Modulhandbuch Master Gesundheitsmanagement - FAKULTÄT WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN STUDIENBEREICH GESUNDHEITSMANAGEMENT
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
FAKULTÄT WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
STUDIENBEREICH GESUNDHEITSMANAGEMENT
Modulhandbuch
Master Gesundheitsmanagement
SPO 30
Stand vom 14. Februar 2019Inhaltsverzeichnis Modul Leadership Skills in Healthcare (32000) Modul HR-Management im Gesundheitswesen (32002) Modul Stakeholdermanagement (32004) Modul Public Health (32006) Modul Technologiebewertung (32008) Modul Demografiebezogene Herausforderungen im Gesundheitswesen (32010) Modul Gesundheitsrecht (32012) Modul Betriebswirtschaft in Gesundheitseinrichtungen – ein Querschnitt (32014) Modul Qualitäts- und Nachhaltigkeitsmanagement (32016) Modul Forschungsprojekt 1 (32017) Modul Advanced Management Skills (32018) Modul Forschungsprojekt 2 (32019) Modul Gesundheitsförderung (32020) Modul Einführung in das deutsche Gesundheitswesen (32022) Modul Vertragsmanagement (32024) Modul Healthcare Compliance (32026) Modul Forschungsmethoden (32105) Modul Masterthesis (32030)
Studien- und Prüfungsordnung für Master-Studiengänge
der Hochschule Aalen (SPO 30)
vom 15. Juli 2013
Lesefassung vom 16. Mai 2018 (nach 13. Änderungssatzung)
Auf Grund von § 8 Abs. 5 in Verbindung mit § 32 des Gesetzes über die Hochschulen
in Baden-Württemberg (Landeshochschulgesetz LHG) in der Fassung vom 1. Januar
2005 (GBl. S.1), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 1. April 2014 (GBl.
S.99), in der Fassung ab dem 9. April 2004 hat der Senat der Hochschule Aalen –
Technik und Wirtschaft am 10. Juli 2013 folgende Prüfungsordnung beschlossen. Mit
Verfügung vom 15. Juli 2013 hat der Rektor dieser Studien- und Prüfungsordnung (SPO
30) zugestimmt.
Am 15. Januar 2014 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft die
1. Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 22. Januar 2014 hat der Rektor dieser Änderung der
Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
Am 9. April 2014 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft die 2.
Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 28. April 2014 hat der Rektor dieser Änderung der
Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
Am 16. Juli 2014 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft die 3.
Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 22. August 2014 hat der Rektor dieser Änderung der
Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
Am 28. Januar 2015 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft die
4. Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 25. Februar 2015 hat der Rektor dieser Änderung der
Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
Am 29. April 2015 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft die 5.
Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 23. Juni 2015 hat der Rektor dieser Änderung der
Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
Am 24. Juni 2015 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft die 6.
Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 14. August 2015 hat der Rektor dieser Änderung der
Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
Am 2. Dezember 2015 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft
die 7. Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 22. Dezember 2015 hat der Rektor dieser Änderung
der Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
Am 27. Januar 2016 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft die
8. Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 4. März 2016 hat der Rektor dieser Änderung der
Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
Am 8. Juni 2016 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft die 9.
Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 18. Juli 2016 hat der Rektor dieser Änderung der
Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
SPO 30 für Masterstudiengänge
Lesefassung vom 21. März 2018 (nach 12 .Änderungssatzung) Seite 1 von 151Am 30. November 2016 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft
die 10. Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 9. Dezember 2016 hat der Rektor dieser Änderung
der Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
Am 31. Mai 2017 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft die 11.
Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 9. Juni 2017 hat der Rektor dieser Änderung der
Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
Am 31. Januar 2018 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft die
12. Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 21. März 2018 hat der Rektor dieser Änderung der
Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
Am 25. April 2018 hat der Senat der Hochschule Aalen – Technik und Wirtschaft die
12. Änderung zur Studien- und Prüfungsordnung für Masterstudiengänge (SPO 30)
beschlossen. Mit Verfügung vom 16. Mai 2018 hat der Rektor dieser Änderung der
Studien- und Prüfungsordnung zugestimmt.
SPO 30 für Masterstudiengänge
Lesefassung vom 16. Mai 2018 (nach 13. Änderungssatzung) Seite 2 von 151§ 51 Studiengang „Master of Arts in Gesundheitsmanagement“ § 51 Studiengang „Master of Arts in Gesundheitsmanagement“ I - Präambel – Qualifikationsziele Allgemeines Der Masterstudiengang Gesundheitsmanagement ist ein konsekutiver Präsenzstudiengang und als stark anwendungsorientierter Studiengang ausgestaltet. Er ist als Halbzug mit Studienbeginn im Wintersemester konzipiert. Der Masterstudiengang besitzt eine Regelstudienzeit von vier Semestern. Das letzte Semester dient der Erstellung der Masterarbeit. Die Lehrveranstaltungen und zugehörigen Prüfungen werden in deutscher oder englischer Sprache durchgeführt. Die Sprache wird in der Modulbeschreibung festgelegt. Zielgruppen Der Masterstudiengang Gesundheitsmanagement bietet als „praxisintegriertes Studium“ den Studierenden die Möglichkeit, bereits während des Studiums beruflich tätig zu sein und sich so den gesamten Bereich der Gesundheitswirtschaft zu erschließen. Die Kombination von Studium und praktischen Tätigkeiten soll zum einen den Praxistransfer der vertieften und detaillierten Kenntnisse fördern zum anderen den Auf- und Ausbau von Kontakten eines Netzwerkes zu potenziellen Branchenarbeitgebern, Verbänden und der Wissenschaft ermöglichen. Der Masterstudiengang Gesundheitsmanagement bietet als 2-Säulen-Konzept eine umfassende Vermittlung von Inhalten und Kompetenzen aus der Wirtschaftswissenschaft und aus der Gesundheitswissenschaft. Darauf aufbauend wird es den Studierenden ermöglicht, zielgruppenorientiert zwischen Wahlpflicht-Modulen aus den Bereichen Wirtschafts- und Gesundheitswissenschaften sowie aus ergänzenden juristischen Modulen zu wählen. Hiermit soll eine individuelle Profilschärfung der Studierenden ermöglicht werden. Der Masterstudiengang Gesundheitsmanagement ermöglicht somit InteressentInnen mit wirtschaftswissenschaftlichem Hintergrund, sich Fachkenntnisse aus der Gesundheitsbranche anzueignen. Darüber hinaus können InteressentInnen mit einem gesundheitswissenschaftlichen Hintergrund ihre Führungskompetenzen ausbauen und grundlegenden BWL-Kenntnisse vertiefen. Globalziel Mit dem Abschluss ihres Studiums erwerben die AbsolventInnen den Grad eines Masters of Arts in Gesundheitsmanagement (M.A.). Die AbsolventInnen des Masterstudiengangs Gesundheitsmanagement werden darauf vorbereitet, Führungsaufgaben im gesundheitswirtschaftlichen und betriebswirtschaftlichen Management zu übernehmen. Insbesondere Fähigkeiten, die zur Steuerung von Betrieben der Gesundheits- und Sozialbranche befähigen, beherrschen die Absolventen umfänglich. Darüber hinaus können die AbsolventInnen gesundheitsbezogene Managementaufgaben aller Branchen insb. im Betrieblichen Gesundheitsmanagement übernehmen und verantworten. Sie sind in der Lage moderne, praxisorientierte Managementmethoden nach ihrer Eignung auszuwählen, fachgerecht anzuwenden und zu steuern, sowie Kernkonzepte der Betriebs- und Gesundheitswirtschaft praxisorientiert zu übertragen und diese aufgrund ihrer Erfahrung aus Fallstudien und Praxisprojekten effizient einzusetzen, zu steuern und zu bewerten. Zudem besitzen sie breite und erprobte Führungs- und Sozialkompetenzen. Detailziele Auf die AbsolventInnen kommen zur Bewältigung der anstehenden grundlegenden Veränderungen der Gesundheitsbranche (demographischer Wandel/technischer Fortschritt) große Herausforderungen zu. Die vermittelten Kompetenzen und Qualifikationen des Masterstudiengangs Gesundheitsmanagement erlauben es ihnen, in dem stetig wachsenden Markt der Gesundheit und Pflege, eine Vielzahl an Stellen/Funktionen im Gesundheitssektor als Fachkräfte mit Führungsverantwortung zu besetzen. Sie erlangen darüber hinaus als Akteure vertiefte Kenntnisse über nationale und internationale Gesundheitssysteme. Inhaltliche Schwerpunkte liegen in der Vermittlung von betriebswirtschaftlichen Fähigkeiten und Kompetenzen für zukünftige Führungskräfte im Management der Gesundheitsbranche, mit dem Ziel, diese in ihr künftiges Tätigkeitsfeld zu integrieren. Konzeptimmanent ist dabei die akteursübergreifende Ausrichtung, die sich sowohl in der SPO 30 für Masterstudiengänge Lesefassung vom 16. Mai 2018 (nach 13. Änderungssatzung) Seite 97 von 151
§ 51 Studiengang „Master of Arts in Gesundheitsmanagement“
Zielgruppe der Studienanfänger als auch den Lehrinhalten und damit folgerichtig in den potenziellen
Arbeitsfeldern widerspiegelt.
