Wochenplan Jahrgang 9 ab Montag, 04. Januar 2021
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Wochenplan Jahrgang 9 ab Montag, 04. Januar 2021
Liebe Schülerinnen und Schüler,
wir hoffen, dass ihr einen guten Start in das neue Jahr 2021 erlebt habt: Möge es besser werden als das vergangene!
In den Plänen findet ihr nicht nur Hinweise, wo ihr welche Materialien oder Aufträge findet, sondern auch Termine für Videokonferenzen.
Wir wünschen euch viel Erfolg und stehen wie immer für Nachfragen zu Verfügung.
Alle Pläne und Materialien bleiben bis Mitte Februar online.
Die Bearbeitung ist verpflichtend und kann bewertet werden.Wöchentlicher Unterrichtsplan für den Jahrgang 9
Kursunterricht
Onlinetermin
Kurs Fach Lehrkraft AB Arbeitsauftrag
am:
Salvete discipuli,
magistra vobis salutem dicit et vos bene valere sperat!
Eure Aufgaben für den 4. bis 8.01.2021:
1.) Vokabeln zu Lektion 17 wiederholen
L7 Ur 2.) Vokabeln zu Lektion 18 selbständig erarbeiten, d.h. Vokabeln lesen, laut aussprechen + anfangen zu lernen
3.) Informiert euch über den Krieg um Troja ( Buch, Internet, Eltern...)
4.) Übersetzt vom Lektionstext 18 die Zeilen 1- 7 schriftlich
Viel Erfolg , valete!
M.-S. Urrutia
Bonjour la classe,
diese Woche werden wir wie angekündigt mit der Unité 4 beginnen. In dieser werdet ihr zunächst lernen, wie ihr auf
Französisch ein Profil in einem sozialen Netzwerk im Internet anlegen könnt. Teilt euch die nachfolgenden Aufgaben,
die unsere beiden Doppelstunden ersetzen, bitte so ein, dass ihr bis kommenden Montag alles erledigt habt:
1. Überfliege die Profile der 3 Jugendlichen auf S.50/51 im Buch. Was kannst du schon verstehen?
JG9
2. Schlage die Wörter, die du nicht auf Anhieb verstehst, im Vokabelregister nach.
WP 3. Höre dir den angehängten Hörtext zu den Profilen mehrmals an und trainiere deine Aussprache und das laute
Lesen.
4. Bearbeitete die folgenden Übungen schriftlich:
F7 Hu Hör - Buch S.50, 2a
- Carnet S.36/37, 1+3
- Buch S.52, 6a (Lege, wie im Buch dargestellt, eine Tabelle mit 2 Spalten an. Vervollständige die Tabelle zunächst mit
passenden Wörtern aus den Texten aus den Seiten 50/51. Ergänze anschließend noch Begriffe aus dem
Vokabelverzeichnis des Buchs und/oder benutze ein Online-Wörterbuch wie z.B. www.pons.de.)
5. Lerne den ersten Teil der Vokabeln Unité 4 Approches (Buch S.194/195, letztes Wort: américain/américaine)
Die Ergebnisse der schriftlich zu bearbeitenden Aufgaben bringt ihr dann bitte zu unserer nächsten gemeinsamen
Französischstunde mit
Bon courage et à plus
Monsieur Huber
F7 Hy Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams oder per Email.Der Kurs hat die Materialien und Aufgaben vor den Ferien erhalten. Sie werden auch im Team "20/21 Spanisch 11/9
S7 Bt
Brannath" > "Allgemein" > "Dateien"> "4.-8.1.20" zur Verfügung gestellt.
Liebe Schüler und Schülerinnen,
AB1 anbei findet Ihr Materialien und Anweisungen für die Erledigung der Aufgaben.
S7 NL
AB2 Lg
F.N.L.
S7 Rt Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
S9 Hk Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Hallo liebe Schüler, ich hoffe es geht euch gut!
WAT Ho Bitte bearbeitet das Arbeitsblatt A1 (wurde im Unterricht verteilt)
Mit freundlichen Grüßen I.Hopf
WAT Sh Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.Klassenunterricht
Onlinetermin
Klasse Fach Lehrkraft AB Arbeitsauftrag
am:
Liebe Klasse 9.11 :-)
Herzlich Willkommen im neuen Jahr! Ich hoffe, dass ihr trotz aller Widrigkeiten ein schönes Weihnachtsfest und
einen guten Rutsch hattet.
De Tu
Eure Aufgaben zum Buch "Tschick" findet ihr in Teams. Bearbeitet bitte Laufzettel 3, der dort auch zum download
bereit liegt.
Viel Spaß wünscht Jana Turowski
En By Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams. keine
Liebe Schülerinnen und Schüler,
ich wünsche euch allen ein frohes neues Jahr. Ich hoffe, ihr hattet einen guten Rutsch.
Diese Woche lernt ihr, wie man den Schnittpunkt von zwei linearen Funktionen zeichnerisch und
rechnerisch bestimmen kann. Bitte geht für die Bearbeitung der Wochenaufgabe wie folgt vor:
Was ist der Schnittpunkt und wie findet man ihn?
