DEUTSCHE AUSLANDSSCHULEN - Chancen weltweit - Lehrer und Erzieher gesucht - 4 NEWS TEACHERS - News4teachers
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GEMEINSAM ZUKUNFT TRAGEN
DEUTSCHE AUSLANDSSCHULEN
Chancen weltweit – Lehrer und Erzieher gesucht.
Mit Ver
zeichn
is
aller
WDA-M
IN KOOPERATION MIT itglieds
schule -
NEWS 4TEACHERS n
DAS BILDUNGSMAGAZIN
INHALT
ZAHLEN UND FAKTEN 4
LEHRER-WELTWEIT.DE 5
LEHRKRÄFTE IM AUSLAND IM PORTRÄT 6
LEHRKRÄFTE WELTWEIT:
EIN AUFTRAG, ZWEI WEGE 12
PRAKTIKA AN AUSLANDSSCHULEN 14
CHECKLISTE: BEWERBUNG ALS ORTSLEHRKRAFT ODER
ORTSKRAFT 16
WDA-MITGLIEDSCHAFT: IHRE VORTEILE 17
WDA-MITGLIEDERVERZEICHNIS 18
2
EIN EINZIGARTIGES
GLOBALES NETZWERK
Die Deutschen Auslandsschulen ermöglichen weltweit Bildung
„Made in Germany“ − auf allen Kontinenten, in mehr als 70
Ländern. Als Orte der Begegnung bereiten die Schulen Kinder
und Jugendliche verschiedener Kulturkreise auf eine gemein-
same Zukunft vor. Sie bieten fundierte Wissensvermittlung, vom
Kindergarten bis zum Abitur. Und sie leisten einen wesentlichen
Beitrag zur Förderung der deutschen Sprache. Seit Generatio-
nen, für Generationen.
Die Abschlüsse der Deutschen Auslandsschulen gelten interna-
tional als Qualitätsbegriff. Sie stehen für hochwertige Bildung,
die zum Studium an deutschen und ausländischen Hochschulen
befähigt – und damit weit über einen Sprachkurs hinausgeht. Sie
machen die Deutschen Auslandsschulen zu Leuchttürmen der
Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik und zu verlässlichen
Partnern für Schulbildung auf höchstem Niveau.
Bund, Länder und die freien Schulträger nehmen diese Aufgaben
gemeinschaftlich wahr. Diese öffentlich-private Partnerschaft
sichert eine gleichbleibend hohe Qualität der Lehre. Der Welt-
verband Deutscher Auslandsschulen, kurz WDA, vertritt die
freien, gemeinnützigen Schulträger der Deutschen Auslands-
schulen und fasst ihre Einzelstimmen zu einer starken Stimme
zusammen.
Etwa 30.000 deutsche und 55.000 nichtdeutsche Schüler besu-
chen derzeit die Deutschen Auslandsschulen. Mehr als 8.400
Lehrkräfte sind dort tätig. Lehrern, Erziehern und Führungskräften
im Bildungswesen bieten die Deutschen Auslandsschulen viel-
fältige berufliche Perspektiven. Lernen Sie dieses einzigartige
globale Netzwerk kennen und werden Sie ein Teil davon.
3
ZAHLEN UND FAKTEN
135 ANERKANNTE DEUTSCHE AUSLANDSSCHULEN
weltweit, in mehr als 70 LÄNDERN
Mehr als 8.400 LEHRKRÄFTE, etwa jede sechste aus
Deutschland vermittelt
85.000 SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, davon rund
zwei Drittel nicht deutsch
1575 wurde die erste Deutsche Auslandsschule in
KOPENHAGEN GEGRÜNDET.
RUND 72 PROZENT ihrer Haushalte
erwirtschaften die Deutschen Auslands-
schulen im Durchschnitt eigenverant-
wortlich.
HINTERGRUND
Deutsche Auslandsschulen:
Frei getragen – öffentlich
gefördert
Die Deutschen Auslandsschulen gelten als eines der
ältesten und erfolgreichsten Beispiele für öffentlich-
private Partnerschaften (Public Private Partnerships,
PPP). Ehrenamtliche Vorstände gründen und führen die
Schulen, Bund und Länder fördern sie. Diese zukunfts-
weisende Partnerschaft sichert eine gleichbleibend hohe
Qualität der Lehre. Die freien Träger erwirtschaften rund
72 Prozent ihrer Schulhaushalte in Eigenverantwortung.
Ihr gemeinnütziger und ehrenamtlicher Einsatz
ermöglicht damit den weltweiten Zugang zu qualifizierten
Bildungsangeboten „Made in Germany“.
Quellen: Zentralstelle für das Auslandsschulwesen, Auswärtiges Amt
Stand: 2023
4
LEHRER-WELTWEIT.DE
STELLEN- UND
SERVICEPORTAL
FÜR PÄDAGOGEN
Wo finden Lehrkräfte und Erzieher Jobs im Ausland? Welche Fähig-
keiten sind gefragt? Wie läuft die Bewerbung ab? Antworten auf
diese und viele weitere Fragen bietet das Service- und Stellenportal
www.lehrer-weltweit.de des Weltverbands Deutscher Auslands-
schulen (WDA). Der WDA hat die Plattform 2017 gestartet, wurde
dafür 2018 als Verband des Jahres ausgezeichnet und entwickelt
sie laufend weiter.
