Lehrplan Volksschule Das Wichtigste in Kürze - Sommer 2017 - Kanton St.Gallen Amt für Volksschule - Kanton ...
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Kanton St.Gallen Amt für Volksschule Lehrplan Volksschule Das Wichtigste in Kürze Sommer 2017 Bildungsdepartement
Inhalt
1 Der Lehrplan 6
2 Neuerungen 6
3 Übergangsjahre 7
4 Fachbereiche 9
5 Überfachliche Kompetenzen,
Fächerübergreifende Themen 18
6 Hausaufgaben 18
7 Lehrmittel 19
8 Lernfördersysteme 23
9 Beurteilung 24
10 Aufnahmeprüfungen Sek II 29
11 Lektionentafel und Stundenplanung 29
12 Weiterbildung zum Lehrplan Volksschule 30
13 Kommunikation und Information 30
→ Die in dieser Broschüre aufgeführten Unterlagen finden Sie
unter www.lehrplan.sg.ch → Das Wichtigste in Kürze
3
Abkürzungen und Codes NMG Natur, Mensch, Gesellschaft NT Natur und Technik WAH Wirtschaft, Arbeit, Haushalt RZG Räume, Zeiten, Gesellschaften ERG Ethik, Religionen, Gemeinschaft BG Bildnerisches Gestalten TTG Textiles und Technisches Gestalten MU Musik BS Bewegung und Sport MI Medien und Informatik BO Berufliche Orientierung RU Landeskirchlicher Religionsunterricht BNE Bildung für Nachhaltige Entwicklung ASK Angebote der Schule/Kirchen PHSG Pädagogische Hochschule des Kantons St.Gallen KG Kindergarten PS Primarschule OS Oberstufe Z Zyklus 4
Liebe Lehrerinnen
und Lehrer
Der Vollzug des Lehrplans Volksschule im Kanton St.Gallen erfolgt mit Beginn
des Schuljahres 2017/18 für alle Stufen, vom Kindergarten bis zur
3. Oberstufe. Ab dann setzen Sie den neuen Lehrplan in Ihrem Unterricht
um. Die Einführung des neuen Lehrplans ist für alle Beteiligten ein
mehrjähriger Prozess.
Als Grundlage für Ihre Arbeit im Unterricht sind zwei Dokumente leitend:
– Der Lehrplan Volksschule mit den kantonalen Rahmenbedingungen: An
der Lehrplan-Informationsveranstaltung an Ihrer Schule und an den
Basisthementagen haben Sie sich ausführlich damit auseinandergesetzt.
– Diese Broschüre «Das Wichtigste in Kürze»: Sie fasst alle kantonalen
Vorgaben zur Umsetzung des Lehrplans Volksschule im Unterricht
zusammen.
Wir wünschen Ihnen einen erfolgreichen Start ins neue Schuljahr mit
dem neuen Lehrplan und viel Freude an der weiteren Umsetzung. Wir
bedanken uns für die bisher geleistete Arbeit im Rahmen der Einführung
und für die gute Zusammenarbeit!
St. Gallen, im Sommer 2017
Alexander Kummer, Brigitte Wiederkehr,
Leiter Amt für Volksschule Leiterin Abt. Schule & Unterricht
5
1 Der Lehrplan Der Lehrplan Volksschule beruht auf der Vorlage des Lehrplans 21, welcher von den 21 deutsch- und mehrsprachigen Kantonen (D-EDK) gemeinsam erarbeitet wurde. Der Kanton St.Gallen übernimmt die Vorlage bei den Inhalten unverändert und macht einzelne Anpassungen bei der Zuweisung der Kompetenzen in ausgewählten Fächern. Auf diese inhaltlichen Verschie- bungen wird im Lehrplan bei den jeweiligen Kompetenzen in grüner Farbe hingewiesen (WAH, BO, NMG-ERG). ≥ Lehrplan-Broschüre Überblick 2 Neuerungen Der Lehrplan Volksschule bringt Anpassungen auf drei Ebenen a. Fachbereiche und Lektionendotationen Der bewährte Fächerkatalog wird leicht verändert, während die Unterrichts- zeit insgesamt über die elf Jahre der Volksschule gleich bleibt. Ein deut- licher Ausbau des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) auf der Primarstufe hat leichte Anpassungen bei den Dotationen auf der Lektionentafel zur Folge. Mit Medien und Informatik (MI, ab der 5. Primar- klasse); Berufliche Orientierung (BO); Ethik, Religionen, Gemeinschaft (ERG Schule / ERG Kirchen) für alle sowie Wirtschaft, Arbeit, Haushalt (WAH) wurden neue Fächer aufgenommen. Im Gegenzug erscheinen Fächer- übergreifendes Arbeiten (Primarschule), Individuum und Gemeinschaft sowie Hauswirtschaft (beide Oberstufe) nicht mehr auf der Lektionentafel. b. Inhalte Im Lehrplan Volksschule wurden die Inhalte in den meisten Fachbereichen grösstenteils vom bisherigen Lehrplan übernommen. Sie erfahren teilweise eine stärkere Gewichtung oder verlieren an Bedeutung, sie werden früher oder später unterrichtet als bisher. Daneben gibt es neue Bereiche und Inhalte, beispielsweise Informatik oder volkswirtschaftliche Themen, und es gibt vereinzelt auch solche, die nicht mehr aufgeführt sind. Inhaltlich kommt es im Fachbereich NMG mit seinen vier Ausprägungen in der Oberstufe (NT, WAH, RZG, ERG) sowie in MI zu den grössten Veränderungen. Einen Überblick über die inhaltlichen Veränderungen gibt die Leporello- Serie «Auf einen Blick». ≥ Leporello-Serie «Auf einen Blick» 6
c. Unterrichtsverständnis
Der Lehrplan Volksschule erweitert das Unterrichtsverständnis: von der
Stofforientierung in den 80er-Jahren über die Lernzielorientierung im
Lehrplan 1997 zur Kompetenzorientierung: Er legt sein Augenmerk verstärkt
auf die Performanz der Schülerinnen und Schüler. Wissen und Können,
fachliche, personale, soziale und methodische Kompetenzen werden mit-
einander verknüpft und lassen die Schülerinnen und Schüler das Ge-
lernte erfolgreich in anspruchsvollen Situationen anwenden. Die Arbeit der
Lehrpersonen besteht vermehrt darin, gute und anspruchsvolle Lern-
aufgaben zu stellen, an denen die Schülerinnen und Schüler ihre Kompe-
tenzen erfahren und zeigen können.
3 Übergangsjahre
3.1 Absprachen
Die Darstellung der Kompetenzaufbauten im Lehrplan Volksschule bildet
die Heterogenität in den Klassenzimmern ab. Nicht alle Schülerinnen
und Schüler sind am Ende des Jahres gleich weit; einzelne sind dem Gros
der Klasse weit voraus, während andere eine Kompetenzstufe zurück-
liegen. Mit den sich überlappenden Aufträgen der Zyklen wird dieser Tatsache
im Lehrplan Rechnung getragen. Bei Klassen- und Lehrpersonen-
wechseln braucht es deshalb auch künftig Übergabegespräche zwischen
der abgebenden und der übernehmenden Lehrperson. In den ersten
Jahren des Lehrplan-Vollzugs gewinnt dieser Austausch an Bedeutung, ist
doch die Orientierung an den Lehrplan-Inhalten in den Übergangsjahren
nicht immer wie beschrieben möglich, da in gewissen Fachbereichen der
«Unterbau» fehlt.
Besonderes Augenmerk gilt es auf den Übergang vom Kinder-
garten in die Primarschule zu legen, der innerhalb des ersten Zyklus liegt.
Während im Kindergarten der Unterricht überwiegend fächerübergreifend
und entwicklungsorientiert organisiert und gestaltet wird, kommt in der Primar-
schule die Fachbereichsstruktur hinzu und löst die vorangehende Organi-
sation sukzessive ab. In den Kompetenzaufbauten des Lehrplans ist keine
Trennlinie gezogen zwischen den Lerninhalten des Kindergartens und
jenen der Primarstufe.
≥ Lehrplan-Broschüre Grundlagen
3.2 Zeit des Übergangs
Durch die Veränderungen in der Struktur, bei den Inhalten und im Unter-
richtsverständnis ab August 2017 kommt es zu einer mehrjährigen
Übergangszeit.