Seht euch das Video unter folgendem Link an: https://youtu.be/_o5mDvjSv_Y. Hier erkläre ich
euch, wie man den Schnittpunkt finden kann. Bitte übertragt euch das Tafelbild in euren
AB1 Regelhefter. Ihr findet das Tafelbild auch nochmal als PDF in Teams und im Wiki.
AB2
911 Wer nach meiner Erklärung noch fragen hat, kann sich auch dieses Video
AB3
Ma Qu angucken: https://www.youtube.com/watch?v=TOLVjKxHrVw
AB4
AB5 Übungen
AB6 Auf dem Arbeitsblatt (16) findet ihr oben eine weitere Erklärung, falls noch Unklarheiten
bestehen.
Bearbeitet anschließend mindestens die Aufgabe 1, 5 und 6 auf dem Arbeitsblatt.
Solltet ihr nicht weiter kommen, schreibt mir in Teams oder eine Email an b.quietzsch@m-b-o.net.
Natürlich können die restlichen Aufgaben zur Übung auch bearbeitet werden.
Viel Erfolg
Herr Quietzsch
p.s.: Ich habe euch noch den Selbstlernbogen (0X) und die letzten Inhalte (15) mit angehängt.
Aufgaben für Woche (04.01.-10.01.21):
E-Niveau:
AB1
Bi Wt 1) Lies das Infomaterial "Arbeitsweisen des Nervensystems" (S.90) und fasse die wichtigsten Informationen
AB2
stichpunktartig zusammen. Bearbeite anschließend die Aufgaben (S.90) schriftlich.
2) Lies zur Wiederholung das Infomaterial "Bau einer Nervenzelle" (S.91) und beschrifte die Abbildung (S.91).3) Formuliere eine begründete Hypothese zur möglichen Erklärung der unterschiedlichen Gestalt von Nervenzellen
(s. Abbildung Seite 91). Nutze hierfür das Basiskonzept "Bau und Funktion".
G-Niveau:
1) Lies das Infomaterial "Arbeitsweisen des Nervensystems" (S.90) und fasse die wichtigsten Informationen
stichpunktartig zusammen. Bearbeite anschließend die Aufgaben (S.90) schriftlich.
2) Lies zur Wiederholung das Infomaterial "Bau einer Nervenzelle" (S.91) und beschrifte die Abbildung (S.91).
Bringt eure Ausarbeitungen zur ersten Präsenswoche mit.
Nutzt ggf. zur Kommunikation Teams. Hier sind die Aufgaben und Materialien ebenfalls für euch hinterlegt.
Aufgaben für Woche (04.01.-10.01.21):
E-Niveau:
1) Lies zur Wiederholung das Infomaterial "Reaktionen von sauren Lösungen" (S.20-21).
ABE1
2) Bearbeite anschließend die Übungsaufgaben "Reaktionen von sauren Lösungen" auf dem Arbeitsblatt schriftlich.
ABE2
Ch Wt G-Niveau:
ABG1
1) Lies zur Wiederholung das Infomaterial "Reaktionen von sauren Lösungen" (S.21).
ABG2
2) Bearbeite anschließend die Übungsaufgaben "Reaktionen von sauren Lösungen" auf dem Arbeitsblatt schriftlich.
Bringt eure Ausarbeitungen zur ersten Präsenswoche mit.
Nutzt ggf. zur Kommunikation Teams. Hier sind die Aufgaben und Materialien ebenfalls für euch hinterlegt.
Sb ER Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Pr GR Liebe 911,
Bitte wiederholt m.H. der Kopien das Ohmsche Gesetz und bearbeitet die Themen ,,Elektrische Arbeit und
Ph Energie''(Was ist das?,Wie kann man sie berechnen?,Einheiten mit Umrechnung und Messinstrumente)
Wiederholt mit dem Hefter auch noch den elektr.Widerstand (Formel, Einheiten, phys . Bedeutung und die U-I-
Diagramme für Lampe und Widerstand, sowie die Tabelle zu allen elektr. Größen ,da ja noch ein Test aussteht vom
16.12.,der nach Möglichkeit noch folgt)
Viele Grüße und bleibt gesund. Fr Pressel
Aufgaben für Woche (04.01.-10.01.21):
Zur Vorbereitung auf die mögliche LEK nächste Woche folgende Übungsaufgaben:
1) Definiere den Begriff "Recht".
AB1
Eth Wt 2) Nenne alle 5 Kriterien einer ethischen Frage und formuliere zwei Beispiel-Fragen zum Thema "Gerechtigkeit".
AB2
3) Nenne die Schritte der "Treppe zur Erkenntnis" und erläutere diese an einem selbstgewählten Beispiel.
Bringt eure Ausarbeitungen zur ersten Präsenswoche mit.
Nutzt ggf. zur Kommunikation Teams. Hier sind die Aufgaben und Materialien ebenfalls für euch hinterlegt.
Geo Mt Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Ge Mt Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
PB Mt Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.Liebe Schülerinnen und Schüler,
ich wünsche euch ein gesundes neues Jahr!
Ihr habt bereits das Material für Kunst in der letzten Stunde erhalten. Bitte beendet nun eure kleine Bildgeschichte/
Comic-Sequenz. Denkt an unterschiedliche Einstellungsgrößen und auch ggf. an unterschiedliche Größen der
Ku Wu einzelnen Panels.
Ihr könnt für die Outline/ Umrisslinien dann einen schwarzen Fineliner benutzen und die Flächen dann farbig
gestalten (Bunt-oder Filzstifte).
