Projektwoche 03.-07. Juni 2019 - GAUSS-Tage - Gauß-Gymnasium ...
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
GAUSS-Tage Projektwoche 03.-07. Juni 2019
Vorwort Liebe Schülerinnen und Schüler, in diesem Schuljahr findet am Gauß-Gymnasium vom 03.-07.06.2019 die Projektwoche statt. Mit diesen „GAUSS-Tagen“ bietet sich für Schülerinnen und Schüler sowie für Lehrerinnen und Lehrer die Möglichkeit, gemeinsame Aufgaben anzugehen, wobei von einer Problemorientierung auszugehen ist und die Vielzahl von angewendeten Methoden selbstverständlich sein sollte. So wird sicher oftmals in Gruppen gearbeitet, um bei einer Verbindung von theoretischer Erkenntnis und praktischem Tun zu einem am Ende (hoffentlich) vorzeigbaren Produkt zu gelangen. Das Projektverzeichnis bietet (auch dank der Angebote eurer Mitschülerinnen und Mitschüler) eine breite Palette an Projekten unterschiedlichster Art, sodass für jede/jeden etwas dabei sein dürfte. Die Wahl findet am Freitag, den 12.04. und am Montag, den 15.04.2019 statt. Dazu wird euch jemand in der Klasse bzw. im Kurs aufsuchen, die Wahlzettel austeilen und diese anschließend wieder ausgefüllt mitnehmen. Bis zum 12.04. solltest du dich also entschieden haben, welches Projekt bzw. welche Projekte du wählen möchtest. Auch bei größtem Bemühen wird es sicher nicht möglich sein, jeden Erstwunsch zu erfüllen, sodass du deine Wunschprojekte bitte von 1- 4 durchnummerierst. So wählst du drei weitere Projekte aus, falls dein Erstwunsch nicht erfüllt werden kann. Achte auf jeden Fall darauf, dass nicht alle Projekte für alle Jahrgangsstufen geeignet sind. Nach den Osterferien wirst du erfahren, an welchem Projekt du teilnehmen kannst.
Projektverzeichnis
1. Gemeinschaftsbilder 31. Pressefreiheit in Gefahr
2. Druckverfahren 32. Let's talk
3. Planung und Durchführung von Escape 33. Gastronomie francophone
Games 34. Psychologie – oder: wie werde ich
4. Silence on tourne… un film en français glücklich
5. Fotografieren mit dem Smartphone 35. Sei ein Held für Tiere!
6. Wir drehen einen französischen Film: 36. El español en el mundo – Spanisch in der
Arthur en danger Welt
7. Einführung in die Programmiersprache 37. Stencils – Arbeiten mit Schablonen und
Java Pochoirs
8. La BD franco-belge – Comics aus 38. Türen zur Fantasie – kreatives Schreiben
Frankreich und Belgien 39. Henna
9. Latein meets Charts 40. Tanzen: Hip Hop/Videoclip Dancing
10. Naturkosmetik 41. Filme
11. Englisches Theater 42. Bau Dir Deine App
12. Der Lauf der Welt 43. Einführung in die Theorie und Praxis des
13. Body Building Yoga
14. Projektwochenfilm 2019: Gauss-Tage – 44. Fünf Tage zu Besuch in der Türkei
die Vielfalt unserer Schule 45. Klettern
15. Elektronik 46. Plastik
16. Stop-Motion-Film 47. Märchen zum Mitmachen
17. Fußball 48. Kreatives Schreiben
18. Gauss-Productions AG 49. Backen/Kochen ohne Ofen
19. Geocaching 50. Tierrechte und Umweltschutz – eine
20. Einführung in die Spitzenklöppelei Stimme für die Stimmlosen
21. Projektwochenzeitung 51. Basketball
22. Sprachlandschaften 52. Geräte- und Trampolinturnen
23. Auf Spurensuche – kreative 53. Leinwandmalerei
Stadterkundung 54. (Musical-) Tanz
24. Wasser: das unbekannte Element 55. Handball – Spaß aus Spielverständnis
25. Erstellung digitaler Karten und einer 56. Music together
Audioexkursion für die Wormser City 57. Chemie im Alltag
26. Eine Raspberry-Pi-Wetterstadtion
27. Tee – mehr als ein Getränk
28. Futsal
29. Graffiti
30. Kreatives Spielen
Titel Gemeinschaftsbild (1)
Leitung Frau Weber, Jannika Heckman, Vanessa Lasarovice (MSS 11)
Zielgruppe Klasse 5-11
Teilnehmerzahl 20-24
Material/Kosten € 5,- pro Schüler
Raum/Ort BK047
Beschreibung Wir reproduzieren ein klassisches Meisterwerk der Bildenden Kunst in
Einzelbildern, sodass aus vielen Bildausschnitten in Leinwandformat (50 x
60cm) ein Großformat als Gemeinschaftsbild entsteht. Die Auswahl des
Motivs erfolgt zu Beginn der Projektwoche. Die Einzelbilder können in
verschiedenen Mal- und Zeichentechniken ausgeführt werden, kreatives und
selbständiges Arbeiten steht im Vordergrund, auch wenn wir nach einer Vorlage
arbeiten. Abhängig von der Anzahl, Alter und Interessen der Teilnehmer
können auch 2 Gemeinschaftsbilder hergestellt werden. Kunstinteressierte und
begabte Schülerinnen und Schüler sind herzlich willkommen.
Titel Druckverfahren (2)
Leitung Frau Neumann-Scheck, Frau Collisi
Zielgruppe Klasse 9-12
Teilnehmerzahl bis 20
Material/Kosten € 10,- pro Schüler
Raum/Ort BK048
Beschreibung • Theorie der Drucktechniken, kunstgeschichtlicher Hintergrund
• Entwicklung von Hochdruckverfahren und Monotypien
• Stechen und Schneiden von Tiefdruckplatten
• Drucken an den Tiefdruckpressen
• Vergleich der Ausdrucksmöglichkeiten je nach Technik
Titel Planung und Durchführung von Escape Games (3)
Leitung S. Hartmann, A. Frößl
Zielgruppe ab Klasse 9
Teilnehmerzahl 20-25
Material/Kosten € 20-25 pro Schüler
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Ziel von Escape Games oder Exit Rooms ist es, dass eine Gruppe von
Spielerinnen und Spielern diverse Rätsel
löst, geheime Verstecke findet und Codes
entschlüsselt. Diese sind mit einer Reihe
von Hinweisen in einem Raum versteckt,
aus dem die Gruppe sich innerhalb einer
begrenzten Zeit befreien muss, indem sie
mit Kreativität, Teamwork und guter
Kommunikation die gestellten Aufgaben
löst.
Wir möchten zusammen mit euch solch einen Exit
Room planen und gestalten. Dazu wollen wir
zunächst kleine Beispiel-und Knobelaufgaben in der
Gruppe lösen, am 2. Tag einen Escaperoom
besuchen, um daran anschließend eigene Ideen und
Vorstellungen in die Planung und Gestaltung solch
eines Raumes einfließen zu lassen. Am Schlossfest
soll dieser Raum dann Gruppen von Schülerinnen
und Schülern zur Verfügung stehen und hoffentlich viel Spaß und Freude
bereiten. Kreativität, Spaß am Knobeln und Experimentieren und Freude an
praktischer Umsetzung sind ausdrücklich erwünscht!
