FLÜCHTLINGE WILLKOMMEN HEISSEN BEGLEITEN BETEILIGEN - www.diakonie-wuerttemberg.de/flucht-und-asyl
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FLÜCHTLINGE
WILLKOMMEN HEISSEN
BEGLEITEN
BETEILIGEN
„Ich bin ein Fremder gewesen
und ihr habt mich aufgenommen.“
(Matthäus 25, 35).
www.diakonie-wuerttemberg.de/flucht-und-asyl Eine Handreichung für KirchengemeindenFLÜCHTLINGE Willkommen heißen – begleiten – beteiligen Vorwort Seite Empfehlungen für Kirchengemeinden und 6 Asylfreundeskreise n Willkommen heißen – begleiten – beteiligen 6 n Neugründung von Flüchtlingsinitiativen 11 n Unterstützung durch Kirchenbezirksbeauftragte für Asyl und Migration 13 Beispiele guter Praxis 14 n Sprachcafé und Kommunikationstraining 14 n Qualifizierungskurs für Ehrenamtliche in der Flüchtlingsarbeit 16 Hintergrundinformationen 18 n Flüchtlingsaufnahmegesetz (FlüAG) Baden-Württemberg 18 n Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge 19 Materialien 24 n Gottesdienste und Andachten 24 n Filme – Musik - Ausstellungen 26 n Internetadressen und Literaturhinweise 30 Kontaktadressen in Württemberg 32
Vorwort
Samira kommt aus dem Irak. uns viele Anregungen, eine Kultur Willkommens gestaltet werden der Universität Leipzig vom
In der Flüchtlingsunterkunft wurde des Willkommens zu gestalten. kann. Beispiele, mit denen gute 4. Juni 2014 zeigt: „Auffallend ist
sie von einer ehrenamtlichen Erfahrungen gemacht wurden, die Abwertung von Asylbewer-
Mitarbeiterin der Kirchengemein- Weltweit sind Millionen von Men- werden vorgestellt. Der Hinweis bern bei 85% der Ost- und
de besucht und ins Asylcafé schen auf der Flucht. Sie verlassen auf verschiedene Gottesdienst- 74% der Westdeutschen.“
eingeladen. Dort konnte sie Kon- ihre Heimat, weil sie von Krieg, entwürfe möchte dazu anregen, Bei der Eröffnung von Unter-
takte knüpfen und sich über Terror, Verfolgung oder bitterer Flüchtlinge auch im Gottesdienst künften ist also auf offene oder
asyl- und arbeitsrechtliche Fragen Armut bedroht sind. Die Not der in den Blick zu nehmen und wo versteckte Abwehrreaktionen
informieren. Samira hat eine Menschen in Syrien und dem möglich mit ihnen zusammen im Umfeld zu achten. Damit gilt
Arbeitsstelle in einem Hotel gefun- Nordirak ist uns besonders nahe Gottesdienste zu gestalten und es sensibel umzugehen.
den und engagiert sich jetzt gekommen. Die meisten Flücht- zu feiern. Zur Orientierung in den Frühzeitige Informationen und
im Asylcafé für neu eingereiste linge werden in den Nachbar- gesetzlichen Rahmenbedingun- gut vorbereitete Veranstaltungen,
Flüchtlingsfrauen. ländern aufgenommen. Innerhalb gen werden die wichtigsten die Begegnungen mit Flüchtlin-
Europas sind es vor allem die Inhalte des neuen Flüchtlings- gen ermöglichen, können helfen,
Anrainerstaaten am Mittelmeer, aufnahmegesetzes Baden- Vorbehalte und Berührungsängs-
Von Menschen, die ihre Heimat in denen die Flüchtlinge ankommen. Württemberg erläutert. Weitere te zu überwinden.
verlassen und vor Kriegen und Beispiele und Bausteine für
Hungersnöten fliehen, erzählt schon Nach Baden-Württemberg kamen eine Willkommenskultur sowie Wir hoffen, dass diese Handrei-
die Bibel. Als Fremde waren sie im vergangenen Jahr etwa Materialien, aktuelle Informationen chung für Kirchengemeinden und
darauf angewiesen, dass sie 13.000 Flüchtlinge, für das Jahr und nützliche Adressen finden die vielen Flüchtlingsinitiativen
aufgenommen wurden und ein 2014 werden rund 26.000 sich auch auf der neu aufgelegten eine hilfreiche Unterstützung in ihrem
sicheres und auskömmliches Asylsuchende erwartet. Kirche Homepage www. diakonie- Engagement für Flüchtlinge ist.
Leben finden konnten. Schutz und ihre Diakonie wollen wuerttemberg.de/flucht-und-asyl. Uns leitet dabei das Wort Jesu:
der Fremden, Solidarität und dazu beitragen, dass sie freund- „Ich bin ein Fremder gewesen
Gastfreundschaft erwartet Gott lich aufgenommen und viel- Die Aufnahme von Flüchtlingen und ihr habt mich aufgenommen“
von seinem Volk: „Der Herr … hat fältig unterstützt werden. Kirchen- stößt in unserer Gesellschaft auch (Matthäus 25, 35).
die Fremden lieb, dass er ihnen gemeinden werden immer auf Vorbehalte. Eine neue Studie
Speise und Kleider gibt. Darum häufiger zu Lebens- und Wohn-
sollt auch ihr die Fremden lieben. orten von Flüchtlingen, weil
Denn ihr seid auch Fremde die Zugangszahlen insgesamt
gewesen in Ägypten“ (5. Mose steigen und Flüchtlinge verstärkt Mit herzlichem Dank für alles Engagement und freundlichen Grüßen
10,18f). Sie sollen ihren Anteil am dezentral in kleineren Gemein-
Zehnten der Ernte bekommen, schaftsunterkünften und
um „sich satt essen“ zu können Wohnungen untergebracht werden.
(5. Mose 14, 28). Und sie sollen
am kulturellen Leben teilhaben, Diese Handreichung gibt Hin- Landesbischof Oberkirchenrat
zu den Festen eingeladen werden weise, wie eine konkrete Unter- Dr. h.c. Frank Otfried July Dieter Kaufmann
und mit-einander „fröhlich sein“ stützung von Flüchtlingen Evangelische Landeskirche Diakonisches Werk
(5. Mose 16, 9-15). Die Bibel gibt aussehen und eine Kultur des Württemberg Württemberg
5 6Empfehlungen für Kirchengemeinden und
Asylfreundeskreise
Willkommen heißen – Kirchengemeinden können hier bungen und Fähigkeiten mit, schen sich vielleicht Gottes-
begleiten – beteiligen den Neuankommenden erste die sie einbringen können. Nach dienste in der eigenen Sprache.
Anschlussmöglichkeiten an das diesen Ressourcen sollten wir Dafür könnte z. B. ein Geistlicher
Wenn in einem Ort eine Flücht- gesellschaftliche Leben eröffnen Ausschau halten. Sehr zu em- der jeweiligen christlichen Ge-
lingsunterkunft eröffnet wird, ent- und ihnen vermitteln, dass sie hier pfehlen ist, vor Ort einen Runden meinschaft eingeladen und die
steht eine neue Situation. in Deutschland und in der Ge- Tisch mit allen Betroffenen aus Kirche für einen Gottesdienst
Fremde Menschen kommen in meinde am Ort willkommen sind Kirchengemeinde, Kommune und zur Verfügung gestellt werden.
einen Stadtteil oder in ein Dorf. und sich einbringen können. Flüchtlingen zu bilden, bei dem
Anwohner und Anwohnerinnen Unterstützungsmöglichkeiten, an- • Integration in die Kirchen-
einer in Planung befindlichen Wichtig ist die Information, wer in stehende Probleme und Projekte gemeinde und die örtlichen
Flüchtlingsunterkunft erfahren der geplanten Unterkunft unter- besprochen werden. Vereine (Kindergarten, Kirchen-
davon manchmal erst aus gebracht werden soll. Sind es chor, Sportverein, Feuerwehr
der Presse. Es ist deshalb wichtig, Familien mit kleinen Kindern oder Im Folgenden nennen wir einige usw.) ermöglichen, die den
möglichst früh Informationsver- junge Männer? Je nachdem können Angebote, die schon vielfach Menschen Türen öffnen.
