BALL OF FAME - INFORMATIONEN FÜR ELTERN, SCHÜLERINNEN UND PROFESSORINNEN - BERICHT MATURABALL SEITE 6+7
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Informationen für Eltern, SchülerInnen und ProfessorInnen
Ball of Fame Bericht Maturaball Seite 6+7
Ausgabe 69
März 19
Informationen des
Elternvereines BG/BRG
Brucknerstraße
4600 Wels
Bruckner69_März19_end.qxp_Bruckner69_März19 06.03.19 11:41 Seite 4
Editorial Nachruf auf eine
großartige Pädagogin
und Schulleiterin
Als Frau OStR Mag. Elisabeth Kölblinger 3) „Eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern, dem Elternverein,
Ende 2007 zur Schulleiterin berufen aber auch mit außerschulischen Institutionen - „Öffnung der
wurde, war ich fast zeitgleich zum Ob- Schule, aber kein Diktat von außen“ - ist die dritte Säule auf der
mann des Elternvereins „Brucknergym“ ich mein schulisches Wirken aufbauen möchte.“
(mit Wirkung Mitte 2008) gewählt worden – ich durfte also die
Lisbeth hat diese drei Säulen während ihrer gesamten Funktions-
gesamte Funktionsperiode von Lisbeth Kölblinger begleiten. Als sie
periode mit hohem Engagement und der sprichwörtlichen Extra-
ihr Amt antrat, definierte sie – ganz Führungskraft im besten Sinne
meile, die sie immer wieder bereit war zu gehen, konsequent
des Wortes – drei Säulen ihrer Arbeit. Ich zitiere auszugsweise aus
verfolgt. Ich habe obigen Textauszug auch deswegen angeführt, da
ihrem ersten Elternbrief, der im Bruckner aktuell (Ausgabe 36,
er auf mich nun wie ein Vermächtnis wirkt, das es auch heute zu
Nov. 2007) veröffentlicht wurde:
würdigen gilt. Schule muss immer mit der Zeit gehen, aber obiger
1) „Als ersten und wichtigsten Auftrag sehe ich die der Schule
Text von Lisbeth Kölblinger hat etwas Zeitloses. Mich hat vor allem
anvertrauten Kinder und Jugendlichen. Sie sollen so zum Lernen
ihre außerordentlich hohe Identifikation mit dem Brucknergym
hingeführt werden, dass daraus Bildung werden kann. Lernen
beeindruckt, die sich auf unterschiedlichste Weise zeigte. Ihr war
braucht Erlebnis, Erfahrung (Projekte, Laborunterricht, Sprach-
immer klar, dass die Leitung einer Schule auch ein sehr einsamer Job
reisen, Erlebnispädagogik,…) genauso wie Übung und Systematik
sein kann, zu unterschiedlich sind die Interessen, die unter einen
(Vokabel lernen, mathematische, historische, biologische Zusam-
Hut gebracht werden müssen. Dennoch – oder gerade deswegen –
menhänge erkennen, ordnen, ...).
war sie nie bereit, faule Kompromisse einzugehen, sie war aber
Lernen ohne Anstrengung, nur mit Spaß, gibt es leider nicht. Die
immer um den Interessensausgleich bemüht. Die Sitzungen des
Schüler sollen die Erfahrung machen, dass es auf sie ankommt,
Schulgemeinschaftsausschusses (SGA), der paritätisch von Leh-
dass sie zählen. Dass sie aber auch etwas leisten und Verant-
rerInnen, SchülervertreterInnen und ElternvertreterInnen beschickt
wortung übernehmen müssen.“
wird und die mehrmals pro Schuljahr stattfinden, hatte sie immer
2) „Damit komme ich zur zweiten für mich ganz bedeutenden Grup-
ausgezeichnet vorbereitet und konsequent geleitet. Sie wusste
pe, der Kollegenschaft. Eine gute Zusammenarbeit mit KollegIn-
immer, was sie für das Brucknergymnasium erreichen wollte und
nen, Zuversicht und Motivation zu vermitteln, für ein angenehmes
setzte sich konsequent dafür ein – so etwas nennt man Leadership.
Arbeitsklima in der Schule zu sorgen, ohne dabei die Aufgabe des
Lenkens und Leitens zu vergessen, würde ich hier als mein Ziel Ein herausragendes Beispiel dafür war ihr Kampf für die Schul-
erachten. Pädagogik muss von innen kommen, sie kann nicht von renovierung, die zeitweise einem Schulneubau gleich kam. Das
außen verordnet werden!“ Projekt stand bereits vor dem Beginn der Umbauten wiederholt auf
der Kippe, am Ende konnte eine wunderbare neue Schule eröffnet
werden, in der wir uns alle wohl fühlen können.
Aus dem Inhalt Als zweites Beispiel möchte ich die Einführung der „Neuen
Seite 1: Maturaball Reifeprüfung“, vulgo „Zentralmatura“, nennen. Ich erinnere mich
noch gut an die Zeit davor, die von Unklarheiten, Verunsicherungen,
Seite 2: Editorial Obmann Elternverein
diversen Aufregungen, aber auch „Fake News“ geprägt war. Ich
Seite 3: Jahreshauptversammlung Elternverein erinnere mich auch gerne an folgenden Satz von Lisbeth: „Wir haben
Seite 4: Elternbrief Direktor, SGA, Verkehrsprojekt hervorragende Lehrerinnen und Lehrer, wir haben super Schü-
Seite 5: Nachruf auf OStR Mag. Kölblinger lerinnen und Schüler – ich sehe keinen Grund, warum nicht auch die
Seite 6: Maturaball „Ball of Fame” Neue Reifeprüfung am Brucknergymnasium ein klarer Erfolg werden
Seite 7: Fortsetzung Maturaball, Schmuckprojekt sollte.“ Das war eine Ansage. Und so kam es dann auch.
Seite 8: Weihnachtsfeier Unterstufe Meine langjährige Stellvertreterin in meiner Obmannfunktion, Frau
Seite 9: Darstellendes Spiel Mag. Ernestine Harrer, hob hervor, dass Lisbeth mit ruhiger und
Seite 10: Kerzenziehen Religion, Erfahrungsbericht Alpbach bestimmter Hand auch dann versuchte, Schülerinnen und Schüler
bis zur Matura zu lotsen, wenn diese schwierige Phasen durchlebten
Seite 11: Textil-Jazz, Hand aufs Herz
und andere sie möglicherweise schon aufgegeben hätten - ohne
Seite 12: ORF-Landesstudio, Life RADIO macht Schule dass Lisbeth jedoch von ihren Vorstellungen abgewichen wäre. Sie
Seite 13: Akustik und Schall im Radio FRO war eine mutige und unerschrockene Person mit einem
Seite 14: ERASMUS+ „Danube/Vltava“ unbeirrbaren Glauben an die Entwicklungsfähigkeit junger Men-
Seite 15: Fortsetzung ERASMUS+, Betriebsbesichtigung schen.
Seite 16: Tag des Gymnasiums - Schnuppertage Die Liste der Errungenschaften in den Jahren bis zum Ruhestand von
Seite 17: Fortsetzung Tag des Gymn., Schülerliga Futsalcup Lisbeth im Jänner 2018 ließe sich noch fortsetzen. Das Bruckner-
Seite 18: Schulskikurs Wagrain gymnasium ist jedenfalls heute als eines der besten Gymnasien in
Seite 19: Wintersportwoche Saalbach/Hinterglemm Oberösterreich positioniert.
Seite 20: Gastvortrag zum Thema Nebiota Wir haben uns am 26. Februar in einer bewegenden Trauerfeier von
Seite 21: Musikreise nach Russland Lisbeth verabschiedet.
Seite 22: Unternehmerführerschein, Biber-Wettbewerb Liebe Lisbeth, wir danken Dir von Herzen für Deinen vorbildlichen
Seite 23: Cambridge-Kurs, Delf Scolaire Einsatz, den Du zunächst 30 Jahre als begeisterte Pädagogin und
Seite 24: Inserate Seminarhof Silbersberg und Kepler-Fonds dann 11 Jahre als Schulleiterin gezeigt hast. Du hast mehr als nur
Seite 25: Die Qual der Wahl, Girls’ Day Spuren hinterlassen, Du hast dieses Haus wesentlich geprägt und
mit Deinen Lehrerinnen und Lehrern für die Zukunft bestens auf-
Seite 26: Inserat IFL, Ankündigung Aktion@Dialog
gestellt. Wir werden Dich vermissen.
