2022/2023 Schuljahr - Phaenovum
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Schuljahr 2022/2023
WISSEN SCHAFFT WACHSTUM Die Wettbewerbsfähigkeit unseres Landes und unserer Region beginnt selbstständig zu forschen. Kinder und Jugendliche werden inspiriert, nicht im Forschungslabor, sondern im Klassenzimmer. Experten ist be- selbstständig Theorien und Experimente zu entwickeln. Ziel ist es, wusst, dass berufsorientierte naturwissenschaftliche und technische Begeisterung und Spaß an Naturwissenschaften und Technik frühzeitig Vorgehensweisen im praktischen Schulunterricht bisher zu selten ein- zu wecken und zu wissenschaftlichen Abenteuern anzuspornen. Ein geübt werden. Für Experimente aus Eigeninitiative oder für innovative Team aus Lehrkräften mit unterschiedlicher wissenschaftlicher Aus- Konzepte, die Wissen ganzheitlich vermitteln, bleibt wenig Gelegen- bildung schafft die Grundlage für ein interdisziplinäres Arbeiten in den heit. Im phaenovum Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck inhaltlichen Schwerpunkten: wird sowohl interessierten als auch hoch motivierten und talentierten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gegeben, sich ohne Unter- PHYSIK / NANOSCIENCES / ASTRONOMIE / BIOLOGIE / CHEMIE richtsdruck und starren Lehrplan kreativ zu entfalten und interdisziplinär / LIFESCIENCES / INFORMATIK / TECHNIK / ROBOTIK 2 3
NETZWERK MIT WER KANN MITMACHEN?
STARKEN PARTNERN Schüler*innen von weiterführenden Schulen der Region (Deutschland,
Frankreich und der Schweiz) ab der 5. Klasse / ab 10 Jahren können bei
Das phaenovum wurde im April 2007 als gemeinnütziger Verein ge- den Angeboten des phaenovums mitmachen. Voraussetzung ist dabei
gründet, dem Personen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Verwaltung und ein Interesse an den jeweiligen naturwissenschaftlich-technischen The-
Schulen angehören. Ziele des Vereins sind, ein attraktives naturwissen- men. Ein spezielles Vorwissen ist nicht erforderlich, sofern dies bei den
schaftliches und technisches Bildungsangebot für Kinder und Jugend- einzelnen Kursen nicht anders ausgewiesen ist.
liche aus der Region zu schaffen und ein trinationales Netzwerk mit
Schüler*innen und Lehrer*innen aus Deutschland, Frankreich und der
Schweiz aufzubauen. Denn die Region braucht qualifizierte Fachkräfte in WAS KANN GEMACHT WERDEN?
Forschung und Entwicklung, um den Wissenschafts- und Wirtschafts-
Kurse zu unterschiedlichen naturwissenschaftlich-technischen Themen
standort langfristig zu sichern und zu entwickeln.
als schuljahresbegleitende Kurse, Wochenendkurse oder Kurse mit
Das phaenovum wird finanziert durch: mehreren Terminen können belegt werden. Bei allen Kursen liegt der
Schwerpunkt beim experimentellen Arbeiten bzw. Lösen von naturwis-
… Sponsoring, Spenden und Patenschaften durch fördernde senschaftlich-technischen Fragestellungen. Schülerforschungsarbeiten
Unternehmen können Schüler*innen durchführen und dabei einzeln oder in einer Grup-
… Lehrerstunden vom Land Baden-Württemberg pe einer wissenschaftlichen Fragestellung oder technischen Aufgaben-
stellung selbstständig nachgehen. Dabei werden sie von phaenovum
… Management-Personal und Gebäude der Stadt Lörrach Lehrbeauftragten unterstützt. Die entsprechenden Räumlichkeiten und
… Wissenschaftliche Ausstattung durch Sachspenden Geräte stehen im phaenovum zur Verfügung. Ganze Klassen aller Schul-
von Stiftungen und Unternehmen arten ab Jahrgangsstufe 5 können Klassenkurse belegen. So wird den
Schüler*innen ein naturwissenschaftlich-technisches Angebot in einem
… Jahresbeiträge der nutzenden (50 €), fördernden (60 €) außerschulischen Lernort geboten.
und institutionellen (150 €) Mitglieder des Vereins
4 5
Wo ...?
Das phaenovum Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck ist
Teil des Campus Rosenfels in unmittelbarer Nähe des Hans-Thoma- und
Hebel-Gymnasiums sowie der Theodor-Heuss-Realschule.
Eine Außenstelle des phaenovums befindet sich auf dem Areal der
Neumattschule in Gebäude 2 und 3.
phaenovum am Campus Rosenfels Das
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phaenovum-Angebot
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Baumgartnerstraße 26a
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79540 Lörrach
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S-Bahn Station
„MUSEUM/BURGHOF“
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2022 / 2023
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... richtet sich grundsätzlich an Kinder und Jugendliche von weiterführen-
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phæ den Schulen ab 10 Jahren. Ein spezielles Vorwissen ist nicht erforderlich,
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um sofern dies bei den einzelnen Kursen nicht anders ausgewiesen ist. Die
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Altersgruppen sind bei jedem Kursangebot vermerkt.
Für die phaenovum-Kurse wird ein Nutzungsentgelt erhoben, das beim
jeweiligen Angebot vermerkt ist. Mitglieder des Vereins phaenovum
Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck e.V. zahlen dabei nur
die Hälfte des jeweiligen Preises. Die Mitgliedschaft im Verein beträgt
ße
phaenovum Außenstelle für nutzende Mitglieder 50 € pro Schuljahr. Der Antrag auf Mitglied-
elestra
Neumattschule schaft kann von der Homepage www.phaenovum.eu heruntergeladen
Tullastr
Käpp
aße werden und wird auch mit der Kursbestätigung mitgeschickt. In Ausnah-
Gebäude 2 und 3
mefällen kann ein Mitglied vom Beitrag befreit werden. Ein Anspruch auf
Käppelestraße 20
Neuma
ttschule die komplette Umsetzung des Kursangebots besteht nicht.
79540 Lörrach
Die Kurse finden in der Regel am phaenovum Schülerforschungszen-
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Austr trum Lörrach-Dreiländereck in Lörrach statt. Änderungen sind vorbe-
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halten. Weitere aktuelle Angebote befinden sich auf unserer Webseite.
Käppe
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ovum ANMELDUNG
www.phaenovum.eu
6 7
ab10
KURSANGEBOT Jahren
Regionalwettbewerb „Jugend forscht“
INHALT
NATURWISSENSCHAFTLICHES
Kursangebot ........................................................................... 9-18 EXPERIMENTIEREN I
Wochenendkurse ................................................................ 19-21 10 – 12 Jahre Im Kurs Naturwissenschaftliches Experimentieren lernen
wir einige grundlegende Arbeitstechniken und Laborgeräte kennen.