ANGEBOTE FÜR PÄDAGOGEN UND SCHULEN
Die Website bietet Lehrkräften, Erzieherinnen und Erziehern und
Fachkräften Stellenangebote, Schul- und Länderprofile sowie Erfah-
rungsberichte von Kollegen aus aller Welt. Dazu finden sich auf
dem Portal praxisorientierte Informationen zu den Wegen ins Aus-
land und der Arbeit als Pädagoge an den Deutschen Auslandsschulen.
WDA-Mitgliedsschulen können auf dem Portal Stellenanzeigen ver-
öffentlichen und ihre Schulprofile pflegen und gestalten.
DAS BIETET LEHRER-WELTWEIT.DE:
Interaktive Weltkarte zur Jobsuche (nach Kategorien)
Benachrichtigung per E-Mail bei neuen Jobangeboten
Vorstellung von mehr als 110 Auslandsschulen
Wege und Bewerbungsverfahren, die ins Ausland führen
Ratgeber und Service-Angebote zum Auslandsprojekt
Erfahrungsberichte aus aller Welt
Speichern von Suchprofilen, Schulen und Stellen
Test für Pädagogen und Fachkräfte, die ins Ausland möchten
Persönlicher Loginbereich für Pädagogen und WDA-Mitgliedsschulen
5
LEHRKRÄFTE IM
AUSLAND IM PORTRÄT
GLÜCKSFÄLLE
ZUFÄLLE
KARRIERECHANCEN
„Das Mittelmeerklima macht
einfach glücklich.“
RAPHAEL BAER
KOORDINATOR SEKUNDARSTUFE I, MATHEMATIK UND ERDKUNDE
WAS SEHEN SIE, WENN SIE AUS DEM FENSTER SCHAUEN?
Die Basilika Sagrada Familia von Antoni Gaudí und fast immer
einen blauen Himmel. Die vielen Touristen im Café unter meiner
Wohnung erinnern mich daran, dass ich dort arbeite, wo andere
Urlaub machen. Es fühlt sich gut an, mit einem Arbeitsalltag
eine gewisse Daseinsberechtigung zu haben.
FÜR JEMANDEN, DER NOCH NIE DA WAR: WIE WÜRDEN SIE
SPANIEN BESCHREIBEN?
Spanien ist nicht gleich Spanien. In Barcelona empfinde ich die
Menschen als sehr genügsam und freundlich. Zudem spüre ich
bei den Spaniern weniger Gier. Es ist einfach, mit Spaniern in
Kontakt zu kommen und das Leben spielt sich viel draußen ab.
Landschaftlich hat das Land fast alles und das Mittelmeerklima
mit über 300 Sonnentagen macht einfach glücklich.
WAS SOLLTE MAN VOR DEM AUSLANDSEINSATZ IN SPANIEN
WISSEN?
Dass die Spanier gerne viel und laut reden und „laut“ ein positiv
assoziiertes Wort ist. Ob im Unterricht oder in den Tapasbars, der
6
INTERVIEW
Lärmpegel ist ein höherer als in Deutschland. Es dauert etwas,
bis man dafür eine Akzeptanz entwickelt hat.
WAS IST DAS BESONDERE AN DER SCHULE, IN DER SIE TÄTIG
SIND?
Vergangenes Schuljahr waren zwei Jahrgänge
mit iPads ausgestattet, dieses Schuljahr
(2020/2021) sind es schon alle. Dies zeigt,
wie schnell die schulische Entwicklung hier
stattfindet und wie sehr man sich als Lehrer
auch weiterentwickeln kann. Wir sind eine
große Schule mit über 160 Lehrer*innen in
Kindergarten, Grund- und Oberschule
zusammen. Der Mix aus den verschiede-
nen Schulformen, Bundesländern und
Nationen (Deutschland, Österreich und Spa-
nien) macht das Schulleben vielfältig und
trägt zur Persönlichkeitsentwicklung bei.
BITTE VERVOLLSTÄNDIGEN SIE DIESEN
SATZ: „… UND DARUM WAR ES GENAU
DIE RICHTIGE ENTSCHEIDUNG, INS
AUSLAND ZU GEHEN.“
Jeden Morgen, wenn ich mit meinem Roller oder Fahrrad zur Arbeit
fahre, sehe ich einen blauen Himmel, fahre an Palmen mit Papageien
vorbei und nehme im Januar schon Frühlingsdüfte wahr. Wenn ich
merke, wie sich mein Spanisch verbessert und wenn ich sehe, wie
weit unsere Schule bei der Digitalisierung ist, wird mir immer bewusst
welches Privileg es ist, in einer so schönen Stadt wie Barcelona
arbeiten zu können und wie viele Impulse mein Leben hier in kurzer
Zeit bekommen hat. Darum war es genau die richtige Entscheidung,
ins Ausland zu gehen.
7
INTERVIEW
„Die Stadt lebt davon, dass sich Menschen
aus vielen Ländern treffen.“
DR. MARKUS MEYER
GYMNASIALLEHRER FÜR DEUTSCH UND EHTIK
SOWIE KOORDINATOR FÜR DEUTSCH AN DER GERMAN
EUROPEAN SCHOOL SINGAPORE
WAS SEHEN SIE, WENN SIE AUS DEM FENSTER SCHAUEN?