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Terminkalender
Inserat Raiffeisenbank Wels, Impressum Dr. Hermann Sikora, Obmann
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JHV Elternverein
am 26. November 2018 im Brucknergym
von Renate Kinschner
Am 26.11.2018 abends fand die Jahres- DI Markus Wiesinger. Die Abstimmungen
hauptversammlung 2018 des Elternvereins zu den Entlastungen von Kassier und Vor-
im Brucknergymnasium statt – wieder im stand erfolgten alle einstimmig. Den aus-
schönen Festsaal im zweiten Stock, um- scheidenden Funktionären Mag. Sieglinde
rahmt vom wie immer tollen Buffet der Mayr (1. Rechnungsprüferin) und DI Markus
Schülerinnen und Schüler unserer Schule. Wiesinger (2. Rechnungsprüfer) wurde für ih-
Gleich vorweg herzlichen Dank an alle be- re Tätigkeit herzlicher Dank ausgesprochen.
teiligten SchülerInnen und LehrerInnen für Der Vorstand für die neue Funktionsperiode
dieses Engagement! Ebenfalls herzlichen wurde einstimmig gewählt (siehe Kasten):
Dank an alle Eltern, die gekommen sind – Hauptpunkte der Jahreshauptversammlung
die Jahreshauptversammlung war sehr gut nach den Regularien waren die beiden Vor -
besucht. träge „Information zur Wahl der Wahl-
Nach den Grußworten des Schulleiters Dir. pflichtgegenstände 5. Klassen“ seitens der
MMMag. Florian Koblinger brachte der Ob- Schulleitung (Direktor Koblinger) sowie
mann des Elternvereins, Herr Dr. Hermann „Studieren in Österreich - die Qual der
Sikora, kurz und kompakt den Jahresbericht Wahl: Möglichkeiten, Trends, Studieren
und den Bericht des Kassiers Mag. Bern- mit/ohne Einstiegsprüfungen“ seitens des
hard Hiebl (Bericht über die Einnahmen Elternvereins (Obmann Dr. Sikora).
und Ausgaben der Berichtsperiode sowie Der Abend klang – wie bereits erwähnt –
über den Kassastand) und den Bericht der gemütlich und mit anregenden Gesprächen
Rechnungsprüfer Mag. Sieglinde Mayr und am Buffet aus.
Kontaktmöglichkeiten zum Elternverein:
elternverein@brucknergym.at elternverein.brucknergym.at
Elternverein BG/BRG Brucknerstraße 16, 4600 Wels
Ehrenobfrau: Renate Kinschner
Obmann: Dr. Hermann Sikora (Mitglied im SGA)
Obmann-Stv.: Mag. Josef M. Trimmel (Mitglied im SGA)
Kassier: Mag. Bernhard Hiebl (Mitglied im SGA)
Kassier-Stv.: MMag. Mojca Kalan-Kimmerstorfer
(stv. Mitglied im SGA)
Schriftführerin: Ingrid Grabmair
Schriftführerin-Stv.: Sabine Andessner
Beiräte: Mag. W. Hiebl-Prillinger, A. Zebuhr MSc,
J. Schachinger, DI Ruth Schönbacher
Zu Rechnungsprüfern wurden einstimmig gewählt:
1. Rechnungsprüferin: Mag. Ernestine Harrer
2. Rechnungsprüfer: Wolfgang Pflügler
Rechnungsprüfer-Stv.: Gerhard Reiter
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Elternbrief des Direktors
Seit der letzten Ausgabe der Elternvereins- bestmöglich flächendeckend für die zweiten
zeitung im November ist schon wieder ein und dritten Klassen einführen zu können.
ganzes Semester vergangen. Ab dieser
Ausgabe der Bruckner aktuell wird der Nun starten wir nach den Ferien bereits mit
Erscheinungszeitraum ausgeweitet und die neuem Elan in das zweite Semester, wo die
Zeitung wird somit halbjährlich als Früh- schriftliche Matura nicht lange auf sich
Leider muss ich diese Zeilen an Sie mit jahrs- bzw. Herbstausgabe und in Folge warten lässt und heuer 60 Maturantinnen
einer sehr unerfreulichen und traurigen dessen etwas ausführlicher zu Ihnen nach und Maturanten ihre Laufbahn am Bruckner-
Information beginnen: Hause kommen. gym mit der Matura abschließen werden.
Direkt vor Redaktionsschluss der Zeitung
hat uns die traurige Nachricht erreicht, In diesem Semester gab es schon einige Zu guter Letzt darf ich mich seit Dezember
dass unsere ehemalige Direktorin, Hofrätin Highlights: so fand bereits der Maturaball - dieses Jahres nun als Direktor des Bruck-
Mag. Elisabeth Kölblinger verstorben ist. heuer der „Ball of Fame“ statt, es gab nergymnasiums bei Ihnen vorstellen. Nach
Wir verlieren mit ihr nicht nur eine langjäh- wieder einen Tag mit Zertifikatsver lei- langer Wartezeit nach dem abgeschlos-
rige engagierte Kollegin und Direktorin, hungen an einige unserer Schülerinnen und senen Bewerbungsverfahren wurde im
sondern auch eine Frau, die mit ihrer Schüler, die den Unternehmerführerschein, Dezember 2018 offiziell bestätigt, dass ich
Willensstärke und mit viel Herz viel für das das Cambridge Zertifikat oder das Sprach- meine Arbeit, die ich hier als provisorischer
Brucknergymnasium getan hat und viele diplom DELF erfolgreich absolviert haben. Leiter begonnen habe, in den nächsten Jah-
Fortschritte erreichen konnte. Dazu können Sie im Innenteil dieser Ausga- ren als Direktor weiterführen darf.
Mit Sicherheit ist es in ihrem Sinn, das be noch ausführlichere Informationen er- Ich werde weiterhin alles daransetzen, mit
Brucknergymnasium stets auf seinem ho- halten. großem Einsatz und bestem Wissen und
hen Niveau zu halten und weiterzubringen, Außerdem wurde das Projekt „Digitale Gewissen fürs Brucknergym zu arbeiten!
dafür werden wir uns alle bestmöglich Bildung“ in den zweiten Klassen gestartet, Ich bedanke mich für Ihr Vertrauen und
einsetzen! Und damit möchte ich mit Ihnen, das ab heuer erstmals in der Schule ein- freue mich weiterhin auf eine gute Zusam-
liebe Eltern, nun das letzte Semester kurz geführt worden ist. Dieses werden wir nun menarbeit!
Revue passieren lassen und Ihnen einen genau unter die Lupe nehmen, evaluieren,
kurzen Ausblick auf das nächste Semester adaptieren und verbessern so gut es mög- MMMag. Florian Koblinger
geben. lich ist, um es im nächsten Schuljahr dann Direktor
Verkehrsprojekt SGA-Info-
von Mag. Birgit Berger Telegramm
• Erschwerte Zufahrt für Rettungsfahr -
Themen SGA-Sitzung vom 7.2.2019:
zeuge
1) Vorstellung neue Schülervertretung
• Starke Schadstoffbelastung der Luft im
2) Elternsprechtag und Projektwochen
Umkreis der Schulen
3) RückblickJahreshauptversammlung
• Klimabelastung
4) Deutsch-ARGE: Dauer 3. SA 7. Kl.