Gutes Gelingen!!
Grüße Frau Wulff
Mu Gb Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Liebe Klasse 9.11!
Bitte bearbeitet die Aufgaben in Teams zum Thema "Beruf Aktuell". Bereitet euch darauf vor, euren ausgewählten
WAT Tu
Beruf in der kommenden Woche kurz vorzustellen.
Viele Grüße von Jana Turowski
Liebe 9.11,
ihr habt eure Aufgabe ja bereits in unserem Sport-Team erhalten.
Zur Sicherheit findet ihr hier noch einmal das Arbeitsblatt. Bearbeitet es bitte und schickt mir eure Ausarbeitung
Spo Sm AB dazu bis zum Freitag, 8.Januar, 12:30 Uhr über Teams.
Bei Fragen oder Schwierigkeiten nutzt ihr bitte ebenfalls unser Team.
Herzliche Grüße,
Frau SchmelingKlassenunterricht
Onlinetermin
Klasse Fach Lehrkraft AB Arbeitsauftrag
am:
De Tl Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
siehe Anhang!
En Sy AB
Aufgabe wird auch in Teams angezeigt.
Ma Zb Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Liebe Schülerinnen und Schüler,
ich hoffe, Ihr konntet Euch in den Weihnachtsferien gut erholen und startet gesund in das neue Jahr.
Für 2021 wünsche ich Euch viel Glück und Erfolg.
AB1
Bi Si Bitte lest die beiden Lehrbuchseiten im Anhang und beantwortet auf der S. 8 die Aufgaben 5a) und 5b) schriftlich.
AB2
Die Antworten sendet Ihr mir bis zum 08.01.21 an folgende Adresse: f.seddig@m-b-o.net
Mit freundlichen Grüßen
F. Seddig
Liebe Schülerinnen und Schüler,
wir haben bisher im Chemieunterricht über die Säuretheorie von Svante Arrhenius gesprochen.
Der dänische Chemiker Johannes Bronsted hat sich jedoch eine bessere Erklärung zum Thema Säuren überlegt.
Informiere Dich darüber.
Ch Si AB Anschließend fülle bitte das Arbeitsblatt im Anhang aus.
912 Sende mir Dein Ergebnis bis zum 08.01.21 an folgende Adresse: f.seddig@m-b-o.net
Viel Erfolg!
Mit freundlichen Grüßen
F. Seddig
Liebe Schülerinnen und Schüler,
sicher habt Ihr schon davon gehört, dass Elektrogeräte eine Leistung erbringen, z. B. ein Fön 1000 W .
Lest bitte dazu die Seiten 50 und 51 in Eurem Physiklehrbuch und beantwortet die Aufgaben 1-3 schriftlich.
Ph Si Sendet mir Eure Ergebnisse bis zum 08.01.21 an folgende Adresse: f.seddig@m-b-o.net
Viel Erfolg!
Mit freundlichen Grüßen
F. Seddig
Liebe Klasse 9.12,
ich hoffe, euch geht es gut und wir können gemeinsam ins neue Jahr starten! Alle, die ihre Projektarbeit zum Thema
"Freiheit und Verantwortung" noch nicht präsentiert haben, denken bitte daran, mir ihre Ergebnisse bis zum
Eth Te AB
04.01.2021 um 14.00 Uhr zu schicken!
Bei dem Wort "Freiheit" handelt es sich um einen Begriff, der oft missbraucht wird. Lest dazu das Arbeitsblatt
"Freiheit - Ein missbrauchter Begriff" und bearbeitet die Aufgaben 1-3 schriftlich und in vollständigen Sätzen.Schickt mir eure Wochenaufgabe nach Möglichkeit bis Freitag, den 08.01.2021 um 14.00 Uhr (b.terbeck,m-b-o.net)!
Einen guten Start für das neue Jahr wünscht euch
Frau Terbeck
Liebe 9.12,
diese Woche werdet ihr euch mit dem Abbau des Rohstoffs Coltan in der Demokratischen Republik Kongo
beschäftigen. Lest dazu zunächst die Texte auf der Doppelseite 20/21 im Erdkundebuch gründlich und schaut euch
alle Materialien genau an. Unbekannte Begriffe, die ihr für das Textverständnis benötigt, solltet ihr selbstständig im
Geo Hu AB Arbeitsanhang des Buchs (ab S.152) oder im Internet nachschlagen.
Bearbeitet anschließend die Aufgaben auf dem angehängten Arbeitsblatt.
Eure Arbeitsergebnisse bringt ihr dann bitte zu unserer nächsten gemeinsamen Erdkundestunde mit.
Viele Grüße
Herr Huber
Liebe 9.12,
nachdem wir den turbulenten Start der Weimarer Republik kennengelernt haben, kommt eine Zeit des Aufschwungs,
die auch als "Goldene Zwanziger" bekannt geworden ist.
Ge Rr Bearbeitet dazu das Lernmodul von SeGu (https://segu-geschichte.de/goldene-zwanziger/) und gebt das Ergebnis
von Aufgabe 2 hier ab.
Beste Grüße
F. Rößiger
Liebe 9.12,
arbeitet weiter an euren Präsentationen zu eurem eigenen Business. Haltet dabei eure Fortschritte schriftlich fest.