Klassenkurse ........................................................................ 22-23
Dabei untersuchen wir Lebensmittel, stellen Süßigkeiten und Duftöl her,
Lehrerfortbildungen ........................................................... 24-25 wir mikroskopieren, beobachten Tiere und Pflanzen und vieles mehr.
Wir werden dabei versuchen, Fragestellungen mit Experimenten zu be-
Schülerforschungsprojekte ............................................. 26-29 antworten.
Tag der offenen Tür ................................................................... 31 Der Kurs findet am Hans-Thoma-Gymnasium, Raum 204 statt.
Voraussetzung: Interesse | Leitung: Claudia Kaiser und Jaqueline Weiler | Beginn:
phaenovum Sternwarte ........................................................... 32 4. Oktober 2022 | Kursdauer: 14 Termine | Wochentag: Dienstag, 14:00–15:30
Uhr | Kosten: Mitglieder 35 €; Nichtmitglieder 70 €
Roboterwettbewerb RoboRAVE ........................................... 33
phaenovum junior -
Experimentieren in der Grundschule ............................ 34-35 NATURWISSENSCHAFTLICHES
Bildungspartnerschaften ........................................................ 36 EXPERIMENTIEREN II
10 – 12 Jahre Der Kurs Naturwissenschaftliches Experimentieren II kann
Darüber hinausgehende Angebote ...................................... 37
unabhängig von Kurs I besucht werden. Die beiden Kurse sind inhaltlich
nicht identisch. Auch im Kurs Naturwissenschaftliches Experimentieren
II lernen wir einige grundlegende Arbeitstechniken und Laborgeräte
kennen, arbeiten mit Alltagsstoffen und beobachten Tiere und Pflanzen.
Der Kurs findet am Hans-Thoma-Gymnasium, Raum 204 statt.
Voraussetzung: Interesse | Leitung: Claudia Kaiser und Jaqueline Weiler | Beginn:
7. Februar 2023 | Kursdauer: 14 Termine | Wochentag: Dienstag, 14:00–15:30
Uhr | Kosten: Mitglieder 35 €; Nichtmitglieder 70 €
8 9
DD() AS STRING, V_DC AS LONG,
10 10
V_SepString AS STRING, V_StartItem
ab ab
Jahren KURSANGEBOT AS LONG, V_CountItem AS LONG) AS
STRING KURSANGEBOT Jahren
DIM DC AS LONG
DIM DD() AS STRING
PFLANZEN ERFORSCHEN
DC = 5
REDIM DD(DC) AS STRING
dd(1) = „abcd“
10 – 12 Jahre Pflanzen brauchen uns nicht, um zu überleben, doch wir dd(2) = „efgh“
dd(3) = „ijkl“
brauchen sie. Was Pflanzen und Tiere unterscheidet, was sie so be- dd(4) = „mnop“
sonders macht und was sie sich alles einfallen lassen, um zu überleben, dd(5) = „qrst“
erforschen wir im Labor und im Rosenfelspark.
FUNCTION F_CompareString(V_DD() AS
Voraussetzung: Interesse an grünen Lebewesen | Leitung: Simona Beisel | Beginn: STRING, V_DC AS LONG, V_SepString
AS STRING, V_StartItem AS LONG, V_
7. März 2023 | Kursdauer: 8 Termine | Wochentag: Dienstag, 14:00–15:30 Uhr |
CountItem AS LONG) AS STRING
Kosten: Mitglieder 20 €; Nichtmitglieder 40 € DIM X AS LONG
DIM X1 AS LONG
DIM X2 AS LONG
DIM D AS STRING
X1 = V_StartItem
IF X1 v_dc THEN X2 = V_DC
FOR X = X1 TO X2
ERFINDE DEIN EIGENES
NEXT
D = D & V_DD(X) & V_SepString
COMPUTERSPIEL! KURS 1
IF LEN(D) > 0 THEN D =
MID(D,1,LEN(D)-LEN(V_SepString))
F_CompareString = D
END 10 – 12 Jahre Programmieren ist kompliziert
FUNCTION und nur etwas für Com-
puter-Profis? Stimmt nicht – mit der Programmiersprache Scratch
erstellst Du auch als Computer-Einsteiger schnell erste Programme
mit animierten Spielfiguren und Klangeffekten. Scratch wurde vom
Massachusetts Institute of Technology (MIT) entwickelt, um Acht- bis
Sechzehnjährige in die Programmierung einzuführen. Die Programme
werden durch das Zusammensetzen von Befehlsblöcken, wie Teile eines
Puzzles, aufgebaut. Das ist einfach und schnell kannst Du die ersten
Skripte auf ihre Funktionsfähigkeit testen. Computererfahrungen sind
für diesen Kurs nicht nötig – hier gilt: Wer lesen kann, kann auch pro-
grammieren!
MAGIE AUS In den letzten Kursterminen programmiert ihr dann mithilfe von Scratch
kleine Projekte auf dem kleinen Einplatinen-Computer Calliope Mini, wie
LICHT UND FARBE z.B. eine Lichtorgel, LED Animationen oder auch einen kleinen Schritt-
Ab 10 Jahren Zauberhafte Experimente à la Harry Potter. Von Meeres- zähler. Je nach Entwicklung der Corona-Infektionszahlen im Herbst/
leuchten bis Knicklicht faszinieren uns Lichterscheinungen. Wie entsteht Winter behalten wir uns vor, den Kurs online durchzuführen. Ein Cal-
dieses magische Licht? Mache dich auf erstaunliche Experimente mit liope-Mini kann dann bei Bedarf vom phaenovum ausgeliehen werden.
Hilfe der Fluoreszenz und Lumineszenz gefasst. Die Kursinhalte von Kurs 1 und Kurs 2 sind identisch!
Voraussetzungen: Neugier und Interesse | Leitung: Gesche Standke | Termin: Voraussetzung: Interesse | Leitung: Christina Neu | Beginn Kurs 1: 18. Oktober
9. und 16. November 2022 | Kursdauer: 2 Termine | Wochentag: Mittwoch, 2022; Kurs 2: 7. Februar 2023 | Kursdauer: jeweils 12 Termine | Wochentag:
16:00–17:00 Uhr | Kosten: Mitglieder 5 €, Nichtmitglieder 10 € Dienstag, 15:00–17:00 Uhr | Kosten: Mitglieder 40 €; Nichtmitglieder 80 €
10 11
ab12 ab13
Jahren KURSANGEBOT KURSANGEBOT Jahren
CHEMISCHES EXPERIMENTIEREN I
STOFFE ANALYSIEREN
Ab 13 Jahren Wie kann ich untersuchen, aus was Cola besteht? Was ver-
birgt sich hinter den Farben im Feuerwerk? Wie kann ich Stoffe mit Krei-
de trennen? Was ist Chromatographie? Wenn Du Lust hast, kannst Du
das und vieles andere in diesem Kurs erfahren. Du lernst den Umgang
mit Laborgeräten, trennst Stoffgemische mit verschiedenen Methoden
und lernst unterschiedliche Testverfahren kennen. Das Wichtigste dabei
ist: Du schaust nicht nur zu, sondern Du machst alles selbst.
