I.B.I.S. Interkulturelle BIldung In Sy Stemen - ein XenOS-Projekt in lübeck - Vielfalt-Mediathek
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I.B.I.S.
Interkulturelle Bildung in Systemen
Ein XENOS-Projekt in Lübeck
Mit Dokumentation der Fachtagung
"Zwischen Stabilisierung und
beruflicher Perspektive –
Impulse und Praxiserfahrungen aus der Arbeit
mit benachteiligten jungen Menschen"
Gemeindediakonie Lübeck
Einleitung Inhalt
Liebe Leserinnen und Leser, Vorwort. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
I.B.I.S. unterstützt junge Menschen mit und ohne Schulabschluss
dabei, eine berufliche Perspektive zu entwickeln. Fünf Lübecker Bil- Die Verbundpartner des I.B.I.S.-Projekts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
dungsträger haben sich hierfür zu einem Verbund zusammenge- Das Modulcenter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
schlossen. Unter der Federführung der Gemeindediakonie Lübeck e.
Interview mit der Projektleitung .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
V. sind an I.B.I.S. außerdem beteiligt:
• Berufsausbildungs- und Qualifizierungsagentur Lübeck GmbH (BQL) Die Coaches. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
• Berufsvorbereitungs- und Ausbildungszentrum Lübeck-Innen- Zahlen & Fakten zum I.B.I.S.-Projekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
stadt (BALI / JAW)
Erfolgsgeschichten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
• Interkulturelle Begegnungsstätte e. V. - Haus der Kulturen (IKB)
• Volkshochschule Lübeck (VHS) Aus dem I.B.I.S.-Blog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Darüberhinaus ist das Jobcenter Lübeck ein Kooperationspartner Presseberichte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
des Projekts. Finanziert wird das dreijährige Projekt durch das
I.B.I.S. im Jahresbericht Gemeindediakonie 2012. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Bundesprogramm XENOS – Integration und Vielfalt über das Bun-
desministerium für Arbeit und Soziales und den Europäischen So-
ten w Irzialfonds. an: Die Fachtagung „Zwischen Stabilisierung und beruflicher Perspektive“
I. B .I .S . – Da S SI
n D w Ir am 12.11.2013 in Lübeck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
entierung und Im ersten Teil dieser Publikation möchten wir Ihnen einen Einblick :
Qualifizierung
lusses
….fünf Lübecker
auptschulabschin unsere Projektarbeit vermitteln, die Bild
noch bis
ungsträgeDezember
r, die junge Me2014
Grußwort. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
ohne Schulabschlu nschen mit und
ss dabei unterstüt
on Praktika läuft, und erste Zwischenergebnisse
pektive zupräsentieren.
entwickel Für einen umfas-
zen, eine berufliche Per
s-
n. wir begleiten
Dich auf
Programm der Fachtagung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
aining senden Überblick können Sieein em abschluss, ein
sich auf unserer Website informieren: Deinem weg zu
Vorträge
er aus bildung ode r in einen Job.
www.ibis-projekt-luebeck.de.
bei der Suche na
ch ein em ausbil-
beitsplatz
Gemeindediakoni
„Chancen für Jugendliche in Lübeck“, Jobcenter Lübeck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
e Lübeck e.V. (GD)
ng
Gemeindediakonie
„Berufsorientierung unter neuen Vorzeichen“, Berufsbildungsinstitut
Lübeck
Der zweite Teil umfasst eine Dokumentation der von uns am 12.No-
Berufsausbildung
erkulturelles Ko
vember s- und Qualifizieru
mpetenz2013 durchgeführten Fachtagung „Zwischen Stabilisierung
heater, Musik, ra
traini ng agentur Lübeck
GmbH (BQL)
ngs-
Arbeit und Technik (biat) der Universität Flensburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
und beruflicher
diobe itrag , Fil
Perspektive – Impulse und Praxiserfahrungen aus
m-
d Grafik, tanz etc
der.) Arbeit mit benachteiligten jungen Menschen“Berufsvorbereitu
(Seitengs32--und
44). Von
aus bildungs-
Projektvorstellungen
ach, der Dich be zentrum Lübeck
i beruflichen un -Innenstadt (Ba
men berät den Vorträgen und Präsentationen ist jeweils nur eine Auswahl an
d LI / Jaw)
„24 / 7“ und UnI“, Manege gGmbH Berlin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Volkshochschule
st für elterngeFolien
spräche
abgedruckt. Die kompletten PowerPoint-Präsentationen Lüb eck (VHS)fin-
„Gangway“-Schule, Hamburg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
den Sie ebenfalls auf unserer Website. Interkulturelle Beg
Haus der Kultur
en
egnungsstätte –
(IKB)
I.B.I.S., Gemeindediakonie Lübeck e. V. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Mit dem vorliegenden Heft möchten wir nicht nur Rückschau hal-
HI er er re Ic HS
ten, sondern auch Anregungen für künftiget Du Projekte
un S: und Impulse
Gemeindediakoni
e Lübeck e.V. Workshops. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
an Fachkräfte geben, die sichusfür
Ha junge,
der Dia konie benachteiligte Menschen
engagieren. Mühlentorplatz
1 „Motivations- und Anreizsysteme“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
23552 Lübeck
„Aggression verstehen – Grenzen setzen“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
an SP re cH
Ihnen wünschen wir eine anregende Lektüre und
Pe rS on en :interessante, neue „SUCHT: Probleme erkennen und richtig handeln“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Kristin Fechner
& Gabriele Sester
Informationen. fon:
fax:
0451 – 790 21 61 &
0451 – 613 201 590
0451 – 613 201 509 „Diversität in der beruflichen Bildung“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
mail:
I . B.I .S.
fechner@gemein
Für den I.B.I.S.-Verbund dediakonie-luebe
ck.de
sester@gemeinded
iakonie-luebeck.d
Bericht zur Fachtagung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
e
Maryam Gardisi & Gabriele Sester
I.B.I.S.-Projektleitungs-Team bei der Gemeindediakonie Lübeck e. V. Auswertungsergebnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Das XenoS-Proje Interkulturelle Bil
kt I.B.I.S. – Interkul dung in Systeme
rahmen des Bun
das Bundesminist
desprogramms
turelle Bildung in
XenoS - Integrat
Systemen wird im n
erium für arbeit ion und Vielfalt
/ Franziska Fiol Sozialfonds gefö und Soziales und durch
Schlusswort und Ausblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
ka / thesunny / rdert. den europäischen
otolia.com GoodwinDan /
Impressum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
2 I.B.I.S.-Projekt I.B.I.S.-Projekt 3
Vorwort Eindrücke aus dem Projekt
Kai Gusek
Geschäftsführer Gemeindediakonie Lübeck
Jacqueline hat einen Ausbildungsplatz als Friseurin. Mandy er-
lernt den Beruf der Tankwartin. Alina bereitet sich im Rahmen ei-
nes Qualifizierungsjahres auf eine Ausbildung zur Zoofachhändle-
rin vor. Mustafa hat seinen Hauptschulabschluss erworben und ist
inzwischen selbstständiger Geschäftsmann. Das sind nur wenige
„Erfolgsgeschichten“ aus dem I.B.I.S.-Projekt. Es sind kurze Schlag-
lichter auf sehr unterschiedliche Lebensläufe, die wir mit unseren
Projektpartnern gemeinsam begleiten oder begleitet haben.
Die Gemeindediakonie Lübeck und ihre vier Lübecker Verbundpart-
ner – neben der Berufsausbildungs- und Qualifizierungsagentur
Lübeck (BQL) sind dies das Berufsvorbereitungs- und Ausbildungs-
zentrum Lübeck-Innenstadt (BALI), die Interkulturelle Begegnungs-
stätte (IKB) und die Volkshochschule Lübeck –, Kursanleiterinnen
und -anleiter, Coaches, Projektkoordinatorinnen, aber auch Netz-
werkpartner wie Betriebe, Schulen, Beratungsstellen, nicht zuletzt
Anfertigung von frischen Blumenkränzen Madiha schminkt Marvin, und Rebas bewundert seine Arbeit im Spiegel
unser Kooperationspartner, das Jobcenter Lübeck: Sie alle leisten
ihren Beitrag dazu, dass Erfolgsgeschichten möglich werden.
