DIE ZUKUNFT KANN MAN AM BESTEN VORAUSSAGEN, WENN MAN SIE SELBST GESTALTET - DAS INTERNATSGYMNASIUM SCHLOSS NEUBEUERN ZEIGT, WIE DIGITALE SCHULE ...
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Schloss Neubeuern
SCHLOSS NEUBEUERN
CHARAKTERSTARK. EINZIGARTIG. WELTOFFEN.
DIE ZUKUNFT KANN MAN AM BESTEN VORAUSSAGEN,
WENN MAN SIE SELBST GESTALTET.
DAS INTERNATSGYMNASIUM SCHLOSS NEUBEUERN ZEIGT,
WIE DIGITALE SCHULE GEHT.
Mit Beginn der Corona-Krise zeigten sich die Versäumnisse im Bildungsbereich deutlich. Digitales Aufrüsten ist plötzlich
deutschlandweit ein Muss. Das bayerische Internatsgymnasium Schloss Neubeuern setzt seit mehr als einem Jahrzehnt
auf digitales Lernen und seit fast einem Jahrhundert auf werteorientierte Bildung – das macht den Unterschied!
Wissen ist heutzutage dank moderner nen High-Speed-Campus, auf dem die Verfügung stehenden Talente als auch einzigartig werden Werte wie selbst- tergrund der langjährigen Erfahrung er- Sehnsucht nach einem Wiedersehen
Technologie nahezu jedem, überall und Schülerinnen und Schüler die Möglich- das erlernte Wissen erfolgreich und ständiges Denken, Verantwortung, Acht- gaben sich weder für Lehrer noch für mit den Freunden hinweg. Und wäh-
zu jeder Zeit unmittelbar zugänglich. keit haben, zu jeder Zeit und an jedem verantwortungsbewusst anzuwenden. samkeit, Offenheit, Gemeinschaft und Schüler Probleme in der technischen rend die Schülerinnen und Schüler sich
Bildungseinrichtungen müssen sich Ort auf digitale Unterrichtsmaterialien Als eine international ausgerichtete Tradition nicht nur vermittelt, sondern Abwicklung. Und dem sehr familiären, über die gemeinsame Zeit im Internat
daher die Frage stellen, was Bildung zuzugreifen. Selbst die Abiturprüfungen und leistungsorientierte Internats- und aktiv gelebt. Dies wird den Schülerinnen vertrauten Umgang zwischen Schülern vor den Sommerferien freuen, arbeitet
neben der reinen Wissensvermittlung werden hier seit 2013 digital geschrie- Tagesschule, die zum Bayerischen und Schülern in allen Lebensbereichen und Lehrern ist es zu verdanken, dass man in der Schule motiviert weiter an
heute bedeutet und wie die klassische ben. Dies alles stellt aber nur die unab- Zentralabitur führt, hat sich Schloss als moralischer Kompass für verantwor- auch der Abstand, teilweise bis nach zukunftsorientierten Konzepten.
schulische Lehre auf die heutigen Ge- dingbaren technischen Grundvoraus- Neubeuern dem Auftrag verschrie- tungsvolle Entscheidungen dienen und China, Mexiko oder Russland, im On-
gebenheiten angepasst werden sollte. setzungen für ein erfolgreiches Leben ben, charakterstarke Leistungsträger sie zu selbstständigen Persönlichkeiten line-Unterricht kaum zu spüren war. Die
Schloss Neubeuern ist weit über die junger Menschen dar. So ist man auf von morgen auszubilden, die ihrer ausbilden, die sukzessive Verantwortung Eltern, die ihre Kinder ja sonst nicht im
Grenzen Deutschlands hinaus bekannt Schloss Neubeuern davon überzeugt, ethisch-moralischen Führungsverant- für sich und andere übernehmen. Schulalltag erleben, kamen oftmals aus
für sein richtungsweisendes, innova- dass Bildung heute mehr denn je We- wortung in Wirtschaft und Gesellschaft Mit welcher Disziplin und Routine im dem Staunen nicht heraus, wie verant-
tives Digital-Ink-Programm und das sens- und Wertebildung beinhalten nachkommen. In diesem Sinne achtet Umgang mit digitalen Medien die Schü- wortungsbewusst diese mit der für alle
damit verbundene hochgradig indivi- muss. Daher betrachtet es die Inter- man hier nicht nur auf die schulische, lerinnen und Schüler von Schloss Neu- Beteiligten ungewöhnlichen Situation
dualisierte und papierlose Lernen. Die natsschule als ihre erzieherische Aufga- sondern vor allem auch auf die persön- beuern ihren Schulalltag meistern, hat umgingen.
notwendigen „21st Century Skills“ be, ihre Schülerinnen und Schüler darin liche Entwicklung einer jeden Schülerin sich gerade in der Corona-Krise gezeigt Mittlerweile helfen aber auch die digi-
vermittelt die Schule auf ihrem moder- zu bestärken, sowohl ihre individuell zur und eines jeden Schülers. Erzieherisch und erfolgreich bewährt. Vor dem Hin- talen Hilfsmittel nicht mehr über die www.summercamp-schlossneubeuern.de
BILDUNG ENTFALTET SICH ERST MIT DER EIGENEN PERSÖNLICHKEIT.
