Studienbuch Ausbildung Psychologische Psychotherapie (PP) - SP1- 2020 2025
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Studienbuch
Ausbildung Psychologische Psychotherapie (PP)
SP1- 2020 - 2025
von
_________________________________________________________________________________
Vorname, Nachname
Ansprechpartnerinnen:
Ausbildungsleitung: Dr. Fredericke Gaese
gaese@asysth.de
Kursleitung: Cordula Meyer-Erben
Meyer-erben@asysth.de
Organisation/Büro: Christiane Schmid
info@asysth.de
+49 89 55 29 25 45Studienbuch von ________________________
Inhalt
1. Einführung ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3
2. Ausbildungsbeginn --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
3. Dokumentation der einzelnen Ausbildungsteile-------------------------------------------------------------------- 5
3.1 Dokumentation der Seminare und der Selbsterfahrung -------------------------------------------------------- 5
3.2 Dokumentation der eigenen Fehlzeiten bei Seminaren der Ausbildung durch die Auszubildende -- 7
3.3 Praktische Tätigkeit - PT1 und PT2 ---------------------------------------------------------------------------------- 9
(PiA: Psychotherapeut*in – in – Ausbildung) --------------------------------------------------------------------------- 9
3.4 Nachweis über die abgeleisteten Stunden im Rahmen der praktischen Tätigkeit --------------------- 10
(PT1 und PT2)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10
3.5 Dokumentation der 30 Behandlungsfälle während der praktischen Tätigkeit -------------------------- 10
3.6 Zwischenprüfung - Kolloquium -------------------------------------------------------------------------------------- 13
3.6 Praktische Ausbildung - PA (ambulante Patientenbehandlungen unter Supervision) --------------- 13
3.7 Behandlungsfälle während der praktischen Ausbildung ------------------------------------------------------ 14
3.8 Freie Spitze --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 15
3.8.1 Ergänzungsqualifikationen, z.B. Seminare und Weiterbildungen ------------------------------------- 16
3.8.2 Studiengruppe ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 17
3.8.3 Eigenstudium ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 18
3.8.4 Falldokumentationen, Vor- und Nachbereitungen, 6 Falldokumentationen für die
Abschlussprüfung -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 19
3.8.5 Vorbereitung für die Zwischenprüfung ---------------------------------------------------------------------- 20
3.8.6 Vorbereitung Abschlussprüfung------------------------------------------------------------------------------- 20
3.8.7 Behandlungsfälle unter Supervision (freie Spitze) -------------------------------------------------------- 21
3.9 Freie Spitze gesamt ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 22
4. Ausbildungsende und Zulassung zur staatlichen Prüfung ------------------------------------------------------ 23
5. Anhänge ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 24
5.1 Dokumentation der Behandlungsstunden ----------------------------------------------------------------------- 24
5.2 Infos zu den Supervisionen ------------------------------------------------------------------------------------------- 25
5.3 Zwischenprüfung ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 27
5.4 Empfehlungen für die Erstellung der Fallberichte -------------------------------------------------------------- 28
5.5 Studiengruppe - mögliche Inhalte und Ablauf ------------------------------------------------------------------- 29
5.8 Aufgaben Ausbildungs- und Kursleitung -------------------------------------------------------------------------- 30
AsysTh- Ausbildungsinstitut GmbH | Brahmsstr. 32, 81677 München | info@asysth.de | +49 (89) 55 29 25 45 | www.asysth.de 2Studienbuch von ________________________ 1. Einführung Liebe Ausbildungskolleg*innen, das vorliegende Studienbuch soll einen Überblick geben über die für die Ausbildung zur/zum Psychologischen Psychotherapeut*in zu erbringenden theoretischen und praktischen Leistungen. Es orientiert sich dabei unmittelbar an den gesetzlichen Rahmenbedingungen der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Psychologische Psychotherapeuten (PsychTh-APrV). Anhand der nachfolgend aufgeführten Übersicht der theoretischen und praktischen Bestandteile der Ausbildung (siehe auch Schaubild „Ausbildungsübersicht Psychologische Psychotherapie“) baut sich das Studienbuch auf. Die Ausbildung zur/zum Psychologischen Psychotherapeut*in setzt sich zusammen aus der theoretischen Grundausbildung mit mindestens 200 Stunden und der vertieften systemischen Ausbildung mit mindestens 400 Stunden sowie aus der freien Spitze mit insgesamt 930 Stunden, aus der Selbsterfahrung mit insgesamt 120 Stunden, aus der praktischen Tätigkeit mit 1200 Stunden für die praktische Tätigkeit I und 600 Stunden für die praktische Tätigkeit II und der praktischen Ausbildung mit insgesamt 600 Behandlungsstunden und 150 Supervisionsstunden. Die Ausbildung endet mit einer staatlichen Abschlussprüfung. Das Studienbuch dient während der gesamten Ausbildung als Nachweis für alle erbrachten Leistungen sowohl aus der theoretischen als auch aus der praktischen Tätigkeit / Ausbildung. Folglich werden im Studienbuch alle Seminare, Vorträge, spezifischen Veranstaltungen sowie der Nachweis der erbrachten Stunden in der Selbsterfahrung, in der praktischen Tätigkeit und in der praktischen Ausbildung an entsprechender Stelle eigenständig von der Auszubildenden eingetragen und der/m jeweiligen Dozent*in, Selbsterfahrungsleiter*in etc. zur Unterschrift vorgelegt. Sollten Sie einmal vergessen haben, dem/der entsprechenden Dozent*in das Studienbuch vorzulegen, ist, ist die jeweilige Veranstaltung auf einem Extrablatt zu notieren und unterschreiben zu lassen. Sie können den Eintrag an der entsprechenden Stelle später vornehmen und nachträglich der Dozent*in oder der Ausbildungsleitung zur Unterschrift vorgelegt. Es wird ein sorgfältiger Umgang mit dem Studienbuch empfohlen, da bei einem Verlust die Daten nur sehr schwer rekonstruierbar sind. Es wird empfohlen in regelmäßigen Abständen selbst Kopien der bereits vorgenommenen Eintragungen zu machen. Jede erbrachte Leistung (z. B. Besuch einer Veranstaltung, Behandlungsfälle) ist ausschließlich unter einer Kategorie des Studienbuchs einzutragen; generell gilt, dass Doppeleintragungen an unterschiedlichen Stellen des Studienbuchs nicht möglich sind. Kurzerklärungen zu den einzelnen Kategorien des Studienbuchs geben Hinweise auf Eintragungsmöglichkeiten der jeweiligen Veranstaltung. Bei Falscheintragungen ist der entsprechende Eintrag eigenständig durchzustreichen und an anderer Stelle neu zu notieren; er kann dann der Ausbildungsleitung zur Unterschrift vorgelegt werden. Die jeweils einzutragende Stundenanzahl, es wird in Unterrichtsstunden (eine Unterrichtseinheit, UE, entspricht 45 Minuten) gerechnet, kann dem aktuellen Seminarplan entnommen werden. Es dürfen nur die Stunden eingetragen, an denen tatsächlich teilgenommen wurde. Ferner ist ein Eintrag in die jeweilige Teilnehmerliste notwendig, die in den Veranstaltungen ausgelegt wird. Bei Unklarheiten und Fragen zu den einzelnen Ausbildungsabschnitten steht die Kursleitung, erfahrene Ausbildungskolleg*innen und die Ausbildungsleitung zur Verfügung. AsysTh- Ausbildungsinstitut GmbH | Brahmsstr. 32, 81677 München | info@asysth.de | +49 (89) 55 29 25 45 | www.asysth.de 3
Studienbuch von ________________________
Viel Spaß und Erfolg wünscht Ihnen das AsysTh-Team!
