Stolz auf unsere Schule sein! - Richard-Wagner-Grundschule
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Die Zeitung des Vereins der Richard-Wagner-Grundschule
62. Ausgabe • Winter 2019/2020
Stolz auf unsere Schule sein!
A nlässlich ihrer Ernennung
zur Schulleiterin haben wir
für unseren Winterpauken-
schlag mit Anja Feuerherd ein
Interview geführt (Seiten 4 und
5) und so einiges über ihre
Pläne und Ziele für unsere Ri-
Foto: Jana Schuster
chard-Wagner-Grundschule er-
fahren. Ein großes Ziel von ihr
ist es, dass sich alle – Groß und den so stimmungsvollen Weih- werden Euch natürlich im Som-
Klein – gleichermaßen mit un- nachtsbasar und die phantasti- merpaukenschlag berichten,
serer Schule identifizieren und schen Winterkonzerte. Dominik was wir dort erlebt und erfah-
stolz darauf sind, ein Teil der Roth hat sich einmal intensiv ren haben.
Schule zu sein. mit dem Thema „Mittagessen“ Erholsame Ferien und viel
Mächtig stolz ist unsere Re- beschäftigt und Jens-Michael Freude mit dem Winterpauken-
daktion auch wieder auf die Volckmann das Thema Cyber- schlag wünscht Euch die Re-
vielen wundervollen Kinderbei- mobbing ins Visier genommen. daktion.
träge, die ebenso von tollen Er- Wir hoffen, eine interessante
lebnissen aus dem Schulleben Ausgabe erstellt zu haben! Tom Schuster
berichten – wie viele Beiträge In eigener Sache können wir für die Redaktion
vom OGB. Viel Raum nehmen auch noch stolz berichten, dass
wir uns für einen Rückblick auf wir am 29. Januar 2020 – tag-
gleich mit der Verteilung des
Winterpaukenschlages in der
Schule – als Redaktion zur
Preisverleihung des Berliner
Schülerzeitungswettbewerbs
im Roten Rathaus eingeladen
sind. Wir freuen uns auf einen
Foto: Tom Schuster Foto: Tom Schuster
spannenden Nachmittag und
Seite 1 Paukenschlag Nr. 62
Inhalt Neues vom Schulverein
03 Neues vom Schulverein 36 „Nachhaltigkeit und Naturschutz“ Finanzen
04 Im Interview: Frau Feuerherd 39 Unser Besuch im Deutschen Bundestag
06 Neu an der Richard-Wagner- 40 Kinderuni Lichtenberg Im Jahr 2019 konnte der Schulverein wieder verschiedenste Pro- Achtung:
Grundschule 41 Mein Schnuppertag am jekte unserer Schule unterstützen. Die dafür erforderlichen Mittel Paukenschlag-
06 Fotowettbewerb Hans & Hilde Coppi-Gymnasium resultieren aus verschiedenen Einnahmen, u. a. aus Mitgliedsbeiträ- Briefkasten
07 Konzertbesuch im Rundfunkhaus 42 Bezirksfinale WK IV Lichtenberg gen, generösen Geldzuwendungen (HOWOGE), Spenden, Einnah- ab sofort im OGB
08 Schade, dass man in einer Zeitung Regio-Cup men bei schulischen Veranstaltungen (z. B. Weihnachtsbasar, Schul- Ab dem 2. Halbjahr verla-
keine Töne hören kann 43 Drumbo-Cup 2020 Vorrunde konzerte), dem Bildungsspender und amazon smile. gern wir den Briefkasten
10 What a wonderful world – 43 Mein 10 km-Lauf für Eure Paukenschlag Ein-
what a wonderful concert! 44 Besuch aus Frankreich Unterstützte Projekte (Ausgaben) sendungen vom Sekretariat
11 Nachmittagskonzert im OGB 46 Viele Kartoffeln und leckere Gerichte Anschaffung 2 neue Smartboards 10.200 Euro in den OGB. Wir freuen uns
12 Weihnachtsbasar 2019 – 47 Unser Ausflug zum Freilandlabor Schul-/Hortausstattung (Whiteboards, hier auf Eure vielen span-
Kulinarisches und Bastelspaß Karniswall Sanierung Schulhofbänke, Schachbrett u. a.) 5.000 Euro nenden Geschichten, Bei-
18 Nichts kocht über – Update Mittagessen 48 Ein Kinotag an der Richard-Wagner- Schulhofgestaltung 3.900 Euro träge, Bilder, Ideen, selbst-
24 Kinder haben Rechte? Na klar!!! Grundschule Paukenschlag 2.700 Euro gemachte Rätsel oder Kno-
26 Schnecken, Selbstvertrauen und Vorbil- 48 Unser kleines Theater Weihnachtsbasar 1.800 Euro belaufgaben, aber auch
der – ein nicht so kurzer Jahresrückblick 49 Märchentage – Hans im Glück Schulbibliothek 1.300 Euro Eure Rätsellösungen und
28 „Lasst mich endlich in Ruhe!“ 50 Unsere Hühner Schulausstattung FB Musik 1.200 Euro viele spannende Dinge, die
31 Das Abenteuer in die Zukunft 51 „Meine Drums sind cool“ Schulkonzerte 900 Euro Ihr uns mitteilen wollt.
32 Mathematik-Olympiade 2019 52 Walderlebnis Sonstige Veranstaltungen (u. a. Einschulung, Ganz wichtig: Bitte schreibt
35 Mathe mit Kichererbsen und 53 Schulhof – Bauvorhaben „1. Insel“ Verabschiedung 6. Klassen, Aktion Toter Winkel, immer Euren Namen und
Zahnstochern 54 Die Eulen-Bibliothek ist eröffnet! Aktion Zu Fuß zur Schule, Matheolympiade, Klasse mit auf den Zettel,
55 Max und die Verräterin – Folge 5 Nikolausturnier) 630 Euro damit wir Euch erreichen
56 Lese-Ecke Schulworkshop (Powerpoint) 600 Euro können, falls wir noch eine
58 Gedichte Schulvorträge extern 400 Euro Frage haben oder mit et-
59 Rätselseite was Glück sogar euch Eu-
60 Auflösung Rätsel Weitere Details zu Einnahmen und Ausgaben unseres Schulvereins ren Gewinn überreichen
60 Termine in 2019 präsentiert der Vorstand in seinem Tätigkeits- bzw. Finanz- wollen. Vielleicht habt Ihr
60 Impressum bericht auf der nächsten jährlichen Mitgliederversammlung, die am auch Ideen, wie man den
Dienstag, dem 17. März 2020 um 18.30 Uhr im Speise- oder Hort- Briefkasten verschönern
raum der RWGSS stattfindet. kann. Jetzt ist er ja noch ein
wenig kahl, aber vielleicht
könnt Ihr ihn etwas auf-
Viel Spaß Mitglied werden!
Lust, für nur 12 Euro im Jahr dabei zu sein? Interesse, Projekte
hübschen? Gern könnt Ihr
Euch im OGB bei Frau Lein
mit euren Ideen dafür mel-
beim Schmökern! für die Kinder mitzugestalten oder finanziell zu unterstützen? Wir
freuen uns über jeden, der im Schulverein mitmacht! Mitglieds-
antrag: https://www.richard-wagner-grundschule.de/vereinmit-
den. Lasst Eurer Kreativität
freien Lauf!
Sandra Brunner
gliedsantrag/
Seite 2 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 3
Netzwerke weiß ich sehr gut, gen. Welche Neuerungen an
Neues von der Schulleitung welche Kompetenzen an den unserer Schule tragen bereits
weiterführenden Schulen gefor- Ihre Handschrift? Und welche
dert sind. Dementsprechend ist Themen genießen aktuell ho-
Im Interview: Frau Feuerherd es mein Bestreben, die Schul-
und Unterrichtsentwicklung da-
he Priorität?