Nicht immer sind diese Erfolge sofort augenscheinlich. Nicht alle
Projektteilnehmenden haben am Ende einen Ausbildungsplatz oder
den Hauptschulabschluss in der Tasche oder gar einen Arbeitsplatz
gefunden. Für manche ist ein großes Ziel erreicht, wenn sie sich ge-
traut haben, ein Praktikum zu absolvieren. Für andere, wenn sie
gemeinsam mit ihrem Coach zur Schuldner- oder Suchtberatungs-
stelle gegangen sind, um eine Lösung für ihre Probleme zu finden.
Immer steht das engmaschige Coaching und die psychosoziale Sta- Ich möchte allen Projektbeteiligten und Kooperationspartnern von
bilisierung der Teilnehmenden im Vordergrund als Voraussetzung Herzen danken - für ihr außergewöhnliches Engagement, für die
für die berufliche Orientierung. menschliche Zuwendung, für die Leidenschaft, mit der sie I.B.I.S. zu
ihrer Sache gemacht haben. Für das verbleibende Projektjahr wün-
I.B.I.S. ist ein großartiges, ein herausforderndes und schwieriges sche ich uns allen weiterhin viel Kraft und positive Erfahrungen.
Projekt. Es bedarf jeden Tag aufs Neue enormer Anstrengungen. Ge-
rade zu Beginn des Projekts mussten Konzepte neu überdacht, vie- Ihr
les umgestoßen, neu gestaltet werden. Fünf Projektpartner muss-
Abstrakte Muster auf den Gesichtern von Janette und Monic Leckere Teigtaschen werden geformt
ten sich miteinander „warmlaufen“, zum Teil mit wechselnden
Ansprechpartnerinnen und –partnern. Ein Kraftakt auch die Fi-
nanzverwaltung, man kann es sich vorstellen bei einer Fördersum- Pastor Kai Gusek, Geschäftsführer Gemeindediakonie Lübeck
me von rund drei Millionen Euro.
Und doch: Es sind junge Frauen und Männer wie Jaqueline, wie Man-
dy, Alina oder Mustafa, die uns alle jeden Tag wieder antreiben, die
uns Mut machen und uns den Sinn dieses Projektes erkennen las-
sen. I.B.I.S., das ist eben einfach ein großartiges Projekt.
Janette und Monic üben an Frisierköpfen Fotosession im Haus der Kulturen: Ein stimmungsvolles Portrait von Silke
4 I.B.I.S.-Projekt I.B.I.S.-Projekt 5
DIE VerbundPartner Des I.B.I.S.-Projekts
DIE VerbundPartner
Des I.B.I.S.-Projekts
Die Künstlergruppe „Esperanza“ unter der Leitung von Felix Bircankyy hat zu den verschiedenen Angeboten bei I.B.I.S. farbenfrohe
Plakate angefertigt (siehe auch S. 15, S. 59 und S. 62). Sie schmücken die Räume der Interkulturellen Begegnungsstätte (Haus der Kulturen).
I.B.I.S.-Projekt 7
DIE VerbundPartner Des I.B.I.S.-Projekts DIE VerbundPartner Des I.B.I.S.-Projekts
Gemeindediakonie Lübeck e. V. BQL GmbH
Die Gemeindediakonie Lübeck e. V. ist federführender Projektktoor- Die Berufsausbildungs-und Qualifizierungsagentur Lübeck GmbH
dinator für I.B.I.S. und stellt das leitende I.B.I.S.-Team. Die Gemeinde- (BQL) ist Teilprojektpartner des I.B.I.S.-Projekts. Sie befähigt Men-
diakonie ist ein Teil der evangelischen Kirche, der Diakonie und der schen durch Bildungs- und Qualifizierungsmaßnahmen zum
Wohlfahrtspflege in Lübeck. An 35 Evangelischen Kindertagesstät- (Wieder)-Eintritt in das Berufsleben.
ten und Familienzentren sowie mit zahlreichen Hilfs- und Bera- Gemeindediakonie Lübeck
tungsangeboten begleitet sie Familien, Kinder, Jugendliche und in Die BQL GmbH – Gesellschafter sind zu jeweils 50 Prozent die Hanse-
Not geratene Erwachsene. Ein Beispiel ist die Beratungsstelle für Fa- stadt Lübeck und die Vorwerker Diakonie – bietet u.a. Berufsausbil-
milien- und Erziehungsfragen (Beratungszentrum Hüxterdamm), dungen in außerbetrieblicher Einrichtung, berufsvorbereitende Bil-
die u. a. eine Schwangeren- und Schwangerschaftskonfliktberatung Angebote im I.B.I.S.-Projekt: dungsmaßnahmen und behindertenspezifische berufsvorbereitende
sowie ein Kinder- und Jugendtelefon umfasst. Jugendliche und jun- Bildungsmaßnahmen für Jugendliche und junge Erwachsene an. Dar-
ge Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte finden beim Jugend- • Gesamtkoordination überhinaus ist sie Projektträger der beiden Lübecker Produktionsschu-
migrationsdienst eine Anlaufstelle. Sie befindet sich ebenso wie die • Hauptschulkurse len „Produktionsschule Kücknitz“ und „Lübecker Jugendwerkstatt“
Schuldner – und Insolvenzberatungsstelle im Haus der Diakonie, • Projektkurse „Sprach: Körper“ (Ausdruck), sowie des Handlungskonzeptes Schule und Arbeitswelt. Durch ihre Angebote im I.B.I.S.-Projekt:
Tür an Tür mit dem I.B.I.S.-Büro. Interkulturelle Projekte wie das „Format (u:)“ (PC-Kurs) langjährige Verankerung und Vernetzung auf dem regionalen Ausbil-
Ansverus-Haus in Lübeck-Eichholz sowie die Sprachpartnerschaf- • Coaching dungs- und Arbeitsmarkt arbeitet die BQL GmbH eng mit der Agentur • Berufskurse: Körperpflege /Gesundheit, Hauswirtschaft /
ten und Lotsen für junge MigrantInnen sind weitere Beispiele für • Organisation und Durchführung von Tagungen und Fach- für Arbeit, dem Jobcenter Lübeck, den ortsansässigen Berufsschulen, Gastronomie, Fahrradwerkstatt
eine breite Palette an Leistungen. veranstaltungen der Industrie-und Handelskammer, der Handwerkskammer und lo- • Hauptschulkurse
• Interkulturelle Schulungen von Einrichtungen und Betrieben kalen Betrieben, Verbänden, Institutionen und Beratungsstellen zu- • Coaching der Teilnehmenden
• Presse- und Öffentlichkeitsarbeit sammen. • Vermittlung in Praktika
• Unterstützung bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz
• Bewerbungstraining
Kontakt: Das Team Kontakt:
I.B.I.S. BQL GmbH
Haus der Diakonie Lübeck Fackenburger Allee 40-42
Mühlentorplatz 23554 Lübeck
23552 Lübeck
André Weidmann, Teilprojektkoordination
Gabriele Sester, Projektleitung Tel. (0451) 30500-205
Tel. (0451) 61 32 01-509 andre.weidmann@bq-luebeck.de
sester@gemeindediakonie-luebeck.de
Gabriele Sester, Maryam Gardisi, Christoph von Bockelmann, Coach
Maryam Gardisi, Projektleitung Finanzen Projektleiterin Projektleiterin Finanzen Tel. (0451) 30500-204
Tel. (0451) 79021-174 christoph.vonbockelmann@bq-luebeck.de
gardisi@gemeindediakonie-luebeck.de
Michael Schramm, Coach Frisuren üben im Berufskurs Körperpflege und Gesundheit
Gabriele Hansen, Projektassistenz Tel. 0451-30500-187
Tel. (0451) 61 32 011-506 michael.schramm@bq-luebeck.de
hansen@gemeindediakonie-luebeck.de
Danja Mansour, Coach
Ute Hagge, Teilprojektkoordination Tel. (0451) 30500-159
Tel. (0451) 61 32 011-508 Danja.mansour@bq-luebeck.de
hagge@gemeindediakonie-luebeck.de
Gabriele Hansen, Ute Hagge,
Projektassistentin Teilprojektkoordinatorin
Sebastian Stoltz, Coach www.bq-luebeck.de
Tel. (0451) 61 32 011-507
stoltz@gemeindediakonie-luebeck.de
www.gemeindediakonie-luebeck.de
www.ibis-projekt-luebeck.de
Sebastian Stoltz,
Coach
8 I.B.I.S.-Projekt I.B.I.S.-Projekt 9
DIE VerbundPartner Des I.B.I.S.-Projekts DIE VerbundPartner Des I.B.I.S.-Projekts
BALI / JAW Interkulturelle Begegnungsstätte –
Das Berufsvorbereitungs- und Ausbildungszentrum Lübeck-Innen- Haus der Kulturen (IKB)
stadt / Jugendaufbauwerk (BALI / JAW) in Trägerschaft der Han- Die Interkulturelle Begegnungsstätte – Haus der Kulturen (IKB) ist
sestadt Lübeck ist Teilprojektpartner des I.B.I.S.-Projekts. Es quali- Teilprojektpartner des I.B.I.S.-Projekts. Das Haus der Kulturen ist
fiziert seit 1949 Jugendliche und junge Erwachsene in Maßnahmen eine interkulturelle Begegnungsstätte, in der Menschen aller Na-
der Agentur für Arbeit und des Jobcenters. tionalitäten zusammenkommen, um in vielfältigen Angeboten ei-
nander kennen zu lernen, Vorurteile abzubauen und gesellschaft-
Durch langjährige Erfahrungen in der Förderung, Beratung und liches Zusammenleben aktiv zu gestalten. Zweck der Arbeit in der
Vermittlung von benachteiligten und behinderten Jugendlichen Begegnungsstätte als soziokulturelles Zentrum ist die Förderung
und ihrer Familien sowie durch die enge Zusammenarbeit mit be- Angebote im I.B.I.S.-Projekt: des friedlichen Zusammenlebens sozialer bzw. ethnischer Gruppen.