Voraussetzung: Interesse am Experimentieren im Labor | Leitung: Karin Bäth
| Beginn: 6. Oktober 2022 | Kursdauer: 8 Termine | Wochentag: Donnerstag,
14:00–15:30 Uhr | Kosten: Mitglieder 20 €, Nichtmitglieder 40 €
CHEMISCHES EXPERIMENTIEREN II
STOFFE SYNTHETISIEREN
VORBEREITUNGSKURS Ab 13 Jahren Aus zwei mach eins. Hier kannst Du Stoffe selbst herstel-
len. Du wirst Salz, Ester (Duftstoffe), Silber und Anderes synthetisieren.
AUF DIE INTERNATIONALE Du kannst herausfinden, wie man Alkohol aus Früchten oder Flum-
JUNIORSCIENCE OLYMPIADE 2022 mis aus Lebensmitteln herstellt. Du wirst viel forschen und arbeitest
selbstständig wie ein richtiger Chemiker im Labor.
12 – 15 Jahre Interessierst Du dich ganz allgemein für Naturwissen- Der Kurs Chemisches Experimentieren II kann unabhängig von Kurs I
schaften und nicht nur speziell für Physik, Biologie oder Chemie? Dann besucht werden. Die beiden Kurse sind inhaltlich nicht identisch.
könnte der Schülerwettbewerb „Internationale JuniorScienceOlym-
Voraussetzung: Interesse am Experimentieren im Labor | Leitung: Karin Bäth
piade“ genau das Richtige für dich sein! In diesem Kurs kannst Du die
| Beginn: 9. März 2023 | Kursdauer: 8 Termine | Wochentag: Donnerstag,
Experimente der ersten Wettbewerbsrunde zusammen mit anderen 16:00–17:30 Uhr | Kosten: Mitglieder 20 €, Nichtmitglieder 40 €
lösen und dich auf die Fragen der weiteren Runden vorbereiten. Ziel des
Kurses ist die Teilnahme an der Internationalen Jugend-Naturwissen-
schaftsolympiade. Weitere Infos zu diesem Wettbewerb für naturwis- ökoLOGISCH
senschaftliche Allrounder, die höchstens 15 Jahre alt sein dürfen, findest
Ab 13 Jahren Zu viel CO2 in der Luft ist nicht gut für das weltweite Klima
Du unter http://wettbewerbe.ipn.uni-kiel.de/ijso/.
und verändert das Ökosystem Erde. Doch warum eigentlich? Wir ma-
Hinweis: Die Durchführung des Kurses ist abhängig von der Entschei- chen die Auswirkungen von CO2 auf verschiedene Ökosysteme in klei-
dung, ob der Wettbewerb im Schuljahr 2022/2023 stattfindet. nen Laborexperimenten sichtbar. Außerdem nehmen wir unter die Lupe,
Voraussetzung: Interesse an der Teilnahme an der JuniorScienceOlympiade | was sich Wissenschaftler alles einfallen lassen, um den Klimawandel
Leitung: Stefan Kornjak | Kurstermine: 1. + 8. Dezember 2022 | Kursdauer: aufzuhalten. Wir machen mit!.
14:00–17:00 Uhr | Kosten: Mitglieder 10 €, Nichtmitglieder 20 €
Voraussetzung: Interesse an Umweltschutz und am Experimentieren | Leitung:
Der Kurs findet am Hans-Thoma-Gymnasium statt. Simona Beisel | Beginn: 18. Oktober 2022 | Kursdauer: 8 Termine | Wochentag:
Treffpunkt am 1. Kurstag vor der Physiksammlung. Dienstag, 16:00–17 :30 Uhr | Kosten: Mitglieder: 20 €, Nichtmitglieder: 40 €
12 13
ab13 ab13
Jahren KURSANGEBOT KURSANGEBOT Jahren
ROBOCUP-SEMINAR
ENTWICKLUNG EINES ROBOTERS
MIT ARDUINO
Ab 13 Jahren In dieser Seminarreihe entwickeln wir unsere eigenen Ro-
boter auf Basis der Physical-Computing-Plattform Arduino, um damit
am RoboCup Junior teilzunehmen. Wir entwickeln einen omnidirektiona-
len Antrieb, einen Ballfinder, Liniendetektor, Dribbler uvm. Wir program-
mieren den Roboter (in C), sodass er auf dem Spielfeld navigieren, den
Ball finden und natürlich Tore schießen kann.
Die Seminarreihe richtet sich an ehemalige Teilnehmer*innen des Robo-
RAVE Seminars oder anderer Angebote des Fachbereichs IT/Robotik, die
nicht genug kriegen können.
Die Teilnahme an einem Roboterwettbewerb ist möglich.
Ihr habt Interesse am Kurs?
Dann schreibt an info@phaenovum.de
Voraussetzungen: Vorkenntnisse in und Freude an der Programmierung | Weitere
Informationen werden auf der Kursplattform bekannt gegeben.
RASPBERRY PI
ROBORAVE CHALLENGES LÖSEN ERLERNE DIE PROGRAMMIERUNG
MIT DEM MBOT UND C EINES MICROCOMPUTERS
Ab 13 Jahren Egal ob Smartphone, Auto, Waschmaschine oder TV - wir
Ab 13 Jahren Lerne den Kleincomputer Raspberry Pi als nützlichen und
umgeben uns mit elektronischen Geräten, in denen Rechner verbaut sind,
einfach zu erlernenden Computer von Grund auf kennen. Erfahre, wie
die auf unsere Eingaben oder ihre Umwelt reagieren und scheinbar selbst-
man den „Raspi“ in Betrieb nimmt, das Betriebssystem Raspbian ein-
ständig Entscheidungen treffen. In dieser Seminarreihe lernst Du am Bei-
richtet und dann mit dem vollwertigen Computer ein Programm in der
spiel der Challenges des Roboterwettbewerbes RoboRAVE Germany die
Programmiersprache Python entwickelt. Dabei werden die Grundzüge
Konzepte, die der Programmierung dieser Technik zugrunde liegen.