Ich setze mich sehr für die Medi-
hingehend weiter zu verbessern. enbildung ein, unter anderem
Seit dem Schuljahr 2015/16 ist tuliert Ihnen ganz herzlich ner-Grundschule zu bewer- Darüber hinaus sehe ich es als haben wir in den letzten 1,5 Jah-
Anja Feuerherd an der Richard- zur Ernennung zur Schulleite- ben? Gibt es ein hervorste- bedeutsam an, dass wir uns dem ren – nicht zuletzt dank toller Lehrerausfällen wie Elternzeit
Wagner-Schule als Lehrerin für rin. Warum haben Sie sich chendes Ziel? Thema Medienbildung weiterhin Unterstützung unseres Schulver- und längerer Krankheit zeitnah
Deutsch und Gesellschaftswis- entschieden, diese Aufgabe Ich fühlte mich von Beginn sehr intensiv widmen. eins – neun Smartboards ange- einsetzbar wären.
senschaften (GeWi) tätig. Nach zu übernehmen? wohl hier an unserer RWS. Aus- schafft, schulinterne Fortbildun- Ich wünsche mir an unserer
1,5 Jahren kommissarischer Lei- Vielen Dank für die Glückwün- gesprochen positiv empfinde ich Welche Voraussetzungen gen für KollegInnen und Work- Schule die notwendige Infra-
tungstätigkeit ist sie nach einem sche. das wertschätzende Miteinander braucht es eigentlich, um ei- shops für SchülerInnen durchge- struktur, wie z. B. WLAN, Lap-
langen Bewerbungsverfahren Ich sehe in dieser Funktion die im KollegInnenkreis, ebenso mit ne Schule leiten zu dürfen? führt. Auch bauliche Verbes- tops usw., um die Voraussetzun-
zum 1. Oktober 2019 nun offizi- Möglichkeit, Schule zu gestalten den Kindern und den Eltern. In Dies ist in § 71 SchulG Berlin ge- serungen haben stattgefunden, gen zu schaffen, Medienbildung
ell zur Schulleiterin ernannt wor- und weiterzuentwickeln. dieser Atmosphäre macht es mir regelt. Dort heißt es, dass man unter anderem der Umbau der betreiben zu können, eben auch
den. Wir wollen diesen Anlass Insbesondere an der Grundschu- viel Freude, Schule zu entwickeln dann zur Schulleitung bestellt ehemaligen Hausmeisterwoh- mit finanzieller Unterstützung
nutzen, um Frau Feuerherd bes- le, da die Kinder hier die ersten und neue pädagogische Inhalte werden kann, wenn man Kennt- nung, die Neugestaltung des aus den Geldern des Digitalpak-
ser kennenzulernen und haben so wichtigen und prägenden und Konzepte gemeinsam mit nisse und Fähigkeiten nachweist, Verwaltungsbereiches und die tes.
uns zu einem Interview getrof- Jahre ihrer Schulzeit verbringen. allen Beteiligten schrittweise die über die Ausbildung für das Aufwertung des Schulhofes. Hier Mein dritter Wunsch ist vielleicht
fen. umzusetzen. Mein großes Ziel ist Lehramt hinausgehen und die für sind wir aber noch lange nicht am leichtesten zu realisieren: Ich
Und was hat Sie bewogen, es, dass sich alle – Groß und die Leitung einer Schule erfor- am Ende. Neben der Medienbil- wünsche mir, dass unser so posi-
Liebe Frau Feuerherd, die sich auf die Schulleiterstelle Klein – gleichermaßen mit unse- derlich sind. Dazu gehören ins- dung sind die Begabungsförde- tives Schulklima zwischen allen
Paukenschlag-Redaktion gra- gerade an der Richard-Wag- rer Richard-Wagner-Schule iden- besondere Fähigkeiten zur Füh- rung und die Verstetigung unse- Beteiligten weiterhin erhalten
tifizieren und stolz darauf sind, rung und Organisation einer rer Musikbetonung aktuell wei- bleibt und es auch in Zukunft
Fotos (2): Tom Schuster ein Teil der Schule zu sein. Schule und zur pädagogischen tere Schwerpunkte für mich. viele Menschen gibt, die sich mit
Darüber hinaus fühle ich mich Beurteilung von Unterricht und Herzblut und Engagement für
hier in Karlshorst verortet und Erziehung, Team- und Konfliktfä- Wenn Sie drei Wünsche für die Interessen unserer Schule
kann somit einen Beitrag leisten, higkeit sowie die Bereitschaft unsere Schule frei hätten, und somit für optimale Schulbe-
meinen „Kiez“ mitzugestalten. zur Zusammenarbeit mit schuli- welche wären diese? dingungen einsetzen.
schen und außerschulischen Ein- Da denke ich gleich an ganz viele
Was bedeutet „Schulentwick- richtungen und zur Innovation Punkte und fürchte, dass dafür Was machen Sie in Ihrer Frei-
lung“ für Sie? und Weiterentwicklung der drei Wünsche nicht ausreichen. zeit, wenn die Schule mal
Das Thema „Schulentwicklung“ Schule. Derartige Kompetenzen Zunächst wünsche ich mir, dass Pause hat?
hat natürlich viele Facetten. Ein habe ich nicht zuletzt im Rah- die Rahmenbedingungen im Ich verbringe Zeit mit meiner Fa-
Aspekt z. B. ist die Verzahnung men einer verpflichtenden ein- Land Berlin für den Lehrernach- milie, unserem Hund und guten
von Grundschule und weiterfüh- jährigen Qualifizierungsreihe für wuchs deutlich verbessert wer- Freunden. Ich treibe Sport und
render Schule. Mir ist wichtig, Führungskräfte am LISUM (Lan- den und die Attraktivität, Lehrer lese sehr gerne. Und ich liebe es,
dass unsere Kinder nach der desinstitut für Schule und Medi- werden zu wollen, wieder steigt. tanzen zu gehen!
6. Klasse einen guten Übergang en) erfolgreich erworben. Es wäre für die Institution Schule
auf die weiterführenden Schulen eine große Erleichterung, wenn Das Interview mit Frau Feuer-
haben. Durch meine bisherigen Jeder Wechsel in der Schullei- es genügend qualifizierte Nach- herd führten Andrea Reichelt
Erfahrungen und vorhandenen tung führt zu Veränderun- wuchslehrkräfte gäbe, die bei und Tom Schuster.
Seite 4 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 5
Neu an der Richard-Wagner-Grundschule Unsere Schule – musikalisch unterwegs
Claudia Nowatschin sam entspannte, kreative und ne Zeit mit meinen Katzen, besu- Konzertbesuch im Rundfunkhaus
Mein Name ist Claudia Nowat- aufregende Nachmittage zu er- che Konzerte oder widme mich
schin. Im Jahr 2015 absolvierte leben. Und auch außerhalb der meiner Leidenschaft für Interior.
ich die Ausbildung zur Erzieherin. Schule kann es sein, dass Ihr Ich bin gespannt und freue mich Als zweites Musikstück hörten
Seit November 2019 darf ich das mich mit Hund und Kind durch auf neue, gemeinsame Erfahrun- wir „Peter und der Wolf“ von
pädagogische Team der Richard- Karlshorst spazieren seht. gen! Kinderbeitrag Sergej Prokofjew. Ihr kennt si-
Wagner-Grundschule als Erzie- Foto: privat Wir, cher die Geschichte von Peter,
herin in der 2 b bereichern. An die 4 a, sind am 18. November der bei seinem Großvater im
meinem Beruf mag ich die tägli- 2019 zum Schülerkonzert ins Garten die Katze, den kleinen
che Abwechslung sowie die neu- Rundfunkhaus in die Masurenal- Vogel und die Ente auf dem
en Herausforderungen, die mich lee, in der Nähe des Funkturmes, Teich beobachtet. Ein bisschen
erwarten. gefahren. Auf dem Programm nachlässig vergisst Peter, das
standen zwei Musikstücke für Gartentor zu schließen und der
Foto: www.visitberlin.de
Orchester, die von vielen Tieren Wolf schleicht hinein. Damit be-
handelten. Das erste hieß „Der ten zwei Pianistinnen, die Tau- ginnt die Jagd nach dem Wolf,
Karneval der Tiere“ von Camille sendfüßer darstellten, auf den der durch Peters Mut und die
Saint-Saëns. Barbara Schöneber- Tasten ihrer Flügel. „Die wilden Hilfe des kleinen Vogels gefan-
ger erzählte dazu die Geschichte Esel“ und die „versteckten Ku- gen werden kann.
