Grundschule "De Likedeeler" Rövershagen - Schulprogramm Schuljahr 2017/2018
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Grundschule „De Likedeeler“
Rövershagen
Schulprogramm
Schuljahr 2017/2018
Grundschule „De Likedeeler“, Schulstraße 6, 18182 Rövershagen
Telefon: 038202/ 2096, Fax: 038202/ 44577, info@grundschule-likedeeler.de
Inhalt 1. Präambel; Schulentwicklung an der Grundschule „De Likedeeler“ 2. Ausgangslage der Grundschule „De Likedeeler“, Pädagogisches Leitbild 3. Entwicklungsschwerpunkte, Qualitätsbereiche und Leitsätze, Vorhaben und Visionen 3.1. Unterricht 3.2. Ergebnisse der Schule 3.3. Lehrerprofessionalität und Personalentwicklung 3.4. Schulmanagement 3.5. Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung 3.6. Schulkultur und das Schulklima 4. Maßnahmenplan 5. Fortbildungsplanung 6. Evaluation 1. Prä
1. Präambel
Schulentwicklung an der Grundschule „De Likedeeler“
Die Grundschule „De Likedeeler“ liegt zentral im Ort Rövershagen und
grenzt an den Südrand der Rostocker Heide.
In ihr lernen Schülerinnen und Schüler der Gemeinde Rövershagen, mit
ihren Ortsteilen Oberhagen, Niederhagen, Behnkenhagen, Purkshof
und Schwarzenpfost, der Gemeinde Mönchhagen mit dem Ortsteil
Häschendorf sowie den Gemeinden Klein Kussewitz und Volkenshagen
aus dem Amt „Carbäk“.
Seit dem Jahr 1991 ist die Gemeinde Rövershagen Schulträger der
Grundschule.
Unser Schulgebäude besteht aus dem Haus 1 und dem Haus 2
mit insgesamt zehn Klassenräumen und einem Werkraum, sowie
einem Essenraum.
Auf dem Schulgelände befinden sich auch das Hortgebäude mit
Bolzplatz und Spielplatz zur gemeinsamen Nutzung.
Gegenüber befindet sich die Sporthalle mit angrenzendem Sportplatz.
Jahrgangsstufen und Klassen im Schuljahr 2017/2018
Klasse gesamt Mädchen Jungen Klassenlehrer
1a 19 11 8 Jutta Weidemann
1b 19 11 8 Katrin Labahn
1c 17 10 7 Maren Schulz
2a 20 9 11 Doreen Fischer
2b 20 11 9 Grit Burr-Schmoock
2c 18 8 10 Janine Dannenberg
3a 20 10 10 Rita Bohn
3b 23 11 12 Marion Bergmann
4a 24 13 11 Petra Stüve
4b 24 15 9 Angela Mutzeck
204 109 952. Ausgangslage der Grundschule „De Likedeeler“,
Pädagogisches Leitbild
Schule lebend e r l e b e n!
„Jedes Kind soll mitgenommen und
individuell gefördert werden.“
„D E L ernen
I nklusion
K indgerecht
E rkundend
D urchdenkend
E hrgeizig
E inzigartig
L ebensnah
E rfolgreich
R ealistisch“3. Entwicklungsschwerpunkte, Qualitätsbereiche und
Leitsätze
Vorhaben und Visionen
Qualitätsbereich 1 Qualitätsbereich 2 Qualitätsbereich 3
Unterricht Ergebnisse der Lehrerprofessionalität
Schule und Personalentwicklung
Grundschule „De Likedeeler“
Qualitätsbereich 4 Qualitätsbereich5
Schulmanagement Ziele und Strategien der
Qualitätsentwicklung
Qualitätsbereich 6
Schulkultur und SchulklimaLeitsätze der Qualitätsbereiche
1. Bildung ist die Fähigkeit, Wesentliches von
Unwesentlichem zu unterscheiden und jedes ernst
zu nehmen!
2. Persönlichkeiten werden nicht durch schöne
Reden, sondern durch Arbeit und eigene Leistung!
3. Wenn ein Team nicht weiß, welches Ufer es
ansteuern soll, ist kein Weg der richtige.
4. Höre nie auf anzufangen, fange nie an
aufzuhören!
