2020 LIFE-Projekt Malwettbewerb Goldener Scheckenfalter
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2020
LIFE-Projekt
Malwettbewerb ∙ Goldener Scheckenfalter Rahul Chouhan
4. Klasse
10 Jahre
Frieda Ferrara
4. Klasse
DER GOLDENE SCHECKENFALTER MALWETTBEWERB
In der Rhön findet man den Goldenen Scheckenfalter auf zum Thema „Der Goldene Scheckenfalter“.
feuchten Wiesen. Dort wachsen die wichtigen Futter
pflanzen für seine Raupen. In der Rhön ist das der Teufels Teilnehmer waren alle Grundschulkinder, sowie
abbiss (Succisa pratensis). Um den hiesigen Bestand dieses die 5. und 6. Klasse Realschule im Bildungs
deutschlandweit bedrohten Falters zu stärken, werden unternehmen Dr. Jordan in Fulda.
während des LIFE-Projekts gezielt Futterpflanzen in
die Wiesen gepflanzt und gesät. Um eine Ausbreitung Insgesamt wurden 92 Kunstwerke abgegeben.
des Schmetterlings zu ermöglichen, werden auch Büsche So bunt, so vielfältig, so aufschlussreich Jonas Jung
zurückgeschnitten und mähbare Wiesen geschaffen. und künstlerisch – schwierige Auswahl für die 5. Klasse
Jury bestehend aus: Ulla Heckert, Benno
von Blanckenhagen, Jonas Thielen und Sabine 11 Jahre
AUSSEHEN:
Bodtländer.
Oberseite: • it orangeroten bis mattgelben,
m
dunkel gesäumten Flecken Die Techniken waren sehr unterschiedlich gewählt:
• die Fleckenzeichnung ist von
Wasserfarben, Klebearbeiten, Collagen, Bunt-
Schmetterling zu Schmetterling und Wachsmalstifte. Die Problematik um die
unterschiedlich Bedrohung des Scheckenfalters wurde in vielen
• in der vorletzten Reihe des Hinter
Bildern aufgegriffen und dargestellt – Freude beim
flügels liegen schwarze Punkte LIFE-Team, dass der Vortrag im Bildungsunter
nehmen offensichtlich verstanden worden ist –
Unterseite • heller, weniger kontrastreich schon bei den Jüngsten! Andere Kinder haben
• ähnelt der Oberseite fröhliche Bilder mit lachender Sonne, mit bunten
Blumenwiesen und vielen Tieren, die in der
Lebensraum: • feuchte Wiesen Elisabeth Nüdling
Rhön leben, aufgegriffen. Andere wiederum
• Niedermoore und Feuchtbrachen 7 Jahre
haben in akribischen Zeichnungen den Goldenen
bis in etwa 1.500 m Höhe, in anderen
Scheckenfalter gemalt – wahre Kunstwerke sind
Regionen auch auf Trockenrasen
so entstanden.
Flugzeit: Mai bis Juni
Medina Guri Überwinterung: als Raupe in einem Gespinst,
8 Jahre bis zu mehreren Hundert
Raupe: schwarz mit weißen Flecken in
Längsbändern, Beine rötlichbraun
Clara Schick
5. Klasse
11 Jahre
LIFE-PROJEKT
HESSISCHE RHÖN BERGGRÜNLAND,
HUTUNGEN UND IHRE VÖGEL
Der Startschuss zu dem von der Europäischen Union (EU)
mitgenommen
Die Maßnahmen des LIFE-Projektes zur Erhaltung
und dem Land Hessen geförderten Naturschutzprojekt fiel des Berggrünlandes und der Arten sind u.a.: n n ge rn e ko st en fr ei
im Oktober 2016. Anlass war der dramatische Rückgang der Dieser Kalender ka un d H er st el lu ng aber natürlich
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Bergwiesen und ihrer Vielfalt. Sie sind europaweit stark flege von mit Büschen zugewachsenen Bergwiesen:
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werden. Er ist in E
•
rückgängig und daher im europäischen Schutzgebietsnetz Maschinelle Entbuschung, danach Folgepflege
durch die Landwirtschaft nicht kostenlos. e
darüber freuen, ein
Natura 2000 geschützt.
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Wir würde t und
Reich blühende Bergwiesen und Hutungsflächen sind eine • inzäunung von Flächen, die durch Beweidung
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de zu G un st en de r Naturschutzarbei
Nahrungsgrundlage für Insekten, Vögel und weitere Tiere. offen gehalten werden sollen kleine Spen de rn und Jugendlichen
im
en s m it K in
des Nature rleb
Ebenso wachsen dort seltene Pflanzenarten wie Knabenkräuter,
Arnika und Küchenschelle. • aßnahmen zum Schutz der Zielarten des LIFE-
M
h är en re se rv at R h ön zu erhalten.