treuenden und beratenden Institutionen, Kooperationspartnern Das Haus der Kulturen versteht sich als ein „offenes Haus“ für Men-
am ersten Arbeitsmarkt, Bereichen der Hansestadt Lübeck und Lü- • Berufskurs Garten- und Landschaftsbau schen jedweder Herkunft über alle Grenzen, Konfessionen und Welt
becker Schulen sind multiple Problemlagen der Projektteilnehmer/ • Projektkurs Lebenspraktische und kreative Werkstatt anschauungen hinweg.
innen bekannt. Seine zielgruppenerfahrenen Mitarbeiter/innen
verfügen über ein breit gefächertes Angebot erprobter Instrumen- Die Interkulturelle Begegnungsstätte ist eine Institution, die sich Angebote im I.B.I.S.-Projekt:
tarien und Methoden. derzeit aus 15 Vereinen, Einrichtungen und Initiativen, die in
der Migrationsarbeit tätig sind, zusammensetzt. Über 200 Part- Projektkurse:
Referenzen des BALI/JAW sind insbesondere seine vielfältigen re- nergruppen allein in Schleswig-Holstein und viele bundesweite • „Guckst Du noch oder filmst du schon?“ (Medienkompetenz)
gionalen und internationalen Projekterfahrungen (u.a. „Schulver- Kontakte haben ein Netzwerk für interkulturelle Arbeit entste- • „Nix verstehn“ (Dolmetscherschulung)
weigerung – Die 2. Chance“, „Handlungskonzept Schule und Ar- Kontakt: hen lassen. • „Wir machen uns die Welt, wie sie uns gefällt“
beitswelt“ und „Übergang Schule Beruf)“, die stets in kleineren oder (Jugendarbeit / JuLeiCa)
größeren Netzwerken angelegt sind. Langjährige Projekterfahrun- BALI / JAW • „Klönschnack am internationalen Kochtopf“
gen, auch im internationalen Rahmen, besitzt das BALI/JAW aus Dr.-Julius-Leber-Str. 75 • Berufsorientierung und -vorbereitung
dem Interreg III A Projekt „Albatros“, „Albatros Future“ und „DIAL“, 23552 Lübeck
Bestandteil des ESF-Projekt „EQUAL“. Kontakt:
Reinhard Glenk, Teilprojektkoordination
Auch afrikani-
Tel. (0451) 122 5415 Interkulturelle Begegnungsstätte e. V. sches Trommeln
gehört zu den
reinhard.glenk@luebeck.de Parade 12 Angeboten.
Berufskurs 23552 Lübeck
Garten- und
Landschaftsbau Michael Schramm, Coach
Tel. (0451) 29 28 740 Ilhan Izösen, Teilprojektkoordination
m.schramm@bali-jaw.de Tel. (0451)75 532
ilhan@hausderkulturen.eu
www.bali-jaw.de Gencel Bagci, Pädagogische Mitarbeit
wird zur Zeit überarbeitet Tel. (0451) 75 532
bagci@hausderkulturen.eu
"Klönschnack am
internationalen
Kochtopf"
www.hausderkulturen.eu
Berufskurs-
Teilnehmerin
Alina beim
Einkaufen neuer
Pflanzen
10 I.B.I.S.-Projekt I.B.I.S.-Projekt 11
DIE VerbundPartner Des I.B.I.S.-Projekts Eindrücke aus den Kursen
Volkshochschule Lübeck (VHS)
Die Volkshochschule Lübeck (VHS) ist Teilprojektpartner des
I.B.I.S.-Projekts. Gegründet 1919, ist sie der größte kommunale Trä-
ger für Weiterbildung in Lübeck und versteht sich als Bildungszent-
rum für ALLE Menschen in Lübeck und Umgebung sowie als Forum
für Austausch und offenen Diskurs für gesellschaftlich relevante
Themen.
