich der
tung im Stiegenhaus des ersten Stock s.
ick. Mit
Das Highlight ist meiner Meinung nach der Ausbl
die wun-
einem Liegestuhl und einem Drink würde man sich
Sesam öffne dic
h!
i n d e n Hof
Blick
Fotos: Mag. Gabriele Eibel
Was wächst denn da?
Tiere im Biosaal
Hallo! von Moritz Adam-Scheucher 2C
Ich bin der
Ameisenlöwe!
Das siebenäugige Tier lebt, Die Trichter werden mit
wie ihr im Biologiesaal mit- Hilfe seines Hinterteils
bekommen habt, im Sand. gegraben, das Grabmaterial
Um zu jagen, gräbt es kleine entfernt er mit seinen großen
Gruben mit rutschigen Kan- Zangen.
ten, dadurch können kleine Selbst gibt sich der Amei-
Insekten wie Ameisen oder senlöwe nur selten zu sehen,
andere Käfer nicht entkom- denn er hockt die meiste Zeit
men. in seinem Trichter, wenn er
Wenn der Ameisenlöwe sie ihn nicht gerade baut.
nicht erwischt, weil sie zu Der Ameisenlöwe ist somit
flink sind, schmeißt er ih- ein sehr spannendes Tier mit
nen Sand hinterher, dass sie einer faszinierenden Jagd- Bild : Mag. Stef an Mörath
wieder zurückkullern und weise.
in seinem Maul ausgesaugt
werden.
WordRap
LIFE HACK
Moritz Ronijak 2B
MEIN E LIEBLINGSTIER E
von David Mauerhofer 6B
SIND ...
... für einen entspannten Sommer:
... Hund, Katze und Hamster.
MEIN E LIEBLINGSFAR-
Eis ohne Eismaschine machen BEN SIND ...
... grün und rot.
Zutaten IN DER PAUSE ...
300 Gramm gefroren ... spiele ich gerne Tischten-
e Früchte nis, denn wir haben zwei
(zum Beispiel Erdbeer
en, Schwarzbeeren Tische zusammengestellt.
oder Himbeeren)
Jeder hat einen Schläger, also
75 Gramm Zucker spielen wir einfach los.
65 Gramm Schlagobe
rs (für Eis) oder MEIN E LIEBLINGSFÄ-
65 Gramm Wasser (fü CHER SIND ...
r ein Sorbet)
Zubereitung ... Mathe, Physik und Turnen.
Fülle einen Mixer mi MEIN LIEBLINGSESSE N
t den gefrorenen Früc IST ...
hten.
Mische danach den Zu
cker dazu. ... Backhendl und Grillhendl
Star te nun den Mixe mit Salat
r.
Nachdem die Früchte
zerkleinert wurden,
Schlagobers oder das muss nun das
Wasser dazugegeben
werden.
Das alles muss nun ein
letztes Mal ordentlic
Danach ist das Eis ver h verrühr t werden.
zehrfertig.
«S T E C K B R I E F»
Helena Vorraber 3B
ie oder
Wann hast du zu ba- Für wen bäckst du? Nur für dich und deine Famil
cken begonnen? auch für z.B. MitschülerInnen?
Jahr
Ich habe schon immer Ich backe für meine Familie und Freunde. Seit diesem
habe ich auch Backa ufträg e.
mit meinen Eltern
und Großeltern gerne Willst du einmal eine Konditorei eröffnen?
gekocht und gebacken.
n,
Ihr Hobby: Backen Alleine zu backen habe Ich würde gerne einmal ein Haubenrestaurant führe
welches für seine Patiss erie bekan nt ist.
ich in der 3. Klasse
Volksschule begonnen.
Das Interview führte Marie Tuttner 2C
Wie viel Zeit verbringst du mit dem Backen?
lich
Das ist schwierig zu sagen, weil es immer unterschied
ist. Es hängt davon ab, wie viel ich zu lernen habe.
Woher bekommst du die Zutaten?
Die Zutaten besorgt meistens meine Mama für mich.
dann
Ich schreibe immer eine Einkaufsliste und sie geht
einkaufen.
BUCH-
TIPP: von Bernadette Wilhelm
Dr. Oetker
Teenie Backbuch
Du liebst Brownies, Cookies und Zimtschne-
cken?
Du wolltest schon immer mal Cookiepizza,
Cupcakes, Cakepops, Knusper-Crossies oder
Pralinen machen?
Du möchtest deine Freund*innen zum nächs-
ten Geburtstag mit einem besonderen Ku-
chen überraschen?
