Die bisherige Entwicklung und laufende Neuordnung der Berufsausbildung in England - Hilary Steedman Centre for Economic Performance London School ...
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Die bisherige Entwicklung und
laufende Neuordnung der
Berufsausbildung in England
Hilary Steedman
Centre for Economic Performance
London School of Economics and
Political ScienceWie bedeutend ist die betriebliche
Berufsausbildung in England?
Table 1 Auszubildende pro 1000 Beschäftigte
Australien Ӧsterreich England Frankreich Deutschland Ireland Die Schweiz
2010 2010 2009/10 2009/10 2009 2010 2010
40 32 20 17 39 10 44
Note: All in apprenticeship in the reference year/1000s in employment
Source: http://www.apprenticeships.org.uk/AmbassadorsNetwork/Reports.aspx 2Berufsausbildung in England: wie es
gestaltet ist (1)
• Berufsausbildung findet im Betrieb statt, in dem der Auszubildende
den Status eines angestellten Mitarbeiters hat und vom Betrieb
entlohnt wird
• Berufsabschlüsse sind auf verschiedenen Levels (Ebenen) zu
erworben
• Level 2 - Mindestensdauer ein Jahr ; Niveau niedriger als der
deutsche Berufsabschluss
• Level 3 - Mindestensdauer zwei Jahre; Niveau gleicht dem
deutschen in den meisten Berufen
• Level 4 - findet im Betrieb statt und auch an der Hochschule. Führt
zum Bachelor
• Der Auszubildende besucht die Berufschule oder einen
unabh ä ngigen Ausbildungstr ä ger und darf auf jedem Level
einsteigen gemäss seinem Schulabschluss
3Berufsausbildung in England: wie es
gestaltet ist (2)
• Es gibt ungefähr 200 anerkannte Ausbildungs-
berufe
• Nur ungefähr 16 Berufe haben mindestens 5000
Anfänger
• Die 10 Berufe mit der grössten Zahl von Anfängern
sind am meisten im Dienstleistungsektor zu
finden
• Die Dauer der Ausbildungszeit ist nicht festgesetzt
und ist sehr verschieden
• Level 2 soll wenigstens ein Jahr dauern, aber Level
3 kann bis 3 ½ Jahre dauern
4KW2
90000
Tabelle Top Ten Berufe 2012/13
80000
70000
60000
50000
40000
30000
20000
10000
0
* Auch
Elektriker und
Auto
5Folie 5
KW2 Friseur
K. Wagner; 03.06.2014Figure 1 Ausbildungsplätze je nach Level 2000/01-2012/13, England
350.000
300.000
Apprenticeship
250.000
(Level 2) starts
Advanced (Level
3) Apprenticeship
200.000
starts
Higher (Level 4)
Apprenticeship
starts
150.000
100.000
50.000
0
2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
6Öffentliche Mittel für die
Berufsausbildung
• Ein grosser Unterschied mit Deutschland: die
meisten Betriebe bilden nicht selbst aus
• Der Staat bezahlt einen Teil der Ausbildungs-
kosten direkt an Ausbildungsträger, die die
Auszubildenen an die Betriebe vermitteln
• Es gibt einen Mindestlohn für Auszubildende, der
niedriger ist als der Mindestlohn für Beschäftigte
(40%)
• Der Medianlohn für Auszubildende ist ungefähr
die Hälfte der eines Medianbeschäftigten
7Auszubildende: Löhne und
Beschäftigung nach dem Abschluss
• McIntosh (2007) vergleicht die Wahrscheinlichkeit,
beschäftigt zu sein für diejenigen mit abgeschlossener
Ausbildung im Vergleich zu einem Berufschulabschluss
in demselben Beruf auf demselben Level
• Diejenigen mit abgeschlossener Ausbildung haben eine
höhere Wahrscheinlichkeit beschäftigt zu sein
• Auf dem Level 2 und Level 3 verdienen junge Männer
auch besser als die auf Level 2 und Level 3 von der
Berufschule. Junge Frauen verdienen nur auf Level 3
besser
