Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung Berichtszeitraum: 01.01.2019 31.05.2019 - Netzwerk ...
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Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019 Berlin, 29. August 2019 Koordinierungsstelle Netzwerk Stiftungen und Bildung im Bundesverband Deutscher Stiftungen e.V. Mauerstraße 93 | 10117 Berlin Telefon (030) 89 79 47-80 | Fax -81 sabine.suess@stiftungen.org www.netzwerk-stiftungen-bildung.de
Inhalt
1. Aktuelles aus der Koordinierungsstelle S. 3
1.1 Team S. 3
1.2 Förderpartner und Lenkungskreis S. 3
2. Kooperation mit strategischen Partnern S. 3
2.1 Zusammenarbeit mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung S. 3
2.2 Zusammenarbeit mit den Transferagenturen Kommunales Bildungsmanagement S. 4
2.3 Weitere strategische Partnerschaften und Interessensvertretung S. 4
3. Aktivitäten der Koordinierungsstelle S. 4
3.1 Website S. 4
3.2 Veranstaltungen S. 6
3.2.1 Jahrestreffen 2019 S. 6
3.2.2 Bundeskongress Kommunales Bildungsmanagement S. 7
3.2.3 AG Bildung und Engagement im gesellschaftlichen Raum
3.2.4 Veröffentlichungen, Vorträge, Teilnahmen S. 7
3.3 Beratung und Betreuung S. 8
3.4 Vorbereitung des Trägerwechsels und Vereinsgründung S. 8
3.5 Antragstellung beim Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) S. 9
4. Die Netties und Freunde des Netzwerkes im Faktencheck S. 9
5. Stiftungsnetzwerke Bildung auf Länderebene und lokale Stiftungsverbünde S. 16
Anlagen
1) Liste der Netties und Freunde des Netzwerkes Stiftungen und Bildung nach Institutionen, A-Z
2) Liste der Netties und Freunde des Netzwerkes Stiftungen und Bildung nach Bundesländern, Institutionen, A-Z
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 2 von 17Bei dem vorliegenden Bericht handelt es sich um eine Fortschreibung des ersten Zwischenbe-
richts der 2. Förderphase (01.06.2018-31.12.2018).
1. Aktuelles aus der Koordinierungsstelle
1.1 Team
Alle Arbeitsverträge zwischen dem Bundesverband Deutscher Stiftungen und dem Team der Koordinie-
rungsstelle konnten bis zum 31.05.2020 (bzw. im Fall von Frau Ross bis zum 30.04.2020) verlängert
werden. Frau Vock orientiert sich derzeit anderweitig, es ist jedoch mit Frau Radow vereinbart, Frau
Vock eine Auflösung ihres Arbeitsvertrages beim Bundesverband jederzeit zu ermöglichen. Eine Über-
nahme der Arbeitsverträge durch den zu gründenden Verein „Stiftungen für Bildung“ ist geplant.
1.2 Förderpartner und Lenkungskreis
Das 1. Jahr der 2. Förderphase (01.06.2018-31.05.2019) war ausfinanziert. Restmittel wurden nach Zu-
stimmung der Förderpartner in das 2. Jahr der 2. Förderphase übertragen.
Förderpartnertreffen und Lenkungskreissitzungen im Berichtszeitraum fanden statt am
• 23.01.2019 in Berlin: 6. Förderpartnertreffen und 10. Lenkungskreissitzung
• 12.04.2019, Telefonkonferenz Förderpartner
• 29.05.2019 in Osnabrück, 7. Förderpartnertreffen
Im Mittelpunkt dieser Treffen standen die Entwicklungen rund um die angestrebte Vereinsgründung,
insbesondere die Entwicklung der Vereinssatzung, und den geplanten Trägerwechsel vom Bundesver-
band Deutscher Stiftungen in eine eigenständige gemeinnützige Körperschaft öffentlichen Rechts, wie
auch das angestrebte Fördervorhaben, finanziert durch das Bundesministerium für Bildung und For-
schung (siehe Kap. 3.4 und 3.5). Beide Schritte dienen der Stärkung des gesellschaftlichen Zusam-
menhalts durch das Bildungsengagement der Zivilgesellschaft und anderer Bildungsakteure, gestützt
durch das Netzwerk Stiftungen und Bildung.