anstaltungen anzubieten: Woher gezielt Menschen in der Kirchen- erprobt sind. Es kommt jedoch
kommen die zu erwartenden gemeinde oder Kommune ange- immer auf die örtliche Situation an, • T
eilhabe am kulturellen Leben
Flüchtlinge? Warum haben sie sprochen werden: Könnte hier was angebracht und machbar ist. fördern (z. B. durch kostenlose
ihre Heimat verlassen? Was eher ein Familienkreis oder eine Karten für Veranstaltungen in
brauchen sie jetzt an Unterstüt- Mutter-Kind-Gruppe hilfreich zur der Region oder indem man
zung? Es ist sehr zu empfehlen, Seite stehen, oder Frauen, Männer, Begegnungsmöglichkeiten Flüchtlinge ins Theater oder zu
dass hier (mit Hilfe von Dolmet- Jugendliche aus einer der Grup- schaffen, Beteiligung ermöglichen Stadtteil- oder Gemeindefesten
schern und Dolmetscherinnen) pen und Kreise der Gemeinde? mitnimmt).
Flüchtlinge selbst von ihrer Heimat • B
esuche von Gemeindegliedern
und ihrer Flucht erzählen können. Es ist erfreulich, dass oft spontan oder -gruppen in der örtlichen • A
usflüge in die nähere Umge-
Gesichter und Geschichten Flüchtlingsinitiativen entstehen. Gemeinschaftsunterkunft mit bung organisieren.
schaffen Verständnis und helfen Zu empfehlen ist, dass sie Kontakt Einladungen zu Gesprächsan-
Vorbehalte und Berührungsängste aufnehmen zu den Kirchen- geboten bei Kaffee und Kuchen.
abzubauen. bezirksbeauftragten für Asyl und Praktische Unterstützung im
Migration, den Asylpfarrämtern • G
emeindenachmittage, an Alltag organisieren
Die Lebensumstände und die und Flüchtlingsdiakonaten in den denen Flüchtlinge und Gemein-
Unterbringungssituation in Gemein- Prälaturen, den Diakoniebeauf- demitglieder von ihren Migra- Die Lebensumstände von
schaftsunterkünften machen tragten oder den Bezirks- und tionserfahrungen berichten Menschen im Asylverfahren sind
es Asylsuchenden nicht leicht, Kreisdiakoniestellen. In jedem nicht einfach. Meist sind Flücht-
in der Gesellschaft anzukommen Fall gilt: sich vorher informieren • E
inladungen zu Gottesdiensten linge in Gemeinschaftsunter-
und sich zu integrieren. und nicht schon wissen, was die und Gemeindeveranstaltungen künften untergebracht. In den
Sie kennen die Sprache nicht, Neuankommenden brauchen, (Übersetzungsfragen bedenken). ersten Monaten besteht Arbeits-
Alltagsleben und Kultur sind sondern sie selbst fragen. Viele Flüchtlinge sind Christen verbot. Später kann eine Arbeits-
ihnen fremd. In den ersten Monaten Die Neuankommenden bringen (z.B. Kopten aus Ägypten, stelle auch nur dann angetreten
besteht Arbeitsverbot. selbst viele Erfahrungen, Bega- Katholiken aus Syrien) und wün- werden, wenn dafür keine Bevor-
7 8rechtigten zur Verfügung stehen. • A
ustausch und Kontakt in Frau- • D
urch die steigende Zahl der Was tun bei drohender
Kirchengemeinden können bei engruppen, z.B. Frauencafé. Asylsuchenden wächst der Abschiebung?
der Alltagsgestaltung mit relativ Unterbringungsdruck in den
einfachen Mitteln helfen: • B
egleitung bei Behördengän- Landkreisen. Zur Unterstützung Die Begleitung und Beratung
gen und Hilfe beim Verstehen können vorübergehend leer- von Flüchtlingen bei drohender
• D
ie Isolation durch Besuche in von Behördenbriefen, Hilfe stehende kirchliche Immobilien Aufenthaltsbeendigung oder Ab-
der Gemeinschaftsunterkunft beim Verstehen der Infrastruk- der Kommune oder dem Land- schiebung erfordern besondere
durchbrechen. tur und besonderer Zusam- kreis temporär zur Unterbrin- Sensibilität und besondere juris-
menhänge vor Ort. gung von Flüchtlingen zur tische Kompetenz. Die Kirchen-
• D
ie Mobilität und Anbindung Verfügung gestellt werden. bezirksbeauftragten für Asyl und
an die Infrastruktur verbessern • B
ei der Arbeitssuche helfen Zusätzlich kann es sinnvoll sein, Migration, die Asylpfarrämter und
(z. B. durch Monatskarten, (z. B. durch gezielte Ansprache wenn Hauptamtliche und Flüchtlingsdiakonate in den Präla-
Fahrdienste oder Bereitstellung von bzw. Vermittlung zu poten- Ehrenamtliche aus der Kirche turen sowie die Dienste von Lan-
von Fahrrädern, Einrichtung tiellen Arbeitgeber/innen im die Ausstattung der kommu- deskirche und Diakonie in Würt-
einer Fahrradwerkstatt). Bekanntenkreis oder der Umge- nalen Einrichtungen für Flücht- temberg können hier beratend
bung, sowie bei diakonischen linge im Blick behalten und unterstützen, um Perspektiven zu
• D
eutschkurse anbieten oder bzw. kirchlichen Arbeitgebern). ggf. Verbesserungen anregen. finden und spezielle Vorgehens-
mitfinanzieren (Flüchtlinge weisen wie z.B. Anträge an die
im Asylverfahren haben momen- • G
ärten anlegen. In einem eige- • T
auschring aufbauen (Gemein- Härtefallkommission des Landes
tan keinen Anspruch auf einen nen Garten können Flüchtlinge demitglieder und Flüchtlinge Baden-Württemberg, Petitionen
vom Bundesamt finanzierten ihnen bekanntes Gemüse an- bieten ihre Fähigkeiten und oder Kirchenasyl zu prüfen. In
Deutsch- und Integrationskurs; bauen und Kontakte zu ande- Ressourcen an und nehmen sie dringenden Fällen ist die sofortige
die Finanzierung über das ren Gartenbesitzern herstellen. wechselseitig in Anspruch). Zuziehung eines Rechtsanwaltes/
Flüchtlingsaufnahmegesetz In manchen Regionen gibt es einer Rechtsanwältin angezeigt.
Baden-Württemberg ist nicht bereits „Interkulturelle Gärten“ Im Bereich der Württembergischen
ausreichend). (http://de.wikipedia.org/wiki/ Grundsätzlich gilt: Zuhören, Landeskirche ist für die Beratung
InternationalerGarten). nach Wünschen der Flücht- zu Fragen des Kirchenasyls
• H
ausaufgabenhilfen für linge fragen, statt vorschnell Pfarrer Werner Baumgarten der
Kinder und Jugendliche. • H
ilfe bei der Wohnungssuche zu wissen, was Flüchtlinge zuständige Ansprechpartner
(z. B. durch Vermittlung von brauchen! (siehe Adressteil).
• B
ei (Waldheim-)Freizeiten für Wohnraum im Bekannten-
Flüchtlingskinder ein Kontin- kreis, Unterstützung bei der Weitere Informationen
gent einplanen. Zur Finan- Sichtung von Angeboten in www.integrationsministerium-bw.de
zierung dieser Plätze können der Tagespresse, Begleitung http://im.baden-wuerttemberg.de/
Sponsoren oder Fördervereine bei Wohnungsbesichtigungen de/heimat-gastland/auslaender/
angesprochen werden. Die Mit- usw.). Manchmal ist auch eine http://www.integrationsministe-
arbeitenden vor Ort benötigen Unterstützung bei der Woh- rium-bw.de/pb/,Lde/Startseite/
für diese spezielle Aufgabe eine nungseinrichtung sinnvoll. Themen/Haertefallkommission
besondere Vorbereitung. www.kirchenasyl.de
9 10Neugründung von Flüchtlings- die Träger aber auch bereit, ihre
Wofür Kirche und ihre Diakonie sich politisch einsetzen initiativen Räume sehr günstig oder kosten-
los zur Verfügung zu stellen.