Mit über 600 Bildungsangeboten, bis zu 300 Kursleiter/innen und
vielen erfolgreich durchgeführten Kooperationsangeboten pro Se-
mester bietet die VHS Lübeck ein sehr vielseitiges und umfassendes
Bildungsangebot an. Ein besonderer Schwerpunkt hierbei sind die
Integrations- und Alphabetisierungskurse für Menschen mit Migra-
tionshintergrund, neuerdings projektweise ergänzt durch spezielle
Angebote für Asylsuchende und Flüchtlinge. Als größter Integrati-
onsanbieter in Lübeck ist es ein besonderes Anliegen, den Menschen Angebote im I.B.I.S.-Projekt:
Medien/Film und Radio: Niklas und Popal im Studio des Offenen Kanals Lübeck JuLeiCa-Assistent/innen-Schulung: Gruppenspiele finden bei gutem Wetter draußen
anderer Kulturen und Sprachen hier eine möglichst gute Basis für statt
ihre Integration in das Alltags- und Berufsleben zu bieten. Ein weite- • Netzwerkarbeit
rer wichtiger Schwerpunkt ist das langjährige Angebot zum Nach- • Durchführungsort für Fachveranstaltungen
holen von Schulabschlüssen. • Öffentlichkeitsarbeit
Kontakt:
Hansestadt Lübeck
VHS Lübeck
Hüxstr. 118-120
23552 Lübeck
"Sprach:Körper" Nancy zeigt Mut zur Farbe bei einer kleinen Inszenierung „Kultur- und Sprachmittler/ innen“: Chris und Niklas geben beim Trommeln den Ton an
Christiane Wiebe, Teilprojektkoordination
Tel. (0451) 122-40 20
Das Gebäude der VHS Lübeck
christiane.wiebe@luebeck.de
www.vhs.luebeck.de
Fotosession im Haus der Kulturen: Marvin und Rebas wurden unter der Anleitung einer Fotosession im Haus der Kulturen: Janny sorgt nach ihrer Umwandlung für erschrockene
Maskenbildnerin in Vampire umgewandelt Blicke
12 I.B.I.S.-Projekt I.B.I.S.-Projekt 13
Das Modulcenter Das Modulcenter
Das Modulcenter in Form von praxisbezogenen Berufs- und Pro- Die Teilnehmenden werden zugleich intensiv zu beruflichen und „Guckst du noch oder filmst du schon?“
jektkursen sowie zwei Hauptschulkursen bietet allen Teilneh- privaten Belangen gecoacht und erhalten eine psycho-soziale Be- • Erlernen von technischen Abläufen in einem Studio
menden den pädagogischen und organisatorischen Rahmen für gleitung. Darüberhinaus erfahren sie u. a. eine Berufsorientierung • Umsetzung von eigenen Erfahrungen im Film
eine individuelle Qualifizierung und Bildung (siehe auch "Zah- durch Praktika, soziale und interkulturelle Kompetenzen, Unter- • Körperausdruck
len u. Fakten zum I.B.I.S.-Projekt, S. 18 und Seite 46). Gemeinsam stützung zur Sprachförderung, Bewerbungstrainings und Vermitt- • Bewegungserfahrungen
legen die Teilnehmenden mit Lehrkräften, Ausbilder/innen und lung in ein Beschäftigungsverhältnis sowie Angebote zu kreativen • Inszenierung und Dramaturgie
Coaches - ggf. auch mit dem Jobcenter - die Inhalte ihrer Qua- Ausdrucksmöglichkeiten. Sie unternehmen Ausflüge und Lernrei-
lifizierung fest. Die wöchentlichen Maßnahmen der jungen Er- sen, verfügen über einen Nachhilfepool, einen Dolmetscherdienst
wachsenen umfassen jeweils 30 Stunden. für Elterngespräche sowie Beratungsleistungen durch den Coach „Nix verstehn“
und den Jugendmigrationsdienst. • Verständnis für multikulturelles Leben
• Verbesserung der Verständigung in Alltagssituationen
• Erprobung von Kommunikationsstrategien
• Szenische Übungen und Rollenspiele
Berufskurse: Projektkurse: • Wertevermittlung, Verantwortung und Antidiskriminierung
Guckst Du noch oder filmst Du schon?
Körperpflege und Gesundheit Drehe Deinen eigenen Film, mache Deine eigene Radio-Sendung! Beim Internationalen Kochen im Haus der Kulturen werden viele leckere Rezepte
„Format (u:)“ ausprobiert.
• Grundlagen am PC
Nix verstehn
Fahrradwerkstatt Setze Deine Sprache bei Übersetzungen ein und • Erstellung von Anschreiben, Lebenslauf u.a.
dolmetsche für andere! • Bildbearbeitung
• Erstellung eines Flyers
Hauswirtschaft und Lebenspraktische und kreative Werkstatt • Themen zum Sozialraum Internet
Gastronomie Bewegt, geschickt und organisiert im Leben… • Haltung am Arbeitsplatz
Format (u:)
Garten- und Landschaftsbau Mach ein update Deiner PC-Kenntnisse! „Sprach: Körper“
• Diskussionen und Gespräche über aktuelle Themen
Parallel dazu: Möglichkeit zum Erwerb Sprach: Körper • Raum für Rhythmus, Klang und Musik
Trainiere deine Ausdrucksweise mit Kopf und Fuß
des Hauptschulabschlusses • Schulung von sozialen Kompetenzen durch Bewegung
• Ballspiele, Selbstbehauptungsübungen, Rollenspiele
Wir machen uns die Welt, wie sie uns gefällt
Werde als JuLeiCa-Assistent/-in in der Jugendarbeit aktiv! • Eine gemeinsame Aktion/ Ausflug im Projektkurs
„Klönschnack“ am internationalen Kochtopf Auch Maniküre wird in diesem Berufskursus gelehrt.
Interkulturelle Begegnungen durch gemeinsames Kochen „Klönschnack“ am internationalen
kulinarisch gestalten… Kochtopf
• interkulturelle Begegnungen
• gemeinsames Kochen und Backen Die Künstlergruppe
„Esperanza“ unter der
Inhalte aus den Berufs- und Projektkursen • Hintergründe der regionalen kulinarischen Unterschiede Leitung von Felix Bir-
• Ess- und Zubereitungsgewohnheiten cankyy hat zu den ver-
schiedenen Angeboten
Garten-und Landschaftsbau Körperpflege und Gesundheit • Ernährung, Gesundheit und Verbraucherschutz bei I.B.I.S. farbenfrohe
Plakate angefertigt (siehe
• Kennenlernen von Pflanzen, Unterscheidung zwischen • verschiedene Frisiertechniken auch S. 7, S. 59 und S. 62).
Pflanzengruppen • Maniküre Sie schmücken die Räu-
me der Interkulturellen
• kleine Beetarbeiten, Werkzeugkunde, Erkennen von Wildkräutern • Make-up Begegnungsstätte (Haus
der Kulturen).
• Vermittlung von theoretischen und praktischen Kenntnissen, • Hygiene (gewerblich, persönlich und privat)
Saatgut vorstellen, Verwendung und Pflege, Umtopfen und Topfen
• Bepflanzen von Schalen und Kästen, Auswahl der Pflanzen
• Schädlinge und Krankheiten erkennen und behandeln Fahrradwerkstatt
• Arbeit mit dem Laptop • Aufspeichen von Laufrädern
• Einstellen von Bremssystemen
• Einstellen von Schaltsystemen
• Einbindung in das Werkstattgeschehen
• auftragsorientiertes Arbeiten
• Wartung von Systemen
14 I.B.I.S.-Projekt I.B.I.S.-Projekt 15
Interview mit Gabriele Sester, Die Coaches
Projektleiterin I.B.I.S.
Frau Sester, im zweiten Jahr des Projektes – wie fällt Ihre Zwischen- Drei Fragen an Michael Schramm,
bilanz aus? Zunächst einmal: Was sind die wichtigsten Erfolge? I.B.I.S.-Coach bei BQL
Gabriele Sester: Positiv zu bewerten ist die Flexibilität der fünf Pro- (Berufsausbildungs- und Qualifzierungsagentur Lübeck GmbH )
jektpartner. Zum Beispiel haben wir wegen der großen Nachfrage
einen zweiten Hauptschulkursus eingerichtet. Auch die Projektkur- Welche positiven Erfahrungen haben Sie gesammelt,
se wurden immer wieder den geäußerten Interessen der Teilneh- mit welchen Herausforderungen waren Sie konfrontiert?
menden angepasst. Außerdem können wir durch die Zusammen- Michael Schramm: Als besonders positiv hat sich die flexible Hand-
arbeit Synergieeffekte und Ressourcen nutzen. Als erfolgreich und habung des Projekts erwiesen. Wir können uns ganz auf die Teilneh-
notwendig für die psychosoziale Stabilisierung der Teilnehmenden merbedürfnisse einstellen, haben uns ihnen angepasst und nicht
haben sich auch immer wieder das intensive Coaching sowie die umgekehrt. Eine Herausforderung war es zu Beginn, junge Men-
Nutzung unseres extra erweiterten Beratungsstellennetzwerkes er- schen für das Projekt zu gewinnen und dann auch zu halten. Inzwi-
wiesen. Ich möchte hier aber auch die hohe Zahl von vermittelten schen hat es sich aber etabliert, nicht zuletzt auch durch Mundpro-
Praktika nennen (bisher 49). Auch in Arbeit, Ausbildung oder wei- paganda. Ansonsten ist weiterhin jeder Tag eine Herausforderung.
tere Schulbildung haben wir Teilnehmende vermittelt – trotz aller
Hemmnisse. Was sind noch „Baustellen“ in dem Projekt?