2. Kooperation mit strategischen Partnern
2.1 Zusammenarbeit mit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) betrachtet das Netzwerk Stiftungen und
Bildung und seine Koordinierungsstelle weiterhin als einen wichtigen Partner bei der Etablierung des
datengestützten kommunalen Bildungsmanagements. Die Koordinierungsstelle ist in alle Abstim-
mungsprozesse, strategische Entwicklungen und Austauschformate im Rahmen der Transferinitiative
eingebunden.
Die informelle Austauschrunde mit Stiftungen und dem BMBF zu Vorhaben und Aktivitäten rund um
Programmideen zur Integration von Neuzugewanderten, vorbereitet und durchgeführt von der Koordi-
nierungsstelle, tagte zum 7. Mal am 22.11.2018 im Bundesverband Deutscher Stiftungen. Auf Wunsch
der Beteiligten sollte diese Runde künftig weiter als informeller Austausch fortgeführt und der The-
menfokus erweitert werden auf „Integration als Daueraufgabe“. BMBF und Bundesamt für Migration
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 3 von 17und Flüchtlinge (BAMF) werden weiterhin eingeladen und haben ihr grundsätzliches Interesse bekun-
det. In diesem Sinn wurden Vertreterinnen und Vertreter vom BMBF, BAMF und ausgewählter integrati-
onsengagierter Bildungsstiftungen für den 19.06.2019 zum 1. Fachaustausch des Netzwerkes Stiftun-
gen und Bildung "Integration durch Bildung - Für Teilhabe und gesellschaftlichen Zusammenhalt" ein-
geladen.
2.2 Zusammenarbeit mit den Transferagenturen Kommunales Bildungsmanagement
Die Koordinierungsstelle vertritt das Netzwerk Stiftungen und Bildung bei den regelmäßigen Aus-
tauschtreffen mit den Transferagenturleitungen, dem BMBF und dem PT-DLR in sogenannten Netzwerk-
treffen und bringt die Perspektive der Stiftungen und der Zivilgesellschaft ein. In diesen Austausch-
runden werden Fragen der Umsetzung und Weiterentwicklung der Transferinitiative erörtert und durch
aktuelle Entwicklungen geprägte strategische Weichenstellungen entschieden. Zudem ist die Koordi-
nierungsstelle in den Beiratssitzungen der Transferagenturen präsent.
Mit fast allen Transferagenturen sind bereits gemeinsame Veranstaltungen in den vertretenen Bundes-
ländern durchgeführt worden, die die Rolle der Stiftungen und der Zivilgesellschaft im Allgemeinen bei
der Entwicklung von kommunalen und systematisch entwickelten Bildungsvorhaben und Bildungs-
landschaften vermitteln und zur Kooperation ermuntern. Die Zusammenarbeit mit den Transferagentu-
ren soll mit dem geplanten neuen Fördervorhaben ausgebaut werden.
2.3 Weitere strategische Partnerschaften und Interessensvertretung
Weitere strategische Partnerschaften und Interessensvertretungen bestehen in unterschiedlicher Qua-
lität unter anderem mit dem Deutschen Institut für Urbanistik, den Bürgerstiftungen Deutschlands,
dem vhw – Bundesverband für Wohnen und Stadtentwicklung, dem Deutschen Städtetag, dem Deut-
schen Landkreistag und dem Städte- und Gemeindebund.
3. Aktivitäten der Koordinierungsstelle
3.1 Website
Der Webauftritt des Netzwerkes Stiftungen und Bildung und seiner Koordinierungsstelle
(www.netzwerk-stiftungen-bildung.de), im Mai 2018 online gegangen, dient dem Netzwerk und allen
Bildungsinteressierten als umfangreiches Wissensportal. Auch im Berichtszeitraum wurde seitens der
Koordinierungsstelle die Möglichkeit, hierdurch kontinuierlich für die Arbeit steuerungsrelevante Da-
ten registrierter Netties und Freunde des Netzwerkes zu erheben und auszuwerten (s. Kap. 4), umfang-
reich genutzt.