All diese leckeren Rezepte und noch mehr
süße und verrückte Ideen findest du im
Teenie Backbuch, welches soeben frisch in
unserer Schulbibliothek eingetroffen ist und
auf dich wartet.
#RÄT S E L Wem gehören
diese Augen? 1
Mit MNS sieht man nicht viel vom Gesicht
– erkennst du deine Lehrer*innen
allein an ihren Augen? Aber Achtung – eine 2
r hat sich eingeschlichen, der (leider?)
nicht an unserer Schule unterrichtet!
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33 34 35
20 RIT, 21 SAT, 22 SMA, 23 SCV, 24 SHA, 25 SJO, 26 SNAPE, 27 STR, 28 TRU, 29 UNT, 30 WAL, 31 WAR, 32 WEN, 33 WRA, 34 ZIM,, 35 ZOL
1 ALL, 2 BAD, 3 EIB, 4 FRI, 5 GAI, 6 GLE, 7 HEB, 8 HOF, 9 HOR, 10 KAG, 11 KEN, 12 KLA, 13 KON, 14 LAN, 15 LIP, 16 MAT, 17 NIG, 18 PER, 19 REI,
IMPRESSUM 1E, Julian Kober 4F, Julia Kohlfürst Bilder: Karl Schrotter, Mag. Stefan
1E, Lisa Koller 1F, David Mauerhofer Mörath, Schüler*innen der 7C
Mitteilungsblatt der Schulgemeinschaft 6B, Lydia Pauger 6B, Marie Schnalzer
des BG/BRG Gleisdorf. 3F, Marlene Seiß 1E, Dir. Nikolaus Druck: Universitätsdruckerei Klampfer
Schweighofer, Veronika Tesar 3A,
Redaktionsadresse: Gymnasium Gleisdorf Daniela Tuttner, Marie Tuttner 2C, Mag. Die namentlich gekennzeichneten
e-mail: positiv@gym-gleisdorf.ac.at Mario Unterweger, Mag. Bernadette Beiträge geben ausschließlich die
Wilhelm Meinung und Ansichten der Autor*innen
Redaktionsteam: Moritz Adam- wieder.
Scheucher 2C, Elena Burböck 6B, Mag. Mitarbeiter*innen dieser Ausgabe:
Gabriele Eibel, Dipl.-Päd. Kerstin Fuchs, Jana Berger 7C, Moritz Oberrauner 7B,
Alexa Gössler 1F, Dr. Alja Gössler, Schüler*innen der 5A, Mag. Robert
Katharina Hruby 4E, Viktoria Kalcher TrummerSeite 11
BUCHTIPPS Erin Hunter Jessica Townsend
Diesmal haben wir Buchtipps für dich, die in der Hitze der Moonlight Nevermoor – Fluch
Sommerferien für Abkühlung sorgen, indem sie dir einen kalten Wolves und Wunder
Schauer nach dem anderen über den Rücken jagen. Gänsehaut
garantiert! Der Wolfswelpe Morrigan ist
Tamani macht verflucht und
Andreas Schlüter sich mit seinen Wurf- soll an ihrem
gefährten auf, um ins Wächter- 11. Geburts-
Survival Band 4. müssen den India- gebirge zu reisen. Auf dem Weg tag sterben. In
Unter Piranhas nern helfen. Als sie an dorthin lernt er neue Wölfe ken- der Republik
einem Fluss vorbei- nen und freundet sich mit ihnen Wintersea werden verfluchte
Matti, Elly, Gabriel und gehen, sehen sie, wie an. Endlich an ihrem Ziel ange- Menschen wie sie verachtet und
Mike sind mit einem tote Tiere und ein kommen, lernt er Graupelz, einen schlecht behandelt. Doch kurz
Flugzeug im Amazonas abge- toter indigener Mann am Boden Wächter, kennen. Graupelz wird bevor sie um Mitternacht sterben
stürzt. Es lauern überall Gefah- liegen. Die vier Kinder wissen: der Ausbilder seiner Gruppe und soll, wird sie von einem Mann
ren, doch die Indios helfen ihnen. Quecksilber ist im Spiel. Das sein Mentor. Zunächst scheint namens Jupiter North geret-
Nun, im 4. Band, brauchen die war die Schuld der Goldsucher! alles in Ordnung zu sein, doch tet und nach Nevermoor, einen
Indios ihre Hilfe. Die Bitte ist, Mir gefällt dieses Buch sehr, der Schein trügt … Sowohl das Ort voller Magie und Wunder,
dass sie das Lager der illegalen weil Survival-Tipps drinnen Cover als auch die Illustrationen gebracht. Dort erfährt sie, dass
Goldsucher angreifen, die allen sind und weil es bei mir große über den Kapiteln sehen einfach sie eine besondere Gabe besitzt:
Lebewesen schaden. Gabriel und Spannung erzeugte, denn was traumhaft aus. Das Buch ist sehr Sie ist eine Wunderschmiedin.
seine Freunde wollen heim, den dann geschieht, ist echt … Finde fesselnd geschrieben. Vor allem Auch wenn sie in Nevermoor
Weg kennen nur die Goldsucher. es selbst heraus, vielleicht findest die Charaktere und deren Gefühle sicher sein sollte, ist ihr der Tod
Nach einiger Zeit treffen die du das perfekte Wort dazu. werden sehr gut beschrieben. noch immer dicht auf den Fersen.