Kirche und Diakonie in Württemberg setzen sich auf Landes- 1. Rahmenbedingungen ehren-
und Bundesebene für die Rechte von Flüchtlingen auf ein Leben in amtlicher Arbeit 3. Geldspenden
Sicherheit und Würde sowie eine gleichberechtigte Teilhabe ein. Welche Rechtsform hat unser Das Thema „Geld“ kommt
Die Würde, die in der Gottebenbildlichkeit des Menschen begrün- Asyl-Arbeitskreis oder unsere schnell auf. Kaffee und Kekse
det ist, gilt uneingeschränkt für alle; in den Fremden begegnet Flüchtlingsinitiative? Werden müssen fürs Asylcafé einge-
uns Christus selbst. wir ein Verein? Diese formalen kauft werden, vielleicht braucht
Fragen sind wichtig. Eine in der es Geld für Raummiete und.
Die Benachteiligungen von Flüchtlingen beim Zugang zu Bildung, Praxis bewährte Möglichkeit Materialien. Vielerorts wird die
Beschäftigung und Sozialleistungen müssen abgebaut und dazu ist es, sich an eine Kirchenge- Einrichtung eines Unterstüt-
die entsprechenden gesetzlichen Vorgaben abgeschafft werden. meinde oder einen Wohlfahrts- zungsfonds für Rechtsbera-
Dazu gehört u.a. auch die Abschaffung des Asylbewerberleistungs- verband anzuschließen. Dann tung, Hilfen zur Familienzusam-
gesetzes als Sondergesetz zur Alimentierung von Flüchtlingen. sind Fragen des Versicherungs- menführung oder ergänzende
Das Bundesverfassungsgericht hat 2012 hierzu eindeutig Stellung schutzes für Ehrenamtliche Sprachkurse erwogen. Aller-
genommen: Das Existenzminimum ist nicht verhandelbar; die geklärt und es besteht die dings sollte sich jeder Arbeits-
unteilbare Würde des Menschen darf nicht migrationspolitisch Möglichkeit, Spendenbeschei- kreis genau überlegen, wofür er
relativiert werden. nigungen auszustellen. Spendengelder einsetzen will
und kann. In jedem Fall braucht
Für Flüchtlinge, die schon lange ohne einen gesicherten Status im 2. Räume es eine/n Verantwortliche/n
Land leben, ist eine stichtagsunabhängige Bleiberechtsregelung Eine der ersten Fragen bei der für die Buchführung und Ver-
nötig, die ihnen eine dauerhafte Perspektive eröffnet. Neugründung lautet meist „Wo waltung der Kasse sowie eine
können wir uns treffen?“ Ein Rechnungsprüfung.
Erforderlich sind insgesamt eine neue humanitär ausgerichtete Asyl-Arbeitskreis braucht Räume.
Flüchtlingspolitik sowie legale und gefahrenfreie Zugangswege für Wenn über Besprechungen 4. Sachspenden
Flüchtlinge. Erst die Abschottung Europas ermöglicht das Geschäft hinaus z.B. ein wöchentliches Sachspenden können mehr
der Schleuser und gefährdet das Leben der Menschen. Asylcafé für die Flüchtlinge an- Arbeit als erwartet machen.
geboten werden soll, ist ein Einem Aufruf, Kleider und
Kirche und Diakonie widersprechen allen Formen rechtsextremen Raum mit Küche ideal, für einen Möbel zu spenden, kommen
und rassistischen Denkens und Handelns in ihren eigenen Reihen Sprachkurs sind die entspre- oft viele nach. Nicht immer sind
wie in der Gesellschaft und fordern hierzu ein verstärktes politi- chenden Möbel und vielleicht die Spenden noch in einem
sches Engagement. eine Tafel gut. Die Gemeinde- guten Zustand und müssen
häuser von Kirchengemeinden deshalb aussortiert werden.
Auch Kirchengemeinden und ihre Mitglieder können sich diesen eignen sich oft gut, genauso Genauso muss gut überlegt
Forderungen anschließen und ihre Kommunalpolitiker und ihre aber auch Räume von Vereinen werden, wie die Verteilung
örtlichen Landtags- und Bundestagsabgeordneten ansprechen, oder anderen Initiativen. Vorher organisiert werden kann, ohne
auf Fehlentwicklungen hinweisen und entsprechende Korrekturen sollte geklärt werden, ob Miete Gefühle von Benachteiligung
einfordern. bezahlt werden muss, oft sind oder Neid zu wecken. Sinnvoll
11 12sind Sachspenden vor allem auch, wenn wir von unseren Unterstützung durch Kirchenbezirksbeauftragte für Asyl und
dann, wenn es einen konkreten guten Erfahrungen berichten Migration
und begrenzten Bedarf gibt genauso wie von der Not, die
(z. B. Schulranzen für fünf Kin- uns begegnet. Hier sind Ideen
der). Eine weitere Möglichkeit gefragt: Ein Infotisch beim Wie können Kirchenbezirksbeauftragte für Flüchtlingsfragen
besteht darin, Flüchtlingen Stadt- oder Gemeindefest, ein bestehende und neue Flüchtlingsinitiativen unterstützen und
den Zugang zu bestehenden Gottesdienst zum Thema, ein was können Flüchtlingsinitiativen wiederum von ihnen erwarten?
Strukturen wie Tafelladen, Dia- Zeitungsartikel. Asyl-Arbeits-
konieladen usw. zu eröffnen. kreise haben die Chance, ihre Gelingende ehrenamtliche Flüchtlingsarbeit lebt davon, dass sie
Themen in die Öffentlichkeit, in in einem Netzwerk von haupt- und ehrenamtlich Zuständigen ihre
5. Fortbildungen und Supervision politische Gremien und in die Begleitangebote strukturiert und ausbaut.
Ehrenamtliches Arbeiten mit Presse zu bringen, auch das ist
Flüchtlingen kann erfüllend und Flüchtlingsarbeit. In dieses bereits bestehende oder noch zu gründende Netzwerk
bereichernd sein; es ist aber können die Kirchenbezirksbeauftragten ihre vielfältigen Erfahrungen
auch herausfordernd und man- 7. Strukturen und Vernetzung ergänzend und koordinierend mit einem bewusst christlichen Profil
ches Mal belastend. Neben Es sinnvoll, an vorhandene einbringen. Transparente Kommunikation mit Spielregeln für nötige
asylrechtlichen Fragen geht es Strukturen anzuknüpfen: Wer Abläufe, wie Sitzungs- und Gesprächsvorbereitungen, Planungen
um Sozialrecht, interkulturelle ist Kirchenbezirksbeauftragte/r von Angeboten für die Flüchtlinge, Fortbildung für Ehrenamtliche
Kompetenzen, die Begleitung für Asyl und Migration oder etc. sind der Schlüssel für die Zusammenarbeit und fördern die
traumatisierter Flüchtlinge oder Diakoniebeauftragte/r? Orientierung für neue Ehrenamtliche. Sein Maß an Mitarbeit auszu-
auch die Grenzen der eigenen Welche Gremien im Landkreis loten, für sich Nähe und Distanz zu den Flüchtlingen in seinem
Belastbarkeit. Bei allem Einsatz beschäftigen sich mit dem The- Engagement zu finden, ist nötig und kann durch hilfreiche Tipps
für andere ist es wichtig, sich ma? Wo bekommen wir Infos der Kirchenbezirksbeauftragten gefördert werden. Sachkunde in
selbst nicht aus den Augen zu zu neuen Entwicklungen im Asylfragen und politische Lobbyarbeit für die Rechte der Flücht-
verlieren. Fortbildungen aller Asylrecht? Welche Beratungs- linge ist ein weiterer Schlüssel für diese Arbeit. Auch hier sind die
Art werden von verschiedenen und Unterstützungsangebote Erfahrungen und Kontakte der Kirchenbezirksbeauftragten gefragt.