der Programmierung und der Netzwerktechnik vermittelt. Du wirst di-
Du baust einen Roboter auf Basis des Roboterbausatzes mBot von gitale Ein- und Ausgänge nutzen und die „Raspis“ über das Netzwerk
Makeblock und erweiterst ihn mit LEGO Technik. Spielend lernst Du in kommunizieren lassen. Am Ende des Kurses bist Du in der Lage, eigene
der Entwicklungsumgebung Arduino den Roboter mit der Programmier- Projekte mit einem Raspberry Pi zu realisieren.
sprache C so zu programmieren, dass er mit Hilfe seiner Sensoren seine
Umwelt wahrnimmt und auf diese mit Hilfe seiner Aktoren einwirkt. So Voraussetzungen: Spaß und Interesse an Technik und IT | Leitung: Sven Krauß
| Beginn: 9. November 2022 | Kursdauer: 6 Termine | Wochentag: Mittwoch,
lässt Du den Roboter selbständig durch ein Labyrinth navigieren oder 16:00–18:00 Uhr | Kosten: Mitglieder 20 €, Nichtmitglieder 40 €
Ping-Pong Bälle zielgenau abliefern.
Voraussetzungen: Neugier und Interesse an der Programmierung, einfache Eng-
lischkenntnisse in Schrift. | Leitung: Lars Möllendorf | Beginn: 20. Oktober 2022 |
Kursdauer: nach Absprache | Wochentag: Donnerstag, 15:30–17:00 Uhr | Kosten:
Mitglieder 65 €, Nichtmitglieder 130 €
14 15
ab13 ab13
Jahren KURSANGEBOT KURSANGEBOT Jahren
HANDS-ON EXPERIMENTE
MIT „MACHINE LEARNING“
Ab 13 Jahren Der Begriff „Künstliche Intelligenz“ ist in aller Munde. Doch
wer versteht schon, was sich dahinter verbirgt? In diesem Kurs geht es
um das Thema „Machine Learning“, dem wohl wichtigsten Teilbereich
der künstlichen Intelligenz. Ihr werdet Programme schreiben, die mit
Hilfe von Daten lernen und eigene Lösungen finden. Dazu verwendet
ganz konkrete Beispiele, z.B. ein Fahrzeug, das selbstständig seinen
Weg findet oder einen Algorithmus, der die eigene Handschrift erkennt.
Wir werden an den Raspberry Pi eine Kamera anschließen und zeigen,
wie der Computer Objekte auf den Bildern erkennt. Dabei könnt ihr eure
Programme ganz praktisch ausprobieren.
WITZIG, SPRITZIG, INFORMATIV
Am Ende des Kurses versteht ihr den Unterschied zwischen konventio-
neller Programmierung (if … then …) und Machine Learning-Algorithmen WISSENSCHAFT TRIFFT THEATER:
und wisst, in welchen Bereichen diese neue Technik eingesetzt werden
kann. Gerne besprechen wir mögliche Einsatzbereiche für eigene Pro- SCIENCE SLAM
jekte und Experimente. Anregungen, wie man in diesem Thema weiter Ab 13 Jahren In diesem Projekt geht es darum, ein wissenschaftliches
machen kann, werden gegeben. Thema einem Laienpublikum auf unterhaltsame Art und Weise nahe zu
Wir arbeiten mit dem Raspberry Pi und der Programmiersprache Py- bringen und verständlich zu machen.
thon. Etwas Programmierkenntnisse werden vorausgesetzt (z.B. C mit Ob es um Dunkle Materie geht, Entropie, Photosynthese oder die Funk-
Arduino oder Python auf dem Raspberry Pi). Eine kurze Einführung in tion des Darmes, spielt keine Rolle – suche irgendein wissenschaftliches
die Programmiersprache Python (besonders für diejenigen, die sie noch Thema aus, das dich interessiert.
nicht kennen) ist aber Teil des Kurses. Und dann wollen wir gemeinsam daraus einen fünf- bis zehnminütigen
Voraussetzungen: Erste Erfahrungen mit dem Erstellen von Programmen,z.B. Vortrag basteln, der die Zuhörer*innen begeistert.
bei Arduino, Bereitschaft mit Tastatur und Maus zu arbeiten, Neugier auf
technische Problemstellungen. Vorkenntnisse der Programmiersprache Python
Dazu sind viele Schritte nötig: Als erstes muss ein Thema gefunden wer-
werden nicht benötigt. | Leitung: Stephan Laage-Witt | Beginn: 8. März 2023 den, das sich eignet. Dann muss dieses Thema fachlich möglichst tief ver-
| Kursdauer: 10 Termine | Wochentag: Mittwoch, 16:00–18:00 Uhr | Kosten: standen und analysiert werden. Welche Aspekte davon sollen im Vortrag
Mitglieder 35 €, Nichtmitglieder 70 € vorkommen? Welche Medien nutze ich, welche theatralischen Mittel?
Wir sehen uns Science-Slam-Vorträge an und analysieren, was einen
guten Slammer ausmacht.
Und zum Schluss wird der Vortrag geübt, geschliffen und bei einer Abend-
veranstaltung einem Publikum präsentiert.
Wer also schon immer einmal seine Präsentationstechnik verfeinern woll-
te und Lust hat, sich vor einem Publikum ohne Druck auszuprobieren, hat
hier Gelegenheit, dies zu tun.
Voraussetzungen: Interesse an der Präsentation wissenschaftlicher Themen
| Leitung: Martin Löw | Beginn: Herbst 2022 | Kursdauer: nach Absprache |
Wochentag: Freitag, 14:00 Uhr | Kosten: Mitglieder: 20 €, Nichtmitglieder 40 €
16 17
ab14
Jahren KURSANGEBOT WOCHENENDKURSE
VON RIESIGEN EINZELLERN
UND WINZIGEN VIELZELLERN
Ab 14 Jahren In diesem Kurs untersuchen wir, was sich manche Einzeller
alles einfallen lassen, um an ihr Futter zu kommen und was sie eigent-
lich von Vielzellern unterscheidet. Wir experimentieren mit schlauen
Schleimpilzen, riesigen Killeralgen, grünen Trompetentierchen und viel-
armigen Süßwasserpolypen. Den schlauen Schleimpilz finden übrigens
auch Weltraumforscher interessant, er wird auf der internationalen
Raumstation ISS untersucht.
Voraussetzung: Interesse | Leitung: Simona Beisel | Beginn: 13. Juni 2023 | Kurs-
dauer: 5 Termine | Wochentag: Dienstag, 16:00–17:30 Uhr | Kosten: Mitglieder:
DIE WELT DER MINERALE UND ERZE
12,50 €, Nichtmitglieder: 25 €
WAS STECKT IM HANDY?
