Wissenschaftstheorie und Methodologie - WS 21/22, Goethe Universität, Frankfurt a. M. Prof. Dr. Martin Lanzendorf Institut für Humangeographie ...
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Wissenschaftstheorie und
Methodologie
WS 21/22, Goethe Universität, Frankfurt a. M.
Prof. Dr. Martin Lanzendorf
Institut für Humangeographie
Email: Lanzendorf@geo.uni-frankfurt.de
Aufbau Veranstaltung (Zeitplan)
Sitzung Termin Inhalt
1 19.10.2021 Motivation, Ziel, Aufbau, Geschichte
2 26.10.2021 Wissenschaftstheoretische Grundlagen
3 02.11.2021 Quantitativer Forschungsprozess: Fragestellung, Hypothesen, Ablauf
4 09.11.2021 Quantitative Befragung 1: Grundlagen, Frageformulierung
5 16.11.2021 Quantitative Befragung 2: Stichprobe und Auswahlverfahren
6 23.11.2021 Quantitative Befragung 3: Operationalisierung, Ablauf, Pretest
7 30.11.2021 Qualitative Erhebungsmethoden
8 07.12.2021 Qualitative Auswertungstechniken
9 14.12.2021 Weihnachtssitzung / Soziales Event
10 11.01.2021 Qualitative Forschung: Gütekriterien
11 18.01.2022 Erhebungsform Beobachtung (und Kartierung, Zählung)
12 25.01.2022 Poststrukturalistische Verfahren / Diskursanalyse
13 01.02.2022 Besondere Erhebungsformen und Triangulation
14 08.02.2022 Puffersitzung
15 15.02.2022 Abschlusssitzung
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie 2
Frage:
Würden Sie sich wünschen, dass das Institut für Humangeographie (oder die Fachschaft / Forum Humangeographie oder
andere) eine Veranstaltung für die organisieren, die in den vergangenen 3 Semestern mit dem Studium begonnen
haben und jetzt erstmals in Präsenzveranstaltungen sind?
Oder würden Sie sich etwas anderes wünschen?
Idee:
- Geowanderung, ggf auch Personen höheren Semesters
- Weihnachtsmarktbesuch
- Kneipentour
- Kleine Weihnachtsfeier zur Veranstaltung?
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie, Goethe Universität Frankfurt am Main 9
Empfohlene Literatur
Mattissek, Annika; Pfaffenbach, Carmella; Reuber, Paul (2013): Methoden der
empirischen Humangeographie. Braunschweig.
Flick, Uwe (2019): Sozialforschung. Methoden und Anwendungen: ein Überblick für
die BA-Studiengänge. Reinbek bei Hamburg.
Diekmann, Andreas (2007): Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden,
Anwendungen. Reinbek bei Hamburg.
Kaufempfehlung:
Mattissek, Annika / Pfaffenbach,
Carmella / Reuber, Paul (2013):
Methoden der empirischen
Humangeographie. Braunschweig: Kaufempfehlung:
Westermann. EUR 29,95. Flick, Uwe (2019): Sozialforschung.
Methoden und Anwendungen: ein
Überblick für die BA-Studiengänge.
Reinbek bei Hamburg. EUR 14,00.
Schipper – Wissenschaftstheorie und Methodologie 12
Weitere Literatur
Althoff, Martina; Apel, Magdalena; Bereswill, Mechthild;
Gruhlich, Julia; Riegraf, Birgit (2017): Feministische
Methodologien und Methoden. Traditionen,
Lesetipp:
Konzepte, Erörterungen. Wiesbaden.
Jahoda, Marie/Lazarsfeld, Paul F./Zeisel,
Hans (1933 [1988]): Die Arbeitslosen von Baur, Nina; Blasius, Jörg (2019). Handbuch Methoden
Marienthal. Ein soziographischer Versuch der empirischen Sozialforschung. Wiesbaden.
über die Wirkungen langandauernder Creswell, John (2009): Research design: qualitative,
Arbeitslosigkeit. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
quantitative, and mixed methods approaches.
London.
Flick, Uwe (2019): Qualitative Sozialforschung. Eine
Einführung. Reinbek bei Hambug: Rowohlt.