• Bewegungsmangel und geringe Selbst-
5) Überarabeitung Bruckner-Charta
ständigkeit bei vielen SchülerInnen
6) Elternvereinszeitung
Begonnen haben wir noch vor Weihnachten
7) Schulfotographie
mit einer Flugblattaktion, wobei Eltern
8) Anschaffungen (Couch, Wandverkl.)
gebeten wurden, möglichst darauf zu
9) Ausblick auf das Schuljahr 2019/20
verzichten, ihre Kinder mit dem PKW zur
10) Allfälliges
Schule zu bringen. Falls ein derartiger
Verzicht aber nicht möglich sein sollte, Der Schulgemeinschaftsausschuss (SGA),
wäre es ziemlich entlastend, wenn die wird paritätisch von Eltern, Lehrerinnen/
Gemeinsam mit dem Gymnasium Wallerer- Kinder ein bis zwei Straßen entfernt aus Lehrern, Schülerinnen/Schülern beschickt
straße starteten wir vergangenen Herbst den Fahrzeugen aussteigen und die letzten und von Dir. MMMag. Koblinger geleitet.
ein Projekt, das die sehr angespannte Ver- Meter zu Fuß zurücklegen.
kehrslage rund um die beiden Gymnasien Besondere Probleme verursachen PKWs,
verbessern soll. Ausgehend vom GWK- die in der Nähe des Kreuzungsbereichs zum
Unterricht arbeiten zu diesem Zweck zwei Aussteigen anhalten.
dritte Klassen der beiden Schulen das Im Laufe des zweiten Semesters ist eine
ganze Schuljahr zusammen. Umfrage bezüglich der benutzten Verkehrs-
Die bestehende Problematik: mittel bei allen Schülerinnen und Schülern Schulhof stattfinden wird. Dabei soll das
• Verkehrschaos vor und nach Unter- unserer Schulen geplant. Fahrrad besonders in den Focus gerückt
richtsbeginn, weil viele Kinder mit pri- Des Weiteren soll es einen Klassenwettbe- werden.
vaten PKWs zur Schule gebracht werden werb geben, wo jene Klassen prämiert wer- Mit der Unterstützung von allen Seiten
und sehr nahe bei den Eingängen den, die im Beobachtungszeitraum beson- können wir die Verkehrsproblematik im
aussteigen, auch in Halteverbotszonen ders umweltfreundlich zur Schule kommen. Umkreis der beiden Schulen nicht nur
4 • Hohe Unfallgefahr (es wurden bereits
Kinder beider Schulen schwer verletzt)
Schließlich ist für Freitag, den 28. Juni ein
Verkehrs-Aktionstag geplant, der in unserem
dokumentieren, sondern hoffentlich auch
entschärfen.
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Wir trauern um unsere langjährige Direktorin Frau Hofrätin Mag. Elisabeth Kölblinger, die am 17. Februar 2019 im Alter von
66 Jahren viel zu früh aus dem Leben gerissen wurde.
Als wir Elisabeth Kölblinger vor etwa eineinhalb Jahren mit vielen Vorhaben in die wohlverdiente Zeit der Pension entlassen haben, hätte
sich niemand von uns vorstellen können, dass wir uns so schnell von ihr verabschieden müssen. In den vielen Jahren, in denen sie am
Brucknergymnasium tätig war, haben sich viele Erinnerungen und Geschichten angesammelt. Anhand der Buchstaben ihres Namens
möchte ich Geschichten der letzten 10 Jahre als unsere Direktorin mit je einer ihrer typischen Eigenschaften oder Leidenschaften
verbinden und auf diese Weise die Erinnerung hochhalten:
E… Entwicklung - ehrgeizig
In den letzten 10 Jahren ihrer Tätigkeit als Direktorin am Brucknergymnasium hat sich viel entwickelt und es ist mit Sicherheit auch
ihrem Ehrgeiz zu verdanken, dass das Brucknergymnasium Wels heute zu einem der besten Gymnasien in Oberösterreich zählt. An
dieser Stelle denke ich vor allem an die vielen Schulreformen, die dafür nötigen Umstrukturierungen, Planungen und Veränderungen.
Die Einführung der „Neuen Reifeprüfung“ am Brucknergymnasium ist das beste Beispiel dafür. Hier hat sie zielgerichtet ihren Weg bei
der Umsetzung verfolgt und gerade, weil sie sich getraut hat, kritische Dinge anzusprechen und schulinterne Korrekturen vorzunehmen,
ist die „Neue Reifeprüfung“ am Brucknergymnasium ein Erfolg geworden.
L… Lehrerin - leidenschaftlich
Lehrerin war sie aus Leidenschaft und ihre Liebe für die Naturwissenschaften, vor allem für Biologie und Orchideen, war unverkennbar.
Dabei lag ihr nicht nur die Aus- und Weiterbildung der ihr anvertrauten Schülerinnen und Schüler am Herzen, sondern auch die
Ausbildung, Förderung und Unterstützung neuer junger Kolleginnen und Kollegen. Viele Jahre war sie als Betreuungslehrerin tätig und
hat ihr Fachwissen und ihre Erfahrungen an Jüngere weitergegeben.
I… Ideologie für die Schule - ideenreich
Seit 1977 war sie am Brucknergymnasium als Lehrerin für Biologie, Chemie und Physik tätig. Es war für sie immer eine große Freude,
mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten, ihnen etwas beizubringen und ihnen Vorbild zu sein. Das Wohl der Schülerinnen und Schüler
stand für sie immer an erster Stelle, wobei klare Regeln unumgänglich waren, weil nur so ihrer Meinung nach das Ziel, die Interessen
der Schülerinnen und Schüler zu wecken und zu fördern, erreicht werden kann.
Dieses Ziel hat sie auch als Direktorin nie aus den Augen verloren. Sie wollte immer, dass das Brucknergym ein Ort ist, wo die uns
anvertrauten Schülerinnen und Schüler nach ihren Begabungen, Neigungen und Fähigkeiten gefördert werden und das Fundament für
ihre Allgemeinbildung und somit für eine erfolgreiche Zukunft gelegt wird.
S… Schulfest - selbstbewusst A… Absolventenverein - akribisch
Selbstbewusst ist sie immer aufge- Der Brucknergym-Spirit sollte auch nach
treten, egal ob vor Schülerinnen und der bestandenen Reifeprüfung erhalten
Schülern, Lehrerinnen und Lehrern, den bleiben und damit eine enge Verbin-
Eltern oder bei öffentlichen Auftritten dung der Absolventinnen und Absolven-
wie Maturabällen oder Schulfesten, von ten mit ihrer Schule. Und so kam es im
denen es im Laufe ihrer Schuljahre viele Herbst 2015 zur Gründung des Bruck-
gab und bei denen immer die ner-Absolventen-Verein, kurz “BrAVe“,
Leistungen von Schülerinnen und dessen Obfrau sie bis zuletzt war.
Schülern im Vordergrund standen. Bei Eine akribische Arbeiterin, die nichts dem
der 50-Jahr-Feier des Brucknergymna- Zufall überlassen wollte, das war sie.
siums im Herbst 2017 war sie unser Sorgfältig handgeschriebene Flipcharts,
Ehrengast und wurde für ihre Verdienste ihr bekanntes Notizbüchlein, das bei
um die Schule von der Stadt Wels jedem Gespräch auf dem Tisch lag, und
ausgezeichnet. jede Menge ToDo-Listen waren für sie
Standard und so blieb nichts dem Zufall
überlassen.
B… Brucknergymnasium - bestimmend
Ich denke, mit dem Um- und Neubau des Brucknergymnasiums hat sie den Meilenstein in der 50-jährigen Schulgeschichte gesetzt und
dies war wahrlich keine leichte Herausforderung. Sie war bei den langwierigen Genehmigungsprozessen stets präsent und bestimmend.
Während der dreijährigen Bauzeit hat sie auch die Rolle als „Bauherrin“ angenommen und bei so mancher männlich dominierten
Bauverhandlung ihren Willen durchgesetzt und sich nicht aufs Glatteis führen lassen. Das war auch notwendig, um zu der tollen neuen
Schule zu kommen, die wir heute haben und auf die wir gemeinsam stolz sein können.
E… Elternverein - energisch
Der Kontakt mit den Eltern, speziell mit dem Elternverein des Brucknergymnasiums, war ihr immer sehr wichtig. Die Gespräche mit
allen Beteiligten waren stets offen und ehrlich und dies ist heute noch die Basis für die gute Zusammenarbeit mit unserem Elternverein,
einem Elternverein, wie ihn sich andere Schulen nur wünschen können.
T… Traditionen am Brucknergymnasium - tatkräftig
Am Brucknergym gibt es die eine oder andere Tradition, die wir alle schätzen und für deren Erhaltung sie sich immer stark gemacht hat.