Ein immer sattes, weites Grün der Bäume, hinter dem morgens
die Sonne aufgeht – den Hügel hinab bis hinunter nach Downtown,
wo die Silhouetten der
Hochhäuser und des Mari-
na Bay Sands in der Sonne
glitzern. Wolken, in den un-
terschiedlichsten Formati-
onen, je nachdem, welcher
Monsun gerade weht. Ein
grandioser Ausblick!
FÜR JEMANDEN, DER
NOCH NIE DA WAR: WIE
WÜRDEN SIE SINGAPUR
BESCHREIBEN?
Singapur ist ein Land mit
viel mehr Seiten als sein
Image in Europa nahelegt.
Die Stadt des Löwen lebt
seit Jahrhunderten davon,
dass sich hier Menschen
aus vielen Ländern treffen, um zu handeln und zu leben. Das Meer
und die Seewege bringen so die verschiedensten Kulturen, Spra-
chen und Gebräuche zusammen, die hier alle ihren Platz haben.
Es ist ein Land des großen Respekts voreinander – ein Land, in
dem Vielfalt nicht bloß geduldet, sondern gefördert wird.
8
INTERVIEW
WAS SOLLTE MAN IN SINGAPUR AUF KEINEN FALL VERPASSEN?
Zu essen auf einem Hawker! Überall in der Stadt gibt es Essens-
hallen, die je nach Stadtviertel die unterschiedlichsten Menschen
und jeweils typischen Gerichte zusammenbringen. So lässt sich
Singapur mit seinen vielen Gesichtern am besten erleben.
WAS SOLLTE MAN VOR DEM AUSLANDSEINSATZ IN SINGAPUR
WISSEN?
Singapur ist ein extrem sicheres Land – und verloren geht man
hier nie, sondern begegnet hilfsbereiten Menschen und perfektem
Service überall. In dieser Stadt lebt es sich schlicht herrlich,
auch mit Kindern. Und ob es nun der Kontakt zu den anderen
deutschen Schulen in der Region, Fortbildungen oder private
Urlaubsreisen sind: die Lage in Südostasien und in der Pazifik-
region macht Singapur ideal zum Reisen. Das tropische Klima
bringt es mit sich, dass die Temperatur über das Jahr konstant
um die 30 Grad bei hoher Luftfeuchtigkeit liegt; man gewöhnt
sich daran aber sehr schnell.
WAS IST DAS BESONDERE AN DER
SCHULE, AN DER SIE TÄTIG SIND?
Die German European School ist seit August 2018 in einem
architektonisch reizvollen neuen Campus direkt neben dem
Urwald untergebracht. Zum ersten Mal seit 10 Jahren sind
nun wieder Vorschule sowie Grund- und Sekundarschulen
der englisch-sprachigen europäischen und der deutsch-spra
chigen deutschen Sektion in einem Gebäude untergebracht.
Dadurch ergeben sich großartige Möglichkeiten des Austauschs.
21st Century Learning wird hier großgeschrieben, die technische
Ausstattung sowohl der Schüler als auch der Lehrer ermöglicht
es, digitale Kultur gemeinsam zu leben und zu gestalten.
9INTERVIEW „Hier ist alles möglich, man muss dafür jedoch Einsatz zeigen.“ SOPHIE SCHLEGEL LEHRERIN FÜR CHEMIE UND BIOLOGIE IN DER MITTEL- UND OBERSTUFE UND VERTRAUENSLEHRERIN AN DER GERMAN INTERNATIONAL SCHOOL BOSTON, USA WAS SEHEN SIE, WENN SIE AUS DEM FENSTER SCHAUEN? T-Shirt tragende, fußballspielende Schülerinnen und Schüler und die sich verfärbenden Blätter der Laubbäume. Der Herbst ist unsere schönste Jahreszeit in Neuengland! FÜR JEMANDEN, DER NOCH NIE DA WAR: WIE WÜRDEN SIE DIE USA BESCHREIBEN? Die USA sind ein Land, dessen Menschen einem den Start dort sehr leicht machen. Nicht nur die Kontraste bezüglich der poli- tischen Einstellung der Leute bekommt man zu spüren, sondern auch bei der Höhe des Einkommens, der Wahl des Essens, des sportlichen Lifestyles und vielem mehr. Hier ist alles möglich, man muss dafür jedoch Einsatz zeigen. Ich erinnere mich an einen Spruch, den ich im Prudential Tower gelesen habe. Im frühen 20. Jahrhundert hat ein italienischer Einwanderer festgestellt: „I came to America because I heard the streets were paved with gold. When I got here, I found out three things: first, the streets weren’t paved with gold; second, they weren’t paved at all; and third, I was expected to pave them.“ WAS SOLLTE MAN IN DEN USA AUF KEINEN FALL VERPASSEN? Die vielen Sportevents sind hier wirklich ein Erlebnis. Egal, ob man ein Baseball-, Football-, Eishockey- oder Basketballspiel besuchen kann – es lohnt sich! Die Red Sox, Patriots, Bruins und Celtics und auch die amerikanischen Fans begeistern einfach. 10
INTERVIEW
WAS SOLLTE MAN VOR DEM AUSLANDS-
EINSATZ IN DEN USA WISSEN?
