Gesamtschule Neunkirchen-Seelscheid - Die Schule mit Profil
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Gesamtschule
Neunkirchen-Seelscheid
Die Schule mit Profil
Herzlich Willkommen
Liebe Leserinnen und Leser !
Unsere Gesamtschule stellt sich Ihnen in diesem Heft im Einzelnen vor und zeigt,
welche Vielfalt bei uns zu finden ist. Wir machen sichtbar, wie wir die Stärken der uns
anvertrauten Kinder und Jugendlichen fördern und fordern. Die Zukunft unserer
Schülerinnen und Schüler ist unser Auftrag und steht im Mittelpunkt unserer Arbeit.
Unsere Schule zeichnet sich besonders durch die Profilbildung in allen Klassen aus.
Individuell und zusätzlich fördern wir in den Bereichen Fit, Forscher, Kreativ und Musik und
wecken Interessen. Um eine ganzheitliche Schulbildung zu gewährleisten, setzen wir
Konzepte um, die auf miteinander verzahnten Bausteinen aufbauen. Neben dem Unterricht
gehören dazu z. B. das Soziale Lernen, später die Berufswahlorientierung und natürlich die
Kooperationen mit außerschulischen Partnern wie dem Gemeindesportbund, der
Musikschule, dem Bildungspartner NRW und anderen. Unsere unterrichtliche Arbeit wird
durch Arbeitsstunden, Tutorenstunden, häufige Doppelbesetzungen und sehr erfahrene
Förderpädagogen zusätzlich unterstützt. Besonders wichtig für eine erfolgreiche Arbeit an
der Schule ist uns ein gutes und verständnisvolles Miteinander in einem Klima des Friedens
und der gegenseitigen Unterstützung.
Das dürfen Sie von uns erwarten:
Wir fordern Leistung. Wir fördern individuell. Wir wecken Interessen.
Wir bieten unseren Schülerinnen und Schülern eine umfassende Lernlandschaft
gemäß ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten und orientiert an ihren Interessenlagen.
Wir stärken das Selbstvertrauen.
Wir leben Toleranz und stehen für Gleichheit in der Verschiedenheit.
Wir entwickeln Verantwortungsbewusstsein.
„Gemeinsam mehr erreichen“ ist unser Weg!
Die Schulleitung
Profil FIT In der Fit Klasse werden die sportbezogenen Fertigkeiten und Fähigkeiten besonders gefördert. Zusätzlich wird ein verstärkter Einbezug fächerübergreifender Themen, wie z.B. gesunde Ernährung, durchgeführt. In zwei zusätzlichen Stunden erfolgt ein sehr praxisnaher und anschaulicher Unterricht. Dies geschieht zunehmend in Kooperation mit ortsansässigen Vereinen. Erfahrene Vereinstrainer bieten z.T. ganzjährigen Intensivunterricht u.a. aus den Bereichen Fußball, Basketball, Judo oder Rock ’n‘ Roll an. Dazu können auch Schnupperkurse kommen, wie z.B. Tischtennis oder Breakdance. Innerhalb der Kooperationen mit den Sportvereinen können sich die Schüler darüber hinaus noch ihre außerschulischen Leistungen zertifizieren lassen. Unsere Sportlehrer ergänzen die sportlichen Möglichkeiten, sodass eine große Vielfalt zum Kennenlernen verschiedener Sportarten gegeben ist. FORSCHER In der Forscher-Profilklasse sollen Kinder gefördert und gefordert werden, die ein großes gesellschaftspolitisches und/oder naturwissenschaftliches Interesse haben. Neben dem geplanten Einbezug von Wettbewerben legen wir großen Wert darauf, dass die Arbeit der Forscher regional und nachhaltig ist. So arbeiten wir aktiv mit außerschulischen Experten, z.B. vom Heimat- und Geschichtsverein und dem Verschönerungsverein, zusammen. Dabei profitieren wir von wertvollem Fachwissen, lernen unseren Heimatort besser kennen und vermitteln den Kindern, wie wertvoll der Erhalt und die Pflege