Bewerben und einschreiben. Modulkatalog. Kosten - Wintersemester 2019/2020 - Teilnehmerstimmen.
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Wintersemester 2019/2020 Bewerben und einschreiben. Modulkatalog. Kosten. Teilnehmerstimmen. Stand: 25.06.2019 Änderungen vorbehalten!
Wintersemester 2019/2020 Bewerben und Einschreiben. Wie – Wo – Voraussetzungen – Unterlagen – Termine Stand: 25.06.2019 Änderungen vorbehalten!
Bewerbung auf einen Studienplatz
Wir freuen uns, dass Sie sich auf einen Studienplatz bewerben!
Eine Bewerbung auf einen Studienplatz ist nur erforderlich, wenn Sie mit dem Ziel des Abschlusses Bachelor of
Arts (B.A.) am Studiengang teilnehmen möchten.
Bei einer Teilnahme als Gasthörer_in im Zertifikatsstudium ist eine Bewerbung nicht notwendig.
Online-Bewerbung
Die Bewerbung auf einen Studienplatz erfolgt online. Bitte füllen Sie das Online-Formular aus und senden Sie
uns die unten genannten Unterlagen per Post zu.
Hier gelangen Sie zur Online-Bewerbung:
https://www.uni-oldenburg.de/c3l/studiengang/bwlsport/bewerbung/
Wann ist eine Bewerbung möglich?
Die Bewerbung auf einen Studienplatz ist sowohl zum Winter- als auch zum Sommersemester möglich.
Die Fristen sind wie folgt:
Wintersemester: 16. Juli bis 15. September
Sommersemester: 15. Dezember bis 15. Februar
Bitte bewerben Sie sich für das 1. Fachsemester.
Erfüllen Sie die Zugangsvoraussetzungen?
Die Zugangsvoraussetzungen für den Bachelorstudiengang BWL für Leistungssportlerinnen und
Leistungssportler sind wie folgt:
• allgemeine oder fachbezogene Hochschulzugangsberechtigung gemäß § 18 NHG und
• wenn Spitzen- bzw. Leistungssport (A-, B- oder C-Kader, Bundesliga oder auch vergleichbare
Bewertung) ausgeübt wird oder ausgeübt wurde.
Nachweis Spitzen- bzw. Leistungssport: offizielle Bescheinigung vom Verband, Verein oder Trainer/in,
dass Sie regelmäßig an organisierten Trainingseinheiten und Wettkämpfen teilnehmen oder
teilgenommen haben (durchschnittlich mind. 20 Std./Woche).
Wie läuft das Bewerbungsverfahren ab?
Das Bewerbungsverfahren verläuft in den folgenden Stufen:
• Sie bewerben sich zunächst über das Bewerbungsportal der Universität Oldenburg auf einen
Studienplatz und reichen die nachfolgend genannten Unterlagen (siehe Punkt A. Unterlagen für die
Bewerbung) fristgerecht ein.
• Nach Bewerbungsfrist entscheidet der Zugangsausschuss anhand der eingereichten Bewer-
bungsunterlagen über Ihren Zugang zum Studium.
• Über die Entscheidung des Zugangsausschusses werden Sie über das Bewerbungsportal informiert. Um
auf Ihren Account im Bewerbungsportal zugreifen zu können, benötigen Sie erneut die Zugangsdaten
aus dem Bewerbungsverfahren.
• Nach einer positiven Entscheidung des Zugangsausschusses können Sie im Bewerbungsportal den
Studienplatz annehmen und den Antrag auf Immatrikulation stellen. Dieser ist mit den nachfolgend
genannten Unterlagen (siehe Punkt B. Unterlagen für die Immatrikulation) fristgerecht einzureichen.
4. Immatrikulation
Eine erfolgreiche
Bewerbung voraus-
3. Information
gesetzt, können Sie
Über das Bewerbungs-
den Studienplatz
portal werden Sie über
2. Entscheidung annehmen. Über das
die Entscheidung des
Der Zugangsausschuss Bewerbungsportal
Zugangsauschusses
bearbeitet und prüft stellen Sie den Antrag
1. Bewerbung informiert.
Ihre Bewerbung nach auf Immatrikulation
Sie bewerben sich und reichen per Post
Ende der Bewerbungs-
über das die Unterlagen für die
frist und entscheidet
Bewerbungsportal auf Immatrikulation ein.
über Ihren Zugang
einen Studienplatz
zum Studium.
und reichen die Unter-
lagen für die Bewer-
bung per Post ein.
Welche Unterlagen sind erforderlich?
A. Unterlagen für die Bewerbung
Bitte reichen Sie folgende Unterlagen bis zum 15. Februar (für das Sommersemester) bzw.
bis zum 15. September (für das Wintersemester) ein:
• Eine amtlich beglaubigte Kopie Ihrer allgemeinen oder fachbezogenen Hochschulzugangs-
berechtigung gemäß § 18 NHG,
• den Nachweis Spitzen- bzw. Leistungssport: offizielle Bescheinigung vom Verband, Verein oder
Trainer/in, dass Sie regelmäßig an organisierten Trainingseinheiten und Wettkämpfen teilnehmen oder
teilgenommen haben (durchschnittlich mind. 20 Std./Woche),
• das Anmeldeformular zu den von Ihnen gewählten Modulen
(https://www.uni-oldenburg.de/c3l/studiengang/bwlsport/downloads/).
Bitte senden Sie diese Unterlagen an folgende Anschrift:
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
C3L – Center für lebenslanges Lernen
BWL für Leistungssportlerinnen und Leistungssportler (B.A.)
26111 Oldenburg, Germany
2B. Unterlagen für die Immatrikulation
Sofern Sie zugelassen werden konnten und den Studienplatz annehmen wollen, folgen Sie bitte den
Anweisungen auf dem Zulassungsbescheid und übersenden Sie dem Immatrikulationsamt der
Universität Oldenburg folgende Unterlagen bis zum 15. März (für das Sommersemester) bzw. bis zum 15.
Oktober (für das Wintersemester):
• Den unterschriebenen Antrag auf Immatrikulation (siehe Bewerbungsportal),
• die Bescheinigung der Krankenkasse für die Einschreibung an einer Hochschule (ausschließlich bis zum
vollendeten 30. Lebensjahr erforderlich),
• den Kontoauszug über die Einzahlung des Semesterbeitrags in Höhe von 171,82 EUR
ohne Semesterticket bzw. 401,27 EUR inkl. Semesterticket.
Die Einzahlung ist vorzunehmen auf das Konto der Universität Oldenburg:
Empfänger: Universität Oldenburg
IBAN: DE15 2805 0100 0001 9880 88
BIC: SLZODE22
Verwendungszweck: NEUEINSCHREIBUNG + Name
• Einen Briefumschlag (Format DIN A4 mit 1,45 EUR frankiert), an Sie adressiert, für die Übersendung von
Studienmappe und Informationen zum Studienbeginn.
Bitte senden Sie diese Unterlagen an folgende Anschrift:
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Immatrikulationsamt
Postfach 2503
26111 Oldenburg
Germany
3Wintersemester 2019/2020 Modulkatalog. Lehrende – Inhalte – Lernergebnisse – Gebühren – Termine Stand: 25.06.2019 Änderungen vorbehalten!
Pflichtmodul
Unternehmens- und Leistungsprozesse Wahlpflichtmodul
Professionalisierungseinheit
apl. Prof. Dr. Niko Paech
Lehrender
Universität Siegen
Dieses Modul führt Sie in den betrieblichen Leistungsprozess - sozusagen in die »reale« Ebene betrieblichen Handelns - ein. Im
Mittelpunkt steht die Frage, mit welchen Handlungen das Unternehmen sein Geld verdient und wie es diese Handlungen so verbessern
kann, dass es seinen Gewinn maximiert. Es geht hier u. a. um die Gestaltung von Produkten, um die Umwandlung von Roh- und
Hilfsstoffen in diese Produkte sowie die dazugehörigen logistischen Ströme.