Foto: privat
von einer großen Feier der Tiere, ckucke“ waren durch ihre Rufe Das Spiel der Streicher erzähl-
auf der verschiedene Künstler gut zu erkennen. Die Instrumen- te von Peter, der kleine Vogel
Antonia Scholz auftreten und etwas vorführen: talistin des Stückes „Der wurde von der Querflöte ge-
Elefanten, Affen, Löwen, Kängu- Schwan“ trug ein wunderschö- spielt. Wenn das Fagott ertönte,
„Kinder sind Gäste, die nach rus, Hühner, Fische, Esel, Schild- nes weißes Kleid und spielte auf kam der Großvater, und die wat-
dem Weg fragen“ kröten … Alle feiern mit! Es wird dem Cello. schelnde Ente spielte die Oboe.
– Maria Montessori – Fotowettbewerb musiziert, getanzt und sogar All das spielte das Rundfunk- Die Katze, gespielt von der Klari-
Kunststücke stehen auf dem sinfonieorchester für uns. Es gab nette, hätte zu gern den kleinen
Porträt: Herr Dres … und ich möchte es mir zur Wir wollten Euch in diesem Programm. zwei Flügel, eine Streichergruppe Vogel gefangen. Aber der Wolf,
Aufgabe machen, gemeinsam Paukenschlag gerne die Wir hörten zum Beispiel eine mit Violinen und Bratschen, Kon- gespielt von den Hörnern, muss-
mit den Kindern, diesen Weg zu Karlshorster Lieblingsorte Elefantendame, die mit schwe- trabässe und Celli. Außerdem te erst gemeinsam zur Strecke
Friederike Schmidt zeichnen. Mein Name ist Antonia unserer SchülerInnen zei- ren Beinen tanzte. Sie wurde waren bei den Bläsern Klarinet- gebracht werden. Die Jäger ka-
Mein Name ist Friederike Scholz, ich arbeite seit 2017 als gen. Leider haben wir aber vom Kontrabass gespielt. Die ten, Fagott und Oboe, aber auch men mit leisen Paukenschlägen,
Schmidt, ich bin seit November staatlich anerkannte Erzieherin keine Beiträge für unseren Schildkröten tanzen Can-Can eine Trompete, Hörner und aber ihre Schüsse hörte man
2019 neu an der Schule und be- und sammelte zwei Jahre Erfah- Fotowettbewerb erhalten, ganz langsam – im Zeitlupen- Querflöte vertreten. Natürlich laut. Zum Glück wird der Wolf
gleite die Klasse 3 d in ihrem rungen im Kitabereich. Auf der so dass wir auch das Foto- tempo spielten Klavier und Strei- spielten auch Pauken, Xylopho- zum Schluss in den Zoo ge-
Schulalltag. 2016 schloss ich Suche nach neuen Herausforde- grafier-Buch nicht ver- cher. Beindruckend schnell spiel- ne und eine Triangel mit. Die bracht, leider muss auch die vor-
mein pädagogisches Studium ab rungen stieß ich auf die Richard- schenken konnten. In dieser Foto: Frau Jordan
Musiker saßen auf einer Bühne, laute Ente mit, die er lebendig
und sammelte seitdem Erfahrun- Wagner-Grundschule, in der ich Ausgabe freuen wir uns auf der es mehrere Podeste gab. verschluckt hatte. Bis auf einige
gen in verschiedenen Bereichen. nun seit Dezember 2019 als Er- über Eure Teilnahme an un- Von unseren Sitzplätzen im Rang Umwege bei der Hinfahrt war es
Ich freue mich darauf, Euch bes- zieherin in der 4 b tätig bin. In serem Rätsel auf Seite 59. hatten wir einen guten Blick da- ein tolles Erlebnis.
ser kennenzulernen und gemein- meiner Freizeit verbringe ich ger- rauf. Klasse 4 a
Seite 6 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 7
Schade, dass man in einer Zeitung Foto: Pamela Bartl
ner, die abwechselnd auf dem
Klavier begleiteten und dirigier-
keine Töne hören kann ten.
Herr Zschiesche berichtete mir
später, dass die beiden bereits
Am 5. Dezember 2019 war es Abend und kündigten als nächs- bei den Proben so viel Freude
wieder soweit. Das alljährliche tes Highlight das Orchester an. rüberbrachten, dass den Kindern
Weihnachtskonzert fand im Au- Währenddessen projizierte Frau gar nichts anderes übrig blieb,
dimax der Hochschule für Tech- Niklas die Namen aller mitwir- als super zu sein. „Das Highlight
nik und Wirtschaft statt. Nach- kenden Kinder mit ihrem jeweili- ist, dass Herr Lörsch immer so
dem am Tag zuvor die 5. und gen Instrument auf die Leinwand kam nun beim Chor voll auf sei- (4 a) und Sabiha (4 b) die Zuhö- cool tanzt beim Dirigieren”, be-
6. Klassen ihren Auftritt gehabt hinter den Musikern. ne Kosten. Begonnen wurde mit rer auf ihren Mitsingpart vor. richtete Florian aus dem Publi-
hatten, durften nun zum ersten Den Auftakt machte das Or- dem Lied „Singen wir im Schein Und so sang der Chor das letzte kum. Das könne gern beim
Mal die vier 4. Klassen zeigen, chester mit der traditionellen der Kerzen” von Lorenz Maier-
was sie in den letzten Monaten englischen Ballade „Scarborough Foto: Pamela Bartl hofer, gefolgt von einer ganz ei- Foto: Pamela Bartl
gelernt haben. Seit September Fair”. Jede Instrumentengruppe genen Interpretation des Songs
hatten sie an den Stücken gefeilt hatte hier die Möglichkeit, ihr tet, was wunderbar die Atmo- „Jingle Bells” von J. L. Pierpont.
und fleißig geprobt. Können zu präsentieren. Ein sphäre im Raum unterstrich. Die Milla (4 a) und Sophie (4 b) san-
Bereits eine halbe Stunde vor wunderschön interpretiertes Stücke passten allesamt ausge- gen die Strophen auf Deutsch,
Beginn war die Aufregung greif- Stück, das abgelöst wurde vom zeichnet zu der Stimmung des der Chor den Refrain auf Eng-
bar: Überall schnatterte es und Menuett aus der Feuerwerksmu- Abends. Man konnte den Or- lisch. Danach hörten wir Eduard
nervöse Kinder liefen hin und her. sik von Georg Friedrich Händel, chesterleitern Frau Reetz und Ebels bekanntes Weihnachtslied
Nachdem alle ihren Platz gefun- gefolgt von dem Lied „Ihr Kin- Herrn Kunert ansehen, wie stolz „Leise rieselt der Schnee”, eine
den hatten, wurde das Licht ge- derlein kommet” von Johann sie auf die kleinen Künstler sind. der besonders gelungenen Dar-
dimmt, und die ersten Flötentö- Abraham Peter Schulz. Es klang Nach viel Applaus für das Or- bietungen an diesem Abend.
ne erklangen. Die von Frau Pack- wunderbar harmonisch, und al- chester war nun die Schülerband Schade, dass man in einer Zei-
mohr angeleitete Flötengruppe len wurde ganz weihnachtlich an der Reihe. Sie erfreute uns tung keine Töne hören kann!
spielte den Nikolaus-Klassiker zumute. Das Orchester endete mit dem modernen Countrysong Weiter ging es mit Herrmann
„Lasst uns froh und munter sein”. mit Ludwig van Beethovens „Old town road” von Lil Nas X Preys „Der Mond ist aufgegan- Lied des Abends unterstützt nächsten Weihnachtskonzert
Ein perfekter Beginn, fehlerfrei „Beautiful Minka”. Auf der Lein- und dem Song „Friends” von gen”, dem der Saal gebannt vom Publikum. noch mehr ausgebaut werden.