Freunde eine Entscheidung: Sie Valentina Hofer-Schuster 2B David Mauerhofer 6B Julian Kober 4FSeite 12 TEACHER TALK: Babypause! Babyboom am Gymnasium Gleisdorf – in letzter Zeit durften wir besonders vielen Professorinnen zu ihrem Nachwuchs gratulieren. Wir haben nachgefragt, wie es ihnen in der Karenzzeit geht. Fühlt es sich ungewohnt an, derschöne und ganz wichtige nicht mehr in der Schule zu Sommerferien, somit konnte den ganzen Tag zu Hause zu Zeit. Jeden Tag lernt Lola sein, dadurch die gewohnten ich mich langsam daran sein, statt zu unterrichten? etwas Neues, jeder Tag birgt sozialen Kontakte nicht mehr gewöhnen. Es war ein wenig Cermak: Für mich war es neue Herausforderungen und zu haben und mit einem Baby ungewohnt, als mein Mann anfangs sehr ungewohnt, den es gibt immer was zu entde- allein zu Hause zu sein. Ich war am ersten Schultag in die ganzen Tag zuhause zu sein. cken und zu erleben. dann viel unterwegs, bei Fami- Arbeit losstartete und ich zu Als Liam noch nicht auf der Hierzer: Zu Beginn war lienangehörigen, auf Spielplät- Hause blieb, aber von Lan- Welt war, war mir manch- alles sehr ungewohnt. Es hat zen und bei Freundinnen, die geweile war keine Rede und mal richtig langweilig ohne nicht nur die Schule gefehlt, ebenfalls in Karenz waren. Mit News aus der Schule bekam die Schule. Mittlerweile hat sondern das gesamte Leben der Zeit hab ich mit Anne- ich dennoch mit. sich das geändert – langwei- ist plötzlich anders. Als Mut- liese (jetzt 5 Jahre alt) immer Neurohr: Da mein „Klei- lig wird mir mit ihm nicht. ter verändert man sich sehr mehr machen können und ner“ bereits 16 Monate alt ist, Er hält mich nun mit seinen schnell und gewöhnt sich an jetzt genieße ich es eigentlich habe ich mich ans Zuhause- mittlerweile 9 Monaten ganz die neue Situation, sodass mit Ferdinand (1 Jahr alt). Ich sein ziemlich gewöhnt und schön auf Trab! ich es mir im Moment gar glaube auch, dass es beiden gut genieße es. Fischer: Mama zu werden nicht mehr anders vorstellen tut, dass ich noch eine Weile Vermissen Sie die Schule? ist etwas ganz Besonderes und könnte. daheim bleibe. Wenn ja, was vermissen Sie diese erste intensive Phase Fankhauser: Anfangs war Huber-Maderer: Meine am meisten? des Kennenlernens eine wun- es sehr ungewohnt, plötzlich Zeit zu Hause begann in den Cermak: Ich vermisse die
Seite 13
Ines Cermak mit Liam, Katrin Fischers Tochter Lola Louise, Christine Hierzers Sohn Benedikt, Veronika Fankhausers Kinder
Ferdinand und Anneliese, Sabrina Huber-Maderers Tochter Leana, Susanna Neurohr mit Josua, Emilia und Salome (v.l.)