5. Hebt man den Blick, so sieht man keine Grenzen!
6. Alle Mann an Bord!3.1. Unterricht
3.1.1. Intensivierung von
- Planung, Durchführung und Auswertung des inklusiven
Unterrichts in den Klassenstufen 1 und 2 (Grundschullehrer,
Sonderpädagogen= I-Lehrer)
Förderpläne sind verpflichtend für Schüler mit
sonderpädagogischem Förderbedarf zu erstellen und halbjährlich
fortzuschreiben VVO v. 2. Juni 2014).
für Schülerinnen und Schüler mit Teilleistungsschwächen
Legasthenie (Lese- Rechtschreib- Schwäche) oder
Dyskalkulie (Lernbeeinträchtigung im mathematischen
Bereich)
für Schülerinnen und Schüler mit festgestelltem
sonderpädagogischen Förderbedarf in den Schwerpunkten
Lernen, Sprache, Emotionale und soziale Entwicklung,
Geistige Entwicklung, Körperliche und motorische
Entwicklung, Sehen, Hören sowie Unterricht kranker
Schülerinnen und Schüler
- Förderstruktur an unserer Grundschule
Diese Struktur ist insbesondere auf die individuelle
Förderung von Schülerinnen und Schülern im Unterricht
gerichtet. Unterrichtsimmanente Förderung ist vor allem
durch äußere und innere Differenzierungsmaßnahmen zu
realisieren.
Beispiele für äußere Differenzierung:
- LRS - Stunde
- Förderunterricht
- Vorbereitung auf VERGLEICHSARBEITEN Beispiele für innere Differenzierung
- Nachteilsausgleich
- Individualisiertes Lernen mit differenzierten
Aufgabenformaten
- Differenzierte Lernarrangements
Realisierung der Fördermaßnahmen
Die im Förderplan enthaltenen Fördermaßnahmen
werden mit den Erziehungsberechtigten beraten, in
der Klassenkonferenz festgelegt und zeitnah auf
ihre Wirksamkeit geprüft.
3.1.2. Neue Vorhaben
- Umsetzung des Förderkonzeptes
Mehrebenen - Prävention
III - Intensive Einzelfallförderung
II - Zusätzliche, gezielte Kleingruppenförderung
I - Hochwertiger Klassenunterricht für alle Kinder3.2. Ergebnisse der Schule
3.2.1. Intensivierung von
- VERA in den 3. Klassen → Nutzen der Ergebnisse für den
Unterricht
- Wettbewerbe auf sportlichem Gebiet innerhalb der Schule,
des Amtsbereiches und der umliegenden Schulen
- Ermittlung der besten Mathematiker durch die Teilnahme an der
Mathematikolympiade Stufe 1 und 2
- Teilnahme der Schülerinnen und Schüler der Kl.st. 3/4 am
Känguruwettbewerb
- Ermittlung der besten Leser durch die Teilnahme am
Vorlesewettbewerb
- öffentlicher Darstellung der Schulergebnisse im Amtsblatt sowie
in der Homepage
- Mathematik - Knobelaufgabe des Monats
- Ausstellen von Schülerzeichnungen im Gemeindehaus
3.2.2. Neue Vorhaben
- „Tag der offenen Tür“ am 6. Oktober 2017
- Projekttage > Mathematik „Vielfältige Knobeleien“
> Deutsch „Tag des Buches“
> Herbstprojekt
- Noch bessere Nutzung der Ergebnisse der Vergleichsarbeiten
durch das Programm VerA - Scope3.3. Lehrerprofessionalität und Personalentwicklung
3.3.1. Intensivierung von
- Arbeit mit den neuen Unterrichtsmaterialien in Kl.st. 1
- Mindestens einmal im Schuljahr werden individuelle
Beratungsgespräche mit Schülerinnen und Schülern und
ihren Erziehungsberechtigten über das AV/SV durchgeführt
(einzubeziehen ist die Selbsteinschätzung der
Schülerinnen und Schüler)
- Präsenzzeit / Elternsprechstunde 13:45Uhr bis …..
