Ideen rund um den Film für den Unterricht ab Klasse 8 - Filmstart: 3. März 2016
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Ideen rund um den Film
für den Unterricht ab Klasse 8
Filmstart: 3. März 2016
Ein Projekt der mit freundlicher Unterstützung von Universal Pictures International Germany GmbH
Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Kolleginnen und Kollegen, Sondervorführungen für
Schulen
das Leben und Sterben von Anne Frank steht stellvertretend für das Schicksal Möchten Sie mit Ihrer Klasse den
von mehr als sechs Millionen Menschen, die während des Nationalsozialis- Film besuchen? Fragen Sie ab
mus in Konzentrationslagern ermordet wurden. Menschen, die aufgrund Filmstart (3. März 2016) direkt im
ihres Andersseins, ihrer Religion, ihres Aussehens oder wegen ihrer Beein- Kino Ihres Ortes nach der Möglich-
trächtigung von den Machthabern erniedrigt, gequält, ausgebeutet und keit von Vormittags- oder Schul-
schließlich ermordet wurden. vorstellungen. Bei der Organisa-
Die Auseinandersetzung mit Anne Frank, einem Teenager auf der tion von Sondervorstellungen
Schwelle zum Erwachsenwerden, mit ihren Ängsten, Hoffnungen und Wün- helfen auch gerne:
schen für die Zukunft, gibt neben den historischen Einsichten auch den Blick
frei auf die heutige Welt, auf das Zusammenleben der Menschen in unserer Irmgard Kring,
Zeit, auf das, wonach Anne sich so gesehnt hat: Freiheit! In Annes Träumen, irmgard.kring@nbcuni.com,
Sehnsüchten und Ängsten finden sich, trotz aller Verschiedenheit zur Situa- Tel.: 030 - 210 19 333,
tion heutiger Jugendlicher, viele Anknüpfungspunkte für Schülerinnen und Fax: 030 - 210 19 199
Schüler im 21. Jahrhundert. Damit macht „Das Tagebuch der Anne Frank“ (Bayern, Berlin, Brandenburg,
die scheinbar weit entfernte Zeit des Nationalsozialismus nah und greifbar. Bremen, Hamburg, Mecklenburg-
Wir nehmen den Kinostart des mit dem Prädikat „besonders wertvoll” Vorpommern, Niedersachsen,
(FBW) ausgezeichneten Films „Das Tagebuch der Anne Frank” mit freund- Sachsen, Sachsen-Anhalt,
licher Unterstützung von Universal Pictures International Germany zum Schleswig-Holstein, Thüringen)
Anlass, Ihnen Impulse für Ihren Unterricht ab Klassenstufe 8 zur Verfügung
zu stellen. Ergänzt werden sie durch interaktive Arbeitsblätter zur direkten Maike Linhof,
Arbeit an Filmausschnitten auf www.stiftunglesen.de/tagebuch. Besonderer maike.linhof@nbcuni.com,
Dank gilt dem Anne Frank Fonds, Basel sowie dem S. Fischer Verlag, Frank- Tel.: 069 - 22 22 82 145,
furt am Main für ihre freundliche Unterstützung. Fax: 069 - 66 66 509
(Baden-Württemberg, Hessen,
Wir wünschen Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern interessante und Nordrhein-Westfalen, Rheinland-
bewegende Unterrichtsstunden. Pfalz, Saarland)
Ihre Stiftung Lesen
Impressum:
Inhaltsverzeichnis Herausgeber und Verleger:
Hintergründe zu Buch und Film 3 Stiftung Lesen, Römerwall 40,
55131 Mainz, www.stiftunglesen.de;
Anne Frank 5 Verantwortlich: Dr. Jörg F. Maas;
Der geschichtliche Hintergrund 8 Programme und Projekte: Sabine Uehlein;
Das Zusammenleben im Hinterhaus 11 Redaktion: Miriam Holstein; Fachautor:
Reiner Engelmann, Neu-Bamberg;
Annes Vermächtnis 13 Gestaltung: Harald Walitzek, Plugin Design,
Das Tagebuch als literarische Form 15 Undenheim; Bildnachweis: historische Fotos:
Archiv Anne Frank Fonds, Basel; Filmbilder:
Lese-, Medien- und Linktipps 16
© Zeitsprung Pictures, AVE & Universal Pictures
Productions; Titelbild © Universal Pictures Int.
Germany GmbH; Fotolia.com: © Bertold Werk-
mann (Papier Einzelseite), © Birgit Reitz-Hof-
Anknüpfungspunkte für den Unterricht:
mann (Papier Doppelseite); Textnachweis:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tagebuch-Auszüge: Anne Frank. Gesamtaus-
Geschichte / Gemeinschaftskunde / Sozialkunde / Politikwissen- gabe. Tagebücher – Geschichten und Ereignisse
aus dem Hinterhaus – Erzählungen – Briefe –
schaften: Fotos und Dokumente. Aus dem Niederländi-
Nationalsozialismus und Widerstand in Deutschland und den Nieder- schen von Mirjam Pressler. © Anne Frank
landen, 2. Weltkrieg, Flucht damals und heute Fonds, Basel. Für die deutsche Übersetzung:
© S. Fischer Verlag GmbH, Frankfurt am Main
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2013. Erschienen als Fischer Taschenbuch Nr.
Deutsch: 978-3-596-90591-1.
Irrtümer vorbehalten.
Tagebuch als literarische Form, Struktur und Erzählhaltung
Wir danken dem Anne Frank Fonds, Basel,
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- dem Anne Frank Zentrum e. V., Berlin und dem
Philosophie / Ethik / Religion: S. Fischer Verlag, Frankfurt am Main für die
freundliche Unterstützung.
Zivilcourage, Verantwortung
© Stiftung Lesen, Mainz 2016.
2
Anne Frank (Lea van Acken) an ihrem 13. Geburtstag, an dem sie Eine Doppelseite aus dem Original-Tagebuch von Anne Frank.
das Tagebuch geschenkt bekommt.
Hintergründe zu Buch und Film
..
„Ich werde, hoffe ich, dir alles anvertrauen ko nnen, wie ich es noch bei niemandem gekonnt habe, und ich
..
hoffe, du wirst mir eine große Stu tze sein.”
(Das Tagebuch der Anne Frank, 12. Juni 1942)
Annes Tagebuch
Seit Anne ihr Tagebuch an ihrem 13. Geburtstag am als Grundlage dienen. Doch dazu kam es nicht – am
12. Juni 1942 geschenkt bekam, wurde es zu ihrem 4. August 1944 wurden die Bewohner des Hinterhauses
treuen Gefährten, der sie schließlich auch am 6. Juli 1942 verhaftet und deportiert.
ins Versteck ins Hinterhaus begleitete. Über zwei Jahre
lang schrieb Anne sich in Briefen an ihre imaginäre Nach der Verhaftung suchten die Helferinnen der Unter-
Freundin Kitty ihre Ängste und Sorgen, ihre Gedanken getauchten, Miep Gies und Bep Voskuijl, alle Texte
über das Zusammenleben im Hinterhaus, das Verhältnis Annes zusammen und bewahrten sie auf. Als Annes
zu ihren Eltern, den Verlust der Kindheit und ihre Sehn- Vater Otto Frank schließlich als einziger Überlebender
süchte, Träume und Hoffnungen von der Seele. Ihr Tage- zurückkehrte, übergab Miep Gies ihm die Aufzeichnun-
buch ist damit nicht nur ein wichtiges zeitgeschichtliches gen seiner Tochter. Otto Frank erstellte daraus den Text
Dokument, sondern auch eine berührende Schilderung der Erstausgabe „Het Achterhuis“ (dt.: Das Hinterhaus),
von Annes Entwicklung vom Mädchen zur jungen Frau. das 1947 in den Niederlanden und 1950 in Deutschland
Das Schreiben – neben dem Tagebuch verfasste Anne als „Das Tagebuch der Anne Frank“ erschien.
rund vierzig Erzählungen – wurde ihr täglicher Halt und
ihre Freude. Finden sich in den anfänglichen Schilderun- Es gibt verschiedene Fassungen des Tagebuchs. Während
gen noch viele heitere Betrachtungen eines Schulmäd- man in der textkritischen Ausgabe Annes ursprüngliches
chens, eröffnet das Schreiben im Hinterhaus auch den Tagebuch als Fassung A und ihre eigene Überarbeitung
Blick auf Annes ernste Seite und der Leser spürt, wie es als Fassung B bezeichnet, stellt die von Otto Frank be-
ihr Horizonte und Perspektiven ermöglichte, die die arbeitete und veröffentlichte Ausgabe die sogenannte
Enge des Verstecks nicht zuließen. Ausgabe C dar. Die Autorin und Übersetzerin Mirjam
Pressler hat schließlich die Tagebuchversionen A und B
Als Anne Frank im März 1944 den Aufruf von Minister zu einer Leseausgabe (Fassung D) zusammengeführt. Sie
Bolkestein im Radio hörte, das zeitgeschichtliche Doku- ist die heute weltweit verbindliche Fassung, aus der auch
mente wichtige Zeugnisse für die nachfolgenden Gene- in diesen Materialien zitiert wird.
rationen darstellen werden und daher aufbewahrt Im Jahr 2009 hat die UNESCO Anne Franks Tagebuch in
werden sollen, begann sie, ihr Tagebuch selbst zu über- das Weltdokumentenerbe aufgenommen. Es wurde in
arbeiten. 324 Blätter beschrieb sie in den rund zehn Wo- über 70 Sprachen übersetzt und weltweit mehr als 20
chen, die ihr noch blieben. Sie wollte nach dem Krieg ein Millionen Mal verkauft, ist als Theaterstück bearbeitet
Buch veröffentlichen und ihr Tagebuch sollte ihr dafür und mehrfach verfilmt worden.