Durch Google Analytics erfasste Zugriffszahlen und Nutzerbewegungen1 sind im Berichtszeitraum wei-
terhin sehr erfreulich: sowohl die Anzahl monatlicher Seitenaufrufe als auch die der Nutzerzahlen
wuchs kontinuierlich (Abb. 1-2) und verzeichnete lediglich im kürzeren Monat Februar, der in vielen
Bundesländern mit Winterferien einherging, einen minimalen Rückgang. Da zum 31.05.2019 insgesamt
1Die Koordinierungsstelle erfasst über Google Analytics nur auswärtige Nutzer und schließt die eigenen IP-Adressen aus, um
Verfälschungen der Statistik durch die eigenen vielzähligen Tests zu vermeiden. Unberücksichtigt bleiben notgedrungen Zu-
griffe von Nutzern, die Tracking nicht zulassen.
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 4 von 17541 Personen als Netties oder Freunde des Netzwerkes registriert waren, lassen derlei Zugriffszahlen
darauf schließen, dass die Website allein in dieser Personengruppe ein gern genutztes Instrument zur
Informationsbeschaffung darstellt.
8000
7000 6723
5868 5883 5932
6000
5000 4767
4000
3000
2000
1000
0
Januar 2019 Februar 2019 März 2019 April 2019 Mai 2019
Abbildung 1: Die Website des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Seitenaufrufe gesamt (Stand: 31.05.2019)
2500
2288
2123
1988
2000 1893
1718
1500
1000
500
0
Januar 2019 Februar 2019 März 2019 April 2019 Mai 2019
Abbildung 2: Die Website des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Nutzerzahlen (Stand: 31.05.2019)
Wissen über die Netzwerkteilhaber wird im Suchinstrument „Nettie-Finder“ den Netties und anderen
Interessierten systematisch aufbereitet zugänglich gemacht. Seit Launch der Website ist der Nettie-
Finder nach der Startseite weiterhin und mit Abstand der beliebteste Teil der Website. Netties, aber
auch andere Nutzer, haben die Möglichkeiten des Instruments erkannt, potentielle Kooperations- und
Kontaktpartner zu identifizieren, und können so direkten Austausch und Kooperationsanbahnung
selbständig initiieren und ihr Wissen über die Aktivitäten im Bildungssektor und deren geographische
Verteilung vertiefen: Innerhalb der Unterseiten auf Seitenpfadebene 2, die im Berichtszeitraum mehr
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 5 von 17als 300 Seitenaufrufe verzeichneten, beläuft sich der Anteil des Nettie-Finders auf 51% – 2.215 Mal
wurde dieses Instrument zwischen Januar und Mai 2019 aufgerufen (Abb. 3).
Nettie-Finder: 2215
11%
Team Koordinierungsstelle:
8% 462
Veranstaltungen: 367
8% Netzwerk-Portrait: 365
51%
Neuigkeiten: 341
8%
Stiftungsnetzwerke Bildung
7% auf Länderebene: 322
7% Glossar: 306
Abbildung 3: Seitenaufrufe auf Seitenpfadebene 2 im Zeitraum 01.01.2019-31.05.2019 mit jeweils mehr als 300 Seitenaufrufen im gesamten
genannten Zeitraum.
Im Mai 2019 wurden sämtliche Netties und Freunde des Netzwerkes an die Möglichkeit der Aktualisie-
rung ihrer Daten erinnert, etwa in Bezug auf die sie betreffenden Handlungsfelder oder Aktionsradien.
Diese Möglichkeit nahm ein Großteil der Angeschriebenen wahr, sodass die Datensätze und veröffent-
lichten Steckbriefe einen aktuellen Stand darstellen.