Isolation zu Ostern – die Zeit vergeht schnell, wenn man Schloss Neubeuern in Zeiten von Corona – eine Krise
eine gute Zeit hat. bestärkt uns in unserer Sicht.
jede Gruppe hat sich um einen Teil des Jörg Müller ist Stiftungsvorstand und überglücklich, ihre Freunde endlich Das klappte inklusive Anwesenheitskon-
Menüs gekümmert. Das Zusammen- der Internats- und Tagesschule wiederzusehen. trollen über Chat- und Videoconferen-
sein von uns Internatsschülern mit un- Schloss Neubeuern und ist stolz auf Die Stimmung ist sehr gut und solida- cing-Funktionen sowie Krankmeldun-
seren Mentoren und das angenehme das gemeinsame Krisen-Manage- risch – wir sitzen eben alle im selben gen durch die Eltern von zuhause aus
Wetter, durch das wir viel draußen sein ment von Lehrern, Schülern und Boot. Wir befolgen die Hygienevor- so gut, dass selbst wir schon fast über-
konnten, haben uns diese Momente in Eltern. schriften so gut es geht und achten rascht davon waren. Sogar die Nach-
Neubeuern unvergesslich gemacht. darauf, dass der Kontakt zwischen den hilfe und der Geigenunterricht fanden
Der Online-Unterricht, der für uns Neubeuern, 14. Juni 2020 Bewohnern auf dem Schlossberg und teilweise als Distance Learning statt.
Schüler hier in Neubeuern ja nichts Irgendwie fühlt es sich selbst nach fast den „Pendlern“, die jeden Tag zur Ar- Unser Respekt und unser großer Dank ganz sicher gestärkt und bestätigt in
Ungewöhnliches ist, hat dafür gesorgt, dreizehn Wochen noch surreal an. Wir beit oder in die Schule kommen, so mi- gebühren allen unseren Lehrerinnen die Zukunft und freuen uns aktuell über
Roshan Jahanmiri (19) ist Abiturien- dass niemand etwas vom Unterricht sitzen hier in unserer heilen Welt auf nimal wie irgend möglich ist. Wir sind und Lehrern, die sich dieser disruptiven eine deutlich gestiegene Nachfrage
tin und kam vor zwei Jahren aus dem verpasste, und die Lehrkräfte kamen dem Schlossberg, während um uns sehr optimistisch, die fünf Wochen bis Herausforderung mit großem Enthusi- nach Internatsplätzen. Daher starten
Iran nach Schloss Neubeuern. Gerade mit dem Stoff ganz normal voran. Von herum die Welt aus den Fugen gerät. zu den Sommerferien gemeinsam ge- asmus und viel Flexibilität gestellt ha- wir auch selbstbewusst noch in diesem
in Zeiten von Corona erlebte sie das Seiten der Schule haben wir alle in die- Natürlich hat die Schließung der Schu- sund und glücklich zu überstehen. ben. Unsere Eltern waren von dieser Sommer ein großes Bau- und Sanie-
Internat wie ein zweites Zuhause. ser Zeit ein Gefühl der Sicherheit und len aber auch unser Leben in der Inter- Als digitale Leuchtturm-Schule war es Form des Unterrichts begeistert und rungsprojekt, das Schloss Neubeuern
Unterstützung bekommen, und vor natsschule massiv verändert. Die meis- für uns relativ leicht, den Unterricht freuen sich vor allem, dass die verbind- im MINT-Bereich zu ganz neuen Mög-
Am Freitag den 13. März 2020 erfuh- Wochen mit 17 Mitschülern auf un- allem die Abiturienten erhielten die ten Schüler reisten am 13. März nach weiterzuführen statt nur Arbeitsaufträ- liche und intensive Tagesstruktur ihren lichkeiten verhelfen wird.