3
Anne Frank (Lea van Acken) und Peter van Daan (Leonard Carow) Kurz vor der Verhaftung der Hinterhaus-Bewohner.
im Hinterhaus.
Der Film
Mit „Das Tagebuch der Anne Frank“ kommt nun der erste deutsche Kinofilm
über das Leben von Anne Frank auf die Leinwand. Dem Regisseur Hans
Steinbichler war es ein großes Anliegen, in seinem Film den Fokus ganz auf
die Person Anne zu legen und sie – abseits des Mythos – ganz in den Mittel-
punkt zu stellen, als ein „sehr schlaues, aber ganz normales Mädchen seiner
Zeit”, so Steinbichler.
Besonders bemerkenswert war dabei für den Regisseur die internationale
Bekanntheit des Tagebuchs und die Tatsache, dass es dadurch Menschen auf
der ganzen Welt verbindet. Er überführte Annes Schreiben ins Sprechen,
teilweise durch sogenannte „Speeches”, bei denen sich Anne im Film direkt
an den Zuschauer wendet.
Das auf den Tagebuchaufzeichnungen Annes basierende Drehbuch verfasste
Fred Breinersdorfer, der bereits als Drehbuchautor von „Sophie Scholl – Die
letzten Tage” wichtige Erfahrungen im Umgang mit persönlichen Schicksa-
len in der Zeit des Nationalsozialismus sammeln konnte.
Der Anne Frank Fonds hat diesen ersten deutschen Film initiiert und die
Archive für den Film geöffnet.
Für die Rolle der Anne wurde mit der Nachwuchsschauspielerin Lea van
Acken eine beeindruckende Besetzung gefunden. Für ihre Rolle in
„Kreuzweg“ ist sie bereits mit dem „Silbernen Bären“ aus-
gezeichnet worden. Regisseur Hans Steinbichler unter-
streicht ihre Bedeutung für das Projekt: „Ohne Lea van
Acken wäre dieser Film nicht möglich gewesen.“ Auch
Annes Eltern sind mit Martina Gedeck und Ulrich
Noethen hochkarätig besetzt. Annes Schwester
Margot wird von Stella Kunkat dargestellt.
Gedreht wurde in den Kölner MMC-Studios, in
denen auch das Versteck in der Prinsengracht 263
detailgetreu nachgebaut wurde, sowie in Bayern,
Berlin-Brandenburg und Amsterdam.
Anne dargestellt von Lea van Acken.
4
Anne Frank
Die Familie Frank
Anne Frank wurde am 12. Juni 1929 als zweite Tochter
von Otto Frank und Edith Frank-Holländer in Frankfurt
am Main geboren. Drei Jahre zuvor war ihre große
Schwester Margot auf die Welt gekommen.
Die Familie Frank war eine alteingesessene jüdische
Familie, die inmitten von katholischen, protestantischen
und jüdischen Familien in Frankfurt lebte. Otto Frank
war im Ersten Weltkrieg Offizier gewesen: Er bekam
hierfür das Bundesverdienstkreuz. Nach dem Krieg
arbeitete er als Kaufmann.
Mit der Machtergreifung Hitlers am 30. Januar 1933
änderte sich vieles für die jüdische Bevölkerung in
Deutschland und auch für die Familie Frank. Sie ent-
schloss sich, Deutschland zu verlassen. Zunächst ging
Otto Frank im Sommer 1933 nach Amsterdam. Seine
Frau Edith und Margot folgten noch im gleichen Jahr. Anne im Dezember 1941.
Mit Annes Ankunft 1934 war die Familie wieder kom-
plett.
..
Annes Familie: ihre Mutter Edith Frank-Holländer, ihr Vater Otto Arbeitsauftra ge
Frank und ihre Schwester Margot Frank.
• Informiert euch über das Leben der Familie Frank in
Frankfurt. Hinweise findet ihr z. B. unter www.an-
nefrank.org/de/Anne-Frank/Leben-in-Deutschland/
und www.annefrank.ch/geschichte-der-familie-
frank.html. Erstellt eine Chronik über die Frankfur-
ter Zeit und beschreibt darin: Wie sind Anne und
ihre Schwester Margot in den ersten Jahren aufge-
wachsen? Gab es Besonderheiten oder waren die
Franks einfach eine ganz normale Familie? Nachle-
sen könnt ihr das auch im Buch „Anne Frank – Spur
eines Kindes“ von Ernst Schnabel (s. Lesetipps).
• Bei der Frankfurter Kommunalwahl im Jahr 1933
erlangte die NSDAP die Mehrheit und übernahm
die Macht im Römer, dem Frankfurter Rathaus. Am
1. April boykottierten die Nationalsozialisten jüdi-
sche Einrichtungen, Geschäfte und Arztpraxen.
Überlegt, was das für das Leben der Familie Frank
bedeutete. Fertigt eine Tabelle mit den Spalten
„Vor der Kommunalwahl“ und „Nach der Kommu-
nalwahl“ an.
• Erstellt eine Zeitleiste über das Leben der Familie
Frank. Beginnt mit den Eltern und führt sie mit der
Geburt von Margot und Anne fort. Hebt sie gut auf
und ergänzt sie im Lauf der weiteren Beschäftigung
mit Annes Tagebuch.
Anne wurde am 12. Juni 1929 in Frankfurt am Main geboren.
5
Anne (links) mit ihrer
Mutter und ihrer
Schwester Margot im
März 1933 in Frankfurt
am Main.
Was war Anne für ein Mädchen?
Anne war ein lebhaftes, sehr beliebtes Mädchen, das oft
lustig war und scherzte. Aber sie hatte auch eine ernste,
nachdenkliche Seite, die man in ihrem Tagebuch sehr
gut kennenlernen kann. Von ihrer Umgebung wurde sie
mal als eigenwilliges, mal als launisches, mal als egozen-
trisches, vor allem aber als sehr kluges Kind beschrieben.
Schreiben war Annes große Leidenschaft und Stärke. Sie
hat nicht nur regelmäßig Tagebuch geschrieben, nach-
dem sie eines zu ihrem 13. Geburtstag geschenkt bekam,
das sie liebevoll Kitty nannte. Sie schrieb auch gerne Ge-
schichten. Anne mit ihren Freundinnen an ihrem 10. Geburtstag, 1939.
..
Arbeitsauftra ge
• Wie habt ihr Anne beim Lesen des Tagebuchs / Sehen • Alle Menschen sind verschieden, jeder hat besondere
des Films kennengelernt? Mit welchen Eigenschaften Stärken und Schwächen. Findet euch zu zweit zusam-
würdet ihr sie beschreiben? Erstellt in Kleingruppen men. Jeder notiert zunächst für sich selbst drei charak-
Plakate: In die Mitte schreibt ihr den Namen Anne teristische Eigenschaften. Dann schreibt ihr sie für den
oder klebt ein Bild von ihr auf. Notiert dann die ver- anderen auf. Vergleicht anschließend eure Selbstein-
schiedenen Eigenschaften Annes auf kleine Klebezet- schätzung und die Einschätzung des anderen. Wo sind
tel und bringt sie rund um Anne auf dem Plakat an. Übereinstimmungen, wo Abweichungen? Bewertet
Belegt die Eigenschaften im nächsten Schritt mit Tage- auf dem Hintergrund dieser Erkenntnisse die Aussagen
buchzitaten oder der Beschreibung von bestimmten von Anne zu ihren Freundinnen und Freunden. Sind
Szenen im Film, die ihr mit Klebezetteln einer anderen sie nachvollziehbar?