10 – 12 Jahre Lerne die Welt der Minerale und Erze kennen! Wie ist
unsere Erde aufgebaut? Wie werden Gesteine bestimmt und unter-
schieden? Wie entstehen Silber oder Gold? Wusstest Du, dass in einem
Handy 30 unterschiedliche Metalle stecken? Bringe gerne dein altes
Handy mit, damit wir es auseinandernehmen können! Freu Dich auf eine
Entdeckungsreise, bei der man ganz genau hinschauen muss!
Voraussetzungen: Interesse | Leitung: Inga Nietz | Termin Kurs 1: Samstag,
17. Juni 2023, 14:00–17:00 Uhr; Termin Kurs 2: : Samstag, 1. Juli 2023,
14:00–17:00 Uhr. | Kosten: Mitglieder 5 €, Nichtmitglieder 10 €
NATURSTOFFCHEMIE AUSBILDUNG ZUM/ZUR
Ab 14 Jahren Experimente mit Aminosäuren, Zuckern und Fetten. Alles PHAENOVUM-MENTOR*IN
ist Chemie, auch in der Natur. Lebewesen stellen viele komplexe Stoffe
selbst her. In diesem Kurs lernst du einige davon kennen. Aminosäuren Ab 13 Jahren Dieser Kurs vermittelt dir ein intensives Kommunikati-
sind z.B. die Grundbausteine von Proteinen. Du beschäftigst dich mit ons- und Präsentationstraining. Du übst dich im freien Sprechen und
Methoden, mit denen man Zucker, Öle, Aminosäuren und andere Na- Vortragen. Wir machen spielerische Übungen zu Mimik, Gestik und
turstoffe untersuchen kann. Du stellst Butter her und isolierst Öl aus Stimmtraining. Du lernst zu debattieren, aber auch einen eigenen Kurs
Samen, um diese dann weiter zu erforschen. Du kannst Essig produzie- zu konzipieren und zu leiten. Im Praxis-Teil begleitest Du eine Lehrkraft
ren und Aromastoffe synthetisieren. Du wirst beim Destillieren, beim bei einem bereits bestehenden phaenovum-Kurs.
Chromatographieren von Aminosäuren, beim selbstständigen Arbeiten Voraussetzungen: Der Wille, die eigene Scheu vor Publikum zu verlieren und
im Labor deine Fähigkeiten im chemischen Experimentieren vertiefen Durchhaltevermögen | Leitung: Renate Spanke | Kurstermine: 11.–12. Novem-
ber, 25.–26. November und 3.-4. Dezember 2022 | Kursdauer: jeweils Freitag
und erweitern.
18:00–20:00 Uhr, Samstag 9:00–13:30 Uhr | Kursort: phaenovum Außenstelle
Voraussetzung: Interesse am Experimentieren im Labor | Leitung: Karin Bäth Neumattschule | Kosten: Vereinsmitgliedschaft ist Voraussetzung, Mitglieds-
| Beginn: 15. Juni 2023 | Kursdauer: 4 Termine | Wochentag: Donnerstag, beitrag 50 € pro Schuljahr. Zusätzliche Kursgebühr: 30 €
14:00–16:00 Uhr | Kosten: Mitglieder 10 €, Nichtmitglieder 20 €
18 19WOCHENENDKURSE WOCHENENDKURSE
BEWERBUNGSTRAINING
Ab 14 Jahren BoGy - Praktikum - Ferienjob - Ausbildungsstelle - Dualer
Studienplatz: Der Weg dorthin führt immer über eine Bewerbung. Wie
aber läuft ein Bewerbungsprozess ab, und was ist dabei zu beachten?
Mit Tipps und Erfahrungsberichten aus der Praxis lernst Du, wie Du eine
Bewerbung richtig gestaltest und dich für ein Bewerbungsgespräch
vorbereitest. Gerne kannst Du auch eine Bewerbungsmappe mitbringen
und dir dazu Anregungen geben lassen. Damit wird deine Bewerbung
ein Erfolg!
Voraussetzung: Interesse | Leitung: Prof. Dr. Jan M. Olaf, DHBW Lörrach | Kurs-
termin: Freitag, 3. März 2023 | Kursdauer: 16:00–19:00 Uhr | Kosten: Mitglieder
5 €, Nichtmitglieder 10 €
DEN HIMMEL ERLEBEN
EINFÜHRUNG IN DIE EINFÜHRUNG IN DIE
PRAKTISCHE ASTRONOMIE ASTROFOTOGRAFIE
Ab 14 Jahren Der Kurs gibt eine Einführung in die Astrofotografie von
14 – 18 Jahre Neben einer Einführung in die Orientierung am Sternen-
der einfachen Langzeitaufnahme mit Stativ bis zur nachgeführten Deep-
himmel soll der Umgang mit Fernrohren in Theorie und Praxis vermittelt
Sky-Aufnahme und Planetenfotografie. Es werden die notwendige
werden. Wir werden den Himmel am Tag und in der Nacht beobachten
Soft- und Hardware vorgestellt. Der Kurs vermittelt Kenntnisse für eine
und mit tollen Himmelsaufnahmen den Lauf der Gestirne festhalten.
einfache Astro-Bildbearbeitung mit Freeware-Programmen und mit
Bitte warme Kleidung und – falls vorhanden – Kamera (DSLR) mitbrin- praktischen Übungen.
gen. Der Kurs wird in der Sternwarte Gersbach stattfinden, der Treff-
Voraussetzung: Interesse; Fotografische Grundkenntnisse der Kamera-
punkt ist jedoch am phaenovum Campus Rosenfels.
bedienung wären von Vorteil | Leitung: Herbert Weniger | Kursdauer: Freitag,
Voraussetzung: Interesse | Leitung: Hermann Klein | Kurstermin: Frühjahr 2023 | 18. November 2022 und Samstag, 19. November 2022 18:00–21:30 Uhr und
Kursdauer: Freitag 14:00–23:00 Uhr, Samstag, 16:00–24:00 Uhr | Kosten: Mit- Sonntag, 20. November 2022 9:00–13:00 Uhr | Kosten: Mitglieder 17,50 €;
glieder 30 €, Nichtmitglieder 60 € Nichtmitglieder 35 €
20 21KLASSENKURSE KLASSENKURSE
KLASSENKURSE MEDIZIN
Beide Themen können einzeln gebucht oder auch kombiniert werden.
Termine vormittags, nach Absprache. Optimal hat eine halbe Klasse
Unterricht, während die andere Hälfte im Labor praktisch arbeitet. Eine
Woche später wird getauscht.
...........................................................................
DAUER 45 oder 90 min
ZIELGRUPPE
„halbe“ Schulklassen der Mittelstufe
LEITUNG Gesche Standke A B C D E
...........................................................................