ren wir während unserer ersten beiden serem Schloss in Quarantäne zu sein. bestmögliche Förderung. Unsere Leh- Hause ab, nur gut 20 internationale ge per Mail zu verschicken. Dennoch Kindern dabei half, sich zu fokussieren Ich lade Sie ganz herzlich ein, sich ein
Schulstunden, dass die Schulen auf- Und uns Zurückbleibende machte es rerinnen und Lehrer waren immer hilfs- Schülerinnen und Schüler konnten oder sind wir sehr stolz darauf, dass es uns und nicht in mentaler Lethargie zu ver- persönliches Bild von diesem magi-
grund des neuen Corona Virus schlie- auch traurig zu sehen, wie alle anderen bereit und haben uns perfekt für das wollten die Heimreise nicht antreten gelungen ist, den Unterricht ohne eine sinken. schen Ort zu machen. Sie werden sich
ßen. In der sechsten Stunde hatten wir fröhlich zu ihren Eltern nach Hause fuh- Abitur vorbereitet – so konnten wir un- und wurden weiterhin von unseren einzige Stunde Unterbrechung ganz Natürlich kann Distanzunterricht nicht willkommen fühlen.
eine Schulversammlung, um darüber ren, um dort die Zeit mit ihren Familien sere drei schriftlichen Abiturprüfungen Mentoren und den Mitarbeitern in normal nach Stundenplan weiter dauerhaft so effizient sein wie Präsen-
zu sprechen, wie der Online-Unterricht zu verbringen. Aber wir hätten nie ge- erfolgreich hinter uns bringen. Küche und Hauswirtschaft be- zu erteilen (auch den Sportun- zunterricht, aber die Defizite konnten
in dieser Zeit ablaufen wird und danach dacht, wie uns diese Wochen einander Das einzige, was wir nicht erlebt ha- treut – auch während der Oster- terricht). Wir benutzten dafür so minimal gehalten werden, was ins-
packten alle ihre Sachen und wurden näher bringen würden. Die Verbindung, ben, war Langeweile. Unseren Men- und Pfingstferien. Heute sind eine Mischung von digitalen besondere für unsere Abiturienten von
von ihren Eltern abgeholt oder nah- die wir untereinander und mit unseren toren war es spürbar wichtig, dass wir nun endlich wieder (fast) alle Plattformen wie Microsoft größter Bedeutung war.
men den Zug nach Hause. Natürlich Mentoren in dieser Zeit hergestellt ha- Spaß haben und es uns gut geht. Internatsschüler angereist TEAMS, OneNote Class- Wie nachhaltig unsere Zukunft auch
war dies für mich als internationale ben, ist etwas Besonderes, das ich ge- Man sagt, die Zeit vergeht schnell, – förmlich „dehydriert“ book und das Lernma- als Unternehmen von der Coronakrise Online Unterricht 2020 –
Schülerin nicht möglich. Der Iran war gen nichts eintauschen würde. wenn man eine gute Zeit hat, und es von einem Mangel an nagementsystem its- geprägt werden wird, ist noch nicht ab- Schloss Neubeuern in Zeiten der
eines der Länder mit den meisten In- Wir haben jede Mahlzeit gemeinsam stimmt: Diese fünf Wochen kamen Beziehung und Nähe learning. schließend zu sagen. Wir gehen aber Corona-Krise
fektionen, die Situation dort war sehr verbracht und viele gemeinsame Ak- uns nur wie fünf Tage vor. Alle haben
kritisch. Es bestand die Gefahr, wenn tivitäten unternommen. An einem Tag gewissenhaft die Hygienemaßnahmen
ich in den Iran fliegen würde, dass ich veranstalteten wir einen Malkurs und befolgt, und so verbrachten wir eine
danach nicht mehr nach Deutschland
zurück gekonnt hätte. Als Abiturientin
malten Blumen. Als Vorlage brachte un-
sere Mentorin Blumen aus ihrem eige- Next Topmodel“ anschauten oder mit
gesunde und Corona-freie Zeit auf
unserem Schlossberg. Die Isolation
Global Thinking – Vorbereitung
wollte ich dieses Risiko nicht eingehen, nen Garten mit. Zusammen mit ihr ha- den Mentoren „Wer bin ich?“ spielten. machte uns nichts aus, denn wir hatten auf eine gemeinsame Welt.
unsere Abiturprüfungen standen unmit- ben wir auch Nähen gelernt und sogar Die älteren und stärkeren Jungs bauten ja uns – unsere kleine Schlossgemein-
telbar vor der Tür. Da war es tröstlich zu ein Oberteil und einen Rock genäht. An eine schöne Bank für den Baum neben schaft. Es sind nun fast fünf Monate,
hören, dass die internationalen Schüle- einem anderen sonnigen Tag sind wir der Kapelle, um künftig die Zeit und die dass mein Bruder und ich unsere Eltern Internationalität hat in Neubeuern Tra-
rinnen und Schüler während dieser Zeit alle zusammen zum See spaziert und Aussicht dort zu genießen. nicht gesehen haben. Aber das Internat dition. Etwa 35 Prozent unserer Inter-
und auch während der Osterferien im haben uns über vieles unterhalten, wo- Während der Osterferien haben wir mildert unser Heimweh. Schloss Neu- natsschüler kommen aus dem Ausland
Internat bleiben konnten – eine große für sonst kaum Gelegenheit ist und hat- gemeinsam ein tolles Osterbasteln beuern ist uns in diesen Monaten der – beispielsweise aus Mexiko, aus Chi-
Erleichterung für mich, meinen Bruder ten einfach viel Spaß. Die Abende ha- mit einem schönen Abendessen auf globalen Pandemie so sehr ans Herz na, Russland und Spanien.
