BR macht Schule Lehrerfortbildungen des Bayerischen Rundfunks für alle Schularten Programm 2018/2019
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BR macht Schule Lehrerfortbildungen des Bayerischen Rundfunks für alle Schularten Programm 2018/2019 br.de/brmachtschule br.de/medienkompetenzprojekte
„Ich war zum ersten Mal hier Inhalt
und sehr beeindruckt.“
4 Vorwort
6 So melden Sie sich an
Das Programm
10 Internet und Netzkompetenz
14 Video und Filmen
16 Audio und Zuhören
20 Präsenz und Sprechen
23 P-Seminar
Termine, Projekte, Veranstaltungen
26 Medienkompetenzprojekte und Tagungen
32 Musik entdecken
Lehrmaterialien und Apps
44 radioWissen, tv.profiler
45 HörSpielBox, so geht MEDIEN
46 BR Mediathek, BR24
Ausbildung beim BR
50 Der BR sucht engagierten Nachwuchs
Anhang
52 Referentinnen und Referenten
54 Programmkalender 2018/2019
56 Fortbildungen von A bis Z
58 Impressum
2 3
Vorwort
Bildung im digitalen Zeitalter
Medien sind in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen all-
gegenwärtig; sich sicher in der digitalisierten Medienwelt zu be-
wegen, ist eine Kernkompetenz unserer Zeit. Einen wichtigen Bei-
trag zur Medienerziehung, insbesondere zur digitalen Bildung,
leisten die Schulen. Alle Bundesländer haben sich verpflichtet, die
Strategie der Kultusministerkonferenz „Bildung in der digitalen
Welt“ umzusetzen. Demnach soll der Unterricht ab dem Schul-
jahr 2018/19 an allen deutschen Schulen systematisch und fächer-
übergreifend in digitale Lernumgebungen eingebettet werden.
Noch sind allerdings nicht alle Lehrerinnen und Lehrer Medienpro-
fis. Damit sie in ihrem jeweiligen Fachunterricht digitale Medien
professionell und didaktisch sinnvoll nutzen können, benötigen sie
Unterstützung. Das Lehrerfortbildungsprogramm „BR macht Schule“
der BR Medienkompetenzprojekte leistet hier einen wichtigen Bei-
trag. Lehrkräften aller Schularten bietet „BR macht Schule“ eine
„BR macht Schule zeigt prak-
Vielzahl von medienpädagogischen Seminaren mit großem Praxis- Bei aller Netz-Affinität haben die Medienpädagogen von „BR macht
tische Möglichkeiten, wie
bezug. Die Workshops befähigen Lehrerinnen und Lehrer dazu, Schule“ aber auch weiterhin Seminar-Klassiker zu Video und Audio
reflektiert und selbstständig mit digitalen Medien umzugehen. wie „Filmen mit dem Smartphone“ und „Tonaufnahmen leicht
man das Zuhören fördern
Erfahrene Medienprofis des BR versorgen die Teilnehmer mit An- gemacht“ im Programm.
kann und liefert ein breites
regungen und Materialien für den Unterricht, etwa zum Thema
Lernen mit Tablets. Auch die kritische Auseinandersetzung mit Auch beim nächsten Medienkompetenztag des Bayerischen Rund-
Angebot an Bildungsmedien
Inhalten und Strukturen der digitalen Welt ist Teil des Fortbildungs- funks am 10. April 2019 gibt es Gelegenheit zur kreativen Arbeit
zur Unterrichtsvorbereitung.“
programms, beispielsweise im Rahmen der Seminare „Hate Speech, mit Mikrofon, Kamera und Apps. In Schnupper-Workshops können
Fake News, Filterblasen? Netzkompetenz im Unterricht“ oder „Digi- sich Lehrerinnen und Lehrer aus ganz Bayern im BR-Funkhaus in
tale Medienkompetenz und Datenschutz im Unterricht vermitteln“. München über Medien und deren Einsatz im Unterricht informieren –
Ulrich Wilhelm und dabei das umfangreiche Programm von „BR macht Schule“
kennenlernen. Dazu darf ich Sie schon jetzt herzlich einladen!
Ich hoffe, das Angebot von „BR macht Schule“ gibt Ihnen wertvolle
Anregungen und neue Impulse.
Herzliche Grüße
„Einen wichtigen Beitrag zur Medienerziehung, Ulrich Wilhelm
insbesondere zur digitalen Bildung, leisten die Intendant des Bayerischen Rundfunks
Schulen. Dafür benötigen sie Unterstützung.“
4 5
So melden Sie sich an
Das Lehrerfortbildungsprogramm „BR macht Schule“
ist ein Angebot für Lehrkräfte an Grundschulen, Förder-
schulen, Mittelschulen, Realschulen, Berufsschulen,
beruflichen Oberschulen und Gymnasien.
Anmeldung
• per FIBS („Fortbildung in bayerischen Schulen“):
fortbildung.schule.bayern.de
• per E-Mail: brmachtschule@br.de
Bei der Anmeldung bitte Kurs und Termin angeben.
Anmeldeschluss ist zwei Wochen vor der jeweiligen Veranstaltung. Veranstaltungsorte
Die Teilnehmerzahl der Seminare ist begrenzt.
Die Anmeldung ist nach Eingang der Anmeldebestätigung verbindlich. BR Funkhaus München
Anmeldung unter
Bei zu geringer Teilnehmerzahl behalten wir uns vor, Seminare abzusagen. Arnulfstraße 42/44
brmachtschule@br.de 80335 München
oder per FIBS
Die medienpädagogischen Angebote von „BR macht Schule“ sind als BR Studio Franken
zertifizierte Lehrerfortbildung vom Bayerischen Staatsministerium Wallensteinstr. 117
für Unterricht und Kultus anerkannt. 90431 Nürnberg
Kosten Kontakt
Tagesseminar: 50 Euro
Halbtagesseminar: 30 Euro BR macht Schule
Tagesseminar mit zwei Referent/innen: 90 Euro Rundfunkplatz 1
Halbtagesseminar des Münchner Rundfunkorchesters (RO): 15 Euro 80335 München
Berufsorientierungstag für P-Seminare: 15 Euro brmachtschule@br.de
br.de/brmachtschule
Tipp: Erkundigen Sie sich bei Ihrer Schulleitung nach Möglichkeiten, Tel. 089 5900-41253
einen Zuschuss für Ihre Fortbildung zu erhalten!
Lehramtsstudierende/Referendare erhalten 25 Prozent Nachlass (außer RO).
Die Kursgebühr muss am Fortbildungstag entrichtet werden.
Schulinterne Fortbildung (SchiLF)
Alle „BR macht Schule“-Seminare sind als schulinterne Lehrerfortbildung (SchiLF) oder
für regionale Fortbildungsanbieter vor Ort bzw. im Bayerischen Rundfunk buchbar.