Titel Silence – on tourne... un film en français! (4)
Leitung Frau Dauphin, Frau Lorenz
Zielgruppe Jede(r) Schüler/in im 2. Lernjahr Französisch (Kl. 6 / 7) (Note unwichtig)
2-3 technikbegeisterte Schüler bzw. Schülerinnen (Dreh- und Schnittarbeiten)
Teilnehmerzahl mindestens 10, maximal 15
Material/Kosten falls vorhanden: Handys, Tablets oder videofähige Digitalkamera mit
ausreichendem Speicherplatz (für Geräte keine Haftung durch Schule oder
Projektleitung)
Lektüre: Félix et les Diabolos menthe (Isabelle Darras-Manbouu, ISBN 978-3-
12-591807-8, € 9,75) (Bitte erst nach erfolgreicher Projekteinwahl
anschaffen!)
Raum/Ort Zwei Klassenräume, Schulgebäude, Sportgelände, Exkursion in die Umgebung
Beschreibung Ihr werdet zu französischen Schauspielern und den Comic „Félix et les
Diabolos menthe“ verfilmen!
Im Comic geht es um eine außergewöhnliche Fußballmannschaft eines collège.
Da ist viel los! Und ihr, Jungs und Mädels, könnt alle eine Rolle spielen!
Manche Rollen sind umfangreicher, manche ganz kurz..
Titel Fotografieren mit dem Smartphone (5)
Leitung Herr Stephan
Zielgruppe Klasse 7-8
Teilnehmerzahl 15
Material/Kosten Smartphone (bis ca. 200€, keine Haftung durch Schule oder Projektleitung)
ca. € 7,-
Raum/Ort Klassenzimmer
Beschreibung Wir wollen mit der Smartphone-Kamera fotografieren und dabei auch
experimentieren.
Dabei sind folgende Punkte geplant:
• Physikalische Grundlagen der Fotografie
• Technik der Kamera
• Einstellmöglichkeiten an der Kamera
• Experimente mit Vorsatzfiltern und Linsen, die selbst gebastelt werden
können
• Portraits fotografieren, Einsatz von Licht
• Fotografieren in der Natur und in der Stadt (rechtliche Aspekte bei der
Fotografie von Menschen)
• Datenübertragung und Zusammenstellen einer Vorführung
Ziel ist es, dass jeder/e Teilnehmer/in beim Schlossfest seine besten Fotos mit
Hilfe eines Beamers vorführen kann.
Titel Wir drehen einen französischen Film: Arthur en danger (6)
Leitung Frau Schardt
Zielgruppe Klasse 5 mit Französisch als erster Fremdsprache
Klasse 6 mit Französisch als zweiter Fremdsprache
Teilnehmerzahl 15
Material/Kosten 3 iPads (Schuleigentum)
Raum/Ort Klassenraum & Schulgebäude
Beschreibung Der Papagei Arthur erlebt ein spannendes Abenteuer in Paris. Dieses wollen
wir verfilmen. Evtl. wird eine Exkursion in den Herrnsheimer Schlosspark
stattfinden. Der Film kann ggf. beim Schlossfest präsentiert werden.
Titel Einführung in die Programmiersprache Java (7)
Leitung Herr Dr. Rutschmann
Zielgruppe ab Klasse 8
Teilnehmerzahl maximal 14
Material/Kosten
Raum/Ort Computerraum
Beschreibung Mit Hilfe von Greenfoot werden wir uns in die Programmiersprache Java
einarbeiten und einfache Spiele erstellen. Mindestens ein selbständiger Schüler
sollte am Mittwoch die Projektleitung übernehmen können, da an diesem Tag
die iMedia stattfindet.Titel La BD franco-belge - Comics aus Frankreich und Belgien (8)
Leitung Frau Camus, Frau Schwestka
Zielgruppe Klasse 6-9 (mit Französisch als 1. Fremdsprache),
Klasse 7-9 (mit Französisch als 1. oder 2. Fremdsprache)
Teilnehmerzahl 20
Material/Kosten Schreibblock A4, Mäppchen
Raum/Ort Klassenraum mit Beamer und WLAN
Beschreibung Magst du die Helden französischsprachiger Comics wie z.B. Astérix, Tintin,
Les Schtroumpf( die Schlümpfe), Marsupilami … u.v.a.? Wir wollen in
diesem Projekt mit euch einige dieser Helden kennen lernen und
herausfinden, wie ein Comic entsteht. Dann erstellt ihr selbst ein eigenes
Comic, wobei ihr das Material und die Figuren frei wählen könnt. Hierbei
darf gemalt, gezeichnet, fotografiert oder gefilmt werden. Beim Schlossfest
können eure Comics dann präsentiert werden.
Titel Latein meets Charts (9)
Leitung Herr Schwalb
Zielgruppe Alle Schülerinnen und Schüler mit Latein als 2. Fremdsprache
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung In diesem Projekt wollen wir uns klassische Hits u. a. aus der Pop-Musik,
altbekannte und aktuelle Songs, einmal auf andere Weise vornehmen. Dazu
sollen die Texte in Original-sprache (meistens Englisch) erst einmal gelesen
und verstanden werden, danach geht es an eine singbare, treffende und kreative
Übersetzung auf Latein. Wir werden nach einer beispielhaften Einführung
abwechselnd in kleineren Gruppen und im Plenum arbeiten. Mit etwas Glück
können wir auch ein erfahrenes Bandmitglied (Überraschung!) an unserer
Schule begrüßen. Zum Schluss gelingt es uns hoffentlich, unsere selbst bzw.
ganz neu gedichteten Latin Songs gemeinsam zu singen und instrumentell zu
begleiten. Selbstverständlich dürfen eigene Wunsch-Lieder zu (fast) allen
möglichen Themen vorgeschlagen werden. Latin, we will rock you – oder mit
den bereits übersetzten Worten einer Ballade der Kanadierin Avril Lavigne:
Tecum sum.Titel Naturkosmetik (10)
Leitung Frau Ziegenfuß
Zielgruppe Klasse 5-9
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten € 10,- pro Schüler
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung In diesem Projekt werden wir uns zum einen mit Grundlagen wie dem Aufbau
von Haut und Haaren, den Inhaltsstoffen von herkömmlichen, industriell
hergestellten Kosmetikprodukten und den Vor- sowie Nachteilen von
Naturkosmetik beschäftigen. Zum anderen werden wir auch in einem
praktischen Teil verschiedene Naturkosmetikprodukte wie Cremes oder
Lippenbalsam herstellen und anschließend anwenden. Die Herstellung und
Wirkung der von uns hergestellten Naturkosmetika werden wir bewerten und
für die Präsentation beim Schlossfest dokumentieren.