und auch für meine Eltern. ben wir meist in unserem Schülercafé der Südterrasse organisiert. Dazu ha- gewachsen, dass es uns ein Gefühl von Einige kommen nur für ein Auslandsjahr
Zuerst erschien es erschreckend, für 5 „Eden” verbracht, wo wir „Germany‘s ben wir uns in Gruppen aufgeteilt und Heimat gibt – ein zweites Zuhause. zu uns, die Mehrheit bleibt jedoch bis
zum Abitur. Von dem Zusammenleben
profitiert unsere Gemeinschaft noch
weit über die Schulzeit der Schüler hi-
Die Schule sei keine Tretmühle, naus. Unzertrennliche Freundschaften
bereichern unser weltweites Netzwerk.
sondern ein heiterer Tummelplatz
des Geistes.
Johannes Amos Comenius, tschechischer Theologe und Pädagoge
Carlo Ribeca, Schulleiter, formen der Schüler durch den Einsatz
über die individuelle Förderung in von Wikis, Foren und Materialbörsen. als Mitglied einer Gemeinschaft ist,
modernen Lernlandschaften. Vokabeltrainer, interaktive Übungsfor- dem anderen zu helfen, sofern die-
men und differenzierende Lernpfade ser Unterstützung benötigt. Das Be-
mit unterschiedlichen Anforderungsni- kenntnis eine Schule mit Courage zu
In einer Zeit, in der veaus tragen zur Individualisierung des Die Internationale Abteilung – ein sein bedeutet, denen zu helfen, die
sich Wissen sehr Lernprozesses bei. einzigartiges Schulmodell. sich nicht selbst helfen können und
schnell weiterentwi- Aber auch die Rolle der Lehrer wird sich Was einst als Nachhilfe für internatio- für die stark zu sein, die nicht selbst
ckelt, in der sich das verändern. Sie werden nicht mehr nur nale Schüler begann, ist heute ein gut stark sein können. Auf diese Wei-
Wissen der Mensch- Wissensvermittler im klassischen Sin- funktionierendes System, das Schüler se wird eine Verbindung geschaffen,
heit gar in wenigen ne sein sondern vor allem die Funktio- aus unterschiedlichsten Herkunfts- die keine populistische oder rassisti-
Jahren verdoppelt, nen des Moderators in Lernprozessen ländern behutsam darauf vorbereitet, sche Weltanschauung trennen kann.
ist das einmal Ge- und des Gestalters von konstruktivisti- erfolgreich am regulären Unterricht Ziel des Projektes ist es nun, die
lernte sehr schnell veraltet. Die dar- schen Lernarrangements übernehmen. Erst wenn diese Lernzielkontrolle teilzunehmen. Mit hoher sprachlicher Grundlagen dafür zu vermitteln, damit
aus resultierende Anforderung an das Nun stellt sich natürlich die Frage, in erfolgreich gemeistert wird, darf der Kompetenz und viel Feingefühl für dieser Einsatz für einander möglich ist.