Seiten angeboten oder können der diakonischen Bezirksstelle
selbst organisiert werden. Ge- gibt es schon? Wie können wir J e nach Schwerpunkten und dem eigenen Zeitbudget der ehren-
nauso ist Supervision wichtig uns mit anderen Akteuren der und hauptamtlichen Kirchenbezirksbeauftragten ist es für die
und hilfreich. Flüchtlingsarbeit vernetzen? Zusammenarbeit förderlich, offen zu kommunizieren, wie weit sie
Teilweise können solche Struktu- Ehrenamtliche verbindlich unterstützen und begleiten können.
6. Öffentlichkeitsarbeit ren auch gemeinsam entwickelt Zum Wohle der Flüchtlinge und auf ein gutes Gelingen vor Ort!
So sinnvoll und bereichernd es werden, z. B ein Austausch mit
sein kann, Flüchtlingen ganz Asyl-Arbeitskreisen in der Region. Ragini Wahl
direkt zu helfen, so stößt diese Beauftragte für Flüchtlingsfragen
Arbeit auch immer wieder Pfarrerin z.A. Katrin Sältzer, Asyl- im Ev. Kirchenbezirk Nürtingen
an ihre Grenzen: „Man muss pfarrerin Reutlingen, Beauftragte
doch mehr machen können.“ für Asyl und Migration im Kirchen-
Manchmal hilft es der Sache bezirk Reutlingen
13 14Beispiele guter Praxis
n Sprachcafé und Kommunika- „ Wir haben schon mein Lieblings- Hierbei kommen auch ehrenamt- Wir empfehlen:
tionstraining rezept aus meiner Heimat zu- lich Tätige aus unterschiedlichen • Führen Sie das Angebot des
sammen gekocht“, erzählt Frau Kulturkreisen zum Einsatz. Das Sprachcafés wöchentlich über
nser Sprachcafé in Heilbronn
U M. aus Syrien, „und es hat allen Kommunikationstraining wird von 90 Minuten durch.
ist ein kostenloses wöchentliches geschmeckt“. „Beim letzten Treffen Lehrkräften auf Honorarbasis • Richten Sie ein ergänzendes
Angebot für junge Menschen mit haben wir mit der Gruppe das durchgeführt. Das Projekt wird Angebot zum Sprachcafé ein.
Migrationsgeschichte. Hier kom- Stadtmuseum besucht, damit die durch eine pädagogische Fach- Dies kann ein kreatives, mehr-
men junge Frauen und Männer Teilnehmenden etwas über ihren kraft geleitet. stündiges Kommunikations-
zusammen und lernen in kleinen neuen Wohnort erfahren“, berich- training im zweiwöchentlichen
Schritten die deutsche Sprache tet die Gruppenleiterin. Die krea- Zielsetzung oder monatlichen Rhythmus
kennen. Kaffee, Tee und Gebäck tiven Angebote bieten den Teil- • Austausch in einer nichtschu- sein.
schaffen dabei eine einladende nehmern Anknüpfungspunkte, lischen Atmosphäre • Bilden Sie Gruppen von min-
Atmosphäre. um eigene Ressourcen und Talente • Vertiefen und Erweitern von destens 3 aber höchstens
auf einfache Art einzubringen. Deutschkenntnissen 10 teilnehmenden Personen
„ Wir alle sprechen nicht gut • Stärkung des Selbstbewusst- pro Lehrkraft.
deutsch. Alle wollen lernen. Wir iederschwellige Angebote stellen
N seins durch Erfolgserlebnisse • Setzen Sie für das Sprachcafé
helfen uns hier im Café“, sagt eine besondere Form der Integra- • Entwicklung beruflicher und eine ausgebildete Sprachlehr-
ein junger syrischer Mann. Die tionsförderung dar und orientieren persönlicher Perspektiven kraft (DaF) ein.
Sprachlehrerin der Jugendlichen sich an den Bedürfnissen und • Motivation zum bürgerschaft- • Bilden Sie ein Team aus ausge-
mit albanischer Herkunft sagt, Lebenswelten der Zugewander- lichen Engagement bildeter Sprachkraft und einer
dass es nicht nur um Deutsch ler- ten. Sie zeichnen sich vor allem • Förderung der Partizipation ehrenamtlichen Unterstützung
nen nach Stundenplan gehe. Die dadurch aus, dass ein erleichter- der Sprachkraft (muss keine
Jugendlichen könnten auch per- ter Zugang durch Wohnortnähe, Maßnahmen spezielle Lehrqualifikation haben).
sönliche Anliegen und Fragen wie Kostenneutralität und ohne be- • Gesprächskreise zu Alltags- • Orientieren Sie den Lernstoff
Briefe von Behörden, die sie nicht sondere Vorkenntnisse und Alters- fragen wie: Einkaufen, Behörden- am Alltagsleben der Teilneh-
verstehen, mitbringen. Hausauf- beschränkung geschaffen wird. gänge, Bewerbungen menden.
gaben aus dem Integrationskurs • Orientierungshilfen zu Institutio- • Schaffen Sie Möglichkeiten der
können ebenso gemeinsam mit Im Mittelpunkt stehen Themen nen, Infrastruktur, Arbeitsleben praktischen Anwendung des
der Gruppe besprochen werden. aus dem Alltagsleben. Die Teil- im Gemeinwesen Lernstoffes (kreatives Kommu-
„Was das Sprachcafé auszeich- nehmenden werden aufgefordert, • Rollenspiele zu Themen nikationstraining).
net ist, dass nicht nur kognitives eigene Interessen und Ressour- wie Arztbesuche oder Schul- • Sorgen Sie für eine kleine
Lernen gefragt ist, sondern auch cen einzubringen und das Sprach- gespräche Bewirtung und somit für eine
praktische Erfahrungen einfließen.“ café auch als Informations- und • Interkulturelles Training zur entspannte Lernatmosphäre.
Diskussionsforum zu nutzen. Wei- kulturellen Vielfalt
Ergänzt wird das Interkulturelle ter sind regelmäßige Aktivitäten • Kommunikationsübungen Harald Widmaier
Sprachcafé durch ein Kommuni- im Gemeinwesen zu Kultur und • Exkursionen Sozialdiakon
kationstraining in Verbindung mit Bildung (Bibliotheken, Theater, Leiter Team Jugend
kreativen Angeboten. geschichtlich Bedeutendes usw.) Kreisdiakonieverband Heilbronn
Bestandteil des Angebotes.
15 16n Qualifizierungskurs für Ehren- entwickeln, die nachhaltig wirken
amtliche in der Flüchtlingsarbeit und eine dauerhafte Vernetzung Schreibwerkstatt
fördern.
Wo neue Flüchtlingsunterkünfte In einzelnen Gruppen, im Konfirmandenunterricht, Religionsunter-
in Gemeinden entstehen, lassen Inhalte des Kurses: richt, in der ganzen Gemeinde und/oder in einer Flüchtlingsunter-
sich oft Menschen neu für eine Die Teilnehmenden werden in kunft wird eine Schreib- und/oder Malwerkstatt veranstaltet.
ehrenamtliche Tätigkeit in der die rechtlichen Hintergründe, die Die Textbeiträge können kurz oder länger, lyrisch oder in Prosa
Begleitung und Unterstützung Situation und den Status von sein. Für das Malen von Bilder eignen sich leuchtende Farben wie
von Flüchtlingen gewinnen. Flüchtlingen eingeführt. Sie bauen Wachsmalstifte am besten. Die Texte können in einem Gottes-
Ein Netzwerk in Aalen hat dazu in im Qualifizierungskurs einen dienst verlesen, Texte und Bilder können in einem Heft oder Buch
Anlehnung an den „Sozialführer- ersten Kontakt zu Flüchtlingen veröffentlicht oder als Ausstellung gestaltet werden.
schein“ modellhaft ein Vorberei- in einer örtlichen Flüchtlingsunter- Die Themen können regionale Gegebenheiten aufnehmen und
tungsprogramm entworfen. kunft auf. Durch ein interkulturel- gemeinsam mit Flüchtlingen formuliert werden.