Zwischenprüfung
1. Jahr 2. Jahr 3. Jahr 4. Jahr 5. Jahr
600 Stunden theoretisch-fachliche Ausbildung
1200 Stunden Praktische Tätigkeit I an einer
psychiatrischen Klinik
Staatliche Abschlussprüfung
600 Stunden Praktische Tätigkeit II in einer
Psychiatrischen, Psychosomatischen Klinik oder Praxis
120 Stunden Selbsterfahrung in der Gruppe
600 Stunden Praktische Ausbildung in der Intsitutsambulanz/Pschotherapie
100 Stunden Gruppensupervision
50 Stunden Einzelsupervision
930 Stunden freie Spitze (Selbstlernzeit, Intervisionsgruppe, Vor- und Nachbereitung, Dokumentation etc.)
2. Ausbildungsbeginn
Mit Beginn der Ausbildung bestätigt die/der Ausbildungskolleg*in durch die Unterschrift unter dem
Ausbildungsvertrag die Einhaltung der Ausbildungsordnung, des Lehrplanes und des Curriculums und
verpflichtet sich zur Einhaltung aller geltenden Anordnungen und der übergeordneten Verpflichtungen
(z. B. Schweigepflicht bezüglich aller Belange und aller Situationen, auch bezüglich der erlangten
Patienteninformationen in anderen Einrichtungen).
Da bei der Durchführung von Tätigkeiten unter direkter Supervision oder Kontrolle von
Aufsichtspersonen, im Schadensfall aus rechtlicher Sicht ein Mitverschulden der Auszubildenden
angenommen wird, muss mit Beginn der praktischen Ausbildung zur Absicherung der
haftungsrechtlichen Risiken der Abschluss einer eigenen Berufshaftpflicht-Versicherung erfolgen.
Es können keine erbrachten Leistungen vor Beginn der Ausbildung angerechnet werden, dies gilt sowohl
für Studieninhalte als auch für früher begonnene oder abgeschlossene Weiter- oder Fortbildungen.
Maßgebend für den Ausbildungsbeginn ist das Datum im Ausbildungsvertrag.
Weitere allgemeine Informationen, sowie die gesetzlichen Grundlagen sind in der Ausbildungs- und
Prüfungsverordnung für Psychologische Psychotherapeuten (PsychTh-APrV) verbindlich festgelegt.
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3. Dokumentation der einzelnen Ausbildungsteile
3.1 Dokumentation der Seminare und der Selbsterfahrung
Die Teilnahme an den inhaltlichen Seminaren sowie an den Selbstreflexionsseminaren unterschreibt die
jeweilige Dozent*in.
Datum Thema Dozent*in UE Unterschrift
1. 21.- Einführung in die Systemische Psychotherapie
23.06.2020
Rolle als Psychotherapeut*in,
Klassifikationsysteme
2. 19.- Lösungsorientierung in der Psychotherapie
21.07.2020
3. 24.- Therapeutische Prozesse systemisch gestalten
26.09.2020
4. 12.- Therapie- und Veränderungsmotivation der
14.11.2020 Patienten und Therapieerfolg
Entwicklung der Familientherapie und der
Systemischen Therapie
5. 10.- Konzepte interpersoneller Aspekte psychischer
12.12.2020 Störungen in der systemischen Theorie und
intrapersonelle Aspekte
Arbeiten mit Kindern, Jugendlichen und jungen
Erwachsenen
2021
6. 14.- Systemisches Arbeiten mit Familien
16.01.2021
7. 15.- Geschichte der Psychotherapie, Sozial- und
17.04.2021 persönlichkeitspsychologische Grundlagen der
Psychotherapie
Grundlagen der Psychoanalyse und
tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie
Grundlagen der Verhaltenstherapie
8. 15.- Selbsterfahrung 1: Die Therapeutenpersönlichkeit
18.07.21 und ihre Muster aus der Herkunftsfamilie
9. 16.- Psychogenese: Affektive Störungen und
18.09.2021 systemische Interventionen bei Depressionen
10. 02.- Psychogenese: Angst- Panik- und Zwangsstörungen
04.12.2021 und systemische Interventionen
2022
11. 03.- Psychiatrische Krankheitslehre
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05.02.2022 Diagnosestellung, Gutachtenerstellung für die
Behandlungstätigkeit
12. 06.- Zwischenprüfung
09.04.2022
Psychogenese: Essstörungen und systemische
Therapie bei Essstörungen
13. 30.06.- Selbsterfahrung 2: Eigene Biographie-Erfahrungen
03.07.2022
14. 22.- Psychogenese: substanzinduzierte Störungen und
24.09.2022 Abhängigkeit, systemische Interventionen
15. 17.- Psychogenese: Persönlichkeitsstörungen und
19.11.2022 systemische Interventionen
2023
16. 02.- Psychogenese: psychotische und wahnhafte
04.02.2023 Störungen, Schizophrenie
Kriseninterventionen und Suizidalität und
systemische Methoden
17. 23.- Trauma und posttraumatische Belastungsstörung:
25.03.2023 Stabilisierungstechniken und Integration
18. 04.- Schwere Lebenskrisen in der Psychotherapie:
06.05.2023
Medizinische und Pharmakologische
Grundkenntnisse
19. 30.06.- Selbsterfahrung 3: Reflexion eigener beruflicher
02.07.2023 Muster und Weiterentwicklung der
Therapeutenpersönlichkeit I:
20. 14.- Arbeiten mit Paaren
16.09.2023
21. 07.- Analoge Methoden in der systemischen Therapie
09.12.2023
2024
22. 18.- Körpertherapeutische Methoden in der
20.01.2024 Psychotherapie
23. 11.- Emotionsbasierte Verfahren für die systemische
13.04.2024 Psychotherapie, Schematherapie, EFT
24. 21.- Selbsterfahrung 4: Reflexion weiterer beruflicher
23.06.2024 Muster und Weiterentwicklung der
Therapeutenpersönlichkeit II
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25. 10.- Hypnosystemische Kompetenz
12.10.2024
26. 21.- Helfersysteme, Zwangskontexte, Rituale, Narrativer
23.11.2024 Ansatz; interkulturelle Beratungskompetenz
2025
27. 12.- Diagnostische Testverfahren, standardisierte
15.02.2025 Interviews
Mi-Sa (4
Tage) Aktuelle Beiträge aus der Psychotherapieforschung;
Berufsethik und Berufsrecht
Abschluss der Ausbildung, Evaluation
Prüfungsvorbereitung: 2x 2 Tage
Termine werden gegen Ende der Ausbildung
bekannt gegeben
Ergänzungen/Veränderungen:
3.2 Dokumentation der eigenen Fehlzeiten bei Seminaren der Ausbildung durch die
Auszubildende
Generell müssen alle Seminare und Selbsterfahrungsseminare vollständig absolviert werden.
