IMPRESSIONEN SCHULBAU - NEUES AUS DER NOTFALLPÄDAGOGIK - Freunde Waldorf
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NEUES AUS DER
Frühjahr 2022 NOTFALLPÄDAGOGIK
IMPRESSIONEN
SCHULBAU
Escuela Aguaribay,
Maipú, Argentinien
Hekima Waldorf School,
Dar es-Salaam,
Tansania
www.freunde-waldorf.de
AUS DER ARBEIT 2 3 FEUER, LAVA,
DER NOTFALLPÄDAGOGIK ASCHE, RAUCH
Liebe Leserinnen, liebe Leser, wir sowohl mit Kindern in zwei besonders hart Das spanische Notfallpädagogik-Team ist Es war der erste notfallpädagogische Einsatz
von der dramatischen sozio-ökonomischen Situ- noch jung, konnte aber bereits während der Freunde, der noch während eines aktiven
nachdem die letzten beiden Jahre auch in der ation im Libanon betroffenen Regionen arbeiten der Monate, in denen Spanien von der Vulkanausbruches stattfand. Dies stellt an die
Notfallpädagogik von den Auswirkungen der als auch zahlreiche Weiterbildungen für lokale Corona-Pandemie und starken Ausgangs- Organisation ganz neue Anforderungen als ein
Corona-Pandemie geprägt waren, erreichten die Fachkräfte starten. Wir freuen uns, dass wir trotz beschränkungen betroffen war, erste Einsatz nach Ende einer Naturkatastrophe. In
Freunde der Erziehungskunst im Frühjahr 2022 der sich immer weiter zuspitzenden Situation Unterstützungsangebote realisieren und diesem Fall mussten wir die seismische Aktivi-
zahlreiche Unterstützungsanfragen von alten hier einen kleinen stabilen Beitrag zum Wohle der außerdem Weiterbildungskurse mit vie- tät verfolgen, die Veränderung der Luftqualität
und neuen Projekten. Kinder leisten können – auch wenn es oft wie ein len Teilnehmenden aus dem spanischspra- (Ruß, Asche und Gase können entsprechende
Kampf gegen Windmühlen erscheint. chigen Raum organisieren. Seinen ersten negative Auswirkungen auf die Atmung und die
Im letzten Jahr konnten die notfallpädagogischen Einsatz in der Folge einer Naturkatastro- Haut haben) beachten und die Straßenverhält-
Aktivitäten in einem Gefängnis für Jugendliche in Ende Februar begann der Krieg in der Ukraine. phe absolvierte das spanische Team nach nisse (je nach Verlauf der Lavaströme und des
Buenos Aires nur online fortgeführt werden. Ob Noch sind die Folgen im Detail nicht absehbar, den ersten Ausbrüchen des Vulkans Cum- Ascheniedergangs werden Straßen kurzfristig
diese Arbeit auch gelungen wäre, wenn in der deutlich ist aber, dass es eine Krise mit weitrei- bre Vieja auf der Kanareninsel La Palma gesperrt) im Blick behalten, um die Sicherheit
Zeit vor den Lockdowns keine Beziehung aufge- chenden Folgen für die Menschen in der Ukraine im Herbst letzten Jahres. der an den Angeboten teilnehmenden Men-
baut worden wäre, ist zu hinterfragen. und in Europa sein wird. Wir leisten erste notfall- schen und der Teammitglieder zu garantieren.