Die leistungswirtschaftliche Prozesssicht beginnt dabei zunächst mit Marketingentscheidungen, wie Produktmerkmalen, Preisen,
Inhalte
Distributionsentscheidungen sowie Kommunikationspolitik (Produktwerbung), weil diese nach Markterfordernissen festgelegt werden.
Zum anderen bezieht sie sich auf die nachgelagerten Produktionsentscheidungen, die der Produktion der so definierten Produkte und der
Beschaffung der Vorprodukte dienen. Das Modul Unternehmensprozesse verknüpft grundlegende theoretische Zusammenhänge mit
konkreten Beispielaufgaben. An den gegebenen Stellen werden die Spezifika von mittelständischen Unternehmen im Produktionsbereich
herausgestellt.
Die Teilnehmenden können
• Absatz, Beschaffung, Produktion unterscheiden,
• erkennen, wie die einzelnen Stufen des leistungswirtschaftlichen Prozesses miteinander verzahnt sind und von Marktimpulsen
gelenkt werden,
Lernergebnisse
• die Zielgrößen erkennen, die leistungswirtschaftliche Entscheidungen insbesondere im Bereich der Produktion bestimmen,
• konkrete Entscheidungsindikatoren (z.B. optimale Losgröße, Bestellmenge) im Rahmen des leistungswirtschaftlichen
Prozesses anwenden,
• den Einfluss neuer Kommunikationstechnologien auf den betrieblichen Leistungsprozess erkennen.
Lehrformen Internetgestütztes Selbststudium, teamorientierte Projektarbeit, zwei Präsenzworkshops
Teilnehmerzahl Max. 22
Voraussetzungen Keine
Verwendbarkeit
Dieses Modul ist Bestandteil des für Leistungssportlerinnen und -sportler erforderlichen Grundwissens im Bereich BWL.
des Moduls
Voraussetzung für
Regelmäßige Teilnahme an Online-Diskussionen und den Präsenzen (siehe Prüfungsordnung).
Vergabe von
Bestehen der studienbegleitenden Prüfungsleistungen (Online-Aufgaben und projektbezogene Prüfungsleistung).
Kreditpunkten
Kreditpunkte/ 8 KP
Noten Notenskala: 1,0 / 1,3 / 1,7 / 2,0 / 2,3 / 2,7 / 3,0 / 3,3 / 3,7 / 4,0 / 5,0
Häufigkeit Das Modul wird in einem Turnus von zwei bis drei Semestern angeboten.
Arbeitsaufwand 240 h (internetgestütztes, mentoriell betreutes Selbststudium: ca. 110 h; Projektarbeit: ca. 100 h; Präsenzphasen: ca. 30 h)
Dauer ca. 25 Wochen
Gebühren 750 Euro
Modulbeginn Modulabschluss
Präsenzphase I Präsenzphase II
(online) (Nachbereitungsphase)
Termine
Mo/ Di: Mo/ Di:
23.10.2019 16./17.12.2019 LPKBLQKMJKIMIM 03.04.2020
(Mo. 13.00-20.00h, Di. 9.00-16.00h) (Mo. 13.00-20.00h, Di. 9.00-16.00h)
1Pflichtmodul
Unternehmensstrategien Wahlpflichtmodul
Professionalisierungseinheit
Prof. Dr. Dirk Fischer
Lehrender
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Das Modul soll die Studierenden in grundlegende Fragestellungen des Strategischen Managements einführen. Es besteht aus
folgenden Elementen:
• Beherrschen des Grundwissens für die Aufstellung von Jahresabschlüssen für Einzelunternehmen und Konzerne
• Kenntnis wesentlicher Gestaltungsalternativen bei der Abschlusserstellung
• Beurteilen des Aussagewertes von Abschlüssen
• Erlangen von Handlungs- und Problemlösungskompetenz in Rechnungslegung und Abschlussauswertung
• Herausbildung von Unternehmensstrategien als emergenter Prozess
Inhalte
• Strategie als Plan, Spielzug, Handlungsmuster, Selbstverortung und Wahrnehmungsperspektive
• Strategiebildung in Auseinandersetzung mit unternehmenspolitischen Anspruchsgruppen (Stakeholders)
• Market-based-view und Resource-based-view des Strategischen Managements
• Strategisches Management und organisatorischer Wandel
• Gesellschaftliche Herausforderungen für das Strategische Management
• Unternehmensstrategien als kulturelle Angebote an die Gesellschaft
• Fallstudien für exemplarisches Lernen
Die Teilnehmenden können
• grundlegende Einsichten in das Wesen des Strategischen Managements wiedergeben,
Lernergebnisse
• verschiedene Theoriekonzeptionen des Strategischen Managements vergleichend beschreiben,
• die Anwendungsbedingungen verschiedener Methoden des Strategischen Managements erläutern.
Lehrformen Internetgestütztes Selbststudium, teamorientierte Projektarbeit, zwei Präsenzworkshops
Teilnehmerzahl Max. 22
Voraussetzungen Keine
Verwendbarkeit
Dieses Modul ist Bestandteil des für Leistungssportlerinnen und -sportler erforderlichen Grundwissens im Bereich BWL.
des Moduls
Kreditpunkte/ 8 KP
Noten Notenskala: 1,0 / 1,3 / 1,7 / 2,0 / 2,3 / 2,7 / 3,0 / 3,3 / 3,7 / 4,0 / 5,0
Vergabe von Regelmäßige Teilnahme an Online-Diskussionen und den Präsenzen (siehe Prüfungsordnung).
Kreditpunkten Bestehen der studienbegleitenden Prüfungsleistungen (Online-Aufgaben und projektbezogene Prüfungsleistung).
Dauer ca. 25 Wochen
Arbeitsaufwand 240 h (internetgestütztes, mentoriell betreutes Selbststudium: ca. 110 h; Projektarbeit: ca. 100 h; Präsenzphasen: ca. 30 h)
Häufigkeit Das Modul wird in einem Turnus von zwei bis drei Semestern angeboten.
Gebühren 750 Euro
Modulbeginn Modulabschluss
Präsenzphase I Präsenzphase II
(online) (Nachbereitungsphase)
Fr/ Sa: Fr/ Sa:
29./30.11.2019 07./08.02.2020
Termine (Fr. 13.00-20.00h, Sa. 9.00-16.00h)
(Fr. 13.00-20.00h, Sa. 9.00-16.00h)
31.10.2019 oder oder 03.03.2020
Mo/ Di: Mo/ Di:
02./03.12.2019 10./11.02.2020
(Mo. 13.00-20.00h, Di. 9.00-16.00h) (Mo. 13.00-20.00h, Di. 9.00-16.00h)
2Pflichtmodul
Empirische Forschung und statistische Analyse: Wahlpflichtmodul
Qualitative und quantitative Forschungsmethoden
Professionalisierungseinheit
Prof. Dr. Heinke Röbken
Lehrender
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Das Teilmodul „Qualitative und quantitative Forschungsmethoden“ vermittelt die erforderlichen Kenntnisse und Fertigkeiten im
Bereich der Methodenlehre. Zu Beginn werden die verschiedenen qualitativen (z. B. Einzelfallanalyse, Feldforschung,
Aktionsforschung) sowie quantitativen (z. B. schriftliche standardisierte Befragung) Forschungsdesigns dargestellt und sämtliche
Methoden der Datenerhebung und -aufbereitung vermittelt sowie diskutiert. Es werden grundlegende empirische Vorgehensweisen
Inhalte
und Begriffe erläutert, die für Ihre Projektarbeit essentiell sind. Für die Projektarbeit in diesem Modul entscheiden Sie sich für eine
vertiefende Bearbeitung und Anwendung qualitativer oder quantitativer Forschungsmethoden, führen die Erhebung und
Auswertung von Daten durch, die für ihren beruflichen Kontext relevant sind. Die Inhalte der zur Anwendung kommenden
Forschungsmethoden werden aus konkreten beruflichen Fragestellungen heraus entwickelt.