Farbe hinzufügen könnt. Schaut euch das Plakat da- • In ihrer Tagebuchaufzeichnung vom 7. Dezember 1942
nach noch einmal an und besprecht: Passen die Eigen- beschreibt Anne, wie die Bewohner des Hinterhauses
schaften gut zusammen oder sind sie auch wider- an diesem Tag Chanukka feiern. Recherchiert im Inter-
sprüchlich? Vergleicht dann euer Plakat mit denen der net, welche Bedeutung das Chanukka-Fest in der jüdi-
andern Gruppen. Nehmt ihr Anne ähnlich oder unter- schen Religion hat. Erstellt ein Plakat über die Bräuche
schiedlich wahr? zu diesem Fest.
• Bevor Annes Familie sich verstecken musste, schrieb • Was meinst du: Warum führt Anne Tagebuch? Was
Anne in ihrem Tagebuch viel über ganz alltägliche schreibt sie dort hinein? Warum kann sie ihre Gedan-
Dinge und auch über ihre Freundinnen in der Klasse. ken nicht mit ihren Freundinnen, ihrer Schwester oder
Lest in Annes Tagebucheintrag vom 15. Juni 1942 ihren Eltern austauschen? Schreibe die Gründe auf.
nach: Wie stellt sie ihre Freundinnen dar? Tragt einige • Schreibst du auch Tagebuch? Gibt es Dinge, die du
Beispiele an der Tafel zusammen. Schlüpft dann in die einem Tagebuch, nicht aber deiner besten Freundin
Rolle der Freundinnen: Fühlt ihr euch von Anne tref- oder deinem besten Freund anvertrauen würdest?
fend beschrieben? Beschreibt aus Sicht der Freundin- Formuliere „Fünf Gründe, Tagebuch zu schreiben“.
nen Anne in einer kurzen Tagebuchaufzeichnung. Oder notiere „Fünf Gründe, kein Tagebuch zu schrei-
• In ihrem Tagebucheintrag vom 20. Juni 1942 schreibt ben“. Vergleiche sie mit den Gründen Annes!
Anne: „Ich habe keine Freundin!“ Was meinst du,
warum Anne diesen Satz schreibt und was sie damit
meint?
6
Anne Frank (Lea van Acken) und Peter van Daan (Leonard Carow). Peter van Pels, der in Annes Tagebuch Peter
van Daan genannt wird, im Alter von unge-
fähr 17 Jahren.
..
Anne und die Liebe Arbeitsauftra ge
Wie viele andere Mädchen in ihrem Alter hat auch Anne • Im Tagebuch schreibt Anne über einige ihrer Ver-
sich Gedanken über Jungen gemacht. In ihrem Tagebuch ehrer. Was erfahrt ihr zum Beispiel im Tagebuch-
finden sich zahlreiche Einträge dazu. Viele der Jungen, eintrag vom 20.7.1942 darüber, mit welchen Tricks
denen sie begegnete, fand sie zu unreif, nicht zu ihr pas- Anne gelegentlich Verehrer wieder losgeworden
send. ist? Sucht euch zu zweit ein Beispiel heraus und
diskutiert: Könnt ihr Annes Verhalten verstehen?
Habt ihr solche Tricks auch schon einmal ge-
braucht?
..
„Mutter will immer wissen, wen ich spa ter heiraten • Vor ihrer Zeit im Hinterhaus war Anne in Peter
.. ..
mo chte. Aber sie ra t bestimmt nie, dass es Peter Schiff verliebt. Lest den links abgedruckten Tage-
bucheintrag. Wie findet ihr Annes Erklärung,
Schiff ist, weil ich es, ohne mit der Wimper zu
warum Peter mit andern Mädchen geht? Woran
zucken, immer ableugne. Ich habe Peter so gern, erkennt ihr, dass sie ihren eigenen Erklärungsver-
wie ich noch nie jemanden gern gehabt habe. Und such durchschaut? Unterstreiche die Stelle im
ich rede mir immer ein, dass Peter, nur um seine Zitat!
.. .. • Im Hinterhaus trifft Anne „nur“ auf Peter van
Gefu hle fu r mich zu verbergen, mit anderen
.. Pels. Den findet sie zunächst sehr langweilig.
Ma dchen geht. Vielleicht denkt er jetzt auch, Finde den passenden Tagebucheintrag über ihn,
dass Hello und ich ineinander verliebt sind. Aber in der Anne ihn zum ersten Mal beschreibt. Wie
das ist nicht wahr. Er ist nur ein Freund von mir, wird das erste Zusammentreffen im Film darge-
.. stellt? Im Laufe der Zeit ändert sich Annes Sicht
oder, wie Mutter es ausdru ckt, ein Kavalier.”
auf Peter. Sucht verschiedene Tagebuchaufzeich-
(Das Tagebuch der Anne Frank, 1. Juli 1942)
nungen heraus oder beschreibt Filmszenen, die
zeigen, wie sich Annes Blick auf Peter nach und
nach verändert. Überlegt zu zweit: Kennt ihr das
auch, dass sich die Gefühle für jemanden im Laufe
der Zeit sehr stark verändern?
7
Die Familie Frank kurz vor dem endgültigen Verlassen der Wohnung Anne und ihre Eltern auf dem Weg vom Merwedeplein zum Ver-
am Merwedeplein. steck in der Prinsengracht.
Der geschichtliche Hintergrund
Machtübernahme
Mit der der Ernennung Hitlers zum Reichspräsidenten bleiben konnten. Sie beschlossen, gemeinsam in die Nie-
am 30. Januar 1933 kam es in ganz Deutschland zu derlande auszuwandern und nicht, wie der größte Teil
antisemitischen Anfeindungen. Die Nationalsozialisten der Familie, in die Schweiz zu gehen. Otto Frank wollte
stempelten Juden als Sündenböcke für die Wirtschafts- in Amsterdam eine Vertretung der deutschen Firma
und Identitätskrise in Deutschland ab und die Bevölke- Opekta aufbauen.
rung ließ sich von dem Judenhass der Nazis mitreißen. Als habe er die Bücherverbrennung bereits geahnt,
Als SA-Gruppen durch die Straßen Frankfurts und auch hatte bereits der Lieblingsdichter von Otto Frank, Hein-
an dem Haus der Familie Frank vorbeimarschierten und rich Heine, formuliert: „Wo Bücher verbrannt werden,
dabei das Lied sangen: „Wenn’s Judenblut vom Messer wird man auch Menschen verbrennen.“
spritzt, dann geht’s noch mal so gut!“ wusste Otto
Frank, dass er und seine Familie nicht länger in Frankfurt
..
Arbeitsauftra ge
• Die Familie Frank musste vor ihrer Flucht in die • Besprecht in der Klasse und erstellt eine Mindmap:
Niederlande weitreichende Entscheidungen treffen. Was wisst ihr über Flucht heute – aus den Nachrich-
Arbeitet die einzelnen Schritte heraus und stellt sie ten oder eurem Umfeld? Welche Anknüpfungs-
auf einem Plakat dar. Diese Informationsquelle punkte gibt es zu dem Thema in eurem täglichen
könnt ihr u. a. benutzen: www.youtube.com/watch? Leben? Welche Gedanken gehen euch dazu durch
v=s6_6rkjB3_8, ab Minute 7:45. Stellt in einem Rol- den Kopf?
lenspiel die Entscheidungsfindung der Familie Frank
nach!
• Wie waren die Aufnahmebedingungen für Flücht-
linge in den Niederlanden? Informiere dich unter
www.annefrank.org und gib als Suchbegriff ein:
Wie willkommen war die Familie Frank in den Nie-
derlanden. Listet auf einem Plakat die für die Ein-
reise 1933 benötigten Unterlagen auf. Führt dann
daneben auf, wie sich die Situation 1934 verän-
derte.
Anne Frank (Lea van Acken) in ihrem Mantel mit dem
gelben Judenstern.
8
Emigration in die Niederlande Kriegsausbruch
Die Familie Frank zog nach Amsterdam. Otto Frank Aus der Hoffnung, alles werde wieder gut, entwickelte
baute eine Niederlassung der Firma Opekta auf. Margot sich jedoch Angst, als Deutschland am 1. September
Frank ging in die Schule, Anne hatte die Chance, nieder- 1939 Polen überfiel und damit der Zweite Weltkrieg
ländisch zu lernen, bevor sie eingeschult wurde. ausbrach. Die jüdischen Familien, die in die Niederlande
ins Exil gegangen waren, hatten die Befürchtung, Hitler
könne auch ihre neue Heimat überfallen. Am 10. Mai
..