Michael Schramm: Wir haben nach und nach versucht, ein Vertrau-
Wo waren besondere Herausforderungen? ensverhältnis zu den Jugendlichen und jungen Erwachsenen aufzu-
Gabriele Sester: Die intensive Zusammenarbeit von fünf so unter- bauen. Dazu braucht man viel Fingerspitzengefühl, und es ist uns
Gabriele Sester, Diplom-Soziologin, Projektleiterin:
schiedlich strukturierten Verbundpartnern ist verwaltungstech- „So ein Projekt mit fünf Verbundpartnern ist einmalig und sehr bei manchen bis heute nicht gelungen – einfach aufgrund der Bio-
wichtig. Die für Lübeck wichtigen Träger können voneinander
nisch und organisatorisch nicht immer leicht zu koordinieren. Sie grafien und Problematiken.
lernen.“
erfordert teilweise mehr Zeit und Abstimmungsprozesse als ur-
sprünglich vermutet. Die positiven Synergieeffekte stehen so einem Inwieweit unterscheidet sich Ihre Arbeit bei I.B.I.S. von Ihren ande-
erhöhten Verwaltungsaufwand gegenüber. ren Aufgaben?
Michael Schramm: Sie ist motivierend, aber manchmal auch ermü-
In Teamarbeit werden die Fälle besprochen: Michael Schramm mit der früheren Kollegin
Welche Ziele haben Sie sich gemeinsam mit den Partnern bis zum Die Fachtagung hat großes Interesse bei Netzwerkpartnern weit Christina Stork. dend. Man muss immer wieder den Akku neu aufladen. Das passiert
Projektende noch vorgenommen? über Lübeck hinaus gefunden. Wie bewerten Sie das, was kann das zum Beispiel, wenn man mal ein „Danke“ der Jugendlichen hört.
Gabriele Sester: Wir wollen noch viele junge Menschen erreichen für die Zukunft bedeuten?
und unterstützen, sie auf psycho-sozialer Ebene stabilisieren. Na- Gabriele Sester: Wir haben festgestellt, dass keine Fachtagungen
türlich möchten wir auch möglichst vielen von ihnen die Möglich- zu diesem Thema in Lübeck angeboten werden. Die große Resonanz
keit geben, den externen Hauptschulabschluss zu erreichen. Zudem hat jedoch gezeigt, wie groß der Bedarf daran ist. Im ersten Halb- Die I.B.I.S.-Coaches:
ist es wichtig, die Möglichkeiten der Übertragbarkeit und Nachhal- jahr 2014 planen wir drei Fachtagungen zu den Themen Gewalt,
tigkeit der Projektinhalte und -strukturen auszuloten. Das heißt, Suchtprävention sowie Medienkonsum und -missbrauch. Das Inte-
wir möchten die Projektergebnisse und -erfahrungen weitergeben resse an Austausch, Kooperation und gegenseitiger Unterstützung
und verbreiten. Einige Projektanteile können in zukünftigen Nach- ist immens. Die Thematik wird weiterhin in die bestehenden Gremi-
folgeprojekten implementiert werden. en und Arbeitskreise eingebracht werden.
Welche Bedeutung hat I.B.I.S. aus Ihrer Sicht über die Laufzeit des Frau Sester, ich danke Ihnen für das Gespräch!
Projektes hinaus? Worin besteht die Nachhaltigkeit?
Gabriele Sester: Wir berichten in diversen Netzwerken und Gremi- Die Fragen stellte Oda Rose-Oertel
en über das Prinzip und den Erfolg des (zeit-)intensiven Coachings. (Pressereferentin der Gemeindediakonie Lübeck e. V.).
Das Thema sozialpädagogisch begleitete Berufsorientierung und
-vorbereitung wird natürlich auch durch ein Projekt wie unseres in
der Fachöffentlichkeit weiter diskutiert. Mittlerweile hat das The- Michael Schramm, Danja Mansour, Christoph von Sebastian Stoltz,
ma bei allen Akteuren in der Jugendberufshilfe und Arbeitsver- BQL GmbH, BALI BQL GmbH Bockelmann, Gemeindediakonie
mittlung, aber auch bei den Arbeitgebern an Bedeutung gewonnen. BQL GmbH Lübeck e. V.
Ausbildungsbetriebe werden gerade im Zuge der demografischen
Entwicklung und vieler unbesetzter Ausbildungsplätze vermehrt
das Angebot der sozialpädagogischen Unterstützung und Beglei-
tung ihrer Auszubildenden annehmen. Während des Projektes er-
gaben und ergeben sich weiterhin wichtige Kooperationen mit un-
terschiedlichen Trägern, von denen einige auch nach Projektende
weiter zusammen arbeiten werden.
16 I.B.I.S.-Projekt I.B.I.S.-Projekt 17
Zahlen & Fakten zum I.B.I.S.-Projekt Zahlen & Fakten zum I.B.I.S.-Projekt
Christian in der Fahrradwerkstatt: „Mein Berufsziel ist Zweiradmechaniker.“
Manuel, Sven und Dennis (v. l.) im Gewächshaus (Kurs Garten- und Landschaftsbau)
18 I.B.I.S.-Projekt I.B.I.S.-Projekt 19Erfolgsgeschichten Erfolgsgeschichten
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20 I.B.I.S.-Projekt I.B.I.S.-Projekt 21I.B.I.S. I.B.I.S.
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luebeck.de luebeck.de
13.08.2013, 09:46 19.08.2013, 09:28
Phantasiehäuser und Traumschlösser Mit dem Kanu auf dem Amazonas des Nordens
Erste Entwürfe mit „Google SketchUp“ im PC-Kurs format(u:) Ein Teilnehmer berichtet
Bereits nach kurzer Einarbeitung „bauten“ wir mit dem frei verfügbaren 3D Modellierungs- Am Dienstag haben wir mit der Gruppe der Fahrradwerkstatt und der Kosmetik Gruppe einen
programm „Goggle Sketchup 8.0“ (Freeware) ein Phantasiehaus und erstellten einen kleinen Ausflug zum Kanufahren, mit anschließendem Grillen, gemacht.
Animationsfilm davon. Es hat Spaß gemacht das Haus nach eigenen Vorstellungen zu gestal-
ten und mit kostenlos dazuladbaren Komponenten zu ergänzen. Am Vortag haben wir alles besprochen, wie wir dort selbstständig hinkommen und was für
Essen es beim Grillen geben wird. Der Großteil der Gruppe hat sich am Vormittag um 9 Uhr in
Im privaten Bereich könnte man z.B. das eigene Zimmer (Wohnung) zeichnen, um eine neue der Lübecker Innenstadt am Haerder Center getroffen und ist dann gemeinsam mit dem Bus
Möblierung zu planen, eine eigene virtuelle Spieleumgebung gestalten oder den selbstgebau- bis zur Endstation gefahren und ist den Rest zu Fuß gelaufen. Herr Braemer und seine Teil-
ten Katzenkratzbaum zeichnen. nehmer haben den Weg mit dem Fahrrad bewältigt.
Im professionellen Einsatzbereich werden mit der kostenpflichtigen Version „Google Dort angekommen, ging es auch schon los! Jeder hat eine Schwimmweste und ein Paddel be-
SketchUp Pro“ digitale 3D-Modelle für Architekturentwürfe, Landschaftsplanungen, Bühnen- kommen, wir die Gruppen aufgeteilt und uns dann die Kanus geschnappt. Direkt die ersten
bilder, Game Design, aber auch Konstruktionen im Maschinenbau erzeugt. Meter mit dem Kanu zu treiben waren sehr aufregend, wir dachten vorher wir würden damit
sofort umkippen, das war aber nicht so. Je nach Besetzung kamen die Kanus gut oder schlecht
voran, einige sind im Slalom rechts wie links in die Böschung eingebettet, aber es hat einen
riesen Spaß gemacht.
Am Ende der Route war der Ratzeburger See, dort sind wir um die kleine „Festland Insel“ her-
umgepaddelt, danach unter einer kleinen Brücke unterdurch, die normalerweise nicht dazu
gedacht ist, dort unterdurch zu Paddeln, aber wir haben es trotzdem gemacht. Dabei musste
19.09.2013, 09:18 sich jeder ins Kanu hinlegen damit man überhaupt unterdurch kommt, denn ansonsten wäre
Neues aus dem Kochtopf der Kopf ab gewesen :D
Petersilie- ein Kraut mit vielen Namen
Als wir wieder an der Einstiegsstelle angekommen sind, haben wir gegrillt. Was auch sehr le-
Bockskraut, Beterli, Silk, Felswurz oder Gartenäppich sind nur einige Namen dieses leckeren cker war. Einige sind nochmals Paddeln gegangen, da es so viel Spaß gemacht hat.