Die Teilnehmenden können
• wissenschaftstheoretischer Konzepte und deren Auswirkung auf die einzusetzende Methodik unterscheiden,
• wesentliche Merkmale unterschiedlicher Forschungsdesigns verstehen,
• die wichtigen Charakteristika verschiedener Erhebungs- und Auswertungsverfahren anwenden,
Lernergebnisse
• die Gütekriterien qualitativer und quantitativer Forschung beschreiben,
• die Verfahren und Methoden in konkreten Informations- und Entscheidungsprozessen adäquat einsetzen,
• statistische Ergebnisse sachbezogen präsentieren und interpretieren und
• korrekte statistische Schlussfolgerungen von der Stichprobe auf die Grundgesamtheit ziehen.
Lehrformen Internetgestütztes Selbststudium, teamorientierte Projektarbeit, zwei Präsenzworkshops
Teilnehmerzahl Max. 22
Voraussetzungen Erfolgreiche Teilnahme am Modul „Grundlagen der Statistik“.
Verwendbarkeit
Dieses Modul ist Bestandteil des für Leistungssportlerinnen und -sportler erforderlichen Grundwissens im Bereich BWL.
des Moduls
Voraussetzung für
Regelmäßige Teilnahme an Online-Diskussionen und den Präsenzen (siehe Prüfungsordnung).
Vergabe von
Bestehen der studienbegleitenden Prüfungsleistungen (Online-Aufgaben und projektbezogene Prüfungsleistung).
Kreditpunkten
Kreditpunkte/ 8 KP
Noten Notenskala: 1,0 / 1,3 / 1,7 / 2,0 / 2,3 / 2,7 / 3,0 / 3,3 / 3,7 / 4,0 / 5,0
Häufigkeit Das Modul wird in einem Turnus von zwei bis drei Semestern angeboten.
Arbeitsaufwand 240 h (internetgestütztes, mentoriell betreutes Selbststudium: ca. 110 h; Projektarbeit: ca. 100 h; Präsenzphasen: ca. 30 h)
Dauer ca. 25 Wochen
Gebühren 750 Euro
Modulbeginn Modulabschluss
Präsenzphase I Präsenzphase II
(online) (Nachbereitungsphase)
Fr/ Sa: Fr/ Sa:
25./26.10.2019 14./15.02.2020
Termine
(Fr. 13.00-20.00h, Sa. 9.00-16.00h) (Fr. 13.00-20.00h, Sa. 9.00-16.00h)
19.09.2019 oder oder 10.03.2020
Mo/ Di: Mo/ Di:
28./29.10.2019 17./18.02.2020
(Mo. 13.00-20.00h, Di. 9.00-16.00h) (Mo. 13.00-20.00h, Di. 9.00-16.00h)
3Pflichtmodul
Bachelor-Thesis in Verbindung mit einem Online-Forschungskolloquium Wahlpflichtmodul
(Abschlussmodul)
Professionalisierungseinheit
Anne Rubens-Laarmann
Lehrende
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Das Abschlussmodul begleitet die Erstellung der Bachelorarbeit und besteht aus folgenden Teilen:
• Individuelle Betreuung durch eine_n Gutachter_in der Universität Oldenburg
• Online-Intensivphasen mit Mentorenbetreuung
• Begleitende Studienmaterialien zur Erstellung der Bachelorarbeit
Die Online-Intensivphasen dienen der Vorstellung, Diskussion und Überarbeitung des Exposés der Teilnehmenden (erste Online
Inhalte Intensivphase) sowie der Diskussion ausgewählter Fragestellung und Leseproben der Arbeit (zweite Intensivphase). Feedback kommt
von den anderen Teilnehmenden und der Mentorin. Diese steht auch während und zwischen den Intensivphasen für die Klärung
organisatorischer und formaler Fragen zur Verfügung. Fachliche Fragen beantworten parallel die Gutachter/innen.
Die Studienmaterialien beinhalten: Themensuche (Arten wissenschaftlicher Abschlussarbeiten, Strategien zur Themenfindung,
Festlegung des Themenbereichs), Materialsuche (Literatur beschaffen, Literaturauswertung, Literaturverwaltung), Das Thema
erarbeiten (Fragestellung, Zielsetzung, Exposé), Aufbau und Gliederung (Grundlagen, formale Anforderungen, Aufbau),
Dokumentation der Quellen (Wann zitieren, wie zitieren).
Die Teilnehmenden können
• wirtschaftswissenschaftliche Fragestellung klar formulieren,
Lernergebnisse • ein adäquates Forschungsdesign entwickeln,
• selbständig eine wissenschaftliche Arbeit verfassen,
• inhaltliche und formale Kriterien an eine Bachelor-Abschlussarbeit anwenden.
Lehrformen Internetgestütztes Selbststudium, teamorientierte Projektarbeit, zwei Präsenzworkshops oder auch Online
Teilnehmerzahl Keine Beschränkung
Voraussetzungen Prüfungsleistungen in einem Umfang von mindestens 120 KP (aktuelle PO) bzw. 133 KP (ältere PO).
Verwendbarkeit
Dieses Modul flankiert die Erstellung der Bachelor-Thesis.
des Moduls
Voraussetzung für
Vergabe von Regelmäßige Teilnahme an Online-Diskussionen (siehe Prüfungsordnung).
Kreditpunkten
Kreditpunkte/ 15 KP (3 KP Kolloquium, 12 KP Bachelor-Thesis)
Noten Notenskala. 1,0 / 1,3 / 1,7 / 2,0 / 2,3 / 2,7 / 3,0 / 3,3 / 3,7 / 4,0 / 5,0
Häufigkeit Das Abschlussmodul wird fortlaufend in jedem Semester angeboten.
Arbeitsaufwand 450 h (Online-Forschungskolloquium: ca. 90 h; Bachelor-Thesis: ca. 360 h)
Dauer ca. 25 Wochen
Gebühren 750 Euro
Beginn: Modul I Online-Intensivphase I Beginn: Modul II Online-Intensivphase II
(online) (online)
Termine
1. Phase: 24.10.-02.11.2019 1. Phase: 23.01.-01.02.2020
01.09.2019 01.12.2019
2. Phase: 23.01.-01.02.2020 2. Phase: 23.04-01.05.2020
4Pflichtmodul
Sportmarketing und -sponsoring Wahlpflichtmodul
Professionalisierungseinheit
Prof. Dr. André Bühler
Lehrender
Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen; Beiratsmitglied im VfB Stuttgart
Die Teilnehmenden werden aufbauend auf dem Erwerb von Grundlagenwissen zum Marketing mit den Besonderheiten und
spezifischen Aufgaben und Anforderungen des Sportmarketings vertraut gemacht. Grundlegend dabei ist die Unterscheidung
Inhalte zwischen dem Marketing von bzw. im Sport, also der Vermarktung von sportbezogenen Dienstleistungen und Produkten
verschiedener Akteure der Sportbranche, und dem Marketing mit bzw. durch Sport, also der werblichen Nutzung von Sport durch
Unternehmen in Form von Sponsoring.
1. Grundlagen des Sport-Marketing und –Sponsoring
• Konstitutive Grundlagen des Sport-Marketing: Besonderheiten von Angebots-, Nachfrage-, Organisations- und
Marktstrukturen im Sport
• Begriff, Geschichte, Erscheinungsformen und aktuelle Bedeutung des Sport-Sponsorings
• Der Sportmarketing- und Sport-Sponsoring-Management-Prozess
• Strukturen und Entwicklung des Sportmarktes
2. Das Marketing-Management ausgewählter Sportorganisationen und Sportanbieter
• Marketing von Sportvereinen und -verbänden
• Marketing für (Groß-)Sportveranstaltungen
• Marketing in der Sportartikelindustrie und im Sportfachhandel
Lernergebnisse
• Marketing für kommerzielle Sportanbieter
• Die Vermarktung von Rechten im Sport
3. Das Sponsoring-Management
• Sponsoringplanung und –management aus der Sicht von Sponsoren
• Sponsoringplanung aus der Sicht des Gesponserten
• Zur Rolle der Agenturen im Sponsoring
• Zur Rolle der Medien im Sponsoring
• Wirkungskontrolle und Wirkungsmessung im Sponsoring
4. Erarbeitung, Präsentation und Diskussion von Sport-Sponsoring- und Marketing-Konzepten für fiktiver Fallbeispiele oder real
existierenden Sportorganisationen / Sportveranstaltungen / Sportprodukte
Lehrformen Internetgestütztes Selbststudium, teamorientierte Projektarbeit, zwei Präsenzworkshops
Teilnehmerzahl Max. 22
Voraussetzungen Keine
Verwendbarkeit
Dieses Modul unterstützt die Entwicklung eines Führungsprofils "Management".
des Moduls
Voraussetzung für
Regelmäßige Teilnahme an Online-Diskussionen und den Präsenzen (siehe Prüfungsordnung).