von Natur und Kulturgut sind. Im Rahmen der Profilstunden lernen und vertiefen die Schülerinnen und Schüler darüber hinaus verstärkt natur- und gesellschaftswissenschaftliche Arbeits- und Präsentationsmethoden. KREATIV Die Kreativ-Profilklasse wendet sich an Schüler/innen, die besondere Freude an künstlerischer Darstellung und kreativer Auseinandersetzung mit der Wirklichkeit haben. Die vertiefte ästhetische Erziehung über den regulären Kunstunterricht hinaus bietet Freiräume für das kreative Experimentieren, schafft so neue Sichtweisen und bereichert Ansichten. Museumsbesuche und Begegnungen mit Künstlern erweitern den Horizont und geben Anregungen und Kriterien für eigene Produktionen. Langfristige Kooperationen sowie Projekt- und Wettbewerbsteilnahmen sind geplant. Kennzeichnend für die Projekte der Kunstklasse ist, dass die Klassenlehrer/innen die längerfristigen und komplexen Aufgabenstellungen gemeinsam mit den Kindern entwickeln und dass an diesen Aufgaben sowohl individuell als auch im Team gearbeitet wird. MUSIK In der Musik-Klasse haben die Kinder die Möglichkeit, Musik praktisch zu erfahren und Teil einer großen Band mit Gesang, Querflöte, Saxophon, Trompete, Gitarre/E-Gitarre, E-Bass, Keyboard und Schlagzeug zu werden. Durch die Kooperation mit der örtlichen Musikschule können die Schülerinnen und Schüler eins dieser Instrumente erlernen. Sowohl der Instrumentenunterricht als auch die Probenarbeit finden während der Schulzeit statt und ermöglichen es den Kindern, ihre Ergebnisse in der Öffentlichkeit zu präsentieren. Dabei sind Spaß an der Musik, einander Zuhören und als Team zu agieren Aspekte, die im Mittelpunkt stehen.
Individuelles
Fördern und Fordern
- Profilstundenunterricht
- zusätzliche Förder- u. Forderstunden in den Hauptfächern mit
Lehrerdoppeltbesetzungen
- im Bereich der Inklusion gezielte sonderpädagogische Fördermaßnahmen mit
Förderschulkolleginnen und –kollegen
- Individuelle Lernzeiten (Lernbüro)
und damit die Verbesserungen von wichtigen Kompetenzen, wie z.B.:
Selbstständigkeit – selbstgesteuertes Lernen;
Methoden-Lernen; Umgang mit Medien; Soziales Lernen
Sanfter Übergang
Der Wechsel von der Grundschule zu den weiterführenden Schulen ist für alle Kinder ein
wichtiger Schritt. Damit er möglichst leicht fällt, gestalten wir diesen Übergang für unsere
Fünftklässler so „sanft“ wie möglich. Deshalb heißt bei uns die erste Schulwoche in der
neuen Klasse 5 „Sanfter Übergang“.
Und so ist die erste Woche geplant:
Jeden Tag haben die Schülerinnen und Schüler die meisten Stunden bei den Tutorinnen
und Tutoren:
Sie bekommen u.a. ihre Busfahrkarten, den Stundenplan und eine Schulordnung.
Sie erfahren z.B. etwas über Regeln für das Verhalten in der Klasse.
Zusätzlich essen sie gemeinsam und machen eine Rallye durch das neue Schulgebäude.
In dieser ersten Woche findet nur wenig Fachunterricht statt. Erst wenn sich die
Fünftklässler in der zweiten Woche schon in der neuen Schule auskennen, geht der
Fachunterricht mit den Fachlehrern richtig los.
Teamschule Der Teamgedanke verinnerlicht u.a. gegenseitige Unterstützung, gestärktes Vertrauen durch gemeinsame Verantwortung, Entlastung durch Arbeitsteilung und damit insgesamt eine höhere Arbeitsleistung und gesteigerte Arbeitsergebnisse.
Ganztagsschule
Wie Sie bereits wissen, ist die Gesamtschule eine Ganztagsschule. Die Kinder haben an drei
Tagen in der Woche Unterricht bis 15.30 Uhr.