Die Ausbildungsteilnehmer*innen werden gebeten, ihr Fehlen an Seminartagen möglichst bis zwei Tage
vor Beginn des Seminars telefonisch oder via E-Mail zu melden (48 Std. Regelung).
Fehlstunden und Fehltage in den inhaltlichen Seminaren sowie in den Selbsterfahungsseminaren, egal
aus welchen Gründen sie anfallen, müssen in einem nachfolgenden Kurs nachgeholt werden. Im
Krankheitsfall, der spätestens am ersten Werktag nach dem Seminar durch ärztliche
Krankheitsbescheinigung nachgewiesen werden muss, kann dies kostenlos geschehen. Wird keine
ärztliche Krankheitsbescheinigung vorgelegt oder sind die Fehlzeiten aus anderen Gründen entstanden,
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müssen die Fehlzeiten kostenpflichtig in dem entsprechenden Seminar im nächsten Kurs nachgeholt
werden.
Versäumte Stunden und Tage müssen in jedem Fall auf eigene Verantwortung und ordnungsgemäß
nachgeholt werden, ansonsten ist eine Prüfungszulassung nicht möglich.
Die Dokumentation der Fehlzeiten ist notwendig, da nur tatsächlich absolvierte Stunden für die
Ausbildung angerechnet werden können. Die Seminare beginnen jeweils pünktlich zu den angegebenen
Zeiten. Einzelne gefehlte Stunden werden ebenfalls in das Fehlzeitenkontingent mit aufgenommen und
müssen nachgeholt werden. Bitte unterstützen Sie die gute Durchführungsqualität der Seminare durch
Ihre Pünktlichkeit.
Alle Fehlzeiten werden dokumentiert (auch einzelne UE). Ein ganzer Fehltag entspricht 8,66 UE
(Unterrichtseinheiten).
Fehlzeiten in Seminaren: gefehlte Ausgleich/Ersatz: Titel und
Datum
Seminartitel UE Bescheinigung beifügen
Summe UE:
Für die Richtigkeit: Datum __________________ Unterschrift _____________________________
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3.3 Praktische Tätigkeit - PT1 und PT2
(PiA: Psychotherapeut*in – in – Ausbildung)
GRUNDSÄTZLICH GILT: Für alle Praktischen Tätigkeiten, PT1 und PT2, muss vor Beginn der
Tätigkeit ein Kooperationsvertrag zwischen AsysTh und der Klinik im Institut vorliegen und
von der Regierung von Oberbayern genehmigt sein. Ansonsten kann diese Tätigkeit nicht
angerechnet werden.
Zusätzlich werden Sie als Auszubildende einen Vertrag mit der Klinik über die
Praktikumsstelle mit allen Konditionen abschließen. AsysTh hat auf diese Verträge, z.B.
Vergütung, keinen Einfluss.
Die praktische Tätigkeit mit insgesamt mindestens 1800 Stunden umfasst:
1. 1200 Stunden in einer klinisch-psychiatrischen Einrichtung (PT1) und
2. 600 Stunden im teil-/stationären oder ambulanten psychosomatischen und
psychotherapeutischen Bereich (PT2)
Zu 1. Die Tätigkeit in einer klinisch-psychiatrischen Einrichtung mit insgesamt 1200 Stunden (PT1) dient
dem Erwerb praktischer Erfahrung in der Diagnostik und Behandlung von psychiatrischen Störungen und
Erkrankungen, bei denen Psychotherapie indiziert ist. Sie steht unter fachkundiger Anleitung und
Aufsicht der Koordination der praktischen Tätigkeit durch die Ausbildungsleitung.
Während der praktischen Tätigkeit in der psychiatrisch-klinischen Einrichtung ist die/der
Ausbildungskolleg*in jeweils über einen längeren Zeitraum an der Diagnostik und der Behandlung von
mindestens 30 Patienten zu beteiligen. Bei mindestens vier dieser Patienten müssen die Familie und
andere Sozialpartner des Patienten in das Behandlungskonzept einbezogen sein. Die/der
Ausbildungskolleg*in hat dabei Kenntnisse und Erfahrungen über die akute, abklingende und
chronifizierte Symptomatik unterschiedlicher psychiatrischer Erkrankungen zu erwerben sowie die
Patientenbehandlungen fallbezogen und unter Angabe von Dauer und Umfang unter Abschnitt 3.5 zu
dokumentieren.
Zu 2. Ferner sind mindestens 600 Stunden praktische Tätigkeit in der teil-/stationären oder ambulanten
Versorgung im psychosomatischen und psychotherapeutischen Bereich (PT2) an einer von einem
Sozialversicherungsträger anerkannten Einrichtung der Versorgung oder in der Praxis einer/s
Ärztin/Arztes mit ärztlicher Weiterbildungsbefugnis in der Psychotherapie oder in der Praxis einer/s
entsprechenden Psychologischen Psychotherapeut*in nachzuweisen. Die Tätigkeit dient dem Erwerb
praktischer Erfahrungen in der Diagnostik und Behandlung von psychosomatischen Erkrankungen, bei
denen Psychotherapie induziert ist.
Sowohl für PT1 als auch für PT2 gelten die Bestimmungen im Ausbildungsvertrag:
4.6. soweit die praktische Tätigkeit in Einrichtungen vermittelt wird, mit denen die
Ausbildungsstätte Kooperationsverträge abgeschlossen hat, diese dort zu absolvieren.