So zählen beispielsweise der Eröffnungsgottesdienst bzw. der Schlussgottesdienst am Beginn und am Ende jedes Schuljahres, die Weih-
nachtsfeiern für die Unterstufe oder der Maturaball, sowie die Maturafeier in der Pfarre St. Franziskus zu fix verankerten Traditionen.
H… Herausforderung - humorvoll
Es gab keine Herausforderung, die sie nicht angenommen hat, herausgegriffen seien der schon zuvor angesprochene Schulumbau oder
eine der vielen Bildungsreformen. In den letzten Jahren war sie privat auch damit beschäftigt, ihre neue Rolle als Oma zu erfüllen und
dies mit den Aufgaben der Direktorin unter einen Hut zu bringen!
Neben all den vielen Herausforderungen und Aufgaben, hatte sie jedoch immer auch Zeit fürs Lachen und Scherzen.
Elisabeth Kölblinger und das Brucknergymnasium werden wohl immer in einem Atemzug genannt werden und unsere lebendige
Erinnerung an sie wird bleiben!
5
Bruckner69_März19_end.qxp_Bruckner69_März19 06.03.19 11:43 Seite 8
Maturaball 2018 siehe au ch Foto
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„Ball of Fame“
von MMMag. Florian Koblinger Klassenfotos „ballguide Fotoservice“
Ball of Fame. Schon allein dieses Matura-
8A ballthema lässt darauf schließen, dass die
heurigen Maturantinnen und Maturanten
wohl das Ziel hatten, einen stilvollen, famo-
sen Ball zu veranstalten - und eines sei
vorweggenommen: das ist wirklich gelun-
gen, herzliche Gratulation zu diesem tollen
Maturaball!
Auch heuer war der Ballort die Welser
Stadthalle, die durch die Dekoration an
diesem Abend einen Touch von Hollywood
verliehen bekam und die Besucherinnen
und Besucher für einige Stunden durch mit-
reißende Musik, super Tanzeinlagen - auch
mit medialer Untermalung, guter Stimmung
und kreativen, lustigen Parts, den Alltag ver-
gessen und ins Ballgeschehen eintauchen
8B ließ.
Natürlich kamen dabei Traditionen wie die
Tombola, die Krönung der Ballkönigin bzw.
des Ballkönigs oder der Verkauf der Matura-
zeitung nicht zu kurz.
Nicht nur die Maturantinnen und Maturanten
mit ihren Familien, Freunden und Bekann-
ten waren gekommen, auch zahlreiche Leh-
rerinnen und Lehrer und ehemalige Schü-
lerinnen und Schüler befanden sich unter
den Ballgästen, um mit den Maturantinnen
und Maturanten diesen stimmungsvollen
Abend zu verbringen.
Besonders erwähnenswert ist, dass durch
das große Engagement der Verantwortli-
chen das Ballthema von der Videosequenz
bis zu den Tanzeinlagen aufgenommen
8N wurde und erstmals seit vielen Jahren
heuer auch einige Lehrerinnen und Lehrer
in die Einlagen involviert waren, was sich
bei den Zuschauern großer Beliebtheit er -
freute.
So reiht sich dieser Ball wohl in die Liste
der Maturabälle ein, die sehr viel mehr als
einen Stern verdient haben.
Ich wünsche Euch, lieben Maturantinnen
und Maturanten, dass ihr alle beruflich und
privat den roten Teppich besteigen könnt,
der Euch zur ganz eigenen Hall of Fame
bringt - zu Euren Traumberufen, zu Familie,
zur eigenen Zufriedenheit und zum persön-
lichen Glück. Egal, wie lang der rote Tep-
pich bis dahin sein mag und ob es auf dem
Weg zu Euren eigenen Zielen die eine oder
andere Stolperstelle zu überwinden gibt -
ich glaube das Wichtigste ist immer, dass
Ihr an Euren Träumen festhaltet!
Ich würde mich freuen, wenn Ihr auch hin
und wieder mit schönen Erinnerungen zu-
rückdenkt an Eure Zeit am Brucknergym-
nasium und auch zurückkehrt zu diversen
Anlässen, vielleicht ja schon beim nächsten
Maturaball der Newcomer, wenn der rote
Teppich wieder ausgerollt wird...
6 Euer Direktor
MMMag. Florian Koblinger
Bruckner69_März19_end.qxp_Bruckner69_März19 06.03.19 11:43 Seite 9
Schmuckprojekt
von Mag. Birgit Berger
Bekanntlich arbeiten seit vielen Jahren Die Region Birgunj, wo der Verein aktiv
Schülerinnen und Schüler aus verschie- wird, liegt an der Grenze zu Indien und ist
densten Klassen und Schulstufen freiwillig eine Hochburg für Mädchen- und Organhan-
in ihrer Freizeit bei unserem Sozialprojekt del. Jährlich werden in Nepal etwa 20.000
mit. Mädchen im Alter von 6 bis 16 Jahren ver-
Mit dem Erlös unserer Aktivitäten konnten schleppt, der Großteil davon zur Prostitution
wir dieses Jahr nicht nur die laufenden gezwungen.
Kosten für unsere beiden Patenkinder in Besonders erfreulich war, dass das Land
Bolivien und Indien abdecken, sondern OÖ unsere Spenden für Nepal verdoppelte,
auch ein ganz tolles Hilfsprojekt in Nepal da entwicklungspolitische Schülerprojekte
unterstützen. besonders gefördert werden sollen. So
Frau Mag. Brigitte Söllinger hat gemeinsam waren wir in der glücklichen Lage, Frau
mit ihrem Mann den Verein ChildVision Mag. Söllinger mehr als 2.000 Euro für
Nepal gegründet. Nachdem die beiden bei ChildVision zur Verfügung zu stellen.
ihrer ersten Reise nach Nepal auf die hoff- Herzlichen Dank auch dafür, dass sie bei
nungslose Lage von Frauen und Mädchen uns in zwei Klassen (3A und 4B) ihre Aktivi- agieren – etwa beim Zerlegen von alten
der untersten Kasten aufmerksam gewor- täten näher vorgestellt hat. Die Schüle- Schmuckteilen. Auch diesen Schülerinnen
den waren, haben sie sich zum Ziel gesetzt, rinnen und Schüler waren sehr beeindruckt und vor allem Schülern sei an dieser Stelle
in Zukunft Mädchen vor dem Verkauf an in- und haben spontan die Spendensumme einmal gedankt.
dische Bordelle zu bewahren. Dazu wurden aus ihrem Taschengeld noch erhöht. Großes Lob gilt natürlich auch unseren
mehrere Schulen gegründet, da Bildung die Dass das Schmuckprojekt so gut läuft, ist Kundschaften und anderen Unterstützern,
einzige Möglichkeit für die Kinder bietet, sehr vielen helfenden Händen zu ver- ohne die unser Projekt nicht funktionieren
aus ihrem Elendsleben zu entfliehen. danken, die oft auch ganz im Hintergrund würde!
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Bruckner69_März19_end.qxp_Bruckner69_März19 06.03.19 11:44 Seite 10
Weihnachtsfeier
für die Unterstufe
von Mag. Gerhard Altmann
Bei dem Titel kennt man sich aus. „Talente- der Feier gab es sogar von den Schülern
show am Brucknergym“. Das würde eben- selbst gebacken Kekse. Oder von Mama
so gut passen. Oder: „Bühne frei für und Oma?
Theater, Tanz, Gesang und Chormusik“. Es Vielen Dank an alle, die dazu beigetragen
ist alle Jahre wieder eine schöne Über- haben, dass diese Feier wieder so gut
raschung, wie viel die Schülerinnen und gelungen ist. An die MusikerInnen, an die
Schüler für dieses Fest auf die Beine Tontechnik, ebenso an den Schülerchor der
stellen. 1. und der 4. Klasse unter Prof. Binder und
Den Anfang bildete das Anzünden der vier Prof. Panic-Unfried. Vielen Dank an Prof.
Kerzen und der beleuchtete Christbaum. Achleitner und Prof. Werneck-Reich.