Referentenkosten (zzgl. Reisekosten): 450 Euro/Tag
Anfrage an: brmachtschule@br.de
6 7
Das Programm
„Ich würde gerne
mehr Workshops bei
BR macht Schule
besuchen.“
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Internet und Netzkompetenz
Wie viel Fake steckt im Netz? Digitale Medienkompetenz und Datenschutz
im Unterricht vermitteln
Welche Informationen wir im Internet wahrnehmen, entscheiden
immer öfter Algorithmen. Was bedeutet das für unser Bild von der WhatsApp, Facebook, Google – unsere Datenspuren werden in der
Welt? Und wie erkennt man Falschinformation und Manipulation? digitalen Welt in einem noch nie dagewesenen Ausmaß erfasst,
In dem Workshop geht es um veränderte Formen der Mediennut- verknüpft und ausgewertet. Das hat Auswirkungen für jeden von
zung und ihre Auswirkung auf Medienrezeption und Informations- uns, denn neben kommerziellen Anbietern haben potentiell auch
aneignung. Beispiele illustrieren die Fallstricke digitaler Kommu- Versicherungen, staatliche Institutionen und Kriminelle Zugriff auf
nikation. Am Ende stehen Unterrichtskonzepte, die Schülerinnen unsere Daten. Und das Netz ist allgegenwärtig, per Smartphone
und Schüler für den Umgang mit Quellen sensibilisieren. und bald als Internet der Dinge. Die Fortbildung stellt Beispiele vor,
mit denen die Themen Massenüberwachung und Online-Tracking
Ort: Funkhaus München anschaulich im Unterricht vermittelt werden können. Wir sammeln Hate Speech, Fake News, Filterblasen? so geht MEDIEN:
Termine: Donnerstag, 13. Dezember 2018 Argumente für den Schutz der Privatsphäre und probieren Metho- Netzkompetenz im Unterricht! Unterrichten mit der Medienkompetenz-Website
Mittwoch, 20. März 2019 den der digitalen Selbstverteidigung aus, z.B. anonymes Surfen und
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr verschlüsselte Kommunikation. Wem im Netz kann ich glauben? Hate Speech, Fake News und Filter- Wie entsteht eine Nachricht? Woher wissen Journalisten, ob etwas
Referent: Philipp Grammes blasen gehören wie dubiose Likes und zweifelhafte Freundschafts- wahr ist? Wie erkennt man Fakes im Netz? Und was regelt das
Zielgruppe: Lehrkräfte d. Sekundarstufe 1 Ort: Funkhaus München anfragen inzwischen zum Inventar sozialer Netzwerke. Private Urheberrecht genau? Diese und andere Fragen werden auf der
(Sozialkunde, Religion/Ethik, Deutsch) Termine: Donnerstag, 21. Februar 2019 Nutzer sollten deshalb ähnliche Qualitätsansprüche an Internet- Medienkompetenz-Webseite so-geht-medien.de aus verschiedenen
Donnerstag, 23. Mai 2019 quellen stellen wie Nachrichtenprofis. So prüfen BR-Journalisten Perspektiven und mit unterschiedlichen Herangehensweisen be-
Dauer: 9.30 Uhr bis 16.30 Uhr in der Redaktion Verifikation des Bayerischen Rundfunks, wo in antwortet. Ziel der vorgestellten, interaktiven Unterrichtsmateri-
Referent: Christian Lösch BR-Foren durch User gezielt Fakten verdreht werden, um zu mani- alien ist es, das kritische Bewusstsein von Jugendlichen durch
Zielgruppe: Lehrkräfte d. Sekundarstufe 1 pulieren. Dieser Workshop erläutert die Arbeitsweise von BR Veri- Rätsel, Tutorials, Videos und Audios sowie altersgerechte Frage-
fikation und klärt darüber auf, wo Hate Speech und Fake News stellungen im Umgang mit Medien zu fördern. Die Inhalte der Web-
drohen. Lehrkräfte lernen, wie sie zweifelhafte Netz-Inhalte durch site sind geeignet ab der 5. Jahrgangsstufe für die Fächer Geschichte,
Nachrichtenkompetenz und den kritische Umgang mit Informatio- Deutsch, Kunst, Sozialkunde, Ethik, Religion, für Freistunden so-
nen im Unterricht gemeinsam mit den Schülern entlarven können. wie Vertretungsstunden.
Ort: Funkhaus München Im Workshop lernen Sie die Struktur der Seite kennen und wie Sie
Termin: Mittwoch, 5. Dezember 2018 die Materialien für ein individuelles Unterrichtsgeschehen nutzen
Dienstag, 26. März 2019 können. Sie erarbeiten eigene Unterrichtseinheiten, erhalten er-
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr gänzend eine Einführung in das Filmen mit dem Smartphone so-
Referenten: Max Muth, Stefan Primbs wie umfassende Informationen rund um das Thema Urheberrecht
Zielgruppe: Lehrkräfte d. Sekundarstufe 1 in der Schule. Bitte, wenn möglich, Smartphone („iPhone“ oder
„Android“-Smartphone) mitbringen.
Ort: Funkhaus München
Termine: Dienstag, 26. Februar 2019
Donnerstag, 6. Juni 2019
Dauer: 9.30 Uhr bis 16.30 Uhr
Referent: Nicolas Duscha
Zielgruppe: Lehrkräfte d. Sekundarstufe 1
Bildunterschrift Platzhaltertext Parum ex
10 11
Internet und Netzkompetenz
Unterrichten mit Multimedia-Materialien von radioWissen Demokratievermittlung im Unterricht Grundschule mobil – Kreatives Lernen mit Tablets Schule mobil – Kreatives Lernen mit Tablets in der Sek. I
mit dem BR-Web-Angebot RESPEKT
Das multimediale Angebot von radioWissen auf Bayern 2 bietet Der Einsatz von Tablets im Unterricht ist vielseitig und bietet viele Der Einsatz von Tablets im Unterricht ist vielseitig und bietet viele
kostenlos eine umfassende und ständig wachsende Sammlung Das neue BR-Web-Angebot „RESPEKT – Demokratische Grundwerte Möglichkeiten für individuelles Lernen. Zugleich ist digitales Lernen Möglichkeiten für individuelles Lernen. Zugleich ist digitales Lernen
von Unterrichtsmaterialien zu den unterschiedlichsten Fächern für alle!“ präsentiert Videos und (Unterrichts-)Materialien rund um eine Herausforderung, wenn es im Schulalltag integriert wird. eine Herausforderung, wenn es im Schulalltag integriert wird.
(Geschichte, Deutsch, Musik, Philosophie, Naturwissenschaften die Themen Demokratie, Menschenrechte und Werteorientierung. Welche Settings sind dafür notwendig? Welche Apps eignen sich Welche Apps eignen sich besonders für ein aktives Arbeiten mit
etc.). Dieses multimediale Wissensarchiv bezieht sich auf bereits In längeren Reportagen und kurzen „Zahlen- und Fakten“-Clips besonders für ein aktives Arbeiten mit dem Tablet, das Kinder in dem Tablet, das Kinder und Jugendliche in ihrer Medienkompetenz
gesendete Radiobeiträge und beinhaltet neben Arbeitsblättern, werden Vorurteile und Klischees zu Fremdenfeindlichkeit, Homo- ihrer Medienkompetenz stärken kann? Wie können Aspekte des stärken kann? Welche Settings sind dafür notwendig? Wie können
Unterrichtsmodellen und Begleittexten auch die Radiosendungen phobie oder Sexismus aufgezeigt und hinterfragt. Menschen, die Datenschutzes, der Persönlichkeitsrechte und der Urheberrechte Aspekte des Datenschutzes, der Persönlichkeitsrechte und der Ur-
als Ganzes und in Ausschnitten zum Anhören. In der Fortbildung sich für Weltoffenheit und Toleranz einsetzen, kommen zu Wort thematisiert werden? In dem Workshop werden unterschiedliche heberrechte thematisiert werden? In dem Workshop werden unter-
wird zunächst dieses Lehrmaterial und der Umgang damit vor- und es wird deutlich, wie Grundwerte und Menschenrechte im Apps vorgestellt und auf ihren praktischen Einsatz im Unterricht schiedliche Apps vorgestellt und auf ihren praktischen Einsatz im
gestellt: Recherchemöglichkeiten, technische Voraussetzungen, Alltag gelebt werden können. Das Staatsinstitut für Schulqualität erprobt. Im Mittelpunkt stehen Anwendungen für fächerüber- Unterricht erprobt. Im Mittelpunkt stehen Anwendungen für ein
rechtliche Bedingungen, Anwendung des Audio-Schnittprogramms und Bildungsforschung München (ISB) hat zu den RESPEKT-Inhalten greifendes und kreatives Arbeiten, wie Fotos bearbeiten, Bilder- fächerübergreifendes und kreatives Arbeiten, wie zum Beispiel
Audacity. Danach erproben die Lehrkräfte anhand selbst gewähl- begleitende Unterrichtsmaterialien erstellt, die bei mebis sowie geschichten erstellen, Erklärfilme gestalten sowie eine digitale Bildergeschichten erstellen, Erklärfilme gestalten sowie eine digi-
ter Themen, wie mit den vorgestellten Materialien individuell ei- auf der Website br.de/respekt abrufbar sind. Im dem Workshop Schnitzeljagd durchführen. Fachspezifische Apps (z.B. zu Mathe, tale Schnitzeljagd durchführen. Fachspezifische Apps (z.B. zu Mathe,
gene Unterrichtseinheiten erarbeitet und in der Praxis umgesetzt lernen die Lehrkräfte das Angebot von RESPEKT und ISB kennen Deutsch, HSU) werden nicht thematisiert. Dafür werden aktuelle Fremdsprachen) werden nicht thematisiert. Dafür werden aktuelle
werden können. und erarbeiten gemeinsam zu einem oder mehreren Themen Trends, wie augmented reality (computergestützte Erweiterung der Trends vorgestellt. Für den Einsatz in der Sekundarstufe I umfasst
Unterrichtseinheiten. Nach einer Einführung in das Filmen mit Realitätswahrnehmung) und erste Schritte zum Programmieren dies neben augmented reality (computergestützte Erweiterung
Ort: Funkhaus München dem Smartphone wird dazu auch ein eigenes kleines Video ge- vorgestellt. Für den praktischen Teil des Workshop stehen iPads der Realitätswahrnehmung) auch gamification (Anwendung spiel-
Termine: Mittwoch, 30. Januar 2019 dreht. Bitte, wenn möglich, Smartphone („iPhone“ oder „Android“- zur Verfügung. typischer Elemente) und kollaboratives Arbeiten (digitale Zusam-
Donnerstag, 16. Mai 2019 Smartphone) mitbringen! menarbeit mehreren Personen) im Hinblick auf das Lehren und
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr Ort: Funkhaus München Lernen mit dem Tablet. Für den praktischen Teil des Workshop stehen
Referentin: Ortrun Huber Ort: Funkhaus München Termin: Mittwoch, 12. Dezember 2018 iPads zur Verfügung.