In Fachbereichen mit kleinen inhaltlichen und strukturellen Ver-
änderungen wird kaum ein Übergang spürbar sein. In einzelnen Fachbereichen
7
mit grösseren Neuerungen beim Inhalt jedoch sind die Lehrpersonen ent-
sprechend gefordert.
Das Amt für Volksschule verzichtet auf detaillierte Ausschilderungen
des inhaltlichen Übergangs für die betreffenden Jahre, da sich die Vor-
aussetzungen jährlich verändern. Das Unterrichten von Klassen, bei denen
die gemäss Lehrplan Volksschule vorgelagerten Kompetenzstufen nicht
vorausgesetzt werden können, erfordert einen professionellen Umgang.
Die Lehrpersonen setzen unter Berücksichtigung des Standes ihrer
Klassen entsprechende Schwerpunkte. Es kann vorübergehend nötig sein,
dass die Lehrpersonen die Klasse in vorgelagerten Kompetenzstufen
«abholen» und sie auch nicht immer so weit bringen, wie es der Lehrplan
Volksschule vorsieht (Orientierungspunkte, Grundansprüche).
Zwar sind in den Fachbereichen neue Inhalte zu vermitteln, gleichzei-
tig sind einige bisherige Unterrichtsinhalte im Lehrplan Volksschule nicht
mehr aufgeführt. Diese werden ab Schuljahr 2017/18 nicht mehr unterrichtet.
Tipps für die ersten 2– 4 Jahre mit dem Lehrplan Volksschule (Beispiele):
Der Inhalt ist Beispiel Tipp
… gleich wie bisher – 1×1 (Mathematik, Z 1) bisherige Unterrichtsmaterialien
– Kurzer Vortrag (Englisch, Z 2) verstärkt kompetenzorientiert
aufbereiten
… neu im Lehrplan – Optik, Akustik (NMG, Z 1– 3) Schülerinnen und Schüler bei vor-
– Markt und Geld (NMG, Z 1) gelagerten Kompetenzstufen
– Evolutionstheorie (NT, Z 3) «abholen» und die Lerninhalte in
– Baum- und Netzstrukturen einem der Klasse angepassten
(Medien und Informatik, Z 2) Tempo bearbeiten; Orientierungs-
punkte können nur beschränkt als
Planungshilfen verwendet werden.
… früher als bisher – Perfekt (Deutsch, Z 2) nachfolgende Stufe: Inhalte nicht
zu unterrichten – Namen für Ämter und ihre mehr neu einführen, sondern
Funktionen (NMG, Z 1) den Fokus auf Anwendung und
– Einfacher Wirtschaftskreislauf Festigung legen
(NMG, Z 2)
… nicht mehr – Unterscheidung der Pronomen nicht mehr unterrichten
aufgeführt (Deutsch, Z 3)
– Drehung beschränkt auf 90,
180, 270 Grad (Mathe, Z 3)
… in einem anderen – Tastaturschreiben im bisher zugewiesenen Fach
Fachbereich aufge- (Deutsch, Z 1– 2) nicht mehr unterrichten und im
führt – Nachhaltigkeit (NT, Z 3) neu bezeichneten Fach um-
setzen
8
4 Fachbereiche
Neben dem erweiterten Ansatz der Kompetenzorientierung gibt es in den
einzelnen Fachbereichen inhaltliche und strukturelle Veränderungen. In
den folgenden Absätzen ist eine Auswahl der Informationen zusammen-
gefasst. Die Angaben zu den Lehrmitteln betreffen Veränderungen per
Schuljahr 2017/18. Der aktuelle Stand im Bereich der Lehrmittel ist stets
online verfügbar. Eine Zusammenstellung der Vorgaben in den einzelnen
Fachbereichen findet sich in der Tabelle auf den Seiten 16/17.
≥ Leporello-Serie «Auf einen Blick»
4.1 Sprachen
4.1.1 Deutsch
Inhaltlich gibt es keine grösseren Veränderungen. Verstärkt wird mit
dem Lehrplan Volksschule der Bereich «Literatur im Fokus». Als neue Schul-
schrift ist die Deutschschweizer Basisschrift definiert.
Neu im Fach Deutsch aufgeführt ist die Anwendungskompetenz Tas-
taturschreiben aus Medien und Informatik mit Start am Anfang des
2. Zyklus (3. Primarklasse). Dazu steht Lehrpersonen und Schülerinnen
und Schülern das webbasierte Lernprogramm «typewriter» für den
Einsatz im Unterricht und zuhause zur Verfügung.
Deutsch ist weiterhin Prüfungsfach für die Aufnahme in die Mittel-
schulen. Zudem bietet das Lernfördersystem «Lernpass» in der Oberstufe
eine Standortbestimmung (Stellwerk) für Deutsch an.
Lehrmittel neu im Schuljahr 2017/18:
– Basisschrift: Schreibhefte zu den Erstlesegängen
– Basisschrift: «Unterwegs zur persönlichen Handschrift», empfohlen
für 1.– 4. Primarklasse, einlaufende Einführung
– Oberstufe: «Die Sprachstarken» ersetzt «Welt der Wörter» als alternativ-
obligatorisches Lehrmittel, einlaufende Einführung
– Tastaturschreibprogramm «typewriter», empfohlen ab 3. Primarklasse
≥ Umsetzungshilfe Tastaturschreiben und Leitfaden «typewriter»
≥ Lernprogramm Tastaturschreiben «typewriter»
≥ Basisschrift
4.1.2 Englisch
Auch im Englisch-Lehrplan gibt es inhaltlich nur kleine Anpassungen.
In der 2. Sekundar- und Realklasse haben die Schülerinnen und Schüler
neu noch 2 (bisher 3) Lektionen Englisch-Unterricht. Die Mindestan-
forderungen bezüglich Lehrmittel wurden entsprechend angepasst. Ab
Schuljahr 2018/19 wird in der Oberstufe nicht mehr mit dem dritten
Band von «open world» gearbeitet.
9
Englisch ist nach wie vor kein Prüfungsfach für die Mittelschulen, jedoch
bietet das Lernfördersystem «Lernpass» in der Oberstufe eine Standortbe-
stimmung (Stellwerk) in Englisch an.
Lehrmittel im Schuljahr 2017/18:
– Die Lehrmittel «young world» und «open world» werden aktuell durch
den Verlag auf Basis des neuen Lehrplans weiterentwickelt.
≥ Mindestanforderungen im Fach Englisch in der Oberstufe
4.1.3 Französisch
Im Französisch-Lehrplan gibt es inhaltlich nur kleine Anpassungen.
Der Französisch-Unterricht setzt wie bisher in der 5. Primarklasse
ein. Es werden pro Klassenzug zwei Lektionen Klassenteilung auf der
Primarstufe eingesetzt, wenn die Klasse 20 oder mehr Schülerinnen und
Schüler zählt: entweder beide Lektionen in der 5. Klasse, beide in der
6. Klasse oder je eine in der 5. und 6. Klasse.
Französisch ist nach wie vor Prüfungsfach für die Mittelschulen.
Zudem bietet das Lernfördersystem «Lernpass » in der Oberstufe eine
Standortbestimmung (Stellwerk) für Französisch an.
In der 2. Realklasse ist Französisch neu ein Wahlpflichtfach: Die
Schülerinnen und Schüler wählen, ob sie jeweils 3 Lektionen Französisch oder
Textiles/Technisches Gestalten besuchen. Die Schülerinnen und Schüler
können auch beide Wahlpflichtfächer wählen und belegen.
Lehrmittel neu im Schuljahr 2017/18:
– Ab Schuljahr 2017/18 erfolgt die Einführung des neuen obligatorischen
Lehrmittels «dis donc!» einlaufend in der 5. Primarklasse (Schuljahr
2018/19 in der 6. Klasse, 2019/20 in der 1. Oberstufe, 2020/21 in der
2. Oberstufe, 2021/22 in der 3. Oberstufe).
4.2 Mathematik
Im Lehrplan Mathematik gewinnt der Kompetenzbereich «Erforschen und
Argumentieren» an Bedeutung. Unverändert ist Mathematik Prüfungs-
fach für die Aufnahme in die Mittelschulen und es steht eine Standortbe-
stimmung des Lernfördersystems «Lernpass» in der Oberstufe zur Verfügung.