Titel Englisches Theater (11)
Leitung Frau Kording
Zielgruppe Klasse 5-6
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Bist du kreativ und spielst gerne Theater? Hast du Lust, auch einmal auf
Englisch zu spielen? Gemeinsam werden wir Szenen auf Englisch schreiben,
uns überlegen, wie wir diese auf der Bühne umsetzen können, sie einüben und
vorführen. Es wird kein langes Theaterstück werden, sondern vielmehr ganz
kurze Szenen, die lustig oder traurig sein können, zum Nachdenken anregen
oder etwas kritisieren, das ihr verbessern möchtet. Trau‘ dich und spiel‘ mit!Titel Der Lauf der Welt (12)
Leitung Herr Pohl
Zielgruppe Klasse 9-11
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum mit Beamer und PC mit Internetverbindung
Beschreibung Gegen Ende des 2. Jahrhunderts n. Chr. herrschte im Römischen Reich der
tolerante Philosophenkaiser Marc Aurel. Es gab keine Bürgerkriege; jeder
konnte denken und glauben, was er wollte; die „europäische Globalisierung“
war weit fortgeschritten: Von Britannien bis Babylon nannte sich jedes
Mitglied dieser multikulturellen Gesellschaft „Römer“.
Gleichzeitig ging die Identifikation mit dem „Staat“ und seinen Organen immer
mehr verloren; die Menschen zogen sich ins „Ich“ zurück, suchten Zuflucht in
religiösen Heilsversprechen; Ohnmachtsgefühle entluden sich zunehmend in
Gewalt gegen Unschuldige. Auf Marc Aurel folgte Kaiser Commodus, ein
krankhafter Egomane, der es liebte, sich als Gladiator in der Arena von den
Massen bejubeln zu lassen, und der der von inneren Unruhen geprägten Zeit
der Soldatenkaiser den Weg bereitete… STOPP!!!
Kommt euch hier irgendetwas bekannt vor? Gilt etwa: Marc Aurel = Barack
Obama? Commodus = Donald Trump? Naja, die Gleichheitszeichen sollte
man sich tunlichst verkneifen, aber die Zeitspannen 0 – 200 n. Chr. Und 1950 -
2019 (unsere Zeit ist schneller!) weisen weitere erstaunliche Parallelen auf:
- Restauration/„Klassik“: Verbindet die Zeit des Augustus und die Adenauer-
Ära mehr als Spießigkeit?
- Moderne: Verbindet Nero und die 68er mehr als jugendliche Rebellion?
(Beide waren übrigens nicht so schlimm, wie manch einer denkt!)
- Postmoderne: Lernt Apuleius kennen, den Tarantino des 2. Jahrhunderts!
Nun zur Projektarbeit: In Kleingruppen sollen mittels
Internet-/Bibliotheksrecherche sowie bereitgestelltem Material Plakate
und/oder Powerpoint-Präsentationen zu den einzelnen Epochen erarbeitet
werden und Entwicklungen, Parallelen und Unterschiede aufgezeigt werden.
Zwischendurch gibt es Lesungen und Filmausschnitte zur Unterfütterung.
Ihr könnt mit Begriffen wie „Postmoderne“, „68er“ oder gar „Tarantino“ nichts
anfangen? Nicht schlimm, aber ein gewisses Interesse an Politik und Kultur
solltet ihr schon mitbringen!
„So ist halt der Lauf der Welt!“ Nein, es ist eure Welt, die ihr gestalten müsst!
Um sie zu gestalten, muss man sie verstehen. Denn ihr wollt doch nicht, dass
eure Kinder unter „Soldatenkaisern“ aufwachsen!Titel Bodybuilding (13)
Leitung Jonas Heß, Amir Guwaich, Marco Seibel (MSS 11)
Zielgruppe ab Klasse 8
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum, Kraftraum
Beschreibung Wie funktioniert Muskelaufbau? Ist Muskelaufbau schlecht für das Wachstum?
Wie ernähren sich Bodybuilder/Gewichtheber?
Grober Ablaufplan:
Montag: Theorie (Aufbau/Funktion der Muskulatur), Kraftraum erste
Trainingseinführung
Dienstag: Theorie (Rund um Training/Trainingspläne)
Mittwoch: Theorie (Ernährung), Kraftraum: Training mit Stationen
Donnerstag: Theorie(Film + Risiken/Verletzungen)
Freitag:Theorie (Fazit, einzelne Fragen der Schüler vom Anfang der Woche
beantworten), Beenden des Stationstrainings
Geplant ist, dass in keineren Gruppen einzelne Themen wie z.B. Die
Muskulatur, erarbeitet werden und Plakate zu den jeweiligen Themen erstellt
werden sollen, welche am Schlossfest präsentiert werden können.
Titel Projektwochenfilm 2019: GAUSS-Tage – Die Vielfalt unserer Schule (14)
Leitung Dr. Eckert, Schülerinnen und Schüler
Zielgruppe Klasse 8-13
Teilnehmerzahl
Material/Kosten falls möglich eigene Kameras / Stative / Notebook / Tablet / etc.
Raum/Ort
Beschreibung Die Teilnehmer/innen sollten Vorkenntnisse im Bereich der digitalen
Videoarbeit mitbringen bzw. erste Erfahrung bei einem Filmprojekt gesammelt
haben. Insbesondere sollte besonderes für mindestens 1 der folgenden Bereich
der Videoarbeit vorhanden sein: Regie und Leitung, Drehbuch/Texte/Titel,
Bild/Grafik/Label, digitale Filmbearbeitung (Videoschnitt, PC-Arbeit),
Interviewtechnik (Entwerfen/Durchführen), Tontechnik, Assistenz.
Wünschenswert, aber nicht unbedingt erforderlich ist das Mitbringen eigener
zusätzlicher Technik (Kamera / Stative / Notebook/tablet / etc. )Titel Elektronik (15)
Leitung Herr Klingler
Zielgruppe Klasse 9-11
Teilnehmerzahl 8
Material/Kosten € 15,-
Raum/Ort Physiksaal
Beschreibung Die Ausgestaltung des Themas ist weitgehend von den Interessen der
teilnehmenden SchülerInnen abhängig. Folgende Themen sind möglich:
(1) Bausätze löten: elektronischer Würfel, „Tannenbaum“, Detektorempfänger
(2) Kennenlernen der Funktionen aktiver elektronischer Bauteile: Transistor,
Leuchtdiode, integrierte Schaltkreise (Theorie!)
(3) Funktion einer Röhre: Experimentelle Untersuchung einer Triode (In
Musikverstärkern sind Röhren wegen ihrer Klangeigenschaften wieder aktuell)
(4) Aufbau von Grundbausteinen der Computerlogik mittels Transistoren:
UND, ODER, NICHT
(5) Einführung in den Amateurfunk: Morsen, d. h. Morsezeichen verstehen,
elektrische Schwingkreise, Informationen zum Amateurfunkbetrieb
Titel Stop-Motion-Film (16)
Leitung Herr Spruth
Zielgruppe alle
Teilnehmerzahl
Material/Kosten Falls möglich eigenes Smartphone, eigenes Laptop mitbringen
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Im Projekt werden Ihr selbst zum Regisseur! Ihr lernt verschiedene
Kameratechniken kennen und Ihr erfahrt, wie man einen lustigen Kurzfilm
dreht und dabei viel Spaß haben kann.Titel Fußball (17)
Leitung Milan Sproß, Jonas Haas, Artur Ermilov, Jan Patermann, Luca Flörcks
(MSS 11)
Zielgruppe Klasse 8-11
Teilnehmerzahl
Material/Kosten Kosten für Ausflug
Raum/Ort Sporthalle
Beschreibung In unserem Projekt Fußball werden wir den Teilnehmern neben der Theorie in
Form von Gruppenarbeit auch das praktische Spielen als Team sowie
verschiedene Techniken und Taktiken zeigen. Des Weiteren werden wir eine
Exkursion in ein Fußballstadion machen.