Die Studierenden analysieren, strukturieren und bewerten mittels der hierdurch erlangten Fach-
und Methodenkompetenzen akteursübergreifend realitätsrelevante Sachverhalte. Sie lösen
Aufgabestellungen aus dem gesamten Gesundheitsmarkt umfassend und eigenständig.
· Fachkompetenz: Gesundheitswissenschaftlicher Fächerkanon: Die AbsolventInnen sind in der
Lage, ihre erworbenen vertieften und detaillierten Kenntnisse u.a. in den Bereichen Public Health,
demographische Herausforderungen, Technologiebewertung und Gesundheitsrecht sowie im
betrieblichen Gesundheitsmanagement auf Aufgabenfelder und Bereiche des
Gesundheitsmanagement zu übertragen und damit einhergehende Steuerungs- oder
Veränderungsprozesse fachlich zu begleiten. Weiterhin sind sie in der Lage, diese Kenntnisse in
bereichsspezifischen Diskussionen fachlich und wissenschaftlich fundiert einzubringen und ihr
Wissen und ihre Fertigkeiten auf angrenzende Bereiche zu übertragen. (Exemplarische
Einsatzbereiche bilden hier Aufgaben auf Verbandsebene und der Selbstverwaltung)
· Fachkompetenz: Betriebswirtschaftlicher Fächerkanon: Die AbsolventInnen sind in der Lage,
die während des Studiums erworbene Führungs- und Personalkompetenz und ihr organisatorisch-
strategisches Know-how, z. B. in den Bereichen der strategischen Unternehmensführung, des
Stakeholdermanagements, der Healthcare Compliance gestalterisch fundiert einzubringen. Sie
werden befähigt, mit Hilfe des vermittelten vertieften Wissens, eine qualitätsorientierte Steuerung
von Branchenunternehmen zu beurteilen, zu konzipieren und zu begleiten sowie im Bedarfsfall
weiterzuentwickeln. (Exemplarische Einsatzbereiche bilden hier Aufgaben in klassischen
funktionalen, betriebswirtschaftlichen Organisationseinheiten von Gesundheitseinrichtungen)
· Führungskompetenz: Die AbsolventInnen werden in die Lage versetzt, sowohl
eigenverantwortlich und selbständig ergebnisorientiert zu arbeiten als auch Teams
ergebnisorientiert anzuleiten. In diesem Kontext sind sie befähigt, aktuelle Fragestellungen der
beruflichen Praxis wissenschaftlich zu untersuchen und zu bewerten (eigenständige
Literaturrecherche, Erstellung von Designs und Einbindung neuer Rechtsprechung).
· Methodenkompetenz: Die AbsolventInnen können im Rahmen einer wissenschaftlichen Analyse
systembezogene Besonderheiten in beruflichen bzw. praxisorientierten Anwendungsfeldern
berücksichtigen und für den spezifischen Einzelfall aus der Vielzahl an betriebs- und
gesundheitswirtschaftlichen Instrumenten und Methoden die passende Methodik abwägen,
auswählen, einsetzen und bewerten.
o Besondere Methodenkompetenz Forschung: Für den Fall, dass im Wahlpflichtbereich
temporär angebotene Module mit Forschungsausrichtung gewählt werden, erlangen die
AbsolventInnen zusätzlich folgende Kompetenzen: Die Absolventinnen können auf Basis
ihres breiten Wissens über die interdisziplinären Forschungsmethoden Zusammenhänge
und Unterschiede der unterschiedlichen Disziplinen beschreiben, analysieren und
erklären. Die AbsolventInnen des Wahlpflichtbereichs Forschungsmodule verfügen über
ein analytisches Denk- und Urteilsvermögen und über die forschungspraktischen
Kenntnisse Forschungsprojekte und Publikationen zu erstellen.
· Sozialkompetenz: Die AbsolventInnen sind befähigt, komplexe Projekte zu planen, zu steuern und
zu bewerten sowie ihre erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf konkreten Projektaufträge
ergebnisorientiert zu übertragen. Zur Gewährleistung einer wirkungsvollen Kommunikation
verfügen sie über vertiefte Kommunikations- und Präsentationsfähigkeiten sowie über ein
ausgeprägtes Maß an Teamfähigkeit. Darüber hinaus werden sie befähigt, Arbeitsgruppen und
Teams fachlich anzuleiten, ergebnisorientiert zu führen und die Arbeitsergebnisse zu vertreten.
Gesamtkompetenz:
Die AbsolventInnen sind in der Lage, patientenorientierte sowie akteursbezogene Zusammenhänge
im Gesundheitswesen zu bewerten und daraus abgeleitet Steuerungsmöglichkeiten abzugrenzen und
zu beurteilen. Die auftretenden Sachverhalte und die gefundenen Ergebnisse können sie sicher und
wirkungsvoll in deutscher und englischer Sprache schriftlich und mündlich schildern bzw. darlegen.
SPO 30 für Masterstudiengänge
Lesefassung vom 16. Mai 2018 (nach 13. Änderungssatzung) Seite 98 von 151§ 51 Studiengang „Master of Arts in Gesundheitsmanagement“
Die Befähigung zum zivilgesellschaftlichen Engagement kann u.a. durch die Teilnahme am Studium
Generale gefördert werden. Hier (z. B. in Seminaren oder bei Tätigkeiten in sozialen Einrichtungen)
erwerben die Studierenden weitere Soft-Skills und überfachliche Kompetenzen, die für das spätere
Berufsleben unerlässlich sind. Dadurch sind die Absolventinnen und Absolventen unter anderem in
der Lage über aktuelle und historische Themen zu diskutieren, sowie ein Verständnis für verschiedene
Sichtweisen zu entwickeln.