Lehrmittel:
– «logisch1– 6 » läuft aus. Der Erziehungsrat hat als Nachfolge «Mathematik
Primarstufe», «Schweizer Zahlenbuch» und «Mathwelt» als alternativ-
obligatorische Lehrmittel bezeichnet (ab Schuljahr 2018/19).
– Für die Übergangsjahre stehen den Schulen ab Schuljahr 2017/18 Um-
setzungshilfen «logisch update» als Ergänzung zum Lehrmittel «logisch»
zur Verfügung. Diese reichern das Lehrmittel mit Unterrichtsideen und
Hinweisen an, sodass sämtliche Bereiche des Lehrplans im Fachbereich
Mathematik umgesetzt werden können. Es gibt je ein Heft für die
1. /2. Klasse, 3./4. Klasse und 5. /6. Klasse.
10– Das «Schweizer Zahlenbuch» wird aktuell durch den Verlag auf Basis des
neuen Lehrplans weiterentwickelt.
– In der Oberstufe wird als Ergänzung zum Lehrmittel «mathbuch» die
Komponente «mathbuch IF» für die integrative Förderung geprüft.
4.3 Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG)
Der Fachbereich NMG umfasst ab der 3. Primarklasse NMG inkl. ERG und
in der Oberstufe die vier Dimensionen NT, WAH, RZG und ERG.
Kindergarten bis 3. bis 6. 1. bis 3.
2. Primarklasse Primarklasse Oberstufenklasse
Fach NMG Fach NMG Fach NT
Kompetenzbereiche Kompetenzbereiche Kompetenzbereiche
NMG.1–12 NMG.1–10 NT.1–9
Fach WAH
Kompetenzbereiche
WAH.1–5 ¹
Fach RZG
Kompetenzbereiche
RZG.1–8
Fach ERG Fach ERG
Kompetenzbereiche Kompetenzbereiche
NMG.11–12 ERG.1–5
4.3.1 NMG Primarschule
NMG in der Primarschule erfährt sowohl inhaltlich als auch bei der Dotation
auf der Lektionentafel grosse Änderungen. Insgesamt werden in der
Primarschule neu 30 (bisher 20) Lektionen NMG unterrichtet, inklusive des
Wahlpflichtfachs ERG ab der 3. Primarklasse. Diese zusätzliche Unter-
richtszeit führt zu erhöhten Anforderungen sowie zu Erweiterungen bei den
Inhalten, was sich auch auf den Unterricht in der Oberstufe auswirkt.
Lehrmittel im Schuljahr 2017/18:
– Die Reihe «Zeitschlüssel» wie auch die NMG-Reihe für die Primarschule
aus dem Schulverlag plus AG (z.B. Konfetti, Kaleidoskop) werden
Ende Schuljahr 2016/17 aufgegeben. Neue Lehrmittel sind in Prüfung.
4.3.2 Natur und Technik (NT, Oberstufe)
Aufgrund des zeitlichen und inhaltlichen Ausbaus von NMG auf der
Primarstufe umfasst der Lehrplan für NT der Oberstufe deutlich erhöhte
Anforderungen in bisherigen Inhalten sowie neue Themenbereiche.
Das Lernfördersystem «Lernpass» bietet ab Schuljahr 2017/18
keine Standortbestimmung (Stellwerk) im Bereich NT mehr an. Referenz für
1 Die Kompetenzen WAH.1.1, WAH.1.2
und WAH.5.2 werden im Fach Berufliche den NT-Unterricht ist der Lehrplan; der bisherige Referenzrahmen des
Orientierung vermittelt. Stellwerks wird aufgehoben.
11Lehrmittel im Schuljahr 2017/18:
– Status quo, siehe S. 20 ff.
4.3.3 Wirtschaft, Arbeit, Haushalt (WAH, Oberstufe)
WAH ist ein neues Fach der Oberstufe. Neben bisherigen Inhalten aus
dem Fach Hauswirtschaft (inkl. Theorie) umfasst der Lehrplan Kompetenzen
mit volkswirtschaftlichen Themen. Die Kompetenzen WAH.1.1, WAH.1.2
und WAH.5.2 werden dem Fachbereich Berufliche Orientierung (BO) zu-
geordnet.
Unterrichtet wird WAH von den bisherigen Lehrpersonen für
Hauswirtschaft, die sich obligatorisch für die neuen wirtschaftlichen Inhalte
weitergebildet haben.
Da WAH in der Sekundar- und der Realschule einzig in der 2. und
3. Klasse unterrichtet wird, ist die Übergangsphase entsprechend kurz.
Lehrmittel im Schuljahr 2017/18:
– Es werden verschiedene Lehrmittel eingeschätzt, die frühestens im
Sommer 2018 eingesetzt werden.
≥ Rahmenbedingungen Fächer Oberstufe und Organisationsbeispiele
im Anhang dazu
4.3.4 Räume, Zeiten, Gesellschaften (RZG, Oberstufe)
Auch im Lehrplan RZG sind diverse neue und anforderungsreichere Inhalte
aufgeführt.
Lehrmittel im Schuljahr 2017/18:
– Es werden verschiedene Lehrmittel eingeschätzt, die frühestens im
Sommer 2018 eingesetzt werden.
4.3.5 Ethik, Religionen, Gemeinschaft (ERG, ab 3. Primarklasse)
ERG wird ab der 3. Primarklasse als Wahlpflichtfach in zwei Ausprägungen
angeboten. Die Eltern entscheiden, ob ihr Kind in ERG von Lehrpersonen
der Schule (ERG Schule) oder der Landeskirchen (ERG Kirchen) unterrichtet
wird. Die Kirchen haben dazu einen kirchlichen Lehrplan erstellt, welcher
die entsprechenden Kompetenzen aus dem Lehrplan Volksschule enthält.
Volksschul-Lehrpersonen der Primar- und der Oberstufe sind be-
rechtigt, den Unterricht in ERG Schule zu erteilen. Handarbeit/Hauswirt-
schaftslehrpersonen mit altrechtlichem Diplom, die den CAS Ethik der PHSG
absolvieren (Module 1 und 2), können ebenfalls ERG Schule unterrichten.
Fürs Programm der Weiterbildung Schule ab 2018 werden
fakultative Weiterbildungsangebote geplant.
Lehrmittel im Schuljahr 2017/18:
– Verschiedene Verlage bieten Lehrmittel für diesen Bereich an. Aktuell
sind keine Lehrmittel mit einem Status bezeichnet.
12≥ Rahmenbedingungen für den Unterricht in Ethik, Religionen,
Gemeinschaft
≥ www.erg-ru.ch (kirchlicher Lehrplan für ERG Kirchen)
4.4 Gestalten (BG und TTG)
Im Fachbereich Gestalten, der aus dem Bildnerischen Gestalten (BG) sowie
dem Textilen und Technischen Gestalten (TTG) besteht, stehen wie bisher
praktische gestalterische Arbeiten im Zentrum. Die Kompetenzen im Bereich
der Präsentation und Dokumentation werden verstärkt und es finden neue
Themen und Verfahren Eingang, wie etwa Fotografieren und Filmen oder
Elektrizität/Energie. Der Bildnerische Prozess in BG und der Designprozess in
TTG (im 1. Zyklus: Gestaltungsprozess) sind leitend.
TTG in der 1. Oberstufe ist je zur Hälfte der Unterrichtszeit in Textiles
bzw. Technisches Gestalten aufzuteilen, wenn das Fach in zwei Ausprä-
gungen unterrichtet wird. Ab der 2. Oberstufe kann die Schule die Wahl eines
Schwerpunktes (Textil / Technisch) ermöglichen.
Lehrmittel:
– Die beiden Lehrmittel «formen-falten-feilen» und «Mit Stift und Pinsel»
werden nach dem Schuljahr 2016/17 aufgegeben. Sie haben im neuen
Schuljahr keinen Status mehr.