vorgetragen. Klasse! wand wurden die Stücke von Marshmello & Anne-Marie, der lauschte. Vor dem traditionellen Die heimlichen Stars des Frau Feuerherd bedankte sich
Die Schüler Leni, Heinrich, Em- herbstlichen sowie winterlichen den Unterschied zwischen Liebe Lied „Ding Dong Bells” bereite- Abends waren die beiden Chor- abschließend in ihrer Rede bei
ma und Teresa führten mit witzi- Bildern und Werken der Kinder und Freundschaft behandelt. Zu- ten die Ansagerinnen Emma leiter Herr Lörsch und Herr Füge- allen Mitwirkenden und sagte
gen Anekdoten durch den aus dem Kunstunterricht beglei- sammen mit E-Gitarre, Flöte, mir im Nachhinein: „Diese Kon-
Foto: Pamela Bartl
Geige und Keyboard zeigten die zerte sind ein Erden im hekti-
Foto: Philipp Braun Sängerinnen und Sänger eine schen Alltag”.
wunderbar harmonische Perfor- Die Kinder überreichten Blu-
mance. men an die Lehrerinnen und Leh-
Nach einer kurzen Umbaupau- rer des Fachbereichs Musik. Da-
se mit einer weiteren Bildershow nach gingen wir alle beschwingt
von Frau Niklas war nun der letz- und weihnachtlich angehaucht
te Höhepunkt des Abends ge- nach Hause.
kommen. Wem es bisher nicht
weihnachtlich genug war, der Pamela Bartl
Seite 8 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 9
What a wonderful world –
what a wonderful concert!
Kurz vorm Nikolaustag war es
wieder so weit: Die fünften und
sechsten Klassen luden zum
Weihnachtskonzert ins Audimax Foto: Dirk Völpel-Haus Foto: Kerstin Wiemer
der HTW ein. Aber nicht nur die
Musik hatte an diesem Abend zum Mitsingen ein – ein Song berten. Weiter ging es mit dem santer Kanon wurde. Vielen
ein zu Hause, im Hintergrund über Liebe und Freundschaft. nächsten Klassiker – „Yesterday“ herzlichen Dank an alle Mitwir-
konnte das Publikum wieder be- Ganz wunderbar! von den Beatles und schließlich kenden!
zaubernde künstlerische Werke Nach einer Umbaupause hieß „White Christmas“, das nicht nur
der Kinder bewundern. es nun „Bühne frei für den Chor“: lachende Kindergesichter auf der C. D.
Eröffnet wurde das Konzert Foto: Dirk Völpel-Haus Die Kinder sangen von Louis Bühne produzierte, auch das Pu-
von einem beeindruckenden Armstrong „What a wonderful blikum schnippte im Takt mit Foto: Dirk Völpel-Haus
Trompetenduo, das mit ihrem diesen besonderen Moment ein- Danach folgte das Orchester world“ und versäumten es auch den Fingern – was für eine Stim-
Song „Amazing grace“ zeigte, zufangen. der Sechsten, bestehend aus Gi- nicht, alle vorher daran zu erin- mung. Jetzt fehlte nur noch der
wie amazing gut es sein Instru- Es folgte ein herzlicher Will- tarren, Streichern, Schlagzeug nern, dass es an jedem Einzelnen Schnee! Zum krönenden Ab-
ment beherrschte. Weiß man kommensgruß an die frischge- und Flöten und wurde im Wech- ist, unsere Welt zu schützen! schluss gab der Chor dann noch
doch, wie schwer es ist, aus ei- backene Schulleiterin Frau Feuer- sel von Herrn Kunert und Frau Herr Lörsch lockte die schönsten „Ding Dong Bells“, bei dem auch
ner Trompete überhaupt einen herd, bevor das Orchester der Reetz begleitet. Das Publikum Töne aus den Stimmen der Kin- das Publikum mit einstimmte, so
Ton herauszubekommen! Der Fünften loslegte mit „Abendlied“ stellte fasziniert fest, dass die der, die das Auditorium verzau- dass es ein unvergesslich amü-
„junge Till Brönner“ jedenfalls und „In Dreams“, bei dem ein Beiden es immer wieder vermö-
stürmte danach voller Stolz, aber Saxophon einen besonderen Ak- gen, eine echte Einheit auf die
auch mit sichtbarer Erleichterung zent setzte zwischen den Strei- Beine zu bringen, keine Solo-
von der Bühne.
Weiter ging es mit dem Chor
chern, Flöten und Gitarren. Be-
lohnt wurde dieser gelungene
künstler, sondern ein Team- ein
Gemeinschaftswerk! Nachdem
Nachmittagskonzert im OGB
der 6 e, der den herrlich poppi- Auftritt mit tosendem Applaus! die Musiker diesmal nicht von
gen Song „Mein Lied“ von der In den Gesichtern der Kinder Schülern des Coppi-Gymnasi- „Hallo Leute. Seid Ihr alle ge- waren Kinder aus den Klassen 1 bei, dass der Flur im MEB2 mit
Band Berge sang, woraufhin vie- machten sich Erleichterung und ums, sondern von Lias aus der spannt? Jaaa? Na dann lasst bis 3. Es waren so viele mit da- interessierten Kindern voll be-
le Smartphones hochragten, um Freude breit. Fünften mit Mikros ausgestattet Euch mal überraschen. Die setzt war. Weit und breit glän-
worden waren, ging es los mit Klasse 2 b hat sich etwas Neues zende Augen vor Begeisterung
Foto: Jana Schuster
einer anmutig klingenden Quer- ausgedacht. Wir möchten heu- über die gezeigten Musikstücke.
flöte in Begleitung zweier Bläser. te das 1. Nachmittagskonzert Die Stimmung war so toll und
Präsentiert wurden „Dona nobis vorführen.“ die Kinder derart begeistert,
pacem“ und „Solveigs Lied“. dass sich viele eine Wiederho-
Es folgte die Schülerband, die So begann am 25. September lung wünschen. Manch` einer,
Songs zum Mitgrooven zum Bes- 2019 ein kleines Konzert mit Flö- der sich noch nicht getraut hat,
ten gab, und deren Leadsängerin ten, Gitarren, Keyboard, Trom- wird das nächste Mal bestimmt
mit einer wunderschön eingän- meln und einem Chor. Alle, die nicht nur Zuschauer sein.
gigen Stimme auftrumpfen es wollten, konnten etwas vor-
Foto: K. Bollenbach
konnte. Der Song „Friends“ lud spielen oder singen. Eingeladen Silke Freinatis
Seite 10 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 11
gen Bastelstände anzuschauen weiteren Bastelständen, die die
und hier das eine oder andere zu einzelnen Klassen organisiert
gestalten, um es dann als Ge- hatten: Im Kunstraum wurde
Weihnachtsbasar 2019 – schenk mit nach Hause zu neh- fleißig Keramik angemalt, der
Kulinarisches und Bastelspaß men.
Mittlerweise schon traditionell
Raum war allzeit gut gefüllt. Ei-
nige Räume weiter konnte man
Fotos (3): Tom Schuster gab es Gelegenheit zum Ad- Kugeln aus Moos basteln – eine
ventskranzbasteln, denn bereits prima Geschenkidee zu Weih-
M it dem Weihnachtssingen
der dritten Klassen auf den
Treppen unter der Leitung von
eröffnet: der diesjährige Weih-
nachtsbasar unserer Schule. Die
vorweihnachtlichen Klänge hall-
wurststand, Flammkuchen und
Pizza, schokolierte Äpfel sowie
Stockbrot am Lagerfeuer. Aber
am Sonntag nach dem Weih-
nachtsbasar war der 1. Advent.