les Training werden die Ehrenamt-
iel des Qualifizierungskurses
Z lichen für ihre eigenen Prägungen Beispiele aus einer Schreibwerkstatt zum Thema
ist es Menschen, die sich ehren- sowie gesellschaftlich-rechtliche
amtlich in der Flüchtlingsarbeit Rahmenbedingungen sensibili- „Gott,
engagieren wollen, mit einer fach- siert. Im Kontakt mit Flüchtlingen ich wünsche mir ein Land, in dem Fremde und Einheimische …“
bezogenen Schulung für diese und Mitarbeitern/-innen in der
Tätigkeit zu qualifizieren. Der Kurs Flüchtlingssozialarbeit erfahren Gott, ich wünsche mir für Fremde und Einheimische ein Land, in
besteht aus neun Kursabenden sie im Kursverlauf, was sich dem es keinen Krieg gibt und sie in Frieden leben können. Dass sie
und wird gemeinsam vom Kreis- Flüchtlinge wünschen und kön- genug zu trinken und zu essen haben, dass sie Tiere und Gärten
diakonieverband Ostalbkreis, nen so gemeinsam Angebote haben, dass sie Wiesen und Äcker haben und dass es regelmäßig
dem DRK Kreisverband Aalen, entwickeln, die den Bedürfnissen regnet und die Sonne scheint. Es soll ein Tal, ja ein ganzes Land
der Evang. Kirchengemeinde der Flüchtlinge wie auch den voller Glück und Liebe sein.
Aalen und der Familienbildungs- eigenen Fähigkeiten entsprechen. (Patrick, 5. Klasse)
stätte Aalen durchgeführt. Nach dem Kurs treffen sich die
Vorausgesetzt wird die Teilnahme Ehrenamtlichen monatlich zum
an allen Kursabenden. Am Ende Austausch unter Begleitung einer
des Kurses wird ein Zertifikat für hauptamtlichen Mitarbeiterin des Aktion „Stadtplan für Flüchtlinge“
die Teilnahme durch die Schirm- Kreisdiakonieverbandes Ostalb-
herren Landrat Klaus Pavel und kreis. Ein praktischer „Willkommensgruß“ für Flüchtlinge ist ein Stadtplan,
Dekan Ralf Drescher feierlich in dem für Flüchtlinge wichtige Orte und Anlaufstellen besonders
überreicht. Sylvia Caspari, Geschäftsführerin gekennzeichnet sind, z.B. Kindergarten, Freizeiteinrichtungen,
Kreisdiakonieverband Ostalbkreis Gemeindehaus, Kirchen, Beratungsstellen. Die markierten Orte
ie Platzzahl des Kurses von
D werden ausführlich erklärt. Der Stadtplan wird in verschiedene
15 Plätzen ermöglicht es den Teil- Sprachen übersetzt und kann zusammen z.B. mit einem Stift über-
nehmenden, Vertrauen und ein reicht werden.
Zusammengehörigkeitsgefühl zu
17 18Hintergrundinformationen
Flüchtlingsunterbringung in Kirchenbezirke und Kirchen- Gemeinschaftsunterkünfte des Personals werden in der
Baden-Württemberg: Das neue gemeinden befördern diesen Pro- und Wohnungen belegt Durchführungsverordnung
Flüchtlingsaufnahmegesetz zess durch vielfältige Initiativen, werden genau beschrieben.
die insbesondere durch ehren- - Belange schutzbedürftiger
Im Januar 2014 sind sowohl amtliches Engagement getragen Personen müssen berück- • V
ermittlung von Deutschkennt-
das Gesetz zur Neuordnung der sind. Zusätzlich engagieren sich sichtigt werden nissen:
Aufnahme von Flüchtlingen in die Kirchen auch finanziell, indem - Lage der Unterkünfte muss - in der Gesamtpauschale,
Baden-Württemberg (FlüAG) als sie hauptamtliche Strukturen Teilhabe am gesellschaft- die den Aufnahmebehörden
auch die das Gesetz ergänzende der kirchlich-diakonischen Flücht- lichen Leben ermöglichen. für die Unterbringung, Versor-
Durchführungsverordnung (DVO lingsarbeit ausbauen. gung und Flüchtlingssozialar-
FlüAG) in Kraft getreten. Damit • L
eistungsgewährung nach dem beit vom Land zur Verfügung
soll es den Stadt- und Landkreisen ie grundlegenden Neuerungen
D Asylbewerberleistungsgesetz: gestellt wird, sind derzeit
ermöglicht werden, die Unter- des Flüchtlingsaufnahme- - Abkehr vom Sachleistungs- etwa 90 € für die Vermittlung
bringung von Asylbewerbern und gesetzes prinzip einfacher Deutschkenntnisse
Geduldeten flexibler und humaner - Leistungen sollen grundsätz- vorgesehen
zu gestalten. • D
ie Struktur der Flüchtlingsun- lich als Barleistungen gewährt - bestehende (ehrenamtliche)
terbringung und Verteilung werden. Strukturen, Sprachcafés,
Das Flüchtlingsaufnahmegesetz sowie die Zuständigkeiten blei- Sprachpaten, etc. sollen erhal-
verfolgt insbesondere drei Ziele: ben weitgehend erhalten: • Q
ualifizierte Flüchtlingssozial- ten bleiben und in die Finan-
- Erstaufnahme der Asylsu- arbeit zierung einbezogen werden.
• frühzeitige Integrationsförde- chenden in den Landeserst- - Grundsatz: die Aufnahme-
rung, gerade bei Personen, aufnahmeeinrichtungen (LEA) behörden (Stadt- oder Land- Unbegleitete minderjährige
die voraussichtlich längerfristig - dort Asylantragstellung, kreis) übertragen die Flücht- Flüchtlinge (UMF)
oder dauerhaft im Bundesge- Registrierung, erste Befra- lingssozialarbeit an geeignete
biet bleiben, gungen der Asylsuchenden nichtstaatliche Träger! Unbegleitete minderjährige
• die Stärkung der Selbsthilfe- - von dort Verteilung in die - Ausnahme: Hatte die Aufnah- Flüchtlinge sind eine besondere
potentiale der aufgenommenen 44 Stadt- und Landkreise mebehörde die Flüchtlings- Flüchtlingsgruppe. Ihre Beglei-
Personen und - „vorläufige Unterbringung“ in sozialarbeit zum Zeitpunkt tung und Betreuung erfolgt auf
• die Förderung der Akzeptanz in Gemeinschaftsunterkünften des Inkrafttretens dieses der Grundlage des Kinder- und
der Aufnahmegesellschaft. und Wohnungen. Gesetzes bereits selbst wahr- Jugendhilfegesetzes (SGB VIII).
genommen, kann sie diese Nach § 1 Abs. 1 SGB VIII hat jeder
ie Kirchen und ihre Wohlfahrt-
D • D
as FlüAG formuliert neue Stan- fortführen. Für die soziale junge Mensch in Deutschland ein
verbände (Diakonie und Caritas) dards für die Unterbringung: Beratung und Betreuung von Recht auf Förderung seiner Ent-
haben sich im Rahmen der - höchstens 24 Monate in den Flüchtlingen ist der im FlüAG wicklung und auf Erziehung zu
Novellierung des Flüchtlingsauf- Gemeinschaftsunterkünften hierfür veranschlagte Pau- einer eigenverantwortlichen und ge-
nahmegesetzes bereit erklärt, die - anstatt wie bisher 4 jetzt 7 schalenanteil vollumfänglich meinschaftsfähigen Persönlichkeit.
genannten Ziele mitzutragen und qm reine Wohnfläche (Über- einzusetzen
die Stadt- und Landkreise bei gangsfrist bis Ende 2015) - Ziele und Inhalte der Sozial- Berichten kann ich aus meiner
deren Umsetzung zu unterstützen. - gleichberechtigt können arbeit und die Qualifikation Arbeit als Sozialpädagogin in der
19 20Wohngruppe einer Jugendhilfe- Damit bekommt der Jugendli- • Freizeitgestaltung liche Vertretung wird nicht vom
einrichtung im Landkreis Esslin- che Jugendhilfeleistungen. Elad erlebt jedoch nicht nur Jugendamt finanziert. Hier
gen, in der unbegleitete minder- bedrückende Momente. Er werden Spenden gebraucht.