Die Theatergruppe mit Prof. Pum brachte An unserer Schule sind viele Kinder, deren
ihr Weihnachtsstück zur Aufführung. Eine Vater- oder Muttersprache nicht Deutsch
Klasse präsentierte eine Tanzshow unter ist. Am Ende der Feier sollte dies sichtbar
Leitung von Prof. Berger. Rahel Fürlinger gemacht werden. Die Sprachenvielfalt an
singt solo „Last Christmas“ und alle waren unserer Schule ist immer wieder über-
begeistert von ihrer Stimme. Die 3D und raschend. Danke für diese internationalen
die 4A drehte für die Feier jeweils einen Weihnachtswünsche.
Film. „Günter rettet Weihnachten“ und „Die In diesem Sinne: Wir freuen uns schon auf
Geburt des Weihnachtsmanns“. Am Ende das nächste Weihnachten.
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Darstellendes Spiel:
Frau Holle, Schneewittchen, die Schneekönigin und die drei Zwerge
von Mag. Ursula Pum, M.A.
Am Anfang sieht es noch wie ein gewöhnli-
ches Märchen aus: Frau Holle hat alle mög-
lichen Arbeiten für die beiden Mädchen (eh
klar, Mädchen): Während die fleißige Marie 1
alles erledigt, wie es sich gehört, spielt die
faule Marie 2 lieber mit ihrem Handy. Erwar-
tungsgemäß wird erstere belohnt und letz-
tere bestraft, wobei es sich nicht um Gold
und Pech, sondern um Zuckerl und Eissplit-
ter handelt.
Das ist schon der Zeitpunkt, an dem die
Schneekönigin ins Spiel kommt: Marie 2
wird nämlich von einem dieser Splitter ge-
troffen und verwandelt sich in die eisige
Dame. Die Zuckerl-Marie wird hingegen zur
Sweet Mary. Die Schneekönigin hätte lieber
1000 Follower auf Instagram und schwört
Rache. Auch Sweet Mary soll zu Eis gefrie-
ren, so der ambitionierte Plan. Leider kommt
ihr der Nachbarsbub Kay in die Quere: Statt
Mary trifft ihn der eisige Atem der Schnee-
königin und sein Herz wird zu einem Eis- weil Schneewittchens nett sind, überlässt es
klumpen. Von Mary und der lieben Oma will Mary einen seiner drei Zwerge als Beglei-
er fortan nichts mehr wissen und steigt tung und Wegweiser. Der führt Mary dann
lieber zur Schneekönigin auf den Schlitten auch flugs zum Schloss der Schneekönigin.
mit den lustig swingenden Rentieren. Drinnen ist tatsächlich Kay, aber der ist so
Die tieftraurige Mary singt „All I want for unterkühlt, dass er Mary gar nicht wieder-
Christmas is you” und „Last Christmas”, erkennt. Erst als ihn eine ihrer Tränen trifft,
aber das bringt ihr den Kay auch nicht beginnt er wieder aufzutauen. Das will die
zurück. Also beschließt sie, sich auf die Su- Schneekönigin natürlich verhindern, aber
che nach ihm zu machen. Dabei trifft sie die verflixten Tränen treffen auch sie – sie
auf eine stotternde Krähe, die tatsächlich schmilzt dahin und ist plötzlich wieder
ihren Freund gesehen haben will. Und einen Marie 2 (die mit dem Handy). Und weil bald
Tipp hat sie auch parat: Schneewittchen Weihnachten ist, liegen sich schließlich alle
wisse ganz bestimmt, ganz bestimmt, wo in den Armen und singen „We wish you a
das Schloss der Schneekönigin, Schnee- Merry Christmas“ zur Akkordeonbeglei-
königin zu finden sei. tung. Und so wird es zu guter Letzt doch
Leider hat das Schneewittchen keine Zeit, noch weihnachtlich-harmonisch.
weil es zu einem Fotoshooting muss. Aber
Mitwirkende:
1B: Viola Bauer, Hannah Lederer, Amelie
Raetscher-Erbler, Estela Rexhepi, Aybüke
Ceylan Sahin, Jana Zauner;
1E: Hannah Franziska Nagl; 2A: Felix
Budenhofer;
2C: Leyla Letic, Selina Mlivo;
2D: Sarah Fadli, Lukas Hubmer, Nina
Ziegler;
3A: Lorenz Freiseisen;
4NB: Nadine Lackinger
Herzlichen Dank an Mag. Gerhard Altmann
für die Fotos! 9
Bruckner69_März19_end.qxp_Bruckner69_März19 06.03.19 11:44 Seite 12
Kerzenziehen im Religionsunterricht
von Franz Seiser, Freikirchl. Religionslehrer
Einen ganz besonderen Religionsunterricht
durften die Schuler des Freikirchlichen
Religionsunterrichts des Brucknergyms am
16. Oktober 2018 in Wels erleben. Jeder
Schuler durfte eine eigene Kerzen ziehen.
In den Räumen der Landwirtschaftskammer
in der Rennbahnstraße 15 veranstaltete die
Mennonitische Freikirche Wels, wie jedes
Jahr, das Kerzenziehen. Um eine echte Ker-
ze zu ‚produzieren‘ erfordert es Fertigkeit
und viel Geduld - für die Schüler und den
Religionslehrer Prof. Franz Seiser eine echte
Herausforderung. Zu schnelles Eintauchen
festigt wenig Wachs und für die Farbge-
staltung sind Kreativitat gefragt.
Die Begeisterung war so groß, dass die
Schüler sich in der Freizeit weitere Kerzen
ziehen durften. Da war dann auch gleich
das passende Weihnachtsgeschenk für die
Eltern und vor allem selbst gefertigt.
Erfahrungsbericht
von Michaela Meisinger
Ich durfte vom 23. bis 25. August 2018 an Das für uns extra zusammengestellte Pro- Doch am meisten beeindruckte mich die
den Technologie-Gesprächen in Alpbach bzw. gramm „Junior Alpbach“ war meiner Meinung Atmosphäre, die während meines ganzen
am Programm „Junior Alpbach“ teilnehmen. nach mit seiner 1-tägigen Dauer etwas zu Besuches in Alpbach herrschte. Es domi-
Die Tage waren top organisiert, vom Shuttle kurz. Ich hätte mir z.B. noch Diskussionen nier te beständiger Wissensdurst und auch
Service zum Hotel sowie die Fahrten wäh- zum Thema „Diversität und Resilienz“ ge- die Kreativität ist nicht zu kurz gekommen.
rend der Veranstaltung bis hin zurück zum wünscht. Das Rahmenprogramm begann Die Stimmung während „Junior Alpbach“,
Bahnhof Wörgl am Samstag. Das Hotel Pir- mit einem gemeinsamen Abendessen, bei wo wir selbst aktiv mitmachten, und auch
chner Hof war traumhaft schön, mit einem dem wir unter anderem Kathryn List kennen- während der Vorträge der Technologie-Ge-
immens guten Ausblick, außerdem hatte lernen durften. Zudem konnten sich dabei spräche, bei denen wir versuchten, so viel
jeder von uns Stipendiatinnen/Stipendiaten die Stipendiatinnen/Stipendiaten und weite- wie möglich an Wissen mitzunehmen, war
ein Einzelzimmer, was mir auch als Pluspunkt re Teilnehmer/innen von „Junior Alpbach“ äußerst motivierend.
aufgefallen ist. besser kennenlernen. Mein Fazit: Mir hat sowohl „Junior Alpbach“
Ich war begeistert von der Auswahl an Sti- An den Tagen, an denen das Programm als auch die Teilnahme an den Technologie-
pendiatinnen/Stipendiaten, die aus den un- „Junior Alpbach“ nicht stattfand, durften Gesprächen so gut gefallen, dass ich den
terschiedlichsten Fachbereichen bzw. Inter- wir die Technologie-Gespräche besuchen, Zeitraum viel zu kurz fand. Man könnte das
essensgebieten stammten. Alle zeigten wir die überaus beeindruckend und inspirierend ganze Programm noch deutlich verlängern
an Weiterbildung (auch in den Ferien) über- waren. Von Technologien zu hören, die gro- und ausbauen. Nichtsdestotrotz finde ich
aus großes Interesse, weshalb auch die ße Probleme der Menschheit lösen können, eine Teilnahme an „Junior Alpbach“ auch im
Gespräche, die neben der eigentlichen Ver- von Autorinnen/Autoren ihre eigenen Bü- aktuellen Format mehr als empfehlenswert.