pädagogische Unterstützung in Krakau, Polen, in- Glühend heiße Lavaströme bahnen sich den
Unsere spanischen Partner-Organisationen er- dem wir Menschen (vor allem Pädagoginnen und Weg über die Insel La Palma und bedecken In den ersten Tagen führten wir vormittags
zählten zu Zeiten des strengen Lockdowns in Ma- Pädagogen, die mit den ukrainischen Geflüchte- unzählige Häuser, immer wieder erschüttern Fortbildungen in einem Kulturzentrum in Los
drid Märchen mit heilenden Bildern online. Bald ten arbeiten) in den Methoden der Notfallpäda- Erdbeben die Region und auf den Straßen Llanos durch, um nachmittags mit Kindern der
entstand aus diesen Märchenstunden die Anfrage gogik schulen. Sie lernen, mögliche Traumatisie- hat sich ein Teppich aus Asche ausgebrei- Region zu arbeiten und den Teilnehmenden der
von Müttern mit Babys, auch für sie, die Mütter, rungen der Kinder frühzeitig zu erkennen und mit tet. Der Vulkan Cumbre Vieja auf La Palma Ausbildung die notfallpädagogische Arbeit in
ein Angebot zu schaffen: Darauf entwickelten Hilfe der Notfallpädagogik Selbstheilungskräfte kam endlich am 25.12.2021 nach rund drei der Praxis näherzubringen. Insbesondere das
die Kolleginnen ein spezielles Programm zu den zu stärken, um langfristige Traumafolgestörungen Monaten Aktivität zur Ruhe. Bereits am tiefe und tageweise unglaublich laute Dröhnen
Fragen von Bindung und Trauma, aber auch der verhindern zu können. 9. Oktober reiste ein Notfallpädagogik-Team und Donnern aus dem Erdinneren, das an man-
Psychohygiene für die Mütter selbst – denn deut- der Freunde nach La Palma, um die Menschen chen Tagen die Scheiben des Kulturzentrums
lich ist, Kinder und insbesondere Kleinkinder Die Notfallpädagogik eröffnet Räume, damit die vor Ort notfall- und traumapädagogisch zu zum Vibrieren brachte und bis in die innersten
brauchen in diesen unsicheren Zeiten stabile Er- ersten Schmerzen geäußert werden und sie bietet unterstützen und längerfristige psychosoziale Schichten des Körpers eindringen und somit
wachsene mehr denn je. Hilfe zur Selbsthilfe, sodass Erwachsene in diesen Strukturen aufzubauen. das menschliche Urvertrauen zutiefst erschüt-
schwer verständlichen Zeiten ein stabiler Anker
In Kolumbien konnte im März 2021 ein Projekt mit für ihre Kinder sein können. Unterstützen Sie uns
mehreren Partnern aus Pädagogik und Universität, dabei, damit wir auch längerfristig die Menschen
gefördert vom Bundesministerium für wirtschaft- in der Ukraine wie auch in den Nachbarländern
liche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) tatkräftig unterstützen können.
und Aktion Deutschland Hilft (ADH) starten –
dazu wollen wir im Herbst mehr berichten.
Haben Sie herzlichen
Im Januar 2022 wurde unser letztes Projekt im Dank für Ihr
Libanon nach den verheerenden Explosionen im Interesse und
Sommer 2020 abgeschlossen. Für unsere Arbeit Ihre Unterstützung
im Libanon bedeutet dies nur eine kurze Pause. unserer Arbeit.
Im zweiten Quartal dieses Jahres wird auch hier Lukas Mall
ein zweijähriges Projekt starten, gefördert eben-
falls vom BMZ sowie von der ADH. Hier können
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HILFE ZUR SELBSTHILFE
NACH DER FLUTKATASTROPHE
Bereits kurz nach der Katastrophe im treffenden Kolleginnen und Kollegen aus Karls-
Sommer 2021 begann ein Team der Not- ruhe die zunächst vorhandenen Widerstände
fallpädagogik der Freunde der Erziehungs- gegen ihre Anwesenheit aufzulösen. Erst nach
kunst, die Familien und Erzieherinnen des und nach wird uns im Kreis der Verantwortli-
Waldorfkindergartens „Pusteblume“ im chen im Waldorfkindergarten Pusteblume be-
tern kann, war für die Notfallpädagog:innen schlafen konnte, weil sie die Erde wieder als Ahrtal pädagogisch und beratend zu un- wusst, dass wir Hilfe brauchen. Das erste Semi-
neu. Hier kamen zum Beispiel körpergeogra- tragfähig und verlässlich empfinden konnte. terstützen. Stefanie Zacher, eine der Er- nar für uns Erzieherinnen legte den Grundstein
fische Klopfübungen und für Kleinkinder klei- zieherinnen, blickt für uns zurück auf die für eine gute Entscheidungsfindung für die
ne Einreibungen mit Öl hilfreich zum Einsatz. Vor dem Hintergrund dieser Unsicherheiten Erinnerungen an die Katastrophe und auf nahe Zukunft des Kindergartenalltags und eine
Die Frage, wann der Vulkan wieder zur Ruhe war es umso beeindruckender, auf Menschen den Beginn und Verlauf der Hilfe durch gute Zusammenarbeit. Mit tatkräftiger Unter-
kommen wird, stellte eine weitere Unsicher- zu treffen, die auf der einen Seite selbst direkt die Notfallpädagogik. stützung wurde der Waldorfkindergarten für
heit für die Betroffenen dar. Jede kleine Er- betroffen sind und nicht mehr in ihre Häuser uns und viele andere zu einem sicheren Ort.