Montag: Kennenlernen mit Äußerung über die Vorstellungen zum Verlauf der
Woche, Gruppenarbeit zum Thema Geschichte des Fußballs mit
anschließenden Präsentationen, gegebenenfalls, je nach verbleibender Zeit,
kleine Spiele im Zusammenhang mit Fußball
Dienstag: Theorie zu Taktik und Technik, Praktische Anwendung der Taktik
und Technik
Mittwoch: Gesundes Frühstück, Anwendung alles Erlerntem in die Praxis
Donnerstag: Exkursion in ein Fußballstadion mit Stadionführung
Freitag: Fußballturnier zum Abschluss der Woche
Schlossfest: Torwandschießen eines Teilnehmers oder Projektleiters gegen
entweder einen zufällig auserwählten Lehrer, oder gegen den Lehrer, der an der
Exkursion teilgenommen hat.
Titel Gauss-Productions AG (18)
Leitung Herr Holl, Herr Schnerch
Zielgruppe Klasse 8-11
Teilnehmerzahl 10 (+Mitglieder der aktuellen AG)
Material/Kosten falls möglich: 1 Paar Arbeitshandschuhe mitbringen (ideal:
Mechanikerhandschuh, ohne Daumen- und Zeigefingerkuppe).
Raum/Ort Aula
Beschreibung Aus- und Fortbildung neuer „Veranstaltungs- und Medientechniker“ für die
aktive Mithilfe und Durchführung von schuleigenen Veranstaltungen.
Arbeitsbereiche: Tontechnik, Lichttechnik, Bild- und Videotechnik,
Bühnentechnik.Titel Geocaching (19)
Leitung Herr Rüb
Zielgruppe alle Klassen
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten in überschaubarem Maß Kosten für Fahrkarten und Material
Raum/Ort
Beschreibung Vermutlich weißt Du, was Geocaching ist - eine Art Schatzsuche mit Hilfe von
GPS Navigation. In diesem Projekt werden wir uns zunächst mit den
Grundlagen der GPS Navigation und den Geocaching Spielregeln beschäftigen.
Danach werden wir einige Caches suchen, bevor wir selbst Caches ausarbeiten
und dann verstecken wollen. Der Schwerpunkt des Projektes soll das Erstellen
eines eigenen Caches sein. Dazu solltest Du Spaß daran haben, in einer Gruppe
Fragen und Aufgaben für das Rätsel auszudenken oder zu recherchieren und
dann die Cachebox, das Versteck und den Internetauftritt des Caches zu
gestalten.
Titel Einführung in die Spitzenklöppelei (20)
Leitung Frau Kubicek
Zielgruppe Mädchen, v.a. der Unterstufe, die Freude daran haben, mit Geduld und
Ausdauer etwas Außergewöhnliches zu schaffen
Teilnehmerzahl maximal 10
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Ihr werdet die Grundtechniken
der Klöppelei kennenlernen
(wir werden mit genau 4
Klöppeln beginnen und mit
maximal 12 arbeiten) und
könnt bald erste kleine
Kunstwerke aus Garn
schaffen. Was das genau sein
wird, hängt davon ab, wie
leicht euch die Techniken von
der Hand gehen. Man braucht
keine besondere Begabung,
nur ein bisschen Durchhaltevermögen. „Drehen“ und „Kreuzen“ bekommen
schon die Jüngsten hin. Und wer dran bleibt, kann so etwas schaffen wie auf
dem Bild. Interessiert?Titel Projektwochenzeitung (21)
Leitung Frau Schneid, Frau Burgemeister, Frau Lutz-Hornung
Zielgruppe Klasse 5-11
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Du hast Spaß daran, Interviews mit Schülern und Lehrern zu führen, Fotos zu
schießen, eigene Artikel zu verfassen oder das Layout einer Zeitung zu
gestalten? Dann bist du in diesem Projekt richtig. Wir wollen gemeinsam eine
Projektwochenzeitung erstellen, in welcher möglichst viele Projekte vorgestellt
und besonders lustige oder interessante Momente festgehalten werden. Dazu
brauchen wir motivierte Schülerinnen und Schüler mit kreativen Ideen, die
bereit sind, die einzelnen Projekte zu besuchen und Spaß daran haben, über
diese zu berichten. Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit euch eine tolle
Projektwochenzeitung zu erstellen, die von allen gerne gelesen wird.
Titel Sprachlandschaften (Lingustic Landscapes) im schulischen Umfeld (22)
Leitung Herr Ehrhardt
Zielgruppe Klasse 9-11
Teilnehmerzahl maximal 15
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum, Exkursionen in Worms
Beschreibung Die Sprache dient uns als Mittel zur Verständigung im kulturellen,
politischen und sozialen Leben und die geschriebene Sprache ist (in
verschiedener Ausformung) Teil unseres Alltags.
Es soll darum gehen, sichtbare Texte (bzw. Zeichen) im öffentlichen
Raum zu untersuchen und somit das Sprachbewusstsein zu erweitern.
Gesucht sind „Sprachdetektive“, die bereit sind, dem Sprachgebrauch
außerhalb des Klassenzimmers auf die Spur zu kommen und z.B.
auch herauszufinden, was die visuelle Mehrsprachigkeit (oder auch
ihr Mangel) über die Rolle der verschiedenen Sprechergruppen (z.B.
über den Integrationsprozess) aussagt.Titel Auf Spurensuche - Kreative Stadterkundung (23)
Leitung Frau Lenz, Frau Werger
Zielgruppe Klasse 9-11
Teilnehmerzahl maximal 15
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum, Exkursionen
Beschreibung Auf der Spurensuche durch unsere Stadt entwickelt ihr ein kreatives Spiel und
schreibt eigene Geschichten und macht Fotoaufnahmen. Dazu besucht ihr
ausgesuchte Ziele, die euch genügend Informationen an die Hand geben, damit
ihr in Kleingruppen eure Vorstellungen umsetzen könnt.
Titel Wasser: Das unbekannte Element (24)
Leitung Herr Remmele
Zielgruppe Klasse 5-8
Teilnehmerzahl
Material/Kosten € 10,-
Raum/Ort Fachraum Biologie
Beschreibung […] Wasser ist scheinbar für uns ein „Allerweltselement“. Jedoch ranken um
kaum eine Substanz so viele Halbwahrheiten und Mythen. Zwei Drittel der
Erdoberfläche sind davon bedeckt und unser Körper besteht zu 70% daraus.