Zielgruppe: Lehrkräfte d. Sekundarstufe 1 Termine: Mittwoch, 13. Februar 2019 Mittwoch, 27. Februar 2019
Mittwoch, 29. Mai 2019 Mittwoch, 8. Mai 2019 Ort: Funkhaus München
Dauer: 9.30 Uhr bis 16.30 Uhr Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr Termine: Mittwoch, 6. Februar 2019
Medienbasierter Unterricht zur Europawahl 2019 Referent: Roland Schenke Referentin: Elke Hardegger Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
Zielgruppe: Lehrkräfte d. Sekundarstufe 1 (ab 9. Jgst.) Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen Referentin: Elke Hardegger
Vom 23. bis zum 26. Mai 2019 wählen die Bürger der Europäischen Zielgruppe: Lehrkräfte d. Sekundarstufe 1
Union ein neues, gemeinsames Parlament. Was heißt das konkret?
Wie funktioniert die Wahl, was haben die EU-Abgeordneten eigent-
lich zu sagen und was hat das mit uns zu tun? Der Bayerische Rund-
funk stellt im Vorfeld der Wahl zahlreiche Materialien bereit, um
seine Nutzer zu informieren und jedem zu ermöglichen, sich eine
Meinung zu bilden. In der Fortbildung erhalten Sie einen kurzen
Überblick über das Angebot und erproben danach zwei Methoden,
die Inhalte im Rahmen kleiner Medienprojekte mit den Schülern
im Unterricht zu nutzen: die Planung und Durchführung einer
Audio-Umfrage mit Aufnahmegerät und dem kostenlosen Audio-
schnittprogramm Audacity sowie die Nutzung des web-basierten
Classroom-Response-Systems PINGO.
Ort: Funkhaus München
Termin: Mittwoch, 23. Januar 2019
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
Referentin: Judith Schönicke
Zielgruppe: Lehrkräfte d. Sekundarstufe 1
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Video und Filmen
Filmen mit dem Smartphone Lernvideos selbst erstellen
Filmen, Schneiden, Veröffentlichen: All das ist heute schnell und ein- Videos zum Lernen können komplexe Themen im Bewegtbild be-
fach mit dem Smartphone möglich. Ein Video von der Schultheater- sonders gut veranschaulichen. Deshalb spielen selbst erstellte Lehr-
Aufführung oder die Doku von der Klassenfahrt für die Schulhome- bzw. Lernvideos auch im Schulunterricht eine immer größere Rolle.
page? Kein Problem! Doch damit Web-Videos gelingen, sind sowohl Egal, ob Deutsch, Mathe, Englisch, Sport oder Musik – kein Fach, in
technische Kenntnisse nötig als auch die Regeln der Bildgestaltung dem Lernvideos nicht sinnvoll eingesetzt werden könnten. Sei es
und des erzählerischen Aufbaus zu beachten. Wir geben Tipps für als Einführungsfilm zu einem neuen Unterrichtsthema, sei es als
eindrucksvolle Bilder, den guten Ton und das beste Zubehör. Bitte, Referats-Ersatz für Schüler. Der technische Aufwand hält sich durch
wenn möglich, Smartphone („iPhone“ oder „Android“-Smartphone) den Einsatz von Smartphones (oder Tablets) in überschaubaren
mitbringen! Grenzen. Der Workshop zeigt, welche unterschiedlichen Lernvideo-
Typen es gibt, wie Thema und Nutzungsszenario die Form des Vi-
Ort: Funkhaus München deos beeinflussen und was Lehrkräfte und Schüler inhaltlich, didak-
Termin: Dienstag, 18. Dezember 2018 tisch, rechtlich und technisch beim Produzieren beachten sollten.
Mittwoch, 27. März 2019 Bitte, wenn möglich, Smartphone („iPhone“ oder „Android“-Smart-
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr phone) mitbringen!
Referentin: Anja Caninenberg
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten Ort: Funkhaus München
Termin: Dienstag, 22. Januar 2019
Ort: Studio Franken, Nürnberg Donnerstag, 2. Mai 2019
Termin: Dienstag, 15. Januar 2019 Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr Referent: Nicolas Duscha
Referent: Rainer Aul Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten
Videoreporter – Filme drehen für Einsteiger Videos drehen mit der digitalen Spiegelreflexkamera Zielgruppe: Lehrkräfte alle Schularten
Was unterscheidet ein Amateurvideo von einem guten Film? Nicht Ein kurzer Videoclip im Unterricht oder ein Film für die Schulhome-
mehr der Preis der Kamera, denn heute liefern schon Handys pas- page: Es gibt viele Möglichkeiten, selbst gedrehte Videos an der Montage und Videoschnitt mit Premiere Elements
sable Bildqualität. Wichtig sind ein gutes Motiv, sauberer Ton, ein eigenen Schule einzusetzen. Der Workshop gibt einen Überblick
paar Grundregeln der Bildgestaltung und Grundlagen der Drama- und vermittelt Basiswissen im Bereich Bildgestaltung und Technik. In diesem Basiskurs werden die Regeln des Filmschnitts und der
turgie. Das lässt sich lernen! Filmen, schneiden, texten – ein Video- Dabei werden zunächst in einem kurzen theoretischen Teil Erzähl- Bildmontage vermittelt, durch die ein Film erst lebendig wirkt.
reporter erledigt das alles selbst. Dieser Kurs gibt Einblicke in die formen, Filmgenres und Kameraführung erarbeitet. Dann folgt die Der Videoschnitt birgt ein enormes kreatives Potential. Sie lernen
Bildgestaltung, die Tonaufnahme und die Dramaturgie von Fern- Praxis: Die Teilnehmer dürfen selbst zu Kamera und Mikrofon grei- die Möglichkeiten kennen, wie Sie diesen gestalterisch einsetzen
sehbeiträgen. Die Teilnehmer wenden das Gelernte an und drehen fen und einen kurzen Beitrag drehen, der anschließend geschnitten können. Dazu analysieren wir Filmbeispiele und montieren selbst
selbst einen kurzen Film, der noch im Workshop geschnitten und und nachbearbeitet wird. Dazu gibt’s Tipps für die Praxis zu Musik eigene Szenen. Das Schnittprogramm „Premiere Elements“ (von
vorgeführt wird. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. und Persönlichkeitsrechten sowie zur Wahl der technischen Aus- Adobe) läuft auf Windows PC- oder Mac-Basis. Es wird häufig an
rüstung. Wir sprechen auch darüber, welche Herausforderungen Schulen verwendet, da kostengünstige Pakete speziell für Bildungs-
Ort: Funkhaus München die Filmarbeit mit Schülern mit sich bringen kann. Bitte digitale einrichtungen angeboten werden. Hinweis: Schnittlaptops werden
Termin: Dienstag, 11. Dezember 2018 Spiegelreflexkamera mitbringen, falls vorhanden! gestellt. Wenn Sie mit Ihrem eigenen Laptop arbeiten möchten,
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr muss dieser mit Premiere Elements Version ab 10.0 ausgestattet sein.