Wunderkrauts. Es gibt fast soviele Namen für diesen Angehörigen der Doldenblütlerfamilie
wie es leckere Zubereitungsvariationen gibt. Am Ende des Ausfluges wurden wir netterweise von Frau Engler in mehreren Fahrten zu der
Endhaltestelle des Busses gefahren, sodass wir den langen Rückweg nicht wieder zu Fuß ge-
Petersilie ist nicht nur ein einfaches Gartenkraut, in der interkulturellen Küche ist es fast hen müssen.
nicht wegzudenken. So ist unser Peterchen ein wichtiger Bestandteil in vielen Gerichten, wie
beim Taboulé der libanesischen Küche, dem Bouquet garnie der französischen oder bei vielen Alles in einem hat es jedem gefallen und Spaß gemacht.
kalten und Fleischgerichten der türkischen Küche. J.B.
Gesundheitlich liegen wir dem Petrosil auch am Herzen, denn er wirkt bei uns blutreinigend
und entgiftend. Aufgrund des hohen Chlorophyllgehalts und den ätherischen Ölen hat die
kleine Gewürzpflanze dazu auch noch geruchsbindende Eigenschaften, die für einen frischen 30.09.2013, 14:08
Mundgeruch sorgen. Trommelkonzert in der Petrikirche
I.B.I.S.-Teilnehmende spielten vor mehr als 500 Gästen
Also ab in die Küche und Peterli einladen.
Vor über 500 geladenen Gästen haben die I.B.I.S.-Trommlerinnen und –Trommler am 25. Sep-
tember in der Lübecker Petri-Kirche gespielt. Der Auftritt fand im Rahmen der jährlichen
„Bestenehrung“ der IHK Lübeck statt. Bei dieser würdigte die Industrie- und Handelskammer
rund 170 junge Fachkräfte, die ihre Ausbildung mit herausragenden Leistungen abgeschlos-
sen hatten. Für die sieben jungen Percussionist/innen aus dem Afrikanischen Trommelkurs
von Bacar Gardji (IKB) war das Konzert eine aufregende Erfahrung, die die Teilnehmenden
vorher so wohl noch nicht erlebt hatten.
22 I.B.I.S.-Projekt I.B.I.S.-Projekt 23Gemeindediakonie Presseartikel
4 LOKALES WOCHENSPIEGEL I Woche 28
» IN KÜRZE I.B.I.S.-Projekt hat ersten Absolventen hervorgebracht
Schnupperkursus
im Mikroskopieren Mit dem Schulabschluss in
Presseberichte
INNENSTADT. Für kurzent-
ein neues Leben
schlossene Kinder im Alter
von sechs bis zwölf Jahren be-
steht noch die Möglichkeit,
sich für einen Schnupperkurs
„Mikroskopieren“ des Muse- den Iran zurück, wo er aufgewachsen ist,
ums für Natur und Umwelt um Papiere zu holen. Er hofft, hier auch sei-
unter Telefon 0451/122 22 96 nen Realschulabschluss nachweisen zu
anzumelden. Die Termine fin- Mustafa Hashemi (18) hat können. Vor zweieinhalb Jahren ist der jun-
den am Dienstag, 16., Mitt- nun auch in Deutschland ge Mann seiner Familie nach Deutschland
woch, 17. und Donnerstag, 18. einen anerkannten Schul- gefolgt – zu Fuß, über die Türkei. „Ich bin
Juli, jeweils von 10 bis 12 Uhr abschluss – auch Dank der ein Kämpfer, wie mein Vater“, sagt er
und von 14 bis 16 Uhr statt Unterstützung von Coach selbstbewusst. Er träumt noch immer da-
und kosten fünf Euro pro Teil- Sebastian Stoltz. Foto: I.B.I.S. von, eines Tages Pilot zu werden. Vorerst
nehmer. Es wird unter ande- aber wird er sich selbstständig machen, er-
rem gemeinsam Plankton aus öffnet eine Imbiss-Bäckerei.
dem Mühlenteich gekeschert Im I.B.I.S.-Projekt habe er trotz man-
und die quirlige Planktonwelt cher Schwierigkeiten viel gelernt, sagt er.
mit allen ihren spannenden Durch seinen Coach Sebastian Stoltz von
Organismen unter dem Stereo- der Gemeindediakonie, der den Haupt-
mikroskop untersucht. schulunterricht begleitet, sei er zum Nach-
denken gekommen. „Ich habe früher nie zu-
Komödie im gehört im Unterricht. Sebastian hat mich
dazu gebracht, mich zu konzentrieren und
Naturbad meine Ziele zu verfolgen.“ Eine große Un-
ST. JÜRGEN. Nach der gelun- terstützung auch für die Lehrer: „Durch
genen Wiederaufnahme zeigt diese hervorragende Begleitung durch den
das Theater23 die Komödie Coach kann ich mich ganz auf den Unter-
„Runter zum Fluss“ von richt konzentrieren“, sagt Markus Schoo.
Frank Pinkus als Sommer- Zwei Gruppen aus I.B.I.S.-Teilnehmen-
theater im Naturbad Falken- den ohne Schulabschluss besuchen jeweils
wiese an diesen Terminen: zweimal in der Woche den sechsstündigen
Sonnabend, 13. Juli, Donners- Unterricht. Daneben können sich die insge-
tag, 18. Juli, Freitag, 19. Juli, samt rund 50 Jugendlichen und jungen Er-
und am Sonnabend, 20. Juli wachsenen von 17 bis 25 Jahren in Berufs-
zum letzten Mal. Jeweils um und Projektkursen auf eine Ausbildung
20 Uhr im Naturbad Falken- oder einen Job vorbereiten. In den beiden
wiese, Wakenitzufer 1b. Der Hauptschulkursen unterrichten vier Leh-
Eintritt beträgt 15, ermäßigt rer mit einer Lehrbefähigung für Sonder-
10 Euro. Mehr zum Stück un- pädagogik. „Ich versuche, Verständnis, Of-
ter www.theater23.de. fenheit und gute Laune zu zeigen“, so
LÜBECK. Der gebürtige Afghane Mustafa meindediakonie und der Projektpartner Schoo. Der 44-Jährige hat die feste Über-
Awo-Erzählcafe für Hashemi (18) hat nun auch in Deutschland BQL (Berufsausbildungs- und Qualifizie- zeugung, „dass jeder junge Mensch immer
einen anerkannten Schulabschluss – dank rungsagentur Lübeck) erfolgreich koope- wieder eine Chance verdient hat.“
die Generation des Lübecker Xenos-Projekts I.B.I.S. (Inter- rieren. „Die Prüfung wurde vorgezogen, I.B.I.S. wird im Rahmen des Bundespro-
ST. JÜRGEN. Der Awo-Treff kulturelle Bildung in Systemen) unter Feder- da Herr Hashemi bald ins Ausland reisen gramms Xenos – Integration und Vielfalt
St. Jürgen und der Nachbar- führung der Gemeindediakonie Lübeck. Als wird.“ Geprüft haben er und Friedrich durch das Bundesministerium für Arbeit
schaftstreff des Lübecker Bau- erster Teilnehmer hat Hashemi seine exter- Fiedler, Abteilungsleiter Berufsvorberei- und Soziales und den Europäischen Sozial-
verein, Billrothstraße 2, laden ne Hauptschulprüfung gemacht. tung an der Emil-Possehl-Schule, den jun- fonds gefördert. Projektpartner sind ne-
am Dienstag, 16. Juli, um 15 Weitere, zur Zeit etwa 20 aktive Unter- gen Mann in den Fächern Deutsch, Mathe- ben der Gemeindediakonie, der BQL und
Uhr zum Erzählcafé 50 plus. richtsteilnehmende, werden ihm im matik und Bautechnik. dem Bali auch die Interkulturelle Begeg-
Das Thema ist: „Urlaubszeit - Herbst folgen. „Wir haben diese Prüfung Mustafa Hashemi ist glücklich, diesen nungsstätte - Haus der Kulturen (IKB) so-
früher und heute“. Helga Ma- speziell auf ihn zugeschnitten“, berichtet wichtigen Schritt geschafft zu haben: „Mir wie die Volkshochschule Lübeck.
ria Berners moderiert den Markus Schoo, Lehrer der berufsbilden- geht es gut. Man muss alles durchziehen.“ » Mehr ist unter www.ibis-projekt-lue-
Austausch. den Emil-Possehl-Schule, mit der die Ge- Der 18-Jährige kehrt vorübergehend in beck.de zu erfahren.