lebenslange Lernen setzt ein Konzept welchem räumlichen Kontext individu- Schüler mit seinem iPad zur nächsten die Unterschiedlichkeit der Kulturen Wir werden Exkursionen unternehmen
voraus, das Lernende dazu befähigt, elles Lernen an einer digitalen Schule Lerninsel reisen und den nächsten sorgen 5 Lehrkräfte für die Einglie- und im eigenen Haus Veranstaltungen
während ihrer gesamten Lebensspan-
ne individuelle Lernprozesse eigen-
am besten funktionieren wird? Lernschwerpunkt auswählen. Das be-
deutet, dass Schülerinnen und Schüler
Verantwortung übernehmen – derung der etwa 70 Schüler aus rund
20 Nationen in den Schulalltag. Kinder
durchführen, um die Jugendlichen
mit neuen Meinungen und Ansichten
ständig zu planen und durchzuführen. Vom traditionellen Klassenzimmer nicht nur in ihrem individuellen Tempo, Förderung der sozialen Kompeten
Kompetenz. ohne oder mit nur geringen Deutsch- zu konfrontieren, wodurch sie ihre ei-
Eine neue und veränderte Lernkultur zur modernen Lernlandschaft je nach Aufgabe selbstständig oder im kenntnissen können sich als Gast- genen prüfen oder auch verteidigen
stützt sich auf die tragenden Säulen Entgegen der nicht mehr zeitgemäßen Team lernen, sondern auch am jeweils schüler zunächst auf das Erlernen der können. Dabei ist es von besonderer
des selbstständigen, eigenverantwort- Vorstellung einer homogen Lerngruppe, individuellen Lernzeitpunkt durch die sozial kompetenten Persönlichkeiten. Sprache konzentrieren und nehmen Bedeutung und auch ein Kennzeichen
lichen und kooperativen Lernens. Sie die in einem Klassenzimmer von durch- Lehrkraft geprüft werden. Schüler, die Ab der Mittelstufe gilt es, zusätzlich zur dann in Abhängigkeit von der Entwick- von Schule mit Courage, dass die An-
wird damit gleichzeitig durch Individu- schnittlich 60 Quadratmetern von der die Lernlandschaften nach erfolgrei- Gildenverpflichtung einen Sozialdienst lung ihrer Deutschkenntnisse zuneh- gebote nicht der reinen Konsumtion
alisierung und Differenzierung der Ler- Lehrkraft im 45-Minutentakt dahinge- chen Prüfungen schneller durchlaufen zu belegen. Das kann die Patenschaft mend am regulären Unterricht teil. dienen, sondern in Kooperation mit der
narrangements der zunehmenden He- hend unterwiesen wird, vorgegebene haben, können als Lernassistenten für einen neuen Schüler der Unterstu- Spätestens nach 6 Monaten ist jeder SMV gestaltet werden.
terogenität der Schülerschaft auch am und vorgefertigte Wissensstrukturen eingesetzt werden und anderen Schü- fe sein, der Einsatz als Mitglied unserer Schüler vollständig in seine Klasse in-
Gymnasium gerecht werden müssen. zu übernehmen, ist man sich heutzu- lern im Sinne des sozialen Lernens Schlossfeuerwehr oder Sanitätsgilde, tegriert. Der zusätzliche Unterricht in
Es liegt auf der Hand, dass unsere tage einig, dass Kompetenzen nicht lerinnen und Schüler einzeln konzent- und „peer reviews“ etwas beibringen. aber auch der Dienst im Pflegeheim Deutsch als Fremdsprache bleibt bis
Schülerinnen und Schüler dieses über-
geordnete Ziel gewiss nicht durch reine
einfach übertragen werden können,
sondern die Schüler zunehmend eigen-
riert an Themen arbeiten können, oder
in denen Tests geschrieben werden.
Während die Schüler eigenverantwort-
lich und kooperativ lernen, bietet der AKADEMISCHE BILDUNG oder der Kinderklinik. Hier werden Per-
sönlichkeitsmerkmale geschult, die für
zum Abitur bestehen. Die hervorragen-
den Abiturergebnisse unserer internati-
Es gibt darin aber auch „Kommunikati-
IM GLEICHKLANG MIT DER
Instruktion, Wissensvermittlung oder verantwortlich ihre Fähigkeiten entwi- Unterricht in der Lernlandschaft maxi- das spätere Leben unverzichtbar sind. onalen Schüler sprechen für sich.
gar im Frontalunterricht in der Schule er- ckeln müssen, indem Inhalte zunächst onsecken“, Orte der Begegnung, zum male Differenzierungsmöglichkeit, weil
reichen werden. Unsere Schülerinnen auf die jeweiligen Lernstärken und Be- sozialen Austausch oder zum Plaudern, die Lehrkraft sich Zeit für schwache Das beste Fundament für ein erfolg- Benedikt Käufl, Lehrer für Deutsch,
ENTWICKLUNG DER
und Schüler müssen im eigenen Tem- dürfnisse zugeschnitten sein müssen. „Kooperative Lernräume“ für die Grup- Schüler nehmen kann. Grundsätzlich reiches Leben. Sozialkunde und Geschichte
po lernen, Informationen selbstständig Selbstständig erarbeitetes Wissen ver- penarbeit mit akustisch abgeschirmten erhalten Schüler mehr Verantwortung Freunde, die einem ein Leben lang erhal-
zu recherchieren und zu strukturieren, ankert sich im Gehirn bekanntlich deut- Boxen, mit bequemen Sitzen und flexi- für die Gestaltung ihres Lernerfolges. ten bleiben – das ist das Wichtigste, an Mit gutem Beispiel voran.