8Die Rolle des Staats, Bildungsträger und Arbeitgeber
für die Förderung der Berufsausbildung
• Der Staat (national government) entscheidet
über die Mittel für die Berufsausbildung und
bezahlt die Bildungsträger
• Der Arbeitgeber stellt den Auszubildenden an
und bezahlt den Lohn
• Der Bildungsträger bildet aus und überprüft den
Auszubildenden
• Dieses System hat viele Nachteile und wird in
diesem Moment geändert, so dass die
Arbeitgeber eine mehr zentrale Rolle spielen
9Schwäche des aktuellen Systems
• 50% einer Alterskohorte studiert jetzt an der
Hochschule
• Deswegen fehlt es an Ausbildungsbewerber mit
gutem Schulabschluss die eine anspruchsvolle
Ausbildung unternehmen k ö nnen
• Zu viele Auszubildende in kurzen Ausbildungen
von niedriger Qualit ä t (Level 2)
• Mangel an Ausbildungsvertr ä ge im Bau und
produzierendes Gewerbe die die Produktivit ä t
und Wirtschaftswachstum f ö rdern
10Tabelle Durchschnittsdauer* der Berufsausbildung, 2007-2012, England
2,00
1,90
1,80
1,70
1,60
1,50
1,40
1,30
1,20
1,10
1,00
2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
Datenreihen1 1,86 1,86 1,77 1,46 1,55 1,70
* Participation (all in apprenticeship) /starts in same year 11Tabelle Die Entwicklung der Ausbildung in den grössten
160.000
Berufsgruppen 2007-2012
140.000
120.000
100.000
80.000
2007/08
60.000 2008/09
2009/10
40.000 2010/11
2011/12
20.000
2012/13
0
12Figure 2 Ausbildungsplätze nach Alter der Auszubildenden
2005/6-2012/13
Source: DS/SFR 12 Table 8.1;DS/SFR 16 Table 8.1 and 18.1;DS/SFR 19 Table 15
600000
500000
400000
300000
25+Nachfrage der Jugendlichen für
Ausbildungsplätze
H1
• In 2012/13 gab es bei dem online
apprenticeship matching service 280,00
Ausbildungsbewerber im Alter 16-18
• In 2012/13 gab es nur 113,000
Ausbildungsplätze für Jugendliche im Alter
16-18
14Folie 14
H1 What is German equivalent?
Hilary; 02.06.2014Tabelle Ausbildungsanfānger im Alter 16-18 nach Berufsgruppe 2006-2012
14.000
12.000
10.000
8.000
6.000
2006-07
2007-8
4.000
2008-9
2009-10
2.000
2010-11
2011-12
0
2012-13
152014 Neuordung der Berufsausbildung
in England
• In Folge des Richard Review 2012
https://www.gov.uk/government/news/the-richard-review-of-
apprenticeships soll die Berufsausbildung nach ganz neue
Grunds ä tzen gestaltet sein
• Grund daf ü r war (1) die Produktivit ä t durch Ausbildung von
h ö herer Qualit ä t zu steigern (2) Der W ü nsch den
Arbeitgeber die Steuerung der Berufsausbildung zu ü
berreichen
• Als erster Schritt sollen die neugestaltete sektorale
Arbeitsgebergruppen selbst ganz neue Ausbildungsordnungen
verfassen
• F ö rderung der Berufsausbildung an h ö heren Ebenen (EQF
Levels 5, 6 16Einführung neuer
Ausbildungsordnungen in England
• Wenn dieses Verfahren am Ende ist werden fast alle
Ausbildungs berufe nur am Level 3 erh ä ltlich sein
• Die Bewerbung des Hochschulabschlusses durch
Betriebsausbildung nach dem Level 3 wird gef ö rdert
• Diese neue Ausbildnungsordnungen haben nichts mit NVQ
zu tun und die Ausbildung hat eine bestimmte Dauerzeit.
• Sie f ü hren vor die Fahigkeiten und technische Kenntnisse
die n ö tig sind einen bestimmten Beruf auszu ü ben
• Es ist vorgesehen dass am Ende der Ausbildung eine
holistische, praktische und auch eine schriftliche Pr ü fung
stattfindet
• Soweit es zu verstehen ist, hat das EQF keinen Einfluss auf
diese Neugestaltung der AusbildungsordnungenSie können auch lesen