≥ Rahmenbedingungen Fächer Oberstufe
4.5 Musik (MU)
Musik wird im 2. Kindergartenjahr /1. Primarklasse oder in der
1./2. Primarklasse in zwei Ausprägungen unterrichtet: als Musik und als
Musikalische Grundschule (MGS). Die Schulträger entscheiden, ob
sie MGS im bisherigen Modell weiterführen oder ob sie es um ein Jahr
in die ersten beiden Primarschuljahre verschieben.
Der Lehrplan Musik und die entsprechenden Lehrmittel gelten in
beiden Ausprägungen, sowohl in Musik als auch in MGS. Es sind künftig
keine Inhalte für MGS im Lehrplan ausgewiesen. Dies erfordert die
Zusammenarbeit und Absprachen zwischen den beteiligten Lehrpersonen.
Die erste Zeugnisnote im Fach Musik – am Ende der 2. Primarklasse –
umfasst die Leistungen des Kindes in MGS und in Musik. Es ist also je nach
Modell auch im Bereich der summativen Beurteilung eine Zusammen-
arbeit nötig.
Lehrmittel im Schuljahr 2017/18:
– Status quo, siehe S. 20 ff
≥ Vorläufiges Kreisschreiben über die Musikalische Grundschule
≥ Checkliste Überprüfung Organisation Musikalische Grundschule
134.6 Bewegung und Sport (BS)
Der Lehrplan für Bewegung und Sport (BS) sieht eine Verstärkung
von Theorie und Reflexionsfähigkeit vor. Die im Wasser-Sicherheits-Check
geprüften Fahigkeiten sind in den Lehrplan eingearbeitet. Ab Schuljahr
2017/18 gelten die Weisungen zur Schulsportprüfung. Die dazugehörige
Test-Serie wurde überarbeitet und entspricht den Inhalten des Lehr-
plans Volksschule im Fachbereich BS. Das LehrerOffice bietet neu ein
Formular «Schulsportprüfung».
Lehrmittel:
– Für diesen Fachbereich sind keine Lehrmittel mit einem Status bezeichnet.
≥ www.schulsportpruefung.ch
4.7 Medien und Informatik (MI)
Medien und Informatik wird als Fach ab der 5. Primarklasse geführt. Der
Kompetenzaufbau beginnt bereits im 1. Zyklus. Die Anwendungskompeten-
zen (Handhabung, Recherche und Lernunterstützung, Produktion und
Präsentation) sind – teilweise bereits im Kindergarten – in verschiedene
Fachbereiche eingearbeitet und dort zu vermitteln.
Inhaltlich ist im Lehrplan Volksschule der gesamte Bereich Informatik
neu aufgenommen worden.
Lehrmittel im Schuljahr 2017/18:
– Für die 5. und 6. Klasse wird neu «inform@21» als empfohlenes Lehrmittel
zur Verfügung stehen. In fünf ausgewählten Themen stehen für die 5. und
6. Klasse 14 Unterrichtsarrangements zu den Bereichen Medien, Informatik
und Anwendungskompetenzen zur Verfügung.
– Das Lehrmittel «Medienkompass 1» wird Ende Schuljahr 2016 /17 abgelöst.
– Das Lehrmittel «Medienkompass 2» wird aktuell durch den Verlag überprüft.
Die Anpassung auf den neuen Lehrplan ist in Planung.
≥ Umsetzungshilfe Tastaturschreiben und Leitfaden «typewriter»
≥ Medien und Informatik – Empfehlungen des Erziehungsrates
4.8 Berufliche Orientierung (BO)
Im Fach Berufliche Orientierung sind neben dem Kapitel BO im Lehrplan
drei Kompetenzen aus dem Bereich WAH zu erarbeiten: WAH.1.1, WAH.1.2
und WAH.5.2.
In BO besteht zudem die Möglichkeit, klassenspezifische Anliegen
zu bearbeiten. Daher ist BO vorzugsweise durch die Klassenlehrperson zu
unterrichten.
Lehrmittel im Schuljahr 2017/18:
– Status quo, siehe S. 20 ff
144.9 Weitere Fächer
4.9.1 Projektarbeit
Die Projektarbeit im letzten Schuljahr wird unverändert beibehalten. Die
Wegleitung zur Projektarbeit wurde redaktionell überarbeitet und steht
online zur Verfügung.
≥ Wegleitung Projektarbeit
4.9.2 Religionsunterricht
Der Religionsunterricht ist inhaltlich und organisatorisch Aufgabe
der Landeskirchen. Er findet ausschliesslich in der Primarschule statt.
Anstellung, Lehrplan und Aufsicht stehen in der Verantwortung der
Landeskirchen; die Stundenplanung liegt in der Kompetenz der Schule.
≥ Merkblatt Religionsunterricht
4.10 Wahlfächer/ Individuelle Schwerpunkte und Angebote
der Schule/Kirchen (ASK)
Der Fächerkatalog der Wahlfächer wurde unverändert übernommen, vereinzelt
wurde die Dotation leicht angepasst. Inhaltlich orientieren sich die Wahl-
fächer am Lehrplan Volksschule. Sie bieten sich an für zusätzliche Vertiefung
in einzelnen Kompetenzen und es können gezielt Schwerpunkte gesetzt
werden. Der Erziehungsrat hat organisatorische und inhaltliche Vorgaben für
den Bereich der Wahlfächer/Individuelle Schwerpunkte sowie für ASK
festgelegt.
≥ Rahmenbedingungen Fächer Oberstufe
15Übersicht Fachbereiche
Inhaltliche Anpassungen Neue obligatorische / Neu
Änderungen Lektionentafel alternativ-obligatorische Leh
(siehe Leporellos (verglichen mit bisher) Lehrmittel Sch
«Auf einen Blick») Schuljahr 2017/18
Deutsch wenig Primarschule –1 Lektion «Die Sprachstarken» (OS) «typ
(ab
«Un
pers
sch
Englisch wenig Oberstufe –1 Lektion –
Französisch wenig keine Veränderung «dis donc!»
(Klassenteilung: siehe S.10) (einlaufend ab S J 17/18,
5.PS)
Mathematik wenig Primarschule –1 Lektion; «Logisch update» (PS)
Oberstufe –1 Lektion
Natur, Mensch, Gesellschaft: viele neue Inhalte Primarschule +10 Lektionen Prüfung von Lehrmitteln
Primarschule
Natur und Technik viele neue Inhalte Oberstufe –1 Lektion
Räume, Zeiten, Gesellschaft viele neue Inhalte keine Veränderung Prüfung von Lehrmitteln
Wirtschaft, Arbeit, Haushalt viele neue Inhalte gleich wie bisher Prüfung von Lehrmitteln
Hauswirtschaft
Ethik, Religionen, neue Inhalte Neu: 4 Lektionen Primarschule,
Gemeinschaft 3 Lektionen Oberstufe;
ERG Schule und ERG Kirchen
(Wahlpflichtfach)
Gestalten wenig Primarschule –1 Lektion
Musik wenig Primarschule –2 Lektionen
Bewegung und Sport wenig keine Veränderung
Medien und Informatik viele neue Inhalte Primarschule +2 Lektionen «info
(Informatik)
Berufliche Orientierung wenig gleich wie bisher
Individuum und Gemeinschaft
16/ Neue empfohlene Obligatorische Prüfungs- Fachbereiche Umsetzungshilfen Unterlagen
sche Lehrmittel Weiterbildung fächer Stellwerk auf Share
Schuljahr 2017/18 Aufnahme- Standortbe- Point
prüfung stimmung der PHSG ¹
Sek II (oblig. 2./3.
OS)
S) «typewriter» Basisschrift 1.– 3. PS ● ● Umsetzungshilfe ●
(ab 3. PS); (1 Tag) Tastaturschreiben
«Unterwegs zur und Leitfaden
persönlichen Hand- «typewriter»
schrift» (1.–4. PS)
● ●
Lehrmittel-Einführung ● ● ●
8, «dis donc!», 5. PS –
3.OS (1 Tag)
● ● ●
n ●
●
n ●
n Wirtschaft Kursunterlagen ●
(4 Tage) obligatorische
Weiterbildung
Rahmenbedingungen ●
ERG
●
●
●
«inform@21» 5. P S – 3.OS ●
(1 Tag)
1 http://blogs.phsg.ch/LP21/basisthemen/
Benutzer: lehrplan21@phsg.onmicrosoft.com
Passwort: Hoveta91
175 Überfachliche Kompeten-
zen, Fächerübergreifende
Themen
Neben den in den Fachbereichen formulierten Kompetenzaufbauten sind
die überfachlichen Kompetenzen sowie die Themen der Bildung für
Nachhaltige Entwicklung (BNE) Teil des verbindlichen Auftrags der Lehrper-
sonen. Die personalen und sozialen Kompetenzen werden ergänzt durch
die methodischen Kompetenzen, welche bisher im «Fächerübergreifenden
Arbeiten» und im «Lernen lernen» ein Schwerpunkt waren.