Es gibt Familien, die warten ge-
nachten. Sehr originell war auch
die Papierkunst, mit der man
Pop-up-Weihnachtskarten her-
Herrn Lörsch und der Klavierbe- ten noch über den Schulhof und auch drinnen konnte man sich nau auf diesen Moment und den stellen konnte. Eine sehr genaue
gleitung von Frau Kloos wurde er hinein ins Schulgebäude, wäh- gut mit frischen Waffeln, selbst- Weihnachtsbasar, um sich ihren Anleitung an der Tafel verriet
rend draußen und drinnen das gebackenem Kuchenallerlei so- eigenen Kranz in immer neuem das einfache Geheimnis dieser
bunte Treiben des Basars schon wie Kaffee und Kaltgetränken Design gestalten zu können. Bastelfreude.
in Gang kam. versorgen. Daneben gab es auch in die- Immer dem Geruch nach Räu-
Auch der Vorderhof wurde Die meisten Eltern, Verwand- sem Jahr eine große Vielfalt an cherkerzen folgend erfuhr man,
dazu bei trockenem, mäßig kal- ten und Kinder ließen es sich al-
tem Wetter für Stände genutzt. lerdings nicht nehmen, zuvor in
So hatte der OGB einen Stand den Räumen der drei Stockwer-
aufgebaut, um Fundsachen der ke des Schulgebäudes die dorti-
Schülerinnen und Schüler zu ver-
schenken oder gegen eine Spen-
de abzugeben. Da staunte doch
so manche Familie nicht schlecht,
als sie dort die Trinkflasche, das
Paar Handschuhe oder einen
lang vermissten Schal wiederer-
kannte. Eine sinnvolle Idee – vie-
len Dank an Frau Kerrmann, die
den Stand initiiert hatte und
auch während des Basars be-
treute. Immer der Nase nach:
auf dem Hof roch es nach viel
leckerem Kulinarischem zum Ge-
nießen für Groß und Klein: Brat-
Seite 12 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 13
Fotos (9): Tom Schuster
Ein buntes Treiben war im
Raum anzutreffen, in dem Weih-
nachtssterne aus Butterbrottü-
ten gebastelt wurden. Es gab sie
in verschiedenen Formen und
Farben, einfach eingeschnitten
und zuvor gefaltet – eine Au-
genweide.
Salzteig wurde in einem wei-
teren Klassenraum geknetet und
daraus vielerlei Gegenstände ge-
formt und anschließend ange-
wie man die Grundausstattung malt. Einen Raum weiter konnte
für jede Räuchermannfigur da- die Fridays for Future-Bewegung
heim selber kneten und in die live miterleben, wie mit Hilfe von
bekannte Kegelform bringen Serviettentechnik (Kleister auf
konnte. Der Clou: Im selben hauchdünne Servietten gestri-
Raum konnten dazu Geschenk- chen) aus Pappkartons neue Ta-
kartons gefaltet werden, um die schen oder Ähnliches wurden.
Räucherkerzen darin zu trans- Recycling zu Weihnachten, was
portieren. Nicht ohne den Hin- kann es Nachhaltigeres als Ge-
weis darauf, dass die Räucher- schenkidee geben?
kerzen bis zur Benutzung noch Oder man hatte Gelegenheit,
mindestens zwei Wochen trock- Rentiere aus Holzklammern zu
nen müssen. gestalten, selber Bienenwachs-
Seite 14 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 15
kerzen zu rollen und danach mit Schnäppchen zu machen. Star
bunten Perlen zu schmücken. Ei- Wars-Stickeralben, Spiele oder
ne nicht enden wollende Ideen- Bücher, Playmobil und viele an- Zeit für angenehme Gespräche
werkstatt traf man beim Gang dere Dinge boten die Kinder zum in der manchmal so hektischen
durch die drei Etagen des Haupt- Verkauf an. Vorweihnachtszeit blieb auch
gebäudes an! Es war ein rundum gelunge- noch.
Sollte keine der Bastelideen ner Weihnachtsbasar mit Bastel- Sicher ist, wir werden im kom-
den Nerv getroffen haben, so spaß für Jung und Alt, hier kam menden Jahr den Weihnachtsba-
gab es schließlich beim Floh- niemand ohne neue Ideen oder sar der Schule wieder besuchen
markt der Schülerinnen und einfach nur einen Kaffee und ein – auch wenn dann keines unse-
Schüler letzte Gelegenheit, ein leckeres Stück Kuchen davon. rer Kinder mehr ein Richard-
Wagner-Kind sein wird. Danke
an alle, die diesen schönen Tag
mitorganisiert haben!
Kerstin Jerchel
Fotos (6): Tom Schuster
Seite 16 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 17
Nichts kocht über – Update Mittagessen Kinder haben mit der eben zu
Ende gegangenen vierten Schul-
mehreren Schichten wechseln
die Schüler sich ab. Die ersten
wärtige Speisesaal aber an seine
Kapazitätsgrenzen stoßen wird,
Über das kostenfreie Schulessen in der Richard-Wagner-Schule, stunde ihr Tagespensum erle- kommen schon um 10:45 Uhr – war da schon klar.
digt. Heute müssen sie sich nicht nicht gerade die klassische Zeit Mehr als 100 Schüler sind an
die Probleme und wie diese gelöst werden sollen. abhetzen, um nach dem Essen für ein gehaltvolles Mittagessen. manchen Tagen teilweise gleich-
wieder in den Unterricht zu Aber nötig, um allen Kindern ge- zeitig hier versammelt. Keine
kommen. recht zu werden. wirklich angenehme Atmosphä-
Zeit für eine Spielerei, die die Schnell wusste man, dass es re, denn der Lautstärkepegel ist
Kinder begeistert. Die Mittags- mit einem geplanten Anbau als entsprechend hoch.
pause beginnt mit kleinen Auf- neuem Speiseraum erst mal „Ich würde mir natürlich ein
gaben. nichts werden wird. „Dafür etwas ruhigeres Ambiente wün-
„Wer sagt mir ein Tier, das mit konnte der Senat keine Mittel schen. Toll wäre es zum Beispiel
„T“ anfängt?“ – „Tintenfisch!“, zur Verfügung stellen“, heißt es schon, wenn man die Tische an-
ruft ein Mädchen. von der Schule. Dass der gegen- ders stellen könnte“, überlegt
„Was ist 90 minus 15?“ –
„75!“, – hat ein Junge als erster
gerechnet.
Im Sekundentakt wird so je-
des Kind, das eine richtige Ant-
wort geben kann, von der Erzie-
herin in den Speiseraum ge-
schickt. Eine Ausnahme und ein
Luxus, denn normalerweise ist
die Zeit, die zum Essen bleibt,
strikt getaktet.
Fotos (2): Dominik Roth
„Jacken an die Garderobe
hängen, Teller und Becher holen,
„Wir sind von der Entschei- des Schuljahrs – und damit die wärtig 601 Schülern entspricht am Buffet anstellen. Essen aus-
dung des Senats nicht überrum- Vorbereitungszeit auf „Vollbewir- das einem Anteil von 96 %. suchen, an den Platz bringen,
pelt worden und konnten gut tung“ – entsprechend kurz war, Dass dabei noch nicht alles Getränk holen. Dann endlich es-
reagieren“, zeigt sich Andreas sieht man sich in der Richard- reibungslos läuft, ist kein Wun- sen. Danach die benutzten Sa-
Zschiesche, in der OGB-Leitung Wagner-Schule gut aufgestellt. der. Denn gerade in der Richard- chen zurückbringen und Tisch-
verantwortlich Schulessen, mit „Es sind gar nicht so viele Wagner-Schule ist einiges nicht platz wischen – die Kinder ha-
sich bringt, selbstbewusst. Schüler mehr, die jetzt am Mit- ganz einfach. ben generell nicht viel Zeit“, sagt
Im April 2019 beschloss das tagessen teilnehmen. Schon vor- Frau Rabe.