II - Studienaufbau und –umfang
(1) Für den Masterstudiengang „Gesundheitsmanagement“ gelten die Regelungen des allgemeinen
Teils der Studien- und Prüfungsordnung, insofern sie nicht durch diesen § 51 abweichend geregelt
sind.
(2) Die Zulassung zum Masterstudiengang „Gesundheitsmanagement“ setzt einen ersten
berufsqualifizierenden Bachelor-/Diplomabschluss mit einem Umfang von in der Regel 210 CP
voraus und ist über eine eigene Zulassungssatzung geregelt.
(3) Struktur und Durchführung
a) Der Masterstudiengang „Gesundheitsmanagement“ kann berufsintegriert studiert werden und
besitzt eine Regelstudienzeit von vier Semestern. Dabei dient jeweils das letzte Semester der
Erstellung der Masterarbeit.
b) Die im Wahlpflichtprogramm angebotenen Module und Lehrveranstaltungen können
Änderungen unterliegen. Auf die Belegung eines bestimmten Moduls bzw. einer bestimmten
Lehrveranstaltung besteht kein Anspruch.
c) Zu Beginn eines jeden Semesters wird vom Studiengang eine Liste der zusätzlich zum
verankerten Wahlpflichtbereich möglichen Wahlpflichtmodule des Studiengangs öffentlich
bekannt gegeben sowie in den entsprechenden Medien publiziert. Die Prüfungen in den
Wahlpflichtmodulen des Studiengangs sowie Leistungen aus dem Masterangebot der
Hochschule Aalen oder Masterangeboten anderer Hochschulen sind vom Prüfungsamtsleiter
des Studiengangs zu genehmigen und durch den Studierenden über eine manuelle
Anmeldung innerhalb des Prüfungsanmeldezeitraums anzumelden.
d) Die Lehrveranstaltungen und zugehörigen Prüfungen werden in deutscher oder englischer
Sprache durchgeführt. Die Sprache wird in der Modulbeschreibung festgelegt.
e) Der Masterstudiengang kann durch Beschluss des Prüfungsausschusses Richtlinien zur Wahl
der Wahlpflicht-Module per Aushang oder Bekanntmachung in üblicher Form erlassen.
f) Änderungen der Wahlmodule werden nach Beschluss des Prüfungsausschusses per
Aushang oder Bekanntmachung in üblicher Form erlassen.
g) Die Struktur des Studiums, die Module / Teilmodule, die Lehrveranstaltungen mit
Semesterwochenstundenzahl und die Anzahl der Credit Points (CP) ergeben sich aus den
nachfolgenden Tabellen und aus den Modulbeschreibungen im Modulhandbuch des
Studiengangs.
h) Abweichungen hiervon und Änderungen der Modulbeschreibungen bedürfen der
Genehmigung.
(4) Der Masterstudiengang „Gesundheitsmanagement“ gliedert sich in vier Teile:
a) Pflichtprogramm im Umfang von sieben Modulen mit je 5 CP,
b) Wahlpflichtprogramm des Masterstudiengangs, bei dem zwei Module mit je 5 CP aus einer
vorgegebenen Liste auszuwählen sind,
SPO 30 für Masterstudiengänge
Lesefassung vom 16. Mai 2018 (nach 13. Änderungssatzung) Seite 99 von 151§ 51 Studiengang „Master of Arts in Gesundheitsmanagement“
c) Freies Wahlpflichtprogramm, bei dem drei weitere Module mit je 5 CP beliebig aus dem
gesamten Angebot des Masterstudienganges bzw. mit Genehmigung durch den
Prüfungsausschuss aus dem Master-Angebot der Hochschule auszuwählen sind,
d) Masterarbeit mit 30 CP.
(5) Für das Studium Generale wurde im Curriculum kein separater Workload definiert, da im
Regelstudienverlauf bereits der entsprechende Workload integriert ist.
(6) Die Masterarbeit kann erst begonnen werden, wenn im bisherigen Studienverlauf (Bachelor- und
Masterstudium) mindestens 255 Credit Points erreicht worden sind (85% der insgesamt zu
erreichenden 300 CP).
(7) Der Masterstudiengang kann durch Beschluss des Prüfungsausschusses zusätzliche Richtlinien
per Aushang oder Bekanntmachung in üblicher Form erlassen, die inhaltliche und formale
Anforderungen an die Masterarbeit sowie Fragen der Verfahrensorganisation und Bewertung
regeln.
(8) Ausschluss vom Studium
a) Im berufsintegrierten Masterstudiengang „Gesundheitsmanagement“ erlöschen der
Prüfungsanspruch und die Zulassung für den Studiengang, wenn der Student nach dem 2.
Studiensemester weniger als 20 Credit Points oder nach dem 3. Studiensemester weniger als
40 Credit Points erreicht hat.
b) Der Prüfungsanspruch und die Zulassung für den Masterstudiengang erlöschen nicht, wenn
der Student das Nichterreichen dieser Mindestwerte nicht zu vertreten hat. Hierüber
entscheidet auf Antrag des Studenten der Prüfungsausschuss.