jährige Flüchtlinge (UMF) aufge- • G
rundversorgung – Sprache kann bei gemeinsamen Aus-
nommen werden. So zum Beispiel – Gesundheit flügen mit der Wohngruppe laut • Volljährigkeit
der 16 jährige Elad* aus Afghanis- Das Wichtigste für die minder- singen, tanzen und lachen. Für die Jugendlichen ist die
tan, der nach seiner Landflucht jährigen Flüchtlinge zu Beginn Er hat durch einen engagierten Volljährigkeit ein wichtiger Ein-
über den Iran, die Türkei und ist vor allem Ruhe, um sich Fußballtrainer in einem Verein schnitt. Da Elad nach dem
schließlich Griechenland mit dem von den Strapazen der Flucht die Möglichkeit trotz seiner 1.1.2014 18 Jahre alt wurde,
Flugzeug nach Deutschland ge- erholen zu können und das geringen Sprachkenntnisse zu gilt für ihn die Novellierung des
kommen ist. Ge-fühl von Sicherheit zu trainieren und auch einen Spie- Flüchtlingsaufnahmegesetzes
bekommen. Die Jugendlichen lerpass bekommen. Baden-Württemberg (FlüAG).
• Zuständigkeit der Jugendhilfe selbst äußern schnell den Eine Ehrenamtliche aus der Nach § 4 FlüAG müssen Jugend-
Unbegleitete minderjährige Wunsch die Schule zu besu- Kirchengemeinde trifft sich liche, die zuvor in einer Jugend-
Flüchtlinge wie Elad werden chen und so schnell wie möglich regelmäßig mit Elad, manchmal hilfeeinrichtung waren, mit Ein-
nach den Vorschriften des Deutsch zu lernen. Neben den zum Lernen oder auch einfach tritt der Volljährigkeit nicht mehr
Jugendhilferechts in Obhut internationalen Vorbereitungs- nur zum Eis essen. Auch an in eine Gemeinschaftsunter-
genommen und in einer geeig- klassen in den Schulen sind Geburtstagen und an Festen kunft für Flüchtlinge umziehen.
neten Einrichtung der Jugend- zusätzliche Sprachkurse hilf- wie Weihnachten und Ostern ist
hilfe bzw. in einer Pflegefamilie reich. Dazu sind meist spezielle Elad froh, wenn jemand vorbei • Herausforderungen/ Wünsche
untergebracht. Im Sinne des Fördermittel notwendig. schaut. Die Feste in Deutsch- UMF sollten durch eine Aufent-
Kindeswohls müssen diese Die Folgen der Flucht bekommt land erinnern ihn an seine haltserlaubnis eine realistische
Schritte unverzüglich erfolgen, Elad auch gesundheitlich immer Heimat, wenn man sich trifft, Aufenthaltsperspektive be-
sobald staatlichen Stellen wieder zu spüren. Nach der zusammen kocht und isst. kommen, anstatt bei uns nur
bekannt wird, dass sich ein Eingewöhnungsphase, in der „geduldet“ zu werden (was
minderjähriger unbegleiteter die Jugendlichen erst einmal • Asylverfahren rechtlich nur eine Aufschiebung
Flüchtling in Deutschland auf- durch viele neue Eindrücke Ein Asylverfahren dauert auch der Abschiebung bedeutet).
hält. Nach einer Prüfung des beansprucht sind, kommt meist bei Jugendlichen oftmals Viele Betriebe schreckt es ab,
Familiengerichts zur Umset- auch ein psychisches Tief. mehrere Jahre und ist für die einem Jugendlichen einen
zung der elterlichen Sorge wird Die Zentren für traumatisierte Jugendlichen psychisch sehr Ausbildungsplatz anzubieten,
in der Regel ein Vormund Flüchtlinge in Baden-Württem- belastend. Damit Elad auf die dessen Duldung nur drei
stellt. J e nach L
andkreis werden berg halten zum Teil spezifische Anhörung beim Bundesamt Monate gültig ist.
dazu Vormundschaftsvereine, Angebote für UMF vor. für Migration und Flüchtlinge
Einzelvormünder, oder in Elads gut vorbereitet ist, braucht *Name geändert
Fall eine Amtsvormundschaft er einen Rechtsanwalt oder
des Jugendamtes beauftragt. eine Rechtsanwältin, die sich Diakonin Veronika Schlechter
Die Vormünder stellen zu- gleichermaßen gut in Asylfra- Koordination der kirchlich-
nächst einen Antrag zur „Hilfe gen und im Jugendhilferecht diakonischen Flüchtlingsarbeit
zur Erziehung“ (HZE). auskennen. Die anwaltschaft- im Landkreis Esslingen
21 22Dilowan aus dem Nordirak Toume aus Togo
„Ich bin Dilowan und komme aus dem Nordirak. Als Kind „Mein Name ist Toume und ich komme aus Togo.
wollte ich immer in die Schule gehen. Aber ich hatte keine Gelebt habe ich aber 25 Jahre an der Elfenbeinküste.
Papiere für die Anmeldung und wir mussten auch immer
wieder wegziehen. Ich bin Jeside und im Irak war es sehr Ich war zehn Jahre alt, als ich dorthin geflohen bin.
schwer für mich. Statt in die Schule zu gehen, musste Togo ist sehr klein und unser Präsident ist ein schlimmer
ich arbeiten – obwohl ich so gerne Schreiben und Lesen Diktator. Deshalb fliehen viele Kinder und erwachsene
gelernt hätte. Menschen aus Togo. Sie fliehen aber auch, weil sie dort
keine Chancen haben: Der Präsident gibt alles Land und
In Deutschland gehe ich nun in die Schule. Ich lerne viel alle Privilegien nur an seine eigenen Leute. Wenn man
und meine Lehrerin ist sehr zufrieden mit mir. Ich bin erst nicht mit ihm verwandt ist oder befreundet, kann man
ein Jahr und drei Monate hier und kann jetzt schon schrei- überhaupt nicht dort leben. Dann kann man auch nicht in
ben und lesen. Oft gehe ich auch mit anderen Irakern zum die Schule und man kommt auch nicht ins Krankenhaus,
Arzt oder auf Ämter, um für diese zu dolmetschen. wenn man verletzt oder krank ist. Alles ist nur für die
Freunde des Präsidenten.
Ich möchte nach meiner Deutschprüfung gerne eine
Ausbildung machen. In meiner Freizeit spiele ich Fußball. Jetzt war es aber auch an der Elfenbeinküste schwer zu
Bei unserem Turnier hatte ich eine eigene Mannschaft. leben. Es gab Krieg, weil zwei Männer Präsident werden
Auch Fußballspielen ist neu für mich. Ich habe das im Irak wollten. Dazu haben auch Europa und Amerika etwas
nie gemacht. gesagt und heute gibt es nur noch einen Präsidenten.
Sein Name ist Alassane Quatara.
Woran ich gerne zurück denke, sind die Abende mit
meinen Freunden im Irak. Wir sind dann im Freien geses- Ich lebe jetzt in Deutschland. Schon als ich ganz jung war,
sen und haben uns Geschichten erzählt.“ wollte ich hierher. Oft habe ich an Deutschland gedacht
und ich habe davon geträumt, wie es dort wohl wäre.
Heute bin ich alt und sage Gott Dank, dass ich hier bin.
Ich gehe in die Schule und lerne. Ich freue mich, dass ich
mit meinen alten Jahren in die Schule gehen kann. Mein
Wunsch ist es, meine Liebe an alte Menschen weiter zu
geben. Ich bin sehr christlich und möchte in diesem Sinne
anderen Menschen helfen. Die Liebe die man fühlt, muss
man weitergeben. Daran glaube ich.“
Quelle: Heimat Geschichten und Bilder von Menschen auf
der Flucht, herausgegeben vom Asylzentrum Tübingen
23 24Materialien
Fürbitten
Beteiligen Sie nach Möglichkeit Flüchtlinge an den Fürbitten und
nehmen Sie ggf. aktuelle Ereignisse mit auf.