schütterung, ob durch einen vorbeifahren- zurückkönnen, auf der anderen Seite aber die Der 14. Juli 2021 ist mit seinen ununterbro-
den LKW verursacht oder durch eines der Idee der Notfallpädagogik begeistert aufgrei- chenen Regenfällen und den daraus resultie- Ich bemerkte, dass ich im Schock auf mein
zahlreichen Erdbeben, ließ die Menschen fen, an allen Workshops teilnehmen und so- renden besorgniserregenden Nachrichten von Wissen um alltägliche Gewohnheiten und Ri-
aufschrecken und zeichnete die Frage ins fort die Arbeit mit den Kindern mitgestalten, Freunden und meinen eigenen Erlebnissen tuale und meine langjährige Erfahrung nur sehr
Gesicht: „Was kommt als Nächstes.“ Eine um so viel wie möglich zu lernen. Seit Oktober bleibt auch viele Monate später eine unange- eingeschränkt Zugriff habe. Da unsere Räume
Teilnehmende der Fortbildungen äußerte, arbeiten diese Menschen an den Wochenen- nehme Erinnerung. Dass das Wasser der Ahr zur Notunterkunft für eine Familie wurden,
dass sie nach den praktischen Teilen (an die- den mit verschiedenen Gruppen weiter und über Nacht eine Verwüstung von unvorstell- fand Kindergarten draußen im Garten statt.
sem Tag waren es viele Rhythmusübungen helfen den Kindern, immer wieder kurze Mo- barem Ausmaß angerichtet hat, die bis heute Durch Spenden konnten wir einen Wetter-
mit Händen und Füßen) das erste Mal seit mente der Freude und Leichtigkeit zu erleben. in den Dörfern und Städten sichtbar ist, ver- schutzpavillon anschaffen, der uns ein sicheres
dem Ausbruch des Vulkans wieder durch- Lukas Mall stärkt diesen Eindruck um ein Vielfaches. Dach über den Kopf gab. Die körperliche An-
strengung beim Aufbau und das gelungene Er-
Das Hilfsangebot der Notfallpädagogik der gebnis mit Hilfe von vielen helfenden Händen
Freunde war schon da, bevor mir klar war, dass und das gemeinsame Kochen für Helferinnen
Rafael Díez Labín aus La Palma nahm an mera, die das Ereignis ‚filmte‘, das von einer wir überhaupt Hilfe im Kindergartenalltag nötig und Helfer sowie für Hilfsbedürftige, an dem
mehreren Workshops auf La Palma teil. Jury begleitet und mit einem Fototermin ab- haben. Mit freundlicher Unaufgeregtheit und wir uns beteiligten, waren heilsame und für die
Über die Weiterführung der Arbeit nach geschlossen wurde. Eine Stunde lang durften empathischer Präsenz gelang es den zuerst ein- Kinder nachahmenswerte Tätigkeiten.
unserem Einsatz schrieb er Anfang die Kinder frei spielen, und wir haben sie da-
November 2020: bei begleitet. Dann begannen wir eine Reihe
von praktischen geführten Aktivitäten: das
„Der Impuls der Notfallpädagogik in La Palma ist „Auge Gottes“ (Handarbeit), gemeinsames Ma-
noch sehr präsent. Der zweite Workshop der loka- len mit den Kleinen, Theater, Sequenzen von
len Gruppe (am 30.9.) verlief sehr gut. Sobald wir anspruchsvolleren Kreuzungsübungen, koope-
ankamen, begannen wir direkt mit den Aktivitäten rative Spiele, Vertrauensspiele, Theaterspiele.