Man sollte sich über die Lebenshal-
tungskosten informieren und deren Re-
lation zum Gehalt herstellen. Außerdem
sollte man überlegen, welche Gelegen-
heiten die Stadt und die Gegend für einen
bieten. Hat man Spaß am Radfahren,
bietet Boston super Radwege, dagegen
muss man sich in anderen amerikani-
schen Städten darauf einstellen, dass die
Entfernungen so groß sind, dass man auf
ein Auto kaum verzichten kann.
WAS IST DAS BESONDERE AN DER
SCHULE, AN DER SIE TÄTIG SIND?
In unserem relativ kleinen Backsteingebäude befinden sich alle
Schülerinnen und Schüler der 1. bis 12. Klasse. Hier kennt sich jeder
mit Namen und auch der 11.-Klässler steht dem 4.-Klässler zur Sei-
te. Die positive Stimmung, die an der German International School
Boston herrscht, wird nicht nur von den Schülerinnen und Schülern
versprüht, sondern auch von deren Eltern und allen Mitarbeitern der
GISB – wie wir unsere Schule abkürzen. Alle Mitglieder der Schulfa-
milie investieren so viel – ohne sie wäre es nicht dasselbe!
BITTE VERVOLLSTÄNDIGEN SIE DIESEN SATZ: „… UND DARUM
WAR ES GENAU DIE RICHTIGE ENTSCHEIDUNG, INS AUSLAND
ZU GEHEN.
Ich habe in den 14 Monaten, in denen ich jetzt in Boston lebe,
noch keinen Tag erlebt, an dem ich gerne irgendwo anders unter
richten bzw. leben hätte wollen …
Mehr erfahren:
www.lehrer-weltweit.de/menschen
11LEHRKRÄFTE WELTWEIT EIN AUFTRAG, ZWEI WEGE Lehrkräfte aus Deutschland kommen an verschiedenen Orga- nisationen weltweit zum Einsatz. Die im Auslandsschulwesen eingesetzten Lehrkräfte unterscheiden sich aufgrund des recht- lichen Status und der Aufgabenschwerpunkte. Welcher Weg auch gewählt wird: Lehrkräfte aus Deutschland sind an einer Deut- schen Auslandsschule nicht nur Vertreter des deutschen Bil- dungssystems. Als Vertreter des Auslandsschulwesens sind sie auch Botschafter der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik. Grundsätzlich gibt es zwei Wege, um als Pädagoge an einer Auslandsschule zu arbeiten: Die Zentralstelle für das Auslands- schulwesen (ZfA) vermittelt Auslandsdienstlehrkräfte (ADLK) oder Bundesprogrammlehrkräfte (BPLK) und betreut auch den Einsatz von Landesprogrammlehrkräften (LPLK). Alternativ kommt die Bewerbung direkt an den Deutschen Schulen im Aus- land in Frage, die Ortslehrkräfte (OLK) einstellen. VERMITTLUNG AUS DEUTSCHLAND: AUSLANDSDIENSTLEHRKRAFT (ADLK) Die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) vermittelt und betreut Auslandsdienstlehrkräfte (ADLK). Diese Laufbahn steht allen offen, die als Lehrkraft im Landesschuldienst verbe- amtet oder unbefristet angestellt sind. Die Bewerbung erfolgt zunächst immer auf dem Dienstweg über die Schulleitung bei der zuständigen übergeordneten Schulbehörde (Heimatschul- behörde). Für Schulleitungen und andere Funktionsstellen sind besondere Bewerbungs- und Auswahlverfahren vorgesehen. 12
WEGE INS AUSLAND
BUNDESPROGRAMMLEHRKRAFT (BPLK)
Die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) vermittelt
und betreut auch Bundesprogrammlehrkräfte (BPLK). Diese
Laufbahn steht Lehrkräften offen, die nicht dem Landesschul-
dienst angehören, aber auch verbeamteten und unbefristet
tarifvertraglich beschäftigten Lehrkräften im Landesschul-
dienst. Die Bewerbung erfolgt direkt bei der Zentralstelle für das
Auslandsschulwesen (ZfA). Lehrkräfte, die im innerdeutschen
Schuldienst beschäftigt sind, benötigen eine Freistellungszusage
des Dienstherrn.
LANDESPROGRAMMLEHRKRAFT (LPLK)
Auf Basis einer Absprache zwischen Bund und Ländern über die
Vermittlung von Lehrern werden Landesprogrammlehrkräfte
(LPLK) wie auch Bundesprogrammlehrkräfte (BPLK) zurzeit in
verschiedenen Staaten in Mittel- und Osteuropa, im Baltikum,
in Russland und der Gemeinschaft Unabhängiger Staaten (GUS)
sowie in Zentralasien und Asien eingesetzt. Die Bundesländer
erarbeiten den jährlichen Einsatzplan unter Berücksichtigung
der Bedarfsanforderungen der einzelnen Staaten in enger Ab
stimmung mit der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen. Die
ZfA begleitet und koordiniert den Einsatz von LPLK.
DIREKTE BEWERBUNG IM AUSLAND:
ORTSLEHRKRAFT (OLK) UND ORTSKRAFT (OK)
Ortslehrkräfte (OLK) werden nicht durch die ZfA vermittelt, son-
dern direkt von den Schulen auf der Grundlage des jeweiligen
Landesrechts eingestellt. Neben OLK beschäftigen die Schulen
auch Erzieher und weiteres pädagogisches Fachpersonal sowie
Fachkräfte und Mitarbeiter in der Verwaltung. Sie werden zur
Unterscheidung von Lehrkräften häufig als sogenannte Ortskräf-
te (OK) bezeichnet.