Flick, Uwe (2017): Qualitative Forschung: ein
Handbuch. Reinbek.
Flick, Uwe (2008): Triangulation. Eine Einführung.
Wiesbaden.
Lamnek, Siegfried (2016): Qualitative Sozialforschung.
Weinheim.
Mayring, Philipp (2016): Einführung in die Qualitative
Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem
Denken. Weinheim und Basel.
Schipper – Wissenschaftstheorie und Methodologie 13
Gliederung heute
• Wissenschaft
• Wertfreiheit der Wissenschaft?
• Wissenschaftstheorie
• Methodologie
• Sozialwissenschaften & Erkenntnistheorien
• Empirische Sozialforschung: Geschichte & Erkenntnistheorien
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie, Goethe Universität Frankfurt am Main 16
Was ist Wissenschaft?
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie 17
Was ist Wissenschaft?
„Wissenschaft ist jede Tätigkeit, die neues
Wissen schafft.“ „soll klären und erklären“
Wytrzens et al. (2014): 13f
Wissenschaftliches Arbeiten ist „alles, was
nach Inhalt und Form als ernsthafter
planmäßiger Versuch zur Ermittlung der
Wahrheit anzusehen ist“
BVerfGE zit. n. Wytrzens et al. (2014): 14
„eine auf Erkenntnisgewinn und
systematische Reflexion gerichtete
Einrichtung“
Quelle: http://md1987.files.wordpress.com/2012/01/
Wytrzens et al. (2014): 13f wissenschaft.jpg
Wytrzens, Hans Karl; Schauppenlehner-Loyber, Elisabeth; Sieghardt, Monika; Gratzer,
Georg (2014): Wissenschaftliches Arbeiten. Eine Einführung. Wien: Facultas.
Schipper – Wissenschaftstheorie und Methodologie 18Was ist Wissenschaft?
Wissenschaft ist „jede intersubjektiv überprüfbare Untersuchung von Tatbeständen
und die auf ihr beruhende systematische Beschreibung und – wenn möglich –
Erklärung der untersuchten Tatbestände“ (nach Körner 1988, S. 726, zit. nach
Wessel 1996, S. 13).
Wissenschaft …
… hat Geschichte!
… ist in die Gesellschaft eingebettet!
„Ein Grundprinzip von Wissenschaft, jedenfalls im neuzeitlichen Sinne, ist die
bedingungslose Kritik, der prinzipielle Zweifel an jeder Aussage bzw.
Behauptung.“ (Blotevogel1997, S. 6)
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie 19Ziele der Wissenschaft
Theoretisches Ziel:
• die Realität nach einem System von Regeln nachprüfbar in einem geschlossenen
Modell zu rekonstruieren;
• Maxime des Handelns ist ein wie immer gefasstes Kriterium der Wahrheit
Praktisches Ziel:
• mit Hilfe ihrer Ergebnisse ein rationales und humaneres Leben der Menschen zu
ermöglichen;
• Maxime des Handelns ist das Kriterium der Nützlichkeit
Quelle: Faltlhauser, Popp, Salm: Seminar empirische Sozialforschung WS 05/06
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie 20Was ist Wissenschaft? https://www.washingtonpost.com/politics/2019/10/14/president-trump-has-made-false-or-misleading-claims-over-days/ (21.10.19) Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie 21
Wertfreiheit der Wissenschaft?
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie 22Wertfreiheit der Wissenschaft?
Max Weber formulierte das methodologische Postulat der
Wertfreiheit der Wissenschaft. Es gibt aber ...
a) ethische Ansprüche an das wiss. Handeln
b) ökonomische u.a. Ansprüche an das wiss.
Handeln (Drittmittel-Wissenschaft)
„Wichtig ist, dass (…) Werturteile
nicht verschleiert werden und explizit
erkennbar sind.“ (Diekmann 2007: 81)
Max Weber (1864 - 1920)
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie 23Wertfreiheit der Wissenschaft?
Die Methoden (Themen und Fragen) der Wissenschaften
sollen dem wissenschaftlichen und gesellschaftlichen
Fortschritt dienen. Sie sind aber abhängig
- von den Geisteshaltungen einer Epoche („Zeitgeist“)
- vom politischen System eines Staates, der die
Wissenschaft finanziert
- von aktuellen gesellschaftlichen Situationen (z.B.