SPO 30 für Masterstudiengänge
Lesefassung vom 16. Mai 2018 (nach 13. Änderungssatzung) Seite 100 von 151§ 51 Studiengang „Master of Arts in Gesundheitsmanagement“
Curriculum Masterstudiengang „Gesundheitsmanagement“
Nr. Pflichtprogramm Studiensemester (SWS) CP
Art
Module / Lehrveranstaltungen 1 2 3 4
32000 Leadership Skills in Healthcare 3 5
32100 Leadership in Healthcare S, Ü 2
5
32102 Beziehungs- und Netzwerkmanagement V, S, Ü 1
32002 HR-Management im Gesundheitswesen 3 5
32200 Unternehmens- und Personalstrategie V, Ü 2
5
32202 HRM in der Praxis V, S 1
32004 Stakeholdermanagement 4 5
32300 Seminar zu Managementfragen I V, S, P 2
5
32302 Seminar zu Managementfragen II S, P 2
32006 Public Health 3 5
32400 Theoretische Grundlagen von Public Health V, Ü 2
5
32402 Gesundheitssystemforschung und -gestaltung V, Ü 1
32008 Technologiebewertung 3 5
32500 Health Impact Assessment V, S, Ü 1
5
32502 Health Technology Assessment V, S, Ü 2
32010 Demografiebezogene Herausforderungen im 3 5
Gesundheitswesen
32600 Demografie und Gesundheitssystemfinanzierung V, S 1
5
32602 Praxisprojekt Demografie P 2
32012 Gesundheitsrecht 4 5
32700 Recht der Gesetzlichen Krankenversicherung / SGB V V 2
5
32702 Allgemeines Medizinrecht V 2
SWS Pflichtbereich 8 8 7 0
CP Pflichtbereich 10 10 15 35
Prüfungen Pflichtbereich 2 2 3
SPO 30 für Masterstudiengänge
Lesefassung vom 16. Mai 2018 (nach 13. Änderungssatzung) Seite 101 von 151§ 51 Studiengang „Master of Arts in Gesundheitsmanagement“
Nr. Wahlpflichtprogramm (mindestens 2 Module pro Studiensemester (SWS) CP
Semester) Art 1 2 3 4
Module / Lehrveranstaltungen
32014 Management/BWL in Gesundheitseinrichtungen – 3 5
ein Querschnitt
32103 Aspekte der quantitativen BWL V, Ü 2
5
32104 Aspekte der qualitativen BWL V, Ü 1
32016 Qualitäts- und Nachhaltigkeitsmanagement 3 5
32203 Service und Qualität S, Ü 1
5
32204 Prozesse und Innovationen S, Ü, P 2
32018 Advanced Management Skills 3 5
32303 Change Management S, Ü 2
5
32304 International Management Skills in Healthcare S, Ü 1
32020 Gesundheitsförderung 3 5
32403 Qualitätssicherung in der Gesundheitsförderung V 1
5
32404 Betriebliches Gesundheitsmanagement S, Ü 2
32022 Einführung in das deutsche Gesundheitswesen 2 5
32503 Institutionen V 1
5
32504 Finanzierung und Vergütung V 1
32024 Vertragsmanagement 4 5
32603 Kollektiv- und Selektivverträge V 2
5
32604 Vertragsanalyse und -controlling V 2
32026 Healthcare Compliance 3 5
32703 Allgemeine Compliance und Wirtschaftsethik V 1
5
32704 Healthcare Compliance V, S 2
32027 Wahlbereich 1 5
32801 Wahlfach aus dem Masterangebot der Hochschule X
5
Aalen
32028 Wahlbereich 2 5
32802 Wahlfach aus dem Masterangebot der Hochschule X
5
Aalen
32029 Wahlbereich 3 5
32803 Wahlfach aus dem Mastera X
5
ngebot der Hochschule Aalen
CP Wahlbereich 10 10 5 25
SPO 30 für Masterstudiengänge
Lesefassung vom 16. Mai 2018 (nach 13. Änderungssatzung) Seite 102 von 151§ 51 Studiengang „Master of Arts in Gesundheitsmanagement“
Nr. Masterarbeit Studiensemester (SWS) CP
Art
Module / Lehrveranstaltungen 1 2 3 4
32030 Masterthesis* X 30
9999 Schriftliche Masterarbeit X
30
9998 Masterarbeit-Kolloquium X
8+ 8+ 7+ 0
SWS gesamt**
WP WP WP
10 10 15 30 90
PB + PB PB
CP gesamt**
10 + 10 +5
WP WP WP
2+ 2+ 3+ MA
Prüfungen gesamt**
WP WP WP
* Gewichtung entsprechend § 26 Abs. 4 des allgemeinen Teils der SPO.
** WP = Wahlpflichtbereich, PB = Pflichtbereich, MA = Masterarbeit
SPO 30 für Masterstudiengänge
Lesefassung vom 16. Mai 2018 (nach 13. Änderungssatzung) Seite 103 von 151Fakultät
Wirtschaftswissenschaften
Studiengang Modulbeschreibung
Gesundheitsmanagement
Modulkoordinator
Prof. Dr. Tobias Nemmer
Modul-Name Leadership Skills in Healthcare Modul-Nr: 32000
Kontakt- Selbst-
CP SWS Workload Angebot Beginn Sem Dauer
zeit studium
1 Semester
Wintersemester
5 3 150 45 105 1 2 Semester
Sommersemester
Semester
Modultyp
Angestrebter Abschluss Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
Master of Arts PM - Pflichtmodul
Gesundheitsmanagement
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar
Form der
Wissensvermittlung
Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Referat, Bericht
Lernziele / Kompetenzen
Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“):
Die Studierenden werden befähigt, Kernelemente der Unternehmensführung zu interpretieren und diese im
Unternehmenskontext zu analysieren und zu beurteilen. Sie sind in der Lage, eine strategische
Entscheidungsfindung zu planen und eine wirkungsvolle interne und externe Unternehmenskommunikation zu
entwickeln. Generell sind Sie befähigt, neue Ansätze aus dem Bereich Leadership zu diskutieren und auf
zukünftige Unternehmensentwicklungen zu übertragen.
Die Studierenden werden befähigt, die Bedeutung von Beziehungsmanagement und Netzwerken im spezifischen
Unternehmenskontext zu beschreiben und im Anwendungsfall konkret zu planen und abzuwägen.
Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“):
Die Studierenden werden befähigt, in Gruppen Themen in englischer Sprache zu recherchieren, aufzubereiten
und zu präsentieren (Leadership) sowie individuell Verantwortung für den Aufbau und die Pflege ihres beruflichen
Netzwerks zu übernehmen (Beziehungs- und Netzwerkmanagement).
Ggf. besondere Methodenkompetenz:
Präsentationstechniken und didaktische Fähigkeiten werden gestärkt (Leadership), sowie die Fähigkeit ihr
berufliches Profil auf unterschiedlichen Plattformen professionell zu präsentieren (Beziehungs- und
Netzwerkmanagement).
Lehrinhalte
Leadership in Healthcare:
Kernelemente der Unternehmensführung
Moderne Führungskonzepte
Strategische Entscheidungsfindung im GM
Interne und externe Kommunikation
Grundlagen im Stakeholdermanagement
Herausforderungen im operativen Geschäft
Beziehungs- und Netzwerkmanagement
Definitionen und Grundlagen zu Netzwerkaufbau und Pflege
Stakeholderanalyse und -management (aufbauend auf Grundlagen in Leadership in Healthcare)Formen und Ausgestaltung des Beziehungsmanagements im GM
kritische Reflexion des eigenen professionellen Netzwerks und darauf aufbauende Zielformulierung zur
Weitereintwicklung vor dem Hintergrund der beruflichen Ziele im Kontext des Masterstudiums
Vorbereitung Teilnahme Modul: keine
Zugangsvoraussetzung Modul:
Prüfung:
Enthaltene Teilmodule / Lehrveranstaltungen
Modul-
Fach- Titel des Teilmoduls / prüfung
Lehrende Art SWS CP Sem
Nr. Lehrveranstaltung Art / Dauer
/ Benotung
S
Leadership in Healthcare Prof. Wolf Ü 2 3 1
32100 Teilmodultyp
Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
PM - Pflichtveranstaltung
Gesundheitsmanagement
Fach- Titel des Teilmoduls / PLS
Lehrende Art SWS CP Sem
Nr. Lehrveranstaltung benotet
V
Beziehungs- und Julia von Patow-
S 1 2 1
Netzwerkmanagement Schulz
Ü
32102 Teilmodultyp
Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
PM - Pflichtveranstaltung
Gesundheitsmanagement
Zugelassene Hilfsmittel keine
Sprache
Deutsch Englisch Spanisch Französisch
Chinesisch Portugiesisch Russisch
Literatur Wird im Rahmen der Vorlesung bekanntgegeben
Zusammensetzung der Die Endnote setzt sich aus einer Seminararbeit im Fach Beziehungs- und
Endnote Netwerkmanagement und einer Präsentation im Fach Leadership in
Healthcare zusammen. Die Gewichtung erfolgt entsprechend der CP im
Verhältnis 2:3.
Bemerkungen / Sonstiges Die Vorlesung und Prüfung in Leadership findet komplett auf Englisch statt.