Mehr erfahren:
www.lehrer-weltweit.de/wege
13LEHRKRÄFTE WELTWEIT
PRAKTIKA AN DEUTSCHEN AUSLANDSSCHULEN
Auslandserfahrung lässt
sich auch schon im Studi-
um sammeln. Lehramts-
und DaF-Studierende
können Lehr amts- oder
Unterrichtspraktika an
den Deutschen Auslands
schulen (DAS) absolvieren. An vielen
Auslandsschulen sind zum Beispiel
auch Anerkennungspraktika für ange-
hende Erzieher möglich.
VIELFÄLTIGE MÖGLICHKEITEN
Viele Deutsche Schulen im Ausland bieten Praktika an. Die Voraussetzungen
und Anforderungen sind sehr unterschiedlich. Informieren Sie sich daher
direkt bei den jeweiligen Schulen. In den Schulprofilen der WDA-Mitglieds-
schulen erfahren Sie mehr und finden den richtigen Ansprechpartner.
PARTNERSCHAFTEN MIT HOCHSCHULEN
Der WDA und die Deutschen Auslandsschulen arbeiten mit mehreren Hoch-
schulen in Deutschland zusammen. Das gemeinsame Ziel: Lehramtsstudierenden
während ihrer Ausbildung ein Praktikum im Ausland zu ermöglichen.
STIPENDIEN FÜR PRAKTIKA IM AUSLAND
Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) bietet angehenden
Pädagogen, die ein Praktikum im Ausland absolvieren möchten, verschiedene
Fördermöglichkeiten. Der DAAD ist Partner im Netzwerk des Weltverbands
14PRAKTIKA
Deutscher Auslandsschulen (WDA). Wer einen Praktikumsplatz an einer Deut-
schen Auslandsschule (DAS) erhalten hat, kann seinen Förderantrag direkt
beim DAAD-Referat ST41 – Internationaler Praktikantenaustausch stellen.
Darüber hinaus ist es möglich, ein Praktikum an einer der rund 1.700 Sprach-
diplom-Schulen oder den sogenannten FIT-Schulen zu absolvieren. Praktikanten
an diesen Schultypen der PASCH-Initiative können ein PROMOS-Stipendium
des DAAD erhalten – wenn die jeweilige Hochschule einen solchen Auslands-
aufenthalt fördert.
Mehr erfahren:
www.lehrer-weltweit.de/wege
ANERKENNUNG VON PRAKTIKA IM AUSLAND
Ein Stipendium kann eine wichtige Unterstützung für Ihr Auslandspraktikum
sein. Ebenso wichtig dürfte auch die Anerkennung der gesammelten Erfahrungen
für Ihr Studium sein. Klären Sie daher frühzeitig, ob und in welchem Umfang
Ihr Lehramts- oder Unterrichtspraktikum im Ausland anerkannt wird. Die
Regelungen sind je nach Bundesland unterschiedlich. Informieren Sie sich an
Ihrer Hochschule und über die Kultusbehörden Ihres Bundeslandes.
Es ist auch möglich, einen Teil des Vorbereitungsdienstes im Ausland zu ab-
solvieren. Entsprechend einem Beschluss der Kultusministerkonferenz
(KMK) können Sie sich unter Umständen die Hälfte der Zeit der Ausbildung im
Ausland anrechnen lassen. Mindestens die Hälfte des Vorbereitungsdienstes
sollte im Inland absolviert werden. Wenden Sie sich aufgrund der unterschied-
lichen Regelungen und Bedingungen der Bundesländer in jedem Fall an das
zuständige Prüfungsamt, um diese Frage zu klären.
15CHECKLISTE
BEWERBUNG ALS ORTSLEHRKRAFT
ODER ORTSKRAFT
INFORMIEREN SIE SICH VORAB ONLINE.
Welche Besonderheiten gibt es an der jeweiligen Schule? Wie sind die Vorlauf-
zeiten? Wer ist mein Ansprechpartner?
PRÜFEN SIE DIE ANFORDERUNGEN.
Passt mein Profil zur Stelle und zur Schule? Welche Unterlagen sind erforder-
lich? Gibt es ein (Online-)Bewerbungsformular?
ACHTEN SIE AUF UNTERSCHIEDE.
Nicht überall laufen Bewerbungen gleich ab. Etwa beim Lebenslauf gibt es
Unterschiede (Foto, persönliche Angaben u.a.).
PASSEN SIE IHRE BEWERBUNG AN.
Ihr Anschreiben sollte genau auf die Stellenausschreibung zugeschnitten sein.
Auch bei Initiativbewerbungen ist Massenmail tabu.
WAHREN SIE DIE FORM.
Sprechen Sie Ihren Ansprechpartner direkt an. Achten Sie darauf, dass Ihre
Unterlagen vollständig und fehlerfrei sind.
SEIEN SIE ERREICHBAR.
Nennen Sie in Ihrer Bewerbung Ihre Kontaktdaten, damit die Schule Sie
anrufen oder anschreiben kann.
HABEN SIE GEDULD.
Je nach Bewerbungszeitraum kann es etwas dauern, bis Sie Rückmeldung
erhalten. Allzu schnelles und häufiges Nachhaken ist nicht hilfreich.