Alternativ ist, wenn die/der Ausbildungsteilnehmer eine ihm geeignet erscheinende Klinik
ausgewählt hat, mit der AsysTh zu klären, ob diese die entsprechenden Voraussetzungen
erfüllt. Die AsysTh bemüht sich in diesem Fall mit der vorgeschlagenen Einrichtung in
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Rücksprache mit der Regierung von Oberbayern München einen ggf. einzelfallorientierten
Kooperationsvertrag zu schließen. Die Auswahl der Teilnehmer*innen liegt in der Hand der
Klinik und nicht im Einflussbereich der AsysTh GmbH. Haftungsansprüche gegen die
Ausbildungsstätte sind ausgeschlossen, wenn eine Einrichtung die Aufnahme des/der
Ausbildungsteilnehmers/in ablehnt.
4.7. die praktische Tätigkeit erst nach Unterzeichnung dieses Vertrages zu beginnen, und den
Beginn jedes Bausteins der praktischen Tätigkeit der AsysTh vor Beginn mitzuteilen.
3.4 Nachweis über die abgeleisteten Stunden im Rahmen der praktischen Tätigkeit
(PT1 und PT2)
Unter diesem Punkt werden die 1200 Stunden der praktischen Tätigkeit in einer klinisch-psychiatrischen
Einrichtung eingetragen und von der Fachaufsicht (z. B. Chef- oder Oberärztin/-arzt, Psychiater*in,
Leitende Psycholog*in) unterschrieben.
Einrichtung (§2Abs.2 Nr.1) Zeitraum von ….bis…… Stunden- Datum, Unterschrift Chef- oder
PT1 anzahl Oberärzt*in, Lt. Psycholog*in
Unter diesem Punkt werden die 600 Stunden der praktischen Tätigkeit in den psychosomatischen und
psychotherapeutischen Bereichen eingetragen und von der Fachaufsicht (z. B. Chef- oder Oberärztin/-
arzt, Psychiater*in Leitende Psycholog*in) unterschrieben.
Einrichtung (§2Abs.2 Nr.2) Zeitraum von ….bis…… Stunden- Datum, Unterschrift Chef- oder
PT2 anzahl Oberärzt*in, Lt. Psycholog*in
3.5 Dokumentation der 30 Behandlungsfälle während der praktischen Tätigkeit
Unter diesem Punkt werden die 30 Behandlungsfälle während der klinisch-psychiatrischen Tätigkeit mit
1200 Stunden eingetragen. Bei mindestens vier dieser Patienten müssen die Familie und andere
Sozialpartner der/s PatientIn in das Behandlungskonzept einbezogen worden sein; hier zählt auch das
Arbeiten mit psychotherapeutischen Techniken wie beispielsweise das soziale Atom,
Familienaufstellungen, Symbolen oder Stellvertretern.
Es empfiehlt sich, als Dokumentation eine Kopie der jeweils eigenhändig erstellten „Psychologischen
Kurzberichte“ zum Abschlussberichtes dieser 30 Patienten zu verwenden; natürlich anonymisiert. Es ist
aber auch eine eigene Gliederung möglich.
Mit Dokumentation ist gemeint, dass Sie entweder Ihre eigenen „Psy.-Teil“ als Bestandteil des
Entlassungsberichtes anonymisiert kopieren oder dass Sie auf max. einer halben Seite kurz etwas zur
Diagnose, Indikation, Therapie und Verlauf etc. aufschreiben.
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Generell zählen die Dokumentationen der Behandlungsverläufe von allen behandelten Patienten
(Mitschriften während und/oder nach der Behandlungsstunde) zur Krankenakte. Die 30 anonymisierten
Falldokumentationen bzw. anonymisierten Psy.-Berichte sind jedoch selbst aufzubewahren und
mindestens bis zur Prüfungszulassung (siehe Beispiel unten) so zu bewahren, dass sie von unbefugten
Personen nicht eingesehen werden können. Die untenstehende Aufstellung kann auch von den
Mentoren oder der Stationsleitung gegengezeichnet werden.
Die Art der Dokumentation gestaltet sich wie folgt: Fallnummer nach eigener Liste vergeben, Z.B.
Chiffre: M 07.06.50; F32.0, F41.0; ja; 1.1.2006 bis 2.2.2006; 13 Behandlungsstunden (= je 50Min.)
Behandlungs- Behand- Einbezug
Nr. Fallnummer Diagnose
zeitraum lungsstd. Fam.mitglieder
01.01.2016-
0 M 07.06.50 F 43.1 13 2
31.05.2017
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
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19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Gesamt
Die Dokumentationen wurden erstellt _______________ _________________________________
Ort/Datum Unterschrift Fachaufsicht, Leitung
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3.6 Zwischenprüfung - Kolloquium
Nach der Zwischenprüfung und dem Absolvieren von PT1 (1.200 Std.) kann die praktische Ausbildung bei
der Ausbildungsleitung beantragt werden.
___________________________________
Zwischenprüfungs-/Kolloquiumsleitung
___________________________________ ___________________________________
Ort/Datum Unterschrift
Zulassung zur praktischen Ausbildung erteilt von: ___________________________________
(Empfehlung von Zwischenprüfungsleitung und Ausbildungsleitung
PT1-Nachweis vorhanden)
___________________________________ ___________________________________
Ort/Datum Unterschrift
3.6 Praktische Ausbildung - PA (ambulante Patientenbehandlungen unter Supervision)
Die praktische Ausbildung umfasst die selbstständige Durchführung von diagnostischen Untersuchungen
und Behandlungen entsprechend der systemischen Psychotherapie unter Supervision bei Patient*innen
mit unterschiedlichen Störungen.
Die praktische Ausbildung umfasst:
• mindestens 6 Behandlungsfälle mit 600 Behandlungsstunden unter Supervision, davon
mindestens 1 Kurzzeittherapie (KZT) und 1 Langzeittherapie (LZT) durchzuführen, die
• unter mindestens 150 Supervisionsstunden, von denen mindestens 50 Stunden als
Einzelsupervision konzipiert sind.
Die Supervisionsstunden sind gemäß der PsychTh-APrV (Ausbildungs- und Prüfungsordnung) bei drei
durch das Lehrinstitut und Landesprüfungsamt anerkannten und vom Landesprüfungsamt genehmigten
Supervisor*innen (siehe hierzu „AsysTh-Supervisor*innen) zu absolvieren; die Behandlungsstunden sind
auf die verschiedenen Supervisionen gleichmäßig aufzuteilen. I.d.R. müssen die Ausbildungsfälle nach
jeder 4. Behandlungsstunde supervidiert werden. Eine Supervisionsstunde entspricht 50 Minuten. In
einer Supervisionsstunde sollten nicht mehr als drei Patient*innen besprochen werden; in Einzelfällen z.