BNE umfasst sieben Themen, deren Aufbau des Wissens und
Könnens weit über die Volksschulzeit hinausreicht und die sich anbieten
für fächerübergreifende Projekte auf allen Stufen der Volksschule:
– Politik, Demokratie und Menschenrechte
– Natürliche Umwelt und Ressourcen
– Geschlechter und Gleichstellung
– Gesundheit
– Globale Entwicklung und Frieden
– Kulturelle Identitäten und interkulturelle Verständigung
– Wirtschaft und Konsum
6 Hausaufgaben
Die Vorgaben im Bereich Hausaufgaben sind beschrieben in den kantonalen
Rahmenbedingungen zum Lehrplan Volksschule. Die Schuleinheiten
sind neu verpflichtet, eine einheitliche Regelung der Hausaufgaben-Praxis
festzulegen. Ausserdem werden neu in der Primarschule von Freitag
auf Montag keine Hausaufgaben mehr erteilt.
≥ Hausaufgaben: Grundlagen
≥ Hausaufgaben: Hinweise für Schulleitungen
≥ Lehrplan-Broschüre Rahmenbedingungen
187 Lehrmittel
Lehrmittel helfen in der Umsetzung des Lehrplans im Unterricht.
Für die Volkschule im Kanton St.Gallen stehen kantonal finanzierte
Lehrmittel in folgenden drei Kategorien zur Verfügung:
obligatorisch Ein obligatorisches Lehrmittel muss auf der
entsprechenden Stufe zur Erreichung der
Lehrplanziele des zugehörigen Fach- oder
Teilbereichs verwendet werden. Die Ver-
wendung von zusätzlichen Unterrichtsmedien
ist zulässig.
alternativ- Wenn zum gleichen Fachbereich mehr als ein
obligatorisch Lehrmittel angeboten wird, muss eines der
alternativ-obligatorischen Lehrmittel zur Errei-
chung der Lehrplanziele des zugehörigen
Fach- oder Teilbereichs verwendet werden.
Die Verwendung von zusätzlichen Unter-
richtsmedien ist zulässig.
empfohlen Empfohlene Lehrmittel werden zu ausgewähl-
ten Sach- und Themenbereichen zur Erfül-
lung der Lehrplanziele abgegeben. Die Verwen-
dung von andern Lehrmitteln ist zulässig.
In Fachbereichen ohne Lehrmittel mit einem kantonalen Status werden
durch die Arbeitsgruppe Lehrmittel auf Basis einer Mehrjahresplanung
geeignete Lehrmittel für eine Aufnahme ins Sortiment geprüft.
Die Lehrmittellisten fürs Schuljahr 2017/18 finden sich auf den
nachfolgenden Seiten.
≥ Lehrmittel
19Obligatorische und alternativ-obligatorische Lehrmittel im Kanton St.Gallen
Obligatorische und alternativ-obligatorische Lehrmittel im Kanton St.Gallen
Schuljahr
Schuljahr 2017/182017/18
1. Zyklus 2. Zyklus 3. Zyklus
1. KG 2. KG 1. Kl. 2. Kl. 3. Kl. 4. Kl. 5. Kl. 6. Kl. 1. OS 2. OS 3. OS
Obligatorische und alternativ-obligatorische Lehrmittel im Kanton St.Gallen
1. Schuljahr 2. Schuljahr 3. Schuljahr 4. Schuljahr 5. Schuljahr 6. Schuljahr 7. Schuljahr 8. Schuljahr 9. Schuljahr 10. Schuljahr 11. Schuljahr
Schuljahr 2017/18
Deutsch Lara und ihre Sprachwelt Dt 9
Sprachfenster Sprachfenster Sprachland 4-6 Sprachland 4-6 Sprachland 4-6 Sprachwelt Dt 7 Sprachwelt Dt 8
1. ZyklusFreunde 2. Zyklus 3. Zyklus (Sek)
1. KG 2. KG 1.oder
Kl. 2.oder
Kl. 3.oder
Kl. 4.oder
Kl. 5.oder
Kl. 6.oder
Kl. 1.oder
OS 2.oder
OS 3.oder
OS
1. Schuljahr 2. Schuljahr 3.Leseschlau
Schuljahr 4. Schuljahr
Sprachstarken 2
5. Schuljahr
Sprachstarken 3
6. Schuljahr
Sprachstarken 4
7. Schuljahr
Sprachstarken 5
8. Schuljahr
Sprachstarken 6
9. Schuljahr
Sprachstarken 7
10. Schuljahr
Sprachstarken 8
11. Schuljahr
Welt d. Wörter 3
(Sek)
Deutsch Laraoder
und ihre Sprachwelt Dt 9
Sprachfenster Sprachfenster Sprachland 4-6 Sprachland 4-6 Sprachland 4-6 Sprachwelt Dt 7 Sprachwelt Dt 8
Freunde (Sek)
Buchstaben- Sprachwelt
oder oder oder oder oder oder oder oder oder
reise Deutsch 9
Welt
für d. Wörter
Real obl. 3
Leseschlau Sprachstarken 2 Sprachstarken 3 Sprachstarken 4 Sprachstarken 5 Sprachstarken 6 Sprachstarken 7 Sprachstarken 8
(Sek)
Schreiben Schreibheft
oder
Erstlese-lehrgang
Buchstaben- Sprachwelt
reise Deutsch 9
Wörterbuch Suchbuch oder Schüler- Schüler- Schüler- Schüler- Schüler- Schüler-
Suchbuch Findibus für Real obl.
Findibus duden duden duden duden duden duden
Schreiben Schreibheft
Erstlese-lehrgang
Lesebuch federleicht + anderswie + mittendrin + hoch
vogelfrei anderswo hinaus
Wörterbuch Suchbuch oder Schüler- Schüler- Schüler- Schüler- Schüler- Schüler-
Suchbuch Findibus
Findibus duden duden duden duden duden duden
Englisch Open World 1+ Open World 2+ Open World 3+
Young World 1 Young World 2 Young World 3 Young World 4
(Sek) (Sek) (Sek)
Lesebuch federleicht + anderswie + mittendrin + hoch
vogelfrei anderswo hinaus
OpenOpen
WorldWorld
1+ 1+ Open World
Open2+World 2+
(Real)
(Real) (Real) (Real)
Englisch Open World 1+ Open World 2+ Open World 3+
Young World 1 Young World 2 Young World 3 Young World 4
(Sek) (Sek) (Sek)
Französisch
dis donc! 5 envol 6 envolenvol
7 7 envol 8envol 9
OpenOpen
World 1+ 1+
World Open2+
Open World World 2+
(Real)
(Real) (Real) (Real)
Latein
Französisch
dis donc! 5 envol 6 envolenvol
7 7 envol 8envol 9
Mathematik
logisch 1 logisch 2 logisch 3 logisch 4 logisch 5 logisch 6 mathbuch 1 mathbuch 2 mathbuch 3
Latein
oder oder oder
Schweizer Schweizer Schweizer
Zahlenbuch 1 Zahlenbuch 2 Zahlenbuch 3
Mathematik
logisch 1 logisch 2 logisch 3 logisch 4 logisch 5 logisch 6 mathbuch 1 mathbuch 2 mathbuch 3
NMG
Primar oder oder oder
Schweizer Schweizer Schweizer
Zahlenbuch 1 Zahlenbuch 2 Zahlenbuch 3
St.Gallerland St.Gallerland St.Gallerland
NMG
Primar
Schulkarten Schulkarten Schulkarten
SG + CH SG + CH SG + CH
St.Gallerland St.Gallerland St.Gallerland
Oberstufe NT
Schulkarten Schulkarten Schulkarten
SG + CH SG + CH SG + CH
WAH
Tiptopf Tiptopf
Oberstufe NT
RZG Schulkarte Schulkarte Schulkarte
Schweiz Schweiz Schweiz
WAH
Tiptopf Tiptopf
ERG
RZG Schulkarte Schulkarte Schulkarte
Schweiz Schweiz Schweiz
Bildnerisches
Gestalten
ERG
Gestalten verflixt und verflixt und verflixt und verflixt und verflixt und verflixt und
textilart textilart textilart
textil,technisch zugenäht zugenäht zugenäht zugenäht zugenäht zugenäht
Bildnerisches
Gestalten
Musik
MusAik 1 MusAik 1 MusAik 2 MusAik 2 MusAik 2 MusAik 2
Gestalten verflixt und verflixt und verflixt und verflixt und verflixt und verflixt und
textilart textilart textilart
textil,technisch zugenäht zugenäht zugenäht zugenäht zugenäht zugenäht
Sing mit! Sing mit! Sing mit! Sing Ais! Sing Ais! Sing Ais!