Wegen dieser so alltäglichen Verbindung haben Forscher ihren
Ruf, ihre Karriere und ihre Labore aufs Spiel gesetzt. […]
(Die Zeit Wissen No 47)
Im Rahmen dieses Projekts recherchieren wir die Bedeutung von
Wasser in möglichst vielen Bereichen sowie die chemischen und
physikalischen Eigenschaften von Wasser. Hierbei soll auch ein
Schwerpunkt auf Wasser als endliche Ressource und Trinkwasser
gelegt werden
Die Ergebnisse können dann in Modellen, geleiteten
Simulationen, in künstlerischer Form oder entsprechender
Versuchsauswertung dokumentiert werden. Hier kann (nach
Interesse) in Einzelarbeit oder Kleingruppen gearbeitet werden.Titel Erstellung Digitaler Karten und einer Audioexkursion für die Wormser
City (25)
Leitung Herr Kampik
Zielgruppe Klasse 9-11
Teilnehmerzahl maximal 15
Material/Kosten Fahrtkosten
Raum/Ort Exkursionen nach Mainz und Worms
Beschreibung Stadtführungen findest du langweilig? Du würdest lieber selbst die Stadt
erkunden und dich dabei auf einer digitalen Karte orientieren? Dann hast du die
Möglichkeit die erste Audioexkursion für die Wormser City zu erstellen.
Du wirst am ersten Tag selbst eine Audioexkursion in Mainz mit interaktiven
Aufgaben durchführen. In den folgenden Tagen wirst du interessante Orte in
Worms auswählen, Bilder machen, Informationen sammeln und Audios
aufnehmen. Du entscheidest, welche Schwerpunkte gesetzt werden. Das Ziel
ist eine interaktive Karte mit Bildern der Standorte zu erstellen und
Audioguides zu hinterlegen, damit die Wormser und auch Touristen eine
Alternative zu herkömmlichen Stadtführungen erhalten.
Titel Eine Raspberry-Pi-Wetterstation (26)
Leitung Herr Schreiner
Zielgruppe ab Klasse 8
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten eigene Hardware und Sensoren sind willkommen
Raum/Ort Computerraum
Beschreibung Wir benutzen RasPis, um eine Wetterstation zu programmieren und die
erhaltenen Daten zu verarbeiten und auszuwerten. Interessierte Anfänger sind
willkommen.Titel Tee – mehr als ein Getränk (27)
Leitung Herr Jung
Zielgruppe Klasse 9-11
Teilnehmerzahl maximal 15
Material/Kosten Tee
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Bei dem Projekt „Tee - mehr als ein Getränk - eine Entdeckungsreise vom
Teegarten bis in die Teetasse“ können folgende Themenschwerpunkte gesetzt
werden:
- Geschichte des Tees - Teeanbaugebiete der Welt;
- verschiedene Teesorten: Herstellung - Zubereitung;
- Bedingungen der Teeproduktion und des globalen Teehandels;
- Bedeutung des Tees in der (Kloster-) Heilkunde.
Es können täglich verschiedene Teesorten probiert werden. Dazu passendes
Teegebäck kann selbst hergestellt werden. Eventuell findet eine Exkursion in
das Teehaus im Luisenpark in Mannheim statt.
Titel Futsal (28)
Leitung Erik Hauzeneder (MSS 11)
Zielgruppe alle Klassen
Teilnehmerzahl
Material/Kosten
Raum/Ort Sporthalle
Beschreibung Du magst Sport und möchtest mal die Hallen Alternative von Fußball
kennenlernen? Du möchtest wissen was genau die Unterschiede zwischen
Hallenfußball und Futsal sind? Dann komm in unsere Projekt und lerne diesen
schönen Hallensport kennen. Mit unseren Projekt habt ihr die Möglichkeit
Erfahrungen im Team zu machen und lernt auf spielerische Art und Weise.Titel Graffiti (29)
Leitung Wibke Lauermann, Selina Petermann, Hilal Ünen, Alexander Koppel (MSS 11)
Zielgruppe alle Klassen
Teilnehmerzahl
Material/Kosten € 8,-
Raum/Ort BK
Beschreibung Interessiert ihr euch für Graffiti und Streetart? Habt ihr Lust etwas kreatives zu
erschaffen? Könnt ihr eure genialen Ideen in die Tat umsetzen? Dann seid ihr
in unserem Projekt genau richtig.
Ihr seid herzlich Willkommen mit uns die
Geschichte sowie verschiedene Arten des
Graffiti und Streetarts zu erkunden und
selbstständig ein Kunstwerk zu gestalten. Stellt
euch darauf ein mit uns einen Exkurs durch
Worms zu machen, um die verschiedenen
Graffiti- und Streetartwerke zu sehen und eine
Inspiration zu finden. Abgesehen davon solltet
ihr wissen, dass selbstverständlich eure
Kleidung nicht ganz sauber bleiben wird. Also
denkt daran alte Kleidung für den Praxisteil
mitzunehmen, um ein einzigartiges Kunstwerk
zu kreieren!
Titel Kreatives Spielen (30)
Leitung Sarah-Michelle Vonderschmitt, Janina Haas, Maxine Blüm (MSS 11)
Zielgruppe Klasse 5-6
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Ihr habt Spaß am Spielen und daran, im Team zusammenzuarbeiten? Dann seid
ihr hier genau richtig! Wir wollen euch mit den verschiedensten Spielen dazu
bringen, eure Teamfähigkeit zu stärken und durch Zusammenarbeit ans Ziel zu
gelangen. Damit ihr auch eure eigenen Ideen vorschlagen könnt, wollen wir die
Spiele zusammen mit euch planen und durchführen. Ebenfalls wollen wir das
Wetter ausnutzen und wetterbedingt auch mit euch nach draußen gehen. Also,
wenn ihr Lust habt, eine Spiel- & spaßige Woche zu haben, dann schaut doch
einfach bei uns vorbei. Wir freuen uns auf euch!Titel Pressefreiheit in Gefahr? (31)
Leitung Frau Michiels, Frau König
Zielgruppe Klasse 9-11
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten mindestens 5 iPads
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung In vielen Ländern riskieren Journalisten ihr Leben für eine freie
Berichterstattung. In Deutschland werden sie als „Lügenpresse“ beschimpft.
Dabei gelten freie Medien als grundlegend für die Demokratie.
Wir recherchieren Fälle, in denen Journalisten verfolgt werden, zum Beispiel in
der Türkei, wo Deniz Yücel, Mesale Tolu und viele andere inhaftiert wurden
oder noch immer im Gefängnis sitzen wie Ahmet Altan. Wir lesen
autobiographische Texte über ihre Zeit im Gefängnis und setzen uns mit der
Situation der noch schreibenden Journalisten auseinander. Schwerpunkt kann
die Situation in der Türkei sein, wir können aber auch je nach Interesse andere
Länderschwerpunkte setzen.
Ziel ist es, dass jede Gruppe einen kleinen Film in Stopmotion Technik dreht,
der für den Wert der Pressefreiheit wirbt.
Voraussetzungen: Du bist hier richtig, wenn du keine Angst vor Texten hast und
öfter auch mal Zeitung liest, gerne im Internet recherchierst, dich für Politik,
Pressearbeit und Journalismus interessierst und deine Gedanken kreativ
umsetzen möchtest. Erfahrung mit entsprechenden Apps zur Erstellung von
Stopmotion bzw. allgemein im Umgang mit IPads wäre gut.