16WDA-MITGLIEDSCHAFT
IHRE VORTEILE
Als Lehrkraft, Erzieher oder Mitarbeiter an einer Mitgliedsschule des
Weltverbands Deutscher Auslandsschulen profitieren Sie von UMFASSENDEN
LEISTUNGEN. Dazu zählen:
Zugang zu innovativen Unterrichtsmaterialien und digitalen
Organisationsplattformen durch führende WDA-Partner
Fort- und Weiterbildungsangebote, etwa im Schulmanagement
Mehr erfahren:
www.lehrer-weltweit.de/service
17MITGLIEDSSCHULEN
IM WELTVERBAND DEUTSCHER AUSLANDSSCHULEN
AFRIKA
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule der Stand 5A70
Stand 5B70
Borromäerinnen Alexandria
Ägypten, Alexandria
Neue Deutsche Schule
Alexandria, Ägypten
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Hurghada
Ägypten, Hurghada
8, Sharia Mohamed Mahmoud
11111 Bab-El-Louk, Kairo didacta 2023
Halle 5
Ägypten Stand 5B70A
Deutsche Schule der T: +20 22 7900 088/89 Stand 5A70
Stand 5B70
Borromäerinnen Kairo E: leiter@dsbkairo.de
Ägypten, Kairo
18didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Beverly Stand 5A70
Stand 5B70
Hills Kairo
Ägypten, Kairo
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Evangelische Stand 5A70
Stand 5B70
Oberschule Kairo
Ägypten, Kairo
Europa-Schule Kairo
Ägypten, Kairo
Nefertari Deutsche
Internationale Schule
Ägypten, Kairo
Rahn Education –
Rahn Schulen Kairo
Ägypten, Kairo
19didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Botschaftsschule Stand 5A70
Addis Abeba Stand 5B70
Äthiopien, Addis Abeba
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
German Swiss Stand 5B70
International School
Ghana, Accra
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Nairobi
Kenia, Nairobi
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Höhere Stand 5A70
Stand 5B70
Privatschule Windhoek
Namibia, Windhoek
Deutsche Schule Abuja
Nigeria, Abuja
20International
German Swiss School
Inseberg-Coast, Nigeria
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Internationale Schule Stand 5A70
Johannesburg Stand 5B70
Südafrika, Johannesburg
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Internationale Schule Stand 5A70
Stand 5B70
Kapstadt
Südafrika, Kapstadt
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Stand 5A70
Stand 5B70
Pretoria
Südafrika, Pretoria
21AMERIKA
Instituto Cervantes A.C. León García 2355
78360 San Luis Potosi
Mexico
Tel.: +52 2229 256337
E-Mail erikaboog@hotmail.com
Arbeitsgemeinschaft Reclus 2250, 1609 Boulogne
Deutscher Schulen in Buenos Aires, Argentinien
Argentinien (AGDS) T: +54 11 4719 7131
Argentinien, Buenos Aires E: secretaria@agds.org.ar
Web: www.agds.org.ar
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Pestalozzi-Schule Stand 5A70
Buenos Aires Stand 5B70
Argentinien, Buenos Aires
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Goethe Schule Buenos Aires Stand 5B70
Argentinien, Buenos Aires
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Instituto Ballester – Stand 5A70
Deutsche Schule Stand 5B70
Argentinien, Buenos Aires
22didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Temperley
Argentinien, Temperley
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Deutsche Schule La Paz Stand 5B70
Colegio Alemán „Mariscal Braun“
Bolivien, La Paz
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Deutsche Schule Santa Cruz Stand 5B70
Bolivien, Santa Cruz
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Humboldt – Die Deutsche Stand 5A70
Stand 5B70
Schule in São Paulo
Brasilien, São Paulo
Deutsche Schule Curitiba
Brasilien, Curitiba
23didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Stand 5A70
Stand 5B70
Rio de Janeiro
Brasilien, Rio de Janeiro
Av. Michael Moor, 2097
Colônia Vitória Entre Rios -
Guarapuava / Paraná
Brasilien
Colégio Imperatriz T: +55 42 3625-8356
Dona Leopoldina E: institucional@colegioimperatriz.net.br
Brasilien, Guarapuava Web: www.colegioimperatriz.net.br
Deutsche Schule
Concepción
Chile, Concepcion
Deutsche Schule
R. A. Philippi La Unión
Chile, La Unión
Deutsche Schule
Los Ángeles
Chile, Los Ángeles
24Deutsche Schule
Osorno
Chile, Osorno, Los Lagos
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Santiago
Chile, Santiago
Nuestra Sra. del Rosario 1120
Vitacura, Santiago de Chile
Chile
LBI – Deutsches Lehrerbildungs- T: +56 2 2449 0800
institut W. v. Humboldt E: info@lbi.cl
Chile, Santiago Web: www.lbi.cl
Deutsche Schule
Carlos Anwandter
Chile, Valdivia
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Valparaíso
Chile, Valparaiso
25didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Stand 5A70
Stand 5B70
St. Thomas Morus
Chile, Santiago
Deutsche Schule
Temuco, Chile
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Colegio Humboldt San José
Costa Rica, San José
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Stand 5A70
Stand 5B70
Stiehle Cuenca
Ecuador, Cuenca
Versión principal
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Guayaquil
Versión en escala de grises
Ecuador, Guayaquil
Versión en blanco y negro
26Deutsche Schule
Samborondón, Ecuador
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Guatemala
Guatemala, Guatemala-Stadt
didacta 2023
Halle 5
Alexander von Humboldt Stand 5B70A
Deutsche Internationale Schule Stand 5A70
Stand 5B70
Montreal
Kanada, Montreal
German International School
Toronto
Kanada, Toronto
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Stand 5A70
Stand 5B70
Barranquilla
Kolumbien, Barranquilla
27didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Colegio Andino – Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Bogotá
Kolumbien, Bogotá
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Deutsche Schule Cali Stand 5B70
Kolumbien, Cali
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Medellín
Kolumbien, Medellín
Deutsche Schule Guadalajara
Mexiko, Guadalajara
didacta 2023
Halle 5
Deutsche Schule Alexander von Stand 5B70A
Humboldt, A.C. Stand 5A70
Stand 5B70
Campus West/La Herradura
Mexiko, Mexiko-Stadt
28didacta 2023
Halle 5
Deutsche Schule Alexander von Stand 5B70A
Humboldt, A.C. Stand 5A70
Stand 5B70
Campus Nord/Lomas Verdes
Mexiko, Mexiko-Stadt
didacta 2023
Halle 5
Deutsche Schule Alexander von Stand 5B70A
Humboldt, A.C. Stand 5A70
Stand 5B70
Campus Süd/Xochimilco
Mexiko, Mexiko-Stadt
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Puebla, Stand 5A70
Stand 5B70
Colegio Humboldt A.C.