Referent: Stefan Brainbauer Ort: Funkhaus München
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten Termin: Donnerstag, 31. Januar 2019 Ort: Funkhaus München
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr Termin: Dienstag, 28. Mai 2019
Referent: Lukas Hellbrügge Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten Referent: Markus Valley
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten
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Audio und Zuhören
Hören ohne Grenzen – Zuhörbildung für die Sprachförderung
Sprechen basiert auf dem Hören! Denn jede Sprache hat ihren eige-
nen Rhythmus, ihre besondere Sprachmelodie und ihre spezifischen
Laute. Auch um neue Begriffe zu lernen, sich Wortstellungen im
Satz zu merken oder Grammatik zu erfassen, ist genaues Zuhören
unverzichtbar. In dieser Fortbildung lernen Sie Methoden der Zuhör-
Zuhören – (k)eine Kunst? bildung kennen, die Sie bei der Förderung von Kindern im Grund-
schulalter mit und ohne mehrsprachigem Hintergrund unterstüt-
Zuhören ist wichtig: Nur wer zuhört, erfährt Neues, zen: Sie erproben Spiele und Übungen, die sich teilweise auch für
lernt von anderen und mit anderen und kann eine Schüler ohne Vorkenntnisse in Deutsch eignen. Sie lernen Hörspiel-
Beziehung zu seinen Mitmenschen aufbauen. CDs kennen, die Sprechanlässe bieten, den interkulturellen Dialog
anregen und den Wortschatz erweitern. Und Sie erfahren durch
Zuhören ist anstrengend: Unwichtiges ausblenden, eigenes Ausprobieren, wie Kinder ohne großen Aufwand Audios
die Konzentration aufrecht erhalten, das Gehörte im aufnehmen und dabei die Freude am Umgang mit Sprache erleben
Kopf behalten und wirklich verstehen – das ist eine können. Die Methodik wurden von der Stiftung Zuhören für die
große Leistung. sogenannten Hörclubs entwickelt. Weitere Informationen finden
Sie unter hoerclubs.de/konzept/hoeren-ohne-grenzen.
Zuhören kann geübt werden! Die Stiftung Zuhören
hat in zahlreichen Projekten Methoden entwickelt, in Ort: Funkhaus München
denen Kinder die Freude am Zuhören entdecken und Termine: Donnerstag, 7. Februar 2019
damit spielerisch ihre Zuhörkompetenz stärken. Mittwoch, 15. Mai 2019
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
Einige der Methoden stellen wir im Rahmen des Referentin: Judith Schönicke
Lehrerfortbildungsangebots „BR macht Schule“ vor. Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen
Sie sind praxiserprobt und wurden gemeinsam mit
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern entwickelt.
Konzentrationsübungen und Sprachspiele für die Grundschule
Der Bayerische Rundfunk ist einer der Gründungs-
stifter der Stiftung Zuhören, die bundesweit aktiv ist. Zuhören wird in allen Fächern vorausgesetzt – ist aber gar nicht so
Weitergehende Informationen finden Sie unter einfach! In diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie durch
Hörclub: Zuhören üben in der Schule stiftung-zuhoeren.de. eigenes Ausprobieren zahlreiche Konzentrationsübungen und
Sprachspiele kennen, die Sie spontan durchführen können, um die
Geräusche erkennen, Geschichten zuhören, Gespräche füh- Ort: Funkhaus München Zuhörkompetenz der Schüler zu stärken. Wir starten mit Übungen,
ren und gemeinsam Audios aufnehmen: So üben Kinder Termin: Mittwoch, 3. April 2019 die zur Ruhe kommen lassen und für das Wahrnehmen von Ge-
von der ersten bis sechsten Jahrgangsstufe spielerisch das Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr räuschen sensibilisieren. Danach spielen wir Spiele unterschiedlichen
aufmerksame und konzentrierte Zuhören. Entwickelt wurde Referentin: Judith Schönicke Charakters: Sie fordern die Merkfähigkeit heraus, kombinieren
diese Methodik von der Stiftung Zuhören für die sogenann- Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen und Hören und Lesen, stärken die phonologische Bewusstheit oder
ten Hörclubs, die eine Lehrkraft einmal pro Woche in der weiterführenden Schulen (1. bis 6. Jgst.) fördern die Kreativität beim gemeinsamen Erfinden von Rhythmen
Schule anbietet – sei es in einer AG, sei es im Rahmen des und Geräuschen. Manche haben Wettbewerbscharakter, andere
Unterrichts. In der Fortbildung lernen Sie einfach umzu- Ort: Studio Franken, Nürnberg fordern zu kooperativem Handeln auf.
setzende Spiele und Übungen zur Sensibilisierung kennen Termin: Dienstag, 7. Mai 2019
und erfahren, wie Sie selbst kleine Aufnahmen machen Dauer: 10.00 bis 17.00 Uhr Ort: Funkhaus München
können. Außerdem stellen wir Hörspiele vor, die sich für Referentin: Judith Schönicke Termin: Donnerstag, 6. Dezember 2018
das gemeinsame Anhören in der Gruppe eignen, sowie Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen und Dauer: 14.00 bis 17.00 Uhr
Methoden, um mit Kindern das Gehörte zu reflektieren. weiterführenden Schulen (1. bis 6. Jgst.) Referentin: Judith Schönicke
Informationen über die Hörclubs und Stimmen von Kindern, Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen
die einen Hörclub besuchen, finden Sie auf hoerclubs.de.
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Audio und Zuhören
Umfrage, Reportage, Interview für Unterricht und Schulradio
Ein guter Radiobeitrag ist „Kino im Kopf“. Doch welche Elemente
brauche ich dafür? Welche Frage eignet sich für eine Umfrage? Wie
bekommt man Interviewpartner dazu, spannende Geschichten zu
erzählen? Wie beschreibt man in einer Reportage so lebendig, dass
alle gerne zuhören? Die Grundlagen des Radiojournalismus werden
anhand von Hörbeispielen deutlich. Für eigene Aufnahmen wer-
den Tipps und Tricks vermittelt, wie Hörbeiträge im Schulalltag in
jedem Unterrichtsfach (sogar in Physik!) mit wenig technischem
Aufwand erstellt werden können. Am Computer lernen die Teil-
nehmer mit dem kostenlosen Audioschnittprogramm Audacity
einen Hörbeitrag zu gestalten. Das Seminar eignet sich auch, wenn
ein Schulradio gegründet werden soll.