Vergabe von
Bestehen der studienbegleitenden Prüfungsleistungen (Online-Aufgaben und projektbezogene Prüfungsleistung).
Kreditpunkten
Kreditpunkte/ 8 KP
Noten Notenskala: 1,0 / 1,3 / 1,7 / 2,0 / 2,3 / 2,7 / 3,0 / 3,3 / 3,7 / 4,0 / 5,0
Häufigkeit Das Modul wird in einem Turnus von drei bis vier Semestern angeboten
Arbeitsaufwand 240 h (internetgestütztes, mentoriell betreutes Selbststudium: ca. 110 h; Projektarbeit: ca. 100 h; Präsenzphasen: ca. 30 h)
Dauer ca. 25 Wochen
Gebühren 750 Euro
Modulbeginn Modulabschluss
Präsenzphase I Online-Intensivphase
(online) (Nachbereitungsphase)
Termine
Mo/ Di 23./24.09.2019 oder
09.09.2019 Mo/ Di 30.09./01.10.2019 29.01.2020
(Mo. 13.00-20.00h, Di. 9.00-16.00h)
5Pflichtmodul
Internationale Wirtschaftsbeziehungen & Globalisierung Wahlpflichtmodul
Professionalisierungseinheit
Dr. Sylke Behrends
Lehrende
Jade Hochschule Oldenburg
Das wesentliche Ziel dieses Moduls ist es, in die Strukturen und Wirkungszusammenhänge der internationalen
Wirtschaftsbeziehungen einzuführen, wobei die Vermittlung kategorialer Einsichten im Vordergrund steht. Die vorgestellten
Analyseinstrumente werden dabei auf die relevanten Problemstellungen bezogen und die wirtschaftspolitischen Implikationen
jederzeit aufgezeigt, um Transfermöglichkeiten auf aktuelle Entwicklungen zu schaffen. Grundsätzlich werden die ökonomischen
Inhalte
und politischen Zusammenhänge und ihre Gestaltung in Institutionen der internationalen Wirtschaftsordnung offengelegt. Der
Schwerpunkt liegt dabei auf den Handels-, nicht den Finanzbeziehungen.
Ein weiteres Ziel dieses Moduls besteht darin, wesentliche Bestimmungsgründe und die Auswirkungen der Globalisierung zu
entwickeln. Der Schwerpunkt liegt auf einer Betrachtung güterwirtschaftlicher Ströme (nicht Finanzströme).
Die Teinehmenden erwerben Kenntnis
Lernergebnisse • der wesentliche Bestimmungsgründe internationaler Wirtschaftsbeziehungen und
• über die Auswirkungen der Globalisierung mit Schwerpunkt güterwirtschaftliche Ströme.
Lehrformen Internetgestütztes Selbststudium, teamorientierte Projektarbeit, zwei Präsenzworkshops
Teilnehmerzahl Max. 22
Voraussetzungen Keine
Verwendbarkeit
Dieses Modul unterstützt die Entwicklung eines Führungsprofils "Management" im Sportbereich.
des Moduls
Voraussetzung für
Regelmäßige Teilnahme an Online-Diskussionen und den Präsenzen (siehe Prüfungsordnung).
Vergabe von
Bestehen der studienbegleitenden Prüfungsleistungen (Online-Aufgaben und projektbezogene Prüfungsleistung).
Kreditpunkten
Kreditpunkte/ Kreditpunkte: 8 KP
Noten Notenskala: 1,0 / 1,3 / 1,7 / 2,0 / 2,3 / 2,7 / 3,0 / 3,3 / 3,7 / 4,0 / 5,0
Häufigkeit Das Modul wird in einem Turnus von drei bis vier Semestern angeboten
Arbeitsaufwand 240 h (internetgestütztes, mentoriell betreutes Selbststudium: ca. 110 h; Projektarbeit: ca. 100 h; Präsenzphasen: ca. 30 h)
Dauer ca. 25 Wochen
Gebühren 750 Euro
Modulbeginn Modulabschluss
Präsenzphase I Präsenzphase II
(online) (Nachbereitungsphase)
Termine
Mo/ Di: Mo/ Di:
21.10.2019 25./26.11.2019 03./04.02.2019 06.03.2019
(Mo. 13.00-20.00h, Di. 9.00-16.00h) (Mo. 32.00-20.00h, Di. 9.00-16.00h)
6Pflichtmodul
Controlling Wahlpflichtmodul
Professionalisierungseinheit
Prof. Dr. Stefan Müller
Lehrende Helmut-Schmidt-Universität Hamburg
Controlling bezeichnet die Gesamtheit der Konzepte und Instrumente zur rechnungswesenbasierten Unterstützung der
Unternehmensführung bei Lenkung des Unternehmens. Das Controlling hat die Aufgabe, Instrumente und Informationen für die
Unternehmensführung bereitzustellen, um unternehmerische Entscheidungsbildung und –durchsetzung zu unterstützen, Planung,
Steuerung und Kontrolle auf den unterschiedlichen Ebenen des Unternehmens zu gewährleisten sowie Sicherung des Bestandes und
Entwicklung der Potenziale des Unternehmens zu ermöglichen. Ein dispositiv nutzbares Rechnungswesen erfüllt als zentrales
Controllinginstrument diese Planungs-, Steuerungs-, Kontroll- und Koordinationsaufgaben. Es ist Ausgangspunkt und zentraler
Bestandteil eines umfassenden Führungssystems, in welchem die Führungsteilsysteme koordiniert und in einer ganzheitlichen
Führungskonzeption zusammengefügt werden.
Inhalte
Da das Controlling keinen Rechtsnormen unterliegt, kann es firmenspezifisch auf die Führungserfordernisse des Managements
zugeschnitten werden. Die Führungs-unterstützung wird durch entsprechende Ausgestaltung interner Abbildungsmodelle
ermöglicht. Dazu erarbeiten sich die Studierenden Grundzüge und Modelltypen des internen Rechnungswesens sowie
entsprechende Ausgestaltungen als Controllinginstrumentarium, wofür folgender Stoffplan zugrunde gelegt wird: Controlling als
Unternehmensführungs-Servicefunktion, Erfolgscontrolling (Umsatz-, Kosten- und Erfolgsplanung und Kontrolle), Finanzcontrolling
(statische, dynamische und integrierte Kalküle des Finanzcontrolling), Risikocontrolling (Kalküle des Risikocontrolling,
Risikomanagementsysteme), Führungsinformationssysteme auf Kennzahlenbasis (ROI-System, RL-System, operative und
strategische Kennzahlen)
Die Teilnehmenden können
• Informationsbedarfes für die Unternehmensführung ableiten,
Lernergebnisse • wesentliche Controllinginstrumente erkennen,
• die Grundfertigkeiten von Controllinginstrumenten anwenden,
• Unternehmensabbildungen zu Erfolgs-, Finanz- und Risikolage analysieren.
Lehrformen Internetgestütztes Selbststudium, teamorientierte Projektarbeit, zwei Präsenzworkshops
Teilnehmerzahl Max. 22
Voraussetzungen Keine
Verwendbarkeit
Dieses Modul unterstützt die Entwicklung eines Führungsprofils "Unternehmensführung" in Sport-Unternehmen und -verbänden.
des Moduls
Voraussetzung für
Regelmäßige Teilnahme an Online-Diskussionen und den Präsenzen (siehe Prüfungsordnung)
Vergabe von
Bestehen der studienbegleitenden Prüfungsleistungen (Klausur und projektbezogene Prüfungsleistung)
Kreditpunkten
Kreditpunkte/ 8 KP
Noten Notenskala: 1,0 / 1,3 / 1,7 / 2,0 / 2,3 / 2,7 / 3,0 / 3,3 / 3,7 / 4,0 / 5,0
Häufigkeit Das Modul wird in etwa alle zwei Jahre angeboten.