Mexiko, Puebla
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Managua
Nicaragua, Managua
Colegio Alemán del Istmo (CADI)
Panamá, Panamá
29Colegio Goethe – Deutsche
Schule Asunción
Paraguay, Asunción
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Stand 5A70
San Salvador Stand 5B70
El Salvador, San Salvador
Deutsche Schule „Max Uhle“
Peru, Arequipa
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Colegio Peruano-Alemán Stand 5A70
„Beata Imelda“ Stand 5B70
Peru, Lima
Deutsche Schule
Reina del Mundo
Peru, Lima
30didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Stand 5A70
Stand 5B70
Alexander von Humboldt
Peru, Lima
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Stand 5A70
Stand 5B70
Montevideo
Uruguay, Montevideo
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
German International School Stand 5A70
Stand 5B70
Boston
USA, Boston
Deutsche Sonnabendschule
Boston
USA, Boston
Deutsche Schule Charlotte
USA, Charlotte
31German International School
Chicago
USA, Chicago
Deutsche Schule Connecticut
USA, Connecticut
East Bay German
International School
USA, Emeryville
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
German International School of Stand 5A70
Stand 5B70
Silicon Valley
USA, Mountain View
German School Campus
USA, Newport Beach
32New Brunswick,. NJ 08903
USA
German Language School T: +1 203 792 2795
Conference E: info@germanschools.org
USA, New Brunswick Web: www.germanschools.org
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
German International School Stand 5A70
Stand 5B70
New York
USA, New York
Twin Cities German
Immersion School
USA, St. Paul, Minnesota
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
German International School Stand 5A70
Washington D.C. Stand 5B70
USA, Washington
Deutsche Schule Caracas
Venezuela, Caracas
33ASIEN
Deutsche Internationale
Schule Changchun
China, Changchun
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsch-Schweizerische Stand 5A70
Stand 5B70
Internationale Schule
Hongkong
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Botschaftsschule Stand 5A70
Stand 5B70
Peking
China, Peking
Deutsche Schule Shanghai
Yangpu
China, Shanghai
34didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Shanghai Stand 5A70
Stand 5B70
Hongqiao
China, Shanghai
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
HuZ – Deutsche Schule Stand 5A70
Stand 5B70
Shenyang
China, Shenyang
Deutsche Schule Bombay
International
Indien, Mumbai
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule New Delhi
Indien, New Delhi
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Jakarta
Indonesien, Jakarta
35didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Botschaftsschule Stand 5A70
Stand 5B70
Teheran
Iran, Teheran
Deutsche Schule Erbil
Irak, Erbil
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Deutsche Schule Stand 5B70
Tokyo Yokohama
Japan, Yokohama
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Internationale Stand 5A70
Stand 5B70
Schule Doha
Katar, Doha
Deutsche Schule Seoul
International
Republik Korea, Seoul
36ﺪرﺳﺔ اﻻﻟﻤﺎﻧﻴﺔ
اﻟﺪو
- ﻟﻴﺔ اﻟﻤ
ﺑﻴ
ﺮو
ت
أ-
ﺳﺴ
١٩٥٤ ﺖ
Deutsche Internationale
Schule Beirut
Libanon, Beirut
Deutsche Schule Kuala
Lumpur
Malaysia, Kuala Lumpur
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Europäische Stand 5A70
Stand 5B70
Schule Manila
Philippinen, Manila
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Internationale Stand 5A70
Stand 5B70
Schule Jeddah
Saudi-Arabien, Jeddah
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Internationale Stand 5A70
Stand 5B70
Schule Riad
Saudi-Arabien, Riad
37didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
German European School Stand 5A70
Stand 5B70
Singapore
Singapur
Taipei European School,
Deutsche Sektion
Taiwan, Taipei
Christliche Deutsche Schule Chiang Mai
didacta 2023
โรงเรียนคริสเตียนเยอรมันเชียงใหม่
Halle 5
Stand 5B70A
Christliche Deutsche Schule Stand 5A70
Chiang Mai Stand 5B70
Thailand, Chiang Mai
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Internationale Stand 5A70
Schule Abu Dhabi Stand 5B70
VAE, Abu Dhabi
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Internationale Stand 5A70
Stand 5B70
Schule Dubai
VAE, Dubai
38didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Internationale Stand 5A70
Stand 5B70
Schule Sharjah
VAE, Sharjah
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
International German School Stand 5B70
Ho Chi Minh City
Vietnam, Ho-Chi-Minh-Stadt
E U R O PA
Deutsch-Albanische Schule
Albanien, Tirana
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Internationale Deutsche Stand 5A70