3.2 Veranstaltungen
3.2.1 Jahrestreffen 2019
Das vierte Jahrestreffen des Netzwerkes Stiftungen und Bildung für die Netties und Freunde des Netz-
werkes wurde für den 27.09.2019 terminiert und wird erneut im Pfefferberg Haus 13 bei der Stiftung
Pfefferwerk in Berlin stattfinden. Das Jahrestreffen ist ein exklusives Angebot an die Netties und
Freunde des Netzwerkes und dient dem Wissenstransfer, dem bedarfsorientierten Fachaustausch und
dem Kennenlernen aller Teilhaber am Netzwerk untereinander. Als Veranstaltungsformat wurde auf-
grund der positiven Rückmeldungen aus 2018 erneut die Form eines BarCamps gewählt, sodass alle
Teilnehmerinnen und Teilnehmer Themen und Ideen aktiv einbringen und das Programm entlang ihrer
Schwerpunktinteressen selbst gestalten können. Wegen des starken Wunschs nach und der sehr posi-
tiven Rückmeldungen zum informellen Austausch am Vorabend des Jahrestreffens 2018 wird es auch
in 2019 einen solchen informellen Austausch geben. Dieser findet am 26.09.2019 statt.
Das diesjährige Online-Anmeldeformular wird erstmalig unter den zur Veranstaltung Angemeldeten
eine Erhebung zu aus dem Netzwerk heraus entstandener Zusammenarbeit beinhalten. Die Ergebnisse
werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmer wie auch den Förderpartnern vorgestellt.
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 6 von 173.2.2 Bundeskonferenz Kommunales Bildungsmanagement
Der Bundeskongress Kommunales Bildungsmanagement (früher: Bundeskonferenz Kommunales Bil-
dungsmanagement) des Bundesministeriums für Bildung und Forschung findet vom 11.-13. Mai 2020 in
Berlin statt. Neben fachlichem Austausch und Transfer von Wissen und Ergebnissen soll auf dem Bun-
deskongress über die aktuellen Herausforderungen im Bildungsbereich und die Entwicklung der kom-
munalen Bildungslandschaften diskutiert werden. Im Berichtszeitraum wurde mit der verantwortlich
zeichnenden Programmstelle Transferinitiative Kommunales Bildungsmanagement vereinbart, zivilge-
sellschaftlichen Akteuren aus dem Kreise des Netzwerkes die Möglichkeit zu geben, sich mit eigenen
Beiträgen unabhängig von einem Stand der Koordinierungsstelle zu beteiligen. Ein entsprechender
Aufruf wurde an alle Netties versandt.
3.2.3 AG Bildung und Engagement im gesellschaftlichen Raum
Auf Einladung des Bundesnetzwerkes Bürgerschaftliches Engagement (BBE) fand eine erstmalige Teil-
nahme von Frau Süß an der Arbeitsgruppe „Bildung und Engagement im gesellschaftlichen Raum“ am
20.05.2019 in Berlin statt. Diese Arbeitsgruppe soll sich innerhalb der nächsten drei Jahre verstärkt
mit dem Thema Demokratiebildung und der Rolle von Zivilgesellschaft im Bildungskontext befassen.
Die Einbeziehung der Koordinierungsstelle in künftige Sitzungen ist geplant.
3.2.4 Veröffentlichungen, Vorträge, Teilnahmen
Veröffentlichungen:
„Bildungspartner Zivilgesellschaft“, Interview mit Sabine Süß, in: Bildungsort Kommune. Magazin der
Transferinitiative Kommunales Bildungsmanagement 2018, S. 9-11.
Sabine Süß, „Das kleine 1x1 der Kooperation“, in: TransMit Magazin – Kommunales Bildungsmanage-
ment für Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen 6/2018, S. 6-8.
„Neue Wege gehen. Aufbau eines Stiftungsnetzwerkes im Landkreis Oberallgäu“, Interview mit Sabine
Süß, Andrea Schmid und Dr. Gloria Petraschka, in: Bildungsort Kommune. Magazin der Transferinitia-
tive Kommunales Bildungsmanagement 2018, S. 52-53.
Infobrief der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung, 8/2018.
Infobrief der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung, 1/2019.
Vorträge:
Sabine Süß, „Faktencheck: Die Netties“, Impulsvortrag am 28.09.2018, Jahrestreffen 2018 des Netz-
werkes Stiftungen und Bildung, Berlin.
Sabine Süß, „Stiftungsnetzwerk Bildung in Bayern: Der Rahmen – Das Vorhaben – Die Einordnung“,
Präsentation am 21.11.2018, Konstituierende Sitzung des Stiftungsnetzwerkes Bildung in Bayern,
München.
