Französisch: Korrekturanleitung - Teil A Hörverstehen
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Kanton St.Gallen Bildungsdepartement BMS/FMS/WMS/WMI Aufnahmeprüfung Herbst 2013 Französisch: Korrekturanleitung Teil A Hörverstehen Écoutez le dialogue et répondez aux questions. P - Bonjour Valérie. Ta famille habite dans une maison ou dans un appartement ? V - Nous habitons dans une maison, elle est magnifique, elle a plusieurs étages, il y a un jardin, c’est tout près d’une forêt, pour moi, c’est un petit peu le paradis. P - Super ! Mais dis-moi. Quel est la place, dans cette maison, que tu préfères le plus ? V - La place que je préfère, c’est ma chambre. Elle est au dernier étage de la maison, directement sous le toit. Il y a aussi un tout petit balcon. La chambre n’est pas grande, c’est vrai, mais ça m’est égal parce qu’elle est très claire. La porte du balcon donne vers le sud-est, et le matin, quand j’ouvre mes yeux et le soleil brille, la chambre brille aussi. J’ai pas voulu de rideaux, j’aime la lumière du matin. P - Et quand tu rentres de l’école ? V - L’autre fenêtre donne vers le nord-ouest et donc, quand je rentre l’après-midi, je revois le soleil. C’est là que je vais tout de suite. J’écoute de la musique, je range mes affaires de l’école, je regarde s’il y a des messages e-mails importants, et c’est là que je fais mes devoirs. Tous les soirs. Mes deux grands frères et ma petite sœur n’ont pas le droit d’y entrer quand je ne suis pas là. P - Pourquoi ? V - C’est ma chambre. Et je n’aime pas le désordre. Mes frères ne savent pas ranger leurs affaires, ils vivent dans un chaos total, je trouve ça horrible. Et ma petite sœur aime jouer à l’ordinateur, mais je ne veux pas qu’elle touche le mien, alors, je lui interdis d’entrer chez moi quand je ne suis pas à la maison. Quand je suis là, tout le monde peut venir me rendre visite. P - Il y a quelque chose que tu aimerais changer, dans ta chambre ? V - Oui, mon armoire est trop petite, mais il n’y a pas de place pour une armoire plus grande. Malheureusement ! En hiver, je dois ranger tous mes vêtements d’été au garage. Korrektur / Bewertung Bewertet wird der Inhalt. Die Orthographie wird nicht bewertet. Die unten aufgeführten Antworten können auch anders formuliert sein, wichtig ist die inhaltliche Übereinstimmung.
Kreuze die richtige Antwort an und beantworte die Fragen auf Deutsch.
1. Wie wohnt Valérie? (1 Punkt)
2. Nenne drei Gründe, weshalb Valérie gerne dort wohnt. (3 Punkte)
Schönes Haus (1)
Garten (1)
Wald (1)
3. Wieso findet Valérie, dass ihr Zimmer ideal liegt? (1 Punkt)
Das Zimmer ist im mittleren Stock.
Morgensonne / liegt Richtung Südosten
Es ist ein grosser Raum.
4. Wenn Valérie nachmittags von der Schule heimkommt, fehlt ihr die Sonne. (1 Punkt)
wahr falsch nicht erwähnt
2
5. Was macht Valérie jeweils am Abend in ihrem Zimmer ausser (2 Punkte)
Hausaufgaben und Mails checken? Nenne die zwei weiteren Tätigkeiten.
Musik hören (1 )
Schulsachen versorgen / aufräumen / ordnen etc. (1 )
6. Kreuze die richtige Variante an: Valérie hat … (1 Punkt)
mindestens zwei Geschwister.
mindestens drei Geschwister.
vier Geschwister.
7. Welche problematischen Verhaltensweisen sieht Valérie bei ihren (2 Punkte)
Geschwistern?
Unordnung / Chaos
Computerspiel
8. Welche Regel versucht Valérie bei ihren Geschwistern durchzusetzen? (2 Punkte)
Zimmer betreten (1), nur wenn sie da ist(1)
9. Was hat die Garage mit ihrem Zimmer zu tun? (2 Punkte)
Zu kleiner Schrank/Zimmer (1), sie versorgt die Kleider
in der Garage (1)
Total Teil A : 15 Punkte
3
Teil B Textverständnis
Lies alle Texte und betrachte die Fotos mit den Legenden auf dem beiliegenden
Textblatt.