Arbeitsaufwand 240 h (internetgestütztes, mentoriell betreutes Selbststudium: ca. 110 h; Projektarbeit: ca. 100 h; Präsenzphasen: ca. 30 h)
Dauer ca. 25 Wochen
Gebühren 750 Euro
Modulbeginn Modulabschluss
Präsenzphase I Präsenzphase II
(online) (Nachbereitungsphase)
Termine
Mo/ Di: Mo/ Di:
09.12.2019 LJKBLRKMLKIMIM 06./07.04.2020 22.04.2019
(Mo. 13.00-19.00h, Di. 9.00-16.00h)
(Mo. 13.00-19.00h, Di. 9.00-16.00h)
7Pflichtmodul
Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Wahlpflichtmodul
(online)
Professionalisierungseinheit
Anne Rubens-Laarmann, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Lehrende
Dr. Daniel Dorniok, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Die Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten beinhaltet:
• Erläuterungen zum Betriff der Wissenschaft und die Einordnung der BWL in den Kanon der Wissenschaften,
• den Prozess der Themenfindung und -konkretisierung für Projekt- und Bachelorarbeiten,
• Schulungen zur Literaturrecherche und -verwaltung,
• Hinweise zum Prozess der Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten (Gliederungen, Schreiben, Formatierung, Formalia wie
Inhalte
Urheber- und Nutzungsrecht, korrektes Zitieren mit Quellenangabe),
• Zeit- und Selbstmanagement sowie Teamarbeit in wissenschaftlichen Projekten sowie
• Hinweise zur Erstellung und Durchführung wissenschaftlicher Präsentationen.
Die Inhalte sind hilfreich für das Erstellen von Hausarbeiten, Projektpräsentationen u. a. im Studium, aber auch im Hinblick auf den
Umgang mit Informationen sowie Projektarbeiten in der Berufspraxis.
Die Teilnehmenden können
• Wesen und Besonderheiten von wissenschaftlichem Arbeiten erläutern,
• Regeln wissenschaftlicher Sorgfalt wiedergeben und beispielhaft anwenden,
• Arbeitsschritte bei der Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten nennen und durchführen,
• Literaturrecherchen in wissenschaftlichen Datenbanken selbständig durchführen,
• Quellen kritisch würdigen,
Lernergebnisse
• korrekt Zitieren mit Quellenangabe,
• Wissenschaftliche Arbeiten formal korrekt erstellen,
• Besonderheiten wissenschaftlichen Schreib- und Argumentationsstils erläutern,
• Grundlagen des Zeit- und Projektmanagements für die Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten (auch im Team) anwenden
sowie
• wissenschaftliche Inhalte in angemessener Form präsentieren.
Lehrformen Internetgestütztes Selbststudium, teamorientierte Projektarbeit, zwei Präsenzworkshops
Teilnehmerzahl Max. 22
Voraussetzungen Keine
Im Rahmen dieses Moduls erwerben die Studierenden Methodenkompetenzen im Hinblick auf die Anfertigung wissenschaftlicher
Verwendbarkeit
Arbeiten, die für den erfolgreichen Abschluss der weiteren Module im Studium nötig sind. Das grundlegende Erlernen des
des Moduls
Handwerkzeuges von wissenschaftlichem Arbeiten legt den Grundstein für ein erfolgreiches Studium und die Abschlussarbeit.
Voraussetzung für
Regelmäßige Teilnahme an Online-Diskussionen und den Präsenzen (siehe Prüfungsordnung)
Vergabe von
Bestehen der studienbegleitenden Prüfungsleistungen (Online Aufgaben und projektbezogene Prüfungsleistung)
Kreditpunkten
Kreditpunkte/ 8 KP
Noten Notenskala: 1,0 / 1,3 / 1,7 / 2,0 / 2,3 / 2,7 / 3,0 / 3,3 / 3,7 / 4,0 / 5,0
Häufigkeit Das Modul wird in etwa alle zwei Jahre angeboten.
Arbeitsaufwand 240 h (internetgestütztes, mentoriell betreutes Selbststudium: ca. 110 h; Projektarbeit: ca. 100 h; Präsenzphasen: ca. 30 h)
Dauer ca. 25 Wochen
Gebühren 750 Euro
Modulbeginn Modulabschluss
Onlinephase
(online) (Nachbereitungsphase)
1. Webinar: Mo, 28.10.2019 20.00- 21.30 Uhr
Termine
2. Webinar: Mo, 25.11.2019 18.00-19:30 Uhr
17.10.2019 3. Webinar: Mo, 02.12.2019 20.00-21.30 Uhr 19.02.2020
4. Webinar: Mo, 13.01.2020 oder
Di, 14.01.2020 20.00-21.30 Uhr
5. Webinar: Mo, 24.02.2020 20.00-21.30 Uhr
8Pflichtmodul
Krisenmanagement – Wahlpflichtmodul
Prävention, Intervention und Kommunikation
Professionalisierungseinheit
Ingo Thiel
Lehrende Coach und Trainer für Krisenmanagement, Change Management, Führungskräfteentwicklung sowie Projektpartner LETTINGGO
"Krisen sind vielfältig: Anschläge, Naturkatastrophen, Produktfehler, Gewinn- und Vertrauenseinbrüche, Shitstorms, IT-Ausfälle und Cyber-Kriminalität
sind nur einige Beispiele. Den Krisen ist gemeinsam, dass Organisationen und ihr (Führungs-)Personal in besonderem Maße gefordert sind, auf sie
angemessen zu reagieren, um handlungsfähig zu bleiben und langfristige Reputationsschäden abzuwenden. Und das unter aufmerksamer Beobachtung
von Kunden, Medien, Öffentlichkeit und möglicherweise auch der Polizei. Traditionelle Managementmethoden, Führungsmodelle und
Kommunikationsmaßnahmen helfen hier oft nicht weiter. Die gesamte Organisation steht unter Stress – für einen gewissen Zeitraum herrscht Chaos
oder Ungewissheit. Führungskräfte sind häufig auf die mitunter psychisch herausfordernden Situationen nicht vorbereitet und agieren wie gelähmt. In
ruhigen Zeiten etablierte Strukturen und Prozessen brechen mitunter weg. Häufig haben auch die Unternehmen und öffentlichen Organisationen keine
professionellen Krisenstrukturen und -prozesse. Dadurch können Fehler entstehen. Jedoch ist in der Krise die Vermittlung von Verhaltens- und
Verfahrenssicherheit ein hohes Gut. Daher gilt es, sich vorzubereiten. Ausgangspunkt ist die Risikoanalyse sowie die Szenarienentwicklung bezogen auf
Inhalte mögliche Krisen für die konkrete Organisation bzw. das Unternehmen. Präventionsmaßnahmen sollen schadhafte Ereignisse möglichst vermeiden
helfen. Es gilt ein Frühwarnsystem zu installieren, um die Entstehung von Krisen und den Ernstfall richtig einschätzen zu können. Nicht wenige Krisen
haben ihre spätere Dramatik erst dadurch entwickeln können, dass zu Beginn zu viel Zeit verloren wurde, weil die Krise nicht als solche anerkannt
wurde. Zur angemessenen Reaktion auf Krisen dient der Aufbau von Krisenstrukturen und -prozessen in ruhigen Zeiten, sowie die Durchführung der
Krisenintervention und -kommunikation in der Krise. Damit geht die Frage danach einher, wie man sich rechtskonform verhält und welche Gesetze und
Verordnungen zu berücksichtigen sind. Das Krisenmanagement endet erst mit der Überführung der Organisation in den Regelbetrieb. Des Weiteren gilt
es, aus Krisen zu lernen und die eigenen Präventions- und Krisenstrukturen sowie -prozesse zu hinterfragen.
Hinweis: Die Professionalisierungseinheit wird studiengangsübergreifend in den berufsbegleitenden Bachelor- und Masterstudiengängen des Center für
lebenslanges Lernen (C3L) angeboten.