Sabine Süß, „Bildungslandschaften: Zusammenspiel formaler und non-formaler Bildungsangebote“,
Fachimpuls am 04.12.2018, 5. Sitzung des Stiftungsnetzwerkes Bildung in Berlin, Berlin.
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 7 von 17Sabine Süß, „Netzwerk Stiftungen und Bildung – wer steckt dahinter und was treibt sie an? Eine Ana-
lyse ihrer gesellschaftlichen Interessenlage“, Präsentation am 13.03.2019, Netzwerktreffen der Trans-
ferinitiative Kommunales Bildungsmanagement, Berlin.
Sabine Süß, Kurzvortrag zur Einführung in das Netzwerk Stiftungen und Bildung für neue Kommunen
im Programm „Bildung integriert“, Transferinitiative Kommunales Bildungsmanagement: Fachforum
Bildung Integriert, 27.05.2019, Köln.
Teilnahmen:
Sabine Süß, Arbeitskreis Bildung, 07.-08.02.2019, München.
Sabine Süß, Fachkonferenz „Schulen in benachteiligten sozialen Lagen und mit besonderen Aufgaben
der Integration“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, 07.05.2019, Berlin.
Sabine Süß, Auftaktveranstaltung „Nationaler Aktionsplan Integration (NAP-I)“ des Bundesministeri-
ums für Bildung und Forschung zu den Themenforen „Bildung und Ausbildung als Grundstein für ge-
lingende Integration und Teilhabe“ und „Anerkennung von Berufs- und Bildungsabschlüssen als Ein-
stieg in den Arbeitsmarkt“, 17.05.2019, Berlin.
Sabine Süß, Arbeitsgruppe „Bildung und Engagement im gesellschaftlichen Raum“, Bundesnetzwerk
Bürgerschaftliches Engagement (BBE), 20.05.2019, Berlin.
3.3 Beratung und Betreuung
Die Koordinierungsstelle übernimmt in einem großen Maß direkte Beratung von Stiftungen, kommuna-
len Vertreterinnen und Vertretern sowie anderen Interessierten, die sich zum grundlegenden Thema
des Engagements im Bildungsbereich oder thematisch fokussiert informieren wollen. Im Berichtszeit-
raum haben über 150 Beratungsgespräche (vor Ort, telefonisch oder schriftlich) stattgefunden.
Eine der zentralen Aufgaben der Koordinierungsstelle ist das Management der Teilhaberinnen und
Teilhaber im Netzwerk Stiftungen und Bildung wie auch der Freunde des Netzwerkes. Dazu zählen die
Abwicklung des Registrierungsvorgangs und die Aktualisierung der so wachsenden Datenmenge, die
Betreuung der Netties und Freunde im Rahmen eigener Veranstaltungen und Hinweise auf Nettie-
Aktivitäten auf der Website sowie die Beratung dieser Akteure zu Fragestellungen rund um ihre Bil-
dungsarbeit.
3.4 Vorbereitung des Trägerwechsels und Vereinsgründung
Im Berichtszeitraum wurden die Gespräche zwischen den Förderpartnern, der Leitung der Koordinie-
rungsstelle und der Geschäftsleitung des Bundesverbandes zum Trägerwechsel fortgesetzt. Die Grün-
dung des gemeinnützigen Vereins „Stiftungen für Bildung“, der neuer Träger des Netzwerkes Stiftun-
gen und Bildung sein soll, wurde durch die Erarbeitung und Vorprüfung der Satzung durch das zustän-
dige Finanzamt vorangetrieben. Eine Gründung des Vereins im 2. Halbjahr 2019 und damit einherge-
hend ein Trägerwechsel zum 01.01.2020 scheint derzeit ein ambitioniertes, aber realisierbares Ziel.