Diese Lernzeiten unterstützen uns, unsere Schülerinnen und Schüler noch besser fördern
und fordern zu können.
Der Schultag beginnt um 7.30 Uhr mit einem offenen Anfang, der Unterrichtsbeginn ist um
7.50 Uhr. Montags, mittwochs und donnerstags schließt der Unterricht um 15.30 Uhr. Am
Dienstag und Freitag haben die Kinder nach der 6. Stunde unterrichtsfrei.
Zum Ganztagesbetrieb
gehört auch das
Angebot eines
Mittagessens. Unser
Essen wird täglich frisch
von den DK-Inte-
grationsbetrieben in der
Mensa gekocht. Die
Schüler können
zwischen zwei Menüs,
Nudeln/Pizza, Salatbar
oder einem Wok-Gericht
wählen. Davon ist ein Angebot vegetarisch. Das Essen kostet einschließlich Dessert und
Wasser derzeit 3.10 €. In den ersten Schulwochen gehen die Tutoren mit ihren Klassen
mehrmals gemeinsam zum Mittagessen.
Nach dem Essen haben die Schüler Zeit zum
Entspannen. Bei gutem Wetter können sie auf
dem Schulhof Basketball, Fußball und
Tischtennis spielen. In den Klassenräumen gibt
es Freizeitspiel- und Kreativangebote, wie z. B.
eine Näh-AG. Um 14.00 Uhr beginnt der
Nachmittagsunterricht.
Wir bitten alle Eltern, Ihren Kindern die Teilnahme am
Essen zu ermöglichen, um so eine gesunde Ernährung und
ausreichende Leistungsfähigkeit sicherzustellen.
Am einfachsten ist es, wenn für das Kind eine
Mensakarte bei der Gemeinde beantragt wird. Sollten Sie noch weitere Fragen haben,
helfen wir Ihnen gerne.
Fotos aus dem Schulleben
Schulzeit und Abschlüsse Allgemeines der Sekundarstufe I Die Sekundarstufe I umfasst die Jahrgangsstufen 5-10. In jeder Jahrgangsstufe gibt es vier Parallelklassen mit 30 Schülern. Die Tutoren und die unterrichtenden Fachlehrer einer Jahrgangsstufe bilden ein Team, in dem Absprachen zum einheitlichen Vorgehen getroffen werden. Wie in der Grundschule werden in der Klasse 5 die Schüler in allen Fächern im Klassenverband unterrichtet, eine Ausnahme kann der Unterricht in den gewählten Profilen sein. Je nach Leistungsstärke erhalten die Schüler unterschiedliche Hilfen und Aufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad. Ab Klasse 6 gibt es das vierte Hauptfach, das Wahlpflichtfach (WP). Die Schüler und ihre Eltern wählen das WP-Fach aus. Um unterschiedlichen Begabungen und Lernbedürfnissen gerecht zu werden, setzt ab Klasse 7 die Fachleistungsdifferenzierung ein. Die Schüler werden entweder dem Erweiterungskurs (E-Kurs) mit höherem Anspruchsniveau oder dem Grundkurs (G-Kurs) zur Sicherung grundlegender Kenntnisse und Fähigkeiten zugewiesen; Kurswechsel sind am Ende eines Schuljahres möglich. Die Anzahl der E-Kurse und die Noten entscheiden am Ende der Klasse 10 über den Schulabschluss. Grundsätzlich gehen die Schüler von der Jahrgangsstufe 5 bis zur Jahrgangsstufe 9 ohne Sitzenbleiben in die nächsthöhere Jahrgangsstufe über. Von der Jahrgangsstufe 9 in die Jahrgangsstufe 10 wird versetzt, wer in allen Fächern mindestens die Note „ausreichend“ hat. Am Ende der Jahrgangsstufe 10 wird einer der folgenden Schulabschlüsse vergeben: Hauptschulabschluss nach Klasse 10 Mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife) Mittlerer Schulabschluss mit Qualifikation (Fachoberschulreife m. Qualifikation) Stundentafel und Stundenpläne: Das Fach Naturwissenschaften (NW) umfasst die Fächer Biologie, Chemie und Physik. In den Klassen 5 und 6 wird es integriert unterrichtet. In den weiteren Klassen finden Biologie, Chemie und Physik getrennt statt. Im Fach Chemie gibt es in den Klassen 9 und 10 die Fachleistungsdifferenzierung in E- und G-Kurse. Das Fach Gesellschaftslehre (GL) fasst integrativ die Fächer Geschichte, Erdkunde und Politik zusammen. Selbstverständlich können Ihre Kinder an unserer Schule nach der 10. Klasse bei entsprechenden Leistungen die Sekundarstufe II besuchen und das Abitur (Allgemeine Hochschulzugangsberechtigung) erwerben!