Die Teilnehmenden können
• unterschiedliche Krisenszenarien entwickeln und eine Risikoanalyse für eine spezifische Organisation durchführen,
• Gestaltungsoptionen der Krisenprävention anwenden,
• Krisenanzeichen aufmerksam wahrnehmen, können sie bewerten und frühzeitig reagieren,
Lernergebnisse • Kriseninterventionsstrukturen und -prozesse gestalten und sich angemessen auf Krisen ihrer Organisation bzw. ihres Unternehmens
vorbereiten,
• das Handwerkszeug von Führungskräften zum Umgang mit Krisen (Intervention) nutzen sowie schnell und sicher in der Krise agieren,
• in Krisen sicher nach innen und außen kommunizieren.
Lehrformen Präsenzworkshop mit internetgestützter Vorbereitungsphase
Teilnehmerzahl max. 15 Teilnehmende
Voraussetzungen keine
Verwendbarkeit Modul Wahlpflichtmodul, Schwerpunkt Professionalisierung und Schlüsselkompetenzen
Voraussetzung Vergabe Regelmäßige Teilnahme an Online-Diskussionen und am Präsenzworkshop (siehe Prüfungsordnung).
von Kreditpunkten Erfolgreiche Bearbeitung der Transferaufgaben.
Kreditpunkte/ Noten 2 KP/ Notenskala: unbenotet
Häufigkeit Die Professionalisierungseinheit wird je nach Bedarf in einem Turnus von zwei bis vier Semestern angeboten.
Arbeitsaufwand 60 h (Präsenzphase: ca. 15 h; Online-Phase ca. 45 h)
Dauer ca. 5 Wochen
Gebühren 300 Euro
Modulbeginn Präsenzphase I Modulabschluss
(online) (Nachbereitungsphase)
Termine
Mi/ Do:
09.10.2019 23./24.10.2019 21.11.2019
(Mi. 12.00-20.00h, Do. 9.00-17.00h)
9Pflichtmodul
Moderation – ergebnisorientiert und effektiv Wahlpflichtmodul
Professionalisierungseinheit
Ferdinand Soethe
Lehrende
Selbstständiger Trainer und Coach, Lauenburg
In dieser Einheit geht es um wirkungsvolle Verhaltenstechniken, um die Interaktionsprozesse in Gruppen zu lenken. „Techniken“
heißt hier die konkrete und zugleich systematische Beantwortung der Frage: “Was macht man/frau, wenn …“ bzw. „Was genau
macht man/frau, um …“ Im Fokus stehen dabei Sie als Leiter/in in einer Gruppensituation. Hintergrund der Techniken: Gerade in
Gruppen wird die Art der Kommunikation durch die Art des nonverbalen Miteinanders gesteuert und entschieden. Das was wir als
gutes und konstruktives Gruppenklima erleben, lässt sich mit den Elementen der nonverbalen Kommunikation sehr gut beschreiben
und recht gezielt herbeiführen. Sie werden Gelegenheit bekommen diese zentralen Elemente/Techniken zu identifizieren und in
vielfältiger Art anzuwenden. Die Wirkungen der Techniken sind sehr klar und eindeutig. Sie lassen sich auf alle Arten von
Inhalte Gruppensituationen (Präsentation, Moderation, Seminar, Klein-/Großgruppe…) anwenden.
Hinweis I: Der Professionalisierungseinheit (PE) kümmert sich wenig um Methoden mit Gruppen (Moderationstechniken) oder
Strategien in Gruppen/Besprechungen (Verhandeln mit Gruppen). Im Vergleich dazu werden gezielt die
Mikrotechniken/ das Handwerkszeug aufgebaut, um die Makromethoden (Moderation, Verhandeln) sehr effektiv
umsetzen zu können. Die PE ist auch als Aufbau von „Effektive Gesprächsführung“ nutzbar, da sie auf die gleichen
Elemente aufbaut. Die Teilnahme wird aber nicht vorausgesetzt.
Hinweis II: Die Professionalisierungseinheit wird studiengangsübergreifend in den berufsbegleitenden Bachelor- und
Masterstudiengängen des Center für lebenslanges Lernen (C3L) angeboten.
Die Teilnehmenden können
• Aufmerksamkeit in Gruppen generieren und lenken,
• Störungen leicht und sehr schnell auflösen oder integrieren,
Lernergebnisse • den roten Faden der Interaktion halten,
• Methoden beherrschen, um jederzeit Themen versachlichen und entschärfen zu können,
• eine Gruppe „lesen“,
• ein zugleich sicheres/kompetentes als auch angemessenes Verhalten als Leiter/-in zu zeigen.
Lehrformen Präsenzworkshop mit internetgestützter Nachbereitungs- und Transferphase.
Teilnehmerzahl Max. 15
Voraussetzungen Keine
Verwendbarkeit Modul Weiterentwicklung der für Führungskräfte in mittelständischen Unternehmen notwendigen Schlüsselkompetenzen.
Voraussetzung für
Regelmäßige Teilnahme an Online-Diskussionen und am Präsenzworkshop (siehe Prüfungsordnung).
Vergabe von
Erfolgreiche Bearbeitung der Transferaufgaben.
Kreditpunkten
2 KP
Kreditpunkte/ Noten
Notenskala: unbenotet
Häufigkeit Das Modul wird je nach Bedarf in einem Turnus von zwei bis vier Semestern angeboten.
Arbeitsaufwand 60 h (Präsenzphase: ca. 15 h; Online-Phase ca. 45 h)
Dauer ca. 10 Wochen
Gebühren 300 Euro
Modulbeginn Präsenzphase I Modulabschluss
(online) (Nachbereitungsphase)
Termine
Mi/ Do:
24.07.2019 07./08.08.2019 05.09.2019
(Mi. 12.00-20.00h, Do. 9.00-17.00h)
10Pflichtmodul
Entscheidungen richtig treffen Wahlpflichtmodul
Professionalisierungseinheit
Stefan Pust
Lehrende
Fachdozent, Trainer, Business Coach
Jeden Tag treffen wir alle eine Vielzahl von bewussten oder unbewussten Entscheidungen – in beruflicher und privater Hinsicht.
Gerade berufliche Entscheidungen müssen dabei zunehmend „unter Zeitdruck“ getroffen werden. Hinzu kommen
Entscheidungssituationen, bei denen eine „Vielzahl von Alternativen“ zu bewerten sind. Die bewusste Gestaltung von
Entscheidungsprozessen wird damit auch vor dem Hintergrund der digitalen Transformation in Unternehmen zu einer wichtigen
Schlüsselressource. Die Entscheidungstheorie beschäftigt sich damit, wie Entscheidungen getroffen werden können und wie sie
tatsächlich getroffen werden. Zentrale Fragestellungen sind, warum es uns in der Realität häufig so schwer fällt, Entscheidungen zu
treffen und welchen Einfluss unser Denken und unsere Emotionen auf Entscheidungen haben.
Themenschwerpunkte:
Inhalte • Entscheidung – eine Begriffsklärung
• Wie Entscheidungen rational getroffen werden können – präskriptive Entscheidungstheorie
• Entscheidungen unter Sicherheit und Entscheidungen unter Unsicherheit
• Wie Entscheidungen in der Realität getroffen werden – deskriptive Entscheidungstheorie
• Wie unser Denken und unsere Emotionen Entscheidungen beeinflussen
• Entscheidungspsychologie – Angst vor Entscheidungen
• Entscheidungsprozess – 5 Phasenmodell
• Methoden und Techniken zur Entscheidungsunterstützung
• Entscheidungen in der VUCA-Welt treffen
• Gruppenentscheidungen durchführen
Die Teilnehmenden
• erlangen ein Grundverständnis der Entscheidungstheorie,
Lernergebnisse • verstehen die Rolle von Kognition und Emotion im Rahmen des Entscheidungsprozesses,
• erkennen zentrale Fehler bei Entscheidungen und
• lernen sicher Individual- und Gruppenentscheidungen zu treffen.
Lehrformen Präsenzworkshop mit internetgestützter Vorbereitungsphase.