10 anstaltung unter uns stattgefunden haben,
sehr interessant und bereichernd waren.
cher vorgestellt zu bekommen etc. waren
besondere Erlebnisse.Bruckner69_März19_end.qxp_Bruckner69_März19 06.03.19 11:45 Seite 13
Projekt „Textil-Jazz“ 2C & 2D
mit der Textilkünstlerin Gerlinde Merl „Kunst trifft Schule”’
von Mag. Sandra Herzog
Aufgrund der vielen begeisterten Rückmel- Unter dem Titel „Kunst trifft Schule“ boten
dungen zum Textil-Jazz-Projekt 2016 einer die OÖNachrichten den Textil-Jazzern sowie
3. Klasse entschloss ich mich, dieses zu vielen anderen jungen Künstlern unserer
wiederholen, zudem uns auch noch die Schule eine Präsentationsplattform. Aus
Möglichkeit einer Ausstellung im Medien- den Bereichen Textiles Werken, Bildneri-
haus Wimmer geboten wurde. sche Erziehung und Medienkunde wurde
Die Jazzmusik mit ihrer Improvisationsviel- eine breite Palette von Schülerarbeiten
falt war Namensgeberin des Projektes. Mit gezeigt. Bei der Vernissage zeigten die
verschiedenen Techniken mit der Hand und Schüler auch instrumental und gesanglich
mit der Nähmaschine wurden handgefärbte wie vielfältig das Brucknergymnasium ist.
Stoffe bearbeitet (überfilzen, benähen, mit
Dampf behandeln, Dinge einpacken,...) – Textilkünstlerin Gerlinde Merl mit der 2 CD
das Ergebnis: immer eine Überraschung Textiljazzbeispiele
voller Leben und Individualität. Ausstellungsbeispiele
Hand aufs Herz
von Mag. Daniela Perndorfer
Jedes Jahr erleiden rund 12.000 Menschen am 22. September 2018 auch das Bruckner-
in Österreich einen plötzlichen Herz-Kreis- gymnasium Wels beim Weltrekordversuch
lauf-Stillstand. Ein Sechstel davon überlebt auf der Welser Trabrennbahn vertreten.
dieses Ereignis. Laut Experten könnten pro Um unsere Schüler und Schülerinnen opti-
Jahr 1.000 Opfer gerettet werden, wenn mehr mal auf Notfallsituationen vorzubereiten,
Mitmenschen besser über die Laienreani- werden Wiederbelebungsmaßnahmen erlernt
mation Bescheid wüssten, die Rettungs- und geübt. Um die Laienreanimation wieder
kette rasch aktivieren und mit Wiederbe- vermehrt in das Bewusstsein der Menschen
lebungsmaßnahmen beginnen. Die Rettung zu rufen, wurde gemeinsam mit dem Klini-
benötigt im Schnitt zehn Minuten. Weshalb kum Wels-Grieskirchen ein Video gedreht,
es wichtig ist, sofort Erste Hilfe zu leisten. bei dem die Schüler und Schülerinnen der
Im Zuge der Initiative „Hand aufs Herz“ war 4 NA die Hauptrolle spielten.
11Bruckner69_März19_end.qxp_Bruckner69_März19 06.03.19 11:45 Seite 14
4A & 4B im ORF-Landesstudio
von Anna Simunovic, Viktoria Weidinger & Sofia Maglov, 4B
Am 8. November fuhren die beiden Klassen lichen Personal bereits erwartet wurden.
4A und 4B in Begleitung von OStR. Mag. Nach der Begrüßung wurde uns ein kurzer
Krobath und MMag. Ploberger mit dem Zug Film gezeigt, anschließend wurden wir
im Rahmen des Physikunterrichts ins ORF klassenweise getrennt und von zwei netten
Landesstudio Linz. Nach einem 10-minütigen Damen separat herumgeführt. Die beiden
Fußmarsch durch die Stadt kamen wir end- erzählten uns viel über das Radio und
lich im Studio an, wo wir von dem freund- Fernsehen. Wir hatten Glück und durften
der Moderatorin bei ihrem Job über die
Schulter schauen. Dann hörten wir auch
noch „Wetter & Verkehr“ mit der Mode-
ratorin Chiara Hölzl. Nach dem Besuch im
„DJ-Kammerl“ produzierte eine andere Mo-
deratorin mit uns gemeinsam eine Sendung
vor, welche dann am nächsten Tag um ca.
15:00 im Radio gespielt wurde. Es ging um
das Thema „Nachhaltig schenken“, wozu es
viele interessante Statements aus unserer
Klasse gab. Die 4A war zudem eingeladen,
am Vormittag um ca. 9:30 in einer Livesen-
dung bei Frau Petra Lehner aufzutreten.
Leider war dieser schöne Vormittag sehr
schnell vorbei und wir fuhren bald wieder
nach Wels zurück, wobei wir noch eine kur-
ze Pause bei McDonald’s einlegten. Vielen
Dank nochmals für den schönen, lustigen,
ereignis- und lehrreichen Vormittag.
Workshop der 4C
von Mag. Petra Huemer/KV
Ende Oktober stand im Rahmen der Berufs- Block hieß es dann für die 4C einen Beitrag Dieses Rohmaterial wurde schließlich von
orientierung für die Schülerinnen und Schü- für eine Ausstrahlung noch am selben Tag Herrn Leitner und Florian am selben Nach-
ler der 4C der spannende und informative zu gestalten. mittag im Life RADIO Studio in Linz ver fei-
Workshop „Life RADIO macht Schule“ am Passend zur Jahreszeit ging es bei diesem nert und sendetauglich aufbereitet. Mit Span-
Programm. Beitrag um Halloween und die Frage, was nung wurde an diesem Tag die Ausstrahlung
Peter M. Leitner und sein Trainee Florian denn hinter diesem Brauch steckt. Ausge- des Beitrags erwartet, und wie angekündigt
von Life RADIO Oberösterreich verwandel- stattet mit Aufnahmegeräten sammelten konnten die Schülerinnen und Schüler der
ten das Klassenzimmer multimedial in vier Reporterteams der 4C im Schulhaus 4C pünktlich um 18:10 Uhr auf Life RADIO
einen Radiosender und gewährten der 4C Interviews mit Schülerinnen und Schülern das Ergebnis ihres Workshops genießen.
im theoretischen Block des Workshops sowie Lehrerinnen und Lehrern. Während- Fazit: die Schülerinnen und Schüler der 4C
interessante Einblicke ins Radio- und dessen erarbeitete Herr Leitner mit den erlebten einen interessanten, kurzweiligen
Medienwesen und vermittelten aufschluss- Schülern Johanna und Beni die Anmodera- und äußerst informativen Vormittag, an
reiche Hintergrundinformationen, die nur tion des Beitrags. dem sie unter Anleitung von Profis in die
Insidern zugänglich sind. Dabei wurde einer- Die gesammelten Interviews wurden dann Welt des Radios aktiv hineinschnuppern
seits die Vielzahl an Betätigungsfeldern in abgespielt - was aufgrund einiger sehr konnten, und die eine oder der andere viel-
dieser Branche vorgestellt, andererseits origineller Antworten mit viel Gelächter leicht auf den Geschmack gekommen ist,
standen die Gestaltung und der Aufbau einer kommentiert wurde - und die für den Beitrag eines Tages selbst in diesem Bereich tätig
Radiosendung im Fokus. Im praktischen brauchbaren Teile wurden herausgefiltert. zu werden.