Zuhören in allen Fächern spielerisch fördern Hörspiel in der Schule
Ort: Funkhaus München
Verstehend zuhören – diese Kernkompetenz lässt sich nicht nur in Eine Geschichte mit Tönen, Musik und Sprechertexten als Hörspiel Termin: Dienstag, 19. März 2019
Deutsch fördern, sondern in allen Fächern. Und zwar mit minima- umzusetzen, gelingt schon mit Kindern im Grundschulalter. In Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
lem Aufwand und positiver Auswirkung auf Stimmung, Motivation Sekundarstufe I und II lassen sich Themen noch anspruchsvoller Referentin: Geli Schmaus
und Aufnahmefähigkeit. In diesem Workshop werden wir gemein- umsetzen. Ob in HSU, Religion, Ethik, Deutsch oder Mathematik: Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten
sam Spielideen für alle Fächer entwickeln. Sie helfen dabei, sich Die Themen liegen auf der Straße oder finden sich in Literatur und
mit erhöhter Aufmerksamkeit verschiedenen Lehrplan-Themen Unterrichtsinhalten. Im Team und anhand praktischer Übungen
der Klassen 1 bis 4 zu widmen. Es entsteht ein Bewusstsein für die entwickeln Sie eine Geschichte nach einer Vorlage oder fiktiv. Sie Tonaufnahmen leicht gemacht
Vielfalt von Möglichkeiten, „Hinhörer“ einzusetzen oder Mittel, um lernen alle Schritte kennen, die bei einer Hörspielproduktion wich-
Ruhe einkehren zu lassen. Am Ende der Fortbildung steht Ihnen tig sind: Ideenfindung, Planung, Schreiben und Sprechen sowie Gut klingende Musik- und Sprachaufnahmen für den Unterricht
ein Fundus an fachspezifischen Zuhör-Spielen zur Verfügung, aus Aufnahme, Schnitt und Mischung im kostenlosen Audioschnitt- lassen sich auch ohne Tonstudio realisieren. Dieser Workshop ver-
dem Sie täglich schöpfen können. programm Audacity. mittelt Lehrkräften Tipps und Tricks von der Tonaufnahme über den
Schnitt mit dem kostenlosen Audioschnittprogramm Audacity bis
Ort: Funkhaus München Ort: Funkhaus München hin zur Erstellung von CDs und mp3-Dateien für Unterrichtsprojekte.
Termine: Donnerstag, 28. Februar 2019 Termin: Mittwoch, 28. November 2018 Der Workshop ist für Teilnehmer ohne Vorkenntnisse zugeschnitten.
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
Referentin: Monika von Aufschnaiter Referentin: Geli Schmaus Ort: Funkhaus München
Zielgruppe: Lehrkräfte an Grundschulen Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten Termin: Dienstag, 4. Dezember 2018
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
Referent: Markus Valley
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten
18 19Präsenz und Sprechen
Auftreten und Reden vor Eltern und Kollegen Pressearbeit für Schulen Bewusst und richtig sprechen
Sie sprechen vor Eltern, übernehmen ein Ehrenamt, halten Info- Bildung ist vom Nischenthema in den Medien zu einer wichtigen Die Stimme ist eines der wichtigsten Berufsinstrumente für Leh-
Abende oder schulinterne Fortbildungen ab – stets wird erwartet, Rubrik avanciert. Immer mehr Journalisten ist auch das Geschehen rerinnen und Lehrer. Im Stimmtraining geht es deshalb vor allem
dass Sie sicher auftreten und die Inhalte brillant präsentieren. Wie an den Schulen vor Ort eine Geschichte wert. Sie lassen sich gerne um Übungen und Tipps für eine belastbare, tragfähige und gesunde
bleibt man in dieser Situation ruhig, souverän und authentisch? informieren, recherchieren aber auch kritisch, was in der Schule Stimme, die den besonderen Anforderungen eines sprechintensiven
Wie kommen Sie am besten rüber? Dieses Seminar gibt Ihnen da- läuft. Egal ob Kinder nach dem Mittagessen in der Schulkantine „Guter Überblick über alle Berufs und den Bedingungen des Schulalltags gewachsen ist.
bildungsrelevanten Aspekte
für Rüstzeug an die Hand, schärft per Kamera-Analyse Ihre Wahr- erkrankt sind oder die neue Turnhalle eingeweiht wird – wenn Sie Wir erfahren, wie die Stimme funktioniert und wie sie auf Zuhörer
nehmung und hält Tipps gegen Lampenfieber parat. Der Workshop als Schulleiter/in oder Lehrkraft ein paar journalistische Grund- wirkt, aber auch, wie Zuhören und Verstehen unterstützt werden
soll Ängste reduzieren und Begeisterung für den Auftritt wecken. regeln und die Bedürfnisse der Journalisten kennen, fällt Ihnen des Bayerischen Rundfunks.“ können. Dazu experimentieren wir mit Atem-, Stimm- und Sprech-
der Umgang mit den Medien wesentlich leichter. Hier erhalten Sie übungen, Hörbeispielen und kleinen Texten.
Ort: Funkhaus München das Handwerkszeug, um die Presseberichterstattung über Ihre
Termine: Mittwoch, 13. März 2019 Schule beeinflussen zu können. Geübt werden Themensetzung Ort: Funkhaus München
Dienstag, 4. Juni 2019 und das Verfassen von Pressemitteilungen. Außerdem klären wir, Termine: Donnerstag, 10. Januar 2019
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr wie und wann Redakteure am besten ansprechbar sind und wie Donnerstag, 21. März 2019
Referentin: Susanne Franke Journalisten generell „ticken“. Donnerstag, 27. Juni 2019
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
Ort: Funkhaus München Referentin: Karin Schumacher
Termin: Donnerstag, 14. Februar 2019 Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
Referentin: Ortrun Huber Ort: Studio Franken, Nürnberg
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten Termin: Donnerstag, 17. Januar 2019
Durchatmen und Entspannen nach dem Unterricht Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
Referentin: Heike Zimmermann
Nach dem Unterricht abschalten, zur Ruhe kommen, etwas für sich Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten
selbst tun und Kraft schöpfen für die täglichen Aufgaben: gar nicht
so leicht nach einem anspruchsvollen Schultag. Dabei wäre das so
wesentlich, um Ihre Reserven, Ihre Energie und die Freude am Job Bewusst und richtig sprechen (Aufbauseminar für Fortgeschrittene)
zu erhalten, über ein ganzes Berufsleben hinweg. Ein Tag mit Atem-
und Bewegungsübungen nach Theresa Michel soll Ihnen eine Aus- Die im Grundkurs „Bewusst und richtig sprechen“ erarbeiteten
zeit aus der täglichen Routine schenken. Einfache Bewegungen, Grundlagen werden aufgefrischt und ausgebaut. Atem-, Körper
Wahrnehmungsübungen und Berührungen im Sitzen, Stehen und und Stimmübungen sorgen für ein gutes Körpergefühl und helfen
Liegen helfen, loszulassen, ruhiger und gelassener zu werden, bei dabei, das persönliche Instrument Stimme zu stärken und zu ent-
sich selbst und im Moment anzukommen. Darüber können Sie acht- falten. Hör-, Stimm- und Textexperimente erweitern die individu-
samer werden für sich und den eigenen Atem. ellen Ausdrucksqualitäten. Bitte bequeme Kleidung tragen. Gerne
auch einen Text mitbringen, der für die eigenen Sprechsituationen
Ort: Funkhaus München typisch ist.
Termin: Donnerstag, 4. April 2019
Mittwoch, 5. Juni 2019 Teilnahme nur für Absolventen des Grundkurses „Bewusst und
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr richtig sprechen“ möglich.
Referentin: Karin Schumacher
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten Ort: Funkhaus München
Termin: Dienstag, 16. Juli 2019
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
Referentin: Karin Schumacher
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten
20 21Präsenz und Sprechen P-Seminar
Präsenz im Unterricht und auf der Bühne Lernen mit dem Gstanzl – der Bayerische Rap
Vor der Klasse stehen Lehrkräfte (und auch Schülerinnen und Lernen macht Spaß – mit dem Bayerischen Rap (dem Gstanzl) alle-
Schüler) wie auf dem „Präsentierteller“. Dabei bestimmen Körper- mal: Auch ohne musikalische Vorbildung können Schülerinnen und
sprache und Stimme die Präsenz im Unterricht. Dieser Workshop Schüler mittels Gesang oder Sprechgesang (eventuell zu Akkordeon,
vermittelt Methoden der Körper- und Stimmarbeit mit vielfältigen Gitarre oder Flöte) eine Beziehung zu Musik und Heimatkunde
Einsatzmöglichkeiten, z. B. wenn Lehrkräfte oder Jugendliche eine aufbauen. Aber auch viele andere Fächer, etwa Deutsch und Eng-
Veranstaltung in der Schule moderieren, eine Präsentation vor- lisch, profitieren durch spontanes aa-bb-Reimen. Und das Singen
stellen, als Protagonisten auftreten (etwa bei Video- bzw. Theater- von Formeln bringt neuen Schwung in die Mathestunde. Mit der
gruppen) oder Unterrichtsinhalte szenisch erarbeitet werden. Der einfachen Roider-Jackl-Melodie werden Lerninhalte, Texte für Schul-
Kurs bietet ein Präsentations-Training mit Methoden des Action- feiern, die Tages- oder Sportnachrichten spontan und mit Humor
und Impro-Theaters (z. B. Stimm- und Körper-Warm-Up, spielerische in Reim-Form gebracht. Zugleich bringt das Gstanzl als Rap den
Improvisationsübungen, Spiegel-Coaching). Jeder Teilnehmer er- Schülern die bayerische Tradition auf ungewöhnliche Weise nah
hält individuelles Feedback. Bitte in bequemer Kleidung kommen. und stärkt den Stellenwert der Mundart im Unterricht. Eigene
Instrumente können mitgebracht werden.