Wir treffen uns am Dienstag 05.01. um 8.00 Uhr zu einer Besprechung eurer Fortschritte in TEAMS.
Die PowerPoint Präsentataionen findet ihr im Kanal Politische Bildung im Ordner Präsentationen Business. Falls ihr
PB Rr
mit Video teilnehmen wollt, müssen eure Erziehungsberechtigten davor die Erklärung ausfüllen (Zu finden im
Kanal Allgemein unter Dateien).
Beste Grüße
F. Rößiger
Hallo 912,
hier kommt Eure Kunstaufgabe für diese Woche. Es geht in - Die Tiefe des Raums.
In der Aufgabe geht es noch einmal um das perspektivische Zeichnen, bevor wir in nächster Zeit das berühmte Bild
"Die Schule von Athen" betrachten werden.
AB1
Ku Ba Aufgaben
AB2
1.) Bitte lest die folgenden zwei Seiten, ideal wäre es, wenn ihr sie ausdrucken würdet, denn sie entsprechen einer
Buchdoppelseite. S-W- Ausdruck wäre ausreichend.
1 siehe Anhang
2 siehe Anhang2.) Folgt der Zeichenanleitung im grauen Kasten im unteren Drittel der Seite - Skizzengröße mind. A5, größer ist auch
besser.
3.) Erledige sodann Aufgabe 1 - unten auf dem zweiten Dokument. Hier kannst Du auch einfaches
Druckerpapier/Butterbrotpapier auf den von dir verwendeten Monitor legen.
4.) Erledige Aufgabe 2 - kleinere Versuche in A5 sind ausreichend.
Alle anzufertigenden Skizzen sind verpflichtende Anteile für eure Gesamtnote und müssen dem Hefter hinzugefügt
sein.
Gutes Gelingen
Mu Tl Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Gestalte in Form eines Plakats einen Steckbrief zu einem Beruf deiner Wahl. Stelle Tätigkeiten, Arbeitsorte und
WAT Hf Arbeitsmittel in Bild und Text ansprechend dar. Gern kannst du auch weitere Informationen (Voraussetzungen,
Perspektiven, Verdienst ...) ergänzen.Klassenunterricht
Onlinetermin
Klasse Fach Lehrkraft AB Arbeitsauftrag
am:
De Sh Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Liebe 913,
Wir werden uns noch ein wenig mit dem Thema 'Bullying' beschäftigen. Im Anhang findet ihr einen Artikel und einen
AB1 Arbeitsbogen dazu.
En Ma
AB2 Sucht auch unbekannte Wörter im Text heraus, schreibt sie in euren Hefter und lernt sie.
Viele Grüße
Frau Matthes
Ma Hs/Zb Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Ma AB1 ER - Liebe Schülerinnen der 913,
AB2 im Anhang befinden sich Informationen zu 4 Infektionskrankheiten. Bitte wählt euch zwei davon aus und erstellt zwei
Steckbriefe (Vorlage s. Anhang). Selbstverständlich könnt ihr auch im Internet nach zusätzlichen Informationen
suchen.
Liebe Grüße und viel Erfolg
Frau Matthes
913 Bi
Md/Sx AB GR - Liebe Schülerinnen und Schüler
1. Bitte bearbeitet die Arbeitsblätter „Was passiert, wenn ich krank werde?“ Teil 1 und Teil 2. Die Arbeitsblätter habt
ihr bereits im Unterricht erhalten.
2. Erklärt den Begriff „Syndrom“ schriftlich. Recherchiert selbstständig.
3. Lernt die Begriffe.
4. Sendet mir ein Foto oder ein Scan eurer Hausaufgabe „Station 1: Gesund oder Kran?“ Infos zu „Lernen“: Bitte
meldet euch, wenn ihr Hilfe benötigt. Ihr könnt die Aufgabe 2 (Syndrom) weglassen. Fragen bitte über Teams oder
per Mail an m.schrimpf@m-b-o.net oder a.maeder@m-b-o.net.
Viele Grüße Mäder
Bu ER - Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Md AB GR - Liebe Schülerinnen und Schüler
Ch Vergleicht eure Ergebnisse zum Arbeitsblatt „Laugen haben gemeinsame Eigenschaften“ mit dem Lösungsblatt.
Bearbeitet die Lückentexte zu „Säuren und Laugen“. Die Arbeitsblätter habt ihr am 15.12. erhalten. Ihr müsst also
nichts ausdrucken. Es sei denn, ihr habt gefehlt. Ihr könnt mir eure Ergebnisse schicken. Ich behalte mir vor, die
Ergebnisse einiger SchülerInnen einzufordern. Fragen bitte per Teams oder per Email an a.maeder@m-b-o.netstellen.
Viele liebe Grüße von Frau Mäder
Liebe Schülerinnen und Schüler, zu 5 elektrischen Geräten in eurem Haushalt ermittelt ihr bitte die elektrische
Leistung und die Betriebsdauer während eines Monats. Im Anhang ist eine Hilfestellung zur Berechnung der
Stromkosten.
Ph Sb AB
Diese Aufgabe ist auch bei Teams zu finden.
Schöne Ferien und bleibt gesund.