EIGENEN PERSÖNLICHKEIT
mit den steigenden Informations- und lich besser, als durch Lehrervortrag. blen Tischen, in denen sich Schülerin- das Neubeurer sich erinnern. Daraus er- Seit 2018 sind wir stolz auf unsere
Wissensmengen zweckmäßig umzu- Zum selbständigen Arbeiten benötigen nen und Schüler zusammensetzen und Natürlich wird sich die künftige moderne gibt sich auch der enge Zusammenhalt Auszeichnung als „Schule ohne Rassis-
gehen, deren Komplexität zu erkennen unsere Schülerinnen und Schüler aber diskutieren können, ohne andere Ler- Lernlandschaft an unserer innovativen ganzer Generationen von Altschülern, Patenschaften gerne dazu beitragen, mus” – das Ergebnis eines engagierten
und Wissen zu vernetzen. ausreichend Freiräume in einer moti- nende zu stören. Schule ebenfalls volldigital präsentieren die immer in Kontakt mit ihrer Schule dass möglichst viele Kinder und Jugend- Schüler-Projektes und eine Bestätigung Die Schule bekennt sich mit dem Titel
vierenden und ansprechenden Lernum- und nicht auf laminierte Hilfekärtchen Ein respektvoller Umgang steht für uns bleiben. Netzwerke sind unverzichtbar – liche die gleichen Chancen bekommen, dessen, dass sich die Gemeinschaft dazu, ein Teil der Gemeinschaft von
Aus welchen Quellen werden Schü- gebung! Im Idealfall wird nämlich der Die pädagogischen Grundzüge einer aus Papier bauen, sondern vielmehr auf an erster Stelle. Dabei geht es nicht in Schloss Neubeuern legen die Schüler die sie selbst hatten. von Schloss Neubeuern zur Solidarität Schule mit Courage in Deutschland
ler künftig ihr Wissen schöpfen und Raum an sich neben den Lehrern und dessen schaffen sie Lernlandschaften erfolgreichen didaktischen Arbeit die neuesten verfügbaren Bildungstech- vordergründig um Etikette, sondern um das Fundament für ein weltweites Be- Für Schloss Neubeuern ist es eine gro- bekennt und gegen Ausgrenzung positi- zu sein, der mehr als 2.700 Schulen
daraus ihre Fertigkeiten entwickeln? den Schülern nun zum dritten aktiven von hunderten Quadratmetern, in de- in Lernlandschaften lassen sich wie nologien zurückgreifen. Der Einsatz von ethische Grundwerte, mit denen sich ziehungsnetzwerk, das ihnen später an ße Freude und ein Privileg, den meisten oniert. Ein großer Teil der Arbeit hier be- angehören. Neben dem öffentlichen
Aus digitalen Quellen, ganz eindeutig. und unterstützenden Akteur im Lern- nen nicht nur individuelle oder koopera- folgt zusammenfassen: digitalen Unterrichtsassistenten, unter- die Schüler z.B. im Rahmen der Abend- vielen Stellen sehr hilfreich sein kann. Schülern nach ihrem Abitur noch vie- steht darin, Jugendlichen zu vermitteln, Zeichen ist es uns nun auch möglich,
Daher ist es wichtig, Schülern beizu- prozess. tive Lernprozesse abgebildet werden, In der Lernlandschaft wird ein Unter- stützt durch die Möglichkeiten künstli- sprache in unserer Kapelle auseinander- Die Schule bemüht sich, talentierten le Jahre lang sehr nah sein zu können. für sich selbst und ihr Handeln Verant- in diesem Rahmen mit Partnerschulen
bringen, wie digitale Werkzeuge gezielt Eine zeitgemäße Schule nutzt größe- sondern auch direkte Instruktion und richtsthema als Lernarrangement digital cher Intelligenz und realitätsnaher Virtu- setzen. Soziale Verantwortung heißt, und engagierten Kindern und Jugendli- Und dabei merkt man immer wieder wortung zu übernehmen. Jedoch soll zusammenzutreffen. […]
für den Lernprozess eingesetzt werden re Flächen, auf denen sich die unter- kreative Phasen möglich sind. aufbereitet und in einzelnen Lerneinhei- al Reality Szenarien, werden unseren 360° Rundgang – Besichtigen Sie International Summer Camp einander zu helfen und Aufgaben inner- chen den Besuch der Schule und des In- überdeutlich: Es ist nicht in erster Linie die Erziehung auch darüber hinaus ge- So können wir unsere Schülerinnen
und wie diese Selbstorganisation und schiedlichen Lerngruppen variabel je Lernlandschaften sollten also in der ten an einer Station angeboten. Dabei Schülerinnen und Schülern völlig neue Schloss Neubeuern Trailer halb der Gemeinschaft zu übernehmen. ternats zu ermöglichen, deren Familien die Eins vor dem Komma, die für den hen. Unsere Schülerinnen und Schüler und Schüler besser auf eine Zukunft