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 8 von 173.5 Antragstellung beim Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat in Aussicht gestellt, ein Fördervorhaben
des Netzwerkes Stiftungen und Bildung (Arbeitstitel „Bildung bringtZ – Zivilgesellschaft für Bildung
vor Ort“) ideell und finanziell zu unterstützen, das sich verstärkt der Zivilgesellschaft und ihrem Bil-
dungsengagement im lokalen Kontext widmet. Während die Förderstiftungen aus eigener Kraft das
Netzwerk selbst und das gemeinsame Lobbying ausbauen möchten, soll das Bundesministerium gebe-
ten werden, durch Förderung den Auf- und Ausbau thematischer Schwerpunkte mit analogen und digi-
talen Informations- und Austauschformaten zu unterstützen. Ebenfalls wird versucht, auch den Betrieb
und den Ausbau der Stiftungsnetzwerke Bildung auf Länderebene im Rahmen des Vorhabens finanzie-
ren zu lassen.
Ein Entwurf der Vorhabenbeschreibung ging dem BMBF im Berichtszeitraum zu. Das erste Signal der
zuständigen Referatsleiterin, Frau Dr. Hannken, ließ Interesse an Grundgedanken und Dramaturgie des
Vorhabens „Bildung bringtZ“ und dessen Kooperationslaboren mit realem Bezug zu Handlungsanfor-
derungen in den Kommunen erkennen, ebenso wie für die Zielsetzung des Vorhabens. Es wird der Be-
darf an systematischer Vernetzung mit der Zivilgesellschaft gesehen. Die gesellschaftlichen Themen-
felder werden ebenfalls als richtig identifiziert bewertet. Das BMBF möchte das Vorhaben umgesetzt
sehen und dies auch finanziell ermöglichen, kann dies in der laufenden Haushaltsperiode jedoch nicht
in dem im Entwurf skizzierten Umfang tun. Lediglich ein Volumen von ca. 300.000€ p.a. scheint für
drei Jahre realistisch. Die nötigen Änderungen an der Kostenkalkulation und der daraus resultierende
Bedarf, mehr Komponenten als gehofft aus dem ursprünglichen Entwurf auf den Verein zu übertragen,
werden in enger Absprache mit den Förderpartnern und künftigen Gründungsmitgliedern des Vereins
diskutiert werden.
Die Koordinierungsstelle steht in stetem Austausch mit dem Projektträger Deutsches Zentrum für Luft-
und Raumfahrt e. V. (PT DLR) und dem BMBF, um die Antragstellung bestmöglich vorzubereiten. Aktu-
ell ist als Maßnahmenbeginn der 01.01.2020 im Gespräch.
4. Die Netties und Freunde des Netzwerkes im Faktencheck
Teilhaberinnen und Teilhaber des Netzwerkes Stiftungen und Bildung (Netties) können Stiftungen und
weitere zivilgesellschaftliche Akteure mit Bildungsanliegen werden. Sie müssen nicht Mitglied im
Bundesverband Deutscher Stiftungen sein. Neben diesem primären Kreis der Netzwerkteilhaber hat
sich ein wachsender Kreis von sogenannten „Freunden des Netzwerkes Stiftungen und Bildung“ etab-
liert, der aus kommunalen und staatlichen Vertretern und Vertreterinnen sowie Einzelpersonen mit
Bildungsanliegen besteht. Inaktive Akteure (Elternzeit, längerfristige Abwesenheit durch Krankheit
o.ä.) werden bei dieser Auswertung nicht mitberücksichtigt.
Stand 31.05.2019:
541 aktive Netties und Freunde des Netzwerkes
6 Stiftungsnetzwerke Bildung auf Länderebene in 8 Bundesländern
15 Förderpartner
392 vertretene Stiftungen und zivilgesellschaftliche Initiativen
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 9 von 17Wie setzt sich das Netzwerk Stiftungen und Bildung zusammen?
2%
7%
Einzelpersonen: 9
Staatliche Akteure:
38
Stiftungsvertreter und
91% zivilgesellschaftliche
Akteure: 494
Abbildung 4: Zusammensetzung aktiver Netties und Freunde des Netzwerkes (Stand: 31.05.2019)
1%
56%
Männlich: 234
Weiblich: 303
Keine Angabe: 4
43%
Abbildung 5: Geschlechterverteilung unter den aktiven Netties (Stand: 31.05.2019)
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 10 von 17Geschäftsführer/in: 118
17% Vorstandsmitglied: 114
23%
Abteilungs-/Bereichsleitung: 83
Referent/in, Programmmanager/in: 61
12%
Fundraising/Kommunikation/Kooperation
en (ohne Leitung): 30
24% 6% Projektleitung/-koordination: 41
8% Stifter/Gründer: 8
Sonstiges: 39
8%
2%
Abbildung 6: Funktionen der aktiven Netties innerhalb ihrer Organisation in absoluten Zahlen und Prozent (Stand: 31.05.2019). Es ist ein ho-
her Anteil an Personen in Führungspositionen erkennbar, die das Netzwerk und ihre Teilhaberschaft offenkundig als ein strategisches In-
strument wahrnehmen.