– dem Anfangskreis, dem Spruch, den Rhythmen, Ein Wandgemälde aus Pappe, bei dem die äl-
den Kreuzen, den Liedern. Für die ältere Gruppe teren Kinder ihren eigenen Namen und ihre
(11/12 Jahre) haben wir einen Parcours mit Akti- eigene Unterschrift platzieren durften. Und
vitäten auf dem Platz vorbereitet, bei dem sich wir setzen in der folgenden Woche die Arbeit
sehr interessante Situationen ergaben: Auf der mit zwei Workshops fort: einem für Familien
Schaukel wurde ein Pferderennen mit Kommen- und Babys und einem weiteren mit Kunst und
tatoren gespielt, dabei wurde eine Flasche zur Ka- Spielen für die Älteren.“
6 7 KURZ NOTIERT
Abschluss den ersten Tagen unter anderem notfallpädagogische Team führ-
Ausbildung Spanien die Verteilung von Obst und te Ende Februar seinen ersten
Im Dezember 2021 wurden in Gemüse sowie die Bereitstellung Einsatz zur Unterstützung von
Spanien die ersten 44 Notfall- von Werkzeugen und einfa- Kindern und Jugendlichen durch.
pädagoginnen und Notfallpäda- chem Unterkunftsmaterial wie
gogen zertifiziert. Dazu durften Nägel und Plastikplanen. Unser Afghanistan: Hilfe für
die Teilnehmenden ihre Ab- Partner schreibt: „Für One (ein den Sadaf Kindergarten
schlussarbeiten präsentieren Künstler, mit dem unser Partner Ein kleiner Kindergarten außer-
und verteidigen sowie die letz- zusammenarbeitet) waren wir halb von Kabul unterstützt Kin-
Durch die einfühlsame Kontaktaufnahme aller Für uns Erzieherinnen und die Eltern waren ten Einheiten der Supervision, die ersten Menschen, denen der in der aktuell schwierigen
Notfallpädagog:innen und die wiederholt gestellt die täglichen Gesprächsangebote und die Se- die Teil der Ausbildung sind, er begegnete, nachdem er die Situation im Land mit schönen
Frage „Was brauchst du? Was braucht ihr?“ konn- minare sehr hilfreich, um unser eigenes Erle- absolvieren. Nachdem in den Nacht in Embryo-Haltung in sei- Spielräumen, einem bunten
te ein gutes und für uns selbstbestimmtes Arbei- ben und Verhalten und das der Kinder zu ver- letzten Jahren immer wieder nem Badezimmer verbracht hat- Bewegungsangebot und Lebens-
ten mithilfe gelingen. So war jede Begegnung stehen. Wir alle zur „Pusteblume“ Gehörigen auf Online-Angebote ausgewi- te – dem sichersten Ort in seiner mitteln. Oft fehlt es den Kindern
mit den unterschiedlichsten Menschen, die sich sind für jedwede Hilfe, die uns zuteilwurde chen werden musste, war es kleinen Kunst-Hütte mitten im am Nötigsten, nur schwer be-
über einen langen Zeitraum abwechselten, sehr und noch wird, sehr dankbar. Die Zusammen- umso erfreulicher, dass dieses Wald. Riesige Bäume waren ge- kommen sie regelmäßig Mahl-
harmonisch. In Geschichten und Liedern, beim arbeit mit der Notfallpädagogik der Freunde Treffen zwischen den Vertre- nau links und rechts von seinem zeiten. Damit die Familien der
Gärtnern, Backen, Kochen und Malen, sowie der gab und gibt uns die sinnvolle Unterstützung ter:innen des iberoamerikani- Haus umgestürzt.” Damit wird Kinder auch über die Kinderbe-
Begleitung der Kinder im Freispiel war die ord- zur Verarbeitung des Erlebten und einen zu- schen und karibischen Netz- auch der längerfristige Bedarf an treuung hinaus mehr und mehr
nende und heilsame Energie spürbar. Auch die versichtlichen Blick in die Zukunft. werks für Notfallpädagogik und notfallpädagogischer Unterstüt- in die Selbstständigkeit kommen,