B. in Notfällen kann diese Vorgabe auch über- oder unterschritten werden.
Die drei Supervisor*innen müssen dem systemischen Vertiefungsgebiet und dem eigenen Berufszweig
(Zulassung PP) für die Pflichtstundenzahl entsprechen. Weitere Supervisor*innen, die über die gesetzlich
geforderte Pflichtstundenzahl hinaus und ggf. zusätzlich die Ausbildung im Rahmen der freien Spitze
begleiten, können auch aus einem anderen Vertiefungsgebiet und einer anderen Berufsgruppe
kommen.
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Werden mehr als die geforderten 600 Behandlungsstunden geleistet, dann müssen entsprechend auch
mehr Supervisionsstunden in Anspruch genommen werden. Dies bedeutet, dass für zusätzliche 200
Behandlungsstunden 25 Supervisionsstunden und für zusätzliche 400 Behandlungsstunden 50
Supervisionsstunden zusätzlich zu den geforderten 150 Supervisionsstunden genommen werden
müssen. Diese können im Studienbuch unter „Freie Spitze“ dokumentiert werden. Somit sollten diese
Behandlungsfälle nach jeder 4. Behandlungsstunde supervidiert werden.
Während der praktischen Ausbildung hat die/der Ausbildungskolleg*in mindestens sechs anonymisierte
schriftliche Falldarstellungen über eigene Patientenbehandlungen, die unter Supervision von AsysTh
anerkannten Supervisor*innen stattgefunden haben, zu erstellen. Diese Falldarstellungen haben die
wissenschaftlichen Erkenntnisse zu berücksichtigen, die Diagnostik, Indikationsstellung und eine
Evaluation der Therapieereignisse miteinzuschließen, ein ätiologisch orientiertes Krankheitsverständnis
nachzuweisen sowie den Behandlungsverlauf und die Interventionen in Verbindung mit der Theorie
darzustellen. Sie sind von der Ausbildungsleitung zu beurteilen. Generell ist es empfehlenswert, ca. 8 –
10 verschiedene Patientenbehandlungen durchzuführen, um fundierte Kenntnisse und Erfahrungen mit
einem möglichst breiten Störungsspektrum bei einer möglichst großen Variabilität zugrunde liegender
struktureller oder persönlicher Behandlungsvoraussetzungen zu erwerben.
3.7 Behandlungsfälle während der praktischen Ausbildung
Die praktische Ausbildung, in der mindestens 10 Patientenbehandlungen mit mindestens 600 Std.
Therapie unter mindestens 150 Std. Supervision durchgeführt werden, werden hier aufgelistet.
Behandlungsfälle unter Supervision
mit 600 Stunden und 150 Supervisionsstunden
Supervision:
Behand- Unterschrift
Nr. Fallnummer Diagnose Zeitraum Std.-Anzahl und
lungsstd. Supervisor*in
EinzelSV/GruppeSV
01.01.2016-
0 M 07.06.50 F 43.1 28 7 EinzelSV
31.05.2017
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
Gesamt
3.8 Freie Spitze (insgesamt mindestens 930 Std.)
Die freie Spitze dient der Vertiefung von Wissen und Fähigkeiten in bestimmten Bereichen des
psychotherapeutischen Arbeitens und kann den eigenen Schwerpunkt über die vertiefte theoretische
Ausbildung hinaus vertiefen und ergänzen.
In Ergänzung zu den festen Ausbildungsbestandteilen in der theoretischen und praktischen Tätigkeit
sowie der praktischen Ausbildung zählen in der Freien Spitze:
1. Ergänzungsqualifikationen, z.B. Seminare und Weiterbildungen, EMDR, Entspannungs-
verfahren, Gruppentherapie etc.
2. Studiengruppe
3. Eigenstudium
4. Fallberichte, Vor- und Nachbereitungen, 6 Falldokumentationen für die Abschlussprüfung
5. Vorbereitung für die Zwischenprüfung
6. Vorbereitung Abschlussprüfung
7. Supervidierte Behandlungsstunden, die über die 600 h Behandlungsstunden bzw. 150
Stunden Supervision hinausgehen
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3.8.1 Ergänzungsqualifikationen, z.B. Seminare und Weiterbildungen
Seminare und Ergänzungsqualifikationen können z.B. EMDR, Autogenes Training, Hypnose,
Gruppentherapie etc. sein. Bitte prüfen Sie die Anerkennung der jeweiligen Veranstaltung bei der
jeweiligen Kursleitung.
mind. 100 UE, max. 200 UE
Ergänzungsqualifikationen:
Dozent*in Datum von - bis UE Unterschrift
Thema (Kopie der
Bestätigung beifügen)
Gesamt UE
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3.8.2 Studiengruppe
mind. 100 UE, max. 200 UE Studiengruppe:
Datum von - bis Std. Unterschrift
Thema
Gesamt UE
Für die Richtigkeit: Datum __________________ Unterschrift _____________________________
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3.8.3 Eigenstudium
mind. 100 UE, max. 200 UE Eigenstudium
Datum von - bis Std. Unterschrift
(Literatur, DVD): Thema
Gesamt UE
Für die Richtigkeit: Datum __________________ Unterschrift _____________________________
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3.8.4 Falldokumentationen, Vor- und Nachbereitungen, 6 Falldokumentationen für die
Abschlussprüfung
Max. 300 UE Falldokumentation, Vor-
und Nachbereitung, Datum von - bis Std. Unterschrift
6 Falldokumentationen
Gesamt UE
Für die Richtigkeit: Datum __________________ Unterschrift _____________________________
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3.8.5 Vorbereitung für die Zwischenprüfung
Max. 15 UE Vorbereitung Zwischenprüfung Datum von - bis Std. Unterschrift
Gesamt UE
3.8.6 Vorbereitung Abschlussprüfung
Max. 100 UE Vorbereitung Abschlussprüfung
Gesamt UE
Für die Richtigkeit: Datum __________________ Unterschrift _____________________________
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3.8.7 Behandlungsfälle unter Supervision (freie Spitze)
Diese Behandlungsstunden und Supervisionen gehen über die vorgeschriebenen 600h bzw. 150h
hinaus.