450
392
400 355
350
300
250
200 160
150
100
50
0
2017 2018 2019
Abbildung 7: Entwicklung des Netzwerkes: Anzahl der unter den aktiven Netties vertretenen Stiftungen und weiteren zivilgesellschaftlichen
Initiativen in absoluten Zahlen (Stand: 31.05.2019)
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 11 von 17In welchen Bereichen engagieren sich die Netties?
Schulische Bildung 387
Übergang Schule – Beruf 283
KITA 190
Berufsbezogene Bildung 187
Hochschule 165
Übergang Kita – Schule 148
Nebenberufliche Bildung 148
Berufliche Erstausbildung 140
Nachberufliche Bildung 135
Frühkindliche Bildung 123
Abbildung 8: Bildungsabschnitte, in denen die derzeit aktiven Netties tätig sind. Mehrfachnennungen möglich (Stand: 31.05.2019)
Persönlichkeitsentwicklung 244
Integration von Zugewanderten, Flucht und Migration 227
Bildungssystem 223
Bildung für nachhaltige Entwicklung 221
Interkulturelle Bildung 219
Kulturelle Bildung 191
Ehrenamt- und Engagementförderung 188
Lehrerinnen-/Lehrerbildung 170
Politische Bildung (Demokratiebildung) 159
Inklusion 159
Diversität 156
MINT-Bildung 140
Bildungsmanagement 139
Erzieherinnen-/Erzieherbildung 132
Digitale Transformation 123
Gesundheit/Prävention 117
Wissenschaft und Forschung 111
Sprachbildung 107
Familien- / Elternbildung 91
Sport/Bewegung 80
Wirtschaft 77
Stadt-/Quartiersentwicklung 74
Entwicklungszusammenarbeit 38
Abbildung 9: Handlungsfelder der aktiven Netties. Mehrfachnennungen möglich (Stand: 31.05.2019)
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 12 von 17Wo arbeiten unsere Netties?
5
1
1
1
1
28
9 7
25
10
6
13
4
4
25
13
Abbildung 10: Wo arbeiten die aktiven Netties? Anzahl durch aktive Netties vertretener Heimatorte (Sitz der Akteure) in absoluten Zahlen
(Stand: 31.05.2019) . Insgesamt sind die aktiven Netties im Bundesgebiet so auf 154 Heimatorte verteilt.
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 13 von 17Wo sind unsere Netties und Freunde aktiv?
80
70
Akteure in absoluten Zahlen
60
50
40
30
Staatl. Akteure
20
Netties
10
0
Abbildung 11: Aktionsradius aktiver Netties und staatlicher Akteure in absoluten Zahlen nach Bundesland. Mehrfachnennungen möglich
(Stand: 31.05.2019). 215 Netties und 2 staatliche Akteure geben dagegen an, bundesweit aktiv zu sein.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30% Staatl. Akteure
20% Netties
10%
0%
Abbildung 12: Aktionsradius aktiver Netties und staatlicher Akteure pro Bundesland in Prozent. Mehrfachnennungen möglich (Stand:
31.05.2019)
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Seite 14 von 17Wie arbeiten unsere Netties?
33% fördernd
53%
operativ
beides
14%
Abbildung 13: Wie arbeiten unsere aktiven Netties nach eigenen Angaben? (Stand: 31.05.2019)
Wie kooperativ sind unsere Netties?
ja
80%
nein
16% keine Angabe
4%
Abbildung 14: Haben Sie bereits Kooperationserfahrung? Eigene Angaben der aktiven Netties (Stand 31.05.2019)
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Seite 15 von 17Was interessiert unsere Netties am Netzwerk Stiftungen und Bildung besonders?