Ort: Funkhaus München
Termin: Mittwoch, 16. Januar 2019 Ort: Funkhaus München
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr Termin: Donnerstag, 14. März 2019
Referenten: Rahel Comtesse, Peter Krempelsetzer Mittwoch, 26. Juni 2019
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr
Referentin: Katrin Stadler
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten
Berufsorientierungstag für P-Seminare
BR & P-Seminar
Mehr Ruhe und bessere Kommunikation im Schulalltag Beim Berufsorientierungstag für Schülerinnen und Schüler von
Seit vielen Jahren tritt der Bayerische Rundfunk als P-Seminaren berichten Mitarbeitende des Bayerischen Rundfunks
Gutes Zuhören und eine ruhige Atmosphäre in der Klasse erleich- externer P-Seminar-Partner für Gymnasien auf. Im Be- aus verschiedenen Bereichen über ihre Arbeit, zudem werden die
tern Lehrkräften und Schülern das Leben. Doch was kann man kon- reich Medien und Journalismus ist er bayernweit der verschiedenen Ausbildungsbereiche im Bayerischen Rundfunk vor-
kret tun, um mehr Ruhe in den Schulalltag zu bringen? Im Work- gefragteste Kooperationspartner. Dabei gibt es ver- gestellt. Die Jugendlichen erhalten die Gelegenheit, in einer Füh-
shop lernen die Teilnehmer einige erprobte und leicht umsetzbare schiedene Formen der Zusammenarbeit: einmalige rung hinter die Kulissen des BR zu schauen. Außerdem erhalten
Methoden kennen, um selbst die Grundlage für bessere Kommu- Besuche im BR, z.B. beim Berufsorientierungstag, aber Sie – wenn gewünscht – ein praktisches kurzes Coaching zu ihrem
nikation und ein produktives Miteinander zu schaffen. Im Mittel- auch sehr intensive Formen der Kooperation mit einer eigenen P-Seminar-Thema. Damit sich die jungen Teilnehmer ein-
punkt der Fortbildung steht dabei die praktische Integration von Redaktion. Bei den P-Seminar-Kooperationen tritt der bringen können, erhält die Lehrkraft im Vorfeld das auf ihr P-Semi-
Konflikt- und Kommunikationsfähigkeit. So entwickeln die Teil- BR als externer Partner auf. Die Zusammenarbeit er- nar zugeschnittene Programm des Berufsorientierungstages.
nehmer persönliche Strategien, besser mit Stress umzugehen und streckt sich mit fünf bis sieben Kontakten über ein Anmeldung und Kontakt über: p-seminar@br.de.
so empathischer und toleranter mit sich selbst, mit Schülern und ganzes Schuljahr. Dabei sind die P-Seminare eng in die
Kollegen umzugehen. Arbeitsabläufe der jeweiligen Redaktion eingebunden. Ort: Funkhaus München
Termine: Dienstag, 23. Oktober 2018
Ort: Funkhaus München Gemeinsam mit den BR-Kollegen erarbeiten die Jugend- Mittwoch, 24. Oktober 2018
Termine: Donnerstag, 24. Januar 2019 lichen ein mediales Produkt, etwa eigene Beiträge oder Dienstag, 2. April 2019
Dauer: 9.30 bis 16.30 Uhr auch eine eigene Sendung. Teilweise kommt es zur Mittwoch, 3. April 2019
Referentin: Monika von Aufschnaiter Ausstrahlung im Programm oder zur Veröffentlichung Dauer: 10.30 Uhr bis 15.30 Uhr
Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schularten auf den Internet-Seiten des Bayerischen Rundfunks. Unkostenbeitrag: 15 Euro, inkl. Mittagsimbiss und Getränk
Die Kooperationen eignen sich für alle Leitfächer, denn
das Spektrum ist breit, beispielweise Sportjournalismus,
Orchestermanagement, Umwelt- oder Wissenschafts-
journalismus oder Eventmarketing.
Mehr Informationen unter br.de/p-seminar
22 23Termine, Projekte, Veranstaltungen
„Gut strukturiert, sehr
anschaulich und pointiert!
Ich habe wichtige Erkennt-
nisse gewonnen!“
24 25Medienkompetenzprojekte und Tagungen
Medienkompetenztag im Bayerischen Rundfunk
Beim Medienkompetenztag im Funkhaus des Bayerischen Rund-
funks in München geben BR Mediencoaches Einblicke in das me-
dienpädagogische Lehrerfortbildungsprogramm „BR macht Schule“.
In Schnupper-Workshops können sich Lehrkräfte aus ganz Bayern
über digitale Medien und deren Einsatz im Unterricht informieren.
Das Themenspektrum reicht von der praktischen Anwendung von
Audio, Video und Apps im Unterricht bis hin zu Fragen rund um
Nachrichtenkompetenz, Datenschutz und digitale Bildung. Auch
die kritische Auseinandersetzung mit Inhalten und Strukturen der
digitalen Welt und die Möglichkeiten der Vermittlung von Medien-
kompetenz an Schulen wird auf der Fachtagung thematisiert.
Ort: Funkhaus München
Termin: Mittwoch, 10. April 2019
Dauer: 9.30 bis 16.00 Uhr
Mehr Informationen und Anmeldung ab Januar 2019 Ausbildung zum Medienexperten
unter br.de/brmachtschule
Die gemeinsame Koordinierungsstelle für Medienbil-
dung von Bayerischem Rundfunk und Bayerischem
Kultusministerium bietet gemeinsam mit der Akade-
mie für Lehrerfortbildung und Personalführung (ALP)
eine zweijährige Ausbildung zum Medienexperten an.
In vier Präsenzwochen in Dillingen erarbeiten die Teil-
nehmenden Konzepte für Medienprojekte mit Schü-
lern in den Bereichen Radio, Fernsehen, Internet und
Social Media. Dabei steht die aktive Medienproduk-
tion im Mittelpunkt. Erfahrene Trainer des Bayerischen
Rundfunks vermitteln Dramaturgie, Regie, Kamera,
Schnitt, Sprechtechnik, Medienrecht und vieles mehr.
Exkursionen in Redaktionen des BR bieten Einblick in
die Arbeit der Profis. Zwischen den Präsenzwochen
„Super Veranstaltung – erproben die beteiligten Lehrkräfte die erarbeiteten
gerne immer wieder!“
Konzepte und Ideen mit Schülern und tauschen ihre
Erfahrungen online aus. Auch diese Arbeit wird bera-
tend begleitet von BR-Coaches. Die Ausbildung wird
zertifiziert und endet mit der Präsentation eines eige-
nen Projekts.
Über die Ausbildung zum Medienexperten können Sie
sich informieren unter br.de/medienexperte. Die näch-
ste Anmeldemöglichkeit über FIBS ist im Frühjahr 2019.