Während der Lernbüro-Stunden (auch Arbeitsstunden genannt) erledigen die Schüler
Hausaufgaben und Übungen unter Aufsicht und Anleitung einer Lehrperson.
Selbstverständlich müssen die Schüler an den Kurztagen zusätzlich zuhause noch
Hausaufgaben erledigen oder für Klassenarbeiten oder Tests üben.
In den Klassenstunden wird u.a. nach dem Modell des Klassenrates verfahren. Das
Tutorenteam betreut diese Klassenstunden. Nach demokratischen Regeln legen die
Schüler eine Tagesordnung fest, leiten die Diskussion und protokollieren das Ergebnis. So
lernen sie – weitgehend selbstständig – klasseninterne Angelegenheiten zu regeln und an
der Arbeit der SV teilzunehmen.
13 Gymnasiale Oberstufe
Abitur
Gymnasiale Oberstufe
12 Möglicher Abschluss: Fachhochschulreife
Angestrebter Modellversuch „Oberstufe +“: Fachhochschulreife mit Berufsausbildung
ausgewiesenem Bezüge zu bestimmten Berufsfeldern
Gymnasiale Oberstufe
11
Angestrebter Modellversuch „Oberstufe +“:
ausgewiesene Bezüge zu bestimmten Berufsfeldern
WP FLD Unterricht im Klassenverband Profilbausteine
10 Franz.
Englisch, Mathematik, (GL, RE, SP, KU/MU, AL, KL)
NW
DG Deutsch, Fachbezogene Arbeit im Lernbüro / A- berufsbezogen
AL Naturwissenschaften Std. oberstufenbezogen
WP FLD Profilbausteine
Unterricht im Klassenverband
9 Franz.
Englisch, Mathematik, (GL, RE, SP, KU/MU, AL, KL)
NW berufsbezogen
DG Deutsch, Fachbezogene Arbeit im Lernbüro / A- oberstufenbezogen
AL Naturwissenschaften Std.
WP Profilbausteine
Franz.
FLD Unterricht im Klassenverband
8 berufsbezogen
NW Englisch, (D, NW, GL, RE, SP, KU/MU, AL, KL)
DG Fachbezogene Arbeit im Lernbüro / A-Std. oberstufenbezogen
AL
Mathematik
WP FLD
7 Franz. Unterricht im Klassenverband
NW Englisch (D, M, NW, GL, RE, SP, KU/MU, AL, KL)