Berliner Abgeordnetenhaus den her waren ja die meisten dafür Eine Ortsbesichtigung „Das Essen läuft bei uns recht
Gesetzentwurf für das kostenlo- angemeldet“, sagt der OGB-Lei- konzentriert ab, wir Erzieher
se Mittagessen in den Grund- ter. Annika Rabe trommelt auf schauen schon, dass die Kinder
schulen. Dies gilt seit dem aktu- Exakt 577 Portionen stellt der dem Pausenhof ihre Schützlinge nicht so viel Quatsch machen.
ellen Schuljahr berlinweit für et- aktuelle Caterer, die Berliner LU- zusammen. Als alle soweit sind, Sonst wird es eng.“
wa 170.000 Schüler der Klassen NA Restaurant GmbH, täglich beginnt eine kleine Raterunde. Etwa 20 Minuten hat jede
1 bis 6. zur Verfügung. So viele Kinder Die Erzieherin einer zweiten Klasse zur Verfügung. Danach
Obwohl die Zeit zwischen po- sind für die kostenfreie Verpfle- Klasse hat heute eine recht ent- stehen schon die nächsten mit
litischer Entscheidung und Start gung angemeldet. Bei gegen- spannte Essenszeit vor sich. Die hungrigen Mägen vor der Tür. In
Seite 18 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 19berichtet. Von diesen hat man Zeit des sinnlosen Anstellens am „Die Auswahl war damals bes- zum Essen komme“, sagt Benja- nutzt. Dass die Stühle fiese Ge-
sich ein Konzept abgeschaut, Buffet ad acta legen zu können. ser, jetzt bei LUNA gibt es viele min. räusche beim Verrücken machen,
das vor wenigen Wochen bereits Stattdessen nehmen die Kinder aus den 5. und 6. Klassen, die Florentin hat ein ganz anderes ist aber wenigstens ein Problem,
in Kooperation mit LUNA an der am eingedeckten Tisch Platz, wo zwar angemeldet sind, aber Anliegen: „Die Stühle im Speise- an dessen Lösung die Schullei-
Richard-Wagner-Schule getestet auch schon die Schüsseln mit der schon gar nicht mehr zum Essen raum sind zu hoch und vor allem tung dran ist.
wurde. gewählten Speise bereitstehen, kommen, weil sie das Angebot für mich viel zu breit. Ich kann
„Uns ist aufgefallen, dass viele aus denen sich die Kinder bedie- nicht so dolle finden.“ darauf gar nicht richtig sitzen. Zwischen Improvisation
Schüler lange am Buffet stehen nen Tatsächlich gibt es nicht gera- Sie sind auch viel zu schwer, um und Optimismus
und sich überlegen, welches der Ausdrücklich ausgenommen de wenige Schüler der oberen sie zu bewegen.“
Annika Rabe. „Statt Längsreihen beiden angebotenen Gerichte hiervon sind die angemeldeten Klassen, die dem alten Caterer Wer gerade die Jüngsten Auch in der Küche ist so man-
kleine Inseln, an denen die Kin- sie nehmen sollen. Manche trö- Vegetarier und Allergiker, für die nachtrauern. Dabei muss man während der Mahlzeit beobach- ches ausbaufähig. Wenn die LU-
der näher beieinander sitzen. deln, es kommt zum Stau, be- sich nichts ändern soll und die wissen, dass der Senat zeitgleich tet, dem wird schnell klar, dass NA-Mitarbeiter um 8:30 Uhr mit
Das wäre gleich ein bisschen fa- sonders, wenn der Speisesaal sich dementsprechend – wie bis- mit dem Beschluss der kostenlo- das Mobiliar wirklich alles ande- ihrem Dienst beginnen, haben
miliärer, und würde deutlicher voll belegt ist.“ her – in der Küche melden kön- sen Mahlzeiten ein sogenanntes re als kindgerecht ist. Ob hier mit sie ein straffes Programm vor
machen: Wir sind zusammen als Die Entscheidung, was auf nen. „Qualitätspaket“ auf den Weg Mitteln des Bezirks Abhilfe ge- sich. Früh am Morgen kommt
Klassengemeinschaft hier beim den Teller darf, wird ab kom- Andreas Zschiesche verspricht gebracht hat, das mittlerweile schafft werden kann, darf aller- die Essenslieferung des Tages
Mittagessen.“ menden Februar einfacher. Denn sich viel von den Änderungen. strenge Richtlinien für Kita- und dings bezweifelt werden – zu per Kurier an. Dann müssen bis
dann wird nur noch eine feste „Das wird vielleicht nicht sofort Schulessen vorgibt. klamm sind die Kassen, die Mö- zu 40 Behälter reingebracht
Änderungen sind Mahlzeit für alle zur Verfügung alles auf Anhieb klappen. Aber So müssen Caterer beispiels- bel momentan zu wenig abge- werden.
beschlossen gestellt. Dass die Schüler dabei ich bin mir sicher, dass wir auf weise mit mindestens 50 % Bio-
mit ins Boot geholt werden, ist lange Sicht einen besser funktio- Nahrungsmitteln kochen, Süß-
Dass der Raum an sich schon für Andreas Zschiesche selbst- nierenden Ablauf hinbekom- speisen wie Milchreis – laut LU-
recht trist wirkt und den Ein- verständlich. men.“ NA das Lieblingsessen der RiWa-
druck einer Massenabfertigung Das Projekt klingt ambitio- Schüler – darf es nur zwei Mal
verstärkt, hat man auch schon niert: Die LUNA-Speisepläne, die Die „kleinen“ Probleme im Monat geben. Auch das An-
im OGB erkannt. Als erste Maß- derzeit für jeden Schultag zwei gebot von Sodexo, das Benjamin
nahme wurden bereits die Tische verschiedene Gerichte vorgeben, „Ich finde es cool, wenn wir als „besonders kinderfreundlich“
umgestellt. Und in den kommen- sollen für sechs Wochen im Vor- dann unser Essen mitbestimmen beschreibt, dürfte sich in der
den Winterferien, Anfang Febru- aus jeder Klasse vorgelegt wer- können!“ Florentin aus der 2 c ist Zwischenzeit also gewandelt ha-
ar 2020, wird der Saal eine den. Für jeden Tag wird klassen- schon mal begeistert von den ben.
gänzlich neue Farbgestaltung intern abgestimmt, welches der neuen Ideen. Sein Bruder Benja- Fragt man die Brüder nach
bekommen. beiden angebotenen Gerichte min, 6 e, ist da etwas skepti- den Hauptproblemen, zeigen sie
Das werden aber nicht die jeweils für die ganze Schule zur scher. sich aber einig: „Die Schlangen
einzigen Neuerungen bleiben. Verfügung gestellt werden soll. „Auch wenn alle abstimmen an der Essensausgabe sind ein-
Denn natürlich hat man sich vor Die Mehrheit entscheidet also – – am Ende wird es immer viele fach zu lang. Wenn das wirklich
allem Gedanken um den bisheri- ein basisdemokratischer Prozess, Schüler geben, die mit dem aus- klappt, dass das Essen schon auf
gen Ablauf an sich gemacht – der verspricht, spannend zu wer- gewählten Essen nicht einver- dem Tisch steht, würde das
auf der Suche nach Optimie- den. standen sind, weil sie es nicht schon viel helfen.“
rungspotenzial. Die Planung ist sogar noch mögen. Für die gibt es dann kei- Und auch das Portionieren
Geholfen hat der Austausch ehrgeiziger. Statt wie bisher ei- ne Alternative.“ vielleicht einfacher machen.
mit anderen Schulen. Man mag nen zentralen Ausgabeort für Benjamin ist schon so lange „Manchmal sind solche kleinen
es kaum glauben, wenn die das Essen anzubieten, wird das an der Schule, dass er noch die Beilagen wie Käse oder die Soße
OGB-Leitung von Einrichtungen sogenannte „Schüsselessen“ ein- Zeit vor LUNA mit dem Cate- schon alle, wenn ich nach der
Fotos (2): Dominik Roth
mit noch kleineren Speisesälen geführt. Man erhofft sich so, die ring-Service von Sodexo kennt. fünften oder sechsten Stunde
Seite 20 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 21müsste aber eigentlich das Dop- auf Probleme, die für andere gens auch Schüler teilnehmen“, Schulen. Das können wir aber
pelte in dieser Zeit spülen, um eher unscheinbar sind. erklärt Andreas Zschiesche. nicht machen, soviel Platz für die
mit dem Geschirrbedarf hinter- „Pro 100 Kinder rechnen wir „Die Schule selbst kann bei Lagerung haben wir gar nicht.“
herzukommen.“ grob mit einer Abfalltonne an ihren Bewertungen bis zu Daran wird sich wohl auf ab-
Auch hier hat der Bezirk be- Essensresten. Das kommt auch 65 Punkte vergeben, die restli- sehbare Zeit auch nichts ändern.
