Solidarität in der globalen Gesellschaft - 100 Jahre Paulo Freire - Solidarität in der globalen Gesellschaft

100 Jahre Paulo Freire
Solidarität in der globalen Gesellschaft
Dialog und Befreiung in einer digitalen Zukunft

14. bis 16. Oktober 2021
an der Paris Lodron Universität Salzburg
Fachbereich Erziehungswissenschaft – Schwerpunkt Bildungsforschung
Kultur- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät

Call for Papers

Paulo Freire war Wegbereiter und Erneuerer zahlreicher gesellschaftlicher Prozesse weltweit.
Bekannt wurde er durch sein in zahlreiche Sprachen übersetztes Buch „Pädagogik der Unter-
drückten“. Mit der von ihm entwickelten dialogisch-situativen Methode gelang es, innerhalb
von 40 Unterrichtsstunden erwachsene Analphabeten zu alphabetisieren. Nach dem brasiliani-
schen Militärputsch wurde er deswegen inhaftiert und später in die Verbannung geschickt. Erst
als letzter Exilierter durfte er nach der Re-Demokratisierung Brasiliens in seine Heimat zurück-
kehren.

Seine Impulse für innovative Denkansätze sind vielfältig und nötiger denn je. In unserer Zeit
stellen durch Globalisierung und Digitalisierung bedingte globale Transformationen eine Her-
ausforderung für sämtliche Bereiche unseres Lebens dar. Weder eine generelle Ablehnung der-
artiger Entwicklungen noch ein naiver, unkritischer Fortschrittsglaube können konstruktive An-
regungen für eine menschenwürdige Zukunft anbieten.

Anlässlich des 100. Geburtstages von Paulo Freire wollen wir dessen theoretische und metho-
dische Ansätze aufgreifen sowie deren Relevanz vor dem Hintergrund aktueller Themen her-
ausarbeiten. Die Tagung „Solidarität in der globalen Gesellschaft. Dialog und Befreiung in
einer digitalen Zukunft“ nimmt sich zur Aufgabe, zentrale Konzepte des weltweit einflussrei-
chen Pädagogen und Gesellschaftswissenschaftler aus Brasilien für einen angemessenen Um-
gang mit aktuellen Entwicklungen fruchtbar zu machen. Sein dialogisch-situativer Ansatz bietet
für diese Überlegungen zahlreiche theoretische und praktische Anregungen: Freires Kampf für
Gerechtigkeit und Solidarität – und damit gegen Unterdrückung – ist beispielhaft für eine radi-
kale Kritik am bestehenden, postkolonialen neoliberalen System und eröffnet uns neue, die bis-
herigen Grenzen überschreitende Möglichkeiten.

Welche Rolle spielen Solidarität, Dialog und Befreiung in einer globalen und digitalen Zukunft?
Inwiefern eignen sich diese Konzepte um aktuelle Entwicklungen in Frage zu stellen? Welche
Chancen könnte eine digitalisierte globale Zukunft für ein solidarisches, dialogorientiertes und
herrschaftskritisches Miteinander mit sich bringen?

Kontakt: PauloFreire100Jahre@sbg.ac.at; Homepage: http://paulofreire100jahre.sbg.ac.at

Neben diesen zentralen Fragen eröffnet sich ein breites Spektrum an weiteren Fragestellungen
für diese Tagung:

●    Was bedeutet Solidarität in einer globalisierten und digitalisierten Weltgesellschaft?

●    Welche subjektiven Positionierungen bzw. Einstellungen in der Gesellschaft bestehen ak-
     tuell gegenüber Solidarität?

●    Inwiefern kann von einer Solidarität mit der Natur gesprochen werden? Inwiefern sind
     bei Freire Ansätze zu finden, in denen der Begriff der Natur in einer solidarischen Gesell-
     schaft mitgedacht werden kann?

●    Wie könnten Lern-/ Bildungsprozesse im Sinne einer Pädagogik der Solidarität gestaltet
     werden?
●    Inwiefern wird kollektives, solidarisches oder gesellschaftsveränderndes Handeln durch
     aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen unterstützt oder verhindert?
●    In welchem Verhältnis stehen in Freires Verständnis Solidarität, Dialog und Befreiung zu-
     einander?
●    Wie stellt sich der von Freire gelebte Kampf gegen Unterdrückung und Armut gegenwärtig
     dar? Welche Rolle spielt hierbei Gewaltfreiheit?
●    Welche Mittel der Bewusstseinsbildung auf dem Weg zur mündigen Bürger*in – im Sinne
     von Freire – sind mit Blick auf die sogenannte digitale Zukunft essenziell?
●    Welche Chancen und Risiken birgt die so genannte „digitale Zukunft“ für eine solidarische
     Bildungspraxis / für einen solidarischen Bildungsbegriff?
●    Welchen Stellenwert nehmen Dialog und Befreiung in einer digitalen Zukunft ein?
● Wann wirken digitale Praxen befreiend, wann unterdrückend?
● Welche (weiteren) Aspekte von Freires Theorien können für eine kritisch-reflexive Bil-
     dungsforschung und Bildungspraxis in emanzipatorischer Perspektive fruchtbar gemacht
     werden?
● Welche Impulse gehen von Freires dialogisch-situativem Ansatz aus in die Bereiche Er-
     wachsenenbildung, Schule, Soziale Arbeit und Theologie?

Kontakt: PauloFreire100Jahre@sbg.ac.at; Homepage: http://paulofreire100jahre.sbg.ac.at

Im Sinne der grundlegenden Ideen der Pädagogik Paulo Freires, hoffen wir für unsere Tagung
mit unserem Call for Papers Neugierde und Interesse zu wecken, kreative Ideen anzustoßen
und kritisches Denken sowie politisches Handeln zu evozieren.

Beiträge

Für verschiedene Panels: 15–20 Minuten je Paper.

Abstracts mit Titel, Namen der Autor*innen und Zusammenfassung (max. 200 Wörter) können
in deutscher oder englischer Sprache eingereicht werden. Bitte senden Sie diese bis zum
14. Juni 2021 per E-Mail an:

PauloFreire100Jahre@sbg.ac.at
Bei Fragen wenden Sie sich gerne an das Organisationsteam:
PauloFreire100Jahre@sbg.ac.at

Organisationskomitee:
Univ.-Prof. Dr. Wassilios Baros (Universität Salzburg)
Dr. phil. Joachim Dabisch (Paulo Freire Kooperation)
Dr. phil. Gerald Faschingeder (Paulo-Freire-Zentrum für transdisziplinäre
Entwicklungsforschung und dialogische Bildung Wien)
Univ. Prof. Dr. Solvejg Jobst (Western Norway University of Applied Sciences)
Prof. Dr. Arnold Köpcke-Duttler (Paulo Freire Kooperation)
Dr. Jutta Lütjen (Universität Koblenz)
Prof. Dr. Ronald Lutz (University of Applied Sciences Erfurt)
Univ.-Prof. Dr. Joachim Schroeder (Universität Hamburg)

        Wir freuen uns darauf, Sie in Salzburg begrüßen zu dürfen!

Kontakt: PauloFreire100Jahre@sbg.ac.at; Homepage: http://paulofreire100jahre.sbg.ac.at

In Kooperation mit:

Kontakt: PauloFreire100Jahre@sbg.ac.at; Homepage: http://paulofreire100jahre.sbg.ac.at