26 27Medienkompetenzprojekte und Tagungen
TurnOn: Schulradio-Projekt und Wettbewerb
Radio in der Schule, das bedeutet, mit wenig technischem Aufwand Die Workshops finden in Jugendherbergen in verschiedenen Regi-
viele unterschiedliche pädagogische Ziele auf innovative Art zu onen Bayerns statt. Jede Gruppe wird ein Schuljahr lang von einem
erreichen. „TurnOn – Radio in der Schule“ bietet Schulradiogruppen Mediencoach des Bayerischen Rundfunks begleitet. Erfahrene Jour-
professionelle Unterstützung, Qualifizierung und ein Netzwerk nalisten des Bayerischen Rundfunks veranstalten die Workshops
von engagierten Schulradio-Redakteuren. BR-Profis coachen die und betreuen die Gruppen vor Ort. Alle Beteiligten sind eingeladen
Jugendlichen bei ihrer journalistischen Arbeit. In Workshops lernen zur großen TurnOn-Abschlussparty im Bayerischen Rundfunk.
die jungen Radiomacher grundlegendes Handwerkzeug, die Lehr-
kräfte planen gemeinsam mit den Journalisten ihr Projekt. Mehr Informationen und Bewerbung unter br.de/turnon
Jugendmedientag „BR backstage“ BR Archivtag – Unendliche Geschichte(n)
Wie viel Fake steckt tatsächlich im Netz? Wie entstehen aus Infor- Im Rahmen des Archivtags für Schüler stellt der Bayerische Rund-
mationen Radio- und Fernsehnachrichten und wie bewegt man sich funk seine Schätze für Bildungszwecke zur Verfügung. Das Archiv
in einem virtuellen Studio? Antworten auf diese und viele andere des Bayerischen Rundfunks verfügt wie keine andere Institution
Fragen liefert der Bayerische Rundfunk beim Jugendmedientag in Bayern über Millionen Audios, Videos und Fotos. Sie dokumen-
„BR backstage“. Einen Tag lang werden aus Schülerinnen und Schü- tieren die Entwicklung aller Bereiche des gesellschaftlichen, kul-
lern Sportreporter, Moderatorinnen, Kameramänner und Bühnen- turellen und politischen Lebens. Schülerinnen und Schüler ab der
technikerinnen. In zahlreichen Workshops erleben Jugendliche 8. Jahrgangsstufe können die Bestände als Quelle für ihre schulische
aller Schularten aus ganz Bayern, was alles dazu gehört, wenn der Arbeit oder ihre Projekte nutzen. Unter Anleitung der BR-Profis
Bayerische Rundfunk im Fernsehen, im Radio und im Netz auf Sen- suchen die Jugendlichen direkt nach Audios, Videos und Fotos.
dung geht. Erfahrene Medienprofis coachen die Schülerinnen und Jede Schule erhält am Ende des Tages maximal fünf Produkte in
Schüler ab der 8. Jahrgangsstufe und stehen für alle Fragen bereit. digitalisierter Form, inklusive der Informationen über die rechtli-
Der BR öffnet seine Pforten im Studio Franken in Nürnberg, im chen Verwendungsmöglichkeiten.
Münchner Funkhaus, im Filmdorf Lansing und auf dem Fernseh-
gelände in München-Freimann und im Fernsehstudio Unterföhring. Den Termin für den nächsten Archivtag und
weitere Informationen können Sie erfragen
Weitere Informationen zu Termin und Bewerbung unter medienkompetenzprojekte@br.de
unter br.de/backstage
28 29Medienkompetenzprojekte und Tagungen
Here’s my story: Barfuß durch den Mediendschungel
Ein multimediales Projekt zur (Berufs-)Orientierung
Eine Fachtagung der Jugendorganisation des BUND Naturschutz
Wer bin ich, was ist mir wichtig, wo liegen meine Stärken? Eine und des Bayerischen Rundfunks
Antwort auf diese Frage finden die Teilnehmer bei „Here’s my story.
Wo komme ich her, wo will ich hin?“. Jugendliche an der Schwelle Kinder erfahren die Welt durch Informationen und sinnliches Er-
zwischen Schule und Beruf erstellen unter Anleitung von BR Me- leben – ein komplexes Geflecht aus Lern-Beziehungen, Emotio-
diencoaches multimediale Storys. Persönliche Geschichten, von nen und Körperwahrnehmungen. Digitale Medien, die im Leben
wichtigen Menschen, Dingen, Erlebnissen, die sie prägen und der Kinder eine wichtige Rolle spielen, scheinen nur einen einge-
stärken, selbst erzählt und aufgenommen, mit Musik und Sounds schränkten Bereich der Wahrnehmung zu bedienen. Was bedeutet
unterlegt, von eindrucksvollen Portrait-Fotos und Videoclips be- diese Entwicklung für das Aufwachsen von Kindern, Jugendlichen
gleitet. Diese Stories, multimediale Kunstwerke, werden auf den und für die Bildungsarbeit. Antworten geben bei dieser Fachtagung
Internet-Seiten des BR veröffentlicht. In jedem Regierungsbezirk Experten aus praktischer Bildungsarbeit und Wissenschaft. Me-
in Bayern kann entweder eine Mittelschul-Klasse oder eine Berufs- dienprofis des Bayerischen Rundfunks zeigen in Praxisworkshops,
integrationsklasse für junge Geflüchtete an einer beruflichen Schule was den Unterschied zwischen Qualitätsmedien und medialem
an „Here’s my story“ teilnehmen. Die Geschichten entstehen im Junkfood ausmacht.
Rahmen einer Projektwoche an den Schulen, begleitet von BR-
Mediencoaches und Lehrkräften. Die teilnehmenden Lehrkräfte Ort: Funkhaus München
werden im Vorfeld in einer Fortbildung auf das Projekt vorbereitet. Termin: Samstag, 17. November 2018
Dauer: 10.00 bis 17.00 Uhr
Das BR Medienkompetenzprojekt „Here’s my story. Wo komme ich
her, wo will ich hin?“ wurde 2013 mit dem Sonderpreis „Jugend“ Mehr Informationen und Anmeldung unter jbn.de
des Bayerischen Integrationspreises ausgezeichnet und 2017 für
den KAUSA-Medienpreis nominiert.
Weitere Informationen unter br.de/mystory
CamOn mobil - Das Videocamp in Deiner Region
Das beliebte Videoprojekt CamOn wird mobil – und geht raus in Im fünftägigen Camp vor Ort entstehen dazu die Videobeiträge.
die Region. Statt einmal jährlich zentral beim Bayerischen Rund- Teilnehmen können alle Schularten mit 20 bis 30 Jugendlichen
funk in München wird das Videocamp im Schuljahr 2018/2019 ab der 9. Jahrgangsstufe.
drei Mal vor Ort stattfinden. Vielleicht sogar in Ihrer Schule? Im
Vorfeld des Camps recherchieren die BR-Korrespondenten der Weitere Informationen unter br.de/camon
Region bereits gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern
die Themen, die den Jugendlichen unter den Nägeln brennen.
30 31Musik entdecken
Münchner Rundfunkorchester
„Wir möchten junge Leute neugierig machen
und ihnen zeigen, dass ein Leben ohne klassische
Musik eigentlich ,nicht geht‘!“
(Ivan Repušic, Chefdirigent des Münchner Rundfunkorchesters)
KLASSIK ZUM STAUNEN 2018/19
Lehrerfortbildungen zum Konzertprogramm „Klassik zum Staunen“
des Münchner Rundfunkorchesters
Das Münchner Rundfunkorchester bietet zu dem Konzertprogramm
„Klassik zum Staunen“ Fortbildungen für Grundschullehrer zur
gezielten Vorbereitung im Unterricht an. Der Referent Peter Schlier,
Kontrabassist im Münchner Rundfunkorchester, gibt vielfältige
Anregungen zur Vorbereitung der Schüler auf die Konzerte, lässt
jeweils zum Programm passende Aktivitäten ausprobieren und
stellt entsprechende Materialien zur Verfügung.
Unsere Konzertprogramme und die darin erklingenden Werke
bieten vielfältige Möglichkeiten, die Schülerinnen und Schüler auf
das Konzerterlebnis neugierig zu machen und sie mit anschaulichen
Mitteln vorzubereiten. Sie eignen sich auch bestens für fächerüber-
greifende Projekte. Passend zu den Werken werden Aktivitäten vor-
geschlagen, die den jungen Hörern die Musik auf aktive und kreative
Weise nahe bringen sollen. In den Fortbildungen werden eigens
entwickelte Lieder, einfache Begleit- und Instrumentalsätze, Tänze,
Lesetexte, Kunstarbeiten und vieles mehr besprochen und erprobt.