12Bruckner69_März19_end.qxp_Bruckner69_März19 06.03.19 11:46 Seite 15
Akustik und Schall im
von SchülerInnen der 6N
Wir, die Schülerinnen und Schüler der 6N, pe die Mikrofone steuerten. Zwei Schüle-
durften Ende November dieses Jahres im rinnen erstellten einen Sendeplan und drei
Zuge unseres NAWI-Unterrichts 2 Projekt- SchülerInnen übernahmen die Gesamtmo-
tage in Linz bei Radio FRO (Freier Rundfunk deration. Unsere Sendung startete pünkt-
Oberösterreich) verbringen. Dort führten lich um 15 Uhr und es ging um folgende
wir einige Versuche zum Thema „Schall“ Themen: Akustik im Alltag; Funktion von
durch und am zweiten Projekttag produ- Instrumenten; Einfluss von Drogen auf das
zier ten wir einen eigenen Radiobeitrag. Gehör; Gehör und Stimme; Das Leben mit
Am ersten Tag wurden wir zunächst in das Taubheit und Cochlea-Implantat; Verände-
Thema „Radio“ eingeführt, teilten uns in rungen im Schulsystem; Radio-Studioaus-
Gruppen und widmeten uns dann verschie- stattung; Die Funktion von Mikrophonen
denen vorbereiteten Stationen. Bei einer und Vocal Coaching.
Station sahen wir unsere eigene Stimme, Wir Schüler fanden das Programm sehr
die wir zuerst durch ein „Frequenz-Mess- gelungen, da wir sehr viel alleine machen
gerät“ auf einer Leinwand aufnahmen. Wir durften. Auch das Thema unserer Sendung
erkannten, dass gleiche Buchstaben bei konnten wir selbst wählen und gestalten.
jedem Menschen eine andere Frequenz Die Mitarbeiter des Senders waren sehr
haben. In einem anderen Raum bauten wir nett und standen uns mit Rat und Tat zur
ein Schnurtelefon und versuchten eine Kerze Seite. Wir bekamen einen groben Einblick
mit Hilfe von Schall auszublasen. Bei einem wie der Alltag im Radio FRO abläuft.
weiteren Versuch bauten wir einen Parkour Als Techniker wurden wir vor der Sendung
und eine Versuchsperson musste nur mit in die Feinheiten der Technik eingeweiht
Hilfe von Geräuschen mit geschlossenen und durften das Erlernte auch gleich um-
Augen durchgehen. Ein Techniker des Radio setzen. Während der Live-Sendung waren
FRO erklärte uns, wie das Gesprochene dann wir SchülerInnen allein im Studio und gaben
bei uns im Radio zu hören ist und welche unser Bestes.
Mikrofon-Typen es gibt. Zum Schluss pro- Es waren zwei spannende und lehrreiche
duzierten wir sogenannte „Jingles“, die zwei Tage. Wir, die 6N, sind sehr stolz auf unsere
Wochen später bei unserer Radiosendung produzierte Sendung, welche auf der
als Intro abgespielt wurden. Homepage des Radio FRO unter der Rubrik
Am zweiten Tag wurden aus unseren Reihen „Mediathek“, „Schall und Akustik“ (Sen-
fünf Techniker ernannt, die bei jeder Grup- dung vom 26.11.2018) nachzuhören ist.
von oben bzw links nach rechts:
Die Technik
Sendungsplan
Techniker bei der Arbeit
Radioteam
Planung einer Radiosendung
13Bruckner69_März19_end.qxp_Bruckner69_März19 06.03.19 11:47 Seite 16
mit dem Gymnasium Jírovcova 8 in České Budějovice
von MMag. Dr. Daniel Rötzer-Matz, Projektkoordinator
Danube/Vltava–Common Cultural Heritage see) beinhaltete, kannten sich viele Teilneh- Das Projekt rückt die Gemeinsamkeiten und
Nach einer intensiven Phase der Vorberei- mer/innen bereits und freuten sich über Unterschiede in kultureller Hinsicht zwischen
tung fand von 12. bis 14. Dezember 2018 das Wiedersehen! den Regionen Oberösterreich und Südböh-
das erste Treffen von Schüler/innen des Die 30 Schüler/innen aus Budweis wurden men im Allgemeinen bzw. zwischen Wels
Brucknergymnasiums und des Gymnasiums vom Koordinator auf tschechischer Seite und Budweis im Besonderen in den Fokus,
Jírovcova 8 aus České Budějovice (Bud- Direktor Mgr. Pavel Kavřik, Mgr. Jarmila wobei die Themenkomplexe (1) Sprache,
weis) im Rahmen des Projekts ERASMUS+ Smiešková, Mgr. Kamil Dřevikovský und (2) Kultur und (3) Medien vorrangig sind.
„Danube/Vltava - Common Cultural Heritage“ Mgr. Štěpán Klučka begleitet und waren Der erste Arbeitsbesuch der tschechischen
in Wels statt. Aufgrund des Vorläuferpro- großteils in Gastfamilien der teilnehmenden Delegation war durchaus intensiv, wie dem
jekts, welches ein Treffen im Juni 2018 in 30 Schüler/innen der Klassen 5A, 5B und Programm entnommen werden kann:
Lipno nad Vltavou (Lipno am Moldaustau- 5N untergebracht.
Tag Aktivitäten
12. Dezember 2018 Kick-Off-Meeting mit Schulführung, offizieller Begrüßung,
Vorstellung der Schulen, Programmübersicht
Tanzstunde mit typisch österr. Tänzen in der Tanzschule Santner
Besichtigung von Wels mit Schüler-Präsentationen
Welcome Dinner im Brucknergymnasium
13. Dezember 2018 Deutsch- und Tschechisch-Workshops im Brucknergymnasium
Besichtigung von Linz mit Stadtführung und Christkindlmarkt
Abendprogramm in den Gastfamilien
14. Dezember 2018 Besuch des Stiftes Lambach mit Führung in englischer Sprache
Ein großes Dankeschön gilt den engagier - Macher sowie Herrn Direktor MMMag.
ten Projekt-Teilnehmer/innen sowie jenen Florian Koblinger für seine Eröffnungsrede
Familien, die eine oder mehrere Gastschü- und Mag. Petra Huemer für ihre Tätigkeit
lerinnen aufgenommen haben und insbeson- als Dolmetscherin. Ausdrücklich gedankt
dere dem Team der „TASK-Force Budweis“ sei auch den BIG BROTHERS und BIG
für die Vorbereitung und Durchführung des SISTERS, welche die Lehrer/innen und
1. Treffens in Wels bzw. für die Zusage wei- Schüler/innen der Partnerschule durch
tere Treffen mitzugestalten. Vielen Dank unser Gebäude führten.
dafür an Mag. Birgit Stöffler, Mag. Bernhard Das zweite Treffen geht vom 4. bis 6. März
Baumgartner, Mag. Stephanie Hüthmayr, 2019 in Budweis über die Bühne, ehe das
14 Mag. Ursula Pum, Mag. Alfred Achleitner,
Mag. Ernst Rosenkranz, Mag. Ingrid
dritte Treffen voraussichtlich im Juni 2019
wieder in Wels stattfinden wird.Bruckner69_März19_end.qxp_Bruckner69_März19 06.03.19 11:48 Seite 17
Betriebsbesichtigung Fa. Kellner & Kunz
von Mag. Daniela Perndorfer
Im Rahmen der Berufsorientierung besuchte
die 4 NA am 7.2.2019 die Fa. Kellner & Kunz.
Das Bild der Firma wurde uns mittels eines
Vortrages von Lehrlingen und Trainees der
Dual Akademie nähergebracht. Durch die
Schilderungen und persönlichen Erfahrungs-
berichte wurden die Ausbildungsmöglich-
keiten und der Betrieb an sich interessant
gestaltet. Egal ob EinkauferIn, VerkäuferIn,
Großhandelskaufmann/frau oder Logisti-
kerIn, jeder Arbeitsplatz wurde uns erklärt.
Gestärkt nach einer spitzen Jause ging es
durch den Betrieb und wir lernten alles von
der Warenlieferung, der Kommissionierung
zur Verpackung über das vollautomatische
Hochregallager und den Shop kennen.
Sehr interessant war das Erarbeiten des
Bewerbungsgesprächs. Die Schülerinnen
und Schüler bekamen von Frau Erlach, Mit-
arbeiterin der Personalabteilung und Lehr-
lingsausbildung, Tipps wie man ein Bewer-
bungsschreiben optimal gestaltet und was
bei einem Bewerbungsgespräch wichtig und
zu beachten ist. Nach einer süßen Beloh-
nung ging es anschließend wieder mit dem
Bus zurück zur Schule. Herzlichen Dank an Frau Erlach, die uns diese Exkursion ermöglicht und super organisiert hat.