Arbeitsauftra ge 1940 griff die deutsche Wehrmacht tatsächlich die Nie-
• Versucht eine Beschreibung des „neuen Lebens“ derlande an und die niederländischen Streitkräfte kapi-
der Familie Frank in Amsterdam. Teilt euch dazu tulierten binnen weniger Tage. Die Niederlande ereilte
in vier Gruppen auf, beschäftigt euch jeweils mit damit das gleiche Schicksal wie die anderen von Deut-
einem Familienmitglied und stellt Vermutungen schen besetzten Gebiete.
darüber an, wie es für Margot, Anne, Edith Frank
..
oder Otto Frank war. Welche Informationen fin- Arbeitsauftra ge
det ihr darüber? • Erstellt eine Liste mit Dingen, die ihr jeden Tag
Schreibt jeweils einen kurzen Monolog, in dem macht, die fest zu eurem ganz normalen Alltag
die Person die neue Situation aus ihrer Sicht be- gehören. Lest euch dann Annes Tagebucheintrag
schreibt. Tragt sie den anderen Gruppen vor. vom 20. Juni 1942 durch und streicht auf eurer
• Otto Frank gründet in Amsterdam eine Niederlas- Liste alles durch, was Juden in der Zeit der deut-
sung der Firma Opekta. Was stellte die Firma her? schen Besatzung in den Niederlanden nicht mehr
Informiert euch über seine Mitarbeiter Miep Gies, durften. Wie würde sich euer Alltag so anfühlen?
Bep Voskuijl, Jo Kleiman und Victor Kugler, z. B. Diskutiert: Wie werden die Lebensbedingungen
auf www.annefrank.org. Welche Aufgaben hat- im Film dargestellt?
ten die Mitarbeiter in der Firma? Erstellt eine • „Ab Mai 1940 ging es bergab mit den guten
Übersicht. Zeiten: erst der Krieg, dann die Kapitulation,
der Einmarsch der Deutschen, und das Elend für
uns Juden begann ...“ schreibt Anne Frank am
Von Amsterdam aus beobachtete die Familie Frank die 20. Juni 1942 in ihr Tagebuch. Auf der unter dem
Entwicklungen in Deutschland. Besonders Otto Frank nachstehenden Link gezeigten Zeitleiste könnt ihr
war es, der seine optimistische Einstellung nicht verlor. die Veränderungen genau registrieren:
Er bezeichnete die Ereignisse als einen „Fieberanfall“, www.annefrank.org/de/Subsites/Zeitleiste-/#!/de/
nach dem die Beteiligten sicher wieder zur Vernunft Subsites/Zeitleiste-/
kämen. Ergänzt eure Zeitleiste über die Familie Frank mit
den wichtigsten historischen Ereignissen.
..
Arbeitsauftra ge
• Beschreibt, mit welchen Mitteln Juden in Deutsch- Die Familie Frank auf dem Merwedeplein in Amsterdam im
land verfolgt wurden. Recherchiert in den Archi- Mai 1941.
ven eurer Städte und Gemeinden, wie sich die
Judenverfolgung in euren Heimatorten zugetra-
gen hat. Gibt es Fotos aus dieser Zeit? Stellt eine
Dokumentation zusammen und stellt sie in der
Schule aus.
• Ab welchem Zeitpunkt setzte eine große Flucht-
bewegung jüdischer Bürgerinnen und Bürger aus
Deutschland in die Niederlande ein? Beleuchtet
dieses Ereignis hinsichtlich seiner Ursachen und
der Auswirkungen!
w.annefrank.org
Tipp: Auf der Zeitleiste unter ww
e rech te Spalte)!
findet ihr Hinweise (Link sieh
9
Judenverfolgung in den Niederlanden
Die Situation der Juden in den Niederlanden spitzte sich
zu. Die Deportation der niederländischen Juden begann
am 15. Juli 1942 mit dem Abtransport von 1135 Juden
aus Amsterdam. Nicht nur die aus Deutschland emigrier-
ten Juden wurden verhaftet, sondern auch holländische
Juden, die zum Arbeitsdienst eingezogen werden soll-
ten, sowie geflüchtete Kriegsgefangene.
Ein neues Gesetz aus dieser Zeit schrieb vor, dass Juden
keine Geschäfte mehr besitzen durften. Otto Frank hatte
vorgesorgt. Er überschrieb seine Firma an Jo Kleimann,
einen Mitarbeiter, dem er vertrauen konnte.
Während die Eltern Frank sich Sorgen um die Zukunft
ihrer Töchter machten, ahnten die beiden Mädchen
nichts von dem, was ihre Eltern geplant und teilweise
schon vorbereitet hatten.
Doch bevor die Familie Frank untertauchte, feierte Anne
noch ihren 13. Geburtstag und bekam unter anderem
das Geschenk, das sie sich so sehnsüchtig gewünscht
hatte: ein Tagebuch.
Oben rechts: Anne (Lea van Acken) liest den von ihr verfassten
„Prospekt und Leitfaden vom Hinterhaus“ vor.
Darunter: Oktober 1945: Otto Frank und die Helfer, von links nach
rechts: Miep Gies, Johannes Kleiman, Otto Frank, Victor Kugler und
Bep Voskuijl.
..
Arbeitsauftra ge
• Recherchiert, was beim Februarstreik in Amsterdam • Erstellt in Kleingruppen Steckbriefe der vier Helfer.
1941 geschah! Schreibt eine Zeitungsmeldung zum Was erfahrt ihr im Tagebuch/im Film über sie? Findet
75. Jahrestag der Ereignisse, die im Februar 2016 ihr etwas über die Motivation heraus, Annes Familie
erscheinen könnte, in der ihr auf die Ereignisse zu helfen und sich dadurch in Gefahr zu begeben?
und ihre Folgen eingeht. Fügt es dem Steckbrief hinzu.
• War die Familie Frank eine von wenigen Familien, • Was versteht ihr unter dem Begriff „Zivilcourage“?
die in den Niederlanden versteckt wurden? Macht Lässt er sich auf die Helfer der Familie Frank anwen-
euch ein Bild vom niederländischen Widerstand! Er den? Begründet eure Einstellung!
lässt sich sowohl in Zahlen als auch in Aktivitäten • Lest den Tagebucheintrag von Anne vom 8. Juli 1942.
erfassen. Erste Hinweise findet ihr unter folgendem Welche Ereignisse beschreibt sie? Versucht, euch in
Link: https://de.wikipedia.org/wiki/Widerstand_ die Situation der beiden Schwestern hineinzuverset-
gegen_den_Nationalsozialismus#Niederlande zen. Welche Gedanken sind den beiden wohl durch
• Die Familie Frank hatte wichtige Unterstützer, die den Kopf gegangen? Anne und Margot konnten
ihr Untertauchen im Hinterhaus ermöglichten: nicht darüber reden; die Nachricht und die Angst,
Miep Gies, Jo Kleimann, Bep Voskuijl und Viktor die daraus erwuchs, hatte ihnen die Sprache ver-
Kugler. Sie sind auf dem Schwarz-Weiß-Foto oben schlagen. Findet ihr Worte für diese Situation? Ver-
abgebildet. Welche Risiken sind sie mit der Unter- sucht, euch in Partnerarbeit diese Gedanken zu
stützung der Familie Frank eingegangen? Infor- vermitteln und schreibt einen Dialog zwischen den
miert euch z. B. unter www.annefrank.org/de/ beiden.
Anne-Frank/Im-Versteck/Die-Helfer/. Tragt die
-
Risiken an der Tafel zusammen. en Arbeitsblatt "Buch-Film
Tipp: Auf dem interaktiv nk
erlehrerclub.de/annefra
vergleich" unter www.d der
t aus der Sze ne und
findet ihr einen Ausschnit
Tagebuchaufzeic hnu ng.
10Die Helferin Miep Gies (Gerti Drassl) berichtet von der Außenwelt.
Anne Frank (Lea van Acken) und Peter van Daan (Leonard Carow).
Das Zusammenleben im Hinterhaus
Das Leben in der Prinsengracht 263
Neben der Familie Frank verstecken sich auch Auguste, den Menschen, die ihnen helfen, dankbar sind, ist das
Hermann und Peter van Pels (Anne nennt sie im Tage- tägliche Leben im Versteck auch eine große Herausfor-
buch: Petronella, Hermann und Peter van Daan) im Hin- derung: Acht Menschen müssen für ungewisse Zeit auf
terhaus und schließlich auch der Zahnarzt Fritz Pfeffer engem Raum zusammenleben. Dabei müssen sie Verhal-
(von Anne im Tagebuch Albert Dussel genannt). Ob- tensregeln berücksichtigen, die sie aus ihrem bisherigen
gleich die Untergetauchten froh über das Versteck und Alltag nicht kannten. Konflikte sind vorprogrammiert.
..