Liebe Grüße Frau Schubert
Eth Sh Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Liebe Schülerinnen und Schüler der 9.13,
ich hoffe, ihr hattet schöne und erholsame Weihnachtsferien und ihr seid gesund und munter in das Jahr 2021
gestartet.
Da die Schulen aber weiterhin geschlossen bleiben, müsst ihr wieder zu Hause fleißig sein. Das Lernen geht weiter,
nur an einem anderen Ort.
Bei Fragen, sucht euch Hilfe (nutzt den Arbeitsanhang im Lehrbuch, fragt Freunde, Eltern, ..... , sucht Hilfe im Internet
oder schreibt mir eine Mail: a.welkisch@m-b-o.net. Ihr könnt natürlich auch Teams nutzen.
Euer Arbeitsauftrag für die Erdkundestunde:
Leider hatte ich es nicht mehr geschafft, euch die zweite DIN A3 Kopie (Seite 3 und 4) auszuteilen.
Also greifen wir etwas vor, so dass ihr alle wieder mit eurem Lehrbuch arbeiten könnt. Dennoch gehört auch dieser
Geo We Arbeitsauftrag zu unserem Thema: "Umgang mit Ressourcen".
Schlagt bitte in eurem Lehrbuch die Seiten 16 / 17 auf.
Lest euch den LB-Text zu den Regenerativen Energiequellen gründlich durch. (Wasserkraft, Windkraft, Fotovoltaik,
Geotherme, Biomasse)
Erarbeitet euch die Aufgabe 1 schriftlich. Geht hierbei nicht nur auf die Art und Weise der Energiegewinnung sondern
auch auf mögliche Vorteile und Nachteile ein. Versucht an zusätzliche Informationen (z.B. Internet) zu den
regenerativen Energiequellen zu kommen.
Versucht ebenfalls an Informationen zu kommen, welche Anteile Deutschland generell an den Energiequellen hat.
Viel Spaß und viel Erfolg!
Mit freundlichen Grüßen!
A. Welkisch
Die Aufgaben sind bereits erteilt:
Ge Ra
LB: Seite 48/49 NR.: 1/ 2 und 4
PB Ra
Ku Ht AB siehe AB
Liebe Schülerinnen und Schüler,
Mu Mc AB
Ich hoffe es geht euch allen gut und ihr und eure Familie eine schöne Zeit gehabt habt.Aufgabe für diese Woche ist diesen Blatt zu bearbeiten WAT Hs Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Klassenunterricht
Onlinetermin
Klasse Fach Lehrkraft AB Arbeitsauftrag
am:
Liebe 921,
wir wünschen euch ein frohes neues Jahr und hoffen, es geht euch gut!
Wir fangen heute in Deutsch mit einem neuen Thema an - dem Roman "Tschick". Bitte bearbeitet dazu das
Arbeitsblatt.
De Hc/St AB
Die Aufgabe und das Arbeitsblatt findet ihr auch auf Microsoft Teams und reicht es dort bitte ein, wenn ihr es
bearbeitet habt. Spätester Einreichungstermin ist der 8.1.21 um 12 Uhr.
Liebe Grüße
Frau Heubeck und Frau Steen
AB siehe ABs
En Wi ABL
ABI
Ma Sg/Kl Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams. Unterrichtszeiten
Hallo liebe Schüler, ich hoffe es geht euch gut!
Bitte bearbeitet das Arbeitsblatt zum Thema Haut.
Aufgaben:
1) Fasse in einer Tabelle die Sinneszellen der Haut und ihre Aufgaben zusammen!
Bi Ho AB
921 2) Erkläre die Abbildung 2!
3) Aus welchen Schichten besteht die Haut?
4) Welche Funktionen hat die Haut?
Mit freundlichen Grüßen I.Hopf
Ch Sg Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams. Unterrichtszeiten
Liebe Schüler*innen,
Wir fangen mit Elektrizitätslehre an.
Erkundet dazu ( schriftlich):
Was sind elektr. Leiter und Nichtleiter? Findet je 3 Beispiele! Welche Schaltzeichen gibt es für: Glühlampe,
Ph Pr
Widerstand Schalter offen u. geschlossen, Gleichspannungsquelle?
Wie kann man sich vor elektr. Strom schützen? Welche Wirkungen hat der elektr. Strom?
Nehmt die Kopien zu Hilfe.
Viele Grüße. Fr Pressel
Liebe 921,
ich wünsche euch ein frohes neues Jahr und hoffe, es geht euch gut!
Eth Hc
Bitte arbeitet in Ethik weiter an euren Plakaten zu eurem Heimatland und gestaltet sie fertig.
Abgabe ist am Freitag, 8.1.21 um 14 Uhr. Reicht mir dafür bitte ein Foto eures Plakates auf Microsoft Teams ein (dortfindet ihr diese Aufgabe auch)!
Liebe Grüße
Frau Heubeck
Liebe 9.21,
diese Woche werdet ihr euch mit der Ressource Fisch beschäftigen, die durch die zunehmende Überfischung der
Weltmeere immer mehr bedroht ist.
Lest dazu zunächst die Texte auf der Doppelseite 6/7 im Erdkundebuch gründlich und schaut euch alle Materialien
genau an. Unbekannte Begriffe, die ihr für das Textverständnis benötigt, solltet ihr selbstständig im Arbeitsanhang
Geo Hu AB des Buchs (ab S.152) oder im Internet nachschlagen.