Schule Brüssel Stand 5B70
Belgien, Brüssel
39St. Petri Schule
Kopenhagen
Dänemark, Kopenhagen
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Helsinki
Finnland, Helsinki
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Internationale Deutsche Stand 5A70
Stand 5B70
Schule Paris
Frankreich, Paris
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Toulouse
Frankreich, Toulouse
Deutsche Internationale
Schule Tbilissi
Georgien, Tiflis
40didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Athen
Griechenland, Athen
Deutsche Schule
Thessaloniki
Griechenland, Thessaloniki
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule London
Großbritannien, London
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
St. Kilian’s Deutsche Stand 5A70
Stand 5B70
Schule Dublin
Irland, Dublin
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Genua
Italien, Genua
41didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Mailand
Italien, Mailand
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Rom
Italien, Rom
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Internationale Stand 5A70
Stand 5B70
Schule Zagreb
Kroatien, Zagreb
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Internationale Stand 5A70
Stand 5B70
Schule Den Haag
Niederlande, Den Haag
Deutsche Schule Oslo
„Max Tau“
Norwegen, Oslo
42didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsch-Polnische Begegnungs- Stand 5A70
Stand 5B70
schule „Willy-Brandt-Schule“
Polen, Warschau
Rahn Education –
Europäisches Gymnasium
Dr. Rahn
Polen, Zielona Góra
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Bukarest
Rumänien, Bukarest
Rahn Education – Deutsches
Sprachzentrum Kaliningrad
Russland, Kaliningrad
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Moskau
Russland, Moskau
43didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Sankt Stand 5A70
Petersburg Stand 5B70
Russland, Sankt Petersburg
Deutsche Schule Genf
Schweiz, Genf
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Deutsche Schule Stockholm Stand 5B70
Schweden, Stockholm
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Belgrad
Serbien, Belgrad
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Deutsche Schule Stand 5A70
Stand 5B70
Bratislava
Slowakei, Bratislava
44didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Deutsche Schule Barcelona Stand 5B70
Spanien, Barcelona
Eurocampus Deutsche Schule
Mallorca
Spanien, Palma de Mallorca
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Prag,
Tschechien, Prag
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Privatschule d. Dt Botschaft Stand 5A70
Stand 5B70
Ankara – Zweigstelle Istanbul
Türkei, Istanbul
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Privatschule d. Dt. Botschaft Stand 5A70
Ankara – Ernst-Reuter-Schule Stand 5B70
Türkei, Ankara
45didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Istanbul
Türkei, Istanbul
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Istanbul Lisesi, Deutsche Stand 5A70
Stand 5B70
Abteilung
Türkei, Istanbul
Priv. IELEV Gymnasium
Istanbul
Türkei, Istanbul
Priv. ALKEV Gymnasium
Türkei, Istanbul
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Izmir
Türkei, Izmir
46didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Stand 5B70
Deutsche Schule Budapest
Ungarn, Budapest
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Audi Hungaria Schule Stand 5B70
Ungarn, Győr
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Ungarndeutsches Stand 5A70
Stand 5B70
Bildungszentrum Baja
Ungarn, Baja
47AUSTRALIEN
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
Stand 5A70
Deutsche Schule Stand 5B70
Melbourne
Australien, Melbourne
didacta 2023
Halle 5
Stand 5B70A
German International Stand 5A70
Stand 5B70
School Sydney
Australien, Sydney
48NOTIZEN
49NOTIZEN 50
51
WWW.LEHRER-WELTWEIT.DE DIDACTA 2023: GEMEINSCHAFTSSTAND DER DEUTSCHEN AUSLANDSSCHULEN HALLE 5, STAND 5B70A, STAND 5A70, STAND 5B70 © 2023 Weltverband Deutscher Auslandsschulen e. V. Poststraße 30, D-10178 Berlin Telefon: +49 (0)30 280 449 20 Telefax: +49 (0)30 280 449 22 E-Mail: wda@auslandsschulnetz.de www.auslandsschulnetz.de Verantwortlich: Thilo Klingebiel, Marianne Sallinger Projektmanagement und Redaktion: Marianne Sallinger Gestaltung: Glen Wernecke | Satz: Oliver Wilke Bildnachweise: william87 - Fotolia, cherries - Fotolia, georgejmclittle - Fotolia, Syda Productions - Fotolia, 93184231 - Fotolia, Louise Schmidt, Isabelle Guillaume, Dr. Markus Meyer, Sophie Schlegel, Pexels Photo, Shutterstock, WDA, WDA-Mitgliedsschulen
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