Austausch mit anderen Stiftungen 457
Fachveranstaltungen 430
Beratung 227
Zusammenarbeit mit der Kommune 207
Sonstiges 50
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
Abbildung 15: Interessen der aktiven Netties. Mehrfachnennungen möglich (Stand: 31.05.2019)
5. Stiftungsnetzwerke Bildung auf Länderebene und lokale Stiftungsverbünde
Seit Anbeginn des Aufbaus des bundesweiten Netzwerkes Stiftungen und Bildung sind Stiftungsnetz-
werke Bildung auf Länderebene ein Vehikel, um einen bislang nicht vorhandenen Raum für den Aus-
tausch mit Regionalbezug unter bildungsaffinen Stiftungen und weiteren zivilgesellschaftlichen Ak-
teuren zu etablieren. Die Stiftungsnetzwerke Bildung auf Länderebene bündeln die Beziehungen zu
den Stiftungsaktivitäten auf lokaler und kommunaler Ebene. Sie agieren als Informations- und Wis-
sensverteiler in beide Richtungen – bundesweit über das Netzwerk Stiftungen und Bildung und regio-
nal über lokale Stiftungsverbünde oder andere kommunal aktive Allianzen und Verbünde.
In den vergangenen Jahren wurden bereits in acht Bundesländern Stiftungsnetzwerke Bildung auf
Länderebene etabliert. Somit sind folgende Stiftungsnetzwerke Bildung auf Länderebene aktiv, die
sich, organisatorisch unterstützt durch die Koordinierungsstelle und moderiert von Sabine Süß, ein-
mal pro Halbjahr treffen:
• Stiftungsnetzwerk Bildung in Nordrhein-Westfalen, seit 2014
• Stiftungsnetzwerk Bildung in Bayern, seit 2018
• Stiftungsnetzwerk Bildung in Berlin, seit 2016
• Stiftungsnetzwerk Bildung in Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen, seit 2017
• Stiftungsnetzwerk Bildung in Niedersachsen, seit 2017
• Netzwerk Bildung für alle im Saarland, seit 2017
Vorbehaltlich einer ausreichenden Finanzierung des zu gründenden Vereins Stiftungen für Bildung
wird Hessen als nächstes Bundesland für die Initiierung eines Stiftungsnetzwerkes Bildung auf Län-
derebene in den Blick genommen.
In den Stiftungsnetzwerken Bildung auf Länderebene werden Projekte vorgestellt und auf Transferfä-
higkeit geprüft, Projektideen geschärft und kollegialer Fachaustausch zu internen Fragestellungen ge-
pflegt. Ein wesentlicher Bestandteil der Sitzungen ist die Vorstellung und Diskussion eines von den
Runden gewählten Fachthemas. Im Berichtszeitraum waren die gewählten Themenschwerpunkte De-
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
Seite 16 von 17mokratieförderung, Digitale Kompetenz – Soziale Kompetenz, Ehrenamt, Herausforderungen im Über-
gang Schule-Beruf, die Rolle der Bildungsstiftungen für den gesellschaftlichen Zusammenhalt, sowie
die Verbesserung der Bildungschancen und die Überwindung sozialer Nachteile im Bildungsbereich.
Mitglieder in den Stiftungsnetzwerken Bildung auf Länderebene können und sollen, wo möglich, auch
stellvertretend regionale oder lokale Stiftungsverbünde repräsentieren, um Doppelstrukturen zu ver-
meiden. So wird der Informationsfluss von der kommunalen Ebene auf die Landesebene wie auch um-
gekehrt und ein größtmöglicher Wissenstransfer gewährleistet. Neben den Stiftungsnetzwerken Bil-
dung auf Länderebene entwickeln sich nach und nach lokale Stiftungsverbünde, runde Tische oder
sonstige geeignete Austauschformate, die zu einer Verbesserung und Steigerung der Zusammenarbeit
für gemeinsame Bildungsziele in und mit der Kommune führen.
Sabine Süß
Berlin, 29. August 2019
Zwischenbericht der Koordinierungsstelle des Netzwerkes Stiftungen und Bildung: Berichtszeitraum: 01.01.2019 – 31.05.2019
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