Max. 200 Std. Behandlungsfälle unter 50 Std. Supervision (freie Spitze)
Supervision:
Behand- Unterschrift
Nr. Fallnummer Diagnose Zeitraum Std.-Anzahl und
lungsstd. Supervisor*in
EinzelSV/GruppeSV
01.01.2016-
0 M 07.06.50 F 43.1 28 7 EinzelSV
31.05.2017
1
2
3
4
5
6
7
8
Gesamt
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3.9 Freie Spitze gesamt
Die Gesamtzahl der einzelnen Bereiche der Freien Spitze werden erst nach Abschluss der
Ausbildung eingetragen.
Anzahl UE/ bei
Behandlungsstunden
50 Min.
1. Ergänzungsqualifikationen (mind. 100 UE, max. 200 UE)
2. Studiengruppe (mind. 100 UE, max. 200 UE)
3. Eigenstudium, z.B. Fach-literatur, -DVD) (mind. 100 UE, max. 200 UE)
4. Falldokumentation, Vor- und Nachbereitung, 6 Falldokumentationen zur
Vorlage für die staatliche Prüfung (max. 300 UE)
5. Vorbereitung Zwischenprüfung (max. 15 UE)
6. Vorbereitung Abschlussprüfung (max. 100 UE)
7. Behandlungsfälle unter Supervision (freie Spitze) (max. 200 Std. unter
50 Std. Supervision)
Gesamt UE
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4. Ausbildungsende und Zulassung zur staatlichen Prüfung
Der Abschluss der Ausbildung zur/zum Psychologischen Psychotherapeut*in erfolgt entsprechend § 7 ff
PsychTh-APrV mit einer staatlichen Prüfung.
Die Prüfungsanmeldung durch die Ausbildungsstätte erfolgt, wenn Sie an den Pflichtveranstaltungen
der Ausbildung vollständig teilgenommen haben und die Antragsteller*in zur Ausübung des
angestrebten Berufs nach den Kriterien der Berufsordnung der Psychotherapeutenkammer Bayern
geeignet und nicht wegen eines Verstoßes gegen diese Bestimmungen oder wegen einer anderen
Schwäche oder Sucht ungeeignet ist, was durch die Zustimmung von mind. zwei anerkannten
Supervisoren zu belegen ist.
Die Prüfung untergliedert sich in:
• einem schriftlichen Teil mit 120 Minuten und
• einem mündlichen Teil, davon 30 Minuten Einzelprüfung und einer Gruppenprüfung. Die
Prüfungszeit ist abhängig von der Anzahl der an der Gruppenprüfung teilnehmenden
Ausbildungskolleg*innen. Für jede/n Ausbildungskolleg*in werden 30 Minuten geplant.
Nach Bestehen beider Prüfungsteile kann der Antrag auf die Erteilung der Approbation entsprechend §
19 PPsychThAPrV gestellt werden.
Für die Zulassung der Regierung von Oberbayern zur Prüfung werden folgende Nachweise benötigt:
1. Die Geburtsurkunde oder ein Auszug aus dem Familienbuch der Eltern, bei Verheirateten die
Heiratsurkunde, ein Auszug aus dem für die Ehe geführten Familienbuch oder jede sonstige Urkunde,
die eine Namensänderung zur Folge hat.
2. Der Nachweis über die bestandene Abschlussprüfung im Studiengang Psychologie, die das Fach
Klinische Psychologie einschließt, oder eine Bescheinigung über eine gleichwertige Ausbildung nach § 5
Abs. 2 Nr. 1 Buchstabe b oder c des Psychotherapeutengesetzes.
3. Die Bescheinigung nach § 1 Abs. 4 über die Teilnahme an den Ausbildungsveranstaltungen und die
Erklärung der Ausbildungsstätte, dass die Antragsteller*in zur Ausübung des angestrebten Berufs nach
den Kriterien der Berufsordnung der Psychotherapeutenkammer Bayern geeignet und zur Prüfung
zugelassen ist und
4. Mindestens sechs Falldarstellungen nach § 4 Abs. 6, die von der Ausbildungsstätte als Prüfungsfall
angenommen wurden.
Dabei sind je eine Bescheinigung der Ausbildungsstätte über die Annahme der Falldarstellungen als
Prüfungsfall sowie das Dokument „Antrag auf Zulassung zur staatlichen Prüfung als Psychologische/r
Psychotherapeut*in (schriftlicher und mündlicher Teil) von der/vom Ausbildungsteilnehmer*in
auszufüllen, von der Institutsleitung zu unterschreiben und der Regierung von Oberbayern neben den
anderen Unterlagen vorzulegen.
Die Ausbildungsleitung bestätigt nach Durchsicht der Unterlagen, dass alle Ausbildungsteile absolviert
wurden und genehmigt die Zulassung zur staatlichen Prüfung.
Zulassung zur stattlichen Prüfung erteilt von:
___________________________________ ___________________________________
Ort/Datum Ausbildungsleitung
___________________________________ ___________________________________
Ort/Datum Unterschrift Auszubildende
AsysTh- Ausbildungsinstitut GmbH | Brahmsstr. 32, 81677 München | info@asysth.de | +49 (89) 55 29 25 45 | www.asysth.de 23Studienbuch von ________________________ 5. Anhänge 5.1 Dokumentation der Behandlungsstunden Patientenziffer: Diagnose: Behandlung/Sitzung am: Setting: Einzel, Familie, Gruppe UE: Ablaufskizze: o Thema / Anliegen / Ziele der heutigen Sitzung o Methoden / Interventionen / Impulssetzungen o Erarbeitete Lösung / Teilschritte Besondere Vorkommnisse Zielkontrolle bzw. Zwischenauswertung bezogen auf den Gesamtprozess zusammen mit der Patient*in Hypothesenbildung und –Überprüfung / Muster zum Patientensystem Reflexion der eigenen Interventionen (Was ist mir gelungen? Was möchte ich ändern?) / des eigenen Verhaltens / der eigenen Befindlichkeit / eigene Muster mit dem Supervisionssystem Eigene Überlegungen für die nächste Sitzung (Interventionen, Haltung, mögliche Fallstricke etc.) AsysTh- Ausbildungsinstitut GmbH | Brahmsstr. 32, 81677 München | info@asysth.de | +49 (89) 55 29 25 45 | www.asysth.de 24
Studienbuch von ________________________
5.2 Infos zu den Supervisionen
Alle Supervisionsstunden müssen sorgfältig im Studienbuch dokumentiert werden.
Eine Supervisionsstunde umfasst 50 Minuten (laut Regierung von Oberbayern).
1. Supervisionen während der Praktischen Ausbildung (600 Behandlungsstunden)
Entsprechend §4 (2) PsychTh-APrV sind die Supervisionsstunden
• bei mindestens drei Supervisoren abzuleisten und
• auf die Behandlungsstunden regelmäßig zu verteilen (ca. jede vierte Behandlungsstunde).