WORKSHOP
1. WIE FUNKTIONIERT
EIN MEDIKAMENT? AUF DER SPUR DES
Ab 8. Klasse Am Beispiel von Orlistat, das zur Behandlung von Adiposi-
KILLERS VON VITAMIN-C
tas eingesetzt wird, testen die Teilnehmer:innen den Wirkmechanismus Ab 8. Klasse Siehe auch „online@home experimentieren“ in der Rubrik
eines Medikaments selbst in einem Laborversuch. Die Kenntnis dieses Lehrerfortbildungen. Mit einfachen Mitteln und ohne großen Aufwand
Wirkmechanismus lässt bereits einen „smart guess“ über mögliche kann dieses Praktikum in der Schule und im Home-Schooling durchge-
Nebenwirkungen zu, die wir diskutieren werden. führt werden. Das Praktikum benötigt zwei Schulstunden oder besser
Voraussetzung: Grundwissen über das Verdauungssystem und Verdauungs- eine Doppelstunde. Lehrkräfte können die Anleitung und Materialliste bei
enzyme, von Vorteil: wasserlösliche und fettlösliche Vitamine uns kostenlos beziehen. Nach Absprache geben wir auch online Unter-
stützung oder führen die Experimente mit euch im phaenovum durch.
2. WELCHEN HAUTTYP HABE ICH? Anfragen an Dr. Gesche Standke | info@phaenovum.org
Ab 10. Klasse Die Pigmentierung der Haut entsteht durch enzymati-
sche Umsetzung von DOPA zu Melanin. Diese Reaktion, die allen durch
die Sommerbräune bekannt ist, wird im Labor nachgestellt. Das Enzym
Tyrosinase wird von den Schülerinnen und Schülern selbst aus Champi-
gnons gewonnen und anschließend im Versuch eingesetzt. Bei Interesse
ist eine Intervention mit einem Tyrosinase-Inhibitor möglich. Anhand
eines Schemas wird der eigene Hauttyp eingeschätzt. Vor- und Nach-
teile von brauner Haut werden diskutiert.
Voraussetzung: Grundwissen über Aufbau der Zelle, Zelltypen, Enzyme (außer-
halb der Verdauung) | Kosten: 50 € pro Klassenkurs; für Schulen, die institutio-
nelles Mitglied sind, kostenfrei
22 23LEHRERFORTBILDUNG LEHRERFORTBILDUNG
WORKSHOP FÜR LEHRER:INNEN:
AUF DER SPUR DES
KILLERS VON VITAMIN-C
Experimentiere mit uns von zu Hause aus. Wir verschicken 14 Tage vor
dem Workshop-Termin eine Material- und Einkaufliste. Eine Woche
vorher kommt ein Brief mit speziellem Material aus unserem Labor und
einer Anleitung. Über unser Portal könnt ihr euch zum Workshop-Termin
einwählen und mit uns allen auf die Jagd nach dem Vitamin-C Killer in
einem Paprika-Gurken Smoothie gehen. Wer ist der Killer und ist der
Smoothie noch gesund? Finde es heraus!
Voraussetzung: Am besten mit Familie oder Freunden zusammen in der Küche ver-
abreden, Internetempfang in der Küche oder am Esstisch, Spaß am Experimentieren
| Leitung: Dr. Ulla Plappert, Dr. Gesche Standke | Datum: Samstag, 4. März 2023 |
14:00–17:00 Uhr | Anmeldung erforderlich | Kosten: 10 €, für Vereinsmitglieder und
Mitgliedsschulen kostenfrei
BLAUE AUGEN – EIN MERKMAL
AUS DER STEINZEIT
Neuere paläogenetische Studien an steinzeitlichen Homo sapiens Ske-
lettfunden haben erstaunliche und auch für uns heute relevante Er-
kenntnisse gewonnen. Obwohl die ursprüngliche europäische Jäger- und
Sammler-Population bereits im Neolithikum genetisch so gut wie aus-
gelöscht war, hat sich offenbar ein Merkmal dieser Population hartnäckig
gehalten: Die blauen Augen. Die steinzeitliche Genvariante für blaue Au-
gen scheint tatsächlich bis in unsere Zeit positiv selektioniert zu werden.
Praktisch wird jeder Teilnehmer und jede Teilnehmerin die eigene Gen-
variante anhand eines PCR-Tests ermitteln. Methoden und Inhalte sind
unten als Keywords aufgeführt.
Das Ziel der Fortbildung ist für den Online-Unterricht geeignetes eige-
nes Dokumentationsmaterial (Foto/Video) zu erstellen und gemeinsam
Q&A`s zu den Inhalten des Bildungsplans zu entwickeln
… Keywords: Archäologie, Evolution Homo sapiens, Genetik, Homo-
und Heterozygot, Dominant und Rezessiv, DNA-Analyse, PCR und
Gelelektrophorese, Gen-Datenbank
… Literaturempfehlung: „Die Reise unserer Gene“ J. Krause 2020
ISBN: 978-3-549-10002-8
Voraussetzung: Interesse | Leitung: Gesche Standke | Kurstermin: 21. Januar
2023 | Zeit: Samstag, 15:00–18:30 Uhr | Kosten: 30 €, für Vereinsmitglieder und
Mitgliedsschulen kostenfrei
24 25SCHÜLERFORSCHUNGSPROJEKTE Schüler experimentieren Ab 12 Jahren Am phaenovum könnt ihr alleine Forschungsarbeiten durchführen, ihr könnt aber auch Teampartner:innen finden, euch zu- sammentun und gemeinsam eine Idee umsetzen. Die Betreuer*innen unterstützen euch bei der Realisierung oder zeigen Lösungsansätze auf, aber forschen und ausprobieren dürft ihr selbst. Wichtigste Voraussetzung ist, dass ihr Freude am Experimentieren habt und Wissen in Naturwissenschaften und Technik gerne anwenden wollt Jugend forscht Ab 14 Jahren In einer Gruppe von zwei bis drei Personen bearbeitet ihr eine Problemstellung aus dem Bereich Naturwissenschaft und Technik. Die Projektidee habt ihr selbst oder könnt ihr aus einem Projektkatalog auswählen und entwickeln. Die Forschungsarbeit erfordert hohes Enga- gement, Begeisterungsfähigkeit und Durchhaltevermögen, die Vereins- mitgliedschaft ist Voraussetzung. 26 27