Bearbeitet anschließend die Aufgaben auf dem angehängten Arbeitsblatt. Die Aufgaben 1 und 2 sind Pflicht für Alle.
Aufgabe 3 ist eine freiwillige Zusatzaufgabe zum Weiterdenken.
Eure Arbeitsergebnisse bringt ihr dann bitte zu unserer nächsten gemeinsamen Erdkundestunde mit.
Viele Grüße
Herr Huber
Liebe 9.21,
bearbeitet die Aufgabe bei TEAMS. Für alle die kein TEAMS nutzen:
nachdem wir den turbulenten Start der Weimarer Republik kennengelernt haben, kommt eine Zeit des Aufschwungs,
die auch als "Goldene Zwanziger" bekannt geworden ist.
Ge Rr
Bearbeitet dazu das Lernmodul von SeGu (https://segu-geschichte.de/goldene-zwanziger/) und gebt das Ergebnis
von Aufgabe 2 per Mail an mich ab.
Beste Grüße
F. Rößiger
Liebe 9.21,
arbeitet weiter an euren Präsentationen zu eurem eigenen Business. Haltet dabei eure Fortschritte schriftlich fest.
Wir treffen uns am Montag 04.01. um 8.55 Uhr zu einer Besprechung des Vorgehens in TEAMS.
Die PowerPoint Präsentationen findet ihr im Kanal Politische Bildung im Ordner Präsentationen Business. Falls ihr mit
PB Rr
Video teilnehmen wollt, müssen eure Erziehungsberechtigten davor die Erklärung ausfüllen (Zu finden im
Kanal Allgemein unter Dateien).
Beste Grüße
F. Rößiger
DIE STATIONEN DER MALEREI
Schaue dir den Film an, den du unter folgendem Link findest:
https://mundo.schule/?doc=record&id=BY-
Ku Vz
00230995&subjectSelector=&lrt=&context=&searchExpression=Pop%20Art&page=1&order=relevance
Notiere im Kunsthefter, welche Stationen hier vorgestellt werden und schreibe zu jeder Station ein Merkmal auf.
Lege dir dazu eine Tabelle mit passender Überschrift an.Mu Pc AB siehe AB WAT Kw Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Klassenunterricht
Onlinetermin
Klasse Fach Lehrkraft AB Arbeitsauftrag
am:
De Rt Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Liebe 921,
hier findet ihr eure Aufgabe im Fach Englisch für die Woche vom 04.01.-08.04.21.
Es sind Übungen zum comment writing.
Bitte bearbeitet sie und schickt sie mir bis Freitag, den 08.01., 17 Uhr an o.mansouri@m-b-o.net zurück.
Ihr findet die Aufgabe und noch mehr auch digital in unserem Team und könnt sie dort bearbeiten.
En Ms AB
Nutzt bitte auch das Theorieblatt, auch wenn es sehr umfangreich ist. Hier findet ihr viele Möglichkeiten wie man
seine Meinung sehr strukturiert vermitteln kann.
Meldet euch bei Fragen bitte bei mir - am besten über den chat in teams.
Viel Erfolg und herzliche Grüße
Hr Mansouri
Liebe 922,
die Aufgaben für Mathematik findet ihr in unserem TEAM.
Wir treffen uns in dieser Woche für zwei Besprechungen in unserem TEAM. Am Mittwoch 06.01 um 13.15 Uhr und
Ma Rr am Donnerstag 07.01 um 8.55 Uhr.
Beste Grüße
922 F. Rößiger
Bi Hx Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Liebe Schülerinnen und Schüler
1. Aufgabe: Bitte bearbeitet den Lückentext zum Thema Säuren und Laugen.
G_Niveau: Bitte die vorgegebenen Begriffe nutzen.
G-Niveau Lernen: Es reicht, wenn ihr ein Lückentext mit Hilfe der Begriffe bearbeitet.
E_Niveau: Versucht es zuerst ohne vorgegebene Begriffe.
2. Aufgabe für den _Kurs: Lest den Informationstext S.75 und bearbeitet die Aufgaben A1 bis A3. Tipp zu A2: Nutze
für die Allgemeine Reaktionsgleichung (Wortgleichung) folgende Begriffe: Salz, Lauge, Säure, Wasser. Freiwillig könnt
Ch Md AB
ihr auch Aufgabe 4 machen.
Übung: Schaut euch folgendes Video an und bearbeitet online die Übungsaufgaben:
www.sofatutor.com/t/4bSa ( Thema: Säuren, Basen und Indikatoren)
(Bitte meldet euch, wenn der Link nicht mehr funktioniert oder ihr Fragen habt per Teams oder per Email
an a.maeder@m-b-o.net). Schickt mir eure Arbeitsergebnisse als Foto oder Scan bis zum 07.01.21, 20 Uhr.
Viele Grüße von Frau MäderLiebe Schüler*innen,
Wiederholt mit Hilfe des Lehrbuches die elektr. Spannung und Stromstärke(auch die Tabelle nutzen-also phys.
Bedeutung,Formelzeichen.Einheiten mit Umrechnung ,Messinstrumente und ihre Schaltung im Stromkreis = Reihe
oder Parallelschalt.).