• Die Supervision erfolgt durch Supervisoren, die von AsysTh nach § 6 Abs. 1 des
Psychotherapeutengesetzes (Ausbildungsstätte) anerkannt sind. Die Supervisor*innen auf
der AsysTh-Liste haben alle mit uns einen Supervisionsvertrag und erfüllen die gesetzlichen
und inhaltlichen Voraussetzungen.
• Bei Gruppensupervision soll die Gruppe aus vier Teilnehmern bestehen.
• Die praktische Ausbildung umfasst mindestens 600 Behandlungsstunden supervidiert, mit
mindestens sechs Patientenbehandlungen sowie
• mindestens 150 Supervisionsstunden, von denen mindestens 50 Stunden als
Einzelsupervision durchzuführen sind.
• Ein Behandlungsfall muss immer bei der/m gleichen Supervisor*in supervidiert werden und
soll nicht gleichzeitig bei zwei unterschiedlichen Supervisor*innen reflektiert werden. Nur so
können die Supervisor*innen eine Art Fallverantwortung gewährleisten.
Wenn eine andere Supervisor*in gewünscht wird, z.B. wohnortsnah, so muss sie folgende
Voraussetzungen erfüllen:
→ Approbation in Psychotherapie (Psychologische Psychotherapeut*innen und
Psychiater*innen)
→ Systemische Ausbildung bei einem der beiden Dachverbände (SG, DGSF) anerkannten
Institute
→ Persönliche Eignung
→ Supervisionsvertrag mit AsysTh, der vor Aufnahme der ersten Supervisionssitzung noch
geschlossen werden muss.
Patientendaten unterliegen sowohl durch die Supervisor*in als auch durch die Supervisand*in dem
Datenschutz: Es werden daher keine personenbezogenen Daten weitergegeben. Vielmehr wird mit
anonymisierten Fallnamen oder -ziffern gearbeitet.
Die Supervisor*innen unterliegen der Schweigepflicht. Informationen aus den Supervisions-
prozessen werden nicht an Dritte weitergegeben. Ausnahme besteht lediglich in den Fällen, die in
der AsysTh-Ausbildungs- und Prüfungsordnung unter Punkt 3 „Kommission zur Konfliktlösung“
genannt sind.
Es wird von den Supervisand*innen erwartet, dass sie ihre eigene Behandlungstätigkeit transparent,
ehrlich und selbstkritisch reflektieren und offen sind für die Anregungen der Supervisor*in. Damit
die Supervisor*in ihre/seine Fallverantwortung, die auch dem Schutz und Unterstützung der
Supervisand*in dient, wahrnehmen kann, müssen alle wichtigen Aspekte der therapeutischen
Beziehungsgestaltung und des Therapieverlaufs sowie insbesondere kritische Therapiesituationen,
z.B. Konflikte mit Patient*innen, Beschwerden der Patient*innen über die Therapie oder
Therapeut*in, Einschätzung über Fremd- und Selbstgefährdung etc., der Supervisor*in gegenüber
geschildert werden.
2. Behandlungen, die über die vorgeschriebenen 600 h hinausgehen, müssen im gleichen Umfang
weiter supervidiert werden. Diese können für die freie Spitze bis max. 200 h (s. 4.8.7 im
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Studienbuch) angerechnet werden, sofern sie bei von AsysTh anerkannten Supervisor*innen
genommen wurden. Sie sind nicht im Kostenplan enthalten und müssen bei der entsprechenden
Supervisor*in selbst bezahlt werden.
3. Während der ersten Phase der Ausbildung können zusätzliche, kostenpflichtige Supervisionen bei
Supervisor*innen genommen werden, z.B. um Fälle aus PT1 und PT2 systemisch zu reflektieren und
die Theorie aus den Seminaren mit der eigenen Tätigkeit zu verbinden.
Diese Supervisionsstunden können ebenfalls als freie Spitze bis max. 50 Std. (s. 4.8.7 im
Studienbuch) anerkannt werden, sofern sie bei von AsysTh anerkannten Supervisor*innen
genommen wurden.
Auch diese Stunden sind nicht im Kostenplan enthalten und müssen bei der entsprechenden
Supervisor*in selbst bezahlt werden.
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5.3 Zwischenprüfung
Zur Überprüfung der erworbenen theoretischen Kenntnisse sowie der praktischen Fertigkeiten wird ein
„Fallorientiertes Zwischenkolloquium“ (Zwischenprüfung; siehe Seminarplan) durchgeführt. In diesem
etwa 50-minütigen Kolloquium soll auf der Basis einer schriftlichen Falldarstellung aus dem Bereich der
praktischen Tätigkeit der Erwerb theoretischer Kenntnisse und bisheriger praktischer Fertigkeiten
geprüft werden und eine individuelle Rückmeldung des bisherigen Ausbildungsverlaufs erfolgen. Das
bestandene Zwischenkolloquium ist Voraussetzung für die Zulassung zur praktischen Ausbildung.
Zur Gestaltung des Kolloquiums
Die Präsentation des Fallberichts im Rahmen des Kolloquiums dient als Nachweis darüber, dass die
Teilnehmer*innen im Laufe der Ausbildung gelernt haben, systemisch zu arbeiten, die Prozesse
systemisch zu beobachten, systemisch zu reflektieren und mit einer systemisch relevanten Theorie zu
verknüpfen.
Im Unterschied zur Dokumentation der Behandlungen, präsentieren die Teilnehmer*innen im
Kolloquium die von ihnen gestaltete systemische Diagnose, Behandlungsarbeit und ihren theoretischen
Ansatz und erhalten darüber eine Rückmeldung von den Teilnehmer*innen der Kolloquiumsgruppe und
von der Lehrtrainer*in. Die Lehrtrainer*innen behalten sich vor, von den Teilnehmer*innen des
Kolloquiums ggf. eine schriftliche Nacharbeit zu fordern.
Die Präsentation ist vor allem auf das Behandlungssystem, nicht auf das Patientensystem zu richten. Im
Vordergrund steht, wie der/die Präsentierende die Kommunikation zwischen der Therapeut*in und dem
Patientensystem beobachtet: Was hat die Therapeutin gemacht, von welchen Hypothesen war sie
geleitet, welche Wirkungen hatte dies auf das Patientensystem, was war der theoretische Hintergrund?
1. Die Teilnehmer*innen werden in etwa gleichgroße Kolloquiumsgruppen zu max. 5 Personen
aufgeteilt.
2. Die Teilnehmer*innen fertigen eine ca. 10 seitigen Fallbericht an, der präsentiert werden soll.
(siehe Anleitung zur Erstellung von Fallberichten).