Titel Let’s talk (32)
Leitung Frau Vaskina
Zielgruppe Klasse 8-9
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung In diesem Projekt wollen wir eure Kommunikationsfähigkeit auf Englisch
verbessern. Wir werden dazu viele kreative Techniken ausprobieren. Als
Hilfsmittel werden uns Musik, Lieder, Theaterstücke, Spiele, etc. dienen.
Wenn Interesse besteht, können wir auch einen kurzen Film auf Englisch
drehen.Titel Gastronomie francophone (33)
Leitung Frau Michels, Frau Harnisch
Zielgruppe Klasse 9-11
Teilnehmerzahl maximal 15
Material/Kosten ca. € 8,-
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Wir werden mittels Internet und anderer Medien die frankophonen Länder und
die jeweiligen gastronomischen Spezialitäten z. B. aus Afrika oder Kanada
erkunden. Natürlich wird die Praxis nicht zu kurz kommen. Wir werden
interessante Gerichte auswählen, einkaufen gehen und auch in der Schule
kochen. Zur Präsentation werden wir ausgewählte Gerichte auf dem Gauss-Fest
anbieten, aber auch eine Powerpoint-Präsentation erstellen.
Titel Psychologie – oder: Wie werde ich glücklich? (34)
Leitung Frau Simons
Zielgruppe Klasse 9-11
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Der „Markt“ zum Glücklich-Sein boomt – ob im Bücherregal, in Seminaren
oder in den sozialen Medien – überall findet man Anleitungen dazu. Aber:
Kann man ungeachtet von Herausforderungen im Leben einfach so glücklich
sein?
In diesem Projekt wollen wir in Theorie und Praxis erforschen, ob Glück(lich
Sein) erlernbar oder gar produzierbar ist und, wie glücklich wir und unser
Umfeld eigentlich sind. Schlagwörter hierzu lauten: Beziehungen,
Kommunikation, Grenzen, Glauben und Wissen
Achtung: Das ein oder andere Thema könnte dich nachhaltig herausfordern,
glücklicher durchs Leben zu gehen.
Gesucht sind Teilnehmer, die interessiert, offen und mutig sind, sich dem
Thema zu stellen und sich persönlich herausfordern zu lassen.Titel Sei ein Held für Tiere! (35)
Leitung Frau Mohr
Zielgruppe Klasse 5-7
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten Es werden Kosten für Lebensmittel und den Eintritt in den Tiergarten
entstehen.
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Tiere sind wundervoll! Aber der Mensch verhält sich oft nicht sehr
tierfreundlich. Leider.....
In dieser Projektwoche erhältst du jede Menge coole Tipps und Tricks, wie du
im Alltag den Tieren am besten helfen kannst und wie echte Tierfreunde
automatisch auch das Klima schützen. Dazu werden wir uns informieren über
tierfreundliche Kleidung, Tierversuche und vegetarisches/veganes Essen usw.
Wir werden u.a. eine Umfrage bei allen Schülern und Lehrern des Gauß-
Gymnasiums durchführen, um herauszufinden, wie tierfreundlich unsere
Schule ist.. Außerdem werden wir eine Supermarktrallye machen und lernen,
wie man tierfreundliche Lebensmittel erkennen kann. Natürlich werden wir
auch selbst tierfreundliches Essen zubereiten. Ein Besuch im
Tierheim/Tiergarten rundet das Programm ab.
Titel El español en el mundo - Spanisch in der Welt (36)
Leitung Frau Bauer
Zielgruppe Klasse 6-8
Teilnehmerzahl maximal 15
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Sprichst du gerne Fremdsprachen und hast Lust, in eine neue Sprache
hineinzuschnuppern? Interessierst du dich für fremde Kulturen, für
landestypische Gerichte und für Musik? – Dann bist du hier genau richtig.
Spanisch ist die Muttersprache von etwa 470 Millionen Menschen und wird in
mehr als 20 Ländern gesprochen (z.B. in Spanien, Mexiko, Argentinien…).
Bei diesem Projekt geht es darum, die spanischsprachige Welt und die
spanische Sprache kennen zu lernen. Wir werden gemeinsam Tapas zubereiten,
uns mit spanischsprachiger Musik (und ggf. auch Tanz) beschäftigen und einen
Sprachführer für deinen nächsten Urlaub erstellen.Titel BK-Projekt: Stencils – Arbeiten mit Schablonen und Pochoirs (37)
Leitung Frau Steiner
Zielgruppe Klasse 7-12
Teilnehmerzahl maximal 15
Material/Kosten € 10,-
Raum/Ort BK047
Beschreibung • eigene Stencils und Schablonen zum Sprühen und Bedrucken entwerfen
und umsetzen
• eigene (Bild-) Motive finden, entwickeln und künstlerisch ausarbeiten
• Schrift und Text in Form eines Stencils umsetzen und gestalten
• Umsetzung der eigenen Motive: Sprayen auf
Leinwänden/Papier/Karton/Textilien
• Anschauung und Untersuchung bekannter Stencilkünstler (z.B. Banksy,
Blek le Rat, EVOL, ...) und der Geschichte des „Stencils“
Mögliche Themen innerhalb der Gruppe:
• Stencils als Vorlage für Textilien: Taschen, T-Shirts usw. mit eigenen
Motiven gestalten
• in der Gruppe ein gemeinsames großes Stencil zu einem Thema
entwickeln:
je nach Wunsch/Interessenlage der Gruppe (evtl. „Fridays for Future?“
oder ähnliches?)
... weitere Vorschläge können gerne durch die ProjektteilnehmerInnen
eingebracht werden!
Titel Türen zur Fantasie – Kreatives Schreiben (38)
Leitung Frau Schönmann, Frau Stumpf
Zielgruppe Klasse 5-8
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Gemeinsam möchten wir verschiedene Türen zum kreativen Schreiben öffnen.
Unser Ziel ist es, individuelle Gedichte und/oder Kurzgeschichten zu einem
selbst gewählten Thema zu verfassen. Um Inspiration zu bekommen, werden
wir einerseits Gedichte und Kurzgeschichten lesen, andererseits werden wir
uns auf Ideenspaziergänge und Gedankenreisen begeben. Mal sehen, welche
Türen sich öffnen …Titel Henna (39)
Leitung Sina Wuttkowski, Kim Hammer (MSS 11)
Zielgruppe Klasse 8-11
Teilnehmerzahl
Material/Kosten €5,- pro Schüler
Raum/Ort
Beschreibung Was ist Henna? Woraus besteht es? Woher kommt es? Wie verwendet man es?
All das sind Fragen, mit denen wir uns in der
Projektwoche beschäftigen wollen. Bestimmt habt ihr
schon einmal von Henna gehört oder es gesehen (selbst
wenn nicht ist das auch kein Problem)... Wir wollen euch
nun den Hintergrund von Henna zeigen und euch
beibringen wie man sich und anderen Henna-Tattoos
machen kann. Das Ziel wird sein, dass jeder den Umgang
mit Henna beherrscht und jeder der möchte ein typisches
Henna Tattoo auf der Haut hat. Für die praktische Arbeit
benötigen wir Materialien, daher entstehen Kosten von ca
5€ pro Teilnehmer.