Lernautonomie unterstützen können. nach Thema und Lernphase organisie- Lage sein, gleich mehrere räumliche bauen die einzelnen Lerneinheiten wie Lernerlebnisse in der Lernlandschaft Ob beim Tischdienst, beim Löscheinsatz nur teilweise in der Lage sind, die damit Lebenserfolg des einzelnen Neubeurers sollen begreifen, dass das Schicksal vorbereiten, in der es nicht an Informa-
Moderne Learning Management Syste- ren können. Die intelligente Raumpla- Lernszenarien abzubilden. Sie weisen Stufen in einem Lernpfad aufeinander vermitteln und individuelle Lernprozes- oder als Klassensprecher – in Neubeuern verbundenen Kosten zu tragen. Dabei maßgeblich ist, sondern seine einzigar- anderer Menschen sie auch ganz per- tionen und Meinungen mangelt, der
me (LMS) fördern die Kommunikation nung an modernen Schulen kann ganz beispielsweise „Inseln der Stille“ z.B. auf und werden jeweils mit einer Kon- se beim eigenverantwortlichen Kompe- packen alle mit an. So erziehen wir erhält sie viel Unterstützung von Alt- tige Persönlichkeit, die sich hier an die- sönlich betrifft. Daraus leitet sich ab, Druck die eigene Haltung zu festigen
und begünstigen kooperative Arbeits- auf Klassenzimmer verzichten. Statt- ganz aus Glas auf, in denen die Schü- trolle des Lernzieles abgeschlossen. tenzerwerb nachhaltig unterstützen. unsere Schüler zu aufgeschlossenen, schülern, die durch die Übernahme von sem magischen Ort entwickeln konnte. dass es die Aufgabe jedes Einzelnen sowie zu vertreten jedoch zunimmt.
SCHULE DER ZUKUNFT
Jenseits der ausgetretenen Pfade –
auf Schloss Neubeuern hat Weitblick
eine lange Tradition.
Die neuen Berufe im Visier. Moritz Morsch,
Die Corona-Krise hat uns nicht nur bestä- Lehrer für Chemie und Englisch
tigt, dass wir uns mit dem damals mu-
tigen Weg einer digitalen Ausrichtung Chemie neu
der Schule richtig entschieden haben gedacht.
– sie zeigt auch deutlich, dass nun der Wenn ich jeman-
Aufbruch in eine neue Zeit mit veränder- dem von meiner
ten gesellschaftlichen Ansprüchen und Arbeit als Chemie-
neuen Berufen direkt bevorsteht. Ein lehrer erzähle, er-
100-Jahre altes Bildungssystem wird halte ich zu 70% genarbeit notwendig. Die fantastischen
den Anforderungen der Zukunft nicht folgenden Satz als Eigenschaften eines kohlefaserverstärk-
mehr gerecht. Angetrieben von dieser Antwort: “Chemie? ten Kunststoffs sind spannend – um sie
Erkenntnis planen wir längst neue mu- O Gott, das habe ich zu verstehen, muss man sich aber mit
tige Schritte, ganz im Sinne unserer Tra- gleich abgewählt, dem molekularen Aufbau der Stoffe aus-
dition – immer einen Schritt voraus zu sobald ich konnte. Am Anfang mit den kennen, eine Leistung, die der moder-
sein. Experimenten ging es ja noch, das war ne Chemieunterricht sogar vollbringen
sogar interessant. Aber das mit den gan- kann. Man sollte den Schülern zusätz-
zen Formeln habe ich nie verstanden.“ lich die Gelegenheit geben, ein solches
Diesen Satz kann ich nicht mehr hören. Beispiel einmal selbst unter die Lupe zu
Denn er zeigt deutlich, was im Chemie- nehmen und eingehend zu untersuchen. Seit 2016 existiert auf Schloss Neubeu-
und Naturwissenschaftsunterricht schief Dies ist in Neubeuern nun bald möglich. ern die Experimentiergilde. Hier wird
läuft: Die Schülerinnen und Schüler kön- Die Chemie ist eine experimentelle Wis- Chemie in seiner ursprünglichsten Form
nen die Verknüpfung zwischen Teilche- senschaft, d.h. aus konkret durchgeführ- betrieben. Atommodelle sucht man hier
nebene (Formeln, Atombau etc.), Stof- ten Experimenten werden Ergebnisse meist vergebens. Es geht ums Auspro-
NATURWISSENSCHAFTLICHES ZENTRUM
SCHLOSS NEUBEUERN febene (alles was man mit seinen fünf und Modelle abgeleitet und so auch bieren, Erforschen und Erkenntnisse
Sinnen wahrnehmen kann), und ihrer Theorien, Formeln etc. aufgestellt. Das gewinnen. Dabei haben die Schüler
Neben seiner wirtschaftswissenschaft- normalen Lebenswelt nicht herstellen Experiment sollte also an erster Stelle einen sehr viel größeren Bewegungs-
lichen Ausrichtung fokussiert Schloss und somit Gelerntes nicht anwenden. stehen, alles andere kommt danach. spielraum als im Unterricht. Ein Lehr-
Neubeuern ab dem Schuljahr 2021/2022 In einer klassischen Unterrichtsstunde plan existiert schlichtweg nicht, genau-
verstärkt seine naturwissenschaftliche Durch den Bau des neuen Naturwissen- nimmt ein Experiment (meist vom Leh- so wenig wie Prüfungen oder Noten.