I. Beantworte die folgenden Fragen zum Text möglichst genau auf Deutsch.
(Du kannst in Stichworten oder in ganzen Sätzen antworten.)
1. Wie ist Julien zum Zirkus gekommen? (1 Punkt)
Er hat den Zirkus von seinem Vater übernommen (sein Vater hat den Zirkus
gegründet, Eltern arbeiteten schon im Zirkus, Familienbetrieb) (1)
2. Welches neue Projekt realisiert Julien als Direktor und warum? (2 Punkte)
a) bei einer Bergstation (½) ein Zirkuszelt (½) aufstellen
b) um Familien zu erfreuen (½) nach einem Skitag (½)
3. Warum findet am 17. Februar für Julien eine erste wichtige (1 Punkt)
Vorstellung statt?
Er möchte testen (sehen) (½), ob seine Idee funktioniert (½).
4. Was gefällt Julien an seinem Nomadenleben? (2 Punkte)
a) Lust am Verreisen (jede Woche ein neuer Ort / Koffer immer an einem
anderen Ort abstellen) (1)
b) er schläft am besten im Wohnwagen (eine Wohnung ist zu warm) (1)
5. Welche beiden Angebote macht der Zirkus Helvetia neben den (2 Punkte)
regulären Vorstellungen?
a) Zirkuswochen (-ateliers) für Sekundarklassen (1)
b) private Vorstellungen (Feste) (1)
6. Was lernt man im Zirkus fürs Leben? (2 Punkte)
a) man lernt fleissig zu sein (harte Arbeit / täglich trainieren) (1)
b) man braucht Mut, Kreativität und Fantasie (1)
(zu b: 2 Elemente = 1 Punkt, 1 Element = 0 Punkte)
10 Punkte
4
II. Kreuze die richtigen Felder an.
Nicht
Ja Nein erwähnt
1. Julien wohnt im Winter in einer geheizten Wohnung.
2. Es spielt für Julien keine Rolle, womit er jongliert.
3. Juliens jüngerer Bruder ist ein sehr erfolgreicher Artist.
4. Die Freundin von Julien kocht gerne thailändisch.
5. Caramel tritt bei den Vorführungen mit Julien auf.
5 Punkte
Pro richtig angekreuztes Feld 1 Punkt
Total Teil B : 15 Punkte
5Teil C Wortschatz
I. Le corps humain
Beschrifte die untenstehenden Körperteile (mit bestimmtem Artikel).
l’oeil / les yeux
le front
l’oreille (les –s)
le nez
le cou
la bouche
le(s) bras
la (les) main(s)
la jambe / le genou le(s) pied(s)
Pro richtige Lösung ½ Punkt. 5 Punkte
II. Complète le texte.
(Vervollständige. Der deutsche Text hilft dir dabei.)
Le Säntis est la plus haute montagne en Suisse orientale. Schwägalp, point de départ
du téléphérique du Säntis, est accessible toute l’année par des routes en excellent état et
déblayées en hiver . L’accès est possible sans vignette autoroutière. Un nombre
suffisant de places de parking gratuites (y compris pour cars et handicapés) est disponible près
de la station de la vallée .
Der Säntis ist der höchste Berg der Ostschweiz; die Schwägalp ist Ausgangslage
der Säntis-Schwebebahn und ohne Schweizer Autobahnvignette
das ganze Jahr auf gut ausgebauten, im Winter geräumten Strassen zu
erreichen. Bei der Talstation stehen genügend kostenlose Parkplätze (inkl.
Bus- und Behindertenparkplätze) zur Verfügung.
Pro richtige Lücke ½ Punkt 5 Punkte
6III. Complète avec les mots qu’il faut.
(Vervollständige.)