Priwall-Mord: Qualvoller Todeskampf im Keller
Wochenspiegel vom 13.07. 2013
LÜBECK. Immer wieder Über- I.B.I.S.-Projekt
Schöffen. Ein Treppensturz, später zertrümmerte der Täter holfen, Sitzpolster in den Kel- Eine interessante Wendung 25
raschungen im Priwall-Mord- wie ursprünglich vom Angeklag- seinem inzwischen vermutlich ler zu räumen. Bislang wurde nimmt die Erklärung bei der
prozess. Plötzlich tauchten die ten angeführt, sei nicht die To- wehrlosen Opfer das Gesicht. immer betont, dass Carl R. aus Rückkehr des Angeklagten. Er
Schließfachschlüssel der Er- desursache, so die Pathologin. Paula R. starb an einer Mi- gesundheitlichen Gründen kei- habe seine Mutter im Keller ge-
mordeten Paula R. (85) auf, die Vielmehr gäbe es Anzeichen für schung aus Verbluten und Ersti- ne Treppen steigen könne. Er funden. Besorgt sei er sofort hi-
der Spurensicherung offenbar den Gebrauch eines Werkzeu- cken an ihrem eigenen Blut. will in der Nacht zum 18. Okto- nunter geeilt und habe die Blut-Presseartikel Presseartikel
Lübecker Nachrichten vom 20.11. 2013
Hanse Markt vom 10.11. 2013
26 I.B.I.S.-Projekt I.B.I.S.-Projekt 27Jahresbericht gemeindediakonie 2012 Jahresbericht gemeindediakonie 2012 28 I.B.I.S.-Projekt I.B.I.S.-Projekt 29
Einleitung
Offene Lehrstellen, die aufgrund mangelnder Bewerbungslage Herzlich danken wir unseren Referentinnen und Referenten, die ihr
nicht besetzt werden können und zunehmender Fachräftemangel Fachwissen und ihre Erfahrungen zum Thema der Veranstaltung
sind Themen, die derzeit alle Akteure im Handlungsfeld von Berufs- mit uns allen geteilt und zur Diskussion gestellt haben sowie den
bildung, Berufshilfe und Arbeitsvermittlung beschäftigen. Teilnehmenden, die durch ihre aktive und engagierte Mitwirkung
zum Erfolg der Veranstaltung mit beigetragen haben!
Die Fachtagung: Gleichzeitig gibt es eine große Anzahl von jungen Menschen, die
keinen oder nur einen mangelnden Schulabschluss haben oder mul- Maryam Gardisi & Gabriele Sester
tiple Vermittlungshemmnisse aufweisen. Viele von ihnen benötigen I.B.I.S.-Projektleitungs-Team bei der Gemeindediakonie Lübeck e. V.
Zwischen Stabilisierung und eine engmaschige sozialpädagogische Begleitung und Beratung auf
beruflicher Perspektive dem Weg zur beruflichen Integration.
Impulse und Praxiserfahrungen aus der Neben der Vermittlung von Praktikums,- Ausbildungs- und Ar-
Arbeit mit benachteiligten jungen Menschen Da s P rO je K t i.
b .ibeitsplätzen
.s . sind auch kreative Angebote notwendig, in denen res-
in te rK ultu re O rweiter
sourcenorientiert Kompetenzen
ll e bi lD un g in
sy st em en
ga nentwickelt
is atO r werden können.
is c h e s
Junge Menschen mit Migrationshintergrund brauchen geeignete
Die Fachtagung
wird von i.b.i.s.
veransFormen
taltet, einemder Ansprache und spezielle
Ve ra nsBeratungsangebote. Die psy-
Projekt zur berufs XenOs- ta lt un gs Ort:
F a c h ta g u n g
orientierung, -qu
gung des haupt alifiziechosoziale
rung und zur Stabilisierung der Vh
Teilnehmenden ist eine grundsätzli-
schulabschlusse
s für bildungsbe
erlan- s lübe ck (aula)
jugendliche unt nachteiligte
er leitung der gem che Voraussetzung
eindediakonie lüb
für den Erfolg
Falkevieler
nplatzProjekte.
10 All dies erfordert
tere Projekträger eck . We i-
sind die berufsaus intensives
bildung Coaching, 23564 lübeck
Casemangement sowie die Netzwerkarbeit
rungsagentur lüb
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s- und Qualifi zie- zwischen stabili
ausbildungszentru berufsund
vorber gute Kooperation
eitungs - und diverser Träger. sierung und
m lübeck-innen
sta dt (ba li/jaW), die inter- beruflicher Perspe
kulturelle begegn
Volkshochschule
ungssätte – haus
der Kulturen (iKb) und
te rm in & uh rz
ei t: ktive –
lübeck (Vhs). Koo
Rund die Di enstag, impulse und Prax
das jobcenter lüb perations partneumr sin
diese Thematik nahmen
d u. a.
115
deExpertinnen
n 12 .11 .2013 vound Experten
n 9:30 bis 16:00 iserfahrungen au
eck und die emil-P arbeit mit benach s der
ossehl-sc hule.den Bereichen Berufsbildung, Berufshilfe und Arbeitsvermitt- uhr
aus teiligten jungen me
nschen
an me lD un
lung auf Einladung des I.B.I.S.-Projekts am 12. November
g un 2013 an der
Weitere informatio te r
nen zum Projekt fin
Fachtagung ww w.ibis-pr
„Zwischen Stabilisierung und beruflicher
ojekt- Perspektive –
den sie unter: luebe ck .de Dienstag, den 12
www.ibis-projekt- Impulse und Praxiserfahrungenbis zuaus
m 04der Arbeit
.11.20 13 mit benachteiligten
.11.2013
luebeck.de von 9:30 bis 16:00
jungen Menschen“ in Lübeck teil. in lübeck
te ilnah me ge bü
hr en :
Ke ine und erfolgreiche Konzepte aus
Verschiedene innovative Ansätze
der berufsorientierenden und -qualifizierenden Arbeit mit „benach-
teiligten“ jungen Menschen KOwurden
ntaK t: vorgestellt. In vier verschie-
ga br
denen praxisorientierten Workshops bekamen
iele hans en die Teilnehmenden
ge sa mt projekta
fachliche Inputs zu unterschiedlichen Themen, konnten
ssistenti ihre Erfah-
n
tel.: 0451-613201
rungen austauschen sowie neue -506 für ihre praktische
Anregungen
e-mail: hansen@g
emeindediakonie
12.11.2013 in Lübeck Arbeit erhalten. -luebeck.de
Das ausführliche Programm, Auszüge aus den Vorträgen und den
i. b.i.s.
Thesen der Workshop-Dozentinnen und -Dozenten finden Sie im
nachfolgenden Teil dieser Dokumentation. In voller Länge können
Sie alle Referate auf der Internetseite www.ibis-projekt-luebeck.de
nachlesen.
Das XenOs-Projekt Das I.B.I.S.-Team der Gemeindediakonie Lübeck, das die Veranstal-
i.b.i.s. – interkultur
elle bildung in sys interkulturelle bi
wird im rahmen
des bundesprogra
Vielfalt durch das mms XenOs - inte tung
tem en vorbereitet hat, war erfreut über die große Resonanz auf die ldung in systemen
bundesministerium gration und
für arbeit und soz
und den europäisch
en sozialfonds gef
ördert.