SCHÜLERFORSCHUNGSPROJEKTE BEREICH BIOLOGIE/CHEMIE/LIFESCIENCES Voraussetzung: Hohes Engagement, Begeisterungsfähigkeit, Durch- haltevermögen | Leitung: Christiane Talke-Messerer, talke-messerer@ phaenovum.de, Ulla Plappert, plappert@phaenovum.de | Beginn: Nach Absprache mit der Leitung | Wochentag: Freitag ab 14:00 Uhr oder nach Vereinbarung | Kosten: Vereinsmitgliedschaft ist Voraussetzung, Mit- gliedsbeitrag 50 € pro Schuljahr BEREICH EXPLORE Voraussetzungen: Neugier, großes Interesse und Ausdauer | Leitung: Renate Spanke, spanke@phaenovum.de | Beginn: Nach Absprache mit der Leitung | Wochentag: Donnerstag ab 15:30 Uhr | Kosten: Vereins- mitgliedschaft ist Voraussetzung, Mitgliedsbeitrag 50 € pro Schuljahr BEREICH INFORMATIK/TECHNIK/ROBOTIK Voraussetzung: Kreativität, Interesse an Programmierung, Durchhalte- vermögen | Leitung: Lars Möllendorf, moellendorf@phaenovum.de | Beginn: Nach Absprache mit der Leitung | Kosten: Vereinsmitgliedschaft ist Voraussetzung, Mitgliedsbeitrag 50 € pro Schuljahr BEREICH PHYSIK/NANOSCIENCES/ASTRONOMIE Voraussetzung: Hohes Engagement und großes Interesse | Leitung: Pirmin Gohn, gohn@phaenovum.de, Thilo Glatzel, glatzel@phaeno- vum.de, Hermann Klein, klein@phaenovum.de | Beginn: Nach Abspra- che mit der Leitung | Wochentag: Freitag ab 14:00 Uhr | Kosten: Vereins- mitgliedschaft ist Voraussetzung, Mitgliedsbeitrag 50 € pro Schuljahr 28 29
RoboRAVE
TAG DER OFFENEN TÜR
ROBOTERWETTBEWERB TAG DER OFFENEN TÜR AM SAMSTAG,
24. und 25. Juni 2023 6. MAI 2023 VON 11 BIS 16 UHR
Jedes Jahr im Frühjahr öffnet das phaenovum Schülerforschungszent-
rum seine Türen, präsentiert sein umfangreiches Angebot der Öffent-
Für Schüler*innen von
lichkeit und lädt Kinder und Jugendliche ab 6 Jahren zum Mitmachen ein.
10-20 Jahren Im Neubau, Altbau, in der alten Halle nebenan und im Außengelände
zeigen die Fachbereiche und ihre Schüler*innen und Lehrkräfte wie viel-
www.roborave.de fältig und spannend angewandte Naturwissenschaften und Technik sein
können. Den ganzen Tag über werden Schüler*innen ihre Forschungs-
projekte vorstellen. Auch die Sieger*innen der „Jugend forscht“ Regio-
nal- und Landeswettbewerbe sind natürlich mit dabei und informieren
über ihre Forschung im phaenovum.
RoboRAVE Ein umfangreiches Programm an Experimenten und Workshops wird
angeboten: Programmieren von Robotern, Experimente im Labor, Löten
CYBERSPACE von elektronischen Bauteilen und vieles mehr. An vielen Mitmachsta-
tionen können große und kleine Jungforscher*innen experimentieren,
20. November 2022
erforschen, entdecken und programmieren und dabei vielleicht ihr Talent
für die MINT-Berufe entdecken. Wer sich über den Roboter-Wettbewerb
RoboRAVE informieren will, kann vielleicht sogar Teampartner*innen für
den nächsten Wettbewerb finden.
Den Gold- und Silbersponsoren des phaenovums bietet der Tag der
offenen Tür die Möglichkeit, sich zu präsentieren und mittels Mitmach-
TAG DER
stationen ihr Unternehmen vorzustellen.
OFFENEN TÜR
SAMSTAG
EXPERIMENTE
6.5.2023
ROBOTERKURSE
BESICHTIGUNG
VORSTELLUNG 11.00–16.00 Uhr
31PHAENOVUM STERNWARTE ROBORAVE GERMANY
ROBOTERWETTBEWERB
staernwarten Lörrach und Gersbach
In der phaenovum-Sternwarte auf dem Areal der Dieter-Kaltenbach- ROBORAVE GERMANY
Stiftung können Schüler*innen im Rahmen von Kursen den selbstständigen Der Roboterwettbewerb RoboRAVE Germany wird dieses Schuljahr am
Umgang mit mobilen Teleskopen erlernen. Dazu stehen fünf Schmidt- 24. und 25. Juni 2023 in Lörrach ausgetragen. Zusätzlich findet bereits am
Cassegrain-Teleskope (8 Zoll) auf AVX-GoTo-Montierungen zur Verfügung. Sonntag, 20. November 2022 der virtuelle RoboRAVE Cyberspace statt.
In der staernwarte Gersbach haben Schüler*innen die Möglichkeit, Der internationale Roboterwettbewerb soll Schüler*innen die Möglich-
an einem der dunkelsten Orte des Südschwarzwaldes Projekt- und keit bieten, ihre Fähigkeiten in der Programmierung unter Beweis zu
Wettbewerbsarbeiten zu anspruchsvollen astrophysikalischen Themen stellen. Der Spaß am Lösen komplexer Aufgaben im Team und der Aus-
durchzuführen. Die hervorragende Ausstattung der Remote-steu- tausch stehen dabei im Vordergrund. Alle Aufgaben, sogenannte „Chal-
erbaren Rolldachhütte besteht aus einem Spiegelteleskop (Plane- lenges“, sind so gestellt, dass sie nur durch autonome Roboter gelöst
wave CDK 17 Zoll) und einem parallel montierten Refraktor. Beide werden können. Dafür zugelassen werden Roboter aller Systeme, auch
Teleskope befinden sich auf einer 10Micron-Montierung. Für spektros- selbst entwickelte Roboter. Die Programmiersprache und die Steuerung
kopische Fragestellungen steht ein DADOS-Spektrograph bereit. sind frei wählbar.
RoboRAVE ist ein international ausgetragener Roboterwettbewerb.
Seinen Ursprung hat er in Albuquerque (New Mexico, USA) und wird in-
zwischen in mehr als 12 Ländern und auf fünf Kontinenten ausgetragen.
Weitere Informationen und Anmeldung: www.roborave.de
Öffentlichkeitstermine:
TAG DER ASTRONOMIE
1. Oktober 2023 | 20-22 Uhr
PARTIELLE
SONNENFINSTERNIS
25. Oktober 2023 | 10-15 Uhr
www.staernwarten.de
32 33PHAENOVUM JUNIOR PHAENOVUM JUNIOR
PHAENOVUM JUNIOR -
EXPERIMENTIEREN
AN DER GRUNDSCHULE EXPERIMENTIER-
Allen Grundschüler*innen bietet phaenovum junior die Möglichkeit zum
Experimentieren, um frühzeitig das Interesse für Naturwissenschaft
SEQUENZEN
und Technik zu wecken. Anhand von acht Themengebieten aus dem
Bildungsplan lernen die Kinder in Kleingruppenarbeit von vier bis sechs
Schüler*innen, auch Fragen zu stellen und naturwissenschaftliche Zu-
sammenhänge zu erkennen. 1. Klasse 2. Klasse
Die Kleingruppenarbeit im Klassenverband wird möglich durch Einbezie-
1. HALBJAHR 1. HALBJAHR
hung von ehrenamtlich engagierten Eltern.