15Bruckner69_März19_end.qxp_Bruckner69_März19 06.03.19 11:49 Seite 18
Der erste Eindruck zählt!
Schnuppertage für die nächstjährigen Erstklässler
von Mag. Birgit Stöffler
Tag des Gymnasiums am Brucknergym
Am 09.11.2018, dem österreichweiten Tag Wie wir auch in den letzten Jahren bereits
des Gymnasiums, und an den Schnupper - feststellen konnten, wird der Tag des Gym-
tagen im Januar konnte sich unsere Schule nasiums besonders von vielen Eltern der
wieder einer breiten Öffentlichkeit präsen- 3. Klässler als ein erstes Kennenlernen mit
tieren. Unter dem Motto „Der erste Eindruck potenziellen Schulen genutzt. Vielfach kom-
zählt“ geleiteten unsere bestens geschulten men die Elternteile alleine, um eine erste
Big Brothers und Big Sisters interessierte Vorauswahl zu treffen. Andere Besucher
Eltern der nächstjährigen Erstklässler durch und BesucherInnen stellten den Bildungs-
das Schulgebäude. An drei Tagen dur ften beratern und Bildungsberaterinnen des
Interessierte unsere Schule in all ihrer Viel- Brucknergymnasiums in zahlreichen Bera-
falt kennenlernen. „Tag der offenen Tür“ tungsgesprächen einen weiteren Besuch an
war an diesem Tag wortwörtlich gemeint. den Schnuppertagen in Aussicht, weshalb
Die Volksschulkinder konnten so am besten wir an den Schnuppertagen beabsichtigten,
in den Schulalltag im Brucknergym eintau- dass die Volksschüler und Volksschülerinnen
chen und bei besonders spannenden Unter- an diesen Tagen auch selber tätig werden
richtssequenzen teilnehmen. würden.
Die Suche nach einer geeigneten Schule Während die Organisation der Schnupper -
nach der Volksschule erweist sich oft als tage im Prinzip ähnlich zum Tag des Gym-
schwierig. Aus diesem Grund versuchten nasiums ablief, wurden den Eltern spezielle
wir auch heuer wieder ganz bewusst, auf Vorträge unseres Herrn Direktors angebo-
jegliche Form eines inszenierten Unter- ten, in welchen er speziell auf das Anmelde-
richtes zu verzichten, vielmehr wollten wir prozedere näher einging. Die neuen Erst-
den Unterricht so zeigen, wie er Tag für Tag, klässler und Erstklässlerinnen konnten die
Stunde für Stunde am Brucknergym ab- mögliche Schule ihrer Wahl auch praktisch
läuft. Alle Facetten der Allgemeinbildung erkunden. So wurden in allen 3 Sparten des
sollten unseren Besuchern und Besucherin- Brucknergyms spezielle Workshops ange-
nen vor Augen geführt werden. Für die in- boten, welche die Kinder praktisch erfahren
teressierten Volksschüler und Volksschüle- konnten. Die drei Schulzweige NAWI, Neue
rinnen sowie deren Eltern standen unsere Medien und Sprachen wurden jeweils in
Big Brothers und Big Sisters in bewährter einem eigenen Raum präsentiert. Unter-
Manier bereit, um in einer ganz persön- stützt durch fachkundige Tutoren konnten
lichen Führung das Schulgebäude zu prä- die Kinder so erste Erfahrungen mit der
sentieren. Sie führten die zahlreichen Be- französischen Sprache machen, mittels
sucher und Besucherinnen auf zwei eigens Greenbox ein Flugzeug lenken und Marcel
konzipierten Routen durch das Haus. Ganz Hirscher „fast“ persönlich treffen oder in
nebenbei erzählten sie von ihrer eigenen die faszinierende Welt des Mikrokosmos
Schullaufbahn am Brucknergym und von den eintauchen oder die Welt buchstäblich „am
zahlreichen Möglichkeiten die den Schülern Kopf stehend“ durch eine Umkehrbrille er-
und Schülerinnen an unserer Schule geboten leben. Für jeden besuchten Workshop ver-
werden. Der eine oder andere Unterricht – dienten sich die potenziellen Erstklässler
speziell auch in den Sonderräumen – lud einen Stempel in einem Stempelpass.
sogar länger zum Verweilen ein. So konnte Konnten sie dann auch noch drei Fragen
man im Chemiesaal Experimente mit flüssi- rund um das Brucknergym richtig beant-
gen Stickstoff bestaunen, im Physiksaal Elek- worten, wurde ihnen beim Verlassen des
trizität am eigenen Körper erfahren und in Schulhauses eine Urkunde verliehen, welche
der Biologie mit den inneren Organen einer sie als „fit fürs Brucknergym!“ auszeichnete.
Muschel Freundschaft schließen.
von oben nach unten:
linke Seite Zertifikatsverleihung
NAWI
Physikunterricht hautnah
Big brothers und big sisters
rechte Seite Chemie zum Anfassen
Greenbox
Musikunterricht hautnah
16Bruckner69_März19_end.qxp_Bruckner69_März19 06.03.19 11:51 Seite 19
Schülerliga-Futsalcup 2018
von Mag. Martin Steurer
Am 12. Dezember 2018 begab sich das Anschließend plätscherte das Spiel dahin,
Schülerligateam des Brucknergym zur ehe wir in der turbulenten Schlussphase zu-
Flyers-Arena nach Lichtenegg. Trotz des Feh- erst ein Tor aus dem Spiel und anschließend
lens wichtiger Stammspieler, wie Laurenz eines aus einem Elfer erhielten. Nur mehr
Niedersüß oder Alessandro Mafucci, konn- 2:2, die Mozartschule voll im Aufwind, und
ten sich die Brucknerkicker ordentlich beim nur mehr eine Minute zu spielen. Die Mozart-
Turnier präsentieren. kicker greifen an, doch Marcel Pfistermüller
Das erste Spiel gegen den Gastgeber NMS- erkämpft sich den Ball, spielt diesen ge-
Lichtenegg war eher von einem Geplänkel konnt zu Philip Glibusic, der nach einer
im Mittelfeld geprägt als von vielen Tor- technisch wunderbaren Annahme den Ball
chancen. Die Hausherren gingen mit 1:0 in perfekt im rechten unteren Eck des geg-
Führung und bauten diese zum 2:0 aus. nerischen Tors versenkte. 3:2 fürs Bruckner-
Dieter Oleinek stellte noch auf 2:1, die gym und dann der Schlusspfiff.
Niederlage konnte aber nicht mehr ver- Zusammenfassend möchte ich von einem
hindert werden. gewonnenen 3. Platz beim diesjährigen
Im Aufeinandertreffen mit dem Seriensieger Schülerliga-Futsalcup sprechen, der durch
von der Sportschule Pernau konnte unser tolle erste Tore von einigen Spielern sowie
Team lange das 0:0 halten, ehe deren Über- unserer Pia und der guten Stimmung im
spieler mit einem Solo den ersten Treffer Team bereichert wurde.
erzielen konnte. Nachdem wir offensiver
agier ten um den Ausgleich herauszuspielen
erhielten wir im Konter Gegentreffer zwei
und drei. Mit einer tollen Einzelaktion konn-
te Dieter Oleinek einen Elfmeter für das
Brucknerteam herausholen. Da sich unser
Torhüter Yoel Yilmaz, der schon zwei Saiso-
nen mit guten Paraden das Tor hütet, nichts
mehr wünschte als auch einmal im Schü-
lerligadress zu treffen, durfte er zum Elf-
meter antreten. Yoel behielt die Nerven und
schoss hart in die rechte Ecke ein. 3:1 war
schließlich der Endstand.
Beim Spiel um Platz 3 ging es gegen die
NMS-Mozartstraße. Wir spielten sehr locker
auf und kamen durch einen gezielten
Schuss zum 1:0 durch Ajan Miftari. Das 2:0
konnte sehenswert von Pia Grabmann durch
die Beine des Gegners erzielt werden.
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