züglich einer Investition bereits hier an der Schule ganz gut hin.“ chen 35 Punkte vergibt der Be- Trotzdem: Es sind viele Neuerun-
abgewunken. Und so bleibt es Wer diese Abfalltonnen im zirk, der auch an der Entschei- gen bereits auf den Weg ge-
für das Personal dabei, dass es Speisesaal gesehen hat, weiß, dung beteiligt ist.“ bracht worden, die das Mittag-
mit viel Herzblut versucht, mit dass sie nicht gerade klein sind. Konkrete Anforderungen gibt essen für die Kinder angenehmer
den vorhandenen Möglichkeiten Bei 577 Schülern kommt so eini- es auch. „Wir werden nur Be- machen sollen. Das Thema wird
zurecht zu kommen. Immerhin ges zusammen. werber in Betracht ziehen, die von allen Beteiligten sehr ernst
sind wohl bald neue Schränke da, „Besonders die Kinder der ers- ganz klar das „Schüsselessen“ genommen, man ist untereinan-
die eine bessere Aufbewahrungs- ten beiden Klassen können noch als Konzept anbieten sowie mit der in ständigem Austausch. Wir
möglichkeit für das viele Geschirr nicht so richtig abschätzen, wie dem „Cook and Chill“-Verfahren sind gespannt, wie sich die Situ-
bieten. Das kürzlich hinausge- viel sie sich auf den Teller pa- arbeiten. Es gibt auch andere ation in den kommenden Mona-
schaffte Mobiliar war dafür un- cken, um wirklich satt zu wer- Verfahren, da wird das Essen ten entwickeln wird und bleiben
geeignet, „und stand eigentlich den. Da wird vieles, was von ih- schockgefrostet und kommt redaktionell am Ball.
nur im Weg“, wie die Mitarbeite- nen dann doch nicht mehr ge- schon eine Woche vorher an die Dominik Roth
rinnen einstimmig bestätigen. gessen werden kann, wegge-
Dass die neuen Planungen des schmissen.“ Informationen zum Thema „Schulessen“
OGB – eingedeckter Tisch für al- Ob sich das in Zukunft bei nur Wer wissen will, was die Kinder in der Richard-Wagner-Schule
le Schüler und „Schüsselessen“ einem angebotenen Gericht än- auf den Tisch bekommen, kann den Speiseplan auf der Website
(und damit zusätzliches Geschirr, dern wird, bleibt abzuwarten. des Catering-Services herunterladen. Unter
das in der ohnehin knapp be- Für die Mitarbeiter von LUNA
messenen Zeit sauber gemacht nicht die einzige spannende Fra- www.luna.de/speiseplaene/
werden muss) eigentlich noch ge.
mehr Arbeit für die Mitarbeiter steht die monatliche Übersicht mit dem Speiseplankürzel RWS
in der Küche bedeuten, lässt die Neuausschreibung nach den Winterferien zum Download bereit.
Betroffenen erst mal kalt. Catering Jedes Elternteil hat die Möglichkeit, einmal im Schuljahr bei den
„Ich arbeite schon fast 25 Jah- Mahlzeiten vorbeizukommen und das aktuelle Angebot zu tes-
„Von da an geht es Schlag auf ner-Schule jeden Morgen. Im re im Catering-Bereich, und habe Denn es wird für den Beginn ten. Eine Voranmeldung zu diesem Testessen ist in der Regel
Schlag“, sagt eine Mitarbeiterin. Speisesaal wird das Essen wie- in dieser Zeit auch wirklich sehr des Schuljahrs 2020/21 eine nicht nötig. Man kann dafür einfach in der Küche bei den LUNA-
Auspacken, Geschirr vorbereiten, der auf Verzehrtemperatur ge- viele Schulen in Berlin kennenge- Neuausschreibung in Sachen Ca- Mitarbeitern Bescheid geben.
die ersten Behälter erwärmen. bracht. Pro Behälter dauert das lernt“, erzählt eine LUNA-Mitar- tering geben. LUNA hatte sich Viele der in dem Beitrag geschilderten Maßnahmen wurden vor-
„Cook and Chill“ nennt sich 40 Minuten. beiterin. „Die Kinder hier sind einst gegen sechs Mitbewerber ab schulintern in der Essenskommission besprochen. Diese ist ein
das Verfahren, mit dem man ar- Das erfordert auch für die Kü- richtig toll, da habe ich wirklich durchgesetzt. Im OGB ist man Zusammenschluss der OGB-Leitung mit interessierten Eltern und
beitet. Das Essen wird dabei in che einen engen Zeitplan, der für ganz anderes erlebt. Mit Schüs- gespannt, welche Anbieter dies- Schülern. Wer sich hier engagieren möchte, ist jederzeit herzlich
einer der riesigen zentralen Kü- sich genommen für die vier Mit- selessen habe ich eigentlich gute mal ihren Hut in den Ring wer- eingeladen. Der Aushang zu den Treffen, die einmal im Monat
chen von LUNA vorgegart, an- arbeiter eine Herausforderung Erfahrungen gemacht, ich denke fen. geplant sind, ist in beiden Häusern zu finden (im Hauptgebäude
schließend innerhalb von 90 Mi- darstellt. Ein großer Stolperstein schon, dass das an der Richard- „Gegen Ende Februar, Anfang am „Schwarzen Brett“ neben dem OGB, im Nebengebäude direkt
nuten auf eine Temperatur von ist aber die eigentlich unzurei- Wagner-Schule gut klappen März werden wir dann die Kan- am Eingang). Die OGB-Leitung freut sich über jeden Teilnehmer
unter 4 Grad Celsius gekühlt. chende Ausstattung. kann.“ didaten einladen, ein Testessen an den Diskussionsrunden, besonders über jeden Schüler, der sich
In diesem Zustand erreichen „Unsere Spülmaschine schafft Auch bei ihnen gibt es eine für uns zusammenzustellen, das Zeit dafür nehmen kann und möchte.
die Mahlzeiten die Richard-Wag- 18 Teller in drei Minuten. Sie ganz eigene, besondere Sicht wir verkosten. Da dürfen übri-
Seite 22 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 23Kinder haben Rechte? Na klar!!!
D er Satz ist schnell gespro-
chen, aber was bedeutet er
konkret? Erstmal müssen Kinder
munterricht zu laufen u. v. m. Die
Sozialen Stunden im dritten
Schuljahr sind nach den Vorstel-
überhaupt wissen, dass sie lungen der Kinder gestaltet, in
Rechte haben. Ein tolle Möglich- Kombination mit Themen aus
keit, um einen kreativen Einstieg dem Sachunterricht. So werden
auch schon Erstis zu ermögli- die Klassenregeln schon seit der
chen, ist das Buch: „Ich bin ein ersten Klasse von den Kindern
Kind und ich habe Rechte.“ selbst erarbeitet und verabschie-
In zahlreichen bunten Bildern det. In diesem Jahr ist auf dem
werden einige der Kinderrechte Plakat zu lesen: Wir wollen uns
gezeigt – die gezeichneten die Kinder meiner Klasse im letz- in einem Klassenrat besprechen
Kunstwerke laden zum Nach- ten Jahr selbst einige Kinder- und demokratisch entscheiden.
denken und gemeinsamen Philo- rechte künstlerisch auf Papier Ich war sehr beeindruckt und
sophieren ein. gebracht – und nicht nur das! An stolz auf meine Klasse und bin es nach sich. Kinderpflichten??? KlassensprecherInnen setzen nächste Schritt sind unsere bei-
Die Aufklärung über die Kin- Entscheidungsprozessen wollen noch, denn das waren nicht nur Gibt es so etwas? Wichtig ist sich in der Schülerkonferenz für den Kinderbeschwerde-Briefkäs-
derrechte ist eine unserer wich- und werden sie immer mehr be- Worthülsen, sie nutzen dieses wohl, dass jedes Kind die Rechte die Rechte der Kinder ein, aber ten.