Schule und das Unterrichten den Austausch mit Kolleg*in- Neurohr: Wenn der Kleine die mir bleibt, nutze ich, um
sehr. Am meisten vermisse ich nen und Schüler*innen. Über in den Kindergarten kommt, ein bisschen zu sporteln, und
die Interaktion mit meinen Besuchermangel darf ich mich das ist in 2 Jahren. am Abend lese ich gerne. Ich
Schülerinnen und Schülern. jedoch nicht beschweren. Was machen Sie, wenn Sie singe auch in einer kleinen
Aber auch meine Kolleginnen Neurohr: Ich bin sehr gern gerade nicht auf Ihr Kind Gruppe mit, wo ich regel-
und Kollegen fehlen mir sehr. daheim, aber ich vermisse das aufpassen? mäßig zur Probe gehe. Viele
Fischer: Ja, ich vermisse das Tratschen mit den Kollegen Cermak: Aktuell widme Dinge mache ich auch mit
Miteinander, meine lieben und den Kontakt zu älteren ich mich sehr meinem Benedikt gemeinsam, zum
Schüler*innen und Kolleg*in- Kindern, lustige Projekte im Hobby und meiner Leiden- Beispiel nehme ich ihn mit,
nen, den regen fachlichen Aus- Unterricht und mehr Leute schaft: dem Lettering. Ich wenn ich Freunde besuche
tausch und die positive Atmo- um mich herum. habe mich vor kurzem als oder Erledigungen mache.
sphäre unserer Schule. Wann kommen Sie wieder Lettering Artist selbstständig Fankhauser: Lesen, putzen,
Hierzer: Ja, manchmal fehlt in die Schule? gemacht und widme meine joggen gehen, Freundinnen
mir die Schule schon. Vor Cermak: Ab Mitte Juni 2020 „Freizeit“ dem Schönschrei- treffen, shoppen, Bastelideen
allem vermisse ich den Kon- bin ich wieder zurück – zwar ben – und das macht mir suchen und manchmal ein
takt zu Schüler*innen und nur für ein paar Stunden, aber wirklich sehr großen Spaß. Schläfchen genießen.
Kolleg*innen und Gespräche immerhin. (Werbung: www.callinigra- Huber-Maderer: Ich
über andere Themen als das Fischer: Im September 2020 phy.at) genieße diese kreativen Pau-
Baby. werde ich wieder zurück in die Fischer: Wenn ich etwas sen beim Basteln, Nähen
Fankhauser: Ich vermisse das Schule kommen. Freizeit habe, ziehe ich mir – ein Hobby, das ich dank
konkrete Unterrichten, das Fankhauser: Ich komme in die Laufschuhe an, schnappe Leana gestartet habe – oder
Zusammensein mit den Schü- zweieinhalb Jahren wieder meinen iPod und begebe beim Werkeln am Haus.
lern, das Planen der Unter- zurück. Dann wird Ferdinand mich auf meine Lieblings- Neurohr: Mit den ande-
richtseinheiten, die kognitive in den Kindergarten kommen. laufstrecke – durch die Wäl- ren beiden Kindern spielen
Forderung am meisten. Huber-Maderer: Wenn sich der der Umgebung. Diese und manchmal verstecke ich
Huber-Maderer: Ich bin sehr dieses ereignisreiche Schuljahr Zeit gibt mir unheimlich viel mich im Kammerl und esse
gerne in der Schule und mag dem Ende naht, bin ich wieder Kraft und Energie. heimlich Schokolade!
die vielseitigen Gespräche und im Einsatz. Hierzer: Die wenige Zeit, Von Katharina Hruby 4ESeite 14
Lea Köhldorfer 3A Klara Konrad 7D Lea Köhldorfer 3A
Klara Konrad 7D Helena Vorraber 3B
Freude AM TUN
Defne Ruck 3B
Viele Schüler*innen hatten im Home Schooling Zeit, Muße und
Freude daran, Dinge zu tun, die im „Normalbetrieb“ ein wenig
zu kurz kommen. Manche, wie ihr auf den Fotos seht, turnen,
manche malen, basteln, musizieren, fotografieren, schreiben ...
Sebastian Janser 2B Saskia Rinnhofer 3F
Maike van der Stel 4C
Helena Vorraber 3B
Helena Vorraber 3B Rosa Pacher 2BDie Masken sind Seite 15
aufgesetzt – der Schultag
kann beginnen.
Die erste Station im Schulgebäude:
der Desinfektionsmittelspender.
But first – coffee!
DER NEUE
Schulalltag
Eine Fotostory der 5A
Auch beim Tratschen in der Pause wird der
Babyelefantenabstand eingehalten.
Ein anstrengender Schultag
geht zu Ende – wir verlassen das
Schulgebäude, natürlich wieder
mit Maske.IHR HABT ES geschafft!
8A
Klassenvorstand:
Mag. Alexander Suppanz
Wir gratulieren
allen unseren
Maturantinnen
und Maturanten,
die unter den
außergewöhnlichen
Bedingungen des
Jahres 2020 ihre
Reifeprüfung
abgelegt haben.
Ihr dürft stolz
auf euch sein!
8B
Klassenvorstand:
MMag.a Helga Stücklberger
8C
Klassenvorstand:
Mag. Nils Hofer
Fotos: SchrotterSie können auch lesen