Krisenbewältigung)
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie 24Was ist Wissenschaftstheorie?
Die Wissenschaftstheorie erfasst die Regeln (für die Wissenschaftler_innen)
• nach denen der Gegenstand einer Wissenschaft bestimmt,
• Begriffe definiert,
• Aussagen logisch strukturiert und
• Verfahren zur Gewinnung von Aussagen angewendet
werden.
Wissenschaftstheorie beschäftigt sich demnach mit den
• Voraussetzungen,
• Methoden,
• Strukturen,
• Zielen und
• Auswirkungen
von Wissenschaft.
Quelle: Faltlhauser, Popp, Salm: Seminar empirische Sozialforschung WS 05/06
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie 25Methodologie
(griech. methodos = Weg einer Untersuchung;
logos = Lehre)
allgemeine fachspezifische
Methodologie
Wissenschaftstheorie Theorie(n) der
Erkenntnistheorie Geographie
„Für Meta-Reflexionen über grundsätzliche Voraussetzungen, Stärken und
Schwächen des methodischen Vorgehens hat sich im Verlauf der
Wissenschaftsgeschichte ein eigenständiger Zweig der Epistemologie
(Wissenschaftslehre, …) herausgebildet, die sogenannte Methodologie.“
(Mattissek et al. 2013:26)
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie 26Methodologie
Einzelwissenschaftliche Methoden können bestimmend
sein für die Identität einer wiss. Disziplin:
Archäologie: C14-Methode zur Datierung archäol. Funde
Psychoanalyse: Freie Assoziation
Geographie:
a) länderkundliches Schema (Hettner) (bis 1970)
b) Kartographie (heute oft abnehmende Bedeutung)
c) Handlungstheorie (erkenntnistheoretische „Brille“ des
Mainstreams der Humangeographie)
d) ... (andere)
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie 27Wissenschaftstheorie und Methodologie: Wozu?
Um eigene Forschungsarbeiten durchführen zu können
an der Universität als Studierende (z.B. BA-Arbeit) oder wiss. Mitarbeiter/innen
in der Berufspraxis (Wirtschaft, Verwaltung, Politik, Verbände, etc.)
in anderen Bereichen (z.B. politischer Aktivismus)
Quelle: FNP 19.12.2014
Schipper – Wissenschaftstheorie und Methodologie 28Wissenschaftstheorie und Methodologie: Wozu?
Um eigene Forschungsarbeiten durchführen zu können
an der Universität als Studierende (z.B. BA-Arbeit) oder wiss. Mitarbeiter/innen
in der Berufspraxis (Wirtschaft, Verwaltung, Politik, Verbände, etc.)
in anderen Bereichen (z.B. politischer Aktivismus)
Um die Qualität anderer Forschungsarbeiten beurteilen zu können
an der Universität als Studierende oder wiss. Mitarbeiter/innen
in der Berufspraxis (Lehramt, Wirtschaft, Verwaltung, Politik, Verbände, etc.)
zur politischen Meinungsbildung (aktuell: Corona-Pandemie, Klimawandel,
Wohnungskrise) und für persönliche Entscheidungen
Quelle: https://www.zeit.de/wissen/gesundheit/2020-
05/christian-drosten-bild-zeitung-debatte-kitaschliessung-
widerspruch-studie
Schipper – Wissenschaftstheorie und Methodologie 29Wissenschaftstheorie und Methodologie: Wozu?
Um eigene Forschungsarbeiten durchführen zu können
an der Universität als Studierende (z.B. BA-Arbeit) oder wiss. Mitarbeiter/innen
in der Berufspraxis (Wirtschaft, Verwaltung, Politik, Verbände, etc.)
in anderen Bereichen (z.B. politischer Aktivismus)
Um die Qualität anderer Forschungsarbeiten beurteilen zu können
an der Universität als Studierende oder wiss. Mitarbeiter/innen
in der Berufspraxis (Lehramt, Wirtschaft, Verwaltung, Politik, Verbände, etc.)
zur politischen Meinungsbildung (aktuell: Corona-Pandemie, Klimawandel,
Wohnungskrise) und für persönliche Entscheidungen
Um zu erkennen, das empirische Sozialforschung nicht neutral und wertfrei,
sondern auch von gesellschaftlichen Machtverhältnisse,
dem sozialen Hintergrund der Forschenden (Klasse, Geschlecht, etc.) und
deren individuellen Entscheidungen geprägt ist.