Arbeitsauftra ge
• Wie sah das Hinterhaus aus? Lest Annes Beschrei- Freiheit, Krieg, Konzentrationslager, Vergasung,
bungen im Tagebuch, erinnert euch an die Darstel- Fliegerangriffe, Hoffnung. Wie werden diese As-
lung im Film, wenn ihr ihn bereits gesehen habt, pekte im Tagebuch und im Film thematisiert? Sucht
und seht euch das 3D-Modell des Hinterhauses passende Tagebuchzitate und Filmsequenzen heraus
unter www.annefrank.org/de/Subsites/Home/ an. und nehmt Stellung dazu. Präsentiert eure Ergeb-
Besprecht in Zweiergruppen: Was fällt euch daran nisse in der Gruppe.
besonders auf? Was unterscheidet sich von euren • Findet zu zweit Tagebucheinträge von Anne, die
Wohnungen? zeigen, warum das Schreiben in dieser Enge für sie
• Was erfahrt ihr im Film und im Tagebuch über die so wichtig ist. Stellt sie euch dann in der Klasse vor.
Regeln, die die acht Menschen unbedingt einhalten Diskutiert: Was wäre für euch persönlich in Annes
mussten, damit sie nicht entdeckt werden? Listet Situation hilfreich gewesen?
sie auf einem Plakat auf. Stellt euch dann vor, ihr • „Kleine Freiheiten“ finden die Bewohner des Hinter-
müsstet nur eine Woche unter diesen Bedingungen hauses, wenn in der Firma Feierabend ist. Dann
leben. Wie würde sich das anfühlen und womit gehen sie in die anderen Räume, können sich unter-
würdet ihr die Tage verbringen? Womit hättet ihr halten und Radio hören.
die größten Probleme und was würde euch am Eine Nachricht stellt einen Wendepunkt für Annes
meisten beunruhigen? Tagebuchschreiben dar. Um welche Nachricht han-
• Mit welchen Schwierigkeiten, Sorgen und Nöten delt es sich dabei? Wie ändert Anne daraufhin ihre
sind die Untergetauchten konfrontiert? Diskutiert in Eintragungen? Beachtet zu den Radioberichten
Kleingruppen jeweils einen der folgenden Begriffe auch das interaktive Arbeitsblatt „Die geschichtliche
in diesem Zusammenhang: Enge, Streit, Ungewiss- Situation“ auf www.derlehrerclub.de/annefrank.
heit, Angst / Zukunftsangst, Verrat, Deportation,
11Die Bewohner des Hinterhauses in der Küche. Anne (Lea van Acken) und Margot (Stella Kunkat) werden verhaftet.
Anne und ihre Mitbewohner Verrat
Anne hat zu den Mitbewohnern im Hinterhaus ganz Die acht untergetauchten Menschen werden, nachdem
unterschiedliche Beziehungen. In ihren Tagebuchauf- sie über zwei Jahre im Hinterhaus gewohnt haben, ver-
zeichnungen beschreibt sie, mit wem sie gut zurecht raten. Am 4. August 1944 wurden sie von der „Grünen
kommt und mit wem sie Probleme hat. Polizei“ abgeholt. Wer sie verraten hat, konnte nie ge-
klärt werden.
.. ..
Arbeitsauftra ge Arbeitsauftra ge
• Beschäftigt euch in zwei Gruppen mit Annes Ver- • Teilt euch in acht Gruppen auf. Jede verfolgt den
hältnis zu ihrer Mutter und ihrem Vater. Welche Weg eines Bewohners aus dem Hinterhaus nach
Tagebucheinträge und Szenen aus dem Film der Verhaftung. Recherchiert, wohin die Person
könnt ihr dazu heranziehen? Präsentiert die Er- gebracht wurde und was dort mit ihr passierte,
gebnisse in der Klasse. und gestaltet ein Wandplakat. Stellt euch gegen-
• Wie beschreibt Anne die Familie van Pels (im seitig die Schicksale in der Klasse vor. Folgende In-
Tagebuch ganannt van Daan)? Seht euch z. B. formationsquellen können euch behilflich sein:
den Tagebucheintrag vom 2. September 1942 an. • www.ndr.de/kultur/geschichte/chronologie/Auf-
Wenn ihr den Film bereits gesehen habt, könnt Spuren-von-Anne-Frank-in-Bergen-Belsen,anne-
ihr auch anhand einer Filmszene die Ehepaare frank112.html
Frank und van Pels einander gegenüberstellen. • https://de.wikipedia.org/wiki/Durchgangslager_
Was fällt Anne auf, was an dem Ehepaar anders Westerbork
ist als bei ihren Eltern? Macht ein Rollenspiel, bei • www.annefrank.org/de/Anne-Frank/Entdeckt-
dem die van Pels’ und die Franks über ihre Unter- und-verhaftet
schiede und Gemeinsamkeiten sprechen.
• Mit dem Zahnarzt Fritz Pfeffer (im Tagebuch ge-
nannt Alfred Dussel) teilt Anne sich sogar ein Zim-
mer. Das bedeutet viele Einschränkungen für sie.
Im Tagebuch beschreibt sie das z. B. am 28. No-
vember 1942 sehr pointiert. Stellt euch vor, Fritz
Pfeffer hätte auch Tagebuch geschrieben. Wie Links unten: Ihre Mutter (Martina Gedeck) tröstet Anne (Lea van
hätte er wohl sein Zusammenleben mit Anne be- Acken) und Margot (Stella Kunkat).
schrieben? Schreibt einen Eintrag aus seiner Sicht.
Rechts unten: Die Bewohnter des Hinterhauses werden deportiert.
Tipp: Verwendet auch das interaktive
PDF „Die Menschen im Hinterhaus“
nk.
unter www.derlehrerclub.de/annefra
12Annes Vermächtnis
Die Veröffentlichung des Tagebuchs
Nachdem die acht Bewohner aus dem Hinterhaus deportiert wurden,
fand Miep Gies die Tagebuchaufzeichnungen von Anne. Ungelesen be-
wahrte sie sie auf, in der Hoffnung, sie Anne eines Tages geben zu kön-
nen. Doch der einzige Überlebende war Annes Vater, der aus dem
Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau wieder zurückkehrte. Nachdem
er die Aufzeichnungen seiner Tochter gelesen, geordnet und zusammen-
gestellt hatte (Anne hatte mehrere Tagebücher geschrieben, zum Teil
auch auf losen Blättern) beschloss er, eine gekürzte Fassung der Tagebü-
cher zu publizieren, in einer Edition, die er erstellte. Otto Frank gründete
auch den Anne Frank Fonds. Diese Organisation soll das Tagebuch welt-
weit herausgeben und Einnahmen karitativ und edukativ verwenden Annes Vater, Otto Frank, starb im Alter von
bzw. spenden im Sinne von Anne und Otto Frank. 91 Jahren in der Nähe von Basel.
Anne im Mai 1942. Anne (Lea van Acken) mit ihrem Tagebuch.
..
Arbeitsauftra ge
• Überlegt, mit welchem Gefühl Otto Frank die Tagebuchaufzeichnun-
gen gelesen hat. Bildet Zweiergruppen und gebt den Gefühlen von
Otto Frank Worte. Führt ein fiktives Interview mit ihm.
• Otto Frank wollte die Aufzeichnungen seiner Tochter veröffentlichen.
Recherchiert, warum das Manuskript zunächst von einigen Verlagen
abgelehnt wurde. Inwiefern spiegelten diese Gründe den Zeitgeist
wider? Könnt ihr etwas über Otto Franks Motivation, das Tagebuch
öffentlich zu machen, herausfinden?
• Anne war, als sie ihr Tagebuch schrieb, keine bekannte Schriftstellerin.
Sie war „nur“ ein Mädchen in der Pubertät, das seine Gedanken, Be-
obachtungen und Gefühle aufschrieb. Trotzdem wurde das Tagebuch,
als es einmal veröffentlicht war, weltbekannt. Es wurde in über 70
Sprachen übersetzt, Theaterstücke wurden auf seiner Grundlage ge-
schrieben, Dokumentationen und Spielfilme darüber gedreht. Warum
ist eurer Meinung nach das Tagebuch so bekannt geworden? Sam-
melt Argumente! Postet sie auf eine Pinnwand.
• Was waren für dich die zentralen Aussagen in Annes Tagebuch?
Jede/r aus der Klasse/Gruppe sollte eine für sie/ihn zentrale Aussage
auswählen und sie anschließend im größeren Kreis vorstellen. Wich- Seite aus Annes Original-Tagebuch.
tig: Begründung nicht vergessen!
13Anne (Lea van Acken) und ihre Schwester Margot (Stella Kunkat)
im Hinterhaus.