Gottesdienste und Andachten Lasst uns beten für die über 50 Millionen Flüchtlinge auf unserer
Erde, die Zuflucht suchen, dass sie in ihrer Not Solidarität erfahren,
Biblische Texte dass sie Menschen begegnen, die sie begleiten, ihre Sorgen mit-
Fremde lieben (3. Mose 19,33-34; 5. Mose 10,18-19); Gemeinsam feiern tragen und ihnen Lebensmut geben.
(5. Mose 16,9-15); Fremde unterstützen (5. Mose 14,28-29); Sabbatruhe
auch für Fremde (2. Mose 20,10); Gott behütet die Fremdlinge (Psalm Lasst uns beten für alle Mütter auf der Flucht, die um das Schicksal
146,9); Fluchtgeschichte (Das Buch Ruth); Christus im Fremden ihrer Kinder bangen. Lasst uns beten für alle Schwangeren, dass
(Matthäus 25,35); Ein Fremder hilft (Lukas 10,25-37); Vergesst die alles gut geht. Möge Gott ihr Begleiter sein.
Gastfreundschaft nicht (Hebräer 13,2).
Lasst uns beten für die Menschen in den Hilfsorganisationen,
Literatur die sich den Hunderttausenden Flüchtlingen aus Syrien und dem
• Zähle die Tage meiner Flucht…; Hg. Fanny Dethloff und Irak annehmen, die dafür Sorge tragen, dass die Flüchtlinge in
Verena Mittermaier; von Loeper Literaturverlag, Karlsruhe; Jorda-nien, im Libanon oder in der Türkei ein Dach über dem Kopf
ISBN 978-3-86059-439-1 bekommen und etwas zum Essen und zum Trinken erhalten.
• Kreuzwege für die Rechte der Flüchtlinge; Hg. Dietrich Gerstner; Gottes Liebe führe und stärke sie.
von Loeper Literaturverlag, Karlsruhe;
ISBN 978-3-86059-428-5 Lasst uns beten für alle Menschen, die in der Asylarbeit, in Flücht-
lingsinitiativen und Freundeskreisen tätig sind und für alle Förderer,
Materialien aus dem Internet: die durch ihr Gebet, ihre Spende und ihr solidarisches Tun dazu
www.diakonie-wuerttemberg.de/flucht-und-asyl beitragen, dass Gottes Liebe und sein Licht in der Welt erfahrbar
werden. Ihr Engagement möge reichen Segen bringen.
www.interkulturellewoche.de/
Wir denken an all die Menschen, die auf der Flucht ihr Leben
www.kirchenasyl.de/wp-content/uploads/2013/12/ verloren haben, auch an die, die auf dem Weg nach Europa im
gottesdienstbroschuere1.pdf Mittelmeer ertrunken sind. Sei Du allen nahe, die bittere Trauer
(Tag der Fürbitte und des Gedenkens an die Toten an den Grenzen der EU) niederdrückt.
www.ekd.de/international/menschenrechte/gottesdienste/index.html Guter Gott aller Menschen aus aller Herren Länder, du bist unser
(Zur Menschenrechtslage an den Außengrenzen der Europäischen Licht und verlässt uns nicht, auch wenn wir uns oft ohnmächtig
Union. Materialheft für einen Gottesdienst zum Tag der Menschenrechte fühlen angesichts von Ausgrenzung, Gewalt, Mord und ungerech-
am 10. Dezember ) ten Strukturen in der Welt. Auf dich hoffen wir. Gemeinsam rufen
wir zu dir und sprechen miteinander das Gebet der Christenheit:
www.ekd.de/international/menschenrechte/fuerbitte.html
Vaterunser
www.diakonie-katastrophenhilfe.de/fileadmin/mediapool/3_Downloads/
Gemeinden/Materialien/Gottesdienst/Diakonie_Katastrophenhilfe_ Pfarrer Werner Baumgarten
Kampagne2013_Gottesdienst-Bausteine.pdf Asylpfarramt Stuttgart,
Landeskirchlicher Beauftragter für den Migrationsdienst
www.kindernothilfe.de/gemeindematerial.html
25 26Filme – Musik - Ausstellungen • Film „Zuflucht gesucht“
In fünf Filmclips erzählen Flüchtlingskinder aus aller Welt ihre
Das Evangelische Zentrum für entwicklungsbezogene Filmarbeit Schicksale: Die Gründe für die Flucht aus der Heimat, den Verlust
(www.ezef.de.; Tel.: 0711 / 2847242) berät über aktuelle Filme und Filme von Freunden und Verwandten, das Ankommen in der fremden
für spezielle Zielgruppen und Anlässe. neuen Heimat … Hier bekommen auch Kinder Zugang zu den
In Kooperation z.B. mit Programmkinos vor Ort, Volkshochschulen Themen Flucht und Verfolgung.
oder weiteren Organisationen lassen sich Filmreihen oder Filmgespräche Siehe auch unter www.planet-schule.de, Stichwort „Zuflucht
organisieren. Eventuell lassen sich dazu auch Filmregisseure und gesucht“, mit Begleitmaterial!
-regisseurinnen einladen.
• Film „Fremd“ • Musikgruppe „DIVERSITÉ“
„FREMD“ beschreibt den von der Not diktierten Aufbruch eines jungen Die Band DIVERSITÉ kann für Konzerte und Jugendprojekte
Maliers nach Europa. Seit zweieinhalb Jahren ist er unterwegs in eine eingeladen werden. Das Angebot für Jugendliche ist sehr gut geeig-
Welt, in der er nie leben wollte. Der Film sucht die Beweggründe für net, um das Thema Flucht und Migration im Rahmen eines (Schul-)
diese Flucht und gewährt einen einzigartigen Einblick in die Lebensum- Projekts zu bearbeiten und die Ergebnisse mit einem Abschluss-
stände und den zermürbenden Alltag von Migrantinnen und Migranten konzert zu präsentieren. Zeit- und Kostenrahmen können mit dem
auf ihrem Weg von Afrika nach Europa. Der Film eignet sich sehr gut, Leiter Steve Bimamisa geklärt werden; eventuell können Förder-
um im Anschluss die europäische Flüchtlingspolitik zu erklären und und Zuschussgelder beantragt werden.
über diese zu diskutieren.
Siehe auch www.foreign-documentary.com Youtube Links:
Dokumentation zum Jugendprojekt Migration „Hoffnung Europa –
Flüchtlinge aus Afrika“: http://youtu.be/nJckD2IQtTw
• Film „Die Piroge“ (La Pirogue) Trailer der Tanz-Musik Show „Nomvula – After the rain“ der Band
„La Pirogue“ erzählt von dem Fischer Baye Laye, der sich widerwillig DIVERSITÉ (Highlight der Show ist Gumboot Tanz, gemischt mit
als Kapitän anheuern lässt, um eine Gruppe von Migranten über den Schuhplatteln): http://youtu.be/Fm3882vG5SU
Atlantik zu den Kanarischen Inseln zu bringen. An Bord befinden sich
dreißig Männer unterschiedlicher Herkunft, die sich kaum verständigen Kontakt:
können. Auf kleinstem Raum entfaltet „La Pirogue“ ein großes Drama: Bimsun Production, Steve Bimamisa
das von Millionen Menschen, die in unserer Welt ungleich verteilter Wangener Straße 63, 73614 Schorndorf-Oberberken
Güter um Lebenschancen kämpfen. Handy: 0173 / 3242186, Telefon: 07181 / 4823-234
Der Film kam im April 2013 in die Kinos und ist beim Filmfest München E-Mail: steve@bimsum.com, http://www.bimsum.com
als bester internationaler Film ausgezeichnet worden.
Ausleihbar beim Evang. Zentrum für entwicklungsbezogene Filmarbeit
(www.ezef.de, Tel.: 0711 / 2847242).
Dort kann man sich auch gut beraten lassen und nach weiteren Filmen
für die Thematik fragen.