1. Cette personne porte des vêtements légers.
2. Elle a mis une chemise de couleurs très vives.
3. Cette chemise a des manches courtes.
4. Elle ne va pas bien avec le short à carreaux.
5. La chemise et le short sont en coton .
6. Avec ses sandales et ses lunettes de soleil, la personne est bizarre.
7. Prenez ce pull, c’est une offre spéciale .
8. L’ anorak tient chaud à la montagne.
9. La nuit, on met un pyjama pour dormir.
10. Vous portez des chaussures de quelle pointure ?
Pro richtige Lösung ½ Punkt 5 Punkte
Total Teil C : 15 Punkte
7Teil D Grammatik
I. Mets les verbes aux temps qu’il faut
(Setze die Verben in die richtigen Zeitformen.)
1. L’année dernière, les vacances ont passé très vite. (passer)
2. Demain, nous allons nous lever à six heures. (se lever)
3. Normalement, mon copain et moi prenons le métro. (prendre,)
4. Ne soyez / soyons pas bruyants, le bébé dort. (être)
5. Est-ce que tu as déjà vu la Tour Eiffel ? (voir)
Pro richtigen Satz 1 Punkt (Keine halben Punkte) 5 Punkte
II. Mets le pronom qu’il faut.
1. Rends- moi mon pull, s’il te plaît.
2. Ta sœur est arrivée. Ouvre- lui la porte.
3. Ma voiture a déjà 180'000 km. - Est-ce que tu ne veux pas la vendre ?
4. Les livres de Harry Potter ? Je les ai tous lus.
5. La banane ? Elle l’ a déjà mangée.
6. Et à Sandrine, est-ce que le coiffeur lui a coupé les cheveux ?
7. Ces livres ? Nous les achetons tous.
8. Elles sont entrées dans la salle.
9. Donne la lettre à tes parents. Donne- leur la lettre.
10. Tu connais l’amie de François ? Oui, je la connais.
Pro richtiges Pronomen ½ Punkt 5 Punkte
8III. Complète si nécessaire.
(Vervollständige, falls nötig.)
1. Est-ce que tu as acheté des pommes ?
2. Pour mon biscuit-roulade, il faut de la confiture.
3. Claire fait un gâteau aux pommes.
4. Pour le dessert, il faut aussi du beurre.
5. Dans le frigo, il n’y a plus de boissons.
6. Je prends 200 grammes de sucre.
7. Elle n’aime pas les tomates.
8. Nous avons fait les courses au marché.
9. Il reste encore de la viande.
10. Le soir, il veut aller en boîte.
11. Elle mange peu de chocolat.
12. Il lit toutes les annonces.
13. Il prend le café sans -- sucre.
14. La foulure du pied lui fait très mal.
Pro Fehler ½ Punkt Abzug / 10 und mehr Fehler = 0 Punkte 5 Punkte
Total Teil D : 15 Punkte
9Teil E Freie Textproduktion
Quel malheur !
Regarde la photo et écris une histoire.
Erfinde eine Geschichte zu folgendem Bild.
Beschreibe, was passiert ist und noch geschehen wird.
Textlänge: mindestens 80 Wörter.
Inhalt Ausdrucksweise Orthographie /
(Stil, Wortschatz) Grammatik
5 Punkte 5 Punkte 5 Punkte
5 sehr gut 5 sehr gut 5 sehr gut
4 gut 4 gut 4 gut
3 genügend 3 genügend 3 genügend
2 ungenügend 2 ungenügend 2 ungenügend
1 schwach 1 schwach 1 schwach
Halbe Punkte sind möglich.
Die Texte sind gemäss den 3 angegebenen Kriterien Inhalt (I), Ausdrucksweise (A) und
Orthografie (O) zu korrigieren. Dabei sind die Punkte für jedes Kriterium einzeln auf
dem Prüfungsblatt festzuhalten. Die Summe der 3 Kriterien ergibt das Punktetotal.
Wenn die Erzählung im Präsens steht, 2 Punkte Abzug unter „Inhalt“.
Bei komplett verfehltem Thema kann das Total höchstens 7 Punkte sein.
Textlänge mindestens 80. Für Abweichungen nach unten: pro 10 Wörter 1 Punkt
Abzug vom Total. Für Abweichungen nach oben: kein Abzug.
Total Teil E : 15 Punkte
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