Musik
MusAik 1 MusAik 1 MusAik 2 MusAik 2 MusAik 2 MusAik 2
Bewegung
und Sport
Sing mit! Sing mit! Sing mit! Sing Ais! Sing Ais! Sing Ais!
Medien und
Informatik
Bewegung
und Sport
Berufliche Berufswahl- Berufswahl- Berufswahl-
Orientierung tagebuch tagebuch tagebuch
Medien und
Informatik
Lern- und Testsysteme
Berufliche Berufswahl- Berufswahl- Berufswahl-
Lern- und
Orientierung tagebuch tagebuch8 tagebuch9
Stellwerk Stellwerk
Testsysteme
Lern- und Testsysteme
Lern- und
Lehrmittel nur für Realschule Stellwerk 8 Stellwerk 9
Testsysteme
alternativ-obligatorische Lehrmittel
obligatorische Lehrmittel
Lehrmittel
neu nur für Realschule
eingeführt
alternativ-obligatorische Lehrmittel
obligatorische Lehrmittel
neu eingeführt
20Empfohlene Lehrmittel im Kanton St.Gallen
Schuljahr 2017/18
Empfohlene Lehrmittel im Kanton St.Gallen
Schuljahr 2017/18
1. Zyklus 2. Zyklus 3. Zyklus
1. KG 2. KG 1. Kl. 2. Kl. 3. Kl. 4. Kl. 5. Kl. 6. Kl. 1. OS 2. OS 3. OS
1. Schuljahr 2. Schuljahr 3. Schuljahr 4. Schuljahr 5. Schuljahr 6. Schuljahr 7. Schuljahr 8. Schuljahr 9. Schuljahr 10. Schuljahr 11. Schuljahr
Deutsch
Tastatur
typewriter typewriter typewriter typewriter typewriter typewriter typewriter
Schreiben Unterwegs zur Unterwegs zur
persönlichen persönlichen 2018 2019
Handschrift Handschrift
Wörterbuch
Duden Duden Duden
Lesebuch
das Lesebuch das Lesebuch
Englisch
Französisch
envol 6 plus envol basique 7 envol basique 8
Latein
Felix für Sek Felix für Sek
Mathematik
NMG
Erde Erde Erde
Hauswärts Hauswärts
Europa Europa Europa
thema thema thema aktuell aktuell aktuell
Weltatlas Weltatlas Weltatlas
Bildnerisches
Gestalten
Bildöffner 1 Bildöffner 1 Bildöffner 1 Bildöffner 1 Bildöffner 1 Bildöffner 2 Bildöffner 2 Bildöffner 2 Bildöffner 3 Bildöffner 3 Bildöffner 3
Gestalten
Werkweiser 1 Werkweiser 1 Werkweiser 1 Werkweiser 1 Werkweiser 2 Werkweiser 2 Werkweiser 2 Werkweiser 2 Werkweiser 3 Werkweiser 3 Werkweiser 3
textil,technisch
verflixt verflixt verflixt
Musik
MusAik 1 MusAik 1 Musik Sekundar 1 Musik Sekundar 1 Musik Sekundar 1
Bewegung und
Sport
Medien u. Medienkompass Medienkompass Medienkompass
Informatik inform@21 5/6 inform@21 5/6 2 2 2
inform KG/US 1-3 inform KG/US 1-3 inform KG/US 1-3 inform KG/US 1-3 inform KG/US 1-3 inform MS/OS 1-3 inform MS/OS 1-3 inform MS/OS 1-3 inform MS/OS 1-3 inform MS/OS 1-3 inform MS/OS 1-3
Berufliche
Orientierung
211. Zyklus 2. Zyklus 3. Zyklus
1. KG 2. KG 1. Kl. 2. Kl. 3. Kl. 4. Kl. 5. Kl. 6. Kl. 1. OS 2. OS 3. OS
1. Schuljahr 2. Schuljahr 3. Schuljahr 4. Schuljahr 5. Schuljahr 6. Schuljahr 7. Schuljahr 8. Schuljahr 9. Schuljahr 10. Schuljahr 11. Schuljahr
Deutsch Leseschlau
Lesehefte Serie
Förderbereich
A,B,C
ISF
Kleinklassen
1. Zyklus 2. Zyklus 3. Zyklus
1. KG 2. KG 1. Kl. 2. Kl. 3. Kl. 4. Kl. 5. Kl. 6. Kl. 1. OS 2. OS 3. OS
1. Schuljahr 2. Schuljahr 3. Schuljahr
Lesen - das
4. Schuljahr
Lesen - das
5. Schuljahr
Lesen - das
6. Schuljahr
Lesen - das
7. Schuljahr
Lesen - das
8. Schuljahr
Lesen - das
9. Schuljahr
Lesen - das
10. Schuljahr
Lesen - das
11. Schuljahr
Lesen - das
Deutsch Leseschlau
Training 1 Training 1 Training 1 Training 2 Training 2 Training 2 Training 3 Training 3 Training 3
Lesehefte Serie
Förderbereich
A,B,C
ISF
Kleinklassen
Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach
lesen lesen lesen lesen lesen lesen lesen lesen lesen
Lesen - das Lesen - das Lesen - das Lesen - das Lesen - das Lesen - das Lesen - das Lesen - das Lesen - das
Training 1 Training 1 Training 1 Training 2 Training 2 Training 2 Training 3 Training 3 Training 3
Hören, lauschen, Hören, lauschen,
lernen lernen
Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach Lesebücher einfach
lesen lesen lesen lesen lesen lesen lesen lesen lesen
Grundbausteine Grundbausteine Grundbausteine Grundbausteine
Rechtschreibung Rechtschreibung Rechtschreibung Rechtschreibung
Mathematik Spiele zur Spiele zur Spiele zur Spiele zur Spiele zur
Förderbereich Frühförderung Frühförderung Frühförderung Frühförderung Frühförderung
Hören, lauschen, Hören, lauschen,
ISF lernen lernen
Kleinklassen CH-Zahlenb. 1 CH-Zahlenb. 2 CH-Zahlenb. 3 CH-Zahlenb. 4 CH-Zahlenb. 5/6 CH-Zahlenb. 5/6
SHP-Komment. SHP-Komment. SHP-Komment. SHP-Komment. SHP-Komment. SHP-Komment.
Grundbausteine Grundbausteine Grundbausteine Grundbausteine
Rechtschreibung Rechtschreibung Rechtschreibung Rechtschreibung
Sachrechnen im Sachrechnen im Sachrechnen im Sachrechnen im Sachrechnen im Sachrechnen im
Mathematik Kopf 1/2 Kopf 1/2 Kopf 3/4 Kopf 3/4 Kopf 5/6 Kopf 5/6
Spiele zur Spiele zur Spiele zur Spiele zur Spiele zur
Förderbereich Frühförderung Frühförderung Frühförderung Frühförderung Frühförderung
ISF Blitzrechnen Blitzrechnen Blitzrechnen Blitzrechnen
Kleinklassen Kartei 1 Kartei 2 Kartei 3 Kartei 4
CH-Zahlenb. 1 CH-Zahlenb. 2 CH-Zahlenb. 3 CH-Zahlenb. 4 CH-Zahlenb. 5/6 CH-Zahlenb. 5/6
SHP-Komment. SHP-Komment. SHP-Komment. SHP-Komment. SHP-Komment. SHP-Komment.