tigsten Aufgaben als PädagogIn- teiligt. Zum Beispiel, welche An- Gremium, um zu diskutieren und der anderen ernst nimmt, ganz es bleibt oft zu wenig Zeit, um Dort können Kinder ihre Wün-
nen, aber Kinder sollen ja nicht gebote sie sich für den Nachmit- den Schulalltag zu beeinflussen. nach dem Motto: Behandle je- alle zu hören und alles zu be- sche und Kritik loswerden. Seit
nur Kenntnis davon haben, son- tag wünschen, wohin es auf Aber Rechte – und das wissen den so, wie du selbst behandelt sprechen. Wir als PädagogInnen einigen Wochen hängen die Käs-
dern sie verinnerlichen und le- Klassenfahrt geht oder wenn der wir Erwachsenen nur zu gut – werden möchtest. Eine große überlegen daher schon seit län- ten und sind gut frequentiert.
ben. Anhand des Buches haben Wunsch besteht, zum Schwim- ziehen auch immer Pflichten Bedeutung hat aber auch Beteili- gerem, wie wir die Beteiligungs- Wir nehmen die Briefe sehr ernst
gung, man muss sich für seine möglichkeiten für Kinder an un- und wollen uns an die Umset-
Fotos (4): A. Lein
Rechte stark machen und an ih- serer Schule verbessern können. zung machen. Einiges schaffen
rer Umsetzung mitarbeiten. Bei- Manchmal erscheinen uns die wir ohne weiteres, andere The-
spielsweise haben sich im letz- Hürden, wie beispielsweise die men werden nicht so leicht zu
ten Jahr Kinder unserer Schule in Zeit oder Bürokratie unüber- bearbeiten sein, aber ich weiß
einem Workshop Gedanken zu windbar. Aber heißt das, man schon, wer dafür die richtigen
unserer Schulhofgestaltung ge- gibt gleich auf? PartnerInnen an unserer Seite
macht. Die Landschaftsarchitek- Wir haben im November sind … :o)
tin hat dann die Ideen zu einem 30 Jahre Kinderrechte gefeiert Demnächst sind die Kinder al-
wunderbaren Entwurf zusam- und wenn man zurückschaut, so zur „Ideenschmiede“ eingela-
mengefasst, der nun nach und sind wir doch auf einem guten den, wo wir daran tüfteln, die
nach umgesetzt wird. Es gibt Weg. Für uns heißt das, lieber Vorstellungen der Kinder zusam-
Kinder in der Essenskommission, kleine Schritte und vorwärts men mit ihnen wahr werden zu
die uns Erwachsenen ganz offen kommen, anstatt stehen zu blei- lassen. Schließlich gehört die
sagen, was sie an der Mittages- ben. So hängen seit diesem Schule den Kindern! Ein Hoch auf
sen-Situation stört. Dabei bleibt Schuljahr die Kinderrechte für 30 Jahre Kinderrechte – es bleibt
es aber nicht, sie machen auch alle sichtbar in unserem OGB- noch viel zu tun, aber gemein-
Verbesserungsvorschläge und Flur und oft halten Kinder und sam packen wir es an!
die sind richtig toll. Auch unsere Erwachsene inne und lesen. Der A. Lein
Seite 24 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 25Schnecken, Selbstvertrauen und Vorbilder – wie wichtig Vorbilder für Kinder
sind und wie sehr sie zu ihnen
ein nicht so kurzer Jahresrückblick aufschauen. Ob Musiker, Fußbal-
ler oder der ehemalige Tierpark-
direktor, die lange und hart für
Fotos (4): A. Lein Dann landete ein Zeitungsarti- ihre Ziele gearbeitet haben, Nie-
kel zum Thema Cyber-Mobbing derlagen einstecken mussten
in unserer Runde, und wir haben und trotzdem wieder aufgestan-
im Gespräch den Unterschied den sind. Viele Kinder berichten
zwischen Mobbing und anderen auch von dem schönen Miteinan-
Konfliktsituationen diskutiert der mit Omas, Opas, Eltern oder
und natürlich, was wir tun kön- Familienfreunden. Was ist wichti-
nen, sollten wir selbst einmal in sind alle mit einem Lächeln und darauf!!! Von der letzten Saison ger als diese Botschaften, sie
eine solche Lage kommen. Die 3cm größer rausgegangen. Spä- natürlich… ;o) Ein Satz ist mir stärken die Kinder und machen
Kinder hatten sich unter ande- ter haben wir über Vorbilder ge- besonders in Erinnerung geblie- unsere und ihre Welt ein bisschen
rem überlegt, dass ein starkes sprochen und darüber, dass die- ben, nämlich als Laura von ihrer besser. Dafür an alle Vorbilder
Selbstvertrauen wichtig ist, mit se sich auch darum bemühen, Oma und der besten Bohnensup- ein großes Dankeschön und
dem man sich traut, seine Gren- Hürden zu überwinden – Oma, pe der Welt berichtete: „Das Re- ebenso an alle Eltern, die die Kin-
zen klar zu machen. Außerdem Opa, Mama, Papa, Astrid Lindg- zept kommt auf das Plakat und der bei diesem Projekt tatkräftig
war es ihnen wichtig, mehr auf ren, Lionel Messi, Greta Thun- weißt du, was die wichtigste Zu- unterstützt haben!!! Tja, und nur
die Gemeinsamkeiten zu schau- berg u.v.m. geisterten durch un- tat ist? Liebe! Deshalb ist Omas schon mal als kleine Vorwar-
Also, wie wir nun wieder in des Projekt, weil es hieß, Verant- en als auf die Unterschiede zwi- sere Köpfe. Bohnensuppe die allerbeste!“ nung: Uns schwebt schon das
diese Projekte gestolpert sind? wortung zu übernehmen und für schen sich und anderen oder Da kann man doch was draus Solche und andere Sätze liest nächste Projekt vor …
Da muss ich erstmal tief in mei- die kleinen Lebewesen verläss- diese Unterschiede lieber wert- machen!!! Schließlich hatten sich man auf den entstanden Plaka- Frohes neues Jahr!!!
nem Gedächtnis kramen … Ge- lich da zu sein – und dann die zuschätzen als abzuwerten. die Kinder gewünscht, in diesem ten. Diese hängen nun in unse-
startet sind unsere Sozialen Stun- Herausforderung, im Team zu- Aber wie bekommt man denn Schuljahr Plakate zu gestalten rem Schulflur, und ich kann allen A. Lein
den in diesem Schuljahr mit ei- sammenzuarbeiten und sich im- nun Selbstvertrauen? Eine schö- (und diese Übung ist sogar hilf- Besuchern empfehlen, sich diese
nem Schnecken-Projekt, bei dem mer wieder abzusprechen. Alles ne Idee war der Gedanke, sich reich für Vorträge im Schulunter- einmal anzuschauen. Sie zeigen,
die Kinder der 3 a zwei Terrarien in allem hat das gut geklappt, einmal in der Woche zu überle- richt ;o))… Aber wie kriegt man
für die Schnecken selbst gestal- und die Schnecken haben sich gen, worauf man stolz ist, wel- denn Vorbilder wie Omi und Pa-
tet und sauber gehalten haben. nach vier Wochen ihr Winter- che Herausforderung gemeistert pa, Lionel Messi und Hugo Lloris
Vorher wurde sich natürlich ge- quartier im Wilden Eck oder im wurde. Das haben wir probiert thematisch unter einen Hut? Die
nau informiert. Außerdem wur- heimischen Garten gesucht. und aus dieser Sozialen Stunde Kinder haben sich folgende Fra-
den 23 Schnecken von den Kin- gen für ihre Plakate überlegt:
dern gesammelt, bestimmt und Was sollten andere über diese
gefüttert, von der kleinen Schnir- Person wissen? Worauf ist diese
kelschnecke bis zur Weinberg- Person stolz oder welche He-
schnecke … Und was sollen wir rausforderung hat sie gemeis-
sagen, von wegen lahme Schne- tert? Wieso ist diese Person et-
cke! Wenn sie die Gelegenheit was Besonderes für mich?
witterten, machten sich die Die Plakate konnten zusätzlich
Knirpse auf den Weg, den Klas- mit Fotos und anderen Materiali-
senraum zu erkunden. Das war en gestaltet werden, sogar eine
ein aufregendes und anstrengen- Union-Dauerkarte befindet sich
Seite 26 Paukenschlag Nr. 62 Winter 2019/2020 Seite 27Sie können auch lesen