Lösen von Feststoffen Luft
Die Eltern können Naturwissenschaftler, aber auch interessierte Laien
sein, da sie auf die Experimentiersequenzen zuvor gezielt geschult wer- 2. HALBJAHR 2. HALBJAHR
den. Die phaenovum junior-Experimentiersequenzen und Materialien Schwimmen und Sinken Kräfte und Hebel
wurden von einer Expertengruppe aus Naturwissenschaftler:innen und
Lehrkräfte ausgearbeitet. Das Schulamt Lörrach und das Staatliche Se-
minar für Didaktik und Lehrerbildung Lörrach unterstützen das Projekt.
phaenovum junior wird durch eine phaenovum-Koordinatorin an den
3. Klasse 4. Klasse
Schulen eingeführt. Durch die Beteiligung und Schulung der Lehrkräfte 1. HALBJAHR 1. HALBJAHR
kann das Projekt von den Schulen selbstständig und langfristig weiter
Magnetismus & Kompass Optik
umgesetzt werden. An 24 Grundschulen des Landkreises Lörrach (u.a.
Stadt Lörrach, Stadt Rheinfelden) wird phaenovum junior zum Teil schon 2. HALBJAHR 2. HALBJAHR
seit dem Schuljahr 2011/2012 erfolgreich durchgeführt. Möglich wird Nachweis von Stärke & Trau- Elektrizität
dies durch die finanzielle Unterstützung der Sparkasse Lörrach-Rhein- benzucker in Lebensmitteln
felden. Außerdem unterstützten weitere Organisationen und Unterneh-
men wie die Stiftung der Sparkasse Markgräflerland, Endress+Hauser
InfoServe GmbH+Co. KG, Roche Pharma AG Grenzach-Wyhlen und der
Rotary-Club Lörrach phaenovum junior. Eine Übertragung des Konzepts
auf weitere Grundschulen im Landkreis Lörrach ist möglich.
Eine Lehrerfortbildung zu den Experimentier-
sequenzen findet am Montag, 17. Oktober 2022
von 14:30–18:00 Uhr statt.
Kontakt:
Birgit Jelinek
jelinek@phaenovum.de
34 35BILDUNGSPARTNERSCHAFTEN Das phaenovum Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländer- eck kann als berufsbildende Institution/Bildungseinrichtung der Wirt- schaft als Bildungspartner von Schulen auftreten. Die Förderung des naturwissenschaftlich-technischen Interesses von Schüler*innen am phaenovum ist oft richtungsweisend für die spätere Ausbildungs- und Berufswahl. Verschiedene Fachrichtungen können durch das vielfältige Kursangebot im Bereich Naturwissenschaft und Technik oder durch die Arbeit an einem Schülerprojekt ausprobiert werden und so die Wahl eines Ausbildungs- und Studienfachs erleichtern. Von Schulen werden auch Kurse für ganze Klassenverbände ge- nutzt, um die Möglichkeiten am phaenovum kennenzulernen und den Schüler*innen ein interessantes Angebot im Bereich Naturwissen- schaft und Technik zu bieten. 15 Schulen, darunter zwei Schwei- zer Schulen, sind mittlerweile eine Bildungspartnerschaft mit dem phaenovum eingegangen: … Theodor-Heuss-Realschule Lörrach … Gymnasium Oberwil … Hans-Thoma-Gymnasium Lörrach … Realschule Dreiländereck, Weil am Rhein … Freie Evangelische Schule Lörrach DARÜBER HINAUSGEHENDE … Gewerbeschule Lörrach … Hellbergschule Brombach ANGEBOTE … Neumattschule Lörrach … Teilnahme an internationalen Wettbewerben … Gymnasium Bäumlihof … Exkursionen zu wissenschaftlichen Instituten und Unternehmen … Lise-Meitner-Gymnasium Grenzach-Wyhlen … Teilnahme an schülerwissenschaftlichen Veranstaltungen … Realschule Grenzach-Wyhlen … phaenovum – Tag der offenen Tür mit begleitendem Programm … Pestalozzi Förderschule Lörrach … Fachspezifische Schulungen für Lehrerinnen und Lehrer … Albert-Schweitzer-Gemeinschaftsschule … Meret-Oppenheim-Schulzentrum Steinen … Hebel Gymnasium Lörrach 36 37
SPONSOREN, PATENSCHAFTEN, WIE KÖNNEN SIE
SPENDER UND FÖRDERPROGRAMME DAS phaenovum UNTERSTÜTZEN?
GOLD
… Werden Sie förderndes oder institutionelles Mitglied des Schüler-
forschungszentrums Lörrach-Dreiländereck e.V.
… Spenden Sie kleinere oder größere Beträge – eine Spendenbeschei-
nigung kann ausgestellt werden.
… Übernehmen Sie als Unternehmen eine oder mehrere phaeno-
vum-Patenschaften in Höhe von 2.500€/Jahr.
… Werden Sie Gold-, Silber-, oder Bronzesponsor des phaenovums.
Die Unterstützung kann öffentlich wirksam bekanntgegeben wer-
den, Sie können sich zum Beispiel am Tag der offenen Tür als Unter-
nehmen präsentieren oder Schülerprojekte direkt unterstützen und
damit den direkten Kontakt zu Schüler*innen aufbauen.
SILBER … Bieten Sie in Ihrem Unternehmen oder Ihrer Forschungseinrichtung
interessante Exkursionen oder Praktika für Schüler*innen sowie
Lehrerinnen und Lehrer an.
… Nehmen Sie an einem Know-how-Austausch mit jungen phaeno-
vum-Wissenschaftler*innen, z.B. im Rahmen von Jugend forscht
Arbeiten oder bei einem Vortrag teil.
BRONZE … Abonnieren Sie den phaenovum-Newsletter auf
https://www.phaenovum.eu/de/neuigkeiten/newsletter/
und informieren Sie sich weiter auf unserer Webseite.
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79540 Lörrach Käppelestraße 20
79540 Lörrach
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info@phaenovum.eu Stand: September 2022
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lestra
Tullastr
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phæn
S
ovum
Bau
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ner o
Re dor-H
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ße
Ha
lstra
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