Ph Pr Dann nehmt euer Protokoll,wo wir Spannung U und Stromstärke I gemessen haben im einfachen Stromkreis mit
einer Glühlampe.Berechnet zeilenweise aus der Messwerttabelle U:I=...! Vergleicht die Werte! Was stellt ihr fest?
Danach zeichnet ein Diagramm ( Koordinatensystem ) mit waagerechter Achse U (cm-Einteilung,also ca 7cm lang)
und mit senkrechter Achse I(1cm =je 0,05 A). Zeichnet die Punkte ein u. verbindet sie.Was erhaltet ihr? Beschreibt!
Viele Grüße und bleibt gesund. Fr Pressel
Hat alles, was leben will, ein Recht dazu?
Erarbeite dir in dieser Woche die umweltethische Position des Biozentrismus.
Arbeite mit dem Arbeitsblatt S.62/63, das du vor den Ferien im Unterricht erhalten hast. Wenn du es nicht mehr
findest, steht dir das Material auch unter „Dateien“ im Team Ethik-922 bei Teams zur Verfügung.
a) Beschreibe die Bilder. (15 Minuten)
b) Notiere deine Meinung: Welchem Leben kommt das Recht zu, um seiner selbst willen geschützt zu werden?
Begründe. (20 Minuten)
Eth Kk
c) Erläutere Albert Schweitzers Begriff von Ethik. Was hält er für gut? Was hält er für böse? Wie begründet er seine
Sichtweise? (Arbeite mit M2) (15 Minuten)
d) Erläutere das „Solidaritätsverhältnis“ zwischen Mensch, Tier und Pflanze nach Albert Schweitzer.(Arbeite mit M3)
(25 Minuten)
Bereite deine Aufgaben so auf, dass du sie im Unterricht vorstellen kannst.
Diese Aufgabe wird auch auf Teams gestellt und kann direkt über Teams dort direkt bis zum 8.1.2021 um 17.00 Uhr
abgegeben werden.
Liebe 922,
wir hatten vor den Ferien das Thema Recycling angesprochen. Bitte besorgt euch bis Mittwoch eine leere
Plastikflasche, eine leere Pringles-Packung (oder eine andere Marke), sowie Schere und einen hübschen Klebestreifen
Geo Rr (nicht den durchsichtigen) zum Basteln.
Wir treffen uns am Mittwoch 06.01. um 10.50 Uhr zum gemeinsamen Recyceln in einer Besprechung in TEAMS.
Beste Grüße
F. Rößiger
Liebe 9.22,
bearbeitet die zugewiesene Aufgabe bei TEAMS und meldet euch, wenn es Schwierigkeiten mit TEAMS gibt.
Ge Rr
Beste Grüße
F. Rößiger
Liebe 9.22,
PB Rr
ihr werdet in dieser Woche an den Präsentationen für euer Business arbeiten.Wir treffen uns am Dienstag 05.01. um 8.55 Uhr zu einer Besprechung des Vorgehens in TEAMS.
Falls ihr mit Video teilnehmen wollt, müssen eure Erziehungsberechtigten davor die Erklärung ausfüllen (Zu finden im
Kanal Allgemein unter Dateien).
Nach der Besprechung könnt ihr selbstständig an der Präsentation arbeiten. Haltet eure Fortschritte
dabei schriftlich fest (Was habt ihr gemacht? Wie weit seid ihr? Was fehlt noch?) und gebt sie mit dieser Aufgabe ab.
Beste Grüße
F. Rößiger
Hallo 922,
Eure letzte Aufgabe war, die Proportionen des Gesichts richtig zu zeichnen. Dies solltet ihr abgeschlossen haben.
In der nächsten Zeit werden wir noch einmal zum perspektivischen Zeichnen zurückgehen.
Bevor ihr dazu ein berühmtes Bild aus der Geschichte der Kunst betrachten werdet,
informiert Euch bitte über eine wichtige Epoche in der europäischen Geschichte anhand dieses Videos:
Ku Ba https://www.youtube.com/watch?v=3OnTUTuqC_4&t=185s
Aufgaben:
1. Schaut das Video zunächst einmal ohne Unterbrechung an.
2. Seht nun das Video ein zweites Mal an und macht Euch zu Mittelalter und Renaissance geordnet Stichpunkte in
Eurem Hefter.
Überlegt dabei gut, wie ihr die Informationen übersichtlich auf einem Blatt notiert.
Mu Pc AB siehe AB
Hallo liebe Schüler, ich hoffe es geht euch gut!
Bitte erstellt einen Lebenslauf am Computer.
WAT Ho
Benutzt die im Unterricht erhaltenen Vorlagen!
Mit freundlichen Grüßen I.HopfKlassenunterricht
Onlinetermin
Klasse Fach Lehrkraft AB Arbeitsauftrag
am:
De Wu/Ew Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Liebe Schüler und Schülerinnen,
anbei findet Ihr ein Writing und ein Reading zur Bearbeitung. Ihr benötigt ein Wörterbuch für die Erledigung des
AB1
En NL Readings.
AB2
Lg
F.N.L.
Hf ER
Bearbeite die Aufgabenblätter "Eine Gleichung mit zwei Variablen" und "Graphisches Lösen einer Gleichung mit zwei
Variablen", die du in der letzten Unterrichtsstunde erhalten hast. Studiere zunächst die Informationstexte mit den
Beispielaufgaben, bevor du deine Kenntnisse beim Lösen anwendest.