Komponente. schaftlichen Zentrums in Neubeuern rer durchgeführt) ca. 10 Minuten ein, Stattdessen steht der Spaß am Projekt
Mit der Einrichtung ihres hochmoder- wird sich vieles in die richtige Richtung der Rest ist dann die durchaus wichtige im Vordergrund. Die Experimentiergilde
nen Naturwissenschaftlichen Zentrums ändern. Die neuen Räumlichkeiten wer- Theorie, die durch klassische Unterrichs- ist ein gutes Beispiel und der Beweis
gewinnt die Schule weiteren Spielraum, den gerade beim Experimentieren völ- verfahren erarbeitet wird. Das ist nicht dafür, dass Kinder und Jugendliche sehr
um noch individueller auf die Stärken lig neue Möglichkeiten für Schüler und unbedingt ein schlechtes Konzept, es wohl für das wissenschaftliche Lernen
und Interessen der Schüler einzugehen. Lehrer eröffnen und das nicht nur in geht aber besser. zu begeistern sind. Es kommt eben da-
Insbesondere sucht Schloss Neubeuern Chemie. Auch die Physik und die Biolo- Und genau hier eröffnet Schloss Neu- rauf an wie man es macht. Neue Wege
den Schulterschluss mit Universitäten, gie werden natürlich massiv profitieren. beuern mit seinem neuen Naturwissen- und neues Denken sind unerlässlich als
in deren Interesse es liegt, kompeten- Der Lehrplan in Chemie ist straff. Auch schaftlichen Zentrum und einem moder- Vorbereitung auf die sich rasant entwi-
te Studienanfänger zu gewinnen. Viele wenn im naturwissenschaftlichen nen Lernkonzept für die MINT-Fächer ckelnden neuen Berufe.
Abiturienten, die sich für Fächer der Zweig bereits das eigenständige Expe- neue Möglichkeiten. Das neue Lernzentrum wird ungeahnte
Bereiche Wirtschaft, Mathematik, Infor- rimentieren im Lehrplan vorgesehen Fächerübergreifender Unterricht soll die Möglichkeiten für unsere naturwissen-
matik, Naturwissenschaften und Tech- ist, reicht dies schlichtweg nicht aus. Zusammenhänge verschiedener The- schaftlich interessierten Schüler eröff-
nik (WiMINT) einschreiben, sind laut In den letzten 100 Jahren gab es eine menbereiche für die Schüler erlebbar nen. Räumlichkeiten an sich ändern
Aussage der Professoren nicht ausrei- unheimliche Vielfalt an Entdeckungen. machen. Vorträge von Universitätspro- noch nichts. Aber man kann gute Aus-
chend vorbereitet. Hier möchte Schloss Viele von ihnen verwendet Jederman fessoren und Vertretern von Unterneh- stattung mit Leben füllen, ihr Potential
Neubeuern eine Brücke schlagen. Eine im Alltag. Natürlich können im normalen men der Zukunftsindustrien sowie die voll ausschöpfen und den Schülern so
gezielte Stipendienvergabe ist dabei Unterricht nicht alle in angemessener Teilnahme an Forschungsprojekten und zu großem Lernerfolg verhelfen. Dies zu
die Voraussetzung für eine langfristige Tiefe bearbeitet werden. Aber um we- Wettbewerben sollen Neugier wecken tun, darauf freuen sich bereits alle natur-
Entwicklung, die schließlich auch für die nigstens einige dieser Entdeckungen für diesen spannenden und zukunfts- wissenschaftlichen Lehrkräfte unserer
Wirtschaft von Interesse sein wird. zu verstehen, ist zunächst viel Grundla- weisenden Bereich. Schule sehr.
Schloss Neubeuern – Internats- und Tagesschule
Schlossstraße 20, 83115 Neubeuern/Inn, Tel.+49 (0) 8035-9062-0, info@schloss-neubeuern.de, www.schloss-neubeuern.de
Diese Beilage wird unterstützt vom Verein der Freunde & Förderer Schule Schloss Neubeuern.
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