Die Seminare sind vom Bayerischen Kultusministerium als Fort-
bildung anerkannt, Lehrkräfte werden dafür freigestellt. Die Lehrer-
fortbildungen sind ausschließlich über FIBS (=Fortbildung in bay-
erischen Schulen) buchbar. Teilnahmebedingung ist der Konzert-
besuch mit der Schulklasse. Karten für die Konzerte sind nur schrift-
lich über BRticket erhältlich. Freie Plätze zu den Fortbildungen wer-
den nach Verfügbarkeit kurzfristig auch ohne Anmeldung zum
Konzertbesuch vergeben.
BRticket
service@br-ticket.de
Tel: 089 5900-10880, Fax: 089 5900-10881
Weitere Informationen:
rundfunkorchester.de/klassik-zum-staunen
klassik-zum-staunen@br.de
Tel: 089 5900-30328/-30329
32 33Musik entdecken
Münchner Rundfunkorchester
Zu folgenden „Klassik zum Staunen“-Konzerten werden
Lehrerfortbildungen angeboten:
Konzert 1: Cinderella – Die Geschichte vom Aschenputtel Konzert 3: Very british! – Englische Musik für Orchester
Das Filmmusical Cinderella entspricht zwar nicht in allen Details Benjamin Brittens „The Young Person’s Guide to the Orchestra“ –
der traditionellen Geschichte vom Aschenputtel, es bietet aber ge- als Titel schon selbsterklärend – und seine „Suite on English Folk
rade durch den Märchenstoff und dessen musikalische Umsetzung Tunes“ ergänzen sich zu einem wunderbaren Panorama britischer
die Grundlage für eine große Vielfalt an Aktionen, um die Kinder Musik. In der Fortbildung werden alle Instrumente des Orchesters
kreativ an die Gattung Musical heranzuführen. In der Fortbildung und die von Britten verwendeten englischen Volkslieder mit ihren
werden einzelne Stücke erarbeitet, die dann gemeinsam mit den speziellen Charakteren durch die verschiedensten kreativen An-
Schülerinnen und Schülern geübt und vertieft werden können. näherungen erläutert. Wichtige pädagogische Elemente werden
Übungs- und Klangbeispiele werden besprochen und erprobt. Diese erarbeitet und vertieft, insbesondere der Einsatz von Klangbei-
lassen sich direkt im Unterricht einsetzen, sodass die Schüler opti- spielen, das aktive Instrumentalspiel und das eigene Singen sowie
mal auf den Konzertbesuch vorbereitet werden. die gezielte inhaltliche Auseinandersetzung mit Brittens Werken.
All dies kann zur Vorbereitung des Konzertbesuchs wie auch all-
Die Fortbildung bereitet das gleichnamige Konzert gemein im Unterricht eingesetzt werden.
des Münchner Rundfunkorchesters am 6. November 2018
um 10.30 Uhr im Münchner Prinzregententheater vor. Die Fortbildung bereitet die gleichnamigen Konzerte
des Münchner Rundfunkorchesters am 15. Februar 2019
Ort: Funkhaus München um 10.00/12.00 Uhr im Studio 1 des Bayerischen Rundfunks vor.
Termin: Mittwoch, 26. September 2018
Dauer: 10.00 bis 14.00 Uhr Ort: Funkhaus München
Referent: Peter Schlier Termin: Montag, 14. Januar 2019
Zielgruppe: Lehrkräfte der Jahrgangstufen 3 bis 6 Dauer: 15.00 bis 19.00 Uhr
Referent: Peter Schlier
Zielgruppe: Lehrkräfte der Jahrgangstufen 1 bis 5
Konzert 6: Ein Zirkus voller Musik –
fantastisch gute Hits zum Mitmachen
Ein Konzert zum Mitsingen und Mitmachen! Die Stimme ist unser
natürlichstes Instrument. Und die aktive Beteiligung der Kinder in
diesem Konzert – es werden sich alle zu einem großen Chor ver-
einigen – ist eine besondere Motivation. In der Fortbildung werden
die Lieder des Konzertprogramms erarbeitet und vertieft sowie die
Mitmachaktionen des Konzerts auf verschiedene Arten vorgestellt
und geübt, damit die Kreativität der Kinder in der Vorbereitung
optimal gefördert werden kann.
Die Fortbildung bereitet das gleichnamige Konzert
des Münchner Rundfunkorchesters am 5. Juli 2019
um 10.00 Uhr im Circus-Krone-Bau vor.
Ort: Funkhaus München
Termin: Montag, 20. Mai 2019
Dauer: 10.00 bis 14.00 Uhr
Referent: Peter Schlier
Zielgruppe: Lehrkräfte der Jahrgangstufen 1 bis 5
34 35Musik entdecken
Symphonieorchester des Bayerischen Rundfunks
Echtzeit: Moderierte Orchesterproben
Große Dirigenten, spannende musikalische Werke, ein Weltklasse-
Orchester: Das alles können Schüler aller Schularten in der „Echt-
zeit“ unmittelbar erleben. Wer will, kann bei der Probe sogar selbst
moderieren und sich in Workshops mit professionellen Modera-
toren darauf vorbereiten. Lehrkräfte finden auf unserer Website
zu jeder „Echtzeit“ Unterrichtsmaterial zum kostenlosen Down-
load, das in Kooperation mit der Universität Augsburg entwickelt
wird. Die Teilnahme ist kostenlos, Anmeldung erforderlich.
Ludwig van Igor Strawinsky: „L’oiseau de feu”
Beethoven: Symphonie Nr. 6 „Pastorale“ Dirigent: François-Xavier Roth
Dirigent: Daniel Harding
Ort: Herkulessaal
Ort: Herkulessaal Termin: Mittwoch 3. April 2019
Termin: Mittwoch, 9. Januar 2019 Dauer: 10.00 bis 11.00 Uhr
Dauer: 14.00 bis 15.00 Uhr Zielgruppe: Schüler aller Schularten
Zielgruppe: Schüler aller Schularten der Jahrgangsstufen 5 bis 7
der Jahrgangsstufen 7-9
Ludwig van
Hector Berlioz: „Symphonie fantastique“ Beethoven: Symphonie Nr. 2 D-Dur, op. 36
Dirigent: Kent Nagano Dirigent: Mariss Jansons
Ort: Herkulessaal
Ort: Herkulessaal Termin: Mittwoch, 15. Mai 2019
Termin: Donnerstag, 14. Februar 2019 Dauer: 10.00 bis 11.00 Uhr
Dauer: 10.00 bis 11.15 Uhr Zielgruppe: Schüler aller Schularten
Zielgruppe: Schüler aller Schularten ab Jahrgangsstufe 8
ab Jahrgangsstufe 9
Symphonieorchester des Bayerischen Rundfunks
Education – Musikvermittlung für Schüler und Lehrkräfte
Edward Elgar: Konzert für Violoncello und
Musik live erfahren, Klang selbst gestalten, mit Profis Orchester e-Moll, op. 85
sprechen, selbst Vermittler werden: Musik ist dann beson- Dirigent: Cristian Mǎcelaru
ders spannend, wenn man selbst aktiv werden kann. Solist: Alban Gerhardt (Violoncello)
Deshalb bietet das preisgekrönte Education-Programm des Ort: Herkulessaal
Symphonieorchesters Kindern und Jugendlichen zahlreiche Termin: Mittwoch, 27. Februar 2019
Möglichkeiten, Musik für sich zu entdecken – unabhängig Dauer: 10.00 bis 11.00 Uhr
von ihrem sozialen oder kulturellen Hintergrund und auf Zielgruppe: Schüler aller Schularten
Augenhöhe mit Weltklasse-Musikern. der Jahrgangsstufen 1 bis 6
br-so.de/education
so.jugend@br.de
Tel. 089 5900-34116
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