Ma
Pa AB Liebe Schülerinnen und Schüler,
bitte bearbeitet die angehängten Aufgaben.
Schickt die Lösungen bis Freitag, den 08.01.21 um 16.00 Uhr an k.pack@m-b-o.net
Die Besprechung erfolgt in der ersten Mathestunde nach den Ferien.
Grüße K. Pack
923 Md
ER
Liebe Schülerinnen und Schüler
Bitte bearbeitet die Stationen zum Thema Bakterien. Die Arbeitsblätter habt ihr bereits erhalten. Meldet euch, falls
etwas abhanden gekommen ist oder ihr Fragen habt über Teams oder per Email ( a.maeder@m-b-o.net). Ihr solltet
bis zum 08.01.21 mit den Bakterien fertig werden. Ich werde einige Schülerinnen und Schüler persönlich
Bi kontaktieren und um ihre Arbeitsergebnisse bitten. Sobald wir uns in der Schule sehen, werde ich einige Hefter
einsammeln.
Lieben Gruß von Frau Mäder
Bo
GR
Stationen 1-8 sind zu bearbeiten, davon mindestens alle Pflichtstationen und 2 Wahlstationen.
Bu ER Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams. keine Angabe
Ch
Sg GR Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams. Unterrichtszeiten
Liebe Schülerinnen und Schüler,
AB1
Ph Si ich hoffe, Ihr seid gut erholt und gesund in das neue Jahr gestartet. Für 2021 wünsche ich Euch viel Glück und Erfolg.
AB2
Sicher habt Ihr schon davon gehört, dass Elektrogeräte eine Leistung erbringen, z. B. ein Fön 1000 W .Lest bitte dazu die Seiten 50 und 51 aus dem Physiklehrbuch (siehe Anhang) und beantwortet die Aufgaben 1-3
schriftlich.
Sendet mir Eure Ergebnisse bis zum 08.01.21 an folgende Adresse: f.seddig@m-b-o.net
Mit freundlichen Grüßen
F. Seddig
Liebe Klasse 9.23,
ich hoffe, euch geht es gut und wir können dort gemeinsam weitermachen, wo wir aufgehört haben! Alle, die ihre
Projektarbeit zum Thema "Freiheit und Verantwortung" noch nicht präsentiert haben, denken bitte daran, mir ihre
Ergebnisse bis zum 04.01.2021 zu schicken.
Im Rahmen unseres Themas "Freiheit und Verantwortung" sollt ihr jetzt die zwei Seiten der Medaille gestalten.
AB1 Überlegt euch gut, was ihr auf jeder Seite zeichnen wollt und ob eure Idee für die Klasse erkennbar und
Eth Te
AB2 nachvollziehbar ist!
Bei dem Wort "Freiheit" handelt es sich um einen Begriff, der oft missbraucht wird. Lest dazu das Arbeitsblatt
"Freiheit - Ein missbrauchter Begriff" und bearbeitet die Aufgaben 1-3 schriftlich und in vollständigen Sätzen.
Schickt mir eure Wochenaufgabe nach Möglichkeit bis Freitag, den 08.01.2021 um 14.00 Uhr (b.terbeck@m-b-o.net)!
Einen guten Start für das neue Jahr wünscht euch
Frau Terbeck
Liebe 9.23,
diese Woche werdet ihr zunächst verschiedene Techniken zur Nutzung erneuerbarer Energiequellen genauer
kennenlernen und euch anschließend mit verschiedenen Projekten zur Energieversorgung in der Zukunft
beschäftigen.
Lest dazu zunächst die Texte auf der Doppelseite 16/17 im Erdkundebuch gründlich und schaut euch alle Materialien
genau an. Unbekannte Begriffe, die ihr für das Textverständnis benötigt, solltet ihr selbstständig im Arbeitsanhang
Geo Hu
des Buchs (ab S.152) oder im Internet nachschlagen.
Bearbeitet anschließend die Aufgaben 1 und 2 auf Seite 17 schriftlich (ganze Sätze!). Bei Aufgabe 1b solltet ihr zwei
erneuerbare Energiearten eurer Wahl hinsichtlich ihrer Vor- und Nachteile vergleichen.
Eure Arbeitsergebnisse bringt ihr dann bitte zu unserer nächsten gemeinsamen Erdkundestunde mit.
Viele Grüße
Herr Huber
Die Aufgaben sind bereits erteilt:
Ge Ra
Lehrbuch Seite 48/ 49 NR.: 1/ 2 und 4
PB Ra
Ku Wu Alle Aufgaben erhaltet ihr über Teams.
Liebe Schülerinnen und Schüler,
Mu Mc AB Ich hoffe es geht euch allen gut und ihr und eure Familie eine schöne Zeit gehabt habt.
Aufgabe für diese Woche ist diesen Blatt zu bearbeitenLiebe Schülerinnen und Schüler,
bitte bearbeitet die angehängten Aufgaben.
WAT Pa AB Schickt die Lösungen bis Freitag, den 08.01.21 um 16.00 Uhr an k.pack@m-b-o.net
Die Besprechung erfolgt in der ersten WAT-Stunde nach den Ferien.
Grüße K. PackSie können auch lesen