Projekts: Bambusstäbe als Ansitzwarten für Biosp
Viele der auf diesen Flächen vorkommenden Tier- und Pflanzen
Rhön
Biosphärenreservat
Wiesenpieper und Braunkehlchen
arten sind in den letzten Jahrzehnten sehr stark in ihrer Anzahl
zurückgegangen. Ursache war unter anderem der Wandel in nsaat von neuen, artenreichen Wiesen mit
A Bank: Sparkasse Fulda 00 17
5305 0180 0000 00
•
der Landnutzung, bei dem ein Teil der Flächen stark intensiviert Saatgut aus der Region
N : D E 16
IBA
LADEF1FDS
wurde und andere Bereiche brach fielen. Dadurch entstanden
Bjarne Diegelmann artenarme häufig gemähte und gedüngte Wiesen, andere Flächen • flanzung des Teufelsabbisses, das ist die Futter
P BIC /SWIFT: HE al en de r G oldener Scheckenfa
lter
sind dagegen verbuscht. Beides bietet anspruchsvollen im Berg FD 78 00 K
8 Jahre pflanze des Goldenen Scheckenfalters Stichwort:
grünland vorkommenden Tieren und Pflanzen keinen Lebensraum. Vielen Dank
Das LIFE-Projekt hat zum Ziel, diese wertvollen Lebensräume zu
erhalten oder wiederherzustellen. Beispielsweise geht es um den Seraj Samaka
Erhalt der Lebensräume für die Vögel Raubwürger und Neuntöter: 7 Jahre
das sind meist abwechslungsreiche Hutungen mit beweidetem
Grünland und einzelnen Gehölzen. Da derartige Lebensräume
einst durch landwirtschaftliche Tätigkeit, wie Schaf- oder Rinder
beweidung entstanden sind, können diese auch nur in Zusammen
arbeit mit den Landwirten erhalten werden. Benjamin Faulstich
2. Klasse
7 Jahre IMPRESSUM
UNESCO-Biospärenreservat Rhön
LIFE-Projekt Hessische Rhön:
Berggrünland, Hutungen und ihre Vögel
www.rhoener-bergwiesen.de
Konzeption:
Ulla Heckert
Bildnachweis:
S. 2:
Scheckenfalter: Benno von Blanckenhagen
Bildübergabe Malwettbewerb:
Sebastian Ruf, PR Ick
Blumenwiese: Biosphärenreservat Rhön
Juni: Raupe, Benno von Blanckenhagen
Juli: Anna-Lena Bieneck
Gestaltung und Druck:
cre art
Die Werbeagentur. (GWA)
Die Werbeproduktion.
Lindenstraße 30 · 36037 Fulda
www.creart.de
3 Blätter:
Graspapier 200 g/m2
5-farbig bedruckt
6 Blätter Kalender:
Maximat Prime 200 g/m2
Wer Schmetterlinge
lachen hört,
der weiß wie
Wolken schmecken.
Carlo Karges (Rockband Novalis)
Annelie Hach, 1. Klasse, 7 Jahre
JANUAR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MO MO MO MO
300 Die weiblichen
Scheckenfalter legen
bis zu 300 Eier
in Paketen auf der
Blattunterseite ab.
Christofer Schön, 5. Klasse, 11 Jahre
FEBRUAR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
MO MO MO MO
250.000 Im Jahr 2019 wurden
von Projektmitarbeitern,
freiwilligen Helfern, Rangern
und anderen ca.
250.000 SAMEN
ausgesät, um die Futterpflanze
TEUFELSABBISS
in Feuchtwiesen zu verbreiten.
Dimitrios Palaskas, 2. Klasse, 7 Jahre
MÄRZ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MO MO MO MO MO
Schmetterling
du kleines Ding,
such’ dir eine Tänzerin!
Juchheirassa, juchheirassa,
oh, wie lustig
tanzt man da.
Lustig, lustig wie
der Wind,
wie ein kleines
Blumenkind,
hei, lustig, lustig
wie der Wind,
wie ein Blumenkind.
Kinderlied
Laura Dirks, 5. Klasse, 10 Jahre
APRIL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
MO MO MO MO
NEUE
Das LIFE-
PROJEKT hat bis
jetzt rund 25 Hektar
neue Lebensräume
LEBENSRÄUME
für Schmetterlinge
geschaffen.
Theo Ferrara, 2. Klasse, 7 Jahre
MAI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MO MO MO MO
Der kleine
Feinschmecker
Die Raupe des Goldenen
Scheckenfalters hat nämlich
ein Problem:
Sie ist extrem wählerisch
beim Futter. Und eben
jener Teufelsabbiss zählt
zu ihren Leibspeisen.
Marius Müller, 2. Klasse, 8 Jahre
JUNI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
MO MO MO MO MO
3.000 TEUFELSABBISS
IM ROTEN MOOR
GEPFLANZT
Drei Tage lang haben
zahlreiche helfende
Hände im Naturschutz
gebiet Rotes Moor und
auf angrenzenden Flächen
der Gemeinde Ehrenberg
insgesamt 3.000 Teufels
abbiss Setzlinge in die Erde
gebracht.
Das Ziel:
Neue Lebensräume für
den Goldenen Schecken
falter schaffen, der als
stark gefährdet gilt.
Lorenz Cybulski, 2. Klasse, 7 Jahre
JULI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MO MO MO MOALTER
„Mein großes Ziel ist, diesen Schmetterling
und andere Arten in der Rhön zu erhalten.“
FALTER
Schmetterlings-
Experte
Benno von
Blanckenhagen
Luis Faulstich, 5. Klasse, 11 Jahre
AUGUST
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MO MO MO MO MOLuis Gutjahr, 4. Klasse, 9 Jahre
Ein Räuplein saß auf kleinem Blatt, es saß nicht hoch, doch aß es satt. Friedrich Hebbel
SEPTEMBER
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
MO MO MO MODas
GLÜCK
ist wie ein
SCHMETTERLING
Nana Mouskouri
Liam Broderix, 4. Klasse, 10 Jahre
OKTOBER
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MO MO MO MODIE RAUPE
die vom Fliegen weiß,
ist noch kein Schmetterling.
Henning Sabo
(*1959), deutscher Dichter
Pia Hirth, 2. Klasse, 7 Jahre
NOVEMBER
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
MO MO MO MO MOWAS
Was ist ein Schmetterling?
Nichts als eine gut gekleidete Raupe.
Aus Portugal
Henni Knauf, 3. Klasse, 8 Jahre
DEZEMBER
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MO MO MO MOSie können auch lesen