Schipper – Wissenschaftstheorie und Methodologie 30Empirische Sozialforschung
Lanzendorf – Empirische Sozialforschung, WS 15/16 46Was ist „Empirische Sozialforschung“?
• Empirische Sozialforschung ist die systematische Erfassung und
Deutung sozialer Erscheinungen.
• Empirisch bedeutet, dass theoretisch formulierte Annahmen an
spezifischen Wirklichkeiten überprüft werden.
• Systematisch weist darauf hin, dass dies nach Regeln vor sich
gehen muss.
(Atteslander 2006, S. 3-5)
Lanzendorf – Empirische Sozialforschung, WS 15/16 47Ursprünge & Geschichte der empirischen
Sozialforschung
• Volkszählungen und Agrar-, Gewerbe- und Handelsstatistiken (China, Ägypten,
Persien, Griechenland, Rom) als erste Datenerhebungen
Steuern und Bevölkerung für Kriege
• Verschiedene Formen der Staatsbeschreibung etc. während des Merkantilismus
und Absolutismus
• Beginn des 19. Jh. mit Früh-Industrialisierung Reformuntersuchungen und
Sozialenqueten zur Beschreibung Lebenssituation Arbeiterschaft (vor allem in
England, in Deutschland gegen Ende des 19. Jh.)
• Institutionalisierung ab ca. 1920 in Deutschland und Österreich
• Impulse aus den USA: Social Surveys, Chicago School, „Polls“
(Meinungsumfragen vor Wahlen), Survey Research
Quelle: Schnell et al. 1999, S. 15 - 46
Lanzendorf – Empirische Sozialforschung, WS 15/16 48Disziplinen mit empirischer Sozialforschung
• Soziologie
• Politikwissenschaft
• Ökonomie
• Psychologie und Sozialpsychologie
• Pädagogik und Erziehungswissenschaften
• Humanmedizin
• Geographie
• Geschichtswissenschaft
• Ethnologie
• Rechtswissenschaft
(Dieckmann 2007, S. 20-25)
Lanzendorf – Empirische Sozialforschung, WS 15/16 49Erkenntnistheoretische (epistemologische) Fundierung
der empirischen Sozialforschung I
Erkenntnistheorie:
Behandeln von Fragen der alltäglichen und der wissenschaftlichen Erkenntnis
„Was können wir als Menschen mit den Mitteln unseres Verstandes über die Welt um
uns herum überhaupt wahrnehmen?“
(Reuber & Pfaffenbach 2005, 26)
Probleme menschlicher Wahrnehmung:
• Selektivität, d.h. Eingeschränktheit unserer Wahrnehmung und
• Subjektivität, d.h. äußere Eindrücke werden immer individuell interpretiert und bewertet
(Reuber & Pfaffenbach 2005, 25-30)
Lanzendorf – Empirische Sozialforschung, WS 15/16 50Erkenntnistheoretische (epistemologische) Fundierung
der empirischen Sozialforschung II
Deshalb:
Wahrnehmung einer „objektiven Realität“ unmöglich, vielmehr entstehen Weltbilder
im Kopf, d.h. werden individuell „konstruiert“
Konstruktivismus
Für Humangeographie vgl.
Geographical Imagination (Gregory 1994)
alltägliche Regionalisierung (Werlen 1995, 1997)
neue Kulturgeographie
Letztlich sei demnach „der Anspruch einer absoluten Wahrheit unwissenschaftlich“
(Blotevogel 1996, 47-48)
(Reuber & Pfaffenbach 2005, 25-30)
Lanzendorf – Empirische Sozialforschung, WS 15/16 51Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Lanzendorf – Wissenschaftstheorie und Methodologie 52Sie können auch lesen