Letzte Aktualisierung 16.07.2018 Jana Wolf, 14.02.2016 - Martin Bierbaum, 17.07.2016 Martin
Bierbaum, 06.07.2017 Tobias NemmerFakultät
Wirtschaftswissenschaften
Studiengang Modulbeschreibung
Gesundheitsmanagement
Modulkoordinator
Prof. Dr. Anke Rahmel
Modul-Name HR-Management im Gesundheitswesen Modul-Nr: 32002
Kontakt- Selbst-
CP SWS Workload Angebot Beginn Sem Dauer
zeit studium
1 Semester
Wintersemester
5 3 150 45 105 1&2 2 Semester
Sommersemester
Semester
Modultyp
Angestrebter Abschluss Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
Master of Arts PM - Pflichtmodul
Gesundheitsmanagement
Form der Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar
Wissensvermittlung
Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Referat, Bericht
Lernziele / Kompetenzen
Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“):
Ziel des Moduls ist, zentrale Kompetenzen für das Human Resources Management insb. im Gesundheitswesen
zu vermitteln. Die Studiernden sollen befähigt werden, strategische Unternehmensprozesse im HRM analysieren
und bewerten zu können, sowie befähigt werden, Verbesserungspotenziale aufzudecken und Vorschläge für die
Beseitigung zu entwickeln. Der Fokus liegt zum einen in der strategischen Dimension (Teilmodul:
Unternehmens- und Personalstrategie). Es werden hier die Bezüge zwischen unternehmens- und
personalstrategischen Entscheidungen im Unternehmen praxisnahe vermittelt. Die Studierenden erlernen zum
einen die themenfokusierte Anwendung einschlägiger Instrumente. Zum anderen (Teilmodul: HR in der Praxis)
ist Lernziel die Umsetzung strategischer Zielsetzungen im Unternehmensalltag, vermittelt durch Praxiseinheiten.
Das Gesamtmodul zielt auf die Sensibilisierung der Besonderheiten des Gesundheitswesen bezogen auf
Anforderungen an das Human Resources Management hin sowie die Befähigung diese Besonderheiten
maßnahmenorientiert in der Praxis begegnen zu können.
Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“):
Die Studierenden können anhand von konkreten Beispielen Verfahren des Human Resources Management
erfolgreich einsetzen. Dies wird u.a. durch die Teamarbeit und Praxisworkshops gefördert und sichergestellt. Die
Workshopteilnahme befähigt die Studierenden zu einem konkreten Themenfeld (z.B. Vereinbarkeit von Familie
und Beruf) die strategischen Anknüpfungspunkte im Unternehmensalltag zu identifizieren und einen Arbeitsplan
zur Praxisintegration aufzustellen und umzusetzen.
Ggf. besondere Methodenkompetenz:
Die Anwendung einschlägiger theoretischer Strategieinstrumente können kontext- bzw. problembezogen adäquat
ausgewählt und passgenau angewandt werden.
Lehrinhalte
UNTERNEHMENS- und PERSONALSTRATEGIE:
Planung: Unternehmen, Produktion, Produktionsprozesse, Vertrieb, Service, Verwaltung, Personal u.a.
Erfolg: Ziele definieren, Risiken erkennen/bewerten, Machbarkeit einschätzen, Prognostik/ forecast - Misserfolge
Unternehmen: ganzheitliches Wahrnehmen einer Unternehmung, Bewertung, Führung in Unternehmen: mensch-
orientiertes Denken und HandelnLeiten in Unternehmen: Strukturieren der Produktionsprozesse
Plan & Erfolg (Unternehmensplanung, Personalplanung, Mitarbeiter Auf- und Ausbau), Potenzialanalyse,
Leistungs- und Entwicklungsbewertung (appraisal & counseling)
"Personal": Manager, Mitarbeiter, Betriebsrat, Vertrauensleute, Gewerkschafter, Kunden und andere
"unberechenbare Größen"
Kommunikative Strukturen im betrieblichen Alltag - Steuerung kommunikativer Prozesse
HR IN DER PRAXIS
Workshop zu akutellem HR-Themenfeld z.B. Schulungstool zum Themenfeld "Vereinbarkeit von Familie und
Beruf"
Vorbereitung Teilnahme Modul:
Keine
Zugangsvoraussetzung
Modul: keine
Prüfung: Teilnahme am Praxisworkshop
Enthaltene Teilmodule / Lehrveranstaltungen
Modul-
Fach- Titel des Teilmoduls / prüfung
Lehrende Art SWS CP Sem
Nr. Lehrveranstaltung Art / Dauer
/ Benotung
Unternehmens- und
LB von Patow V 2 3 1
Personalstrategie
Ü
32200 Teilmodultyp
Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
PM - Pflichtveranstaltung
Gesundheitsmanagement
PLK 60
Fach- Titel des Teilmoduls /
Lehrende Art SWS CP Sem
Nr. Lehrveranstaltung
benotet
V
HRM in der Praxis Prof. Rahmel S 1 2 2
32202 Teilmodultyp
Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
PM - Pflichtveranstaltung
Gesundheitsmanagement
Zugelassene Hilfsmittel keine
Deutsch Englisch Spanisch Französisch
Sprache
Chinesisch Portugiesisch Russisch
Literatur wird zu Beginn der Vorlesung bekanntgegeben
Die Endnote ergibt sich aus einer Prüfungleistung zu den Teilveranstaltungen
am Ende des 2. Semesters.
Zusammensetzung der
Endnote Die Teilnahme an dem Praxisworkshop im Teilmodul "HRM in der Praxis" ist
Voraussetzung für die Teilnahme an der Klausur.
Workshop mit Praxispartner im Teilmodul "HRM in der Praxis" - Lehrmodul
Bemerkungen / Sonstiges "Vereinbarkeit von Familie und Beruf in der Unternehmenspraxis" der
Metropolregion Rhein-Neckar
Letzte Aktualisierung 16.07.2018 Jana Wolf / 23.01.2019 Anke RahmelFakultät
Wirtschaftswissenschaften
Studiengang Modulbeschreibung
Gesundheitsmanagement
Modulkoordinator
Prof. Dr. Anke Rahmel
Modul-Name Stakeholdermanagement Modul-Nr: 32004
Kontakt- Selbst-
CP SWS Workload Angebot Beginn Sem Dauer
zeit studium
1 Semester
Wintersemester 2 Semester
5 4 150 60 90 2&3
Sommersemester Semester
Modultyp
Angestrebter Abschluss Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
Master of Arts PM - Pflichtmodul
Gesundheitsmanagement
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar
Form der
Wissensvermittlung
Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Referat, Bericht
Lernziele / Kompetenzen
Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden erlernen wissenschaftlich
basierte Inhalte des Stakeholdermanagements und entwickeln ein Verständnis für die Bedeutung von Soft Skills
für Führungsaufgaben. Sie werden befähigt, Lösungen für Fragestellungen aus der unternehmerischen Praxis
strukturiert und zielgruppenadäquat zu präsentieren.
Die Studierenden werden befähigt in der Analyse, Strukturierung und Kommunikation von
Managementproblemen und Lösungen. Ebenso können sie ausgewählte Techniken der Teamkommunikation,
Präsentation und Verhandlung anwenden.
Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden setzen die
erlernten Kenntnisse im Rahmen eines Projektauftrages aus dem Gesundheitswesen bzw. dem Studienbereich
ein. Der seminarimmanente Projektauftrag ist in der Gesamtgruppe - und mittels selbst gebildeter Untergruppen -
zu erfüllen. Hierdurch wird die Team- sowie Praxiskompetenz weitreichend geschult und gefördert. Die
Persönlichkeitsentwicklung erfährt durch dieses Training eine deutliche Erweiterung der Gruppen- und
Projektkompetenz. Ein Schwerpunkt liegt hierbei in der Anwendung der Methode des 360 Grad-Feedbacks
(Selbstbewertung, Fremdbewertung - hier durch Kommolitonen und Dozenten vertreten)
Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden erhalten die Möglichkeit, Techniken in der Gruppe
selbst zu erproben und sich individuell mit Hilfe des Dozentenfeedbacks und ggf. Video-Analyse zu verbessern.
Die Selbstreflektion wird hierdurch verstärkt.
Lehrinhalte
- Business und Corporate Strategy
- Stakeholdermanagementtheorie
- Einsatz ausgewählter Techniken der Teamkommunikation, Präsentation und Verhandlung
- Umgang mit Feedback
AUFBAU:
Seminarelement 1 – Theorie; u.a.:
• Grundlagen zum Stakeholdermanagement
• Selbststudium einschlägiger wissenschaftlicher Beiträge zum Stakeholdermanagement
Seminarelement 2 - Vortragsreihe aus der Praxis (mit wechselnden 2-4 namhaften Referenten)
Seminarelement 3 - Projektauftrag; u.a.:
• Exkurs: Theorie Projektmanagement• Vergabe und Meilensteine
• Endpräsentation
Vorbereitung Teilnahme Modul: keine
Zugangsvoraussetzung Modul: keine
Prüfung: keine
Enthaltene Teilmodule / Lehrveranstaltungen
Modul-
Fach- Titel des Teilmoduls / prüfung
Lehrende Art SWS CP Sem
Nr. Lehrveranstaltung Art / Dauer
/ Benotung
V
Seminar zu Prof. Dr. Rahmel/
S 2 2 2
Managementfragen I Prof. Dr. Nemmer
P
32300 Teilmodultyp
Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
PM - Pflichtveranstaltung
Gesundheitsmanagement
PLP
Fach- Titel des Teilmoduls /
Lehrende Art SWS CP Sem
Nr. Lehrveranstaltung
benotet
S
Seminar zu Prof. Dr. Rahmel/
P 2 3 3
Managementfragen II Prof. Dr. Nemmer
32302 Teilmodultyp
Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
PM - Pflichtveranstaltung
Gesundheitsmanagement
Zugelassene Hilfsmittel keine
Deutsch Englisch Spanisch Französisch
Sprache
Chinesisch Portugiesisch Russisch
From Customer Retention to a Holistic Stakeholder Management System
Huber, Margit; O'Gorman, Susanne/ Springer/ 2008/978-3-540-77429-7;
Achieving Excellence in Stakeholder Management
Scharioth, Joachim; Huber, Margit/ Springer/2003/ 978-3-540-00255-0;
Customising Stakeholder Management Strategies
Huber, Margit; Pallas, Martina/ Springer/2006/ 978-3-540-31318-2;
Literatur Putting Stakeholder Management into Practice
Huber, Margit; Scharioth, Joachim; Pallas, Martina/ Springer/2004/ 978-3-540-
20691-0;
Stakeholder-Management im Sozialunternehmen
Bender/ Beck Verlag/ 2012/ ISBN 978-3-639-40187-5;
Strategisches Stakeholder Management: Stakeholder Profilanalyse
Baptist/ Beck Verlag/ 2008/ 978-3-639-03258-1
Die Endnote ergibt sich aus der Projektbewertung. Die konkreten
Anforderungskategorien werden zum Modulauftakt transparent gemacht.
Zusammensetzung der
Bestandteil der Projektübergabe ist eine Endpräsentation und ein schriftlicher
Endnote
Endbericht.
Soweit durch die Dozenten nicht anders geregelt, besteht Anwesenheitspflicht.
Ausarbeitung und Präsentation eines wissenschaftlichen Vortrages an Hand
ausgewählter einschlägiger Literatur sind Voraussetzung für eine erfolgreiche
Teilnahme.
Die Veranstaltung erfolgt im Seminarkonzept. Somit kann ein intensives
Bemerkungen / Sonstiges
Mentoring im Rahmen der Projektbearbeitung gewährleistet werden.
Formalien zur Präsentation werden im Verlauf der Veranstaltung bekannt
gegeben.
Letzte Aktualisierung 23.01.2019 - Anke RahmelFakultät
Wirtschaftswissenschaften
Studiengang Modulbeschreibung
Gesundheitsmanagement
Modulkoordinator
Prof. Dr. Dieter Ahrens MPH
Modul-Name Public Health Modul-Nr: 32006
Kontakt- Selbst-
CP SWS Workload Angebot Beginn Sem Dauer
zeit studium
1 Semester
Wintersemester
5 3 150 45 105 1 2 Semester
Sommersemester
Semester
Modultyp
Angestrebter Abschluss Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
Master of Arts PM - Pflichtmodul
Gesundheitsmanagement
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar
Form der
Wissensvermittlung
Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Referat, Bericht
Lernziele / Kompetenzen
Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden werden befähigt, aus den
theoretischen Grundlagen von Public Health Handlungsstrategien in Aufgabenbereichen des
Gesundheitsmanagements abzuleiten. Die Studierenden können hierbei die zentralen
Gesundheitsdeterminanten beschreiben, Methoden der Gesundheitsberichterstattung beschreiben und praktisch
anwenden sowie die ethischen Grundlagen der Disziplin Public Health darstellen und im Anwendungsbezug
übertragen. Die Studierenden sind befähigt Methoden der Gesundheitssystemforschung darzustellen und können
diese exemplarisch auf das deutsche Krankenversorgungssystem anwenden.
Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden werden befähigt,
die Vor- und Nachteile einer an den Public Health-Grundlagen orientierten Sozial- und Gesundheitspolitik
eigenständig abzuwägen und zu diskutieren.
Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden können die zentralen Public Health-Methoden
anwenden, beurteilen und gegenüberstellen, sowie die einschlägigen Primär- und Sekundärquellen
interpretieren.
Lehrinhalte
Historische Entwicklung der Disziplin Public Health
Determinanten der Gesundheit von Bevölkerungen
Public Health Policies
Public Health Ethik
Grundlagen der Gesundheitsberichterstattung
Bevölkerungsbezug und Zielgruppendifferenzierung
Grundlagen der Gesundheitssystemforschung
Small area variations in der Krankenversorgung
Bedarfsorientierte Gestaltungsoptionen in der Krankenversorgung
Vorbereitung Teilnahme Modul: keine
Zugangsvoraussetzung Modul: keine
Prüfung: keineEnthaltene Teilmodule / Lehrveranstaltungen
Modul-
Fach- Titel des Teilmoduls / prüfung
Lehrende Art SWS CP Sem
Nr. Lehrveranstaltung Art / Dauer
/ Benotung
Theoretische Grundlagen von
Prof. Ahrens V 2 3 1
Public Health
Ü
32400 Teilmodultyp
Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
PM - Pflichtveranstaltung
Gesundheitsmanagement
PLK 60
Fach- Titel des Teilmoduls /
Lehrende Art SWS CP Sem
Nr. Lehrveranstaltung
Gesundheitssystemforschung
Prof. Ahrens V 1 2 1
und -gestaltung
Ü
32402 Teilmodultyp
Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
PM - Pflichtveranstaltung
Gesundheitsmanagement
Zugelassene Hilfsmittel keine
Deutsch Englisch Spanisch Französisch
Sprache
Chinesisch Portugiesisch Russisch
Detels R. et al. (Ed.). Oxford Textbook of Public Health 5th Ed. Oxford 2009
Hurrelmann K. et al. (Hg.). Handbuch Gesundheitswissenschaften. Weinheim,
Juventa, 2012
Klemperer D. Sozialmedizin, Public Health und Gesundheitswissenschaften.