27 28• Musikgruppe „Die Wüstenblumen“ Ausstellungen
Zurzeit spielen 14 Musiker aus 8 Ländern in 5 Sprachen bei der
Band „Die Wüstenblumen“ mit. Sie setzt sich aus aktuell Asyl- • Diakonisches Werk Württemberg
suchenden, anerkannten Flüchtlingen und Einheimischen aus Wanderausstellung „Frauen-Kunst im Exil“
Kirchheim zusammen. Folgende Musikrichtungen werden gespielt: Flüchtlingsfrauen aus verschiedenen Herkunftsländern, die im
Pop, arabische Musik, afghanische Musik, Rock. Es werden auch Raum Stuttgart leben, bringen ihre Lebenssituation in Bildern
Coverversionen bekannter aktueller Songs gespielt, die eigens von zum Ausdruck.
der Band interpretiert werden. Kontakt: Diakonisches Werk Württemberg,
Ansprechpartnerin der Wüstenblumen ist Anja Hennig. Fachbereich Migration,
Ihre Kontaktdaten: Tel.: 07022 / 21751-22 und mobil 0151 / 50742312, Telefon 0711 / 1656-280 oder
Mail anja.hennig@bruderhausdiakonie.de; Mail der Wüstenblumen: migration@diakonie-wuerttemberg.de
die wuestenblumen@gmail.com.
• UNO Flüchtlingshilfe
• Musikgruppe „the human beings“ Bilder von Flüchtlingsfrauen „Trotz allem – ich lebe“
Musik mit Asylbewerbern / Lieder gegen Fremdenfeindlichkeit und Karikaturen von Thomas Plaßmann
Rassismus
Kontakt: Andreas Gratz, gratz.a@caritas-biberach-saulgau.de, www.uno-fluechtlingshilfe.de/aktiv-werden/ausstellungen-
Tel.: 07351 / 5005-134 zeigen.html
• Trommelkurse • BAG Kirchenasyl
Adekogba Olatunbosun Afolabi, Reutlingen, ehemals Lehrer für Wanderausstellung Asyl in der Kirche
Englisch und afrikanische Musik an der Oberschule in Ikere-Ekiti, www.kirchenasyl.de/?page_id=545
Nigeria, bietet Trommelkurse für Kinder und Erwachsene an.
Finanzierung und Termine nach Absprache.
Kontakt: Telefon 0172 / 6319454; kumbaya-gospelchor.de
29 30Internetadressen und Literaturhinweise • Literatur
- Adressbuch Migrations- und Flüchtlings-Beratung
• Internetadressen (Zahlen – Entwicklungen – Aktuelles) Von Loeper Literaturverlag
www.diakonie-wuerttemberg.de/flucht-und-asyl www.vonloeper.de/adressbuch-migration/
Diakonisches Werk Württemberg ISBN 978-3-86059-417-9
www.bamf.de - Memorandum Flüchtlingsaufnahme in der Europäischen Union –
Bundesamt für Migration und Flüchtlinge für ein gerechtes und solidarisches System der Verantwortlichkeit
www.proasyl.de/fileadmin/proasyl/fm_redakteure/STARTSEITE/
www.proasyl.de Memorandum_Dublin_deutsch.pdf
PRO ASYL. Aktuelle Informationen zu asylrechtlichen und asylpolitischen
Themen - EKD Texte 85: Zum Umgang mit Menschen ohne Aufenthaltspapiere
www.ekd.de/download/ekd_texte_85.pdf
www.fluechtlingshilfe.ch
Schweizerische Flüchtlingshilfe. Herkunftsländerinfos - Zum Umgang mit Taufbegehren von Asylsuchenden
www.ekd.de/download/taufbegehren_von_asylsuchenden_
www.ecoi.net 2013.pdf
European country of origin information network. Herkunftsländerinfos
- Ohne Ansehen der Person
www.asyl.net https://www.ekd.de/download/tag_menschenrechte_2012.pdf
Informationsverbund Asyl und Migration. Arbeitshilfen, Hintergrund-
informationen, Rechtsprechungsdatenbank - EKD Texte 108:„…denn ihr seid selbst Fremde gewesen“
Vielfalt anerkennen und gestalten
www.unhcr.de www.ekd.de/download/ekd_texte_108.pdf
Hoher Flüchtlingskommissar der Vereinten Nationen
- Wie bitte? Deutsch für Flüchtlinge und MigrantInnen
www.ekiba.de migration@diakonie-wuerttemberg.de
Evangelische Kirche Baden. Umfangreiche Sammlung von Infoblättern
und Handreichungen für die Arbeit mit Flüchtlingen - Leitlinien Arbeitsmigration und Entwicklung
www.diakonie.de/media/Text-03_2012-LeitlinienArbeitsmigration.pdf
www.integrationsministerium.de
Integrationsministerium Baden-Württemberg - Sozialleistungen für Unionsbürgerinnen und Unionsbürger
in Deutschland, Handreichung 12.2011
www.interkulturellewoche.de/sites/default/files/uploadsfiles/ www.diakonie.de/media/Texte_12_2011_Sozialleistungen_fuer_
Handreichung_Fluechtlingsproteste_EKBO_2014.pdf Unionsbuerger.pdf
• Zeitschriften - Interkulturelle Öffnung in den Arbeitsfeldern der Diakonie
Das Asylmagazin. Zeitschrift für Flüchtlings- und Migrationsrecht. www.diakonie.de/media/Texte-2008-13-Interkulturelle-Oeffnung.pdf
Hrsg.: von Loeper Literaturverlag
31 32Kontaktadressen
• Flüchtlingsreferat • Flüchtlingsdiakonat in der Prälatur Heilbronn
Ottmar Schickle Diakonin Annette Walter
Diakonisches Werk Württemberg Kreisdiakonieverband Heilbronn
Heilbronner Str. 180 Schellengasse 7-9
70191 Stuttgart 74072 Heilbronn
Telefon: 0711 / 1656 283 Telefon: 07131 / 9644 844
E-Mail: schickle.o@diakonie-wuerttemberg.de E-Mail: annette.walter@diakonie-heilbronn.de
• Fachleitung Migration/ • Flüchtlingsdiakonat in der Prälatur Ulm
Landeskirchliche Beauftragte für den Migrationsdienst Diakon Dietmar Oppermann
Diakonin Birgit Susanne Dinzinger Evangelischer Diakonieverband Alb / Donau
Diakonisches Werk Württemberg Grüner Hof 1
Heilbronner Str. 180 89073 Ulm
70191 Stuttgart Telefon: 0731 / 1538 340
Telefon: 0711 / 1656 377 E-Mail: dietmar.oppermann@kirche-diakonie-ulm.de
E-Mail: dinzinger.b@diakonie-wuerttemberg.de
• Koordination ehrenamtlicher Flüchtlingsarbeit
• Asylpfarramt Stuttgart/ im Landkreis Esslingen
Landeskirchlicher Beauftragter für den Migrationsdienst (Kirchenbezirke Esslingen, Kirchheim/T., Nürtingen, Filderstadt)
Pfarrer Werner Baumgarten Diakonin Veronika Schlechter
Vogelsangstr. 60 Diakonische Bezirksstelle Nürtingen
70197 Stuttgart Plochinger Str. 61
Telefon: 0711 / 63 13 55 72622 Nürtingen
E-Mail: ak.asyl-stuttgart@t-online.de Telefon: 07022 / 932 775
E-Mail: v.schlechter@kdv-es.de
• Asylpfarramt Reutlingen
Pfarrerin z.A. Katrin Sältzer • Ö
kumenische Fachstelle Asylarbeit
Kreisdiakonieverband Reutlingen im Kreisdiakonieverband Ludwigsburg
Planie 17 Silvia Meier-Lidle
72764 Reutlingen Kreisdiakonieverband Ludwigsburg
Telefon: 07121 / 94 86 13 Untere Marktstr. 3
E-Mail: Pfarramt.Reutlingen.Asyl@elkw.de 71634 Ludwigsburg
Telefon 0176 / 11954211
E-Mail s.maier-lidle@kreisdiakonieverband-lb.de
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