Titel Tanzen: Hip Hop/Videoclip Dancing (40)
Leitung Jennifer Stamm, Emma Weber, Tim Wiese (MSS 11)
Zielgruppe maximal 20
Teilnehmerzahl Klasse 7-11
Material/Kosten Kleidung, in der ihr euch gut bewegen könnt
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Bei unserem Projekt Tanzen im Tanzstil Hip Hop und Videoclip Dancing
geht es darum, zusammen mit euch Lieder auszusuchen, welche von uns
zusammen geschnitten werden. Auf dieses Mixtape werden wir mit euren
Ideen eine Choreografie zusammenstellen und diese einstudieren. Natürlich
bringen wir euch alles bei und geben euch Tipps. Das Ziel unseres Projektes
ist es, mit euch ein Tanzvideo zu drehen, welches auch präsentiert werden
kann.Titel Filme (41)
Leitung Angelika Pohl, Alice Appel, Kim Kleinhans, Anna Kohlbecker (MSS 11)
Zielgruppe Klasse 11
Teilnehmerzahl maximal 30
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Theorie (ca. 2 Tage)
• Filmgeschichte
• Arten von Filmen
• diewichtigsten Firmen
• Hauptproduktionsorte
• Bearbeitung
• Animation, realistische Filme, Kurzfilme
• Perspektiven
• Techniken
• Berufe
• Wie gehe ich vor?
Praxis (ca. 3 Tage)
• Stop-Motion-Filme
• Filme
• Trailer
Titel Bau Dir Deine App (42)
Leitung Herr Albrecht
Zielgruppe Klasse 8-11
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten
Raum/Ort Computerraum
Beschreibung Zusammen mit professionellen Entwicklern und Designern wollen wir mit euch
eine App entwickeln. Wir arbeiten auf Entwicklungsumgebungen wie Visual
Studio oder Android Studio bzw. Xcode. Ihr könnt kräftig coden, Prototypen
bauen und eurer Produkt testen.Titel Einführung in Theorie und Praxis des Yoga (43)
Leitung Frau Talg
Zielgruppe Klasse 11
Teilnehmerzahl maximal 12
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Yoga besteht aus Yogastellungen, Atemübungen und Meditation und ist ein
praktisches Übungssystem zur ganzheitlichen Entwicklung deiner
Persönlichkeit. Es trainiert den ganzen Körper, macht dich beweglicher und
baut Muskulatur sanft auf.
In dieser Einführung kannst du Grundlagen in Theorie und Praxis erlernen. Du
brauchst nicht besonders sportlich bzw. gelenkig zu sein, um teilzunehmen.
Titel Fünf Tage zu Besuch in der Türkei (44)
Leitung Beyza Yücel , Gizem Kaplan (MSS 11)
Zielgruppe alle Klassen
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten € 5,-
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Es gibt mehrere Möglichkeiten, fremde Kulturen zu erkunden, ohne gleich
einen Flug zu buchen und das Budget zu strapazieren. Du kannst im Internet
„reisen“ und von uns Neues und Interessantes über die Kultur und Traditionen
von der Türkei erkunden. Wenn du Interesse und Lust hast die Kultur, die
Traditionen, die Türkische Küche und die Schule/Bildung näher kennen zu
lernen, dann komm vorbei.Titel Klettern (45)
Leitung Anne Schembs, Daniel Biegi, Pia Lübbe (MSS 11), Herr Hartmann
Zielgruppe Klasse 7-10
Teilnehmerzahl maximal 16
Material/Kosten Kosten für Exkursion
Raum/Ort BIZ-Kletterhalle
Beschreibung Beim Projekt Klettern bekommt ihr einen Einblick in die beliebte Sportart und
lernt mehr als nur das Sichern und Klettern. So könnt ihr wenn ihr wollt auch
Speed Klettern, Bouldern und Klettern im Vorstieg bei uns ausprobieren. Bei
uns wird es nie langweilig, wir werden nicht nur in der
BIZ Halle Klettern, sondern auch Exkursionen in andere Hallen unternehmen.
Wir sind sehr flexible und passen unser Programm an eure Interessen an. Wenn
du Interesse am Sportklettern und Lust auf eine aktive Woche hast, dann ist
dieses Projekt super für dich geeignet.
Egal ob Anfänger oder Fortgeschrittener, wir freuen uns auf dich!
Titel Plastik (46)
Leitung Frau Bertram, Herr Kormann
Zielgruppe alle Klassen
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten eventuell entstehen Kosten für Bastelmaterialien und eine Exkursion
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Wir wollen uns damit auseinandersetzen, wo wir überall Plastik begegnen
• Plastik im Wasser
• Plastik in der Kleidung
• Plastik in unserem Essen
• Plastik in unserem Körper etc
- Wir wollen der Frage nachgehen, warum wir da überall Plastik finden, was
wir mit dem Plastik machen und, ganz wichtig, was es mit uns macht
- Letztendlich wollen wir uns mit der Frage beschäftigen ob wir so viel Plastik
wirklich brauchen, welche Alternativen es gibt und was jeder einzelne tun
kann, um Plastik zu vermeiden
- Kam Ende der Projektwoche soll eine Präsentation entstanden sein; welche
Art diese Präsentation haben wird, soll zusammen mit den Projektteilnehmern
entschieden werden.Titel Märchen zum Mitmachen (47)
Leitung Frau Hemmerich
Zielgruppe Klassen 7-8
Teilnehmerzahl maximal 12
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Am Schlossfest sollen zwei Märchen gekürzt aufgeführt werden. Es sollen die
kleinen Geschwister und Kleinkinder angesprochen und zum Mitmachen
aktiviert werden.
Titel Kreatives Schreiben (48)
Leitung Florian Bonath (MSS 11)
Zielgruppe ab Klasse 6
Teilnehmerzahl maximal 15
Material/Kosten
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Du bist kreativ und schreibst gerne? Dann komm in unser Projekt und arbeite
mit uns gemeinsam an Kurzgeschichten, Gedichten und vielem mehr. Wir
werden einige Ergebnisse auf dem Schlossfest ausstellen. Es warten jede
Menge Spaß und eine entspannte Atmosphäre auf euch.Titel Backen/ Kochen ohne Ofen (49)
Leitung Elena Huber und Sarah Engel
Zielgruppe alle Klassen
Teilnehmerzahl maximal 13
Material/Kosten bis ca. € 10,-
Raum/Ort Klassenraum
Beschreibung Ihr interessiert euch fürs Backen und Kochen? Dann seid ihr in unserem
Projekt genau richtig!
Gemeinsam werden wir verschiedene Rezepte kennenlernen, Leckereien
zubereiten und einige Techniken zum Verzieren von Torten, Kuchen oder
Muffins kennenlernen.
Titel Tierrechte und Umweltschutz – eine Stimme für die Stimmlosen (50)
Leitung Nikola Brassen, Lena Rieß, Jeanette Goldschmidt, Emily Fleischer (MSS 11)
Herr Engel
Zielgruppe Klasse 7-11
Teilnehmerzahl maximal 15
Material/Kosten Eventuell können Kosten in einem geringen Umfang entstehen!
Raum/Ort Klassenraum, Exkursion
Beschreibung Better Environment – Better Tomorrow
Wenn du die Welt ein kleines bisschen besser machen willst, bist du bei uns
genau richtig!