Bern Huber 2014
Sachverständigenrat zur Begutachtung der Entwicklung im Gesundheitswesen
Literatur
(2014). Bedarfsgerechte Versorgung. Gutachten 2014
Schwartz F.W. et al. (Hg.). Public Health - Gesundheit und Gesundheitswesen.
3. Aufl. München Urban & Schwarzenberg 2012
Wennberg J. (2010). Tracking medicine - a researchers quest to understand
health care. Oxford University Press
Zusammensetzung der
abschließende Modulprüfung
Endnote
Bemerkungen / Sonstiges
Letzte Aktualisierung 04.02.16 Dieter AhrensFakultät
Wirtschaftswissenschaften
Studiengang Modulbeschreibung
Gesundheitsmanagement
Modulkoordinator
Prof. Dr. Dieter Ahrens MPH
Modul-Name Technologiebewertung Modul-Nr: 32008
Kontakt- Selbst-
CP SWS Workload Angebot Beginn Sem Dauer
zeit studium
1 Semester
Wintersemester
5 3 150 45 105 2 2 Semester
Sommersemester
Semester
Modultyp
Angestrebter Abschluss Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
Master of Arts PM - Pflichtmodul
Gesundheitsmanagement
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar
Form der
Wissensvermittlung
Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Referat, Bericht
Lernziele / Kompetenzen
Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden können die theoretischen
Grundlagen der Technologiebewertung im Gesundheitswesen anwenden und beschreiben, sowie
Anwendungsmöglichkeiten im deutschen und europäischen Gesundheissystemen skizzieren und beurteilen.
Dabei können die Studierenden die wichtigsten Bewertungsmethoden einbeziehen und deren Einsatz im
nationalen und internationalen gesundheitspolitischen Entscheidungskontext beurteilen.
Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden werden befähigt,
die Vor- und Nachteile der Technologiebewertung im Spannungsfeld zwischen Innovationsförderung und Nutzen-
Schaden-Abwägung von Gesundheitstechnologien selbstständig zu diskutieren.
Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden werden befähigt, die Methoden der
Technologiebewertung (Evaluation, Grundlagen Medizinstatistik und Epidemiologie) selbstständig zu
kategorisieren, zu beurteilen und anzuwenden sowie auf Praxiskontexte zu übertragen.
Lehrinhalte
Health Impact Assessment
Forschungs- und Evaluationsmethoden im Gesundheitswesen einschl. medizinstatistischer Grundlagen
Grundlagen der klinischen Epidemiologie (Studientypen, Forschungsdesign)
Sekundär- und Routinedaten
Systematische Reviews und Meta-Analysen
Health Technology Assessment
Grundlagen des Health Technology Assessments (gesundheitliche, ökonomische, ethische und rechtliche
Aspekte)
Anwendungsroutinen und -möglichkeiten in deutschen und europäischen Gesundheitssystemen
Health Impact Assessment, Technologiefolgenabschätzung und Gesundheitsverträglichkeitsprüfung
Vorbereitung Teilnahme Modul: keine
Zugangsvoraussetzung Modul: keine
Prüfung: Erstellung von Kurz-HTA- bzw. -HIA-Reports in KleingruppenEnthaltene Teilmodule / Lehrveranstaltungen
Modul-
Fach- Titel des Teilmoduls / prüfung
Lehrende Art SWS CP Sem
Nr. Lehrveranstaltung Art / Dauer
/ Benotung
V
Health Impact Assessment Prof. Ahrens S 1 2 2
Ü
32500 Teilmodultyp
Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
PM - Pflichtveranstaltung
Gesundheitsmanagement
PLS
Fach- Titel des Teilmoduls /
Lehrende Art SWS CP Sem
Nr. Lehrveranstaltung
V
Health Technology
Prof. Ahrens Ü 2 3 2
Assessment
S
32502 Teilmodultyp
Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
PM - Pflichtveranstaltung
Gesundheitsmanagement
Zugelassene Hilfsmittel keine
Deutsch Englisch Spanisch Französisch
Sprache
Chinesisch Portugiesisch Russisch
Perleth M. Evidenzbasierte Entscheidungsunterstützung im
Gesundheitswesen. Wiku-Verlag 2003
Perleth M. et al. Health Technology Assessment - Konzepte, Methoden, Praxis
für Wissenschaft und Entscheidungsfindung. MWV-Verlag 2014
Greenhalgh T. Evidenzbasierte Medizin. Huber 2003
Behrens J. Evidence based Nursing and Caring. Huber 2007
Mangold S. Evidenzbasiertes Arbeiten in der Physio- und Ergotherapie.
Literatur
Springer 2011
Muir Gray et al. (Ed). Evidence based Practice and Public Health. Churchill
Livingstone. 2009
Birley M. et al. (Ed). Health Impact Assessment - Principles and Practice.
Earthscan 2011
Kemm J. et al. Health Impact Assessment - Concepts, Theory, Techniques
and Applications. Oxford Univ Press 2004
Zusammensetzung der
Erstellung von Kurz-HTA bzw.-HIA Reports in Kleingruppen
Endnote
Bemerkungen / Sonstiges
Letzte Aktualisierung 04.02.16 - Dieter AhrensFakultät
Wirtschaftswissenschaften
Studiengang Modulbeschreibung
Gesundheitsmanagement
Modulkoordinator
Prof. Dr. Stefan Fetzer
Demografiebezogene Herausforderungen im
Modul-Name Modul-Nr: 32010
Gesundheitswesen
Kontakt- Selbst-
CP SWS Workload Angebot Beginn Sem Dauer
zeit studium
1 Semester
Wintersemester
5 3 150 45 105 3 2 Semester
Sommersemester
Semester
Modultyp
Angestrebter Abschluss Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
Master of Arts PM - Pflichtmodul
Gesundheitsmanagement
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar
Form der
Wissensvermittlung
Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Referat, Bericht
Lernziele / Kompetenzen
Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“): Die Studierenden werden befähigt, die
wesentlichen Zusammenhänge der demografischen Entwicklung darzustellen und zu erläutern sowie die daraus
resultierenden Herausforderungen im Gesundheitswesen zu skizzieren und unter Einbeziehung aktueller
Entwicklungen zu prognostizieren. Dabei sind sie in der Lage die theoretischen Grundlagen der
Bevölkerungsstatistik einzubeziehen.
Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden werden befähigt,
teamorientiert und ergebnisorientiert in Gruppen á 5-7 Personen an konkreten Problemstellungen aus der Praxis
zu arbeiten und die Arbeitsergebnisse fachlich und wissenschaftlich fundiert zu vertreten. Sie vertiefen somit ihre
Kompetenzen hinsichtlich der Teamarbeit sowie ihrer Kommunikationsfähigkeit mit projektrelevanten
Entscheidungsträgern verschiedener Hierarchieebenen. Sie sind in der Lage, Beziehungen zu projektrelevanten
Fachpersonen einzugehen und diese motivierend und sachbezogen zu gestalten und aufrechtzuerhalten. Sie
können Kritik annehmen und sich damit konstruktiv auseinander setzen.