Annes Tagebuch ist nicht nur eine beliebte Schullektüre
in Deutschland. Es ist auch in vielen Ländern der Welt
sehr bekannt, selbst Menschen wie John F. Kennedy oder
Nelson Mandela waren von diesem Buch angetan und
inspiriert. Seite aus Annes Original-Tagebuch.
..
„Manche von uns haben Anne Franks Tagebuch auf Robben Island gelesen und Mut daraus gescho pft.
..
Es gab uns Kraft und sta rkte unser Vertrauen in die Unbesiegbarkeit von Freiheit und Gerechtigkeit.”
(Nelson Mandela)
..
Arbeitsauftra ge
• Lest das Zitat von Nelson Mandela. Findet in Klein- • Anne hat in ihrem Tagebuch über die Verfolgung
gruppen Gründe dafür, warum Anne Frank mit der Juden geschrieben. Auch in der heutigen Zeit
ihrem Tagebuch seit seinem Erscheinen Menschen werden bei uns Menschen von rechten Organisatio-
in verschiedenen Zeiten und Lebenssituationen Mut nen und Gruppierungen nicht nur diffamiert, son-
und Trost gespendet hat. Findet ihr ein Zitat einer dern auch verfolgt, geschlagen, ermordet.
weiteren Persönlichkeit, das sich auf Anne Frank Beleuchtet die Gefahren, die von diesen Gruppie-
bezieht? Gestaltet eine Collage zu dem Zitat. rungen ausgehen, auf dem Hintergrund der Erfah-
• Justin Bieber hat bei seinem Besuch im Anne-Frank- rungen von Anne Frank und dem Schicksal ihrer
Haus in Amsterdam ins Gästebuch geschrieben: Familie.
„Wirklich inspirierend hierherzukommen. Anne war • Welche Bedeutung hat Zivilcourage heute? Erinnert
ein tolles Mädchen. Hoffentlich wäre sie ein Bieber- ihr euch an Situationen, in denen jemand Zivilcou-
Fan gewesen.“ Wie findet ihr diesen Eintrag? Disku- rage gezeigt hat? Habt ihr selbst schon einmal oder
tiert darüber und lest dazu auch: auch öfter Zivilcourage gezeigt? Manchmal sind es
http://www.sueddeutsche.de/panorama/umstritte- kleine Situationen im Alltag, die mutiges Verhalten
ner-gaestebucheintrag-anne-frank-haus-nimmt-jus- erfordern. Kennt ihr solche Situationen? Beschreibt
tin-bieber-in-schutz-1.1650056 sie! Beschreibt auch das mutige Eingreifen. Disku-
• Besprecht: Was könnt ihr von Anne Frank lernen? tiert anschießend: Kann man Zivilcourage lernen?
In welcher Weise können euch ihre Aufzeichnungen Informiert euch unter folgendem Link:
Mut machen? Findet fünf Dinge, die ihr von Anne www.bpb.de/nachschlagen/lexika/das-junge-politik-
lernen könnt, und untermauert sie mit Zitaten aus lexikon/161832/zivilcourage
dem Tagebuch. • Anne hatte viele Wünsche, die durch die Umstände
• Würde Anne heute leben, was würde sie in ihr nie in Erfüllung gehen konnten. Schreibt eure Wün-
Tagebuch über unsere Zeit schreiben? Jeder aus sche, die ihr an das Leben habt, anonym auf Zettel
der Klasse schreibt an Stelle von Anne zwei bis drei und heftet sie an eine Pinnwand. Schaut dann ge-
Tagebucheinträge! Stellt sie zusammen. Welche meinsam die Wünsche an und überlegt, wie sie sich
Inhalte spiegeln sich dort wider? realisieren lassen könnten.
14Tagebuch als literarische Form
„... Mit Schreiben werde ich alles los. Mein Kummer verschwindet, mein Mut lebt wieder auf. Aber, und das
..
ist die große Frage, werde ich jemals etwas Großes schreiben ko nnen, werde ich jemals Journalistin und
..
Schriftstellerin werden? Ich hoffe es, ich hoffe es so sehr! Mit Schreiben kann ich alles ausdru cken, meine
Gedanken, meine Ideale, meine Phantasien...”
(Das Tagebuch der Anne Frank, 5. April 1944)
Tagebücher, die gelesen werden sollen
Tagebücher können verschiedene Funktionen haben.
Zunächst einmal die, dass man seine persönlichen Ge-
danken, Gefühle, Fantasien und Ideen dort aufschreiben
kann. Tagebücher sind zunächst einmal nicht für die
Öffentlichkeit bestimmt. Ereignisse, welcher Art auch
immer, werden aus der subjektiven Sicht des Autors dar-
gestellt. Für eine Veröffentlichung werden sie in aller
Regel noch einmal bearbeitet. Literarische Tagebücher
können dennoch auch einen dokumentarischen Aussage-
wert haben und Lesern Bedingungen von Lebensum-
ständen vermitteln, unter denen die Aufzeichnungen
entstanden sind. Das „Tagebuch der Anne Frank“ ist Anne am Schreibtisch im Jahr 1940.
dafür ein klassisches Beispiel.
.. Links: Doppelseite aus Annes Original-Tagebuch.
Arbeitsauftra ge Rechts: Anne (Lea van Acken) schreibt in der Kammer unter dem
• Findet aktuelle Beispiele für die Gattung „Tagebuch Dach in ihr Tagebuch.
als literarische Form“. Welche Merkmale weisen sie
auf? • Anne Frank wollte Journalistin und Schriftstellerin
• Anne Frank hat ihre Gedanken in ein Tagebuch bzw. werden. Das Tagebuch sowie eine Reihe von Ge-
auf lose Blätter geschrieben. Wie könnte heute ein schichten, die sie verfasst hat, waren für sie Gele-
Tagebuch von Jugendlichen aussehen? Kennst du genheiten, sich schreibend auszudrücken. Sucht
Blogs von Gleichaltrigen? Um welche Themen dre- euch einen Tagebucheintrag oder eine von Annes
hen sie sich? Überleg dann: Worin besteht der Un- Kurzgeschichten (zwei findet ihr unter www.anne-
terschied zwischen einem traditionellen Tagebuch frank.ch/annes-welt-de.html) heraus und schreibt
und einem Weblog? Finde heraus, ob die Eintragun- eine Rezension (Kritik). Geht darin sowohl auf den
gen in einem Blog generell öffentlich sind. Stil als auch auf den Inhalt ein.
• Sind soziale Netzwerke wie facebook oder Twitter • Welche Form des Schreibens würdet ihr wählen, um
vergleichbar mit einem Tagebuch? Welche Einträge euren Ideen, Gefühlen, Gedanken, Visionen oder
veröffentlicht ihr dort? Sind diese Einträge im wei- Wünschen freien Lauf zu lassen?
testen Sinne literarische Texte?
15Lese-, Medien- und Linktipps
Tagebuch-Ausgaben Leben erweckt. Zusätzlich enthält Carol Ann Lee
das Hörbuch einen Brief von Anne Anne Frank
Anne Frank Franks Vater, Otto Frank, der von Die Biographie
Tagebuch Anne Franks Cousin Buddy Elias ein- Piper Verlag, München 2002, 413 S.,
Fischer Taschenbuch Verlag, gelesen wurde. in Antiquariaten oder Bibliotheken
Frankfurt a. M. 2015, 364 S., € 7,99 erhältlich
Dieses Taschenbuch enthält die welt- Über Anne Frank Carol Ann Lee gibt vielschichtige Ein-
weit gültige und verbindliche Aus- blicke in das Leben von Anne Frank
gabe von Anne Franks Tagebuch in Mirjam Pressler/Gerti Elias und nähert sich dabei sowohl der
der Übersetzung von Mirjam Press- „Grüße und Küsse an alle“ Person Anne mit ihren Gefühlen,
ler, ergänzt um vielfältiges Zusatz- Die Geschichte der Familie von Ängsten und Hoffnungen als auch
material wie Einführungen in die Anne Frank der zeitgeschichtlichen Situation.