Lern- und Testsysteme Sachrechnen im Sachrechnen im Sachrechnen im Sachrechnen im Sachrechnen im Sachrechnen im
Lern- und Kopf 1/2 Kopf 1/2 Kopf 3/4 Kopf 3/4 Kopf 5/6 Kopf 5/6
Klassencockpit Klassencockpit Klassencockpit Klassencockpit Klassencockpit Klassencockpit Klassencockpit
Testsysteme
Blitzrechnen Blitzrechnen Blitzrechnen Blitzrechnen
Kartei 1 Kartei 2 Kartei 3 Kartei 4
LernLot Lernpass Lernpass Lernpass
Lern-
erstelltund Testsysteme
am: 16.03.17
Lern- und
empfohlene Lehrmittel Klassencockpit Klassencockpit Klassencockpit Klassencockpit Klassencockpit Klassencockpit Klassencockpit
Testsysteme
(zweites Blau zur Unterscheidung)
neu eingeführt LernLot Lernpass Lernpass Lernpass
erstellt am: Weiterführung
16.03.17 in Folgejahren
empfohlene Lehrmittel
(zweites Blau zur Unterscheidung)
neu eingeführt
Weiterführung in Folgejahren
228 Lernfördersysteme
Ab dem Schuljahr 2017/18 stehen der Volksschule mit den Instrumenten
«Lernlupe» und der überarbeiteten Version von «Lernpass/Stellwerk» zwei
neue Lernfördersysteme zur Verfügung.
In den kommenden zwei Jahren gilt folgende Regelung zum Einsatz
der Instrumente:
− «Lernlot» und «Klassencockpit» stehen den Schulen im Schuljahr 2017/18
unverändert zur Verfügung. Danach werden die beiden Instrumente
nicht mehr durch den Kanton finanziert. Es wird empfohlen, auf den
Einsatz zu verzichten.
− «Lernlupe» (3.– 6. Primarklasse, neu) steht den Schulen ab dem Schuljahr
2017/18 kostenlos zur Verfügung. Der Einsatz nach Ermessen der Lehr-
person ist empfohlen.
− «Lernpass» steht ab Schuljahr 2017/18 kostenlos für die gesamte
Oberstufe mit aktualisiertem Aufgabenpool in den Sprachen und in der
Mathematik zur Verfügung. Der Einsatz der Lernplattform nach Er-
messen der Lehrperson ist empfohlen. Als obligatorische Standortbe-
stimmungen (Stellwerk) werden in der 2. und 3. Oberstufe die Sprachen
und Mathematik geprüft. Im Fachbereich Natur und Technik wird kein
«Stellwerk» mehr durchgeführt.
− Die ursprüngliche Version von «Stellwerk» steht ab Schuljahr 2017/18
nicht mehr zur Verfügung.
Der verbindliche Einsatz der Lernfördersysteme wird vom Erziehungsrat
auf das Schuljahr 2019/20 neu festgelegt. Mit den Standortbestimmungen
können die Lehrpersonen den Leistungsstand ihrer Klasse kantonal verglei-
chen und ihre Beurteilungsmassstäbe reflektieren sowie Förderinhalte
ableiten.
≥ Lernlupe
≥ Lernpass/Stellwerk
239 Beurteilung
Fachbeurteilung im Zeugnis
Der veränderte Fächerkatalog und die angepasste Lektionentafel des
Lehrplans Volksschule haben zur Folge, dass es auch bei der Fachbeurteilung
im Zeugnis zu Änderungen kommt. Die neuen Vorgaben zur Beurteilung
der Fachleistungen im Zeugnis sind auf den folgenden Seiten abgebildet.
In der Beurteilung von Einlektionenfächern und der weiteren Fächer der
Oberstufe wird den Schulträgern empfohlen, eine einheitliche Handhabung
festzulegen. Das neue Zeugnisformular und die neu gestaltete Zeugnis-
mappe stehen zur Verfügung. Die Veränderungen wurden auch im LehrerOffice
hinterlegt.
Notencodes ab August 2017
Die Schülerin oder der Schüler …
6 sehr gut … erreicht in den bearbeiteten Kompetenzbereichen anspruchsvolle
Lernziele sicher.
… löst Aufgaben mit erhöhtem Schwierigkeitsgrad durchwegs erfolgreich.
5 gut … erreicht in den bearbeiteten Kompetenzbereichen die grundlegenden
und teilweise auch anspruchsvolleren Lernziele sicher.
… löst Aufgaben mit erhöhtem Schwierigkeitsgrad teilweise erfolgreich.
4 genügend … erreicht in den bearbeiteten Kompetenzbereichen die grundlegenden
Lernziele.
… löst Aufgaben mit Grundanforderungen ¹ zureichend.
3 ungenügend … erreicht in mehreren bearbeiteten Kompetenzbereichen die grund-
legenden Lernziele nicht.
… löst mehrere Aufgaben mit Grundanforderungen ¹ unzureichend.
2 schwach … erreicht in den meisten bearbeiteten Kompetenzbereichen die grund-
legenden Lernziele nicht.
… löst die meisten Aufgaben mit Grundanforderungen ¹ unzureichend.
1 sehr schwach … erreicht in keinem der bearbeiteten Kompetenzbereiche die grund-
legenden Lernziele.
… löst keine Aufgaben mit Grundanforderungen ¹.
Rechtliche Grundlagen
Den Schulen stehen die angepassten Weisungen zur Beurteilung in
der Schule sowie das Promotions- und Übertrittsreglement im Schuljahr
2017/18 zur Verfügung.
1 Grundanforderungen sind Ziele, welche
≥ Beurteilung die Lehrperson auf Basis des Lehrplans
definiert hat.
24Übersicht Fachbeurteilung mit dem Lehrplan Volksschule
Gültig ab Schuljahr 2017/18
Primarstufe
Obligatorische Fächer
Beurteilungszeitpunkt
Fach Einsatz
mit Noten
Deutsch Ab Ende 2. Primarklasse Pro Semester
Englisch Ab 3. Primarklasse Pro Semester
Französisch Ab 5. Primarklasse Pro Semester
Mathematik Ab Ende 2. Primarklasse Pro Semester
Natur, Mensch, Gesellschaft Ab Ende 2. Primarklasse Pro Semester
Ethik, Religionen, Gemeinschaft Schule bzw.
Ab 3. Primarklasse besucht
Ethik, Religionen, Gemeinschaft Kirchen
Gestalten Variante 1: Gesamtnote im Fachbereich Gestalten
Gestalten Ab Ende 2. Primarklasse Pro Semester
Gestalten Variante 2: Bildnerisches Gestalten sowie Textiles und Technisches Gestalten werden
separat beurteilt
Bildnerisches Gestalten Ab Ende 2. Primarklasse Variante 1: pro Semester
Variante 2:
1. Semester besucht,
2. Semester Note
Textiles und Technisches Gestalten Ab Ende 2. Primarklasse Pro Semester
Gestalten Variante 3: Bildnerisches Gestalten, Textiles Gestalten sowie Technisches Gestalten
werden separat beurteilt
Bildnerisches Gestalten Ab Ende 2. Primarklasse Variante 1: pro Semester
Variante 2:
1. Semester: besucht,
2. Semester: Note
Textiles Gestalten Ab Ende 2. Primarklasse Pro Semester
Technisches Gestalten Ab Ende 2. Primarklasse Pro Semester
225-01 1/4
25Beurteilungszeitpunkt
Fach Einsatz
mit Noten
Ende 2.– 4. Klasse;
Musik1 Pro Semester
6. Klasse
5. Klasse Variante 1: Pro Semester
Variante 2:
1. Semester: besucht,
2. Semester: Note
Bewegung und Sport Ab Ende 2. Primarklasse Pro Semester
Medien und Informatik Ab 5. Primarklasse Variante 1: Pro Semester
Variante 2:
1. Semester: besucht,
2. Semester: Note
Weitere Fächer
Fach Zeugniseintrag
Religion Note oder besucht
Heimatliche Sprache und Kultur (HSK) Note oder besucht
Deutsch für Fremdsprachige Note oder besucht
Freiwilliger Musikunterricht besucht
Oberstufe
Obligatorische Fächer
Beurteilungszeitpunkt
Fach Einsatz
mit Fachnoten
Deutsch Ab 1. Klasse Oberstufe Pro Semester
Englisch Ab 1. Klasse Oberstufe Pro Semester
Französisch Ab 1. Klasse Oberstufe Pro Semester
Mathematik Ab 1. Klasse Oberstufe Pro Semester
Räume, Zeiten, Gesellschaften Ab 1. Klasse Oberstufe Pro Semester
Natur und Technik Ab 1. Klasse Oberstufe Pro Semester
Wirtschaft, Arbeit, Haushalt Ab 1. Klasse Oberstufe Pro Semester
1 Inklusive Musikalische Grundschule, falls diese in der 2. Klasse der Primarschule erteilt wird.
225-01 2/4
26Beurteilungszeitpunkt
Fach Einsatz
mit Fachnoten
Ethik, Religionen, Gemeinschaft Schule
bzw. Ethik, Religionen, Gemeinschaft Ab 1. Klasse Oberstufe besucht
Kirchen
Bildnerisches Gestalten 1. Klasse Oberstufe Variante 1: Pro Semester
Variante 2:
1. Semester: besucht,
2. Semester: Note
Ab 2. Klasse Oberstufe Pro Semester
Textiles und Technisches Gestalten 2
Ab 1. Klasse Oberstufe Pro Semester
Textiles Gestalten3 Ab 1. Klasse Oberstufe Pro Semester
Technisches Gestalten3 Ab 1. Klasse Oberstufe Pro Semester
Musik 1. Klasse Oberstufe Pro Semester
2. Klasse Oberstufe Variante 1: Pro Semester
Variante 2:
1. Semester: besucht,
2. Semester: Note
Bewegung und Sport Ab 1. Klasse Oberstufe Pro Semester
Medien und Informatik Ab 1. Klasse Oberstufe Variante 1: pro Semester
Variante 2:
1. Semester: besucht,
2. Semester: Note
Berufliche Orientierung Ab 1. Klasse Oberstufe besucht
Projektarbeit 3. Klasse Oberstufe Note 2. Semester
2 Sofern in einem Semester Technisches Gestalten und Textiles Gestalten unterrichtet werden.
3 Sofern in einem Semester nur Textiles Gestalten bzw. nur Technisches Gestalten unterrichtet wird.
225-01 3/4
27Wahlfächer/Individuelle Schwerpunkte
Fach Zeugniseintrag
Latein
Englisch
Zusatzangebot Englisch
Französisch
Zusatzangebot Französisch
Italienisch
Zusatzangebot Mathematik
Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht Art der Fachbeurteilung im
Ermessen der Lehrperson
Bildnerisches Gestalten (besucht und/oder Note)
Textiles und Technisches Gestalten4
Textiles Gestalten5
Technisches Gestalten5
Musik
Zusatzangebot Medien und Informatik
Projektarbeit
Arbeitsstunde
Weitere Fächer
Fach Zeugniseintrag
Angebote der Schule/Kirchen
Heimatliche Sprache und Kultur (HSK) Art der Fachbeurteilung im
Ermessen der Lehrperson
Deutsch für Fremdsprachige (besucht und/oder Note)
freiwilliger Musikunterricht
4 Sofern in einem Semester Technisches Gestalten und Textiles Gestalten unterrichtet werden.
5 Sofern in einem Semester nur Textiles Gestalten bzw. nur Technisches Gestalten unterrichtet wird.
225-01 4/4
2810 Aufnahmeprüfungen Sek II
Bei den Prüfungsfächern für die weiterführenden Schulen der Sekundar-
stufe II (Deutsch, Französisch, Mathematik) kommt es mit dem neuen Lehr-
plan inhaltlich zu kleineren Veränderungen. Ausserdem treten im Frühjahr
2018 erstmals Schülerinnen und Schüler der 2. Oberstufe für die Prüfungen
an, welche in Erprobungsschulen mit dem neuen Französisch-Lehrmittel
«dis donc!» unterrichtet wurden. Aus diesem Anlass werden die Aufnahme-
prüfungen ins Gymnasium (nach 2. Sekundarklasse) und in die Fachmittel-
schule, die Wirtschaftsmittelschule, Informatikmittelschule und die Berufs-
mittelschule (nach 3. Sekundarklasse) durch die paritätische Aufnahme-
prüfungskommission nach folgendem Zeitplan angepasst:
Frühling: Herbst:
Gymnasium FMS, WMS, IMS, BMS
2./3. Sekundarklasse 3. Sekundarklasse
2017 – Keine Anpassungen
2018 Prüfung von Anpassungen Prüfung von Anpassungen
2019 Prüfung von Anpassungen Prüfung von Anpassungen
2020 Angepasste Prüfungen Angepasste Prüfungen
≥ Schnittstelle Sekundarstufe I – Sekundarstufe II
11 Lektionentafel und
Stundenplanung
Folgende Vorgaben sind bei der Unterrichtsorganisation zu beachten:
≥ Lektionentafel
≥ Rahmenbedingungen Fächer Oberstufe
≥ Weisungen zur Unterrichtsorganisation, zur Kassenbildung und
zum Personalpool
2912 Weiterbildung zum
Lehrplan Volksschule
Das Programm Weiterbildung Schule, welches jeweils im November Kanton St.Gallen
Weiterbildungsprogramm 2017
Amt für Volksschule
veröffentlicht wird, enthält Angaben zu den obligatorischen Weiterbildungen
sowie eine breite Palette von fakultativen Kursen zu den einzelnen
Fachbereichen, zu überfachlichen und weiteren Themen.
Einzelne Gruppen von Lehrpersonen sind aufgefordert, sich in Weiterbildungs-
Fächern und Themen weiterzubilden, in denen es durch den Lehrplan
programm 2017
Volksschule zu markanten Neuerungen kommt:
– Lehrpersonen für WAH schliessen die verbindliche Weiterbildung im
Jahr 2017 ab. Ein weiterer Kurs ist auf 2018 geplant.
– Die Einführung in die Deutschschweizer Basisschrift richtet sich an
Kanton St.Gallen, Amt für Volksschule, Weiterbildung Schule WBS
Lehrpersonen der 1. bis 3. Primarklasse und findet noch bis 2020 statt.
– Die Einführung ins Lehrmittel «dis donc!» erfolgt einlaufend bis ins
Kanton St.Gallen
Amt für Volksschule, Weiterbildung Schule WBS
Schuljahr 2021/22.
Davidstrasse 31, 9001 St.Gallen
Tel. 058 229 44 45
info.wbs@sg.ch, www.wbs.sg.ch, www.elternbildung.sg.ch Weiterbildung Schule WBS www.wbs.sg.ch
– In Fremdsprachendidaktik bilden sich Französisch-Lehrpersonen mit
WBS_Umschlag_2017.indd 1 04.11.16 08:53
altrechtlichem Diplom ohne Nachqualifikation Englisch weiter.
– Weiterbildungen in Medien und Informatik für jene Lehrpersonen, die
das neue Fach unterrichten (5./6. Primarklasse und Oberstufe), werden
bis 2020 angeboten.
Diese obligatorischen Kurse dauern jeweils einen Tag, mit Ausnahme von
WAH (4 Tage). Die Anmeldung erfolgt je nach Kurstyp über die Schulleitung
oder durch die Lehrperson direkt.
13 Kommunikation und
Information
Informationsmittel, welche die Schulen nutzen können, finden Sie online:
– Lehrplan Volksschule online: http://sg.lehrplan.ch
– Informationen zum Lehrplan Volksschule / Umsetzung: www.lehrplan.sg.ch
– Elterninformation «Was gilt jetzt» (Übersetzungen ab August 2017)
– DVD «Mit dem neuen Lehrplan unterwegs»
– PowerPoint-Präsentation für die lokale Öffentlichkeitsarbeit
– Leporello-Serie «Auf einen Blick»
– Blog PHSG ≥ SharePoint
Bitte beachten Sie zudem das Schulblatt, das Info-Bulletin und den
Newsletter des Amtes für Volksschule.
30Kanton St.Gallen Bildungsdepartement Amt für Volksschule Davidstrasse 31 9001 St.Gallen Juni 2017
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