Ggf. besondere Methodenkompetenz: In mehreren Excel-Seminaren werden die Studierenden befähigt,
eigenständig Bevölkerungsvorausrechnungen für bestimmte (Sub-)Populationen unter Variation der gesetzten
Annahmen über Lebenserwartung, Geburtenrate etc. zu errechnen und auf konkrete Probleme aus der
regionalen Praxis (z.B. künftiger Versorgungsbedarf auf dem Land, künftige Nachfrage in Pflegeheimen, künftige
vakante Stellen bei Unternehmen) zu übertragen.
Lehrinhalte
1. Grundlagen der Bevölkerungsstatistik
2. Bevölkerungsprognosen und deren Fehlerursachen
3. Methoden zur Messung fiskalischer Nachhaltigkeit
4. Demografiebezogene Herausforderungen im Gesundheitswesen und in Unternehmen
Vorbereitung Teilnahme Modul:
Zugangsvoraussetzung Modul:
Prüfung:Enthaltene Teilmodule / Lehrveranstaltungen
Modul-
Fach- Titel des Teilmoduls / prüfung
Lehrende Art SWS CP Sem
Nr. Lehrveranstaltung Art / Dauer
/ Benotung
V
Demografie und
Prof. Fetzer S 1 3 3
Gesundheitssystemfinanzierung
32600 Teilmodultyp (PM/WPM/WM) Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
Master of Arts in
PM - Pflichtveranstaltung
Gesundheitsmanagement
PLP
Fach- Titel des Teilmoduls /
Lehrende Art SWS CP Sem
Nr. Lehrveranstaltung
benotet
Praxisprojekt Demografie Prof. Fetzer P 2 2 3
32602 Teilmodultyp (PM/WPM/WM) Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
Master of Arts in
PM - Pflichtveranstaltung
Gesundheitsmanagement
Zugelassene Hilfsmittel
Deutsch Englisch Spanisch Französisch
Sprache
Chinesisch Portugiesisch Russisch
Fetzer, S. (2006), Zur nachhaltigen Finanzierung des gesetzlichen
Gesundheitssystems, Peter Lang, Frankfurt, S. 5-27 und S. 73-109.
Felder, S. (2012), Gesundheitsausgaben und demografischer Wandel,
Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz 55 (5),
S. 614–623.
Preston, S., Heuveline, P. und Guillot, M. (2001): Demography:
Literatur Measuring and Modeling Population Processes, Oxford: Blackwell.
Sachverständigenrat zur Begutachtung der gesamtwirtschaftlichen
Entwicklung (2011), Herausforderungen des demografischen Wandels –
Expertise im Auftrag der Bundesregierung, Wiesbaden, S.15-37.
Statistisches Bundesamt (2009), Bevölkerung Deutschlands bis 2060, 12.
koordinierte Bevölkerungsvorausberechnung – Begleitmaterial zur
Pressekonferenz am 18. November 2009 in Berlin, Wiesbaden.
Am Ende muss für jedes Projekt ein Projektbericht (20 Seiten) und eine
Zusammensetzung der Präsentation vor einem Partner aus der Praxis mit den wesentlichen
Endnote Ergebnissen erstellt werden. Beides geht zu jeweils 50 Prozent in die
Bewertung mit ein. Die Bewertung gilt für alle Mitglieder einer Projektgruppe.
Grundlagenkenntnisse von Microsoft-Excel als Voraussetzung. Entsprechende
Bemerkungen / Sonstiges Excel-Kenntnisse können im 1. Semester des BA-Gesundheitsmanagement
erworben werden.
Letzte Aktualisierung 03.07.2018 - Stefan FetzerFakultät
Wirtschaftswissenschaften
Studiengang Modulbeschreibung
Gesundheitsmanagement
Modulkoordinator
Prof. Dr. Andreas Ladurner
Modul-Name Gesundheitsrecht Modul-Nr: 32012
Kontakt- Selbst-
CP SWS Workload Angebot Beginn Sem Dauer
zeit studium
1 Semester
Wintersemester
5 4 150 60 90 2+3 2 Semester
Sommersemester
Semester
Modultyp
Angestrebter Abschluss Studienabschnitt Einsatz in Studiengängen
(PM/WPM/WM)
Master of Arts in
Master of Arts PM - Pflichtmodul
Gesundheitsmanagement
Vorlesung Übung Labor Selbststudium Seminar
Form der
Wissensvermittlung
Hausarbeit Projektarbeit Sonstiges: Referat, Bericht
Lernziele / Kompetenzen
Fachkompetenz („Wissen und Verstehen“ und „Fertigkeiten“):
Die Studierenden sind mit den wesentlichen Herausforderungen des Querschnittrechtsgebiets
"Gesundheitsrecht" vertraut. Die Studierenden sind in der Lage, Rechtsprobleme im Gesundheitswesen zu
erkennen, selbstständig den entsprechenden Rechtsquellen zuzuordnen und aus der Anwendung des Gesetzes
eine vertretbare Lösung zu entwickeln. Sie kennen wesentliche materiell-rechtliche Regelungen mit Geltung für
die wichtigsten Akteure im Gesundheitswesen (Gesetzliche Krankenkassen, Kassenärztliche Vereinigungen,
Krankenhäuser, Vertragsärzte, pharmazeutische Unternehmer, Hersteller von Medizinprodukten etc.). Die
Studierenden sind sich der Zusammenhänge und Unterschiede von materiellem und prozessualem Recht
bewusst und können dieses in Bezug auf Praxisfälle voneinander abgrenzen. Die Studierenden können
rechtliche Regelungen in verfassungsrechtliche Zusammenhänge (z. B. Berufsfreiheit, Recht auf körperliche
Unversehrtheit) einordnen. Die Studierenden können typische Lebenssachverhalte des Gesundheitswesens auf
ihre rechtlichen Probleme hin analysieren und dahingehend bewerten, welche Situationen selber gelöst und
welche die Einholung von professionellem Rechtsrat erfordern.
Überfachliche Kompetenz („Sozialkompetenz“ und „Selbstständigkeit“): Die Studierenden können
rechtliche Probleme mit anderen sachgerecht diskutieren und gefundene Lösungen gegen Einwände Dritter
verteidigen.
Ggf. besondere Methodenkompetenz: Die Studierenden werden befähigt, in Lebenssachverhalten
Wesentliches von Unwesentlichem zu trennen (Kategorisierung), Entscheidungen rational vorzubereiten und zu
treffen. Die Studierenden können komplexe Probleme sprachlich präzise ausdrücken.
Lehrinhalte
Recht der Gesetzlichen Krankenversicherung / SGB V
- Sozialrecht als besonderes öffentliches Recht,
- Regelungstypen (Verfassungsrecht, Parlamentsgesetz, untergesetzliche Normen [Satzung] und Normgeber,
z. B. Gemeinsamer Bundesausschuss, normengleiche Verträge (z. B. Bundesmantelvertrag),
- Handlungsformen des öffentlichen Rechts (Verwaltungsakt und öffentlich-rechtlicher Vertrag),
- Selbstverwaltung im Gesundheitsbereich (Gesetzliche Krankenkassen und Kassenärztliche Vereinigungen als
Körperschaften mit Selbstverwaltung),
- Leistungsrecht,
- Vertiefung im Leistungserbringerrecht (unter besonderer Berücksichtigung der Systemzulassung für ambulante
und stationäre Leistungserbringer),Sie können auch lesen