Lebens- und Familiengeschichte Fischer Taschenbuch Verlag, Frank-
Anne Franks, den historischen Kon- furt a. M. 2011, 432 S., € 10,99 Jacqueline van Maarsen
text sowie die Wirkungsgeschichte „Deine beste Freundin Anne Frank“
des Tagebuchs. Grundlage dieser beeindruckenden Erinnerungen an den Krieg und eine
Familienchronik sind mehrere tau- besondere Freundschaft
Anne Frank send Briefe, Dokumente und Fotos, Fischer KJB, Frankfurt a. M. 2013,
Gesamtausgabe die auf dem Dachboden des Baseler 208 S., € 12,99, ab 12
Tagebücher – Geschichten und Hauses von Buddy Elias, Anne Franks
Ereignisse aus dem Hinterhaus – Cousin, gefunden wurden. Zusam- Jacqueline van Maarsen lernt Anne
Erzählungen – Briefe – Fotos und men mit Mirjam Pressler hat Buddys Frank 1941 bei deren Eintritt in das
Dokumente Frau Gerti diese Dokumente editiert. Jüdische Lyzeum in Amsterdam ken-
Fischer Taschenbuch Verlag, Frank- Sie schildern den Aufstieg und das nen. Anne Franks resolute Art, die
furt a. M. 2015, 816 S., € 12,99 Schicksal der Familie Frank über drei im Gegensatz zu Maarsens Schüch-
Jahrhunderte hinweg und lassen den ternheit steht, hält beide nicht
In diesem vom Anne Frank Fonds Menschen Anne Frank klarer hervor- davon ab, sehr gute Freundinnen
herausgegebenen Band sind alle treten. zu werden. Fast jeden Tag unter-
Texte Anne Franks enthalten, die nehmen sie etwas zusammen und
erhalten sind und ins Deutsche über- Mirjam Pressler Jacqueline bewundert Annes Offen-
tragen wurden. Besonders bemer- Ich sehne mich so heit. Doch die Freundschaft währt
kenswert ist die Zusammenstellung Die Lebensgeschichte der nicht lange, da Anne Franks Familie
der verschiedenen Versionen des Anne Frank bereits ein Jahr später verschwindet.
Tagebuchs. Beiträge von Mirjam Beltz & Gelberg Verlag, Weinheim
Pressler, Gerhard Hirschfeld und 2015, 224 S., € 7,95, ab 14 Jahren Miep Gies
Francine Prose zu Hintergründen Meine Zeit mit Anne Frank
und Kontext ergänzen die Tage- Bei diesem Buch handelt es sich Fischer Taschenbuch Verlag,
bücher. nicht um eine klassische Biografie. Frankfurt a. M. 2009, 256 S., € 9,95
Mirjam Pressler, die auch Anne
Anne Frank Franks Tagebuch übersetzte, be- Miep Gies ist die Frau, die Anne
Tagebuch trachtet das Mädchen aus verschie- Franks Tagebuch gerettet hat.
Argon Hörbuch, Berlin 2013, denen Perspektiven. Historische und Gemeinsam mit anderen Helfern
Laufzeit 635 Minuten, € 9,95 fiktive Abschnitte wechseln sich ab, versteckte und versorgte sie die
der Leser bekommt sowohl Informa- Familien Frank, van Pels und den
Gelesen von der Charakterdarstelle- tionen über die Judenverfolgung Zahnarzt Fritz Pfeffer im Hinterhaus
rin Fritzi Haberlandt wird hier das als auch über Helfer und Unter- der Prinsengracht 263. Welchen Ge-
Tagebuch der Anne Frank zum getauchte. fahren setzten sich die Helfer aus?
Mit welchen Problemen hatten sie
16zu kämpfen? Miep Gies erzählt zu- zusammen. Anne verschwand 1942 Holocaust
dem von ihrer Kindheit und davon, zunächst aus Hannahs Leben. Han-
wie sie die Niederlande vor dem nah war überzeugt, dass ihr die Reiner Engelmann
Krieg erlebt hat. Flucht in die Schweiz geglückt war. Wir haben das KZ überlebt
Bis zu ihrer Deportation kümmerte Zeitzeugen berichten
Theo Coster Hannah sich um ihren Vater und die cbj Verlag, München 2015,
In einer Klasse mit Anne Frank jüngere Schwester. 1943 traf sie ihre 256 S., € 16,99, ab 12
Herbig Verlag, München 2011, Freundin Anne dann noch einmal
223 S., € 7,99 wieder – im KZ Bergen-Belsen. Der Autor Reiner Engelmann hat
für dieses Buch Zeitzeugen wie Erna
Was wurde aus den Kindern, die Sid Jacobson/Ernie Colon de Vries, Eva Mozes Kor und Max
während des Zweiten Weltkriegs mit Anne Frank Mannheimer getroffen. Sie berich-
Anne Frank das Jüdische Gymnasium Eine grafische Biographie ten eindrücklich von dem, was sie
in Amsterdam besuchten? Theo Carlsen Verlag, Hamburg 2010, im Konzentrationslager erlebt
Coster kannte Anne persönlich aus 160 S., € 16,90, ab 14 haben, aber auch von der Zeit nach
der gemeinsamen Schulzeit und ist 1945 und wie sie sich bis heute
selbst Überlebender des Holocaust. Sid Jacobson und Ernie Colon haben gegen das Vergessen und für Frieden
Er machte sich auf die Suche nach sich mit dieser Graphic Novel an die engagieren.
noch lebenden Mitschülern, um Geschichte Anne Franks herange-
deren Geschichten zu erfahren. Was wagt. Sie gibt nicht das Tagebuch Tina Hüttl/Alexander Meschnig
wissen sie noch von Anne Frank? wieder, sondern die Autoren ziehen Uns kriegt ihr nicht
einen Handlungsbogen von den jun- Als Kinder versteckt –
Sharon Dogar gen Jahren der Eltern bis hin zum jüdische Überlebende erzählen
Prinsengracht 263 Tod des Vaters Otto im Jahr 1980. Piper Verlag, München 2013,
Die bewegende Geschichte des Zeitgleich binden sie historische 288 S., € 19,99
Jungen, der Anne Frank liebte Schlaglichter, wie bspw. den Ein-
Carlsen Verlag, Hamburg 2014, marsch Deutschlands in die damalige 15 Geschichten von jüdischen Kin-
368 S., € 7,99, ab 13 Sowjetunion, in die Geschichte ein. dern, die während des Nationalso-
zialismus versteckt wurden und so
Ein fiktives Tagebuch, geschrieben Waldtraut Lewin überlebten. Damals noch Kinder und
aus der Sicht von Peter van Pels, des- Wenn du jetzt bei mir wärst Jugendliche, erzählen sie hier als
sen Familie sich gemeinsam mit den Eine Annäherung an Anne Frank letzte lebende Zeugen vom national-
Franks versteckte, und der Anfang cbj Verlag, München 2015, sozialistischen Deutschland.
1945 im Arbeits- und Vernichtungs- 224 S., € 16,99, ab 12 Jahren
lager Mauthausen an Entkräftung Als Hörbuch: Audio/Media, München Agnes Sassoon
starb. Anhand von Anne Franks Ta- 2015, 300 Min. Laufzeit, € 16,99 Überlebt
gebuch konstruiert die Autorin ein Als Kind in deutschen
fiktives Tagebuch, in dem geschildert Waldtraut Lewin nähert sich in die- Konzentrationslagern
wird, wie Peter die Zeit im Hinter- sem Buch Anne Frank aus heutiger Beltz & Gelberg Verlag, Weinheim
haus erlebt haben könnte. Sicht an. Wie würde Anne heute 2015, 154 S., € 14,95
durch die Straßen Amsterdams lau-
Alison Leslie Gold fen – ohne Angst, ohne Kennzeich- Als Agnes 1938 im Alter von 5 Jah-
Erinnerungen an Anne Frank nung durch den gelben Stern? Wie ren Adolf Hitler an ihrer Schule er-
Ravensburger Buchverlag, Ravens- würde sie sich damit auseinanderset- lebt, erfährt sie, dass er verlangt,
burg 2015, 160 S., € 5,-, ab 12 zen, dass Juden heute mitunter noch dass jüdische Kinder von der Schule
Verunglimpfungen ausgesetzt sind verwiesen werden. Im November
Hannah Pick-Goslar erinnert sich an und dass vielerorts Krieg herrscht? 1944 wird Agnes von Budapest nach
ihre Freundschaft mit Anne Frank. Dachau deportiert. Sie weiß nicht,
Die Familien der beiden Mädchen was mit ihrer Familie geschehen ist,
flüchteten aus Deutschland in die und muss sich alleine dem Grauen
Niederlande. Mangelnde Sprach- und dem Terror im KZ stellen.
kenntnisse schweißten die Mädchen
17Hetty E. Verolme Nationalsozialismus/ Judith Janssen
Wir Kinder von Bergen-Belsen 2. Weltkrieg in den Niederlanden Das Versteck im Uhrmacherhaus
Beltz & Gelberg Verlag, Weinheim Neukirchener Aussaat, Neukirchen-
2013, 384 S., € 8,95, ab 14 Clara Asscher-Pinkhof Vluyn 2015, 185 S., € 12,99, ab 10
Sternkinder
1944 wird die 13-jährige Hetty zu- Oetinger Verlag, Hamburg 2012, 1943: Henk ist 11 Jahre alt und lebt
sammen mit ihrer Familie in das KZ 288 S., € 5,99, ab 12 im niederländischen Haarlem. Sein
Bergen-Belsen deportiert. Nach eini- Vater wurde verschleppt und muss
gen Monaten werden die Kinder von In vier Abschnitten erzählt Clara in einem deutschen Lager Zwangs-
ihren Eltern getrennt, die mit un- Asscher-Pinkhof, wie und was Kinder arbeit verrichten. Henks Mutter ist
bekanntem Ziel abtransportiert wer- in der Zeit der Judenverfolgung in somit auf sich alleine gestellt und
den. Hetty muss nun die Verantwor- den Niederlanden um 1941 erlebten. versorgt ihre beiden Kinder so gut,
tung für ihre jüngeren Geschwister Es werden Einzelschicksale geschil- wie sie kann. Was es schwierig
übernehmen. Sie muss versuchen, sie dert, die Protagonisten bleiben aber macht, ist die geistige Behinderung
durch quälenden Hunger, Kälte und namenlos. von Liese, Henks kleiner Schwester.