Entgegen den Erwartungen eines langweiligen Öko-Projektes werden wir dir
mit Spaß und Abwechslung das Thema Tier- bzw. Umweltschutz näher
bringen.
Nicht nur werden wir gemeinsam darüber diskutieren und ein Bewusstsein
schaffen, sondern auch andere Menschen mithilfe eines Infostandes und
gebastelten Flyern etc. von unseren Meinungen und Ideen zu überzeugen
versuchen. So werden wir mit unserer Stimme an die Öffentlichkeit gehen, evt.
sogar in Form eines Zeitungsartikels.
Unter anderem haben wir auch einen Ausflug in ein Tierheim geplant, um über
artgerechte Haltung zu sprechen. Außerdem möchten wir gemeinsam aus alten
Materialien bzw. Müll neue Produkte kreieren, um diese beim Schlossfest
auszustellen (hierbei sollte eigenes Material mitgebracht werden).Titel Basketball (51)
Leitung Kevin Accrombessi, Philipp Nuglisch, Hendrik Weigand, Dennis Mailhammer
(MSS 11), Herr Roos
Zielgruppe Klasse 7-11
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten
Raum/Ort Sporthalle
Beschreibung Basketball spielen kann jeder, ob auf dem Schulhof oder in der Turnhalle.
Jedoch werden Regeln wie Schrittfehler ignoriert und Taktiken nicht ausgeführt
oder gar nicht ausgemacht, weshalb das Basketballspielen nach kurzer keinen
Spaß mehr macht!!
Deswegen wollen wir euch in die Welt des Basketballs einführen, egal ob du
noch nie gespielt hast und reinschnuppern möchtest oder du mit dem Ball
umgehen kannst wie Jordan und deine Fähigkeiten testen möchtest. Hier
werden Grundlagen einstudiert und weiterentwickelt, Taktiken in
Gruppenarbeit ausgedacht und natürlich auch trainiert, es wird gespielt und der
Teamgeist wird gestärkt. Ebenfalls wird die Koordination und Kondition
verbessert, was euch den entscheidenden Vorteil im Spiel gibt. Am letzten Tag
veranstalten wir auch ein kleines Turnier!
Titel Geräte- und Trampolinturnen (52)
Leitung Nicole Kintop, Sophia Jeglinger und Sarah Schütze (MSS 11) mit Herr
Wittmann
Zielgruppe Mädchen der Klassen 5-6
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten enge Sportkleidung, Turnschläppchen, Block und Stift sowie Verpflegung
Raum/Ort Sporthalle
Beschreibung Ihr bewegt euch gerne, turnt bereits oder wollt einen ersten Einblick in den
Turnsport erhalten und habt euch schon immer einmal gewünscht einen Salto
zu springen? Dann seid ihr bei uns genau richtig!
Gemeinsam werden wir die Vielfalt des Sports kennenlernen, neue Ziele
erreichen und sogar eine Choreographie fürs Schlossfest einstudieren!
Wenn ihr nun Lust bekommen habt eure Grenzen auszutesten, dann kommt
einfach vorbei. Wir freuen uns!Titel Leinwandmalerei (53)
Leitung Lena Kintop, Anika Ziehmer, Natalie Burgart
Zielgruppe Klasse 6-8
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten ca. € 8,-
Raum/Ort BK048
Beschreibung Wir malen mit Akrylfarbe auf Leinwänden, um am Ende das Gauß-Logo zu
erhalten. Dabei darf jeder seiner Kreativität freien Lauf lassen.
Titel (Musical-) Tanz (54)
Leitung Katharina Bitsch, Leon Strauß, Lisa Kurz
Zielgruppe alle Klassen
Teilnehmerzahl
Material/Kosten benötigt werden Sportsachen, Kreativität und Spaß am Tanzen
Raum/Ort
Beschreibung In diesem Projekt möchten wir eine Show aufbauen, bei der verschiedene
Filmmusik mit einer Choreo verbunden wird.
Während die Schüler und Schülerinnen mit auswählen können, aus welchen
Filmen wir die Musik aussuchen, so können sie auch gleichermaßen bei der
Choreo mitwirken.
Unser Projekt beruht allerdings nicht nur auf einer einzelnen Choreo, sondern
wir möchten euch auch verschiedene Tänze aus dem Tanzschulprogramm
vorstellen.Titel Handball – Spaß aus Spielverständnis (55)
Leitung Alessandro Campisano, Enver Demir, Theo Schönmehl
Zielgruppe Klasse 8-11
Teilnehmerzahl maximal 20
Material/Kosten
Raum/Ort
Beschreibung Bestimmt hatte jeder von euch schon einmal Handball im Sportunterricht als
Einheit durchgemacht. Doch was steckt wirklich hinter dem Sport? Häufig
gehen im Bereich Taktik, Spielverständnis und vor allem Technik viele Dinge
verloren.
In unserem Projekt soll genau dies verstärkt werden. Mittels leichter Übungen
und etwas Theorie erfahrt ihr so auch eine Menge Spaß an unserem Sport.
Somit vertiefen wir auch das allgemeine Spielverhalten, lernen Spielzüge und
Abwehrregeln kennen, die wir dann in einem Abschluss-Spiel am Ende einer
jeden Einheit unter Beweis stellen können.
Um die Bälle kümmern wir uns. Wenn DU vorbeikommen willst, benötigst du
nur Sportkleidung für die Halle sowie geeignete Hallenschuhe mit heller Sohle
und vor allem Spaß.
Titel Music Together (56)
Leitung Kai Gabel, Paul Bergtholt, Leon Gerhardt, Sabrina Bender (MSS 11)
Zielgruppe ab Klasse 7
Teilnehmerzahl maximal 10
Material/Kosten nach Möglichkeit eigenes Musikinstrument
Raum/Ort Musikraum
Beschreibung Du spielst ein Instrument oder hast eins gespielt und willst mit anderen
Musikern in einer Band spielen? – Bei diesem Projekt kommen deine
musikalischen Vorkenntnisse zum Einsatz.
Unsere Ziele in diesen 5 Tagen sind: gemeinsam ein Musikstück zu erproben
und damit ein Gemeinschaftsgefühl aufzubauen, gegenseitige Unterstützung,
neue Leute kennenzulernen und Spaß zu haben.
Dabei werden auch verschiedene Musikgenres und die Entstehung der Musik
angesprochen.Titel Chemie im Alltag (57)
Leitung Herr Aring
Zielgruppe Klassen 9-11
Teilnehmerzahl maximal 16
Material/Kosten
Raum/Ort
Beschreibung In diesem Projekt sollen Alltagsphänomene näher beleuchtet und experimentell
zugänglich gemacht werden. So wird vom schmerzlindernden Weidenextrakt
der Bogen zur selbst hergestellten Kopfschmerztablette geschlagen. Neben der
Herstellung einer biologisch abbaubaren Folie ist ein Schwerpunkt die
Gewinnung von natürlichen und synthetischen Farbstoffen zum Textilfärben.
Ein weiterer Exkurs beinhaltet die Synthese und Funktionsweise UV-aktiver
und selbstleuchtender Verbindungen. An einem Tag ist eine
naturwissenschaftliche Exkursion geplant.Sie können auch lesen