3. Dieser Fallbericht wird bis spätestens vier Wochen vor dem Kolloquiumstermin an die an die
jeweilige Lehrtrainer*in, die die eigene Kolloquiumsgruppe begleitet, versandt.
4. Die Präsentation dauert 25 Minuten, danach folgen 25 Minuten Rückmeldungen und Reflexion
unter Moderation der Lehrtrainer*in.
5. Die Präsentation soll in einer kreativen Form erfolgen, die die systemische Haltung und
Vorgehensweise erkennen lässt: z. B. als Skulptur, Rollenspiel, Aufstellung mit Personen und/oder
Symbolen, Hörspiel, Drehbuch mit szenischer Darstellung, Vortrag, Pinwandgestaltung, etc. Es gibt
keine weiteren Vorgaben dazu.
6. Die Präsentation kann unter Einbeziehung der anderen Gruppenmitglieder erfolgen.
7. Die Auswahl der Form der Präsentation sollte kurz begründet werden.
8. Die für die Präsentierenden relevanten Ergebnisse der Präsentation und die Rückmeldungen bzw.
Reflexion darüber werden von den Präsentierenden nach dem Kolloquiumstag schriftlich
zusammengefasst (maximal 1 Seite). Diese Zusammenfassung wird an die anderen
Teilnehmer*innen der Kolloquiumsgruppe und die LehrtrainerIn bis spätestens zwei Wochen nach
dem Kolloquiumstermin per Mail versandt.
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5.4 Empfehlungen für die Erstellung der Fallberichte
1. Psychiatrische Diagnose
2. Überweiser*in und Überweisungskontext
3. Systemische Diagnose:
a) Beschreibung der wesentlichen Interaktionsmuster des Patientensystems: Beschreibung der
wechselseitig aufeinander bezogenen Handlungen und Verhaltensweisen der Beteiligten
(Familienmuster).
b) Beschreibung der gedanklichen Konstrukte (innerpsychische Muster/ Landkarten) der
beteiligten Personen: handlungsleitende Wertvorstellungen, Konstrukte,
Sinnorientierungen, Überzeugungen, Selbst-/ Fremdbilder, Wirklichkeitskonstruktionen,
Pläne.
c) Formulierung von systemischen Hypothesen über den Gesamtzusammenhang der
Handlungsmuster und der damit zusammenhängenden individuellen Wirklichkeits-
konstruktionen der beteiligten Personen.
4. Evtl. Erstellung eines Genogramms /Soziogramms
5. Aufträge/Erwartungen/Ziele an die Behandlung.
6. Darstellung der wesentlichen Interventionen, bzw. systemischen Vorgehensweisen und
Beschreibung der Veränderungen.
7. Systemische Einordnung, die folgendermaßen unterteilt werden kann:
Formulierung von systemischen Hypothesen über das Behandlungssystem und Reflexion der
Therapeut*innenrolle: Wie wirkt der/ die Therapeut*in auf das Patientensystem und
umgekehrt? Welche Wechselwirkungen gibt es?
8. Kritische Würdigung der eigenen Arbeit: Was ist mir gelungen? Was habe ich für weitere
Behandlungen gelernt? Wie habe ich mich in meiner Therapeutenrolle weiterentwickelt?
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5.5 Studiengruppe - mögliche Inhalte und Ablauf
1. Eingangsrunde / Befindlichkeit / Methode dazu
2. Aktuelles
3. Organisatorisches
4. Bearbeitung von Aufgaben aus dem Seminar
5. Themen der Studiengruppe z.B.
a. Fälle / Fragestellungen / Anliegen / Methoden / Vorgehen dazu
b. Austausch über letztes Seminar und Lernerfahrungen daraus multiplizieren
c. Üben von Methoden in der Therapeutenrolle anhand von Fällen
d. Kollegiale Beratungsmethoden erproben
e. Reflexion und Austausch über die eigene Therapeutenrolle
f. Besprechung Bücher, Skripte, Filme, Dokus….
g. Berufspolitischer Austausch, gesellschaftliche Themen zum Thema Krankheit -
Gesundheit
6. Gewinn / Erfahrungen aus der heutigen Intervision, nächste individuelle (Lern-) Schritte
7. Weitere Ziele dieser Gruppe
8. Schlussreflexion
9. Reste / offene Fragen / nächsten Termin(e)
Sonstiges?
…
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5.8 Aufgaben Ausbildungs- und Kursleitung
Ausbildungsleitung Kursleitung
Inhaltlich, therapeutisch organisatorisch
Qualitätssicherung: Federführung
• Teilnahme am Ausbildungsausschuss
• Beteiligung der Weiterentwicklung der fachlichen
Qualität der Ausbildung
• Evaluation der Feedbackbögen und
• Sammeln und Auswertung der
Rückmeldungen
Feedbackbögen (Excel-Tabelle)
• Jahreszwischen- und Endauswertung (mündlich im
Kurs)
• Roter Faden, Anschlüsse von einem zum nächsten
Seminar (s. Seminarprotokolle, Video-/Telefon-
• Beschwerdemanagement:
Übergaben)
Organisatorische Beschwerden
• Beschwerdemanagement: inhaltliche Beschwerden
z.B. Seminar (Model, feste Pfade)
Praktische Tätigkeit PT1 und PT2
• Rückhalt zur Klärung: Klinikarbeit,
Zurechtfinden in der Klinik, Verortung • Formale Fragen,
innerhalb der Klinikstruktur, Überforderung Kooperationsvereinbarungen mit Klinik
• SV und Fallbegleitung innerhalb der Klinik • Fragen zur Vergütung
durch Psychologin, Fall- und • Versicherungsfragen
Verlaufsbesprechungen, Supervision;
• Systemisches Arbeiten und Anwendung in der
Klinik
Reflexionsgespräche mit den Auszubildenden
Finden zunächst jährlich statt;
Durchführung in 3-KG; Ausnahme, wenn
Einzelgespräch von Auszubildenden gewünscht oder
von Ausbildungsleitung /Kursleitung gefordert wird; Kursleitung übernimmt einen Teil der
• Reflexion des Lern- und Entwicklungsprozesses als Reflexionsgespräche
Psychotherapeut*in
• Wo steht wer?
• Zusammenfassung der Ergebnisse und
allgemeiner Stand werden im
Ausbildungsausschuss diskutiert
Prüfung
• Überprüfung der Zulassungsvoraussetzungen
zur Prüfung an Hand des Studienbuches
(Sekretariat übernimmt die Vorklärung,
Ausbildungsleitung die Entscheidung und
• Organisation von zwei für die
Verantwortung)
Prüfungsvorbereitung
• Prüfungsvorbereitung
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