Fachtagung.
iale s Deutlich wurde, dass es im Raum Lübeck und in Schles-
wig-Holstein einen großen Bedarf am fachlichen Austausch und
Veranstaltungen zu dieser Thematik gibt. Das war auch ein Ergeb- Gemeindediakonie
IBISFlyer_Fachta Lübeck
gung_072013.indd
1 nis der Fachtagungsauswertung durch die Teilnehmenden (siehe
dazu Seite 61).
19.08.13 12:33
I.B.I.S.-Fachtagung 31Grusswort Programm zur Fachtagung
Joachim Tag
Geschäftsführer des Jobcenter Lübeck
Fast jeder weiß es: unsere Gesellschaft wird immer älter und wir
wissen gar nicht, ob wir genügend Fachkräfte haben werden. Grund
genug, die jungen Menschen unserer Gesellschaft zu unterstützen
zWischen stabilisierung
und sie dabei zu begleiten, ihren Weg erfolgreich in den Beruf und
durchs Leben zu finden.
Wir laDen sie herzlich ein! WOrKshOPs
unD beruFlicher
PersPeKtiVe
Das ist Anlass genug, sich in einer Fachtagung mit dem Thema aus- PrOgramm in allen Workshops erhalten sie einen fachlichen input der
einander zu setzen, wie die Situation von jungen Menschen heute
referentin/des referenten zum jeweiligen thema und anregun-
ist, und welche Wege man einschlagen kann, damit sie für die Ge-
gen für ihren beruflichen alltag. es gibt die möglichkeit, offene
sellschaft nicht verloren gehen, sondern eine berufliche Perspekti-
Offene lehrstellen, die aufgrund mangelnder bewerbungslage 09:30 uhr anmelDung unD KaFFee Fragen zu klären sowie erfahrungen auszutauschen. teilwei-
ve gewinnen können.
nicht besetzt werden können und zunehmender Fachkräfte- se werden konkrete methoden vorgestellt, die sie in der prakti-
mangel sind themen, die derzeit alle akteure im handlungsfeld 10:00 uhr begrüssung schen arbeit mit jungen menschen anwenden können.
Genau an dieser Stelle knüpft I.B.I.S. an. Jugendliche
von berufsbildung, und jungeund
arbeitsvermittlung Er-berufshilfe beschäf- Kai gusek,
wachsene bekommen hiertigen.
eine Chance, sich beruflich zu orientie- geschäftsführer gemeindediakonie lübeck e. V.
ren, berufsrelevante Inhaltegleichzeitig
zu lernen, gibt
ihreesDeutschkenntnisse
eine große anzahl zu
von jungen menschen, 1. „motivations- und anreizsysteme“
verbessern und bei Bedarfdieden Hauptschulabschluss
keinen zu erwerben.
oder nur einen mangelhaften schulabschluss haben 10:05 uhr „chancen für jugendliche in lübeck – Konsequenzen und sanktionsmöglichkeiten
Das Besondere dabei: Es gibt
bzw.Angebote in Projektkursen, die soaufweisen.
multiple Vermittlungshemmnisse at- Viele von ih- innovative Wege des jobcenters lübeck“ alfred Fröhlich
traktiv sind und „keinesfalls
nen von der Stange“,
benötigen so dass jemand
eine engmaschige auch
sozialpädagogische begleitung joachim tag, geschäftsführer jobcenter lübeck (Produktionsschule barmbek, hamburg)
Interesse daran finden kann, der eigentlich
und beratung auf dem genug vonberuflichen
Weg zur der Schuleintegration.
neben der
hat. Häufig sind solche Aktivitäten Vermittlung
dann von Praktikums,- ausbildungs- und
eine Art Initialzündung, 10:20 uhr „berufsorientierung unter neuen Vorzeichen –
denn danach klappen dann auch Dinge, die man vorher angebote
arbeits plätzen sind auch kreative nicht für notwendig, in denen methodische Perspektiven zwischen Vermittelbar- 2. „aggression verstehen – grenzen setzen“
möglich gehalten hatte. ressourcenorientiert Kompetenzen weiter entwickelt werden kön- keit und psychosozialer stabilisierung“ aggressionen haben vielfältige ursachen und erscheinungs-
nen. junge menschen mit migrationshintergrund brauchen geeig- matthias rüth, Wissenschaftlicher mitarbeiter formen: Von direkter gewalt über mobbing bis zur selbstver-
nete Formen der ansprache
Da man mit und ohne Migrationshintergrund und teilnehmen
an I.B.I.S. spezielle beratungsangebote. Die berufsbildungsinstitut arbeit und technik (biat) letzung.
psychosoziale stabilisierung der teilnehmenden ist eine grund-
kann, ist I.B.I.S. einfach bunter. Und I.B.I.S. bietet so Lernmöglichkei- der universität Flensburg Wie können wir jugendliche unterstützen, sich und andere
sätzliche Voraussetzung für den erfolg vieler Projekte. all dies nicht zu schädigen?
ten, die sonst nicht bestehen würden, wenn „man unter sich bleiben
erfordert intensives coaching, case-management sowie die netz- 11:00 uhr PrOjeKtVOrstellungen christa limmer
würde“.
werkarbeit und eine zielorientierte Kooperation diverser träger. „24/7 – erreichbarkeit ist möglich“ und (aktion Kinder- und jugendschutz, Kiel)
uni – umfassende nachhaltige integration
Eins ist mir auch wichtig: I.B.I.S. – und Diskriminierung und Frem-
t Welche ziele hat Die tagung? erik mohring (manege ggmbh, berlin)
denfeindlichkeit haben keine Chance, zum Wohle von uns allen.
auf unserer Fachtagung möchten wir ihnen am Vormittag ver- „gangway-schule“ 3. „sucht: Probleme erkennen und richtig handeln“
Denn, wie schon gesagt, in der Vielfalt liegt unsere Zukunft.
schiedene ansätze und Konzepte aus der berufsorientierenden christine heß (gangway e. V., hamburg) notwendige Kompetenzen und die größten Fallstricke in
und –qualifizierenden arbeit mit „benachteiligten“ jungen men- „i.b.i.s. – interkulturelle bildung in systemen“ ansprache und Kontaktgestaltung
Ich wünsche dem Projekt schen weitervorstellen.
viel Erfolg und dankewerden
nachmittags allen Betei-
vier Workshops zu unter- gabriele sester (gemeindediakonie lübeck e.V. ) Friedemann ulrich
ligten, die I.B.I.S. und diese Fachtagung
schiedlichen durchangeboten,
themen ihr engagiertes Mit-
in denen sie nach einem fachli- (suchthilfe der Vorwerker Diakonie, lübeck)
wirken unterstützen. chen input ihre erfahrungen austauschen und neue anregungen 12:30 uhr mittagessen
für ihre praktische arbeit erhalten können.
Herzliche Grüße Die tagung dient auch dem Dialog zwischen den verschiedenen 13:15 uhr WOrKshOPs 4. „Diversität in der beruflichen bildung“
Joachim Tag akteuren und gibt impulse für den berufspädagogischen Diskurs. (beschreibung siehe gegenüberliegende seite) Kulturelle und soziale unterschiede und daraus resultie-
Geschäftsführer Jobcenter Lübeck rende chancen
t an Wen richtet sich Die Veranstaltung? 15:15 uhr KaFFeePause sylvia teske-schlaak
Die Fachtagung richtet sich an mitarbeiterinnen und mitarbei- (interkulturelles training, gemeindediakonie lübeck)
ter von Organisationen, die direkt mit „benachteiligten“ jungen 15:30 uhr ergebnisPräsentatiOn aus Den WOrKshOPs
menschen in den handlungsfeldern berufsbildung, berufshil-
fe und arbeitsvermittlung arbeiten oder auf konzeptioneller, 16:00 uhr VerabschieDung
berufspädagogischer ebene in diesem bereich tätig sind.
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32 I.B.I.S.-Fachtagung I.B.I.S.-Fachtagung 33Sie können auch lesen