DG Fachbezogene Arbeit im Lernbüro / Arbeitsstunden
AL
WP Unterricht im Klassenverband
6 Franz.
NW
(D, M, E, NW, GL, RE, SP, KU, MU, KL)
DG Fachbezogene Arbeit im Lernbüro / Arbeitsstunden
AL Weitere Besonderheit: Profil-Klassen
Unterricht im Klassenverband
5 (D, M, E, NW, GL, RE, SP, KU, MU, AL, KL)
Fachbezogene Arbeit im Lernbüro / Arbeitsstunden
Weitere Besonderheit: Profil-Klassen
Beispiel – Stundenplan
einer 5. Klasse
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
07:30 -
offener Anfang
07:50
07:50 - Hauswirtschaft
1 Klassenstunde Englisch Naturwissenschaft Englisch
08:35 Technik
08:35 - Hauswirtschaft
2 Deutsch Englisch Naturwissenschaft Deutsch
09:20 Technik
09:20 -
Pause
09:45
09:45 - Gesellschafts-
3 Mathematik Religion Deutsch Mathematik
10:30 lehre
10:30 - Gesellschafts-
4 Mathematik Religion Deutsch Mathematik
11:15 lehre
11:15 -
Pause
11:30
11:30 -
5 Naturwissenschaft Musik Englisch Gesellschaftslehre Sport
12:15
12:15 - Arbeitsstunde Arbeitsstunde Arbeitsstunde
6 Musik Klassenstunde
13:00 Lernbüro Lernbüro Lernbüro
13:00 -
Pause
14:00
14:00 -
8 Kunst Profil Sport
14:45
14:45 -
9 Kunst Profil Sport
15:30Eltern machen mit Schule funktioniert am besten, wenn alle zusammenarbeiten und sich gegenseitig helfen: Eltern, Lehrer und Schüler. Das kennen Sie sicherlich noch von der Grundschule. Und hier bei uns an der Gesamtschule Neunkirchen-Seelscheid ist das genauso. Es gibt zahlreiche Gelegenheiten: Wir würden uns freuen, wenn Sie sich bei Schulaktivitäten einbringen. Dazu können zum Beispiel Sponsorenläufe, Basare und Feste oder etwa ein gemeinsames Klassenfrühstück gehören. Ganz besonders gefragt sind Sie in der Mitgestaltung der Mittagsfreizeitangebote. Sie haben viele Kompetenzen und Talente, die Sie in einem einstündigen Freizeitangebot im Mittagsbereich einbringen können, egal ob kreativ, handwerklich oder zum Beispiel als Vorleser/in. So erleben Sie Schule mal aus einer anderen Perspektive. Wenn Sie Schule mitgestalten, gelingt das Schulleben besser. Deshalb wollen wir bei Elternabenden, Schulpflegschaft und Schulkonferenz Ihre Meinung hören. Sie haben schließlich ein Recht darauf, mitzubestimmen. Und nicht zuletzt, aber ganz wichtig: Ein kurzer Draht für alle Fragen hilft, Probleme klein und lösbar zu halten. Melden Sie sich einfach, wenn Sie etwas, das Ihr Kind an unserer Schule betrifft, auf dem Herzen haben. Und wir melden uns auch, wenn etwas drängt. Oft ist ein kurzes Gespräch schon der erste Schritt zur Lösung. Die Schulleitung und alle Lehrer sind gerne für Sie ansprechbar. Sie werden unsere Sprechzeiten auf der Homepage finden. Eine Terminvereinbarung über das Mitteilungsheft der Kinder ist ebenso möglich wie die telefonische Absprache über das Sekretariat. Förderverein der Gesamtschule Neunkirchen-Seelscheid e.V. Liebe Eltern! Wir engagieren uns für unsere Schule und ganz besonders für Ihre Kinder. Zum einen mit tatkräftiger Unterstützung bei Schulveranstaltungen, zum anderen durch finanzielle Hilfe für Projekte und Anschaffungen, die unsere im Aufbau befindliche Schule dringend benötigt. Dazu benötigen wir viele Mitglieder, die uns dabei unterstützen. Wie können Sie helfen? Mit einem monatlichen Beitrag von 1,-- € hoffen wir, viele Eltern zu gewinnen. Der Betrag von 12,-- € (der auch gern verdoppelt oder in beliebiger Höhe erhöht werden darf…) wird jährlich eingezogen. Auf Ihre Mithilfe sind wir angewiesen, denn nur auf diesem Weg können wir viel für Ihre Kinder erreichen! Ihre Fragen beantworten wir Ihnen gerne. Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage www.gesamtschule-nks.de. Für Ihre Unterstützung bedanken wir uns. Der Vorstand
Gesamtschule
Neunkirchen-Seelscheid
" Hier bin ich gerne“
Kontakt
Gesamtschule Neunkirchen-Seelscheid
Rathausstr. 4 Mail: info@gesamtschule-nks.de
53819 Neunkirchen-Seelscheid Internet: www.gesamtschule-nks.de
Tel.: 0 22 47–968210
Fax: 0 22 47 –968215
Schulleitung: Kontakt über das SekretariatSie können auch lesen