Eingliederung älterer ehemaliger Kindergarten- Stefanie Zacher den Teilnehmenden der Fort- zung deutlich, aktuell bereiten möchten wir neben der notfall-
kinder in die bestehende Gruppe unseres Kinder- bildung in Notfallpädagogik wir ein Projekt vor. pädagogischen Unterstützung
gartens gelang problemlos. zum Abschluss in Präsenz statt- Auf der Insel Cebu arbeitet ein und Hilfe zu den täglichen
finden konnte. Wir gratulieren weiterer Partner „KidsLIFE team Mahlzeiten auch die Bildungs-
allen Absolventinnen und (Waldorfkindergarten)“ immer situation der Eltern fördern und
Über die notfallpädagogische Arbeit im Wal- zierten die vorbereitenden Arbeiten für Absolventen sehr herzlich und wieder über drei Tage mit bis zu ihnen kleine Kurse sowohl in
dorfkindergarten Pusteblume hinaus konnten die Aufstellung eines Bauwagens. Zwei freuen uns über die zukünftige 120 Kindern und bietet unter- praktischen Tätigkeiten (Schnei-
seit der verheerenden Flutkatastrophe ver- weitere Kindergärten konnten wir mit mo- Unterstützung. stützende Beratung für deren dern, Landwirtschaft) als auch in
schiedene weitere Projekte auch dank der fi- bilen Spielplätzen unterstützen, einen in Eltern an. grundlegenden Fertigkeiten wie
nanziellen Hilfe unserer Spenderinnen und Eschweiler und einen in Heimersheim. Da- Philippinen: Unterstüt- Lesen, Schreiben und Rechnen
Spender umgesetzt werden. rüber hinaus werden wir im Sommer 2022 zung nach Taifun Ecuador: Erster Einsatz zur Verfügung stellen. Wir freu-
in Keuzberg (ebenfalls Verbandsgemeinde Kurz vor Weihnachten 2021 zog des lokalen Teams en uns, wenn Sie uns bei diesem
Wir freuen uns, dass wir der Gemeinde Rech Altenahr) den Spielplatz der Gemeinde wie- ein schwerer Taifun über die Am 01.02.2022 erreichte uns neuen Projekt unterstützen
(Verbandsgemeinde Altenahr) bereits im Au- der aufbauen. Philippinen, der insbesondere die Nachricht aus dem dortigen wollen.
gust 2021 einen Spielplatz-Container gemein- auf den zentral und westlich ge- Notfallpädagogik-Team, dass in
sam mit Kukuk Kultur e.V. als Spende über- Der Waldorfkindergarten in Lessenich hat legenen Inseln große Zerstörung Ecuador einige Regionen von Safe the Date
geben konnten. Damit wurde der Grundstein durch die Flut den Schlafraum der Kinder brachte. Partnerorganisationen starken Regenfällen betroffen Unsere diesjährige Notfallpäd-
für die weitere Kinderbetreuung vor Ort gelegt. verloren, eine Renovierung ist aufwendig. des lokalen notfallpädagogi- sind. Darunter der Stadtteil Gas- agogische Tagung findet vom
Der Kinderschutzbund Ahrweiler wird neben Wir freuen uns, dass wir mit einer Jurte schen Netzwerkes begannen car in Quito, wo es starke Erd- 17 bis zum 19 Juni in Karlsruhe
dem Spielplatz und Feuerstelle für Jugendliche eine Ausweichmöglichkeit für die Kinder sofort mit ersten Unterstüt- rutsche und Schlammlawinen statt. Das Thema: Krieg, Flucht,
im Frühjahr 2022 einen Waldkindergarten er- schaffen konnten und hoffen, dass sie so zungsmaßnahmen. Auf der Insel gab und Menschen ums Leben Alltag – Trauma bei Menschen
öffnen. Die Freunde der Erziehungskunst finan- wieder gut schlafen können. Palawan beinhalteten diese in kamen. Das noch junge lokale mit Behinderungen.
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