Teilnehmerzahl Max. 15
Voraussetzungen Keine
Verwendbarkeit Weiterentwicklung der für Nachwuchs- und Führungskräfte in mittelständischen Unternehmen, Verbänden und Vereinen
des Moduls notwendigen Schlüsselkompetenzen.
Voraussetzung für
Regelmäßige Teilnahme an Online-Diskussionen und am Präsenzworkshop (siehe Prüfungsordnung).
Vergabe von
Erfolgreiche Bearbeitung der Transferaufgaben.
Kreditpunkten
Kreditpunkte/ Noten 2 KP / Notenskala: unbenotet
Häufigkeit Angebot Das Modul wird je nach Bedarf in einem Turnus von zwei bis vier Semestern angeboten.
Arbeitsaufwand 60 Std. (Präsenzphase: ca. 15 h; Online-Phase ca. 45 h)
Dauer ca. 6 Wochen
Gebühren 300 Euro
Modulbeginn Präsenzphase I Modulabschluss
(online) (Nachbereitungsphase)
Termine
Mi/ Do:
12.02.2020 26./27.02.2020 26.03.2020
(Mi. 12.00-20.00h, Do. 9.00-17.00h)
11Pflichtmodul
Wirkungsvoll präsentieren, überzeugend auftreten Wahlpflichtmodul
Professionalisierungseinheit
Christa Hoffmann
Lehrende
Bildungswerk ver.di Hannover
Wenn Sie Ideen, Projekte, Verfahren präsentieren oder Lösungen anbieten wollen, sind Präsentationen oft das Forum um Funktions-
und Entscheidungsträger für Ihr Vorhaben zu gewinnen. Dabei sind sowohl die Darbietungsformen, als auch das angemessene
Verhalten entscheidend für den Erfolg. Für die professionelle Vorbereitung brauchen Sie deshalb technisches Know-how, für die
erwünschte Wirkung souveränes Auftreten.
Inhalte der Professionalisierungseinheit: Selbstmanagement und persönliche Wirkung, Zielgruppenanalyse - adressatenorientierte
Inhalte
Präsentation, Grundregeln der Präsentation mit PowerPoint, Argumentation: Struktur und Aufbau von Kurzreden, Visualisierung –
Techniken der Spontan-Visualisierung – Medieneinsatz und Präsentationsverhalten, Tipps und Tricks zur Steigerung des
Publikumsinteresses.
Hinweis: Die Professionalisierungseinheit wird studiengangsübergreifend in den berufsbegleitenden Bachelor- und
Masterstudiengängen des Center für lebenslanges Lernen (C3L) angeboten.
Die Teilnehmenden können
• Präsentationen nach der jeweiligen Zielgruppe ausrichten,
Lernergebnisse • den Ablauf einer Präsentation effektiv vorbereiten und wirkungsvoll gestalten,
• verschiedene Möglichkeiten der Visualisierung anwenden,
• die persönliche Wirkungsweise verbessern.
Lehrformen Präsenzworkshop mit internetgestützter Vorbereitungsphase
Teilnehmerzahl Max. 15
Voraussetzungen Keine
Verwendbarkeit
Weiterentwicklung der für Nachwuchs- und Führungskräfte in mittelständischen Unternehmen notwendigen Schlüsselkompetenzen.
des Moduls
Voraussetzung für
Regelmäßige Teilnahme an Online-Diskussionen und am Präsenzworkshop (siehe Prüfungsordnung)
Vergabe von
Erfolgreiche Bearbeitung der Transferaufgaben
Kreditpunkten
2 KP
Kreditpunkte/ Noten
Notenskala: unbenotet
Häufigkeit Angebot Das Modul wird je nach Bedarf in einem Turnus von zwei bis vier Semestern angeboten
Arbeitsaufwand 60 h (Präsenzphase: ca. 15 h; Online-Phase ca. 45 h)
Dauer ca. 5 Wochen
Gebühren 300 Euro
Modulbeginn Präsenzphase I Modulabschluss
(online) (Nachbereitungsphase)
Termine
Mi/ Do:
08.01.2020 05./06.02.2020 20.02.2020
(Mi. 12.00-20.00h, Do. 9.00-17.00h)
12Pflichtmodul
Übung: Qualitative und quantitative Forschungsmethoden Wahlpflichtmodul
Professionalisierungseinheit
Robert Mitschke
Lehrende
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Die Professionalisierungseinheit unterstützt die Studierenden bei der Bearbeitung des Pflichtmoduls „Mikroökonomik“ und
Inhalte
vermittelt erforderliches Grundlagenwissen.
Sichere Anwendung der für das Modul "Qualitative und quantitative Forschungsmethoden" notwendigen forschungsrelevanten
Lernergebnisse
Grundkenntnisse.
Lehrformen Webinare (online)
Teilnehmerzahl Max. 30
Voraussetzungen Keine
Verwendbarkeit Diese PE unterstützt die Studierenden bei der Bearbeitung einzelner Module, die gewisse Grundkenntnisse erfordern. Sie dient in
des Moduls erster Linie der modulbegleitenden Übung und Vorbereitung der Online-Aufgaben.
Voraussetzung für
Vergabe von Regelmäßige Teilnahme an den Online-Veranstaltungen/ Webinare (siehe Prüfungsordnung).
Kreditpunkten
Kreditpunkte: 2 KP
Kreditpunkte/ Noten
Notenskala: unbenotet
Häufigkeit Angebot Diese Professionalisierungseinheit wird jeweils parallel zu dem entsprechenden Modul angeboten.
Arbeitsaufwand 60 h (Webinare: ca. 7,5h; Vor- und Nachbereitung ca. 52,5h)
Dauer 5 Wochen
Gebühren 200 Euro
Modulbeginn Webinare Modulabschluss
(online) (online) (Nachbereitungsphase)
Termine 1. 11.02.2019 (18.00-19.30h)
2. 19.02.2019 (18.00-19.30h)
30.09.2019 3. 26.02.2019 (18.00-19.30h) 22.10.2019
4 04.03.2019 (18.00-19.30h)
5. 05.03.2019 (18.00-19.30h)
13Wintersemester 2019/2020 Kosten. Stand: 25.06.2019 Änderungen vorbehalten!
Modulübersicht und Kosten
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Modulübersicht - nach Prüfungsordnung 2019
Bachelorstudiengengang "BWL für Leistungssportlerinnen und Leistungssportler"
Kosten
KP Anzahl
Modulbezeichnung
je Modul Module je Modul Gesamt
Akteure und unternehmerisches Handeln im Wirtschaftsgeschehen
Unternehmens- und Leistungsprozesse
Unternehmensstrategien
Marketing
Kosten- und Leistungsrechnung je 8 je 750 €
Pflichmodule (PM)
Bilanzierung
100 KP
Mikroökonomik
alle PM
Makroökonomik
Wirtschaftsprivatrecht
Empirische Forschung und statistische Analyse 13
a) Grundlagen der Statistik (5) 350 €
b) Qualitative und quantitative Forschungsmethoden (8) 750 €
Abschlussmodul (Kolloquium) 3 750 €
Bachelorarbeit 12
Organisation und Veränderungsmanagement
Personalmanagement
Entrepreneurship
Controlling
Projekt- und Eventmanagement
Modulgebühren
Internationale Wirtschaftsbeziehungen und Globalisierung
(im Durchschnitt):
Wahlpflichtmodule (WPM)
Sport-Marketing & Sponsoring 16.550,00€
Sport, Gesellschaft und Lebenssti zzgl.