(nach Absprache)
3.3.2. Neue Vorhaben
- KUR (Kollegiale - Unterrichts - Reflektion )
- „Team 1“ / Austausch, Beratung,
Absprachen der Klassenlehrer Kl. 1 und I - Lehrer
- „Team 2“ / Klassenlehrer3.4. Schulmanagement
3.4.1. Intensivierung von
- Prozessbegleitende Hospitationen
- Fortschreibung des Fortbildungsplanes
- Lehrerprofessionalität und Personalentwicklung, Personalführung
(Personalgespräche)
- Zusammenarbeit mit der weiterführenden Schule Rövershagen
- Zusammenarbeit mit den Horten Rövershagen und Mönchhagen
- Zusammenarbeit mit externen Partnern
- Monatsberatungen mit Schulleitung, technischem Personal,
Personalrat und Gleichstellungsbeauftragtem
3.4.2. Neue Vorhaben
- Bis Ende Oktober Schulanmeldungen der zukünftigen 1. Klassen
- Erstellen einer Übersicht über den zeitlichen Ablauf bis zur
Einschulung
- „Schulstarter“ Programm / Erfassung der Lernvoraussetzungen
für Klasse 1
- Zusammenarbeit mit dem
„ Förderverein Grundschule De Likedeeler Rövershagen e. V.“
Werben neuer Mitglieder, besonders Kl.st.1 !3.5. Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung
3.5.1. Intensivierung von
- Fortschreiben des Schulprogramms
- Homepage der Grundschule aktualisieren
- Maßnahmenplanungen zum Schulprogramm für das Schuljahr
- Arbeit mit den Klassensprechern ab Klassenstufe 3
- Elternaktivitäten
- Arbeit der Schülerzeitung „Flinke Feder“
- Ausbildung von Streitschlichtern ab Kl.st. 3 durch Frau Vollmer,
Schulsozialarbeiterin
3.5.2. Neue Vorhaben
- Zusätzliche Deutschstunde in Klassenstufe 13.6. Schulkultur und Schulklima
3.6.1. Intensivierung von
- Beteiligung an kulturellen, traditionellen und sozialen Aktivitäten
der Region und des Einzugsbereiches
- Ordnung und Sauberkeit in den Klassen- und Fachräumen, dem
Lehrerzimmer und dem Schulgebäude
- angemessener Pausendisziplin (Bereitstellen von Pausenkisten)
- öffentlichen Präsentationen (Projektarbeiten)
- Traditionen und schulischen Höhepunkten
- Arbeitsgemeinschaften mit externen Partnern
- Zusammenarbeit mit den Vorschulgruppen der KITAS
- „Klasse 2000“
3.6.2. Neue Vorhaben
- Spendenlauf (alle zwei Jahre)
- Kennenlernnachmittag für neue Erstklässler
- Weihnachtsprogramm
(Singen – musizieren – rezitieren – vorspielen)
Von Kindern für Kinder, Eltern und Gäste
- Flyer der Grundschule
- Projekttage zum Herbst
- Kindertagsfahrt in den Vogelpark Marlow4. Maßnahmenplan - Der Maßnahmenplan zu den Schwerpunkten der Schulentwicklung wird für das Schuljahr erstellt (SL, sSL). Termin: 1. Ferienwoche - Aus dem Maßnahmenplan erarbeitet die Schulleitung halbjährliche Dienstpläne. Daraus resultierende Monatspläne werden im Lehrerzimmer zum Aushang gebracht. 5. Fortbildungsplanung Auf der Grundlage des Maßnahmenplanes erstellt die Schulleitung mit dem ÖPR und GB den schulinternen Fortbildungsplan. Termin: Mai 2018
6. Evaluation
Die schulinterne Evaluation wird realisiert:
- durch die Schulleitung während der Umsetzung des
Maßnahmenplanes
- durch die Anwendung interner Fragebögen
(Lehrer / Eltern / Schüler)
Ziel der selbstständigen internen Evaluation ist die Qualitätssicherung
der Schulentwicklung und die Vorbereitung der weiteren
Schulprogrammarbeit.
Das Schulprogramm für das Schuljahr 2017/2018 wurde durch die
Schulleitung genehmigt.
……………………………
J. Weidemann
Schulleiterin Rövershagen, 04.09.2017Sie können auch lesen