Krankheit hindurch zu beschützen.
David Barnouw Hans Keilson
J. L. Witterick Die Niederlande im Zweiten Komödie in Moll
Das Geheimnis meiner Mutter Weltkrieg Fischer Verlag, Frankfurt a. M. 2010,
Nach einer wahren Begebenheit Eine Einführung 96 S., € 6,95
aus der Zeit des Dritten Reichs Agenda Verlag, Münster 2010,
cbj Verlag, München 2014, 130 S., € 14,90 Die Handlung des Romans ist in den
256 S., € 7,99, ab 12 Niederlanden während des Zweiten
Wie verlief die deutsche Besetzung Weltkrieges angesiedelt. Wim und
Der Roman stützt sich auf die wahre der Niederlande ab 1940? Kurz, ver- Marie, ein junges Ehepaar, verste-
Geschichte von Franciszka Halama- ständlich und spannend geschrieben. cken den älteren Juden Nico bei
jowa, die zusammen mit ihrer Toch- Eines der wenigen populärwissen- sich um ihn vor der unvermeidlichen
ter während des Zweiten Welt- schaftlichen Werke, die ins Deutsche Deportation zu retten. Mehrere
krieges 15 Juden in Polen das Leben übersetzt wurden und sich aus- Monate geht alles gut. Doch Nico
rettete. Helena lebt mit ihrer Mutter schließlich mit den Niederlanden wird krank und stirbt an einer Lun-
in einem kleinen polnischen Dorf. im Zweiten Weltkrieg befassen. genentzündung. Das Paar steht nun
Als die Nationalsozialisten in Polen vor einer schier unlösbaren Aufgabe:
einmarschieren und das Land beset- Etty Hillesum Wohin mit dem Leichnam, ohne auf-
zen, beginnt die Verfolgung der Das denkende Herz der Baracke zufliegen? Eingeweiht ist auch ein
Juden. Helenas Mutter kann nicht Die Tagebücher 1941-1943 Arzt, der sein Möglichstes tun will,
tatenlos zusehen und versteckt Herder Verlag, Freiburg 2014, um dem Toten noch etwas Respekt
mutig jüdische Familien auf ihrem 224 S., € 19,99 entgegenzubringen. Ein kleiner,
Hof. Auf dem Dachboden gewährt aber schwerwiegender Fehler macht
sie einem deutschen Deserteur Zu- Am 30.11.1943 wurde die niederlän- aus den Helfern schließlich selbst
flucht, dem sie den Schutz nicht ver- disch-jüdische Lehrerin Etty Hillesum Verfolgte.
wehren möchte. Helenas Mutter in Auschwitz ermordet. Ihre Tage-
bringt sich und ihre Tochter in große bücher, die sie von 1941 bis 1943 Marietta Moskin
Gefahr, denn Verrat droht überall. führte, werden seit ihrer erstmaligen Um ein Haar
Veröffentlichung 1981 auf der gan- Überleben im Dritten Reich
zen Welt gelesen. Soweit es ihr mög- cbt Verlag, München 2005,
lich war, beteiligte sie sich an der 288 S., € 6,90, ab 12
Untergrundbewegung gegen die
Nationalsozialisten, beschaffte Medi- Im Mai 1940 muss die 12-jährige
kamente oder schmuggelte Briefe. Rosemarie Brenner erleben, wie die
Deutschen in Amsterdam einmar-
schieren. Sie lauscht den täglichen
Luftangriffen und hofft auf die bal-
18dige Ankunft der Engländer. Doch Walburga Freund-Spork www.facebook.com/tagebuch
die kommen nicht. Stattdessen muss Anne Frank – Tagebuch Die offizielle Facebook-Seite zum
Rosemarie ihre Schule verlassen, weil Bange Verlag, Hollfeld 2014, Film „Das Tagebuch der Anne Frank“
sie Jüdin ist. Sie muss einen gelben 133 S., € 7,90 bietet vielfältige Hintergrundinfor-
Stern auf ihre Kleidung nähen und mationen rund um die Entstehung,
bekommt einen neuen Pass. Es dau- Dieser Band aus der Reihe Königs den Cast und die Crew des Films von
ert nicht lange und Rosemarie und Erläuterungen gibt Hilfestellung Hans Steinbichler.
ihre Familie kommen in das Über- zu Hintergrund, Interpretation und
gangslager Westerbork mit Ziel KZ Textanalyse des Tagebuchs von Anne www.familiefrankzentrum.de
Bergen-Belsen. Frank. Website des Familie Frank Zentrums,
das die Geschichte der Familie Frank
Johanna Reiss Ute Hiddemann/ und ihrer Vorfahren für die Öffent-
Und im Fenster der Himmel Franz und Dorothea Waldherr lichkeit und Forschung zugänglich
Deutscher Taschenbuch Verlag, Das Tagebuch der Anne Frank macht.
München 2015, 224 S., € 7,95, ab 12 Schöningh Verlag, 2005, 112 Seiten,
€ 19,65 www.bs-anne-frank.de
Im Frühjahr 1940 beginnen die Website der Bildungsstätte Anne
Nationalsozialisten die Niederlande Dieser Band aus der Reihe „EinFach Frank, die ein vielseitiges Angebot
zu besetzen. Annie, ihre Schwestern Deutsch“ hält ein Unterrichtsmodell an Workshops und Fortbildungen
und ihr Vater sind jüdisch und müs- rund um das Tagebuch der Anne sowie Ausstellungen rund um Anne
sen sich verstecken. Die Familie wird Frank für Klasse 8-10 parat. Frank anbietet.
getrennt und Annie sowie ihre
große Schwester kommen bei einem
Bauern unter. Die nächsten Jahre Linktipps
verbringen die Mädchen im Ver-
steck, voller Sehnsucht nach Luft www.annefrank.ch
und Freiheit. Der Anne Frank Fonds hält die
Rechte am Nachlass Otto Franks. Auf
seiner Website gibt es Hintergrund-
Unterrichtsmaterialien zum informationen rund um die Familie
Tagebuch der Anne Frank Frank und Annes Tagebuch.
Werden Sie Mitglied im Lehrer-
club der Stiftung Lesen und
Franz-Josef Scheidhammer www.annefrank.org
profitieren Sie von unseren
Anne Frank Tagebuch Die Website des Anne Frank Hauses
kostenlosen exklusiven Angebo-
Literatur-Kartei in Amsterdam bietet vielfältige Hin-
ten, vielfältigen Unterrichtsma-
Verlag an der Ruhr, Mühlheim 2015, tergrundinformationen rund um
terialien und frühzeitigen
€ 19,99 die Familie Frank, Anne und das
Projektankündigungen per
Tagebuch. Auch pädagogische Mate-
Newsletter:
Literatur-Kartei für Schülerinnen und rialien stehen zum Download bereit.
www.derlehrerclub.de
Schüler der Klassenstufen 7-10 an
verschiedenen Schulformen. Anhand www.annefrank.de
Wir freuen uns auf Sie!
von Hintergrundinformationen und Das Anne Frank Zentrum in Berlin
Verständnisaufgaben setzen sich die zeigt die Dauerausstellung „Anne
Schülerinnen und Schüler mit den Frank. hier & heute." und bietet pä-
Ihr Lehrerclub-Team der
vielfältigen Aspekten von Anne dagogische Programme für Gruppen
Stiftung Lesen –
Franks Tagebuch auseinander. und Schulklassen. Material zur Ge-
mit Unterstützung von
schichtsvermittlung ist online abruf-
bar. Zudem können Anne Frank
Wanderausstellungen bundesweit
gebucht werden.
19Sie können auch lesen