Nationales und internationales Sportmanagement je 8 je 750€ Semesterbeiträge
(Regelstudienzeit 8 Semester):
Nationales und internationales Sport- und Verbandsrecht (172,82€/ Sem. ohne Semesterticket)
1382,56€
Arbeitsrecht
Gesellschaftsrecht
Führung und Kommunikation GESAMT:
ca. 17.950€
Wirtschaftsenglisch 80 KP
(min: 17.451€)
Gesellschaftliche Verantwortung von Unternehmen Variante 1:
10 WPM
Ausgewählte Aspekte der Wirtschaftswissenschaften
Wissenschaftliches Arbeiten Variante 2:
9 WPM +
Präsentation - wirkungsvoll und überzeugend 2 PE/ Ü
Moderation - ergebnisorientiert und effektiv
Professionalisierungseinheiten (PE)
Variante 3:
Kommunikation - kompetent, klar und respektvoll 8 WPM +
4 PE/ Ü
Self-Leadership - die Kunst, sich selbst zu führen
Entscheidungen richtig treffen
Verhandeln - erfolgreich und souverän
je 2 je 300€
Konfliktmanagement
Leadership 2.0
Führung übernehmen - die neue Rolle als Führungskraft meistern
Karriereplanung
Krisenmanagement . Prävention, Intervention und Kommunikation
Coachingelement im betrieblichen Alltag
Übung Bilanzierung (Ü = Übung)
Übungen (Ü)
Übung Mikroökonomik – Grundlagen (Ü)
je 200€
Übung Makroökonomik – Grundlagen (Ü) je 2
Übung: Qualitative und quantitative Forschungsmethoden
Mathematik für Studierende der Wirtschaftwissenschaften 300 €Teilnehmerstimmen. Stand: 25.06.2019 Änderungen vorbehalten!
…das sagen aktuelle und ehemalige Studierende zum Studiengang
Bastian Schulz, Fußball
„Für mich war es schon immer wichtig mir neben dem Sport
ein zweites Standbein aufzubauen. Im Sport geht es
manchmal schnell und die Karriere kann schnell vorbei sein
(Verletzungen, negative persönliche Entwicklung etc.). Ich
denke es ist leichter während der Karriere schon etwas zu
machen, als nach der Karriere bei null zu starten. Größter
Vorteil des Studiengangs ist, dass man seine Lernzeit selbst
einteilen kann und somit nicht zeitlich abhängig ist. Klar steht
für den Sportler der Sport im Vordergrund, weil dies mit einem
Beruf zu vergleichen ist. Jedoch hat man außerhalb der
Trainingszeiten und Wettkämpfe genügend Zeit sich am Tag
mit dem Studium auseinanderzusetzen.“
FC Kaiserslautern, RB Leipzig,
VfL Wolfsburg, VfL Osnabrück
Sven-Sören Christophersen,
„Mit Ende 20 rückte, auch aufgrund von Verletzungen in
meiner Handballlaufbahn, die Zeit nach der aktiven
Sportlaufbahn in den Vordergrund. So kam ich zu dem
Entschluss, neben dem Spitzensport zu studieren. Mir hilft der
ausschließlich positive Zuspruch und die volle Unterstützung
von Kollegen, Trainern und Sponsoren. Daher kann ich kann
nur allen Sportler_innen aus dem Spitzensport ein Studium
„nebenher“ empfehlen: Geht es ähnlich fokussiert an, wie den
eigenen Sport, denn die beruflichen Chancen verbessern sich
dramatisch! Spitzensportler verkörpern Attribute, die in
Kombination mit einem akademischen Abschluss sehr gefragt
ehemaliger Handballprofi,
sind!“
ehemaliger Spieler der Deutschen
Handball-Nationalmannschaft
Erik Heil, Segeln
„Wir sind, wenn wir ein halbes Jahr unterwegs sind, circa 14
Tage zuhause, wenn wir intensiv unserer Saison nachgehen.
Und das bedeutet natürlich, dass wir etwas brauchen, was wir
unterwegs machen können, wo wir an freien Tagen Sachen
reinschieben können, wo wir Support bekommen und nicht
erst die ganze Organisation übernehmen. Das ist der
Unterschied zu einem festen Studium an einem Standort. Und
man muss wirklich sagen, ich habe es da versucht und das ist
extrem komplex, sich alle Kurse umzulegen, mit den Dozenten
zu sprechen und - naja ich würde sagen, overall ist es für uns
am C3L die einzige Möglichkeit, überhaupt ein Studium
erfolgreich absolvieren zu können."
Europameister, Bronzemedaille
Olympische Spiele 2016 Rio de Janeiro…das sagen aktuelle und ehemalige Studierende zum Studiengang
Philipp Autenrieth - Segeln
„Meine Sportart Segeln ist eine Randsportart und bietet nur
bedingt Aussichten auf eine sichere Zukunft. Deshalb ist es mir
sehr wichtig mich nebenher weiterzubilden und mich auf das
Leben nach dem Leistungssport vorzubereiten. Außerdem
bietet das Studium einen guten geistigen Ausgleich zum Sport.
Im Segelsport bin ich an über 250 Tagen im Jahr unterwegs.
Nur durch dieses flexible Studium ist es mir möglich, noch
einen Abschluss neben dem Leistungssport zu machen!“
Teamweltmeister, Deutscher Meister
in verschiedenen Bootsklassen
Marius Winkelmann, Fußball
„Für mich war es selbstverständlich, dass ich mich neben der
sportlichen Tätigkeit weiterbilden und möglichst breit
aufstellen wollte, daher der Entschluss zum
berufsbegleitenden Studium. Aufgrund der Schnelllebigkeit
des Fußballs (und der damit einhergehenden permanenten
Veränderungsbereitschaft) habe ich mich für diesen
Studiengang entschieden, den ich unabhängig von meiner
Vereinszugehörigkeit und meinem Wohnort absolvieren
kann. Der totale Fokus vom Sport wird und wurde ergänzt
durch andere Sichtweisen auf das ganze Prozedere, welches
neben der alltäglichen Trainingsarbeit stattfindet. Man lernt
andere Blickwinkel kennen und beginnt sich für andere
Arbeitsumfelder zu interessieren.“
VfB Lübeck, VfB Oldenburg
Jannik Freese, Basketball
„Mir war schon früh klar, dass ich nach meiner
kaufmännischen Ausbildung ein BWL Studium absolvieren
werde, jedoch die Trainings- und Reisepläne nicht mit den
Ausbildungsplänen der Präsenzstudiengänge
übereinstimmten. Der Studiengang geht auf unsere Probleme
ein und handelt auch flexibel. Ich kann diesen Studiengang
jedem Berufssportler empfehlen, weil man nicht nur einen
Universitätsabschluss erwirbt, sondern auch vieles lernt, was
man für seine Sportkarriere gebrauchen kann.“
SG Braunschweig, ALBA Berlin, EWE
Baskets Oldenburg…das sagen aktuelle und ehemalige Studierende zum Studiengang
Annette Schwartze, Distanzreiten
„Ich finde es toll, wenn man sich seiner Leidenschaft voll und
ganz zuwenden kann, dennoch ist es wichtig, eine berufliche
Absicherung für die Zukunft zu haben. Das Studium schafft
die gewisse Sicherheit, den Sport als gewissen „Risikoberuf“
genießen zu können. Positiv sind die Betreuung und der gute
Ausgleich zwischen sportlicher Betätigung und dem Lernen.
Wenn man gewisse Regelmäßigkeiten einhält, ist so ein
Studium vereinbar – wie überall anders ist es jedoch auch
hier: man bekommt nichts geschenkt.“
Teilnehmerin an Welt- und
Europameisterschaften
Oliver Hüsing, Fußball
„Ich möchte für die Zeit nach dem Fußball etwas vorweisen,
um mich für weitere Aufgaben in eine bessere Position zu
bringen – Weiterbildung, die freie Zeit effektiv nutzen. Ich
habe mich bei befreundeten Sportlern informiert und
ausschließlich positives Feedback erhalten: ein sehr
flexibler Umgang mit Terminen, Klausuren usw. – der
Studiengang spricht inhaltlich das an, was ich denke für
meine Zukunft zu brauchen.“
Werder Bremen, Hansa Rostock,
Ferencváros Budapest
Heinrich Schmidtgal, Fußball
„Die Möglichkeit am C3L der Uni Oldenburg BWL zu studieren
ist für mich als Berufssportler optimal, da in diesem
Studiengang viel Wert auf eine optimale Betreuung der Sportler
gelegt wird. Die wenigen Präsenzphasen lassen sich sehr gut
mit dem Profisport verbinden.“
Fortuna Düsseldorf, FSV Frankfurt,
Nationalmannschaft KasachstanSie können auch lesen
